第一篇：決賽答辯須知

河南理工大學(xué)第八屆“挑戰(zhàn)杯”創(chuàng)業(yè)計(jì)劃 競(jìng)賽決賽答辯須知

一、PPT陳述

1．參與答辯人數(shù)為4人，團(tuán)隊(duì)答辯時(shí)需講普通話。比賽服裝應(yīng)整潔端莊。

2．團(tuán)隊(duì)答辯時(shí)注意把握時(shí)間，ppt陳述時(shí)間為15分鐘（工作人員會(huì)舉一分鐘牌示意），評(píng)委提問時(shí)間為5分鐘。

二、回答提問

評(píng)定團(tuán)隊(duì)回答提問的各項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)是：

1．正確理解評(píng)委提問：對(duì)評(píng)委問題的要點(diǎn)有準(zhǔn)確的理解，回答具有針對(duì)性而不是泛泛而談。

2．及時(shí)流暢做出回答：能在評(píng)委提問結(jié)束后快速的回答，回答內(nèi)容連貫、條理清楚。

3．回答內(nèi)容準(zhǔn)確可信：回答內(nèi)容建立在準(zhǔn)確的事實(shí)和可信的邏輯推理上。

4．特定方面的充分闡述：對(duì)評(píng)委特別指出的方面能做出充分的說明和解釋。

三、整體表現(xiàn)

評(píng)定團(tuán)隊(duì)整體表現(xiàn)的標(biāo)準(zhǔn)是：

1．整體答辯的邏輯性及清晰程度：陳述和回答提問的內(nèi)容具有整體一致性，語言清晰明了。

2．團(tuán)隊(duì)成員協(xié)作配合：團(tuán)隊(duì)成員在陳述時(shí)有較好的配合，能協(xié)調(diào)合作，彼此互補(bǔ)，對(duì)相關(guān)領(lǐng)域的問題能闡述清楚。

3．在規(guī)定時(shí)間內(nèi)有效的回答：在規(guī)定時(shí)間內(nèi)回答評(píng)委提問，無拖延時(shí)間的行為。

四、團(tuán)隊(duì)要求

1．答辯會(huì)場(chǎng)須保持安靜，所有在場(chǎng)人員須將所有通訊方式調(diào)為靜音，遵守會(huì)場(chǎng)秩序，蓄意搗亂、頂撞老師、大聲喧嘩及不服從工作人員安排者，酌情扣分。

2．各參賽團(tuán)隊(duì)的答辯時(shí)限為20分鐘，分作品陳述、評(píng)委提問兩個(gè)環(huán)節(jié)。各團(tuán)隊(duì)自行確定成員分工，由其團(tuán)隊(duì)成員用ppt方式陳述15分鐘（提前結(jié)束者不扣分，超時(shí)者酌情扣分）；評(píng)委提問5分鐘，團(tuán)隊(duì)成員作答（提前結(jié)束者不扣分，超時(shí)者酌情扣分）。

3．工作人員將準(zhǔn)備專用候辯室，在候辯室的團(tuán)隊(duì)禁止在走廊內(nèi)隨意走動(dòng)、喧嘩。

4．團(tuán)隊(duì)按照賽前抽簽確定的答辯順序進(jìn)行答辯，非特殊情況，不得隨意調(diào)整。

5．團(tuán)隊(duì)答辯時(shí)需講普通話，語言簡(jiǎn)練，準(zhǔn)確無誤地介紹團(tuán)隊(duì)構(gòu)思。6．答辯須由參賽團(tuán)隊(duì)自行完成，非團(tuán)隊(duì)答辯人員可以旁聽，但不得以任何方式向選手進(jìn)行提示或幫助。若有疑問，不得當(dāng)場(chǎng)提問和質(zhì)疑，可在答辯結(jié)束后向組委會(huì)提出申述。

7.答辯結(jié)束后團(tuán)隊(duì)成員跟隨工作人員引導(dǎo)，安靜有序退場(chǎng)。各團(tuán)隊(duì)退場(chǎng)時(shí)帶好隨身物品。保持會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。

注：

1．決賽期間，請(qǐng)各參賽人員攜帶好有關(guān)證件，以備核查。如發(fā)現(xiàn)參賽學(xué)生身份與申報(bào)不符，將取消該團(tuán)隊(duì)的參賽資格。

2．請(qǐng)有關(guān)單位嚴(yán)格遵守以上所涉及的各項(xiàng)內(nèi)容，因個(gè)人原因?qū)е麓疝q延誤，組委會(huì)將視其為自動(dòng)放棄。各團(tuán)隊(duì)在復(fù)賽前請(qǐng)仔細(xì)閱讀本通知，否則，照成的后果由團(tuán)隊(duì)自己承擔(dān)。

3.決賽結(jié)果另行通知，敬請(qǐng)留意。附件：“挑戰(zhàn)杯”決賽評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)

校團(tuán)委

大學(xué)生科技創(chuàng)新指導(dǎo)中心 2013年12月14日

第二篇：答辯須知

2011年下半年高師、教育碩士、同等學(xué)力答辯通知

發(fā)布時(shí)間：11-09-02 點(diǎn)擊率 501

我院2011年11月將組織高師碩士、教育碩士、同等學(xué)歷畢業(yè)論文答辯工作，現(xiàn)將相關(guān)事宜通知如下：

一、答辯對(duì)象

符合答辯條件的05、06、07、08級(jí)西南大學(xué)教育學(xué)院高師碩士、教育碩士、同等學(xué)歷申請(qǐng)碩士學(xué)位人員，2006級(jí)調(diào)劑西華師范大學(xué)、青海師范大學(xué)、渤海大學(xué)、廣西師范大學(xué)教育碩士。2006級(jí)西北師范大學(xué)調(diào)劑教育碩士答辯由西北師范大學(xué)組織，2006級(jí)重慶師范大學(xué)調(diào)劑教育碩士答辯由重慶師范大學(xué)組織。

2005級(jí)教育碩士、2005級(jí)高師碩士、2006級(jí)所有調(diào)劑教育碩士，按培養(yǎng)管理規(guī)定已超過學(xué)習(xí)年限，本次答辯是最后一次答辯機(jī)會(huì)，請(qǐng)相互轉(zhuǎn)告。2004級(jí)及以前教育碩士、高師碩士學(xué)校已進(jìn)行學(xué)籍清理。

二、學(xué)位申請(qǐng)操作流程和時(shí)間安排 1.同等學(xué)歷學(xué)員：

(1)答辯條件：修完同等學(xué)歷所有課程，成績(jī)合格；完清學(xué)費(fèi)；開題并通過。

(2)答辯申請(qǐng)：9月25日以前將答辨資格審查表(見附件)電子版發(fā)送至jkyyxl@swu.edu.cn

(3)論文檢測(cè)：9月25日至9月30日將學(xué)位論文電子版發(fā)送至jkyyxl@swu.edu.cn進(jìn)行“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)”，碩士研究生學(xué)位論文文字復(fù)制比不能超過30%，超過的不能參加答辯和申請(qǐng)學(xué)位。（學(xué)院規(guī)定文字復(fù)制比在30%——40%之間的可以有第二次檢測(cè)機(jī)會(huì)，第二次檢測(cè)將收取檢測(cè)費(fèi)用）

電子版學(xué)位論文必須是word文檔，包含論文封面、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)，文件名命名規(guī)范：學(xué)生類別+姓名+檢測(cè)次數(shù)，如：同等學(xué)歷陳健一.doc，不符合命名規(guī)范的電子論文不進(jìn)行檢測(cè)。

(4)論文送審：10月10日前將紙質(zhì)學(xué)位論文一式14份交送至田家炳教育書院0319辦公室（紙質(zhì)學(xué)位論文排版規(guī)范請(qǐng)參照：http://pgs.swu.edu.cn/new/xuewei/article.php?articleid=111，可委托學(xué)校各打印部制作）

(5)提交學(xué)位申請(qǐng)表格：10月20日前將以下表格（見附件）交到田家炳教育書院0319辦公室

授位信息表一份

論文選題申請(qǐng)書和選題報(bào)告各一份 成績(jī)單二份

科研成果登記表一份

科研成果的封面、封底、目錄、文章的笫一頁復(fù)印件一份

學(xué)位申請(qǐng)書二份

(6)論文答辯：11月底至12月初進(jìn)行學(xué)位論文答辯，具體時(shí)間另行通知。(7)授予學(xué)位：學(xué)校授予學(xué)位論文答辯通過的學(xué)員碩士學(xué)位，學(xué)位證書領(lǐng)取時(shí)間另行通知。

2.高師碩士、教育碩士學(xué)員：

(1)答辯條件：完清學(xué)費(fèi)，MIS(研究生管理信息系統(tǒng))系統(tǒng)中所有課程成績(jī)合格；已經(jīng)開題并在MIS系統(tǒng)中提交開題報(bào)告，導(dǎo)師審核通過；完成MIS其它環(huán)節(jié)。

(2)答辯申請(qǐng)：9月25日以前在MIS系統(tǒng)中提交答辨資格申請(qǐng)（不符合答辯條件的不能提交答辯資格申請(qǐng)），然后請(qǐng)導(dǎo)師審核通過。9月25日后將關(guān)閉MIS系統(tǒng)。

(3)論文檢測(cè)：9月25日至9月30日將學(xué)位論文電子版發(fā)送至jkyyxl@swu.edu.cn進(jìn)行“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)”，碩士研究生學(xué)位論文文字復(fù)制比不能超過30%，超過的不能參加答辯和申請(qǐng)學(xué)位。（學(xué)院規(guī)定文字復(fù)制比在30%——40%之間的可以有第二次檢測(cè)機(jī)會(huì)，第二次檢測(cè)將收取檢測(cè)費(fèi)用）

電子版學(xué)位論文必須是word文檔，包含論文封面、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。文件名命名規(guī)范：學(xué)生類別+姓名+學(xué)號(hào)+檢測(cè)次數(shù)，如：教育碩士陳健***一.doc，不符合命名規(guī)范的電子論文不進(jìn)行檢測(cè)。

(4)論文送審：10月10日前將紙質(zhì)學(xué)位論文（高師碩士一式13份，教育碩士一式12份）交送至田家炳教育書院0319辦公室（紙質(zhì)學(xué)位論文排版規(guī)范請(qǐng)參照：

http://pgs.swu.edu.cn/new/xuewei/article.php?articleid=111，可委托學(xué)校各打印部制作）

(5)提交學(xué)位申請(qǐng)表格：10月20日前將以下表格（見附件）交到田家炳教育書院0319辦公室

授位信息表一份

論文選題申請(qǐng)書一份

個(gè)人教學(xué)計(jì)劃一份（從MIS系統(tǒng)打?。?/p>

開題報(bào)告一份（從MIS系統(tǒng)打印）

科研成果登記表一份

科研成果的封面、封底、目錄、文章的笫一頁復(fù)印件一份

學(xué)位申請(qǐng)書二份(6)論文答辯：11月底至12月初進(jìn)行學(xué)位論文答辯，具體時(shí)間另行通知。(7)授予學(xué)位：學(xué)校授予學(xué)位論文答辯通過的學(xué)員碩士學(xué)位，學(xué)位證書領(lǐng)取時(shí)間另行通知。3、2006級(jí)調(diào)劑教育碩士：

(1)答辯條件：所有課程成績(jī)合格；完清學(xué)費(fèi)；開題并通過。

(2)答辯申請(qǐng)：9月25日前符合條件的學(xué)員通過電話(023-68254172)報(bào)名申請(qǐng)，校外教學(xué)點(diǎn)由教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一報(bào)名申請(qǐng)。

(3)論文檢測(cè)：9月25日至9月30日將學(xué)位論文電子版發(fā)送至jkyyxl@swu.edu.cn進(jìn)行“學(xué)術(shù)不端文獻(xiàn)檢測(cè)”，碩士研究生學(xué)位論文文字復(fù)制比不能超過30%，超過的不能參加答辯和申請(qǐng)學(xué)位。（學(xué)院規(guī)定文字復(fù)制比在30%——40%之間的可以有第二次檢測(cè)機(jī)會(huì)，調(diào)劑教育碩士都將收取檢測(cè)費(fèi)用）

電子版學(xué)位論文必須是word文檔，包含論文封面、摘要、目錄、正文、參考文獻(xiàn)。文件名命名規(guī)范：調(diào)劑學(xué)校+姓名+檢測(cè)次數(shù)，如：青海師范大學(xué)陳健一.doc，不符合命名規(guī)范的電子論文不進(jìn)行檢測(cè)。

(4)論文送審：10月10日前將紙質(zhì)學(xué)位論文一式14份交送至田家炳教育書院0319辦公室（紙質(zhì)學(xué)位論文排版規(guī)范請(qǐng)參照各學(xué)校研究生學(xué)位論文格式，可委托學(xué)院推薦的打印部制作）

(5)提交學(xué)位申請(qǐng)表格：各學(xué)校所需填寫的表格請(qǐng)參見附件相應(yīng)文件夾，也可從各學(xué)校研究生部網(wǎng)頁下載。10月20日前交到田家炳教育書院0319辦公室。

(6)論文答辯：11月底至12月初進(jìn)行學(xué)位論文答辯，具體時(shí)間另行通知。(7)授予學(xué)位：各學(xué)校授予學(xué)位論文答辯通過的學(xué)員碩士學(xué)位，學(xué)位證書領(lǐng)取時(shí)間另行通知。由于調(diào)劑學(xué)校答辯材料需通過郵寄的方式給各學(xué)校，學(xué)位授予可能會(huì)推遲，敬請(qǐng)諒解。

友情提醒：為了減少你們的一些工作，我們聯(lián)系的打印部供你們參考(曉雨打印部 李曉霞 電話023--68253622門市*** 郵箱地址：Xiaoyu.2007123@163.com)價(jià)錢你們自已談，我只是給你們擔(dān)保，希大家誠信。他們做好直接送到院上。

下載附件：1314945630學(xué)位申請(qǐng)用表格.rar

第三篇：答辯須知

“經(jīng)天緯地”答辯須知

一、活動(dòng)目的與意義

2011年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)“經(jīng)天緯地”主題，同學(xué)們報(bào)名踴躍，為了更加公正、公平地挑選十支“經(jīng)天緯地”隊(duì)伍，保證隊(duì)伍高質(zhì)量、高水平，特舉辦此次“經(jīng)天緯地”答辯活動(dòng)。

二、活動(dòng)具體安排

1、材料收集：

各實(shí)踐隊(duì)于6月6日晚10：00前將所有紙質(zhì)資料交至9棟219室陳長(zhǎng)海處，電子檔發(fā)至shijianbu_no4@126.com。6月7日上午我部將把材料送至輔導(dǎo)員辦公室給老師審閱。上交紙質(zhì)材料清單：

（1）《武漢大學(xué)2011年學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)立項(xiàng)申報(bào)書》

（2）所有已簽字的團(tuán)隊(duì)隊(duì)員個(gè)人責(zé)任書

（3）團(tuán)隊(duì)隊(duì)員保險(xiǎn)辦理所需材料（身份證和學(xué)生證復(fù)印件）

（4）應(yīng)急預(yù)案

（5）活動(dòng)策劃書

2、答辯時(shí)間地點(diǎn)：

6月7日晚6：30測(cè)繪樓2樓報(bào)告廳

3、評(píng)委

應(yīng)志豪老師、徐暉老師、彭蛟老師、周洪亮學(xué)長(zhǎng)(現(xiàn)任測(cè)繪學(xué)院研究生會(huì)主席,08年隊(duì)伍成果《赴云南暑期社會(huì)實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》獲校優(yōu)秀成果類一等獎(jiǎng))

4、答辯流程

4分鐘各隊(duì)代表自我展示，2分鐘評(píng)委提問。

三、答辯細(xì)則

1、各隊(duì)伍出一名隊(duì)伍代表和兩名觀眾。

2、隊(duì)伍代表須6點(diǎn)到場(chǎng)考ppt和抽簽

3、答辯順序采取隊(duì)伍代表兩輪抽簽方式。第一輪實(shí)踐地順序抽簽，第二輪實(shí)踐地各隊(duì)伍順序抽簽。

4、自我展示，每個(gè)隊(duì)伍代表要用ppt列出要點(diǎn)。

5、答辯采取評(píng)委打分制，取平均。

實(shí)踐目的意義20分

預(yù)期成果科學(xué)性20分

策劃創(chuàng)新點(diǎn)20分

日程安排合理性10分

活動(dòng)必要性10分

活動(dòng)可行性10分

應(yīng)急預(yù)案及分工等10分

6、注意：因?yàn)閳?bào)名“經(jīng)天緯地“隊(duì)伍有24支，而時(shí)間有限，所以，各隊(duì)伍在答辯前必須做好排練，保證自我展示在4分鐘內(nèi)，超過4分鐘工作人員將現(xiàn)場(chǎng)打斷。

第四篇：答辯須知

遠(yuǎn)程答辯須知

遠(yuǎn)程答辯的流程主要包括學(xué)生簡(jiǎn)介、論文陳述、應(yīng)答應(yīng)辯等環(huán)節(jié)。

1.自我介紹

答辯開始首先要進(jìn)行簡(jiǎn)短的自我介紹，目的是對(duì)答辯者進(jìn)行身份確認(rèn)，只要說明個(gè)人所屬學(xué)習(xí)中心、姓名、學(xué)號(hào)、論文題目即可。切忌介紹與答辯無關(guān)的事。

2.論文陳述

論文的陳述不是照本宣讀論文,也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要,而是對(duì)論文內(nèi)容的詳細(xì)闡述,要做到論點(diǎn)明確,論據(jù)充分,條理清晰。論文陳述時(shí)間一般為5分鐘，應(yīng)重視時(shí)間的分配，把握住哪些內(nèi)容要重點(diǎn)闡述，哪些內(nèi)容只需簡(jiǎn)單帶過。

遠(yuǎn)程答辯以口語為主，所以答辯過程中需要控制好音量、語調(diào)和語速。發(fā)音要清晰，語調(diào)要有急有緩,有輕有重。特別要注意考慮聲音延遲的因素，語速一定要放慢。另外借助白板操作展現(xiàn)圖表,使陳述既形象又直觀,使答辯老師更易接受論述的內(nèi)容。

陳述結(jié)束要注意提示老師“陳述完畢”，避免出現(xiàn)老師學(xué)生都不說話的場(chǎng)面，浪費(fèi)答辯時(shí)間。

3.應(yīng)答應(yīng)辯

在答辯過程中,答辯老師都是本著培養(yǎng)學(xué)生的目的進(jìn)行科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奶釂柡蜕埔獾闹笇?dǎo)的。提問一般是考查學(xué)生的基本理論和專業(yè)知識(shí)面、分析綜合能力和應(yīng)答能力。

第一要冷靜沉著。先要集中精力聽取并簡(jiǎn)單記錄老師的問題，老師的提問一般為2－3個(gè)，老師提問完畢再回答，切忌老師沒有說完就搶著回答。第二注意正面回答問題。對(duì)有把握的問題要以自信而流暢的語言，肯定的語氣，從容地回答；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，保持謙虛的態(tài)度，可以實(shí)事求是地表示，這個(gè)問題在研究過程中還未搞清楚，今后一定認(rèn)真研究。第三認(rèn)真記錄老師的點(diǎn)評(píng)。答辯老師一般是在專業(yè)領(lǐng)域有所成就、經(jīng)驗(yàn)豐富或具有較高學(xué)術(shù)水平的教師、專家，學(xué)生應(yīng)利用好這一交流信息, 增長(zhǎng)知識(shí)好機(jī)會(huì)。

4.答辯結(jié)束

老師提示答辯結(jié)束即表示答辯完畢，學(xué)生向老師示意感謝或有禮貌的離開即可，不要詢問答辯結(jié)果及與答辯無關(guān)的事情，浪費(fèi)其他學(xué)生答辯時(shí)間。

第五篇：決賽情景答辯題

回答技巧、步驟：這是關(guān)于（后進(jìn)生教育、男女生交往等）的問題，分析原因，解決方法

情景答辯（小學(xué)）

1、有一位學(xué)生，因?yàn)殚L(zhǎng)得很胖，也很矮，一直被自卑感纏繞著。但他心里想什么，從來不和任何人說。久而久之，他的心理負(fù)擔(dān)越來越重。他很想找個(gè)人來談心，但又不相信任何人。因此，他逐漸形成了孤獨(dú)、寂寞、空虛和恐懼的性格特點(diǎn)。

問題：作為班主任，你如何幫助這位學(xué)生？

2、“打小報(bào)告”是小學(xué)生希望得到老師的表揚(yáng)的一種方法。不少同學(xué)認(rèn)為這是正義行為。然而，“打小報(bào)告”常常引來班級(jí)中同學(xué)不團(tuán)結(jié)和關(guān)系緊張。

問題：作為班主任，應(yīng)該認(rèn)識(shí)和對(duì)待小學(xué)生喜歡“告狀”的現(xiàn)象？

3、課間，班上小A身邊經(jīng)常圍著一幫同學(xué)，也有隔壁班的同學(xué)，他們都被小A所炫耀的東西所吸引：游戲機(jī)最新款的他會(huì)首先帶回學(xué)校，運(yùn)動(dòng)鞋是市面上最貴的，手表差不多每月?lián)Q一個(gè)款式，就連書包都是最流行的款式……

問題：如果你是小A的班主任，你將如何教育和幫助小A 和這些同學(xué)？

4、我是一名中等生。老師把關(guān)注的目光都給了差生，希望的眼神又全停留在優(yōu)生的身上，我感覺真的很寂寞。每當(dāng)我坐在孤獨(dú)寂寞的角落里望著老師給差生耐心地講題時(shí)，我就很嫉妒！假如老師也能單獨(dú)給我講講什么，哪怕是輕輕地問一聲：“你哪兒不會(huì)？”那時(shí)我會(huì)感到我是世界上最幸福的人……

問題：如果你是這位學(xué)生的班主任，怎么辦？

5﹑小B是班上學(xué)習(xí)成績(jī)十分優(yōu)秀的學(xué)生，每次考試都在前十名以內(nèi)。這次考試后，她向班主任哭訴，說她這次成績(jī)考差了，只得了85分，爸爸罵了她，說她不爭(zhēng)氣。老師說：這一次大家的分?jǐn)?shù)都不高呀，你不還是排在了第十名嗎？小英說：爸爸要求她要考前三名的。

問題：如果你是這位班主任，會(huì)你怎么辦？

6﹑三年級(jí)（1）班有一個(gè)大個(gè)子同學(xué)老欺負(fù)一個(gè)個(gè)子矮小的同學(xué)。小個(gè)子同學(xué)老想再想尋找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)大個(gè)子同學(xué)，無奈打、罵都不是大個(gè)子的對(duì)手。一次，看見對(duì)個(gè)子同學(xué)拿了一支派克鋼筆回校上課，還對(duì)同學(xué)炫耀說是美國姨媽送的禮物。小個(gè)子乘大個(gè)子不注意之機(jī)，拿走了鋼筆，并把它砸爛后埋在沙池里。大個(gè)子和他的父母強(qiáng)烈要求班主任和學(xué)校，以偷竊名義在全學(xué)校公開批評(píng)小個(gè)子同學(xué)。兩個(gè)同學(xué)情緒一直處于對(duì)立之中。

問題：作為班主任，你如何看待這一問題？準(zhǔn)備如何處理這個(gè)事件？

7、三年級(jí)學(xué)生小A遲到了，班主任B老師批評(píng)她幾句，她覺得委屈，回家后哭著告訴媽媽說班主任對(duì)她不公平，故意針對(duì)她。小A的媽媽跑到學(xué)校找校長(zhǎng)去告狀。

問題：作為班主任，你如何看待和處理這件事？

8﹑傍晚放學(xué)時(shí)，某班主任誠懇地向一位家長(zhǎng)反映其孩子在學(xué)校經(jīng)常欺負(fù)一些弱小的同學(xué)，請(qǐng)家長(zhǎng)和班主任一起教育孩子。第二天這位家長(zhǎng)不高興地找到班主任，說自己的孩子根本沒有欺負(fù)人，因?yàn)橥砩蠁栠^孩子。班主任說，孩子撒謊了。這位家長(zhǎng)反駁，說孩子是不會(huì)撒謊的。

問題：作為班主任，你如何看待和處理這件事？

9﹑不少科任教師紛紛向你反映，說你班的學(xué)生上課喜歡講閑話，搞小動(dòng)作，發(fā)言不積極，作為老師真是越教越?jīng)]勁，要求你要好好抓抓班風(fēng)學(xué)風(fēng)，不然，向?qū)W校反映不想上你班的課。

問題：作為班主任，此時(shí)你是怎么做的？為什么？

10﹑近段時(shí)間，班上不少同學(xué)帶漫畫書回校。上課悄悄看，課間興高采烈地議論紛紛。你見狀嚴(yán)厲責(zé)問學(xué)生，并且當(dāng)場(chǎng)毫不客氣地沒收。學(xué)生對(duì)此不滿意，第二天又悄悄地從家里帶漫畫書回校。

問題：遇到這種情況時(shí)，你是怎么做的？為什么？

11﹑班上有個(gè)同學(xué)身體有一些殘疾，走路有一些跛，班級(jí)有些同學(xué)常學(xué)她走路的樣子，開他的玩笑，還給她起外號(hào)。

問題︰作為班主任，你覺得應(yīng)當(dāng)如何教育那些不尊重殘疾同學(xué)的行為？。

12﹑小龍父母離異，被判跟隨母親。小龍平時(shí)尊師守紀(jì)，對(duì)人有禮，性格內(nèi)向，不合群，少與同學(xué)溝通、交流，少朋友。學(xué)習(xí)認(rèn)真自覺，成績(jī)?cè)诎嗌稀⒛昙?jí)部都經(jīng)常名列前茅。但是經(jīng)受不起失敗，把成績(jī)與名譽(yù)看得很重，如果偶爾測(cè)驗(yàn)考試成績(jī)不滿意，就會(huì)顯得郁郁不歡，萎靡不振，母親非常擔(dān)心。

問題︰作為班主任，你會(huì)怎樣引導(dǎo)小龍正確面對(duì)挫折？

13﹑上課時(shí)，老師興趣興致勃勃的問：“同學(xué)們，你們都有什么心愿？”學(xué)生們紛紛舉手，搶著回答問題，小李回答說：“我的心愿是當(dāng)一名殺手?！币痪湓掝D時(shí)讓教室靜了下來，老師又追問了一句“為什么呢？”“你想，當(dāng)殺手，想殺誰就殺誰，看誰不舒服就殺誰，那多爽呀！”面對(duì)小李的侃侃而談，老師呆住了．．．．．．

問題：如果你是班主任，該如何幫助指引這位、同學(xué)？

14、小英是一位自卑感很重的女孩，從不敢當(dāng)眾大聲說話，非常在意別人的看法，長(zhǎng)期穿長(zhǎng)袖衣服，因?yàn)閾?dān)心別人看到自己并不長(zhǎng)的毛毛，自己的朋友跟別人聊天，就以為這人背叛她，上課擔(dān)心老師提問她，課后擔(dān)心別人窺視自己的內(nèi)心，擔(dān)心朋友的話語是否針對(duì)自己……

問題：面對(duì)這樣的學(xué)生，你會(huì)怎么辦？

15﹑一天，學(xué)生小蘭偷偷交來一張字條：“老師，你好！這段時(shí)間我是不是做錯(cuò)了什么，為什么你最近好像不怎么理我，不沖我樂了，是不是不喜歡我了？”看了這字條，作為班主任，你心里一陣難受，到班上了解才知道，這學(xué)生覺得你和她眼神交流不夠，產(chǎn)生了這樣的想法。

問題：如果你是作為班主任，你如何處理？

情景答辯（初中）

1、老師在課間發(fā)現(xiàn)小紅躲在一個(gè)角落里，埋著頭不知道在干嘛？走過去一看，原來她正饒有興趣地用手機(jī)玩游戲。學(xué)校規(guī)定學(xué)生是不能帶手機(jī)回校的，小紅說這是媽媽偷偷給她的，說是媽媽不放心她，為了方便聯(lián)系。

問題：面對(duì)這種情形，你該怎么辦？

2﹑班上正在舉行一個(gè)主題班會(huì)課，同學(xué)們都在圍繞原來設(shè)定的主題順利進(jìn)行著，突然，小雅

舉手向老師提出了主題外的問題：老師，愛美之心人皆有之，為什么非要把頭發(fā)剪短？緊接著六七位同學(xué)七嘴八舌的提出同一個(gè)問題。原來，這個(gè)學(xué)期開始，學(xué)校規(guī)定所有學(xué)生必須按照統(tǒng)一發(fā)型標(biāo)準(zhǔn)，并強(qiáng)制執(zhí)行。

問題：面對(duì)這種情形，你怎么回答？

3、小E是“超女” ××的鐵桿“粉絲”。她收集偶像的大量畫冊(cè)、唱片和新聞報(bào)道，會(huì)唱偶像的所有歌曲。自己的外形和舉止極力向偶像靠攏，她最喜歡聽別人說她和她的偶像很相像。她會(huì)與說她偶像壞話的同學(xué)大吵一場(chǎng)。她不再關(guān)心自己的學(xué)習(xí)成績(jī)，對(duì)父母也變得越來越冷淡疏遠(yuǎn)，唯一能讓她牽腸掛肚的就是她的偶像。

問題：你是小E的班主任，怎么辦？

4﹑小華小學(xué)時(shí)是比較乖的男孩子，成績(jī)也不錯(cuò)，但是上初中后突然感覺學(xué)習(xí)缺乏動(dòng)力，對(duì)班級(jí)的活動(dòng)也沒興趣，只想去上網(wǎng)。其父母在勸說無效后干脆把家里的上網(wǎng)功能取消了。父母試圖和小華溝通，并把他反鎖在家。但只要有機(jī)會(huì)，他會(huì)偷偷跑去網(wǎng)吧上網(wǎng)，并且越演越烈。沒錢的時(shí)候就用父母給的餐費(fèi)上網(wǎng)，并發(fā)展到偷家里和親戚家的錢。

問題：你是小華的班主任，怎么辦？

5﹑小紅本是一位學(xué)習(xí)勤奮，十分聽話的學(xué)生，可是最近卻總是神不守舍似的，今天上課的時(shí)候還因?yàn)槔贤巴鉄o神地觀望讓我大發(fā)雷霆，狠狠地罵了她一頓?？墒钦n后她的同桌小英偷偷告訴我說：最近小紅的父母正在鬧離婚，她的心情很不好。我一下子怔住了，我怎么不知道這回事？

問題：你是這位班主任，怎么處理？

6﹑初一女生小麗第一次來月經(jīng)，因?yàn)闆]有準(zhǔn)備也沒有經(jīng)驗(yàn)，褲子、椅子弄臟了，幾個(gè)學(xué)生笑她，小麗急得哭了。你剛好進(jìn)教室看到了。

問題：你是這位班主任，怎么處理？

7﹑目前，在不少學(xué)生中存在這樣的觀念，以有異性朋友為榮，沒有異性朋友為恥。甚至，個(gè)別同學(xué)為了在同學(xué)面前顯示自己的能耐，以占有多少異性來提高自己在同學(xué)中的地位。有些同學(xué)還炫耀自己有眾多追求者，認(rèn)為有越多的異性朋友就越顯示自己的魅力。

問題：作為班主任，你如何看待這些觀念，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的異性交往？

8﹑班上的孩子告訴你，班上的某位女同學(xué)正在和隔壁班的男同學(xué)拍拖，經(jīng)常在飯?zhí)每吹剿麄円黄鸪燥?，還看到男同學(xué)摟著這位女同學(xué)的肩膀一起回家。經(jīng)過你細(xì)心的觀察，發(fā)現(xiàn)班上的女同學(xué)的確在和隔壁班的男同學(xué)拍拖。你馬上和這位女同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系了解情況，發(fā)現(xiàn)這位女同學(xué)和媽媽的關(guān)系不太融洽，往往說一兩句話就要吵起來。這位女同學(xué)的媽媽非常著急，可是卻束手無策。和隔壁班男同學(xué)的家長(zhǎng)聯(lián)系上后，卻發(fā)現(xiàn)男同學(xué)的家長(zhǎng)，不太在乎這個(gè)事情，覺得對(duì)男孩子來說，比較正常。

問題：身為班主任的你，接下來會(huì)如何處理呢？

9、開完家長(zhǎng)會(huì)，有一位家長(zhǎng)主動(dòng)來和你聊自己孩子的情況。這位家長(zhǎng)說的第一句話就是：“老師，你這么年輕呀?！比缓缶烷_始說自己從孩子小時(shí)候開始，是怎么培養(yǎng)孩子的，又聊到，孩子小學(xué)的班主任是個(gè)非常有經(jīng)驗(yàn)的老教師，對(duì)孩子很關(guān)心，孩子在小學(xué)各方面表現(xiàn)都很優(yōu)秀。怎么到了初中，成績(jī)就下降了呢？

問題：你如何面對(duì)家長(zhǎng)的不信任？

10、現(xiàn)在的90后對(duì)于要求嚴(yán)格的老師，總有諸多抱怨，甚至，有些同學(xué)還經(jīng)常不交作業(yè)、不認(rèn)真聽課，以此表示不滿。而任教的老師也很委屈，明明犧牲自己那么多休息時(shí)間來輔導(dǎo)學(xué)生，為什么學(xué)生就是不領(lǐng)情呢？

問題：作為班主任，你會(huì)如何協(xié)調(diào)好嚴(yán)格的科任老師和90后學(xué)生的關(guān)系？

11﹑快要中考了，你卻感覺班上的學(xué)生越來越浮躁。有些成績(jī)比較好的同學(xué)，跑來跟你說，復(fù)習(xí)不下去，總覺得有很多東西都沒復(fù)習(xí)到，可是攤開書，又不知道從哪里開始復(fù)習(xí)。同學(xué)之間關(guān)系也有些緊張，動(dòng)不動(dòng)就說粗口，還有男同學(xué)下課時(shí)間就在課室里打起來。

問題︰這時(shí)，班主任可以做些什么，幫助學(xué)生調(diào)整考試狀態(tài)呢？

12﹑初二學(xué)生正是思想和身體成長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，世界觀處于初步形成階段，對(duì)世事的認(rèn)識(shí)似懂非懂，好奇心尤其強(qiáng)烈，男孩崇尚義氣，崇拜英雄好漢，很多時(shí)候會(huì)情感沖動(dòng)，做出不知天高地厚的怪異舉動(dòng)；女孩變得多情，行為舉止追求優(yōu)雅，情感細(xì)膩而優(yōu)傷，往往有意把自己包裝起來，隱藏起來。

問題︰作為班主任，你如何教育幫助他們？

情景答辯（高中）

1.中午值日時(shí)，你發(fā)現(xiàn)了自己班的一對(duì)談戀愛的學(xué)生坐在一起，女的將頭放在男的腿上，班里有很多人。

問題︰作為班主任，你怎么辦？

2.一名高一的女生，其貌不揚(yáng)，寡言少語，學(xué)生成績(jī)平平，班級(jí)活

動(dòng)對(duì)她而言可有可無，老師和同學(xué)很少有人注意她。這一年，班里換了新班主任，新班主任卻發(fā)現(xiàn)這個(gè)女孩無論什么時(shí)候，衣著都特別整潔，課桌整理得有條不紊。于是，老師找到她，問她愿不愿意參加班干部競(jìng)選，當(dāng)衛(wèi)生委員為班級(jí)做點(diǎn)事，可是女孩心理很慌，說話都不流利了。

問題︰如果你是這位班主任，你會(huì)怎樣對(duì)這位女孩兒說，讓她相信自己，勇敢的走上臺(tái)，競(jìng)選班干部。

3.張老師班每次開家長(zhǎng)會(huì)，家長(zhǎng)總能按時(shí)到校，并且能夠認(rèn)真參加家長(zhǎng)會(huì)的各項(xiàng)活動(dòng)。而李老師班的家長(zhǎng)每次開家長(zhǎng)會(huì)總有不到校的，許多家長(zhǎng)在開會(huì)時(shí)隨意進(jìn)出教室，還不時(shí)地接打電話。

問題︰作為班主任，你認(rèn)為李老師的問題出在哪兒了？

4.期末考試，學(xué)校要求學(xué)生必須按照平時(shí)早讀的時(shí)間到達(dá)試室，你在班上也反復(fù)強(qiáng)調(diào)考試紀(jì)律，但是，開考的第一天，你們班有將近一半的同學(xué)姍姍來遲。

問題︰面對(duì)這些遲到的學(xué)生，你怎樣對(duì)他們進(jìn)行教育。

5.晚修的時(shí)候，你到班上檢查，發(fā)現(xiàn)A同學(xué)正低著頭全神貫注地在玩手機(jī)，對(duì)于你的到來毫無反應(yīng)，這時(shí)你走到他的跟前，打算沒收他的手機(jī)，而他卻死拽著不肯交出手機(jī)。

問題︰作為班主任，面對(duì)此情景，你怎么處理？

6.小陳在家長(zhǎng)期依賴父母，生活自理能力很差。自住校以來，由于他平時(shí)不太注意自己的個(gè)人衛(wèi)生與物品擺放，還常常忘記值日，為此已經(jīng)連續(xù)兩次被停宿警告，但仍然沒有很大的改觀。當(dāng)生活老

師把他的停宿通知發(fā)給你的時(shí)候，你再次拿起電話告知其父母。誰知，其父母大怒，責(zé)怪學(xué)校管得太嚴(yán)。

問題︰面對(duì)這樣的家長(zhǎng)，你怎樣做工作？

7﹑中學(xué)生有崇拜偶像的心理，不同時(shí)代有不同時(shí)代的偶像。偶像令人神往而產(chǎn)生積極向上精神，偶像也讓人狂熱而導(dǎo)致失去理性。

問題︰請(qǐng)就當(dāng)前中學(xué)生崇拜偶像的現(xiàn)象和心理特點(diǎn)，你是怎樣引導(dǎo)他們形成健康向上的偶像崇拜心理。

8﹑兩位男生發(fā)生口角，對(duì)罵中小張罵小李的媽媽沒人要（小李是單親家庭），小李揮拳小張，小張正想還手，被剛好經(jīng)過的你制止了。

問題︰作為班主任，你后面應(yīng)該怎么做？為什么？

9﹑一向乖巧聽話的小王突然失蹤兩天后被父母“押送”到你面前。原來小王交了一個(gè)男朋友，這一次竟然是和男友“私奔”了。幾經(jīng)波折找回的小王不僅不愿回學(xué)校上學(xué)，還在你跟前和父母爭(zhēng)吵不休。

問題︰作為班主任，此時(shí)你是怎么做的？為什么？

10﹑ 你班上幾名男生很喜歡玩籃球，中午經(jīng)常因?yàn)橥婊@球過度勞累，下午上課就睡著了，任課教師老向你告狀。

問題︰作為班主任，你打算怎么做？為什么？

11﹑小魏在語文課中，拿一本成人雜志低頭翻閱，語文老師發(fā)現(xiàn)后，一把搶過雜志摔在桌子上。大聲說，“我教了幾十年書，沒見過你這樣的學(xué)生。” 小魏在課堂上和語文老師頂撞起來。課無法上下去。班長(zhǎng)急忙跑來尋找你求助。

問題︰作為班主任，你覺得應(yīng)該怎么做才好？為什么？

12﹑同學(xué)們議論說小張和小李正在談戀愛,但你怎么都不相信。因?yàn)樗麄儌z在各方面的表現(xiàn)是那么的優(yōu)秀。一個(gè)下雨天的傍晚,在公交車站,你竟與摟腰共傘并向?qū)Ψ阶炖锼颓煽肆Φ膹埨疃瞬黄诙隽恕?/p>

問題︰作為班主任，此情此景，你該怎么做才合適？為什么？