第一篇：我愛(ài)我家 中隊(duì)活動(dòng) 主持稿

二年級(jí)“我愛(ài)我家”主題中隊(duì) 主持稿

甲：青青的松林是蘑菇的家 乙：蔚藍(lán)的天空是白云的家 甲：廣闊的牧場(chǎng)是牛羊的家 乙：瀅瀅的河水是蝌蚪的家 甲：寬敞明亮的教室是誰(shuí)的家？ 齊答：我們的家

乙：這個(gè)家有你、有我、有他，由我們大家組成

甲：我們班自從2010年9月1日成立以來(lái)，到今天已經(jīng)一年多了.一年前，來(lái)自四面八方的我們，因?yàn)榫壏菹嗑墼谶@個(gè)友愛(ài)的家庭里。

乙：是啊，51名活潑可愛(ài)的同學(xué)和我們敬愛(ài)的老師，朝夕相處，互敬互助，組成了一個(gè)和睦溫暖的新家。家中的每一位成員都熱 愛(ài)著它。下面請(qǐng)聽(tīng) 李陽(yáng) 田磊同學(xué)的詩(shī)歌朗誦《我愛(ài)班集體》。甲：我聽(tīng)出來(lái)了，我們的同學(xué)都愛(ài)集體。班級(jí)是我家，我愛(ài)班集體里的溫馨。

乙：班級(jí)是我家，我愛(ài)班集體里的歡聲笑語(yǔ)。甲：班級(jí)是我家，我更愛(ài)班集體里那濃濃的友情。乙：二年級(jí)，我的家。

甲：我們永遠(yuǎn)熱愛(ài)你，我們永遠(yuǎn)與你同行。下面請(qǐng)欣賞歌曲《讓愛(ài)住我家》

甲：我們二年級(jí)中隊(duì)是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭，是一個(gè)奮進(jìn)的大家庭，是一個(gè)多姿多彩的大家庭，更是一個(gè)充滿關(guān)愛(ài)的溫馨的大家庭。乙：在集體中，我們團(tuán)結(jié)一致，共同進(jìn)步，很多同學(xué)都取得了進(jìn)步，我們來(lái)夸夸他們吧！給在座的同學(xué)和老師露一手好嗎？（齊聲回答：好）下面就有請(qǐng)

給大家?guī)?lái)快板表演。《夸夸我們班》

甲：在我們班里，每個(gè)同學(xué)都是小主人，他們每天堅(jiān)持在自己的崗位上，不管是晴天還是雨天，不管是夏日還是嚴(yán)冬，日復(fù)一日，為我們的學(xué)習(xí)，生活默默地奉獻(xiàn)著，真不愧是我們班的“小主人”。

乙：他們還多才多藝，給大家?guī)?lái)了許多歡樂(lè)，下面就請(qǐng)欣賞由 王曉美、何微斌同學(xué)為大家?guī)?lái)的相聲《百家姓》。

甲：一只小螞蟻看到一只大蝸牛，它很想把蝸牛扛回家，讓兄弟姐妹們飽餐一頓?？墒撬贡M了所有力氣也搬不動(dòng)，怎么辦呢？小螞蟻想出了好辦法，回到家把兄弟姐妹都叫來(lái)：“一、二、三”大家一用力，大蝸牛給抬起來(lái)了。

乙：為什么一只螞蟻搬不動(dòng)大蝸牛，許多螞蟻卻搬起來(lái)了呢？（集體力量大）

乙：是的，我們的同學(xué)正是因?yàn)橹肋@一點(diǎn)，才努力的為集體奉獻(xiàn)自己的力量，正是 有無(wú)數(shù)個(gè)我，才組成了我們二年級(jí)這個(gè)大家庭。下面請(qǐng)欣賞 詩(shī)朗誦 《我們和我》

輔導(dǎo)員：今天的班隊(duì)活動(dòng)就要結(jié)束了。同學(xué)們?cè)谶@次班隊(duì)活動(dòng)中表現(xiàn)得非常出色，一滴滴小小的水可以匯成長(zhǎng)長(zhǎng)的江，一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的江可以匯成一片滔滔的海，一個(gè)人辦不到的事，許多人在一起，齊心協(xié)力、就一定能辦到。只要每個(gè)同學(xué)都為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的一份力，我深信我們二年級(jí)的每個(gè)同學(xué)會(huì)越來(lái)越出色！

第二篇：我愛(ài)我家中隊(duì)會(huì)教案

我愛(ài)我家“五（2）中隊(duì)主題活動(dòng)

一、開(kāi)始部分：

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正，各小隊(duì)整隊(duì)，報(bào)告人數(shù)。

小隊(duì)長(zhǎng)：稍息，立正，報(bào)數(shù)。（轉(zhuǎn)身跑到中隊(duì)長(zhǎng)面前互相敬禮，報(bào)告）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)：第XX小隊(duì)?wèi)?yīng)到XX人，實(shí)到XX人，報(bào)告完畢。

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！

小隊(duì)長(zhǎng):(跑回原位)稍息！

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正?。ㄅ艿街嘘?duì)輔導(dǎo)員面前，敬禮，報(bào)告）報(bào)告輔導(dǎo)員，六（2）中隊(duì)?wèi)?yīng)到xx人，實(shí)到xx人，今天我們?cè)谶@里開(kāi)展中隊(duì)主題活動(dòng)，歡迎輔導(dǎo)員參加。報(bào)告完畢。

輔導(dǎo)員：接受你們的報(bào)告，很高興能參加你們的活動(dòng)，并預(yù)祝你們的活動(dòng)取得圓滿成功。

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正！出旗，敬禮；唱隊(duì)歌；全體坐下。

二、活動(dòng)過(guò)程：

放《好大一棵樹(shù)》的歌曲--在歌曲聲中兩位主持人上場(chǎng)--宣布中隊(duì)會(huì)開(kāi)始。

（一）中隊(duì)長(zhǎng)講話：

同學(xué)們，請(qǐng)看這棵樹(shù)，她蓬勃向上，充滿活力；她身軀挺拔，直指蒼天；她枝葉繁茂，血脈緊相連；四十八片鮮亮的葉子，四十顆天真的童心，組成這棵大樹(shù)，好大的一棵樹(shù)，好大的一個(gè)家！

下面我宣布五（2）中隊(duì)”我愛(ài)我的家“中隊(duì)主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

（二）活動(dòng)內(nèi)容：

男：今天，我們?cè)谶@里放聲歌唱，翩翩起舞。

女：今天，我們?cè)谶@里歡聲笑語(yǔ)，樂(lè)趣無(wú)窮。

男：我們幸福，女：我們快樂(lè)。

合：因?yàn)槲覀兩钤谝粋€(gè)民主、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取的集體中。

男：快樂(lè)，是一種過(guò)程，需要去體驗(yàn)。

女：快樂(lè)，是一種心情，需要去體會(huì)。

合：我們都有一個(gè)美麗的愿望--播種快樂(lè)，把快樂(lè)與大家分享。

請(qǐng)欣賞〈〈三句半〉〉

敲鑼打鼓上臺(tái)來(lái)，中隊(duì)會(huì)上轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，要問(wèn)演的啥節(jié)目，三句半。

咱們四人臺(tái)上站，一起說(shuō)段三句半，說(shuō)說(shuō)我們五（2）班，五（2）班。

五（2）是個(gè)大集體，師生之間像朋友，共同爭(zhēng)創(chuàng)好集體，好集體。

一日之計(jì)在于晨，抓緊學(xué)習(xí)很重要，課外閱讀不能少，不能少。

上課專心勤動(dòng)腦，你說(shuō)我議真熱鬧，勤學(xué)苦練少不了，少不了。

課間休息講文明，不追逐來(lái)不打鬧，果皮紙屑不亂拋，不亂拋。

尊師守紀(jì)學(xué)做人，共同營(yíng)造好學(xué)風(fēng)，不良習(xí)氣全改掉，全改掉。合理計(jì)劃最關(guān)鍵，學(xué)習(xí)娛樂(lè)兩不誤，你追我趕齊進(jìn)步，齊進(jìn)步，班級(jí)就像一棵樹(shù)，師生共同來(lái)澆灌，枝繁葉茂結(jié)碩果，結(jié)碩果。

自編自演三句半，表演暫時(shí)到這兒，精彩節(jié)目往下看，往下看。

男：這就是我們的集體，人才濟(jì)濟(jì)。

女：這就是我們的集體，充滿活力。

合：在這個(gè)集體中，我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力。

下面請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)新學(xué)期的計(jì)劃

男：讓我們高歌一曲《眾人劃漿開(kāi)大船》

男：是呀，正如歌中所唱的”一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子牢牢抱成團(tuán)“ 女：個(gè)人的力量是渺小的，只有心往一處想，力往一處使，我們的集體才能更美好，更輝煌！

合：讓我們一起努力，去開(kāi)拓一個(gè)嶄新的天地。讓我們將美好的種子埋在心靈深處。讓友誼的鮮花開(kāi)遍你我之間。

男：下面歡迎輔導(dǎo)員給我們講話。

（三）輔導(dǎo)員講話：隊(duì)員們，今天的活動(dòng)非常成功，祝賀大家。班級(jí)是一個(gè)大家庭，同學(xué)是兄弟姐妹，需要我們理解寬容、團(tuán)結(jié)友愛(ài)、合作創(chuàng)新，才能成長(zhǎng)快樂(lè)每一天。同學(xué)們，我們這個(gè)集體是有四十個(gè)同學(xué)和老師共同構(gòu)成的。老師也是其中的一員，“真誠(chéng)對(duì)待每個(gè)學(xué)生，塌實(shí)做好每件事”這就是我為這個(gè)家庭所做的一切。（教師貼樹(shù)葉）為讓這個(gè)家更加枝繁葉茂，需要我們共同來(lái)營(yíng)造。我想，通過(guò)今天的活動(dòng)，在座的老師和我們所有的家庭成員對(duì)我們這個(gè)家有了更進(jìn)一步的了解。（放《好大一棵樹(shù)》的歌曲--在歌曲聲中師生共同貼樹(shù)葉）到那時(shí)，我們營(yíng)造的不僅僅是一棵大樹(shù)，而是一片森林

男：是的，一棵大樹(shù)，一個(gè)大家庭。

女：大樹(shù)枝葉緊相連，班級(jí)同學(xué)共呼吸！

合：同學(xué)們，讓我們心連心，讓我們手牽手，一起努力，使這棵大樹(shù)更加枝繁葉茂！

”我愛(ài)我家"中隊(duì)主題活動(dòng)到此結(jié)束，歡迎更多的老師和同學(xué)來(lái)我家做客。

（四）呼號(hào)：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！“時(shí)刻準(zhǔn)備著！”

（五）退旗、敬禮。

（六）活動(dòng)結(jié)束。

第三篇：中隊(duì)活動(dòng)主持稿

中隊(duì)活動(dòng)儀式程序（發(fā)言稿）

一、預(yù)備部分：

1.中隊(duì)長(zhǎng)：一(2)中隊(duì)“出行安全我爭(zhēng)先”主題中隊(duì)會(huì)馬上開(kāi)始，各小隊(duì)報(bào)告人數(shù)。

2.小隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)長(zhǎng)報(bào)告人數(shù)：

小隊(duì)長(zhǎng)：第__小隊(duì)全體起立，稍息，立正，報(bào)數(shù)。

（小跑到中隊(duì)面前，先向中隊(duì)長(zhǎng)敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮）報(bào)告中隊(duì)長(zhǎng)，第__小隊(duì)原有少先隊(duì)員_人，實(shí)到__人，報(bào)告完畢！

中隊(duì)長(zhǎng)：接受你的報(bào)告！

（中隊(duì)長(zhǎng)先敬隊(duì)禮，小隊(duì)長(zhǎng)回禮，跑回小隊(duì)，發(fā)出“稍息”的號(hào)令）

3.中隊(duì)長(zhǎng)向中隊(duì)輔導(dǎo)員報(bào)告

中隊(duì)長(zhǎng)：全體立正。（小跑到輔導(dǎo)員面前，中隊(duì)長(zhǎng)先敬隊(duì)禮，輔導(dǎo)員回禮）報(bào)告輔導(dǎo)員，本中隊(duì)原有少先隊(duì)員__人，實(shí)到__人，xx中隊(duì)“出行安全我爭(zhēng)先”主題隊(duì)會(huì)準(zhǔn)備就緒，請(qǐng)給予指導(dǎo)！

輔導(dǎo)員：接受你的報(bào)告，并預(yù)祝活動(dòng)取得圓滿成功！

（輔導(dǎo)員先敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮，跑回原位）

輔導(dǎo)員注意：

1、整隊(duì)、報(bào)告人數(shù)的過(guò)程，必須緊湊、流暢，不可拖沓；

2、報(bào)告時(shí)雙方的對(duì)話要宏亮、清楚、流利、簡(jiǎn)捷，產(chǎn)生振奮士氣的效果；

3、要對(duì)小隊(duì)、中隊(duì)實(shí)施隊(duì)列訓(xùn)練。

二、正式儀式

1．中隊(duì)長(zhǎng)轉(zhuǎn)身小跑步回到隊(duì)前：“稍息，立正！出旗，奏樂(lè)，敬禮！”

（播放出旗曲，隊(duì)旗出場(chǎng)。全體隊(duì)員面向隊(duì)旗敬禮。

旗組預(yù)備：共三人，一人旗手，二人護(hù)旗手。旗組預(yù)備位置須在全隊(duì)隊(duì)尾一側(cè)的場(chǎng)外，三人成“一”字形。

出旗路線：旗手端旗，護(hù)旗手行隊(duì)禮，三人出發(fā)即成“品”字形。從隊(duì)尾一側(cè)的場(chǎng)外進(jìn)入場(chǎng)內(nèi)，逆時(shí)針?lè)较?，從?duì)員面前經(jīng)過(guò)檢閱全隊(duì)，凡轉(zhuǎn)彎時(shí)必走直角。行至隊(duì)首位置或“主席臺(tái)”左側(cè)位置，面向全隊(duì)立定，三人站成“一”字形。隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出“禮畢！”口令，旗手護(hù)旗站立，護(hù)旗手、全體隊(duì)員禮畢。）

旗組終點(diǎn)位于隊(duì)首，表示隊(duì)旗是全隊(duì)的前導(dǎo)；位于正前主席臺(tái)側(cè)，表示對(duì)隊(duì)旗的尊敬。）

2．中隊(duì)長(zhǎng)宣布唱隊(duì)歌。

隊(duì)歌指揮來(lái)到主席臺(tái)，指揮全場(chǎng)齊唱隊(duì)歌。另有隊(duì)員播放《隊(duì)歌》伴奏錄音，唱兩段。唱畢，中隊(duì)長(zhǎng)發(fā)出口令：“全體坐下！”

3．中隊(duì)長(zhǎng)：宣布__中隊(duì)“出行安全我爭(zhēng)先”主題中隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。有請(qǐng)主持人（可以一人，可以兩人），大家掌聲歡迎。

（主持人上場(chǎng)，先向中隊(duì)長(zhǎng)敬隊(duì)禮，中隊(duì)長(zhǎng)回禮，然后回到自己的位置上）

4．中隊(duì)活動(dòng)開(kāi)始。甲：有一根弦它常響在我們身邊，乙：有一根弦它連著我們的生命線，合：它的名字就叫安全!

甲：安全維系著我們每個(gè)人的生命與健康，安全維系著每個(gè)家庭的幸福與美滿。乙：作為小學(xué)生的我們?cè)撊绾伟踩鲂心?？今天我們就?lái)一起討論學(xué)習(xí)一下。

甲：下面我宣布一（2）班《出行安全我爭(zhēng)先》主題隊(duì)會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。

乙：首先我們來(lái)做一個(gè)調(diào)查：哪些同學(xué)上學(xué)、放學(xué)需要乘車(chē)？

甲：看來(lái)我們的生活離不開(kāi)車(chē)啊

乙：那么你們知道不規(guī)范乘車(chē)的危害嗎？

甲：讓我們一起來(lái)看大屏幕。

乙：你們知道安全乘車(chē)要注意哪些方面嗎？（小朋友們舉手說(shuō)）

甲：接下來(lái)請(qǐng)同學(xué)們聽(tīng)三個(gè)小故事。

（同學(xué)講故事）

乙：聽(tīng)了故事你有什么想說(shuō)的嗎？

甲：接下來(lái)請(qǐng)戴老師來(lái)講講乘公共交通、私家車(chē)以及電瓶車(chē)時(shí)我們都該注意些什么？（老師講）

乙：謝謝老師，希望小朋友學(xué)習(xí)了之后也能多和爸爸媽媽講講該如何安全出行。合：讓我們共同關(guān)注安全出行，享受美好的生活。

高高興興上學(xué)，平平安安回家！下面我們宣布《安全伴我行》主題班會(huì)到此結(jié)束！請(qǐng)戴老師總結(jié)發(fā)言

5.輔導(dǎo)員講話

（活動(dòng)內(nèi)容結(jié)束后，輔導(dǎo)員圍繞本次活動(dòng)簡(jiǎn)短講話。）

6.呼號(hào)

主持人宣布“呼號(hào)。有請(qǐng)輔導(dǎo)員領(lǐng)呼。”

輔導(dǎo)員來(lái)到臺(tái)前，面向全體隊(duì)員，舉起右拳。宣布：“呼號(hào)！”全場(chǎng)隊(duì)員起立，隨之舉起右拳，目視輔導(dǎo)員。輔導(dǎo)員待全場(chǎng)隊(duì)員舉拳，呼：“準(zhǔn)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗！”全體隊(duì)員高聲回答：“時(shí)刻準(zhǔn)備著！” 輔導(dǎo)員宣布：“呼號(hào)畢！”右拳落下，全場(chǎng)隊(duì)員隨之落下右拳。

隊(duì)員舉拳動(dòng)作要領(lǐng)：右手握實(shí)心拳，屈臂抬肘，右拳垂直向上提起至右耳側(cè)，拳心向前，拳眼向下，大臂水平，肘向正右。還原時(shí)，右拳垂直下落，右臂自然下垂。）

因?yàn)椤昂籼?hào)”是輔導(dǎo)員與少先隊(duì)員間的呼應(yīng)，不是宣誓。所以，呼號(hào)時(shí)旗手不需要端旗，而仍保持執(zhí)旗立正姿態(tài)，與隊(duì)員同時(shí)回答。

8.退旗

中隊(duì)長(zhǎng)宣布“退旗”，發(fā)出“敬禮！”口令。播放“退旗曲”。隊(duì)旗退場(chǎng)。全體隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮。

退旗路線：“退旗”是指“隊(duì)旗退場(chǎng)”。退旗時(shí)，旗組3人動(dòng)作同出旗，并沿出旗路線原路返回，退出場(chǎng)外，休息。

（出旗、退旗時(shí)，隊(duì)旗從隊(duì)員面前經(jīng)過(guò)的意義是：隊(duì)旗檢閱全體隊(duì)員。隊(duì)員向隊(duì)旗敬禮的同時(shí)，莊嚴(yán)而自豪地注視著從面前經(jīng)過(guò)的旗幟，接受檢閱。）

9.宣布活動(dòng)結(jié)束

中隊(duì)長(zhǎng)面向全體隊(duì)員宣布：“××中隊(duì)‘出行安全我爭(zhēng)先’主題隊(duì)會(huì)結(jié)束！”）

第四篇：我愛(ài)我家電腦活動(dòng)方案

寧鄉(xiāng)縣菁華鋪鄉(xiāng)中心小學(xué)鄉(xiāng)村少年宮

《我愛(ài)我家》電腦活動(dòng)方案

根據(jù)現(xiàn)代教育形勢(shì)發(fā)展的要求，為了充分利用學(xué)生的暑假休息時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生合理休閑，促進(jìn)學(xué)生的特長(zhǎng)與能力協(xié)調(diào)發(fā)展，使學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所長(zhǎng)。為能更好地完成課外活動(dòng)輔導(dǎo)任務(wù)，特制定計(jì)劃如下：

二、活動(dòng)思路：

通過(guò)組織課外興趣小組，提高學(xué)生的操作能力，接觸現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)，增加學(xué)生的知識(shí)面，培養(yǎng)思維能力，使學(xué)生初步形成科技意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

三、活動(dòng)形式

以現(xiàn)場(chǎng)比賽為基本形式

四、活動(dòng)主題：“愛(ài)護(hù)地球母親”

五、活動(dòng)時(shí)間：2012年8月

六、活動(dòng)地點(diǎn)：計(jì)算機(jī)室

七、活動(dòng)準(zhǔn)備：機(jī)房軟硬件檢查（唐亮）、八、評(píng)委：姜亞平、彭立、賀龍香、羅川寧

九、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：個(gè)人獎(jiǎng)根據(jù)實(shí)際情況設(shè)置一、二、三等獎(jiǎng)。

十、學(xué)生安全和早到管理：

各班對(duì)參加比賽的學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育，四年級(jí)在班主任帶隊(duì)下提早兩分鐘進(jìn)電腦放準(zhǔn)備。對(duì)于五六年級(jí)段參加電子報(bào)和動(dòng)畫(huà)制作比賽

點(diǎn)燃農(nóng)村孩子的夢(mèng)想！

需要早到的學(xué)生，到信息技術(shù)組領(lǐng)取早到證，憑證入校（信息技術(shù)組長(zhǎng)預(yù)先與學(xué)校門(mén)崗進(jìn)行對(duì)接說(shuō)明），并做好交通安全教育。相關(guān)班主任及時(shí)與家長(zhǎng)取得聯(lián)系，將比賽時(shí)間告知家長(zhǎng)。

十一、注意事項(xiàng)：

各項(xiàng)比賽要求參賽學(xué)生提早五分鐘到指定地點(diǎn)，按照老師要求落座。沒(méi)有特殊需要，學(xué)生一律不準(zhǔn)帶優(yōu)盤(pán)等存儲(chǔ)設(shè)備進(jìn)入賽場(chǎng)。對(duì)于需要素材的比賽項(xiàng)目，參賽學(xué)生應(yīng)該提前一天將素材拷入比賽機(jī)房教師機(jī)或指定比賽用的電腦中。

十二、年級(jí)段具體要求：

（１）三年級(jí)、四年級(jí)打字正式比賽前練習(xí)五分鐘，比賽時(shí)間為十分鐘，打字比賽軟件為“金山打字通”。打字內(nèi)容為課外資料，當(dāng)場(chǎng)分發(fā)，結(jié)束后上交。

（2）五年級(jí)段比賽內(nèi)容為電腦繪畫(huà)，參賽者可以使用系統(tǒng)自帶的繪圖軟件，也可以使用PHOTO SHOP或FLASH軟件等，比賽時(shí)間為一個(gè)小時(shí)。作品提交時(shí)需要提交作品源文件，作品命名統(tǒng)一格式為“Ｘ（Ｘ）班 ＸＸＸ”

（3）六年級(jí)段比賽內(nèi)容為電子報(bào)，緊扣比賽主題，事先可以收集文章、圖片等資料，賽前考入機(jī)房電腦。比賽時(shí)間為兩個(gè)小時(shí)，使用軟件可以是ＷＯＲＤ或是ＰＰＴ。版面樣式不限。作品命名統(tǒng)一格式為“Ｘ（Ｘ）班 ＸＸＸ”

2012年8月

第五篇：我愛(ài)我家教案

一、從照片上看我家

師：同學(xué)們，我們都有一個(gè)可親可愛(ài)的家。我的家住在長(zhǎng)江上游最大的城市──重慶市渝中區(qū)七星崗，你們的家住在什么地方？

生1 ：我的家住在…… 生2 ：我的家住在……

師：今天，我們就一起來(lái)說(shuō)說(shuō)我們的家。（師板書(shū)：我的家）

語(yǔ)文 | 數(shù)學(xué) | 英語(yǔ) | 音樂(lè) | 體育 | 師：我先來(lái)說(shuō)說(shuō)我的家。（師展示自己的全家福）看，這是我九歲時(shí)的一張全家福照片，猜猜哪個(gè)是我？

生：左下角那個(gè)扎小辮的。

師：對(duì)，這就是九歲時(shí)的我，（指照片介紹）這是我的爸爸，這是我的媽媽，這是我的哥哥，這是我的姐姐。我長(zhǎng)得像爸爸還是媽媽？

生1 ：你爸爸。生2 ：你媽媽。

生3 ：既像你爸爸又像你媽媽。師：為什么呢？

生1 ：你是他們的孩子。生2 ：你是媽媽生的。

師：對(duì)，我是爸爸媽媽的骨肉，血管里流淌著他們的血液，他們是我最親近的人。

師：（邊講邊在全家福照片的周?chē)?huà)）那時(shí)我們一家人住在軍區(qū)的大院子里，樓前有一條公路，公路的右前方有一個(gè)游泳池，夏天，我們常去那兒游泳。樓的后面有一個(gè)籃球場(chǎng)，我的姐姐常去那兒看哥哥打球。對(duì)了，還忘了告訴你們，在公路邊上還有一個(gè)小花園，我和小伙伴們常在這兒捉迷藏。

師：同學(xué)們，你們家周?chē)心男┑胤侥阕钕矚g去？你們也像老師這樣把自己喜歡去的地方畫(huà)出來(lái)，待會(huì)兒再給我們介紹介紹！

（生動(dòng)筆畫(huà)自己家周?chē)拔?，師巡視?/p>

生1 ：（指照片）這是我的爸爸，這是我的媽媽，我長(zhǎng)得像媽媽。我家周?chē)幸粋€(gè)小花園，我常在那里玩！生2 ：別人都說(shuō)我長(zhǎng)得像爸爸，特別是眼睛。這是我家，前面有許多草，后面有一個(gè)游泳池，我常去游泳。

生3 ：我不知長(zhǎng)得像誰(shuí)？ 師：大家看呢？ 生：既像爸爸又像媽媽。

生3 ：我家附近有一家餐館，我們一家人常去吃飯。

二、師生共同談自己的家庭生活

師：（展示書(shū)上家庭生活的范例）現(xiàn)在我們來(lái)看一下另外一位同學(xué)的家庭生活是怎樣的？ 生1 ：他們?cè)谝黄鸪燥?，打掃衛(wèi)生。

生2 ：他們有時(shí)鬧別扭，有人生病了會(huì)著急。

師：（出示自己的家庭照片）我們一家人最喜歡在一塊兒聊天，因?yàn)榘帧尦３霾?，所以只要他們一回家，我們兄妹三人就?huì)圍在他們身邊嘰嘰喳喳地講學(xué)校的故事，爸、媽也會(huì)告訴我們他們一路的見(jiàn)聞，這時(shí)一家人最開(kāi)心。

師：你們一家人平時(shí)都在家里做些什么？ 生1 ：一起看電視。

生2 ：我們一家人喜歡在一起打撲克。生3 ：我們一家人平時(shí)愛(ài)表演節(jié)目。

師：對(duì)了，同學(xué)們都帶了自己和家人一塊照的照片，這照片后面有什么樣的故事，先說(shuō)給同桌的同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)！

（生同桌相互講照片后面的故事）師：誰(shuí)愿意來(lái)講一講？

生1 ：（展示平臺(tái)上展示的照片）這是我們一家人搬新家時(shí)照的，全家都十分開(kāi)心，因?yàn)槲覀兊男录矣謱挸ㄓ置髁?，比以前好多了?/p>

生2 ：這是我們家第一張全家福，那時(shí)我三個(gè)月，我第一次能用眼神與爸爸交流，所以照了這張像。師：看爸爸笑得多開(kāi)心呀，真是幸福的一家。生3 ：這是我們?nèi)胰嗽谕夤ナ狼耙黄鹫盏?，有大姨、小姨、媽媽、爸爸等許多人，那時(shí)外公生病了，我和姐姐去把他從醫(yī)院接回來(lái)給他過(guò)生日，除了我，大家都知道外公是最后一個(gè)生日，于是我們一起照了這張像，沒(méi)過(guò)半月，外公就去世了，但我看見(jiàn)這張像，就想起外公。

師：是啊！這張照片中有你們一家人對(duì)外公的懷念。

師：我的這張照片后面也有故事?？?，我們一家人的表情多嚴(yán)肅??！那是因?yàn)槲业母绺缯胀赀@張像后將離開(kāi)家，到南海艦隊(duì)當(dāng)一名海軍戰(zhàn)士，加上爸、媽常出差，家里就只剩下我和姐姐兩個(gè)人，我們真舍不得他走，這嚴(yán)肅的表情后邊包含著我們一家人依依不舍的感情。后來(lái)，遠(yuǎn)在南海艦隊(duì)的哥哥常給我們寫(xiě)信，他說(shuō)無(wú)論在什么地方，他都牽掛著我們，牽掛著我們的家。

師：是?。∥业募摇⒛愕募?、他的家都是那么平凡、普通，我們一起做事，一起游戲，誰(shuí)生了病，大家都著急、擔(dān)心，這是為什么呢？生1 ：因?yàn)槲覀兪且患胰恕?/p>

生2 ：因?yàn)槲覀冄芾锪髦粯拥难?。? ：因?yàn)槲覀兿嗷リP(guān)心。

師：對(duì)，我們是一家人，不管怎樣，大家總是互相關(guān)心，互相惦記，因?yàn)槲覀儛?ài)自己的家，愛(ài)家里的每一個(gè)人。

（板書(shū)：我愛(ài)我的家）

三、出示調(diào)查表，談感想

師：對(duì)了，說(shuō)到這兒，老師有一個(gè)問(wèn)題想問(wèn)大家，你們了解家里人嗎？了解爸爸媽媽小時(shí)候的故事嗎？請(qǐng)拿出你們的家庭調(diào)查表，匯報(bào)一下你在調(diào)查中印象最深刻、最感興趣的事。htTp://004km.cn 生1 ：我爸爸小時(shí)候玩小木槍，是他自己做的，還把自己的手削出了血。生2 ：我媽媽小時(shí)候看小人書(shū)，現(xiàn)在我看的書(shū)很大。

生3 ：我爸爸小時(shí)候會(huì)做很多事，掃地、做飯、洗衣服，很能干。師：了解了這一切，你有什么感想？

生1 ：我們現(xiàn)在的生活真好，我們應(yīng)努力學(xué)習(xí)。生2 ：社會(huì)變化快。師：想對(duì)爸媽說(shuō)些什么？

生1 ：感謝爸媽對(duì)我的關(guān)心、照顧。生2 ：爸、媽我很喜歡你們！

師：通過(guò)調(diào)查，我們對(duì)爸爸媽媽有了更多的了解，相信你們會(huì)更愛(ài)自己的爸爸媽媽，更愛(ài)自己的家。