第一篇：中層干部考核細(xì)則

莒南九中中層干部考核細(xì)則

為加強中層干部隊伍建設(shè)，全面提高中層干部素質(zhì)，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校有關(guān)制度，特制定本考核辦法。

一、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容涉及德、勤、績?nèi)齻€方面，重點為工作業(yè)績及爭先創(chuàng)優(yōu)情況等，同時增加加分和減十項目?？己藢嵭邪俜种屏炕己?，按得分分為優(yōu)秀、良好、一般、較差四個等次。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核工作，落實考核結(jié)果。

二、考核明細(xì)

（一）、德20分

1、不斷加強思想道德建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)；勤政服務(wù)水平高，積極參加學(xué)校組織的活動。

2、秉公辦事，為人正直，團結(jié)同志；熱心為教職工服務(wù)，識大體，顧大局。

3、有較強的組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心，甘于奉獻(xiàn)，勤于工作，任勞任怨，有責(zé)任感。

4、堅持原則．作風(fēng)正派，廉潔自律，自覺接受黨和群眾的監(jiān)督批評。

（二）、勤10分

認(rèn)真執(zhí)行《市二中考勤制度》，嚴(yán)格落實學(xué)校值班規(guī)定，不脫崗，不主崗，盡職盡責(zé)。

（三）、績70分

1、擁護和執(zhí)行學(xué)校決定、決議，模范執(zhí)行學(xué)校各項改革方案。工作有計劃。能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作思路，年終或?qū)W期結(jié)束有工作總結(jié)。

2、出色履行崗位職責(zé)，主管或分管的各項工作有效地開展。工作得到學(xué)校的認(rèn)可或獲得上級的表彰和肯定，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、履行指導(dǎo)、督查、服務(wù)職能，把管理職責(zé)、服務(wù)意識落實到位，確保學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

4、對本處室職員管理到位，激發(fā)其積極性，調(diào)動其全員參與意識，踐行服務(wù)理念，保障教育教學(xué)工作正常運行。

5、認(rèn)真執(zhí)行檔案歸檔的各項規(guī)定和要求，負(fù)責(zé)做好檔案材料的收集整理，立卷歸檔保管利用和轉(zhuǎn)遞工作。

6、忠于職守并積極主動學(xué)習(xí)檔案工作的有關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高檔案工作業(yè)務(wù)水平和工作能力。

（四）、減分項目

1、對學(xué)校安排部署的工作，未按要求辦理，每次酌情扣1—5分。

2、因工作失誤在各級有關(guān)媒體出現(xiàn)負(fù)面報道，每次扣5分。

3、因出現(xiàn)辦學(xué)行為不規(guī)范等問題被區(qū)、市教育局或其他部門查處造成不良影響的，每次扣5分。

4、管理學(xué)生不當(dāng)，體罰學(xué)生造成不良影響的，每次扣5分。

5、學(xué)校召開重要會議，以任何方式都聯(lián)系不上的，每次扣2分。下通知人沒有及時通知，每人次扣2分。

6、出現(xiàn)安全責(zé)任事故負(fù)，有關(guān)責(zé)任人每人次扣5分。

7、其他應(yīng)扣分的行為，按具體情況輕重酌惰進(jìn)行扣分。

三、考核辦法

1、對照考核內(nèi)容，對每位中層干部實行考核，量化打分。

2、德與績兩項通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表分別對中層干部進(jìn)行評議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議占綜合考核的40%，中層之間互評占綜合考核的30％，教職工代表評議占綜合考核的30％，合并計算。

3、其余各項按平時記錄核算。

四、考核時間：每年考核一次，考核時間為每學(xué)年結(jié)束。

五、考核結(jié)果的確定

考核工作結(jié)束后，根據(jù)考核成績，確定考核等以優(yōu)秀等次一般為考核成績前30％左右。良好等次占30％左右，較差占10％，其余的為一般。

第二篇：中層干部考核工作實施細(xì)1[定稿]

華西實驗學(xué)校中層干部考核工作實施細(xì)則(初試行)

第一章 總則

第一條 為全面、客觀、公正、準(zhǔn)確地考核學(xué)校中層校中層干部政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況，加強對中層干部的管理與監(jiān)督、激勵與約束，結(jié)合本校的實際，制定本實施細(xì)則。

第二條 本規(guī)定所稱的考核工作，是指按照一定的程序和方法，對校中層干部的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)和履行職責(zé)的情況所進(jìn)行的考察、核定、評價，并以此作為加強對校中層干部任用、獎懲等的依據(jù)。

第三條 考核工作必須堅持以下原則：(一)黨管干部原則(二)客觀公正原則(三)注重實績原則(四)群眾公認(rèn)原則

第四條 本規(guī)定適用于考核學(xué)校中層干部。第二章 考核方式

第五條 對中層校中層干部的考核，包括平時考核、定期考核。

第六條平時考核是對校中層干部所進(jìn)行的經(jīng)常性考核。要通過多種形式和渠道，了解考核對象的有關(guān)情況。

第七條 定期考核采取、任期末考核的形式進(jìn)行。第三章 考核內(nèi)容

第八條 校中層干部考核內(nèi)谷：(一)思想政治素質(zhì)（20分）

能不斷學(xué)習(xí)，提高理論素質(zhì)和思想水平，有大局意識、吃苦在前、以身作則、團結(jié)協(xié)作、廉潔自律，能主動廣泛地聽取普通老師的意見，及時采納合理建議，包括理論學(xué)習(xí)、政治表現(xiàn)、貫徹執(zhí)行黨的路線方針政策、全心全意為人民服務(wù)、執(zhí)行民主集中制、維護學(xué)校政令暢通、團結(jié)協(xié)作、廉政建設(shè)等情況。(二)組織管理能力素質(zhì)（20分）

與本職崗位相關(guān)的組織協(xié)調(diào)和解決實際問題的能力和水平，領(lǐng)導(dǎo)能力、辦事效率、開拓創(chuàng)新，能根據(jù)學(xué)校工作，結(jié)合本部門的實際，制定切實有效的工作計劃，在落實的過程中，做到有檢查、有總結(jié)、有反饋、有執(zhí)行力，包括總攬全局、科學(xué)決策、科學(xué)管理、求實創(chuàng)新、開拓進(jìn)取等能力。(三)工作表現(xiàn)（20分）

辦事講實效，辦事講求效益，不拖拉，不借故推脫；工作有創(chuàng)新，成績有突破；能帶領(lǐng)一線教師共同發(fā)展。積極參加學(xué)校各類會議和活動，不無故缺席，在校不做與教學(xué)無關(guān)的事。(四)工作實績（40分）

首先自己的專業(yè)素質(zhì)過硬，真正能做好本學(xué)科的教育教學(xué)工作，起到引領(lǐng)，并能指導(dǎo)其他普通教師做好教育教學(xué)工作，能把分管的年級帶好，所在崗位或部門對學(xué)校改革、發(fā)展和穩(wěn)定能做出成績。包括教學(xué)效果和質(zhì)量、工作效率和成果、黨的思想、組織、作風(fēng)、制度建設(shè)成效等。第四章 考核程序

第九條 定期考核的基本程序：(一)考核準(zhǔn)備；(二)述職；

(三)個別談話；(四)調(diào)查核實；(五)撰寫考核材料；

(六)綜合分析，評定考核結(jié)果；(七)反饋。

第十條 考核準(zhǔn)備：(一)擬定考核方案；(二)組建考核組；

(三)考核組與被考核對象商定考核實施計劃。

第十一條 召開述職會議：

進(jìn)行考核動員；被考核對象作本人述職報告。

第十二條 參加述職會議人員：

學(xué)校中層干部成員；

第十三條 個別談話的對象要注意代表性，各類型、各層次都應(yīng)有代表列入，應(yīng)包括考核對象本人，具體人選由考核組確定。個別談話時，考核組應(yīng)有兩名以上人員參加，并做好談話記錄。

第十四條 考核組在綜合分析基礎(chǔ)上，寫出考核材料。

第十五條 校中層干部考核材料應(yīng)包括以下內(nèi)容：

(一)考核工作的簡要情況和校中層干部的基本情況；

(二)考核情況，包括考核對象的優(yōu)點、成績、存在的不足、存在的問題及其原因；

(三)考核組的評價和建議以及考核組對評定等次的建議。

第十六條 評定考核結(jié)果由考核組會議決定，考核結(jié)果應(yīng)正式通知考核對象，考核對象對考核結(jié)果若有異議，可以提出申訴。第五章 考核結(jié)果的評定和應(yīng)用

第十七條 對中層領(lǐng)導(dǎo)的考核要作出整體評價，并提出加強校中層干部建設(shè)的具體建議。對存在問題應(yīng)督促其進(jìn)行整改，問題嚴(yán)重的應(yīng)責(zé)令整頓，限期改進(jìn)，必要時采取組織措施予以調(diào)整。

第十八條 校中層干部考核結(jié)果分為優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職四個等次。

第十九條 校中層干部經(jīng)考核全部項目達(dá)到下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評定為優(yōu)秀等次：(一)思想政治素質(zhì)高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力強；

(三)密切聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)好；(四)工作實績突出；(五)清正廉潔。

第二十條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列標(biāo)準(zhǔn)者，應(yīng)評定為稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)較高；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較強；

(三)聯(lián)系群眾，工作作風(fēng)較好；(四)工作實績比較突出；(五)能做到廉潔自律。

第二十一條 校中層干部經(jīng)考核多數(shù)項目符合下列情況者，應(yīng)評定為基本稱職等次：

(一)思想政治素質(zhì)一般；(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力較弱；

(三)工作作風(fēng)方面存在某些不足；

(四)能基本完成工作目標(biāo)，但工作實績不突出；(五)能基本做到廉潔自律，但某些方面還有差距。

第二十二條 校中層干部經(jīng)考核存在下列情況之一者，應(yīng)評定為不稱職等次：(一)思想政治素質(zhì)方面存在突出問題；

(二)組織領(lǐng)導(dǎo)能力差，不能勝任現(xiàn)職領(lǐng)導(dǎo)崗位；

(三)在校中層干部中不能堅持原則，嚴(yán)重影響班子團結(jié)或工作作風(fēng)存在嚴(yán)重問題；

(四)有以權(quán)謀私行為，存在不廉潔問題；(五)工作不負(fù)責(zé)任，工作中造成較大損失；

(六)連續(xù)兩年未完成工作目標(biāo)，工作實績差。

第二十三條 考核結(jié)果應(yīng)作為校中層干部選拔任用、職務(wù)升降、獎懲、培訓(xùn)、調(diào)整級別和工資等的重要依據(jù)。選拔擔(dān)任上級領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的人選，應(yīng)從考核中評定為優(yōu)秀、稱職的干部中產(chǎn)生。

第二十四條 校中層干部在考核中被評定為基本稱職的，考核組應(yīng)對其提出誡勉，限期改進(jìn)。視具體情況，也可以調(diào)整其領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)。

第二十五條 校中層干部在考核中被評定為不稱職的，應(yīng)視具體情況，按照干部管理權(quán)限和法定程序作如下處理：(一)免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(二)責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)；(三)降職。

校中層干部被免去現(xiàn)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)或責(zé)令辭去領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)后，可另行分配適當(dāng)工作

第二十六條 考核意見反饋給部門校中層干部后，校中層干部應(yīng)及時召開民主生活會，開展批評與自我批評，研究整改措施，并向考核組專題報告。

第二十七條 考核工作結(jié)束后，校中層干部綜合評價材料存人本人檔案。第六章 考核的紀(jì)律和監(jiān)督

第二十八條 考核人員要認(rèn)真履行考核職責(zé)，按照規(guī)定的程序和要求實施考核，要全面、準(zhǔn)確、細(xì)致地了解和客觀公正地反映考核對象的情況。

第二十九條 在考核工作中，考核人員和考核對象必須遵守以下紀(jì)律：(一)不準(zhǔn)憑個人好惡了解或反映情況；(二)不準(zhǔn)借考核之機謀取私利；(三)不準(zhǔn)泄露考核機密；

(四)不準(zhǔn)故意夸大、縮小、隱瞞、歪曲事實；(五)不準(zhǔn)搞非組織活動；

(六)不準(zhǔn)設(shè)置障礙，干擾或妨礙考核工作；(七)不準(zhǔn)弄虛作假，向考核組提供虛假數(shù)據(jù)；(八)不準(zhǔn)對反映其問題的人打擊報復(fù)。

第三十條 對違反第二十九條規(guī)定的，視其情節(jié)、性質(zhì)、后果，進(jìn)行批評教育、或給予黨政紀(jì)處分。造成考核結(jié)果失實的，宣布考核無效并追究責(zé)任。

第三篇：中層干部考核細(xì)則

xx小學(xué)中層干部考核細(xì)則

為了強化學(xué)校中層干部職責(zé)，規(guī)范學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部管理行為，全面科學(xué)評價、考核中層干部，努力建設(shè)一支全面推行素質(zhì)教育和提高教育質(zhì)量的與時俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新、作風(fēng)優(yōu)良的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍，根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合我校實際，特制訂本方案。

一、基本原則

1、全面考核，突出重點。注重對中層干部全面履行工作職責(zé)的考核，突出教育教學(xué)質(zhì)量管理和學(xué)校辦學(xué)水平整體提升重點。

2、定量為主，定性為輔。對學(xué)校安排的重點工作、自主開拓創(chuàng)新工作、一票否決事項等實行定性綜合評定。

3、激勵先進(jìn)，促進(jìn)發(fā)展。激勵干部積極主動地開展工作，圍繞學(xué)校的工作要求，謀求學(xué)校的發(fā)展。

二、考核對象 學(xué)校中層干部

三、考核內(nèi)容

主要是思想素質(zhì)、能力水平、履職情況和工作業(yè)績。

四、考核辦法

1、考核時間：原則上每學(xué)期考核一次。

2、考核程序：（1）民主測評。

（2）綜合認(rèn)定?？己祟I(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)測評及履職等情況，綜合評定。

3、考核結(jié)果及運用：考核結(jié)果分為優(yōu)秀、合格、基本合格、不合格四個等級?？己说燃壸鳛樵u優(yōu)評先的重要依據(jù)，并與考核、職務(wù)任免、干部交流掛鉤。

4、一票否決事項：凡有下列事項之一者，考核結(jié)果直接定為基本合格及以下等級，進(jìn)行免職處理。

（1）因工作不力，政令不通，造成不良影響者。（2）嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律，造成不良影響者。（3）出現(xiàn)重大責(zé)任事故，處置不力者。

（4）無正當(dāng)理由，不能按時按要求完成上級下達(dá)的工作任務(wù)者。

五、考核細(xì)則

1、領(lǐng)導(dǎo)評分（30分）

由校級領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)考核人平時德能勤績表現(xiàn)打分后求得的平均分即為被考核人員該項得分。

2、教師評分（30分）

由教師根據(jù)考核人平時德能勤績表現(xiàn)打分后求得的平均分即為被考核人員該項得分。

3、履職情況（30分）

按要求完成分管工作?？偡譃?0分，如未及時完成上級交辦任務(wù)，每次扣2分（此評分由校級領(lǐng)導(dǎo)按平時布置任務(wù)的完成情況打分）。

4、考勤（10分）

事假一節(jié)扣0.5分，病假一節(jié)扣0.2分，曠工一節(jié)扣3分。

5、創(chuàng)新工作（加分）

分管工作在上級檢查中被認(rèn)定為創(chuàng)新工作者每次加2分，檢查評為優(yōu)秀者每次加1分。

第四篇：中層干部競聘考核

江蘇省徐州市中等專業(yè)學(xué)校

2010年中層干部聘任實施方案

為有利于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學(xué)校中層干部，激發(fā)中層干部的工作活力和創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展方式的轉(zhuǎn)變，提升服務(wù)國家民生能力和增強學(xué)校吸引力，經(jīng)學(xué)校黨委研究決定，在暑期中進(jìn)行新一輪中層干部聘任。具體競聘辦法如下：

一、指導(dǎo)思想

以徐委教（1999）24《關(guān)于直屬學(xué)校實行中層干部聘任制的試行辦法》為指導(dǎo)，以“德才兼?zhèn)?，以德為先”為選人原則，采取“個人自薦、群眾舉薦、組織任命”的方式選拔人才，努力使“有基礎(chǔ)、想干事、善操作、會落實、能創(chuàng)新”的優(yōu)秀同志走上學(xué)校中層崗位，為學(xué)校新一輪發(fā)展奠定組織人才保證。

二、組織領(lǐng)導(dǎo)

中層干部聘任工作由學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)并組織實施，校工會參與相關(guān)工作。學(xué)校成立“競聘資格審核小組”和“中層干部推薦工作小組”，負(fù)責(zé)自薦和被推薦人員的資格審核和推薦的具體實施工作。資格審核小組成員為：劉捷、葉飛、趙玉華，組長為張小元。推薦工作小組成員為校工會委員，組長為齊華莎。

三、崗位設(shè)置

黨政辦公室主任1人

教務(wù)處（教科室、督導(dǎo)室）主任1人

學(xué)工處（保衛(wèi)處）主任1人

市場開發(fā)處（招生辦、就業(yè)辦、合作辦）主任1人

后勤服務(wù)處主任1人

財務(wù)處主任1人

汽車工程系主任1人 副主任1人

旅游管理系主任1人 副主任1人

機電工程系主任1人 副主任1人

信息技術(shù)系主任1人 副主任1人

四、競聘條件

1、堅持黨的四項基本原則，認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，公道正派，師德高尚，有較好的群眾基礎(chǔ)；

2、有較強的事業(yè)心和責(zé)任感，工作踏實肯干，有吃苦奉獻(xiàn)精神，有擔(dān)任相應(yīng)中層職位的知識和能力，能勤政廉潔，為人師表；

3、具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷（非教育教學(xué)崗位可為大專），并有5年以上學(xué)校工作經(jīng)歷；

4、競聘中層正職職位，應(yīng)有中層副職崗位3年以上的經(jīng)歷。競聘中層副職應(yīng)有參加學(xué)校中層管理知識培訓(xùn)的經(jīng)歷；

5、競聘人員男為53周歲（1957年7月9日以后出生）以下、女為51周歲（1959年7月9日以后出生）以下；

6、身體健康、精力充沛，具有工作加班和出差的條件。

五、聘任程序

1、群眾推薦。由教職工依據(jù)學(xué)校中層職位設(shè)置，根據(jù)“德才兼?zhèn)?，以德為先”的選人原則，獨立填寫推薦表，并按要求在規(guī)定時間內(nèi)獨自將推薦表投入票箱，多投無效。

2、個人自薦。個人報名時間為2010年7月4 日全體教職工會結(jié)束后至2010年7月5日18：00前。報名箱設(shè)在學(xué)校黨政辦公室門前，報名人在報名箱前索取報名表，并將填寫的報名表投入報名箱中。

3、資格審查。2010年7月5 日18：10由競聘資格審核小組集體開箱審核，并將審核結(jié)果在校內(nèi)公告欄和校園網(wǎng)上公布審核結(jié)果。

4、民主測評。2010年月7月6日上午8：30在一樓報告廳召開教職工大會，對自薦人選進(jìn)行信任度測評，不信任票超過50%者不聘任為中層干部。

5、書面考試。書面考試時間為：2010年7月19日上午9：00開始，答卷時間3小時內(nèi)。分閉卷（0.5小時）和開卷（2.5小時）兩部分。閉卷主要是考查學(xué)校中層管理者應(yīng)知的最基本知識和能力。開卷主要是考查競聘者對職業(yè)教育及改革發(fā)展要求的理解和表達(dá)能力

6、演講答辯。必要時，組織全部或部分競聘者參加演講答辯。演講內(nèi)容主要是競聘優(yōu)勢、弱勢和任職后的工作設(shè)想。答辯主要是考查競聘者的基本素質(zhì)、思維水平、應(yīng)變能力和語言表達(dá)能力等。

7、擬定人選。由學(xué)校黨委討論確定擬聘人選，并報局組織處備案。

8、公示人選。按要求公示在校園公告欄和校園網(wǎng)上公示擬聘任人選。如對擬聘人選有不同意見者，請在公示期內(nèi)向?qū)W校黨委反映或向局組織處反映。

9、組織聘任。學(xué)校向受聘者頒發(fā)聘書，并在全校教職工大會是宣布聘任決定。

五、幾點說明

1、依據(jù)學(xué)校章程中層干部實行輪換制的規(guī)定，本次聘任對原中層干部也可能會作交流性的安排。

2、中層副職人選，由正職提名，經(jīng)校黨委討論聘任。

3、中層換屆實行交接審計制度，主要審計所負(fù)責(zé)部門的資產(chǎn)和相關(guān)檔案資料的完整性。審計小組由齊華莎、洪小平、陳嶺三位同志組成，由齊華莎任組長。

4、實行中層干部競聘是為了選拔得才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。因工作需要，特殊情況下，也可采取直接聘任的方法聘任中層干部。

5、本實施方案未盡事宜，由學(xué)校黨委負(fù)責(zé)解釋和補充。

6、開卷考試參考資料：

①蘇教財[2005]90號、蘇財教[2005]164號、江蘇省教育廳、江蘇省財政廳《關(guān)于加強職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)的意見》

②蘇教職[2002]11號《關(guān)于加強職業(yè)學(xué)校專業(yè)建設(shè)的意見》③《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意

見》教職成[2008]8號

④《教育部關(guān)于制定中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)計劃的原則意見》教

職成[2009]2號

⑤蘇教職[2007]5號《省教育廳關(guān)于開展職業(yè)教育課程改革

實驗工作的通知》

⑥《江蘇省職業(yè)教育課程改革行動計劃》

⑦蘇教職[2005]30號《省教育廳關(guān)于加快實施職業(yè)教育一基

地三工程工作的意見》

中共江蘇省徐州市中等專業(yè)學(xué)校委員會

二〇一〇年七月二日

教職工放假及開學(xué)時間安排1、7月7日開始放假；

2、8月26日職員、工人上班（時間：8：30～16：30）；

3、中層干部8月27日上班（時間：8：30～16：30）； 4、8月27日下午3：00召開教代會（班車下午2：30在王陵路發(fā)車）；

5、8月28日全體教師上班（班車開始按正常時間運行）。

第五篇：中層干部考核細(xì)則

中層干部考核細(xì)則

為加強中層干部隊伍建設(shè)，全面提高中層干部素質(zhì)，提高學(xué)校管理水平和辦學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校各項事業(yè)的健康發(fā)展，根據(jù)學(xué)校有關(guān)制度，特制定本考核辦法。

一、考核內(nèi)容

考核內(nèi)容涉及德、勤、績?nèi)齻€方面，重點為工作業(yè)績及爭先創(chuàng)優(yōu)情況等，同時增加加分和減十項目?？己藢嵭邪俜种屏炕己耍吹梅址譃閮?yōu)秀、良好、一般、較差四個等次。學(xué)校成立考核領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)指導(dǎo)考核工作，落實考核結(jié)果。

二、考核明細(xì)

（一）、德20分

1、不斷加強思想道德建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)；勤政服務(wù)水平高，積極參加學(xué)校組織的活動。

2、秉公辦事，為人正直，團結(jié)同志；熱心為教職工服務(wù)，識大體，顧大局。

3、有較強的組織紀(jì)律觀念和事業(yè)心，甘于奉獻(xiàn)，勤于工作，任勞任怨，有責(zé)任感。

4、堅持原則．作風(fēng)正派，廉潔自律，自覺接受黨和群眾的監(jiān)督批評。

（二）、勤10分

認(rèn)真執(zhí)行《市二中考勤制度》，嚴(yán)格落實學(xué)校值班規(guī)定，不脫崗，不主崗，盡職盡責(zé)。

（三）、績70分

1、擁護和執(zhí)行學(xué)校決定、決議，模范執(zhí)行學(xué)校各項改革方案。工作有計劃。能體現(xiàn)學(xué)校的辦學(xué)理念和工作思路，年終或?qū)W期結(jié)束有工作總結(jié)。

2、出色履行崗位職責(zé)，主管或分管的各項工作有效地開展。工作得到學(xué)校的認(rèn)可或獲得上級的表彰和肯定，完成學(xué)校規(guī)定的教學(xué)任務(wù)。

3、履行指導(dǎo)、督查、服務(wù)職能，把管理職責(zé)、服務(wù)意識落實到位，確保學(xué)校各項工作順利進(jìn)行。

4、對本處室職員管理到位，激發(fā)其積極性，調(diào)動其全員參與意識，踐行服務(wù)理念，保障教育教學(xué)工作正常運行。

5、認(rèn)真執(zhí)行檔案歸檔的各項規(guī)定和要求，負(fù)責(zé)做好檔案材料的收集整理，立卷歸檔保管利用和轉(zhuǎn)遞工作。

6、忠于職守并積極主動學(xué)習(xí)檔案工作的有關(guān)業(yè)務(wù)知識，不斷提高檔案工作業(yè)務(wù)水平和工作能力。

（四）、減分項目

1、對學(xué)校安排部署的工作，未按要求辦理，每次酌情扣1—5分。

2、因工作失誤在各級有關(guān)媒體出現(xiàn)負(fù)面報道，每次扣5分。

3、因出現(xiàn)辦學(xué)行為不規(guī)范等問題被區(qū)、市教育局或其他部門查處造成不良影響的，每次扣5分。

4、管理學(xué)生不當(dāng)，體罰學(xué)生造成不良影響的，每次扣5分。

5、學(xué)校召開重要會議，以任何方式都聯(lián)系不上的，每次扣2分。下通知人沒有及時通知，每人次扣2分。

6、出現(xiàn)安全責(zé)任事故負(fù)，有關(guān)責(zé)任人每人次扣5分。

7、其他應(yīng)扣分的行為，按具體情況輕重酌惰進(jìn)行扣分。

三、考核辦法

1、對照考核內(nèi)容，對每位中層干部實行考核，量化打分。

2、德與績兩項通過學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教職工代表分別對中層干部進(jìn)行評議。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子評議占綜合考核的40%，中層之間互評占綜合考核的30％，教職工代表評議占綜合考核的30％，合并計算。

3、其余各項按平時記錄核算。

四、考核時間：每年考核一次，考核時間為每學(xué)年結(jié)束。

五、考核結(jié)果的確定

考核工作結(jié)束后，根據(jù)考核成績，確定考核等以優(yōu)秀等次一般為考核成績前30％左右。良好等次占30％左右，較差占10％，其余的為一般。