第一篇：上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)主干課程設(shè)置與介紹

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上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)主干課程設(shè)置與介紹

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)培養(yǎng)具備廣播電視節(jié)目策劃、創(chuàng)作、制作等方面的專業(yè)知識、具備較高的政治水平、理論修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞等方面的能力。能在全國廣播電影電視系統(tǒng)和文化部門從事廣播、電視節(jié)目編導(dǎo)、藝術(shù)攝影、音響設(shè)計、音響導(dǎo)演、撰稿、編劇、制作、社教及文藝類節(jié)目主持人等方面工作的廣播電視藝術(shù)學(xué)科的高級專門人才[1]。

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)、文學(xué)、美學(xué)、廣播電視藝術(shù)學(xué)等方面的基本理論和基本知識，受到廣播電視節(jié)目編導(dǎo)、策劃、制作、主持等方面的基本訓(xùn)練，掌握創(chuàng)作、管理廣播、電視節(jié)目、欄目、頻道等方面的基本能力。

以下為上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)主干課程設(shè)置與介紹，以便大家了解：

《藝術(shù)概論》

主要內(nèi)容：本課程概括地、簡要地論述一般藝術(shù)學(xué)的基本理論，揭示藝術(shù)最普遍、最一般的規(guī)律。在講述各家各派藝術(shù)理論時，注意介紹它們的美學(xué)基礎(chǔ)甚至哲學(xué)基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括藝術(shù)本質(zhì)論、藝術(shù)門類論、藝術(shù)發(fā)展論、藝術(shù)創(chuàng)作論、藝術(shù)作品論和藝術(shù)接受論等。通過教學(xué)，力求使學(xué)生較系統(tǒng)、較全面地掌握藝術(shù)的基本原理尤其是馬克思主義關(guān)于藝術(shù)的基本原理，樹立正確的藝術(shù)觀，把握藝術(shù)創(chuàng)作的客觀規(guī)律，從而為將來更自覺地投身于藝術(shù)活動打下堅實的基礎(chǔ)。

《廣播電視史》

主要內(nèi)容：系統(tǒng)介紹中外廣播電視的歷史沿革和發(fā)展動態(tài)，分析廣播電視的技術(shù)特征、節(jié)目特征、經(jīng)濟(jì)特征、社會特等內(nèi)容，使學(xué)生掌握扎實的廣播電視基礎(chǔ)知識和敏銳開闊的觀察思路，初步培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與綜合分析的能力，為今后從事廣播電視文藝編導(dǎo)工作打下良好的基礎(chǔ)。課程主要包括廣播電視的科技進(jìn)步、傳播媒介延伸、事業(yè)建設(shè)、運營體制興衰、節(jié)目類型演變、盈利模式進(jìn)化、社會文化影響、改革與發(fā)展趨勢等。

《影視制作流程》

主要內(nèi)容：本課程講述從故事轉(zhuǎn)換成動態(tài)影像的過程和步驟。重點講述分鏡頭畫面設(shè)計的藝術(shù)和技巧，通過實例以及實用的電影制作信息進(jìn)行分解講述。通過本課程的學(xué)習(xí)，以及通過簡單的實踐，使學(xué)生熟悉電影行業(yè)的一般規(guī)律和行業(yè)準(zhǔn)則，為未來就業(yè)提供一些經(jīng)驗和基礎(chǔ)。

《表演基礎(chǔ)》

主要內(nèi)容：本課程設(shè)置的目的在于為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生打下先期的表演基礎(chǔ)，初識表演藝術(shù)的基本特性，學(xué)會觀察體驗生活;掌握基本表演元素：松弛、注意力集中、想象力、觀察生活、態(tài)度;初步掌握舞臺行動，懂得用行動塑造人物的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生從接觸藝術(shù)伊始就認(rèn)識到關(guān)注生活、分析生活乃至表現(xiàn)生活的重要性，使學(xué)生初步掌握導(dǎo)演專業(yè)技能構(gòu)成之一的表演技能。

《圖片攝影》

主要內(nèi)容：該課程屬于攝影技術(shù)基礎(chǔ)課程，以培養(yǎng)和實踐學(xué)生對攝影的各種基礎(chǔ)技術(shù)，如：鏡頭的光學(xué)性能、數(shù)字相機(jī)的結(jié)構(gòu)、曝光技術(shù)控制等等，通過該課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生熟練掌握各種攝影技術(shù)，完成復(fù)雜的光線設(shè)計和曝光控制。

《影視造型手段》

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主要內(nèi)容：使學(xué)生們基本掌握專業(yè)級數(shù)碼電視攝像機(jī)的操作使用(重點突出手動曝光和手動跟焦練習(xí))，以及電視攝像機(jī)一般的拍攝創(chuàng)作方法;系統(tǒng)的闡述主流影視在視覺創(chuàng)作方面的創(chuàng)作方式和審美習(xí)慣，同時兼顧實驗電影在美學(xué)上的嘗試。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握世界電影在視覺方面的發(fā)展動態(tài)，掌握電影創(chuàng)作的基本規(guī)律與方法，立足于影視攝影的創(chuàng)作實踐。

《影視剪輯》

主要內(nèi)容：由兩大部分的內(nèi)容交融、結(jié)構(gòu)成一個整體：就縱向而言，簡要描述影視剪輯發(fā)展至今經(jīng)歷的四個重要歷史時期，及對應(yīng)的剪輯藝術(shù)美學(xué)觀念的變化;就橫向而言，在講述影視剪輯技巧的同時，以視聽語言構(gòu)成的基礎(chǔ)--“蒙太奇”,及技巧構(gòu)成的基礎(chǔ)--“動作剪輯形態(tài)”為核心，在深入分析研究“語言”和“剪輯技術(shù)元素”基礎(chǔ)上，詳細(xì)考察對應(yīng)了現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義的二種剪輯形態(tài)--“情緒剪輯”和“理念剪輯”對傳統(tǒng)技巧技法的進(jìn)化與突破。因此在教學(xué)中：一是理性地了解影視剪輯與剪輯藝術(shù)基本發(fā)展、創(chuàng)作觀念演進(jìn)的過程，以及每一過程的基本特征;二是在經(jīng)典作品分析基礎(chǔ)上，感性地掌握視聽語言的具體技術(shù)性構(gòu)成，尤其“動作形態(tài)”基本剪輯原則與技巧、“情緒形態(tài)剪輯”和“理念形態(tài)剪輯”的特征，并融會貫通于電視節(jié)目諸種基本樣式形態(tài)之中。

《影視聲音》

主要內(nèi)容：本課程要求學(xué)生通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，了解影視聲音的基本理論知識，解影視錄音技術(shù)設(shè)備的使用知識，逐步了解并掌握在影視作品創(chuàng)作過程中聲音元素的重要性及特點，初步掌握影視聲音制作技術(shù)與技巧，基本掌握影視聲音藝術(shù)創(chuàng)作的要求。并進(jìn)一步的能夠運用其特性更好的服務(wù)于影視作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生能進(jìn)行藝術(shù)性的聲音實踐與創(chuàng)作，以最終達(dá)到掌握影視聲音創(chuàng)作及制作的基本手段。

《影視美學(xué)》

主要內(nèi)容：闡述影視藝術(shù)美的內(nèi)涵、本質(zhì)和影視語言、影視藝術(shù)的基本審美特征;分析影視藝術(shù)史上一些代表性思潮與美學(xué)、哲學(xué)思潮的關(guān)系;研究影視審美的個體及社會心理特征。對一些爭議較大的影視作品，運用美學(xué)理論進(jìn)行評議。通過這門課程的教學(xué)，使學(xué)生更深入地了解影視媒介，樹立正確的影視美學(xué)觀，拓展對影視媒介的感悟和把握能力。

《新聞采訪與寫作》

主要內(nèi)容：本課程學(xué)習(xí)電視新聞報道的演變和規(guī)律，了解新聞節(jié)目分類及特征，新聞副作用及評判新聞價值標(biāo)準(zhǔn)，新聞報道與受眾關(guān)系，新聞編排與傳播效果，把握電視新聞采訪的規(guī)則、方法和技巧，不同體裁新聞的寫作要領(lǐng);提高學(xué)生的新聞敏感和溝通水平，訓(xùn)練從現(xiàn)實生活中抓取事實、迅速反應(yīng)、采訪核實并準(zhǔn)確報道的能力，掌握電視記者的基本功。

《專業(yè)英語》

主要內(nèi)容：本課程主要講述以電影制作為基礎(chǔ)的專業(yè)英語。從我國專業(yè)電影制作的實際出發(fā)，參照好萊塢電影制作的范式、劇本等，為學(xué)生提過從電影前期準(zhǔn)備、拍攝階段、后期制作、發(fā)行放映等全過程的專業(yè)英語。通過本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠掌握電影制作的專業(yè)英語。

《寫作元素》

主要內(nèi)容：本課程主要講授戲劇影視劇本創(chuàng)作的基本理論、訓(xùn)練劇本創(chuàng)作基本技能。授課方式為課堂講授結(jié)合實踐創(chuàng)作撰寫劇本，教師針對作業(yè)逐一講評指導(dǎo)，使學(xué)生了解并掌握劇本創(chuàng)作的基本規(guī)律，初步具備創(chuàng)作劇本的能力。教學(xué)內(nèi)容包括戲劇影視故事、戲劇動作、懸念與延宕、突轉(zhuǎn)與發(fā)現(xiàn)、戲劇場面、戲劇情境等。

《影視劇寫作》

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主要內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容是講授和訓(xùn)練影視劇劇本創(chuàng)作的基本理論與基本技能。通過課堂講授、構(gòu)思指導(dǎo)、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)講評，使學(xué)生了解并掌握影視劇劇本創(chuàng)作的基本規(guī)律，初步具備創(chuàng)作劇本的能力。教學(xué)內(nèi)容有戲劇情境的作用;影視劇本情境的構(gòu)成與類型，一般性情境與戲劇性情境的區(qū)別，影視情境的構(gòu)思與創(chuàng)造;影視作品中的人物關(guān)系的特點與結(jié)構(gòu)，人物關(guān)系與情節(jié)、場面的關(guān)系;語言的動作性和類型、細(xì)節(jié)的作用，細(xì)節(jié)與情節(jié)的關(guān)系。

《影視劇寫作》

主要內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容是講授和訓(xùn)練影視劇劇本創(chuàng)作的基本理論與基本技能。通過課堂講授、構(gòu)思指導(dǎo)、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)講評，使學(xué)生了解并掌握影視劇劇本創(chuàng)作的基本規(guī)律，初步具備創(chuàng)作劇本的能力。教學(xué)內(nèi)容有戲劇情境的作用;影視劇本情境的構(gòu)成與類型，一般性情境與戲劇性情境的區(qū)別，影視情境的構(gòu)思與創(chuàng)造;影視作品中的人物關(guān)系的特點與結(jié)構(gòu)，人物關(guān)系與情節(jié)、場面的關(guān)系;語言的動作性和類型、細(xì)節(jié)的作用，細(xì)節(jié)與情節(jié)的關(guān)系。

《導(dǎo)演基礎(chǔ)》

主要內(nèi)容：《導(dǎo)演基礎(chǔ)》課程總的教學(xué)內(nèi)容，主要概括了：一是懂得影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論;二是掌握影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基本技術(shù)元素與基本創(chuàng)作技巧。因此，作為《導(dǎo)演基礎(chǔ)》課程的具體教學(xué)內(nèi)容：一是對于影視導(dǎo)演，包括影視導(dǎo)演藝術(shù)和影視導(dǎo)演工作的概述，即：影視導(dǎo)演的創(chuàng)作特質(zhì)與工作特質(zhì)，影視導(dǎo)演的個人素質(zhì)與工作素質(zhì)，影視導(dǎo)演的基本工作范圍、及相應(yīng)分工，影視導(dǎo)演的基本工作程序與工作方法;二是運用具有造型性和視覺張力的畫面元素，及具有張力和表現(xiàn)力的蒙太奇語言(包括不同類型的蒙太奇語言)，以完成基本的敘述與呈現(xiàn)的訓(xùn)練。

《電視紀(jì)錄片創(chuàng)作》

主要內(nèi)容：本課程學(xué)習(xí)中外紀(jì)錄片的歷史與現(xiàn)狀，紀(jì)錄片觀念的演變與發(fā)展，紀(jì)錄片的重要流派及美學(xué)特征，電視紀(jì)錄片的敘事特點與結(jié)構(gòu)要領(lǐng)，電視紀(jì)錄片的選題要求，不同類型紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)方式和拍攝手段，聲音與畫面的關(guān)系，前期謀劃及后期制作的具體程序。通過練習(xí)初步掌握紀(jì)錄片創(chuàng)作的基本手法，對非虛構(gòu)類影視藝術(shù)樣式有一個全方位的初步把握。同時也訓(xùn)練獨立制作電視紀(jì)錄片的能力。

《電視導(dǎo)演理論與技巧》

主要內(nèi)容：《導(dǎo)演理論與技巧》課程總的教學(xué)內(nèi)容，主要概括了：一是懂得影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論;二是掌握影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基本技術(shù)元素與基本創(chuàng)作技巧。因此，作為《導(dǎo)演理論與技巧(上)》課程的具體教學(xué)內(nèi)容：一是對于影視導(dǎo)演，包括影視導(dǎo)演藝術(shù)和影視導(dǎo)演工作的概述，即：影視導(dǎo)演的創(chuàng)作特質(zhì)與工作特質(zhì)，影視導(dǎo)演的個人素質(zhì)與工作素質(zhì)，影視導(dǎo)演的基本工作范圍、及相應(yīng)分工，影視導(dǎo)演的基本工作程序與工作方法;二是運用具有造型性和視覺張力的畫面元素，及具有張力和表現(xiàn)力的蒙太奇語言(包括不同類型的蒙太奇語言)，以完成基本的敘述與呈現(xiàn)的訓(xùn)練。

《電視文藝節(jié)目策劃》

主要內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容是電視文藝節(jié)目的創(chuàng)作理論與實踐。通過課堂講授、觀摩討論、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)講評，使學(xué)生了解中國電視文藝節(jié)目的發(fā)展過程、主要類型與創(chuàng)作規(guī)律，電視文藝欄目的類型、周期、整體設(shè)計與空間形式，講授綜藝節(jié)目、競賽節(jié)目、真人秀節(jié)目、音樂電視、文藝訪談節(jié)目的策劃方法與規(guī)律。通過課程使學(xué)生具有實際策劃與編導(dǎo)電視文藝節(jié)目的能力。

《視聽語言》

主要內(nèi)容：要求學(xué)生了解、并掌握影視的視聽語言同一般印刷媒體語言文字的本質(zhì)性區(qū)別，以及電影視聽語言自身的行為特質(zhì)和構(gòu)成規(guī)律。同時，要求學(xué)生解構(gòu)地讀解構(gòu)成電影藝術(shù)的基本元素，以及電影元素通過具體作品整體意義上的整合，脫離原有的基于“印刷媒體”語言文字的“文學(xué)”的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生對于相應(yīng)的“聲畫思維”/“電影思維”的建立。

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上海戲劇學(xué)院廣播電視編導(dǎo)專業(yè)報名咨詢電話：021-51602254

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第二篇：上海戲劇學(xué)院表演專業(yè)介紹與主干課程設(shè)置

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上海戲劇學(xué)院表演專業(yè)介紹與課程設(shè)置

表演系為我國文藝事業(yè)培養(yǎng)了數(shù)以千計的優(yōu)秀話劇、影視表演藝術(shù)人才,可謂桃李滿天下。其中獲國家和國際大獎的就有近百人次，他們在廣大觀眾心目中享有很高威望，楊在葆、祝希娟、焦晃、趙有亮、潘虹、奚美娟、李媛媛、丁嘉麗、呂涼、劉威、宋佳、王洛勇、尤勇、陳紅、于慧、寧靜、劇雪、陸毅、周杰、任泉、李冰冰、佟大為、胡歌、嚴(yán)寬等都是表演系的校友。

近兩年來，為了辦好音樂劇表演班，上海市科教委和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)給予了上海戲劇學(xué)院極大的支持，“音樂劇表演教學(xué)工作室”成為上海市科教委的“教育高地建設(shè)”項目之一，與歐美音樂劇演出實體和藝術(shù)院校建立了緊密聯(lián)系，邀請了美國百老匯音樂劇專家來校講學(xué)，開設(shè)“音樂劇表演工作坊”，我們的學(xué)生與美國學(xué)生一起接受音樂劇表演的訓(xùn)練并在上海和美國舉行了匯報演出;在較為科學(xué)、合理的教學(xué)體系的訓(xùn)練下，學(xué)生們經(jīng)過刻苦努力的學(xué)習(xí)，不僅在話劇、影視表演方面取得了成績，學(xué)生們還大膽地參加了中國版《悲慘世界》和美國音樂劇《我愛你》的招聘演員面試，受到了世界著名音樂劇制作人喀麥隆·麥金托什先生和美國百老匯音樂劇《我愛你》的導(dǎo)演裘·比夏弗的好評。裘·比夏弗在來信中寫道：

“今天我寫這封信，是想告訴您我在面試時非常欣賞您的學(xué)生，誠切地懇求您能讓她參加我們的演出，我為她在學(xué)生時期就能有這樣的機(jī)會感到非常的激動?? 我希望她出演的角色是全劇里最難、最重要的。她將從喜劇到正劇總共演出15個不同的人物，還將演唱多首不同風(fēng)格，不同音域的歌曲。我覺得這將是她演藝生涯中最難得的一次機(jī)會?！?/p>

目前，上海戲劇學(xué)院表演系已建立了一支音樂劇表演教學(xué)的師資隊伍和音樂劇教學(xué)資料庫，為專業(yè)教學(xué)的正常進(jìn)行奠定了良好的基礎(chǔ)。

以下為大家介紹上海戲劇學(xué)院表演專業(yè)主干課程設(shè)置與介紹，以便大家了解：

《表演基礎(chǔ)訓(xùn)練》

該課程為專業(yè)主干課。主要讓學(xué)生學(xué)會在自己創(chuàng)作的規(guī)定情境中真實有機(jī)地行動，建立正確的舞臺創(chuàng)作自我感覺。首先是對學(xué)生的基本素質(zhì)進(jìn)行訓(xùn)練，包括創(chuàng)作注意力，創(chuàng)作想象力，生活觀察與感知力、模擬力，節(jié)奏感和信念感等。接著要對學(xué)生組織舞臺行動的能力進(jìn)行訓(xùn)練，了解組織舞臺行動的規(guī)律，把握舞臺行動創(chuàng)作的主要環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠通過行動揭示出時間、地點、做什么、怎么做和為什么做，并以小品為主要教材形式，在創(chuàng)作實踐中尋找正確的創(chuàng)作方法，建立正確的舞臺創(chuàng)作自我感覺。有效地完成了以上訓(xùn)練表明做好了進(jìn)入角色創(chuàng)作的準(zhǔn)備。本階段中心環(huán)節(jié)還是舞臺行動。

《表演片段訓(xùn)練》

該課程為專業(yè)主干課。主要以劇本片段為教材，教會學(xué)生運用一年級所學(xué)的內(nèi)外部技巧，以劇本為依據(jù)創(chuàng)造人物形象。要學(xué)會在作家創(chuàng)造的規(guī)定情境中按著人物的個性行為邏輯真實有機(jī)地行動。創(chuàng)作的主要手段是語言和行動。學(xué)生還要學(xué)會運用直接或間接的生活積累對劇本進(jìn)行補(bǔ)充和修正，通過教學(xué)排練，以真實、合理、有機(jī)、有效的行動過程創(chuàng)作出活生生的，個性鮮明的人物形象。學(xué)生在本階段要學(xué)習(xí)分析劇本片段和人物的科學(xué)方法，學(xué)習(xí)塑造人物個性的技術(shù)技能，初步掌握劇作的風(fēng)格體裁，在表演中體現(xiàn)這種風(fēng)格體裁。以上內(nèi)容分三個學(xué)期逐步完成。

《表演多幕劇訓(xùn)練》

該課程為專業(yè)主干課。主要以多幕劇為教材，寫實主義戲劇劇本對貫徹本階段表演教學(xué)內(nèi)容更為有利，第二批或第三批也可以考慮適當(dāng)選用寫意戲劇、先鋒戲劇或風(fēng)格感更強(qiáng)的多幕劇。學(xué)生要學(xué)會分析多幕劇的劇本和角色，創(chuàng)造完整的人物形象。學(xué)會掌握角色的最高任務(wù)和貫穿動作，解決演員與角色的遠(yuǎn)景問題。在合成階段學(xué)生要學(xué)習(xí)將自己的表演創(chuàng)作與燈光、服裝、道具、音樂、效果、化妝等藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)行深度的融合，還要學(xué)習(xí)與導(dǎo)演及各藝術(shù)創(chuàng)作人員的合作。在最后的演出中，學(xué)生還要學(xué)習(xí)與觀眾的交流和共同創(chuàng)作，在重復(fù)創(chuàng)作中保持演出青春等問題。

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《聲樂與語言發(fā)聲》

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課，在音樂劇培養(yǎng)方向為專業(yè)主干課。主要是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)舞臺語言的發(fā)聲基礎(chǔ)。掌握如何運用聲音的技巧技能，為表演藝術(shù)，塑造人物角色，提供語言聲音 的條件。同時，進(jìn)行歌唱訓(xùn)練，掌握音樂節(jié)奏，節(jié)拍，音準(zhǔn)及樂感。達(dá)到說與唱相對統(tǒng)一的教學(xué)目的。

《語言技巧訓(xùn)練》

本課程為專業(yè)基礎(chǔ)課。主要教學(xué)任務(wù)就是要指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行藝術(shù)言語能力的訓(xùn)練。它包括基本功訓(xùn)練;基本技能訓(xùn)練;表現(xiàn)力訓(xùn)練三部分內(nèi)容。讓學(xué)生在訓(xùn)練的過程中學(xué)習(xí)藝術(shù)言語的內(nèi)、外部技巧;掌握戲劇藝術(shù)言語的基本創(chuàng)作規(guī)律和方法。通過理論講授和實踐，培養(yǎng)學(xué)生自如地駕馭藝術(shù)言語的能力，并在藝術(shù)創(chuàng)作中懂得如何調(diào)動和運用藝術(shù)言語手段進(jìn)行角色臺詞的再創(chuàng)造。為更塑造角色、完成戲劇演出任務(wù)打下良好的基礎(chǔ)。

《形體技巧訓(xùn)練》

本課程的性質(zhì)為專業(yè)基礎(chǔ)課。它是影視、舞臺表演藝術(shù)的一門必修課，它包含了舞蹈、武術(shù)、體育、戲曲以及各類人體的動作選取提煉的對演員的體形、技能表現(xiàn)有益無害的內(nèi)容。通過科學(xué)、規(guī)范的芭蕾基本功訓(xùn)練，把學(xué)生原始狀態(tài)的身體，如樹苗修枝一般變得舒展、端正、挺拔，在解放關(guān)節(jié)的同時，增強(qiáng)身體的柔韌性和身體的控制力，提高身體的協(xié)調(diào)性并加強(qiáng)節(jié)奏感。通過舞臺技能技巧的訓(xùn)練讓學(xué)生掌握跌、撲、翻、滾、打等技術(shù)。通過外部形體語言可塑性訓(xùn)練，學(xué)生不僅要學(xué)會模擬各類生命形態(tài)的變化，還應(yīng)將形體技能與創(chuàng)造形象結(jié)合起來。形體對演員的整體形象塑造有十分重要的作用。形體是演員進(jìn)行表演藝術(shù)創(chuàng)造過程中不可缺少的工具，用自己的神情姿態(tài)的變化表達(dá)人物的思想感情，以千百萬化的形體語言作為影視劇演員創(chuàng)造人物形象的表現(xiàn)手段，可以說沒有脫離了形體語言的表演，哲人孟子說：“工欲善其事，必先利其器?！毙误w課的教學(xué)目地是讓學(xué)生掌握自己創(chuàng)造的工具，運用形體技能技巧，使學(xué)生的形體更富可塑性，創(chuàng)造內(nèi)外統(tǒng)一，神形兼?zhèn)涞娜宋镄蜗蟆?/p>

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第三篇：上海戲劇學(xué)院影視導(dǎo)演專業(yè)主干課程設(shè)置與介紹

上海戲劇學(xué)院高起本：http://sh.yuloo.com/gaoxiao/staedu/

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上海戲劇學(xué)院影視導(dǎo)演專業(yè)主干課程設(shè)置與介紹

2015年上海戲劇學(xué)院高起本、專升本影視導(dǎo)演專業(yè)招生已經(jīng)開始，通過上戲影視導(dǎo)演專業(yè)在校學(xué)習(xí)，學(xué)校還將提供學(xué)員劇組拍戲等實習(xí)機(jī)會，下面就為大家介紹上海戲劇學(xué)院影視導(dǎo)演主干課程設(shè)置，以便大家了解。

《藝術(shù)概論》

主要內(nèi)容：本課程概括地、簡要地論述一般藝術(shù)學(xué)的基本理論，揭示藝術(shù)最普遍、最一般的規(guī)律。在講述各家各派藝術(shù)理論時，注意介紹它們的美學(xué)基礎(chǔ)甚至哲學(xué)基礎(chǔ)。主要內(nèi)容包括藝術(shù)本質(zhì)論、藝術(shù)門類論、藝術(shù)發(fā)展論、藝術(shù)創(chuàng)作論、藝術(shù)作品論和藝術(shù)接受論等。通過教學(xué)，力求使學(xué)生較系統(tǒng)、較全面地掌握藝術(shù)的基本原理尤其是馬克思主義關(guān)于藝術(shù)的基本原理，樹立正確的藝術(shù)觀，把握藝術(shù)創(chuàng)作的客觀規(guī)律，從而為將來更自覺地投身于藝術(shù)活動打下堅實的基礎(chǔ)。

《廣播電視史》

主要內(nèi)容：系統(tǒng)介紹中外廣播電視的歷史沿革和發(fā)展動態(tài)，分析廣播電視的技術(shù)特征、節(jié)目特征、經(jīng)濟(jì)特征、社會特等內(nèi)容，使學(xué)生掌握扎實的廣播電視基礎(chǔ)知識和敏銳開闊的觀察思路，初步培養(yǎng)學(xué)生獨立思考與綜合分析的能力，為今后從事廣播電視文藝編導(dǎo)工作打下良好的基礎(chǔ)。課程主要包括廣播電視的科技進(jìn)步、傳播媒介延伸、事業(yè)建設(shè)、運營體制興衰、節(jié)目類型演變、盈利模式進(jìn)化、社會文化影響、改革與發(fā)展趨勢等。

《影視制作流程》

主要內(nèi)容：本課程講述從故事轉(zhuǎn)換成動態(tài)影像的過程和步驟。重點講述分鏡頭畫面設(shè)計的藝術(shù)和技巧，通過實例以及實用的電影制作信息進(jìn)行分解講述。通過本課程的學(xué)習(xí)，以及通過簡單的實踐，使學(xué)生熟悉電影行業(yè)的一般規(guī)律和行業(yè)準(zhǔn)則，為未來就業(yè)提供一些經(jīng)驗和基礎(chǔ)。

《表演基礎(chǔ)》

主要內(nèi)容：本課程設(shè)置的目的在于為編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生打下先期的表演基礎(chǔ)，初識表演藝術(shù)的基本特性，學(xué)會觀察體驗生活;掌握基本表演元素：松弛、注意力集中、想象力、觀察生活、態(tài)度;初步掌握舞臺行動，懂得用行動塑造人物的藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律，培養(yǎng)學(xué)生從接觸藝術(shù)伊始就認(rèn)識到關(guān)注生活、分析生活乃至表現(xiàn)生活的重要性，使學(xué)生初步掌握導(dǎo)演專業(yè)技能構(gòu)成之一的表演技能。

《圖片攝影》

主要內(nèi)容：該課程屬于攝影技術(shù)基礎(chǔ)課程，以培養(yǎng)和實踐學(xué)生對攝影的各種基礎(chǔ)技術(shù)，如：鏡頭的光學(xué)性能、數(shù)字相機(jī)的結(jié)構(gòu)、曝光技術(shù)控制等等，通過該課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生熟練掌握各種攝影技術(shù)，完成復(fù)雜的光線設(shè)計和曝光控制。

《影視造型手段》

主要內(nèi)容：使學(xué)生們基本掌握專業(yè)級數(shù)碼電視攝像機(jī)的操作使用(重點突出手動曝光和手動跟焦練習(xí))，以及電視攝像機(jī)一般的拍攝創(chuàng)作方法;系統(tǒng)的闡述主流影視在視覺創(chuàng)作方面的創(chuàng)作方式和審美習(xí)慣，同時兼

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顧實驗電影在美學(xué)上的嘗試。通過該課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生把握世界電影在視覺方面的發(fā)展動態(tài)，掌握電影創(chuàng)作的基本規(guī)律與方法，立足于影視攝影的創(chuàng)作實踐。

《影視剪輯》

主要內(nèi)容：由兩大部分的內(nèi)容交融、結(jié)構(gòu)成一個整體：就縱向而言，簡要描述影視剪輯發(fā)展至今經(jīng)歷的四個重要歷史時期，及對應(yīng)的剪輯藝術(shù)美學(xué)觀念的變化;就橫向而言，在講述影視剪輯技巧的同時，以視聽語言構(gòu)成的基礎(chǔ)--“蒙太奇”,及技巧構(gòu)成的基礎(chǔ)--“動作剪輯形態(tài)”為核心，在深入分析研究“語言”和“剪輯技術(shù)元素”基礎(chǔ)上，詳細(xì)考察對應(yīng)了現(xiàn)代主義和后現(xiàn)代主義的二種剪輯形態(tài)--“情緒剪輯”和“理念剪輯”對傳統(tǒng)技巧技法的進(jìn)化與突破。因此在教學(xué)中：一是理性地了解影視剪輯與剪輯藝術(shù)基本發(fā)展、創(chuàng)作觀念演進(jìn)的過程，以及每一過程的基本特征;二是在經(jīng)典作品分析基礎(chǔ)上，感性地掌握視聽語言的具體技術(shù)性構(gòu)成，尤其“動作形態(tài)”基本剪輯原則與技巧、“情緒形態(tài)剪輯”和“理念形態(tài)剪輯”的特征，并融會貫通于電視節(jié)目諸種基本樣式形態(tài)之中。

《影視聲音》

主要內(nèi)容：本課程要求學(xué)生通過系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，了解影視聲音的基本理論知識，解影視錄音技術(shù)設(shè)備的使用知識，逐步了解并掌握在影視作品創(chuàng)作過程中聲音元素的重要性及特點，初步掌握影視聲音制作技術(shù)與技巧，基本掌握影視聲音藝術(shù)創(chuàng)作的要求。并進(jìn)一步的能夠運用其特性更好的服務(wù)于影視作品的創(chuàng)作，培養(yǎng)學(xué)生能進(jìn)行藝術(shù)性的聲音實踐與創(chuàng)作，以最終達(dá)到掌握影視聲音創(chuàng)作及制作的基本手段。

《影視美學(xué)》

主要內(nèi)容：闡述影視藝術(shù)美的內(nèi)涵、本質(zhì)和影視語言、影視藝術(shù)的基本審美特征;分析影視藝術(shù)史上一些代表性思潮與美學(xué)、哲學(xué)思潮的關(guān)系;研究影視審美的個體及社會心理特征。對一些爭議較大的影視作品，運用美學(xué)理論進(jìn)行評議。通過這門課程的教學(xué)，使學(xué)生更深入地了解影視媒介，樹立正確的影視美學(xué)觀，拓展對影視媒介的感悟和把握能力。

《新聞采訪與寫作》

主要內(nèi)容：本課程學(xué)習(xí)電視新聞報道的演變和規(guī)律，了解新聞節(jié)目分類及特征，新聞副作用及評判新聞價值標(biāo)準(zhǔn)，新聞報道與受眾關(guān)系，新聞編排與傳播效果，把握電視新聞采訪的規(guī)則、方法和技巧，不同體裁新聞的寫作要領(lǐng);提高學(xué)生的新聞敏感和溝通水平，訓(xùn)練從現(xiàn)實生活中抓取事實、迅速反應(yīng)、采訪核實并準(zhǔn)確報道的能力，掌握電視記者的基本功。

《專業(yè)英語》

主要內(nèi)容：本課程主要講述以電影制作為基礎(chǔ)的專業(yè)英語。從我國專業(yè)電影制作的實際出發(fā)，參照好萊塢電影制作的范式、劇本等，為學(xué)生提過從電影前期準(zhǔn)備、拍攝階段、后期制作、發(fā)行放映等全過程的專業(yè)英語。通過本課程的學(xué)習(xí)，使得學(xué)生能夠掌握電影制作的專業(yè)英語。

《寫作元素》

主要內(nèi)容：本課程主要講授戲劇影視劇本創(chuàng)作的基本理論、訓(xùn)練劇本創(chuàng)作基本技能。授課方式為課堂講授結(jié)合實踐創(chuàng)作撰寫劇本，教師針對作業(yè)逐一講評指導(dǎo)，使學(xué)生了解并掌握劇本創(chuàng)作的基本規(guī)律，初步具備

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創(chuàng)作劇本的能力。教學(xué)內(nèi)容包括戲劇影視故事、戲劇動作、懸念與延宕、突轉(zhuǎn)與發(fā)現(xiàn)、戲劇場面、戲劇情境等。

《影視劇寫作》

主要內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容是講授和訓(xùn)練影視劇劇本創(chuàng)作的基本理論與基本技能。通過課堂講授、構(gòu)思指導(dǎo)、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)講評，使學(xué)生了解并掌握影視劇劇本創(chuàng)作的基本規(guī)律，初步具備創(chuàng)作劇本的能力。教學(xué)內(nèi)容有戲劇情境的作用;影視劇本情境的構(gòu)成與類型，一般性情境與戲劇性情境的區(qū)別，影視情境的構(gòu)思與創(chuàng)造;影視作品中的人物關(guān)系的特點與結(jié)構(gòu)，人物關(guān)系與情節(jié)、場面的關(guān)系;語言的動作性和類型、細(xì)節(jié)的作用，細(xì)節(jié)與情節(jié)的關(guān)系。

《導(dǎo)演基礎(chǔ)》

主要內(nèi)容：《導(dǎo)演基礎(chǔ)》課程總的教學(xué)內(nèi)容，主要概括了：一是懂得影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論;二是掌握影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基本技術(shù)元素與基本創(chuàng)作技巧。因此，作為《導(dǎo)演基礎(chǔ)》課程的具體教學(xué)內(nèi)容：一是對于影視導(dǎo)演，包括影視導(dǎo)演藝術(shù)和影視導(dǎo)演工作的概述，即：影視導(dǎo)演的創(chuàng)作特質(zhì)與工作特質(zhì)，影視導(dǎo)演的個人素質(zhì)與工作素質(zhì)，影視導(dǎo)演的基本工作范圍、及相應(yīng)分工，影視導(dǎo)演的基本工作程序與工作方法;二是運用具有造型性和視覺張力的畫面元素，及具有張力和表現(xiàn)力的蒙太奇語言(包括不同類型的蒙太奇語言)，以完成基本的敘述與呈現(xiàn)的訓(xùn)練。

《電視紀(jì)錄片創(chuàng)作》

主要內(nèi)容：本課程學(xué)習(xí)中外紀(jì)錄片的歷史與現(xiàn)狀，紀(jì)錄片觀念的演變與發(fā)展，紀(jì)錄片的重要流派及美學(xué)特征，電視紀(jì)錄片的敘事特點與結(jié)構(gòu)要領(lǐng)，電視紀(jì)錄片的選題要求，不同類型紀(jì)錄片的結(jié)構(gòu)方式和拍攝手段，聲音與畫面的關(guān)系，前期謀劃及后期制作的具體程序。通過練習(xí)初步掌握紀(jì)錄片創(chuàng)作的基本手法，對非虛構(gòu)類影視藝術(shù)樣式有一個全方位的初步把握。同時也訓(xùn)練獨立制作電視紀(jì)錄片的能力。

《電視導(dǎo)演理論與技巧》

主要內(nèi)容：《導(dǎo)演理論與技巧》課程總的教學(xué)內(nèi)容，主要概括了：一是懂得影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基礎(chǔ)理論;二是掌握影視導(dǎo)演創(chuàng)作的基本技術(shù)元素與基本創(chuàng)作技巧。因此，作為《導(dǎo)演理論與技巧(上)》課程的具體教學(xué)內(nèi)容：一是對于影視導(dǎo)演，包括影視導(dǎo)演藝術(shù)和影視導(dǎo)演工作的概述，即：影視導(dǎo)演的創(chuàng)作特質(zhì)與工作特質(zhì)，影視導(dǎo)演的個人素質(zhì)與工作素質(zhì)，影視導(dǎo)演的基本工作范圍、及相應(yīng)分工，影視導(dǎo)演的基本工作程序與工作方法;二是運用具有造型性和視覺張力的畫面元素，及具有張力和表現(xiàn)力的蒙太奇語言(包括不同類型的蒙太奇語言)，以完成基本的敘述與呈現(xiàn)的訓(xùn)練。

《電視文藝節(jié)目策劃》

主要內(nèi)容：本課程的主要內(nèi)容是電視文藝節(jié)目的創(chuàng)作理論與實踐。通過課堂講授、觀摩討論、學(xué)生作業(yè)和作業(yè)講評，使學(xué)生了解中國電視文藝節(jié)目的發(fā)展過程、主要類型與創(chuàng)作規(guī)律，電視文藝欄目的類型、周期、整體設(shè)計與空間形式，講授綜藝節(jié)目、競賽節(jié)目、真人秀節(jié)目、音樂電視、文藝訪談節(jié)目的策劃方法與規(guī)律。通過課程使學(xué)生具有實際策劃與編導(dǎo)電視文藝節(jié)目的能力。

《視聽語言》

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主要內(nèi)容：要求學(xué)生了解、并掌握影視的視聽語言同一般印刷媒體語言文字的本質(zhì)性區(qū)別，以及電影視聽語言自身的行為特質(zhì)和構(gòu)成規(guī)律。同時，要求學(xué)生解構(gòu)地讀解構(gòu)成電影藝術(shù)的基本元素，以及電影元素通過具體作品整體意義上的整合，脫離原有的基于“印刷媒體”語言文字的“文學(xué)”的思維方式，引導(dǎo)學(xué)生對于相應(yīng)的“聲畫思維”/“電影思維”的建立。

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第四篇：2009年上海戲劇學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)考題

2009年上海戲劇學(xué)院編導(dǎo)專業(yè)考題

1、（四川考區(qū)）考題 命題散文

城市天空 掃墓 文案策劃

一學(xué)校要與農(nóng)民工子弟舉辦活動，請寫一份活動策劃書。

2、戲劇影視文學(xué)專業(yè)（上?？紖^(qū)）考題 命題作文

一、暮歸

二、新居

二者任選其一，寫作一篇散文。戲劇故事寫作

一人在街上閑逛，突然發(fā)現(xiàn)一個空箱子…… 影視評論

黃宏與鞏漢林合演的小品《鞋釘》

要求：完成一篇１０００字左右的評論文章。如果考試試卷超過１０００字，不會扣分，但考試試卷如果少于１０００字，則會酌情扣分。(注：本考題是上戲2007年秋季招生考題，已在本網(wǎng)站公布。）

3、（上?？紖^(qū)）考題 命題作文

一、夜雨

二、獨自在家

二者任選其一，完成一篇文章 文案策劃

新生軍訓(xùn)結(jié)束后，要與帶訓(xùn)的解放軍戰(zhàn)士舉行一次聯(lián)歡。請為這次聯(lián)歡制定一個策劃方案。

②筆試：電視節(jié)目分析

2008年上海戲劇學(xué)院高考藝術(shù)專業(yè)考題

戲劇影視文學(xué)專業(yè)（上海考區(qū)）考題 命題作文

一、暮歸

二、新居

二者任選其一，寫作一篇散文。戲劇故事寫作

一人在街上閑逛，突然發(fā)現(xiàn)一個空箱子……

影視評論

黃宏與鞏漢林合演的小品《鞋釘》

要求：完成一篇１０００字左右的評論文章。如果考試試卷超過１０００字，不會扣分，但考試試卷如果少于１０００字，則會酌情扣分。2008年上海戲劇學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)上?？键c考題

初試： 筆試：《暮歸》和《新居》二選一，散文． 面試：故事接龍，我抽到的題目是“元旦晚會” 復(fù)試：

筆試：續(xù)寫故事：小華生日的時候舅舅送他一輛紅色的折疊自行成，小華把他當(dāng)寶貝，每天上學(xué)回家都把車鎖在車棚欄桿上．這天小華像往常一樣來到車棚，發(fā)現(xiàn)自行車不見了……

面試：綜合性測試，是每個考生抽乒乓球，抽到幾號就是幾號的題。共五道 三試：

看小品《真假難辨》寫影評．

（90年代武漢話劇院演出的頗受歡迎的話劇小品。一位乘火車者，欲將多余的一張車票賣給他人，被另一位職業(yè)倒賣車票者折騰得真假難辨，哭笑不得。喜劇性地反映了當(dāng)前現(xiàn)實生活中，被人為扭曲的尷尬和情態(tài)。）

初試分兩個部分，先考散文寫作（考題上沒有注明是敘事性的），第二天考才藝和即興評述。

題目： 書香 和 我和奧運一起成長 任選其一

要求2000字，三小時。

2008年上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)藝術(shù)高考試題（成都考區(qū))1.初試 筆試： 命題散文

《城市的天空》、《掃墓》二選一。

要求寫敘事散文或者抒情散文，字?jǐn)?shù)要求1500，三個小時。面試：故事接龍

15個人一組，老師起頭，輪番接龍 2.復(fù)試

筆試：故事寫作

《手提箱》 2000字，3小時。

夏天傍晚，剛吃過晚飯，牌友魚貫而入，和父親打起了麻將。母親看起一集不落的電視劇。小胡覺得喧鬧無比，出門閑逛。

走到附近一個廉租房小區(qū)，在三樓樓梯拐角處，地上赫然躺著一個手提箱…… 面試：文史常識 各抽的3個問題回答 3.三試

筆試：影視評論 小品《鄰里之間》

2007年上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系考題

上海戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系2007年考題 考試科目：故事寫作 考題： 趕 考

新年伊始，藝術(shù)院校的招生就火爆起來了。小華從小就熱愛藝術(shù)，老師同學(xué)都說他（她）是進(jìn)藝術(shù)學(xué)校的料。小華的父親（母親）特意陪著他（她）滿懷信心地到某大城市趕考?？墒?，從報名點出來之后，小華卻說他不想考藝術(shù)院校了，問是怎么回事，他（她）也不說。后來小華又不知去了哪里，而第二天上午馬上就要考試了，家里人急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。就在這時，小華爸爸（媽媽）的手機(jī)響了起來…… 要求：

1、根據(jù)提示的情境與人物關(guān)系編寫一個故事。要求情節(jié)完整、合理。主要人物形象突出，有性格?？蛇m當(dāng)增加人物，但不宜過多，避免分散筆墨。

2、不要散文、詩歌或?qū)υ掦w劇本，盡量避免過多的心理描寫和環(huán)境描寫，時間、地點盡量集中。主要是敘述以人物行動和語言構(gòu)成的故事。

3、字?jǐn)?shù)2000字左右，字跡清晰，標(biāo)點正確，卷面整潔。上海戲劇學(xué)院2007年秋季戲文系考試題目 命題寫作：我的夏天

要求：1500字至2000字，散文，不要寫成議論文或詩歌。故事寫作 特殊的舞臺

一位老人和一個小孩同時包了一個劇場，在七天的時間內(nèi)，演出同一個作品--要求：

1、根據(jù)提示的情境與人物關(guān)系編寫一個故事。要求情節(jié)完整、合理。主要人物形象突出，有性格。可適當(dāng)增加人物，但不宜過多，避免分散筆墨。

2、不要散文、詩歌或?qū)υ掦w劇本，盡量避免過多的心理描寫和環(huán)境描寫，時間、地點盡量集中。主要是敘述以人物行動和語言構(gòu)成的故事。

3、字?jǐn)?shù)2000字左右，字跡清晰，標(biāo)點正確，卷面整潔。影視評論

黃宏與鞏漢林合演的小品《鞋釘》

要求：完成一篇1000字左右的評論文章。如果考試試卷超過1000字，不會扣分，但考試試卷如果少于1000字，則會酌情扣分。

上海戲劇學(xué)院戲劇影視文學(xué)專業(yè)2007年專業(yè)考試試題 1.初試

【筆試】寫敘事或抒情散文 題目是《城鄉(xiāng)之間》 面試 故事接龍考試題目《回家》（10名考生分為一組）

2.復(fù)試 續(xù)寫故事2000字.材料：她下夜班回家，一男生跟著她，她發(fā)現(xiàn)了······續(xù)寫后面的故事 【面試】綜合素質(zhì)考試

上海戲劇學(xué)院專業(yè)考試試題

表演 朗誦(自備寓言、散文或故事)；演唱(自備歌曲)；形體(自備)。表演(即興表演)；朗誦(即興)；演唱(自備歌曲)；形體；面試(綜合素質(zhì))。

導(dǎo)演 朗誦(自備詩歌、散文、故事、寓言皆可)；自備節(jié)目(戲曲、武術(shù)、體操、樂器、演唱、舞蹈等任選一項)；命題集體小品。命題小品；面試：綜合素質(zhì)測試(社會、歷

史、地理、政治、文化等知識)。命題小品(增加難度)；藝術(shù)修養(yǎng)測試(面試)；影視作

品分析(筆試)。

戲劇影視文學(xué) 筆試：故事寫作；命題作文。筆試：影視劇評論寫作。面試：專業(yè)素質(zhì)測試；心理素質(zhì)測試。

播音與主持藝術(shù) 面試：朗誦(自備)；演唱(自備)。語音和能力面試：指定文稿朗讀；指定話題講述。1命題散文寫作(筆試)2主持能力測試(面試)3綜合素質(zhì)測試(口試)4英語口語測試(口試)戲劇影視美術(shù)設(shè)計(舞臺設(shè)計)(燈光設(shè)計)(服裝化妝設(shè)計)(動漫畫設(shè)計)(戲曲容裝設(shè)計)藝術(shù) 設(shè)計(平面與室內(nèi)設(shè)計)素描，彩畫。命題創(chuàng)作。

面試：藝術(shù)常識與綜合素質(zhì)。

公共事業(yè)管理(藝術(shù)管理)筆試：命題作文；面試：藝術(shù)素質(zhì)測試：朗誦(自選故事、散文、詩歌等)、表演(自選歌舞曲藝等)。筆試：故事寫作；面試：綜合素質(zhì)測試

命題表演；知識面測試(文學(xué)、藝術(shù)、歷史、社會、時政)

廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo))筆試：命題作文，故事寫作。筆試：影視劇評論與 寫作； 面試：綜合素質(zhì)測試

上海戲劇學(xué)院2007年戲劇文學(xué)系（北京）考題

上海戲劇學(xué)院在北京考區(qū)初試時的散文題目是：

一、和氣致祥；

二、云霧繚繞。

上海戲劇學(xué)院 戲劇影視文學(xué)專業(yè) 三試試題 三試《云水瑤》里面的一個片斷 根據(jù)電影片段，寫1500字左右的評論

上海戲劇學(xué)院戲劇影視文學(xué)考試真題

初試 筆試：命題散文

《城市的天空》、《掃墓》二選一。

要求寫敘事散文或者抒情散文，字?jǐn)?shù)要求1500，三個小時。

面試：故事接龍

15個人一組，老師起頭，輪番接龍

上海戲劇學(xué)院近幾年藝術(shù)專業(yè)考題匯總

導(dǎo)演專業(yè)

朗誦(自備詩歌、散文、故事、寓言皆可)；

自備節(jié)目(戲曲、武術(shù)、體操、樂器、演唱、舞蹈等任選一項)；

命題集體小品。

命題小品；面試：

綜合素質(zhì)測試(社會、歷史、地理、政治、文化等知識)。

命題小品(增加難度)；

藝術(shù)修養(yǎng)測試(面試)；影視作品分析(筆試)。

戲劇影視文學(xué)專業(yè)

筆試：故事寫作；命題作文。

筆試：影視劇評論寫作。

面試：專業(yè)素質(zhì)測試；

心理素質(zhì)測試。

戲劇影視美術(shù)設(shè)計(舞臺設(shè)計)(燈光設(shè)計)(服裝化妝設(shè)計)(動漫畫設(shè)計)(戲曲容裝設(shè)計)藝術(shù)設(shè)計(平面與室內(nèi)設(shè)計)專業(yè)

素描，彩畫。

命題創(chuàng)作。

面試：藝術(shù)常識與綜合素質(zhì)。

公共事業(yè)管理(藝術(shù)管理)專業(yè)

筆試：命題作文

面試：藝術(shù)素質(zhì)測試：朗誦(自選故事、散文、詩歌等)、表演(自選歌舞曲藝等)。

筆試：故事寫作；

面試：綜合素質(zhì)測試：命題表演；知識面測試(文學(xué)、藝術(shù)、歷史、社會、時政)

廣播電視編導(dǎo)(文藝編導(dǎo))專業(yè)

筆試：命題作文，故事寫作。

筆試：影視劇評論與寫作；

面試：綜合素質(zhì)測試

中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)專業(yè)2007年考題

由于今年報考的考生較多，因此，中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系在北京的考試分兩波舉行：

第一波散文考試的題目是：

師生之間；

第二波散文考試的題目是:

同學(xué)之間。

第一波考試中，關(guān)于文常古文的考試內(nèi)容有

：唐宋八大家(選擇題)，岱宗是哪座山，春柳社成員等問題：

古文是周易里的一段；

小議論文是有關(guān)誠信的內(nèi)容。

成都、杭州考區(qū)的考試題目是：

鄰里之間。

小議論文題目是：

公正a 文藝常識：

從金圣嘆的角度考《似廂記》。

中戲劇學(xué)院藝術(shù)管理系2007年考題

中戲劇學(xué)院藝術(shù)管理系

散文考試題目

《抽屜》

《天亮了》

2007年中央戲劇學(xué)院各專業(yè)系考題

中央戲劇學(xué)院2007年影視導(dǎo)演專業(yè)（影視編導(dǎo)）招生考試題目 初試（面試）：

朗誦：自選散文、小說片斷或詩歌、寓言一篇，時間限在2分鐘內(nèi)。

復(fù)試（筆試）：

命題散文：①恩情；②失去的玩具（兩者任選其一，1500到2000字，時間2.5小時）。

三試（面試）：

1、命題編講故事：《背道而馳》、《最熟悉的陌生人><沒有地址的來信》等。

2、集體小品表演：《樂極生悲》、《喜出望外》等。

3、視聽段落解讀：《辛得勒名單》中“大屠殺”的一段。

中央戲劇學(xué)院藝術(shù)管理專業(yè)2007年專業(yè)考試試題 初試：散文寫作《天亮了》和《抽屜》二選一。復(fù)試：命題演講和回答考官提問

中央戲劇學(xué)院藝術(shù)管理系2007年考題 藝術(shù)管理系初試散文的題目是：《抽屜》、《天亮了》。

中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)專業(yè)2007年考題

由于今年報考的考生較多，因此，中央戲劇學(xué)院戲劇文學(xué)系在北京的考試分兩波舉行：

第一波散文考試的題目是：師生之間； 第二波散文考試的題目是同學(xué)之間。第一波考試中，關(guān)于文常古文的考試內(nèi)容有：唐宋八大家（選擇題），岱宗是哪座山，春柳社成員等問題；古文是周易里的一段；小議論文是有關(guān)誠信的內(nèi)容。成都、杭州考區(qū)的考試題目是：鄰里之間。小議論文題目是：公正。

文藝常識：從金圣嘆的角度考《西廂記》。

第五篇：廣播電視編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)前景介紹

廣播電視編導(dǎo)專業(yè)就業(yè)前景介紹

廣播電視編導(dǎo)是為適應(yīng)廣播電視媒體的發(fā)展而設(shè)立的一個比較新的專業(yè)。編導(dǎo)涵蓋的范圍很廣，既不同于普通紙媒體的編輯，又不同于電影電視劇的導(dǎo)演工作。一臺精彩的文藝晚會或者一個精致的新聞專題片，除了攝像、記者等前期工作人員，編導(dǎo)的工作貫穿于整個節(jié)目制作始終。過去在廣播電視節(jié)目的制作過程中，導(dǎo)演和編輯分工不同、各司其職，因此在各工作環(huán)節(jié)上容易出問題，而且制作時間比較長?，F(xiàn)在的廣播電視媒體，尤其是電視節(jié)目的制作以編導(dǎo)中心制為主，在逐漸形成的采、編、播合一的趨勢中，編導(dǎo)的作用舉足輕重。本專業(yè)就業(yè)方向包括七個個模塊，包括電視編輯、文藝編導(dǎo)、新聞編導(dǎo)、影視劇編導(dǎo)、專題片編導(dǎo)、音樂編輯及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節(jié)目、文藝節(jié)目、紀(jì)錄片、音 樂節(jié)目以及網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)的編導(dǎo)工作。

要想成為一名優(yōu)秀編導(dǎo)人員，大學(xué)期間除學(xué)習(xí)公共基礎(chǔ)課，還堅持“術(shù)業(yè)有專攻”的原則，按以后就業(yè)意向個人可以學(xué)習(xí)專業(yè)領(lǐng)域的不同課程。

從事電視編輯方向除中文專業(yè)課外，主要學(xué)習(xí)新聞傳播理論、電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃。

從事文藝編導(dǎo)方向要學(xué)習(xí)電視節(jié)目制作技術(shù)、策劃與研究、文學(xué)戲劇理論、視聽語言、戲曲、舞蹈、音樂、影視精品賞析。

從事音樂編輯方向應(yīng)有良好的藝術(shù)修養(yǎng)與音樂藝術(shù)鑒賞力。要學(xué)習(xí)廣播電視音樂節(jié)目策劃、編導(dǎo)、制作、配樂、經(jīng)營等方面的專業(yè)知 1

識與技能，具體講除學(xué)習(xí)文藝編導(dǎo)的專業(yè)課之外，還要在音樂專業(yè)上下功夫，視唱練耳、樂理、鋼琴、音樂節(jié)目策劃與制作、MIDI音樂創(chuàng)作、音樂專業(yè)英語等都是必修內(nèi)容。

從事網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向要有良好的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)鑒賞能力，主要掌握網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)策劃、創(chuàng)作、制作、管理等方面的專業(yè)知識與技能，主攻網(wǎng)絡(luò)音視頻制作、平面設(shè)計、動畫制作、網(wǎng)絡(luò)編輯等內(nèi)容。電視臺和電視節(jié)目制作機(jī)構(gòu)中有許多從事電視新聞節(jié)目、電視專題節(jié)目、紀(jì)錄片編導(dǎo)和制作、電視頻道和欄目策劃以及節(jié)目主持工作的高級專門人才，他們大都是電視編輯方向的畢業(yè)生。

就業(yè)方向：

在廣播電視節(jié)目制作人才編導(dǎo)一體化的發(fā)展趨勢之下，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的就業(yè)前景日趨廣闊。另外值得一提的是，作為現(xiàn)代第四大媒體的網(wǎng)絡(luò)的升溫，網(wǎng)絡(luò)藝術(shù)方向的畢業(yè)生將會有很好的發(fā)展前景。無論在電臺、電視臺，還是在網(wǎng)絡(luò)公司，廣播電視編導(dǎo)專業(yè)的畢業(yè)生都將會大有用武之地。

具體工作可以為記者、策劃、節(jié)目編導(dǎo)、攝像、編輯、撰稿、制片、后期制作、剪輯，乃至燈光、場記。也可以在電視臺的頻道成立的欄目組中擔(dān)當(dāng)制片人 ,這樣你就能管理一個欄目組了。總之編導(dǎo)專業(yè)以幕后工作為主,個別能力極強(qiáng)的兼之臺前。具體就業(yè)途徑：

1、各種行業(yè)公司影視制作效果設(shè)計師；

2、電視臺欄目策劃、編導(dǎo)、記者；

3、各種影視廣告公司編導(dǎo)及制片；

4、廣告影視公司后期制作員。

當(dāng)業(yè)務(wù)水平已過硬時,有四條路可走:

1.繼續(xù)留在電視臺或電臺,謀求更精更強(qiáng),若能成為正式員工,工作和收入都較穩(wěn)定；

2.進(jìn)入私營為主的影視公司、廣告公司或者是文化傳播公司,主要也是涉及到后期剪輯和與具體拍攝相關(guān)的各種工作,比方說進(jìn)入某個影視公司承辦的攝制組,像燈光、聲音、場記、導(dǎo)演助理、攝像助理等等。

3.行政部門你也可以選擇,像各地的廣播電視局,以及其上一級的廣電總局。這個工作應(yīng)該很有挑戰(zhàn)。

4.如果你厭倦了那種規(guī)規(guī)矩矩的工作,那么就作一個自由攝像師吧或者叫做民間影像記錄者,現(xiàn)在比較流行的說法,拍你自己喜歡的紀(jì)錄片,可以拿去參加各種影展和獎項角逐。

廣編專業(yè)畢業(yè)后,有條件的在大三大四的時候就應(yīng)該實習(xí)了,不管以后從事什么職業(yè),都應(yīng)該應(yīng)熟練掌握電視節(jié)目制作的過程以及廣電傳播系統(tǒng)的模式,這是非常有必要的!還有很重要的一點,我們學(xué)的雖然是編導(dǎo),但要知道,編導(dǎo)與導(dǎo)演、攝像、編劇和制作等等職業(yè)之間并沒有不可逾越的鴻溝!我們編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生通過自己的努力,照樣可以成為導(dǎo)演!只要我們肯學(xué)習(xí)!最后記住一句話:學(xué)無止境！