第一篇：《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》測試題

《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》測試題

一、單項(xiàng)選擇題：

1、學(xué)習(xí)力的三個(gè)要素不包括下列哪一項(xiàng)？B ○A、學(xué)習(xí)的動(dòng)力 ⊙B、學(xué)習(xí)的智力 ○C、學(xué)習(xí)的能力 ○D、學(xué)習(xí)的毅力

2、學(xué)習(xí)型組織管理理論的執(zhí)行者是企業(yè)的C ○A、人事部門 ○B(yǎng)、宣傳部門 ⊙C、最高層領(lǐng)導(dǎo) ○D、教育部門

3、根據(jù)殼牌石油公司研究的結(jié)論，一般大企業(yè)的平均壽命為：B ○A、30年 ⊙B、40年 ○C、50年 ○D、60年

4、“學(xué)習(xí)是最重要的工作，其他靠后排”是哪家公司的學(xué)習(xí)理念？A ⊙A、聯(lián)想 ○B(yǎng)、IBM ○C、微軟

○D、北大方正

5、下面的說法中那種說法是錯(cuò)誤的？C ○A、學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論 ○B(yǎng)、學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論 ⊙C、學(xué)習(xí)型組織理論不適合于家庭

○D、學(xué)習(xí)型組織理論是認(rèn)識(shí)論層次的管理理論

6、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵是B ○大家都學(xué)

⊙深度匯談 ○溝通交流 ○互幫互學(xué)

7、學(xué)習(xí)型組織的核心理念是B ○A．學(xué)習(xí)⊙B．創(chuàng)新 ○C．生命意義 ○D．自我超越

8、學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為企業(yè)員工與老板的關(guān)系是B ○A、契約關(guān)系 ⊙B、盟約關(guān)系 ○C、主仆關(guān)系 ○D、買賣關(guān)系

9、關(guān)于未來管理的變革趨勢中下列中的哪句話是錯(cuò)誤的D ○A、創(chuàng)新是未來管理的主旋律 ○B(yǎng)、知識(shí)是最主要的資源

○C、學(xué)習(xí)型組織是未來成功企業(yè)的模式 ⊙D、管理的最終模式是制度的完善

10、學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)是C ○A．看書 ○B(yǎng)．培訓(xùn) ⊙C．反思 ○D．交流

11、學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉的核心是什么？ B ○A．自我超越 ⊙B．系統(tǒng)思考 ○C．共同愿景 ○D．團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

12、下面哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征？C ○A、精簡 ○B(yǎng)、扁平化 ⊙C、管理嚴(yán) ○D、有彈性

13、以下哪項(xiàng)不是開發(fā)右腦的方法C ○A、欣賞風(fēng)景畫 ○B(yǎng)、使用漢字 ⊙C、使用右手 ○D、使用左手

14、下面哪項(xiàng)不是心智模式的特點(diǎn)C ○A、深植于人們心中

○B(yǎng)、多數(shù)人都是“自我感覺良好” ⊙C、每個(gè)人對事物的反應(yīng)總是不同的 ○D、每個(gè)人的心智模式必有欠缺之處

15、下列問題哪一類可以由員工自行解決，而不需要上報(bào)請示？A ⊙A．收斂性問題 ○B(yǎng)．發(fā)散性問題

○C．提高員工收入的問題 ○D．加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的問題

第二篇：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織測試題

課程考試已完成，現(xiàn)在進(jìn)入下一步制訂改進(jìn)計(jì)劃！本次考試你獲得 10.0 學(xué)分！

得分: 100

學(xué)習(xí)課程： 學(xué)習(xí)課程：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 單選題
1.創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，最重要的一點(diǎn)是 1.創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織 回答：正確 回答：

1.A

知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

2.B

知道怎么樣去管理學(xué)習(xí)型組織

3.C

學(xué)習(xí)組織怎么樣去創(chuàng)新

4.D

組織的全體員工都認(rèn)識(shí)到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性 回答：正確 回答：

2.學(xué)習(xí)型組織“精簡”的方法應(yīng)該是 2.學(xué)習(xí)型組織“精簡” 學(xué)習(xí)型組織

1.A

先乘后減

2.B

先加后除

3.C

先乘后加

4.D

先人后事 回答：正確 回答：

3.馬斯洛需求理論的第三個(gè)層次是 3.馬斯洛需求理論的第三個(gè)層次是

1.A

實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

2.B

歸屬感

3.C

受尊重

4.D

安全感 回答：正確 回答：

4.下面的哪一項(xiàng)無助于右腦的開發(fā)？ 4.下面的哪一項(xiàng)無助于右腦的開發(fā)？ 下面的哪一項(xiàng)無助于右腦的開發(fā)

1.A

欣賞風(fēng)景畫

2.B

使用漢字

3.C

聽現(xiàn)代音樂

4.D

使用左手 回答：正確 回答：

5.下列問題哪一類可以由員工自行解決，而不需要上報(bào)請示？ 5.下列問題哪一類可以由員工自行解決，而不需要上報(bào)請示？ 下列問題哪一類可以由員工自行解決

1.A

收斂性問題

2.B

發(fā)散性問題

3.C

提高員工收入的問題

4.D

加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的問題 回答： 回答：正確

6.下列哪一項(xiàng)不屬于修煉 的內(nèi)容？ 6.下列哪一項(xiàng)不屬于修煉 3Q 的內(nèi)容？

1.A

智商

2.B

情商

3.C

成功商

4.D

逆境商 回答： 回答：正確

7.下面哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征？ 7.下面哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征？ 下面哪一項(xiàng)不屬于學(xué)習(xí)型企業(yè)的特征

1.A

精簡

2.B

扁平化

3.C

管理嚴(yán)

4.D

有彈性 回答： 回答：正確

8.下列哪一項(xiàng)不屬于愿景的構(gòu)成要素？ 8.下列哪一項(xiàng)不屬于愿景的構(gòu)成要素？ 下列哪一項(xiàng)不屬于愿景的構(gòu)成要素

1.A

敬業(yè)精神

2.B

目標(biāo)

3.C

價(jià)值觀

4.D

使命感 回答： 回答：正確

9.學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉中的第一項(xiàng)修煉是 9.學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉中的第一項(xiàng)修煉是

1.A

心智模式

2.B

自我超越

3.C

共同愿景

4.D

團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)回答： 回答：正確

10.下列關(guān)于 深度匯談“的說法哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？ 10.下列關(guān)于 ”深度匯談"的說法哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

1.A

深度匯談是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

2.B

做到深度匯談，必須學(xué)會(huì)懸掛假設(shè)

3.C

做到深度匯談，要學(xué)會(huì)聆聽

4.D

深度匯談的目標(biāo)是讓大家的思想得到充分交流 回答： 回答：正確

11.下列哪項(xiàng)不屬于共同愿景的三大要素？ 11.下列哪項(xiàng)不屬于共同愿景的三大要素？ 下列哪項(xiàng)不屬于共同愿景的三大要素

1.A

目標(biāo)

2.B

價(jià)值觀

3.C

自尊心

4.D

使命感 回答： 回答：正確

12.如果把企業(yè)比作一棵大樹，12.如果把企業(yè)比作一棵大樹，那么大樹的樹根是 如果把企業(yè)比作一棵大樹

1.A

員工

2.B

管理層

3.C

學(xué)習(xí)力

4.D

人才 回答： 回答：正確

13.下面的說法中不正確的是 13.下面的說法中不正確的是

1.A

學(xué)習(xí)型組織理論是一種管理理論

2.B

學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論

3.C

學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論

4.D

學(xué)習(xí)型組織理論不適用于家庭的管理 回答： 回答：正確

14.如果把一個(gè)企業(yè)比做一棵大樹，14.如果把一個(gè)企業(yè)比做一棵大樹，學(xué)習(xí)力就是大樹的 如果把一個(gè)企業(yè)比做一棵大樹

1.A

樹干

2.B

樹葉

3.C

樹根

4.D

樹枝 回答： 回答：正確

15.企業(yè)精簡的原則是 15.企業(yè)精簡的原則是

1.A

先加后減、先人后事

2.B

先減后乘、先事后人

3.C

先乘后減、先事后人

4.D

先除后減、先人后事

第三篇：《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》測試題A卷

《如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織》測試題

（A卷）

一、單項(xiàng)選擇題

1．下面的說法中不正確的是

○A．學(xué)習(xí)型組織理論是一種管理理論

○B(yǎng)．學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論

○C．學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論

⊙D．學(xué)習(xí)型組織理論不適用于家庭的管理

2．下面關(guān)于強(qiáng)調(diào)生命意義的說法中正確的是

○A．滿足個(gè)人的一切需求

○B(yǎng)．解決個(gè)人的溫飽

⊙C．實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值

○D．獲得歸屬感

3．學(xué)習(xí)型組織的核心理念是

○A．學(xué)習(xí)

⊙B．創(chuàng)新

○C．生命意義

○D．自我超越

4．如果把一個(gè)企業(yè)比做一棵大樹，學(xué)習(xí)力就是大樹的○A．樹干

○B(yǎng)．樹葉

⊙C．樹根

○D．樹枝

5．下列哪一項(xiàng)不是微軟“學(xué)習(xí)三理念”中所提出的？○A．通過自我批評學(xué)習(xí)

○B(yǎng)．通過信息反饋學(xué)習(xí)

○C．通過交流共享學(xué)習(xí)

⊙D．通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

6．下面關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的觀點(diǎn)不正確的是

○A．學(xué)習(xí)工作化

○B(yǎng)．工作學(xué)習(xí)化

○C．學(xué)習(xí)的速度必須大于、至少等于變化的速度

⊙D．企業(yè)的競爭本質(zhì)上是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭

7．創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，最重要的一點(diǎn)是

○A．知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

○B(yǎng)．知道怎么樣去管理學(xué)習(xí)型組織

○C．學(xué)習(xí)組織怎么樣去創(chuàng)新

⊙D．組織的全體員工都認(rèn)識(shí)到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性

8．學(xué)習(xí)型組織“精簡”的方法應(yīng)該是

⊙A．先乘后減

○B(yǎng)．先加后除

○C．先事后人

○D．先人后事

9．下面的哪一項(xiàng)無助于右腦的開發(fā)？

○A．欣賞風(fēng)景畫

○B(yǎng)．使用漢字

⊙C．聽現(xiàn)代音樂

○D．使用左手

10．下列問題哪一類可以由員工自行解決，而不需要上報(bào)請示？

⊙A．收斂性問題

○B(yǎng)．發(fā)散性問題

○C．提高員工收入的問題

○D．加強(qiáng)員工學(xué)習(xí)培訓(xùn)的問題

11．下列哪一項(xiàng)不屬于修煉3Q的內(nèi)容？

○A．智商

○B(yǎng)．情商

⊙C．成功商

○D．逆境商

12．學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)是

○A．看書

○B(yǎng)．培訓(xùn)

⊙C．反思

○D．交流

13．下列哪一項(xiàng)不屬于愿景的構(gòu)成要素？

⊙A．敬業(yè)精神

○B(yǎng)．目標(biāo)

○C．價(jià)值觀

○D．使命感

14．下列關(guān)于 “深度匯談”的說法哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？

○A．深度匯談是團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵

○B(yǎng)．做到深度匯談，必須學(xué)會(huì)懸掛假設(shè)

○C．做到深度匯談，要學(xué)會(huì)聆聽

⊙D．深度匯談的目標(biāo)是讓大家的思想得到充分交流

15．學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉的核心是什么？

○A．自我超越

⊙B．系統(tǒng)思考

○C．共同愿景

○D．團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

二、列舉題

1． 請列舉出學(xué)習(xí)型組織“學(xué)習(xí)”的幾個(gè)特點(diǎn)。

2． 請你列舉出20世紀(jì)70年代以來有代表性的幾種企業(yè)管理理論。

3． 學(xué)習(xí)型組織的主要特征有哪些？

4． 學(xué)習(xí)型組織五項(xiàng)修煉的內(nèi)容有哪些？

三、簡答題

1． 請簡述樹根理論的意義。

2． 如何才能使一個(gè)組織具有很強(qiáng)的彈性？

3． 企業(yè)如何才能激勵(lì)員工進(jìn)行自主管理？

四、論述題

闡述學(xué)習(xí)型組織的文化特征。

答題紙

考生姓名：考生性別：

考試日期：試卷名稱：

課程名稱：試卷類別：

考生單位：

一、單項(xiàng)選擇題

1．（）2．（）3．（）4．（）5．（）

6．（）7．（）8．（）9．（）10．（）

11．（）12．（）13．（）14．（）15．（）

二、列舉題

1．答案要點(diǎn)：

（1）工作中學(xué)習(xí)；

（2）學(xué)習(xí)中工作；

（3）強(qiáng)調(diào)組織的學(xué)習(xí)；

（4）強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)之后要有新行為。

2．答案要點(diǎn)：

（1）20世紀(jì)70年代，規(guī)模經(jīng)濟(jì)、垂直集成、集中一貫的企業(yè)管理理論；

（2）20世紀(jì)80年代，JIT（適時(shí)管理、零庫存管理等）企業(yè)管理理論；

（3）20世紀(jì)90年代，企業(yè)再造（以客戶為中心）理論；

（4）進(jìn)入21世紀(jì)以來，學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)管理理論成為今后改革發(fā)展的方向。

3．答案要點(diǎn)：

（1）精簡；

（2）扁平化；

（3）有彈性；

（4）不斷創(chuàng)新；

（5）善于學(xué)習(xí)；

（6）自主管理；

4．答案要點(diǎn)：

（1）自我超越；

（2）心智模式；

（3）共同愿景；

（4）團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)；

（5）系統(tǒng)思考。

三、簡答題

1． 答案要點(diǎn)：

樹根理論告訴我們，評價(jià)一個(gè)企業(yè)在本質(zhì)上是否具有競爭力，不是看這個(gè)企業(yè)取得了多少成果，而是要看這個(gè)企業(yè)有多強(qiáng)的學(xué)習(xí)力。這就象我們觀察大樹的生長情況一樣，不能只看到大樹郁郁蔥蔥、果實(shí)累累的美好外表，因?yàn)闊o論大樹有多么美好的外表，如果他的根已經(jīng)爛掉，那么它眼前的繁榮景象很快就會(huì)煙消云散。

2． 答案要點(diǎn)：

首先要更新觀念。要樹立快變、創(chuàng)新求效益的觀念；要樹立貼心服務(wù)、超值服務(wù)的觀念。其次要進(jìn)行戰(zhàn)略儲(chǔ)備。它包括兩個(gè)方面：一是人才的戰(zhàn)略儲(chǔ)備，二是技術(shù)的戰(zhàn)略儲(chǔ)備。最后要提高員工的整體素質(zhì)。只有這樣才能跟上整個(gè)組織的快速的發(fā)展步伐。

3． 答案要點(diǎn)：

首先，企業(yè)要時(shí)刻準(zhǔn)備為員工創(chuàng)造輝煌設(shè)計(jì)機(jī)會(huì)，讓他們充分展現(xiàn)自己的才華，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，這樣企業(yè)才能始終充滿生機(jī)和活力；其次，企業(yè)要時(shí)刻準(zhǔn)備幫助員工，為他們創(chuàng)造輝煌搭建舞臺(tái)，全面提升員工各方面的學(xué)習(xí)和工作能力。

四、論述題

答案要點(diǎn)：

1． 學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化是學(xué)習(xí)力文化，它重視學(xué)歷，更重視學(xué)習(xí)力；它總是把重要的崗位和工作交

給學(xué)習(xí)力強(qiáng)的人。

2． 學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化是快樂工作文化，大家都努力營造一種氛圍，互相理解、互相支持，讓每個(gè)

員工都感受到家一樣的溫馨，快樂的進(jìn)行工作，實(shí)現(xiàn)自己生命的意義。

3． 學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化是創(chuàng)新文化，它始終把創(chuàng)新作為自己工作的主旋律和工作的主動(dòng)力。

4． 學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化是反思文化，不管在什么時(shí)候，出了什么問題，學(xué)習(xí)型組織的成員總是首先

來反思自己。

5． 學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化是共享文化，有了經(jīng)驗(yàn)一定要大家共享，切實(shí)有效的進(jìn)行團(tuán)隊(duì)協(xié)作、團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)和團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新。

6． 學(xué)習(xí)型組織的企業(yè)文化是速度文化，學(xué)習(xí)型組織的人做事情不僅一定要做好，而且還要講究速度；

因?yàn)閮H做好了還不夠，如果速度不夠快，最后還是會(huì)輸?shù)簟?/p>

第四篇：如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織

如何創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織 單選題

1.創(chuàng)建一個(gè)學(xué)習(xí)型組織，最重要的一點(diǎn)是 √

A B C D 知道怎么樣去構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織

知道怎么樣去管理學(xué)習(xí)型組織

學(xué)習(xí)組織怎么樣去創(chuàng)新

組織的全體員工都認(rèn)識(shí)到建立學(xué)習(xí)型組織的重要性和緊迫性

正確答案： D 2.學(xué)習(xí)型組織認(rèn)為最重要的學(xué)習(xí)是 √

A B C D 看書

培訓(xùn)

反思

交流

正確答案： C 3.下列哪一項(xiàng)不屬于修煉3Q的內(nèi)容？ √

A B C D 智商

情商

成功商

逆境商

正確答案： C 4.學(xué)習(xí)型組織的第五大特征是 √

A B C D 熱愛學(xué)習(xí)

善于學(xué)習(xí)

創(chuàng)造性學(xué)習(xí)

有彈性

正確答案： B 5.學(xué)習(xí)型組織的五項(xiàng)修煉中的第一項(xiàng)修煉是 √

A 心智模式 B 自我超越 C 共同愿景

D 團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)

正確答案： B 6.學(xué)習(xí)型組織的核心理念是 √

A 連續(xù)學(xué)習(xí)

B 持續(xù)創(chuàng)新

C 發(fā)展自我D 增強(qiáng)凝聚力

正確答案： B 7.下列哪項(xiàng)不屬于共同愿景的三大要素？ √

A 目標(biāo)

B 價(jià)值觀

C 自尊心

D 使命感

正確答案： C 8.學(xué)習(xí)力的三大要素是 √

A 動(dòng)力 毅力 能力

B 動(dòng)力 自制力 能力

C 信心 決心 恒心

D 目標(biāo) 毅力 能力

正確答案： A 9.根據(jù)殼牌石油公司研究的結(jié)論，一般大企業(yè)的平均壽命為：A 30年

B 40年

C 50年

√

D 60年

正確答案： B 10.要使一個(gè)組織具有很強(qiáng)的彈性必須做到 √

A B C D 觀念更新、戰(zhàn)略儲(chǔ)備、提高員工整體素質(zhì)

觀念更新、政策寬松、員工培訓(xùn)

管理規(guī)范、制度細(xì)微、不斷學(xué)習(xí)

提高待遇，留住人才

正確答案： A 11.如果把企業(yè)比作一棵大樹，那么大樹的樹根是 √

A B C D 員工

管理層

學(xué)習(xí)力

人才

正確答案： C 12.下面的說法中不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)型組織理論是一種管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是最前沿的管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論是一種宏觀管理理論

學(xué)習(xí)型組織理論不適用于家庭的管理

正確答案： D 13.學(xué)習(xí)型組織管理理論的執(zhí)行者是企業(yè)的 √

A B C D 人事部門

宣傳部門

最高層領(lǐng)導(dǎo)

教育部門

正確答案： C 14.下列哪一項(xiàng)不是微軟“學(xué)習(xí)三理念”中所提出的？ √ A B C D 通過自我批評學(xué)習(xí)

通過信息反饋學(xué)習(xí)

通過交流共享學(xué)習(xí)

通過經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)

正確答案： D 15.下面關(guān)于學(xué)習(xí)型組織的觀點(diǎn)不正確的是 √

A B C D 學(xué)習(xí)工作化

工作學(xué)習(xí)化

學(xué)習(xí)的速度必須大于、至少等于變化的速度

企業(yè)的競爭本質(zhì)上是產(chǎn)品質(zhì)量的競爭

正確答案： D

第五篇：創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織（推薦）

創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織、爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)工作計(jì)劃

結(jié)合今年年初全國總工會(huì)、中央文明辦及國家發(fā)改委等部門聯(lián)合下發(fā)的《關(guān)于開展全國“創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織，爭做知識(shí)型職工”活動(dòng)的實(shí)施意見》的通知，浙江省成立了“爭創(chuàng)”領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室，并撰寫了“爭創(chuàng)工作學(xué)習(xí)讀本”，為各單位的爭創(chuàng)活動(dòng)提供了較為便利的學(xué)習(xí)資料和工作輔導(dǎo)。

“學(xué)習(xí)型組織”理論是當(dāng)代較為流行的管理理論之一，也是由信息社會(huì)、知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代催生的產(chǎn)物，它順應(yīng)了工業(yè)經(jīng)濟(jì)時(shí)代向知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代發(fā)展的現(xiàn)代管理理論，也融合了東西方管理思想的精華。“學(xué)習(xí)型組織”理論是繼“全面質(zhì)量管理”、“企業(yè)團(tuán)隊(duì)建設(shè)”后發(fā)展的一個(gè)新的管理舉措。

我單位是一個(gè)集多種榮譽(yù)與一身的先進(jìn)單位，特別是工會(huì)的各項(xiàng)工作都走在了系統(tǒng)或同行的前列，“建學(xué)習(xí)型組織、做知識(shí)型職工”作為一種新的組織建設(shè)理念和管理思路更應(yīng)該被我們細(xì)致認(rèn)真的詮釋和積極努力的應(yīng)用。那么如何才能落實(shí)好我們的創(chuàng)建工作，一個(gè)系統(tǒng)的工作計(jì)劃是必不可少的。目前，我們已在幾次的工會(huì)干部會(huì)上進(jìn)行了內(nèi)容的宣傳，使大家心中逐漸架起了一個(gè)大概的創(chuàng)建工作輪廓，以便今后工作的全面鋪開。

一、進(jìn)一步在全處范圍內(nèi)進(jìn)行宣傳動(dòng)員，通過充分利用黑板報(bào)、印發(fā)學(xué)習(xí)小冊子、設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)問答試卷等形式，來闡明創(chuàng)建工作的目的意義及對工會(huì)工作的重要性，烘托和營造創(chuàng)建聲勢。

二、為了更多地灌輸“創(chuàng)學(xué)習(xí)型組織、做知識(shí)型職工”的意識(shí)，提高大家參與創(chuàng)建工作的自覺性，我們將在每一次的工會(huì)會(huì)議前，學(xué)習(xí)一篇結(jié)合時(shí)事內(nèi)容的文章（目前已開始實(shí)施），希望通過強(qiáng)行的外界灌輸，刺激大家學(xué)習(xí)的興趣，汲取一些有用的知識(shí)。

三、結(jié)合爭創(chuàng)的需要，提升工會(huì)干部的整體素質(zhì)和工作水平，準(zhǔn)備在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，進(jìn)行工會(huì)干部的調(diào)整，逐步選用那些熱心工會(huì)工作，辦事責(zé)任心強(qiáng)，相對年輕有一定文化知識(shí)的職工擔(dān)任工會(huì)干部，并有意為單位后備干部的培養(yǎng)輸送人才。

四、有意識(shí)地在工會(huì)組織特別是工會(huì)干部中強(qiáng)調(diào)思想交流、提倡知識(shí)、工作成果共享，經(jīng)常性地結(jié)合社會(huì)形勢和工作實(shí)際向職工灌輸新思想、新觀念、新方法等。要求每位工會(huì)干部依據(jù)自己的特長，作內(nèi)部輔導(dǎo)的授課，先以自我選題和幫助輔導(dǎo)相結(jié)合進(jìn)行備課，再行課后評議計(jì)分，以進(jìn)一步鍛煉干部的綜合能力。

五、推動(dòng)員工培訓(xùn)工程，準(zhǔn)備有計(jì)劃的對職工進(jìn)行文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平、服務(wù)意識(shí)幾個(gè)方面的知識(shí)培訓(xùn)和提升，通過聘請老師專家、購買相關(guān)的授課資料、自己內(nèi)部有一技之長員工相互的培訓(xùn)這三個(gè)主要環(huán)節(jié)，逐步達(dá)到營造單位好學(xué)習(xí)、愛鉆研、求創(chuàng)新的良好氛圍。

六、從今年開始，每年從優(yōu)秀職工中評選一名熱愛自己崗位，并對自己的工作非常敬業(yè)、對業(yè)務(wù)有相當(dāng)鉆研精神且已做出一定工作成績、職工中有一定影響的“首席職工”，作為單

位全體職工學(xué)習(xí)的榜樣，以進(jìn)一步示范和帶動(dòng)大家崇尚學(xué)習(xí)、愛崗敬業(yè)。

七、要求每一個(gè)工會(huì)小組每季安排組織自主學(xué)習(xí)一次，內(nèi)容重點(diǎn)放在結(jié)合解決本崗位、本小組工作學(xué)習(xí)中遇到的難題及貫徹落實(shí)上級工會(huì)組織、行政領(lǐng)導(dǎo)布置的工作學(xué)習(xí)任務(wù)的完

成上，并將其視作工會(huì)干部和工會(huì)小組工作績效考核的內(nèi)容之一。

八、在單位文化建設(shè)上下功夫，通過對組織建設(shè)意見的征集、單位徽標(biāo)的設(shè)計(jì)、工作環(huán)

境的改造等一系列活動(dòng)的推出和展開，來凝聚職工的人心，激發(fā)職工的創(chuàng)造性、統(tǒng)一起單位的價(jià)值觀和價(jià)值取向，從而達(dá)到單位共性與職工個(gè)性的逐步統(tǒng)一，最后推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展和

單位的全面進(jìn)步。

以上創(chuàng)建計(jì)劃為初步的工作設(shè)想，具體的實(shí)施會(huì)依據(jù)我們最終要達(dá)到的創(chuàng)建目標(biāo)加以修

正和完善。望上級工會(huì)領(lǐng)導(dǎo)多提寶貴意見。

車管處工會(huì)

2004年12月13日