第一篇：浙商精神的概述與辨析

浙商精神的概述與辨析

□呂福新

浙商精神的概括，必須體現(xiàn)一些基本的規(guī)律、原則和要求。浙商精神的提煉，要有高度和激勵(lì)作用，更要有體現(xiàn)向前、向上和向外等的向性，以及體現(xiàn)過去、現(xiàn)在和未來的遞進(jìn)性與層次感。關(guān)于浙商精神的表述，寫實(shí)與寫意應(yīng)偏重于寫意，樸實(shí)與高雅應(yīng)偏向于樸實(shí)。我們強(qiáng)調(diào)寫意要達(dá)理，并以寫意的形式概述浙商精神，并把浙商精神概括如下。

頑強(qiáng)進(jìn)取

“頑強(qiáng)進(jìn)取”，是浙商精神的根基。它體現(xiàn)浙商的神情意志和生氣活力。歷史上，浙江人多地少，資源匱乏，災(zāi)害頻繁，但又宜于生存和生產(chǎn)，一分耕耘一分收獲，從而造就了浙江人吃苦耐勞、務(wù)實(shí)勤奮、任勞任怨、百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，以及自強(qiáng)不息的精神品格。加上，浙江以人和以民為本，肯定和尊重個(gè)體，以及工商兼本的文化傳統(tǒng)。所以，改革開放以來，浙江人率先普遍開展個(gè)體工商活動(dòng)，表現(xiàn)出“走遍千山萬水，說盡千言萬語，想盡千方百計(jì)，嘗遍千辛萬苦”的“四千精神”?！八那Ь瘛钡膶?shí)質(zhì)是意志力。這是浙商在初創(chuàng)時(shí)期為了生存而充分激發(fā)本能的意志力。在后來的繼續(xù)創(chuàng)業(yè)和再創(chuàng)業(yè)中，浙商又創(chuàng)造了新的四千精神，即“千方百計(jì)提升品牌，千方百計(jì)拓展市場(chǎng)，千方百計(jì)自主創(chuàng)新，千方百計(jì)改善管理”。這“新四千精神”，除了體現(xiàn)頑強(qiáng)的意志力外，更體現(xiàn)強(qiáng)烈的進(jìn)取心，是精神的提升。它充分體現(xiàn)向前發(fā)展的要求而充分激發(fā)主觀能動(dòng)性?！邦B強(qiáng)進(jìn)取”是浙商的意志力和主觀能動(dòng)性的集中和突出體現(xiàn)。

“頑強(qiáng)進(jìn)取”，包括吃苦耐勞、講求實(shí)效、勤奮拼搏、任勞任怨、百折不撓和自強(qiáng)不息等。不務(wù)實(shí)，就不需要頑強(qiáng)；沒有任勞任怨就不會(huì)頑強(qiáng)進(jìn)取。同時(shí)，“頑強(qiáng)進(jìn)取”也包括和超越敢為。敢于冒險(xiǎn)和敢為天下先，在早期的一些浙商身上表現(xiàn)得比較突出，但多數(shù)浙商很務(wù)實(shí)，而且中國(guó)改革和發(fā)展到今天，“敢為”受到的限制以及其自身的局限性越來越大了?！罢闵淌且挥杏曷毒桶l(fā)芽，一有陽光就燦爛”，正是“頑強(qiáng)進(jìn)取”這一生命力強(qiáng)烈旺盛的浙商精神因子的生動(dòng)體現(xiàn)。

營(yíng)利舉義

“營(yíng)利舉義”，是浙商精神的核心。浙江由于歷史上長(zhǎng)期處于主流文化的邊緣，形成以民為本和注重民生的傳統(tǒng)，所以偏離儒家思想一直主張和強(qiáng)調(diào)的重義輕利。永康學(xué)派代表陳亮提出“義利雙行”的觀點(diǎn)，永嘉學(xué)派代表葉適更是主張“以利和義”。從事工商業(yè)活動(dòng)的浙江人大多自發(fā)和堅(jiān)定地認(rèn)為，“百姓日用即為道”，“穿衣吃飯即是人倫物理”，以及“無欲則無心”。改革開放以來，浙商以利為先，率先開始經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，是中國(guó)后發(fā)市場(chǎng)化的先行者，廣泛和充分地利用西方先發(fā)現(xiàn)代化幾代人和上百年創(chuàng)造的技術(shù)、產(chǎn)品、經(jīng)營(yíng)和產(chǎn)業(yè)的獲利機(jī)會(huì)。浙商最善于發(fā)現(xiàn)和利用獲利機(jī)會(huì)，最善于經(jīng)商和創(chuàng)業(yè)，最善于賺錢和盈利，是當(dāng)今中國(guó)第一民間創(chuàng)富群體，具有突出的“營(yíng)利”傾向、意識(shí)和精神?！盃I(yíng)利”，即經(jīng)營(yíng)利益、得失、機(jī)會(huì)和戰(zhàn)略等，是一種精神，要有生氣和活力，要有精明和機(jī)警，要有敏銳和聰慧，要有快捷與果斷，還要有眼光和志向等。在營(yíng)利的基礎(chǔ)上和過程中，浙商尤其是精英浙商重義和舉義，除了扶貧救災(zāi)和捐款等慈善外，更有關(guān)愛和培育員工，以及建立和諧、共創(chuàng)、共享的新型勞資關(guān)系和利益命運(yùn)共同體的真善，還有重視和營(yíng)造良好環(huán)境，為善政和良政建言獻(xiàn)策的大善。“舉義”是“營(yíng)利”的升華，是浙商精神提升或向上的集中和突出體現(xiàn)。

把“營(yíng)利舉義”作為浙商精神，會(huì)有異議。有的以為這是貶低浙商精神，不符合時(shí)代要求。其實(shí)不然，“營(yíng)利”是商人的天職，而且具有現(xiàn)代的含義。也有的認(rèn)為義利并舉或義利兼顧更合適。其實(shí)不然，義利并舉缺乏邏輯，難以有效實(shí)踐。而“營(yíng)利舉義”繼承和超越“以利和義”的歷史傳統(tǒng)，符合生存和發(fā)展的邏輯。何況，與營(yíng)利一樣，舉義也有小義和大義，有傳統(tǒng)的義和現(xiàn)代的義。它包括或體現(xiàn)“家國(guó)情懷”或“情滿四?！?、“善緣天下”和社會(huì)責(zé)任感等?！盃I(yíng)利舉義”體現(xiàn)浙商對(duì)生命意義的追求。真正的生命意義，就是成就事業(yè)和人生，造福員工、顧客、家鄉(xiāng)、社會(huì)、國(guó)家和人類?！俺删汀?、“造福”是個(gè)人及其社會(huì)價(jià)值的集中和突出體現(xiàn)。商人“成就”、“造?！钡娜松^和價(jià)值觀，集中和突出地體現(xiàn)為“營(yíng)利舉義”精神。很多人所十分強(qiáng)調(diào)的“誠(chéng)信”，一方面是作為最基本的商業(yè)品質(zhì)與操守而體現(xiàn)在營(yíng)利中，另一方面是舉義的基礎(chǔ)，即多層次地體現(xiàn)在營(yíng)利舉義的精神中。

遠(yuǎn)行抱團(tuán)

“遠(yuǎn)行抱團(tuán)”，是浙商精神的特征。浙江人多地少的矛盾，使人們?yōu)榱松?jì)而學(xué)習(xí)手藝和外出謀生。浙江是百工之鄉(xiāng)，浙江人背井離鄉(xiāng)，親鄰相攜，走南闖北，漂洋過海，為了在異鄉(xiāng)立足而結(jié)成商幫，具有遠(yuǎn)行和抱團(tuán)的傳統(tǒng)。改革開放以來，浙江人紛紛走出家鄉(xiāng)，到全國(guó)和世界各地經(jīng)商創(chuàng)業(yè)，最早和普遍建立商會(huì)，形成人數(shù)最多、分布最廣和最能抱團(tuán)的浙商軍團(tuán)?！斑h(yuǎn)行抱團(tuán)”是浙商及其精神的顯著特點(diǎn)，除了體現(xiàn)吃苦耐勞和敢闖敢冒的精神外，還體現(xiàn)相幫互助和共同創(chuàng)富的精神，反映出浙商群體從“個(gè)眾”到“和合”的精神提升。

“遠(yuǎn)行抱團(tuán)”的浙商精神，突出地表現(xiàn)為有市場(chǎng)的地方就有浙商，沒有市場(chǎng)的地方也有浙商，有浙商就有市場(chǎng)。它包含和體現(xiàn)“四海為家”和“四海為業(yè)”的浙商情懷與胸懷。同樣，開放包容，也是浙商尤其是浙江的一種心態(tài)和胸懷。但是，情懷、胸懷和心態(tài)不直接就是精神。何況，浙商也存在對(duì)外人的排斥性。至于“有容乃大”，是形容“容”的性狀，而不是一種精神表達(dá)。同時(shí)，浙商遠(yuǎn)行抱團(tuán)的精神，需要突破局限，避免過分地成為建立特殊關(guān)系和獲取特殊利益的工具，需要加強(qiáng)和提升公平合作的精神。

應(yīng)變開創(chuàng)

“應(yīng)變開創(chuàng)”，是浙商精神的走向。浙江具有“人性柔慧”的文化傳統(tǒng)，浙商善于隨機(jī)應(yīng)變和趨利避害。這既體現(xiàn)在歷史上浙商的小本生意，避免與權(quán)勢(shì)和官方利益的直接沖突，迂回曲折和靈活變通地追求商業(yè)利益，也體現(xiàn)在現(xiàn)實(shí)中浙商應(yīng)對(duì)客觀環(huán)境和市場(chǎng)形勢(shì)的快速變化，實(shí)現(xiàn)持續(xù)經(jīng)營(yíng)和發(fā)展。加上“頑強(qiáng)進(jìn)取”精神，浙商不斷開拓市場(chǎng)和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新。這突出地表現(xiàn)為在危機(jī)時(shí)的開創(chuàng)精神，以及危機(jī)后的轉(zhuǎn)型升級(jí)和創(chuàng)新發(fā)展。應(yīng)變是開創(chuàng)的基礎(chǔ)，開創(chuàng)是應(yīng)變的提升。“應(yīng)變開創(chuàng)”既是浙商應(yīng)對(duì)環(huán)境和自我發(fā)展的總體精神概括，又是浙商在不同時(shí)期的不同生存和發(fā)展方式的精神體現(xiàn)。

“應(yīng)變開創(chuàng)”的浙商精神，包含、體現(xiàn)和超越靈活變通。隨著粗放型增長(zhǎng)、外延式發(fā)展的空間越來越有限，轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式的任務(wù)越來越緊迫，以及規(guī)則的加強(qiáng)，靈活變通的局限性越來越大。同時(shí)，“應(yīng)變開創(chuàng)”也體現(xiàn)與時(shí)俱進(jìn)的精神，但比與時(shí)俱進(jìn)更能體現(xiàn)浙商的特點(diǎn)。

這十六個(gè)字的浙商精神，統(tǒng)一地反映浙商的生存和發(fā)展之道。“頑強(qiáng)進(jìn)取”體現(xiàn)浙商生存和發(fā)展的根基，“營(yíng)利舉義”則體現(xiàn)其要旨，兩者構(gòu)成完整的浙商主體精神，體現(xiàn)完整的浙商主體人格?！斑h(yuǎn)行抱團(tuán)”體現(xiàn)浙商生存和發(fā)展的主要路徑與方式，反映浙商群體精神和人格特征?！皯?yīng)變開創(chuàng)”則體現(xiàn)浙商生存和發(fā)展的基本走向與方式，反映浙商主體與環(huán)境之關(guān)系的精神面貌和人格特征。

【作者為浙江工商大學(xué)浙商研究院名譽(yù)院長(zhǎng)】

第二篇：論“浙商精神”在新時(shí)代的挑戰(zhàn)與對(duì)策

論“浙商精神”在新時(shí)代的挑戰(zhàn)與對(duì)策

成功崛起的浙商被打上了太多的個(gè)性化印記：敢為人先、吃苦耐勞、活力四射、天性敏銳??等優(yōu)秀的“浙商精神”。無可否認(rèn)，正是憑借著這種強(qiáng)大的內(nèi)在品格的支撐，浙商們?cè)谑?nèi)外的經(jīng)濟(jì)大舞臺(tái)上成功演繹了一幕幕精彩的財(cái)富故事，創(chuàng)下了一個(gè)個(gè)令人稱奇的財(cái)富神話。

浙商的這種優(yōu)秀品格本身就是一筆寶貴的財(cái)富。然而，新時(shí)代的浙江商人卻陷入空前困境和危機(jī)的，比如在過去三個(gè)月里溫州、臺(tái)州、嘉興等地區(qū)相繼都出現(xiàn)了幾十個(gè)企業(yè)家“跑路”的現(xiàn)象。溫州、寧波、紹興地區(qū)的外貿(mào)經(jīng)濟(jì)最近時(shí)間下滑得也非常厲害，民間高利貸也引起了全社會(huì)重大的關(guān)注。我們也看到每個(gè)浙商心里都有著很沉重的一面，大家對(duì)當(dāng)前的經(jīng)濟(jì)環(huán)境、對(duì)企業(yè)未來的發(fā)展都有很大的焦慮。同樣的問題就擺在了每一位浙商面前：該如何面臨挑戰(zhàn)。

第一個(gè)是產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，浙江是一個(gè)資源小省，所以1978年以后他的發(fā)展是輕工業(yè)、小企業(yè)、集體企業(yè)、加工業(yè)是主要的發(fā)展動(dòng)力。到了1998年亞洲金融風(fēng)暴以后，浙江又成為全中國(guó)最重要的外貿(mào)省份，所以加工業(yè)和外貿(mào)成為浙江經(jīng)濟(jì)重要的支柱。但是到了2008年以后，隨著歐美經(jīng)濟(jì)的崩塌，以及中國(guó)經(jīng)濟(jì)由輕型化向重型化的轉(zhuǎn)移，浙江面臨的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整勢(shì)在必行。

第二個(gè)問題是實(shí)體經(jīng)濟(jì)和金融業(yè)的系統(tǒng)性的融合問題。一個(gè)省的實(shí)體經(jīng)濟(jì)要發(fā)展，它的金融業(yè)一定要發(fā)展，浙江不是金融中心，但浙江有一個(gè)最大的好處是從1980年代初，浙江就出現(xiàn)了民間金融業(yè)，但經(jīng)濟(jì)未來要發(fā)展，實(shí)體和金融這兩個(gè)輪子必需要同樣壯大，必須要進(jìn)行系統(tǒng)性的合作，這是浙江經(jīng)濟(jì)面向未來很大的一個(gè)挑戰(zhàn)。

第三個(gè)是企業(yè)家的換代。浙江企業(yè)家是整個(gè)中國(guó)改革開放以來最早崛起的一批，最早的這撥，比如說浙江萬象集團(tuán)的魯冠球，杭州娃哈哈的宗慶后都是1940年代中期的人，跟他這個(gè)年齡段，浙江還有一大批的企業(yè)家，是中國(guó)早期的第一代企業(yè)家，這些人到了現(xiàn)在都是到了65歲左右的年齡，所以第一代草創(chuàng)性企業(yè)家向第二代的交棒和接班，現(xiàn)在變成了浙江企業(yè)所面臨到的一個(gè)重大的問題。

浙江商人所面臨的問題，其實(shí)也是全中國(guó)的民營(yíng)企業(yè)家?guī)缀醵脊餐媾R的問題，解決這些問題也迫在眉睫。

我們要結(jié)合“浙商精神”推動(dòng)，浙江民營(yíng)經(jīng)濟(jì)大發(fā)展大提升。民營(yíng)企業(yè)是浙江實(shí)體經(jīng)濟(jì)的重要基礎(chǔ)，浙商群體是浙江創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的重要支柱。一是鼓勵(lì)投資興業(yè)、完善金融體制。認(rèn)真貫徹國(guó)家促進(jìn)非公經(jīng)濟(jì)發(fā)展政策，落實(shí)支持浙商創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新意見，切實(shí)降低民營(yíng)資本準(zhǔn)入門檻，破除影響民間投資的體障礙，努力完善開放更多的投資機(jī)會(huì)。二是強(qiáng)化要素和服務(wù)保障。健全民營(yíng)企業(yè)服務(wù)機(jī)構(gòu)和浙商聯(lián)絡(luò)組織體系，推動(dòng)省外浙商回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，促進(jìn)資金、技術(shù)、人才等要素更多向民營(yíng)企業(yè)和實(shí)體經(jīng)濟(jì)集聚。落實(shí)完善減負(fù)惠企政策措施，強(qiáng)化對(duì)小微企業(yè)服務(wù)，營(yíng)造尊商、親商、興商氛圍，著力提振企業(yè)家信心。三是推進(jìn)企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)。深化民營(yíng)經(jīng)濟(jì)創(chuàng)新發(fā)展綜合配套改革，引導(dǎo)企業(yè)加快制度、科技、管理創(chuàng)新和商務(wù)模式創(chuàng)新，提高浙商整體素質(zhì)。支持浙商營(yíng)銷網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，構(gòu)建境外貿(mào)易促進(jìn)平臺(tái)，切實(shí)提升企業(yè)持續(xù)銷售能力。

我們有理由相信，智慧的浙商能在新時(shí)代中抓住機(jī)遇、迎接挑戰(zhàn)。

第三篇：浙商精神對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

我們能做浙商3.0嗎

——浙商精神對(duì)大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的影響

浙商3.0就是第三代浙商的意思，如果說以魯冠球，宗慶后為代表的浙商我們稱之為浙商1.0，而以馬云，陳天橋?yàn)榇淼恼闵淌钦闵?.0，那么我們這些處于浙江的大學(xué)生就是浙商3.0的候選人。

卡爾·馬克思是這樣描述猶太人“在他們的眼里，整個(gè)大地都是交易所；在這塊土地上，他們除了要比自己的鄰居富有以外，沒有別的使命；生意控制了他們的全部思想，一種生意換成另一種生意，是他們唯一的休息；即使他們偶而沒有考慮自己的生意，那也是想探聽一下別人的生意做得怎樣?”如果我們把描述的主角換成中國(guó)的浙商，同樣會(huì)有入木三分的效果。有“東方猶太人”之稱的浙商也許是中國(guó)最熱衷于交易的一群人，更為難能可貴的是，這種熱情得以在一代代浙商中薪火相傳，從未間斷。當(dāng)我們對(duì)晉商和徽商的追尋只能停留在歷史的記憶中時(shí)，浙商卻仍在接連不斷地上演活著的傳奇。

勤奮務(wù)實(shí)的創(chuàng)業(yè) 浙商精神被人概括成“四千”：走遍千山萬水，吃盡千辛萬苦，說盡千言萬語，想盡千方百計(jì)

勇于開拓的開放精神、敢于自我糾正的包容精神、捕捉市場(chǎng)優(yōu)勢(shì)的思變精神和恪守承諾的誠(chéng)信精神……這些不具地域性和時(shí)間性的浙商精神本質(zhì)內(nèi)涵是永恒的。

我們生在浙江，長(zhǎng)在浙江，我們感受到了浙商的富有，我們繼承了浙江人敢于創(chuàng)業(yè)的精神，但我們能真正成為浙商的第三代嗎？

想當(dāng)年，浙商在武林廣場(chǎng)熊熊燃燒的大火中打響了浙江的誠(chéng)信牌，曾一度遭遇過誠(chéng)信危機(jī)的浙江商人，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)初期一路摸爬滾打中，更加珍惜誠(chéng)信的品質(zhì)，更希望通過自己的言傳身教能一直流傳下去。依靠市場(chǎng)而不是依靠“市長(zhǎng)”發(fā)展起來的浙商，成為全國(guó)誠(chéng)信度最好的商人，而我們當(dāng)代的大學(xué)生一部分人卻漸漸地缺失了這最基本的為商準(zhǔn)則。

孔子說，君子喻于義，小人喻于利。商人逐利重利就像成熟的蘋果會(huì)往地下掉一樣自然。但在逐利的過程中，“浙商精神”意味著“重義”，講究誠(chéng)信，關(guān)注產(chǎn)品的品質(zhì)和細(xì)節(jié)。從這個(gè)角度講，有人評(píng)價(jià)道他們?cè)诤芏鄨?chǎng)合“在商卻不言商”的做法，可以說是商人中的君子。我們當(dāng)代的大學(xué)生又做了什么呢？浮躁風(fēng)浮夸風(fēng)盛行，有部分大學(xué)生甚至在創(chuàng)業(yè)中丟失了浙商的“君子”之風(fēng)，一味的注重利益，山寨貨、水貨層出不窮.在我們過去的印象里，“浙商”的成功在實(shí)干興邦，勤勉致富。而今，我們認(rèn)為實(shí)干精神已然無法涵蓋“浙商”的全部，“浙商精神”意味著低調(diào)做人、高調(diào)成事的行事作風(fēng)，“浙商精神”在繼承和融合的過程中，發(fā)展了更多的優(yōu)良品質(zhì)。而我們大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)中又出現(xiàn)了什么呢？ “低調(diào)做事，高調(diào)做人“甚至”高調(diào)做人，不做事情“。

浙商精神也包括“草根精神“，我們大學(xué)生在創(chuàng)業(yè)過程中除了去感受作為浙商富有的同時(shí)更應(yīng)該去學(xué)習(xí)他們的”四千“精神，從小做起，從苦做起。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不僅僅是注重小小的利益而更應(yīng)該學(xué)習(xí)浙商的種種精神，當(dāng)我們能好好的繼承和發(fā)揚(yáng)浙商精神的時(shí)候我們就可以自豪的說“我們是浙商的3.0”我們的浙商精神才能更好的一代代的傳承下去！

第四篇：病句辨析與修改

病句辨析與修改

一、病句類型

搭配不當(dāng)、成分殘缺、語序不當(dāng)、用詞不當(dāng)、前后矛盾、語意重復(fù)、句式雜糅

二、例句分析

（一）用詞不當(dāng)（換）

1．他那認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。（“效尤”含貶義，改為“學(xué)習(xí)”）

2．我們反對(duì)上課打鬧逗笑等違法亂紀(jì)的行為。（“違法亂紀(jì)”太過嚴(yán)重，可以改為“違反紀(jì)律”。）

（二）搭配不當(dāng)（換）

3．人民的生活水平正在不斷地改善。（“改善”搭配不當(dāng)，“改善”改為“提高”。）4．《青春之歌》這部小說出色地塑造了共產(chǎn)黨員盧嘉川、江華等人的英雄事跡。（“塑造”與“事跡”搭配不當(dāng)，可以將“事跡”改為“形象”。）

（三）成分殘缺（刪或補(bǔ)）

5．通過學(xué)習(xí)雷鋒的感人事跡，使我明白了許多做人的道理。（少主語，刪去“使”）

6．看到她的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。（少中心詞，句末加“的情景”）7．細(xì)菌是有害的。（少修飾語，在“細(xì)菌”前加上“有些”。）

（四）語序不當(dāng)（調(diào)）

8．故宮博物館最近展出了兩千多年前新出土的文物。（將“新出土的”調(diào)至“展出了”的后面）9．我們不能忘記英法聯(lián)軍燒毀并洗劫圓明園的歷史。（先“洗劫”，再“燒毀”。）

（五）不合邏輯（刪或換）

10．能否刻苦鉆研是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)鍵。（“能否”是兩種情況，刪去“能否”）

11．全班沒有一個(gè)人不認(rèn)為我班先進(jìn)集體不是大家努力的結(jié)果。（把“不是”的“不”刪去。）12．在假期里，我讀了小說、詩歌和文學(xué)作品。（概念不清，把“和”改為“等”）

（六）語義重復(fù)（刪）

13．通過宣傳教育，有的青年已經(jīng)改邪歸正，走上了正途。（把“走上了正途”刪去）

14．為精簡(jiǎn)字?jǐn)?shù)，我們不得不把這篇文章略加刪改一些。（“略加”和“一些”任意刪去一個(gè)）

（七）句式雜糅（刪）

15．我這次沒有考好的原因，是因?yàn)槲覜]有按老師的要求仔細(xì)審題。（刪去“的原因”或“因?yàn)椤保?6．止咳祛痰片，它的主要成分是桔梗、貝母、氯化銨等配制而成的。（刪去“配制而成的”）

三、病句修改原則及方法

1、病句修改以改通順、改準(zhǔn)確，不改變句子原意為原則

2、一讀、二提、三改、四查

一讀：借助語感找出病句，往往別扭的地方就是有語病的。二提：主干提取。從而辨析句子是否有錯(cuò)誤。（抓主要?jiǎng)釉~）

三改：增、刪、調(diào)、換。

四查：進(jìn)行復(fù)查（是否通順、有無新語?。?/p>

3、修改病句步驟的的第一步是（讀），借助語感判斷句子有無毛病，接下來拎主干。①借助語感先體會(huì)，再提主干查枝葉。②主干枝葉沒問題，要看語序當(dāng)不當(dāng)。③句首出現(xiàn)了介詞，警惕主語會(huì)殘缺。④習(xí)慣錯(cuò)用要小心，自相矛盾與重復(fù)。⑤否定詞和關(guān)聯(lián)詞，有它出現(xiàn)要警惕。⑥并列結(jié)構(gòu)要注意，謹(jǐn)防前后出問題。⑦ “是否”“能否”關(guān)鍵詞，一面兩面要對(duì)應(yīng)。

三、實(shí)戰(zhàn)演練

1、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.通過漢字書寫大賽，使人們重拾漢字之美，也就越發(fā)珍惜紙質(zhì)時(shí)代的美好。B.華人游子用他們所鐘愛的音樂方式，在過去的歲月中創(chuàng)作了優(yōu)秀的大量的歌曲。C.深受人們喜愛的中國(guó)京劇臉譜藝術(shù)，被公認(rèn)是中華民族傳統(tǒng)文化的標(biāo)識(shí)。

D.為了優(yōu)化育人環(huán)境，提升辦學(xué)水平，學(xué)校加快了校園環(huán)境改造的速度和規(guī)模。

2、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.作為一種新媒介，微博為公眾提供了一個(gè)廣闊的交流平臺(tái)。B.通過為期三個(gè)月的市容環(huán)境整治，使老城區(qū)的面貌煥然一新。C.市衛(wèi)生監(jiān)督部門要求各餐飲單位切實(shí)提高食品安全管理。

D.能否杜絕“到此一游”這種不文明現(xiàn)象，關(guān)鍵是提升公民的文明素養(yǎng)。

3、下面句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．由于安倍政府對(duì)歷史的嚴(yán)重歪曲，使日本和東亞各國(guó)的關(guān)系不斷惡化。B．只要你悉心品讀漢字，認(rèn)讀漢字，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它的神奇之處。C．柳宗元的山水游記在中國(guó)文學(xué)史上具有獨(dú)特的地位。

D．心理學(xué)家認(rèn)為，讓孩子講故事有助于培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)水平。

4、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．《中華好詩詞》這個(gè)節(jié)目對(duì)我很熟悉，因?yàn)槲颐科诒乜础?/p>

B．針對(duì)各種交通亂象，濱州警方將全面整治并排查道路交通設(shè)施安全隱患。

C．運(yùn)動(dòng)不但可以提高孩子們的身心健康，還能增強(qiáng)他們的心理承受能力以及團(tuán)隊(duì)配合意識(shí)。

D．在詩歌中，借松、竹常用來表達(dá)詩人復(fù)雜的情感，成為古典文學(xué)中傳統(tǒng)意象。

5、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A．只有走好人生的每一步，我們才能真正擁有一個(gè)燦爛的明天。B．由于母親對(duì)我的悉心培育，使我從小就養(yǎng)成了勇敢的性格。C．綜藝節(jié)目深受歡迎的主要原因是其形式多樣造成的。

D．誰能否認(rèn)李時(shí)珍沒有對(duì)中國(guó)的醫(yī)學(xué)事業(yè)做出過巨大貢獻(xiàn)呢？

6、下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是

（）A．“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”這八個(gè)字彰顯了新一屆中央領(lǐng)導(dǎo)集體求真務(wù)實(shí)。B．為了防止H7N9疫情不再大規(guī)模擴(kuò)散，各級(jí)政府都及時(shí)采取了防范措施。C．能否根治學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的頑癥，是保證青少年健康成長(zhǎng)的條件之一。

D．地震發(fā)生后，社會(huì)各界紛紛慷慨解囊，向?yàn)?zāi)區(qū)捐款的企業(yè)數(shù)量持續(xù)增加。

7、下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．中央電視臺(tái)舉辦的《中國(guó)成語大會(huì)》，得到了觀眾的高度贊賞，也讓人們從參賽的學(xué)生身上看到了傳承中華文化的希望。

B．2014年春晚，一曲《時(shí)間都去哪兒了》讓無數(shù)中老年人感懷，它再次提醒人們：時(shí)間一去不復(fù)返，切忌不要蹉跎歲月。

C．通過“12345”市民服務(wù)熱線的開通，使廣大群眾的許多困難得到了及時(shí)解決。如今，“12345，服務(wù)找政府”的理念已深入人心。

D．邵逸夫?qū)?guó)內(nèi)教育事業(yè)做出的杰出貢獻(xiàn)，讓他的名字不僅鐫刻在千萬學(xué)子的心里，更鐫刻在一座又一座的教學(xué)樓上。

8、下列對(duì)病句的修改不正確的一項(xiàng)是（）A.為了防止不再出現(xiàn)這樣的問題，我們班全體同學(xué)專門開會(huì)研究，制定出具體的改進(jìn)措施。(把“不冉”刪掉)B.通過開展機(jī)動(dòng)車使用乙醇汽油的活動(dòng)，使中山市的空氣更加清新。(把“使”刪掉)C．為了搞好這次活動(dòng)，老師征求了同學(xué)們廣泛的意見。(把“為了” 刪掉)D.我們中學(xué)生如果缺乏創(chuàng)新精神，也不能適應(yīng)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的要求。(把“也”改為“就”)

9、下面句子中沒有語病的一句是（）

A．雖然沒有什么失職，因此總覺有些單調(diào)，有些無聊。B．那些門和窗盡量工細(xì)而決不庸俗，雖然簡(jiǎn)樸卻別有用心。C．我確信“敬業(yè)樂業(yè)”四個(gè)字，是人類生活的不二法門。

D．在閱讀文學(xué)名著過程中，常常能夠使我們明白許多做人的道理。10下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.又到酷暑時(shí)節(jié)，學(xué)校再次發(fā)出不要到陌生水域游泳，更不要獨(dú)自一人去游泳。B.好讀書，讀好書，形成了習(xí)慣，你就可以與智慧結(jié)伴而行，與高尚朝夕相處。C.一個(gè)人能否約束自己的言行，不但要靠嚴(yán)明的紀(jì)律，還要靠自己的品德修養(yǎng)。D.即使每天鍛煉一小時(shí)，健康快樂才能伴你一輩子，因?yàn)楹皿w魄是成功的前提。

11、下列詞語中沒有語病的一項(xiàng)是（）

A．隨著長(zhǎng)沙地鐵2號(hào)線的投入使用，使長(zhǎng)沙人的未來與地鐵密不可分。

B．電視節(jié)目《爸爸去哪兒》火了，孩子們的表現(xiàn)給觀眾留下了美好而深刻的印象。C．湖南省圖書館開通24小時(shí)自助服務(wù)，平均每天接待讀者約200余人次。D．長(zhǎng)沙市文明辦開展與策劃“我愛星城”的活動(dòng)，得到市民很多的響應(yīng)

12、下列句子，沒有語病的一句是（）A．南充的金秋時(shí)節(jié)是旅游休閑的好去處。

B．馬航MH37 0失蹤后，許多中國(guó)大陸的游客紛紛取消去馬來西亞旅游的預(yù)約。C．根治“中國(guó)式過馬路”的陋習(xí)，完善道路設(shè)施，增強(qiáng)法律意識(shí)才是根本途徑。D．在學(xué)校開設(shè)的選修課中，同學(xué)們尤其更喜歡“生活中的法律”“電腦制作”等課程。

13、選出下列句子中沒有語病的一項(xiàng)（）。

A.訓(xùn)練結(jié)束之后，體育館內(nèi)已經(jīng)空無一人，只有他還在練習(xí)三分球投籃。

B.受毒大米事件的影響，經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)自某地的大米銷量下降了一倍。

C.護(hù)士節(jié)那天，記者來到市第一人民醫(yī)院采訪了許多王護(hù)士的先進(jìn)事跡。

D.21世紀(jì)的中國(guó)文學(xué)可謂群星燦爛，而莫言無疑是其中非常耀眼的一顆。

14、下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）

A.柏林愛樂樂團(tuán)演出貝多芬的交響樂作品，氣勢(shì)磅礴，樂音沸沸揚(yáng)揚(yáng)。B．焦裕祿雖然離開我們50年了，但他的事跡永遠(yuǎn)為人們傳頌。C．由于這篇文章，使我們認(rèn)識(shí)到吸煙的害處有多大。

D．教孩子面對(duì)挫折，并從失敗中取得教訓(xùn)，是現(xiàn)代教育中極關(guān)鍵重要的課題。

15、下列各句中，沒有語病的一句是（）

A．“中國(guó)式過馬路”，無疑不是對(duì)中國(guó)人的安全意識(shí)、文明意識(shí)的一種諷刺。

B．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們即使親近了鍵盤，而疏遠(yuǎn)了親情。

c．在雅安地震中，人民子弟兵譜寫了一曲曲壯美動(dòng)人的抗震救災(zāi)之歌。

D．一個(gè)人找準(zhǔn)了人生的起點(diǎn)，就等于降低了與成功的距離。

16、下列句子有語病的一項(xiàng)是（）

A.據(jù)了解，我省漢簡(jiǎn)發(fā)現(xiàn)早、數(shù)量多、研究歷史長(zhǎng)、在海內(nèi)外影響大。

B．第二屆“中國(guó)漢字聽寫大會(huì)”甘肅選拔賽經(jīng)過三天的激烈角逐，蘭州代表隊(duì)、隴南代表隊(duì)，張掖代表隊(duì)分別獲得團(tuán)體組前三名。

C．隨著Windows XP的退場(chǎng)，對(duì)于操作系統(tǒng)行業(yè)及安全行業(yè)來說，無疑是一件大事或一次機(jī)會(huì)。D．2014年索契冬季奧運(yùn)會(huì)暨第22屆冬季奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)，于2月7日至23日在俄羅斯聯(lián)邦索契市舉辦

17、語段修改

5月3日，第十屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)在杭州落下帷幕，①本次動(dòng)漫節(jié)，有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)。②十年來，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊(duì)伍不斷壯大，③陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來的人們，見證了“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”這介品牌的成熟與成長(zhǎng)，④可以預(yù)見，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)憑借獨(dú)特的傳播方式，超越國(guó)界的影響力。

（1）第①處不合邏輯，應(yīng)刪去____________________。

（2）第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將__________________改為 _______________________。（3）第③處語序不當(dāng)，應(yīng)將_________________與 _________________互換位置。（4）第④處成分殘缺，應(yīng)在_____________ 詞語前增補(bǔ)______________________。

第五篇：近義詞辨析與選用

近義詞辨析與選用講義

一、近義詞的辨析方法：

辨析近義詞，主要是弄清近義詞之間的細(xì)微差別，我們可從以下幾個(gè)方面來考慮：

（一）辨析詞義。1.看詞義的側(cè)重

【景點(diǎn)/景色】前者側(cè)重指景物的地點(diǎn)，后者側(cè)重指景象、情景

【安靜/平靜】安靜側(cè)重于沒有吵鬧、喧嘩；平靜側(cè)重指平穩(wěn)，沒有動(dòng)蕩。

【熟悉/熟習(xí)】熟悉側(cè)重于知道得清楚；熟習(xí)對(duì)某種技術(shù)或?qū)W問很熟練，很清楚?！緦W(xué)歷/學(xué)力】學(xué)歷：學(xué)習(xí)的經(jīng)歷，指在哪所學(xué)校畢業(yè)。學(xué)力：在學(xué)習(xí)上達(dá)到的程度，如同等學(xué)力。

【微薄/淺薄】“微薄”，微小單薄，數(shù)量少；淺薄，指缺乏學(xué)識(shí)或修養(yǎng)，或指思想。【簡(jiǎn)捷/簡(jiǎn)潔】“簡(jiǎn)捷”表示直截了當(dāng)，干脆利落，多用來形容速度快?！昂?jiǎn)潔”指說話、寫文章等簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的話。

【暴發(fā)/爆發(fā)】 前者強(qiáng)調(diào)突然性，后者強(qiáng)調(diào)爆炸性。如：暴發(fā)戶、山洪暴發(fā)，火山爆發(fā)、爆發(fā)力。

【怨氣/冤氣】“怨氣”指怨恨之氣，“冤氣”指因受冤枉而產(chǎn)生的冤枉氣。【評(píng)介/評(píng)價(jià)】前者指評(píng)論介紹，后者指評(píng)定價(jià)值。

【才能/才華】前者側(cè)重指辦事能力和對(duì)知識(shí)、技能等的掌握情況，后者指文學(xué)藝術(shù)等方面顯露出來的能力。

【資歷/資力】前者側(cè)重指經(jīng)歷，后者側(cè)重指能力。

【專程/專誠(chéng)】前者側(cè)重指從某地到某地，后者側(cè)重指特地，即不是順便的?！拘穆?心律】前者側(cè)重指頻率，如心率是60次/分鐘；后者側(cè)重指節(jié)律，如心律不齊?！緭褚?摘要】前者側(cè)重指選擇重要的，后者側(cè)重指摘錄要點(diǎn)?！臼а?食言】前者指說錯(cuò)了話，后者指不履行諾言。

【廉政/廉正】前者指使政治廉潔，如廉政愛民；后者指廉潔正直，如廉正無私。例：選詞填空

1、任何國(guó)家的任何 的制定都是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的事情，因此，歷代的平民都好信奉這樣一句格言，那就是“莫談 ”?！緡?guó)是/國(guó)事】

2、她可是戲曲舞臺(tái)上的多面手，需要什么角色，她就能 成什么角色，可現(xiàn)實(shí)生活中的她喜歡“天然去雕飾”的自然，很少?！净瘖y/化裝】

3、他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你 一下?！疽]/引見】

4、近幾年來，他們 了不少資料，向美國(guó)讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情?！臼占?搜集】

5、發(fā)展得這樣快，我們只有努力學(xué)習(xí)，加倍工作，才不至于落后啊！【時(shí)事/時(shí)勢(shì)】

6、他平時(shí)省吃儉用，把全部＿＿都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程?！窘Y(jié)余/節(jié)余】

[課堂演練]

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】

（1）張教授把祖輩＿＿下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽(yù)。（2）望著那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因?yàn)槊恳活w星都閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。

（3）新上任的檢察長(zhǎng)衣著＿＿，其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。

A流傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 B留傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡(jiǎn)樸 C留傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 D流傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡(jiǎn)樸

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）這場(chǎng)爭(zhēng)奪無名高地的激戰(zhàn)整整＿＿了八個(gè)小時(shí)。

（2）封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里＿＿怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。

（3）銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，這＿＿了銅鼓起源于銅釜的說法。A繼續(xù) 策劃 證明 B持續(xù) 策劃 證實(shí) C持續(xù) 策動(dòng) 證實(shí) D繼續(xù) 策動(dòng) 證明

2.看詞義的輕重

【輕視/藐視/蔑視/鄙視】 輕視：看輕，一般程度。藐視：小看，程度重些。蔑視：輕蔑唾棄地看，較重。鄙視：把對(duì)方看得十分低劣，更重。

【擔(dān)心/擔(dān)憂】擔(dān)心：放心不下，牽掛不安。擔(dān)憂：發(fā)愁，憂慮（前途、命運(yùn)等大事）【妨礙/妨害】妨礙：著重指造成一定障礙，程度較輕。例：妨礙交通、妨礙人家。妨害：著重指有損害，程度較重。例:妨害和平、妨害健康、妨害利益。【賦予/給予】前者指交給(重大任務(wù)、使命等)，后者指一般的給予?！酒鹾?吻合】前者是“符合”的意思，后者是“完全符合”的意思。【顯著/卓著】前者是“非常明顯”的意思，后者是“突出地好”的意思?！具`反/違犯】前者指不遵守、不符合（法則、規(guī)程等），后者指違背和觸犯（法律等）。例2：選詞填空

1、在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于 了對(duì)方的攻勢(shì)，獲得了冠軍。【遏制/遏止】

2、社會(huì)治安的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的，他們將會(huì)在“兩會(huì)”上提出提案，以便更好地解決?！娟P(guān)心/關(guān)注】

3、這些藥品質(zhì)量低劣，群眾，嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全?！究雍?損害】

4、那些小嘍啰們匆匆地埋葬了在廣東 的罪大惡極的大毒梟李一后，也紛紛投案自首，認(rèn)罪，這真是驗(yàn)證了那句話“樹倒猢猻散”?！?服法/伏法】

[課堂演練]依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

作者多年＿＿著的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端＿＿出來，與崇高寬闊的胸懷相＿＿，充滿了純樸的人情美。

A積淀 流淌 契合 B積聚 流淌 吻合 C積淀 流露 吻合 D積聚 流露 契合

3.看適用范圍

【邊界/邊境/邊疆】 邊界：兩地或兩國(guó)之間的界線。邊境：靠近邊界的狹長(zhǎng)地帶。邊疆：遠(yuǎn)離中心的地方，靠近國(guó)界的領(lǐng)土，范圍大，比較抽象。【時(shí)期/時(shí)代】 時(shí)期：一段時(shí)間（多指具有某種特征），范圍較小，時(shí)間較短。時(shí)代：歷史上以經(jīng)濟(jì)、文化、政治等狀況為依據(jù)劃分的某個(gè)時(shí)期，范圍較大，時(shí)間往往比較長(zhǎng)。

【領(lǐng)域/范疇】領(lǐng)域，可以指認(rèn)識(shí)的范圍,也可以用于一般的社會(huì)活動(dòng),使用范圍較大?！胺懂牎?哲學(xué)術(shù)語,只能用在思維邏輯等方面,使用范圍教小。

【精練/精煉】二者都可指文章或講話扼要，沒有多余的詞句，但“精煉”還指提煉精華，除去雜質(zhì)，如“原油送到煉油廠去精煉。

【蕭索/蕭條】蕭索：缺乏生氣，不熱鬧。蕭條：形容經(jīng)濟(jì)衰微，也形容景象的寂寞冷落，毫無生氣。

【囊括/包括】前者指全部在內(nèi)，后者指部分在內(nèi)。

【征候/癥候】前者指發(fā)生某種情況的跡象，后者指疾病或癥狀?！揪奂?云集】前者可用于人和物，后者只能用于人。

【臨近/鄰近】前者可用于時(shí)間或空間，后者只能用于空間?！旧贽q/申訴】前者可用于任何場(chǎng)合，后者只是法律術(shù)語。例：依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】（1）一個(gè)大的事物，在其發(fā)展過程中，著許多矛盾。（2）顯然地，這“大家” 也 我在內(nèi)。

（3）這一個(gè) 萬象、光彩奪目的計(jì)劃，不但總結(jié)了六年間的成就，還繪出了未來幸福生活的藍(lán)圖。

A.包括 包含 包羅 B.包含 包羅 包括 C.包括 包羅 包含 D.包含 包括 包羅

4、看可數(shù)與不可數(shù)

【河流/河】【馬匹/馬】【布匹/布】【船只/船】【花卉/花】【樹木/樹】 例：依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】

(1)收到朋友從上海寄來的幾本 后，他馬上開始了夜以繼日的鉆研。

（2）盧溝橋兩邊的石欄上雕刻著數(shù)以百計(jì)的石獅，這些石獅在風(fēng)霜雪雨中已守護(hù)了七百多個(gè)。

（3）經(jīng)過多年的不懈追求，他這個(gè) 學(xué)子終于要進(jìn)大學(xué)深造了。A.資料 歲月 莘莘 B.書籍 歲月 寒門 C.書籍 春秋 莘莘 D.資料 春秋 寒門

（二）辨析色彩。1.看感情色彩

【保護(hù)/庇護(hù)】“庇護(hù)”多指袒護(hù)，含貶義；“保護(hù)”是褒義詞。

【攫取/謀取/牟取】三者都有“取得利益、好處”的意思?！熬鹑　笔锹訆Z．手段直接，程度強(qiáng)，含貶義。“謀取”是設(shè)法取得．它的范圍較廣，中性詞?！澳踩　笔侵\取名利．含貶義。

【干涉/干預(yù)】前者指不應(yīng)該管硬管，后者指過問(別人的事)。

【公然、公開】前者指公開地、毫無顧忌地做壞事，后者指不加隱蔽，面對(duì)大家。還有：【成果/結(jié)果/后果】【宏大/巨大/龐大】【鼓舞/鼓動(dòng)/鼓吹】【溝通/勾通】【充滿/充斥】【竄改/篡改】【企圖/妄圖】【熏陶/熏染】【出讓/出賣】【沉醉/沉淪】【獲得/染指】【激動(dòng)/沖動(dòng)】【掩蓋/掩飾】【刮目/側(cè)目】【希望/覬覦】【效仿/效尤】 例：選詞填空

1、不法商人以次充好，用假貨來＿＿利益，這是法律所不允許的?！局\取/牟取】

2、由于教師與家長(zhǎng)缺乏有效的＿＿，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。【溝通/勾通】

3、如今人們都在＿＿人才“高消費(fèi)”：文學(xué)碩士當(dāng)迎賓小姐，副教授當(dāng)殯儀館領(lǐng)班??難道我們真的是人才過剩了嗎？【驚嘆/贊嘆】

4、他沒有聽清我的話，＿＿了我的意思。【曲解/誤解】

5、某些家長(zhǎng)對(duì)未成年人的 是可以理解的，但如果對(duì)超過法定年齡而犯罪的年輕人再進(jìn)行，則是一種犯罪行為?！咎蛔o(hù)/庇護(hù)】

6、當(dāng)你＿＿于深山美景時(shí)，輕舟已過十六彎。【沉湎/沉醉】 [課堂演練]

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】

（1）坐落在青山湖畔的黃石大劇院作為“八藝節(jié)”的賽場(chǎng)之一，現(xiàn)已 一新。（2）臺(tái)灣名刀里安耗巨資拍攝的電影《色·戒》竟然 鼓吹冷酷漢奸的人性柔情，真叫人難以接受。

(3)有時(shí)她偷偷塞一點(diǎn)口香糖、瓜子什么的給小王，小王不想要，又不便當(dāng)眾。A.修飾 大肆 推卻 B.粉飾 大肆 推卻 C.修飾 大肆 推諉 D.粉飾 大事 推卻

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）他跟著大隊(duì)跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也＿＿了，心頭反而一步步平靜下來??

（2）我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又＿＿下筆。

（3）好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與＿＿其間，那才真有味兒；這時(shí)候風(fēng)景覺得更好。

A看見 難以 徘徊 B望見 難以 徜徉

C望見 不能 徜徉 D看見 不能 徘徊

2.看語體色彩

語體色彩分為口語和書面語、一般用語和專業(yè)術(shù)語等

如商量和磋商、辦法和措施、害怕和膽怯，都有口語和書面語之分。像“鹽”和“氯化鈉”，則是一般用語和專業(yè)術(shù)語的區(qū)別。像“翱翔”和“滑翔”則是文學(xué)用語和科技用語的區(qū)別。

【自夸/自詡】自夸：強(qiáng)調(diào)夸大地顯示自己的本領(lǐng)、功勞等。自詡：強(qiáng)調(diào)自己夸大自己的才能。是書面用語，口語中不用。

還有：墳/陵墓 胖/富態(tài) 現(xiàn)在/茲 馬鈴薯/土豆 天空/蒼穹

聊天/談話 辦法/措施 媽媽/母親 生日/誕辰 嚇唬/恐嚇 調(diào)解/斡旋 鋒利/犀利 商量/商榷 估計(jì)/估量

例：依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】（1）微生物“偷渡”到太空并在空間繁殖，目前已成為載人航天領(lǐng)域一個(gè) 解決的嚴(yán)重問題。

（2）思考了一夜，爺兒倆決定明早 進(jìn)城買稻種。

（3）接到主持下周班會(huì)的 后，他摩拳擦掌，信心十足。

A.亟待 動(dòng)身 任務(wù) B.急需 動(dòng)身 使命 C.急需 啟程 任務(wù) D.亟待 啟程 使命

（三）辨析用法。

1、看對(duì)象

【愛護(hù)/愛戴】前者用于上級(jí)對(duì)下級(jí)、長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或同級(jí)同輩之間，后者用于下級(jí)對(duì)上級(jí)、晚輩對(duì)長(zhǎng)輩。

【關(guān)懷/關(guān)心】前者用于上對(duì)下、長(zhǎng)對(duì)幼、只用于對(duì)人，后者對(duì)人對(duì)物均可以，對(duì)人時(shí)，用于一般人。

【頒布/公布】 頒布：內(nèi)容常是法令等。公布：內(nèi)容常是方案、名單、賬目、成績(jī)、數(shù)字等。

【度過/渡過】 度過：通常用于時(shí)間方面，如青年時(shí)代、季節(jié)、節(jié)日、歲月等。渡過：常用于江河湖海，或通過困難、難關(guān)、危機(jī)等。

【偵察/偵查 】偵察：為了弄清敵情、地形等而進(jìn)行活動(dòng)，用于軍事。例：偵察兵、火力偵察。偵查：為了確定犯罪事實(shí)和犯罪人而進(jìn)行調(diào)查．用于公安、檢察機(jī)關(guān)?！緦?shí)行/施行】前者指用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、計(jì)劃)，后者指法令等公布后從某丑起生效.【祛除/驅(qū)除】前者用于抽象事物，后者用于具體事物。

【積聚/積淀】前者多用于財(cái)富、力量等，后者多用于文化思想感情等?！締⒂?起用】前者多用于物，后者多用于人?！舅ノ?衰退】前者用于草木等，后者用于身體、精神、意志、能力、政治、經(jīng)濟(jì)等。【廢止/廢置】前者用于法律制度，后者用于具體指物?！举H損/貶斥】前者的對(duì)象是人，后者的對(duì)象是人或觀點(diǎn)等?！酒砬?乞求】前者的對(duì)象是上天或神靈，后者的對(duì)象是人。

【退化/蛻化】前者用于動(dòng)物和植物，后者用于蟲子或人（墮落）?！究洫?jiǎng)/夸耀】前者用于別人，后者用于自己。

【樹立/豎立】前者用于抽象的、好的事物，后者用于具體之物?！抉雎?傾聽】前者用于下對(duì)上，后者用于上對(duì)下。【推敲/推求】前者用于字詞，后者用于道理意圖等?！緜髡b/傳頌】前者多用于美名；后者多用于事跡?！旧钒?慘白】前者專用于形容臉色。

【草率/輕率】前者指做事不認(rèn)真，后者指說話做事隨便，沒有經(jīng)過認(rèn)真考慮。

2、看搭配

執(zhí)行——任務(wù)、命令、協(xié)定等；履行——條約、諾言、義務(wù)。

愛護(hù)——對(duì)象既可是人，也可以是物；愛戴——只限于人，用于下級(jí)對(duì)上級(jí)。堅(jiān)定——立場(chǎng)；堅(jiān)強(qiáng)——意志

含糊——話語；模糊——字跡、印象等

發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)；發(fā)揮——?jiǎng)?chuàng)造性、積極性、作用、干勁。改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)；改善——生活、關(guān)系、條件 交流——思想、經(jīng)驗(yàn)、物資；交換——意見、禮物、資料

給予——后接所給的對(duì)象；給以——是只接所給的事物（并且多為抽象事物）。個(gè)中——滋味

3、看用法

變換——可帶賓語；變幻——不能帶賓語。

歷來——后面不能接否定式；從來——后面可接否定式。懷疑——可用于肯定式；置疑——只用于否定式。奪冠——不能帶賓語；問鼎——可帶賓語。遏止——不能帶賓語；遏制——可帶賓語。

失之——后面接貶義詞；有失——后面接褒義詞。琢磨——用于肯定句；捉摸——用于否定句。得以——用于肯定式；能夠——可用于否定式。

4、看詞性語法

【擔(dān)心/擔(dān)憂】 前者可以接賓語，后者不能帶賓語。

【阻礙/障礙】 阻礙，動(dòng)詞。做謂語。障礙，名詞，做主語或賓語?！痉鋼?簇?fù)怼?蜂擁，只能做狀語。簇?fù)?，做謂語

【意圖/企圖】“意圖”，指希望達(dá)到某種目的的打算，名詞；企圖，指圖謀、打算，動(dòng)詞。

【放肆/放縱】二者都表示任意隨便，不拘束。其區(qū)別是“放肆”是形容詞，指任意、隨便，不守規(guī)矩，不講禮貌。“放縱”是動(dòng)詞，指毫無拘束或放任縱容，可以帶賓語?！玖邌?吝惜】二者都有過分愛惜而不舍得的含義。吝嗇，形容詞，著重指財(cái)物當(dāng)用不用，在句中常作謂語或定語，還常作補(bǔ)語。吝惜，動(dòng)詞，指因過分愛惜而舍不得拿出，賓語常是錢財(cái)、生命、力量等以及具體的物

【標(biāo)致/標(biāo)志】二者讀音相同．但詞性和詞義不同。“標(biāo)致”指相貌、姿態(tài)美麗?多用于女子．形容詞，如“她長(zhǎng)得很標(biāo)致”?！皹?biāo)志”．①標(biāo)明特征的記號(hào)．名詞．②明某種特征，動(dòng)詞

【必須/必需】必須：副詞，后跟動(dòng)詞或動(dòng)詞性短語。必需：動(dòng)詞，作謂語、定語?！痉磻?yīng)/反映】 反應(yīng)：事情所引起的意見、態(tài)度或行動(dòng)，名詞。反映：把情況或意見告訴上級(jí)或有關(guān)部門，動(dòng)詞。還有：

【啟示（動(dòng)）/啟事（名）】 【品味（動(dòng)）/品位（名）】【誕生（動(dòng)）/生日（名）】 【勉勵(lì)（動(dòng)）/勉力（形）】 【充分（形）/充滿（動(dòng)】 【適合（動(dòng)）/合適（形）】 【正規(guī)（形）/正軌（名）】 【智慧（名）/聰明（形】 【公然（副）/公開（形）】 【陳設(shè)（動(dòng)）/擺設(shè)（名）】

5、看表達(dá)重復(fù)與否 例：選詞填空

1、就此事件，我新華社＿＿發(fā)表聲明?！臼跈?quán)/受權(quán)】

2、一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的＿＿表，這實(shí)在讓人深思?！究闭`/刊誤】

3、不管＿＿還是重建，對(duì)廢墟來說，要義在于保存。【修繕/修理】

4、在充分利用原有水利設(shè)施的同時(shí)，還自力更生＿＿新水源，采取人力、畜力換班，機(jī)器不停的辦法，晝夜抗旱灌水?！鹃_拓/開辟】

5、直到今天，遭天旱，農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，＿＿龍王降雨，保佑豐收?！酒蚯?祈求】

6、面對(duì)大量涌來的西方文化，我們要主動(dòng)選擇自己要的，＿＿那些不要的，這樣才能構(gòu)建好社會(huì)主義的新文化?！掘?qū)除/摒除】

7、科學(xué)家們知道，研究和理解海洋動(dòng)物的獨(dú)特語言，需要＿＿累月的時(shí)間。【常年/長(zhǎng)年】

8、別國(guó)領(lǐng)土就是 他國(guó)主權(quán)?！厩址?侵占】

9、參加舟曲救災(zāi)的“鐵軍” 歸來?！緞P旋/勝利】

10、嚴(yán)厲打擊社會(huì)上的黑社會(huì)性質(zhì)的惡勢(shì)力，＿＿它們滋生的土壤，是公安機(jī)關(guān)義不容辭的責(zé)任?！厩宄?鏟除】 [課堂演練]

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】（1）如果你有困難，我一定 相助。

（2）老師親切地注視著我們，目光中充滿了關(guān)切與。

（3）我校開展的“感恩教育”活動(dòng)使同學(xué)們深受啟發(fā)，大家紛紛表示長(zhǎng)大后一定要好好 自己的父母。

A.鼎力 愛護(hù) 撫養(yǎng) B.大力 愛護(hù) 贍養(yǎng) C.大力 愛戴 撫養(yǎng) D.鼎力 愛戴 贍養(yǎng)

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（1）秀麗的清明上河園，近年來因旅游業(yè)的興盛而＿＿鵲起。

（2）各大城市的城郊＿＿部，往往是流動(dòng)人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴(yán)峻的地方。

（3）大陳莊的陳來運(yùn)在家游手好閑，不務(wù)正業(yè)，所以家里一直不＿＿。A.聲名 結(jié)合 富余 B．名聲 結(jié)合 富裕 C．聲名 接合 富裕 D．名聲 接合 富余

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（1）我們要耐心教育孩子，不要＿＿他們的自尊心。

（2）幾位近現(xiàn)代哲人認(rèn)為藝術(shù)具有＿＿人性和社會(huì)的救世作用。（3）學(xué)術(shù)界對(duì)這件出土文物所屬的年代，一直有＿＿。

A傷害 改善 爭(zhēng)議 B損害 改善 異議 C損害 改變 爭(zhēng)議 D傷害 改變 異議

4、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是【 】（1）《取其，舍其糟粕》是他 演講的題目。（2）政府有責(zé)任 人民的基本權(quán)利，軍隊(duì)有義務(wù) 人民的正常生活。A.精華 精彩 保證 保障 B.精彩 精華 保證 保障 C.精彩 精華 保障 保證 D.精華 精彩 保障 保證

（四）辨析語境。例：選詞填空

1、王老七十五，張老七十一，張老比王老＿＿?！灸贻p/年青】

2、多渠道、多層次、全方位＿＿特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。【修建/構(gòu)建】

3、退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒過幾天＿＿日子，他又閑不住了。【清凈/清靜】

4、你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好＿＿一下?！咀聊?捉摸】

5、徐霞客對(duì)祖國(guó)地理的＿＿越來越注意?！究疾?考查】 [課堂演練]

1、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（1）水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座＿＿的小橋相銜。（2）我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，＿＿安排。

（3）把朋友送上火車，直到火車開動(dòng)了，他才＿＿地轉(zhuǎn)身離去。A精巧 適當(dāng) 若有所失 B奇巧 適當(dāng) 若有所思 C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）做生意，當(dāng)然講＿＿，但借此讓山區(qū)脫貧，卻是我們更大的愿望。

（2）生意做得活，有了＿＿，我們將擴(kuò)大投資，把公路修到荒山深處。

（3）人家吃團(tuán)圓飯，你從門縫里＿＿什么？

（4）他下不了決心，又摸不清底細(xì)，難免徘徊＿＿。

A盈利 營(yíng)利 觀望 張望 B盈利 營(yíng)利 張望 觀望 C營(yíng)利 營(yíng)利 盈利 觀望 D營(yíng)利 盈利 張望 觀望

二、解題方法：

（一）存異組詞法。一部分近義詞有共同語素，我們?cè)诒嫖鲞@類詞時(shí)，可以分兩步來進(jìn)行：

1．查找異處，組成新詞。這就要求我們先找出不同語素，以這一語素另外組詞。例：對(duì)古典詩歌的學(xué)習(xí)，不僅要做到知人論世、沿波探源，努力挖掘出詩歌的形象與思想，還應(yīng)在反復(fù)________的基礎(chǔ)上領(lǐng)會(huì)它們各自的藝術(shù)風(fēng)格?！疽髡b/吟頌】

2．代入原文，得出答案。選擇新組定的兩組詞代入所給的句子，若某一組中的某個(gè)詞語更適用，則表明帶有這個(gè)語素的詞是正確答案。

（二）分解組詞法。對(duì)于兩個(gè)語素都不相同的近義詞，無法進(jìn)行存異組詞時(shí)，就可以采用分解組詞法。

1．分解原詞，得出短語。先把原詞分解成兩個(gè)語素，再分別組詞，得到一個(gè)與原詞意義相近的短語。

例：勇往直前的汩汩泉水相信，在歲月的過濾與滌蕩下自己將永遠(yuǎn)一脈________?！据p盈/清瑩】

“輕盈”和“清瑩”沒有任何相同語素，這時(shí)就可以分解組詞：輕盈——輕快盈滿；清瑩——清澈明亮。在分解詞語時(shí)，要盡量“單音變雙”，組和原詞有關(guān)聯(lián)的詞語。2．分別代入，得出答案。[課堂演練]下列各句橫線處應(yīng)填入的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①對(duì)嚴(yán)復(fù)提出的“信、雅、達(dá)”的翻譯標(biāo)準(zhǔn)，有學(xué)者_(dá)_______為：“信”是忠于原作，“達(dá)”是忠于讀者，“雅”是對(duì)于文學(xué)語言的忠誠(chéng)。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，________的幾片雪花飄落，更平添了幾分寒意。③“天生我材必有用”，這不是詩人________，而是在懷才不遇的情況下，仍希望終有一日能大展宏圖。

A．解釋

偶然

妄自尊大 B．解讀

偶然

夜郎自大 C．解釋

偶爾

妄自尊大 D．解讀

偶爾

夜郎自大

（三）擴(kuò)展組詞法。

有些詞和詞組的搭配有一定的限定，不能任意組合，這是約定俗成的。這為我們辨析近義詞提供了一個(gè)思路，就是擴(kuò)展組詞法。1．按照習(xí)慣，組成短語。

在做題時(shí)，可以用兩個(gè)詞語聯(lián)系生活，運(yùn)用想象，分別組詞，得到一些包含兩個(gè)詞語的短語。

例：南山佛教文化苑是一個(gè)新崛起的大型文化和生態(tài)旅游園區(qū)，依山傍海，園林設(shè)計(jì)匠心獨(dú)具，________秀麗。不失為一個(gè)放松身心、休閑養(yǎng)性的好去處。(幽雅/優(yōu)雅)結(jié)合生活實(shí)際，我們習(xí)慣這樣用這兩個(gè)詞語：環(huán)境幽雅，動(dòng)作優(yōu)雅。2．選擇相近，得出答案。

比較組成后的兩個(gè)短語，不難發(fā)現(xiàn)“環(huán)境幽雅”與原句內(nèi)容更接近，由此我們確定“幽雅”一詞為正確答案。

（四）反向組詞法

當(dāng)一組近義詞從正面難以區(qū)分的時(shí)候，則可“逆水行舟”，組出它們的反義詞來加以區(qū)別。

1．尋找反義，進(jìn)行比較 例：山溪清清，古柏森森，佛塔巍巍，鐘磬悠悠，深山中的這一座古剎，真是個(gè)________的去處。(清閑/清靜)如果“清閑”和“清靜”從正面難以分辨，我們可以從反面來入手解決這個(gè)問題，先組出二者的反義詞：清閑——忙亂，清靜——嘈雜。2．代入反義，得出答案

組出反義詞之后，可以把“忙亂”和“嘈雜”分別代入“________的去處”之中，進(jìn)行比較之后，可以判斷“嘈雜”更合適，由此判斷“清靜”為該題的正確答案。另外，對(duì)詞語的運(yùn)用，還要在上下文中找到相應(yīng)的信息，注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項(xiàng)，提高解題的正確率。

[課堂演練]依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)三峽兩岸＿＿的峰巒、嶙峋的怪石，如絕妙的風(fēng)景畫，給人以豐富的遐思。(2)新疆人內(nèi)引外聯(lián)攜手開發(fā)的構(gòu)思正締結(jié)著曠世＿＿：聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。

(3)著名科學(xué)家羅伯特科爾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，不久將去瑞典參加＿＿儀式。

A．突出 因緣 受獎(jiǎng) B．凸出 姻緣 受獎(jiǎng) C.突出 姻緣 授獎(jiǎng) D．凸出 因緣 授獎(jiǎng)

小結(jié)：辨析近義詞的方法很多，也并不是一組近義詞只能用一種方法來分辨。在辨析中，我們往往綜合運(yùn)用各種方法來從不同角度來分析。但無論如何，我們要選準(zhǔn)答案，首先要做的是理解所選詞的具體意義，其次是對(duì)上下文的內(nèi)容要有清晰的了解，在此基礎(chǔ)上把所選詞與具體語境聯(lián)系起來思考，看二者是否協(xié)調(diào)一致。

三、解題步驟：聯(lián)系語境，存同辨異，從易到難，逐步排除。

詞語辨析檢測(cè)

1、依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（1）就此事件，我新華社＿＿發(fā)表聲明。（2）她就是這部小說中女主人公的＿＿。（3）他們兩位素未謀面，還要請(qǐng)你＿＿一下。

A.受權(quán) 原型 引見 B.授權(quán) 原形 引薦 C.授權(quán) 原型 引見 D.受權(quán) 原形 引薦

2、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）在激烈的決賽中，我乒乓健兒經(jīng)過艱苦拼搏，終于＿＿了對(duì)方的攻勢(shì)，獲得了冠軍。

（2）不法商人以次充好，用假貨來＿＿利益，這是法律所不允許的。

（3）社會(huì)治安的問題引起了人大代表和政協(xié)委員的＿＿，他們將會(huì)在“兩會(huì)”上提出提案，以便更好地解決。

A.遏止 謀取 關(guān)注 B.遏制 謀取 關(guān)心 C.遏止 牟取 關(guān)心 D.遏制 牟取 關(guān)注

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

有些書可供一＿＿，有些書可以吞下，而有不多的幾部書是應(yīng)當(dāng)＿＿消化的。這就是說，有些書只要讀一讀它們的一部分就夠了；有些書可以多讀，但是不必過于細(xì)心地去讀；還有不多的幾部書則應(yīng)當(dāng)全讀，勤讀，而且＿＿地讀。A嘗 咀嚼 用心 B嘗 品味 悉心 C讀 咀嚼 用心 D讀 品味 悉心

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）由于教師與家長(zhǎng)缺乏有效的＿＿，兩者關(guān)系緊張是當(dāng)前的普遍現(xiàn)象。

（2）多渠道、多層次、全方位＿＿特區(qū)人才成長(zhǎng)的“立交橋”，培養(yǎng)更多更好的特區(qū)建設(shè)者。

（3）買彩票當(dāng)然是希望有機(jī)會(huì)中大獎(jiǎng)，但彩民不要＿＿地去追求這種機(jī)會(huì)。（4）德國(guó)一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果＿＿，如今德國(guó)兒童的上網(wǎng)比例已高達(dá)37％。A溝通 修建 銳意 顯示 B勾通 修建 銳意 體現(xiàn) C溝通 構(gòu)建 刻意 顯示 D勾通 構(gòu)建 刻意 體現(xiàn)

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（1）水鄉(xiāng)小鎮(zhèn)，一條百來步的小街，九曲連環(huán)，倒有十來座＿＿的小橋相銜。（2）我們的方針是統(tǒng)籌兼顧，＿＿安排。

（3）把朋友送上火車，直到火車開動(dòng)了，他才＿＿地轉(zhuǎn)身離去。A精巧 適當(dāng) 若有所失 B奇巧 適當(dāng) 若有所思 C奇巧 適度 若有所失 D精巧 適度 若有所思

6、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（1）近幾年來，他們＿＿了不少資料，向美國(guó)讀者介紹中華移民遭受歧視和虐待的詳情。

（2）這類事件，十年前＿＿有它，現(xiàn)在可沒聽說過。

（3）一本只有幾十頁的小書，居然附有兩頁紙的＿＿表，這實(shí)在讓人深思。A收集 允許 勘誤 B搜集 容許 勘誤 C收集 容許 刊誤 D搜集 允許 刊誤

7、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）徐悲鴻將中西美學(xué)精華＿＿為一爐。

（2）王老七十五，張老七十一，張老比王老＿＿。

（3）現(xiàn)在正處在新老交替的轉(zhuǎn)型期，是個(gè)很有意思的時(shí)代，＿＿不安的時(shí)代。A融 年輕 燥動(dòng) B熔 年輕 躁動(dòng) C熔 年青 燥動(dòng) D融 年青 躁動(dòng)

8、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）這些藥品質(zhì)量低劣，＿＿群眾，嚴(yán)重危害人民群眾的健康與生命安全。（2）不管＿＿還是重建，對(duì)廢墟來說，要義在于保存。

（3）中國(guó)人“有容乃大”，曾＿＿地“吸納百川”拿來了很多外國(guó)文化融進(jìn)了民族文化之中。

A坑害 修繕 真誠(chéng) B損害 修繕 忠誠(chéng) C損害 修理 忠誠(chéng) D坑害 修理 真誠(chéng)

9、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）退居二線，擺脫了繁忙的事務(wù)，可沒過幾天＿＿日子，他又閑不住了。

（2）在充分利用原有水利設(shè)施的同時(shí)，還自力更生＿＿新水源，采取人力、畜力換班，機(jī)器不停的辦法，晝夜抗旱灌水。

（3）＿＿發(fā)展得這樣快，我們只有努力學(xué)習(xí)，加倍工作，才不至于落后??！A清靜 開拓 時(shí)勢(shì) B清凈 開辟 時(shí)勢(shì) C清凈 開辟 時(shí)事 D清靜 開拓 時(shí)事

10、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）父親多才多藝，在研究外國(guó)文學(xué)和影視文學(xué)方面的造詣，足以使專業(yè)人士＿＿相看。

（2）如果閱讀古典作品，因受感動(dòng)而去摹仿書中人物的行為，這就證明讀者沒有＿＿能力，糊糊涂涂做了古代作品的俘虜。

（3）關(guān)于在市區(qū)修建大型運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和游泳館的議案，市府還要＿＿。

A刮目 鑒別 復(fù)議 B側(cè)目 鑒賞 復(fù)議 C側(cè)目 鑒別 附議 D刮目 鑒賞 附議

11、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）張教授把祖輩＿＿下來的秘方獻(xiàn)給了當(dāng)?shù)氐尼t(yī)療部門，受到了人們的贊譽(yù)。（2）望著那＿＿的夜空，他又回想起那＿＿的童年，因?yàn)槊恳活w星都閃爍著小時(shí)候媽媽講給他的許多動(dòng)人的故事。（3）新上任的檢察長(zhǎng)衣著＿＿，其貌不揚(yáng)，但臉上剛毅的神色似乎在告訴人們些什么。A流傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 B留傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡(jiǎn)樸 C留傳 悠遠(yuǎn) 幽遠(yuǎn) 儉樸 D流傳 幽遠(yuǎn) 悠遠(yuǎn) 簡(jiǎn)樸

12、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）當(dāng)你＿＿于深山美景時(shí)，輕舟已過十六彎。

（2）我國(guó)在城市中施行了向困難居民發(fā)放最低生活＿＿金的制度。

（3）如今人們都在＿＿人才“高消費(fèi)”：文學(xué)碩士當(dāng)迎賓小姐，副教授當(dāng)殯儀館領(lǐng)班??難道我們真的是人才過剩了嗎？

A沉湎 保障 贊嘆 B沉醉 保障 驚嘆 C沉湎 保證 驚嘆 D沉醉 保證 贊嘆

13、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）他跟著大隊(duì)跑近前線，炮聲越來越響了，清脆的槍聲也漸漸地清楚了，淡淡的白煙也＿＿了，心頭反而一步步平靜下來??

（2）我離開仙臺(tái)之后，就多年沒有照過相，又因?yàn)闋顩r也無聊，說起來無非使他失望，便連信也怕敢寫了。經(jīng)過的年月一多，話更無從說起，所以雖然有時(shí)想寫信，卻又＿＿下筆。

（3）好風(fēng)景固然可以打動(dòng)人心，但若得幾個(gè)情投意合的人，相與＿＿其間，那才真有味兒；這時(shí)候風(fēng)景覺得更好。

A看見 難以 徘徊 B望見 難以 徜徉 C望見 不能 徜徉 D看見 不能 徘徊 14依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

作者多年＿＿著的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端＿＿出來，與崇高寬闊的胸懷相＿＿，充滿了純樸的人情美。

A積淀 流淌 契合 B積聚 流淌 吻合 C積淀 流露 吻合 D積聚 流露 契合

15、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）藍(lán)寶石球隊(duì)＿＿很強(qiáng)，這場(chǎng)比賽我們一定要認(rèn)真準(zhǔn)備，不可掉以輕心。

（2）直到今天，遭天旱，農(nóng)村里還有人抬著祭品祭天，＿＿龍王降雨，保佑豐收。（3）面對(duì)大量涌來的西方文化，我們要主動(dòng)選擇自己要的，＿＿那些不要的，這樣才能構(gòu)建好社會(huì)主義的新文化。

A實(shí)力 祈求 摒除 B勢(shì)力 祈求 驅(qū)除 C實(shí)力 乞求 摒除 D勢(shì)力 乞求 驅(qū)除

16、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）這場(chǎng)爭(zhēng)奪無名高地的激戰(zhàn)整整＿＿了八個(gè)小時(shí)。

（2）封建王朝的統(tǒng)治者多次在這里＿＿怎樣鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義。

（3）銅鼓出土?xí)r口朝上，鼓面朝下，這＿＿了銅鼓起源于銅釜的說法。A繼續(xù) 策劃 證明 B持續(xù) 策劃 證實(shí) C持續(xù) 策動(dòng) 證實(shí) D繼續(xù) 策動(dòng) 證明

17、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）雖是纖維結(jié)構(gòu)卻又不易燃燒，這是石棉的＿＿。

（2）沒有＿＿一切傳統(tǒng)思想和手法的闖將，中國(guó)是不會(huì)有真的新文藝的。

（3）文學(xué)雖有普遍性，但因讀者的＿＿不同而有變化，讀者倘沒有類似的＿＿，它也就失去了效力。

A特色 沖破 體味 體味 B特性 沖破 體驗(yàn) 體驗(yàn) C特性 突破 體驗(yàn) 體驗(yàn) D特色 突破 體味 體味

18、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）做生意，當(dāng)然講＿＿，但借此讓山區(qū)脫貧，卻是我們更大的愿望。（2）生意做得活，有了＿＿，我們將擴(kuò)大投資，把公路修到荒山深處。（3）人家吃團(tuán)圓飯，你從門縫里＿＿什么？

（4）他下不了決心，又摸不清底細(xì)，難免徘徊＿＿。A盈利 營(yíng)利 觀望 張望 B盈利 營(yíng)利 張望 觀望 C營(yíng)利 營(yíng)利 盈利 觀望 D營(yíng)利 盈利 張望 觀望

19、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）（1）他平時(shí)省吃儉用，把全部＿＿都捐給了災(zāi)區(qū)和希望工程。（2）你這番話的真實(shí)用意是什么？我得好好＿＿一下。

（3）前年我國(guó)發(fā)生了百年不遇的大洪水，可災(zāi)區(qū)人民在黨中央國(guó)務(wù)院的關(guān)懷下，＿＿了重重難關(guān)，恢復(fù)了家園。

A結(jié)余 捉摸 度過 B結(jié)余 捉摸 渡過 C節(jié)余 琢磨 度過 D節(jié)余 琢磨 渡過 20、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

人文是“化成天下”的學(xué)問，它包括＿＿人的智慧，開發(fā)人的潛能，調(diào)動(dòng)人的精神，激勵(lì)人的意志，＿＿人的行為，促進(jìn)人的健康，＿＿社會(huì)穩(wěn)定乃至發(fā)展經(jīng)濟(jì)，＿＿人際關(guān)系等等學(xué)問。

A啟發(fā) 規(guī)范 維護(hù) 調(diào)整 B啟迪 規(guī)范 維護(hù) 協(xié)調(diào) C啟迪 規(guī)定 維持 協(xié)調(diào) D啟發(fā) 規(guī)定 維持 調(diào)整

21．依次填入下面橫線上的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①她＿＿不住自己臉上的困倦，一雙聰穎的眼睛顯得黯然無神。

②人類和現(xiàn)在的類人猿有著共同的祖先，是從已滅絕的古猿＿＿而成的。③雪峰的紅光＿＿到這遼闊的牧場(chǎng)上，形成了一個(gè)金碧輝煌的世界。

A．粉飾 演化 映襯 B．掩飾 演變 映照 C．掩藏 演變 映襯 D．掩蓋 演化 映照 22．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1)三峽兩岸＿＿的峰巒、嶙峋的怪石，如絕妙的風(fēng)景畫，給人以豐富的遐思。

(2)新疆人內(nèi)引外聯(lián)攜手開發(fā)的構(gòu)思正締結(jié)著曠世＿＿：聚四海，連五洲，吞吐八方風(fēng)云。

(3)著名科學(xué)家羅伯特科爾獲得諾貝爾化學(xué)獎(jiǎng)，不久將去瑞典參加＿＿儀式。

A．突出 因緣 受獎(jiǎng) B．凸出 姻緣 受獎(jiǎng) C.突出 姻緣 授獎(jiǎng) D．凸出 因緣 授獎(jiǎng) 23．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①科學(xué)家們知道，研究和理解海洋動(dòng)物的獨(dú)特語言，需要＿＿年累月的時(shí)間。

②嚴(yán)厲打擊社會(huì)上的黑社會(huì)性質(zhì)的惡勢(shì)力，＿＿它們滋生的土壤，是公安機(jī)關(guān)義不容辭的責(zé)任。

③他聽到了群眾大聲的＿＿，仍頭也不回地走到車?yán)铩?/p>

A．長(zhǎng) 鏟除 叱責(zé) B．常 清除 叱責(zé) C．常 清除 斥責(zé) D．長(zhǎng) 鏟除 斥責(zé) 24．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①人的平均壽命，有些國(guó)家已突破80歲，中國(guó)已突破70歲，隨著癌癥的攻克，心腦血管?。撸叱晒?，在2020年到2030年間人的平均壽命突破100歲的國(guó)家有可能出現(xiàn)。②政府官員的首要任務(wù)是維護(hù)社會(huì)正義，其次是發(fā)展經(jīng)濟(jì)，而且發(fā)展經(jīng)濟(jì)是通過＿＿ 市場(chǎng)秩序，保證公正服務(wù)來實(shí)現(xiàn)，而不是直接去投資，抓生產(chǎn)。

③人們不要忘記印度這片土地曾＿＿出4位諾貝爾獎(jiǎng)獲得者，不要忘記牛的精神與現(xiàn)代意識(shí)在這里的融合，博取眾長(zhǎng)，東西合璧，也許是我們探尋的當(dāng)代“真經(jīng)”。A．防治 維護(hù) 哺育 B．防預(yù) 維持 孕育 C．防預(yù) 維護(hù) 哺育 D．防治 維持 孕育 25．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()①秀麗的清明上河園，近年來因旅游業(yè)的興盛而＿＿鵲起。

②各大城市的城郊＿＿部，往往是流動(dòng)人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴(yán)峻的地方。

③大陳莊的陳來運(yùn)在家游手好閑，不務(wù)正業(yè)，所以家里一直不＿＿。

A.聲名 結(jié)合 富余 B．名聲 結(jié)合 富裕 C．聲名 接合 富裕 D．名聲 接合 富余 26．依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()（1）我們要耐心教育孩子，不要＿＿他們的自尊心。

（2）幾位近現(xiàn)代哲人認(rèn)為藝術(shù)具有＿＿人性和社會(huì)的救世作用。（3）學(xué)術(shù)界對(duì)這件出土文物所屬的年代，一直有＿＿。

A傷害 改善 爭(zhēng)議 B損害 改善 異議 C損害 改變 爭(zhēng)議 D傷害 改變 異議

27、依次填入下列各句橫線處的詞浯，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（1）走進(jìn)大不列顛國(guó)家圖書館那古樸莊嚴(yán)的閱覽大廳，任何—個(gè)參觀者都會(huì)不由自主地放輕腳步，甚至屏住呼吸，以免＿＿公眾專注的閱讀。

（2）過去我國(guó)軍工企業(yè)生產(chǎn)的機(jī)種——米格型殲擊機(jī)是＿＿蘇聯(lián)的，如今我們自己研制的超過音速三倍的殲擊機(jī)已驕傲地翱翔在祖國(guó)的藍(lán)天。（3）病人凌晨2：55時(shí)的＿＿只有26次／分。

A．妨害 仿造 心律 B．妨礙 仿造 心律 C．妨礙 仿照 心率 D．妨害 仿照 心率

28、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（1）他沒有聽清我的話，＿＿了我的意思。

（2）國(guó)際互連網(wǎng)的建立，＿＿了各國(guó)文化，傳遞了最新信息。（3）諸葛亮舌戰(zhàn)群儒，引古論今，＿＿。

A.曲解 溝通 滔滔不絕 B．誤解 勾涌 侃侃而談 C．誤解 溝通 侃侃而談 D．曲解 勾通 滔滔不絕

29、依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()（1）阿Q這個(gè)藝術(shù)形象，＿＿了魯迅先生對(duì)國(guó)民靈魂弱點(diǎn)的認(rèn)識(shí)深度。（2）我國(guó)政府制定了保障殘疾人＿＿的相應(yīng)政策、條例和規(guī)定。

（3）因?qū)W業(yè)成績(jī)不及格或因病退學(xué)的學(xué)生，入學(xué)前凡是國(guó)家或集體事業(yè)單位在職職工的，由原單位＿＿。

A.表現(xiàn) 權(quán)益 接受 B．體現(xiàn) 權(quán)力 接收 C.體現(xiàn) 權(quán)益 接收 D．表現(xiàn) 權(quán)力 接受 30、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

（1）這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)現(xiàn)在剛剛開始，在我們的周圍就＿＿了多少動(dòng)人的景象??！

（2）社會(huì)主義的新思想、新風(fēng)尚，總是在同剝削階級(jí)的舊思想的激烈斗爭(zhēng)中＿＿起來的。

（3）他們交流管理經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行檢查評(píng)比，＿＿好人好事。（4）徐霞客對(duì)祖國(guó)地理的＿＿越來越注意。A出現(xiàn) 樹立 表揚(yáng) 考查 B出現(xiàn) 樹立 表彰 考察 C呈現(xiàn) 建立 表彰 考查 D呈現(xiàn) 建立 表揚(yáng) 考察

1.A 2.D 3.A 4.C 5.A 6.B 7.D 8.A 9.B 10.A 11.B 12.B 13.B 14.A 15.A16.B 17.B 18.D 19.D 20.B 21 B 22.D 23.A 24.D 25.C 26.A 27.C 28.C 29.C 30.B

易考近義實(shí)詞60組辨析

1．他倆的 關(guān)系，就連 的人都能看得出來，你這明白人怎么就糊涂起來了呢？ 【暗昧/曖昧】

[辨析] 曖昧：(態(tài)度、用意)含糊，不明朗；(行為)不光明，不可告人。暗昧：同“曖昧”；還可表示不聰明，愚昧。

2．最近網(wǎng)上 的一組數(shù)據(jù)顯示，國(guó)家 的許多綱領(lǐng)性文件真正落實(shí)到基層的不過五成?！竟?頒布】

[辨析] 頒布、公布，都是動(dòng)詞，公開發(fā)布，對(duì)象多是憲法、綱領(lǐng)、法律、法令、條例等。頒布：著重指向下級(jí)頒發(fā)，頒布者一般是高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員，頒布的內(nèi)容常是法令等。公布：著重指向公眾發(fā)布，公布者除了高級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)或成員外，還可以是一般機(jī)關(guān)、單位、團(tuán)體；公布的內(nèi)容也較廣泛，除了法令等以外，還可以是方案、名單、賬目、成績(jī)、結(jié)果、數(shù)字、事實(shí)等。

3． 這件事的確 許多不可預(yù)測(cè)的因素，因此我懇請(qǐng)您多多，原諒我的失職?！景?包含】

[辨析] 包含：里邊含有。包涵：客套語，請(qǐng)人原諒、寬恕。

4．他在演講會(huì)上代表全體保安向與會(huì)人員 說，他們一定盡全力 全區(qū)居民的生命財(cái)產(chǎn)安全?！颈Ｕ?保證】

[辨析] 保障：可作動(dòng)詞，確保，有時(shí)可與“保證”換用，如“用生命保障(保證)了整個(gè)戰(zhàn)斗的勝利”；可作名詞，指起確保作用的事物?！氨Ｕ稀弊鲃?dòng)詞時(shí)，其賓語常常是“生命、成果、財(cái)產(chǎn)、民主、權(quán)利”等；作名詞時(shí)，有形象色彩，指像屏障一樣起保護(hù)作用的東西。保證：作動(dòng)詞時(shí)，除了用“確?！绷x以外，還常用“擔(dān)保做到”義，它的賓語常常是名詞(時(shí)間、質(zhì)量)及其短語；作名詞時(shí)，指作為擔(dān)保的事物，著重指必要的條件。

5．你是不是覺得對(duì)不起我？其實(shí)我一點(diǎn)都不 你，咱們共同的敵人是騎在咱們頭上作威作福的禿頭狗地主，咱們應(yīng)當(dāng) 他們，推翻他們?！颈г?報(bào)怨】 [辨析] “報(bào)”當(dāng)“回報(bào)”“報(bào)復(fù)”講時(shí)，相對(duì)于主語來說，它的對(duì)象是外在的；“抱”引申為“心中存有”之義時(shí)，相對(duì)于主語來說，它的對(duì)象是內(nèi)在的?！冬F(xiàn)代漢語詞典》中將“報(bào)怨”解釋作“對(duì)所怨恨的人做出反應(yīng)”，將“抱怨”解釋作“心中不滿，數(shù)說別人不對(duì)；埋怨”。

6．某些家長(zhǎng)對(duì)未成年人的 是可以理解的，但如果對(duì)超過法定年齡而犯罪的年輕人再進(jìn)行，則是一種犯罪行為?！咎蛔o(hù)/庇護(hù)】

[辨析] 二者同為動(dòng)詞，意為偏向、掩護(hù)。庇護(hù)：指包庇，是有意識(shí)、有目的地掩護(hù)，語義較重。袒護(hù)：指偏袒、偏向，是出于私心或偏愛而無原則地保護(hù)、支持一方面，語義較輕。根據(jù)語義的輕重可判斷，前者用“袒護(hù)”，后者用“庇護(hù)”。

7．這次工商部門舉辦的旨在 “傳銷”與“直銷”的培訓(xùn)被一些不能 是非的人員給攪和了?！捐b別/辨別】

[辨析] 二者同為動(dòng)詞，意為分析比較，使易混的事物區(qū)別開來。辨別指分辨、區(qū)別，側(cè)重于從認(rèn)識(shí)上加以區(qū)別，可以指具體事物，也可以指抽象事物，可以用于是非。鑒別指通過審察而確定事物的性質(zhì)或特征，側(cè)重于從實(shí)際上審定真假與好壞，多指具體事物，多用于書面語，不能用于是非。因此，前者用“辨別”或“鑒別”，后者只能用“辨別”。

8．根據(jù)國(guó)家人力資源部的，咱們必須徹底改變這種不能充分發(fā)揮人力資源優(yōu)勢(shì)的 任務(wù)的方法。【布置/部署】

[辨析] 二者同為動(dòng)詞，指安排人力、任務(wù)、活動(dòng)、事情等。部署：一般指有規(guī)模地、全面地安排、配置。布置：多指具體地安排、配置或在某個(gè)場(chǎng)所擺設(shè)、陳列東西。根據(jù)語境，前者用“部署”，后者用“布置”。

9．就連曾對(duì)他 而視的同村人也改變了對(duì)他的態(tài)度，并在 仰視的同時(shí)，還說“李一鳴這次可真是一鳴驚人了”?！?刮目/側(cè)目】

[辨析] 刮目：指徹底改變眼光。側(cè)目：指不敢從正面看，斜著眼睛看，表示畏懼、憤恨等。根據(jù)語境可判斷，前者用“側(cè)目”，后者用“刮目”。

10．日本政界的這種行為，不僅僅是他們所說的 了某些文字的問題，而是有意識(shí)地 日本侵華的歷史。【竄改/篡改】

[辨析] 篡改：用作偽的手段對(duì)經(jīng)典、理論、政策等改動(dòng)或曲解。竄改：指對(duì)成語、文件、古書等的改動(dòng)。由此可見，篡改是別有用心地作偽或曲解；竄改則多指因不嚴(yán)謹(jǐn)而改動(dòng)原文。由此可知，前者應(yīng)用“竄改”，后者應(yīng)用“篡改”。

11．目前，面對(duì)美、韓等國(guó)的電子垃圾再次偷偷進(jìn)入我國(guó)的二手市場(chǎng)的情況，我國(guó)政府 美、韓政府，希望他們能切實(shí) 其海關(guān)做好各項(xiàng)出口的質(zhì)檢工作。【敦促/督促】

[辨析] 敦促：以誠(chéng)懇或迫切的態(tài)度催促或提請(qǐng)注意。督促：監(jiān)督催促?！岸卮佟庇糜谄降鹊膶?duì)象之間，表尊敬、客氣；“督促”用于上級(jí)對(duì)下級(jí)。因此，前者應(yīng)用“敦促”，后者應(yīng)用“督促”。

12．任何一個(gè) 國(guó)家，不能只強(qiáng)調(diào)公民道德意識(shí)的培養(yǎng)，還應(yīng)增強(qiáng)其 觀念?！痉ㄖ?法制】

[辨析] 法制是法律制度體系，如“健全法制，增強(qiáng)法制觀念”。法治有兩個(gè)意思，一是指先秦時(shí)期法家的以法為準(zhǔn)則，統(tǒng)治人民、處理國(guó)事的政治思想；二是指根據(jù)法律治理國(guó)家和社會(huì)。

13．聽了研究員的有關(guān)仔細(xì)、篩選三粒航空西瓜子的陳述，老師不再 了，他知道了自己先前的錯(cuò)誤所在?！痉直?分辯】

[辨析] 分辨是對(duì)兩個(gè)或兩個(gè)以上的事物的各個(gè)方面進(jìn)行對(duì)比，并作出不同反應(yīng)；分辯是辯白的意思，即向別人說出自己不同的意見。

14．你這種不作為的態(tài)度，不僅 了合同約定的工程進(jìn)度，而且還會(huì) 你在商界的信譽(yù)?！痉梁?妨礙】

[辨析] 妨礙：使事情不能順利進(jìn)行或阻礙。妨害：有害于。根據(jù)語境，前者用“妨礙”，后者用“妨害”。15．那些小嘍啰們匆匆地埋葬了在廣東 的罪大惡極的大毒梟李一后，也紛紛投案自首，認(rèn)罪，這真是驗(yàn)證了那句話“樹倒猢猻散”?！?服法/伏法】 [辨析] 伏法：(犯人)被執(zhí)行死刑。服法：認(rèn)罪。

16．他們這種先斬后奏的做法沒有受到批評(píng)，不僅是因?yàn)樗麄兊男袨?有關(guān)規(guī)定，他們的整體規(guī)劃 當(dāng)?shù)丨h(huán)境，更為重要的是，他們的這種做法十分 廣大人民。【符合/適合/切合】

[辨析] 符合：指的是合乎實(shí)際情況或標(biāo)準(zhǔn)要求，常跟方針、政策、原則、要求、愿望、利益等詞搭配。切合：指十分符合，程度較“符合”強(qiáng)，常跟感受、實(shí)際、經(jīng)驗(yàn)等詞搭配。適合：指的是符合(實(shí)際情況或客觀要求)，常跟情況、環(huán)境、特點(diǎn)等詞搭配。

17．司令員老張說：“蘇均的這種做法的確有 敵人的嫌疑，不過畢竟沒有造成太大損失，你私下里還要再和他 一下，挽救了他，也有助于咱們的革命！”【勾通/溝通】

[辨析] 溝通是指使兩方能通連。勾通則是指暗中串通，勾結(jié)。18．要學(xué)到一定的 必須狠下，不能以時(shí)間不夠?yàn)榻杩诙傅??！竟し?功夫】 [辨析] 功夫是本領(lǐng)、造詣的意思。工夫除有這個(gè)義項(xiàng)外，還有兩個(gè)義項(xiàng)：一是指時(shí)間，二是指精力。

19．這條 本省十幾個(gè)縣市的省級(jí)公路的建成，真實(shí)地再現(xiàn)了 于我們軍民之間的魚水深情?！矩灤?貫穿】

[辨析] 可用“貫串”的地方都可用“貫穿”，兩個(gè)詞都有從頭到尾穿過一個(gè)或一系列事物的意思。另外，“貫穿”還有穿過、連通的意思。

20．任何國(guó)家的任何 的制定都是統(tǒng)治階級(jí)內(nèi)部的事情，因此，歷代的平民都好信奉這樣一句格言，那就是“莫談 ”?！?國(guó)是/國(guó)事】

[辨析] 國(guó)是：指國(guó)家大計(jì)，而不是國(guó)家的一般事情。國(guó)事：指有關(guān)國(guó)家的事情。21．她可是戲曲舞臺(tái)上的多面手，需要什么角色，她就能 成什么角色，可現(xiàn)實(shí)生活中的她喜歡“天然去雕飾”的自然，很少?！净瘖y/化裝】

[辨析] 化裝有兩個(gè)意思：一是演員為了適合所扮演的角色的形象而修飾容貌；二是改變裝束、容貌，假扮的意思。而化妝是指用脂粉等使容貌美麗。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“化裝”，后者應(yīng)用“化妝”。

22．經(jīng)過，他們大吃一驚，小金庫(kù)兒里的錢已經(jīng)所剩無幾了，本來 著去昆明旅游的事情看來又泡湯了?！竞嫌?jì)/核計(jì)】

[辨析] 合計(jì)：合在一起計(jì)算；盤算，商量。核計(jì)：即核算，如核計(jì)成本。由此可知，前者該用“核計(jì)”，后者該用“合計(jì)”。

23．南北兩支部隊(duì)在眾多山溪 處 后，組成了更強(qiáng)有力的戰(zhàn)斗團(tuán)體，這是人民的意志 成的一股巨大的反封建力量?！緯?huì)合/匯合】 [辨析] “會(huì)合”是各方聚集到一起；“匯合”是由小到大、由少到多從許多方向集中，一般要融成一體，帶賓語時(shí)要加“成”。根據(jù)語境，這三個(gè)空依次應(yīng)為“匯合”“會(huì)合”“匯合”。

24．他不僅有著較高的藝術(shù)，而且在為人處世上也是一名高手，在受到別人充滿挑釁的攻擊時(shí)的或退或進(jìn)就可以看出他的?！拘摒B(yǎng)/涵養(yǎng)】

[辨析] 修養(yǎng)：指理論、知識(shí)、藝術(shù)、思想等方面的一定水平，也指養(yǎng)成的正確的待人處事的態(tài)度。涵養(yǎng)：作名詞，指能控制情緒的功夫；作動(dòng)詞，指蓄積并保持(水分等)。由此可知，前者該用“修養(yǎng)”，后者該用“涵養(yǎng)”。

25．今天上午，山東省 院對(duì)臨沂市檢察院進(jìn)行 時(shí)，一名領(lǐng)導(dǎo)毫不隱諱地指出該院工作中存在的缺陷?！緳z察/檢查】

[辨析] 檢查：為了發(fā)現(xiàn)問題而用心查看。檢察：檢舉核查，特指國(guó)家的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)(我國(guó)專指人民檢察院)為了履行法律監(jiān)督職責(zé)而審查一定法律事實(shí)的活動(dòng)?！皺z察”與“檢查”的主要區(qū)別有：前者是法律術(shù)語，專用于國(guó)家專門的法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，多與偵查、審判相對(duì)應(yīng)用；后者是普通用語，范圍較廣，外延較寬。由此可知，前兩個(gè)空應(yīng)填“檢察”，第三個(gè)空應(yīng)填“檢查”。

26．秦王嬴政的野心是沒有 的，在兩國(guó)劃定臨時(shí) 不久，便又發(fā)起了又一輪的進(jìn)攻?！窘缇€/界限】

[辨析] 界限是限度的意思，界線則是兩個(gè)地區(qū)分界的線。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“界限”，后者應(yīng)用“界線”。

27．要使自己的創(chuàng)作能夠文筆 流暢，甚至富含詩意，最 的方法就是多從古典詩詞中尋求煉字煉句的方法?！竞?jiǎn)潔/簡(jiǎn)捷】

[辨析] 簡(jiǎn)捷，直截了當(dāng)，簡(jiǎn)便快捷的意思；簡(jiǎn)潔，指(說話、行文等)簡(jiǎn)明扼要，沒有多余的內(nèi)容。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“簡(jiǎn)潔”，后者應(yīng)用“簡(jiǎn)捷”。

28．目前，所有城鄉(xiāng) 部的治安環(huán)境都比較混亂，公安干警不能只搞一些紙上談兵的空頭理論，必須做到理論與實(shí)際相，才能切實(shí)解決具體的問題?！窘雍?結(jié)合】 [辨析] 結(jié)合，人或事物間發(fā)生密切關(guān)系；接合，連接使合在一起。29．李省長(zhǎng)在 完犯罪過程后，拉著他的手再三 ：“老張啊，記住我慘痛的教訓(xùn)吧，千萬不能忘本??！”【交代/交待】

[辨析] 交待是指把事情或意見向有關(guān)人員說明，或指把錯(cuò)誤、罪行坦白出來；交代除有這些意思外，還有“囑咐”的意思。

30．原定于2010年3月底 的這項(xiàng)工程有可能提前兩個(gè)月竣工，因?yàn)?2009年9月底，工程已完成了原計(jì)劃的一半?！窘刂?截止】

[辨析] 截止是指(到一定期限)停止，截至是指截止到(某個(gè)時(shí)候)。

31．在被國(guó)民黨 三年后，她終于又找到了黨組織，可惜的是她的那些被 的反映國(guó)統(tǒng)區(qū)地下黨組織生存狀況的資料卻石沉大海?！究蹓?扣押】

[辨析] 扣押是拘留、扣留的意思?？蹓菏侵赴盐募⒁庖姷瓤哿粝聛聿晦k理。32．任何文化遺產(chǎn)在文化誕生之初都體現(xiàn)出人們對(duì)藝術(shù)、文明的 追求，是人類智慧的結(jié)晶；任何 破壞文化遺產(chǎn)的行為都是對(duì)人類文明的踐踏?！究疾?考察】 [辨析] 刻意：用上全部心思，如刻意求工、刻意經(jīng)營(yíng)等。蓄意：早就有這個(gè)意思(指壞的)；存心。這兩個(gè)詞語在感情色彩上不同。

33． 一位干部的政績(jī)，不要只看上報(bào)的書面材料，還要到基層認(rèn)真，當(dāng)然更不能只是走馬觀花?！究疾?考察】

[辨析] 考察：實(shí)地觀察調(diào)查；細(xì)致深刻地觀察。考查：用一定的標(biāo)準(zhǔn)來檢查衡量(行為、活動(dòng))，如考查能力等。

34．這件民間珍藏的筆筒不僅 新穎，就連刻有“鄭板橋”字樣的 似乎也別出心裁?！究钭R(shí)/款式】

[辨析] 款式是指格式、樣式。款識(shí)指鐘、鼎等器物上所刻的文字，或指書信、書面上的落款。

35．老何一家為保護(hù)祖祖輩輩 下來的宋代帛畫而與歹徒搏斗的事跡，一經(jīng)《江淮日?qǐng)?bào)》報(bào)道，很快就在江淮地區(qū) 開來?！玖鱾?留傳】

[辨析] 流傳是指事跡、作品等傳下來或傳播開，而留傳是指遺留下來傳給后代。由此可知，前者應(yīng)用“留傳”，后者應(yīng)用“流傳”。

36．他們有了這段刻骨銘心的苦難，更有了搏擊人生的信心和理念，他們將以嶄新的姿態(tài)踏上新的?！纠锍?歷程】

[辨析] 歷程是指經(jīng)歷的過程；里程指路程，也指發(fā)展的過程，如革命的里程等。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“歷程”，后者應(yīng)用“里程”。37．《電腦報(bào)》《電腦愛好者》等 再次提醒廣大電子郵件的免費(fèi)使用者不要輕易打開陌生的郵件，因?yàn)殡娮余]件已成為計(jì)算機(jī)病毒的最主要的傳播?！久襟w/媒介】 [辨析] 媒介，使雙方發(fā)生關(guān)系的人或事物；媒體，指交流、傳播信息的工具，如報(bào)刊、電視、廣播、廣告等。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“媒體”，后者應(yīng)用“媒介”。

38．真正受愛戴的人民干部總是要為人民 利益，而不是利用一切可利用的機(jī)會(huì)為自己 暴利?！局\取/牟取】

[辨析] 牟取是指不擇手段獲得私利；謀取是指設(shè)法取得，所得不一定是私利。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“謀取”，后者應(yīng)用“牟取”。

39．只有那種具有強(qiáng)烈社會(huì)責(zé)任意識(shí)的作家才能寫出高 的作品，也只有具有關(guān)注社會(huì)、關(guān)注民生的熱情的讀者才能 出這類作品的深刻內(nèi)涵?！酒肺?品位】 [辨析] 品位，名詞，指人或文藝作品等所達(dá)到的水平。品味，一般用作動(dòng)詞，嘗試滋味、仔細(xì)體會(huì)的意思；有時(shí)也用作名詞，主要指(物品的)品質(zhì)和風(fēng)味，如茶葉品味。根據(jù)語境來看，空格處應(yīng)分別為“品位”“品味”。

40．新廠長(zhǎng)上任之初便采取了兩項(xiàng)措施：一是大膽 那些離退休干部；二是果斷 新的競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，讓那些在其位而不謀其政的干部或職工有一種危機(jī)感?！酒鹩?啟用】

[辨析] 起用是指重新任用已退職或免職的官員，現(xiàn)也指提拔使用；啟用是指開始使用。起用只能用于人，而啟用范圍較為寬泛，既可用于人，也可用于物。

41．該報(bào)社主編 了各部門上報(bào)的計(jì)劃，同時(shí)對(duì)編委會(huì)的 文稿、書稿的工作提出了更為嚴(yán)格的要求?！緦徲?審定】

[辨析] 審定是指審查決定，審訂是指審閱修訂。42．這所三級(jí)甲等醫(yī)院自 改革以來，職工的積極性有了很大的提高，就是 再小的手術(shù)，所有的環(huán)節(jié)也都是嚴(yán)格要求?！臼┬?實(shí)行】

[辨析] 實(shí)行是用行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)(綱領(lǐng)、政策、計(jì)劃等)，表示的內(nèi)容較為抽象，如實(shí)行改革；施行是按照某種方式或辦法去做，表示的內(nèi)容較為具體，如施行手術(shù)。施行還可指法令、規(guī)章等公布后從某時(shí)起發(fā)生效力。

43．責(zé)任不明確的 不是真正意義上的，因?yàn)樨?zé)任分解的目的就是讓 者明確自己的責(zé)任、目標(biāo)與自己的權(quán)力范圍。【受權(quán)/授權(quán)】

[辨析] 授權(quán)，把權(quán)力委托給他人或機(jī)構(gòu)代為執(zhí)行，是授給別人；受權(quán)，是接受國(guó)家或上級(jí)委托依法行使某種權(quán)力。二者有主動(dòng)與被動(dòng)的區(qū)別。

44．張小藝?yán)⒕蔚卣f：“實(shí)在對(duì)不起，我為剛才的 向您道歉，不過我絕對(duì)不會(huì)再說傷您的話了；并且我一定會(huì)兌現(xiàn)我的承諾，決不?！薄臼逞?失言】 [辨析] 食言是指失信、不履行諾言。失言是指無意中說出不該說的話。

45．如果說各種動(dòng)物器官的 是一種生存的需要，那么統(tǒng)治階級(jí)的 變質(zhì)則只表現(xiàn)為各種器官享受的動(dòng)物性追求?！就嘶?蛻化】

[辨析] 蛻化是指蟲類脫皮，常用來比喻腐化墮落；退化是指生物體在進(jìn)化過程中某一部分器官變小，構(gòu)造簡(jiǎn)化，功能減退甚至完全消失。

46．盡管他多次，回避記者的采訪，但在節(jié)目的最后這位記者仍強(qiáng)調(diào)指出，作為領(lǐng)導(dǎo)他是不可能 責(zé)任的?！就泼?推托】

[辨析] 推脫是推卸、推辭的意思，而推托是借故拒絕的意思。

47．當(dāng)她被告之事情的 時(shí)，她還是覺得不可思議，得流下了積攢了多年的淚水。【委曲/委屈】

[辨析] 委屈，受到不應(yīng)該有的指責(zé)或待遇，心里難過；委曲，指事情的底細(xì)和原委，也指河道等曲曲折折。根據(jù)語境，兩空應(yīng)分別填入“委曲”“委屈”。

48．十年前，作為工人的他以同等 參加高考，考入同濟(jì)大學(xué)土木工程系；而今天他已成為這家單位擁有最高 ——博士學(xué)位的最年輕的領(lǐng)導(dǎo)者?！緦W(xué)歷/學(xué)力】 [辨析] 學(xué)力是指在學(xué)問上達(dá)到的程度，而學(xué)歷則是指最終在哪一級(jí)的學(xué)校肄業(yè)或畢業(yè)，即學(xué)習(xí)的經(jīng)歷。根據(jù)語境，兩空應(yīng)分別為“學(xué)力”“學(xué)歷”。

49．公安局長(zhǎng)老安一再?gòu)?qiáng)調(diào)，只要在宏大廣場(chǎng)發(fā)現(xiàn) 可疑的人，都要密切注意他們的行蹤，沿著他們的，順藤摸瓜，一氣拿下這只老奸巨猾的“紅狐貍”?！?行跡/形跡】

[辨析] 行跡：行動(dòng)的蹤跡。形跡：舉動(dòng)和神色。根據(jù)語境，前后兩空分別為“形跡”“行跡”。

50．他從來不 自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，所以別人說他毛病太多；他好引經(jīng)據(jù)典，所以別人批評(píng)他的詩過于?！倦[晦/隱諱】

[辨析] 隱晦：(意思)模糊，不明顯。隱諱：指有所顧忌而隱瞞不說。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“隱諱”，后者應(yīng)用“隱晦”。

51．這家本不應(yīng)以 為目的的事業(yè)單位每年卻 800萬的真相被《南方周末》報(bào)道后，引起了社會(huì)各界的極大關(guān)注。【盈利/營(yíng)利】

[辨析] 營(yíng)利：指謀求利潤(rùn)。盈利：指企業(yè)單位的利潤(rùn)。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“營(yíng)利”，后者應(yīng)用“盈利”。

52．在這風(fēng)景獨(dú)秀、清靜的邊陲小鎮(zhèn)走一遭就已經(jīng)是一種無法形容的享受了，再聽到這 的琴聲，感覺就如同迷失在醉人的仙境?！緝?yōu)雅/幽雅】

[辨析] 幽雅：幽靜而雅致。優(yōu)雅：優(yōu)美而高雅。根據(jù)語境，前者用“幽雅”，后者用“優(yōu)雅”。

53．雖然白帝城部分遺址被新三峽之水 了，但是創(chuàng)造她的文化的藝術(shù)家們永遠(yuǎn)不會(huì)被歷史。【湮沒/淹沒】

[辨析] 湮沒：埋沒，一般用于抽象的事物。淹沒：(大水)漫過，蓋過，一般用于具體的事物。根據(jù)語境，前者應(yīng)用“淹沒”，后者應(yīng)用“湮沒”。

54．像劇本里的“變色龍”王行那樣生活在面具里的形象在現(xiàn)實(shí)中是有 的，這類人的結(jié)局也同劇本所反映的那樣，最終還是會(huì)現(xiàn)出?！驹?原形】

[辨析] 原形：原來的形狀，本來的面目(含貶義)，如原形畢露。原型：原來的類型或模型，特指敘事性文學(xué)作品中塑造人物形象所依據(jù)的現(xiàn)實(shí)生活中的人。根據(jù)語境，前者用“原型”，后者用“原形”。

55．天津天大首創(chuàng)的使化工原料從粉狀、片狀、塊狀向顆?；晒D(zhuǎn)化的“ 噴流造粒技術(shù)裝置” 了世界?！菊饎?dòng)/振動(dòng)】

[辨析] 振動(dòng)：指物體通過一個(gè)中心位置，不斷往復(fù)運(yùn)動(dòng)。震動(dòng)：顫動(dòng)，使顫動(dòng)；(重大的事情、消息等)使人心情不能平靜。

56．裁判出于逆風(fēng)順風(fēng)的公平性以及參賽球員的人身安全等方面的考慮，果斷 了這場(chǎng)再有20分鐘就能 的比賽?！窘K止/中止】

[辨析] 中止是(做事)中途停止或使中途停止的意思，終止是結(jié)束、停止的意思。57．王凱生氣地說：“婚姻的確是 大事，但是在這里搞教育是我的 事業(yè)，是我的最愛，誰也不能把我和這里的娃娃們分開。”【終生/終身】

[辨析] “終生”與“終身”都有一生的意思，但前者多就事業(yè)說，后者多就切身的事而言。

58．毋庸，孩子們對(duì)任何他們認(rèn)為新鮮的東西進(jìn)行 都是正常的，也是需要鼓勵(lì)與支持的。【置疑/質(zhì)疑】

[辨析] 質(zhì)疑是提出疑問，置疑是懷疑(多用于否定式)。59．為了凈化整個(gè)音像市場(chǎng)，“掃黃打非”領(lǐng)導(dǎo)小組最近了一批音像批發(fā)集散地，同時(shí)也 了一批抗法的頑固分子?！菊?整頓】

[辨析] 整頓：使紊亂的變?yōu)檎R，使不健全的健全起來。整治：整頓，治理；為了管束、懲罰、打擊等，使吃苦頭。

60．令人難以 的是，他 半天，也沒有思考出正確的答案，反而把試卷揉成一團(tuán)吞到了肚里。【捉摸/琢磨】

[辨析] 琢磨，思索、考慮；捉摸，猜測(cè)、預(yù)料(多用于否定式)。近義詞填空

1．①山洪﹍﹍。②革命、感情、火山﹍﹍。（A.爆發(fā)；B.暴發(fā)）2．她的﹍﹍還是好的，只不過話說的重了些。（A.本意；B.本義）3．上學(xué)必須帶好﹍﹍品。（A.必須；B.必需）4．﹍﹍莫測(cè)。（A.變換；B.變幻）

5．①他恐怕____60歲了。類似情況﹍﹍一次發(fā)生。②﹍﹍生產(chǎn)發(fā)展了，生活也改善了。（A.不止；B.不只）

6．①﹍﹍民情。②﹍﹍案情。（A.察訪；B.查訪）7．①﹍﹍庫(kù)存。②﹍﹍汛情。（A.查看；B.察看）

8．①﹍﹍證件。②﹍﹍物品的顏色。（A.查驗(yàn)；B.察驗(yàn)）

9．①﹍﹍失散多年的親人；郵局辦理掛號(hào)郵件的﹍﹍業(yè)務(wù)。②﹍﹍電話號(hào)碼。（A.查詢；B.查尋）

10．本招生廣告﹍﹍有效。（A.常年；B.長(zhǎng)年）

11．①立身﹍﹍，為人﹍﹍，﹍﹍哲學(xué)。②他﹍﹍嚴(yán)肅，態(tài)度卻十分和藹。（A.處世；B.處事）

12．①﹍﹍經(jīng)典、理論、政策。②﹍﹍詞語。（A.篡改；B.竄改）

13．①到各地﹍﹍水利工程。進(jìn)行科學(xué)研究工作，必須勤于﹍﹍和思考，才能有成就。②﹍﹍成績(jī)。（A.考察；B.考查）

14．﹍﹍從事非法活動(dòng)。（A.大事；B.大肆）

15．①紀(jì)念魯迅先生100年﹍﹍。②紀(jì)念魯迅先生﹍﹍100周年。（A.誕辰；B.誕生）16．①洪流不可﹍﹍。②﹍﹍攻勢(shì)、感情。（A.遏止；B.遏制）17．①向領(lǐng)導(dǎo)﹍﹍情況。②引起強(qiáng)烈﹍﹍。（A.反映；B.反應(yīng)）

18．①建立健全相關(guān)的﹍﹍。②我們要建立﹍﹍國(guó)家。（A.法制；B.法治）19．①大聲說話﹍﹍別人學(xué)習(xí)。②吸煙﹍﹍健康。雨水過多，會(huì)﹍﹍大豆的生長(zhǎng)。（A.妨礙；B.妨害）

20．①國(guó)家之間要互不﹍﹍內(nèi)政。②事涉隱私，不便﹍﹍。（A.干預(yù)；B.干涉）21．①﹍﹍談話；﹍﹍處理。這種情況事極為﹍﹍的。②對(duì)于本質(zhì)上不同的事務(wù)，應(yīng)該﹍﹍對(duì)待，不應(yīng)混為一談。（A.個(gè)別；B.各別）

22．這是﹍﹍的道理，古今中外，概莫能外。（A.共同；B.共通）

23．不法分子互相﹍﹍，做了許多傷天害理的事情。（A.溝通；B.勾通）24．用新的社會(huì)道德來﹍﹍人們的行動(dòng)。（A.規(guī)范；B.軌范）25．河水﹍﹍著泥沙，滾滾東流。（A.裹脅；B.裹挾）26．這條公路﹍﹍本省十幾個(gè)縣。（A.貫穿；B.貫串）

27．①把鐵水﹍﹍到砂型里，凝固后就成了鑄件。他把心血都﹍﹍在孩子的身上。②這兩句是一氣﹍﹍下來的。（A.灌注；B.貫注）

28．①既要﹍﹍生產(chǎn)，又要﹍﹍職工生活。②無所﹍﹍。（A.顧及；B.顧忌）29．①﹍﹍風(fēng)力。②﹍﹍問題。（A.觀測(cè)；B.觀察）30．請(qǐng)大家仔細(xì)﹍﹍一下該怎么辦。（A.合計(jì)；B.核計(jì)）31．①志向﹍﹍。②聲音﹍﹍。（A.宏大；B.洪大）32．舉辦﹍﹍舞會(huì)。（A.化裝；B.化妝）

33．①這個(gè)地方的條件十分﹍﹍。②他有著十分﹍﹍的工作精神和工作作風(fēng)。（A.艱苦；B.堅(jiān)苦）

34．①文筆﹍﹍。②算法﹍﹍。（A.簡(jiǎn)潔；B簡(jiǎn)捷）

35．我們要區(qū)分兩類不同性質(zhì)的矛盾﹍﹍。（A.界限；B.接線）36．有問題就﹍﹍解決。（A.及時(shí)；B.即時(shí)）

37．①他一再﹍﹍我們要注意工程質(zhì)量。②要是飛機(jī)出了事，這條命也就﹍﹍了。(A.交代；B.交待)38．把全部﹍﹍捐給了災(zāi)區(qū)。（A.節(jié)余；B.結(jié)余）

39．①報(bào)名在昨天已﹍﹍。②報(bào)名日期﹍﹍本月底止。（A.截止；B.截至）40．①蠶食﹍﹍。②﹍﹍公款。（A.鯨吞；B.侵吞）

41．①故事﹍﹍。②祖輩﹍﹍下來的秘方。（A.流傳；B.留傳）42．①春節(jié)﹍﹍。②學(xué)校﹍﹍有文化館。（A.臨近；B.鄰近）43．﹍﹍方言、職權(quán)。（A.亂用；B.濫用）

44．①領(lǐng)導(dǎo)要學(xué)會(huì)﹍﹍人民的意見。②我們﹍﹍老師的教誨。（A.聆聽；B.傾聽）45．①身體﹍﹍。②﹍﹍節(jié)約。（A.力行；B.厲行）

46.①鋼筆尖在紙上﹍﹍地滑動(dòng)著。②﹍﹍的詩文讓人百讀不厭。（A.流利；B.流麗）47．為官者不能濫用職權(quán)﹍﹍錢財(cái)。（A.謀??；B.牟取）

48．①﹍﹍滋長(zhǎng)，火勢(shì)﹍﹍。②﹍﹍曲折的羊腸小道。（A.蔓延；B.曼延）49．這篇文章的﹍﹍十分豐富。（A.內(nèi)涵；B.內(nèi)含）

50．①在公園里﹍﹍遇見一個(gè)老同學(xué)。②他經(jīng)常寫小說，﹍﹍也寫詩。（A.偶然；B.偶爾）

51．①他認(rèn)真﹍﹍著學(xué)生的文章。③為了使文章更加嚴(yán)謹(jǐn)，他﹍﹍了大量資料。（A.批閱；B.披閱）

52．①作品的藝術(shù)﹍﹍很高。②天津小吃﹍﹍獨(dú)特。（A.品位；B.品味）53．①遇事﹍﹍要冷靜。②﹍﹍滋長(zhǎng)驕傲情緒。（A.切記；B.切忌）54．﹍﹍與義務(wù)是相對(duì)的。（A.權(quán)利；B.權(quán)力）55．﹍﹍疾病。（A.驅(qū)除；B.祛除）

56．﹍﹍印章；鐵路已建成﹍﹍。（A.啟用；B.啟用）

57．①他一心只想把工作搞好，從不﹍﹍什么。②﹍﹍來年有個(gè)好收成。（A.企求；B.祈求）58．報(bào)上登載了很多招生﹍﹍。（A.啟示；B.啟事）59．我們不能嘲笑生理有﹍﹍的人。（A.缺點(diǎn)；B.缺陷）60．﹍﹍他曾來過一次。（A.日前；B.目前）61．總統(tǒng)﹍﹍總理組閣。（A.受命；B.授命）62．外交部﹍﹍發(fā)表聲明。（A.授權(quán)；B.受權(quán)）63．﹍﹍造英雄。（A.時(shí)世；B.時(shí)勢(shì)）64．寶塔﹍﹍在山上。（A.樹立；B.豎立）65．﹍﹍不清。（A.神志；B.神智）

66．﹍﹍計(jì)劃、提案、著作、個(gè)人資歷等。（A.審查；B.審察）67．新辦法﹍﹍后推廣。（A.實(shí)驗(yàn)；B.試驗(yàn)）

68．本條例自公布之日起﹍﹍。（A.實(shí)行；B.施行）69．他﹍﹍果樹栽培知識(shí)。（A.熟悉；B.熟習(xí)）

70．①豐富的﹍﹍資源。②興修﹍﹍。（A.水利；B.水力）71．﹍﹍革命文物。（A.收集；B.搜集）

72．①﹍﹍武器；﹍﹍稅款。②﹍﹍殘敵。③﹍﹍非法出版物。（A.搜繳；B.收繳；C.搜剿）

73．①﹍﹍正義。②不要把消息﹍﹍出去。（A.伸張；B.聲張）

74．①出了問題，不要﹍﹍。②他﹍﹍有病，不能前來。（A.推脫；B.推托）

75．①植物機(jī)能﹍﹍。②要永遠(yuǎn)保持艱苦奮斗的作風(fēng)，防止﹍﹍變質(zhì)。（A.退化；B.蛻化）

76．紛紛要求作者﹍﹍。（A.提名；B.題名）77．不能﹍﹍國(guó)家法律。（A.違反；B.違犯）

78．①他覺得很﹍﹍。②﹍﹍求全。（A.委屈；B.委曲）

79．①瞬間一顆流星從夜空中﹍﹍。②歲月﹍﹍。火車的聲音﹍﹍了。一抹殘霞漸漸﹍﹍在天邊。疑慮、嫌怨、痛苦等﹍﹍。（A.消失；B.消逝；C.消釋）

80．①他﹍﹍照料病人，贏得了人們的尊敬。②他﹍﹍研究，終于取得了很大的成就。（A.細(xì)心；B.悉心）

81．他具有大學(xué)本科的同等﹍﹍。（A.學(xué)歷；B.學(xué)力）82．①首尾﹍﹍。②﹍﹍成趣。（A.相應(yīng)；B.相映）83．﹍﹍不齊。（A.心率；B.心律）

84．①﹍﹍無定。②﹍﹍可疑。不留﹍﹍。不拘﹍﹍。（A.行跡；B.形跡）85．①食欲﹍﹍。②胸中的﹍﹍愁悶。（A.消減；B.消解）

86．①他從不﹍﹍自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。②這些詩寫的十分﹍﹍，不容易懂。（A.隱諱；B.隱晦）

87．①他的講話為掌聲所﹍﹍。②﹍﹍無聞。（A.淹沒；B,湮沒）

88．①實(shí)踐，認(rèn)識(shí)，再實(shí)踐，再認(rèn)識(shí)，這種形式，循環(huán)往復(fù)，﹍﹍無窮。知錯(cuò)不改，就會(huì)一錯(cuò)再錯(cuò)，﹍﹍陷入危險(xiǎn)的泥坑。形式的發(fā)展十分迅速，﹍﹍使很多人感到驚奇。②他事先沒有充分調(diào)查研究，﹍﹍做出了錯(cuò)誤的結(jié)論。（A.以至；B.以致）89．①這項(xiàng)工程﹍﹍在明年完成。②﹍﹍報(bào)紙，酒席。（A.預(yù)定；B.預(yù)訂）

90．①經(jīng)朋友﹍﹍，得以認(rèn)識(shí)這位前輩。②對(duì)于有才能的人，我們要積極﹍﹍，使其充分發(fā)揮才能。（A.引見；B.引薦）

91．①我明天進(jìn)城，你﹍﹍去吧。②隊(duì)伍﹍﹍出動(dòng)。全場(chǎng)﹍﹍鼓掌。人和行李﹍﹍到了。（A.一起；B.一齊）

92．這家工廠一個(gè)月的﹍﹍就達(dá)50萬元。（A.盈利；B.營(yíng)利）93．①無可﹍﹍。②不容﹍﹍。（A.置疑；B.質(zhì)疑）

94．①火力﹍﹍。﹍﹍飛行。﹍﹍敵情。②立案﹍﹍。（A.偵察；B.偵查）

95．①因下雨，比賽只好﹍﹍。②考入大學(xué)，并不意味著學(xué)習(xí)的﹍﹍。（A.終止；B.中止）

96．﹍﹍漢語拼音方案。（A.制定；B.制訂）

97．①﹍﹍發(fā)表了這篇文章。②從眾多的問題中，他﹍﹍進(jìn)行了回答。（A.摘要；B.擇要）

98．①﹍﹍之計(jì)；﹍﹍大事。②奮斗﹍﹍。（A.終身；B.終生）

99．①他認(rèn)真﹍﹍了這一問題。②難以﹍﹍，﹍﹍不定。（A.琢磨；B.捉摸）100．昨天我在親戚家﹍﹍。（A.做客；B.作客）

101．①這家工廠﹍﹍雄厚。我的﹍﹍有限，難以勝任。②評(píng)價(jià)人要看他的實(shí)際能力，不能只看﹍﹍。（A.資力；B.資歷）

102．①建筑物上的各種﹍﹍都很精巧。②﹍﹍俏麗。（A.裝飾；B.妝飾）103．﹍﹍手續(xù)；﹍﹍時(shí)宜。（A.不和；B.不合）

104．①討人﹍﹍。②﹍﹍鼓舞。（A.歡心；B.歡欣）

105．①兩軍﹍﹍后繼續(xù)前行。②小河﹍﹍成大河。（A.會(huì)合；B.匯合）106．①多謝各位﹍﹍。②兩國(guó)人民結(jié)下了深情﹍﹍。（A.厚意；B.厚誼）

107．①把﹍﹍下來的錢存入銀行。②人們﹍﹍在老槐樹下休息。（A.積聚；B.集聚）108．①形式發(fā)生了﹍﹍。②這幾年家鄉(xiāng)的面貌發(fā)生了﹍﹍。（A.劇變；B.巨變）109．①﹍﹍發(fā)音；②﹍﹍錯(cuò)字；③送上拙作，敬希﹍﹍。（A.矯正；B.校正；C.教正）110．①﹍﹍重重困難。②﹍﹍失地。（A.克服；B.克復(fù)）

111．①春節(jié)﹍﹍；抗戰(zhàn)﹍﹍。②﹍﹍定有緣故。（A.期間；B.其間）112．玩弄﹍﹍。（A.權(quán)術(shù)；B.權(quán)數(shù)）

113．①﹍﹍書稿。②﹍﹍計(jì)劃。(A.審訂；B.審定)114．①革命﹍﹍；宗教﹍﹍。②避暑﹍﹍。（A.圣地；B.勝地）

115．①﹍﹍年齡。②﹍﹍的黃金；干勁，神氣﹍﹍。（A.實(shí)足；B.十足）116．管道破裂，石油大量﹍﹍。（A.泄露；B.泄漏）117．﹍﹍軍用物資。（A.統(tǒng)治；B.統(tǒng)制）118．這篇小說﹍﹍豐富。（A.題材；B.體裁）

119．演出完畢，他顧不得﹍﹍，就又投入了工作。（A.卸裝；B.卸妝）120．春天來了，山頂?shù)姆e雪﹍﹍了。（A.溶解；B.熔解）121．他的這種丑惡行徑為人所﹍﹍。（A.不恥；B.不齒）122．①夫妻有互相﹍﹍的義務(wù)。②父母有﹍﹍子女的義務(wù)。③子女有﹍﹍老人的義務(wù)。（A.扶養(yǎng)；B.撫養(yǎng)；C.贍養(yǎng)）

123．①出師﹍﹍。②措施﹍﹍。（A.不利；B.不力）

124．①﹍﹍圖畫。②﹍﹍對(duì)聯(lián)（手套，笑臉）。（A.一幅；B.一副）125．①﹍﹍于北京。②工人家庭﹍﹍。（A.出生；B.出身）

126．①他工作積極，﹍﹍受到表揚(yáng)。②他﹍﹍工作到深夜。（A.常常；B.往往）127．①他把情況做了﹍﹍的分析。②他﹍﹍有六十開外了。（A.大概；B.大約）128．①舊地重游，﹍﹍想起往事。②沒有經(jīng)驗(yàn)，就﹍﹍要走彎路。搞新工作，困難是﹍﹍的。(A.不免；B.難免)129．①革命﹍﹍。②光輝的﹍﹍。（A.里程；B.歷程）

130．①﹍﹍以上理由，我不贊成他的意見。②﹍﹍黨在國(guó)家和社會(huì)中的領(lǐng)導(dǎo)地位，黨更加需要向黨的一切組織和黨員提出嚴(yán)格的要求。（A.基于；B.鑒于）

131．①由于交通事業(yè)迅速發(fā)展，﹍﹍為城鄉(xiāng)物資交流提供了更為有力的條件。②先提出計(jì)劃，﹍﹍提出實(shí)施措施。（A.從而；B.進(jìn)而）

132．①上海地方那么大，﹍﹍你又不知道他的地址，一下子怎么能找到他呢？②他在生人面前都不習(xí)慣講話，﹍﹍在大庭廣眾之下呢？（A.況且；B.何況）

133．①我﹍﹍不想去，只是沒有時(shí)間罷了。②你的辦法固然有優(yōu)點(diǎn)，但是也﹍﹍沒有缺點(diǎn)。（A.何嘗；B.未嘗）134．①﹍﹍織女星，民間有一個(gè)美麗的傳說。②﹍﹍文化遺產(chǎn)，我們必須進(jìn)行研究分析。（A.關(guān)于；B.對(duì)于）

135．①對(duì)這一方案，與會(huì)者提出了﹍﹍。②對(duì)這一方案，與會(huì)者﹍﹍不休。（A.異議；B.爭(zhēng)議）

136．①耳根﹍﹍。②我們找個(gè)﹍﹍的地方談?wù)劇＃ˋ.清凈；B.清靜）

137．車站的時(shí)刻表上﹍﹍由上海來的列車在四點(diǎn)鐘到達(dá)。（A.表明；B.標(biāo)明）138．草藥的﹍﹍是不能忽視的。（A.功力；B.工力）

139．我們要多動(dòng)腦，多想辦法，以提高﹍﹍。（A.工效；B.功效）140．①事實(shí)﹍﹍這個(gè)判斷是正確地。②通過實(shí)踐而發(fā)現(xiàn)真理，又通過實(shí)踐而﹍﹍真理。（A.證明；B.證實(shí)）

141．樓房﹍﹍很美觀。（A.式樣；B.時(shí)樣）

142．①﹍﹍美好的春天。②﹍﹍難關(guān)。（A度過；B.渡過）

143．①農(nóng)民一天天地﹍﹍起來。②時(shí)間還﹍﹍，不必著急。（A.富裕；B.富余）144．病人已有好轉(zhuǎn)的﹍﹍。（A.征候；B.癥候）

145．①﹍﹍制作，﹍﹍治療，﹍﹍培育良種。②漫不﹍﹍。（A.精心；B.經(jīng)心）146．①﹍﹍纏綿。②革命﹍﹍。（A.情意；B.情誼）147．回想起﹍﹍的往事，不禁落淚。（A.辛酸；B.心酸）

148．對(duì)于下屬的品質(zhì)能力必須做出相應(yīng)的﹍﹍。（A甄別；B.鑒別）149．①﹍﹍耕牛。②﹍﹍稅。（A.增殖；B.增值）150．廣場(chǎng)上﹍﹍了很多人。（A.聚集；B.聚積）

151．他對(duì)于書畫有很深的﹍﹍。（A.癖好；B.嗜好）參考答案

1．①B，②A ；2.A ；3.B ；4.B ；5.①A,②B； 6.①A,②B ；7①A,②B； 8.①A,②B ；9.①B,②A ；10.A；11.①A,②B ；12.①A,②B ；13.①A,②B； 14.B ；15.①A,②B； 16.①A,②B ；17.①A,②B； 18.①A,②B ；19.①A,②B ；20.①B,②A ；21.①A,②B ；22.B ；23.B ；24.A ；25.B ；26.A ；27.①A,②B； 28.①A,②B ；29.①A,②B ；30.A ；31.①A,②B ；32.A ；33.①A,②B ；34.①A,②B；35.A ；36.A ；37.①A,②B；38.A ；39.①A,②B ；40.①A,②B； 41.①A,②B ；42.①A,②B ；43.B ；44.①B,②A ；45.①A,②B ；46.①A,②B； 47.B ；48.①A,②B ；49.A ；50.①A,②B。51.①A,②B； 52.①A,②B； 53.①A,②B ；54.A； 55.B；56.B； 57.①A,②B ；58.B ；59.B ；60.A； 61.B ；62.B； 63.B ；64.B ；65.A； 66.A ；67.B ；68.B ；69.B ；70.①B,②A ；71.B ；72.①B,②C；③A ；73.①A,②B ；74.①A,②B ；75.①A,②B ；76.B ；77.B； 78.①A,②B ；79.①A,②B ；80.①A,②B ；81.B ；82.①A,②B ；83.B； 84.①A,②B； 85.①A,②B； 86.①A,②B ；87.①A,②B； 88.①A,②B； 89.①A,②B ；90.①A,②B；91.①A,②B； 92.A ；93.B ；94.①A,②B ；95.①A,②B ；96.B ；97.①A,②B ；98.①A,②B； 99.①A,②B ；100.B。101.①A,②B ；102.①A,②B ；103.B ；104.①A,②B ；105.①A,②B ；106.①A,②B； 107.①A,②B ；108.①A,②B ；109.①A,②B ,③C ；110.①A,②B ；111.①A,②B ；112.A ；113.①A,②B ；114.AB ；115.①A,②B ；116.B ；117.B ；118.A ；119.A； 120.B； 121.B ；122.①A,②B ；123.①A,②B ；124.①A,②B ； 125.①A,②B ； 126.①A,②B ； 127.①A,②B； 128.①A,②B； 129.①A,②B； 130.①A,②B 131.①A,②B ； 132.①A,②B ； 133.①A,②B； 134.①A,②B ； 135.①A,②B ； 136.①A,②B ； 137.B ；138.A ；139.A ；140.①A,②B ； 141.A ；142.①A,②B ； 143.①A,②B； 144.A ；145.①A,②B ； 146.①A,②B； 147.A ；148.A； 149.①A,②B； 150.A； 151.A.近義詞辨析口訣

情緒低落用黯然，光線不足用暗然。粗暴兇殘用暴戾，武力強(qiáng)制用暴力。喂養(yǎng)培養(yǎng)用哺育，照料成長(zhǎng)用撫育。內(nèi)部含有用包含，請(qǐng)人原諒用包涵。精心喂養(yǎng)用哺養(yǎng)，愛護(hù)教養(yǎng)用撫養(yǎng)。遠(yuǎn)大志向用抱負(fù)，反擊別人用報(bào)復(fù)。部下屬下用部屬，安排布置用部署。不以為恥用不恥，不愿提及用不齒。區(qū)分開來用辨別，真假偽劣用鑒別。原來意圖用本意，本來意義用本義。突然發(fā)作用暴發(fā)，猛然破裂用爆發(fā)。艱苦嘗盡用備受，倍增加劇用倍受。

認(rèn)識(shí)特點(diǎn)用辨別，說明真假用辯別。傷心苦惱用悲痛，極度悲哀用悲慟。

板子鞭打用鞭笞，比喻抨擊用鞭撻。安排陳列用布置，安排布置用布署。

學(xué)識(shí)深廣用淵博，數(shù)多面寬用廣博。補(bǔ)足空缺用填補(bǔ)，不夠補(bǔ)足用彌補(bǔ)。

由此變彼用變換，無序改變用變幻。報(bào)告來到用報(bào)到，新聞宣傳用報(bào)道。

法令條例用頒布，公開發(fā)布用公布。工作技能用本領(lǐng)，活動(dòng)能力用本事。

獨(dú)占獨(dú)攬用把持，幕后控制用操縱。言辭欺詐用詭辯，強(qiáng)詞奪理用狡辯。特征符號(hào)用標(biāo)志，風(fēng)度美麗用標(biāo)致。品行不好用不肖，不敬父母用不孝。沒有盡力用不力，無益不順用不利。拋棄人物用擯棄，舍棄觀念用摒棄。作偽改動(dòng)用篡改，據(jù)實(shí)改動(dòng)用竄改。長(zhǎng)期歷年用長(zhǎng)年，一年四季用常年。生產(chǎn)下來用出生，家庭背景用出身。案情調(diào)查用查訪，觀察細(xì)看用察訪。

條理說出用陳述，訴苦訴冤用陳訴。逐漸除去用消除，一下除去用根除。

行動(dòng)不決用遲疑，內(nèi)心不決用猶豫 獨(dú)到見解用創(chuàng)見，創(chuàng)立建造用創(chuàng)建。

恭敬送上用呈獻(xiàn)，顯露出來用呈現(xiàn)?？紤]決定用裁決，法律判決用裁定。

現(xiàn)實(shí)世界用塵世，世俗之事用塵事。發(fā)怒瞪眼用瞋目，受窘驚呆用瞠目。人事交往用處世，處理事務(wù)用處事。傳播美名用傳誦，傳播事跡用傳頌。嚴(yán)厲指責(zé)用斥責(zé)，大聲呵斥用叱責(zé)。過時(shí)規(guī)章用陳規(guī)，行之已久用成規(guī)。四季葉綠用常青，生命旺盛用長(zhǎng)青。調(diào)查訪問用查詢，調(diào)查尋找用查尋。管理財(cái)產(chǎn)用財(cái)務(wù)，錢財(cái)物資用財(cái)物。動(dòng)作緩慢用遲緩，放松緩和用弛緩。品質(zhì)風(fēng)俗用淳厚，氣味滋味用醇厚。大力從事用大事，毫無顧忌用大肆。估計(jì)可能用大約，大致不詳用大概。不求名利用淡泊，感情不深用淡薄。

道理道義用大義，意思疏忽用大意。約數(shù)推測(cè)用大抵，主要方面用大體。

時(shí)間推移用度過，水道難關(guān)用渡過。已付定錢用定金，未付定錢用訂金。

用力阻止用遏止，壓制控制用遏制。動(dòng)作承接用而后，從此以后用爾后。

因果承接用從而，繼續(xù)遞進(jìn)用進(jìn)而。軍人退伍用復(fù)員，恢復(fù)原樣用復(fù)原。寬裕充足用富裕，足夠剩余用富余。認(rèn)識(shí)表面用膚淺，空虛無基用浮淺。言行荒唐用放誕，行為不正用放蕩。不能進(jìn)行用妨礙，此事有害用妨害。集體習(xí)慣用風(fēng)氣，好的行為用風(fēng)尚。法律治理用法治，法律制度用法制。同意提議用附議，再次討論用復(fù)議。陳述意愿用反映，引起反響用反應(yīng)?？偫ㄒ磺杏梅彩?，所有事情用凡事。說人壞話用毀謗，無中生有用誹謗。

小孩晚輩用撫養(yǎng)，平輩之間用扶養(yǎng)。精神振作用發(fā)奮，辱后努力用發(fā)憤。依法處死用伏法，老實(shí)認(rèn)罪用服法。心里舒服用伏帖，順從穩(wěn)妥用服帖。拿出交給用付與，尊長(zhǎng)交給用賦予。數(shù)量極少用個(gè)別，各不相同用各別。具體大事用國(guó)事，大計(jì)方針用國(guó)是。兩方相連用溝通，暗中勾結(jié)用勾通。

本領(lǐng)能耐用功夫，花了時(shí)間用工夫。超過限度用過度，轉(zhuǎn)入下段用過渡。穿過連通用貫穿，從頭到尾用貫串。橫加阻撓用干涉，過問他事用干預(yù)。

精神集中用貫注，傾注注入用灌注。注意照顧用顧及，有所顧慮用顧忌。供奉仙祖用供品，上呈之物用貢品。照料人畜用伺候，照顧長(zhǎng)輩用侍侯。開闊通達(dá)用豁然，迅速突然用霍然。嫌疑消釋用渙然，光彩一新用煥然。裝飾假扮用化裝，容貌美麗用化妝?？偣灿?jì)算用合計(jì)，審核計(jì)算用核計(jì)。簡(jiǎn)單合同用合約，和平條約用和約。歡樂興奮用歡欣，喜愛心情用歡心。各方聚集用會(huì)聚，由少到多用匯聚。心情緊張用慌亂，社會(huì)動(dòng)蕩用荒亂。

不良愛好用嗜好，一般愛好用癖好。宏偉壯麗用宏大，聲音大了用洪大。結(jié)存余額用結(jié)余，節(jié)約剩余用節(jié)余。突然中止用戛然，嘹亮短促用嘎然。立即馬上用即時(shí)，趕上適合用及時(shí)。主觀一定用決不，嚴(yán)正堅(jiān)決用絕不。

精細(xì)美觀用精致，精密細(xì)致用精細(xì)。事物性質(zhì)用界限，邊線分界用界線。

變化迅猛用急劇，非常急速用急遽。直截了當(dāng)用簡(jiǎn)捷，簡(jiǎn)明扼要用簡(jiǎn)潔。

到何時(shí)候用截至，到期為止用截止。校對(duì)改正用校正，指教改正用教正。

想念思念用眷念，留戀不走用眷戀。專門技術(shù)用技能，技巧手藝用技藝。

提出主張用建議，提出批評(píng)用意見。主觀忍耐用堅(jiān)苦，客觀環(huán)境用艱苦。移交囑咐用交代，坦白罪行用交待。人事聯(lián)系用結(jié)合，器具物品用接合。故意錯(cuò)解用曲解，理解不準(zhǔn)用誤解。毫不動(dòng)搖用堅(jiān)忍，毫不間斷用堅(jiān)韌。

容納不氣用接受，收下接納用接收。合理大變用巨變，意外突變用劇變。

生命個(gè)體用機(jī)體，身體組織用肌體。特別用心用精心，在意留心用經(jīng)心。精心制作用精制，精心細(xì)致用精制。簡(jiǎn)明扼要用精練，提出精華用精煉。驕傲自滿用驕氣，意志薄弱用嬌氣。更正誤差用校正，糾正生理用矯正。儉省樸素用儉樸，簡(jiǎn)單樸素用簡(jiǎn)樸。看后滿意用看中，非常重視用看重。

開辟擴(kuò)展用開拓，打開創(chuàng)立用開辟。利益損害用利害，劇烈兇猛用厲害。

衡量檢查用考查，實(shí)地觀察用考察。進(jìn)攻反撲用猖狂，報(bào)復(fù)誣陷用瘋狂。

寬大對(duì)待用寬待，饒恕大錯(cuò)用寬貸。奪回失地用克復(fù)，戰(zhàn)勝困難用克服。

刪改內(nèi)容用刊誤，校正文字用勘誤。努力實(shí)踐用力行，嚴(yán)格施行用厲行。歷來用于肯定式，從來肯否都可以 不忍舍棄用留戀，不忍離去用流連。具體路程用里程，經(jīng)歷過程用歷程。留傳后代用留傳，事跡傳播用流傳。時(shí)空靠近用臨近，位置接近用鄰近。高遠(yuǎn)空曠用廖廓，寬廣空間用遼闊?；ハ嚆暯佑寐?lián)接，結(jié)在一起用聯(lián)結(jié)。毫無限制用濫用，毫無道理用亂用。精神科技用面世，走向市場(chǎng)用面市。贈(zèng)與名聲用名譽(yù)，做事憑借用名義。默默無言用默然，心不在意用漠然。模糊月暗用朦朧，剛剛睡醒用朦朧。

茂盛遼闊用莽莽，無際不清用茫茫。場(chǎng)合情景用場(chǎng)面，事情狀態(tài)用局面。

改變看法用刮目，畏懼害怕用側(cè)目。不當(dāng)謀取用牟取，設(shè)法取得用謀取。

相對(duì)比較用年輕，絕對(duì)年段用年青。超出規(guī)律用偶然，間或有時(shí)用偶爾。

廣泛收集用旁征，間接證據(jù)用旁證。氣量狹小用偏急，意見過火用偏激。體會(huì)品嘗用品味，質(zhì)量檔次用品位。零碎不整用片斷，截取一段用片段。

閱讀批示用批閱，披覽閱讀用披閱。評(píng)定高低用評(píng)價(jià)，評(píng)論介紹用評(píng)介。

安定平叛用平定，審核決定用評(píng)定。牢牢記住用切記，切實(shí)避免用切忌。

懇切希望用祈求，向人討取用乞求。正到好處用恰好，正好湊巧用恰巧。

趕走除掉用驅(qū)除，疾病迷信用祛除。失去效力用取消，明令禁止用取締。

欠缺不好用缺點(diǎn)，不夠完美用缺陷。開始使用用啟用，重新任用用起用。

支配管轄用權(quán)力，享受權(quán)益用權(quán)利。啟發(fā)有悟用啟示，公開申明用啟事。

由此及彼用啟發(fā)，獨(dú)立領(lǐng)悟用啟示。時(shí)間階段用期間，指代時(shí)空用其間。

支配力量用權(quán)力，獲得利益用權(quán)利。無人打擾用清凈，環(huán)境安靜用清靜。

具體景象用情景，抽象境地用情境。證據(jù)證人用人證，查實(shí)證明用認(rèn)證。固體溶化用融解，溶于液體用溶解。固體溶解用溶化，冰雪化水用融化。抽象擴(kuò)大用伸張，傳播開去用聲張。神圣之地用圣地，風(fēng)景優(yōu)美用勝地。定時(shí)功用用時(shí)效，實(shí)際效果用實(shí)效。暗中等待用伺機(jī)，等待機(jī)會(huì)用俟機(jī)。用于抽象用樹立，物體垂直用豎立。熟練掌握用熟習(xí)，認(rèn)識(shí)了解用熟悉。

隨便不慎用輕率，粗糙敷衍用草率。投身社會(huì)用入世，經(jīng)歷世事用涉世。

鑒定欣賞用鑒賞，領(lǐng)略趣味用欣賞。公開真相用聲明，鄭重說明用申明。

意外損失用事故，圓滑處事用世故。到處尋找用搜集，聚集一起用收集。

深刻思考用深思，深度思考用沉思。嘗試辦理用試行，付諸執(zhí)行用施行。

馬上立即用及時(shí)，到預(yù)定時(shí)用屆時(shí)。某時(shí)形勢(shì)用時(shí)勢(shì)，一個(gè)時(shí)代用時(shí)世。

精神智慧用神智，知覺理智用神志。審閱決定用審定，審閱修訂用審訂。

接受教育用受業(yè)，傳授知識(shí)用授業(yè)。申訴理由用申辯，公開辯解用聲辯。

數(shù)量足數(shù)用實(shí)足，十分充足用十足。實(shí)地驗(yàn)證用實(shí)驗(yàn)，試探觀察用試驗(yàn)。

堅(jiān)決守衛(wèi)用固守，嚴(yán)格遵守用恪守。連接中褒用有失，搭配貶義用失之。

搜查收繳用搜繳，搜索剿滅用搜剿。接受權(quán)力用受權(quán)，交給權(quán)利用授權(quán)。

具體事情用事務(wù)，物象泛指用事物。對(duì)下細(xì)聽用傾聽，對(duì)上細(xì)聽用聆聽。推出未知用推測(cè)，探索檢查用推究。遠(yuǎn)道看望用探望，一般范圍用看望。

適當(dāng)調(diào)整用調(diào)劑，適合要求用調(diào)節(jié)。統(tǒng)轄率領(lǐng)用統(tǒng)率，全軍首領(lǐng)用統(tǒng)帥。

借故拒絕用推托，推卸擺脫用推脫。受阻不前用停滯，不再進(jìn)行用停止。

超出一般用突出，高于周圍用凸出。題寫名字用題名，提出名稱用提名。特別杰出用特出，與眾不同用特殊。功能減退用退化，腐化變質(zhì)用蛻化。

身體形狀用體形，身體類型用體型。材料內(nèi)容用題材，表現(xiàn)形式用體裁。

大量并吞用鯨吞，非法占有用侵吞。傲慢怠慢用無禮，沒有道理用無理。冤屈難過用委屈，曲折忍讓用委曲。徒然白白用枉然，失意樣子用惘然。

客觀事物用物質(zhì)，具體財(cái)物用物資。違背觸犯用違犯，反向行動(dòng)用違反。

精微語言用微言，隱晦批評(píng)用微詞。風(fēng)聲馬嘶用蕭蕭，刮風(fēng)下雨用瀟瀟。

行動(dòng)蹤跡用行跡，舉動(dòng)神色用形跡。事物形態(tài)用形式，現(xiàn)狀趨勢(shì)用形勢(shì)。強(qiáng)光耀眼用炫目，眼花迷惑用眩目。要求應(yīng)該用需要，一定要有用須要。

明白覺悟用省悟，錯(cuò)變正確用醒悟。減少?zèng)]有用消失，抽象事物用消逝。

同意答應(yīng)用允許，容納許可用容許。用盡心思用悉心，用心細(xì)密用細(xì)心。

沿襲采用用襲用，經(jīng)常使用用習(xí)用。目前現(xiàn)在用現(xiàn)時(shí)，客觀情況用現(xiàn)實(shí)。

學(xué)問程度用學(xué)力，學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷。彼此響應(yīng)用相應(yīng)，互相襯托用相映。

配合適當(dāng)用協(xié)調(diào)，和諧統(tǒng)一用諧調(diào)。有利作用用效力，速度成效用效率。

無發(fā)言權(quán)用列席，參加會(huì)議用出席。為情而死用殉情，屈從私情用徇情。

整治物品用修整，整頓軍隊(duì)用休整。休息調(diào)養(yǎng)用休養(yǎng)，品學(xué)較高用修養(yǎng)。

心跳節(jié)律用心律，心跳頻率用心率。心里悲痛用心酸，痛苦悲傷用辛酸。

東西泄出用泄漏，走漏消息用泄露。減退減弱用消減，消除誤會(huì)用消解。

投降屈服用降服，制服對(duì)方用降伏。先后順序用次序，有條有理用秩序。

推遲使用用延用，繼續(xù)使用用沿用。疑惑不定用疑義，意見不同用異議。演變過程用衍化，演變結(jié)果用演化。形狀面目用原形，事物類型用原型。

顧忌不說用隱諱，含混不明用隱晦。造成后果用以致，延伸擴(kuò)大用以至。

已得利潤(rùn)用贏利，謀求利潤(rùn)用營(yíng)利。同一比較用越發(fā)，不同比較用更加。

人地相同用一起，時(shí)間相同用一齊。讓其認(rèn)識(shí)用引見，推薦別人用引薦。

言談舉止用優(yōu)雅，環(huán)境建筑用幽雅。寬容冒犯用涵養(yǎng)，道德情操用修養(yǎng)。

一如既往用一向，始終如一用一貫。泥水蓋過用淹沒，抽象名聲用湮沒。

應(yīng)需而用用應(yīng)用，據(jù)性利用用運(yùn)用。朗讀背誦用吟誦，高聲贊頌用吟頌。

志趣情緒用意氣，忠于朋友用義氣。假造事實(shí)是捏造，摹仿不真用偽造。

特集成刊為專輯，某一內(nèi)容集專集。志向意愿用志愿，自己愿意用自愿。

價(jià)值增加用增值，繁殖增生用增殖。中途停止用中止，結(jié)束停止用終止。特地拜訪用專誠(chéng)，專為某事用專程。切身大事用終身，事業(yè)一生用終生。慢慢變化用逐漸，階段變化用逐步。特征記號(hào)用標(biāo)志，風(fēng)度美麗用標(biāo)致。大政方針用制定，具體條文用制訂。行使權(quán)力用自治，克制自己用自制。為出主意用指使，命人做事用支使?？偧訑?shù)量用總和，綜合起來用總合。勸戒之語用箴言，實(shí)話實(shí)說用真言。軍事調(diào)查用偵察，公安調(diào)查用偵查?？途铀l(xiāng)用作客，朋友串門用做客。根本屬性用本質(zhì)，實(shí)際屬性用實(shí)質(zhì)。毫不踏實(shí)用浮躁，沒有耐心用急躁。用于否定用捉摸，反復(fù)思索用琢磨。出現(xiàn)跡象用征候，出現(xiàn)病狀用癥候。符合標(biāo)準(zhǔn)用正規(guī)，正常道路用正軌。

提出疑問用質(zhì)疑，用于否定用置疑。資格經(jīng)歷用資歷，財(cái)產(chǎn)狀況用資力。治理整頓用治服，強(qiáng)力壓制用制服。長(zhǎng)期躲藏用蟄居，貶謫異地用謫居。欺騙取得用詐取，壓榨取得用榨取。多方觀察用綜觀，縱向觀察用縱觀。