第一篇：輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)介

書(shū)法隊(duì)

顧春林

男，小學(xué)高級(jí)教師。特長(zhǎng)：書(shū)法、繪畫(huà)

具有多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，輔導(dǎo)的學(xué)生多次在區(qū)、市藝術(shù)節(jié)比賽中獲獎(jiǎng)?，F(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)書(shū)法輔導(dǎo)老師。授課課程：毛筆書(shū)法

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課。

兒童畫(huà)隊(duì)

馬婧

女，小學(xué)一級(jí)教師，特長(zhǎng)：兒童畫(huà)、油畫(huà) 2014年畢業(yè)于淮安師范學(xué)院，油畫(huà)專業(yè)。

現(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)兒童畫(huà)輔導(dǎo)老師。授課課程：兒童畫(huà)

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課。

孫婷

女 小學(xué)一級(jí)教師 特長(zhǎng)：國(guó)畫(huà)

國(guó)畫(huà)隊(duì)

畢業(yè)于湖北省工程學(xué)院美術(shù)系國(guó)畫(huà)專業(yè)，具有比較豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。輔導(dǎo)學(xué)生兒童畫(huà)、國(guó)畫(huà)有多人在區(qū)、市獲獎(jiǎng)。

現(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)國(guó)畫(huà)輔導(dǎo)老師。授課課程：國(guó)畫(huà)

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課。

手工隊(duì)

章培

女，小學(xué)一級(jí)教師，特長(zhǎng)：手工制作

2012年畢業(yè)于淮陰師范學(xué)院美術(shù)系，本人的興趣特長(zhǎng)是手工制作，在平時(shí)學(xué)校舉行的各項(xiàng)活動(dòng)中積極耐心地指導(dǎo)學(xué)生完成各項(xiàng)科技活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)。

現(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)手工制作輔導(dǎo)老師。授課課程：手工制作

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課。

小記者

喬湘凌

男，小學(xué)高級(jí)教師。特長(zhǎng)：閱讀寫(xiě)作

本人從事語(yǔ)文教學(xué)工作十幾年，被評(píng)為“區(qū)教學(xué)新秀”，輔導(dǎo)的學(xué)生多次參加淮陰區(qū)青少年活動(dòng)中心的小記者比賽，獲好評(píng)。

現(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)小記者輔導(dǎo)老師。授課課程：小記者

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課。

象棋隊(duì)

漆光亞

男，小學(xué)高級(jí)教師。特長(zhǎng)：中國(guó)象棋

本人從事小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)十多年，本人在淮陰區(qū)教育系統(tǒng)象棋比賽中曾經(jīng)獲得第一名的好成績(jī)。輔導(dǎo)的學(xué)生多次在區(qū)里比賽中獲獎(jiǎng)。

少年宮開(kāi)設(shè)課程：中國(guó)象棋。課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二11：40---12：40 現(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)中國(guó)象棋輔導(dǎo)老師。授課課程：中國(guó)象棋

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課。

器樂(lè)、合唱隊(duì)

孫園園

女，小學(xué)一級(jí)教師。特長(zhǎng)：唱歌、樂(lè)器

2009年畢業(yè)于江西井岡山大學(xué)音樂(lè)專業(yè)，學(xué)歷本科。本人多次在唱歌比賽中獲獎(jiǎng)。輔導(dǎo)的學(xué)生有多人獲獎(jiǎng)。

現(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)葫蘆絲、合唱隊(duì)輔導(dǎo)老師。授課課程：葫蘆絲、合唱隊(duì)

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課。

喬秀梅

女，小學(xué)一級(jí)教師。特長(zhǎng)愛(ài)好：演講與口才

小主持

1998年參加工作，長(zhǎng)期從事閱讀教學(xué)工作，具有比較豐富的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)小主持輔導(dǎo)老師。授課課程：小主持

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課。

王二榮 丁艷 特長(zhǎng)愛(ài)好：舞蹈

舞蹈隊(duì)

兩個(gè)人喜歡舞蹈，長(zhǎng)期從事幼兒舞蹈教育，輔導(dǎo)的學(xué)生在區(qū)里藝術(shù)節(jié)比賽中多次獲獎(jiǎng)。代表作品有音樂(lè)情景劇《老師媽媽

媽媽老師》。

現(xiàn)二人被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)舞蹈輔導(dǎo)老師。授課課程：舞蹈

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課

乒乓球隊(duì)

章新民

男，小學(xué)特級(jí)教師。特長(zhǎng)愛(ài)好：乒乓球

因?yàn)楸救讼矚g乒乓球運(yùn)動(dòng)，具有較豐富的乒乓球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在教育孩子方面有愛(ài)心、又細(xì)心。

現(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)乒乓球輔導(dǎo)老師。授課課程：乒乓球

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課

羽毛球隊(duì)

張義

男，小學(xué)一級(jí)教師。特長(zhǎng)愛(ài)好：羽毛球

因?yàn)楸救讼矚g羽毛球運(yùn)動(dòng)，具有較豐富的羽毛球教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)為國(guó)家二級(jí)裁判員?，F(xiàn)被聘為淮陰電視臺(tái)大明星藝術(shù)團(tuán)羽毛球輔導(dǎo)老師。授課課程：羽毛球

課程開(kāi)設(shè)時(shí)段：周二、周四第三節(jié)課

第二篇：心理輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)介

5.25心理咨詢室心理輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)介羅青老師簡(jiǎn)介：大學(xué)主修心理學(xué)，現(xiàn)已從教兩年，八年級(jí)班主任，從 事語(yǔ)文和思想品德教學(xué)。

專業(yè)資質(zhì)：國(guó)家三級(jí)心理咨詢師

咨詢風(fēng)格：真誠(chéng)、寬容、接納、善解人意。

工作宣言：

我將恪守心理輔導(dǎo)網(wǎng)心理咨詢師的職業(yè)道德，踐行心理輔導(dǎo)網(wǎng)宗旨：關(guān)愛(ài)生命、和諧生活、快樂(lè)人生、回歸自然。為心理輔導(dǎo)網(wǎng)從事人類心靈和諧、家庭和諧、社會(huì)和諧的崇高事業(yè)奉獻(xiàn)全部愛(ài)心、并竭盡全力。

朱霞光老師簡(jiǎn)介：

吳跳龍老師簡(jiǎn)介：

吳志軍老師簡(jiǎn)介：

開(kāi)篇語(yǔ)：

心靈世界曲折復(fù)雜，每個(gè)人的人生中都會(huì)遇到心理困擾，但事實(shí)證明通過(guò)自己的努力，通過(guò)他人的干預(yù)和專業(yè)的運(yùn)用心理學(xué)規(guī)律和技巧的干預(yù)，是可以得到緩解和解決的，至少在一定程度上發(fā)生建設(shè)性的和積極性的轉(zhuǎn)變，從而使困惑控制在一定程度上，讓被幫助者更好

地生活。

只要你虛心承諾，經(jīng)歷塵埃，會(huì)發(fā)現(xiàn)心的遼闊無(wú)可取代。有個(gè)地方，苦痛都隨風(fēng)去。在那里啟動(dòng)希望和真理。這是個(gè)愉快的旅程，并不遙遠(yuǎn)，我們就要一起探尋，就在這里。是開(kāi)始的時(shí)候了，就從你的心。

打開(kāi)心靈之門(mén)，傾聽(tīng)心理故事，倡導(dǎo)快樂(lè)人生。心理的故事一旦打開(kāi)——比天空更廣闊，比海底更深邃，比我們看到的世界更讓人回味無(wú)窮。

5.25心理咨詢室，是愛(ài)心的家園，將帶給您無(wú)限的愜意，盡享這里靜謐的暖陽(yáng)，融入其中，必然心身和諧。

希望能為每個(gè)人點(diǎn)亮心中的一盞明燈！

第三篇：書(shū)法輔導(dǎo)老師簡(jiǎn)介1

趙維用老師簡(jiǎn)介

趙維用老師 年11出生，19 年8月參加工作，本科學(xué)歷，中教高級(jí)，是我校的書(shū)法骨干教師。他的語(yǔ)文素養(yǎng)極高，有常人不可比的儒雅風(fēng)度。平時(shí)他除了教書(shū)之外，還有自已的雅致，那就是繪畫(huà)、練字。趙老師從小就愛(ài)好學(xué)習(xí)與寫(xiě)字，家里及行政村的廢舊報(bào)紙常被他拿缺，沒(méi)有紙?jiān)趺崔k呢，他很聰明，就在地上畫(huà)，因?yàn)檫@樣很省錢(qián)的。

就這樣他一直練到上大學(xué)；在大學(xué)期間，他更是迷戀漢字的形體美，變化美，多樣美，他把吃飯省下的錢(qián)，買(mǎi)來(lái)了許多名人字帖，在寢室里獨(dú)自修煉，功夫不負(fù)有心人，在大三時(shí)，他被學(xué)校學(xué)生處推薦為本校學(xué)生書(shū)法協(xié)會(huì)主席，于是，許多同學(xué)開(kāi)始練習(xí)他的字體，向他學(xué)習(xí)請(qǐng)教。趙維用老師的字體的特點(diǎn)是沒(méi)有固定的章法，有時(shí)字體如天上烏云翻滾，沉重陰郁；有時(shí)如夜晚彩云追月，流暢明麗；有時(shí)如萬(wàn)峰爭(zhēng)險(xiǎn)，桀驁不馴；有時(shí)如天女下凡，纏綿飄逸......他曾這樣告訴他教的學(xué)生，學(xué)習(xí)書(shū)法不能學(xué)死，不能光練一家之功，不能依葫蘆畫(huà)瓢，字體該是啥形體是由詩(shī)情、人情決定的，不能老寫(xiě)一種字體。在他看來(lái)，書(shū)法應(yīng)體現(xiàn)出所寫(xiě)詩(shī)賦的情感或書(shū)者的情懷，這才是書(shū)法的高境界。

如今，趙維用老師不僅是我校的書(shū)法教師，也是我們陶廟鎮(zhèn)的書(shū)法協(xié)會(huì)的主席，書(shū)法作品及繪畫(huà)作品經(jīng)常發(fā)表在網(wǎng)上，有眾多的粉絲，他的作品被廣大網(wǎng)友收藏，視為珍品。他從來(lái)不在社會(huì)上拋頭顯示，做人低調(diào)，淡泊名利，不想為世俗所打擾，只求在網(wǎng)絡(luò)中有幾個(gè)知已而己，別無(wú)他求。

第四篇：團(tuán)體輔導(dǎo)簡(jiǎn)介

團(tuán)體心理輔導(dǎo)簡(jiǎn)介

團(tuán)體心理輔導(dǎo)又稱團(tuán)體心理咨詢，是相對(duì)一對(duì)一的個(gè)體心理輔導(dǎo)而言的。它是一種在團(tuán)體情境下提供心理援助與指導(dǎo)的咨詢形式，由領(lǐng)導(dǎo)者根據(jù)成員問(wèn)題的相似性或成員自發(fā)組成的小組，通過(guò)共同商討、訓(xùn)練、引導(dǎo)，解決成員共同的發(fā)展或共有的心理問(wèn)題。

團(tuán)體心理輔導(dǎo)的優(yōu)越性在于充分重視與利用人類的樂(lè)群性本質(zhì)特征，將團(tuán)體當(dāng)作一個(gè)微型社會(huì)，為那些在現(xiàn)實(shí)生活中受到挫折、壓抑的成員提供了一個(gè)寬松的環(huán)境。

主要適用于解決來(lái)訪者的環(huán)境適應(yīng)、人際交往、團(tuán)隊(duì)合作、信心訓(xùn)練、自我探索、心靈成長(zhǎng)、情緒訓(xùn)練、家庭關(guān)系、溝通訓(xùn)練和創(chuàng)造思維等方面的問(wèn)題。

南昌創(chuàng)能心理學(xué)校制

第五篇：輔導(dǎo)報(bào)社簡(jiǎn)介

英 語(yǔ) 輔 導(dǎo) 報(bào) 社

天仁集團(tuán)在英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社（1990年包天仁教授，國(guó)家英語(yǔ)競(jìng)賽的命題人，創(chuàng)辦至今已經(jīng)有22年的歷史）的基礎(chǔ)上組建而成，目前已發(fā)展成為一個(gè)集英語(yǔ)、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)等教育教學(xué)研究，教師培訓(xùn)，報(bào)、刊、書(shū)、音像、電子、網(wǎng)絡(luò)、廣播 電視、教材編輯、出版、發(fā)行于一體的跨新聞出版、文化教育行業(yè)的大型知識(shí) 經(jīng)濟(jì)實(shí)體。目前，集團(tuán)編輯出版的各種英語(yǔ)、漢語(yǔ)、數(shù)學(xué)教學(xué)輔導(dǎo)類產(chǎn)品共近千種，在全國(guó)教輔類報(bào)刊社中規(guī)模最大、質(zhì)量最好、信譽(yù)最高，目前的期平均有效發(fā)行量已達(dá)1373.0584萬(wàn)份(據(jù)國(guó)新出版物發(fā)行數(shù)據(jù)調(diào)查中心最新發(fā)布數(shù)據(jù))。注：其中大學(xué)英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)和雜志年發(fā)行量超過(guò)300萬(wàn)份！

天仁集團(tuán)下設(shè)英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社、《英語(yǔ)通》雜志社、語(yǔ)文學(xué)習(xí)報(bào)社、數(shù)學(xué)輔導(dǎo)報(bào)社（籌）、北京研發(fā)中心、倫敦信息中心（籌）、天仁文教發(fā)行公司、天仁印務(wù)中心、天仁廣告公司、天仁網(wǎng)絡(luò)發(fā)展公司、天仁文化傳播公司和集團(tuán)辦公室，堅(jiān)持走立體化、規(guī)?；⒓瘓F(tuán)化發(fā)展之路。

天仁集團(tuán)是全國(guó)最大的英語(yǔ)外語(yǔ)和漢語(yǔ)文教學(xué)科研基地。國(guó)際英語(yǔ)外語(yǔ)教師協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)（IATEFL China）、國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心、全國(guó)高等師范院校外語(yǔ)教 學(xué)研究協(xié)作組三個(gè)國(guó)際和國(guó)家級(jí)學(xué)術(shù)科研機(jī)構(gòu)設(shè)在集團(tuán)北京研發(fā)中心。本著“取之于教，用之于教”的宗旨，集團(tuán)每年斥資近2000萬(wàn)用于十多項(xiàng)國(guó)家級(jí)外語(yǔ)及母語(yǔ)教育教學(xué)科研項(xiàng) 目和全國(guó)性活動(dòng)的組織工作。

隨著事業(yè)的蓬勃發(fā)展，天仁集團(tuán)積累了雄厚的人才隊(duì)伍和軟、硬件辦公設(shè)備基礎(chǔ)，目前 擁有數(shù)百名專職英文編輯、中文編輯、數(shù)學(xué)編輯，其中一部分編輯持有英國(guó)著名大學(xué)英語(yǔ) 語(yǔ)言學(xué)碩士、博士研究生學(xué)位,一部分編輯獲得國(guó)內(nèi)名校英語(yǔ)專業(yè)研究生學(xué)位，還有一部分 編輯畢業(yè)于全國(guó)各地本科院校英語(yǔ)系、中文系、數(shù)學(xué)系等；擁有數(shù)百名特約社外英文、中文、數(shù)學(xué)編輯，1萬(wàn)余名固定作者以及多名來(lái)自英、美、加等國(guó)的外籍編審。集團(tuán)總部、北京研發(fā)中心等辦公地點(diǎn)寬敞明亮，環(huán)境幽雅、舒適。集團(tuán)擁有先進(jìn)的電腦設(shè)計(jì)、遠(yuǎn)程傳版、激光 照排設(shè)備、印務(wù)中心以及快捷的交通、通訊設(shè)備?！疤熘哌h(yuǎn)，其色正邪；仁之博愛(ài)，其心廣施?！碧烊始瘓F(tuán)將以“更大、更強(qiáng)、更精” 為目標(biāo)，不斷改革創(chuàng)新，致力于打造第三代教輔精品，回饋數(shù)千萬(wàn)讀者、作者的支持與厚愛(ài)，成為中國(guó)最具實(shí)力的教輔傳媒，為全中國(guó)乃至全世界的教育做出更大貢獻(xiàn)。

英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社：

國(guó)際英語(yǔ)外語(yǔ)教師協(xié)會(huì)中國(guó)分會(huì)

國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心外語(yǔ)教育研究中心秘書(shū)處

全國(guó)高等師范院校外語(yǔ)教學(xué)協(xié)作組

全國(guó)高等院校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)

全國(guó)英語(yǔ)競(jìng)賽教育部唯一指定承辦單位

全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)

“四位一體”英語(yǔ)創(chuàng)辦單位

“四位一體”教學(xué)法

英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法是由通化師范學(xué)院院長(zhǎng)、《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》社社長(zhǎng)兼總編包天仁教授經(jīng)20多年的反復(fù)實(shí)踐創(chuàng)立的。英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法是在第五屆全國(guó)英語(yǔ)“四位一體”復(fù)習(xí)教學(xué)方法研討會(huì)上被正式命名的，其前身是英語(yǔ)“四位一體”復(fù)習(xí)教學(xué)方法。

所謂“四位一體”是指復(fù)習(xí)是由四個(gè)階段構(gòu)成的一個(gè)整體?！拔弧敝鸽A段，“四位”指四個(gè)階段，即階段訓(xùn)練階段，專項(xiàng)訓(xùn)練階段，綜合訓(xùn)練階段，模擬訓(xùn)練階段。這四個(gè)階段作為四位構(gòu)成金字塔形的整體，叫“大四位一體”。

“大四位一體”中的階段訓(xùn)練是復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)，占用復(fù)習(xí)時(shí)間的一半以上，它又包含語(yǔ)音、詞匯和聽(tīng)力，語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，課本要點(diǎn)和綜合練習(xí)四部分，這四部分構(gòu)成階段訓(xùn)練這個(gè)小整體，稱作“小四位一體”。英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法已被列為2001-2002年全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)研究資助金項(xiàng)目重點(diǎn)項(xiàng)目。此前，在全國(guó)已進(jìn)行了五輪全國(guó)性的實(shí)驗(yàn)。我們學(xué)校參加了三輪實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，將遵循“循序漸進(jìn)，精講精練，階段側(cè)重，五技（聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯）并舉”的原則。

社 長(zhǎng) 簡(jiǎn) 介

包天仁，男，滿族，1952年生，吉林省通化縣人。1975年畢業(yè)于四平師范學(xué)院外語(yǔ)系，現(xiàn)為通化師范學(xué)院院長(zhǎng)、教授，為英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法創(chuàng)立者，國(guó)際英

語(yǔ)外語(yǔ)教師協(xié)會(huì)（IATEFL）中國(guó)分會(huì)會(huì)長(zhǎng)，國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心、外語(yǔ)教育研究中心秘書(shū)長(zhǎng)，全國(guó)高等學(xué)校外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽組委會(huì)主任兼命題人，《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》社長(zhǎng)兼總編輯，《英語(yǔ)考試向?qū)А冯s志主編，《通化師范學(xué)院學(xué)報(bào)》主編。

包天仁教授具有豐富的英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)，研究的閱歷和經(jīng)驗(yàn)，是有關(guān)這方面的全國(guó)知名學(xué)者，教育家和實(shí)業(yè)家。對(duì)我國(guó)現(xiàn)行的中學(xué)，大學(xué)英語(yǔ)教材，教法，測(cè)試等，他有針對(duì)性地進(jìn)行了深入的理論探索和實(shí)驗(yàn)性的研究，創(chuàng)研了英語(yǔ)四位一體、高考復(fù)習(xí)教學(xué)法。目前，此教學(xué)方法已在全國(guó)數(shù)千所百萬(wàn)師生中推廣使用；他所提出的英語(yǔ)標(biāo)準(zhǔn)化考試改革方向已作為國(guó)家教育部考試管理中心高考試題改革的新思路得到了采納，并在NMET高考英語(yǔ)科試卷中有明顯體現(xiàn)；他提出的全國(guó)外語(yǔ)教師資格培訓(xùn)制度，國(guó)家教育部已采納；他領(lǐng)導(dǎo)的《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》社承辦的全國(guó)中學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，一直受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和好評(píng)，是全國(guó)規(guī)模最大，最具權(quán)威性的英語(yǔ)學(xué)科競(jìng)賽；所設(shè)立的全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師園丁獎(jiǎng)，是我國(guó)普教系統(tǒng)唯一的單科獎(jiǎng)。目前，由英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社每年提供1500萬(wàn)元的全國(guó)基礎(chǔ)教育外語(yǔ)教學(xué)資助金項(xiàng)目經(jīng)教育部批準(zhǔn)在全國(guó)32個(gè)?。ㄗ灾螀^(qū)，直轄市）和香港特別行政區(qū)開(kāi)展起來(lái)；每年需要耗資近千萬(wàn)元的全國(guó)中小學(xué)外語(yǔ)教師培訓(xùn)工程（外語(yǔ)園丁工程）也正在積極籌劃中。他所領(lǐng)導(dǎo)和報(bào)社正向集報(bào)，刊，圖書(shū)，音像產(chǎn)品，編輯出版于一體的股份制報(bào)刊集團(tuán)邁進(jìn)。

多年來(lái)，他主持編寫(xiě)了《新英漢用法詞典》，《現(xiàn)代英語(yǔ)用法詞典》，《英語(yǔ)學(xué)習(xí)文庫(kù)》等大型專業(yè)書(shū)籍，在《光明日?qǐng)?bào)》等權(quán)威報(bào)刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文十余篇，其中多篇榮獲東北地區(qū)圖書(shū)一等獎(jiǎng)，他個(gè)人也多次榮獲全省優(yōu)秀教師等稱號(hào)。

產(chǎn)品特色

《 英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》大學(xué)版報(bào)紙十年磨一劍，今朝露鋒芒。2006年下半年《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》大學(xué)各版產(chǎn)品在保留原有特色的基礎(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn)，更具大報(bào)風(fēng)采。每期報(bào)紙內(nèi)容主要分為二部分：一部分為閱讀版，即R 版（新聞，娛樂(lè)，閱讀）;一部分為考試版，即T 版（考試講解/練習(xí)，文化/學(xué)習(xí)策略）。精講精練，實(shí)用高效?！队⒄Z(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》大學(xué)各版產(chǎn)品輔導(dǎo)考試，指導(dǎo)競(jìng)賽針對(duì)性更強(qiáng)，在全面培養(yǎng)大學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的同時(shí)，加大對(duì)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和交際能力的培養(yǎng)，為大學(xué)生未來(lái)就業(yè)和深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》大學(xué)各版產(chǎn)品整體上具有以下顯著特點(diǎn)：

1）、針對(duì)性：報(bào)紙針對(duì)學(xué)生需求，英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)版專門(mén)訓(xùn)練在校大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)考試。所含有詞匯量適合四級(jí)學(xué)生考試所有，看起來(lái)簡(jiǎn)單、容易，有興趣。

2）、實(shí)效性：報(bào)紙以新為主，跟蹤全國(guó)英語(yǔ)發(fā)展動(dòng)態(tài)方向，知識(shí)新穎。

3）、每個(gè)版面介紹，特別對(duì)于比較特別的版面，比如幽默地帶，在知道英語(yǔ)笑話的同時(shí)，也記住了單詞——輕松學(xué)英語(yǔ)；有些部分主要介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——學(xué)習(xí)有方法；有些部分主要介紹一些國(guó)際上通用的單詞，如WTO、UFO等等——實(shí)用性強(qiáng)；有些地方主要以歷年試題為主——學(xué)習(xí)后進(jìn)行習(xí)題總結(jié)；有些地方以詩(shī)為主——從另一方面去感受英語(yǔ)；有些方面以講解為住——分析我們?nèi)粘Ｉ钪斜容^容易出現(xiàn)的錯(cuò)誤，聽(tīng)力內(nèi)容新穎，磁帶語(yǔ)音效果好，聽(tīng)得輕松——容易把自己的聽(tīng)力給鍛煉上來(lái)……

4）、獨(dú)家承辦全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽，編排體系科學(xué)，引領(lǐng)大學(xué)英語(yǔ)教輔類報(bào)紙潮流。改版后的報(bào)紙?jiān)诒Ａ粼刑厣幕A(chǔ)上，借鑒國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀報(bào)紙的優(yōu)點(diǎn)，更具大報(bào)風(fēng)采。內(nèi)容編排上，分為閱讀版-R版（新聞/娛樂(lè)/閱讀）和考試版-

T 版（考試講解/練習(xí)，文化/學(xué)習(xí)策略），精講精練，實(shí)用高效，為國(guó)內(nèi)大學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供最實(shí)用精美的一份英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料。

輔導(dǎo)大學(xué)英語(yǔ)等級(jí)考試，針對(duì)性強(qiáng)，實(shí)用高效。

根據(jù)《高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試大綱》，《大學(xué)英語(yǔ)課程教學(xué)要求》和《大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試大綱》及英語(yǔ)“四位一體”教學(xué)法精心編排。輔導(dǎo)考試，指導(dǎo)競(jìng)賽針對(duì)性更強(qiáng)，為高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試拿高分服務(wù)。

培養(yǎng)大學(xué)生的英語(yǔ)綜合運(yùn)用能力，自主學(xué)習(xí)能力和交際能力，為大學(xué)生未來(lái)就業(yè)和深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

全面培養(yǎng)大學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯能力的同時(shí)，加大對(duì)大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和交際能力的培養(yǎng)，這樣就能為大學(xué)生未來(lái)就業(yè)和深造打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

考試版R 版閱讀文章題材廣泛，信息量大，內(nèi)容新穎，具有極強(qiáng)的時(shí)效性和新聞性，注釋準(zhǔn)確到位，譯文清楚流暢。

各版產(chǎn)品閱讀文章難易度適中，題材廣泛新穎，內(nèi)容豐富時(shí)尚，語(yǔ)言原汁原味。閱讀類文章分為“四級(jí)要求”與 “四級(jí)高要求”兩類?！八募?jí)要求”文章的標(biāo)題前加4個(gè)星號(hào)“★★★★”，“四級(jí)高要求”前加 5個(gè)星號(hào)“★★★★★”。

文章生詞加注國(guó)際音標(biāo)，并配中文釋義，注釋準(zhǔn)確到位，譯文清楚流暢。點(diǎn)滴積累，幫助學(xué)生突破英語(yǔ)詞匯難關(guān)。同時(shí)以閱讀為中心，進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法和閱讀等各項(xiàng)技能的全方位訓(xùn)練。

獨(dú)家全程指導(dǎo)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽（National English Contest for College Students, 簡(jiǎn)稱

NECCS)是經(jīng)教育部有關(guān)部門(mén)同意，高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和高等學(xué)校大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)聯(lián)合主辦，英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)社承辦的全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽活動(dòng)。自舉辦以來(lái)，該競(jìng)賽為我國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)與測(cè)試改革作出了巨大貢獻(xiàn)。為了配合這一具有深遠(yuǎn)意義的活動(dòng)，我報(bào)將進(jìn)一步對(duì)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽進(jìn)行輔導(dǎo)和加大對(duì)全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)夏令營(yíng)系列活動(dòng)的宣傳力度。

讀者群特點(diǎn)備注

英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)高職高?？荚嚢?zhèn)淇既?jí)的大一新生全國(guó)唯一一種針對(duì)大專院校學(xué)生使用的英語(yǔ)輔導(dǎo)類報(bào)紙針對(duì)性強(qiáng)。實(shí)用、高效。

英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)四級(jí)考試版?zhèn)淇妓募?jí)的大一新生注重“雙基”。全國(guó)四、六級(jí)命題組出題并講解。題材廣泛，信息量足。針對(duì)性強(qiáng)。實(shí)用、高效。

改版

2011-2012學(xué)年《英語(yǔ)輔導(dǎo)報(bào)》大四版進(jìn)行一次全新改版。新改版大學(xué)報(bào)紙面向90后新一代大學(xué)生，從他們的思想動(dòng)態(tài)，生活情趣、視覺(jué)愛(ài)好出發(fā)，突出時(shí)尚、興趣、娛

樂(lè)內(nèi)容。變被動(dòng)灌輸為興趣引導(dǎo)學(xué)習(xí)。大學(xué)報(bào)紙全年定價(jià)130.00元，配一套近幾年4級(jí)考試真題集及聽(tīng)力卡，聽(tīng)力卡內(nèi)容除全真題聽(tīng)力外，還增加我報(bào)社去年大學(xué)報(bào)紙電子版，供大學(xué)生訂戶閱讀。大學(xué)樣報(bào)采取1-2期合訂方式出版，封皮采用157銅版紙全彩印刷，內(nèi)文4開(kāi)32版，用華泰紙全彩印刷。大學(xué)《英語(yǔ)奧林匹克》叢書(shū)定價(jià)35元，參加大學(xué)英語(yǔ)競(jìng)賽的大學(xué)生也可以征訂。