第一篇：成長中的一盞啟明燈

成長中的一盞啟明燈

在人生的道路上，有一盞啟明燈，教了我很多面對挫折與困難的方法。而這盞啟明燈就是語文老師——曾老師。

曾老師您就像風(fēng)雨中的一把傘，為我遮擋了無數(shù)的風(fēng)風(fēng)雨雨；曾老師您就像一縷陽光，溫暖了我幼小的心靈；曾老師您就像成長中的一盞最明亮的燈，為我照亮了所有的黑暗??

每當(dāng)我猶豫。彷徨時，是您肯定的答案讓我不再迷茫。我來到的這個班是非常差的班，他們每天上課都是周而復(fù)始地在上課里說話。吃零食。睡覺??想認(rèn)真聽老師講課都很困難，我面對這樣的一班同學(xué)，我感到對學(xué)習(xí)沒有信心，甚至，想放棄學(xué)習(xí)，放棄學(xué)語文。那時的我，真的很猶豫，心里就像十五個吊桶打水。就在這時，您叫我過去辦公室，跟我說；“這個環(huán)境的確不適合你，別看他人的樣，畢竟每個人都有自己的一條路，你有你的路，他有他的路，就像人的富裕與貧窮一樣，你也知道“出於泥而不染??”您的這番話就像給予我力量一樣飄進(jìn)我的心中讓我銘記于心，使我更加堅定地學(xué)好語文。

每當(dāng)我懷著凋零的心去面對被人誤會的傷心與痛苦時，是您在一旁為我指點迷津，指明前進(jìn)的道路。記得那時，我經(jīng)常無緣無故地被同學(xué)們認(rèn)為我經(jīng)常在班主任面前告狀，很多同學(xué)都議論紛紛，說我怎么。怎么?？傊切┰捄秒y聽。我傷心極了，被他們這樣誤會。您卻教我別難過，清者自清，神正不怕影子斜。

語文老師，我由衷地感謝您——我成長中的一盞啟明燈。在未來的人生道路上，希望因有您的幫助而創(chuàng)造出燦爛輝煌的明天！

沖蔞中學(xué)初二：naidy奈奈

第二篇：夢想的啟明燈

夢想的啟明燈

時間可以消磨一切 可它并不能消滅那些意志堅定的人的精神?！}記

一本書，讓我撿起了自己的理想，給了我崛起雄心，激勵我告別腐朽的過去，拋棄心中沉重的包袱.——《風(fēng)雨南開路》，正是這本書讓我對自己的未來充滿渴望，使我努力追逐自己的夢想。

一個放蕩不羈的男孩,在高三為了追求考入南開大學(xué)的夢想,從年級1600多名進(jìn)步到年級30多名,創(chuàng)造了這個學(xué)校的進(jìn)步神話,可是高考卻失利,為了考入南開,在大學(xué)更是披荊斬棘,最后考研成功,南開夢圓??這似乎是對《風(fēng)雨南開路》最好的簡介了。它沒有像名著中那些實現(xiàn)夢想的人那樣出名，也沒有死后留名的那些人一樣轟轟烈烈，但是它更現(xiàn)實，更樸實，更真實，以至于貼近了我們的生活，感動了我們的心靈，震撼了我們的靈魂。

《風(fēng)雨南開路》告訴了我要有自己的夢想，要有自己的追求。人是生活在對自己和別人的認(rèn)知中，圈圈點點的評論忘記了自己的行徑，小學(xué)的淘氣，初中的懵懂，高中的認(rèn)知，越近一步的去清楚自己的理想，追求的生活。剛剛追夢的自己，就像一張白紙，一個沒經(jīng)歷打擊，沒經(jīng)歷愛情的人生都談不上是“人”生，學(xué)會去接受可能的挑戰(zhàn)，才是最好的歷練?；蛟S膽怯，但我不放棄，我相信只有去追求自己的夢想才能造就一個無悔的人生。夢想是什么，每個人的心中都會說出個一二三來，或是遠(yuǎn)大，或是渺小。無論怎樣，夢想都是自己內(nèi)心的支柱，都是自己靈魂當(dāng)中最鏗鏘有力的一部分。別讓別人告訴你，你成不了才，即使是自己也不行。每個追逐夢想的人，都曾躲在自己的小山洞里，悄然飲泣。如果你有夢想的話，就要去捍衛(wèi)它。那些一事無成的人想告訴你你也成不了大器。如果你有理想的話，就要去努力實現(xiàn)。夢想，夢想，只要努力就不是夢。大學(xué)時代正是年輕氣盛的時代，我們應(yīng)該傾聽自己心靈的引導(dǎo)，尋找自己的方向，開始尋夢，開始追夢。或是像《風(fēng)雨南開路》一樣，緣自己的大學(xué)夢，繼續(xù)拼搏，為考研做準(zhǔn)備?；蚴怯凶约旱暮陚ニ{(lán)圖，開始努力著手培養(yǎng)能力，增長才學(xué)，增強(qiáng)實力。無論怎樣，在確定了自己夢想的那一刻起，我們

就要告別自己腐朽的過去，由懶惰走向勤奮，由閑游走向勵志。夢想對于每個人來說都是神圣的，如果你愛她，追逐她，請你永遠(yuǎn)不要拋棄，因為??奇跡，是努力的另一個名字，只要努力就不是夢。

《風(fēng)雨南開路》告訴我，在確定了夢想之后就要有激情的去追逐。它讓我懂得了什么是真正的勤奮堅毅和認(rèn)真。時間是催眠劑，忘記了祝福，卻刻骨了夢想，等醒來后，睜開眼，自己不再是自己，而是夢想充噬的怪獸，流水再枯，卻也綿延千里，時光飛走，卻又步履重重。旭日總會升的很高，讓仰望的人視線緬懷，新的開始總是激動人心，新的視野總是翠滴，當(dāng)發(fā)覺所期待的選擇到了最后一刻，就越來越握緊手中的筆桿，如戟，當(dāng)發(fā)覺時間帶給的渴望欲加凝重，徒視翻動的書頁，似浪。在人生中會有那么一個時刻的開始，理想是那么清晰，渴望是那么絕決。每個追逐夢想的人都是幸福的，什么是幸福？我想起了托馬斯·杰斐遜，想起了美國的《獨立宣言》，想起了其中對生存權(quán)，自由權(quán)，以及追求幸福權(quán)利的描寫。什么是幸福？這個問題就如你問什么是宇宙一樣。每個人在心中都有自己的幸福標(biāo)準(zhǔn)，只要達(dá)到了這個標(biāo)準(zhǔn)，你就是幸福的。別人的幸福不一定是你所想要的，而你自己的幸福未必對別人有用。幸福是自私的，只有自己才能體會那片刻的快感。如果非要給幸福下個定論。我覺得無非有兩點：一是和你相愛的人在一起；一是做你追逐自己的夢想。There is an I in “happiness”,There is no Y in “happiness”,It's an I。幸福里面沒有為什么，只有我。只有真正追逐夢想的人才知道以苦為樂，也只有真正追夢的人才會爆發(fā)出驚人的毅力和強(qiáng)大的毅力。讓我們記住，追夢是漫長的，艱辛的，有的不僅僅是勤奮和認(rèn)真，要有一般人不具有的強(qiáng)大毅力。夢想，正如自己靈魂的支柱一樣，讓我們不斷的向那個目標(biāo)跑去??

《風(fēng)雨南開路》告訴我要有不屈不撓的精神和百折不撓的斗志?？傆腥嗽谌松墓战翘帍埻?，看透了喜劇的纏纏綿綿，也看透了悲劇的蒼蒼涼涼?？傆腥嗽诨疖囶^上端詳，沒有膽怯，沒有退讓，屬于自己沖刺的方向?？傆腥嗽诜哪穷^用力，嘗試用自己來改變航向，還提醒自己記不記得乘風(fēng)破浪?？傆腥艘环Z烈后選擇了重來，堅強(qiáng)的倔強(qiáng)的掌聲用力的拍給自己，盡管沒太多人觀看?？傆腥烁皽富鸷髤s不盡人意，顫抖了雙手，抖落眼角掩埋的污水，托著行李寧愿選擇承認(rèn)，繼續(xù)追夢。每個追夢的人都避免不了挫折，避免不了失敗，只有磨難才能讓我們更加堅定信念，風(fēng)雨無阻。本以為讀到《風(fēng)雨南開路》的高考部分就已經(jīng)是這本書的尾聲了，可是沒想到后來才是最激動人心的部分。當(dāng)主人公在失敗的時候，他并不是頹廢停歇，而是變得更加勤奮堅毅，抹干眼淚，繼續(xù)向前走，向著夢想走，“不考南開誓不罷休”就算世界末日到了也要考南開”，人們說；這世界上沒有比生命更加珍貴的了，可是有多少人為了尊嚴(yán)和理想拋棄了一切，生命在拼命面前已經(jīng)變得一文不值了。什么樣的力量，什么樣的動力讓他如此瘋狂。是夢想，那個屬于自己的南開夢。失敗不等于不能圓夢，那只是漫漫圓夢路程中的一部分。我們??決不投降！！

時下的我們想一想，我們是否撿起了曾經(jīng)屬于自己的夢想?？薏皇钦J(rèn)輸，晶瑩的閃亮可以映射激動，卻不僅僅是懦弱。卻要記住，一抹刻骨銘心的淚別流的太光明正大，找一個角落，不用逃避的角落，把辛酸都當(dāng)作腐蝕身體的毒液，從慘淡的雙眸間，傾倒出去，也許就在那一瞬間，你能隱約的感覺到，有時候在眼淚里懂得，人與人是沒有差距的。自欺欺人的堅強(qiáng)是最痛苦的偽裝，脫去欺騙自己內(nèi)心掙扎的外衣，別讓久違的枯淚在心里凝成一層腐蝕的污垢，那個角落，此刻只屬于你。

“豪放不羈于風(fēng)格，孜孜不倦于學(xué)習(xí)，滿腔熱情于生活，永不言棄于逐夢”——送個每個考研追夢的人。

第三篇：明燈引領(lǐng)我成長

明燈引領(lǐng)我成長

——讀《中國教師報》有感

記得還在上學(xué)的時候，老師們便要每個同學(xué)都能養(yǎng)成一個“好讀書”的好習(xí)慣。繁忙的工作之余，能靜下心來讀一讀《中國教師報》，無論是對于學(xué)習(xí)工作，還是對于身心健康都大有裨益。每次拿到還散發(fā)著油墨清香的報紙時，一種溫馨的親切感涌上心頭。捧著《中國教師報》，猶如捧著一份實在、一份希望。大量的閱讀，給了我很多教育實踐中曾經(jīng)歷過，卻未細(xì)細(xì)揣摩的教學(xué)真諦。她就是我工作、生活中的一盞明燈，指引著我向前。自參加工作以來，我在《中國教師報》上汲取了許多“營養(yǎng)”。“國內(nèi)、外”最新的教育動態(tài)，讓我領(lǐng)略到國內(nèi)、外教育不同的的無限風(fēng)光；“深度訪談”使我感受到教育的偉大力量；“教師論壇”給了我與名師心與心交流的機(jī)會??《中國教師報》成了我的良師益友，“杏壇春曉”里一篇篇雋永的文字滋潤了我的心靈；“新觀察”以犀利的筆墨觸動了現(xiàn)實教育的痛處；“班級在線”讓我在班級管理中如魚得水??

每當(dāng)在教育教學(xué)工作中遇到困惑時，《中國教師報》就成了我的最佳求助熱線。我一頁一頁、細(xì)心地讀著每一期的報紙，我知道了前衛(wèi)的教育理念，了解了教改動態(tài)，知道了班級工作的新方法，許多在新課程實施中迷惑的東西頓時豁然開朗起來。我覺得這里就象是通向世界的一扇窗口，除了了解教育信息，還有更多人文化的東西。

《中國教師報》對我的幫助是無法用幾句話就能表達(dá)完的。她使我深刻地認(rèn)識到，教師愛學(xué)生，是一種信任，是一種鞭策，是一種激情，更是一種能觸及靈魂、動人心魄地教育過程。熱愛學(xué)生是教師的天職，是教師必須遵循的基本職業(yè)道德規(guī)范，是一切教育的前提和基礎(chǔ)。愛是一門藝術(shù)，而寬容就是愛的精髓，它對學(xué)生有巨大的教育力量。教師必須主動地走下“師道尊嚴(yán)”的“神壇”，以寬容的態(tài)度來善待學(xué)生，不是以成人而是以成長、不是以現(xiàn)在而是以發(fā)展的眼光來審視學(xué)生的問題。蘇霍姆林斯基說：“孩子的（過失不管多么嚴(yán)重，如果不是出于惡意，就不應(yīng)該責(zé)罰他?！碧招兄驮娼洌骸澳愕谋尴掠型咛?，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生?！泵鎸W(xué)生的錯誤如果不是因勢利導(dǎo)，而是進(jìn)行叱罵甚至體罰，是沒有任何教育效果的。正如凌宗偉老師在《關(guān)注課堂上的生命是教師的重要使命》一文中寫道：教師要進(jìn)入“忘掉教師之形，把自己與學(xué)生放在同一個層面，遵循著生命陪伴的法則，學(xué)會尊重，學(xué)會關(guān)愛，學(xué)會寬容，學(xué)會共同生活，師生共創(chuàng)平等和諧的教學(xué)環(huán)境，共享成長的快樂?！? 我從《中國教師報》中獲益最為明顯的是在班級管理上的成功。她使我深刻地認(rèn)識到，在班級管理中，對學(xué)生的管理不能牢牢地固守著“沒有規(guī)矩不成方圓”信念，根本不考慮每一個學(xué)生的實際情況，忽視了學(xué)生的個性的差異?！鞍嗉壴诰€”中所蘊涵的以人為本的理念告訴我，這種規(guī)矩應(yīng)當(dāng)建立在學(xué)生積極參與、自覺自愿的基礎(chǔ)上，充分考慮到每一個個體的差異，把統(tǒng)一的規(guī)范減少到最基本、最必要、最原則性的限度。讀了“班級在線”欄目中《自主管理讓學(xué)生成為班級的主人》一文，我借鑒了其中的方法管理班級，由學(xué)生進(jìn)行自主管理，既培養(yǎng)了學(xué)生的管理能力，又扭轉(zhuǎn)了班風(fēng)班紀(jì)，讓我所帶的班成為一個自主學(xué)習(xí)、自主管理、自主發(fā)展的優(yōu)秀班集體，我也多次獲得縣、鎮(zhèn)優(yōu)秀班主任稱號，讓同事羨慕不已。

閱讀《中國教師報》的日子里，我有了更多的反思，在反思中我不斷地改進(jìn)自己的教育教學(xué)方法?！吨袊處焾蟆肪拖笠槐K照亮前行路上的明燈，引領(lǐng)我不斷走向成功的道路。

第四篇：成長路上的一盞明燈作文

成長路上的一盞明燈作文

在我成長的道路上，有著許多的明燈，有的承載著我歡樂的童年時光，有的記錄下我學(xué)習(xí)舞蹈的點點滴滴，要說最閃亮的，那就是記載著我六年古箏學(xué)途的那一盞了。

我與古箏的結(jié)緣說來也是巧合，一天，我和媽媽路過一家琴行時，碰巧一位姐姐正在里面彈奏古箏曲，那婉轉(zhuǎn)的琴聲一會兒如潺潺的泉水在緩緩流淌；一會兒又如擊鼓聲般鏗鏘有力；一會兒又如戰(zhàn)場上吹響的號角激揚頓挫，我頓時被深深地吸引住了，在我的再三要求和保證下，媽媽終于同意報名學(xué)古箏。一開始，我對古箏充滿了好奇與興趣，除了認(rèn)真上課外平常練琴也會很自覺，可隨著時間的推移，難度的加大，我的新鮮勁很快就過去了，慢慢地，我不再喜歡上古箏課，平常也開始抗拒練琴，從此，每次練琴要不我臉上梨花帶雨般邊哭邊彈，要不就是陪我練琴的媽媽坐在沙發(fā)上生悶氣，幾乎每次練琴，我都要大哭一場，直到二年級時一次樂器比賽，這一切才有了徹底的改變。

直到現(xiàn)在，那次樂器比賽的情形我還歷歷在目，一路上我過五關(guān)斬六將，順利進(jìn)入決賽，雖然決賽中高手如云，但我還是不負(fù)眾望，取得了第三名的好成績，站在領(lǐng)獎臺，我又哭了，這是開心的淚水，它以無言的方式為我慶祝，使我的心情久久不能平靜，這次比賽是對我?guī)啄陙硇燎诰毲俚目隙ㄅc回報，這也就成了我后來幾年堅持學(xué)琴的動力。

現(xiàn)在，我學(xué)古箏已經(jīng)有六個年頭了，已經(jīng)連續(xù)攻克了六級以及八級兩座堡壘，正在向最后的堡壘－－十級沖剌。在學(xué)琴的過程中，我雖不斷遇到困難與險阻，同時我也收獲了許多寶貴的東西，陽光總在風(fēng)雨后，只有經(jīng)歷了風(fēng)雨的彩虹才會散發(fā)出美麗的光彩，只有經(jīng)歷過挫折，才能真正明白成功的真諦。我再也不把練琴當(dāng)作一個任務(wù)，而看成一種享受，古箏也成了我生活的一部份，是我形影不離的好朋友。

在古箏漫漫學(xué)途中，我付出了許多辛勤的汗水與委屈的淚水，最終我因為這份堅持，取得了一張張證書與獎狀。古箏這盞燈照著我走過了成長之路，讓我明白了一個道理，不經(jīng)歷風(fēng)雨折磨的禾苗不能結(jié)出豐滿的果實；不經(jīng)歷折磨的雄鷹不能翱翔在藍(lán)天上；不經(jīng)歷挫折的學(xué)習(xí)是不可能獲得最后的成功的。

第五篇：理想演講稿：夢想的啟航船與理想演講稿：理想是指路的明燈

理想演講稿：夢想的啟航船

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁，大家早上好：

今天我能站在這里我感到無比的驕傲。首先，我感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事給于我的機(jī)會和支持。

我今天準(zhǔn)備這樣，先做一個開場白。我真希望能做的是我的演講能對你們有所幫助?！昂鼙浮蔽业钠胀ㄔ掃h(yuǎn)不如你們的方言。所以我期待多多與你們的溝通與學(xué)習(xí)。

在這里我向大家問個問題：你們認(rèn)為你想成為富人缺少什么。先不急于回答我的問題，我的答案會在后面與你們分享。

來這個新團(tuán)隊今天是兩個月的最后一天。兩個月前的今天我還不曾認(rèn)識你們，而兩個月后的今天，我在這個新團(tuán)隊學(xué)到了很多知識以及與你們之間的溝通。我真誠的感謝各位給于我的幫助無支持。

我斗膽的發(fā)表我的愚見，我做事的理念用四個字來形容“三 心 二 意”。三心代表：事業(yè)心，責(zé)任心，上進(jìn)心。二意代表：誠意，誠意的同時也要注意。所以，首先，我們要建立和諧的信賴關(guān)系，營造良好的人際氣氛。如果我們能與同事，領(lǐng)導(dǎo)形成和諧的信賴關(guān)系。我們相處的氣氛就會融合。

那么就會形成相互尊重，相互理解的工作氣氛。也會打造出友好的工作氣氛候再者我們積極的參加集體活動。以及充分的信任同事無周圍的人。信任本來就是一種美德。從而加快完善自我的步伐。那么各位同仁，讓我們從現(xiàn)在開始為推動單位的業(yè)績而團(tuán)結(jié)友善。為開創(chuàng)自己美好的未來而拼搏吧!

現(xiàn)在我來回答我的問題：一個人成為富人缺少成為富人的“野心”。對―兩個字?！耙?心”。擁有它你就是時代的步伐者。

我的演講完了，謝謝大家的聆聽!理想演講稿：理想是指路的明燈

理想是人生的太陽，沒有陽光的普照、生命的作用，地球就會變成石頭。對人類來說，沒有理想就等于沒有靈魂。

俄國的文學(xué)家列夫·托爾斯泰說過：“理想是指路明燈。沒有理想，就沒有堅定的方向;沒有方向，就沒有生活?！睆埪勌煺f過：生活的理想，就是為了理想的生活。

英國心理學(xué)家和教育學(xué)家佛來明曾說過：“人一旦失去理想，失去了精神上的追求，人類就變得無知，社會也將會變得漆黑一團(tuán)?！币驗槔硐胧切拍睢⑿叛?、道德、責(zé)任、風(fēng)尚、習(xí)慣所形成的一種意識，它直接支配著一個人實踐活動的方向和效果。

正如我國著名的詩人流沙河說的那樣：

理想是石，敲出星星之火;

理想是火，點燃熄滅的燈;

理想是燈，照亮夜行的路;

理想是路，引你走到黎明。

世界上總有人拋棄了理想，理想?yún)s從來不拋棄任何人。

平凡的人因有理想而偉大;

有理想者就是一個“大寫的人”。

歷史和現(xiàn)實早已經(jīng)證明：一個沒有理想和信仰的國家是危機(jī)四伏的奴隸之群;一個沒有理想的民族是毫無希望的淪落之邦;一個沒有理想信念，是非、善惡、美

丑不分的社會，注定將走向滅亡。一個沒有遠(yuǎn)大理想的人，絕對成為不了一個有道德的人、有修養(yǎng)的人、高尚的人、脫離低級趣味的人、有利于人民的人。

那么，怎樣才能做一個有理想、有道德的人，做一個高尚的人、脫離低級趣味的人、有利于人民的人呢?

我認(rèn)為，就應(yīng)該具有“三觀”、“四德”、“五心”。

“三觀”：就是要樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。“四德”：就是職業(yè)道德、社會公德、家庭美德、個人品德。“五心”，那五顆心呢?就是愛心(報效祖國)、忠心(獻(xiàn)給黨)、熱心(回報社會)、孝心(報答父母)、信心(留給自己)。

然而，遺憾的是，現(xiàn)在社會上卻出現(xiàn)一些令人惋惜和啼笑皆非的現(xiàn)象，我總結(jié)為“現(xiàn)代人的十多十少”：

交往越來越多，朋友越來越小;

娛樂越來越多，快樂越來越少;

戀愛越來越多，真愛越來越少。

講話越來越多，真話越來越少;

活動越來越多，運動越來越少;(此處運動指體育運動)

職稱越來越多，稱職越來越少;

文憑越來越多，文化越來越少;

金錢越來越多，親情越來越少;

神經(jīng)越來越多，精神越來越少;

理念越來越多，理想越來越少。

不是嗎?現(xiàn)在有不少的人，理想和信念發(fā)生了動搖，被社會上的一些不正常的現(xiàn)象所迷惑，分不清是非、主次，甚至對前途和命運喪失了信心。有人說：什么人

生觀、價值觀，有錢就樂觀，無錢就悲觀。什么理想、前途啊?“理想、理想，有利就想;前途啊前途，有錢就圖”?！疤ь^向錢看，低頭向錢看，一切向錢看，只 有向錢看，才能向前看”這實際上是對人生觀、價值觀的扭曲和誤解。

在如今人心浮動、信仰缺失的年代，在拜金主義、金錢至上已經(jīng)成為社會的主流意識的今天，有不少人的價值觀發(fā)生了扭曲，不勞而獲，一步登天，一夜成名，一夜暴富已經(jīng)成為許多人的投機(jī)心理。超級女聲的成功舉辦和商業(yè)運做以及超女的魔力所在就是迎合了當(dāng)代人的投機(jī)心理。

200×年8月，我作為嘉賓參加了中央電視臺《××》欄目的一期節(jié)目，這期節(jié)目邀請了中美兩國高中畢業(yè)即將進(jìn)入大學(xué)的高中生參加對話。其中美國的12名高中生都是去年美國總統(tǒng)獎的獲得者。國內(nèi)的高中生也是被清華大學(xué)、北京大學(xué)、香港大學(xué)等著名大學(xué)錄取的優(yōu)秀學(xué)生。

在節(jié)目的價值取向的考察中，主持人××分別出了智慧、權(quán)力、真理、金錢和美五個選項。美國學(xué)生幾乎驚人一致的選擇了真理和智慧，他們的解釋是，如果擁

有了智慧和真理，只要辛勤的勞動和付出，就會相應(yīng)的擁有財富和其他的東西。而我國的高中生除了有一個選擇了美外，沒有一個選擇真理和智慧的，不是選擇金錢

就是選擇權(quán)力。看到這樣的場景坐在嘉賓席上的我真是面紅耳赤，震撼不已，感慨萬千。

看來市場經(jīng)濟(jì)的洗禮，已經(jīng)把社會上熱衷追逐權(quán)利和金錢的世俗觀念深深的烙在了我們的青少年的腦海里。這多少暴露出了我們當(dāng)今的教育機(jī)制和輿論導(dǎo)向的一些失誤和偏差。

看來市場經(jīng)濟(jì)的洗禮，已經(jīng)把社會上熱衷追逐權(quán)利和金錢的世俗觀念深深的烙在了我們的青少年的腦海里。這多少暴露出了我們當(dāng)今的教育機(jī)制和輿論導(dǎo)向的一 些失誤和偏差，也從一個側(cè)面說明了當(dāng)代年輕人理想和價值觀的趨向。