第一篇：2017春五一班家長會(有PPT配套)

五（1）班家長會發(fā)言稿

各位家長,下午好！

剛才我們看到的一系列短片中，孩子們笑得陽光燦爛。每一張燦爛可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬，作為孩子的班主任，在交流之前我想先以我個人的名義，向今天所有的家長表達我深深的謝意，感謝大家這半學期來對我工作的支持，對學校工作的支持。召開這次家長會的目的是為了我們共同的目標，溝通、理解、合作，我們的努力+您的合作等于成功?？傊痪湓?，就是“一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。我希望也相信，從這個出發(fā)點出發(fā)，加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功！溫馨提示您：為保持會場安靜，請您主動將手機調成靜音或震動狀態(tài)；會議期間不要在會場隨意穿梭、交頭接耳。謝謝您的配合！

下面我把本班的有關情況向家長們做個匯報：

我班現有75名同學，其中男生有35人，女生40人，學生多數非常懂事、聽話，五年級以來學生在個人行為習慣養(yǎng)成方面取得了很大的進步。班內同學團結友愛，互幫互助，形成了良好的班風。學生學習多數比較認真、努力，形成了良好的學風。本次期中考試，我班取得了一些成績，但也存在有以下問題：

1.部分同學不重視聽，讀，背誦的作業(yè)。2.部分學生作業(yè)經常未完成。

3.本班學生上課不喜歡舉手回答問題，課堂氣氛沉悶，部分學生上課聽講習慣極差，一枝筆一把尺子可以玩半節(jié)課。

4.部分學生有在家玩手機游戲的情況。

針對以上情況，我們希望得在在座家長以下方面的支持和配合：1.請重視聽、讀、背誦的作業(yè)，督促孩子在家認真完成這方面學習任務。

2.加強作業(yè)檢查。

3.控制孩子的零花錢，文具購買方面造型越簡單越好。

4.加強學生網絡學習的督促，避免孩子在無人監(jiān)管的情況下玩手機或電腦。必要時請及時與老師聯系。在這里，我尤其要說的是作業(yè)輔導的問題。開學以來，我班家庭作業(yè)的完成情況相當地不理想。總有極個別同學總是不能完成書面作業(yè)，或者甚者干脆不寫，這樣的情況時有發(fā)生?？赡苡屑议L朋友感到不理解：我天天都問他的呀，怎么還會少作業(yè)呢？所以，當您在檢查作業(yè)的時候，不能簡單地問：作業(yè)還寫好啦？這時，有一些有惰性的孩子就會回答：“我寫好了！”而實際上呢，他可能一個字也沒有寫。此問，是不能解決問題的。煩請各位家長對照著記的作業(yè)一項項查一遍。當然，有些家長也很苦惱，是要查作業(yè)的，但不知道孩子什么作業(yè)，這時您就可以借助班級QQ群了。

另外對于老師布置的軟性的作業(yè)，一定要給予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。而有一部分同學因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學習缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成績很不穩(wěn)定，更多的時候是成績一路下滑。面對這一類的孩子，我常常為他們覺得可惜。有很聰明的頭腦，但因為態(tài)度不端正和自己的懶惰，永遠落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰明的人，所以目前僅從分數上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成績還行，最少是跟得上，但長久這樣下去，這個轉折的關鍵期一旦落下，以后五六年級的學習怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成績和學習的狀態(tài)真的能突飛猛進嗎？以上這些不良現象，在這次的期中考試中得到了印證：部分學生寫字太潦草，沒有恒心、耐心。這些同學在考試過程中，沒有好好做題，做完了也不檢查，有的書寫還十分潦草。導致考試成績直線下滑。所以，我懇請各位家長，一定不要讓你的孩子因為態(tài)度的不端正而帶來將來的遺憾，端正他們的學習態(tài)度，就從認真完成每一天的家庭作業(yè)開始！

最后就是說一說，檢查作業(yè)都檢查些什么。經常有家長說，自己書讀得不多，孩子作業(yè)不會輔導，或是說出學校太久，學的一點英語早忘光了，其實，對于作業(yè)，我向來不贊成家長為孩子檢查對錯，對錯自有老師到學校再來檢查，錯得多的，老師會集中進行講解，有時孩子拿來的作業(yè)都是對的，老師就會誤以為學生全部掌握了，導致本該講解的內容沒有及時鞏固加強。所以建議家長檢查作業(yè)只查兩個方面：一是作業(yè)是不是按要求全部完成了，二是孩子作業(yè)態(tài)度是不是端正，尤其是書寫是否工整。最后想和我們的家長朋友們說幾句心里話： 1.加強與老師溝通力度。

老師不是神，面對一百多個孩子，不可能面面俱到。學習細節(jié)關注方面不如家長，請及時與老師溝通。在教學及管理上，有家長們不認同的地方，也可以直接向老師反映，天大的領導是您的親戚，最后問題還是得由老師來解決，何苦多走一道。

2.請時刻記得，“那是我的孩子?！?/p>

孩子作業(yè)沒完成，老師留下來補，請您記得，老師已經下班了，卻還餓著肚子，丟著家務督促您的孩子，請不要牢騷滿腹，更不要說“那是你們的工作?！?/p>

3.感謝部分熱心家長，經常給我們提出各種教學管理建議。

只是畢竟“一人難稱百人心”。有些家長說我家孩子要嚴格一些，作業(yè)多布置一些，有些家長卻希望孩子多些休息時間，甚至有些孩子作業(yè)沒做完各種理由不來學校，我想老師布置作業(yè)都有他們自已的想法，學生在課堂上掌握的好一些，就會布置的少一點，掌握的差一些，就會有針對性的布置多一些。如果您有不同意見可以與老師聯系，我們盡量作適當調整。

4.對于學校各項工作，感謝各位家長的理解與支持。也希望你們能一如既往地支持下去。

牛奶、校服、教室花草、社會實踐、不進校園……

贈人玫瑰，手留余香，凡事盡可能地從正面角度去解讀，不在孩子面前不負責任地評價老師，給孩子樂觀積極的精神財富，培養(yǎng)孩子健康正面的價值觀，從杜絕我們自身的灰色言論做起。

最后，以兩句教育名言結束我們今天的家長會： 誰在教育孩子？是家庭？還是學校？

既是家庭，也是學校?！疤K聯杰出教育家馬卡連柯

民風、世風，皆起于家風。家庭要 正確地引導孩子，不但“養(yǎng)”，還要

“教”，更要“育”?！敶逃母锛椅簳?今天的家校聯系會到此結束，請各位家長帶走身邊的垃圾。天色已晚，各位家長請注意回家的交通安全。

第二篇：五一班

五年級讀書計劃（2014.3.25）

一、指導思想：

魯迅先生說過：“一滴水，用顯微鏡看，也是一個大世界?！蔽覀兊膶W生就是那汪洋大海中的一滴滴微不足道的水滴，但若是給我一面放大鏡，我們會讓大家看到一個個千姿百態(tài)的大世界。我們要用自己的努力在浩瀚的書海里盡情邀游，用一滴水的力量匯聚會一片知識的海洋，真正讓學生在讀書中體會到書的無窮魅力！領悟細水長流，匯成大海的含義！

二、讀書目標：

1、通過活動，讓學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書博采眾長的好習慣，讓他們的童年浸潤在沁人心脾的書香里。

2、在活動中提高學生的綜合素質，增長知識。

3、在活動中體驗到讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。

三、讀書口號：讀中外美文 做書香少年

四、活動計劃：根據高年級的閱讀目標：在閱讀活動中，適當提高學生的閱讀速度，有初步的鑒賞語言文字的能力，能評析文章中人物的善惡美丑，從中受到教育，背誦一定量的格言警句，古詩及文章片斷，有摘錄、品味好詞佳句的能力和習慣。能閱讀理解簡單的說明書及各種應用文，具有初步的獨立閱讀兒童讀物的能力和簡單的圈點批畫的閱讀習慣加強課外閱讀的指導與交流，是課程改革的要求，也是每位語文教師的份內之責，從興趣出發(fā)，養(yǎng)成生閱讀的好習慣，有目的地向學生推薦課外閱讀材料，引導學生讀好書，開設閱讀方法指導課，引

導學生會讀書，指導學生寫讀書筆記，提高課外閱讀的質量，開展閱讀交流活動，使學生體驗到讀書的樂趣。初步制訂了五年級課外閱讀活動計劃:

（一）、激發(fā)學生課外閱讀的興趣

1、張貼讀書名言。發(fā)動孩子到課外去搜集有關讀書的名人名言，張貼在黑板報上，每周更換一次。讓孩子們體會讀書使人快樂、讀書使人聰明。

2、對于在課外閱讀中取得成功的孩子，給他創(chuàng)造展示的機會，達到帶動全班的目的。

3、要想讓學生愛讀書，首先教師應該以身作則。把自己在讀書過程中讀到的精彩的故事或其他內容講給學生聽，以激發(fā)他們讀書的興趣。

4.(1)養(yǎng)成一個好習慣(2)設計一張書簽。

(3)每月進行一次讀書交流會，交流讀書方法、讀書心得、鑒賞佳作。

(4)組織一次“美文朗誦賽”。

(5)舉行“閱讀章”、“寫作章”的爭章活動，評選讀書小明星。

(6)開展好“新書介紹會”、“讀書心得交流會”、“美文伴我成長” 3次中隊活動。

(7)舉行一次“我的讀書收獲”征文比賽

(8)閱讀筆記具體要求：抄寫好句好段，兼顧練習寫讀后感，每學期不少于20篇。

(9)背誦古詩：（選自《小學生必背古詩80首》)。

推薦書目：《魯賓迅漂流記》《小學生閱讀文選》 選讀書目：《小學生閱讀文庫》

《中國少年百科全書》《熟讀古詩100首》《臺灣兒童詩精選》《西游記》《小學生閱讀文選》 選讀書目：《童年》《愛的教育》《中外探險故事》《海底兩萬里》《格列佛游記》《三劍客》《哈利玻特》

（二）、贏得家長的支持。召開家長座談會，讓家長明白課外閱讀的好處及其重要性。在家里督促孩子課外閱讀，并能定期帶孩子去書店買喜歡的書，由條件還可以和孩子一起讀書，交流讀書感受。

（三）、具體實施

1、每天早自習和每周四下午第三節(jié)課為課外閱讀時間，每周雙休日抽出90分鐘在家中閱讀。鼓勵學生做讀書筆記，自己解決在閱讀中遇到的問題.其他時間由學生自行安排。

2、設立圖書角。通過向學校圖書館借閱和學生自帶，使圖書角都有一定數量的書籍，再由班級里的圖書管理員進行登記后供學生借閱。每周可換書一次。

3、加強閱讀指導。在讀書活動中，除了向學生提出一定量的要求，并要求學生制訂相應的讀書計劃，“讀書百遍，其義自見”，要求學生多朗讀多背誦，“學而不思則惘”，讀書要與思考相結合，要求學生對書中或文中的內容有整體把握，對文章的遣詞用句、立意主題、寫作方法、人生啟迪等有細致的思考。教師引導學生在讀書活動中反復實踐，使學生逐步做到習慣成自然，并探索到適合自己的讀書方法。

4、加強閱讀評比，定期開展班讀書活動，組織朗誦、故事比賽，每周評出一名“讀書小擂主”。

第三篇：五一班

瞧！意氣風發(fā)、精神抖擻的五一代表隊正向我們走來。整齊的步伐踏著他們的堅定，燦爛的微笑寫著他們的熱情，嘹亮的口號體現著他們的實力。他們團結友愛，勤奮好學。他們用拼搏的汗水揮灑賽場，用晶瑩的淚水擁抱勝利的輝煌。這就是他們，這就是永遠的、激情飛揚的五一班！

第四篇：《ScienceAndEthics》PPT配套講稿

With science developing, there are a lot of things which has caught many focuses.Increasingly people have to make a choice between science and ethics.--Such as clone, which was greatly heated by public whether it should be widely used for humankind.--Also whether the genetically modified should be allowed to be in market is still heating now.--As science develops, there must be some new cases that can be the future topic for public to debate between science and ethics.Here, I will take good advantage of my sharp eye-sight and before-view thinking to give some predictions that how the science will be embarrassed as a result of being caught in a dilemma.Firstly, I want to talk about clone.What the definition is of clone has been shown on the screen, and what I would like to stress is that it is a method of reproduction, and it is asexual reproduction, which means there won’t be a rearrangement of the chromosome(也就是染色體的重排).Then, let’s see…--we should get two cells at first,--then we need to choose one for its DNA and the other is opposite.--Next, we combine what is left after former step, and a new cell under reconstruction will get.--After several steps to ensure the cell to grow normally, at last, a new-born we will see.What I showed above is the simplified steps of clone.Naturally, the debate must have caught focus of public.--Some scientists think it can be used to help engender, but which generation does they belong to? In view of gene they should be the parent generation, but they can also be the latter one for the engendering process, which makes it unclear in distinguishing the generations.--When proponents say it can help to save life for those who have to renew their organs because of its impossibilities to cause immunologic rejection(免疫排斥).However, the opponents say what if the other organs to deal with? If they are aborted, the action will be anti-human.As to clone, I think there shouldn’t be more things to make change for engendering.Nature uses its wise and after millions of experiments to invent what is taken by human-beings 4 billion and 540 million years(the earth comes into being)later.So we should trust what the nature give us, and if not necessary, we shouldn’t use clone to engender.Though there is a better way to reproduction, it cannot be found in this young age for science, which seen at beginning of 1900, even calculated from the mathematics take place, it will be just around 5500 years as a result of 3500 years before century plus 2000 years to now on.As for genetically modified, it is a method to change the genes to what you want, I don’t want to talk too much about it because the time is not enough for me to make you clear.It is becoming increasingly heated these days for public as its poison is like PX(對二甲苯)whose poison must be seen after a long-term accumulation.But objectively it can prevent a lot of Chinese from hunger.And if you want to know more, please search the video and watch it.On Nature, published on May 1st, 2014, there is an article that declare that stem-cell therapy can do harm to people.So I pre-see, the stem-cell therapy may be one of the future heated point about science.At start, I have to introduce what the stem cell is.It is a type of cells that can usually get from bones, which hasn’t differentiate so that it is all powerful to shape any organ after necessary steps such as reproduction and differentiation under specific guidance.This is what I mentioned above, the magazine, nature.And what I stress is the relevant words about stem-cell therapy.Here, I want to discuss about it.At first, whether it is absolutely safe is unknown, but it has been applied to cure heart failure in some places, and now, the doubts come that a evidence show it can have a potential relation with the latter failure.Let us assume that if it is applied in the future, there must be some rejection after the transparent, and then a patient dies, who should be blame for? The hospital? because they don’t do things perfectly so that the death happened? Or the patient? ‘Cause it is his own cells that leads to the death.Undoubtfully, it should be the science in my opinion.What’s worse, it can be used to kill people which is so difficult to figure it out as a mean to anti humankind.All my prediction is based on the potential harm, so we can wait for the further research.In all ages, the dilemma is constant.When the antibiotics were found, death had a sharp decline.But gradually, it began to abuse so that some illness which used to be cured easily got hard to cure.We never saw any advances of science walk out the circle,--advances-benefit-addiction-harm-abandons-advances, which is really a question for all of us to think why it is and how to avoid.That’s all, thank you!

第五篇：二年一班家長姚艷春發(fā)言稿

家長會發(fā)言稿站前小學二年一班姚艷春老師、各位家長大家好！感謝老師對我們的信任，能有機會在這里與大家一起探討與交流，二年一班家長姚艷春發(fā)言稿。孩子在學習上取得一點成績是教師尤其是班主任努力的結果，我認為：孩子能碰上一位優(yōu)秀的班主任是他一生的幸運，我很高興，詹老師是工作非常認真負責的好老師。今天，詹老師讓我在這兒談經驗，其實也沒有特別的方法，在座的許多家長也許有更好、更有效的方法。在此我介紹幾條教育規(guī)律供大家參考。

一、督促孩子養(yǎng)成好習慣。好習慣可以使人終生受益，像上課認真聽講的習慣，獨立完成作業(yè)的習慣，良好的作息習慣等等。開家長會的時候班主任總是對我們說：上課聽講的確重要，但這個過程教師可以控制，晚上的復習，星期天的鞏固卻是教師所控制不了的，現在的學生上課都能聽懂，也學會了，但過幾天考試成績卻不一樣，究其原因，是這部分學生沒有及時復習，忘記了和沒有學結果一樣，鞏固下來了，知識就是你的，否則還是課本上的，發(fā)言稿《二年一班家長姚艷春發(fā)言稿》。我兒子基本上能及時復習，晚上復習當天的，星期天復習本周的，及時復習用不了多長時間，一節(jié)課學的可能一分鐘就能復習完，但如果忘記了再復習就跟新學一樣困難。

二、對于孩子的學習，我們應當重過程而輕結果。但許多家長卻重結果而輕過程，只要孩子努力了，成績不好又怕什么?相反孩子沒有努力，成績偶爾好了又有什么?孩子考試成績不好，他本身就不好受，你再一場暴風雨，勢必打擊學生的信心，我們應當努力使學習成為孩子一件快樂的事情，至少不應讓學習成為一件帶來災難的事情。學生成績下滑，有我們的督促不利的原因，該打板子的是我們，失敗時更需要我們的鼓勵，成功時才需要我們的提醒。

三、當孩子興高采烈的告訴你他取得的成績時，他們的目的不單是讓你高興，更是期待你的表揚，我們不妨用放大鏡觀察孩子的優(yōu)點。孩子有了成績首先想到的是告訴我，因為不管獲得的是一朵小紅花還是100分，我都會表揚他，說：“真棒！”如果取得成績得不到家長的認可和表揚，他也就失去進步的動力，不愿再付出努力了。

三、多花點時間跟孩子交流。跟孩子一起玩、做游戲也是一種教育，現在學生迷戀網絡游戲，做家長的忙于工作、忙于應酬沒有時間陪他們，上網就成了他們的一種精神寄托。我現在常和孩子一起跑跑步，打打球，他最喜歡和他爸爸下棋，象棋下不過，就換成圍棋，贏了他就會很滿足。每周休息日爸爸都要陪孩子去書店讀書，給孩子帶來許多快樂。

五、我的孩子有個優(yōu)點是獨立學習，他一回到家就埋頭完成作業(yè)，我也忙著燒飯，不管他，一般來說，到吃飯的時間他的作業(yè)也就完成了，我只要簽字就可以了，這一點讓我很省心。這得益于一年級的習慣培養(yǎng)。雙休日的作業(yè)一般在星期五基本完成了。教育孩子是一門藝術，讓我們一起來研究，教育孩子是一個長期的過程，讓我們一起來堅持，教育孩子不允許有絲毫馬虎，讓我們一起來用心，付出就會有回報。謝謝大家！MSN空間完美搬家到新浪博客！