第一篇：小學(xué)生游戲方案設(shè)計

1、頂球賽跑

二人一組，面對面，雙手互搭對方的雙肩，用額頭共同頂住一只排球。主持人發(fā)令后，用側(cè)身路的方法，從起點跑出，至對面標(biāo)志物后繞過返回，將球傳給下一對人做，方法同前。直至小隊12人都做過為止，各隊賽一賽，看哪小隊完成任務(wù)又快又好。

討論：如何協(xié)調(diào)配合，才能減少失誤取得勝利？

2、蝸牛爬行

二人為一組，甲成跪姿，乙反向俯臥在甲的背上，甲雙臂夾住乙的雙小腿并將手掌填于甲的腳下；乙的雙手握住甲的雙腳踝部，組成一個“蝸?！保瑥拈L墊子的這一端爬行至另一端。之后，互換角色做。討論：甲要確保乙不從背上掉下來，乙在甲的背上要保持平衡，你有哪些合理化的建議？

3、毛毛蟲

全小隊12人成一路縱隊，在地上俯臥撐，然后緊縮隊形，使排頭的雙腿騎跨在排二的肩膀上，雙腿離地；接著，排二跨排三，排三跨排四，直至隊尾，形成一條“毛毛蟲”。大家齊心合力，一起有節(jié)奏地喊：“

1、2！

1、2！”用雙手爬行（隊尾可用手足），要求不散架，移動的距離越長越好。

討論：不同的位置，承受的負(fù)重力與滋味是不一樣的，如何兼顧各人的情況，合理安排？

4、鴨子趕路

每隊12人，后一人依次抱?。ɑ螂p手搭肩）前一人的腰部，蹲在起點線后。主持人發(fā)令后，蹲著前進(jìn)。要求團(tuán)結(jié)合作好，左右腳要齊步，中途未散架而先到終點的隊為優(yōu)勝。討論：步調(diào)一致才能獲取勝利。

5、交通工具

主持人發(fā)給各小隊50張廢報紙、二卷粘膠圈和一把剪刀，要求他們設(shè)計并制作一種交通工具，然后全體隊員都登上去從起點出發(fā)，通過25米的空間。時間規(guī)定不得超過30分鐘。然后，大家一起評議，看哪個小隊創(chuàng)造的“交通工具”頗有新意、運行時不破損，還能將全隊都順利地運送到彼岸。

提示：可將報紙和粘膠做成一條大履帶，大家像坦克輪子那樣移動履帶小心前進(jìn)；可以折疊若干紙船，套在隊員們的腳上，排成一路縱隊，排頭雙手插腰，后一人的雙手搭在前一人的雙肩上前進(jìn)；還可以做成大紙盒，隊員們站入，從后朝前移動盒子，人逐盒向前進(jìn)??

6、騎馬籃球賽

各小隊12人，其中6人架成兩匹馬，2人當(dāng)騎手，騎在馬上，其余4人當(dāng)傳球手，由這樣的二個隊在籃球場上打籃球，規(guī)則參照籃球比賽，所不同的是傳球手只能傳接球和運球，不得投籃，投籃的任務(wù)只能由騎手來完成。騎手可持球直接跑至籃下投籃（無跑步之說），但是馬匹散架投進(jìn)無效。在規(guī)定的時間內(nèi)，進(jìn)籃得分多的隊為勝。

7、眾志成城

小隊12人成一列橫隊鉤肘，主持人發(fā)令后，昂首挺胸，闊步前進(jìn)，并高喊“眾志成城，愛我中華”等口號。四個八拍后，以排頭為軸，成順時針方向轉(zhuǎn)180度走，再前進(jìn)四個八拍后，以排尾為軸，成逆時針方向轉(zhuǎn)180度走，之后，還可以自己創(chuàng)想走出更多的花樣來，看哪個小隊精神抖擻，斗志昂揚，隊形整齊。

8、天平

準(zhǔn)備一塊500?0?厘米的長木板和一個直徑為30厘米的圓木柱，組成一個天平。要求小隊12人迅速站在天平上面，通過站位的移動，調(diào)節(jié)好天平兩邊的平衡，使之兩端都離地，達(dá)到平衡。主持人可用秒表記時，看哪個小隊完成此項任務(wù)用時最短。

討論：平衡來自天平兩邊的受力基本一致，而要做到這一點，必須要在小隊中產(chǎn)生一位指揮者，大家服從他的調(diào)遣，并且移位要精確，差一點兒都無法達(dá)到平衡。

9、翻墻突圍

利用肋木架。各小隊領(lǐng)取繩子若干，要求其中三人用繩子將雙腿系住，三人用繩子系住雙手腕，三人用繩子系住同側(cè)的手足，這九人代表傷員，另外三人為正常。要求開動腦筋想出好辦法，在10分鐘之內(nèi)，全體隊員都能從肋木的這一頭，攀登至頂部翻越過去，再從另一頭下來。

10、飛毯

在空地上畫二條相距10米的平行線。每隊6人，發(fā)給一條舊毯子，置于線后。5人站在舊毯上，由另一人用雙手扯住舊毯的一端，利用4人同時跳起，短暫留空的時間，抽拉舊毯的方式，使毯載著隊員“飛”向前進(jìn)。至對面平行線后，扯毯人與一人互換角色，再做，方法同前，一直進(jìn)行到每人都體驗過扯毯者的艱辛勞累，才結(jié)束。

11、劃龍舟

每小隊6人，發(fā)給7只小折墊，預(yù)備時，將小折墊打開排成一行，6名隊員各盤腿坐在1只折墊上。主持人發(fā)令后，雙手背后撐地，向前挪動一步，隊尾將騰出的1只折墊依次從后向前傳遞，然后布置在排頭的前面，接著再坐著挪動，再將最后空出來折墊，移至最前面??如此前進(jìn)，先到達(dá)終點的小隊為優(yōu)勝。

1、走馬燈

主持人邀請所有的參與者手拉手圍成兩個同心圓，然后外圓面朝里，內(nèi)圓面朝外，相距1米，游戲開始，內(nèi)圓按順時針方向，外圓按逆時針方向慢慢移動，彼此見面時，作簡要的自我介紹，如姓名、單位或親昵的稱呼，并且注意對方的特征。進(jìn)行若干圈后，似乎都能初識了，就結(jié)束。

討論：如何使人家能夠和你迅速建立起較為友好的關(guān)系？最好不突兀，微笑，目光自然地注視對方的眼睛，進(jìn)行眼神交流。

2、怪獸

主持人要求各小隊12人，利用身體的組合，創(chuàng)作出一個怪獸，它要有11只腳和4只手在地上，全小隊的隊員又必須連接在一起成為一個整體，當(dāng)然還要能移動不散架。

提示：首先要商量確定一個可行的組合方案，在執(zhí)行時又要考慮到隊員的個體差異，還要有一個為大家所擁戴的領(lǐng)頭人來指揮。

3、脫離苦海

主持人給小隊提供9根中粗竹竿和9根繩子。要求在半小時內(nèi)，建起一個架構(gòu)，這個架構(gòu)可以使全小隊12人同時離地3分鐘以上。

提示：先要依靠集體的智慧，進(jìn)行頭腦風(fēng)暴來收集和篩選可行的方案，然后要執(zhí)行的過程中，出現(xiàn)意見分歧時要堅持對的，敢于放棄錯的，如果沒有把握應(yīng)該試驗，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4、擔(dān)架救護(hù)

各小隊利用一套牛仔衣褲、二根竹竿以及四根短跳繩自制一付簡易的抬架。排縱隊于起點線后，在起點前20米處布置一塊墊子，上面躺著一名“傷員”。發(fā)令后，各隊排頭排二扛起簡易擔(dān)架，從起點跑出，至墊子將“傷員”抱上擔(dān)架，抬回起點。與此同時，隊尾跑至墊子當(dāng)下一位“傷員”。之后換排三排四做，方法同前，直至每位隊員都體驗過救護(hù)員和“傷員”的滋味，游戲就結(jié)束。

討論：我們的小隊在這場比賽中，名列第幾？中途是否犯規(guī)？傷員是否跌落或不適？

5、坐地排球

將標(biāo)準(zhǔn)排球場縮小一半，網(wǎng)高降低至１米左右，每隊六人，必須坐在地上打排球，不得站起，但可以借助手或用爬行的方法移動身體位置，進(jìn)行傳接或墊球，其它規(guī)則與正式排球比賽相同。

討論：這是殘疾人的一項運動，你參加之后有何感想？沒有了下肢的正?；顒庸δ?，給打球帶來多少的不便？

6、同路人

五人一組，每人扮演一種角色：蒙上眼睛當(dāng)“盲人”，封上嘴巴當(dāng)“啞巴”，帶上耳塞做“聾子”，綁上雙腿的為“獨腳人”，綁上雙手的為“獨臂人”。要求各組帶上一堆物品，如書包、球、小墊子、跳高架等，從起點出發(fā)，以最快的速度到達(dá)終點，沿途還要過小橋，鉆山洞，爬坡等，等各組都完成后，相互評價，哪組最棒，配合得最好。

討論：每一個人都不完善，怎樣對待自己的弱點和他人的優(yōu)點？如何合作才能取得良效？怎樣才能在游戲中體現(xiàn)出自己的價值？游戲的收獲全來自實踐后的體驗。

7、齊眉棍

將一根長3至4米的竹竿，一剖為二，并將竿槽打光，在竿槽內(nèi)裝進(jìn)12只乒乓球。要求12人的小隊，分等分成兩組，面對面，將竹槽棍用手指舉到眉頭上，主持人發(fā)令后記時，大家水平往下移動，移至膝部，必須保持直線不彎（才不至于球從槽口掉出），如果成功了，則接著再提升、下降，反復(fù)進(jìn)行下去，直至掉球為止。提示：這個游戲看似簡單，實際上相當(dāng)難做，全小隊只要有一人不能與大家協(xié)調(diào)合拍，便會失誤。

8、奔向小康

利用較寬闊的空地，畫一條起點線，在其前方15米處再畫一個直徑為2米的圓圈。

1、先兩人一組，甲戴上蒙目罩，在起點線后原地轉(zhuǎn)三圈，再朝圓圈走去，乙跟其后，防止他絆倒或撞直別人，但不能給甲指路或做任何暗示。當(dāng)甲覺得到了圓圈停下來后，才能取下眼罩，觀察離正確目標(biāo)究竟有多少差距。

2、甲乙兩人互換角色做。

3、甲乙兩人都戴上眼罩，仔細(xì)觀看和測量目標(biāo)后，在原地轉(zhuǎn)三圈后攜手前進(jìn)，等到兩人都以為到了，再揭去眼罩，檢查結(jié)果。

4、四人同時蒙目做。

5、最后全小隊12人同時蒙目做。

如果活動能力較強(qiáng)的話，可把游戲改成倒退著走向目標(biāo)，則難度增加，樂趣更濃。討論：為什么最終整個團(tuán)隊比單個人或幾個人更靠近目標(biāo)？

9、泡泡留空

1、主持人發(fā)給每二人三只氣球，發(fā)令后要求持續(xù)保持三個氣球同時飄在空中，看哪對隊員堅持得最久？

2、每四人發(fā)給六只氣球，游戲方法同前，看哪四人組堅持得最久？

3、全小隊12人發(fā)給18只氣球，游戲方法同前，看能堅持多久？

討論：為什么越多的人聚在一起做事，越容易失誤？不是說人多熱氣高能干活嗎，怎么結(jié)果是這樣！

10、巧取氣球

主持人發(fā)給各小隊一張報紙、一卷膠帶，要求他們開動腦筋，將布置在半徑為4米圓圈之圓心處的氣球取出。看哪個小隊所用的時間最短。

提示：可把報紙卷成一個較緊的紙筒，然后從一端慢慢拉出，使之加長，形成紙桿兒，膠帶固定易松處，再撕一小段膠帶粘到桿兒一端，粘面露外，將氣球粘過來。

11、四人接反彈球

發(fā)給小隊一條大床單，八只排球。甲乙丙丁四人分別扯大床單的四角，站在場地上。小隊的另外8人，每人持一只排球，在投擲線后依次用力朝地上砸反彈球，等球反彈起來后，四人必須用大床單去接住。要讓每個隊員都有接球的體驗。除了砸反彈球外，還可以反拋，發(fā)保險球等，變化著玩。

討論：要想接球多，必須及時判斷球的方位并且四人齊心合力移動，這就需要有一個磨合的過程。、跳長繩

發(fā)給各小隊一根長繩，兩人搖繩，隊員們依次魚貫而跳進(jìn)行熱身。之后，先是進(jìn)入一人跳，接著再進(jìn)一人，變二人同跳，再進(jìn)三人跳，進(jìn)四人跳，進(jìn)五人跳??直至全隊都進(jìn)入跳，再接再厲，看哪隊跳得最多，名次列前。

討論：難度增加，越跳越難，更需要大家齊心合力的配合，只要有一人失誤，則前功盡棄。這其實跟桶板效應(yīng)是一碼子道理。

12、同舟共濟(jì)

甲乙兩個小隊先成一路縱隊登上浪木，開始搖晃后要求二隊員換位，成為一個插一個的分布均勻的隊伍，在此過程中，要相互協(xié)作幫助，不能使任何人從浪木上掉下去。

討論：在大風(fēng)大浪的顛簸中，更能體現(xiàn)出團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊精神。

13、天馬行空

二個小隊一正一反肩并肩地朝天仰躺在草坪上，雙手臂伸直，選二人有責(zé)任心和體力較好者當(dāng)保護(hù)。游戲開始，排頭身體挺直，紋絲不動，當(dāng)“天馬”，由二名保護(hù)者抬起，放到排前若干人的手上，由他們托舉著向后慢慢移動，一定要堅持住，不能讓其落地（當(dāng)然兩名保護(hù)者可在兩側(cè)適當(dāng)幫助），直至隊尾，再由保護(hù)者抬下，加入隊尾。接著再換下一人當(dāng)天馬，進(jìn)行行空運動，方法同前。直至每個人都體驗過之后，暢談體會，分享喜悅的成果。

14、極地求生

在場地上劃二條相距15米的平行線，代表“極地”。主持人發(fā)給各小隊10只小凳、10棒球的壘墊、10只小鐵圈，每人一只蒙目罩。告訴隊員：要想走出“極地”求生，首先要群策群力，充分利用集體的智慧，設(shè)計出最合理的方案，然后還可以進(jìn)行試驗。正式開始后，主持人用秒表記時，要求全隊都戴上蒙目罩，手牽著手成一橫隊，相互照應(yīng)著，從自己事先布置好的小凳、壘墊和小鐵圈中通過，一旦有人失足落入“極地”就必須全體撤回重新開始做。先安全通過“極地”的小隊為優(yōu)勝。

提示：在看不見的情況下，踩著面積極小的“樁子”依次過那么多人，最容易把小凳踏翻，腳越出墊、圈，怎么辦？必須把“樁子”布置成三角曲線型，另外，每踏一處必須及時與同伴溝通，媵出空間；還在掌握好平衡，要有人統(tǒng)一指揮，行動要有節(jié)奏，不能急功近利。許多道理，只有經(jīng)過磨合才能領(lǐng)悟。

15、大袋鼠比賽

每個小人發(fā)一個特大型的布袋。主持人發(fā)令后，排頭雙腿套進(jìn)袋，雙手提起緊縮的袋口，從起點跳躍出發(fā)，至對面標(biāo)志旗折返跳回，接著，排二進(jìn)入大袋子，兩人一起合作跳，之后，排三進(jìn)入三人合作跳，再后來四人、五人、六人跳，直至全小隊的人都進(jìn)入大布袋跳完全程。以用時少，不散架破袋，先出色完成任務(wù)的小隊為勝。

討論：排在前的隊員跳的時間久、次數(shù)多、體力消耗大，因選體質(zhì)好的人；袋鼠變得越大，對合作能力的要求就越高，稍不留神就會跌跤，甚至撕破布袋，因此，賽前要好好謀劃。

16、眾人拾柴火焰高

主持人告訴各小隊：今天晚上將開篝火文娛晚會，要求大家想盡一切辦法去收集燃料，如木材邊角料、干樹枝、廢紙板等，可到校園校外去尋找，也可到垃圾站，家里去收尋，還可以開動腦筋自制環(huán)保替代裝置，并將成果堆放在規(guī)定的地點，屆時評比，看哪隊收集得多，燃燒的時間長，突破常規(guī)思維有創(chuàng)意。

17、“非典”的教訓(xùn)

主持人先請大家熟悉環(huán)境，閉上眼睛，伸出雙手，慢慢地移動，如果與別人相遇了，就相互擊掌，互道一聲：“健康！”在這個過程中，如果有人走出了規(guī)定的范圍，主持人可及時提醒，幫助他返回界內(nèi)。等大家較適應(yīng)后。就悄悄地對某一人耳語：“你扮演?非典?患者！”，游戲繼續(xù)下去，當(dāng)某一人與“非典”患者相遇，患者不說健康，而是緊緊地捏住他的雙手，尖叫一聲，這樣，他也就變成了“非典”患者。患者越來越多，此時也有可能患者與患者相遇，那么，雙方都緊緊地捏住對方的手，一起尖叫，則以毒攻毒，兩人都獲得解放，重新又都變成健康人。游戲到一定時間就結(jié)束。組織大家討論：如何預(yù)防“非典”？如何控制和消滅“非典”？

18、蠶行

主持人多準(zhǔn)備一些廢報紙。先發(fā)給各小隊每人一張，將中央撕一洞，小心地套過頭部落在肩膀上。先各小隊排成一路縱隊，相距約半米，然后各自輕輕拿起身前報紙的兩角，連接前面人身后的報紙兩角，組成一條蠶寶寶，之后慢慢移行，保持報紙不脫不撕破。等到熟練后，各組進(jìn)行比賽，可直站行走比賽，也可成蹲姿的行走比賽。最后，大家一起連接成一條長長的蠶，一起移行，皆大歡喜！

討論：如何才能做成、做好這個游戲？最需要的素質(zhì)是什么？

19、打草驚蛇

利用草地、沙灘、木質(zhì)地板或塑膠場，用標(biāo)志物圈出一個規(guī)定的活動場。先邀請一人當(dāng)蛇，俯臥在地上，全部參加者要俯身用手觸著蛇的身體。等蛇說：“一二三！”后，四散逃開，而蛇可用蠕動或打滾的方法去碰觸其他人，凡被碰觸到者，也變成蛇，去追拍別人。直至大多數(shù)人變成了蛇，游戲就結(jié)束。

討論：蛇雖然無足，但及其敏捷，在野外活動一定小心，帶好蛇藥，萬一被毒蛇咬了要及時采取急救措施。

20、踩雷

在一個長

12、寬6米的“地雷區(qū)”內(nèi)布置數(shù)十只氣球，為防止飄走，可用粘紙與線頭固定。兩人為一組，甲戴蒙目罩，乙可用鈸、小鼓和沙球三樣打擊樂器進(jìn)行指揮遙控，事先可商定樂聲所代表的意思，如擊鼓向右，沙球向左，每擊一下移動一步，擊鈸為踩球。游戲開始，各小隊12人，分六組依次進(jìn)行，每組一分鐘時間，第二輪，甲乙互換角色進(jìn)行，用時也是6分鐘，之間再加3分鐘時間為換人時間，共計是15分鐘。規(guī)定時間一到，統(tǒng)計一共踩爆多少氣球，多的名次列前。規(guī)則是，不得使用語言來傳遞信息，違反一次扣一球。討論：為使小隊奪取勝利，需要有人指揮，信號的定義亦最好統(tǒng)

1、圓圈操

大家轉(zhuǎn)成一個大圓圈，雙臂側(cè)平舉，與左右的人相插在肩膀上。主持人居圓心處，發(fā)口令指揮大家做頸部運動、下蹲運動、踢腿運動、體側(cè)運動、體前屈運動、弓剪步壓腿運動、跳躍運動等。開始會感到很別扭，不好調(diào)節(jié)間距難以配合，隨著進(jìn)展，多想著體諒他人，也就適應(yīng)了。

2、勇于認(rèn)錯

大家排成體操隊形，主持人發(fā)令：“1！”全體迅速舉左手；喊“2！”時，舉右手；喊“3！”時，抬左腳；喊“4！”時抬右腳，喊“5！”時，不能動。主持人的口令可多變，并且節(jié)奏越來越快，當(dāng)有人做錯時，要主動走到隊前，先面向大家鞠一躬，高舉右手高聲說：“對不起，我錯了！”大家鼓掌，返回原處。

此游戲可進(jìn)行若干次，討論：在團(tuán)隊協(xié)作中，難免出錯，勇于承認(rèn)，這對整個團(tuán)隊目標(biāo)的實現(xiàn)非常重要。

3、勝利逃亡

用立柱、繩索或細(xì)鐵絲布置成一個1．2米高的三角形的集中營，營地的大小恰好能容納一個小隊的人，所?？臻g很小。為安全見，外面四周可鋪上一圈墊子。主持人告知：集中營四周帶高壓電，碰觸即死無疑。要求事先討論，群策群力，在10分鐘內(nèi)全部逃生出來。

4、排除污染源

在地上畫一個直徑為5米的圓圈，圓心處放一只盛滿水的易拉罐。主持人告知大家：圈內(nèi)是污染區(qū)，源頭在圓心，要求派一人進(jìn)入，將罐取出，但腳不得接觸地面，罐內(nèi)的水也不能漏出。所給的工具只有一捆30米長升旗繩。完成的時間是20分鐘。

（這似乎是個難以完成的任務(wù)，但有了集體的智慧，就會有多種實施的方案，如：將長繩編織成網(wǎng)，請一隊員俯臥其上，眾人扯住網(wǎng)端，從圈外將其送入，再送出。）

5、解連環(huán)套

參加者人數(shù)不限，越多越好。先向心圍擠成一團(tuán)，然后各人先舉右手，握信對面一人的手，再舉左手，握信另外一人的手，等到所有的人都握好后，主持人要求大家不得松開，然后想辦法轉(zhuǎn)體或鉆拉手等，把它解開，變成一個手拉手的圓圈。當(dāng)然，這個最后生成的圓圈，很難一致，面都朝圓心或朝圈外，但能夠生成已是做了很大的協(xié)調(diào)與努力。

討論：共同完成一件任務(wù)時，往往總是妥協(xié)牽就的產(chǎn)物，很難令人百分之百滿意。

6、傳三色球

主持人給各小隊發(fā)紅黃綠三只球，要求他們從排頭開始，按紅黃綠順序傳遞，通過每項個人的手后，最后傳回排頭，哪隊用的時間最少為勝。

（這個游戲看似簡單，各隊都會圍成圓圈依次傳遞，決出最快的隊。然而問：“還有更快的妙法來縮短時間嗎？其實，是有的。如：排成緊密的圓形隊，面朝逆時針方向轉(zhuǎn)，雙手托成一槽，協(xié)調(diào)各人的高低位置變化，讓球排隊一下子就旋轉(zhuǎn)一周，僅幾秒便可完成?。?/p>

7、筑塔

主持人帶領(lǐng)各小隊來到沙坑，發(fā)給卷筒衛(wèi)生紙二筒，要求用它和沙子筑成一座盡量高并且不倒的塔，規(guī)定討論和完成的時間是15分鐘。

（這里面既有力學(xué)知識技能，更少不了集體的智慧。香港少年能筑成1．8米高，您呢？）

8、膠帶貼人

每個小隊發(fā)幾個膠帶圈。要求任選本隊中的一人，背對木墻，站在方凳上。然后集體討論，采取什么樣的方法，才能將此人牢固地貼在木墻上。討論和實施的時間為8分鐘，時間一到，由主持人抽掉方凳，能堅持3分鐘不落地即為成功。

（這是一個必須挖掘集體聰明智慧的游戲。首先，挑選體重最輕的人，自然是最合理的；其次，膠帶的粘附力有限，必須盡量將體重分散；另外，被貼者的心態(tài)也要好，堅持不能動，才有可能做到。）

第二篇：游戲角色策劃方案設(shè)計

游戲設(shè)計與開發(fā)

（作業(yè)一）

班級： 姓名：

日期：2015年9月28日

《ＸＸＸ游戲》角色策劃方案設(shè)計

游戲名稱： 游戲類型： 游戲定位： 游戲背景： 游戲角色：

(按照相關(guān)理論解釋具體策劃內(nèi)容及步驟）

第三篇：小學(xué)生游戲

小學(xué)生適合游戲

一、小蜜蜂嗡嗡嗡

多人圍一圈，雙臂向前平伸，右手伸出大拇指朝上，左手伸掌，掌心向下，壓在左側(cè)那人豎起的大拇指上。

主持人說：“小蜜蜂?！?多人說：“嗡嗡嗡。”速度越來越快，當(dāng)主持人說“抓”的時候，大家迅速收回自己的右手防止別人抓住，左手要迅速去抓別人右手大拇指，被抓住的失敗。直到最后決出勝負(fù)。

二、粘泡泡糖

所有的孩子圍成一個圓，邊拍手邊說：“粘泡泡糖，粘泡泡糖，粘哪里？”老師說：“粘肩膀（或身體其他部位）。”孩子馬上要拍右邊那個人的肩膀（或身體其他部位）。

三、嘴巴手指不一樣

由學(xué)生接力比賽。一個學(xué)生站起來說：“嘴巴手指不一樣?！闭f完后，報一個數(shù)，同時要伸出手指，但手指的數(shù)不能和嘴里報的數(shù)相同。依次下去，說錯的同學(xué)受罰。

四、踢紙球

兩個人一組，在地上畫一個圓作為球門，游戲開始后，兩個人站在離球門相同距離的地方向里面踢紙球，先進(jìn)者為勝。輸者受罰。

五、松鼠和大樹

三個同學(xué)為一組，其中兩個人當(dāng)大樹，手拉手轉(zhuǎn)一個小圈，另一個人當(dāng)松鼠，站在兩人之間。當(dāng)主持人喊：“松鼠?！碑?dāng)松鼠的那個人就要馬上換洞，大樹不動；當(dāng)喊“大樹”時，當(dāng)大樹的同學(xué)就要馬上換位，松鼠不動。

六、考默契

四個人一組，準(zhǔn)備4張紙，分別4個人寫時間，地點，人物，事情。最后把4個人寫的串起來，看哪一組寫得最有邏輯。勝者可要求最不合邏輯的那組表演節(jié)目。

七、小偵探

選出一名學(xué)員作為小偵探（可以用剪刀石頭布的方法），其他的學(xué)員一起來藏一樣?xùn)|西（這時小偵探要避開），然后小偵探要進(jìn)來尋找，在尋找的過程中大家一起被乘法口訣，當(dāng)小偵探離要找的東西越近我們背口訣的聲音越大，直到我們的小偵探找到被藏起來的東西為止。

八、大風(fēng)吹

一群人圍成一圈，一個人站在中間。站中間的人說：“大風(fēng)吹?！敝車娜藛枺骸按凳裁?？”站中間的人可隨意說出大家的共性，有這個特點的人要互相換位置。在換位的過程中，中間的人可以搶占空位置，沒位置的人重新站中間，游戲繼續(xù)。

九、坦克大戰(zhàn)游戲規(guī)則：

1.分為AB兩隊，人數(shù)相同

2.每隊要選出一個司令員，一個指揮官

3.不準(zhǔn)說話（司令員除外，但司令員說的話只能讓指揮官聽到，指揮官必須要按照司令員的命令發(fā)出口令）

4.每隊有5分鐘的時間討論你們出發(fā)，前進(jìn)，后退，向左，向右，撿子彈，發(fā)射的口令

5.每個人都必須戴眼罩，司令員除外。6.作戰(zhàn)隊員不準(zhǔn)超出作戰(zhàn)區(qū)域

7.備戰(zhàn)坦克如果說話，犧牲本身和作戰(zhàn)坦克一輛

不準(zhǔn)摘下眼罩，否則犧牲本身（犧牲的坦克除外）

作戰(zhàn)坦克說話，犧牲坦克一輛

十、心有千千結(jié)

首先，小組成員手拉手圍成一圈，記住自己左右手拉的伙伴。聽口令，松開手，隨意散開，打亂原來的秩序。當(dāng)口令叫“?！睍r，全體站住。每個人要去尋找原來左右手牽住的伙伴，并和他繼續(xù)牽著手（左右手不能反）。如果距離太遠(yuǎn)，可以直接向中間靠攏，直到互相拉住手。小組成員會發(fā)現(xiàn)，所有人的手交錯拉在一起，就像結(jié)成了“千千結(jié)”?，F(xiàn)在，大家就要想盡一切辦法，讓這個結(jié)不松手也能解開，并能恢復(fù)成原來的大圈的樣子。

第四篇：小學(xué)生游戲

1、交換名字

內(nèi)容：這個游戲乃在于考驗人們的習(xí)性。平常對于自己的名字，可說是耳熟不過了，但若臨時更換名字，可就會覺得陌生了。

方法：

（1）人數(shù)在 10 個人最適合（2）參加者圍成一個圓圈坐著。

（3）圍個圓圈的時候，自己隨即更換成右鄰者的名字。

（4）以猜拳的方式來決定順序，然后按順序來提出問題。

（5）當(dāng)主持人問及“張三先生，你今天早上幾點起床？”時，真正的張三不可以回答，而必須由更換成張三的名字的人來回答：“恩，今天早上我 7點鐘起床！”??

（6）當(dāng)自己該回答時卻不回答，不是自己該回答的人就要被淘汰。

（7）最后剩下的一個人就是勝利者。

2、頂氣球：

道具 一個大氣球、一根繩子

人數(shù) 兩方，各二到四人為宜

玩法 兩方互頂氣球過線，只許用頭，落地者輸

3、蒙眼作畫

所有學(xué)員用眼罩將眼睛蒙上，然后分發(fā)紙和筆，每人一份。

要求蒙著眼睛將他們的家或者其他指定東西（如人臉、機(jī)器貓）畫在紙上。完成后，讓學(xué)員摘下眼罩欣賞自己的大作。

讓每個人在戴上眼罩前將他們的名字寫在紙的另一面。在他們完成圖畫后，將所有的圖片掛到墻上，讓學(xué)員從中挑選出他們自己畫的那幅。

教員用語言描述某一樣?xùn)|西，讓學(xué)員蒙著眼睛畫下他們所聽到的，然后比較他們所畫的圖并思考，為何每個人聽到是同樣的描述，而畫出的東西卻是不同的，在工作時呢？（教具：眼罩，紙，筆）

4、猜數(shù)字（1~100）

每猜一次范圍縮小，最后猜中的人倒霉挨罰（對于那些臺前工作者）

5、蒙眼取物

1.問他希望下一個同學(xué)是誰，并把名字貼在中間橘子上

2.把同學(xué)眼蒙上，站在對面舞臺正中間

3.轉(zhuǎn)三圈后去取物品

4.取到正中間的則給于獎勵，并邀請下一位，否則只取走所摸桔子，另抽嘉賓

布局：桌子均勻的放上桔子

6、貼鼻子

在黑板上畫個大臉,隨便什么臉型,畫上眼睛,嘴巴,讓貼的人蒙上眼睛去貼,保證笑料百出！

7、反著來

游戲方法：教師喊起立（座下）時，看誰起（座）得快。

游戲要求：教師喊起立（座下）時，聲音可大、可小、可快、可慢，也可以用英語、漢語結(jié)合，如最后一位學(xué)生起立（座下）時，則需表演一個節(jié)目或唱一首歌，這個游戲適合上課開始時，有利于提高學(xué)生的注意力，活躍課堂氣氛。

8、集體造句

1、游戲方法：將學(xué)生分成若干小組，每一小組第一位學(xué)生準(zhǔn)備好一支筆和一張空白紙，游戲開始向每小組第一位學(xué)生隨意在紙上寫一個字，然后將筆和紙傳給第二人，第二人按要求寫完一個字后交給第三位學(xué)生……直到組成一個句子。

2、游戲要求：如果到排尾句子沒有結(jié)束則排尾的學(xué)生將句子寫完整，寫完后將所造的句子高舉起來，最后以句子通順，先舉起造好句子的小組為勝。（來源：中國體育報）

9、蘿卜蹲游戲,每個人頭上帶著一種蔬菜頭飾，如叫到白菜，帶著白菜頭飾的人就說白菜蹲啊白菜蹲，白菜蹲完茄子蹲，依次類推

快樂傳真一般可以5人參加，所以人都是背向組織者的，組織者首先讓第一個玩家轉(zhuǎn)過來，然后給他一個詞或句子，再由他表演給下一個玩家看，以此類推，看看最后一位玩家與第一位玩家所表達(dá)的會是怎樣的天壤之別------

10、比比猜猜給出一個詞組，一人來比劃，另一人來猜，看看哪組最有默契哦

11、開火車在開始之前，每個人說出一個地名，代表自己。但是地點不能重復(fù)。游戲開始后，假設(shè)你來自北京，而另一個人來自上海，你就要說：“開呀開呀開火車，北京的火車就要開?！贝蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”你說：“上海開”。那代表上海的那個人就要馬上反應(yīng)接著說：“上海的火車就要開?！比缓蟠蠹乙黄饐枺骸巴拈_？”再由這個人選擇另外的游戲?qū)ο螅f：“往某某地方開?！比绻麑Ψ缴杂羞t疑，沒有反應(yīng)過來就輸了。

12、串名字游戲

游戲方法：

小組成員圍成一圈，任意提名一位隊員自我介紹單位、姓名，第二名隊員輪流介紹，但是要說：我是***后面的***，第三名隊員說：我是***后面的***的后面的***，依次下去??，最后介紹的一名隊員要將前面所有隊員的名字、單位復(fù)述一遍。

分析：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解

13、瞎子走路

游戲方法：兩人一組（如A和B）

A先閉上眼將手交給B，B可以虛構(gòu)任何地形或路線，口述注意事項指引A進(jìn)行。

如：向前走。。邁臺階。。跨東西。。向左或右拐。。

然后交換角色，B閉眼，A指引B14、官兵捉賊

用具：分別寫著“官、兵、捉、賊”字樣的四張小紙

人數(shù)：4個人

方法：將四張紙折疊起來，參加游戲的四個人分別抽出一張，抽到“捉”字的人要根據(jù)其他三個人的面部表情或其他細(xì)節(jié)來猜出誰拿的是“賊”字，猜錯的要罰，有猜到“官”字的人決定如何懲罰，由抽到“兵”字的人執(zhí)行。

15、猜人名游戲

形式：分5人一組，20人一個班最為適合，這樣就有4個小組

1、在教室前面擺四個椅子。

2、每組選一名代表為名人坐在椅子上，面對小組的隊員們。

3、教師給做在椅子上的每一位名人帶上寫有名人名字的高帽。

4、每組的組員除了坐在椅子上的自己不知道自己是什么名人，其他人員都知道，但誰都不能直接說出來。

5、現(xiàn)在開始猜，從1號開始，他必須要問封閉式的問題如“我是?..嗎？”如果小組成員回答YES，他還可以問第二個問題。如果小組成員回答NO，他就失去機(jī)會，輪到2號發(fā)問，如此類推。

第五篇：小學(xué)生游戲

有一天，一只老鐘對一只小鐘說：“你一年里要擺525600下啦?！?/p>

小鐘嚇壞了，說“哇，這么多，這怎么可能？！我怎么能完成那么多下呢！”

這時候，另一只老鐘笑著說：“不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅持下來就可以了。” 小鐘高興了，想著：一秒鐘擺一下好像并不難啊，試試看吧。果然，很輕松地就擺了一下。

不知不覺一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！

很簡單的故事，卻寓意著深刻的道理，當(dāng)我們面對大困難的時候，往往望而怯步，孰不知只要根據(jù)實際，分期制定小目標(biāo)，一一完成就行了。我想，這不僅是送給我的學(xué)生，同樣是對自己的鞭策

歌德在他的《敘事謠曲》中講了這么一則小故事：耶穌帶著門徒彼得遠(yuǎn)行，路上看到一塊小小的馬蹄鐵，便讓彼得撿起來，但彼得懶得彎腰，假裝沒聽見。耶穌沒說什么，自己撿起來馬蹄鐵，路過城鎮(zhèn)時到鐵匠鋪換了三文錢，又用這錢買了18顆櫻桃。兩人繼續(xù)前行，經(jīng)過全是茫茫的荒野，耶穌知道彼得又渴又餓，就讓藏于袖中的櫻桃掉出一顆，彼得慌忙撿起來吃掉。耶穌邊走邊丟，彼得也就狼狽不堪地彎了18次腰。

耶穌笑了，對彼得說：“如果當(dāng)初你彎一次腰，就不會在后來沒完沒了地彎腰了。小事不干，將來就會在更小的事情上操勞?！?/p>

路上的石頭 國王費迪南決議從他的十位王子中選一位做承襲人。他私自叮囑一位大臣在一條兩旁臨水的小道上放置了一塊“巨石”，任何人想要經(jīng)過這條路，都得面臨這塊“巨石”，要么把它推開，要么爬過去，要么繞過去。然后，國王叮囑王子先后經(jīng)過那條大路，區(qū)分把一封密信盡快送到一位大臣手里。王子們很快完成了義務(wù)。費迪南開端訊問王子們：“你們是怎樣把信送到的？” 一個說：“我是爬過那塊巨石的?！?一個說：“我是劃船過去的。” 也有的說：“我是從水里游過去的?！?只要小王子說：“我是從大路上跑過去的?！?“難道巨石沒有攔你的路？”費迪南問?！拔矣檬钟昧σ煌?，它就滾到河里去了?！?“這么大的石頭，你怎樣想用手去推呢？” “我不過試了試，”小王子說，“誰知我一推，它就動了?！?原本，那塊“巨石”是費迪南和大臣用很輕的資料仿制的。自然，這位擅長嘗試的王子承襲了王位。小道理：把自己的命運交給他人，甚至交給某一團(tuán)體，自己一點兒也不動腦筋，只是置信他人那太風(fēng)險了。自己要學(xué)會掌握自己的命運。主持人事先在四張白紙上寫一句成語，一紙一字 龍騰虎躍。請四位游戲者站成一排，用別針在他們背上各別上一張紙，接著手拉手圍成一個圈，按逆時針方向跑跳步三周，然后解散，每個人都竭力去看到其他三個人背上的字，同時還要隱蔽好自己背上的字。一旦看其他三個人背上的字，人報出自己背上是一個”字先猜出者為勝。

玩照鏡子、小猴撈月

這個游戲非常有趣。大家先手拉手圍成一個圓圈當(dāng)水井、搜捕逃犯

一人當(dāng)逃犯，另一人當(dāng)公安干警，用手帕蒙住他們的雙眼，分別帶到乒乓桌的兩個對角上。主持人發(fā)令后，兩人手摸著桌子一逃一追，逃犯想要躲開公安干警的搜尋，而公安干警則竭力想要找到逃犯，兩人都躡手躡腳地走動，以免發(fā)出聲響，使對方發(fā)現(xiàn)自己在哪里，但最終也許會糊里糊涂地撞到一起，公安干警便捉到了逃犯。接著可再換兩人上場游戲。規(guī)則：圍觀者只能笑，不得暗示。