第一篇：六年級(jí)話(huà)題作文將回憶深埋于心600字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)話(huà)題作文 : 將回憶深埋于心_600字

我無(wú)時(shí)無(wú)刻不希望，我，能將這六年來(lái)的回憶深埋于心，但我也迫切的希望，即將畢業(yè)的同學(xué)也能如此。將這六年來(lái)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心……

在最后的時(shí)刻，在八十一天的倒計(jì)時(shí)中，我聽(tīng)到了時(shí)間快速的步伐聲，井然有序，沒(méi)有半分留戀，半分停留。這就意味著它已是無(wú)情，落寞。時(shí)間的路是光明的，可它背后卻是黑暗。它輕輕的揮手，便帶走了我的童年，帶走了我的青春。至少前進(jìn)的路是光明的，黑暗不過(guò)是電影回放著我的故事。所以，不管時(shí)間的摧殘，屬于我的回憶永遠(yuǎn)是我的，揮之不去——將回憶深埋于心，愿時(shí)光別再悄悄抹去。

深遠(yuǎn)的回憶使我不斷想起在深夜里，仔細(xì)琢磨每一道題的自己；在課堂上，積極發(fā)言的自己；在運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨前提，加強(qiáng)鍛煉的自己；還有為了維護(hù)教室美觀，連夜趕工，設(shè)計(jì)，而灑下汗水的自己。一切的一切都如此清晰可見(jiàn)?？蛇@都已成為過(guò)去，”遙遠(yuǎn)的過(guò)去“。也正是如此，我，才要”將回憶深埋于心“。

今年的春天雨水繁多，仿佛是為了給我們踐行。伴雜著雷聲，時(shí)而下起牛毛細(xì)雨，時(shí)而下了一場(chǎng)傾盆大雨。飄飄灑灑。雨落誰(shuí)家，又何人可知！

將回憶深埋于心，回首遙望時(shí)，至少那里還有一個(gè)我和我知道的一切……

六年級(jí):王雨馨

第二篇：關(guān)于值得回憶的六年級(jí)話(huà)題作文

回憶是毫無(wú)道理的。他有可能會(huì)從一段簡(jiǎn)短的對(duì)話(huà)中跳出來(lái)，或者是燃著火的圍爐夜話(huà)中引出來(lái)，使你靜默，發(fā)呆，深思，凝眸。像是什么人把你拉回了回憶?；蛟S是北風(fēng)的呼嘯，無(wú)數(shù)的冷的歲月被寒風(fēng)吹徹，讓你想起無(wú)數(shù)冬天的事件…這里給大家分享一些關(guān)于關(guān)于值得回憶的六年級(jí)話(huà)題作文,供大家學(xué)習(xí)。

關(guān)于值得回憶的六年級(jí)話(huà)題作文1

我低頭，沉思，抬頭，仰望，我的那一份寧?kù)o，現(xiàn)在只是屬于我一個(gè)人的。記得小時(shí)候，我是隨意的哭泣。漸漸地我長(zhǎng)大了，卻是含著淚水笑。在這個(gè)季節(jié)飄落了太多的思念，回憶在歲月中緊緊糾結(jié)，在那逝水流年，我曾丟失了曾經(jīng)的自己。

在這寒假里我發(fā)現(xiàn)了讓我感到欣喜的事，是我覺(jué)得我變得啦，變得成熟，變得更加懂道理，變得穩(wěn)重。曾經(jīng)我不會(huì)故意裝傻，不會(huì)含著淚水微笑，不會(huì)每天記錄身邊的點(diǎn)滴等，曾經(jīng)的我會(huì)為了一點(diǎn)點(diǎn)小事而流淚，會(huì)輕易地說(shuō)放棄，會(huì)把所有的事憋在心里。

是這個(gè)寒假我遇上了三位姐姐，是穎嫻姐教我學(xué)會(huì)了我樂(lè)觀，是雪姐姐教我學(xué)會(huì)了寬容，是璐璐姐教我學(xué)會(huì)了忍耐。她們是我生活里的好榜樣，知心姐姐，記得有一次，我在數(shù)學(xué)上有一道題目不會(huì)，然后我去找雪姐姐，我把題目拍給她看，她總是會(huì)耐心講到我懂為止，每一步得解題思路都會(huì)和我說(shuō)得明明白白，讓我以后碰到這種類(lèi)似的題目都會(huì)做。

有件事至今讓我記憶猶新，有一天我突然想起了以前在學(xué)校里時(shí)數(shù)學(xué)老師對(duì)我們說(shuō)下學(xué)期要學(xué)無(wú)理數(shù)，我有點(diǎn)好學(xué)，所以想提前懂一點(diǎn)點(diǎn)，我就去問(wèn)她的高中群里的一些人哥哥姐姐們，然后她上線(xiàn)了來(lái)問(wèn)我：“昕昕，在干嘛呢?”我說(shuō)：“我在你的高中群里問(wèn)無(wú)理數(shù)呢，我笑嘻嘻地帶著一點(diǎn)撒嬌地說(shuō)道，要不，姐，你來(lái)教我吧”雪姐姐回答：“我很久沒(méi)接觸那么專(zhuān)業(yè)的了，所以不會(huì)給你講，若是題目，我就會(huì)講”后來(lái)我給雪姐姐發(fā)啦一些題目，讓她教我怎么做，然后她就給我講啦。

不僅講啦那道題目，而且還把平方口訣表給我，雪姐姐告訴我：“這是常見(jiàn)的平方，昕昕要會(huì)背哦”我心里樂(lè)滋滋的說(shuō)：“嗯，我去背”。有一次過(guò)年的時(shí)候，我被逼迫的吃多啦，然后肚子很撐很賬，我就和雪姐姐說(shuō)啦，她說(shuō)出去走走，就沒(méi)事啦，我聽(tīng)啦姐姐的話(huà)，出去走走，我?guī)侠参壹业男」妨锪艘蝗貋?lái)，后來(lái)肚子就不撐啦也不漲啦，我回來(lái)開(kāi)心地對(duì)姐姐說(shuō)到：“嘿嘿，姐，你說(shuō)的真管用，謝謝姐?！?/p>

有些人遇見(jiàn)了也會(huì)失去，有些人遇見(jiàn)了就會(huì)被永記在心，也許生活就是這樣，真心對(duì)待你的人會(huì)永遠(yuǎn)陪伴在身旁。似乎得到的越多，失去的也越多，有些人是永遠(yuǎn)無(wú)法被代替。那些歲月中深深淺淺的痕跡，那些無(wú)法定格的記憶，又要如何取舍。

寫(xiě)一些優(yōu)美或者憂(yōu)慮的文字，記錄著一些生活的點(diǎn)滴。有人說(shuō)，懂得放開(kāi)，心胸便會(huì)坦然。我微笑，我懂得珍惜。我只希望回憶能永恒，就算有一天我失去了你們，就算從此以后你們不再是我的好姐姐，我也會(huì)永遠(yuǎn)得把你們銘記在心，我懂做到一個(gè)喝水不忘挖井人的道理，既然懂得這個(gè)道理我就要做到。

關(guān)于值得回憶的六年級(jí)話(huà)題作文2

我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，和煦的陽(yáng)光下大手拉小手純真的友誼;我永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，干爽的沙灘上引出的深深淺淺的腳印。

你常拍著手，說(shuō)你的感動(dòng)。純白色天空，停留著你純白的夢(mèng)。一瞬間，你讓我的傷口鋪上了彩虹;一瞬間，你把我的惶恐耐心呵護(hù)，雕刻出溫柔。每次的每次，都是你給我鼓勵(lì);每次的每次，都是你給我安慰;每次的每次，都是你給我勇氣。以前，我一直都不敢面對(duì)困難，哪怕是一道數(shù)學(xué)題。但是，認(rèn)識(shí)你之后，是你教我勇敢去面對(duì);是你教我要獨(dú)立思考;是你教我不要抄襲別人的答案。你說(shuō)只有自己思考，才能走得更快，站得更高，飛得更遠(yuǎn)。

在我的回憶中，你很少有憂(yōu)愁，你的臉上總是掛著燦爛的笑容，盡管你遇到很多困難。在你身上，我捕捉到一種心境，一種滿(mǎn)是快樂(lè)的心境。你似乎很愛(ài)笑，笑的無(wú)拘無(wú)束，笑得沒(méi)心沒(méi)肺，就像是個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的孩子。應(yīng)該是你的“笑菌”感染了我吧，我也變得很愛(ài)笑了呢。

還記得那次數(shù)學(xué)考試，我的成績(jī)出乎意料的差勁，惹的數(shù)學(xué)老師大罵了我一頓?；亟淌液髽O力忍著眼中的淚水，強(qiáng)裝出沒(méi)事的樣子。你看到后二話(huà)沒(méi)說(shuō)，拿過(guò)卷子就給我講做錯(cuò)的題，還不時(shí)甩出幾句幽默的話(huà)，我不禁笑出了聲，誰(shuí)知你來(lái)了句“再笑嘴都咧到耳朵根去了哦!”“哪有哪有，還不都是跟你學(xué)的!”我向你翻翻白眼?！班竼?，你可是青出于藍(lán)而勝于藍(lán)呢，哈哈……”倆人又樂(lè)得像撿了錢(qián)包一樣。

因?yàn)橛芯墸覀儾拍芟嘤?，因?yàn)橛蟹郑覀儾拍芟嘀?。上帝在不?jīng)意間用友誼的線(xiàn)把我們緊緊拴在一起，想分也分不開(kāi)。那么，我們就注定永遠(yuǎn)在一起。

可是，時(shí)間似流水無(wú)情?，F(xiàn)在我們沒(méi)有在一起至少還像在一起一樣，我痛的傷的瘋的在你面前哭得最慘;我們沒(méi)有在一起至少還想家人一樣，總是互相關(guān)心，互相牽掛;我們沒(méi)有在一起至少還像以前一樣，你的關(guān)心，其實(shí)更長(zhǎng)。

前生，今生，后世。這三生所有的幸運(yùn)都是能夠遇見(jiàn)你。

關(guān)于值得回憶的六年級(jí)話(huà)題作文3

悠悠歲月，似一條長(zhǎng)河，泛著銀光向東流去。駐足，回憶，凝視，原來(lái)，有那么一段日子，正在閃著楚楚動(dòng)人的光彩。——題記

又值冬季，如今，已是第十五次落葉。伏在窗邊，望著飛舞的黃葉，那些日子，那些事情，又涌上心頭。

曾經(jīng)的自己，盡享了成長(zhǎng)的喜悅。在學(xué)海中游泳時(shí)，有那“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！钡淖孕?有那“先天下之憂(yōu)而憂(yōu)，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的愛(ài)國(guó)赤子之心;有那“燕雀安知鴻鵠之志哉”的凌云壯志;有那“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的喜悅……在初中的日子里，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈，懂得了“滴水穿石”的道理。有那書(shū)史相伴，自己很是快樂(lè)。

曾經(jīng)的自己，盡享了讀名著的快樂(lè)。在漫漫的課余生活中，自己時(shí)而為“花落花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐”而哭泣;時(shí)而為《水滸傳》中的一個(gè)個(gè)迷奇故事而拍手叫絕;時(shí)而為“桃園三結(jié)義”而潸然淚下;時(shí)而為孫悟空降妖制魔而連連贊嘆……在初中的時(shí)光里，有那如香醇美酒般美妙的名著相伴，自己很是幸福。

曾經(jīng)的自己，盡享了愛(ài)的溫馨。在三年的時(shí)光里，那生病時(shí)同學(xué)的問(wèn)候，如三月的春風(fēng)，溫暖怡人;那迷茫時(shí)老師的幫助，似黑暗中的一盞明燈，引領(lǐng)方向;那難過(guò)時(shí)父母安慰的眼神，似寂靜冬日的一個(gè)火爐，暖人心扉……初中的時(shí)光里，有那愛(ài)的陪伴，自己不再孤單。

曾經(jīng)的自己，盡享了……

呼呼的風(fēng)聲如輕快的樂(lè)曲，將我喚回。走下樓，拾起一片金黃的落葉。捧在手心，一股清香躥入鼻中。是啊，曾經(jīng)的日子，是快樂(lè)幸福的，而今后的日子，更會(huì)像這黃葉，閃著永不褪色的金光!

關(guān)于值得回憶的六年級(jí)話(huà)題作文4

一抹久違的陽(yáng)光灑在桌腳，照亮了試卷，輕輕撫摸著我的面頰。又一次在這里奮筆疾書(shū)，又一次用盡全力向勝利奔跑，每一次的考試都意味著距離開(kāi)又近了一步。我的初中生活，在飛逝的時(shí)光中，即將結(jié)束。這三年，歲月像一支歌曲，在我的腦海中吟唱了太多抹不去的回憶。

三年前，我懷著現(xiàn)在仍記憶猶新的不安與激動(dòng)踏入陌生的校園。操場(chǎng)邊的那棵大樹(shù)綠得刺眼，雪白的教學(xué)樓寬敞得引人注目，我懵懂地向每一個(gè)人微笑，傻傻地不知所措。那時(shí)侯一張張陌生的臉已經(jīng)不知在何日變得如此親切、溫暖，那三年前的初見(jiàn)又能怎樣銘記?我的初中生活在日歷的一角畫(huà)上了閃亮的星號(hào)，輕輕地哼著前奏。

那一次，是誰(shuí)在我低聲抽泣時(shí)，摟住了我的肩?那一次，是誰(shuí)在我為了一道數(shù)學(xué)題一籌莫展時(shí)在我耳邊輕聲提醒?那一次，是誰(shuí)在我因考試失利而幾欲放棄時(shí)，握住我的手，給我鼓勵(lì)?是你們啊，我的同學(xué)。初二的時(shí)候，我的成績(jī)時(shí)好時(shí)壞，從不穩(wěn)定，考好就自信，考砸就懈怠。我的好朋友們時(shí)常圍在我面前一起討論，分析各自的錯(cuò)題，一起提高，一起補(bǔ)上不扎實(shí)的功課。在我落下功課之時(shí)，你們永遠(yuǎn)會(huì)借給我筆記補(bǔ)抄，為我講題，而我卻笨笨地只會(huì)說(shuō)一聲“謝謝”。我的初中生活，你們?yōu)槲曳e蓄了力量，那副歌前的溫柔，是你們幫我譜寫(xiě)。

轉(zhuǎn)眼間，“初三”的字眼就寫(xiě)在了我的名字前。書(shū)包漸重，知識(shí)漸多，讓奮斗成了我這段初中生活的代名詞。時(shí)間似箭般掠過(guò)，都不肯為任何人停下腳步。我努力趕在時(shí)間前面，抓緊每一分每一秒為中考努力。在歡笑與淚水中，拓出一條通向成功的路。我大聲唱著初中之歌的高潮，在時(shí)間的洪流中奮勇前進(jìn)。

歲月如歌啊，轉(zhuǎn)瞬即逝。我的初中生活，給我留下了太多美好。易逝的年華，我會(huì)好好珍惜。

望著遠(yuǎn)處那一輪太陽(yáng)，我笑了，用笑容閃爍我的歲月，我的生活。

關(guān)于值得回憶的六年級(jí)話(huà)題作文5

思緒，如一片雪花，輕輕飄落，它點(diǎn)在了湖面上，頓時(shí)暈出了一朵回憶。

是快樂(lè)，是高興，是溫暖，更是幸福。

十一月的天，總是沉著它的臉，一點(diǎn)情分也不給。時(shí)不時(shí)還要打幾個(gè)噴嚏，把大地，山川，房屋……都覆蓋上一片死氣沉沉的白。地上的積雪幾乎要沒(méi)過(guò)人的腳底。

而即使是這樣的天，爸爸也不放過(guò)讓我上補(bǔ)習(xí)班的機(jī)會(huì)。

我嘟著嘴，腳沉重的踏在“咯吱”亂叫的雪上，心里咒罵著這可惡的天氣。但不得不繼續(xù)向前走去。

遠(yuǎn)處飄來(lái)了一陣哭喊聲，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，依稀可以辨出是一個(gè)小女孩的身影，走近一點(diǎn)，便看見(jiàn)她正趴在雪地上，嘴里發(fā)出“嗚嗚”的哭聲。

我連忙跑過(guò)去，寒風(fēng)吹打著我的身體，手和嘴唇被刮得發(fā)抖。但我不顧一切，還是跑了過(guò)去。我走近她，將她從后面抱起，這才發(fā)現(xiàn)，她是個(gè)大約五、六歲的孩子，嘴唇已經(jīng)被凍得發(fā)紫，身體也在瑟瑟發(fā)抖。臉上和身上都被蓋上了一層薄薄的雪。

我趕緊拿出手帕，把她的臉給擦干凈，然后又將自己的手套脫了下來(lái)，套在了她的手上。她這才停止了哭泣，用她那黑亮的大眼睛望著我，哽咽著用她那稚嫩的童聲對(duì)我說(shuō)：“謝謝姐姐!”然后用她那冰涼的嘴唇輕輕地在我臉上親了一下。很涼。但不知為何，就在那短短的幾秒鐘內(nèi)雖然身體被冰冷環(huán)繞，但我心里卻感到了一種暖意。

細(xì)細(xì)品味。原來(lái)這就是快樂(lè)，高興，溫暖，幸?！豢椀母杏X(jué)。

哦!原來(lái)在別人需要幫助時(shí)，向他們伸出一雙援助之手，那么自己的心也會(huì)受到慰藉，靈魂也得到了升華!

關(guān)于值得回憶的六年級(jí)話(huà)題作文

第三篇：面對(duì)什么話(huà)題作文600字六年級(jí)

面對(duì)考試——我們每一天都在面臨著考試，生活——這次大考，讓我們學(xué)會(huì)了很多：如何為人處世、如何保護(hù)自己……有的人一生鉆研的只為了隨時(shí)隨地迎接生活這次看似困難而本質(zhì)簡(jiǎn)單的考試。這里給大家分享一些關(guān)于面對(duì)什么話(huà)題作文600字六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。

面對(duì)什么話(huà)題作文600字六年級(jí)1

“半丁”，對(duì)這個(gè)名字大家也許不太陌生吧，他是只有“半個(gè)”身子的人。因?yàn)橐粓?chǎng)車(chē)禍導(dǎo)致他下半身截肢。雖然遇到了人生最大的困難和挫折，但是他沒(méi)有放棄珍貴的生命和對(duì)生活的渴望，靠著頑強(qiáng)的毅力同命運(yùn)抗?fàn)?，最終“站”了起來(lái)。

那是年的一天，他不小心被火車(chē)撞了，經(jīng)過(guò)搶救，終于脫離了生命危險(xiǎn)?？僧?dāng)他醒來(lái)，卻發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)是一個(gè)殘疾人了，面對(duì)飛來(lái)橫禍，他也想過(guò)要放棄生命，但是，一時(shí)的沖動(dòng)并沒(méi)有毀滅他，反而使他更加堅(jiān)強(qiáng)了，更加振作了。經(jīng)過(guò)不斷地學(xué)習(xí)，他學(xué)會(huì)了用手“走路”，通過(guò)不斷地努力，他生活能夠自理，并寫(xiě)了一手好字。后來(lái)，他內(nèi)心涌起了一種想去各地闖蕩的念頭。于是，他帶上了僅有的一點(diǎn)錢(qián)，離開(kāi)居住的小山村，并給自己取了個(gè)名字叫“半丁”。

來(lái)到大城市，他先想到了生存和“創(chuàng)業(yè)”問(wèn)題。于是，憑著他那一手的好字和淳樸的歌聲來(lái)表達(dá)自己追求美好生活的堅(jiān)定信念、面對(duì)困難的樂(lè)觀精神，很快贏得了大家的認(rèn)可和尊敬，不但解決了自己的生存問(wèn)題，還為自己開(kāi)辟了另一塊更廣闊的人生天地。雖然經(jīng)歷了很多令人難以想象的痛苦和挫折，但是，終于獲得了最后的成功。

其實(shí)，很多人都是這樣的，比如：海倫。凱樂(lè)，美國(guó)的盲、聾、啞女作家，兒時(shí)的一場(chǎng)大病，奪去了她的視力、聽(tīng)力和說(shuō)話(huà)的權(quán)力。命運(yùn)對(duì)她真是太不公平了，沒(méi)有光明、沒(méi)有聲響，無(wú)法說(shuō)話(huà)和人交流，表達(dá)自己，她該是多么的苦悶和絕望啊!可是她沒(méi)有放棄希望和夢(mèng)想，勇敢面對(duì)人生路上的困難，最終獲得了健康的人都很難取得的成功。

我們要向他們學(xué)習(xí)。雖然我們沒(méi)有經(jīng)受他們那樣的挫折、打擊，但是，我們也不會(huì)不遇到困難，只要敢于面對(duì)，以樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待生活中的困難、勇敢地面對(duì)面對(duì)挫折，就會(huì)戰(zhàn)勝人生路上的一切風(fēng)雨!

面對(duì)什么話(huà)題作文600字六年級(jí)2

我們猶如大海上一艘漂泊的小船，不知某一刻天空便會(huì)烏云密布。不知某一刻我們就會(huì)接受暴風(fēng)雨的洗禮。所以我們要做好面對(duì)挫折的準(zhǔn)備，我們才會(huì)勇往直前，抵達(dá)成功的彼岸。

面對(duì)挫折，首先我們要學(xué)會(huì)微笑。因?yàn)榈阄⑿?duì)待挫折時(shí)，它也會(huì)以微笑來(lái)回應(yīng)。我們只有學(xué)會(huì)微笑，我們才能樂(lè)觀的去面對(duì)挫折與困難。微笑以它特有的力量，去融化你面前的重重冰山。它帶給人們光明與溫暖。讓你相信，希望就在不遠(yuǎn)處，就在那轉(zhuǎn)角等你。只有學(xué)會(huì)微笑，我們才有繼續(xù)走下去的勇氣，我們才能勇敢的去面對(duì)天空大喊：“讓暴風(fēng)雨來(lái)的更猛烈些吧!”

面對(duì)挫折，我們要有自信。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)，天空雖然沒(méi)有我的痕跡，但我已經(jīng)飛過(guò)。自信是成功的第一步，是成功路上第一塊基石，人生好比一座險(xiǎn)峻的山峰，自信的攀上峰頂，才能將無(wú)限風(fēng)光盡收眼底。自信是茫茫草原上獨(dú)行的睿智和勇氣，有了自信，人才會(huì)冷靜地面對(duì)挫折與困難，有了自信，人才會(huì)有足夠的勇氣去面對(duì)挫折與障礙，克服膽怯，讓我們走得更加堅(jiān)定。“自信人生二百年，會(huì)當(dāng)水擊三千里?！弊屛覀儞P(yáng)起自信的風(fēng)帆，朝著勝利遠(yuǎn)航!

面對(duì)挫折，我們要堅(jiān)定心中的信念。我們需要具備持之以恒的精神，我們才不會(huì)被困難打敗，我們才不會(huì)半途而廢無(wú)功而返。我們要把信念的種子，深深埋藏在心底。用智慧給它澆水，用夢(mèng)想給它施肥。等待它生根發(fā)芽，盡管它在狂風(fēng)中起舞，在暴風(fēng)雨中搖曳，但它依然屹立不倒。不管上天給他多么大的考驗(yàn)，他都會(huì)風(fēng)雨無(wú)阻，蓬勃生長(zhǎng)。信念便是目標(biāo)，當(dāng)一個(gè)人知道自己的目標(biāo)時(shí)，這個(gè)世界都會(huì)為它讓路。

挫折并不可怕，它并不能把你嚇到。其實(shí)，是你倒下的只是你沒(méi)有足夠強(qiáng)大的內(nèi)心罷了。面對(duì)挫折，我們要帶上微笑，帶上自信，帶上夢(mèng)想出發(fā)，一路上我們盡情吮吸陽(yáng)光雨露，盡情享受風(fēng)雨洗禮，勇往直前，永不言敗。

瞧!前方不遠(yuǎn)處，成功在向你招手!

面對(duì)什么話(huà)題作文600字六年級(jí)3

寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。我們應(yīng)該以寬闊的心懷面對(duì)生活，用微笑面對(duì)人生。

自古英雄多磨難，古今中外有許多偉大的人都在困境中獲得了成功。如，的音樂(lè)家貝多芬，他兩耳失聰，但是他沒(méi)有放棄，而是以自己頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了自己。他失敗了無(wú)數(shù)次，在一次一次的失敗中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，最終成為了一名享譽(yù)世界的音樂(lè)家。愛(ài)迪生也是同樣，在經(jīng)歷無(wú)數(shù)次失敗后才得以成功。

看到這里，不少人會(huì)說(shuō)，他們是偉人，我們?cè)趺茨芎退麄兿嗵岵⒄撃?如果你要這樣想，那么我告訴你你錯(cuò)了。一位享譽(yù)世界的名人——愛(ài)因斯坦，他小時(shí)候曾被無(wú)數(shù)人認(rèn)為，是一個(gè)智力低下的孩子。在他小時(shí)候，老師讓同學(xué)們回家作板凳，次日課堂上，老師看了同學(xué)們的作品，對(duì)愛(ài)因斯坦說(shuō)，世界上再也沒(méi)有比這更糟的板凳了，然而，愛(ài)因斯坦卻從抽屜里又取出了兩個(gè)，這兩個(gè)比那個(gè)還遭。原來(lái)這是他做的第三個(gè)凳子，他以自己的實(shí)際行動(dòng)證明了自己。

我國(guó)史學(xué)家司馬遷，在逆境中創(chuàng)作了具有史學(xué)價(jià)值的《史記》，為后代留下了寶貴的財(cái)富。

我們無(wú)論是在日常的生活中，學(xué)習(xí)還是自己的人生道路上，都應(yīng)該學(xué)習(xí)他們這種頑強(qiáng)拼搏，迎難而上和為夢(mèng)想而努力奮斗的精神。

生活處處需要微笑，微笑面對(duì)生活，微笑面對(duì)人生，微笑面對(duì)每一天。人生道路上處處充滿(mǎn)挫折，充滿(mǎn)崎嶇，我們應(yīng)努力克服困難，用好的心態(tài)面對(duì)充滿(mǎn)希望的每一天。

面對(duì)什么話(huà)題作文600字六年級(jí)4

俗話(huà)說(shuō)：“困難就像彈簧，看你強(qiáng)不強(qiáng)，你強(qiáng)它就弱，你弱它就強(qiáng)”。生活確實(shí)是這樣，記得幾年前的一件事，至今令我記憶猶新，而這件事也讓我理會(huì)了深刻的道理。

“發(fā)試卷了!”只見(jiàn)同學(xué)們一聲巨吼，大家便紛紛化作魚(yú)獸散，只見(jiàn)老師板著臉走進(jìn)教室，此時(shí)此刻，就連鳥(niǎo)兒們都好像不約而同地停止了鳴叫。而我，一臉不在乎，要知道，這次試卷對(duì)于我來(lái)說(shuō)，可算是簡(jiǎn)單至極，聽(tīng)著老師報(bào)著成績(jī)，一個(gè)比一個(gè)好。

我的心中便開(kāi)始幻想著自己考得高分后被媽媽狠狠地表?yè)P(yáng)一頓，就連我想想都忍不住笑出聲來(lái)，而現(xiàn)實(shí)卻與我的幻想迵然不同，當(dāng)我拿到試卷后，一個(gè)鮮紅的八十八分浮現(xiàn)在我的眼前，這分?jǐn)?shù)好像晴天霹靂，我的心好像一下子跌入了萬(wàn)丈深淵，霎那間，苦水也一下子涌進(jìn)了我的心田……這次失敗，讓我懂得了不能小看困難和過(guò)分“輕敵”的道理，心中暗暗發(fā)誓——下次一定不能再“輕敵”了!

光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，又過(guò)了一個(gè)星期，就在這一個(gè)看似平常的日子里卻隱藏著不尋常，這天下午，老師來(lái)到教室，說(shuō)道“下星期數(shù)學(xué)考試，請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備?！边@句話(huà)對(duì)于其他同學(xué)來(lái)說(shuō)，如同山崩地裂，不由自主地哀聲嘆氣起來(lái)，可老師卻滿(mǎn)不在乎地離開(kāi)了教室。老師一通知，我便按捺不住心中的興奮，要知道，我可是早與媽媽說(shuō)好了這一次努力考到九十五分，所以，我定當(dāng)義不容辭地努力再努力了。

第二天果然如我所愿，老師捧著一大疊如“小怪物”似的試卷走了進(jìn)來(lái)，可這試卷的內(nèi)容前一天我都復(fù)習(xí)過(guò)了好幾遍，因此做起來(lái)得心應(yīng)手，可有了上一次的教訓(xùn)，也讓我明白了吃一墊長(zhǎng)一智的道理，這次我可不敢再有半點(diǎn)的馬虎，使出自己最拿手的看家本領(lǐng)——認(rèn)認(rèn)真真地做完好試卷。

次日，老師又像往常一樣捧著一大疊試卷走了進(jìn)來(lái)，此時(shí)此刻，我的心好像變成了一只迷路的小鹿，驚慌的小鹿在我心中橫沖直撞，好像要沖出我的身體一般。當(dāng)試卷發(fā)下后，一個(gè)鮮紅的一百分映入我的眼簾，頓時(shí)，無(wú)限快樂(lè)涌上心頭，此時(shí)，我的腳底下好像踩著一朵幸福的云，帶我登上那巍峨的高山，讓我痛飲那成功的甘露，這件事讓我明白了——努力就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的困難的道理。

這兩件事，雖不足為奇，但卻讓我懂得了困難并不可怕，而真正可怕的是你認(rèn)為它可怕，認(rèn)為它比你強(qiáng)大!所以，面對(duì)困難，讓我們一起努力吧!

面對(duì)什么話(huà)題作文600字六年級(jí)5

春節(jié)期間，武漢爆發(fā)了一場(chǎng)新型冠狀病毒疫情，一時(shí)間，疫情隨著春運(yùn)人員流動(dòng)開(kāi)始蔓延，導(dǎo)致疫情擴(kuò)散到湖北省以外的地方。在這危急關(guān)頭，主席一聲令下，疫情就是命令，防控就是責(zé)任，中國(guó)打響了抗擊疫情狙擊戰(zhàn)。

自從這一戰(zhàn)“疫”的打響，武漢和來(lái)自全國(guó)各地支援醫(yī)療團(tuán)隊(duì)的醫(yī)生都奔赴前線(xiàn)，爭(zhēng)分奪秒，和病毒賽跑，搶救生命。醫(yī)護(hù)人員冒著被感染的危險(xiǎn)，堅(jiān)守陣地，守護(hù)病患，給確診患者以信心!醫(yī)護(hù)人員夜以繼日工作，在資源短缺的情況下，吃簡(jiǎn)單的飯菜，困了就睡地板，為了不上廁所不脫防護(hù)服，他們渴了，也忍著不喝水?？吹竭@一幕幕，我感動(dòng)的眼睛濕潤(rùn)了。平時(shí)，我沒(méi)有更多的關(guān)注醫(yī)生，也不懂為何把他們叫白衣天使，今天，我懂了，他們就是生命的守護(hù)神，他們?cè)谛滦凸跔畈《久媲埃嫘卸?，把個(gè)人安危置之度外，他們是最偉大的人，我要向他們致敬!

這個(gè)危機(jī)出現(xiàn)的時(shí)候，有一個(gè)熟悉的身影又站了出來(lái)，他就是我們中國(guó)中科院鐘南山院士。在2003年非典時(shí)期，就是他挺身而出給醫(yī)生們說(shuō)：“把所有重癥病人都送到我這里來(lái)”，這次他還是說(shuō)了同樣的話(huà)，可是人們不知道的是，在這句話(huà)的背后卻隱藏了鐘南山院士治療病人的辛苦。我在電視上看到鐘南山院士的訪(fǎng)談節(jié)目，他的講話(huà)，給了我們戰(zhàn)勝疫情的信心，武漢必勝，中國(guó)必勝!

當(dāng)被感染的人數(shù)越來(lái)越多時(shí)，近平爺爺發(fā)出了指示“嚴(yán)防嚴(yán)控，堅(jiān)決打贏抗擊疫情戰(zhàn)役!當(dāng)更嚴(yán)重的病例的增多，醫(yī)療物資也快沒(méi)有了，這時(shí)中國(guó)各省區(qū)紛紛向武漢捐贈(zèng)醫(yī)療物資，還為武漢派出支援的醫(yī)生，一方有難八方支援，這一壯舉讓我感動(dòng)!

據(jù)初步調(diào)查，這種病毒來(lái)自于野生動(dòng)物，所以我們要管住自己的嘴。不捕殺野生動(dòng)物，不吃野生動(dòng)物!

我相信，在白衣天使的努力下，在全國(guó)人民的團(tuán)結(jié)奮戰(zhàn)下，武漢一定會(huì)再現(xiàn)昔日的輝煌，所有的人不用待在家里，也不會(huì)受病魔的侵襲。大家一起走出家門(mén)，感受春暖花開(kāi)的美好。

我要向白衣天使致敬!為你們加油!愿你們平安，愿早日戰(zhàn)勝疫情!

加油武漢!加油中國(guó)!我們一起面對(duì)。

面對(duì)什么話(huà)題作文600字六年級(jí)

第四篇：六年級(jí)自信話(huà)題作文600字

自信，使一個(gè)國(guó)家走向富強(qiáng)。20世紀(jì)初，一些西方學(xué)者曾斷言中國(guó)沒(méi)有石油，中國(guó)是一個(gè)貧油國(guó)家。而年輕的的李四光偏不信這個(gè)邪，出于一個(gè)中國(guó)人的愛(ài)國(guó)熱情和自信心，他開(kāi)始了30多年的尋找生涯，這里給大家分享一些關(guān)于六年級(jí)自信話(huà)題作文600字,供大家學(xué)習(xí)。

六年級(jí)自信話(huà)題作文600字1

自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度，反過(guò)來(lái)說(shuō)就是信自，即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己，假使你連自己都不相信，這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己，才會(huì)建立起成功的信心，才會(huì)取得成功。

很多人不自信是因?yàn)樽员靶睦?，自己認(rèn)為自己不行，自己都放棄了希望，那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)。“走你自己的路，讓別人說(shuō)去吧!”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑，但并不沒(méi)有人能夠真正做到。

誠(chéng)然，我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念，不為外人所干擾。但當(dāng)別人是真誠(chéng)地向你提出建議時(shí)，我以為我們應(yīng)當(dāng)虛心接受。“滿(mǎn)招損，謙受益”指的就是過(guò)度的自信會(huì)招致?lián)p失，而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì)得當(dāng)好處，這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的關(guān)系。

相信自己而不盲目自信，謙虛地接受別人意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從，要充分地了解和認(rèn)識(shí)自己，知道自己的能力和善長(zhǎng)的方面，在能夠自信并且善長(zhǎng)的方面充分地相信自己，而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當(dāng)?shù)芈?tīng)取他人的意見(jiàn)，結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。

人生的道路十分漫長(zhǎng)，前進(jìn)中布滿(mǎn)了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒(méi)有人能夠幫助我們，我們必須依靠自己，必須相信自己踏出的每一步都是正確的，無(wú)悔地走下去

“常問(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”，我們不能依靠他人，但我們可以征求他人的意見(jiàn)，尋找的方法。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己，正如聽(tīng)取別人善意的建議那樣，我們走著自己的道路，接受別人理性的指正，道路似乎不再崎嶇，我們仿佛可以看到彼岸的希望。

“相信一切人和懷疑一切人，其錯(cuò)誤是一樣的?！蔽覀兎磳?duì)極端的想法，我們也擁有辯別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置和想法，仔細(xì)地思考他人的意見(jiàn)，將相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái)，作到謹(jǐn)言慎行，堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步，在不遠(yuǎn)處一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。

六年級(jí)自信話(huà)題作文600字2

她是一個(gè)溫文爾雅的女孩，樣貌并不怎么出眾，但她的唇邊卻總是掛著一個(gè)微笑，自信的微笑。

她的學(xué)習(xí)很不錯(cuò)，有時(shí)，她會(huì)和我一起去參加競(jìng)賽，每到這時(shí)候，她總會(huì)帶著一個(gè)自信的微笑，去答卷。她似乎從來(lái)都不擔(dān)心結(jié)果，只是自信的微笑，那笑容在我眼中是美到了極致，總是帶給我莫大的安心。

那次競(jìng)賽，題目很難，我握著筆，眉頭緊鎖，不知如何答卷。不經(jīng)意間，我抬頭，一下子看見(jiàn)了她上彎著的唇角，她在微笑!我微感詫異，她許久沒(méi)落筆，想必也是被難住了，可她的笑容卻一如既往的從容不迫，滿(mǎn)是自信，好像一切都脫離不出她的預(yù)料般。

我看著她，她的唇角微微上揚(yáng)，勾勒自信的弧度，沒(méi)有一點(diǎn)矯情，從容安然而恬靜，透著淺淺的自信，沒(méi)有一絲一毫的煩躁和無(wú)奈，也沒(méi)有任何的緊張和喪氣。她的微笑，讓我心安，讓我感到信心在慢慢地聚集。她的微笑就像一朵潔白的茉莉花，淡淡的清香在不經(jīng)意間滲透我的心里。

后來(lái)，競(jìng)賽結(jié)束，我疑惑地問(wèn)她：小容，自我感覺(jué)怎么樣?她微微側(cè)頭，仔細(xì)想了想，笑意不減，說(shuō)道：有些難，我也被難住了。我驚訝

地看著她。周?chē)娜硕际怯行╊j唐的，我也有些難過(guò)，唯獨(dú)她一直從容自信地微笑，那上揚(yáng)的唇角似陽(yáng)光般溫暖。我不由又問(wèn)：那你怎么還笑得出來(lái)呢?

她恬靜地看著我，不僅唇角流露自信，連她那清澈明亮的眼眸中也流轉(zhuǎn)著晶瑩的自信，她微笑著對(duì)我說(shuō)：正是因?yàn)檫@樣，我才會(huì)微笑呢。在困難面前，自信地微笑，能增添克服困難的勇氣。

那如果這次成績(jī)不理想，你還會(huì)笑得出來(lái)嘛?我又問(wèn)。

很久之后，我回想起她的話(huà)，和她那個(gè)自信的微笑，不由也微微彎了彎唇角。是的，跌倒了，失敗了，不要害怕，自信地微笑，勇敢地站起來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天空依舊明朗，下一個(gè)機(jī)會(huì)在遠(yuǎn)處向你招手。

六年級(jí)自信話(huà)題作文600字3

各位老師，同學(xué)們，大家好!

美國(guó)作家海倫、凱勒說(shuō)過(guò)，對(duì)于凌駕于命運(yùn)之上的人來(lái)說(shuō)，信心是命運(yùn)的主宰，人之所以“能”，是因?yàn)樾拧澳堋?----信心是人的征服者，它戰(zhàn)勝了人，又存在于人的心中，每個(gè)人都渴望成功，為成功而拼搏，就像前往一個(gè)遙遠(yuǎn)的圣地，道路艱難且漫長(zhǎng)，你用什么去戰(zhàn)勝膽怯從而達(dá)到光明的未來(lái)?心理學(xué)認(rèn)為：自信就是自己相信自己，就是對(duì)自己應(yīng)該做的事情有必勝的決心和意志，就是對(duì)自己未來(lái)永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望的心理體驗(yàn)，自信，是成功的基石!“我自信，我快樂(lè)”即是真理。

自信，是一種明亮而不刺眼的光輝，一種圓潤(rùn)而不逆耳的聲響，一種驕傲而不自負(fù)的姿態(tài)，也是一種不向周?chē)暝V求告的大氣，一種理會(huì)哄鬧的微笑，一種洗刷了偏激的淡漠，一種并不陡峭的高山，我自信，我快樂(lè)-----即使每個(gè)人的背后都有無(wú)數(shù)這樣那樣的故事，光鮮，或者不堪的，他們都像一摞摞日記本里反復(fù)強(qiáng)調(diào)的那樣，前一句寫(xiě)了憤或憂(yōu)傷，后一句一定要跟上“我相信明天不是這樣”，微笑著去唱生活的歌謠，不去埋怨生活給予的太多坎坷，我們需要的是自信面對(duì)。

自信，不止像企鵝那樣靜靜地站在海邊翹首以盼機(jī)會(huì)的來(lái)臨，而是如雄鷹一般不停的翻飛翱翔，相信自己一定能夠;自信，不是面對(duì)峰回路轉(zhuǎn)，雜草叢生的前途枉自感嘆，而是勇敢的向前，披荊斬棘，舉步探索;自信，不是拘泥于命運(yùn)的禁錮，聽(tīng)?wèi){命運(yùn)擺布的提線(xiàn)木偶，而是奮力敲擊其神秘的門(mén)扉，使之洞開(kāi)一個(gè)新的天地···

在這個(gè)世界上，一星隕落，黯然不了星光燦爛;一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天，所以如果你想畫(huà)滿(mǎn)一面長(zhǎng)墻，除了相信自己能調(diào)出最微妙的色彩，沒(méi)有別的事情對(duì)描繪更有意義;如果你想用鏡頭記錄每朵花的姿態(tài)，除了相信自己能尋找到一路花香的街道，沒(méi)有別的機(jī)會(huì)能為神奇的念頭而增色-----不要遲疑，要像驚蟄時(shí)的聲響一樣，像花朵萌發(fā)時(shí)的色彩一樣，像千千萬(wàn)萬(wàn)不為人知卻又結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)發(fā)生的故事一樣，一個(gè)敢于為自己縱情描繪的長(zhǎng)卷，終會(huì)有揮毫潑墨的尾聲！

最后，每一個(gè)曾經(jīng)、馬上、即將面對(duì)考驗(yàn)的同學(xué)，請(qǐng)努力，請(qǐng)一直努力，驕傲地昂頭說(shuō)：我自信，我快樂(lè)！!

六年級(jí)自信話(huà)題作文600字4

記得自從小時(shí)候聽(tīng)了這么一個(gè)故事，我就從此昂起了首，挺起了胸：有一位女歌手，第一次登臺(tái)，她內(nèi)心十分的緊張，一想到自己馬上要上場(chǎng)、要面對(duì)上千名觀眾，她渾身在抖，甚至手心不停地冒汗。她心想：要是待會(huì)兒上臺(tái)時(shí)，唱著唱著忘了歌詞怎么辦?那可會(huì)糗大了!她越想越發(fā)緊張，心跳得越快。此刻她已經(jīng)準(zhǔn)備打退堂鼓了。

就在她上臺(tái)的那一刻，一位前輩向她走來(lái)，微笑著塞給女歌手一張紙條。前輩輕聲對(duì)她說(shuō)：“這里面是你要唱的歌詞，一會(huì)兒要是你忘詞兒了，就悄悄打開(kāi)看看，也許對(duì)你有幫助。”女歌手謝過(guò)前輩后，緊緊地握著這張紙條，就像是她的救命稻草。她匆匆上了臺(tái)，或許是因?yàn)橛心莻€(gè)紙卷握在手心，她的心里尤其的踏實(shí)。而且在臺(tái)上她不僅沒(méi)有失常，還發(fā)揮得相當(dāng)好，博得了許多觀眾的青睞。

她心情異常的興奮，蹦著下了臺(tái)。對(duì)那位前輩再次致以感謝，前輩卻笑著說(shuō)：“你找回了自信，其實(shí)是你自己戰(zhàn)勝了自己。我給你的不過(guò)是一張白紙而已，上面根本沒(méi)有什么所謂的歌詞。你握著的只是你的自信啊!”女歌手倏地有些詫異。她展開(kāi)手中的紙卷，真的只是一片空白。她竟憑著一張白紙，順利的突破難關(guān)。

從今往后，這位女歌手就憑著自信，走向了成功……這就是自信，自信使得原本自卑的女歌手邁向了成功;自信也使我從一個(gè)膽小懦弱的兒童，長(zhǎng)成了一個(gè)充滿(mǎn)自信、充滿(mǎn)熱情和陽(yáng)光的青少年。

最后，告訴大家：有信心的人，可以化渺小為偉大，化平庸為神奇!請(qǐng)所有人都要充滿(mǎn)自信，昂首挺胸，頑強(qiáng)向著困難大喊一聲：“再大的難題我不怕，因?yàn)樽孕旁谖疑砼?”

六年級(jí)自信話(huà)題作文600字5

人在一生中，總須為自己設(shè)定一個(gè)目標(biāo);而要達(dá)到目標(biāo)，又非自信不可。自信則會(huì)使這個(gè)目標(biāo)更加堅(jiān)定。一個(gè)對(duì)自己充滿(mǎn)信心的人，往往專(zhuān)注并執(zhí)著于自己的目標(biāo);相反，自卑的人，對(duì)自己的目標(biāo)追求熱情不高，最終自甘失落，甚至墮落。

專(zhuān)注并執(zhí)著于自己的目標(biāo)的人，會(huì)為之殫精竭慮，心無(wú)旁騖，為之廢寢忘食，義無(wú)反顧。

曹操，三國(guó)時(shí)期一大英雄，也是的詩(shī)人，曾寫(xiě)下“老驥伏櫪，志在千里，烈士暮年，壯心不已”“對(duì)酒當(dāng)歌，人生幾何?譬如朝露，去日苦多”等名句，寫(xiě)出了詩(shī)人在奮斗多年后，人老力衰，但統(tǒng)一天下的豪情壯志卻并未減弱，想在自己有生之年完成這一志向。雖然，曹操到死未能如愿，但曹操堅(jiān)信自己的精神是值得贊揚(yáng)的，并且，他的兒子——曹丕，完成了他的遺愿，并追封他為武帝。

蕭伯納，堅(jiān)定信念，勤奮寫(xiě)作，成為英國(guó)文學(xué)家;門(mén)捷列夫，在發(fā)現(xiàn)元素周期律后，以頑強(qiáng)的自信心，力排眾難，最終，他的這一發(fā)現(xiàn)被世人認(rèn)可……這些成功的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：自信，是通向成功的必由之路。

當(dāng)一個(gè)人面臨困難，會(huì)懷疑自己的能力，說(shuō)什么：我不行，我不是那塊料等等，這便是自卑。自卑的人不是沒(méi)有能力，而是自己懷疑自己的能力，歸根結(jié)底是缺乏自信心。事實(shí)上，大自然賜予每一個(gè)人的天賦基本上差不多，如何發(fā)現(xiàn)、發(fā)揮這種天賦，人與人之間就有了差異：自信的，頑強(qiáng)地干出了一番事業(yè);自卑的，懦弱的，一事無(wú)成。人無(wú)自信就注定了自卑的人，越來(lái)越無(wú)所事事，碌碌無(wú)為。

自信者在人生的道路上，一定會(huì)正確對(duì)待成功與失敗。取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，決不讓“老子天下第一”的思想左右了自己，而要像居里夫人那樣，視獎(jiǎng)牌為玩具，像愛(ài)迪生那樣，視支票為書(shū)簽，不斷進(jìn)取，自強(qiáng)不息;當(dāng)挫折和艱難困擾時(shí)，決不自暴自棄，而頑強(qiáng)地克服奮斗、精進(jìn)，做一個(gè)強(qiáng)者。

自信，使人成功;自卑，使人墮落。我們要勇于發(fā)現(xiàn)自我，找回自信，不讓自己在茫茫人海中湮沒(méi)，而應(yīng)揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，走向明天的燦爛。

六年級(jí)自信話(huà)題作文600字

第五篇：六年級(jí)話(huà)題作文快樂(lè)是什么600字

寫(xiě)寫(xiě)幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)話(huà)題作文 : 快樂(lè)

是什么_600字

快樂(lè)是什么？在我看來(lái)，快樂(lè)是一支輕柔的歌；快樂(lè)是一首安逸的小詩(shī)；快樂(lè)，是發(fā)自?xún)?nèi)心的由內(nèi)而外的。

對(duì)蜜蜂而言，美味可口的蜂蜜就是它的快樂(lè)；對(duì)蝴蝶而言，芬芳撲鼻的花粉就是它的快樂(lè)；對(duì)花兒而言，絢麗多姿的美麗就是它的快樂(lè)；對(duì)溪流而言，清澈見(jiàn)底就是它的快樂(lè)。對(duì)我而言……快樂(lè)，是一下課就有伙伴來(lái)與你聊天，談心。因?yàn)槟莻€(gè)話(huà)題常常會(huì)逗笑你，讓你在學(xué)習(xí)中嘗到快樂(lè)的滋味。快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只要你多與伙伴聊聊天，快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊?？鞓?lè)是你幫助別人后的滿(mǎn)足感。因?yàn)楫?dāng)你看到你幫助的人臉上露出的微笑，自己的心里充滿(mǎn)滿(mǎn)足感，也會(huì)情不自禁的笑起來(lái)快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單，只要你經(jīng)常幫助別人，快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊?？鞓?lè)是在書(shū)的王國(guó)中，學(xué)到了許多的知識(shí)。因?yàn)樽约旱闹R(shí)寶典中，多了一份知識(shí)，少了一片空白?？鞓?lè)就是這么簡(jiǎn)單，只要你勤學(xué)苦練，快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊?？鞓?lè)是在考試中取到了優(yōu)異的成績(jī)。因?yàn)樵诳荚囍腥〉搅撕贸煽?jī)，自己就會(huì)情不自禁的手舞足蹈起來(lái)，心情也會(huì)樂(lè)悠悠的。我想，每個(gè)人取得了個(gè)好成績(jī)，都會(huì)抵不住自己的好心情和自豪感吧！快樂(lè)就是這么簡(jiǎn)單。只要你取得了優(yōu)異的成績(jī)，快樂(lè)就會(huì)來(lái)到你身邊?？鞓?lè)是什么？我的快樂(lè)：是與小伙伴們聊天，在學(xué)習(xí)中嘗到快樂(lè)的滋味；是幫助別人后的滿(mǎn)足感；是在自己的知識(shí)寶典中，多了一份知識(shí)，少了一片空白；是在考試中去到款了好成績(jī)。你的快樂(lè)呢？

六年級(jí):蘇嘉玲