第一篇：以最美的回憶600字作文六年級(jí)

有些人，走著走著就不見了，還有些人，走著走著又在路口集合了。張愛玲說“相親相愛知何日，此時(shí)此刻難為情，事事如棋局局新，人人如畫張張喜?！币?yàn)橛辛嘶貞?，走散的人才?huì)相聚：因?yàn)橛辛嘶貞洠耪f明真的成長(zhǎng)了。這里給大家分享一些關(guān)于以最美的回憶600字作文六年級(jí),供大家學(xué)習(xí)。

以最美的回憶600字作文六年級(jí)1

時(shí)間的沙漏在一點(diǎn)一點(diǎn)靜靜地流淌，歲月的痕跡在一筆一畫細(xì)細(xì)地描繪。而美好的回憶常常帶給我許多溫馨和感動(dòng)。

那是在我上四年級(jí)時(shí)，有一回，崔老師讓我們講述一個(gè)自己經(jīng)歷過的親情故事。親情，不就是母子情、父女情、兄妹情、祖孫情嗎?在我成長(zhǎng)的階梯中，這樣的故事太多太多。于是，一幕幕往事像放電影似的在眼前掠過。尤其是那一幕定格了下來——

一個(gè)瓢潑大雨的清晨，媽媽左肩背上我的書包，右肩背上妹妹的書包，而后一邊攙一個(gè)，一腳高一腳低地行走在雨幕中……

想著想著，我的眼眶里潮潮的。

“謝佳燁，怎么了?”崔老師走到我身旁，俯下身子關(guān)切地問，“愿意和大家分享自己的故事嗎?”

“嗯?！蔽覒?yīng)道。

在老師期待的目光下，我把那一天發(fā)生的事在抽抽噎噎中說完了。

可能是我的真情流露感染了老師和同學(xué)們，我話音一落，熱情的掌聲立刻響起。

第二堂課上，我一氣呵成了《謝謝你，媽媽》一文。

大約三個(gè)月后的一天下午，我剛進(jìn)家門，年邁的外公就像中了彩票似的朝著我“咯咯”直笑。外婆更是摟著我，夸我“了不起”。一時(shí)間，我被他們弄得莫名其妙?！爸x佳燁，恭喜你作文獲獎(jiǎng)了!”這時(shí)，媽媽從房間里一臉燦爛地走了出來。我?獲獎(jiǎng)?這怎么可能呢?

我的作文在班里最多也只能算中等水平。獲獎(jiǎng)?天方夜譚吧!媽媽似乎看出了我的心思，把我拉到跟前，說：“剛才，崔老師來電話，說你的《謝謝你，媽媽》榮獲‘全國(guó)小學(xué)生作文大賽銀獎(jiǎng)’，她還說，一定是你的真情感動(dòng)了評(píng)委……”啊，我真的獲獎(jiǎng)了!不知怎么的，我并沒有欣喜若狂，而是浮現(xiàn)出崔老師常說的一句話：真實(shí)的情感，真實(shí)的文字是最有魅力的。

雖然，獲獎(jiǎng)已是半年前的事了，但每每想起，還是那么回味無窮……

以最美的回憶600字作文六年級(jí)2

童年，人生的美好回憶，如夢(mèng)一樣美好的黃金時(shí)間。童年，像一條船，裝滿了玩具，裝滿了糖果，也裝滿了歡樂……在我們美好的回憶里，有著數(shù)不清的往事，歡樂的，悲傷的，驚訝的，可愛的……想聽聽我的故事嗎?那就接著往下看吧!

每當(dāng)我一看到自行車，就回想起一個(gè)故事。在我六歲之時(shí)，爸爸給我買了一輛自行車。

有一天爸爸帶我去空曠的地方學(xué)騎自行車!爸爸對(duì)我說：“學(xué)騎自行車的基礎(chǔ)就是練習(xí)膽量?！闭f完，爸爸把我抱到了自行車上面，讓我先克服這個(gè)“攔路虎”慢慢的，我好像不那么害怕了!爸爸看見了，心里好像有一種說不出的快樂。

爸爸讓我試圖踩一踩自行車的腳踏板，弱小的我怎敢踩呢?爸爸似乎看穿了我的心事。便鼓勵(lì)我說：“不用怕，我會(huì)在后面扶著你的!”我想：“有了爸爸這座靠山，還怕什么呀?”我慢慢地踩，爸爸在后面小心翼翼的跟著。似乎很怕我受傷!

爸爸見我已經(jīng)熟練了這個(gè)步驟，馬上進(jìn)行下一個(gè)步驟——掌握平衡，爸爸鼓勵(lì)我說：“我等一下不扶著你呢?”頓時(shí)像是引力加重般似的，使我和地面“緊貼著”!第二次，“砰!”又是一跤，連人帶車的摔倒在地?！鞍ミ?，我的小屁屁呦，委屈你了!”第三次，第四次……

爸爸見我這樣，是絕對(duì)不會(huì)再騎自行車的，可是又不能讓我半途而廢，爸爸只好編了一個(gè)善意的謊言，說干就干，爸爸對(duì)我說：“再試一次吧?這次我在后面扶著你”其實(shí)您根本沒有扶著我，只是為了鼓勵(lì)我。我轉(zhuǎn)了一圈，發(fā)現(xiàn)你根本沒在扶著我，頓時(shí)像是火星撞地球一樣，又摔了一跤。爸爸告訴我：“做人做事一定不能半途而廢，既然事情已經(jīng)做了，就要全力以赴的把它做好!”其實(shí)你只是不自信，你剛才不是做得很好嗎?我似懂非懂!

童年，充滿著幼稚和童真。仔細(xì)回想這段美好的回憶，你會(huì)發(fā)現(xiàn)很多美妙的事情。它像一串風(fēng)鈴，只要有風(fēng)，就會(huì)“丁零丁零”地響。童年還像一串冰糖葫蘆，又酸又甜……

以最美的回憶600字作文六年級(jí)3

有人說美好的往事最寶貴，美好的往事最難得。在我心里，小學(xué)的生涯猶如一串串美妙的音符，記錄著我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴;小學(xué)的生涯猶如一部電影，記錄著我們的成長(zhǎng);小學(xué)的生涯猶如一條披荊斬棘的小路，印著我們開心與快樂的腳印。

在小學(xué)里，我收獲的是：患難見真情的友誼、風(fēng)雨同舟的班集體、見證我一步一步成長(zhǎng)的老師與同學(xué)。這六年里，我收獲了太多如珍似寶的往事。

老師，是您栽種了桃李中的一棵，我的萌芽、生長(zhǎng)，無不沐浴著您的陽光雨露，是您栽種培了我這棵小樹苗，您是見證我成長(zhǎng)的見證人!是您教會(huì)了我與同學(xué)相處之道、尊重師長(zhǎng)和長(zhǎng)輩。這幾年來您教會(huì)了我太多，我對(duì)您說的話好似滔滔江水，無窮無盡;對(duì)您的感激，難以用語言表達(dá)。

同學(xué)們!我在遇困難時(shí)，你們向我伸出了援助之手;在我沮喪時(shí)，你們像知心大姐姐、大哥哥安慰我;在我失敗時(shí)，你們告訴我：失敗乃成功之母。你們像是我的知音，懂我的心聲，我為有你們這樣的同學(xué)感到開心!六年下來了，我想對(duì)你們說：”奮斗吧!加油吧!希望你們能考上好的初中!成績(jī)也像火箭般突飛猛進(jìn)!還剩最后一個(gè)月了，彼此好好珍惜!盡管我們快要畢業(yè)了，但你們的音容笑貌依然在我心里。

幾年來，我們同舟共濟(jì)!我們一起笑，一起哭。盡管，有時(shí)候我們會(huì)發(fā)一些小脾氣，但我們都能彼此諒解!我們雖不是一家人，但我們勝似一家人!在這個(gè)大家庭里，我感受到了很多，也體會(huì)到了很多。我相信，不管我們身在何處，但我們的心卻緊密相連。

往事猶如一幅畫卷!在我們的心里，都有彼此那個(gè)五彩斑斕的畫卷。如果時(shí)間能停留，希望這個(gè)美好的回憶，定存在我們的心里!

以最美的回憶600字作文六年級(jí)4

每當(dāng)回憶起五歲時(shí)去游泳館發(fā)生的那件事，我就會(huì)忍不住哈哈大笑。

那是一個(gè)星期六中午，太陽像個(gè)大火球，拼命地炙烤著大地，知了一個(gè)勁兒地甛躁著，我熱得渾身是汗，正好家里停水，加上夏天浴室又不開門，只好去懇求老爸了，禁不住我軟磨硬泡，老爸答應(yīng)了帶我去縣游泳館，我高興得蹦了起來。

來到了縣游泳館，老爸老媽突然發(fā)現(xiàn)游泳衣沒有帶，就趕緊去游泳館外面商店買。我一個(gè)人站在游泳池邊，只見游泳池里男男女女快活地嬉戲著，我也情不自禁地脫掉了涼鞋，將左腳伸到池里碰了碰水，“這水好涼啊!”我大叫一聲。

水這么涼，怎么能洗澡呢?我得趕快去找游泳館老板!我怒氣沖沖地來到了售票口，一位阿姨溫柔地問我：“小朋友，怎么啦?”“阿姨，可不可以把水溫調(diào)高一點(diǎn)?”阿姨有點(diǎn)疑惑地說：“這水溫正好游泳，你為什么要調(diào)高水溫?”“我是來洗澡的。水這么涼，怎么能洗澡呢?”我振振有詞地回答道。

“小朋友，這是游泳館，要洗澡到浴室去呀!”阿姨耐心地解釋道?！跋奶?，浴室不是不開了嘛，你就不能調(diào)高一點(diǎn)水溫嗎?”我理直氣壯地反問阿姨?！斑@不好辦!”阿姨為難地?fù)u了搖頭。

見阿姨沒有答應(yīng)，我就拽著阿姨去游泳館旁邊的警務(wù)室。阿姨有點(diǎn)不情愿，那我也不能放棄。就這樣，我們拉拉扯扯地進(jìn)了警務(wù)室。警察叔叔親切地問我：“小朋友，發(fā)生什么事情了?”“叔叔，她不給我們熱水洗澡，只給我們涼水，還不思悔改呢!”

“有這等事!開浴室怎么能這樣呢!”警察叔叔嚴(yán)肅地說。阿姨連忙解釋道：“我們那是縣游泳館，不是浴室。”警察叔叔聽后笑得合不攏嘴，隨后老爸老媽也趕過來了，了解事情的前因后果，他們也笑得前俯后仰。

兒時(shí)的我多么天真幼稚，鬧出了這樣的笑話!但現(xiàn)在想起來，卻覺得那么美好甜蜜，它將卻永遠(yuǎn)留在我的記憶里，一直伴隨著我快樂成長(zhǎng)。

以最美的回憶600字作文六年級(jí)5

聚，我們以詩、以歌、以歡暢、以夢(mèng)想;散，我們以情、以誼、以懷念、以祝福;聚散之間擁有的是忘不了、換不掉的情誼。記憶深處，隱藏著一份最美好的回憶。

小時(shí)候，結(jié)識(shí)了一位朋友。那時(shí)我剛搬去哪里，一切都很陌生。陌生的學(xué)校，陌生的城市，陌生的公寓，陌生的面孔。像被丟進(jìn)迷宮，怎么都看不到出口。因?yàn)槟吧囊磺?，我孤立了自己，但我知道，我不比他們差，我?huì)用成績(jī)證明我自己。

鄰居是我的同學(xué)，她總是微笑對(duì)待我，不會(huì)嘲笑我。她說，看到我就想看到另外一個(gè)自己?！澳菚r(shí)，我告訴自己，我是一顆可以自己決定命運(yùn)的種子，我不甘愿平凡，我要綻放光芒。”不知是她自言自語，還是故意說給我聽，我還是聽進(jìn)去了。

我開朗了許多，也進(jìn)步了許多。

那時(shí)，我們一起嬉笑，一起打鬧;那時(shí)，我們一起拼搏，一起努力;那時(shí)，我們一起競(jìng)爭(zhēng)，一起比拼。

那次英語測(cè)試，因?yàn)樯?，所以似乎睡著了，清醒時(shí)已經(jīng)收卷了，所以很無奈的看著卷子收上去。果然，這分?jǐn)?shù)，正想著回家怎么解釋，一只手拍向我：“不要解釋自己，要做的自己，坦誠(chéng)面對(duì)?！蔽掖舸舻耐?。她的嘴角輕輕上揚(yáng)：“別忘了，我們都一樣?！?/p>

還是要走了，向窗外看了一眼，她沒來，不把我當(dāng)朋友了嗎?太陽要下山了，再不走就來不及了?！皹O空之墨，玖蘭之離，璀璨星華，并落肩頭?！蔽毅读艘幌拢S即笑了，回頭望去，夕陽下，一抹揮手的身影離我越來越遠(yuǎn)，直到再也看不見。

一直懷念逝去的童年，某天驚覺，他從未走遠(yuǎn)，只是沒有機(jī)會(huì)相見。

以最美的回憶600字作文六年級(jí)

第二篇：最美(600字)作文

精選作文:最美(600字)作文

寂靜的家中，我獨(dú)坐在窗邊，任幽幽的月光如綢曼揮灑窗前，撥下一粒西藥，生生地咽下，孤獨(dú)的我又一次想起了你。

從小體弱多病，不知何時(shí)起，你就成為了一位專業(yè)的“釀藥師”。似乎為了熬制最新鮮的中藥，你總是在某個(gè)清晨早早出門，踏過泥濘的山間小路，在樹叢中精挑細(xì)選，當(dāng)你背著籮筐氣喘吁吁的歸來時(shí)，太陽早已當(dāng)空照。

午后，暖暖的陽光透過屋檐，稀稀拉拉的灑落在院中。架好煤爐，你又開始燒中藥了。中藥在瓦爐中浸潤(rùn)，“滋滋地”慢慢舒展開來。不知不覺中，白煙從小口溢出，淡淡的香氣氤氳開來。

我蹲坐在你身邊，靜靜地注視著你專注的神情，不禁好奇道：

“奶奶，你為什么要這么累呢?”

你頓了頓，忽地發(fā)出了咯咯的笑聲。

“傻孩子，為了你，再苦再累也是值得的呀!”

我呆呆地，默默地會(huì)想你說的話，卻猛然瞥見你展開的笑臉。陽光斜射而入，在你齒間蕩漾著光波。你嘴微微的咧著，小小的酒窩若隱若現(xiàn)與微紅的臉頰，平日的魚尾紋褶皺在一塊，猶如一條條淡淡的彩虹，那狹長(zhǎng)的眼睛早已瞇成了一條細(xì)縫，隱隱閃爍著你愛的光芒。

竹子似乎醉了，輕輕地?fù)u擺枝葉;風(fēng)兒似乎醉了，帶著些醇厚的藥香;我也似乎醉了，醉在你的笑靨中。我驚詫于平日平凡而又普通的你也有如此美麗的笑容，難道平日苦苦追尋的美就在每一個(gè)人身上嗎?那笑似乎化作了一滴朝露，滴在了我的心田蕩起了一層層思想的漣漪。

白駒過隙，如今的你我已遠(yuǎn)隔千里。周圍靜悄悄的，只聽見心潮在洶涌澎湃。啊，奶奶，你一直都在嗎?我遙望星空，卻見天邊的那顆星，笑著，眨了眨眼。

篇一：最美作文指導(dǎo)

最美作文指導(dǎo)

【文題設(shè)計(jì)】

春天的新綠，故鄉(xiāng)的圓月； “采菊東籬下”的悠閑，“天生我材必有用”的灑脫；陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧??在生活中，美隨處可見，需要我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去體驗(yàn)，去感悟最美，是美的升華，它令人刻骨銘心、靈魂震撼、心馳神往

請(qǐng)以“最美的 ”為題作文要求：補(bǔ)全題目，文體自選，不少于600字

【寫作導(dǎo)航】

這是一道“材料半命題”的作文題要寫好本文，需做好以下幾點(diǎn)：

一、讀材料，補(bǔ)全題

首先要好好審讀所供材料，正確理解材料所包蘊(yùn)的信息“最美”顯然是文章所應(yīng)表現(xiàn)的主題，提示材料則限定了寫作內(nèi)容及選材范圍可以說，你一定有心中的“最美”，關(guān)于“最美”，你一定也有感悟據(jù)此，可以把題目補(bǔ)為“最美的風(fēng)景” “最美的情感”“最美的風(fēng)采”“最美的心靈”“最美的記憶”“最美的一瞬”“最美的聲音（或樂章）”“最美的時(shí)光”“最美的你”等

二、抓題眼，精選材

補(bǔ)好題目后，要進(jìn)一步結(jié)合提示材料分析所擬題目表達(dá)的含意，揣摩命題者的意圖，抓住題眼精選材，從而確定文章的寫作走向如“最美的一瞬”，可具體寫自己的親身經(jīng)歷或耳聞目睹之事，“最美”就是題眼，它強(qiáng)調(diào)了所選材料必須是生活中“最美”的瞬間； “一瞬”指極短的時(shí)間，這一限制性詞語與提示材料中的“陌路上的相視一笑，危難時(shí)的義無反顧”相扣合三、定文體，巧立意

就本題來說，如果側(cè)重描述自己的經(jīng)歷和感受，則比較適于寫記敘文；如果側(cè)重闡述某種情感或修為的價(jià)值和意義，則比較適于寫議論文不管采用哪種文體，都要做到構(gòu)思新、立意巧，力求寫出自己的獨(dú)特之處

以“最美的風(fēng)采”為例比如，文章可獨(dú)辟蹊徑，緊扣“最美”，擷取自然界中微不足道的“清泉”和“苔蘚”這兩個(gè)主要意象，用它們來象征“生命”和“希望”，贊頌它們的執(zhí)著、樸質(zhì)、平淡和旺盛的生命力，從而展現(xiàn)其風(fēng)采“最美的情感”，可圍繞“寬容”立意，從自己的切身體會(huì)出發(fā)，表達(dá)自己對(duì)“寬容”的理解如寫記敘文，可以在敘述親身經(jīng)歷的基礎(chǔ)上，適當(dāng)加以議論，巧妙地點(diǎn)明“寬容”的意義和價(jià)值；如寫議論文，可著重闡述寬容是一種美德，是一種氣度，是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑

作文輔導(dǎo)之：最美的xxx 目的：發(fā)現(xiàn)生活的亮點(diǎn)，提煉感人肺腑的瞬間和寶貴品質(zhì)，寫出真實(shí)的感受，抒發(fā)真實(shí)的情感

一、為什么老師布置這篇作文

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1、國(guó)家教育部關(guān)于中考的《指導(dǎo)意見》中，對(duì)作文的要求是：不得設(shè)置審題障礙，要淡化文體要求，鼓勵(lì)學(xué)生寫真情實(shí)感這篇作文，其實(shí)就是對(duì)學(xué)生真情實(shí)感的提煉

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2、從標(biāo)題角度，中考作文多半是命題作文，無論怎么命題，對(duì)主題的要求都是積極向上的向上的立意，都可以用“美”來概括大家想想看，《陽光總在風(fēng)雨后》《從 身上學(xué)到的》，都可以換個(gè)標(biāo)題，成為“最美的xx”

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3、從立意來考慮，中考作文的幾種類型的立意，基本上多與“最美”產(chǎn)生聯(lián)系大家想想，無論面對(duì)什么題目，抒發(fā)什么感情，都能與一種美好的品質(zhì)產(chǎn)生聯(lián)系

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4、從題材上看，我們選擇的題材，都應(yīng)該是典型的，凡是能為健康立意服務(wù)的，都是“最美的”何況，我們身邊的很多品質(zhì)和情感，在我們看來，都能被視為“最美的”

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5、作文備考作文而言，“最美的”能往很多主題上靠因此，我們把這篇作文寫好了，很多作文也就能寫生動(dòng)換言之，我們這一篇作文，能完成多篇考場(chǎng)作文的準(zhǔn)備

二、“最美的”也是社會(huì)關(guān)注焦點(diǎn)

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1、最美司機(jī)：杭州客車司機(jī)吳斌用盡生命的最后力氣，在1分16秒中挽救24名乘客的壯舉震撼了全中國(guó)，被網(wǎng)民封為“最美司機(jī)”

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2、最美女教師：2012年5月8日晚，在黑龍江省佳木斯市，女教師張麗莉，奮不顧身去救學(xué)生，自己被卷入車輪下，雙腿粉碎性骨折她被譽(yù)為“最美女教師”

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3、最美媽媽：去年7月2日13時(shí)30分，杭州濱江區(qū)白金海岸小區(qū)，一個(gè)兩歲女童突然從10樓墜落，樓下31歲的女士吳菊萍奮不顧身沖過去，用雙手接住了孩子，隨后女童被送往醫(yī)院搶救她被稱為“最美媽媽”，用徒手托出了“生命奇跡” &61550;

4、最美女孩：在蘇州吳中區(qū)木瀆鎮(zhèn)，來自天津的網(wǎng)友李先生用相機(jī)記錄了一個(gè)女孩在暴雨中為行乞的殘疾老人撐傘，自己卻被淋透的感人故事廣大讀者和網(wǎng)友對(duì)這位好心女孩贊嘆不已，很多媒體也互動(dòng)發(fā)起了“尋找美麗女孩”的行動(dòng)

三、關(guān)于補(bǔ)題的一些選擇最美的，可以從以下幾個(gè)方面補(bǔ)題和立意

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1、風(fēng)景、景色寫成寫景作文最美的風(fēng)景、最美的季節(jié)、最美的月光

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2、外表、外形、表情如：最美的微笑、最美的陽臺(tái)、最美的路燈

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3、心靈美麗、品質(zhì)美麗、內(nèi)涵的美麗如：最美的心靈、最美的母愛、最美的師愛 &61550;

4、社會(huì)風(fēng)氣、道德風(fēng)尚如最美的報(bào)答

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5、生活片段最美的瞬間、最美的歲月

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5、偷換概念，如：最美的苦難、最美的放棄、最美的歧視、最美的失敗、最美的名字等等

四、這篇作文的幾種寫法

&61550;

1、寫景作文，把景色與感悟緊密結(jié)合，寫出內(nèi)心真實(shí)的情感

&61550;

2、記敘文，講述自己人生經(jīng)歷中，有哪些動(dòng)人的人和事，寫出來，提煉其中“最美的”感悟如情感世界、人生體驗(yàn)?zāi)愣紩?huì)有難忘的瞬間和片段

&61550;記住，這種記敘文有多種寫法，胡老師提議的是敘事性強(qiáng)的文體一句話開頭，點(diǎn)明時(shí)間地點(diǎn)人物事件，迅速引起下文，不玩弄開頭的技巧用分總結(jié)構(gòu)，末尾抒情扣題

&61550;

3、寫議論性的記敘文采用總分總并列段結(jié)構(gòu)，把一些最美的品質(zhì)歸納為一類譬如《最美的回味》，你就可以寫幾件事情

&61550;

4、議論文提出問題，分析問題，解決問題，提出呼吁如《最美的他們何以令我們感動(dòng)》——既是一種新的補(bǔ)題方式，又是一種寫作的創(chuàng)新

&61550;

5、注意，我們以前的很多文章都可以改成這篇作文如《最美的足跡》，寫溫總理《最美的牽掛》寫爸爸對(duì)兒子的牽掛《最美的滋味》寫母親為媽媽熬藥《最美的溫暖》寫雨夜里的遭遇只是，你在結(jié)尾處，必須強(qiáng)力抒情并“糊膏藥”

五、這篇作文切忌泛泛而談，最好以點(diǎn)帶面

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1、如果你想寫母愛或者父愛、師愛，在補(bǔ)題的時(shí)候，最好不要補(bǔ)成《最美的母愛》《最美的老師》之類，可以補(bǔ)成《最美的凝視》《最美的日記》《最美的批評(píng)》等，這樣從立意和題目上，顯得新穎很多今后大家要注意這一點(diǎn)

&61550;

2、要善于通過一點(diǎn)，牽動(dòng)整篇作品，使整篇作文都火起來譬如《最美的凝視》，你可以寫成長(zhǎng)過程中，媽媽給你的幾次難忘的凝視《最美的牽手》，你可以寫同學(xué)友誼，用“牽手”來串起成長(zhǎng)中的精彩瞬間

&61550;

3、上述寫法，就是“總分總并列段”，記住，這是記敘文寫作的萬能結(jié)構(gòu)有了“總分總”，就用了敘事或說理的并列即使結(jié)構(gòu)顯得不并列，在敘事的時(shí)候，也要有“意并列”亦即構(gòu)思中把敘事的過程分為幾個(gè)節(jié)

&61550;

4、當(dāng)然，這篇作文極力提倡

&61550;寫景：必須有景色描寫

&61550;寫人：必須有肖像、動(dòng)作、語言等描寫

&61550;寫事：必須要細(xì)節(jié)描寫

&61550;因?yàn)檫@篇作文是

14歲的年紀(jì)，即將走向成熟的年紀(jì)我不知我還有多少像這樣值得炫耀的時(shí)光，那心底的那份純真，我會(huì)永遠(yuǎn)珍藏14歲，哭過，笑過，經(jīng)歷過，感受過，收獲過青春這一本相冊(cè)，記錄了所有最珍貴的場(chǎng)景在最美的時(shí)候，永遠(yuǎn)地定格張開雙臂，閉上雙眼，靜靜地?fù)肀啻?，這最永恒的年華青春伴隨著我們走過無知，走過幼稚，走過放蕩，走過不羈，走過酸甜苦辣，走過崎嶇坎坷，又漸漸走向成熟那些年華，最簡(jiǎn)單的快樂，最真實(shí)的快樂青春，她總守護(hù)著每一個(gè)人，讓人們?cè)谶@一段最美的回憶里，留下最美的故事她賜予我們勇氣，賜予我們毅力，賜予我們歡樂，賜予我們她所擁有的最珍貴的東西但最后，她總不忘給我們每個(gè)人添上一對(duì)翅膀，讓我們能夠翻越山川，翻越阻礙，到達(dá)成功的彼岸青春是彩虹，給我們的人生道路上留下一道最美的風(fēng)景線青春的時(shí)光，總會(huì)鐫刻在我們腦海中這些不可泯滅的回憶，是最最燦爛的痕跡

在青春的旅途中，總想踮起腳尖，觸摸那束最耀眼的光芒，因?yàn)槲抑溃鞘b不可及，卻又近在咫尺的光芒是屬于自己的最神圣的夢(mèng)想多少次抬頭遙望燦爛的星空，總堅(jiān)信自己一定會(huì)是那最耀眼的一顆那時(shí)，總會(huì)傻傻的會(huì)心一笑不知道自己到底在執(zhí)著些什么心底千萬次地告訴自己那夢(mèng)想遙不可及，卻總有一股力量推動(dòng)著自己，告訴自己：“一定能行！”我知道，這就是青春，執(zhí)著的青春，倔強(qiáng)的青春！

青春，讓每個(gè)人徘徊在夢(mèng)想的邊緣她在每個(gè)人心中都種下一顆夢(mèng)想的種子而我們要用努力和汗水來澆灌這顆種子，細(xì)心地栽培它，生根，發(fā)芽，結(jié)果當(dāng)我們真正收獲到累累碩果時(shí)，我們也已經(jīng)在不知不覺中到達(dá)了夢(mèng)想的彼岸推開這扇名叫“夢(mèng)想”的大門，成功的殿堂將會(huì)擁抱你的到來

青春，一個(gè)揮灑熱血的青春，一個(gè)奮力拼搏的青春，一個(gè)熱烈的青春！

但青春，也可以是一只小船，毫無束縛地在屬于她的大海上流浪，肆無忌憚地尋找屬于自己的遠(yuǎn)方大海雖總是險(xiǎn)象環(huán)生，但卻絲毫沒有將她壓倒她用勇氣做帆，夢(mèng)想做船，迎著風(fēng)，和希望一起漂流浪花說她張揚(yáng)，礁石說她輕狂那又怎樣？只要敢闖，必定能看到成功的曙光她也曾膽怯，也曾彷徨，但她知道，既然是船，就必須脫離任何庇護(hù)，必須學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)風(fēng)雨的阻礙，擋不住一心向往自由的信念和力量這就是青春，張揚(yáng)的青春，叛逆的青春，勇敢的青春！讓我們把握青春，把握這最最燦爛的時(shí)光！

青春之所以美好，是因?yàn)樗o我們的人生帶來了最珍貴的回憶

青春之所以美好，是因?yàn)樗屛覀兊纳陟谏x

青春之所以美好，是因?yàn)槌瘹馀畈奈覀兂錆M著熱血沸騰的生命力和必勝的信念去追尋屬于自己最神圣的夢(mèng)想！

青春之所以美好，是因?yàn)檎滟F，是因?yàn)橛篮??

范例三 最美

生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛美無處不在，它不是表象，而是人們發(fā)自內(nèi)心的感受美沒有極致，只有人們不斷的去尋找美的真諦

黃美廉出生時(shí)，腦部神經(jīng)受到嚴(yán)重的傷害，以致顏面四肢肌肉都失去正常作用，還不能說話自小落下的疾病并未使她灰心，如今已取得博士學(xué)位，成為畫家在一次演講上，一個(gè)學(xué)生冒然地問她：“黃女士，你從小就長(zhǎng)成這個(gè)樣子，你會(huì)認(rèn)為老天不公嗎？在人生的旅途上，你有沒有怨恨？”

對(duì)一位身有殘疾的女士來說，這個(gè)問題是那樣的尖銳而苛刻，大家唯恐黃美廉因此感到難堪，因?yàn)?，這個(gè)問題會(huì)刺傷她的心但是，黃美廉沒有這樣做，而是微微一笑，轉(zhuǎn)過身來，用粉筆在黑板上寫道：我怎么看自己？

1、我很可愛！

2、我的腿很長(zhǎng)很美！

3、我的爸爸媽媽很愛我！

4、上帝會(huì)公平地對(duì)待每一個(gè)人！

5、我會(huì)畫畫，我會(huì)寫稿子！

6、還有很多的生活方式讓我熱愛

??

黃美廉一下子寫出了幾十條讓她熱愛生活的理由，并且，是熱愛得那樣的理直氣壯看著黑板上寫下的理由，整個(gè)演講上鴉雀無聲，大家都感動(dòng)得熱淚盈眶

黃美廉轉(zhuǎn)過身來看了大家一眼，再次轉(zhuǎn)過身去，在黑板上重重寫下了她的那句名言：我只看我所有的，不看我所沒有的??

自信便是美

名人如此，我們身邊的人亦是如此

夜，已很深了，窗口的燈卻還亮著，手中的紅筆不停地跑動(dòng)，在作業(yè)本上畫下一個(gè)個(gè)鮮紅的勾叉老師在燈光下不知疲倦地批改著作業(yè)，一道道紅色的線條，飽含著老師無言的關(guān)懷，在每一面上有力地，重重地劃過翻開教案，一絲絲銀白色的發(fā)若隱若現(xiàn)，紅色、黑色的字錯(cuò)綜復(fù)雜，襯得白發(fā)更加明顯深夜，燈光，老師有些發(fā)困，伏在桌上休息片刻，繼續(xù)為學(xué)生的學(xué)習(xí)操勞

這，也是美，是老師對(duì)學(xué)生的關(guān)愛

美無處不在，只要你用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來美一直在我們身邊，沒有最美，只有用美創(chuàng)造的和諧的世界

范例四 最美

一粒種子飄呀飄，落到一戶莊園人家，那里有妖嬈的玫瑰、淡雅的菊花、高潔的百合，她落到這里，并沒有引起其他花的注意，這里種子暗下決心：“一定要成為這里最美的花”

下頁 余下全文篇二：最美的人作文 最美 有人認(rèn)為大海最美，美在它的浩瀚；有人認(rèn)為藍(lán)天最美，美在它的湛藍(lán)；有人認(rèn)為星星最美，美在它的神秘??我認(rèn)為，大海、藍(lán)天、星星還有蝴蝶、貓、狗是美的，但我還是覺得那那勤勞樸實(shí)的小蜜蜂是最美的。

當(dāng)我還是小孩的時(shí)候，媽媽帶我到鄉(xiāng)下去看外婆。一到外婆家，我就和村上的小孩子打成一片，我們組成了一個(gè)“武裝戰(zhàn)隊(duì)”，專門對(duì)付我們眼中的壞蛋。大概覺得我是客人，大家就一致推選我為隊(duì)長(zhǎng)。于是在我就雄赳赳氣昂昂的登上了“隊(duì)長(zhǎng)”的寶座。

俗話說“新官上任三把火”，我命令“手下”找一個(gè)合適的武器到野外去尋找并收拾“壞蛋”。

我們來到了野外，哇塞！眼前的風(fēng)景真是美不勝收??！正值春天，整個(gè)大地鋪上了一層厚厚的綠地毯，在地毯上散落著許多野花，有白的，有紅的，有黃的，有紫的??有叫的出名的，有叫不出名的，她們隨意怒放在綠地毯上，芳香四溢。還有更為壯觀的是那成片成片的金黃，自古以來，金黃代表著高貴，代表著權(quán)利，代表著帝王，但即使是皇宮也沒有這兒的油菜花的這種氣勢(shì)。她們盛開在綠色的枝頭，一般高，成片成片的，猶如天安門廣場(chǎng)國(guó)慶閱兵時(shí)穿著上黃下綠的女兵方正，整齊劃一，微風(fēng)拂過，送來真陣陣清香??春姑娘用她的妙筆為我們繪制了一幅絕美的“春日美景圖”。我們陶醉于這幅美景圖中，我愛死這兒的景色了。

我們正在欣賞中，腦海中的思緒延綿不斷，手上的“武器”也不知不覺地放下了，可一陣不和諧的“嗡嗡”聲打亂了我們的思緒，我們不禁怒火燃燒，連忙尋找那煩人的東西，看誰在這兒搗亂。只見一群蜜蜂“偷偷摸摸”地飛到幾朵油菜花上，不知在干些什么。那時(shí)的我年少無知，認(rèn)為它們偷偷摸摸的一定不是什么好東西。于是身為隊(duì)長(zhǎng)的我指揮大家：“沖??！把這幫?壞蛋?干掉！”于是小伙伴們個(gè)個(gè)拿起武器朝蜜蜂打去。誰知他們太靈活，我們太笨拙，是他們躲過一劫。讓它們躲過了，我們更氣憤。于是我們“化氣憤為力量”，繼續(xù)向蜜蜂進(jìn)軍。這回我們可是不幸運(yùn)的。蜜蜂被我們?nèi)桥?，向我們發(fā)起了猛烈的進(jìn)攻，我連忙指揮撤軍。為了體現(xiàn)出我英勇的氣概，我對(duì)伙伴們說：“你們走前，我來斷后。”于是我擺出“一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開”的氣勢(shì)來?？擅鄯洳蛔R(shí)這一套，是一群典型的“文盲”。于是它們就派出一個(gè)“小兵”蟄了我一下，痛得我“哇哇大叫”，我連忙跑到媽媽那里。媽媽幫我上了些藥，然后問我怎么回事。

我把事情告訴了媽媽。媽媽笑著對(duì)我說：“蜜蜂那是在采蜜，你最愛吃的蜂蜜就是蜜蜂采得花蜜經(jīng)過釀造、加工做成的?！蔽野胄虐胍傻攸c(diǎn)了點(diǎn)頭?！斑€有，那只蜜蜂蟄了你以后，它的生命也就完結(jié)了，它為大家不被受殘害而奉獻(xiàn)自己，實(shí)在令人深思?。　蔽乙呀?jīng)完全愣住了。

蝴蝶最美，在于他為人類吃害蟲；狗最美，在于它為人類看家；貓最美，在于它為人類捉老鼠??蜜蜂最美，在于它為蜂蜜的釀造做出了貢獻(xiàn)。一切用自己雙手做出貢獻(xiàn)的都是最美的！

我要說的這位“最美的人”不是英國(guó)皇室的公主，不是好萊塢的女巨星，不是穿金戴銀的貴婦人，而是一位普普通通的人——女清潔工。

她每天早上都會(huì)出現(xiàn)在林蔭道上，拿著一把已經(jīng)用過多年的掃帚，穿著一身橙色的衣服。

年復(fù)一年，日復(fù)一日。她不知道在這條林蔭道上出現(xiàn)了多少次。而她總是不厭其煩的這樣做。每次有人問她為什么當(dāng)清潔工的時(shí)候，她總是說“是清潔工給了我

感悟到世間的美。

老人喜歡獨(dú)自看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，孤寂蒼老的心會(huì)感受到親人的溫馨；戀人喜愛相依看落霞，因?yàn)樵谀菚r(shí)，浪漫的氣息會(huì)讓情意更濃更淳；孩子喜歡招朋引伴看落霞，望著天邊變化的云，幻想騎上白馬奔馳??一切的一切，都不禁讓我想到一個(gè)詞——最美。

生活中有你，有我，有他，我們?cè)谕瑯拥年柟庀?，在同一片藍(lán)天下長(zhǎng)大。我們的成長(zhǎng)離不開父母，多少個(gè)花開花落，父母望著我們舒心地微笑，他們將濃濃的愛意傳遞在眉宇間，用愛呼喚孩子快快長(zhǎng)大。

在年老時(shí)，他們會(huì)望著那落霞，去回想我們年幼時(shí)的笑臉，追尋我們?nèi)绾伍L(zhǎng)大??伴隨著青春的旋律，我們忽然會(huì)覺得秋的天空很藍(lán)，冬的雪地很白，忘記一切的陰暗，心中常有一份圣治??睡在我上鋪的兄弟在彈著吉他，沒有分別時(shí)的苦楚，我們?cè)诠餐貞浫陙淼臍g聲笑語，驀地，抽出鋼筆在那嶄新的扉頁上，寫下“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”的祝福。也許，在異國(guó)他鄉(xiāng)我們會(huì)重逢，一生朋友洗盡千萬句離愁。

我們便生活在這匆忙的蕓蕓眾生中，偶然間我們相識(shí)，內(nèi)心便會(huì)多一份湛藍(lán)；也許我們素不相識(shí)，但，朋友同樣感謝你，因?yàn)槟愕拇嬖?，這世上有了豐富的見聞，讓我們開心地度過每一天。

獨(dú)木不成林，只有百樹爭(zhēng)春，生命才有競(jìng)爭(zhēng)的熱烈；獨(dú)花不成春，只有百花齊放，春天才有那份姹紫嫣紅；獨(dú)流不成浪，只有萬泉齊匯，才會(huì)有瀑布的壯烈，才會(huì)有大海的威嚴(yán)。我切身感受這生命中的最美

還記得迷惘時(shí)陌生人伸出的援助之手嗎？還記得離家時(shí)，父母殷切的呼喚嗎？還記得做錯(cuò)作業(yè)時(shí)，老師細(xì)心的輔導(dǎo)嗎？那一切的一切，都在詮釋著一個(gè)字：愛。因?yàn)閷?duì)生命的熱愛，才有不屈不撓的執(zhí)著；因?yàn)閼偃说膼?，才有教堂中婚紗的純潔；因?yàn)橛信笥训膼?，才有在人生路中不?huì)有孤獨(dú)的淡然??有愛的生命最美。

張開雙臂，一切都如那由亮及白及紅及粉的落霞，當(dāng)我們懷著感恩的心面對(duì)生活中的種種,那將是生命中最美的一瞬間......最美教師

2012年5月8日，一個(gè)感動(dòng)的故事在此刻發(fā)生，“最美女教師”張麗莉進(jìn)入了人們的視線，通過這個(gè)事情，我們是否也應(yīng)該反思呢？

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向?qū)W生的危急時(shí)刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學(xué)生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲??這個(gè)不平凡的瞬間感動(dòng)了國(guó)人，她目前的病情更牽動(dòng)著人心，張麗莉的事跡在社會(huì)上引起強(qiáng)烈關(guān)注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學(xué)生生命安全受到嚴(yán)重威

脅的關(guān)鍵時(shí)刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學(xué)生，把死的危險(xiǎn)留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動(dòng)譜寫了一曲感天動(dòng)地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統(tǒng)美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實(shí)踐社會(huì)主義核心價(jià)值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。社會(huì)需要這種正能量，她是當(dāng)之無愧的最美教師。

張麗莉的英雄壯舉經(jīng)媒體報(bào)道后，在全社會(huì)產(chǎn)生強(qiáng)烈反響。中央和省委、省政府領(lǐng)導(dǎo)高度關(guān)注，中共中央政治局委員、國(guó)務(wù)委員劉延?xùn)|專門致電省委書記吉炳軒，對(duì)張麗莉及其家人致以誠(chéng)摯的慰問，對(duì)張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚(yáng)張麗莉的英勇行為表現(xiàn)了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現(xiàn)了純潔無私的大美形象，體現(xiàn)了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時(shí)代英雄。

張麗莉，1984年1月19日出生，2007年畢業(yè)于哈爾濱師范大學(xué)中文系，現(xiàn)任黑龍江省佳木斯市

地快樂的記憶，連同你斜倚樹桿的姿勢(shì)以及散文詩淡淡的墨香依然清晰如昨.我踩著你的足跡邁在人生的征途，你是我生命中一道美麗的風(fēng)景，有著花一樣的馨香，雨露一樣的甘甜，陽光一樣的溫暖。

你知道嗎?你在我心中就象是一本內(nèi)涵豐富的書，我一直用心的讀你。把最精彩的篇章珍藏在心底。你那深沉的愛，那溫暖的呵護(hù)，讓我覺得自己不曾長(zhǎng)大。

從來不曾說愛你，可你一直是我心中最愛的人。從來不曾告訴你你是我心中最美麗的風(fēng)景。一道讓我深感幸福的風(fēng)景，一道讓我牽掛著淡淡憂傷的風(fēng)景。

我很幸運(yùn)我的生命中有一個(gè)你，因?yàn)橛心阄业娜松兊酶用利惻c幸福。我會(huì)珍惜這份濃濃的深情。我知道在我人生的路上會(huì)有很多的風(fēng)景，而你，永遠(yuǎn)都是我心中最美的那一道風(fēng)景。

《最美》

有一種美是青春的動(dòng)力。

有一種美是劃過臉龐的汗水。

有一種美是馳騁的力量??

下課了，一行人馬飛速?zèng)_到了操場(chǎng)，捧起籃球。奔跑中如風(fēng)般的速度，搶球時(shí)瘋狂的雙手，轉(zhuǎn)身時(shí)華麗的假動(dòng)作，扣籃時(shí)騰起的雙腳??命中了，自己隊(duì)的隊(duì)員抱成一團(tuán)，別隊(duì)的隊(duì)員咒罵失誤，怨天尤人。且慢，不要批評(píng)他們的文明水平，那是他們對(duì)自己競(jìng)爭(zhēng)失誤的悔恨和惱怒。

喜悅和悲傷交織后，又激起了全隊(duì)昂揚(yáng)不敗的斗志。又是一次轉(zhuǎn)身，又是一次扣籃??五對(duì)五的決斗中，五人踏著替補(bǔ)的肩膀，帶著拉拉隊(duì)的歡呼與鼓勵(lì)，挎著必勝的決心。他們馳騁在球場(chǎng)是，劃過的汗水是他們?cè)忈屩啻鹤蠲赖淖C明！雙方打得正在白熱化，卻是被數(shù)學(xué)老師叫走了本隊(duì)的郁，稍遠(yuǎn)處，聽見數(shù)學(xué)老師的聲音，準(zhǔn)備扣籃的他任憑手中籃球掉落，身體卻僵硬得不知所措??現(xiàn)在回去，恐怕這場(chǎng)球賽是打不成了吧！呆立一小會(huì)兒，看見郁被老師領(lǐng)著回班。他走得極慢，不時(shí)回頭望望打球的隊(duì)友，用手臂蹭蹭汗水，戀戀不舍地回了頭，從那個(gè)惆悵不舍的背影中，我讀懂了一個(gè)血汗男兒對(duì)籃球一顆渴望的心！

轉(zhuǎn)身沉思，如果所有隊(duì)員這一刻都被令回班，和郁一樣，那么束縛了那份渴望的心靈，縛住了他們對(duì)球場(chǎng)的眷戀；捆起那雙本該騰躍的雙腳??試問，這樣的男兒，還會(huì)像球場(chǎng)上那么美么？

抬起頭，從思考中醒來，才發(fā)現(xiàn)球場(chǎng)上仍是速度和力量的戰(zhàn)斗，他們希望成為喬丹，成為無人可敵的飛人，通過他們的努力。沉思甚多，再次抬起臉望向球場(chǎng)，人皆已散。我走向球場(chǎng)，觸了一下地上的一小滴水，那一定是奔跑中遺下的吧，這也足以證明他們對(duì)速度、控制和力量的無限渴望，這才是詮釋青春力量最美的證明——汗水，汗水中沒有謊言，青春中只有美的汗水。這是馳騁最美的證明，證明青春中只有劃過臉龐的汗水，才能證明血汗男兒在球場(chǎng)豪放的時(shí)光才是最美的。

美，是一個(gè)讓人高興的字，而最美的人，不在外表，而是取決于他的內(nèi)心。

我認(rèn)為最美的人是城市的美容師---環(huán)衛(wèi)工人。他們是最早起床工作的人。當(dāng)我們還在睡覺

下頁 余下全文篇三：......最美600字作文

一滴水可以折射太陽的光輝，一朵花可以點(diǎn)綴春天的美麗，一顧螺絲打可以帶動(dòng)機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。盡管世間繁華萬千，但你依然可以發(fā)現(xiàn)：其實(shí)平凡也美麗。

平凡的一滴水非常關(guān)麗。茫茫人海中，洪戰(zhàn)輝便是一滴平凡的水。他不走星光閃閃的明星，也不是家常萬貫的富錄，他，只不過是個(gè)平凡的大學(xué)生。他打工掙錢，不是為了“推動(dòng)祖國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興”，而只不過是為了撐起困攏中的家庭，讓妹妹生活得更好罷了。平凡的心愿，平凡地去實(shí)現(xiàn)，可他卻感動(dòng)了中國(guó)。洪戰(zhàn)輝自強(qiáng)不，息的精神和強(qiáng)烈的責(zé)任感是他的美麗所在，他的行為所折射的正是精神文明的光輝。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份美麗——只要我們向洪戰(zhàn)輝學(xué)習(xí)。

平凡的一朵花非常關(guān)麗。許多人喜歡牡丹花，因?yàn)樗喝萑A貴，高貴而又典雅。而邵麗華讓我發(fā)現(xiàn)：平凡的一朵花也美麗。如果說一般的人是平凡人，那么殘疾人更是平凡中的平凡。麗華，正是一朵受到上天不公待遇的花朵，如果沒有那次春晚的綻放，她根本不為人所知道?？伤須堉緢?jiān)，那纖弱的雙臂，舞出了天地間絕美的姿態(tài)!我忽然聞到了生命的芳香。部麗華堅(jiān)強(qiáng)的意志和艱苦奮斗的精神正是她的美麗所在，她點(diǎn)緩的正是心靈春天的美麗。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份關(guān)麗——只要我們向部麗華那樣散播內(nèi)在的芳香。

平凡的一顆螺絲打非常關(guān)麗。神舟六號(hào)成功發(fā)封，費(fèi)俊龍兩位英雄航天員受到所有人的鮮花與掌聲，他們的背后，有一群扎根在戈壁雙雙奉獻(xiàn)的科技工作者，他們中的每一個(gè)都像一顆螺絲釘，在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)，攻克一道過技術(shù)難關(guān)，認(rèn)真刻苦，老不張揚(yáng)，這就是他們的關(guān)麗所在，他們的工作帶動(dòng)了航天機(jī)器的運(yùn)轉(zhuǎn)。我們是平凡的人，我們也可以擁有那份關(guān)麗——只要我們能踏踏實(shí)實(shí)做好自己的分內(nèi)之事。平凡不是平庸，那是一種比偉大更值得尊敬的品格。平凡何嘗不美麗?就讓我們?nèi)プ瞿且坏嗡?、一朵花、一顆螺絲打，于無聲處綻放我們最光彩奪目的美麗

篇四：最美作文700字

最美作文700字

最美作文700字—記憶中也許有那么一個(gè)地方，安安靜靜，午后的陽光暈染著宣紙一樣的墻，綠藤輕垂。它安靜地守候在時(shí)光的角落，等著那尋美的人回眸。老城靜默地立在群山之中，曾經(jīng)像細(xì)細(xì)妝飾過的仕女面容一般的粉墻上，已悄悄爬上了絲絲歲月帶來的枯黃。一條青石板的小街穿城而過，晴天里馬鈴聲像是孩童的笑，從街的那一頭不疾不徐的漾出。蹄聲也歡快，倒像是念著某句古老的童謠，車夫也全沒有了逼著馬一路狂奔的急色，倒像是個(gè)無事的老人，淺笑著搖搖頭。雨天里鈴聲卻成了遠(yuǎn)方高臺(tái)上傳出來的戲詞，清潤(rùn)，卻不響亮。溫婉，因?yàn)椴皇强桃庖萌速澓谩?/p>

城里還有那么些老房子，散在山邊。陽光從天井里漏下來，在地上織著木窗格的形狀。那雕了花的梨木窗格的面孔上籠了一層灰面紗。小桌上的菱花鏡曾照出過無數(shù)的影像，靜婉的，甜美的，羞澀的......如今再?zèng)]有女子的面容在其中浮現(xiàn)，那映過盛妝與素顏的鏡子默然立在桌上映著夕陽，候著紅妝。舊主也許曾一呼百應(yīng)，也許曾門庭若市，如今房舍若素，伊人不故，再?zèng)]有簾下低眉順眼的婢女，只余墻角一樹清芬的木香。

城里還有幾條小河蜿蜒而過，幾葉小舟在水面怡然地飄。沒有要去的地方，一路隨興。幾位老婦坐在艙內(nèi)，不緊不慢地織上幾針線腳，不急不徐地插上幾句閑話，鄉(xiāng)音永遠(yuǎn)柔而潤(rùn)，輕而緩，珠圓玉潤(rùn)。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，長(zhǎng)街的盡頭傳來了清脆的童謠，茉莉與珠蘭的幽香穿街而過。間或有一兩雙白若新藕的小手怯生生遞上幾枚銅錢，取下一串清芬，柔枝隨著發(fā)絲舞動(dòng)，清香悠遠(yuǎn)。

老城的美，如陳酒，在歲月中越釀越香。甘美卻淡雅。安靜，絕不招搖，只是在時(shí)光的一個(gè)角落默默等著最美的花開一瞬，尋美之人驚鴻一般的回眸?；ㄩ_只有短短一瞬，但剎那的芬芳，卻可以在記憶中永生永世地流轉(zhuǎn)。

第三篇：六年級(jí)話題作文將回憶深埋于心600字

寫寫幫文秘助手(004km.cn)之六年級(jí)話題作文 : 將回憶深埋于心_600字

我無時(shí)無刻不希望，我，能將這六年來的回憶深埋于心，但我也迫切的希望，即將畢業(yè)的同學(xué)也能如此。將這六年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴銘記于心……

在最后的時(shí)刻，在八十一天的倒計(jì)時(shí)中，我聽到了時(shí)間快速的步伐聲，井然有序，沒有半分留戀，半分停留。這就意味著它已是無情，落寞。時(shí)間的路是光明的，可它背后卻是黑暗。它輕輕的揮手，便帶走了我的童年，帶走了我的青春。至少前進(jìn)的路是光明的，黑暗不過是電影回放著我的故事。所以，不管時(shí)間的摧殘，屬于我的回憶永遠(yuǎn)是我的，揮之不去——將回憶深埋于心，愿時(shí)光別再悄悄抹去。

深遠(yuǎn)的回憶使我不斷想起在深夜里，仔細(xì)琢磨每一道題的自己；在課堂上，積極發(fā)言的自己；在運(yùn)動(dòng)會(huì)來臨前提，加強(qiáng)鍛煉的自己；還有為了維護(hù)教室美觀，連夜趕工，設(shè)計(jì)，而灑下汗水的自己。一切的一切都如此清晰可見?？蛇@都已成為過去，”遙遠(yuǎn)的過去“。也正是如此，我，才要”將回憶深埋于心“。

今年的春天雨水繁多，仿佛是為了給我們踐行。伴雜著雷聲，時(shí)而下起牛毛細(xì)雨，時(shí)而下了一場(chǎng)傾盆大雨。飄飄灑灑。雨落誰家，又何人可知！

將回憶深埋于心，回首遙望時(shí)，至少那里還有一個(gè)我和我知道的一切……

六年級(jí):王雨馨

第四篇：回憶六年級(jí)的作文

關(guān)于回憶六年級(jí)的作文

關(guān)于回憶六年級(jí)的作文1

時(shí)間就像沙漏里的沙，悄無聲息地流淌著，帶走了我們的幼稚與天真；帶走了我們美好的童年?？墒?，它卻帶不走那些我們珍藏在心底的美好的回憶……

記得那天中午，我和同學(xué)們正在草地上快樂地奔跑著。突然，我被一塊石頭絆倒了，一陣鉆心的疼痛襲來，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。同學(xué)們急忙跑過來，“摔哪了？摔哪了？”“快讓我們看看，疼嗎？”“沒事吧，用不用找老師？”同學(xué)們紛紛圍上來。

我最好的朋友姜艷急忙把我的褲子卷起來，“呀！流血了，你，快去找唐老師。走，我背你去教導(dǎo)處找藥。”說著就俯下身子要背我。“唐老師來了！”原來我們班的“飛毛腿”程揚(yáng)正帶著唐老師滿頭大汗地跑來。唐老師仔細(xì)地查看我的傷口，關(guān)切地問“還疼嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭?！罢l愿意去教導(dǎo)處取藥箱？”老師話音剛落，同學(xué)們異口同聲地回答：“我去！我去！”望著同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的樣子，我淚水模糊了我的雙眼，心中有千言萬語卻一句也說不出來……這時(shí)，劉燦急匆匆地跑過來，上氣不接下氣地說：“不用了，藥箱我拿來了?！碧评蠋熃舆^藥箱，取出棉簽小心翼翼地為我清洗傷口，嘴里還不停地說著：“有點(diǎn)疼，堅(jiān)持一下就好，李椰最勇敢了?！蓖蠋熣J(rèn)真仔細(xì)的'樣了，聽著同學(xué)們一句句充滿關(guān)心的話語，我再也忍不住了，淚水奪眶而出……

校園是雨后的天空，幸福的小學(xué)生活就是碧空中的七色彩虹。那紅的，是老師的熱情關(guān)懷；那黃的是同學(xué)間的真摯友誼；那藍(lán)的，是成長(zhǎng)的喜悅；那綠的是奮發(fā)向上的熱情……

啊，難忘的小學(xué)生活，我心底最美好的回憶……

關(guān)于回憶六年級(jí)的作文2

每年的冬天，北方總會(huì)有幾場(chǎng)大雪，但是在南方，要想見到一場(chǎng)雪，機(jī)率不大，若想見到一場(chǎng)大雪，那么機(jī)率必定是小之又小。幾年前，生活在這個(gè)降雪率幾乎為百分之一的小城里的我，終于等到了平生第一場(chǎng)大雪。

那日，我起得較晚，如同往常一樣，醒來之后，我先拉開了遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的窗簾，眼前的景象頓時(shí)讓我驚呆了——天哪！一個(gè)銀白色的世界！路上已經(jīng)有了些積雪，遠(yuǎn)處的小山的山間披上了一層銀白的紗，顯得格外可愛。天空中飄落的不再是小片的晶瑩的雪花，而是一團(tuán)團(tuán)的雪，紛紛揚(yáng)揚(yáng)。

我顧不上父母喊我吃早餐，徑直竄下了樓，沖到了家外的草坪上，這里早已經(jīng)聚集了不少人，他們?cè)诏偪竦厝又┣?，享受著難得的`雪中游戲。各種顏色的羽絨服在雪中躍動(dòng)著，構(gòu)成了一道亮麗的風(fēng)景線。

雪又下大了些，這會(huì)兒，樹木早已是銀裝素裹，積雪甚至壓得樹枝都有些彎曲下來，鳥兒無處立腳，只能在路上一蹦一跳，嘰嘰喳喳的，卻仿佛也在慶祝這場(chǎng)難得的大雪。

終于，雪停了，一束暖融融的陽光從云層后面照了出來，天空經(jīng)過一場(chǎng)雪的洗禮后，顯得更加藍(lán)了，而遠(yuǎn)處的小山尖上還殘留著的雪，像是給藍(lán)天戴上了一髻兒小白花，是天空更加的生動(dòng)空靈，也多了幾分可愛。雪從樹枝上“撲楞楞”往下掉，鳥兒又有處兒站腳了，更高興了，賣弄起清脆的嗓子，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，與人們的嬉笑聲應(yīng)和著，交織成了一曲歡快的旋律。草地上打雪仗、堆雪人的孩子和大人此時(shí)也特別的愉快，他們的笑臉，與遠(yuǎn)處的小山，近處的積雪，耀眼的陽光，構(gòu)成了一幅冬日風(fēng)情畫。

難得的一場(chǎng)大雪，讓我們接受了一場(chǎng)雪的洗禮，讓我們的記憶中又多了美好的幾筆，也讓我們的回憶更加有滋有味。

第五篇：回憶母校六年級(jí)作文

回憶母校六年級(jí)作文

時(shí)光如梭，歲月如流，小學(xué)的生活眨眼就過去了。我心中充滿了留戀之情?；厥?，母校的一草一木是那熟悉；母校的一磚一瓦是那樣親切。在母校里發(fā)生的每一件事都是那么清晰，有歡笑，有淚水。在“記憶影院”里，一幅幅“古老”的畫面，在眼前浮現(xiàn)：二年級(jí)夏天的一個(gè)下午，我渾身沒勁，臉色蠟黃，還有點(diǎn)發(fā)燒，同學(xué)們看我難受的樣子，都關(guān)心的問我有沒有事，并攙扶著我到辦公室，同學(xué)們告訴老師我的情況，老師給我的家長(zhǎng)打電話，并讓同學(xué)們送我到傳達(dá)室，等待家長(zhǎng)來接，我看到同學(xué)和老師這樣關(guān)心我，忽然覺得好多了。六年里，我們一起玩，一起鬧，一起笑，我一定會(huì)記住這珍貴的友誼。

有一次，學(xué)校舉行“感恩母校”的活動(dòng)，范老師給每個(gè)同學(xué)都分配了任務(wù)，我的任務(wù)是：寫一幅上聯(lián)和一幅剪紙，上聯(lián)是“蠟燭流淚淚含笑”我寫了好幾遍，終于寫的大小和筆畫都合適了。剪紙是“五個(gè)奧運(yùn)福娃”剪紙我非常認(rèn)真的刻，但還是有點(diǎn)壞了，我慢慢地把它粘了起來，終于可好了。我覺得老師非常信任我，我也要好好完成。老師您對(duì)我的教育之恩，我難以報(bào)答。您對(duì)學(xué)生們所付出的心血，是金子都不可代替的。一日為師，終身為母。為此，您付出多少心血與代價(jià)??！青絲變白發(fā)。在這兒，我想說一句：“老師，您辛苦了！”

我愛母校的一切。她是我童年的歡樂，是我美麗的記憶。母校，我愛你，祝福你越走越好！今天，我已學(xué)校為榮，明天，學(xué)校以我為榮。

走進(jìn)校園，走進(jìn)教室，走向教室的樓梯口上，徘徊在這校園的十字路口?！岸ｂ忊彙薄岸ｂ忊彙鄙险n鈴響起，沖向教室樓梯口的學(xué)生們匯成了一條“人流”，小時(shí)候的我們也不是如此嗎？那操場(chǎng)上的警予奶奶的塑像站在那里多少個(gè)春夏秋冬，也陪著我們一起學(xué)習(xí)；一起我們讀書；一起和我們嬉戲，一起、一起……

繼續(xù)向前走吧！舊教學(xué)樓映入眼簾，教育我們；教我們知識(shí)；教我們?cè)鯓右徊讲健⒁徊讲?、步入知識(shí)的殿堂。把舊教學(xué)樓走完，來到后操場(chǎng)，瞧！那一棵棵高大的樹木，從我們踏進(jìn)校園起，就和我們一起成長(zhǎng)。那些后操場(chǎng)上的小朋友們，在那玩耍，在那做游戲，我們小時(shí)也不是如此嗎？走著，走著，不知不覺間就來到了擁有文化底蘊(yùn)的文化長(zhǎng)廊，漫步在這長(zhǎng)廊里，漸漸找回了過去的回憶。母校啊！母校！真想再被您呵護(hù)一次；真想再伴著上、下課鈴再做一回你的學(xué)生；真想再和朋友們?cè)诓賵?chǎng)玩耍一番?？晌覀儏s要為自己的目標(biāo)奮斗起航！

我們追憶母校；我們懷念母校；我們回憶母校。千言萬語也抒發(fā)不了我們的感情。友誼、關(guān)愛、關(guān)心、疼愛一切盡在不言中！讓我們放飛夢(mèng)想，飛向藍(lán)天！

“學(xué)?！边@個(gè)字眼多么普通而又熟悉呀！一個(gè)人至少要經(jīng)過六年的小學(xué)生活。我的學(xué)校雖然不起眼，但是，卻牽動(dòng)著我的心。我為它的過去而驕傲，為它的現(xiàn)在而自豪，我愿為它的將來而貢獻(xiàn)自己的力量。

記得當(dāng)初，我剛跨入母校的大門時(shí)，我還是一個(gè)無知的娃娃。如今，我認(rèn)識(shí)了許多字，還會(huì)唱歌、跳舞、畫畫……這些都是我們老師辛勤的培養(yǎng)和教育的見證，是和您分不開的。

春天到來時(shí)，老師領(lǐng)著我們到校園里找春天。校園里一片新，你瞧，那紫薇樹開得多燦爛呀，就好像一位小姑娘把自己的鼎盛時(shí)代展示給我們看，它們潔白如云，猶如一位位身著婚紗的新娘；楓樹生出了一個(gè)個(gè)紅孩兒；黃楊樹的頭發(fā)更有光澤了——夏天，猛烈的太陽炙烤著校園的大地時(shí)，我們依然在大草坪上瘋玩，玩累了，您就讓四季長(zhǎng)青的松樹為我們擋住驕陽，送來蔭涼。秋天，樹葉飄飄，像一只只金黃的蝴蝶在空中翩翩起舞，美麗極了，我們又在一只只“蝴蝶”中玩耍著。冬天，大雪覆蓋校園，喜愛玩雪的我們?cè)诖蟛萜荷媳M情地滾雪球，打雪仗，兩手凍得通紅，也還是樂不思蜀。您又似乎看到了我們通紅的小手，就連忙請(qǐng)來了太陽公公為我們?nèi)∨?/p>

母校，我即將離開您，千言萬語表達(dá)不出我對(duì)您的依戀之情。校園的每一個(gè)角落都充滿著我與同學(xué)的笑聲、歌聲、琴聲……作為畢業(yè)班的學(xué)生，我們一定會(huì)珍惜這段日子。這段一起走過的歲月將永遠(yuǎn)是我心底最溫馨的回憶。

回憶著被春風(fēng)溫暖的母校，回憶著被秋葉鋪上金色足跡的母校，回憶著在母校的每一分每一秒，我才知在母校的時(shí)光是我最值得留念的，最值得細(xì)細(xì)品味的……

六年小學(xué)是時(shí)光一晃而過，如小溪帶著歲月的精華流向一望無際的大海。剛來這里的時(shí)候，我不懂老師，母校對(duì)我付出多少，只知道將那些以成為我心中永遠(yuǎn)回報(bào)不了的汗水，淚水當(dāng)做狂風(fēng)中的沙子一吹而過。而如今，即將離開母校的我們，母校對(duì)我們的點(diǎn)滴淚汗，只能當(dāng)做天空中飄走的白云，當(dāng)作人生中最美好的回憶。

望著窗外血色黃昏中飄揚(yáng)的校旗，我的思緒不由回到了我剛來這里的時(shí)候。我忘不了當(dāng)時(shí)老師對(duì)我無微不至的關(guān)懷，忘不了同學(xué)們和我嬉笑打鬧的身影。是母校讓我有了感恩而炙熱的心靈。漸漸地。母校讓我從懵懂無知到成熟，母校讓我感到了溫暖。但歲月不等人，當(dāng)我正準(zhǔn)備用最好的成績(jī)回報(bào)母校是，我就即將踏出母校的大門，只能在門外和母校招手告別。

曾經(jīng)在體育場(chǎng)上飛奔過，曾經(jīng)為母校流過汗水……但這一切都值得，因?yàn)槟感槲覀兏冻鎏嗔耍覀円矐?yīng)該為她做出一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如今，如果讓我再回到曾經(jīng)在母校度過的日日夜夜，我不會(huì)再和那培育桃李滿天下的老師斗嘴皮，不會(huì)再抱怨母校。因?yàn)槲抑溃谀感５娜兆邮强淘谪S碑上永不朽的記憶，是上蒼永遠(yuǎn)記錄著歷史，但這一切只能成為回憶……

漆黑的夜空即將掩蓋住血色黃昏，而母校只能永遠(yuǎn)成為我心中永遠(yuǎn)的回憶。

“站好站好，都快站好?！边@時(shí)班主任正嚴(yán)厲地說著，臉上還流露出依依不舍的樣子。是啊，都到這時(shí)候了，誰還舍得呢？畢竟現(xiàn)在是我們要分離的時(shí)候了。那照相的叔叔正詭異的大喊“一二三”然后“咔嚓”一聲就把我們所有人給照下來了。還沒想好擺什么姿勢(shì)的我只好伸出食指和中指擺出一個(gè)V的手勢(shì)然后尷尬的笑了笑。就這樣我們沒過多久就分離了。

六年了，在這六年當(dāng)中我曾無數(shù)次抱怨老師布置的作業(yè)太多，無數(shù)次想過轉(zhuǎn)學(xué)。但現(xiàn)在想想，我正覺得我和我很可笑。其實(shí)，仔細(xì)想想在這六年中我也很快樂，在這所學(xué)校中已經(jīng)留下了我所有的笑聲，在這所學(xué)校里我認(rèn)識(shí)很多很多好朋友，結(jié)交了幾個(gè)死黨，學(xué)到很多知識(shí)。我的友誼種子就是在這扎根成長(zhǎng)的，最后還是這粒種子指引我向前去。我的智慧種子也是在這扎根開花的，有時(shí)我時(shí)不時(shí)的聞到了他的芳香，我也徹底被這香味給迷惑了，我跌進(jìn)了這智慧的海洋，無法自拔?？梢哉f，我的母校就是讓我這粒小種子長(zhǎng)大成人的地方。啊，母校啊，你就是我母親，傳授與我知識(shí)讓我健康成長(zhǎng)。

母校，現(xiàn)如今我已經(jīng)是一名合格的中學(xué)生了，我也曾多次在外驕傲的向別人提起您，你就是我的驕傲，我的自豪。

母校，不知現(xiàn)在您是否變了樣，但是您永遠(yuǎn)是我心中最美的母校。

母校，那里有我太多太多的回憶。那里有我最喜愛的同學(xué)，那里有我最敬愛的老師。在那里，優(yōu)渥們朗朗的讀書聲，有我們清脆的歌聲，有我們課間的嬉鬧聲，現(xiàn)在，但現(xiàn)在，卻已成為了會(huì)議。

我忘不了實(shí)小的一磚一瓦，忘不了實(shí)小的一草一木，更忘不了，我在實(shí)小的一點(diǎn)一滴！

曾經(jīng)在母校的聯(lián)歡會(huì)上有著精彩的演出，曾經(jīng)為母校流過無數(shù)汗水。單這一切都值得，因?yàn)槟感槲覀兏冻龅奶嗵嗔?，我們?yīng)該為它做一點(diǎn)貢獻(xiàn)。如今，如果再讓我回到母校，我不諱和那桃李滿天下的老師頂嘴，不會(huì)抱怨母校。因?yàn)槲抑溃谀感５娜兆邮强淘谪S碑上的記憶，是上蒼永遠(yuǎn)紀(jì)錄的歷史。

記得我剛跨進(jìn)實(shí)小校門的時(shí)候，還是一個(gè)年幼無知的娃娃，是實(shí)小里的園丁們，把我培養(yǎng)成有知識(shí)，有道德，講文明的好少年。我感謝實(shí)小的老師們，他們?yōu)槲覀兞飨铝四敲炊嗪顾瑓s不辭辛勞。

如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記，是實(shí)小把我從一個(gè)牙牙學(xué)語的小毛孩，培養(yǎng)成一個(gè)好少年！

母校是可愛的，學(xué)生從有無知到有知，能夠健康的成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成材了，都離不開母校的培育，我作為一個(gè)學(xué)生，對(duì)母校的熱愛也可想而知。

回憶母校，感覺母校的親切，那是多么暖心窩的事??！

在母校中，老師是最神圣的了，老師就像園丁一樣培育我們這些幼稚的童心，所以老師是最偉大無私的了，我一看見老師就有說不完的愛。記得有一次，我由于把練習(xí)本丟在學(xué)校中，就在傍晚中自己去拿練習(xí)本，在經(jīng)過老師辦公室的時(shí)候，看到老師正在燭光下批改我們的作業(yè)，這是老師在無私的奉獻(xiàn)啊！她用自己勤勞的雙手培育了一代又一代的學(xué)生，而在不知不覺中她的兩鬢已經(jīng)花白了，已有許多白絲。

母校的風(fēng)景也非常優(yōu)美，我們教室門外有一花壇，花壇里有許多顏色的花朵，紅的像一團(tuán)正在燃燒的火，白的像潔白的六角型的雪花，藍(lán)的像無邊際的天空，綠的像矮小而可愛的小草。各色鮮花一起開放，那香味真是撲鼻呀！這些花每天都給了我新鮮的空氣，現(xiàn)在回憶起來，香味還是那么的芬芳。

在這五彩繽紛的生活中我逐步成長(zhǎng)，成為身體健康有知識(shí)有理想的好少年。離別母校時(shí)，回憶過去總有些戀戀不舍……

[回憶母校六年級(jí)作文]