第一篇：河南省開封市第二實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)2014-2015學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題

開封市第二實(shí)驗(yàn)高中高一歷史第二學(xué)期期中考試

一、選擇題(本大題共30小題，每小題2分，共60分)

1、山東省被稱為“齊魯之邦”，起源于（）

A.宗法制度 B.古代地名 C．西周分封 D.漢初封國(guó)

2.“春秋之中，弒君三十六，亡國(guó)五十二，諸侯奔走，不得保其社稷者，不可勝數(shù)。”材料反映的實(shí)質(zhì)是（）

A.諸侯間爭(zhēng)奪土地、人口，互相殘殺

B.諸侯棄國(guó)逃跑，井田制瓦解 C.分封制動(dòng)搖，奴隸制趨向崩潰

D.諸侯爭(zhēng)霸，諸侯國(guó)數(shù)量減少

3.下列對(duì)于宗法制的表述，正確的是（）

A.是由母系氏族的母系家長(zhǎng)制直接演變而來

B.宗法制是分封制在政治制度方面的體現(xiàn) C.在宗法制下，各貴族子弟爭(zhēng)權(quán)奪利現(xiàn)象嚴(yán)重

D.是與分封制互為表里的政治制度

4.按宗法制的規(guī)定，下列在相關(guān)范圍內(nèi)一定能成為大宗的是（）

①周王室——周王正妻所生之子

②周王室——周王嫡長(zhǎng)子

③諸侯國(guó)——諸侯嫡長(zhǎng)子

④卿大夫封地——卿大夫嫡長(zhǎng)子 A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.②③.周天子年老了，打算立下繼承人。周天子有四個(gè)兒女：大兒子——二夫人所生，二兒子——大夫人所生，三女兒——大夫人所生，四兒子——大夫人所生。根據(jù)宗法

制，你認(rèn)為王位應(yīng)該由誰來繼承呢？（）A.大兒子

B.二兒子

C.三女兒

D.四兒子

6.假設(shè)你是唐太宗時(shí)的一名中書令，為挫敗突厥貴族對(duì)內(nèi)地的侵?jǐn)_，起草了一份關(guān)于如何出兵防御的詔令，接下來你會(huì)怎么做（）

A．交唐太宗裁定 B．交門下省封駁審議

C．交兵部出兵 D.交內(nèi)閣處理

7.我國(guó)古代自秦漢以來中央和地方官制演變的基本趨勢(shì)是（）① 削弱地方，加強(qiáng)中央 ② 削弱相權(quán)，加強(qiáng)君權(quán)

③邊疆地區(qū)的得到不斷開發(fā)

④ 逐漸強(qiáng)化對(duì)地方官吏的控制和監(jiān)視 A.①②③④

B.①②③

C.②③④

D.①②④

8.廢除丞相制度以后，明朝在皇帝和六部之間逐步建立的官制是（）

A.三司

B.樞密院

C.內(nèi)閣

D.軍機(jī)處

9．“禹鑄九鼎”“禹開九州”是上古時(shí)候的傳說，它們實(shí)際上反映了

A．禪讓制的結(jié)束

B．商王朝的發(fā)展

C．西周的強(qiáng)盛

D．夏朝的建立

10.下列制度不屬于地方行政制度的是

．郡縣制

B．三省六部制

C．行省制

D．三司制

11．右圖所示地圖可以用來研究（）

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)

B．太平天國(guó)運(yùn)動(dòng) C．國(guó)民大革命 D．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

12．問題的核心并不在于林（則徐）的方法是否過激，而在于其方法是否有效??只要英國(guó)商人在鴉片貿(mào)易中遭受損失，英國(guó)政府就必然會(huì)作出強(qiáng)烈反應(yīng)。”（《天朝的崩潰》）對(duì)材料理解正確的是（）。

A．林則徐在禁煙過程中行為過激，負(fù)有全部戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任 B．英國(guó)政府維護(hù)本國(guó)資產(chǎn)階級(jí)利益 C．英國(guó)侵華是偶然的

D．林則徐在鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)中沒有任何責(zé)任

13．近代上海開埠以后，城市急劇擴(kuò)大、人口迅速膨脹，形成了清朝縣衙、外國(guó)租界、青紅幫會(huì)“三分天下”的格局，但是同樣開埠的廣州卻沒有此類現(xiàn)象。對(duì)此解釋正確的是（）。

A．列強(qiáng)完全控制上海

B．清政府放棄了上海的行政權(quán) C．太平天國(guó)占領(lǐng)上海

D．上海原有的地方機(jī)構(gòu)級(jí)別過低，無法承擔(dān)城市發(fā)展的職能

14．1906年美國(guó)人安德魯發(fā)表文章時(shí)說：“文明國(guó)家在與清國(guó)簽署條約時(shí)，表達(dá)了要保留對(duì)駐上海和清國(guó)其他城市的本國(guó)公民行使司法權(quán)的愿望?！蔽鞣搅袕?qiáng)這一愿望的實(shí)現(xiàn)是通過（）。

A．中英鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

15．1877年，何如璋出任清政府第一任駐日使臣。他指出，日本政府對(duì)歐美各國(guó)的“新擬約稿”主要包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：“一欲加外貨進(jìn)口之稅，一欲管外國(guó)流寓之人?！睘榇酥袊?guó)應(yīng)當(dāng)“竊擬日本改約之時(shí)，我國(guó)亦當(dāng)及此”。在他看來不平等條約中危害最大的內(nèi)容是（）。

①準(zhǔn)許取得居住權(quán) ②協(xié)定關(guān)稅 ③片面最惠國(guó)待遇 ④領(lǐng)事裁判權(quán) A．①②

B．③④

C．①③

D．②④

16．地名的變遷往往記載著歷史的變化。近代歷史上，北京的東交民巷曾被改名Legation Street（使館大街），兵部街改名為Rue Marco Polo（馬可·波羅路）??東長(zhǎng)安街被改名為意大利街，崇文門內(nèi)大街改名為克林德街等。這一現(xiàn)象出現(xiàn)于（）。

A．鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) B．第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng) C．甲午戰(zhàn)爭(zhēng) D．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)

17．皇帝倒了，辮子剪了，這是1912年給中國(guó)人最大的感受?！边@直接說明了辛亥革命（）。

A．徹底動(dòng)搖了封建統(tǒng)治的基礎(chǔ)

B．使民主共和的觀念深入人心

．創(chuàng)立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)

D．推翻了中國(guó)兩千多年來的君主專制制度

18．胡漢民在自傳中對(duì)辛亥革命失敗的原因進(jìn)行總結(jié)時(shí)說：“民眾以為清室退位。即天下事大定，所謂‘民國(guó)共和’則取得從來未有之名義而已。至其實(shí)質(zhì)如何，都非所問。”這個(gè)觀點(diǎn)表述的是（）。

A．民主共和觀念尚未被民眾普遍接受 B．創(chuàng)建民國(guó)具有深厚的群眾基礎(chǔ)

C．民眾對(duì)“民國(guó)共和”觀念理解上的偏差是辛亥革命失敗的根本原因 D．民主共和制度不適合中國(guó)國(guó)情

19．1912年1月1日，中華民國(guó)臨時(shí)政府成立。同月，臨時(shí)參議院也成立。這說明中華民國(guó)（）。

．實(shí)行議會(huì)共和制 B．權(quán)力過于分散 C．注重權(quán)力的制衡 D．實(shí)現(xiàn)了全國(guó)普選

20．下列為四位同學(xué)對(duì)五四運(yùn)動(dòng)的總體評(píng)價(jià)，你認(rèn)為最確切的是（）。A．甲：五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)的文藝復(fù)興” B．乙：五四運(yùn)動(dòng)破壞了中國(guó)傳統(tǒng)文化

C．丙：五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)從傳統(tǒng)走向現(xiàn)代的轉(zhuǎn)折點(diǎn) D．?。何逅倪\(yùn)動(dòng)是中國(guó)新舊民主主義革命的分水嶺

21．五四運(yùn)動(dòng)時(shí)期，天津一公園中的亭柱上，貼有如下一幅對(duì)聯(lián)：“振民氣合民力萬眾一心；御國(guó)敵除國(guó)賊匹夫有責(zé)?！甭?lián)中的“國(guó)敵”是指（）。

A．英國(guó)

B．德國(guó)

C．美國(guó) D．日本

22．毛澤東曾為中共中央機(jī)關(guān)報(bào)《解放》撰寫紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)二十周年的文章。文章說：20年前的五四運(yùn)動(dòng)，表明中國(guó)反帝反封建的資產(chǎn)階級(jí)民主革命已經(jīng)發(fā)展到一個(gè)新的階段。其“新”的最重要的依據(jù)是（）。

A．青年學(xué)生第一次充當(dāng)了民主革命的急先鋒 B．馬克思主義成為革命指導(dǎo)思想

C．無產(chǎn)階級(jí)充當(dāng)了革命主力，第一次登上了歷史舞臺(tái) D．無產(chǎn)階級(jí)政黨成為革命的領(lǐng)導(dǎo)

23．有誓詞稱：“國(guó)民痛苦，水深火熱；土匪軍閥，為虎作倀；帝國(guó)主義，以梟以張。本軍興師，救國(guó)救民；總理遺命，炳若晨星?！笔脑~涉及的歷史事件是（）。

A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)

B．辛亥革命

C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)

D．解放戰(zhàn)爭(zhēng)

24．遵義會(huì)議以后是實(shí)現(xiàn)馬克思主義中國(guó)化的階段，其理由是遵義會(huì)議（）。A．標(biāo)志著毛澤東思想的產(chǎn)生和形成

B．確立了以毛澤東為代表的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo) C．確立了毛澤東思想為黨的指導(dǎo)思想 D．標(biāo)志著毛澤東思想的發(fā)展和成熟

．第二次國(guó)內(nèi)革命戰(zhàn)爭(zhēng)期間，蔣介石曾經(jīng)認(rèn)為“日本的侵略是皮膚病，共產(chǎn)黨才是心臟病”。體現(xiàn)蔣介石這種認(rèn)識(shí)的歷史事件是（）。

A．四一二反革命政變

B．進(jìn)攻中原解放區(qū) C．重慶談判

D．發(fā)動(dòng)第五次反革命圍剿”

26.詩(shī)詞是人們寄托情思，直抒胸臆的一種文學(xué)形式?！氨虄裟虾?，崢蠑煙雨樓。畫船千載夢(mèng)，今日御神舟。搏出新天地，贏來萬象幽。黎民心有數(shù)，齊賀八旬秋?！边@一詩(shī)作是為了紀(jì)念（）。

A．中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生

B．紅軍長(zhǎng)征的勝利 C．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利

D．中華人民共和國(guó)的成立

27.“因此，我坦白地提出，希望國(guó)民黨立即結(jié)束一黨統(tǒng)治的局面，由國(guó)民政府召集各黨各派、各抗日部隊(duì)、各地方政府、各人民團(tuán)體的代表召開國(guó)是會(huì)議，組織各抗日黨派聯(lián)合政府，一新天下耳目，振奮全國(guó)人心，鼓舞前方士氣??”中共代表林伯渠的這段話可以用來研究（）。

A．中共“一大” B．國(guó)民大革命 C．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線 D．新中國(guó)的成立

28.1947年底，黨中央在楊家溝開會(huì)，毛澤東說：“這是一個(gè)令人高興的會(huì)議，20年來未解決的優(yōu)勢(shì)問題，今天解決了。局面開展勝利可期?！边@里的“解決優(yōu)勢(shì)”的關(guān)鍵決策是（）。

A．解放軍由戰(zhàn)略防御轉(zhuǎn)向戰(zhàn)略反攻

B．全國(guó)擴(kuò)大解放區(qū)

C．粉碎敵人的全面進(jìn)攻和重點(diǎn)進(jìn)攻

D．取得了戰(zhàn)略性大決戰(zhàn)的勝利

29.“日出東方”、“星火燎原”、“力挽狂瀾”、“燈塔指引”、“進(jìn)京趕考”這五個(gè)關(guān)鍵詞高度概括了中國(guó)共產(chǎn)黨從1921年到1949年的奮斗歷程。下列圖文對(duì)應(yīng)不確切的是（）。

A．星火燎原

B．力挽狂瀾

C．燈塔指引

D．進(jìn)京趕考

30． 中國(guó)革命在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下歷經(jīng)曲折。不斷向前發(fā)展。下圖能夠反映這一結(jié)論的是（）。

A

B

C

D

二、非選擇題（共兩小題，31題11分，32題24分）

31.請(qǐng)閱讀下列材料：

材料一：武王追思先圣王，乃褒封神農(nóng)之后于焦，黃帝之后于祝??于是封功臣謀士，而師尚父為首封：封尚父于營(yíng)丘，曰齊；封弟周公旦于曲阜，曰魯?? ——《史記·周本記》

材料二：正妻所生之子稱嫡子，其他妻室所生之子為庶子。周王的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫一系有繼承王位的權(quán)利，稱其為大宗。次子、庶子的后裔相對(duì)于大宗稱為小宗。而次子、庶子的嫡長(zhǎng)子、嫡長(zhǎng)孫于本支又是大宗，其次子、庶子之后裔又是小宗。以此類推，形成一個(gè)龐大的宗族網(wǎng)。小宗必須服從大宗。——白鋼《中國(guó)政治制度史》

材料三：從整個(gè)中國(guó)歷史的角度看，西周作為短暫的一瞬消失了，但創(chuàng)始于斯的宗法組織和宗法結(jié)構(gòu)并沒有隨之在政治制度上一起消失。自秦以后的中國(guó)封建社會(huì)，承襲了宗法觀念和宗法傳統(tǒng)，使中國(guó)封建政治呈現(xiàn)出諸多特征，這些特征又都具有濃厚深刻的宗法色彩。中國(guó)封建的等級(jí)制度源于原始的血緣宗親關(guān)系，它表現(xiàn)為絕對(duì)的君臣隸屬原則和極端的皇權(quán)主義；中國(guó)封建政治還有一個(gè)宗法特征是親貴合一和裙帶作風(fēng)，最終導(dǎo)致中國(guó)封建政治統(tǒng)治中的反智主義傾向，即反對(duì)理性，經(jīng)驗(yàn)守舊，這是封建宗法政治又一特色。

——石培華《中國(guó)歷史縱與橫》

請(qǐng)問答：

（1）材料一、二分別反映了西周哪兩種制度？它們之間有什么關(guān)系？（4分）（2）結(jié)合材料一和所學(xué)知識(shí)，談?wù)勎髦苷沃贫鹊奶攸c(diǎn)。（4分）

（3）根據(jù)材料三，概括宗法組織和宗法結(jié)構(gòu)對(duì)中國(guó)封建社會(huì)的影響。（4分）32．閱讀材料，回答下列問題。

材料一 一百年前的辛亥革命，九十年前中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，是決定中華民族走向和命運(yùn)的兩件大事……民貧國(guó)弱的中國(guó)，向何處去？中國(guó)共產(chǎn)黨鐵肩擔(dān)道義，繼承中山先生革命遺愿，且升華之，殫精竭慮，萬死不辭，致力于中華之獨(dú)立，民族之復(fù)興。歷史潮流，浩浩蕩蕩，中華民族，奮進(jìn)前行。

材料二 以下是1921～1949年關(guān)于中國(guó)共產(chǎn)黨的一組歷史圖片：

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，說明中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生是決定中華民族走向和命運(yùn)的重大歷史事件。（4分）

根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，指出圖二和圖四反映的歷史事件，分析這兩大事件對(duì)中國(guó)革命分別產(chǎn)生的重大影響。（4分）

33．閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。材料一

《天朝田畝制度》封面

材料二

對(duì)于許多未經(jīng)過帝王之治的青年，辛亥革命的政治意義是常被過低估計(jì)的，這并不足怪，因?yàn)樗麄儧]有看到推翻幾千年因襲下來的專制政體是多么不易的一件事。

——林伯渠

材料三

父子君臣，天下之定理，無所逃于天地之間。

——《河南程氏遺書》

其實(shí)君主也是一種偶像，他本身并沒有什么神圣出奇的作用；全靠眾人迷信他，尊崇他，才能夠號(hào)令全國(guó)，稱作元首；一旦亡了國(guó)，像此時(shí)清朝皇帝溥儀，俄羅斯皇帝尼古拉斯二世，比尋常人還要可憐。這等亡國(guó)的君主，好像一座泥塑木雕的偶像拋在糞缸里，看他到底有什么神奇出眾的地方呢！

——陳獨(dú)秀《偶像破壞論》

材料四 皇帝，該算是至高無上、神圣不可侵犯的了。如今都可以被打倒，那么，還有什么陳腐的東西不可以懷疑、不可以打破？思想的閘門一經(jīng)打開，這股思想解放的洪流就奔騰向前，不可阻擋了。盡管辛亥革命后，一時(shí)看來政治形勢(shì)還十分險(xiǎn)惡，但人們又大膽地尋求新的救中國(guó)的出路了，再加上十月革命炮聲一響和中國(guó)工人階級(jí)力量的發(fā)展，不久便迎來了五四運(yùn)動(dòng)，開始了中國(guó)歷史的新紀(jì)元。從這個(gè)意義上可以說，沒有辛亥革命，就沒有五四運(yùn)動(dòng)。

(1)一些歷史學(xué)家認(rèn)為《天朝田畝制度》是“農(nóng)業(yè)空想社會(huì)主義”，請(qǐng)你為這些歷史學(xué)家尋找得出這一結(jié)論的主要理由。太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)最終失敗了，試分析其失敗的主客觀原因，從中可以得到什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)？（8分）

(2)請(qǐng)概述以孫中山為代表的資產(chǎn)階級(jí)革命派為推翻專制政體所進(jìn)行的艱苦的革命斗爭(zhēng)的史實(shí)。（3分）(3)根據(jù)材料三分析辛亥革命前后中國(guó)人對(duì)皇帝的看法發(fā)生了什么變化？（2分）(4)依據(jù)材料四分析說明為什么說“沒有辛亥革命就沒有五四運(yùn)動(dòng)”？（3分）(5)綜合以上分析，指出辛亥革命的歷史意義。（4分）

１－５ ＣＣＤＡＢ ６－１０ＢＡＣＤＢ １１－１５ ＢＢＤＡＤ １６－２０ ＤＤＣＣＤ ２１－２５ ＤＣＡＢＤ ２６－３０ＡＣＡＢＢ

31.答案：（1）制度：分封制和宗法制 關(guān)系：宗法制是維系分封制的血緣紐帶，分封制是宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)，兩者是相輔相成、互為表里的政治性質(zhì)的制度。（4分）（2）①以血緣關(guān)系為政治關(guān)系的紐帶（以血緣關(guān)系分配政治權(quán)力）使家與國(guó)結(jié)合為一體。②西周分封制下，諸侯在自己的領(lǐng)地內(nèi)可以設(shè)置官員、建立武裝、征派賦役等，最高統(tǒng)治者尚未實(shí)現(xiàn)權(quán)力的高度集中。（4分）

（3）中國(guó)封建政治呈現(xiàn)宗法色彩，表現(xiàn)為等級(jí)制、絕對(duì)的君臣隸屬原則、極端皇權(quán)主義，親貴合一、裙帶作風(fēng)、反智主義等。（4分）

32．答案：(1)中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生使中國(guó)革命的面貌煥然一新；中國(guó)共產(chǎn)黨探索出一條具有中國(guó)特色的新民主主義革命道路；并最終領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)革命取得了偉大勝利，實(shí)現(xiàn)了中華民族的獨(dú)立。（4分）

(2)圖二：1927年，毛澤東領(lǐng)導(dǎo)開辟了井岡山革命根據(jù)地，開創(chuàng)了“農(nóng)村包圍城市”的革命道路，中國(guó)開始找到一條符合國(guó)情的新民主主義革命道路。圖四：1949年渡江戰(zhàn)役，人民解放軍占領(lǐng)南京，結(jié)束了國(guó)民黨在大陸的統(tǒng)治。（4分）

33.答案：(1)理由：這個(gè)制度要在小農(nóng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)上廢除封建土地所有制，建立平均一切社會(huì)財(cái)富的社會(huì)，以求人人平等，超越了當(dāng)時(shí)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展水平，違背了客觀規(guī)律，是一種空想，無法實(shí)施。當(dāng)時(shí)嚴(yán)峻的戰(zhàn)爭(zhēng)形勢(shì)，也使它無法實(shí)施。主觀原因：由于農(nóng)民階級(jí)的局限性，太平天國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人無法擺脫封建特權(quán)思想，不能提出切合實(shí)際的革命綱領(lǐng)。客觀原因：反動(dòng)勢(shì)力強(qiáng)大，中外反動(dòng)勢(shì)力聯(lián)合絞殺。教訓(xùn)：農(nóng)民階級(jí)缺乏先進(jìn)理論指導(dǎo)，承擔(dān)不起領(lǐng)導(dǎo)中國(guó)民主革命的重任。(2)建立資產(chǎn)階級(jí)革命政黨——中國(guó)同盟會(huì)；提出民主革命思想并同改良派進(jìn)行思想論戰(zhàn)；發(fā)動(dòng)武裝起義；建立革命政權(quán)——中華民國(guó)等。

(3)革命前認(rèn)為皇帝至高無上、神圣不可侵犯；革命后破除了對(duì)皇帝的迷信。(4)辛亥革命解放了人們的思想，使民主共和觀念深入人心；雖然勝利果實(shí)被袁世凱竊取，但辛亥革命留下的革命精神依然激勵(lì)著人們尋找救國(guó)的新道路，這正是五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的思想基礎(chǔ)。

(5)推翻了清朝的封建統(tǒng)治，結(jié)束了兩千多年的君主專制政體；建立了資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)，使民主共和觀念深入人心，人們開始意識(shí)到自己不再是君主的奴仆，極大地解放了人們的思想。

第二篇：開封市第二實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案

開封市第二實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案

學(xué)校辦學(xué)的宗旨是以育人為本，意在從教育教學(xué)兩個(gè)方面，不斷提高學(xué)生的思想素質(zhì)，規(guī)范學(xué)生的道德行為，提高學(xué)生的文化水平，培養(yǎng)學(xué)生的各種能力。所以，它面向的應(yīng)該是全體學(xué)生，面向?qū)W生的各個(gè)方面。教師不能夠生產(chǎn)出次品，更不能制造出廢品，應(yīng)該對(duì)每一個(gè)學(xué)生都要認(rèn)真負(fù)責(zé)，特別是對(duì)于部分學(xué)困生，應(yīng)該用愛心去感化他們，用誠(chéng)心去打動(dòng)他們，用道理去教育他們，用智慧去啟迪他們。為此，學(xué)校特訂出如下學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案：

一、指導(dǎo)思想：

高揚(yáng)素質(zhì)教育的大旗，積極推進(jìn)新課程改革；全面更新教育觀念，堅(jiān)定幫扶學(xué)困生的意志；營(yíng)造人人愛學(xué)生、個(gè)個(gè)教學(xué)生，整體育學(xué)生的良好風(fēng)氣;堅(jiān)持面向全體學(xué)生，以學(xué)為主的教育原則；立足當(dāng)堂訓(xùn)練，因材施教，分類推進(jìn)，多維合作，整體聯(lián)動(dòng)，喚起學(xué)困生學(xué)習(xí)的信心，最大限度的降低低分率，提升合格率，為學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的騰飛創(chuàng)造條件。

二、工作目標(biāo)：

明年中考低控率指標(biāo)居全市前十名； 后年所有學(xué)科基本消滅低分學(xué)生。

三、組織領(lǐng)導(dǎo)：

組

長(zhǎng)：宋曉紅 副組長(zhǎng)：尚俊勝

成員：高偉山

白保建

各學(xué)科組長(zhǎng) 任課教師 工作專班：

政治思想組：白保建

各班班主任 學(xué)科教學(xué)組：高偉山

各備課組長(zhǎng)

四、具體活動(dòng)：

一、摸清底細(xì)，確定對(duì)象。（班主任負(fù)責(zé)）

摸清各班的學(xué)困生情況，做好分門別類的統(tǒng)計(jì)整理。因?yàn)閷W(xué)校在總體上來說，由于招生存在著沒有選擇的余地，收進(jìn)來的學(xué)生一部分成績(jī)很差，思想表現(xiàn)也不太好，這種情況必然帶來管理上的困難。所以，每一個(gè)班主任要對(duì)學(xué)生 1

家庭逐一進(jìn)行家訪，對(duì)學(xué)生個(gè)人逐一進(jìn)行談話，做到情況明了。然后再制訂相應(yīng)的教育教學(xué)規(guī)劃。

具體要開展的活動(dòng)：

1、一周內(nèi)對(duì)所有學(xué)生進(jìn)行初步摸底，確定學(xué)困生對(duì)象（每班20-25人）；

2、為學(xué)困生編排好座位，與成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)同座；

3、教務(wù)室組織召開班主任會(huì)，確定重點(diǎn)家訪對(duì)象；

4、舉行部分學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)，聽取家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的意見；

5、召開學(xué)困生轉(zhuǎn)化動(dòng)員會(huì)，學(xué)生自己制定目標(biāo)措施。

二、開展幫撫活動(dòng)，創(chuàng)建和諧的教育環(huán)境。（班主任負(fù)責(zé)）

學(xué)校是一個(gè)群體教育，它不能脫離周圍環(huán)境而獨(dú)立活動(dòng)。所以，教師要充分利教學(xué)大課堂進(jìn)行互動(dòng)教育。學(xué)校要以各團(tuán)支部、團(tuán)小組為龍頭，分別組織好互幫互助小組。每組要有3至6人，其中帶頭人要有兩名以上，學(xué)困生要有一名以上?；ブ〗M要注意其工作方式：用愛心去感化同學(xué)，用溫暖去體貼同學(xué)，用知識(shí)去幫助同學(xué)，用成功去鼓勵(lì)同學(xué)，讓自己所幫的同學(xué)：在缺點(diǎn)面前能鼓起勇氣去克服，在困難面前能想辦法去解決，在低分面前能致力去提高。通過互幫互助組織的建立，不僅能使后進(jìn)學(xué)生能夠不被人看不起，使他們?cè)谌后w中具有一席地位，同時(shí)，也使優(yōu)秀學(xué)生的成功之處得以體現(xiàn)，使他們的能力得以提高，更使學(xué)校的教育教學(xué)形成一種和諧的氣氛。

具體工作步驟：

1，本周各班建立好互助小組，各互助小組寫好互助計(jì)劃；

2，各互助小組分別組建一幫一，開展思想和學(xué)習(xí)交流活動(dòng)；

3，班與班之間，舉行兩次以上相互學(xué)習(xí)，相互交流幫教體會(huì)活動(dòng)，并進(jìn)行有關(guān)先進(jìn)事跡表彰；

4，所有學(xué)生注意寫出平時(shí)學(xué)習(xí)、生活、幫助他人的體會(huì)和心得，并在學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)評(píng)比。

三、樹立起學(xué)困生轉(zhuǎn)化典型。（教務(wù)室負(fù)責(zé)）

典型的力量是巨大的，每學(xué)期初、期中、期末，各班要根據(jù)自己轉(zhuǎn)化學(xué)生 2

效果，選出一兩個(gè)代表作為班級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)校則將各班樹立起的典型人物用黑板報(bào)、墻報(bào)、廣播進(jìn)行大張旗鼓的宣傳，還要給突出的學(xué)生戴大紅花，拍照表彰。

具體的工作：

1，每學(xué)期期中、期末，各班上報(bào)學(xué)困生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀幫撫小組及成員和評(píng)定學(xué)困生轉(zhuǎn)化的優(yōu)秀班主任名單；

2，學(xué)校定好表彰名單，出好有關(guān)的宣傳?？?，開展好校園廣播，按計(jì)劃表彰學(xué)生；

3，各班組織優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生轉(zhuǎn)化典型進(jìn)行大會(huì)經(jīng)驗(yàn)交流，優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)交流；

4，中考后，分赴到部分學(xué)生家中，向?qū)W生家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校轉(zhuǎn)化的具體情況。

四、注重對(duì)特困生的幫助，使他們能堅(jiān)持完成學(xué)業(yè)，提高各種素質(zhì)。由于各種原因，許多的家庭仍面臨經(jīng)濟(jì)困難。有些學(xué)生因父母雙亡，無人照管，有些因家無勞動(dòng)力，沒有經(jīng)濟(jì)來源，有些因家里底子太差，一時(shí)落入困境。對(duì)于這樣的一個(gè)群體，光從思想去感化他們，是難以讓他們安心學(xué)習(xí)的。所以，學(xué)校成立新不當(dāng)中學(xué)撫貧基金，每學(xué)期要拿出專項(xiàng)資金來幫助他們度過經(jīng)濟(jì)上的困難時(shí)期；同時(shí)，師生之間要開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，從根本上去幫助這些需要救助的學(xué)生。

具體工作程序：

1，確定援助的學(xué)生對(duì)象，對(duì)其進(jìn)行一次普訪，切實(shí)摸清況，做好幫助計(jì)劃；

2，開展師生的援助捐款活動(dòng)，并及時(shí)發(fā)放有關(guān)的援助經(jīng)費(fèi)，解決學(xué)生學(xué)習(xí)和生活中的實(shí)際困難。

五、改進(jìn)教學(xué)模式，規(guī)范過程管理，切實(shí)減少低分人數(shù)。（備課組負(fù)責(zé)）學(xué)生文化課成績(jī)低分現(xiàn)象的產(chǎn)生，有社會(huì)環(huán)境、學(xué)生家庭環(huán)境及學(xué)生自身的原因，更有學(xué)校教育觀念、教學(xué)方法與管理機(jī)制的原因。除了極少數(shù)與生俱 3

來心理生理不健全者外，所有低分現(xiàn)象的形成都是因教育不健全造成。初中學(xué)段的低分，部分是前學(xué)段沿襲而成，部分是本學(xué)科段疏忽而新生。教師要全員參與，常抓不懈，提高課堂效益，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，組織課題研究，分階段逐步減少學(xué)困生。

具體工作安排：

1、本周學(xué)習(xí)《新當(dāng)中學(xué)學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案》，明確學(xué)困生對(duì)象，作好學(xué)困生歸因分析，樹立轉(zhuǎn)化學(xué)困生的信心。學(xué)“洋思”教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

2、第16周，各備課組制定本學(xué)科學(xué)困生轉(zhuǎn)化實(shí)施計(jì)劃（上交教務(wù)室），研討轉(zhuǎn)差教學(xué)課堂模式（合理運(yùn)用低起點(diǎn)、小跨度、快反饋、多活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)設(shè)計(jì)教學(xué)全過程），開展教學(xué)觀摩。

3、第17周，全面實(shí)施轉(zhuǎn)差課堂教學(xué)。研討課堂練習(xí)設(shè)計(jì)。

4、第18周，研討學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)與培養(yǎng)。

5、第19周，研討教師與學(xué)困生間信息反饋渠道。

6、第20周，調(diào)研實(shí)施學(xué)困生轉(zhuǎn)化方案的效果。

7、第21周，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)困生、低分率現(xiàn)象的形成過程的復(fù)雜性決定了消滅這一現(xiàn)象的漫長(zhǎng)性，我們必須清醒頭腦，作好長(zhǎng)期艱苦工作的準(zhǔn)備，全體教師都應(yīng)各自承擔(dān)責(zé)任，營(yíng)造人人愛學(xué)生、個(gè)個(gè)教學(xué)生，整體育學(xué)生的良好風(fēng)氣，不作旁觀者、不作評(píng)價(jià)者，充當(dāng)實(shí)踐者，把各自崗位工作都與學(xué)生教育聯(lián)系起來，提高工作質(zhì)量、體現(xiàn)工作價(jià)值、贏得個(gè)人發(fā)展的有效空間。為創(chuàng)建辦學(xué)特色、實(shí)踐教育意義，辦好人民滿意學(xué)校作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

開封市第二實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)

教務(wù)處

二0一0年二月

第三篇：高一歷史-高郵市2013-2014學(xué)年高一上學(xué)期期中考試歷史試題

2013—2014學(xué)第一學(xué)期期中考試

高 一 歷 史 試 卷

2013.11

本試卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷，答題時(shí)請(qǐng)將第Ⅰ卷的答案務(wù)必填涂在答題卡上 本試卷考試時(shí)間為75分鐘，分值為100分。

第Ⅰ卷（共70分）

一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，合計(jì)60分。每小題只有一個(gè)正確答案）

1、據(jù)2012年7月22日《今日高郵》載：新近爆出在貴州黔東南州岑鞏縣馬家寨發(fā)現(xiàn)吳三桂后裔及陳圓圓墓、吳三桂墓。吳三桂祖籍高郵，馬家寨的吳三桂后裔至今仍會(huì)說高郵話，他們?cè)?010年10月到高郵來尋根問祖。與這段材料中心有關(guān)的是中國(guó)古代的

A．禪讓制 B．分封制 C．宗法制 D．郡縣制

2．西周在延續(xù)前代制度的基礎(chǔ)上進(jìn)行了一系列的完善與創(chuàng)新，以便達(dá)到“天下歸周”、“天下歸宗”和“天下歸心”的目的。下列與“天下歸周”相對(duì)應(yīng)的是（）

A．禪讓制 B.郡縣制 C．察舉制 D.分封制

3．“秦的統(tǒng)治雖然如此短命，卻給中國(guó)留下了深刻且持久的印記”。材料中“深刻且持久的印記”主要指

A．完成了國(guó)家統(tǒng)一 B．建立了專制主義中央集權(quán)制度 C．修筑了萬里長(zhǎng)城 D．暴政而亡為后世留下慘痛教訓(xùn)

4．傳說古代先王在陰歷一月決定一年的政事，所以陰歷一月叫政月。到了秦朝，由于嬴政出生于一月，所以就把政月改為正月，并且 “正”字的讀音也改為“征”了。這主要說明了

A．中央集權(quán) B．規(guī)范法度 C．君權(quán)神授 D．皇權(quán)至上 5.下圖是中國(guó)古代某一朝代初期地方行政區(qū)劃的情況，這一朝代應(yīng)該是

A.西周 B.秦朝 C.漢朝 D.元朝 6．《高郵縣志》：“至正十四年，二月已未，□淮南行省平章政事茍兒領(lǐng)兵攻高郵（張士誠(chéng)），未遂?！贝颂帯鯌?yīng)為

A．秦

B．漢

C．唐

D．元 7．合理的制度是實(shí)現(xiàn)社會(huì)公平的重要力量。下列制度促進(jìn)了社會(huì)公平的是

A．世襲制 B．分封制 C．科舉制 D．行省制 8.君主專制從秦到清有不斷強(qiáng)化的趨勢(shì)，下列選項(xiàng)能正確反映這一發(fā)展趨勢(shì)的是 ①秦國(guó)統(tǒng)一后秦王改稱皇帝，設(shè)三公 ②唐代決策、審議、執(zhí)行權(quán)相互分離 ③明成祖朱棣廢除丞相，設(shè)立內(nèi)閣制 ④清朝設(shè)置軍機(jī)處，助理軍政事務(wù)

A.①②③ B.②③④ C.①②③④ D.①②④

9．近代中國(guó)某不平等條約記載：“英國(guó)商民居住通商之廣州等五處，應(yīng)納進(jìn)口、出口貨稅、餉費(fèi)，均宜秉公議定則例，由部頒發(fā)曉示，以便英商按例交納。”由此推斷這段文字應(yīng)當(dāng)出 自

A．《南京條約》

B．《北京條約》

C．《馬關(guān)條約》

D．《辛丑條約》

10．晚清人李慈銘在《越縵堂日記》中記載：二十七戊子記“聞圓明園為夷人劫掠后，奸民乘之，攘奪余物，至挽車以運(yùn)之，上方珍秘散無孑遺?！边@段材料說明

A．作者是圓明園遭劫的親歷者，就是第一手史料 B．在夷人劫掠的過程有不少中國(guó)人極力阻止

C．不僅外國(guó)人對(duì)圓明園進(jìn)行了洗劫，也有中國(guó)人參與了搶劫 D．清政府完全成為列強(qiáng)統(tǒng)治中國(guó)的工具

11．1894年7月11日《申報(bào)》發(fā)表的《戰(zhàn)必勝說》一文寫道：從中國(guó)傳統(tǒng)的戰(zhàn)勝之道——天時(shí)、地利、人和來進(jìn)行分析，日本東京地震是天心示警，此失天時(shí)；海口眾多，處處可攻，此失地利；黨派林立，人各一心，又失人和。而中國(guó)自仿行西法以來，“凡事皆一洗因循之習(xí)”，軍隊(duì)歷練，民眾同仇，所以對(duì)日本“尚有何懼哉？”這表明甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)前

A．中國(guó)已經(jīng)做好了充分的準(zhǔn)備 B．國(guó)人對(duì)國(guó)情分析非常透徹 C．日本喪失天時(shí)、地利、人和 D．國(guó)人具有盲目自信的心態(tài) 12．有些日本人認(rèn)為：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是文明之戰(zhàn)、解放之戰(zhàn)、救亡之戰(zhàn)，文明之戰(zhàn)是指一種先進(jìn)文化戰(zhàn)勝落后文化；解放之戰(zhàn)是指解放中國(guó)、光復(fù)中原；救亡之戰(zhàn)是指黃種人團(tuán)結(jié)起來，共同對(duì)付西方。下列各項(xiàng)對(duì)這種觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)最準(zhǔn)確的是

A．揭示了甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因 B．掩蓋了日本對(duì)華侵略的戰(zhàn)爭(zhēng)本質(zhì) C．突出了日本對(duì)中國(guó)文化的認(rèn)同 D．表明了中國(guó)備受異族壓迫的事實(shí) 13．“天津臨時(shí)政府委員會(huì)”該委員會(huì)支付給公共工程局拆除山海關(guān)炮臺(tái)10000元，拆除大沽南炮臺(tái)1000元，拆除大沽北炮臺(tái)3000元，這是為了履行

A．南京條約 B．中美友好通商航海條約 C．馬關(guān)條約 D．辛丑條約 14．據(jù)記載，在義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)時(shí)期，外國(guó)人被稱為“大毛子”，一律殺無赦。中國(guó)人如信奉天主教、基督教，被稱為“二毛子”；其他通洋學(xué)、懂洋語、以至用洋貨者，被稱為“三毛子”以至“十毛子”等，輕則被毆辱搶劫，重則可能有殺身之禍。我們對(duì)這段記載的正確認(rèn)識(shí)應(yīng)該是

A．不符合史實(shí)，有杜撰嫌疑

B．中外民族矛盾成為主要矛盾 C．西方傳教士誣蔑誹謗義和團(tuán)

D．外來宗教沖擊了小農(nóng)生產(chǎn)者 15．義和團(tuán)被帝國(guó)主義勾結(jié)清政府剿殺于血泊之中。義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)的失敗，導(dǎo)致了清廷媚外虐民面目的充分暴露，使中國(guó)人民對(duì)清廷的態(tài)度發(fā)生了根本性的轉(zhuǎn)變，更多的人走上了反清的革命道路。對(duì)該材料下列理解正確的是

A．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)粉碎了帝國(guó)主義瓜分中國(guó)的迷夢(mèng) B．清政府完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具 C．資產(chǎn)階級(jí)民主運(yùn)動(dòng)由此興起

D．義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)促進(jìn)了資產(chǎn)階級(jí)革命思想的發(fā)展

16．“我們要保證,一方面紅軍只要有適當(dāng)駐地與相當(dāng)給養(yǎng),不但不向白區(qū)做任何攻擊行動(dòng),而且停止打土豪,目前紅軍已實(shí)行此兩點(diǎn)。”從這份電報(bào)的內(nèi)容可以判斷,當(dāng)時(shí)

A．抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線已正式建立

B．國(guó)民黨和共產(chǎn)黨之間的矛盾已消失 C．民族矛盾成為中國(guó)社會(huì)的主要矛盾

D．土地革命取得了階段性的勝利 17．中日關(guān)系一直是中國(guó)人關(guān)注的重要對(duì)象之一，80年前，戴季陶所著的《日本論》中寫到：“‘中國(guó)’這個(gè)題目上，日本人也不曉得放到解剖臺(tái)上解剖了幾千百次，裝在試管里化驗(yàn)了幾千百次。我們中國(guó)人卻只是一味地排斥反對(duì)，再不肯做研究功夫，幾乎連日本字都不愿意看，日本話都不愿意聽，日本人都不愿意見，這真叫做‘思想上閉關(guān)自守’‘智識(shí)上的 義和團(tuán)’了?！边@句話主要體現(xiàn)了作者

A．希望中國(guó)人最大限度地去親近日本 B．認(rèn)為日本人比中國(guó)人在對(duì)待對(duì)方上更明智 C．主張對(duì)日本加深了解，進(jìn)行研究，做到知己知彼 D．認(rèn)為義和團(tuán)運(yùn)動(dòng)是思想上的閉關(guān)自守

18．英國(guó)《泰晤士報(bào)》在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后發(fā)表社論說：“中方傷亡固極慘重，但十周之英勇抵抗，已足造成中國(guó)堪稱軍事國(guó)家之榮譽(yù)，此乃前所未聞?wù)??(該)一隅之抵抗，對(duì)于整個(gè)中國(guó)均有極大之影響。”該戰(zhàn)役是指

A．淞滬會(huì)戰(zhàn) B．太原會(huì)戰(zhàn) C．徐州會(huì)戰(zhàn) D．武漢會(huì)戰(zhàn)

19．1939年6月，蘇聯(lián)副外交人民委員羅佐夫斯基曾指出，“眼下中國(guó)正在解決世界性的難題：日本是否將成為太平洋和太平洋沿岸的主宰者。人類好幾十年的命運(yùn)將取決于中國(guó)和日本斗爭(zhēng)的結(jié)局?！睂?duì)羅佐夫斯基的這句話理解最準(zhǔn)確的應(yīng)該是

A．強(qiáng)調(diào)中國(guó)戰(zhàn)場(chǎng)在世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)中的地位及作用 B．中國(guó)是法西斯與反法西斯較量的中心 C．日本將成為太平洋和太平洋沿岸的最終主宰者 D．人類幾十年的命運(yùn)最終掌握在中國(guó)手里

20．今年三月十九日是太平天國(guó)定都天京160周年紀(jì)念日，廈門市某中學(xué)歷史教師組織了關(guān)于太平天國(guó)運(yùn)動(dòng)的課堂討論。下列同學(xué)對(duì)其兩個(gè)綱領(lǐng)共同點(diǎn)的評(píng)價(jià)，正確的是

A．體現(xiàn)了農(nóng)民的訴求 B．否定了封建剝削制度 C．主張發(fā)展資本主義 D．不符合時(shí)代發(fā)展要求

21．有學(xué)者說，因辛亥革命，中國(guó)人的腦袋與雙膝不再為磕頭而準(zhǔn)備著，而是為思考問題、為走路而準(zhǔn)備著。這里強(qiáng)調(diào)的是辛亥革命

A．提供了可以大膽嘗試的民權(quán)政治舞臺(tái) B．結(jié)束了中國(guó)兩千多年的君主專制政體 C．促進(jìn)了民主精神以及平等意識(shí)的覺醒 D．奠定了中國(guó)實(shí)行民主憲政的制度框架 22．1919年梁漱溟指出，對(duì)五四運(yùn)動(dòng)中火燒趙家樓的學(xué)生第一要提起公訴，不公訴不足以維持民國(guó)初年剛建立的法治；第二要當(dāng)庭特赦，不特赦不足以維護(hù)學(xué)生的愛國(guó)熱情。下列哪項(xiàng)與其觀點(diǎn)一致

A．要在法律框架內(nèi)理性表達(dá)愛國(guó)情感 B．要徹底地不妥協(xié)地反帝反封 C．要維護(hù)北洋政府的專制統(tǒng)治 D．要用法律阻止學(xué)生開展愛國(guó)運(yùn)動(dòng) 23．毛澤東說過：“孫中山先生致力國(guó)民革命凡四十年還未完成的革命事業(yè)，在僅僅兩三年內(nèi)，獲得了巨大的成就，??這是兩黨結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線的結(jié)果?！边@里的“成就”是

A．北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 B．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 C．解放戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利 D．民主革命勝利 24．圖1和圖2反映了某一時(shí)期中國(guó)共產(chǎn)黨黨員數(shù)量消長(zhǎng)和成分構(gòu)成變化的基本情況，其中a年和b年分別指 A．1921年和1922年 B．1927年和1928年 C．1937年和1938年 D．1949年和1950年

25.《高郵大事記》：“民國(guó)36年9月24日，??中共高郵縣政府、縣武裝總隊(duì)聯(lián)合布告，敦促國(guó)民黨軍政人員悔過自新和投降”。材料中，發(fā)布布告的背景是：

A.人民解放軍攻占南京 B.渡江戰(zhàn)役 C.人民解放軍戰(zhàn)略反攻 D.淮海戰(zhàn)役 26．陳旭麓先生認(rèn)為，辛亥革命、國(guó)民革命、解放戰(zhàn)爭(zhēng)分別推翻了清政府、北洋軍閥政府、國(guó)民黨政府，構(gòu)成了近代中國(guó)民主革命的三次高潮。關(guān)于這“三次高潮”的說法，正確的是

A．領(lǐng)導(dǎo)階級(jí)和革命前途根本一致 B．革命結(jié)果與指導(dǎo)思想根本一致 C．革命性質(zhì)和革命任務(wù)根本一致 D．革命對(duì)象與革命領(lǐng)導(dǎo)根本一致

27．2013年1月1日，習(xí)近平在全國(guó)政協(xié)新年茶話會(huì)上講話時(shí)指出：“人民政協(xié)??牢牢把握?qǐng)F(tuán)結(jié)和民主兩大主題，圍繞中心、服務(wù)大局，認(rèn)真履行職能，積極開展調(diào)查研究，積極建言獻(xiàn)策，積極反映社情民意，為國(guó)家各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展作出了新的重大貢獻(xiàn)。”這表明人民政協(xié)的主要職能是

A．行政管理，服務(wù)大眾 B．政治協(xié)商，民主監(jiān)督 C．加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，實(shí)現(xiàn)復(fù)興 D．學(xué)術(shù)研究，科學(xué)創(chuàng)新

28．新中國(guó)成立后，人民政府將歸綏(歸順、平定之意)改為呼和浩特(意為青色的城)、將迪化(開導(dǎo)、教化之意)改為烏魯木齊(意為優(yōu)美牧場(chǎng))，這說明新中國(guó)

A．重視對(duì)生態(tài)環(huán)境的保護(hù) B．貫徹各民族平等的原則 C．注重行政區(qū)劃管理 D．實(shí)施民族區(qū)域自治制度

29．我國(guó)于1982年重新修訂的《中華人民共和國(guó)憲法》規(guī)定：“任何組織和個(gè)人不得侵占、買賣、出租或者以其他形式非法轉(zhuǎn)讓土地”，“禁止非法搜查或者非法侵入公民的住宅”。下列表述正確的是

A．憲法強(qiáng)調(diào)保護(hù)公民的財(cái)產(chǎn)及人身權(quán)利 B．村民自治制度可以保障人民當(dāng)家作主 C．我國(guó)民主法制建設(shè)歷經(jīng)曲折 D．我國(guó)公民的法治意識(shí)明顯增強(qiáng) 30．2012年10月4日，臺(tái)灣民進(jìn)黨常委、臺(tái)灣行政當(dāng)局前負(fù)責(zé)人謝長(zhǎng)廷以個(gè)人身份訪問祖籍地漳州，受到村民熱烈歡迎；2012年11月8日，胡錦濤在十八大報(bào)告中指出：“對(duì)臺(tái)灣任何政黨，只要不主張‘臺(tái)獨(dú)’??我們都愿意同他們交往、對(duì)話、合作。”對(duì)這兩則材料解讀正確的是

A．臺(tái)灣各政黨均接受“一個(gè)中國(guó)”原則 B．民進(jìn)黨改變立場(chǎng)放棄了“臺(tái)獨(dú)”主張 C．“臺(tái)獨(dú)”遭到兩岸人民的共同抵制 D．堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)是兩岸關(guān)系發(fā)展的前提

二、判斷題（共5小題，每小題2分，合計(jì)10分。正確與錯(cuò)誤分別用“A”和“B”表示）31．秦朝建立的君主專制主義中央集權(quán)制度，奠定了中國(guó)兩千多年封建社會(huì)政治制度的基本格局，為歷代封建王朝所沿用，且不斷得到加強(qiáng)和完善，直到明朝被廢除。()32．抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利是中國(guó)人民一百多年來第一次取得反對(duì)帝國(guó)主義侵略的完全勝利，結(jié)束了中國(guó)半殖民地半封建社會(huì)的歷史。（）

33．中國(guó)共產(chǎn)黨先后領(lǐng)導(dǎo)了五四運(yùn)動(dòng)、國(guó)民大革命、土地革命、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)，最終贏得了新民主主義革命的勝利，建立了新中國(guó)。（）

34．1954年憲法是新中國(guó)第一部社會(huì)主義類型的憲法，體現(xiàn)了人民民主和社會(huì)主義兩大原則。（）

35．香港、澳門的回歸，是“一國(guó)兩制”偉大構(gòu)想的成功實(shí)踐。（）

第Ⅱ卷（共30分）

三、材料解析題：本大題共2小題，共20分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。36．政治活動(dòng)是人類社會(huì)活動(dòng)的重要組成部分，在漫長(zhǎng)的中國(guó)社會(huì)發(fā)展進(jìn)程中，曾出現(xiàn)過各種各樣的政治模式。閱讀下列材料，回答問題。

材料一

唐朝中央機(jī)構(gòu)示意圖

材料二 1912年在中國(guó)建立起美國(guó)共和政體的仿制品，真是荒唐可笑……這種共和政體悲慘的結(jié)束了，即悲慘的失敗了。然而，失敗的并不是共和政體，而是一代人。

——N.佩弗《遠(yuǎn)東》

材料三 究竟是一個(gè)黨好,還是幾個(gè)黨好？現(xiàn)在看來，恐怕是幾個(gè)黨好……共產(chǎn)黨可以監(jiān)督民主黨派，民主黨派可以監(jiān)督共產(chǎn)黨。為什么要讓民主黨派監(jiān)督共產(chǎn)黨呢？這是因?yàn)橐粋€(gè)黨和一個(gè)人一樣，耳邊需要聽到不同的聲音。

——毛澤東 請(qǐng)回答：

（1）根據(jù)圖1指出唐朝實(shí)施了什么政治制度？（1分）

（2）材料二中的“仿制品”指的是什么政府？這種“仿制品”在中國(guó)失敗的最主要原因是什么？（2分）

（3）材料三體現(xiàn)了新中國(guó)的哪項(xiàng)政治制度？這一時(shí)期還有哪些基本政治制度？（3分）

（4）請(qǐng)概括說明材料一、二、三反映的三種政治模式本質(zhì)上的不同。從材料一到材料三反映了中國(guó)政治體制怎樣的一個(gè)發(fā)展趨勢(shì)？（4分）

37.閱讀下列材料：

材料一 在“和平之旅”的第一站南京，剛下飛機(jī)的連戰(zhàn)說：“對(duì)中國(guó)國(guó)民黨來講，南京是一個(gè)具有歷史連接、感情連接的地方……是國(guó)父以及創(chuàng)黨總理中山先生的陵寢所在地……” 材料二 黨史研究專家李新在《國(guó)共關(guān)系七十年*序》中指出：在當(dāng)代中國(guó)的政治舞臺(tái)上，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)國(guó)民黨是舉足輕重的兩個(gè)政黨。從本世紀(jì)20年代以來，國(guó)共兩黨經(jīng)歷了兩次合作……國(guó)共兩黨關(guān)系在某種程度上左右了中國(guó)歷史的進(jìn)程，影響到中華民族的昌 5 盛……

材料三 堅(jiān)持“九二共識(shí)”，反對(duì)“臺(tái)獨(dú)”，謀求臺(tái)海和平穩(wěn)定，促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展，維護(hù)兩岸同胞利益，是兩黨的共同主張。

——中國(guó)共產(chǎn)黨總書記胡錦濤與中國(guó)國(guó)民黨主席連戰(zhàn)會(huì)談新聞公報(bào)

請(qǐng)回答：

（1）20世紀(jì)的二十年代，國(guó)共兩黨實(shí)行了首次合作。國(guó)共兩黨首次合作實(shí)現(xiàn)的標(biāo)志是什么？（1分）合作后共同開展了什么運(yùn)動(dòng)？（1分）

（2）1937年，為發(fā)動(dòng)全面侵華戰(zhàn)爭(zhēng)，日本制造了什么事變？（1分）為實(shí)現(xiàn)全民族抗戰(zhàn)，國(guó)共再次攜手合作。請(qǐng)指出抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線正式建立的時(shí)間及標(biāo)志。（2分）

（3）“九二共識(shí)”的主要內(nèi)容是什么？（1分）目前，祖國(guó)大陸提出的解決臺(tái)灣問題的基本方針政策是什么？（2分）

（4）從國(guó)共兩次合作的結(jié)果，你可以得到哪些基本認(rèn)識(shí)？（2分）

四、問答題：本大題共1小題，10分。38．回答下列問題。

（1）五四運(yùn)動(dòng)是中國(guó)近代史上一次徹底的不妥協(xié)的反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)。何地的工人罷工，標(biāo)志著中國(guó)工人階級(jí)登上政治舞臺(tái)？五四運(yùn)動(dòng)在中國(guó)民主革命進(jìn)程中的地位如何？（2分）

（2）為了戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，共產(chǎn)黨和國(guó)民黨曾經(jīng)兩度聯(lián)手，請(qǐng)分別概括指出他們合作戰(zhàn)斗取得的主要成就。（2分）

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨創(chuàng)建的第一個(gè)農(nóng)村革命根據(jù)地是什么？由此走出的一條中國(guó)特色的革命道路是什么？（2分）

（4）戰(zhàn)略決戰(zhàn)開始于何戰(zhàn)役？國(guó)民黨反動(dòng)統(tǒng)治被推翻的標(biāo)志是什么？（2分）

（5）請(qǐng)你擬訂一個(gè)探究的題目研究上述問題。（2分）

高一歷史期中考試答題紙

?三.材料解析題(本大題共2小題，共計(jì)20分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識(shí)答題)?36.（1）?? ?

答（2）? ? ?

?（3）? 號(hào)要 位?

座?（4）? __?__? ___不 __?

__?__名?37.（1）姓? ?

內(nèi)（2）_?__? __?

___?（3）__?_號(hào)? 試?

考線（4）? ? ?

班?四.問答題(本題10分)）? ?38.（1）? 封

（一?（2）高?? ?

?（3）?? 密

?（4）校? 學(xué)??

?（5）

??? 高一歷史期中試卷參考答案 2013.11

一、選擇題：本大題共30小題，每小題2分，共計(jì)60分。

1-5 CDBDC 6-10 DCDAC 11-15 DBDBD 16-20 CCAAB 21-25 CAABC 26-30 CBBAD

二、判斷題：本大題共5小題，每小題2分，共計(jì)10分。

31.B 32.B 33.B 34.A 35.A

三、材料解析題：本大題共2小題，每小題10分，共計(jì)20分。36.（1）實(shí)行三省六部制；（1分）（2）中華民國(guó)或南京臨時(shí)政府。（1分）

失敗的主要原因：資產(chǎn)階級(jí)的局限性或資本主義發(fā)展不充分。（1分）

（3）中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度。（1分）人民代表大會(huì)制度，民族區(qū)域自治制度。（2分）

（4）不同：唐朝的三省六部體現(xiàn)了封建專制統(tǒng)治的特點(diǎn)；南京臨時(shí)政府體現(xiàn)了三權(quán)分立的資產(chǎn)階級(jí)民主政治的特點(diǎn)；新中國(guó)的政治協(xié)商制度體現(xiàn)了社會(huì)主義民主政治的特點(diǎn)。（3分）趨勢(shì)：由專制到民主。(1分)37.（1）1924年國(guó)民黨“一大”的召開（1分）。國(guó)民大革命（1分）

（2）七七事變。（1分）時(shí)間及標(biāo)志：1937年，國(guó)民黨公布中共中央提交的國(guó)共合作宣言。（2分）。

（3）“海峽兩岸均堅(jiān)持一個(gè)中國(guó)的原則”。（1分）和平統(tǒng)一、一國(guó)兩制。（2分）（4）國(guó)共兩黨要加強(qiáng)合作；合則兩利，分則兩傷。（言之有理給2分）

四、問答題: 本大題共1小題，共計(jì)10分。

38．（1）上海；中國(guó)新民主主義革命的開端。（2分）

（2）北伐勝利進(jìn)軍動(dòng)搖了帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的根基（基本上推翻了北洋軍閥的統(tǒng)治）；抗日戰(zhàn)爭(zhēng)取得了中國(guó)人民一百多年來第一次反對(duì)帝國(guó)主義侵略的完全勝利。（2分）（3）井岡山革命根據(jù)地，“工農(nóng)武裝割據(jù)”（農(nóng)村包圍城市，武裝奪取政權(quán)）（2分）（4）遼沈戰(zhàn)役，人民解放軍攻占南京（2分）

（5）新民主主義的革命歷程（言之有理即可）（2分）

第四篇：河南省洛陽(yáng)市2016-2017學(xué)年高二上學(xué)期期中考試歷史試題

洛陽(yáng)市2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試

高二歷史試卷

第I卷（選擇題。共48分）

一、選擇題：本大題共32小題，每小題1.5分，共48分o 1．孔子非常崇拜“制禮作樂刀的周公。春秋時(shí)，．面對(duì)禮崩樂壞的社會(huì)局面，孔子提出

“克己復(fù)禮’’的主張，意在

A恢復(fù)封建等級(jí)秩序 B．解決現(xiàn)實(shí)問題 C重建西周禮樂文明 D．重回遠(yuǎn)古社會(huì)

2．先秦時(shí)某位思想家說：“圣人以治天下為事者也，必知亂之所自起，焉能治之；不知

亂之所自起，則不能治。??當(dāng)察亂何自起？起不相愛?！@位思想家最有可能是 ．A孔子 B．墨子 C．孟子 D．韓非子

3．韓非，戰(zhàn)國(guó)末期杰出的思想家、哲學(xué)家和散文家，是法家思想的集大成者。下列言 ．論，屬于韓非子主張的是

A 事在四方，要在中央，圣人執(zhí)要，四方來效 B 天行有常，不為堯存，不為桀亡 C．選擇天下之賢可者，立以為天子

D明禮義以化之，起法政以治之，重刑罰以禁之

4．《春秋繁露》中有關(guān)于“災(zāi)異”是“天譴”，帝王將興有“美祥”、將亡有“妖孽”，治世與

亂世有不同征兆與不同之氣的內(nèi)容。這體現(xiàn)的主要思想是 A因果報(bào)應(yīng) B．天人合一． C.君權(quán)神授 D天人感應(yīng)‘

5．《詩(shī)經(jīng)》是我國(guó)最早的一部詩(shī)歌總集，收錄了從西周到春秋中葉酌305首詩(shī)。它最

初被稱為《詩(shī)》、《詩(shī)三百》，后來又被稱為《詩(shī)經(jīng)》?！对?shī)經(jīng)》之稱始于 A戰(zhàn)國(guó)時(shí)期 B．西漢時(shí)期 C.唐朝時(shí)期 D．宋朝時(shí)期 6．右圖是嵩山少林寺“三教合一碑”（即“混元三教九流圖贊 碑”）上的一幅圖畫，從正面看是一位和尚的圖像，即釋迦 牟尼，左側(cè)頭戴方巾者為孔子，右側(cè)頭后挽個(gè)發(fā)髻的是老 子。三教共存一碑，體現(xiàn)了我國(guó)古代的一種社會(huì)思潮。

這一思潮

A．開始出現(xiàn)在隋唐時(shí)期 B．推動(dòng)了宋代理學(xué)的產(chǎn)生 C體現(xiàn)佛教的主流地位 D．體現(xiàn)三教合歸佛的趨勢(shì) 7．南宋淳熙二年，朱熹和陸九齡、陸九淵兄弟在鵝湖寺就各自的哲學(xué)觀點(diǎn)展開了激烈的辯論，史稱“鵝湖之會(huì)”。“論及教人，元晦之意，欲令人泛觀博覽，而后歸之約；二 ．陸之意，欲先發(fā)明人之本心，而后使之博覽?！瘬?jù)此可知，雙方的分歧在于 A世界本源之爭(zhēng) B．求理途徑之爭(zhēng) C理的內(nèi)涵之爭(zhēng) D．理氣關(guān)系之爭(zhēng)

8．王陽(yáng)明提出“致良知”，認(rèn)為良知人人具有，是人心固有的善性。以下關(guān)于“致良知”的評(píng)述準(zhǔn)確的是

A實(shí)現(xiàn)途徑是格物致知 B．有利于培養(yǎng)人的道德情操 C適應(yīng)了商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 D．是對(duì)二程理學(xué)的完全否定

9．李贄一生著述頗豐，但其著述先后數(shù)次被禁毀，民間盜印、假托者不絕。主要原因

是他

A．將人性與天理對(duì)立起來 B．抨擊了君主專制制度 C動(dòng)搖了理學(xué)的統(tǒng)治地位 D．挑戰(zhàn)了孔子的權(quán)威性

10．某學(xué)者認(rèn)為：“黃宗羲政治觀的閃光點(diǎn)主要體現(xiàn)在能夠把中國(guó)傳統(tǒng)政治文化理念

付諸實(shí)踐，構(gòu)筑了傳統(tǒng)民本政治通往近現(xiàn)代民主政治的橋梁?！铝袑儆邳S宗羲的思想并最能體現(xiàn)上述觀點(diǎn)的是 A工商皆本 B．天下為主，君為客 C 經(jīng)世致用 D．循天下之公

11．柏拉圖曾說：“事韌對(duì)于你自己，就是它向你呈現(xiàn)的樣子；對(duì)于我，就是它向我呈現(xiàn)的樣子?！迸c此相似的命題是，A認(rèn)識(shí)你自己 B．人是萬物的尺度‘ C美德即知識(shí) D．有思想力的人是萬物的尺度

12．蘇格拉底把古希臘哲學(xué)從“天上帶到了人間’’，使哲學(xué)成為一門研究“人”的學(xué)問，·主要是因?yàn)樗?/p>

A認(rèn)為在道德上不應(yīng)強(qiáng)求一律 B．重點(diǎn)關(guān)注對(duì)人性本身的研究 C不再依靠基督教來認(rèn)識(shí)世界 D．建立雅典學(xué)園向世人講授哲學(xué)

13．孔子和蘇格拉底分別是同一時(shí)代東西方思想領(lǐng)域涌現(xiàn)出的最杰出代表人物，兩人

思想的共同點(diǎn)是

A都追求個(gè)性的自由發(fā)展 B．都推崇君主權(quán)威+ C..都強(qiáng)調(diào)奴隸制等級(jí)秩序+ D．都重視道德修養(yǎng) 14．文藝復(fù)興前歐洲人“為了信仰而生活”，文藝復(fù)興后歐洲人“為了生活而信仰”。這

表明文藝復(fù)興后

A人終于擁有了現(xiàn)世生活 B人的價(jià)值開始得到肯定 C人處于社會(huì)的主導(dǎo)地位 D．人擺脫了基督教的束縛

15．“從一開始，他們的思想就是朝著一種比較世俗化的人生觀，集中焦點(diǎn)在‘此世夕而

不是中世紀(jì)想象中的那個(gè)‘彼世，??’’。材料中的思想

八體現(xiàn)了18世紀(jì)資產(chǎn)階級(jí)的根本訴求 B．根源于西歐資本主義萌芽的發(fā)展 C反映了西歐人已完全擺脫神學(xué)的控制D．為資產(chǎn)階級(jí)革命做了充分的動(dòng)員 16．右圖是1535年歐洲的一幅版畫《路德是魔鬼的風(fēng)笛》，畫

中路德的腦袋被描繪為由魔鬼吹奏的風(fēng)笛。此版畫反映

了當(dāng)時(shí)

八路德否定了對(duì)上帝的信仰 B．路德教擺脫了教皇的控制 C宗教改革缺乏民眾的支持 D．新、舊教派之間的沖突激烈

17．他是法國(guó)啟蒙運(yùn)動(dòng)的旗手，被譽(yù)為“思想之王”、“法蘭西最優(yōu)秀的詩(shī)人”；他是詩(shī)

人、哲學(xué)家、歷史學(xué)家，他使人類的理性迅速發(fā)展，他教導(dǎo)我們走向自由。下列選

項(xiàng)屬于“他”主張的是

A倡導(dǎo)君主立憲制 B．提出社會(huì)契約論 C建立民主共和國(guó) D．實(shí)行三權(quán)分立體制

18．“行政權(quán)的受托人（統(tǒng)治者）不是人民的主人，而是人民的辦事員；它（人民）能如心

所愿地使他們掌權(quán)和把他們拉下臺(tái)?！粝雽?duì)此思想主張有深入的了解，可查閱 A《論法的精神》B．《社會(huì)契約論》C《哲學(xué)通信》 D．《路易十四時(shí)代》

19．“西方近代發(fā)生了兩次思想解放運(yùn)動(dòng)，十六世紀(jì)是文藝創(chuàng)新的世紀(jì)，十八世紀(jì)則是

思想創(chuàng)新的世紀(jì)，’。后者與前者的最大不同是 A宣揚(yáng)人的地位和價(jià)值 B．提出資本主義政治構(gòu)想 C追求現(xiàn)世生活的幸福 D．促進(jìn)了近代社會(huì)的轉(zhuǎn)型

20．古書多以綿長(zhǎng)的卷軸形式呈現(xiàn)，到宋朝則多為單頁(yè)，并“作蝴蝶裝，直立架中如西

書式，糊漿極堅(jiān)牢’’o藏書者也隨之顯著增多，家藏萬卷甚至十萬卷者大有人在?！?/p>

這種情況出現(xiàn)的主要原因是 A印刷術(shù)的革新 B．造紙術(shù)的改進(jìn) C重文輕武政策 D．科舉制的盛行

21．南宋時(shí)期，我國(guó)開始把磁針與區(qū)分方位的裝置組成一個(gè)整體，這種儀器近代叫羅 一盤。這樣，舟船遇“風(fēng)雨冥晦時(shí)，唯憑針盤而行’’o羅盤這一裝置 A．便利了航海事業(yè)的發(fā)展 B．由波斯人傳到歐洲 C體現(xiàn)了政府對(duì)科技的重視 D．標(biāo)志著指南技術(shù)的誕生

22．《漢書》中說：“《春秋》所以大一統(tǒng)者，六合同風(fēng)，九州共貫也?！焙笫婪Q封建王朝統(tǒng)

治全國(guó)為“大一統(tǒng)’’。下列文藝成就體現(xiàn)出“大一統(tǒng)”氣度的是 A漢賦 B．楚辭 C辛棄疾的詞 D．白居易的詩(shī)

23．錢穆認(rèn)為：“古代中國(guó)在宋以前，文學(xué)藝術(shù)尚是貴族的、宗教的，而宋代以來則逐漸

流向大眾民間，成為日常人生的?！@種文藝世俗化趨勢(shì)反映了 A大一統(tǒng)的時(shí)代背景 B．多元化的創(chuàng)作風(fēng)格 C商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 D．求民主的政治理想

24．明清時(shí)期，以“風(fēng)流文采磨不盡，水墨自與詩(shī)爭(zhēng)妍”為特征的文入畫興盛。對(duì)此類

作品的認(rèn)識(shí)正確的是 ’

A《清明上河圖》是其佳作 B．適應(yīng)了市民階層的需要 C畫風(fēng)題材生活化、寫實(shí)化 D．多種藝術(shù)形式完美結(jié)合

25．“原來整個(gè)錯(cuò)綜復(fù)雜、撲朔迷離的自然界，不過是按某種法則運(yùn)轉(zhuǎn)的巨大的機(jī)械裝

置，而其中并沒有上帝的地盤。于是，傳統(tǒng)的宗教信仰被動(dòng)搖了，唯物主義思潮開

始盛行?！牧显u(píng)價(jià)的是

A．伽利略的自由落體定律 B．牛頓的經(jīng)典力學(xué)體系 C普朗克的量子論 D．愛因斯坦的相對(duì)論

26．有人在評(píng)價(jià)某科學(xué)家時(shí)指出：在他的宇宙里，“每一種現(xiàn)象都帶有欺騙性，物質(zhì)和

能量可以相互轉(zhuǎn)換，雙胞胎以不同的速度衰老，平行線可以交叉，光線彎曲的徑跡

其實(shí)纏繞宇宙’’o據(jù)此判斷，該科學(xué)家的理論．

A．標(biāo)志著人類科學(xué)時(shí)代的到來 B．否定了經(jīng)典力學(xué)的絕對(duì)時(shí)空觀 C奠定了近代實(shí)驗(yàn)科學(xué)的基礎(chǔ)‘ D．開啟了人們對(duì)微觀世界的認(rèn)識(shí)

27．“就像牛頓因?yàn)榘l(fā)觀了支配宇宙中物體的定律而主導(dǎo)了1 7世紀(jì)的科學(xué)一樣，他則

因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了支配人類本身進(jìn)化規(guī)律而主導(dǎo)了1 9世紀(jì)的科學(xué)。“材料中的“他”是 A愛因斯坦 B．達(dá)爾文 C伽利略 D．普朗克 28．英國(guó)最初的工廠大都建在河流和山谷附近，后來工廠開始逐漸向人口集中的城鎮(zhèn)

遷移，向各行各業(yè)擴(kuò)展。促成這一變化的關(guān)鍵條件是 A珍妮機(jī)的問世 B．電力的廣泛應(yīng)用 C改良蒸汽機(jī)的推廣 D．交通工具的革新

29．陳旭麓認(rèn)為，“中國(guó)以中世紀(jì)的武器、中世紀(jì)的政府、中世紀(jì)的社會(huì)來對(duì)付近代化的敵人。戰(zhàn)爭(zhēng)以嚴(yán)酷的事實(shí)暴露了這種差距，促使一批愛國(guó)知識(shí)分子在比較中思

考。“材料中愛國(guó)知識(shí)分子思考后得出的結(jié)論是 A學(xué)習(xí)西方的器物 B．學(xué)習(xí)西方的制度 C學(xué)習(xí)西方的思想 D．學(xué)習(xí)西方的文化

30．“它所尋求的是在農(nóng)民戰(zhàn)爭(zhēng)打擊面前王朝的自我振興，在??外國(guó)侵略面前，中國(guó)的自我圖強(qiáng)。”為實(shí)現(xiàn)此夢(mèng)想,先進(jìn)的中國(guó)人提出了 A“師夷長(zhǎng)技以制夷” B．“中學(xué)為體，西學(xué)為用’’ C伸民權(quán)、設(shè)議院、變法圖存 D．民主與科學(xué)

31．“他一方面為政治制度的近代化奔走呼號(hào)，另一方面又小心翼翼地轉(zhuǎn)向傳統(tǒng)觀念

求助。他以資本主義近代化為目標(biāo)，力圖沖破封建體制，但又難以擺脫封建羈

絆.”文中描述的“他”

A提出了《資政新篇》 B．參與了洋務(wù)運(yùn)動(dòng) C主導(dǎo)了戊戌變法 D．領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命

32．某歷史研究機(jī)構(gòu)在研究中國(guó)近代史上某一運(yùn)動(dòng)時(shí)對(duì)該運(yùn)動(dòng)做出了如下描述：

該運(yùn)動(dòng)

A是中國(guó)最早的思想解放運(yùn)動(dòng) B．鏟除了封建正統(tǒng)思想 C實(shí)現(xiàn)了東西方文化的平衡 D．弘揚(yáng)了民主科學(xué)思想

第Ⅱ卷（非選擇題，共5 2分）

二、非選擇題：第33題20分，第34題14分，第35題18分，共52分o 33．（20分）經(jīng)典體現(xiàn)一定民族、-定社會(huì)共同體的價(jià)值觀和生活方式。閱讀材料，完 成下列要求。材料一 道之以政，齊之以刑，民免而無恥；道之以德，齊之以禮，有恥且格?！墩撜Z·為政》

地方百里而可以王?！跞缡┤收诿?，省刑罰，薄稅斂，深耕易褥；壯者以暇日修其孝 悌忠信，入以事其父兄，出以事其長(zhǎng)上?？墒怪畦枰赃_(dá)秦楚之堅(jiān)甲利兵矣。

——《孟子。梁惠王上》

君人者，隆禮尊賢而王，重法愛民而霸，好利多詐而危。

《荀子·大略》

材料二 從儒學(xué)的發(fā)展過程看，董仲舒思想體系的建立，標(biāo)志著儒學(xué)進(jìn)入理論創(chuàng)造的 階段，它的政治教化和倫理教化功能在這一階段得到突出和強(qiáng)化??到了宋明時(shí)代，儒學(xué) 已完全演變?yōu)椴豢蓜?dòng)搖、不可替代的官方哲學(xué)??宋明儒學(xué)進(jìn)入理論化和體系化階段。

一道湘《儒學(xué)歷史演變及其現(xiàn)代價(jià)值》(1)根據(jù)材料一，概括春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期儒家治國(guó)思想的重要主張。（6分）

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述漢代統(tǒng)治者使儒學(xué)的“政治教化和倫理教化功，能”得到強(qiáng)化的主要措施，并分析宋明時(shí)期儒學(xué)發(fā)展的新特點(diǎn)。（14分）34．（14分）追求民主自由是人類政治文明發(fā)展的重要內(nèi)容。閱讀材料，完成下列 要求。

材料一 治天下猶曳（ye，拖拉）大木然，-?君與臣，共曳木之人也。臣之與君，名異 而實(shí)同耶。

有明之無善治，自高皇帝罷丞相始也。??天子之子不皆賢，尚賴宰相傳賢，．足相補(bǔ) 救??宰相既罷，天子之子一不賢，更無與為賢者矣。

天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學(xué)校。一黃宗羲《明夷待訪錄》

材料二16至17世紀(jì)的中國(guó)，新的經(jīng)濟(jì)形態(tài)還十分微弱、脆嫩，明清時(shí)期的早期啟 蒙思想家們先天不足，具有一種時(shí)代性的缺陷??黃宗羲等人提不出新的社會(huì)方案，而只 ‘能用擴(kuò)大相權(quán)、限制君權(quán)、提倡學(xué)校議政等辦法來修補(bǔ)封建專制制度。孟德斯鳩、盧梭則 拿出了“三權(quán)分立”的君主立憲制、民主共和國(guó)這樣的資產(chǎn)階級(jí)國(guó)家藍(lán)圖。這表明，中國(guó)明 清時(shí)期的進(jìn)步思想與18世紀(jì)歐洲啟蒙思想屬于兩個(gè)不同的歷史范疇，前者是中世紀(jì)末期 的產(chǎn)物，后者是近代社會(huì)的宣言書。

——張岱年、方克立《中國(guó)文化概論》(1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概括黃宗羲和孟德斯鳩在限制君權(quán)方面采取的 措施的不同之處。(5分)(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，分析造成黃宗羲的思想是“中世紀(jì)末期的產(chǎn)物”，而

孟德斯鳩的思想?yún)s是“近代社會(huì)的宣言書”不同境遇的時(shí)代背景。(9分)35．（18分）文明的創(chuàng)新既要繼承前代優(yōu)秀文明，又要吸收外來先進(jìn)文明。閱讀材料，完成下列要求。

材料一 80年來，中國(guó)入從“師夷長(zhǎng)技以制夷’’開始，進(jìn)而“中體西用”，進(jìn)而自由、平等、博愛，進(jìn)而民主和科學(xué)。在這個(gè)過程中，中國(guó)人認(rèn)識(shí)世界同時(shí)又認(rèn)識(shí)自身，其中每一步都伴隨著古今中西新舊之爭(zhēng)。高揚(yáng)民主和科學(xué)之旗，包含著80年中西文化論爭(zhēng)所積累起

來的認(rèn)識(shí)成果，又體現(xiàn)了認(rèn)識(shí)的一種飛躍，它由古今中西新舊之爭(zhēng)而來，又是對(duì)古今中西 新舊之爭(zhēng)的歷史概括。中國(guó)人因此而找到了-個(gè)最重要、最本質(zhì)的是非標(biāo)準(zhǔn)，而后才可能 有完全意義上的近代中國(guó)和近代中國(guó)人。

——摘自陳旭麓《近代中國(guó)社會(huì)的新陳代謝》

材料二我們專注于兩個(gè)主題--一“傳統(tǒng)’’和“交流”——的研究，以此來理順世界歷 史。這兩個(gè)主題集中反映了人類發(fā)展的最重要的特征，概言之，它們可以對(duì)人類社會(huì)發(fā)展 的原因作出解釋。“傳統(tǒng)”爭(zhēng)“交流”，一縱一橫，與“傳統(tǒng)”相比，“交流”更應(yīng)濃墨重彩。一杰里·本特利《新全球史：文明的傳承與交流》(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，歸納近代中國(guó)人思想觀念解放的特點(diǎn)。（6分）(2)根據(jù)材料二并結(jié)合思想文化史的相關(guān)知識(shí)，圍繞“思想文化的傳承或交流”自行擬

定—個(gè)具體的論題，并就所擬論題進(jìn)行簡(jiǎn)要闡述。（要求：明確寫出論題，簡(jiǎn)述須

有史實(shí)依據(jù)）。（12分）

洛陽(yáng)市2016-2017學(xué)年第一學(xué)期期中考試

高二歷史試卷參考答案

一、選擇題：本大題共32小題，每小題1.5分，共48分，1.B 2.B 3.A 4.D 5.B 6.B 7.B 8.B 9.D10.B 11.B 12.B 13.D 14.C 15.B 16.D 17.A 18.B 19.B 20.A 21.A 22.A 23.C 24.D 25.B 26.B 27.B 28.C 29.A 30.B 31．C 32．D

二、非選擇題：第33題20分，第34題14分，第35題18分，共52分。33.（20分）

(1)主張：以德治民；實(shí)施仁政（或民本思想）；隆禮重法（或禮法并施）。（每點(diǎn)2 分，共6分）

(2)主要措施：思想方面：董仲舒提出“罷黜百家，獨(dú)尊儒術(shù)”的主張，得到了漢武帝的全面肯定，儒家思想成為統(tǒng)治思想。（2分）政治方面：漢武帝起

用儒者參與國(guó)家大政。（2分）教育方面：儒家經(jīng)典成為國(guó)家規(guī)定的教科書，郡縣設(shè)立學(xué)校教授儒學(xué)，教育為儒家所壟斷；中央辦太學(xué)，郡縣設(shè)立學(xué)校，教授儒學(xué)，儒學(xué)得到全面推廣。（4分）

新特點(diǎn)：儒學(xué)發(fā)展成為理學(xué)；進(jìn)一步哲學(xué)化、思辨化、體系化；更加強(qiáng)調(diào)倫理道

德。（6分）34.（14分）

(1)黃宗羲：君臣平等；設(shè)置宰相；設(shè)立學(xué)校議政。（3分）

孟德斯鳩：三權(quán)分立，彼此制衡。（2分）

(2)背景：政治：中國(guó)封建專制空前強(qiáng)化，未形成資產(chǎn)階級(jí)；法國(guó)封建統(tǒng)治風(fēng)雨飄

搖，資產(chǎn)階級(jí)力量發(fā)展壯大。（3分）經(jīng)濟(jì)：中國(guó)資本主義萌芽發(fā)展緩慢，自然經(jīng)濟(jì)仍占主導(dǎo)地位；法國(guó)資本主義發(fā)展迅速。（3分）思想文化：中

國(guó)實(shí)行思想專制，理學(xué)占統(tǒng)治地位；法國(guó)經(jīng)過文藝復(fù)興、宗教改革解放了

人的思想，資產(chǎn)階級(jí)文化得到了傳播。（3分）35.（18分）

(1)特點(diǎn)：借助外來文化為武器（或向西方學(xué)習(xí)）；充滿了激烈爭(zhēng)論；從學(xué)習(xí)西方的器物到制度再到思想。（6分）(2)（12分）不例一：論題：儒家思想在繼承中不斷發(fā)展。（3分）

論述：春秋時(shí)期孔子創(chuàng)立儒家學(xué)說，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期孟子在“仁”的基礎(chǔ)上，提出

“仁政”，荀子則提出了“仁義”和“王道”，使儒家思想成為諸子百家

中的大宗；（2分）西漢董仲舒根據(jù)當(dāng)時(shí)社會(huì)需要，吸收諸家理論，改

造儒家思想，得到漢武帝的肯定，儒家思想成為中國(guó)傳統(tǒng)文化的主

流思想；（3分）宋明時(shí)期儒學(xué)對(duì)佛、道思想加以吸收和揚(yáng)棄，形成宋

明理學(xué)，成為南宋以后的官方哲學(xué)；（2分）明清時(shí)期黃宗羲等人對(duì)

儒學(xué)批判繼承，儒家思想重新煥發(fā)了生機(jī)。（2分）

不例二：論題：?jiǎn)⒚伤枷氲膫鞑ゴ龠M(jìn)了近代中國(guó)的思想解放。（3分）

論述：康梁維新派吸收了西方的啟蒙思想的理論，提倡君主立憲，開展戊

戌變法運(yùn)動(dòng)，揭開了中國(guó)政治民主化的序幕；（3分）以孫中山為代

表的革命派以天賦人權(quán)、自由平等等啟蒙思想家的學(xué)說為指導(dǎo)，發(fā)

動(dòng)辛亥革命，建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)；（3分）激進(jìn)的民主主義者則大

力宣傳民主和科學(xué)思想，發(fā)動(dòng)了新文化運(yùn)動(dòng)，動(dòng)搖了封建思想的統(tǒng)

治地位，進(jìn)一步促進(jìn)了中國(guó)的思想解放。（3分）

（注：學(xué)生若從人文主義的發(fā)展歷程談思想文化的繼承，或從儒家思想對(duì)其他思想的 吸收談思想文化的交流，亦可。）

第五篇：高二第二學(xué)期期中考試文科綜合歷史試題

12．中國(guó)古代有一個(gè)統(tǒng)一王朝，它最先在全國(guó)范圍內(nèi)推行了郡縣制，建立起中央集權(quán)制的政治模式．據(jù)此判斷，這個(gè)王朝是（）

A．西周B．秦朝C．東漢D．明朝

13．恩格斯指出:國(guó)家是一種“特殊的公共權(quán)力，構(gòu)成這種權(quán)力的，不僅有武裝的人，而且還有物質(zhì)的附屬物，如監(jiān)獄和各種強(qiáng)制機(jī)關(guān)”．中國(guó)古代社會(huì)的“特殊公共權(quán)力”的特征是（）

A．外儒內(nèi)法B．皇權(quán)加強(qiáng)、相權(quán)削弱

C．對(duì)地方的監(jiān)督不斷加強(qiáng)D．實(shí)行專制主義中央集權(quán)制度

14．史書記載“始置諸州通判，．．．．．．故常與知州爭(zhēng)權(quán)”，反映的朝代是（）

A．漢朝B．唐朝C．宋朝D．明朝

15．下列王朝，不曾設(shè)置丞相的是（）

A．清朝B．明朝C．漢朝D．秦朝

16．在伯利克里時(shí)期，雅典的最高權(quán)力機(jī)構(gòu)是（）

A．公民大會(huì)B．陪審法庭C．500人會(huì)議D．十將軍委員會(huì)

17．經(jīng)平民與貴族的斗爭(zhēng)而指定，允許擁有奴隸、維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的成文法典是（）

A．羅馬法B．英國(guó)權(quán)利法案C．美國(guó)聯(lián)邦憲法D．德意志帝國(guó)憲法

18．英國(guó)是歷史上最早實(shí)行議會(huì)君主立憲制政體的典型國(guó)家，這種政體不同于共和制的特點(diǎn)是（）

A．政府對(duì)議會(huì)負(fù)責(zé)，受議會(huì)監(jiān)督

B．議會(huì)是國(guó)家的最高立法機(jī)關(guān)

C．政府和政府首腦都是全體公民選舉產(chǎn)生并有一定的任期

D．國(guó)家元首的權(quán)力是世襲的、象征性的、禮儀性的19．下列關(guān)于美國(guó)總統(tǒng)的敘述，不正確的是（）

A．總統(tǒng)是國(guó)家元首

B．總統(tǒng)是政府首腦

C．總統(tǒng)經(jīng)參議院同意有權(quán)任命聯(lián)邦法院大法官

D．總統(tǒng)由選民直接選出，任期四年

20．1854年英國(guó)外交大臣克勒拉德恩說：“自從條約締結(jié)以來，因我們對(duì)華通商在擴(kuò)展有限而感到的許多失望．．．．．屆時(shí)我們當(dāng)有權(quán)要求中英條約修訂．”話中“自從條約締結(jié)以來”指的是（）

A．<<南京條約>>B．<<天津條約>>C．<<北京條約>>D．<<辛丑條約>>

21．1937年7月7日，駐華北日軍悍然發(fā)動(dòng)盧溝橋事變，全面抗戰(zhàn)爆發(fā)．日本在華北地區(qū)駐軍始于（）

A．甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)之后B．八國(guó)聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)之后

C．辛亥革命失敗之后D．九一八事變之后

22．以下對(duì)<<資政新篇>>的敘述不正確的是（）

A．近代中國(guó)第一個(gè)完整的資本主義方案

B．反映了農(nóng)民迫切的愿望和要求

C．是當(dāng)時(shí)先進(jìn)中國(guó)人向西方尋找真理的智慧結(jié)晶

D．主張與外國(guó)在平等的基礎(chǔ)上自由貿(mào)易

23．俄國(guó)二月革命與十月革命的相同之處是（）

A．都屬于反封建的民主革命B．都是在社會(huì)矛盾尖銳的背景下發(fā)生的C．都建立過無產(chǎn)階級(jí)專政的政權(quán)D．都出現(xiàn)兩個(gè)政權(quán)并存的局面