第一篇：班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 我愛我班 班會(huì)
《我愛二班》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案
一、班會(huì)題目
我愛二班
二、班會(huì)目標(biāo)
（一）通過觀看視頻、競賽、表演、游戲、等形式，使學(xué)生感受到集體的溫暖。
（二）體會(huì)同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生互進(jìn)互助；體會(huì)老師與學(xué)生之間的關(guān)愛，使學(xué)生找到家的感覺。
（三）增進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的感情，讓每個(gè)人熱愛班級(jí)這個(gè)集體，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把同學(xué)和老師當(dāng)成自己的家人，從而快樂的學(xué)習(xí)、快樂的生活。
三、活動(dòng)形式
觀看視頻、競賽、表演、游戲等形式
四、準(zhǔn)備工作
（一）制定活動(dòng)計(jì)劃；
（二）確定男女主持人各兩名；
（三）準(zhǔn)備歌曲《我愛我家》的伴奏并向班級(jí)征集新的歌詞——《我愛二班》；
（四）用數(shù)碼相機(jī)抓拍同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里共同學(xué)習(xí)、在食堂共同吃飯、在操場游戲、師生課間交流、共同參加集體活動(dòng)等瞬間照片，征集學(xué)生自己拍攝的體現(xiàn)友誼與團(tuán)結(jié)的照片，制成課件；
（五）制作好班會(huì)活動(dòng)的PPT,并配有動(dòng)聽的音樂，以渲染活動(dòng)氣氛；
（六）由班主任撰寫邀請(qǐng)信，請(qǐng)九年部主任孟老師出席班會(huì)；
（七）征集兩組短劇表演《不怕小摩擦》（體現(xiàn)用心靈溝通來解決矛盾的主題）；
（八）準(zhǔn)備活動(dòng)必須的獎(jiǎng)品、布置活動(dòng)場所等。
五、參加人員
九年二班全體同學(xué)、九年二班班主任和實(shí)習(xí)教師、九年部主任孟老師
六、活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)
（一）活動(dòng)時(shí)間： 2011年10月24日下午三點(diǎn)十分
（二）活動(dòng)地點(diǎn)：九年二班教室
七、主持人
龔傲，藺藝；郭洋，王競薇
龔傲同學(xué)和藺藝同學(xué)是我班的正副班長，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，聲音洪亮，表達(dá)能力好，主持節(jié)目有激情，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。
郭洋同學(xué)和王競薇是我班的兩個(gè)開心果，活潑開朗，幽默大方，號(hào)召力強(qiáng)。
八、活動(dòng)步驟和過程
（一）引出主題
伴著舒緩的音樂，兩位主持人龔傲和藺藝上場。龔：尊敬的老師，藺：親愛同學(xué)們。
合：大家下午好！《我愛二班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。龔：班級(jí)是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿愛的大家庭。
藺：在這里，同學(xué)是我們的兄弟姐妹，老師是我們的家長。龔：在這里，我們一起遨游知識(shí)的海洋，一起沐浴青春的陽光。合：在這里，我們共同成長！
（二）二班的印象
龔：兩年前，我懷著懵懂步入二班，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，我?guī)е鴮?duì)全新生活 的好奇與向往，成了二班的一份子。在二班的第一天，我觀察了每一位同學(xué)，每一位
來上課的老師，對(duì)每一個(gè)人都有了第一印象。
藺：同學(xué)們，你們來到二班的第一天，是否也觀察了同學(xué)和老師呢？每個(gè)人給你的第一印
象是什么樣的呢？你還記得第一天誰給你的印象最深嗎？（意圖：讓學(xué)生回憶以往場景，增進(jìn)感情）
（4——5名同學(xué)來談?wù)務(wù)l給他留下最深的第一印象，為什么。）藺：就這樣，從初識(shí)到熟悉，到互助互愛，我們組成了二班！
龔：請(qǐng)聽配樂詩朗誦《我愛的二班》（意圖：渲染班級(jí)的溫暖，活躍班會(huì)的氣氛。）（朗誦同時(shí)播放幻燈片，呈現(xiàn)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和生活的圖像，同時(shí)播放溫馨的音樂）（王競薇、郭洋上場）
王：二班，你用微笑接受了懵懂的我們，你敞開的胸懷是我們最好的避風(fēng)港灣，
我愛你，我的二班！郭：二班，
你讓陌生的我們走到一起，
無數(shù)的破洞在你的精心修補(bǔ)下形成畫卷，
我愛你，我的二班！王：二班，
你見證了我們成長的路程，
一路風(fēng)雨一路彩虹在你陪我們共同走過，
在跌倒中你讓我們懂得不能輕易放棄，
我愛你，我的二班?。?郭：二班，
你讓我們懂得相聚是緣，
你讓我們共同擁有了青春的印象，你是我們最溫馨的回憶，
我愛你，我的二班！王：二班，
你讓我們擁有創(chuàng)造夢想的勇氣，
你讓我們找到人生的方向，
你是我們充滿愛的家，
我愛你，我的二班！合：我愛你，我的家！
（伴奏響起，王競薇和郭洋同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊唱由同學(xué)們自己填詞的歌曲《我愛二班》）
（三）心靈的溝通
郭：在我們的二班里，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣在一起。王：我們來自不同的家庭，我們卻互相成了最親近的家人。郭：也許，我們?cè)?jīng)因?yàn)橐恍┬∈虑橛羞^小矛盾，生過氣，吵過架。
王：也許，有兩個(gè)好朋友現(xiàn)在正在進(jìn)行小摩擦，不要怕，好朋友還是好朋友，只要我們學(xué)
會(huì)溝通，在彼此的心靈建搭起橋架。郭：請(qǐng)欣賞短劇表演，《不怕小摩擦》 短劇內(nèi)容（征集的內(nèi)容）
（意圖：通過兩組同學(xué)的短句表演，呈現(xiàn)同學(xué)與同學(xué)，學(xué)生與老師之間可能出現(xiàn)小矛盾，通過心靈的溝通，解除矛盾。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用心去交流，從而與人更好的相處。）
（四）情感互動(dòng)
（意圖：讓所有學(xué)生和老師都參與到活動(dòng)中，并入情入境）
藺：同學(xué)們，我們已經(jīng)在二班里走過兩年的時(shí)光，彼此建立了深厚的感情，現(xiàn)在，讓我們
一起來做個(gè)游戲，游戲的名字叫“誰最知我心”，我現(xiàn)在給每個(gè)人發(fā)一張紙條，把你 們最喜歡的名言警句、最喜歡的水果、最喜歡做的事情、平時(shí)的口頭禪、最喜歡的歌 曲、出生日期寫在上面，寫好了之后交給我。收上來之后，我隨即抽出一張朗讀，由 大家猜猜這是誰，第一個(gè)猜對(duì)的同學(xué)，將成為知心同學(xué)，會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)品，老師也 要參與其中哦。
（本活動(dòng)的設(shè)計(jì)是為了讓大家彼此了解，互相關(guān)心；同時(shí)活躍氣氛，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來）
（五）暢談“我理想的二班”
龔：這里是溫馨的二班，也是進(jìn)步的二班，每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的二班，現(xiàn)在就請(qǐng)大
家暢所欲言，談?wù)勀銓?duì)二班有什么建議，談?wù)勀憷硐氲亩嗍鞘裁礃?。（?qǐng)同學(xué)、班主任、孟主任分別說說對(duì)二班的建議）（意圖：使班級(jí)在各方面得到進(jìn)步）
（六）揭示主題
藺：當(dāng)小水珠脫離大海，它便無法抵御強(qiáng)烈的太陽，消失的不留痕跡。如果它融入大海，和那里有無數(shù)的小水珠緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御陽光，不再被輕易蒸發(fā)。龔：我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？所以我們要融入
在我們的班集體里。
王：每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一
字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成兩只大翅膀，抵御艱難險(xiǎn)阻，飛過千里萬 里。
郭：我們要像大雁一樣團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。（意圖：使同學(xué)充滿集體榮譽(yù)感，熱愛我們的班集體。）郭：下面請(qǐng)班主任老師講話。（班主任總結(jié)發(fā)言）
王：讓我們一起合唱《相親相愛的一家人》，結(jié)束本次班會(huì)。
（意圖：班會(huì)在音樂中開始，音樂中結(jié)束，首尾呼應(yīng)）（班會(huì)在歌聲中結(jié)束）
活動(dòng)反思
（一）活動(dòng)主題的反思
班級(jí)是一個(gè)集體，是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，只有班集體是進(jìn)步向上的，才能更好地帶動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極向上。本次班會(huì)是為九年級(jí)二班的學(xué)生召開的，這個(gè)時(shí)代的孩子正值青春期，正是反叛的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，他們需要同齡人心靈的交流，他們需要家長和老師的理解，也需要學(xué)會(huì)如何理解體諒身旁的親人、同學(xué)和老師。這個(gè)年紀(jì)的他們，都開始有了自己的想法，容易和他人在小事上產(chǎn)生矛盾，如果處理不得當(dāng)，就會(huì)造成不理想的后果，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來困擾。因此，我設(shè)計(jì)了“我愛二班”的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師快樂相處，熱愛班集體，有集體榮譽(yù)感，和同學(xué)老師互助互愛，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有一個(gè)健康的狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生各方面的提高，從而形成良好的素質(zhì)和品德。
（二）活動(dòng)目標(biāo)的反思
滿都戶學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，我在那實(shí)習(xí)的兩個(gè)月期間，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校是非常重視班級(jí)管理的，也很重視對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。這里的學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開始就參與了多次有關(guān)熱愛班級(jí)、熱愛集體的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，但是那時(shí)的他們的理解能力和感悟能力都很差。此次，依據(jù)我班的實(shí)際情況開展了《我愛二班》主題班會(huì)，使學(xué)生深刻體會(huì)到班集體的溫暖與活力，培養(yǎng)他們關(guān)心他人的優(yōu)良品德。最后引導(dǎo)他們從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，熱愛班集體。
（三）活動(dòng)內(nèi)容的反思
整個(gè)班會(huì)活動(dòng)在和諧歡樂的氣氛中進(jìn)行，孩子們通過詩歌表達(dá)對(duì)班集體的愛，孩子們?cè)谇楦谢?dòng)環(huán)節(jié)中，也積極的參與其中，不少學(xué)生找到了自己的“知心同學(xué)”。在暢談對(duì)二班的建議時(shí)，很多學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)言，談了自己的想法，遺憾的是，有個(gè)別孩子，沒有真正的參與到活動(dòng)中。四個(gè)主持人的表現(xiàn)都很大方自然，發(fā)揮了他們的水平。在班隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，全體同學(xué)齊唱《相親相愛的一家人》，使班會(huì)在溫馨感動(dòng)的場面中結(jié)束。
（四）活動(dòng)后的收獲
通過“我愛二班”主題班會(huì)，使同學(xué)們感受班集體的溫暖，體會(huì)同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛，激發(fā)學(xué)生互進(jìn)互助，體會(huì)老師與學(xué)生之間的關(guān)愛，使學(xué)生找到家的感覺。
通過開展本次班會(huì)，我體會(huì)頗多，首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與熱情是非常重要的。要使學(xué)生成為活動(dòng)策劃和組織的主體，老師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)就可以了。其次，老師組織活動(dòng)時(shí)要多汲取學(xué)生的意見。再次，從此次班會(huì)活動(dòng)中，通過對(duì)歌詞和短劇內(nèi)容的征集，再加上朗誦，短劇等表演，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是多才多藝，作為老師，就要鼓勵(lì)他們大膽的實(shí)踐自己的想法，發(fā)揮自己的身上長處。
參考文獻(xiàn)
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第二篇：班會(huì)主題設(shè)計(jì)——《我愛我班》
一、活動(dòng)目的
以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化氛圍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1．錄音機(jī)、音樂帶，心形卡紙一張，筷子若干。
2．訓(xùn)練主持人，學(xué)習(xí)手語，練讀詩歌，排練啞劇，搜集資料。
3．男女生混合分組，共五組，每組安排一位小組長。
三、活動(dòng)過程
（一）班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始
師：同學(xué)們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們?cè)趷鄣年柟庀伦聣殉砷L！今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：（男）如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。（女）如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就是蝌蚪的家。（合）而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。（女）這個(gè)家，有我、有你、有他。（男）我們45位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這個(gè)和睦溫馨的家，這正如我們的班歌所唱，我們?cè)谶@個(gè)集體中，相親相愛，親如一家。下面，（合）請(qǐng)同學(xué)們一起歡唱我們的班歌，拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——“相親相愛一家人之我愛我班”的序幕。
（二）活動(dòng)過程
1．歌聲激情
①師生齊唱班歌《相親相愛一家人》
②主持人：（女）我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同，有高的、有矮的、有胖的、有瘦的。（男）大家的性格也都各不一樣，有活潑的、有文靜的；有外向的、有內(nèi)向的……（合）開學(xué)以來，我們45位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個(gè)家。（男）瞧，這就是我們的“全家?！?。（出示照片“全家?！保?/p>
（女）同學(xué)們，目前我們家良好的風(fēng)氣已初步形成，
2．故事悟理
①師講故事《讓愛住我家》
讓愛住我家
一個(gè)婦人出門回來，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門前。她上前對(duì)他們說：“你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來吃點(diǎn)東西吧。”
婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把“愛”請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門問三位老人：“哪位是‘愛’？請(qǐng)進(jìn)來做客?！?/p> “愛”老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來。 婦人感到驚訝，問成功和財(cái)富：“你們兩位為什么也進(jìn)來了？” 老人們一同回答：“哪里有愛，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！” ② ③各小組長匯報(bào)發(fā)言，全班分享。 ④師小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛。其實(shí)，人世間最寶貴的是真情、真愛，只要我們心存真情，心懷真愛，我們的生活就會(huì)增添快樂。因此，希望我們?cè)谑斋@真情、真愛的同時(shí)，也能回報(bào)一份純純的情、濃濃的愛。 （男）同學(xué)們，我們都愛我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸?？鞓贰⒘α繜o窮！ （女）確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。下面，我們還是通過一個(gè)游戲來從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng)張老師。 3．游戲體驗(yàn) 師：我們這個(gè)游戲叫折筷子（背景音樂《團(tuán)結(jié)就是力量》）。 ②讓全班其他同學(xué)也嘗試著完成這個(gè)游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學(xué)相互交流。 ③各小組自由發(fā)言，與全班同學(xué)分享自己的體驗(yàn)，相機(jī)指名讓學(xué)生說說自己的感悟。 師：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)“愛我們的班，人人都要為她出一份力”一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。下面，請(qǐng)主持人為我們做小結(jié)。 （女）這個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。 （男）就像去年汶川地震發(fā)生后，我們舉國上下同心同德，眾志成城，團(tuán)結(jié)一致戰(zhàn)勝了這一天災(zāi)，這就是團(tuán)結(jié)所顯現(xiàn)的強(qiáng)大力量。因此，為了我們這個(gè)家，同樣需要人人獻(xiàn)出一份愛，這樣，我們家才會(huì)更強(qiáng)大，才能在學(xué)校組織的各類活動(dòng)和評(píng)比中名列前茅。 （女）然而，我們生活在一個(gè)大集體里，難免會(huì)有不盡人意的地方，彼此之間也難免會(huì)發(fā)生一些磕磕碰碰的事情。出現(xiàn)這種情況，我們是怎么想的？又是怎么做的呢？下面，請(qǐng)看劉勇維同學(xué)的啞劇表演《凳子壞了之后》。 4．情景辨析 學(xué)生啞劇表演《凳子壞了之
凳子壞了之后
一天早上，小明早早來到學(xué)校，坐在一張無形的凳子上，忽然，凳子倒塌了，小明一屁股摔在地上。他站起來，揉了揉摔痛的屁股，一看，發(fā)現(xiàn)自己的凳子壞了。他想了想，看到同桌的凳子是好的，于是四處張望，發(fā)現(xiàn)周圍沒人，就偷偷地把同學(xué)好的凳子換了過來，并稍稍整理了一下自己的壞凳子，然后換給了同桌。這時(shí)，坐在好凳子上的他，眉開眼笑，洋洋自得。正當(dāng)他拍著胸脯得意之時(shí)，手碰到了胸前佩戴的紅領(lǐng)巾。猛然間，他陷入了沉思，面對(duì)鮮艷的紅領(lǐng)巾，感到羞愧難當(dāng)；于是，他毫不猶豫地站了起來，將好凳子還給了同桌，并找來錘子、釘子等工具，修理好自己的凳子。小明坐在修好的凳子上，松了一口氣，舒心地笑了。
（男）同學(xué)們，大家看了表演之后，你對(duì)小明的行為是怎么看的？請(qǐng)大家先在小組中交換意見，然后小組長在班上交流，其他同學(xué)補(bǔ)充。
（討論之后，各小組發(fā)言交流）
（女）剛才大家講得都很好，對(duì)小明同學(xué)的行為分析得很透徹。下面，我們請(qǐng)張老師做總結(jié)。
師：是呀！在我們的集體生活中，常常會(huì)遇到類似的事情。不同的同學(xué)采取不同的方式對(duì)待，有的心中只有自己，有的首先想的是集體和他人。小明同學(xué)在凳子壞了之后，開始也只想到自己，當(dāng)看到自己胸前佩帶的紅領(lǐng)巾時(shí)，馬上意識(shí)到自己的行為與一名少先隊(duì)員是極不相稱的，于是不僅將好凳子還給同學(xué)，還主動(dòng)找來工具修好了壞凳子。心中有他人，生活更精彩，小明最后“松了一口氣，舒心地笑了”，就是最好的例證，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)小明勇于認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤、改進(jìn)錯(cuò)誤、承擔(dān)責(zé)任的精神。
（男）老師講得對(duì)！我愛我班，有錯(cuò)必改是我們的美德。同學(xué)們，平時(shí)你看到過“我愛我班”的好人好事嗎？請(qǐng)你夸夸他。你還看到有哪些同學(xué)存在不愛班級(jí)的行為，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做才對(duì)？請(qǐng)你指出來，幫幫他們，好嗎？請(qǐng)大家小組交流，匯報(bào)在自己班上所見所聞的好人好事和不良行為，并說出自己的態(tài)度和想法。
（學(xué)生交流發(fā)言）
（女）從剛才大家熱烈的交流中，我們感受到，同學(xué)們都很真誠，很有責(zé)任心，很愛我們六（5）班這個(gè)大家庭。正是因?yàn)橛辛舜蠹业膼郏辛舜蠹业呐?，我們班才成為學(xué)校的文明之班、先進(jìn)之班，成為一個(gè)讓人羨慕的集體。為此，我提議，讓我們把最熱烈的掌聲送給自己、感謝老師！
（男）愛我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，除了像剛才啞劇中小明那樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。下面請(qǐng)欣賞楊美玲等同學(xué)為我們表演的三句半——《我是班級(jí)小主人》。
5．升華主題（重在導(dǎo)行）
學(xué)生表演三句半：
（甲）我是班級(jí)小主人，（乙）熱愛集體是第一，（丙）班級(jí)事兒主動(dòng)做，（丁）盡責(zé)！
（乙）我是班級(jí)小主人，（丙）講究衛(wèi)生勤掃地，（丁）看見紙屑就撿起，（甲）盡力！
（丙）我是班級(jí)小主人，（丁）主動(dòng)整理課桌椅，（甲）課本文具都放好，（乙）整齊！
（合）我是班級(jí)小主人，保管公物很仔細(xì)，輕拿輕放不損壞，珍惜！
（全班齊誦）班集體，靠大家，集體榮譽(yù)要珍惜，奮力拼搏爭第一，努力！
（女）同學(xué)們，班級(jí)就像一個(gè)大家庭，家的溫馨與和諧、家的進(jìn)步與榮譽(yù)，要靠我們每一個(gè)成員共同去創(chuàng)造、維護(hù)，有了你、有了我、有了大家，我們這個(gè)家才會(huì)更精彩。下面，請(qǐng)接受我們班女同學(xué)送給大家的“十顆心”——朗誦《校園文明歌》。
（全班女學(xué)生）配樂朗誦《校園文明歌》。
校園文明歌
學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，上課聽講要專心。
完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。
對(duì)待弱小有愛心，幫助同學(xué)要熱心。
遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。
對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。
（男）女同學(xué)給我們送上的“十顆心”太寶貴了，我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？
（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上“十六點(diǎn)兒”。
（男）好！下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒 》。
（全班男學(xué)生）朗誦《十六點(diǎn)兒 》。
十六點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸卡領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。
樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。
發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。
幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。
接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒。
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。
愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。
見到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
師：通過這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)“我愛我班”一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來怎樣呢？請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！
6．實(shí)踐延伸
學(xué)生各自在自己的“心”形小卡紙上寫下自己的心愿或祝福，和小組內(nèi)的同學(xué)分享。（在此期間，老師相機(jī)讓部分同學(xué)說出自己的心愿或祝福，與全班同學(xué)分享，并作簡要點(diǎn)評(píng)，然后讓他們把小卡紙貼在黑板上。）
之后，讓全班其他同學(xué)把寫上自己的心愿或祝福的小卡紙依次貼在黑板上的心形大卡紙上，匯成一幅全班的“心愿圖”。
師：同學(xué)們，剛才大家分享了各自的心愿與祝福，老師聽了很是欣慰，也很感動(dòng)。老師也有一個(gè)心愿，大家想不想知道？（生：想?。┪业男脑妇褪牵鹤屛覀兠款w心緊緊相連，讓我們的“家”更加溫馨、快樂、幸福！祝福同學(xué)們健康成長?。ㄟ叧鍪拘脑缚ㄟ吥钭８ＵZ，然后將心愿卡也貼在全班的心愿圖上。）
四、總結(jié)拓展
師：今天的班會(huì)活動(dòng)開展得非常成功，從活動(dòng)中，老師看到了同學(xué)們美好的心靈向往。我相信，在大家的共同努力下，我們班會(huì)越來越和諧，越來越好，讓我們齊聲高喊我們的班呼（老師帶領(lǐng)全班學(xué)生齊喊班呼）：“我愛六（5），永不落伍”、“六（5）六（5），團(tuán)結(jié)隊(duì)伍”。因?yàn)橛兴?，我們才有緣聚在一起，成為相親相愛的一家人。最后，讓我們用嘹亮的歌聲來唱響我們的誓言吧。
（學(xué)生全體起立，唱歌并打手語）：齊唱《團(tuán)結(jié)就是力量》。
（老師在歌聲中宣布主題班會(huì)結(jié)束）xiexiebang.com范文網(wǎng)(FANWEN.CHAZIDIAN.COM)
第三篇：我愛我班主題班隊(duì)會(huì)
一、活動(dòng)目的
以集體主義教育為核心，以養(yǎng)成教育為抓手，以團(tuán)結(jié)向上、努力學(xué)習(xí)、互相幫助為主題，引導(dǎo)學(xué)生從身邊小事和細(xì)微之處做起，群策群力，互相督促，互相幫助，從而喚醒學(xué)生的自主意識(shí)和責(zé)任意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感，為創(chuàng)建良好的班集體盡一份力，努力營造積極向上、團(tuán)結(jié)友愛的班級(jí)文化氛圍。
二、活動(dòng)過程
（一）班主任、主持人講話，宣布活動(dòng)開始
師：同學(xué)們，愛是和諧的樂章，愛是力量的源泉。父母的愛，為我們營造溫暖的家；老師的愛，為我們構(gòu)建歡樂的集體。我們?cè)趷鄣年柟庀伦聣殉砷L！今天的主題班會(huì)即將開始，下面，大家以熱烈的掌聲請(qǐng)我們的兩位小主持閃亮登場。
主持人開場白：
男：如果說，青青的松林是蘑菇的家，那蔚藍(lán)的天空就是白云的家。女：如果說，廣闊的牧場是牛羊的家，那彎彎的溪流就 是蝌蚪的家。合：而我們的家，就是這寬敞明亮的教室。女：這個(gè)家，有我、有你、有他。
男：我們74位同學(xué)與老師朝夕相處，共同生活在這 個(gè)和睦溫馨的家，因?yàn)槲覀兪且患胰?，相親相愛的一家人。合：下面請(qǐng)同學(xué)們一起欣賞這首歌，拉開我們今天主題班會(huì)活動(dòng)——相親相愛一家人之我愛我班?的序幕。
（二）活動(dòng)過程
1．歌曲欣賞 《相親相愛的一家人》
女：聽了這首歌，我們感受到有家是多么的好。我們班是一個(gè)溫暖的大家庭。兄弟姐妹的長相各不相同。
男:大家的性格也都各不一樣。
合:開學(xué)以來，我們74位兄弟姐妹，與和藹可親的老師，手拉手，心連心，共同經(jīng)營咱們這個(gè)家。
女:同學(xué)們，目前我們班級(jí)良好的風(fēng)氣已初步形成，要使我們這個(gè)大家庭永遠(yuǎn)幸?？鞓?、溫馨和諧，我們應(yīng)該怎樣做呢？下面，掌聲有請(qǐng)我們的xxx為我們講一個(gè)愛的故事——《讓愛住我家》。
2．故事悟理
①講故事《讓愛住我家》
②男：這個(gè)故事告訴我們什么道理？把你的感悟與同組同學(xué)交流分享。
③各小組長匯報(bào)發(fā)言，全班分享。
④女小結(jié)：是呀，很多人一生都在追逐財(cái)富或成功，卻忽略了愛。所以，他們并不快樂，我想只要我們心中有愛，我們的生活就很幸福，就很快樂。
男：我們來自四面八方
女：我們有著不同的個(gè)性
男：我們是應(yīng)著一種緣分走到了一起
女：組成了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的大家庭，請(qǐng)聽詩朗誦《我愛我班》
男：小學(xué)五年，我們攜手走過
女：同歡樂、共甘苦，我們將譜寫友誼的樂章 男：我們是兄弟姐妹
女：我們是親密伙伴
男：若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我同桌的你。請(qǐng)聽歌曲《同桌的你》
男：一首《同桌的你》讓我們感到友誼的可貴。同學(xué)們，我們都愛我們班這個(gè)大家庭，大家都要團(tuán)結(jié)一心，為她盡一份力，這樣，我們就會(huì)更加幸福快樂、力量無窮！
女：確實(shí)，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是幸福。
下面，我們還是通過一個(gè)游戲來從中領(lǐng)會(huì)其中的道理吧。掌聲有請(qǐng)xxx。
3．游戲體驗(yàn)
xxx：我們這個(gè)游戲叫折筷子（背景音樂《團(tuán)結(jié)就是力量》）。
①請(qǐng)一同學(xué)上臺(tái)折一根筷子，然后折兩根、五根、十根……結(jié)果怎樣？請(qǐng)?jiān)撋f說自己的體會(huì)。
②讓全班其他同學(xué)也嘗試著完成這個(gè)游戲，并將自己的感悟與組內(nèi)同學(xué)相互交流。
③各小組自由發(fā)言，與全班同學(xué)分享自己的體驗(yàn)，相機(jī)指名讓學(xué)生說說自己的感悟。
xxx：做完了這個(gè)游戲，我想，大家對(duì)?愛我們的班，人人都要為她出一份力?一定會(huì)有更加深刻的認(rèn)識(shí)。
下面，請(qǐng)主持人為我們做小結(jié)。
女：這個(gè)游戲告訴我們：如果將我們每一位同學(xué)都看作一根筷子，那么我們班就是這一大捆筷子。從剛才的游戲中，我們已經(jīng)感受到，一個(gè)人甚至三五個(gè)人的力量，都是有限的，而眾人一心，便堅(jiān)不可摧。
男：愛我們這個(gè)家，維護(hù)我們班集體的榮譽(yù)，使我們這個(gè)集體更優(yōu)秀，我們還應(yīng)該在平時(shí)的學(xué)習(xí)、生活等各方面盡自己的能力做到最好。
男：我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這 個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
女：活躍是我班的特點(diǎn)，也是我班的長處
男：這是我們的活力的體現(xiàn)，是人的聰明才智的表露。
女：快樂學(xué)習(xí)，每天擁有一個(gè)好心情，你的學(xué)習(xí)效率會(huì)高效。
男：但不適宜的活躍也會(huì)影響我們的學(xué)習(xí)，有損我班的形象，因此我們必須 把握好一個(gè)度。請(qǐng)欣賞小品《老師叫我們活躍點(diǎn)》
男：聽了她們的介紹，我們深受啟發(fā)，與其激動(dòng)，不如行動(dòng)
女：用我們的熱血譜寫無悔的青春
男： 我們用舞姿詮釋我們的青春
女：我們用舞姿表達(dá)我們對(duì)生活、對(duì)老師、對(duì)同學(xué)、對(duì)班級(jí)的愛
男：請(qǐng)欣賞舞蹈《青春的旋律》
女：五（1）班一直是我們的驕傲，因?yàn)橛辛舜蠹业墓餐Γ覀冊(cè)趯W(xué)校的許多活動(dòng)中都取得了很優(yōu)異的成績，說起咱們班，同學(xué)們可是信手拈來，口若懸河，這可不是吹的喲，你聽，他們來了，有請(qǐng)快板表演《夸夸咱們班》
女：為了愛我們班，我們女同學(xué)總結(jié)了?十顆心?，大家想不想聽（想）
女同學(xué)全體起立 男：女同學(xué)給我們送上的?十顆心?太寶貴了，我們把掌聲送給女同學(xué)好不好？我們男同學(xué)有什么要送給大家的嗎？
（全班男學(xué)生）有！我們給大家送上?十六點(diǎn)兒。男：好！下面，有請(qǐng)男同學(xué)為我們朗誦《十六點(diǎn)兒 》。（全班男學(xué)生起立）
女：同學(xué)們，這個(gè)家需要你、需要我、需要大家，那就讓我們按照我們?cè)姼枭蠈懙娜プ霭桑∥覀兊陌鄷?huì)課即將結(jié)束，下面，我們把時(shí)間交給敬 愛的老師，掌聲有請(qǐng)老師。
師：通過這次活動(dòng)，我想，同學(xué)們對(duì)?我愛我班?一定有了更多的感悟，你們希望我們班這個(gè)家或家中的每一個(gè)成員將來怎樣呢？請(qǐng)大家在課前準(zhǔn)備好的小卡紙上寫下你的期待與祝福吧！
雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但是我們?cè)谝黄鹂梢越M成一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)。
讓我們?cè)凇睹魈鞎?huì)更好》的歌聲中結(jié)束我們的班會(huì)
一個(gè)婦人出門回來，看到三位素不相識(shí)的老者坐在她家門前。她上前對(duì)他們說：?你們一定餓了，請(qǐng)進(jìn)屋里來吃點(diǎn)東西吧。?
?我們不能一同進(jìn)去。?一個(gè)老人說。
?那是為什么？?婦人感到疑惑。
一個(gè)老人指著同伴說：?他叫成功，他叫財(cái)富，我是愛。你現(xiàn)在進(jìn)去和家人商量商量，看看需要我們哪一個(gè)。?
婦人進(jìn)屋和家人商量后，決定把?愛?請(qǐng)進(jìn)家里。于是，婦人出門問三位老人：?哪位是‘愛’？請(qǐng)進(jìn)來做客。?
?愛?老人起身朝屋里走去，另外兩位老人接著也跟在后面進(jìn)來。
婦人感到驚訝，問成功和財(cái)富：?你們兩位為什么也進(jìn)來了？?
老人們一同回答：?哪里有愛，哪里就擁有財(cái)富和成功，哪里就應(yīng)該有快樂和幸福！?
十顆心
學(xué)習(xí)知識(shí)有恒心，上課聽講要專心。
完成作業(yè)要細(xì)心，課間玩耍要當(dāng)心。
對(duì)待弱小有愛心，幫助同學(xué)要熱心。遇到困難不灰心，團(tuán)結(jié)合作要齊心。對(duì)待集體要關(guān)心，師生互助心連心。
十六點(diǎn)兒
每天早晨起早點(diǎn)兒，胸前領(lǐng)巾戴齊點(diǎn)兒。樓道走路安靜點(diǎn)兒，上課聽講專心點(diǎn)兒。發(fā)言聲音洪亮點(diǎn)兒，作業(yè)寫得工整點(diǎn)兒。幫助同學(xué)熱心點(diǎn)兒，同學(xué)之間友善點(diǎn)兒。接受批評(píng)虛心點(diǎn)兒，改正錯(cuò)誤及時(shí)點(diǎn)兒
益智游戲多玩點(diǎn)兒，課外好書多讀點(diǎn)兒。愛護(hù)花草主動(dòng)點(diǎn)兒，打掃衛(wèi)生積極點(diǎn)兒。見到老師禮貌點(diǎn)兒，文明歌謠記牢點(diǎn)兒。
詩歌朗誦《我愛我班》
----男生領(lǐng)讀：女生領(lǐng)讀：
（合）：我們來自不同的地方
我們又走進(jìn)了一樣的班級(jí) 這是一種緣分
曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動(dòng)過，也感動(dòng)過?
（男）我愛我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。
她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。（女）：我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。
她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。（男）：我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。（女）：我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。
她是我成長的樂園
她讓我享受到了陽光的燦爛。
（合）：這就是五年級(jí)一班
我們?cè)谶@里
鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀
飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天
第四篇：我愛我班主題班會(huì)
五年級(jí)我愛我班主題班會(huì)
一、導(dǎo)入
主持人：尊敬的老師們、親愛的同學(xué)，大家好！歡迎來到五年級(jí)主題班會(huì)活動(dòng)現(xiàn)場。
主持人：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心。”師父笑曰：“非也、非也！將它投入大海之中?！?/p>
主持人：是啊！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。我們五年級(jí)正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己的作用，一個(gè)集體也正因有了我們的存在才散發(fā)耀眼的光芒。
1、星空是星星的家，2、樹林是樹木的家，3、花園是花朵的家，4、大海是水滴的家，那么五年級(jí)是誰的家……本次班會(huì)主題——我愛我班
五年級(jí)《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)在開始。
二、討論：
1誰的木桶能裝最多的水？
假設(shè)每個(gè)小組都有一個(gè)木桶，請(qǐng)分組討論一下： 怎樣才能讓我們小組的木桶裝最多的水？
2、你認(rèn)為哪種方法最有效？（1）、不要短木板；（2）、長木板補(bǔ)短木板；（3）、長短木板各自提高高度?？偨Y(jié): 如果一個(gè)班集體是一個(gè)木桶,那么每一個(gè)同學(xué)就是這個(gè)木桶的每一塊木板。缺了任何一塊木板，這個(gè)木桶都裝不了水，也不能叫做木桶了.由討論團(tuán)結(jié)就是力量
主持人：團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起。
主持人：世界上有很多的成功之人,但并不是每個(gè)人的成就都是個(gè)人的，它們的成功凝聚著千千萬萬人的汗水，淚水和血液。
也許：造物主在創(chuàng)造人類時(shí)，就要讓我們明白團(tuán)結(jié)的道理，因?yàn)樗麆?chuàng)造的是一群人，而不是一個(gè)人。
人生路上，難免會(huì)有挫折、失敗和困難。有時(shí)候并不是一個(gè)人的力量就可以解決的。它需要合作、需要團(tuán)結(jié)。
很多時(shí)候人是需要被幫助的，也許獨(dú)來獨(dú)往是自己的個(gè)性，但是當(dāng)有些問題自己不能解決的時(shí)候，你會(huì)忽然發(fā)現(xiàn)原來融入集體是那么重要。
團(tuán)結(jié)、合作的力量是巨大的是足以創(chuàng)造奇跡的。
三．游戲活動(dòng)
語言接力賽
主持人：接下來我們進(jìn)行游戲，看看大家在實(shí)際中是如何做的。
規(guī)則：
由老師把傳話內(nèi)容悄悄地口傳給每一組的第一個(gè)成員，然后按座位順序以往下傳。最后一個(gè)成員接到話后，把答案寫在紙上，正確度最高的獲勝。
四、問題解決
1、他又錯(cuò)了
班上的小明，老忘記戴紅領(lǐng)巾，忘記值日，午自習(xí)違紀(jì)，導(dǎo)致班級(jí)的評(píng)比分?jǐn)?shù)非常低，同學(xué)們都很氣惱，有的同學(xué)還責(zé)罵他，他的心理也很難受……
針對(duì)這個(gè)現(xiàn)象請(qǐng)全體同學(xué) 進(jìn)行四人一組討論，想辦法，認(rèn)為怎么才能幫助這個(gè)同學(xué)改正錯(cuò)誤，體現(xiàn)班集體的智慧和力量。
五、集體調(diào)查
我能為班級(jí)做些什么？
一個(gè)木桶裝水量的多少，取決于長度最短的那一塊木板。同學(xué)們有沒有想過：
你自己，究竟是這個(gè)班級(jí)里的哪一塊木板？你又想成為哪一塊木板？ 我為五年級(jí)做過的事情？（每題10分；滿分100分）
1、認(rèn)真做好值日工作(無論衛(wèi)生區(qū)還是教室)；
2、自己的值日工作完成后能主動(dòng)幫助他人；
3、每天按時(shí)到校并佩戴紅領(lǐng)巾，搞好個(gè)人衛(wèi)生；
4、積極參加學(xué)校班集體的活動(dòng)，如：出黑板報(bào)、參加興趣小組；
5、班干部做好本職工作；其余同學(xué)積極配合班干部的工作，管理好班級(jí)的紀(jì)律和衛(wèi)生等各項(xiàng)工作；
6、升旗、站對(duì)、聽講座不遲到不講話；
7、上課鈴響后不講話，認(rèn)真完成聽寫任務(wù)；
8、自習(xí)課（或沒有老師上課時(shí)）互相監(jiān)督紀(jì)律；
9、上課積極思考，勤于動(dòng)手，遵守課堂紀(jì)律；
10、盡心盡力收作業(yè)；按時(shí)按量交作業(yè)；不抄襲;這里有沒有我：
1、欺負(fù)同學(xué)甚至戲弄同學(xué)的；
2、不關(guān)心集體甚至做出損害集體榮譽(yù)的事的；
3、同學(xué)被老師表揚(yáng)，不加以鼓勵(lì)反而起哄的；
4、本班同學(xué)參加比賽，在旁邊不關(guān)心甚至不想別人關(guān)心的；
5、做練習(xí)、碰到難題時(shí)，不經(jīng)思考就馬上問同學(xué)，或干脆抄別人的
6、同學(xué)有不懂的為題請(qǐng)教你，不予理睬或干脆給作業(yè)本別人抄的；
7、上課聽不懂時(shí)，干脆不聽了，看課外書或開小差；
8、明明是自己不努力，卻總是找老師和父母的原因，就是不可虛心接受批評(píng)；
9、自習(xí)課不認(rèn)真做作業(yè)，講閑話甚至影響別人的； 我的班集體是……的集體。
六、看看我們?cè)诩w里的樣子：
七、班主任的溫馨提示: 人多力多推山倒，眾人拾柴火焰高?！V語
一滴水只有放進(jìn)大海里才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸，一個(gè)人只有當(dāng)他把自己和集體事業(yè)融合在一起的時(shí)候才能最有力量。
——雷鋒
人是要有幫助的。荷花雖好，也要綠葉扶持。一個(gè)籬笆打三個(gè)樁，一個(gè)好漢要有三個(gè)幫。
——毛澤東 如果說我看得遠(yuǎn)，那是因?yàn)槲艺驹诰奕藗兊募缟稀?/p>
——牛頓
八、班主任的溫馨寄語:
在我們的學(xué)生生涯中，我們每個(gè)人都希望自己生活在一個(gè)優(yōu)秀的，向上的，讓人自豪的班集體里。但是，一個(gè)良好的班集體的建設(shè)，離不開你，我，他！希望每一個(gè)同學(xué)都努力地提升自己的高度，希望我們的班集體成為我們未來人生最美麗的回憶！
九、涂鴉時(shí)刻
寫下你對(duì)我們班美好的期望與深深的祝福，當(dāng)然別忘了留下你的名字哦。
第五篇：我愛我班 主題班會(huì)
我愛我班 主題班會(huì)
一、【班會(huì)目的】
1．通過主題班會(huì)，使學(xué)生明確初中生活既是快節(jié)奏緊張的，更是溫馨美好的；同時(shí)使學(xué)生能初步認(rèn)識(shí)自身，彼此了解同學(xué)，為快樂的初中生活奠定良好的基礎(chǔ)。
２．通過主題班會(huì)，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，形成班級(jí)凝聚力，從而團(tuán)結(jié)同學(xué)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，勇于開拓，共創(chuàng)輝煌，努力爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
二、【班會(huì)重點(diǎn)】
培養(yǎng)學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)合作精神，以及學(xué)生的集體榮譽(yù)感以形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力，共建融洽的班級(jí)氛圍。
三、【班會(huì)準(zhǔn)備】
1．提前安排主持人，布置活動(dòng)步驟。2．提前安排參加活動(dòng)和講故事的同學(xué)。3．課前在黑板上寫上 “我愛我班”；
四、【班會(huì)形式】
講故事、詩朗誦、看小品、游戲、討論、五、【班會(huì)過程】
1、班主任：“眾人拾柴火焰高”，團(tuán)結(jié)就是力量。團(tuán)結(jié)，不僅能使人心情舒暢，工作、學(xué)習(xí)勁頭更足，更重要的是，還能給人提供更多的學(xué)習(xí)、借鑒別人長處和優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會(huì)。有了一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體，任何事情都會(huì)迎刃而解，集體的智慧是無窮的。團(tuán)結(jié)就是力量,互助好比翅膀。友愛產(chǎn)生動(dòng)力,和諧鑄就輝煌。雖然我們每個(gè)人不是最優(yōu)秀的，但幾個(gè)人在一起就可以組成一個(gè)最優(yōu)秀的集體。一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)他的才華和生命的價(jià)值。親愛的同學(xué)們，今天我們來上一節(jié)主題班會(huì)課，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量，努力的去思考，認(rèn)真的去總結(jié)，讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要?，F(xiàn)在我宣布：908班主題班會(huì)開始！
2、下面就請(qǐng)兩名同學(xué)來主持這節(jié)班會(huì)課——《我愛我班》： 主持人（合）：各位同學(xué)老師，大家早上好。歡迎大家來到908班《我愛我班》主題班會(huì)現(xiàn)場。
主持人甲：曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一位智者和他的徒弟正漫步于河邊，智者問徒弟：“怎樣才能使一滴水永不干涸？”徒弟大惑，然后說：“將它托入掌心?！睅煾感υ唬骸胺且?、非也！將它投入大海之中?！??是??！一滴水只有在大海中才不會(huì)干涸。水能擊石靠的也是一滴滴水的匯聚，只有團(tuán)結(jié)才是力量，只有團(tuán)結(jié)才能產(chǎn)生強(qiáng)大的力量。我們908班不正是這一片汪洋大海，而在座的每一位同學(xué)不正是大海中的一滴滴水珠嗎？一個(gè)人只有在集體中才能發(fā)揮自己，一個(gè)集體也正因有了我們才生發(fā)光芒。所以我們要不斷培養(yǎng)自我意識(shí)、樹立主人翁形象、增強(qiáng)集體凝聚力！團(tuán)結(jié)就是力量。
主持人乙：是的，團(tuán)結(jié)是一種奮發(fā)向上的精神，團(tuán)結(jié)使我們緊緊地聯(lián)系在了一起，和諧的班集體需要的是團(tuán)結(jié)??下面請(qǐng)大家欣賞同學(xué)們自編詩歌《我愛我班》
節(jié)目一：詩歌朗誦《我愛我班》
男生領(lǐng)讀：女生領(lǐng)讀：
（合）：
我們來自不同的地方
我們又走進(jìn)了一樣的班級(jí)
這是一種緣分
曾經(jīng)嫉妒過，爭吵過，激動(dòng)過，也感動(dòng)過?
（男）：
我愛我班，因?yàn)槲沂撬渲械囊粏T。
她是我成長的搖籃，她讓我有了無數(shù)伙伴。（女）：
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)頍o限的溫暖。
她是我溫馨的家園，她讓我體味到了友愛的甘甜。
（男）：
我愛我班，因?yàn)樗o我?guī)砹顺晒Φ南Ｍ?/p>
她是我辛勤勞作的田園，她讓我品嘗到了收獲背后的辛酸。
（女）：
我愛我班，因?yàn)樗x予我無窮的歡樂。
她是我成長的樂園
她讓我享受到了陽光的燦爛。
（合）：
這就是我們的908班
我們?cè)谶@里
鍛煉出堅(jiān)硬的翅膀
飛向?qū)儆谧约旱哪且黄{(lán)天
主持人甲：大家都朗誦的很投入，通過這首詩大家應(yīng)該更感受到了集體的力量以及自己處于集體中的溫暖。下面就讓我們一起聽聽古今中外一些關(guān)于集體的故事，在故事中領(lǐng)略集體的力量。下面有情第一位講故事的同學(xué)上臺(tái)講故事—— 【活動(dòng)目的】：通過學(xué)生講故事，讓大家體會(huì)到在集體中才能體現(xiàn)出人的價(jià)值，知道集體團(tuán)結(jié)的重要性。（１）故事一：《一滴小水珠》
故事員甲：有一滴小水珠，從來沒有離開過大海的懷抱。它對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)，它被拋到了高處，剛被拋到高處時(shí)還有些害怕，但漸漸地，它就被眼前的情景吸引住了。炫目的陽光、亮麗的彩虹、湛藍(lán)的大海，它陶醉了，沒想到空中的景色這么美！小水珠在微風(fēng)的吹拂下飄呀飄呀，忘卻了一切。這時(shí)，傳來了海媽媽焦急的聲音：“小水珠，快回來，太陽會(huì)把你曬干的！”小水珠滿不在乎地回答：“媽媽，我再玩會(huì)，這兒太美了……” 可還沒等它說完，一束強(qiáng)烈的陽光照過來，小水珠瞬間消失得無影無蹤。提出問題
主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們想一想，為什么小水珠離開大海的懷抱后，會(huì)馬上消失？
主持人乙：如果小水珠不想在這個(gè)世界上消失，它該怎么辦？ 想到的同學(xué)可以舉手回答 分析： 小水珠的力量單薄，無法抵御強(qiáng)烈的太陽光，很容易被蒸發(fā)掉。但回到大海就不一樣了。那里有無數(shù)的小水珠，它們緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽光，所以沒有那么容易被蒸發(fā)掉。由這個(gè)故事了聯(lián)想到人類自身，我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？（２）故事二：《大雁的故事》
主持人乙：不知大家還記得嗎？我們?cè)谛W(xué)的時(shí)候，就在語文課上學(xué)過大雁的文章，今天我就請(qǐng)故事員乙為大家講一個(gè)大雁的故事：
每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成了獨(dú)特的團(tuán)隊(duì)操作，其實(shí)大雁是很聰明的，因?yàn)檫@正是對(duì)氣流學(xué)、浮力學(xué)的巧妙運(yùn)用，雁群齊飛要比每只雁單飛至少減少29%的飛升阻力。而且每當(dāng)領(lǐng)隊(duì)的頭雁疲倦時(shí)，它會(huì)自然退居到側(cè)翼，由另一只雁接替上任，照常飛行。飛行在最后的兩只雁不時(shí)的發(fā)出有節(jié)律的叫聲，與前面的頭雁保持溝通。大雁看似孤傲，實(shí)際上卻十分細(xì)心體貼。當(dāng)某只雁生病或者受傷不得不脫隊(duì)時(shí)，必定有兩只雁自行留下，跟隨陪伴它提供幫助和護(hù)理。無論風(fēng)吹雨打艱難困苦，它們都不離不棄，直到那只雁痊愈，它們才會(huì)一同去追趕前方的隊(duì)伍，向預(yù)定的目的地繼續(xù)飛翔。
提出問題
主持人甲：這就是大雁的故事，聽過故事大家得到什么啟示了嗎？
主持人乙：大雁太偉大了！為了照顧生病的同伴，寧可犧牲自己，這種舍己為人的精神值得我們學(xué)習(xí)。
主持人甲：是啊，大雁也非常團(tuán)結(jié)，他們發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。
讓同學(xué)們踴躍發(fā)言，同時(shí)收集同學(xué)們的發(fā)言材料。
分析：通過大雁的故事，使我們意識(shí)到：一個(gè)人的力量是有限的只有融入集體，互相幫助，團(tuán)結(jié)協(xié)作！
主持人甲：可是在我們的集體生活中，卻總是看到一些不和諧的畫面，下面我們一起來看看一下的圖畫，玩《大家來找茬》的游戲，找出圖中做得不對(duì)的地方。
（學(xué)生回答找出錯(cuò)誤的做法，并糾正）
主持人甲：我們是閃爍的星星，在天空中熠熠生輝。主持人乙：我們是奮飛的雛鷹，在風(fēng)雨中搏擊長空。主持人甲：我們有一個(gè)溫暖的家。走進(jìn)教室，進(jìn)入這個(gè)班集體，我們感到一股春風(fēng)撲面而來。主持人乙：在這個(gè)溫暖的班級(jí)中，你的生命之樹將會(huì)常青，在這個(gè)歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
主持人甲：生活在這個(gè)班集體中，你會(huì)像一滴水溶進(jìn)大海，像一棵樹生長在深山，你會(huì)感到擁有一種強(qiáng)大的集體的力量。下面請(qǐng)看小品《為了班級(jí)的榮譽(yù)》
白：XXX學(xué)校新學(xué)期教室環(huán)境布置正開展得紅紅火火，五班同學(xué)在老班的“班級(jí)是我家，發(fā)展靠大家”的最高級(jí)指示上，早早把班級(jí)布置成一個(gè)人見人愛的溫馨家園。如今，只剩下環(huán)境清潔工作了，你瞧，他們正忙碌著呢。A：（抹著汗）唉，你瞧！這地方臟得豬都受不了.B：是呀，不累死我，算世界第九大奇跡了.C：看來今天掃完地，我要申報(bào)世界吉尼斯記錄，哈哈哈哈，捧個(gè)獎(jiǎng)杯讓你們瞧瞧！ABC：（輕聲嘆氣，哼唱）因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛的一家人，有福就該同享，有難必然同當(dāng)。
A：可今天的“難”不好當(dāng)??！都6：00了，好想回家！
白：是啊，6：00了，不早了，別的班已早早做完清潔走了，五班的幾個(gè)同學(xué)卻剛剛開始，怎不叫人羨慕呢？
A（神秘地喊）過來過來，你們看見沒有？ BC：看見什么？除了垃圾還是垃圾！
A：朽木不可雕也！看來我得送你們一個(gè)字！BC：什么字？
A：笨！笨！笨！笨上加笨！怪不得次次大紅燈籠高高掛！B：大哥，你就別繞彎子了！C：是啊，有話直說！
A：你們說我們班的目標(biāo)是什么？ B：爭創(chuàng)先進(jìn)班集體！
A：你們想不想早點(diǎn)回家？
C：廢話，誰不想家,坐在沙發(fā)上看電視的滋味別提有多爽了!A：我想到了一個(gè)好辦法（手指向隔壁班級(jí)），我們神不知鬼不覺地把垃圾掃到隔壁班級(jí)去！B：不好吧？
C：這樣太缺了點(diǎn)吧!小心被人咒!A：為了班級(jí)的榮譽(yù)，也只好這樣了啊！B：（猶豫了一下）好吧，唉，做人真難，一手抓班級(jí)，一手抓肚子！C：是??！兩手都要抓，兩手都要硬！BC：還是你機(jī)靈！
ABC：開工羅！Let’s go!齊唱：團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是力量！向著先進(jìn)，向著自由，向著七五班美好明天奮斗！
白：你瞧，他們樂的！可他們能樂多久呢？不好了，不好了，5班的勞動(dòng)委員來了！D：你們?cè)诟蓡崮兀?BC：我…我…我們…… A：（迎上前去，嬉皮笑臉）您老沒瞧見嗎？替隔壁班級(jí)搞衛(wèi)生呢！
D：Very very good!看來前段時(shí)間的《八榮八恥》學(xué)得不錯(cuò)??！做到了“以為人民服務(wù)為榮，以損人利己為恥！”。恩恩恩，不錯(cuò)不錯(cuò)！現(xiàn)在向老師去匯報(bào)你們的好事去！ABC：（瞪大眼睛，驚恐萬狀）??？別別別。。。D：怎么了？難道你們。。（用手示意做從自己班到隔壁班的掃地狀）ABC：（豎起大拇指）噓！。。。
D：唉，你們呀你們！唱：深深太平洋地深深傷心！深深太平洋地深深傷心！對(duì)！向老班告狀去！ABC：（上前拉?。﹦e別別，不要說嘛，還不是為了班級(jí)？
D：你們可曾記得？師曾曰：掃凈垃圾不亦樂乎，掃向他班不亦痛乎！我們共同生活在七五班同一屋檐下，班級(jí)是小家，可學(xué)校是大家，發(fā)展靠大家！A：（低頭）我知道錯(cuò)了！我不該這樣做！那你不要向老師告狀好嗎？
D：恩，好的，不過我現(xiàn)在提議：我們齊心協(xié)力把地掃干凈，再幫隔壁班級(jí)檢查衛(wèi)生相信憑我們的精神，在這次比賽中肯定拿第一！掃完地，我請(qǐng)你們吃東西！ABC：(向D敬禮)Yes ,Sir!四人開始掃地，結(jié)束！
主持人乙：小品的表演太精彩了！是的，班級(jí)榮譽(yù)至上，每一位同學(xué)都在盡自己的一份力，為班級(jí)增光添彩。主持人甲：我們生活在—個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中，和同學(xué)們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒有什么話要對(duì)你最好的朋友說呢？如果大家羞于言辭，那就拿出一張紙來，把你想說的話寫在紙上，下課的時(shí)候我們?nèi)嘁黄鹳N在班級(jí)后面的許愿墻上。
主持人乙：團(tuán)結(jié)是燈塔，是我們共同走向美麗的明天航標(biāo)。
主持人甲：一個(gè)沒有團(tuán)結(jié)心的人，就像孤零的鳥兒飛不向茂盛的樹林。
主持人乙：沒有團(tuán)結(jié)，就沒有堅(jiān)定的目標(biāo)，沒有堅(jiān)定的目標(biāo)，就沒有可愛的班級(jí) 主持人甲：我們是兄弟姐妹 主持人乙：我們是親密伙伴
主持人乙：團(tuán)結(jié)的力量是多么巨大呀！團(tuán)結(jié)的精神離不開大家的奉獻(xiàn)，一個(gè)班級(jí)中同樣也缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，一個(gè)班級(jí)中缺少不了這種無私奉獻(xiàn)精神，而班級(jí)中的班干部是班級(jí)的核心的帶頭人，更是這種奉獻(xiàn)精神的化身。下面聽聽我們班委代表是如何看的？請(qǐng)班委的代表為我們談?wù)勛约簝?nèi)心的感受……（講話略）（鼓掌）主持人甲：若干年后，當(dāng)我們回首往事時(shí)，將倍感溫馨；
主持人乙：若干年后，我們會(huì)想起親愛的同學(xué)，想起我們?cè)?jīng)患難與共的大家庭。讓我們共同唱響我們的班歌《相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡》
熙熙攘攘的人海之中 命運(yùn)讓我們相聚 繁華都市的日升日落 映在我們眼底 追求真理的一點(diǎn)一滴 我們不會(huì)輕易放棄 相信只要我們?cè)谂?未來將無比絢麗 也許成長的日子里 一路是坎坷荊棘 也許一路的風(fēng)風(fēng)雨雨 會(huì)濺上滿身污泥 請(qǐng)別放棄別灰心 還有我們?cè)谶@里 露出微笑拿出信心 讓荊棘風(fēng)雨全都過去 我們一起努力 我們永遠(yuǎn)珍惜 成長歲月里 我們是團(tuán)結(jié)的集體
相信我們會(huì)創(chuàng)造奇跡
主持人甲：我們的班級(jí)是一個(gè)生命體，我們就是其中鮮活的血液，我們要不斷地為這個(gè)生命體輸送養(yǎng)分，讓她健康成長。
主持人乙：是一個(gè)證明團(tuán)結(jié)就是力量的集體.我愛我班，愛每一個(gè)同學(xué),愛每一位老師，愛每一段你們給的回憶，愛在這個(gè)教室里經(jīng)過的所有喜怒哀樂。主持人甲：我們生活在同一個(gè)班，共同努力，全班一心，眾志成城，期待著我班更上一層樓。主持人乙：現(xiàn)在我宣布：《我愛我班》主題班會(huì)到此結(jié)束。謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、各位同學(xué)的支持和參加。合：謝謝！（鞠躬）
3、班主任總結(jié)班會(huì)。【活動(dòng)反思】
1、多種形式的主題班會(huì)，會(huì)讓學(xué)生在互動(dòng)的過程中潛移默化的得到收獲。
2、教師應(yīng)該轉(zhuǎn)換角色，從決策者變成協(xié)助者，相信學(xué)生的能力，給他們一個(gè)機(jī)會(huì)，他們可以創(chuàng)造一份奇跡。
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