第一篇：學(xué)習(xí)必須刻苦努力

勤奮刻苦是學(xué)生應(yīng)具備的品格

刻苦是一個人的優(yōu)秀品格之一，也是學(xué)習(xí)和事業(yè)成功的基本手段。因?yàn)槿藷o論學(xué)什么、做什么，不刻苦就學(xué)不到、做不好，所以就難以取得最大、最好的成果。

勤奮刻苦的榜樣很多：

蘇秦是個突出的例子。他是戰(zhàn)國時人，曾拜在鬼谷子門下，自己以為學(xué)得差不多了就出去謀官職，結(jié)果因?yàn)閷W(xué)識不足，無人重視，碰了釘子；回家后，又遭到父母、妻子的鄙視??于是他發(fā)憤苦讀，每天學(xué)到深夜。睏了，就用錐子扎自己的大腿，使自己振作起來；還用繩子把頭發(fā)牽在房梁上，睏了，繩子就會拉住他的頭，使他清醒過來繼續(xù)苦讀??經(jīng)過如此的勤奮刻苦，學(xué)識大增。后來，他再去六國游說，竟然掛了六國的相印。

司馬遷寫《史記》也是勤奮刻苦的典型。司馬遷年輕時博學(xué)歷史，積累了大量資料，要寫一部史書。后來，因?yàn)榈米锪藵h武帝被押進(jìn)牢獄。為了完成自己的心愿，他甘受生不如死的“腐刑”，（勵志）以堅(jiān)強(qiáng)的意志和勤奮刻苦的精神完成了不朽的巨著《史記》，對后世的史學(xué)、文學(xué)產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

著名科學(xué)家錢偉長是當(dāng)代勤奮刻苦的典型。一次，他在給大學(xué)生傳授“讀書秘訣”時說：“我每天學(xué)習(xí)的時間比你們要多，每天晚上八點(diǎn)開始學(xué)習(xí)，不到凌晨兩點(diǎn)我是不停止的?！边@充分表明了錢偉長勤奮刻苦的精神，也是他事業(yè)成功的“秘訣”。

事業(yè)上取得大成就的人，或者積累深厚學(xué)識的學(xué)者，沒有一個不是通過刻苦努力而獲得的。

勤奮刻苦，不是空下決心就可以做到的。因?yàn)?，這要由一個人對自己所學(xué)學(xué)業(yè)或所從事的事業(yè)有了深刻理解、產(chǎn)生了強(qiáng)烈的興趣和明確的奮斗目標(biāo)，他才能產(chǎn)生勤奮刻苦的精神，才能以堅(jiān)韌不拔的毅力和畢生的心血去奮力追求?? 那么，怎樣才能做到這一點(diǎn)呢？

首先要樹立崇高的人生理想和目標(biāo)，并為實(shí)現(xiàn)它而不斷去追求；

二要認(rèn)識勤奮刻苦的重要性和必要性。同時查找自己不刻苦的原因，認(rèn)識不刻苦的危害性，進(jìn)而克服松松垮垮不知努力上進(jìn)的不良作風(fēng)和習(xí)慣；

三要制定一個具有一定刻苦精神的學(xué)習(xí)計劃，認(rèn)真的去執(zhí)行，做到“今日事，今日畢”計劃規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)要保質(zhì)保量的完成；

四要多讀書，特別是多讀一些名人傳記，學(xué)習(xí)他們勤奮刻苦取得輝煌成就的事跡。

刻苦學(xué)習(xí)雖然是一件苦差事，但如果深入進(jìn)去，你會發(fā)現(xiàn)這苦中有樂，甚至有探索的極大興趣，有成功之后的無比快樂??而且最初的“苦中苦”必將變成未來的“甜上甜”，這種追求是很值得的。

勤奮刻苦關(guān)系人一生的發(fā)展，讓我們勤奮刻苦的去創(chuàng)造自己未來的光輝前程吧。

第二篇：為什么要努力刻苦學(xué)習(xí)

孩子，不要抱怨讀書苦，那是你去看世界的路

半夜醒來，發(fā)現(xiàn)女兒臥室的燈還亮著，就過去看。女兒皺著眉，正在抄寫英語單詞。我問，怎么還不睡？女兒氣哼哼地說，我今天聽寫錯了幾個英語單詞，老師讓每個詞抄寫一百遍，還有兩百個就抄完了。我問，怎么還錯了呢？女兒一翻白眼：沒好好背唄。我邊往外走邊說：那就別埋怨，老師也是為你們好，希望你們扎實(shí)地學(xué)好知識。女兒把書一推：媽媽，學(xué)習(xí)好苦呀，還是你們大人好，每天上個班就行，你看我都累成狗了。

我苦笑，大人輕松到“每天上個班就行”嗎？

前幾天，我一個表弟有事來找我，臉上大寫著一個“沮喪”。

他在一家私企打工，干了六七年了，收入算還湊合。可去年有一段時間他們工廠效益不好，老板說工資暫時按百分之六十開，等效益好了再補(bǔ)上。工人們也沒啥意見，既然在一條船上，就得同舟共濟(jì)吧，再說，那百分之四十只是暫時不發(fā)，又不是不給了。今年上半年，表弟他們工廠的效益特別好，天天加班加點(diǎn)趕訂單。大家以為效益好了，去年少發(fā)的那部分工資該給了吧？

可遲遲沒有發(fā)的跡象，幾個工人就去問老板，老板一臉無辜：去年不是和大家說好的，廠里效益不好，工資就發(fā)百分之六十，大家都同意的啦。工人們面面相覷：不是說效益好了給我們補(bǔ)上嗎？

爭執(zhí)了半天，老板死活不承認(rèn)說過“補(bǔ)上”這話，工人們也拿他沒辦法。表弟知道我做HR的，就來討個主意。我說這事簡單，去勞動部門一反映就解決了。表弟猶豫著說，不是沒想過，只是我們和老板鬧僵了，飯碗不就砸了？唉，好幾千塊呢，要是這錢掙得輕松，不要就不要了，可都是用力氣換來的錢，想想就心疼。

我一邊繼續(xù)幫他想辦法，一邊埋怨：你腦殼也不慢，可當(dāng)初就不好好上學(xué)，整天說上學(xué)累，你要是能考個大學(xué)，找份好工作，還會受這種氣嗎？

表弟懊惱地說，姐，你就別說了，我后悔有什么用？那會兒我凈跟張東打游戲了。我哼了一聲：張東，人家是拼爹的好不好，他可以大字不識，照樣住豪宅開豪車，你拼誰？你只能拼自己！你堂姐才是你的榜樣。他堂姐是我這些表弟妹里最出息的一個。今年七月，在法國留學(xué)的表妹回國省親。她這些年忙于學(xué)業(yè)，在國內(nèi)重點(diǎn)大學(xué)本碩連讀，又出國帶獎學(xué)金讀博士。從小成績拔尖，當(dāng)年高考在她們縣考了第一名。

飯桌上，表妹侃侃而談，浪漫的歐陸風(fēng)情讓人神往。女兒很羨慕，說，小姨，我長大了也要像你一樣，去看看外面的大千世界。表妹鼓勵她：好好學(xué)習(xí)，你會的。女兒問，就只有學(xué)習(xí)這一條路嗎？

表妹沉吟了一下：對于那些某二代某三代來說，他們通往世界的路有很多條，學(xué)習(xí)只是其中的一條。但對于我來說，考學(xué)可以說是唯一道路。

我的父母都是務(wù)農(nóng)的，他們?nèi)ミ^最遠(yuǎn)的地方就是縣城。每次我媽媽說起縣城就特別興奮，說那里好大呀，人好多呀，東西好貴呀，我都有想哭的沖動。我從小眼見父母的辛勞，就立志要通過自己努力讓他們將來可以改變一下生存狀態(tài)，享受一下生活。女兒好奇地問了她最關(guān)心的問題，小姨，你那么努力不累嗎？

表妹笑了：累啊?？墒?，如果你把學(xué)習(xí)當(dāng)成一件有趣的事做，開始的時候你覺得很累，可當(dāng)你一次次踮起腳尖超越了自己，獲得了更多的知識和突破之后，你會感覺越來越輕松，越來越快樂。

寶貝，比起面朝黃土背朝天，比起建筑工地的烈日暴曬，比起在寒風(fēng)中叫賣蔬菜水果，你會發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)是最輕松快樂的事。不要辜負(fù)十幾年象牙塔的時光，它足能撐起你的夢想，讓你的目標(biāo)落地生花，人生充滿無限可能和希望。女兒陷入沉思狀。

是的，孩子，我也知道你學(xué)習(xí)苦，也不要求你成為第一，但你要在該努力的年齡，不惜余力。

如果在最該努力的年紀(jì)選擇了庸碌無為，卻借口平凡可貴，我敢保證，將來你會非常后悔，卻無法言說。

孩子，不要抱怨讀書苦，那是你通向世界的路。

羅素說過，人生應(yīng)該像條河，開頭河身狹窄，夾在兩岸之間，河水奔騰咆哮，流過巨石，飛下懸崖。后來河面逐漸展寬，兩岸離得越來越遠(yuǎn)，河水也流得較為平緩，最后流進(jìn)大海，與海水渾然一體。

其實(shí)，這也應(yīng)是學(xué)習(xí)的歷程寫照。走過這段最狹窄的地方，那些你吃過的苦，熬過的夜，做過的題，背過的單詞，都會鋪成一條寬闊的路，帶你走到你想去的地方。

作者：蘇心，北國女子，專欄作者，流行期刊寫手，自媒體人。馳騁職場，也熱愛文字，追逐向陽花般的日子。關(guān)于職場，關(guān)于生活，關(guān)于婚姻，關(guān)于女人，我手寫我心，孩子，我為什么一定要你考名校？“出身”真的比想象的重要！當(dāng)孩子問：“我為什么一定要考名?！?，很多時候我們都不知道該怎么回答。今天的文章是一個老師寫給自己孩子的一封信，信里寫出了我們想要的答案。老師寫給女兒的一封信：

孩子，今天你被嚇著了吧，讓你看到小清姐姐和姑姑爭鋒相對的樣子，真的很抱歉。但是，你放心，你小清姐姐和大姨只是意見上不合而已。

你大姨想讓小清姐姐考A高中，那是我們市最好的高中，所以對小清姐姐要求很嚴(yán)格，你姐姐不理解。

當(dāng)你姐姐大聲抱怨：“為什么一定要我考名校？上普通高中不行嗎？之前我成績中等也沒怎么樣??！”時，當(dāng)我看到你姑姑被問得啞口無聲，我想是時候?qū)懴逻@封信，盡管現(xiàn)在你或許還不懂。

因?yàn)榈饶愕搅撕托∏褰憬阋粯拥哪昙o(jì)，媽媽也會要求你考名校，我不想到那時，你也一樣抱怨我。

在這封信里，我想跟你聊聊為什么我一定要你考名校，寫給你，寫給小清姐姐，也寫給所有會這樣問的孩子們。

孩子，媽媽希望你考重點(diǎn)高中

到現(xiàn)在為止，爸爸媽媽一直沒有嚴(yán)格要求你，只要你能掌握老師講的知識，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)什么特長也是你自己提出來的。

所以，你一直過得很開心，比同齡人輕松，成績也就不上不下中等水平，但好在你學(xué)習(xí)習(xí)慣還不錯。但是，到了高中就不一樣了。

媽媽曾經(jīng)看過一個調(diào)查，說很多清華北大這些名牌大學(xué)的學(xué)生，基本上都是來自比較有名的高中。小學(xué)、初中重在抓習(xí)慣，所以媽媽不要求你考名校，但高中和大學(xué)對你之后的一生影響太大了，媽媽不能掉以輕心。

媽媽之所以這樣說，不是說說而已，而是因?yàn)閶寢尩慕?jīng)歷告訴我，上名校真的很重要。

名?？梢越o你

更優(yōu)質(zhì)的外在條件

媽媽畢業(yè)后，一開始是在一所普通高中當(dāng)老師，后來因?yàn)榻虒W(xué)成果不錯，被一所出名的重點(diǎn)高中聘為老師。在這個學(xué)校里，媽媽看到的一切，讓媽媽深信，名校真的會給你帶去更多好的條件。

? 優(yōu)質(zhì)的師資力量

在媽媽任職期間，媽媽終于懂得為什么重點(diǎn)高中的一本大學(xué)的上線率往往都遠(yuǎn)超普通高中，不僅是因?yàn)樯磫栴}，還有一部分是因?yàn)槔蠋煛２皇钦f普通高中的老師不負(fù)責(zé)，而是因?yàn)橹攸c(diǎn)高中有一種不斷學(xué)習(xí)的氛圍（而且很多優(yōu)秀的老師也會被聘用到重點(diǎn)高中）。媽媽剛來學(xué)校的時候，就看到很多老師在沒課的時候在辦公室看書，會關(guān)注更好的教學(xué)方法，不但提升自我能力，也改善教學(xué)水平。在他們的影響下，我都不好意思不上進(jìn)。也是因?yàn)檫@些老師的優(yōu)秀，媽媽任職的學(xué)校每年的升學(xué)率都很高，教學(xué)質(zhì)量也一直穩(wěn)步前進(jìn)，這是一種良性循環(huán)，是優(yōu)秀的傳遞。? 優(yōu)秀的學(xué)習(xí)伙伴

以前媽媽高中的時候，努力的同學(xué)常常被看做是死讀書的書呆子。個別想努力的學(xué)生如果看看書，還會被同學(xué)“孤立”，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的你沒有時間和他們一起去揮霍青春。而在這所學(xué)校，媽媽沒有看到這樣的現(xiàn)象。所有人都充滿了斗志，不是為了考試而學(xué)習(xí)。他們雷厲風(fēng)行，學(xué)習(xí)計劃周詳縝密，沒有拖延癥這樣的壞毛病。

休息時間，有人教室自習(xí)，有人圖書館看書，有人參加各種活動競賽，要忙的事情很多，但不覺得累，因?yàn)榘l(fā)自內(nèi)心的開心，因?yàn)樗麄兌脤W(xué)習(xí)的意義。都說人是會互相影響的，你身邊人的優(yōu)秀程度決定了你優(yōu)秀的程度。

孩子，當(dāng)你進(jìn)入一個重點(diǎn)高中讀書，你會發(fā)現(xiàn)，和你生活在一起的，會是你的同齡人中最優(yōu)秀的那一批。這樣一所好的學(xué)校，會給你夢想，給你想要變好的欲望，這是別的學(xué)校給不了的。? 良好的校園氛圍

在重點(diǎn)高中，違反校紀(jì)的行為往往少于其他學(xué)校（當(dāng)然也不能一概而論，但從幾率上來說是更少的），因?yàn)橹攸c(diǎn)高中的校園紀(jì)律是非常嚴(yán)格的。

不會因?yàn)槟愠煽兒镁透裢忾_恩，因?yàn)檫@里的學(xué)生都很優(yōu)秀；也不會因?yàn)槟愠煽儾缓镁筒还埽驗(yàn)樗刭|(zhì)教育的理念要求我們不放棄任何一個學(xué)生。

媽媽發(fā)現(xiàn)，越是成績優(yōu)秀的學(xué)生，越不會把所有時間都花在做題上，他們會去學(xué)習(xí)更多的東西。而且，這類學(xué)校的管理會更加開明。你可以參加自己喜歡的競賽活動、可以學(xué)習(xí)唱歌、畫畫，只要你想，你也可以不高考而通過其他方式上大學(xué)，比如競賽，比如自主招生。在這樣的環(huán)境里，媽媽相信你找到實(shí)現(xiàn)自我價值的不同方式，你會以一種更加寬容而平和的心態(tài)，看待世界，看待人生，看待你將來會遇到的各種事情。? 更多機(jī)會，更多選擇

很多人都說，孩子，你一定要考名校啊，因?yàn)檫M(jìn)了名校就能找著好工作。這句話對嗎？對，也不對。

曾有一位老師跟我說過，名校與非名校的差距不是入校前的分?jǐn)?shù)，也不是畢業(yè)后的收入，而是思維方式。

名校的牌子確實(shí)會給你帶來更多的機(jī)會，但你要記得，名企看中的不是你的高分，而是你從名校中學(xué)到的思維方式。如果你沒有學(xué)到，那名校的牌子也只是給你跨進(jìn)名企的門檻而已。

名校給你最大的財富

是想要變優(yōu)秀的人生態(tài)度

最后，媽媽想跟你說，以上媽媽所講的名校會帶給你的影響都不是最重要的。最重要的是，名校賦予你的面對人生的態(tài)度。

在媽媽認(rèn)識的人里有兩類人，一類人總是抱怨世界不公平，抱怨生活太辛苦，但是抱怨之后還是安于現(xiàn)狀，并不會有所改變；還有一類人，他們很優(yōu)秀，可是他們更努力。于是呈現(xiàn)這種奇怪的現(xiàn)象，越能干，越努力；越有才，越上進(jìn)。

而這些人大部分是來自名校，這并不是偶然，因?yàn)槊５乃季S方式和環(huán)境，讓他們激發(fā)了優(yōu)秀的欲望，讓他們一直以來都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而且他們所處的圈子都是優(yōu)秀的人，無形中便推動著他們往前走。

每次遇到這樣努力的人，就有人會問媽媽，他們工作量那么大，不累嗎？孩子，這句話你一定要記住，當(dāng)你遇上自己想要努力的事情時，你是不會累的，你會感到快樂，“太累了”只是不愿前進(jìn)的借口而已。

孩子，你不是最喜歡隔壁陳阿姨家的小姐姐嗎？我還記得問你為什么的時候，你說：“姐姐什么都會”。是啊，小姐姐什么都會，她會彈琴，會書法，甚至?xí)倘馈．?dāng)小姐姐奔波于各種培訓(xùn)班的時候，也有很多人質(zhì)疑，甚至批評陳阿姨是虎媽教育，對孩子太嚴(yán)格了，這樣的孩子太苦逼了。

但實(shí)際上呢，小姐姐并不覺得苦啊。因?yàn)槟鞘撬矚g的事情，那些覺得苦的人只是因?yàn)樗麄冏约簺]有積極向上的想法。當(dāng)你把努力當(dāng)做一種常態(tài)，那勤奮就是順其自然的事情啦。

在孩子的教育上，媽媽一直很佩服陳阿姨。從這也可以看出，名校帶給我們的自律，進(jìn)取，積極，勇敢的態(tài)度，影響的可以是一生，甚至是幾代人。孩子，媽媽希望你進(jìn)名校，不是要你變得有多優(yōu)秀，而是希望，如果有一天，爸爸媽媽不在了，你可以有能力去面對這個世界，你可以不為生存發(fā)愁，你可以好好地生活，你可以勇敢地去追求自己想要的一切。孩子

努力會給你想要的一切

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這些話、我不斷的對孩子們說：“小學(xué)初中我要的是你們的學(xué)習(xí)態(tài)度，態(tài)度好自然成績也會好，高中了必須要考進(jìn)我們這最好的高中”我女兒做到了！讀初二的兒子、也在努力！孩子們加油、撐起自己的夢想！

孩子，請逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活（深度好文）

人人都說，這是階層固化的社會。我曾到一個非常富裕的家庭，給一個念高中的男生做家庭教師，對一件事情，印象深刻。

這個家庭不僅富裕，還非常有影響力，所以這個家庭的每一個人，眼睛都是長在頭頂?shù)?。但是那天，家里來了一個客人，一名只有20歲的大學(xué)生，家里的每一個人都突然變得卑微，如臨大敵。

孩子的父親，原本應(yīng)該不在家，在公司的，回來了......孩子的母親則一早催促家里的阿姨準(zhǔn)備水果和拖鞋，平常，這些事情，孩子的母親是不會親自過問的.......我十分好奇，想一會兒來的，是什么樣的人呢?這樣大的能量，是不是三頭六臂? 終于等到了。全是失望。以我的目光看，外表就是一個普通的年輕人。不普通的，是他剛剛考入東京大學(xué)，而且是最難考的醫(yī)學(xué)部。

一切也就清楚了，我的學(xué)生是高中生，念的原本是國際雙語學(xué)校，家里計劃高中畢業(yè)就送去日本，在日本參加考試，考日本的大學(xué)，這位20歲的年輕人考得這么好，一定有很多經(jīng)驗(yàn)可以向孩子傳授，所以就成了這家眼高于頂?shù)募彝サ淖腺e。那一天，這個家里的每個人為了請他多為孩子傳授一些經(jīng)驗(yàn)，都竭盡所能。大學(xué)生走完，孩子的媽媽也是累了吧，向我感慨，“你知道這個大學(xué)生這么有出息，他爸爸媽媽是做什么的嗎”“不知道?！蔽耶?dāng)然不知道了。“他爸爸媽媽，是在市場補(bǔ)鞋的?！边@件事情給我的印象這樣深刻，以至于我常常想起。偶爾去那個市場，見到大學(xué)生的父親。知道他東京大學(xué)畢業(yè)，去了哈佛念哈佛醫(yī)學(xué)院，留在了美國。知道他的父母親不再在市場補(bǔ)鞋，住在非常寬敞的房子里，這個房子，是大學(xué)生念東大的時候，得到獎學(xué)金，為父母買的。

知道每次大學(xué)生回國的時候，都會有很多人，其中不少是城里的達(dá)官貴人請大學(xué)生到他們家里做客，給他們的孩子介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)什么的。大學(xué)生的父親說，有什么學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)可以介紹呢不過是大學(xué)生小時候，看到父母為人補(bǔ)鞋，難免被人瞧不起。有一個夜晚，漫天星光下，收完小攤后，補(bǔ)鞋的父母想起白天，客人包著鞋的報紙上，有一段話，是一個叫龍什么臺的人說的，覺得很好，想學(xué)給孩子聽，那段話很長，學(xué)不出來，父親囁喏了很久，千言萬語憋成了一句話：兒子，你要逼自己優(yōu)秀，然后驕傲地生活。那一段話，是作家龍應(yīng)臺說的。

龍應(yīng)臺說：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。

那位淳樸的，補(bǔ)鞋的父親說不出作家龍應(yīng)臺的這樣話，他只有一句話，逼自己優(yōu)秀，然后驕傲的生活。

我們的身邊，逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活的例子，其實(shí)有很多。

或許是街邊賣麻辣燙家庭的小孩，或許是我們小時候的發(fā)小，或許，就是我們自己。世界的確是這樣，這是世界的真相，你有多優(yōu)秀，世界就會回報給你多少自由和尊重。人不是動物，不是野花野草，天生天養(yǎng)，依靠陽光雨露就能活著，就算野花野草，也為了更多的陽光努力爭取長高，人有什么理由，不去努力，不去變得優(yōu)秀? 想孩子長大后體面，受人尊重，有選擇，有自由地生活，就要舍得小時候逼孩子變得優(yōu)秀。

就算這個過程孩子會受苦，苦過前面的二十年，也好過后面的六十年一直被生活逼迫，身不由己好么。

是的，這是一個階層漸漸固化的時代。同時，也是一個努力，依然會有回報的時代。作為一名平凡普通的媽媽，我已經(jīng)決定當(dāng)孩子問為什要努力的時候，告訴孩子我做家庭教師時的這段經(jīng)歷，然后告訴孩子那位父親的話：孩子，請逼自己變得優(yōu)秀，然后驕傲地生活。

付出不一定有回報，但不付出一定不會有回報！真后悔年輕時不懂得這些，導(dǎo)至今天過得這樣卑微 優(yōu)秀確實(shí)使人驕傲，但是很辛苦，也要堅(jiān)持才可以 一分耕耘一分收獲 ?

優(yōu)秀的孩子要更優(yōu)秀，不優(yōu)秀的要逼自己優(yōu)秀，兒時多努力，長大才能有尊嚴(yán)，文章有意義。

“底層”之痛！一篇引起不少家長共鳴的好文

我們家長經(jīng)常抱怨現(xiàn)在的教育制度，但是發(fā)泄了對這些教育制度的不滿以后，又不得不老老實(shí)實(shí)去要求孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)、好好考試。游戲規(guī)則已經(jīng)制定好了，作為考生、作為家長只能去遵守那些規(guī)則。

在這樣一個拼爹的社會，無爹可拼的孩子，也只有寒窗苦讀才可能改變自己的命運(yùn)。給大家分享一篇文章，不知大家怎么看高考這個問題~

“ 底 層 ” 之 痛

敲這篇文字的同時，一位北京的大學(xué)同窗，正帶著女兒在春意盎然的云南游學(xué)。為此，我專門查了一下什么是游學(xué)。

它其實(shí)就游覽和學(xué)習(xí)的結(jié)合，是“逐漸成熟的一種國際性跨文化體驗(yàn)式教育模式”。與此同時，我的兒子卻迎接40天之后的高考，沉浸于疲憊而忙碌的學(xué)業(yè)中。

兩個月前，深圳的大學(xué)同窗的兒子也是讀高三，參加了校園歌手大獎賽，獲得了第一名。同窗拿著我兒子的苦讀，試圖激勵自家兒子刻苦學(xué)習(xí)。

他兒子明確地說：“我做不到。”那個朝氣蓬勃的小伙子，繞過了國內(nèi)的高考，不久，應(yīng)該會接到幾家國外大學(xué)的錄取通知書。我的一些大學(xué)同窗，他們的孩子已經(jīng)飛到國外讀大學(xué)了。

你說，游學(xué)是不是素質(zhì)教育？是不是最符合孩子成長的教育方法？可是，我做不到。

我們夫妻不僅要上班養(yǎng)家，而且，根本沒有足夠的經(jīng)濟(jì)實(shí)力陪孩子游覽什么祖國的大好河山。要知道，游學(xué)的同學(xué)自己創(chuàng)辦了一個學(xué)校，老公是著名律師，我們兩家的家底根本不同。你說，繁忙的高三時光里，有些學(xué)校早已舉行了第一次的模擬考試，人家的孩子卻熱衷于校園歌手大獎賽，學(xué)校和學(xué)生，仿佛腦筋里搭錯了哪根弦。

但現(xiàn)實(shí)里就是這樣，高考來臨，深圳的我的同窗的孩子就是這么輕松。需要說明一點(diǎn)的是，深圳的同學(xué)，就年薪而言，是我的40倍。

關(guān)于孩子的成長，關(guān)于學(xué)校的教育，時下每個家長都會滔滔不絕地說出一些道理。理論上喧囂了多年的素質(zhì)教育，描繪了一幅多么精美的畫面啊，你可知道，那些美妙的海市蜃樓，距離你有多遠(yuǎn)？就如，我也想帶孩子去游學(xué)，我也想讓孩子考國外的名校，可是，捏捏自己的腰包，拍拍自己的胸脯，我有多少底氣呢？ 4月17日，我參加了廣東衛(wèi)視的社會縱橫節(jié)目的制作，這一期《“考霸”的奧秘》，談?wù)摰氖呛颖焙馑袑W(xué)。

談及孩子們的苦讀時，在場的著名教育學(xué)者信力建很是不以為然地說道——那些孩子，在社會的底層，不苦讀，也沒有辦法。我在發(fā)言的時候，很理智氣壯地說，我們的孩子，上千個日夜的苦讀，就是為了擺脫你所說的——底層。哦，明白了吧，選擇對孩子的教育方法，你得明白，你在社會的哪個層次。如果你像我北京的同窗那么事業(yè)有成，而且有足夠的時間，你盡可以陪孩子去游學(xué)，飽覽全球風(fēng)光。

如果你像我深圳的同窗，年薪百萬以上，你盡可以讓孩子擁有輕松快樂的高三生活，而且還可以去國外留學(xué)。如果你像我一樣，只是普通的工薪層，餓不死撐不著地居家過日子，那么，擺在你面前的唯一選擇是，讓孩子苦讀，先擺脫所謂的社會底層。也是在廣東衛(wèi)視的節(jié)目錄制現(xiàn)場，狼爸蕭百佑上場后，怒不可遏地指著信力建說：我在臺下，最煩的就是你動不動就提國外如何如何。

他拍著桌子，一板一眼地說：這是在中國。是啊，最煩人的就是，總是有些教育專家們，動輒拿著國外教育如何如何，似乎，全盤西化，才是中國教育的出路?？傆行┧^學(xué)者們，拿諾貝爾獎金說事兒，提起中國教育，就痛心疾首地把高考罵得狗血噴頭。

人生中，最可怕的其實(shí)不是痛苦和貧困，而是身處底層而遭受的歧視。當(dāng)專家們漫不經(jīng)心感喟衡中學(xué)生在底層的時候，我默默地想，他其實(shí)道出了衡中學(xué)生苦讀的真正動力，那就是擺脫底層，擺脫歧視。

如果你像我一樣，沒有年薪百萬以上的收入，沒有優(yōu)裕的家庭條件，你也喧囂著中外對比，吵嚷著快樂成長，那么，你分明就犯了傻。記住，你的社會階層意味著你家孩子在成長上，沒有任何捷徑。

你要啟迪孩子，首先要改變的就是社會階層。如果你連肚子都填不飽，依然要講究營養(yǎng)的搭配，那活該你繼續(xù)餓肚子。

對于偌多工薪層和鄉(xiāng)村的家長而言，必須丟掉所謂素質(zhì)教育的幻想，激勵孩子通過苦讀改變自己的社會底層。別忘了，在城市里，油水比較大的企業(yè)，即便是招錄最基本的柜員，底線也是211大學(xué)的畢業(yè)生。

如果你是學(xué)生，請通過刻苦學(xué)習(xí)，擺脫農(nóng)民工、打工仔的命運(yùn)。成長路上，每個人都能給你指出不同的方向，但刻苦學(xué)習(xí)才是唯一的答案。因?yàn)椋阒挥袛[脫底層，才能舒服而優(yōu)裕地生活。讓我們牢記，底層孩子的成長，試圖舒適而體面，那僅僅是夢想而已。你如今拼得多么慘烈，未來可才達(dá)到足夠的輝煌。

逼孩子學(xué)習(xí)和放任孩子，哪個更殘酷？

前一段時間《小別離》熱播，里面的臺詞“進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你等于這輩子完了”“我知道學(xué)這些沒用，但對不起，它就考這些沒用的”……或許點(diǎn)中了大部分學(xué)生家長內(nèi)心的痛點(diǎn)?！缎e離》熱播后，引發(fā)了不少討論：父母到底是該逼孩子學(xué)習(xí)，還是該放任孩子、給他一個“快樂”的童年呢？

說到這個話題，讓人不由想到著名鋼琴家郎朗的成長之路。

郎朗的父親郎國任曾在《我和郎朗30年》這本書中講述了郎朗成功背后鮮為人知的故事及其奮斗中的坎坷經(jīng)歷。郎朗在回憶自己的成長之路時曾說：“有些能力的確是天生的，但天賦并不意味著你可以通過更少的努力去獲得更大的成就。人生是一步一步來的，走了這一步才有下一步?！薄芭d趣是練出來的！謝謝爸爸，逼我練琴！”然而也有很多人認(rèn)為：郎朗是被逼出來的“匠人”，其父親的教育方法畢竟只對少數(shù)人有效，對這種犧牲童年幸福的成長方式不敢茍同，孩子在童年時期應(yīng)該“放任”一下。

每個父母都是孩子前途的設(shè)計師，而所設(shè)計的就是孩子各自的性情 ▼不少人覺得郎國任的教育方法很殘酷，比如用非人的打壓方式來讓郎朗努力彈琴，之后又辭職，讓妻子一人承擔(dān)家庭的開支，帶著郎朗去北京求學(xué)；郎朗9歲時，因?yàn)檎`以為兒子貪玩誤了練琴，勃然大怒的他甚至扔出狠話：要么跳樓，要么吃藥！郎朗的童年就在不斷的練琴練琴練琴、挨打挨打挨中度過，郎國任從未給過郎朗第二個選項(xiàng)……

這是一種頗受爭議的教育方法，因?yàn)樗艽蟪潭壬蟿儕Z了孩子的自由和快樂，但是比起郎朗父親的殘酷，我們也不應(yīng)忽視另一種殘酷。

比如一些家長以反對過分干涉孩子為由，對孩子的學(xué)習(xí)不聞不問；比如有些家長只顧著賺錢，把孩子扔給老人或者保姆來帶，陪孩子的時間少之又少；比如有些家長一邊對著手機(jī)、電腦、麻將桌全情投入，一邊對孩子說“要好好學(xué)習(xí)啊，要不將來沒出息”；比如有些家長為了自己省力，把電視、手機(jī)、平板交給孩子盡情“享用”，讓孩子在動畫片和打游戲中打發(fā)自己的童年。也許你會好奇，這最多算是不妥，但是也不算殘酷吧，至少孩子沒受罪呀?？墒俏覀儸F(xiàn)在不陪孩子苦練“七十二變”，將來要他如何面對人生的“八十一難”呢？！

人生前期不嫌麻煩，后來才不會錯過讓你心動的風(fēng)景

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15歲覺得游泳難，放棄游泳，到18歲遇到一個你喜歡的人約你去游泳，你只好說“我不會耶”。18歲覺得英文難，放棄英文，28歲出現(xiàn)一個很棒但要會英文的工作，你只好說“我不會耶”。人生前期越嫌麻煩，越懶得學(xué)，后來就越可能錯過讓你動心的人和事，錯過新風(fēng)景?！炭涤馈犊涤?，給殘酷社會的善意短信》

蔡康永的這段話在年輕人聽來，會有一種自己曾經(jīng)可以做卻沒有盡全力去做的后悔感。在做父母的聽來，卻有一種沉甸甸的責(zé)任感。在孩子想放棄游泳的時候，應(yīng)該對他說一聲：孩子，你再堅(jiān)持一下；在孩子覺得英文困難之時，應(yīng)該幫助他愛上英文，給他創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

所以要教育孩子，不要太任性。不要讓未來的孩子埋怨你現(xiàn)在沒有逼他堅(jiān)持，折騰未來的你。

父母的高度決定孩子的起點(diǎn)

▼父母的思想有多高，孩子就能飛多遠(yuǎn)。好的父母應(yīng)給孩子這兩樣：一是健康的生命；二是“過自己喜歡的生活”的能力！

有個朋友是一所三甲醫(yī)院的主治醫(yī)師，年紀(jì)輕輕已是正高職稱，在業(yè)內(nèi)很有名氣。她的孩子比起普通家庭的孩子，已經(jīng)有了一個較高的起點(diǎn)。即使孩子沒那么努力，相信依靠她的社會地位與收入，孩子將來也會過上衣食無憂的生活。然而這個朋友并不滿足于孩子的“衣食無憂”，她深知，要培養(yǎng)一個優(yōu)秀的孩子，比拼的不僅是孩子本身，也是孩子家長自身的教育水平、眼界閱歷、對政策的了解，以及物質(zhì)條件、軟性資源、教育參與度、對孩子投入的時間精力等等。于是從孩子兩三歲起，她就開始培養(yǎng)孩子各方面的興趣愛好，陪孩子讀國學(xué)經(jīng)典、帶孩子聽音樂會等。然而有些家長，在孩子該學(xué)各種技能的時候卻放任孩子玩游戲、看電視、玩手機(jī)，完全忽視提高孩子的綜合素質(zhì)。

舉個例子，李小璐和賈乃亮的女兒、國民閨女小甜馨因其好性格受到網(wǎng)友的喜愛，依靠其知名度以及父母為其打下的基礎(chǔ)，相信將來也不會過的太差。然而李小璐、賈乃亮還是沒有放松對小甜馨的教育，雖然才四歲，芭蕾已經(jīng)跳的像模像樣了！孩子被“逼”學(xué)習(xí)的過程可能是“殘酷”的，但在殘酷的背后，可以看出父母培養(yǎng)孩子各項(xiàng)特長的遠(yuǎn)見和指引孩子走向成功的決心。我們不一定都要學(xué)習(xí)郎國任似的教育方式，但是必須讓孩子懂得學(xué)習(xí)和堅(jiān)持的意義，決不能讓放任害了孩子。

最后，附上一段龍應(yīng)臺寫給兒子安德烈的一段話：孩子，我要求你讀書用功，不是因?yàn)槲乙愀鷦e人比成績，而是因?yàn)椋蚁Ｍ銓頃碛羞x擇的權(quán)利，選擇有意義、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。希望每個孩子都可以在學(xué)習(xí)的年齡被“逼”出無限潛能，每個父母都可以給孩子一輩子受用的能量。

分?jǐn)?shù)到底有多重要？這是我見過最令人信服的答案！

每一位家長都不希望培養(yǎng)高分低能的孩子，但也不希望培養(yǎng)低分高能的孩子，而是高分高能、綜合能力強(qiáng)的孩子。

所以分?jǐn)?shù)重要嗎？一目了然！分?jǐn)?shù)的重要性從來都不與品質(zhì)、綜合能力的重要性相對立，反而應(yīng)該相互促進(jìn)。

只有學(xué)霸的父母才說分?jǐn)?shù)不重要

周末到表姐家玩，她聊到昨天參加孩子的家長會，一個學(xué)霸同學(xué)的媽媽作為家長代表講話。

一上臺，這位學(xué)霸媽媽就說，其實(shí)，我并不關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績，一直以來我就認(rèn)為孩子的分?jǐn)?shù)并不重要……話音剛落，下面的家長就“噓”聲一片，還有人向她翻白眼……這位學(xué)霸媽媽尷尬萬分。

是啊，只有學(xué)霸的媽媽才說分?jǐn)?shù)不重要。表姐說，她并非指責(zé)這位學(xué)霸媽媽撒謊，可能她的孩子，天生就喜歡讀書，視讀書為最大的樂趣。對于這類“學(xué)霸型”孩子，不必和他強(qiáng)調(diào)分?jǐn)?shù)，因?yàn)樗呀?jīng)足夠自覺，分?jǐn)?shù)也很漂亮。

只是，有幾個孩子能像那些學(xué)霸孩子一樣，善于學(xué)習(xí)，熱愛學(xué)習(xí)？

還有一部分學(xué)習(xí)成績差的孩子的家長也說分?jǐn)?shù)不重要，實(shí)在是為自己和孩子找個臺階下。

分?jǐn)?shù)決定了什么？

幼升小，重點(diǎn)小學(xué)7.5％的入學(xué)率；小升初，重點(diǎn)初中4 % 的入學(xué)率；高考，2015年一線城市211大學(xué)13.9 % 的錄取率，西部城市4.3 % 的入學(xué)率。

從7歲到12歲到18歲，每一個階段，無不涉及到分?jǐn)?shù)在孩子成長中的重要性，你說，分?jǐn)?shù)重不重要？

也許你會說，一定要 讀大學(xué)嗎？喬布斯在大學(xué)里只讀了一學(xué)期就退學(xué)了，但他卻是“蘋果”電腦的創(chuàng)始人。我們且不去深究他從里德學(xué)院輟學(xué)后的十八個月里一直在旁聽、學(xué)習(xí)，單就概率上來說，這種小概率事件，你確定會發(fā)生在自家孩子身上嗎？ 所以考高分、讀大學(xué)，仍然是大多數(shù)、普通孩子要走的一條路。

試想，如果孩子在該學(xué)習(xí)的時候，連書都讀不好，卻指望他走上社會后，能夠突然大放異彩，工作能力超群，我想這個概率大約比中福利彩票還要難些。

我們需要一場公平的競賽

要讀好的小學(xué)、好的初中、好的高中、好的大學(xué)，無一不和分?jǐn)?shù)相關(guān)。分?jǐn)?shù)如此重要，然而很多人說：素質(zhì)教育比分?jǐn)?shù)更重要、綜合能力比分?jǐn)?shù)更重要、人際交往比分?jǐn)?shù)重要......其實(shí)我真的很想問問——“素質(zhì)教育的好壞用什么來衡量？綜合能力高低用什么來評比？”

我們成年人都知道，只要有選拔，就一定有比較；只要有比較，就一定有衡量標(biāo)準(zhǔn)。我們不否認(rèn)綜合素質(zhì)的重要性，但前提是教育部要能拿出smart的評估標(biāo)準(zhǔn)，否則，所謂的考核就很容易淪為錢權(quán)交易的工具。

我們沒錢沒權(quán)，只能拼孩子、拼分?jǐn)?shù)。我們寧愿分?jǐn)?shù)成為重要且唯一的衡量標(biāo)準(zhǔn)，這樣至少能孩子有一個可以努力的方向，有一個可以公平競爭的平臺。所以，道理誰都懂，但在教育資源與學(xué)生數(shù)量不能完全匹配時，當(dāng)教育質(zhì)量仍然要分高下時，當(dāng)社會無法為孩子的個性化發(fā)展提供空間時，請不要再說分?jǐn)?shù)不重要。萬一孩子哪天真的考砸了，沒能進(jìn)入好的中學(xué)、好的大學(xué)，我們是無法為他們的人生負(fù)責(zé)的。

當(dāng)然，分?jǐn)?shù)重要，也請正確對待分?jǐn)?shù)

說到這里，不免又提到另一個話題，那就是心理專家也再三告訴我們：孩子回家不要問作業(yè)、考試完后不要問分?jǐn)?shù)，以免孩子有過大的壓力。

家長確實(shí)可以不問，但社會在要、學(xué)校在要，家長還要假裝不要，孩子能相信嗎？家長真的能做到嗎？

我想，每個需要孩子的分?jǐn)?shù)為他自己爭取一個好學(xué)校的家庭，都不可能不問分?jǐn)?shù)。做為家長，在孩子還不知道自己需要努力的時候，也就是我們說的還沒醒的時候，我們還是要為孩子未來上什么學(xué)校、走入社會能夠成為一個什么樣的人而負(fù)責(zé)的。無論我們有錢沒錢、有權(quán)沒權(quán)，我們都希望孩子能夠成為自食其力、而且未來生活不那么辛苦的人。

而分?jǐn)?shù)，是孩子在學(xué)生時代，唯一可以證明自己、并為自己爭取到更好機(jī)會的標(biāo)尺。于人的一生來說，少時的分?jǐn)?shù)確實(shí)不那么重要；但于他們的學(xué)生階段來說，分?jǐn)?shù)卻又無比的重要。

如果你認(rèn)為重要的話，為什么要騙孩子，告訴他不重要呢？

他那么信任你，如果他真的認(rèn)為不重要了，最后考試考砸了，沒有好的中學(xué)、好的大學(xué)讀，我想那個說分?jǐn)?shù)不重要的專家，不會給你的孩子一個好的未來。

所以，在孩子的學(xué)習(xí)時代、在我們以分?jǐn)?shù)論英雄的人才選拔時代，分?jǐn)?shù)真的很重要。做為一個負(fù)責(zé)任的家長，我們向孩子要分?jǐn)?shù)，就向領(lǐng)導(dǎo)向我們要業(yè)績一樣——分?jǐn)?shù)意味著他們能不能升學(xué)讀個好學(xué)校，業(yè)績意味著我們能不能升職加薪。

也所以，我們必須向孩子要分?jǐn)?shù)，只是我們看分?jǐn)?shù)該有些技巧－－我們要看的是他現(xiàn)在分?jǐn)?shù)里的空間、肯定他為現(xiàn)在的分?jǐn)?shù)所付出的努力，而不只是一串干巴巴的數(shù)字。在我們向孩子要分?jǐn)?shù)的同時，我們也要客觀的分析自己孩子的實(shí)力，幫他制定合理的目標(biāo)，這樣才能確保孩子有努力的方向、以免那永遠(yuǎn)也達(dá)不到的目標(biāo)將孩子的信心擊跨。親愛的家長們： 告訴孩子，不是分?jǐn)?shù)不重要，而是分?jǐn)?shù)很重要，我們確實(shí)有可能拿不到一個和別人一樣漂亮的分?jǐn)?shù)，接納這種結(jié)果的前題，是孩子你必須先努力。

告訴孩子的，不是分?jǐn)?shù)不重要，而是分?jǐn)?shù)很重要，與品質(zhì)、能力、情商同樣重要，所以我們必須學(xué)會合理分配自己的時間和精力，培養(yǎng)自己多方面的能力。

我們不能因?yàn)槟承└叻值湍艿陌咐?，就否定分?jǐn)?shù)對學(xué)生的重要性；也不要不加研究的去說那些高分低能的案例是被應(yīng)試教育逼出來的。

家庭教育方式、家庭教育的眼界，決定了孩子是否高分低能－－更多高分高能的案例，足以證明：分?jǐn)?shù)、品質(zhì)、情商、素質(zhì)，是可以并駕齊驅(qū)的！

這也是我們努力的目標(biāo)。我認(rèn)為，這也應(yīng)該是社會和教育界努力的目標(biāo)。

想要一個學(xué)習(xí)成績好的孩子，這樣做也就夠了

文/梁旅珠，留學(xué)于美國賓州大學(xué)，不僅自己從小成績優(yōu)秀，而且女兒進(jìn)入斯坦福大學(xué)，兒子進(jìn)入了加州大學(xué)柏克萊分校。本文節(jié)選自《我把女兒教進(jìn)世界名?！芬粫?。

低年級，盯功課，高年級，就放手

我從不諱言孩子小學(xué)低年級的時候，我很用心盯功課，但到高年級，功課方面我?guī)缀跞攀至恕?/p>

于珺（作者女兒）上小學(xué)五年級以后，除了她偶爾拿不會的題目來問我，我好像再也沒有主動看過任何作業(yè)和考卷，頂多是考卷簽名時若看到成績不盡理想，我會問孩子懂了嗎，需不需要幫忙，只要他們說沒問題，我信任他們，就不會再追問。

我見過好些念書比孩子更認(rèn)真的父母，即使到了中學(xué)，還是天天在家管理小孩所有的功課細(xì)節(jié)，研究過濾每一張考卷。

我覺得盯功課、管孩子應(yīng)該是有階段性的，目標(biāo)是幫助孩子盡快養(yǎng)成好的讀書習(xí)慣和方法，父母不該到孩子已經(jīng)初高中了，還繼續(xù)當(dāng)書童，孩子可能因此養(yǎng)成依賴性。不過，帶老大時，我并沒有清楚的概念預(yù)知什么時間點(diǎn)該怎么做，就是邊看邊走，自己觀察孩子的自理能力已經(jīng)差不多，就逐漸放手。

曾有人問我，為何會有小學(xué)低年級時要陪著孩子做功課的概念。很多年前孩子三四歲時，有一次吃飯的場合，旁邊坐了一位大女兒已經(jīng)上中學(xué)的朋友。聊天中她談起教育小孩的經(jīng)驗(yàn)，我記得她說：“小學(xué)一年級的時候要盯緊一點(diǎn)，把習(xí)慣培養(yǎng)好，以后就輕松了?！?/p>

我回想自己小學(xué)一年級時，媽媽就花了不少時間坐在我旁邊看我寫功課。好的開始的確很重要，我認(rèn)同小學(xué)一年級要把習(xí)慣養(yǎng)好的說法，因此朋友的提醒讓我特別把這件事放在心上。

這位朋友在孩子長大了以后，重返職場成了女強(qiáng)人，她的大女兒也成為一位亮眼的新聞主播。每次我在電視上看到她女兒臺風(fēng)穩(wěn)健地播報新聞，總會忍不住想起當(dāng)年我們吃飯的場景和談話的內(nèi)容。人生很奇妙，有時不經(jīng)意聽到的一句話，可以讓自己受用無窮，也記得一輩子。

十歲前，與孩子打好良性互動基礎(chǔ)

孩子小學(xué)三年級以前，父母的影響力大，我們的指令和建議，孩子比較愿意聽從。到了四年級，尤其是女孩子，伴隨著一些青春期發(fā)育帶來的生理變化，自主意識就變強(qiáng)了（男孩子通常會慢一點(diǎn)，開始的時間約在初中一年級）。

我比較記得的是，之前我給于珺什么課外書，她就讀什么，但小學(xué)四年級以后，我則清楚感受到她開始有比較強(qiáng)烈的偏好，尤其愛讀驚悚推理小說，至于她完全沒興趣的主題類別，就很難強(qiáng)迫她接受。

這是孩子隨著生理變化學(xué)習(xí)獨(dú)立自主的正?，F(xiàn)象，家長要有心理準(zhǔn)備調(diào)整心態(tài)做法，不應(yīng)解讀為“孩子變叛逆，開始不聽話了”。

因此，十歲左右是一個自然轉(zhuǎn)變的時間點(diǎn)，跟孩子之間的良性互動，在這之前就要打好基礎(chǔ)。

想?yún)f(xié)助孩子養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，父母必須建立權(quán)威，但不是一味地高壓。我整個概念就是從小到大，由緊到松，因?yàn)楹昧?xí)慣不嚴(yán)格是養(yǎng)不起來的。待孩子習(xí)慣養(yǎng)成后，做家長的再依狀況一點(diǎn)一點(diǎn)地手，孩子會覺得父母越來越好相處，整個轉(zhuǎn)移過程就可以很順暢，不會有太多沖突。

小學(xué)一二年級從小培養(yǎng)專心與時間控制 一、二年級時，每天晚餐后，我就和孩子一起到房間把聯(lián)絡(luò)本和功課拿出來，我會引導(dǎo)他們從當(dāng)天的功課中先決定出順序，并判斷還有多少時間可以做像練鋼琴或讀英文這一類的才藝功課。

我要他們在一開始精神比較好的時候，先完成最難的作業(yè)（通常是數(shù)學(xué)或語文），再做其他科目，像美術(shù)勞作或報告模擬較輕松愉快的放在最后面。我會坐在孩子旁邊，陪他們念書、寫作業(yè)，完成后，盯他們檢查或復(fù)習(xí)，確定每天的計劃都要實(shí)行。當(dāng)他們有困難時，我會立刻協(xié)助他們找出解決的方法，比方說查字典或找參考書。

不過陪在旁邊最重要的目的，除了利用長期的反復(fù)操作形成他們的慣性，還要讓他們學(xué)會專心和時間控制。我不希望他們邊寫邊玩，盡量幫忙約束他們集中精神，功課寫完，休息時間再好好玩。

小學(xué)三年級，教孩子做計劃表、畫重點(diǎn)

三年級后，我不再坐在旁邊陪寫功課，只要他們應(yīng)該已經(jīng)學(xué)會的事，我就要求他們自己處理，但我會教孩子怎么做計劃表。

尤其是兒子個性比較散漫，他每晚一回家，都要先在紙條上寫下他當(dāng)晚時間的安排方式給我確認(rèn)，然后照著預(yù)估的時間表執(zhí)行。雖然我不坐在旁邊，但我會檢查成果。

我對“功課要好好做”這件事非常嚴(yán)格，比方說生字若寫得不好，我會擦掉要他們重寫。好好認(rèn)真寫，可能寫一遍就可以馬上去玩或休息，潦草應(yīng)付的下場，反而得重做兩三遍。

于珺三年級開始，我教她用不同顏色的熒光筆和紅筆畫重點(diǎn)，自己學(xué)著從課文中找出各種可能的出題方式，讓她了解讀書不能只是傻傻地從頭念到尾，必須要從不同的角度與方向理解思考。

像社會科，若念到某項(xiàng)內(nèi)容有呼應(yīng)到前面教過的東西，可能被拿來做整合比較的，我就會指導(dǎo)她找出來，在兩課頁面上都記下另一頁的頁數(shù)及重點(diǎn)。做幾次以后，小孩子自己就會懂得怎么整理出自己的觀念架構(gòu)，不會養(yǎng)成不加思考就死啃參考書的習(xí)慣。

小學(xué)四年級，教孩子上課做筆記、整理考卷

上四年級后，我買筆記本給她，要她從社會科開始嘗試上課做筆記。記筆記可以幫助孩子上課專心，也可以學(xué)會抓重點(diǎn)。我給她的提示只有盡量做到邊聽邊寫、記多少算多少，不要為了記筆記而錯過老師的授課內(nèi)容。一開始，她筆記本上只有短短幾行字，也常對我抱怨她不知道該記什么，不過慢慢地她就摸索出竅門，后來她不但會幫自己出復(fù)習(xí)卷，還會出題目給弟弟做。

四年級以后，我要孩子自己整理考卷及做段考復(fù)習(xí)表。我?guī)退麄儨?zhǔn)備很多講義夾和透明文件袋，用標(biāo)簽標(biāo)示，然后孩子就會自己把發(fā)回來的大小考和段考考卷依順序收入。我常笑說自己是A4媽媽，所有東西都以A4為標(biāo)準(zhǔn)規(guī)格，教他們收納歸檔。由于平常就已經(jīng)整理好，考試前拿出該科的夾子，曾犯錯過或不會的考題一目了然，對考試前的復(fù)習(xí)很有幫助。

我?guī)秃⒆釉O(shè)計的段考復(fù)習(xí)表，表格橫軸是分課分段的考試范圍，縱軸則是科目，每科下面再分課本、習(xí)作、參考書、評量和考卷。三、四年級以后，段考一兩周前，小孩自己就會把空白表格印出來填寫，然后貼在衣柜的門上，每做完一項(xiàng)就在格子內(nèi)做記號。

這樣一來，哪些部分已經(jīng)念完或念過幾遍就很清楚。萬一有來不及念或沒復(fù)習(xí)到的地方，下次考試或期末考時可以特別注意補(bǔ)強(qiáng)。

小學(xué)高年級以后，我不再過問課業(yè)細(xì)節(jié)，只提醒他們學(xué)習(xí)若有困難，無法自己解決，一定要來找我商量。

于珺高二的第一次段考后，她有點(diǎn)懊惱地對我說：“高二科目變多了，段考復(fù)習(xí)一個禮拜時間好像不夠。”

從那時起，她就自動把段考的準(zhǔn)備時間提早為兩周。兩個孩子初高中以后，讀書和應(yīng)付考試都完全自己負(fù)責(zé)。俗話說：“授人以魚，不如授人以漁。”父母盯功課的目標(biāo)和方法正確的話，就像是給孩子一支釣竿，親身示范釣魚的技巧與方法。短短兩三年時間的密集基礎(chǔ)訓(xùn)練，足以讓孩子未來具備自制釣竿、拓展?jié)O場的能力。

中學(xué)后不再管孩子卻被認(rèn)為裝模作樣

孩子上中學(xué)以后，我很少像他們小學(xué)時那樣，常常為了幫忙班上的事去學(xué)校，但由于長期擔(dān)任家長代表，偶爾有事必須去學(xué)校時，我總是很害怕在校門口碰到一些天天到學(xué)校報到的媽媽。

其中一位別班的家長，孩子成績很好，常常名列前茅，每次在校門口遇見，她多半正在和另外一兩位媽媽討論前一天發(fā)回來的某一張考卷。

有時她會把我叫?。骸案邒寢專蛱彀l(fā)回來的生物考卷，第一張第九題選擇題答案有問題，你知道嗎？正確答案是B，可是C應(yīng)該也可以。我已經(jīng)幫他們查過課本和參考書，我認(rèn)為??”

通常我只能一臉茫然地回說：“不知道耶，我完全沒看考卷內(nèi)容??”然后快步“落跑”。一方面為自己似乎是個很混的媽媽感到有點(diǎn)不好意思，另一方面也擔(dān)心別人認(rèn)為我裝模作樣。明明兩個孩子成績都不錯，在家里一定嚴(yán)格督促，卻愛在別人面前假裝沒管小孩。

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第三篇：《孩子,你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)》讀后感

《孩子,你為什么必須刻苦學(xué)習(xí)》讀后感

首先先說一句，要不是學(xué)校發(fā)了張紙讓寫觀后感，我才懶得寫這個。不過既然寫了就發(fā)。

看了那封信，感觸挺多的。作為一個學(xué)生來說，大萌我需要吃苦，這是必須的、我也同意人生道路上需要吃苦，但我覺得，吃苦更像是一種意識，而不是一種能力。舉個例子，一個人可以凌晨三點(diǎn)起來玩游戲，可以看電視劇看到一點(diǎn)半。如果把這勁頭用在學(xué)習(xí)上為什么不行呢？這不是他不能吃苦，而是沒有為學(xué)習(xí)吃苦的意識。我覺得一個人吃多少苦，努多少力，跟他的追求理想是分不開的。一個人相當(dāng)世界首富，整天還能安安穩(wěn)穩(wěn)的睡上8小時，那他的夢想大概也只能做夢想想。這種人應(yīng)該向人家衡中爸爸說的那樣，只要健康，全力以赴，哪怕不健康了小問題都要挺過去。浪漫快樂統(tǒng)統(tǒng)拋棄，以后有的是享樂的時候。要為理想而奮斗！但是有些人呢，并沒有特別遠(yuǎn)大的理想，他們要的不是成就，而是幸福！只想做一個普通工人，有一個溫馨幸福的家，他們?nèi)绻芽喑缘睦锢锿馔?，最后?dāng)上大款，但是自已要的有不是這個，幾百萬的身價開著奧拓走了，也不為地區(qū)或國家乃至世界的經(jīng)濟(jì)做貢獻(xiàn)了，這種人成功了還有什么意義呢？吃苦固然重要，但是誰也不能否認(rèn)機(jī)遇的重要吧，即使每個人都付出了一樣的努力，卻有的人成功了，有的人沒成功，這就是機(jī)遇，一個自己送上門的機(jī)遇。別說這種渴望簡單的人成功之后的做法是他自己的選擇，社會把機(jī)遇給了他，他成功卻不想著社會，這不是浪費(fèi)機(jī)遇嗎？多少有豪情壯志也足夠吃苦的人奔著一百億的目標(biāo)去了，卻因?yàn)闆]有的到機(jī)遇而失敗，如果那些人可以得到這個機(jī)遇，壯大自己，之后有更好的為社會發(fā)展做貢獻(xiàn)，那這個機(jī)遇不是更有意義嗎？另一方面，渴望十萬塊的生活，得到一百萬還不一定會不會花呢，搞不好還得走上不良道路。而渴望一百萬的人得到一百萬，已經(jīng)無數(shù)次在夢想中為自己分配過了，得到后立馬合理分配，這樣不好嗎？所以，我要說的是，你在決定自己吃多少苦之前，很有必要看看自己的追求有多高，追求高就別喊苦喊累的，老實(shí)努力。將來的希望就在我們這群人身上！還有，不想要多大的成就沒問題，其實(shí)過簡單的生活也可以，不必須也不可能每個人都夢想有多大的成就，只要自己的生活與當(dāng)初追求的一樣就夠了，這就是成功，不必每個人都有多高成就的理想。

還有，衡中爸爸呀，我也要為那些專家學(xué)者們抱不平了，他們好似是沒有正面回應(yīng)您的想法也許是根本不把您當(dāng)回事，您說您這信，早不寫晚不寫，偏偏出了一個狼爸您才寫，而且一口一個自己與狼爸的觀點(diǎn)相同別說人家，連我們網(wǎng)友多覺得您在炒作。還有人家狼爸好似跟別人完全不同的教育方式，不用嘴說，直接上手打，打上了北大。而您呢，告訴孩子怎么走，其實(shí)還帶有明顯的說教色彩，其實(shí)我們爹媽說這個都的次數(shù)都數(shù)不清了。這專家們就會想了，不久上個衡中么，也不一定是不是聽你這套瞎掰定理上的啊，你這只是嘴上說說，沒有什么實(shí)際的東西。同學(xué)們也會想：我咋沒上衡中呢，我要上衡中我爹也寫個文章，我爹也能火一把！所以，狼爸歸狼爸，人家不管別人用不用，反正我家是這樣了。說點(diǎn)正經(jīng)的，別讓有些人誤會我人身攻擊。還是那個意思，不是每個人都想成功，也許人們只想簡單的生活，當(dāng)今的教育界，我認(rèn)為不是在討論一種怎樣讓每個人都成才起來，而是每個人在上完學(xué)，成家立業(yè)之后，得到的是自己想要的，或者是自己最能得到的，這樣一種教育方法。根據(jù)不同的理想來為社會培養(yǎng)人才，全方面的人才?；蛟S向您說的吃苦什么的，人家早已經(jīng)試過了，那玩意在中國行不通。還是那句話，很多人沒有那個追求，不必吃那么多的苦。教育界也是想讓每個人更幸福。

這也能反映出一個問題，專家學(xué)者的教育界是把社會發(fā)展方向等等等等都算上的，社會是一個大集體，富翁大款必須有，難道面朝黃土背朝天的農(nóng)民，光著膀子整天對著嗡嗡作響的機(jī)器的人就能沒有嗎？他們不可能用教育把社會構(gòu)思成那個樣子。他們必須考慮社會均衡全面發(fā)展。而您考慮的，只是自己一個人或自己的孩子怎么瓜分掠奪社會中的資源，之后自己去享受。這是一個很普通很普遍很現(xiàn)實(shí)的想法，咱們老百姓可以這么想。但是專家們不能這么想啊！這樣還說您懂教育嗎？作為一個普通百姓，您完全可以回去教自己的孩子怎么掠奪社會資源，怎么當(dāng)大款富翁，您可以做一個真正的“狼爸”，但是不希望您站出來炮轟整個中國教育界。同時也要說一句，您說教育理論沒有實(shí)現(xiàn)，我認(rèn)為不一定，教育理論實(shí)現(xiàn)的表現(xiàn)是什么？不是每個人都接受多高等多高等的教育的。現(xiàn)在其實(shí)不錯，至少有所謂的高等教育，名牌大學(xué)什么的，很適合現(xiàn)狀。這樣可以讓想成才能吃苦的同學(xué)有路可循。如果你認(rèn)為的教育理論實(shí)現(xiàn)了，每個人都是名牌大學(xué)畢業(yè)，出來

都是高材生，那么教育界乃至全國都會出現(xiàn)新的問題。比如想成才的人們無出頭之日。想簡單的人也要被義務(wù)上學(xué)，他們能心甘情愿嗎？最后還不是浪費(fèi)資源？到時候才會引發(fā)社會問題！那時候，高等教育認(rèn)輸百分比什么的就不是反應(yīng)一個國家的人才的數(shù)量了，而是國家向外國炫耀的一個資本！那還有意義嗎？

我的觀點(diǎn)是，大家跟著學(xué)校的計劃走，畢竟那也是教育家們經(jīng)過千萬次討論實(shí)驗(yàn)而得來的，學(xué)校里都能碰上該吃苦努力的時候。那時候不會的多看看，哪怕到個凌晨幾點(diǎn)，在這上吃苦努力很有必要。學(xué)校中有很大實(shí)踐活動，多參加，積極主動的參加，這也是學(xué)校經(jīng)過深思熟慮而得來的。這可以提高我們?nèi)矫娴哪芰?。學(xué)校給我們鋪好了前往成功的路，我們只需一步一步走下去聽學(xué)校的話。學(xué)校的任務(wù)量是我們成才剛剛好用到的，有人失敗了是因?yàn)闆]有按要求完成。該加緊的時候，學(xué)校是自然會加緊一點(diǎn)的，那時候人們自然會更努力，這時候就要真正的吃苦了，不能放棄，否則不是不能成功，而是就失敗了！總而言之，我們要相信學(xué)校的教育！完成了學(xué)業(yè)，可以享受一下青春，而那些真正學(xué)習(xí)都不行的人，才是真正要消費(fèi)青春，畢竟青春就這么一回。而如今為什么教育界看起來不太樂觀，就是因?yàn)橥瓿蓪W(xué)業(yè)的人還在一點(diǎn)一點(diǎn)努力，反而是那些不學(xué)的人在享受青春！

我希望咱們有遠(yuǎn)大理想的同學(xué)們，一定照著理想努力，老天掉下來一個機(jī)遇，沒有足夠的能里去接，最后也是一場空！人家衡中爸爸說的吃苦，別快樂別浪漫，都是說給咱們聽的！以后咱們有的是機(jī)會浪漫的！

其實(shí)最后還是要勸大家，別人說的話，隨便聽一聽，自己做決定。有一套屬于自己的學(xué)習(xí)方法是最重要的。不管是狼爸也好，大萌也罷。你看這個看的再懂，對成績一點(diǎn)用沒有，還不如背兩個單詞實(shí)際。

在這里為正在上學(xué)的親們加油，祖國的未來就靠我們了！

大萌我要說的就這么多，也許會有認(rèn)識不全面的地方歡迎大家用我的微博http://t.qq.com/sunmengmeng0917告訴我，但是我是在是忍不住要說出來。大家可以認(rèn)為這是一種看見自己需要吃苦，很不好受的回避。但是我覺的我沒那么無聊吧，我希望大家轉(zhuǎn)起來，但是更希望大家知道自己為什么轉(zhuǎn)，如果是為了不想吃苦，怕吃苦，用我的文字來回避，那我建議，還是不要轉(zhuǎn)了。

【咳咳，這玩意花了我不少的時間，我覺得我挺傻的，那句話怎么說來著？明明可以多睡會覺，卻要拼命爭取本來就沒用的言論自由。但是既然寫了就發(fā)上去算了。其實(shí)最后我也不知道什么意思了??我沒造謠沒誹謗誰吧。大萌自己呢，該吃苦吃苦，為自己加油！】

大萌

第四篇：“端正學(xué)習(xí)態(tài)度,刻苦學(xué)習(xí),努力報效祖國”發(fā)言稿

各位老師，同學(xué)們：

大家好！我是來自09自動化一班的陳鵬，很榮幸能在建黨90周年的大會上和大家分享我的進(jìn)步，作為一名學(xué)生來說，我覺得我是非常幸運(yùn)的。

在開始今天的交流之前，先給大家講一個讀一段網(wǎng)上很火的一段文字：

在中國，搞技術(shù)的就是狗！這句話非常難聽，是一個富二代親口對我講的，雖然我也是搞技術(shù)的。

技術(shù)是什么？是豐田汽車，波音飛機(jī)，微軟軟件，英特爾芯片嗎？錯了，這些是產(chǎn)品。所謂技術(shù)就是懂技術(shù)的人。二戰(zhàn)結(jié)束時，德國被炸成廢墟，但他們可以很快站起來，很多方面的技術(shù)比美國還要先進(jìn)，因?yàn)檫@些人還在，技術(shù)還在！

為什么中國技術(shù)落后？因?yàn)楦慵夹g(shù)的人是狗。我今年40多歲，每次回國出差，跟國內(nèi)的人交談，大家充滿同情地對我說：“40多歲了，還在搞技術(shù)？”。事實(shí)上，在發(fā)達(dá)國家，很多人搞了一輩子的技術(shù)，你去IBM，通用汽車公司看看，60多歲的工程師多的是。這些人搞了一輩子的技術(shù)，積累了一輩子，他們?yōu)楣竟ぷ?，公司能沒有技術(shù)嗎？在偉大的毛澤東時代，著名科學(xué)家錢學(xué)森不是搞了一輩子技術(shù)嗎？現(xiàn)在搞技術(shù)的被人家看不起，大家熱衷于炒房子，賺快錢，從上到下都是這種心態(tài)，中國技術(shù)落后也就不奇怪了。不管是國營企業(yè)，還是民營企業(yè)技術(shù)水平普遍很差。但奇怪的是，高層似乎認(rèn)為民營企業(yè)不是要從自己身上找原因，而是需要國家反壟斷，把賺錢的國企肢

解，讓民營企業(yè)進(jìn)來賺錢，真的是咄咄怪事！

反過來看中國。大學(xué)畢業(yè)已經(jīng)23歲了，讀兩年研究生25歲了，到公司工作，第一年學(xué)習(xí)，26歲了，很多人30歲開始就不搞技術(shù)了。滿打滿算，搞了3年的技術(shù)，這期間很多人要結(jié)婚生子，考托考紀(jì)，調(diào)動工作，實(shí)際上，有效搞技術(shù)的時間就是兩年。兩年的經(jīng)驗(yàn)，能積累什么技術(shù)？全中國這個樣子，工業(yè)能先進(jìn)嗎，技術(shù)隊(duì)伍能強(qiáng)嗎，國家能振興嗎，能不被人家欺負(fù)嗎？

我大學(xué)同學(xué)，現(xiàn)在國外的，所有都在搞技術(shù)?，F(xiàn)在國內(nèi)的，所有的早都不搞技術(shù)了。這樣的國家，什么經(jīng)濟(jì)模式都沒有用，除了做血汗工廠，賣原材料以外，還有什么希望呢？

我去過國內(nèi)的很多汽車廠，我非常驚奇他們的工資差距怎么會這么大，一個部門的頭目，工資可以是工程師的10倍。搞技術(shù)的不是狗，還是人嗎？結(jié)果造成大家紛紛鉆營當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，技術(shù)水平差得一塌糊涂。在國外，即使美國，部門經(jīng)理工資達(dá)到工程師的2倍都很難。所以才有中國以世界最大的汽車市場，換技術(shù)20年，直到現(xiàn)在還依靠洋人提供技術(shù)的可恥局面。

上面這段文字給我們什么啟發(fā)？我所領(lǐng)悟的的就是要學(xué)技術(shù)，要做技術(shù)，要做好技術(shù)！

技術(shù)從哪里來？技術(shù)從學(xué)習(xí)中來。我目前所會的技術(shù)除了做鋼結(jié)構(gòu)（也就是燒電焊，燒氬弧焊）以外，就只會單片機(jī)了。像我們學(xué)部，以工科為主體，以電子、工控為核心。單片機(jī)應(yīng)用無疑是很有必要的了。單片機(jī)，大家了解多少？即使你學(xué)過了它，你掌握了嗎？會用嗎？

能夠?qū)崿F(xiàn)工業(yè)控制嗎？能夠獨(dú)立開發(fā)產(chǎn)品嗎？

曾經(jīng)有不少人對我說：：“我想學(xué)單片機(jī)”，“我要學(xué)單片機(jī)”，“如何入門??？”，“你怎么這么厲害，是怎樣學(xué)的？？”等等等等一系列的問題，實(shí)在是看多了也感到煩了。說到單片機(jī)的學(xué)習(xí)上了，很多人抱怨自己學(xué)校沒有單片機(jī)課上，所以自己不會單片機(jī)。其實(shí)并不然，我在大二上學(xué)期的時候開始接觸單片機(jī)，那個時候，我什么都不知道，甚至連C語言都不會，更別談匯編語言，單片機(jī)內(nèi)部結(jié)構(gòu)，單片機(jī)C語言編程了。那個時候，我只知道單片機(jī)是個很好玩的東西。后來？后來是完全的自學(xué)，自己研究走出來的。所以對于我們這類非名校的學(xué)生而言，技術(shù)離不開自學(xué)。

對于起初的單片機(jī)學(xué)習(xí)也是從仿真開始的，當(dāng)初對單片機(jī)一無所知，一個proteus仿真軟件就裝了4天，不怕大家好笑，我是裝了又卸，卸了又裝，迅雷上面都下了十幾次了。每天晚上都是裝到轉(zhuǎn)鐘，經(jīng)過四個轉(zhuǎn)鐘之后，終于安裝成功了。當(dāng)然這個只是萬里長征的第一步，以后學(xué)習(xí)的日子也更加艱苦了，記得，每天的學(xué)習(xí)起碼在10個小時以上。在取得一定成績之后，我對單片機(jī)有了進(jìn)一步的興趣，我相繼自學(xué)了C語言，定時器中斷，外部中斷，串口中斷，紅外解碼，無線電解碼等等等等。學(xué)習(xí)這些東西是不可能空手來學(xué)的，經(jīng)常省下點(diǎn)生活費(fèi)跑跑電子市場，買些小元件回來，自己擺弄得好玩。

進(jìn)步最快的就是今年寒假期間，這段時間每天16個小時時間做項(xiàng)目。做項(xiàng)目，和前面做的東西完全不同，但也不是沒有聯(lián)系，我敢說的是，我前面的基礎(chǔ)做得還算滿意，所以，進(jìn)步也很快。因?yàn)轫?xiàng)目

里面會有很多個部分，而其中任意的一個部分都是由前面的基礎(chǔ)演變而來，在前面的基礎(chǔ)上加深了，如此眾多的部分便成為了一個項(xiàng)目。實(shí)驗(yàn)得做，我覺得在開始階段，很多東西都要親身經(jīng)歷過才能積累經(jīng)驗(yàn)的，單看書上說的是一回事，自己做起來又是另外一回事。在實(shí)踐中，我學(xué)到的絕對不止是實(shí)驗(yàn)中的一個程序，更加地我學(xué)會了如何去解決問題和如何利用實(shí)驗(yàn)成果進(jìn)入下一個更復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)中。

有時候在網(wǎng)上上瀏覽，看到很多人寫的總結(jié)，感觸良多。其中有不少已經(jīng)工作的人員，在自己無關(guān)的另一個領(lǐng)域里面那么拼命地學(xué)著。在這里他們拋開了年齡的差距，摒棄的世俗的觀念，一心撲在學(xué)習(xí)的道路上，很多人的總結(jié)都寫到自己將矢志不渝學(xué)習(xí)下去。也許這就是我們要學(xué)習(xí)的精神罷；也許這就是我們學(xué)到比技術(shù)更有用的做人道理罷；

今年的挑戰(zhàn)杯大賽，我在朋友的實(shí)驗(yàn)室做作品，在他那里，不僅僅做出來作品，同時也有了更深的感觸。這就是我今天要著重強(qiáng)調(diào)的一種精神面貌。

1、永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了

我做電路板做了4天時間，期間的4天時間里，做了3塊電路板。前兩塊總是出現(xiàn)問題，不斷調(diào)試，不斷修改，完好的電路板已經(jīng)改的面目全非，有時候真的有把東西砸掉的沖動。實(shí)在是不知所措了，便求助于陳?。ㄎ业囊粋€朋友）。和陳俊一起找問題，一起研究，柳暗花明。然而，問題也會在不經(jīng)意間再次出現(xiàn)，再度進(jìn)入迷茫，朋友在深圳出差還給我打來電話，問我的進(jìn)度，我當(dāng)時也不知道什么時候才

能完成，心中沒有一點(diǎn)譜。時間一天一天過去，離交作品的日子一天一天逼近，心里焦急不堪，有時候想會不會錯過這次比賽。多少個日日夜夜，為它欣喜，為它愁，可以說是“衣帶盡寬終不悔，為伊消得人憔悴”。最終在4天后，找出了電路板上的原因，峰回路轉(zhuǎn)。所以永遠(yuǎn)不要說自己已經(jīng)盡力了。什么叫成功？人們死活不相信你能做到的事情，你做到了，這就叫成功。

2、怎樣擠時間

如果大家到朋友的實(shí)驗(yàn)室，所有的人都是忙碌不休，吃飯都是快速了事，甚至為了省時間，一天都是吃兩頓。時間久了，日積月累，你就會在時間上占有絕對的優(yōu)勢。所有人腦子里想的都是利用別人休息的時間來充實(shí)自己，使自己在今后的競爭中占據(jù)優(yōu)勢地位。各位，不要把別人人想得太牛了，他們比你們多的東西只是對待自己未來的態(tài)度。而他們身上有一種非常令人敬畏的精神力量。他們可以為了自己的目標(biāo)放棄任何誘惑。

3、給自己找壓力

巨大的壓力才會有巨大的動力。清華的學(xué)生有的也不是那么喜歡學(xué)習(xí)的，但是清華的要求極為嚴(yán)格，四年之間只要一科不及格就取消推研資格，三科不及格就退學(xué)了，所以他們都要瘋狂地學(xué)習(xí)。第一周周一上午，他們在一間教室上了兩個小時課，學(xué)了計算機(jī)的VHDL語言。下課老師要求他們在周五之前編出一個主頻30M的CPU來。所有的人都瘋了，因?yàn)樯衔绺揪筒恢览蠋熢谡f什么。后來他們知道，在其他大學(xué)的電子系這門課要學(xué)一個學(xué)期的。但是老師說得很清

楚了，做不出來就不及格。于是大家就瘋狂地跑到圖書館借書，回去廢寢忘食地看，第一天看不懂，第二天稍有點(diǎn)明白，第三天白天編了幾個簡單的程序，晚上開始正式編程，編到凌晨3點(diǎn)，周四編了一天加一個通宵，周五早上8點(diǎn)通過了驗(yàn)收。在此之前，他們沒有想到他們還可以在這么短的時間里做這么多事，但是在巨大的壓力之下他們完成了。

人生如白駒之過隙，忽然而已。大學(xué)4年間，大家都有好好地享受了嗎？我覺得，大多數(shù)人都是認(rèn)為大學(xué)生活是幸福的，愉快的。因?yàn)槲覀冊谶@個個時間享受年輕的快樂，毫無拘束，不用承擔(dān)任何社會責(zé)任，不用面對社會的壓力，不用為生活而煩惱。真是難得的一個好地方，有的人瘋狂的在游戲，電影，沉醉于自己的大學(xué)中，那么我覺得這個大學(xué)期間是虛度了，還虧損了不少電費(fèi)。其實(shí)，我也快樂地玩了一段時間，其實(shí)回想起來，我應(yīng)該把更多的時間下在技術(shù)研究上，這樣的話我現(xiàn)在的技術(shù)應(yīng)該會更好一些。因?yàn)楣ぷ骱笞约貉芯康臅r間就少很多了。說到這里，大家是否都有那么一點(diǎn)余味還在腦海中游蕩，感覺到一股難得的輕松的快感？

最后送給大家一句話：“一個人，如果你不逼自己一把，你根本不知道自己有多優(yōu)秀。一個人，想要優(yōu)秀，你必須要接受挑戰(zhàn)；一個人，你想要盡快優(yōu)秀，就要去尋找挑戰(zhàn)；一個人，敢聽真話，需要勇氣；一個人敢說真話，需要魄力；一個人的知識，通過學(xué)習(xí)可以得到；一個人的成長，必須通過磨練！”

謝謝大家，我的發(fā)言完畢。

第五篇：刻苦學(xué)習(xí)

一、刻苦學(xué)習(xí)，不斷提高自身素質(zhì)。

金鵬山同志，自從擔(dān)任工會主席以后，為使自己盡快進(jìn)入角刻 色，堅(jiān)持認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的各項(xiàng)方針、政策。尤其是十八大及十八屆三中全會和中國工會十六大會議精神，同時對《工會法》、《勞動法》、《中國工會章程》、《企業(yè)民主管理規(guī)定》等有關(guān)法律、法規(guī)也進(jìn)行了系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對上級工會關(guān)于推行廠務(wù)公開的指示、講話和文件精神，及時向公司董事會進(jìn)行匯報和規(guī)劃，處處表現(xiàn)出做好廠務(wù)公開工作的感。

二、建章立制，扎實(shí)推進(jìn)廠務(wù)公開。

為工會 身主席，金鵬山同志非常重視廠務(wù)公開，民主管理工作。先后制定了《廠務(wù)公開實(shí)施細(xì)則》成立了“廠務(wù)公開小組”、“廠務(wù)公開監(jiān)督小組”。他深知公司工會就是推行廠務(wù)公開的專門工作機(jī)構(gòu)，對以職代會為基本載體、以職工民主參與為宗旨、以完善企業(yè)管理為目的，多渠道、多形式公開廠務(wù)制度，使廠務(wù)公開制度化。

三、積極籌劃多彩的企業(yè)文化。

他注重企業(yè)文化建設(shè)，今年，他積極與負(fù)責(zé)宣傳工作的主管領(lǐng)導(dǎo)合作，舉辦了迎新年聯(lián)歡晚會和八周年店慶活動，舉辦了萬瑞集團(tuán)2013年春季運(yùn)動會，開展勞動競賽，舉辦年中先進(jìn)模范人物表彰大會。大力改善集團(tuán)機(jī)關(guān)的環(huán)境建設(shè)及開展拓展訓(xùn)練和旅游活動。所有這些，積極地增強(qiáng)了企業(yè)的凝聚力和向心力。把萬瑞人的良好精神面貌展示在各級領(lǐng)導(dǎo)和各界朋友面前，企業(yè)品牌得到推廣，企業(yè)形象得到進(jìn)一步提升。