第一篇：小學(xué)生游戲

心有靈犀

在教室里，把座位擺成數(shù)量均等的若干縱行(偶數(shù))，每相鄰的兩行編成一組，然后各行由前向后依次報(bào)數(shù)，每人記住自己的號(hào)數(shù)。

方法： 游戲開始，教師在講臺(tái)上任意呼喊一個(gè)號(hào)數(shù)(如“4”號(hào))，此時(shí)各級(jí)的兩名“4”號(hào)學(xué)生立即從本行左(右)側(cè)縱向走道跑到本組前，互相攜手，最先攜手的一組取勝，取勝者得1分，教師將得分記錄在黑板上，重復(fù)游戲若干次，游戲結(jié)束，按積分多少排列名次。

1被喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生才能離開座位，未喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生不得下位。

2各組兩名被喊到號(hào)數(shù)的學(xué)生必須在本組前攜手會(huì)合。

3游戲時(shí)，不準(zhǔn)推撞座位。

4教師喊的號(hào)數(shù)必須是座位中的號(hào)數(shù)。

5喊號(hào)時(shí)旁人不得暗示。

為了加強(qiáng)學(xué)生的注意力，此游戲可改為用手勢(shì)代替口呼號(hào)數(shù)。做手勢(shì)前應(yīng)向?qū)W生說明各種不同的手勢(shì)所代替的不同號(hào)數(shù)，在做手勢(shì)時(shí)應(yīng)將手臂舉起。

2報(bào)號(hào)數(shù)時(shí)必須語(yǔ)詞清楚，聲音洪亮有力。

3在游戲過程中，室內(nèi)必須保持安靜，不得喧嘩 集體造句

規(guī)則：分成若干小組，每一小組第一位組員準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位組員隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位組員……直到組成一個(gè)句子。

要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的組員將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。

劃正字

一、游戲準(zhǔn)備：黑板一塊，粉筆幾支。

二、游戲方法：把游戲者分成人數(shù)相等的若干組，每組成一路縱隊(duì)，立于起跑線后。在起跳線前10—20米處放一塊黑板。教師發(fā)令后，各組第一人用雙足跳跳到黑板前，用粉筆寫“正”字的第一筆劃，然后跑回拍第二人的手。第二人立即用雙足跳前進(jìn)，在黑板上寫“正”字的第二筆劃，然后跑回拍第三人的手。以此方法，直到把“正”字寫出。先寫完“正”字的組為勝。

三、游戲規(guī)則：1．必須用雙足跳的方法跳到黑板前，否則回到起跳線重新跳。2．準(zhǔn)備跳躍的學(xué)生必須拍手后，才能跳躍前進(jìn)。

四、教法建議：1．教師可根據(jù)各小組的人數(shù)寫其它的字，如每組七個(gè)人，可寫“體”字。2．也可以采取每人寫一個(gè)字的方式進(jìn)行。如；每組5個(gè)人參加游戲，可寫“為人民服 務(wù)”；每組8個(gè)人，可寫“鍛煉身體獻(xiàn)身四化”、“煉好身體建設(shè)祖國(guó)”等。

身體模仿秀規(guī)則

1、主持人事先準(zhǔn)備好紙條，上面分別寫上從1-9的數(shù)字。

2、主持人請(qǐng)5-6參與者上場(chǎng)，并抽簽決定表演順序。

3、主持人按照排定的順序，讓每位參與表演者用身體將自己抽取的號(hào)碼表現(xiàn)出來(lái)。

4、由現(xiàn)場(chǎng)觀眾投票選出最佳表演獎(jiǎng)。轉(zhuǎn)換:也可以讓他們表演其它的動(dòng)作,呵呵,大家一起開動(dòng)起腦筋來(lái)吧~~

2、三打白骨精

這個(gè)游戲有兩個(gè)同學(xué)就能玩。先背向而站，相距二步遠(yuǎn)。游戲開始后兩人一塊唱：“孫悟空三打白骨精！”并在原地合拍雙足跳三下，注意唱到最后一個(gè)“精”字時(shí)，必須同時(shí)做180度跳，同時(shí)在落地前還要做一個(gè)造型動(dòng)作。造型動(dòng)作有三種：1·抬起左膝，右手反掌心在額前作搭涼棚狀，同時(shí)左臂微屈勾拳為孫悟空。2·雙手插腰，兩腿側(cè)開為白骨精。3·雙手合掌于胸前為唐僧。這三個(gè)童話人物的制約關(guān)系是：孫悟空勝白骨精，白骨精勝唐僧，唐僧勝孫悟空。如果正巧造型相同，那么重來(lái)一次，方法同前，一旦造型之間建立了制約關(guān)系，負(fù)者就要給勝者恭敬地鞠一個(gè)躬。

8、猜成語(yǔ)

主持人事先在四張白紙上寫一句成語(yǔ)，一紙一字，比如：龍騰虎躍。請(qǐng)四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍 成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看到其他三個(gè)人背上的字，就可判斷自己背上的字，例如看到龍、虎、躍，就可以舉手向主持人報(bào)出自己背上是一個(gè)“騰”字先猜出者為勝（5）氣象預(yù)報(bào)

選一人當(dāng)預(yù)報(bào)員，其他游戲者面對(duì)著他，站成一列橫隊(duì)，相距1米遠(yuǎn)，游戲開始，當(dāng)預(yù)報(bào)員發(fā)出各種氣象預(yù)報(bào)時(shí)，全體游戲者要作出勇敢的反應(yīng)，如： “刮大風(fēng)！”－“不怕！” “下大雨！”－“不怕！”“有大霧！”－“不怕！” “下大雪！”－“不怕！” 唯獨(dú)聽到“下冰雹羅！”必須趕快轉(zhuǎn)身抱頭蹲下，要是動(dòng)作遲緩被預(yù)報(bào)員發(fā)現(xiàn)就算失誤，互換角色。接著游戲開始，誰(shuí)失誤三次就要表演一個(gè)節(jié)目。

1.照鏡子

游戲目的：鍛煉學(xué)生的判斷和快速反應(yīng)能力。

游戲方法：學(xué)生前后（或左右）兩人一組，相對(duì)而立（或坐）。一人在下肢不動(dòng)的前提下，做單（雙）手上舉、前平舉、側(cè)平舉、抓耳、摸鼻、指嘴等動(dòng)作，另一同學(xué)象照鏡子一樣隨之而做，如出錯(cuò)即為失敗，兩人互換角色，繼續(xù)進(jìn)行。

游戲規(guī)則：

（1）游戲中雙方下肢均不得離地和挪動(dòng)，全身均不得碰到桌凳弄出聲響，否則一次扣1分，游戲結(jié)束，待下課后由同伴監(jiān)督1分做2個(gè)俯臥撐。

（2）游戲中注意與其他組的距離，避免相互影響。（3）游戲中或慶祝勝利時(shí)，要盡量降低聲音，不要跺腳、擊掌，否則每次課下罰做2個(gè)俯臥撐。

提示：此游戲可多人組合進(jìn)行，也可由教師在講臺(tái)上做動(dòng)作，全班同學(xué)作“鏡子”。游戲：大，小西瓜

1、游戲方法：全班分為若干組（每組7——8人為宜），由本班的任一位學(xué)生開始說，“大西瓜或小西瓜”，如說“大西瓜”，雙手必須比作小西瓜的樣子；如說“小西瓜”，雙手必須比作龐大西瓜的樣子。接下來(lái)相鄰的下一位學(xué)生要和上一位說的相反，例如，前一位學(xué)生說的是“大西瓜”，下一位學(xué)生必須說“小西瓜”以次循環(huán)反復(fù)。

2、游戲要求：說的和做的必須是相反的，并且不能和前一位學(xué)生說的相同。再者，兩手比的“西瓜”形狀至少要同肩寬，這將被視為“小西瓜”；兩手相觸比的“西瓜”形狀，被視為“大西瓜”。如和上面不相符的視為失敗，罰做俯臥撐五個(gè)。

12、運(yùn)用爆破音吹蠟燭：主持人準(zhǔn)備好六支蠟燭并點(diǎn)燃，若干道問題。主持人提問一個(gè)問題，參賽者需用回答的話中發(fā)出的氣息吹滅蠟燭，即得獎(jiǎng)劵。如：主持人問：“有兔子在草地上你會(huì)怎么做？”回答者用“撲過去”的“撲”的發(fā)音而噴出的氣息來(lái)吹滅蠟燭。

26、三人抱成團(tuán)

規(guī)則：每次參與活動(dòng)為10人，在樂曲中聽主持人的口令“三人抱成團(tuán)”，參與者在最短的時(shí)間內(nèi)找到兩人抱好，這樣就剩一人被淘汰！主持人可按實(shí)際情況喊口令！時(shí)地小游戲

將小朋友分成3組

2、第一組每人在紙條上寫上一個(gè)名稱（可以是人名、動(dòng)物、小說或動(dòng)畫片等里面的）

3、第二組每人在紙條上寫上一個(gè)地點(diǎn)（任何地方都行，比如：火星上、廁所里、教室里、樹上、河里、天上、雞窩、動(dòng)物園、珠穆朗瑪峰上……）

4、第三組每人在紙條上寫上做什么（任何事都行，比如：吃飯、跳舞、微笑、打掃衛(wèi)生、睡覺、洗澡、飛、減肥、跑步、種樹……）

5、寫好后將三組紙條收上來(lái)，三組放好

6、請(qǐng)同學(xué)或老師自己從三組中每組抽一張，用“**（名稱）在**（地點(diǎn)）***（做什么）”的句式連起來(lái)讀。

例：

“奧特曼在動(dòng)物園里跳舞。” 八.搶椅子

臺(tái)上置三張椅子，邀請(qǐng)四個(gè)人上來(lái)，放DISCO音樂，四個(gè)人伴著音樂圍著椅子轉(zhuǎn)，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐椅子，未坐到者淘汰；減一椅子，三個(gè)人續(xù)前動(dòng)作，當(dāng)音樂驟停時(shí)搶坐兩張椅子，未坐到者淘汰；最后兩人搶坐一張椅子，坐到者為勝。

十八.五毛和一塊 規(guī)則如下：

在游戲中，男生就是一塊錢，女生則是五毛錢。

游戲開始前，大家全站在一起，裁判站邊上。裁判宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三男一女或七女或一男五女之類的小團(tuán)隊(duì)。請(qǐng)記住動(dòng)作要快，因?yàn)橘Y源是有限的，人員也很少有機(jī)會(huì)能平均分配，所以動(dòng)作慢的同志可能會(huì)因?yàn)樯賻讐K或幾毛錢而慘敗，所以該出手時(shí)就出手，看見五毛(mm)先下手為強(qiáng)；當(dāng)然動(dòng)作快的人員不要一味的拉人，有可能裁判叫的是3塊5，但你們團(tuán)隊(duì)里已經(jīng)變成5塊了，這時(shí)候你就需要踢人了，該狠心時(shí)就狠心，一般被無(wú)情踹出去的都是可憐的一塊。

游戲要領(lǐng)：反應(yīng)要快，裁判一說出來(lái)錢數(shù)，就要立刻知道分別由幾男幾女的團(tuán)隊(duì)可以達(dá)到要求；動(dòng)作也要快，搶五毛和踢一塊都要又快又狠。

我猜我猜我猜猜猜

游戲方法：2名游戲者對(duì)面而坐，每人頭上各戴一頂寫有人物名字的紙，游戲者可以看到對(duì)方頭上的名字，卻無(wú)法看到自己頭上的名字。游戲者須猜出自己頭上銘牌的人物姓名，可以向?qū)Ψ教釂栆垣@得人物信息。2名游戲者輪流提問，對(duì)方只能以“是”或“不是”作答。先猜對(duì)人物者獲勝。

1、小猴撈月

這個(gè)游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)“水井”，選一個(gè)小朋友站在圈內(nèi)當(dāng)“小月亮”，另外再選兩個(gè)小朋友站在圈外當(dāng)“小猴子”。游戲開始，大家按逆時(shí)針方向一邊轉(zhuǎn)圈走一邊唱兒歌：“小月亮，晃悠悠，樂得小猴翻跟頭；小月亮快快跑，小猴捉住不得了！”唱完兒歌，兩個(gè)“小猴”鉆進(jìn)“水井”，手拉著手去捉“小月亮”，“小月亮”只能在圈內(nèi)逃跑躲閃，一旦被捉住就要說出一個(gè)帶“月”字的成語(yǔ)、詩(shī)句或表現(xiàn)一個(gè)小節(jié)目。接著由這個(gè)同學(xué)指定別人擔(dān)任“小月亮”和“小猴子”的角色，游戲重新開始。

第二篇：小學(xué)生游戲

小學(xué)生適合游戲

一、小蜜蜂嗡嗡嗡

多人圍一圈，雙臂向前平伸，右手伸出大拇指朝上，左手伸掌，掌心向下，壓在左側(cè)那人豎起的大拇指上。

主持人說：“小蜜蜂?！?多人說：“嗡嗡嗡?！彼俣仍絹?lái)越快，當(dāng)主持人說“抓”的時(shí)候，大家迅速收回自己的右手防止別人抓住，左手要迅速去抓別人右手大拇指，被抓住的失敗。直到最后決出勝負(fù)。

二、粘泡泡糖

所有的孩子圍成一個(gè)圓，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖，粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體其他部位）。”孩子馬上要拍右邊那個(gè)人的肩膀（或身體其他部位）。

三、嘴巴手指不一樣

由學(xué)生接力比賽。一個(gè)學(xué)生站起來(lái)說：“嘴巴手指不一樣?！闭f完后，報(bào)一個(gè)數(shù)，同時(shí)要伸出手指，但手指的數(shù)不能和嘴里報(bào)的數(shù)相同。依次下去，說錯(cuò)的同學(xué)受罰。

四、踢紙球

兩個(gè)人一組，在地上畫一個(gè)圓作為球門，游戲開始后，兩個(gè)人站在離球門相同距離的地方向里面踢紙球，先進(jìn)者為勝。輸者受罰。

五、松鼠和大樹

三個(gè)同學(xué)為一組，其中兩個(gè)人當(dāng)大樹，手拉手轉(zhuǎn)一個(gè)小圈，另一個(gè)人當(dāng)松鼠，站在兩人之間。當(dāng)主持人喊：“松鼠?！碑?dāng)松鼠的那個(gè)人就要馬上換洞，大樹不動(dòng)；當(dāng)喊“大樹”時(shí)，當(dāng)大樹的同學(xué)就要馬上換位，松鼠不動(dòng)。

六、考默契

四個(gè)人一組，準(zhǔn)備4張紙，分別4個(gè)人寫時(shí)間，地點(diǎn)，人物，事情。最后把4個(gè)人寫的串起來(lái)，看哪一組寫得最有邏輯。勝者可要求最不合邏輯的那組表演節(jié)目。

七、小偵探

選出一名學(xué)員作為小偵探（可以用剪刀石頭布的方法），其他的學(xué)員一起來(lái)藏一樣?xùn)|西（這時(shí)小偵探要避開），然后小偵探要進(jìn)來(lái)尋找，在尋找的過程中大家一起被乘法口訣，當(dāng)小偵探離要找的東西越近我們背口訣的聲音越大，直到我們的小偵探找到被藏起來(lái)的東西為止。

八、大風(fēng)吹

一群人圍成一圈，一個(gè)人站在中間。站中間的人說：“大風(fēng)吹?！敝車娜藛枺骸按凳裁?？”站中間的人可隨意說出大家的共性，有這個(gè)特點(diǎn)的人要互相換位置。在換位的過程中，中間的人可以搶占空位置，沒位置的人重新站中間，游戲繼續(xù)。

九、坦克大戰(zhàn)游戲規(guī)則：

1.分為AB兩隊(duì)，人數(shù)相同

2.每隊(duì)要選出一個(gè)司令員，一個(gè)指揮官

3.不準(zhǔn)說話（司令員除外，但司令員說的話只能讓指揮官聽到，指揮官必須要按照司令員的命令發(fā)出口令）

4.每隊(duì)有5分鐘的時(shí)間討論你們出發(fā)，前進(jìn)，后退，向左，向右，撿子彈，發(fā)射的口令

5.每個(gè)人都必須戴眼罩，司令員除外。6.作戰(zhàn)隊(duì)員不準(zhǔn)超出作戰(zhàn)區(qū)域

7.備戰(zhàn)坦克如果說話，犧牲本身和作戰(zhàn)坦克一輛

不準(zhǔn)摘下眼罩，否則犧牲本身（犧牲的坦克除外）

作戰(zhàn)坦克說話，犧牲坦克一輛

十、心有千千結(jié)

首先，小組成員手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的伙伴。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原來(lái)的秩序。當(dāng)口令叫“?！睍r(shí)，全體站住。每個(gè)人要去尋找原來(lái)左右手牽住的伙伴，并和他繼續(xù)牽著手（左右手不能反）。如果距離太遠(yuǎn)，可以直接向中間靠攏，直到互相拉住手。小組成員會(huì)發(fā)現(xiàn)，所有人的手交錯(cuò)拉在一起，就像結(jié)成了“千千結(jié)”?，F(xiàn)在，大家就要想盡一切辦法，讓這個(gè)結(jié)不松手也能解開，并能恢復(fù)成原來(lái)的大圈的樣子。

第三篇：小學(xué)生游戲

1、交換名字

內(nèi)容：這個(gè)游戲乃在于考驗(yàn)人們的習(xí)性。平常對(duì)于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時(shí)更換名字，可就會(huì)覺得陌生了。

方法：

（1）人數(shù)在 10 個(gè)人最適合（2）參加者圍成一個(gè)圓圈坐著。

（3）圍個(gè)圓圈的時(shí)候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來(lái)決定順序，然后按順序來(lái)提出問題。

（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點(diǎn)起床？”時(shí)，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來(lái)回答：“恩，今天早上我 7點(diǎn)鐘起床！”??

（6）當(dāng)自己該回答時(shí)卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一個(gè)人就是勝利者。

2、頂氣球：

道具 一個(gè)大氣球、一根繩子

人數(shù) 兩方，各二到四人為宜

玩法 兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、蒙眼作畫

所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。

要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機(jī)器貓）畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個(gè)人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語(yǔ)言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個(gè)人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時(shí)呢？（教具：眼罩，紙，筆）

4、猜數(shù)字（1~100）

每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對(duì)于那些臺(tái)前工作者）

5、蒙眼取物

1.問他希望下一個(gè)同學(xué)是誰(shuí)，并把名字貼在中間橘子上

2.把同學(xué)眼蒙上，站在對(duì)面舞臺(tái)正中間

3.轉(zhuǎn)三圈后去取物品

4.取到正中間的則給于獎(jiǎng)勵(lì)，并邀請(qǐng)下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓

布局：桌子均勻的放上桔子

6、貼鼻子

在黑板上畫個(gè)大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！

7、反著來(lái)

游戲方法：教師喊起立（座下）時(shí)，看誰(shuí)起（座）得快。

游戲要求：教師喊起立（座下）時(shí)，聲音可大、可小、可快、可慢，也可以用英語(yǔ)、漢語(yǔ)結(jié)合，如最后一位學(xué)生起立（座下）時(shí)，則需表演一個(gè)節(jié)目或唱一首歌，這個(gè)游戲適合上課開始時(shí)，有利于提高學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。

8、集體造句

1、游戲方法：將學(xué)生分成若干小組，每一小組第一位學(xué)生準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位學(xué)生隨意在紙上寫一個(gè)字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個(gè)字后交給第三位學(xué)生……直到組成一個(gè)句子。

2、游戲要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來(lái)，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。（來(lái)源：中國(guó)體育報(bào)）

9、蘿卜蹲游戲,每個(gè)人頭上帶著一種蔬菜頭飾，如叫到白菜，帶著白菜頭飾的人就說白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次類推

快樂傳真一般可以5人參加，所以人都是背向組織者的，組織者首先讓第一個(gè)玩家轉(zhuǎn)過來(lái)，然后給他一個(gè)詞或句子，再由他表演給下一個(gè)玩家看，以此類推，看看最后一位玩家與第一位玩家所表達(dá)的會(huì)是怎樣的天壤之別------

10、比比猜猜給出一個(gè)詞組，一人來(lái)比劃，另一人來(lái)猜，看看哪組最有默契哦

11、開火車在開始之前，每個(gè)人說出一個(gè)地名，代表自己。但是地點(diǎn)不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來(lái)自北京，而另一個(gè)人來(lái)自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開。”大家一起問：“往哪開？”你說：“上海開”。那代表上海的那個(gè)人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個(gè)人選擇另外的游戲?qū)ο?，說：“往某某地方開?！比绻麑?duì)方稍有遲疑，沒有反應(yīng)過來(lái)就輸了。

12、串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊(duì)員自我介紹單位、姓名，第二名隊(duì)員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊(duì)員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊(duì)員要將前面所有隊(duì)員的名字、單位復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊(duì)員之間的了解

13、瞎子走路

游戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項(xiàng)指引A進(jìn)行。

如：向前走。。邁臺(tái)階。。跨東西。。向左或右拐。。

然后交換角色，B閉眼，A指引B14、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個(gè)人

方法：將四張紙折疊起來(lái)，參加游戲的四個(gè)人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個(gè)人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來(lái)猜出誰(shuí)拿的是“賊”字，猜錯(cuò)的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

15、猜人名游戲

形式：分5人一組，20人一個(gè)班最為適合，這樣就有4個(gè)小組

1、在教室前面擺四個(gè)椅子。

2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對(duì)小組的隊(duì)員們。

3、教師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰(shuí)都不能直接說出來(lái)。

5、現(xiàn)在開始猜，從1號(hào)開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答YES，他還可以問第二個(gè)問題。如果小組成員回答NO，他就失去機(jī)會(huì)，輪到2號(hào)發(fā)問，如此類推。

第四篇：小學(xué)生游戲

有一天，一只老鐘對(duì)一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦。”

小鐘嚇壞了，說“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”

這時(shí)候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來(lái)就可以了?！? 小鐘高興了，想著：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。

不知不覺一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！

很簡(jiǎn)單的故事，卻寓意著深刻的道理，當(dāng)我們面對(duì)大困難的時(shí)候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實(shí)際，分期制定小目標(biāo)，一一完成就行了。我想，這不僅是送給我的學(xué)生，同樣是對(duì)自己的鞭策

歌德在他的《敘事謠曲》中講了這么一則小故事：耶穌帶著門徒彼得遠(yuǎn)行，路上看到一塊小小的馬蹄鐵，便讓彼得撿起來(lái)，但彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己撿起來(lái)馬蹄鐵，路過城鎮(zhèn)時(shí)到鐵匠鋪換了三文錢，又用這錢買了18顆櫻桃。兩人繼續(xù)前行，經(jīng)過全是茫茫的荒野，耶穌知道彼得又渴又餓，就讓藏于袖中的櫻桃掉出一顆，彼得慌忙撿起來(lái)吃掉。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽不堪地彎了18次腰。

耶穌笑了，對(duì)彼得說：“如果當(dāng)初你彎一次腰，就不會(huì)在后來(lái)沒完沒了地彎腰了。小事不干，將來(lái)就會(huì)在更小的事情上操勞?！?/p>

路上的石頭 國(guó)王費(fèi)迪南決議從他的十位王子中選一位做承襲人。他私自叮囑一位大臣在一條兩旁臨水的小道上放置了一塊“巨石”，任何人想要經(jīng)過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國(guó)王叮囑王子先后經(jīng)過那條大路，區(qū)分把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了義務(wù)。費(fèi)迪南開端訊問王子們：“你們是怎樣把信送到的？” 一個(gè)說：“我是爬過那塊巨石的?！?一個(gè)說：“我是劃船過去的?！?也有的說：“我是從水里游過去的?！?只要小王子說：“我是從大路上跑過去的?！?“難道巨石沒有攔你的路？”費(fèi)迪南問?！拔矣檬钟昧σ煌?，它就滾到河里去了?！?“這么大的石頭，你怎樣想用手去推呢？” “我不過試了試，”小王子說，“誰(shuí)知我一推，它就動(dòng)了?！?原本，那塊“巨石”是費(fèi)迪南和大臣用很輕的資料仿制的。自然，這位擅長(zhǎng)嘗試的王子承襲了王位。小道理：把自己的命運(yùn)交給他人，甚至交給某一團(tuán)體，自己一點(diǎn)兒也不動(dòng)腦筋，只是置信他人那太風(fēng)險(xiǎn)了。自己要學(xué)會(huì)掌握自己的命運(yùn)。主持人事先在四張白紙上寫一句成語(yǔ)，一紙一字 龍騰虎躍。請(qǐng)四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個(gè)圈，按逆時(shí)針方向跑跳步三周，然后解散，每個(gè)人都竭力去看到其他三個(gè)人背上的字，同時(shí)還要隱蔽好自己背上的字。一旦看其他三個(gè)人背上的字，人報(bào)出自己背上是一個(gè)”字先猜出者為勝。

玩照鏡子、小猴撈月

這個(gè)游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個(gè)圓圈當(dāng)水井、搜捕逃犯

一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個(gè)對(duì)角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動(dòng)，以免發(fā)出聲響，使對(duì)方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會(huì)糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場(chǎng)游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。

第五篇：小學(xué)生團(tuán)隊(duì)游戲

1導(dǎo)入環(huán)節(jié)：教員對(duì)小朋友們進(jìn)行自我介紹，因?yàn)樵谏衔绲挠斡[校園的活動(dòng)中，教員和小朋友已經(jīng)有了初步的認(rèn)識(shí)，所以，在下午的自我介紹中，再次進(jìn)行自我介紹來(lái)加深小朋友對(duì)教員的形象。（教員自我介紹和教員才藝表演更配哦，O(∩_∩)O哈哈~）2游戲一：集體兔子舞

游戲目標(biāo)：為了讓小朋友還有教員們打成一片，活躍現(xiàn)場(chǎng)氣氛。集體兔子舞是很多90后還有00后的幼兒園早操的回憶，簡(jiǎn)單易學(xué)。

游戲過程：游戲開始前教員會(huì)在講臺(tái)上給大家做兔子舞（左腳踏兩下，右腳踏兩下，向前跳一步，向后跳一步，最后再向前跳三步，然后不斷重復(fù)）的示范。假設(shè)到時(shí)候教室的示意圖如右圖所示--藍(lán)色的為座位，在座位間的走道中所有的小朋友排成一列（綠色部分），兩個(gè)教員分別站頭尾，起到一定的帶領(lǐng)和觀察保護(hù)作用。當(dāng)兔子舞的音樂響起時(shí)，大家一起跳。3游戲二：蘿卜蹲

游戲目標(biāo)：為了促進(jìn)教員與小朋友間還有小朋友們之間的了解。

游戲過程：在游戲開始之前，教員先進(jìn)行蘿卜蹲游戲的示范。把小朋友們分成四組，每組大概四個(gè)人左右，每組分別進(jìn)行比賽，分別選出四名勝出的小朋友進(jìn)行最后一輪比賽。在每一組開始游戲之前，小朋友需要做自我介紹，并介紹自己是什么蘿卜，（教員在做示范的時(shí)候也一樣。）

4游戲三：地雷陣

游戲目標(biāo)：相互不熟悉的小朋友間信任感與合作意識(shí)都不夠強(qiáng)，通過這個(gè)游戲可以促進(jìn)小朋友間的信任感，增進(jìn)整個(gè)團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)與合作意識(shí)。

游戲工具準(zhǔn)備：普通繩子，氣球，塑料袋，眼罩

游戲過程：把小朋友們分成兩大組，每組必須保持雙數(shù)。預(yù)計(jì)到時(shí)候的教室情況如下圖所示，在座位的兩側(cè)（即走道和后面教室空地的地方）用繩子分別在兩側(cè)空地圈出一定范圍。兩大組中再分成小組，學(xué)生兩人一組，一人指揮，另一人蒙住眼睛，聽著同伴的指揮通過地雷陣，過程中只要踩到任何線就要重新開始。指揮者只能在線外，不能進(jìn)入地雷陣中，也不可以用手扶伙伴。兩大組同時(shí)進(jìn)行比賽，看哪個(gè)組完成的速度較快，較快的大組獲勝。

游戲注意事項(xiàng)：1兩大組同時(shí)進(jìn)行比賽，所以兩組在游戲難度（即障礙物的設(shè)置的難度）要相當(dāng)，但是不強(qiáng)求一樣。2游戲要求是雙數(shù)人數(shù)進(jìn)行，所以，如果小朋友的人數(shù)是單數(shù)，那么讓一組中插進(jìn)一個(gè)工作人員進(jìn)行游戲。3教室的構(gòu)造只是設(shè)想，所以，如果到時(shí)候教室情況有變，那么就按照具體的場(chǎng)地來(lái)設(shè)計(jì)障礙物。4眼罩可以用其他可以擋住視線的物品代替。