第一篇：《我愛(ài)我班》班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

“我愛(ài)我班”班級(jí)活動(dòng)設(shè)計(jì)

卓恩小學(xué) 嚴(yán)炳仙

班會(huì)目的：樹(shù)立集體觀念，激發(fā)學(xué)生為集體共同目標(biāo)奮斗。能熱心為集體服務(wù)，能主動(dòng)承擔(dān)班級(jí)事務(wù)，擔(dān)當(dāng)班級(jí)小主人，能夠使班集體更加團(tuán)結(jié)，養(yǎng)成良好的集體榮譽(yù)感。

班級(jí)學(xué)生簡(jiǎn)析：本班學(xué)生通過(guò)一學(xué)期努力取得了不少成績(jī)，學(xué)生熱愛(ài)集體，在學(xué)校的紀(jì)律、課間操、各類(lèi)競(jìng)賽都能穩(wěn)中求進(jìn)。但是班級(jí)也存在一些問(wèn)題，如：1.某些學(xué)生還存在著作業(yè)不完成、學(xué)習(xí)不刻苦的情況。2.某些學(xué)生還有課間打鬧、組織活動(dòng)自律性較差的問(wèn)題。3.某些學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中表現(xiàn)出無(wú)所謂的態(tài)度。班會(huì)重點(diǎn)：

1.討論個(gè)人的不足與集體的關(guān)系 2.討論班級(jí)的優(yōu)缺點(diǎn)

3.如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀的班集體 班會(huì)過(guò)程：

環(huán)節(jié)一：“我愛(ài)我的同學(xué)”——夸長(zhǎng)道短，通過(guò)小游戲主要討論個(gè)人的不足與集體的關(guān)系 主持：我們生活在—個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體中，和同學(xué)們朝夕相處，大家互相了解互相信任。彼此都成了最好的朋友，今天，你有沒(méi)有什么話(huà)要對(duì)你最好的朋友說(shuō)呢？（指一人發(fā)言）主持：下面讓我們來(lái)放輕松一下，做個(gè)互動(dòng)小游戲。講臺(tái)上放著一個(gè)盒子，里面裝著我們每一個(gè)人的幸運(yùn)數(shù)字，先由我們抽一位同學(xué)，并且請(qǐng)這位同學(xué)上臺(tái)來(lái)，說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，然后咱們?nèi)嗤瑢W(xué)對(duì)他進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)價(jià)，指出這位同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)或者在這個(gè)學(xué)期有進(jìn)步的方面，再指出不足或者需要提高的地方?？隙▋?yōu)點(diǎn)，指出不足，或者提出建議。完成后，由這位同學(xué)再抽出第二位同學(xué)，以此類(lèi)推。

主持：（小結(jié)）這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到個(gè)人的不足對(duì)班級(jí)的影響有關(guān)。我們每一個(gè)人與班集體都是融為一體的，是不可分離的。每一位同學(xué)都離不開(kāi)集體的幫助，離不開(kāi)老師細(xì)心的指導(dǎo)，只有大家共同努力才能創(chuàng)造的良好集體氛圍、學(xué)習(xí)環(huán)境。環(huán)節(jié)二：情境討論班級(jí)的優(yōu)點(diǎn)與不足之處

主持：請(qǐng)看下面一組情景小品，然后對(duì)其中的人物行為做出分析（學(xué)生討論總結(jié)班級(jí)主要的優(yōu)點(diǎn)和三點(diǎn)不足之處）

主持：（小結(jié)）這些問(wèn)題的存在，都與同學(xué)沒(méi)有認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性有關(guān)。班級(jí)建設(shè)需要同學(xué)們共同的努力。班級(jí)的活動(dòng)，如出操、運(yùn)動(dòng)會(huì)、班會(huì)的召開(kāi)，都需要同學(xué)們同心同德通力合作。在班級(jí)建設(shè)中，只有每個(gè)同學(xué)都發(fā)揮自己的積極作用，各司其職，班級(jí)才能井然有序，和諧運(yùn)轉(zhuǎn)。

環(huán)節(jié)三：暢所欲言如何揚(yáng)長(zhǎng)避短，把班級(jí)建設(shè)成優(yōu)秀的班集體 1.講故事

主持：下面請(qǐng)同學(xué)們講一講身邊熱心為集體服務(wù)，主動(dòng)擔(dān)當(dāng)班級(jí)事務(wù)的小故事，或者贊揚(yáng)一下自己身邊為班集體服務(wù)的同學(xué)。（至少三位學(xué)生發(fā)言）2.“我能為班級(jí)做什么”

主持：同學(xué)們說(shuō)的特別好。請(qǐng)你展開(kāi)想象的翅膀,講講你心目中的優(yōu)秀班集體是什么樣的?（同學(xué)發(fā)言）

主持：你覺(jué)得你能為集體做什么？

（學(xué)生從自身方面，從為他人為集體做貢獻(xiàn)方面發(fā)言）

主持小結(jié)：我們的班級(jí)有著良好的班風(fēng)班貌，有一大批要求進(jìn)步的同學(xué)，有一大批關(guān)心班級(jí)的同學(xué)，正因?yàn)橛辛诉@些關(guān)心班級(jí)，熱愛(ài)班級(jí)的好同學(xué)，我們班一定會(huì)越來(lái)越好。主持：同學(xué)們讓我們團(tuán)結(jié)在一起，共同努力，讓集體充滿(mǎn)陽(yáng)光。最后，讓我們用優(yōu)美的歌聲演唱《真心英雄》這首歌，共同祝愿我們自己每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，祝愿我們的班級(jí)蒸蒸日上。

注：《真心英雄》是每天課間操都要唱的，全班同學(xué)必須會(huì)唱。

第二篇：“我愛(ài)我班”班級(jí)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想：

以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針，認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，以誠(chéng)信教育為切入

口，扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展公民基礎(chǔ)道德教育；切實(shí)提高我們一年級(jí)學(xué)生的基本道德素質(zhì)和教師的職業(yè)道德素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校德育特色的發(fā)展，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的道德氛圍和社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)目的：

1、“禮儀之花”針對(duì)一年級(jí)學(xué)生入學(xué)不久，行為習(xí)慣培養(yǎng)及其重要，特別是在“文明守紀(jì)”方面。因此，一方面貫徹?！蔽逍仟?jiǎng)“的教育與訓(xùn)練，一方面讓學(xué)生知道什么是文明禮貌，知道文明禮貌是中華民族的傳統(tǒng)美德，是巴蜀人的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生在學(xué)校、在家里、在社會(huì)上都要做講文明懂禮貌的好孩子。

2、“勞動(dòng)之花”，懂得幸福的生活要靠勞動(dòng)來(lái)創(chuàng)造的道理，養(yǎng)成自己的事自己做、自理自立的良好習(xí)慣。

3、“才藝之花”一年級(jí)學(xué)生年齡小、膽量小，讓他們樹(shù)立自信心，激發(fā)表現(xiàn)的欲望，展示自己的才藝。

4、“友愛(ài)之花”懂得什么才是真正的謙讓?zhuān)鰪?qiáng)明辨是非的觀念。表?yè)P(yáng)關(guān)心、愛(ài)護(hù)同學(xué)的好孩子，樹(shù)立

學(xué)習(xí)的榜樣，逐步引導(dǎo)學(xué)生在日常生活中互相謙讓?zhuān)ハ嚓P(guān)心。

三、活動(dòng)內(nèi)容：

每個(gè)月有一個(gè)主題，以此為目標(biāo)，開(kāi)展摘花活動(dòng)。

“禮儀之花”：開(kāi)學(xué)以抓行為規(guī)范為先行，通過(guò)開(kāi)展日常行為規(guī)范的訓(xùn)練，觀察同學(xué)們的行為，進(jìn)行摘花

活動(dòng)，力求人人摘到“禮儀之花”。

“勞動(dòng)之花”：開(kāi)展整理書(shū)包比賽、小小有心人（節(jié)能、關(guān)心班級(jí)衛(wèi)生等）、優(yōu)秀值日小隊(duì)的評(píng)選等，通

過(guò)比賽和評(píng)選的形式爭(zhēng)摘“勞動(dòng)之花”。

“才藝之花”：展露自己的所學(xué)和才藝，在班級(jí)中進(jìn)行展示，通過(guò)召開(kāi)“小小藝術(shù)家”的交流會(huì)，爭(zhēng)摘“

才藝之花”。

“友愛(ài)之花”：講有關(guān)友誼的故事，鼓勵(lì)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上、活動(dòng)中互幫互助。通過(guò)活動(dòng)發(fā)揚(yáng)互助精神，爭(zhēng)

摘“友愛(ài)之花”。

通過(guò)以上幾個(gè)月的摘花活動(dòng)，每個(gè)同學(xué)都為自己的小花添上了美麗的四色花瓣，在年級(jí)組召開(kāi)的“我的花最美” 我愛(ài)我班之摘花主題集會(huì)上，進(jìn)行展示交流，最后評(píng)選出“班級(jí)花魁”、“年級(jí)花魁”。

四、活動(dòng)安排：

1、二月份，爭(zhēng)“禮儀之花”

2、三月份，爭(zhēng)“勞動(dòng)之花”

3、四月份，爭(zhēng)“才藝之花”

4、五月份，爭(zhēng)“友愛(ài)之花”

5、六月份，通過(guò)召開(kāi)年級(jí)組“我的花最美” 我愛(ài)我班摘花主題集會(huì)，評(píng)比出“班級(jí)花魁”、“年級(jí)花魁

”。

6、七月份，做好活動(dòng)的總結(jié)工作。

第三篇：班級(jí)暖--我愛(ài)我班

班級(jí)暖——我愛(ài)我班

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家上午好!今天能在這莊嚴(yán)的國(guó)旗下演講,我感到無(wú)比的欣慰和激動(dòng)。在此感謝初一(1)班全體同學(xué)和老師對(duì)我的支持與幫助,是你們給了我勇氣和力量。今天我演講的題目是：班級(jí)暖---我愛(ài)我班。

在這個(gè)世界上，大家都知道這樣一句話(huà)：“在家靠父母，出門(mén)靠朋友”。的確如此，自從我懂事以來(lái)，每年中絕大部分時(shí)間都是在學(xué)校里度過(guò)的，所以對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，在一個(gè)什么樣的班級(jí)里就顯得非常重要。我很慶幸我生活在一個(gè)溫暖的班集體中—陽(yáng)光少年班，在這里，我逐漸學(xué)會(huì)了如何去關(guān)心他人、尊重他人，學(xué)會(huì)了如何去做一個(gè)勤奮、勇敢、正直的人。

每一個(gè)班級(jí)都是由來(lái)自各地的同學(xué)聚集在一起而組成的，世界那么大，我們能夠從茫茫人海中走到一起就是緣分，彼此都應(yīng)該好好珍惜這樣一分難得、珍貴的友情，盡心竭力，關(guān)愛(ài)他人，使我們的集體充滿(mǎn)溫馨充滿(mǎn)愛(ài)。在我們相處的日子里，肯定會(huì)有一些不盡人意的事情發(fā)生，我們一定要講團(tuán)結(jié)，也要學(xué)會(huì)忍耐?！叭朔鞘ベt，孰能無(wú)過(guò)”，寬恕是一種美德，我們何不讓這種美德在自己的身上綻放呢？“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”。如果人人都有這樣的胸襟，我們的社會(huì)，我們生活的周?chē)?、我們的集體就會(huì)和睦、友好、團(tuán)結(jié)、上進(jìn)；就像一個(gè)大家庭一樣，我們每個(gè)人都是這個(gè)大家庭中的一員，我們有責(zé)任為她付出、為她爭(zhēng)光，讓她為我們而驕傲！

光陰似箭，日月如梭，不知不覺(jué)中我們大家已經(jīng)在安徽青華公學(xué)生活了一個(gè)多月，老師們無(wú)私的關(guān)愛(ài)，同學(xué)們真摯的情懷，良好的人際氛圍，優(yōu)雅的學(xué)習(xí)環(huán)境，是我倍感人間的溫暖。本來(lái)，我以為自己適應(yīng)不了一個(gè)月回家一次的生活，可現(xiàn)在我是真的喜歡上了這里，喜歡上了這里的樓、樹(shù)、花、草,這里的一切一切，我更喜歡我的老師、我的同學(xué)??我是真的相信：“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”。

我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，自己其實(shí)很幸福，這美麗的校園、這可親可敬的老師、同學(xué)，就是我幸福的源泉！我愿意為她付出、為她奉獻(xiàn)我力所能及的一份力量！我希望能和我所有的同學(xué)一起快快樂(lè)樂(lè)地成長(zhǎng)，求得真知，報(bào)效社會(huì)！

我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

第四篇：我愛(ài)我班班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)圖

我愛(ài)我班班級(jí)黑板報(bào)設(shè)計(jì)圖大全

為了提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，我們裴莊初中每月確定一個(gè)主題，引導(dǎo)學(xué)生制作手抄報(bào)，使學(xué)生學(xué)會(huì)了自主學(xué)習(xí)，拓寬了知識(shí)面，提高了語(yǔ)文素養(yǎng)，成效顯著。

班級(jí)文化對(duì)聯(lián)

上聯(lián)：入此門(mén)，崇文尚德，玉琢三年成大器;

下聯(lián)：得其道，揚(yáng)鞭躍馬，鵬飛萬(wàn)里展宏圖。

橫批：志存高遠(yuǎn)

上聯(lián)：看今朝萬(wàn)千桃李艷;

下聯(lián)：憶往昔崢嶸歲月稠。

橫批：繼往開(kāi)來(lái)

上聯(lián)：好讀書(shū)不好讀書(shū);

下聯(lián)：好讀書(shū)不好讀書(shū)。

上聯(lián)：管住自己不瘋鬧;

下聯(lián)：上好自習(xí)做好操。

上聯(lián)：竹柏曠懷心神共遠(yuǎn);

下聯(lián)：智仁雅樂(lè)山水同深。

上聯(lián)：治學(xué)當(dāng)思日精進(jìn);

下聯(lián)：為官應(yīng)效清正廉。

上聯(lián)：學(xué)子清貧唯剩腹中五車(chē)書(shū);

下聯(lián)：志士清高獨(dú)占世上八斗才。

上聯(lián)：天賦詩(shī)句在山水;

下聯(lián)：人持風(fēng)骨見(jiàn)筆墨。

上聯(lián)：茅屋固陋有天地;

下聯(lián)：筆墨雖拙尚文章。

上聯(lián)：高情若云朗抱如月;

下聯(lián)：和氣當(dāng)春節(jié)清為秋。

上聯(lián)：讀經(jīng)讀史讀遍天下奇書(shū);

下聯(lián)：修行修德修成世上俊才。

上聯(lián)：存儼若思養(yǎng)浩然氣;

下聯(lián)：視已成事讀未完書(shū)。

上聯(lián)：窗寒常憂(yōu)家國(guó)事;

下聯(lián)：室陋時(shí)讀經(jīng)世書(shū)。

上聯(lián)：書(shū)山有路勤為徑;

下聯(lián)：學(xué)海無(wú)涯苦作舟。

上聯(lián)：風(fēng)聲 雨聲 讀書(shū)聲 聲聲入耳;

下聯(lián)：國(guó)事 家事 天下事 事事關(guān)心。

我愛(ài)我班

我愛(ài)我班，因?yàn)樗o我?guī)?lái)了數(shù)不清的美好回憶。是她，陪我學(xué)習(xí)，伴我成長(zhǎng)。她就像一個(gè)溫暖的家。

每天早上，鳥(niǎo)兒飛向藍(lán)天，我們走向教室學(xué)習(xí)知識(shí)，教室就是我們的藍(lán)天，是我們自由翱翔的空間，我愛(ài)她!

大自然中常常會(huì)有狂風(fēng)暴雨，令人驚恐不已。這時(shí)大家便急匆匆地跑進(jìn)教室里。溫暖的教室就像媽媽在親切地召喚：“孩子們，外面天氣不好，這里安全，快回來(lái)吧!”我們依偎在她的懷里不愿意離開(kāi)。我愛(ài)她!

天黑了我們看不清書(shū)本上的字，是她帶給我們光明。溫馨的日光燈照耀著，好像白天一樣，我們又能自由自在地在這片藍(lán)天上飛翔了。我愛(ài)她。

我們班是一個(gè)大家庭。同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，老師就是我的爸爸媽媽。在班里，有時(shí)，我撞你一下，你不跟我斤斤計(jì)較;你踩我一腳，我也像沒(méi)事一樣。我們依然還是好朋友，大家共同度過(guò)這段快樂(lè)時(shí)光，共同品嘗其中的喜怒哀樂(lè)，共同經(jīng)歷里面的風(fēng)風(fēng)雨雨。這些全靠她。我愛(ài)她。

雖然，有些時(shí)候，同學(xué)們鬧一些小矛盾，但很快就和好了。我們班很團(tuán)結(jié)，有時(shí)候，我們班和別的班比賽，別看我們?nèi)松?，可最終的勝利仍然屬于我們。因?yàn)槲覀冃耐惶幭?，勁往一處使。我們班很?jiān)強(qiáng)，盡管有時(shí)在比賽中失利，但誰(shuí)也不泄氣，而是努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏，決不給班級(jí)抹黑!

我們班的同學(xué)都有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，都想成為對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有作為、有貢獻(xiàn)的人才，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下正在發(fā)奮努力-----我愛(ài)同學(xué)，我愛(ài)我班!

等到有一天，同學(xué)們長(zhǎng)硬了翅膀，在廣闊的天空里自由翱翔的時(shí)候，我們一定會(huì)從泰山國(guó)際學(xué)校的上空飛過(guò)，看一看我們可愛(ài)的母校，想一想我們?cè)餐瑩碛械拿篮脮r(shí)光，還有我們的初一。一班!

我和同學(xué)們都會(huì)永遠(yuǎn)愛(ài)她。

第五篇：班隊(duì)活動(dòng)設(shè)計(jì) 我愛(ài)我班 班會(huì)

《我愛(ài)二班》班會(huì)活動(dòng)設(shè)計(jì)方案

一、班會(huì)題目

我愛(ài)二班

二、班會(huì)目標(biāo)

（一）通過(guò)觀看視頻、競(jìng)賽、表演、游戲、等形式，使學(xué)生感受到集體的溫暖。

（二）體會(huì)同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生互進(jìn)互助；體會(huì)老師與學(xué)生之間的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生找到家的感覺(jué)。

（三）增進(jìn)同學(xué)之間、師生之間的感情，讓每個(gè)人熱愛(ài)班級(jí)這個(gè)集體，把班級(jí)當(dāng)成自己的家，把同學(xué)和老師當(dāng)成自己的家人，從而快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的生活。

三、活動(dòng)形式

觀看視頻、競(jìng)賽、表演、游戲等形式

四、準(zhǔn)備工作

（一）制定活動(dòng)計(jì)劃；

（二）確定男女主持人各兩名；

（三）準(zhǔn)備歌曲《我愛(ài)我家》的伴奏并向班級(jí)征集新的歌詞——《我愛(ài)二班》；

（四）用數(shù)碼相機(jī)抓拍同學(xué)們?cè)诎嗉?jí)里共同學(xué)習(xí)、在食堂共同吃飯、在操場(chǎng)游戲、師生課間交流、共同參加集體活動(dòng)等瞬間照片，征集學(xué)生自己拍攝的體現(xiàn)友誼與團(tuán)結(jié)的照片，制成課件；

（五）制作好班會(huì)活動(dòng)的PPT,并配有動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)，以渲染活動(dòng)氣氛；

（六）由班主任撰寫(xiě)邀請(qǐng)信，請(qǐng)九年部主任孟老師出席班會(huì)；

（七）征集兩組短劇表演《不怕小摩擦》（體現(xiàn)用心靈溝通來(lái)解決矛盾的主題）；

（八）準(zhǔn)備活動(dòng)必須的獎(jiǎng)品、布置活動(dòng)場(chǎng)所等。

五、參加人員

九年二班全體同學(xué)、九年二班班主任和實(shí)習(xí)教師、九年部主任孟老師

六、活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)

（一）活動(dòng)時(shí)間： 2011年10月24日下午三點(diǎn)十分

（二）活動(dòng)地點(diǎn)：九年二班教室

七、主持人

龔傲，藺藝；郭洋，王競(jìng)薇

龔傲同學(xué)和藺藝同學(xué)是我班的正副班長(zhǎng)，平時(shí)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，聲音洪亮，表達(dá)能力好，主持節(jié)目有激情，是學(xué)生們學(xué)習(xí)的榜樣。

郭洋同學(xué)和王競(jìng)薇是我班的兩個(gè)開(kāi)心果，活潑開(kāi)朗，幽默大方，號(hào)召力強(qiáng)。

八、活動(dòng)步驟和過(guò)程

（一）引出主題

伴著舒緩的音樂(lè)，兩位主持人龔傲和藺藝上場(chǎng)。龔：尊敬的老師，藺：親愛(ài)同學(xué)們。

合：大家下午好！《我愛(ài)二班》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。龔：班級(jí)是一個(gè)集體，是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的大家庭。

藺：在這里，同學(xué)是我們的兄弟姐妹，老師是我們的家長(zhǎng)。龔：在這里，我們一起遨游知識(shí)的海洋，一起沐浴青春的陽(yáng)光。合：在這里，我們共同成長(zhǎng)！

（二）二班的印象

龔：兩年前，我懷著懵懂步入二班，新的環(huán)境，新的同學(xué)，新的老師，我?guī)е鴮?duì)全新生活 的好奇與向往，成了二班的一份子。在二班的第一天，我觀察了每一位同學(xué)，每一位

來(lái)上課的老師，對(duì)每一個(gè)人都有了第一印象。

藺：同學(xué)們，你們來(lái)到二班的第一天，是否也觀察了同學(xué)和老師呢？每個(gè)人給你的第一印

象是什么樣的呢？你還記得第一天誰(shuí)給你的印象最深嗎？（意圖：讓學(xué)生回憶以往場(chǎng)景，增進(jìn)感情）

（4——5名同學(xué)來(lái)談?wù)務(wù)l給他留下最深的第一印象，為什么。）藺：就這樣，從初識(shí)到熟悉，到互助互愛(ài)，我們組成了二班！

龔：請(qǐng)聽(tīng)配樂(lè)詩(shī)朗誦《我愛(ài)的二班》（意圖：渲染班級(jí)的溫暖，活躍班會(huì)的氣氛。）（朗誦同時(shí)播放幻燈片，呈現(xiàn)同學(xué)們一起學(xué)習(xí)和生活的圖像，同時(shí)播放溫馨的音樂(lè)）（王競(jìng)薇、郭洋上場(chǎng)）

王：二班，你用微笑接受了懵懂的我們，你敞開(kāi)的胸懷是我們最好的避風(fēng)港灣，

我愛(ài)你，我的二班！郭：二班，

你讓陌生的我們走到一起，

無(wú)數(shù)的破洞在你的精心修補(bǔ)下形成畫(huà)卷，

我愛(ài)你，我的二班！王：二班，

你見(jiàn)證了我們成長(zhǎng)的路程，

一路風(fēng)雨一路彩虹在你陪我們共同走過(guò)，

在跌倒中你讓我們懂得不能輕易放棄，

我愛(ài)你，我的二班?。?郭：二班，

你讓我們懂得相聚是緣，

你讓我們共同擁有了青春的印象，你是我們最溫馨的回憶，

我愛(ài)你，我的二班！王：二班，

你讓我們擁有創(chuàng)造夢(mèng)想的勇氣，

你讓我們找到人生的方向，

你是我們充滿(mǎn)愛(ài)的家，

我愛(ài)你，我的二班！合：我愛(ài)你，我的家?。牐?/p>

（伴奏響起，王競(jìng)薇和郭洋同學(xué)帶領(lǐng)全班同學(xué)齊唱由同學(xué)們自己填詞的歌曲《我愛(ài)二班》）

（三）心靈的溝通

郭：在我們的二班里，同學(xué)們就像兄弟姐妹一樣在一起。王：我們來(lái)自不同的家庭，我們卻互相成了最親近的家人。郭：也許，我們?cè)?jīng)因?yàn)橐恍┬∈虑橛羞^(guò)小矛盾，生過(guò)氣，吵過(guò)架。

王：也許，有兩個(gè)好朋友現(xiàn)在正在進(jìn)行小摩擦，不要怕，好朋友還是好朋友，只要我們學(xué)

會(huì)溝通，在彼此的心靈建搭起橋架。郭：請(qǐng)欣賞短劇表演，《不怕小摩擦》 短劇內(nèi)容（征集的內(nèi)容）

（意圖：通過(guò)兩組同學(xué)的短句表演，呈現(xiàn)同學(xué)與同學(xué)，學(xué)生與老師之間可能出現(xiàn)小矛盾，通過(guò)心靈的溝通，解除矛盾。讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何用心去交流，從而與人更好的相處。）

（四）情感互動(dòng)

（意圖：讓所有學(xué)生和老師都參與到活動(dòng)中，并入情入境）

藺：同學(xué)們，我們已經(jīng)在二班里走過(guò)兩年的時(shí)光，彼此建立了深厚的感情，現(xiàn)在，讓我們

一起來(lái)做個(gè)游戲，游戲的名字叫“誰(shuí)最知我心”，我現(xiàn)在給每個(gè)人發(fā)一張紙條，把你 們最喜歡的名言警句、最喜歡的水果、最喜歡做的事情、平時(shí)的口頭禪、最喜歡的歌 曲、出生日期寫(xiě)在上面，寫(xiě)好了之后交給我。收上來(lái)之后，我隨即抽出一張朗讀，由 大家猜猜這是誰(shuí)，第一個(gè)猜對(duì)的同學(xué)，將成為知心同學(xué)，會(huì)得到一個(gè)小獎(jiǎng)品，老師也 要參與其中哦。

（本活動(dòng)的設(shè)計(jì)是為了讓大家彼此了解，互相關(guān)心；同時(shí)活躍氣氛，讓每個(gè)人都參與進(jìn)來(lái)）

（五）暢談“我理想的二班”

龔：這里是溫馨的二班，也是進(jìn)步的二班，每個(gè)人心中都有一個(gè)理想的二班，現(xiàn)在就請(qǐng)大

家暢所欲言，談?wù)勀銓?duì)二班有什么建議，談?wù)勀憷硐氲亩嗍鞘裁礃?。（?qǐng)同學(xué)、班主任、孟主任分別說(shuō)說(shuō)對(duì)二班的建議）（意圖：使班級(jí)在各方面得到進(jìn)步）

（六）揭示主題

藺：當(dāng)小水珠脫離大海，它便無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)，消失的不留痕跡。如果它融入大海，和那里有無(wú)數(shù)的小水珠緊緊團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御陽(yáng)光，不再被輕易蒸發(fā)。龔：我們個(gè)人與班集體的關(guān)系是不是也像小水珠與大海的關(guān)系一樣呢？所以我們要融入

在我們的班集體里。

王：每當(dāng)北雁南飛時(shí)，我們就會(huì)看到大雁排著整齊的隊(duì)伍翱翔于天空。它們時(shí)而變換成一

字型，時(shí)而又變換成人字型，整個(gè)雁群形成兩只大翅膀，抵御艱難險(xiǎn)阻，飛過(guò)千里萬(wàn) 里。

郭：我們要像大雁一樣團(tuán)結(jié)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，齊心合力，戰(zhàn)勝困難。（意圖：使同學(xué)充滿(mǎn)集體榮譽(yù)感，熱愛(ài)我們的班集體。）郭：下面請(qǐng)班主任老師講話(huà)。（班主任總結(jié)發(fā)言）

王：讓我們一起合唱《相親相愛(ài)的一家人》，結(jié)束本次班會(huì)。

（意圖：班會(huì)在音樂(lè)中開(kāi)始，音樂(lè)中結(jié)束，首尾呼應(yīng)）（班會(huì)在歌聲中結(jié)束）

活動(dòng)反思

（一）活動(dòng)主題的反思

班級(jí)是一個(gè)集體，是學(xué)生生活學(xué)習(xí)的環(huán)境，只有班集體是進(jìn)步向上的，才能更好地帶動(dòng)每個(gè)學(xué)生積極向上。本次班會(huì)是為九年級(jí)二班的學(xué)生召開(kāi)的，這個(gè)時(shí)代的孩子正值青春期，正是反叛的時(shí)候，在這個(gè)時(shí)候，他們需要同齡人心靈的交流，他們需要家長(zhǎng)和老師的理解，也需要學(xué)會(huì)如何理解體諒身旁的親人、同學(xué)和老師。這個(gè)年紀(jì)的他們，都開(kāi)始有了自己的想法，容易和他人在小事上產(chǎn)生矛盾，如果處理不得當(dāng)，就會(huì)造成不理想的后果，給他們的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)困擾。因此，我設(shè)計(jì)了“我愛(ài)二班”的班會(huì)活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)與同學(xué)和老師快樂(lè)相處，熱愛(ài)班集體，有集體榮譽(yù)感，和同學(xué)老師互助互愛(ài)，從而使學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有一個(gè)健康的狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生各方面的提高，從而形成良好的素質(zhì)和品德。

（二）活動(dòng)目標(biāo)的反思

滿(mǎn)都戶(hù)學(xué)校是九年一貫制學(xué)校，我在那實(shí)習(xí)的兩個(gè)月期間，發(fā)現(xiàn)這所學(xué)校是非常重視班級(jí)管理的，也很重視對(duì)學(xué)生集體榮譽(yù)感的培養(yǎng)。這里的學(xué)生從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就參與了多次有關(guān)熱愛(ài)班級(jí)、熱愛(ài)集體的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，但是那時(shí)的他們的理解能力和感悟能力都很差。此次，依據(jù)我班的實(shí)際情況開(kāi)展了《我愛(ài)二班》主題班會(huì)，使學(xué)生深刻體會(huì)到班集體的溫暖與活力，培養(yǎng)他們關(guān)心他人的優(yōu)良品德。最后引導(dǎo)他們從學(xué)習(xí)生活中的小事做起，熱愛(ài)班集體。

（三）活動(dòng)內(nèi)容的反思

整個(gè)班會(huì)活動(dòng)在和諧歡樂(lè)的氣氛中進(jìn)行，孩子們通過(guò)詩(shī)歌表達(dá)對(duì)班集體的愛(ài)，孩子們?cè)谇楦谢?dòng)環(huán)節(jié)中，也積極的參與其中，不少學(xué)生找到了自己的“知心同學(xué)”。在暢談對(duì)二班的建議時(shí)，很多學(xué)生積極主動(dòng)發(fā)言，談了自己的想法，遺憾的是，有個(gè)別孩子，沒(méi)有真正的參與到活動(dòng)中。四個(gè)主持人的表現(xiàn)都很大方自然，發(fā)揮了他們的水平。在班隊(duì)會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候，全體同學(xué)齊唱《相親相愛(ài)的一家人》，使班會(huì)在溫馨感動(dòng)的場(chǎng)面中結(jié)束。

（四）活動(dòng)后的收獲

通過(guò)“我愛(ài)二班”主題班會(huì)，使同學(xué)們感受班集體的溫暖，體會(huì)同學(xué)與同學(xué)之間的關(guān)愛(ài)，激發(fā)學(xué)生互進(jìn)互助，體會(huì)老師與學(xué)生之間的關(guān)愛(ài)，使學(xué)生找到家的感覺(jué)。

通過(guò)開(kāi)展本次班會(huì)，我體會(huì)頗多，首先，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和參與熱情是非常重要的。要使學(xué)生成為活動(dòng)策劃和組織的主體，老師給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和指導(dǎo)就可以了。其次，老師組織活動(dòng)時(shí)要多汲取學(xué)生的意見(jiàn)。再次，從此次班會(huì)活動(dòng)中，通過(guò)對(duì)歌詞和短劇內(nèi)容的征集，再加上朗誦，短劇等表演，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都是多才多藝，作為老師，就要鼓勵(lì)他們大膽的實(shí)踐自己的想法，發(fā)揮自己的身上長(zhǎng)處。

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