第一篇：語文人教版三年級(jí)上冊(cè)配套套練習(xí)冊(cè)答案

第1單元 1 我們的民族小學(xué)

我會(huì)寫: 坪壩 穿戴 粗壯 尾巴 孔雀 跳舞 招呼 搖晃 熱鬧 古老 蝴蝶 游戲 我會(huì)選: dǎi chüng hào dǎ lí áng 我會(huì)連: 飄揚(yáng)的國旗 粗壯的枝干 歡唱的小鳥 敬愛的老師 鮮艷的民族服裝 古老的銅鐘 我會(huì)找1、2、找近義詞 安靜-平靜 寧靜 敬愛-親愛 敬重 古老-陳舊 古舊 找反義詞 熱鬧-安靜 寧靜 古老-現(xiàn)代 年輕 潔白-烏黑 污黑

我會(huì)讀

3、從“這時(shí)候，窗外十分安靜”到“是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文”。

4、小鳥 蝴蝶 猴子 松鼠 山貍

①突出民族小學(xué)的特點(diǎn)，為學(xué)校增添了歡樂、活潑的氣氛②突出孩子們讀書讀得認(rèn)真，讀得有聲有色③突出孩子們的課余生活豐富多彩，引得小動(dòng)物來看。（只要意思對(duì)即可）

2金色的草地

我會(huì)寫

釣魚 假裝 觀察 花瓣

我會(huì)比

要 要求

鉤 魚鉤

此 此時(shí)

龍 龍眼

取 取出

查 檢查

耍 玩耍

釣 釣魚

些 一些

攏 合攏

趣 有趣

察 觀察

我會(huì)填

金色（綠色）金色（美麗）蒲公英（可愛）我會(huì)找

近義詞 經(jīng)常 歡樂 認(rèn)真 反義詞：張開 悲傷 討厭

我會(huì)讀

1、很早、中午、傍晚人

2、早上是綠色的，中午是金色的，傍晚的時(shí)候又變綠了。

3、中午的時(shí)候花朵是張開的，它是金色的；早上和傍晚的時(shí)候，花朵是合攏的，金色的花瓣被包住，草地就變成綠色的了。啟示：可答：“善于觀察”，也可以答“我也想去探索大自然的秘密”。（只要意思對(duì)即可）

3、爬天都峰

我會(huì)寫 峰頂 奮力 辮子 爬山 勇氣 仰臉 我會(huì)選 dū jí sì chàn pün jì

我會(huì)找近義詞：好像 突然 竟然 反義詞：過去

打擊 敵人 我會(huì)辨

都 dū（首都）似 sì（似乎）發(fā) fü（出發(fā)）相 xiüng（相見）

dōu（都有）

shì（似的）

fà（頭發(fā)）

xiàng（照相）我會(huì)改 中-終 采-彩 辨-辮 –蒼

我會(huì)做

1、最終 “我”登上天都峰的喜悅

2、吸取 戰(zhàn)勝困難的勇氣

我會(huì)讀

1、天都峰的險(xiǎn)要

2、險(xiǎn)要、難以攀登和令人望而生畏 缺乏自信、畏懼退縮

3、略

4、槐鄉(xiāng)的孩子

我會(huì)選 cáng zài chu? m?

我會(huì)連 淡淡的清香 長長的鉤刀 勤勞的孩子 甜蜜的微笑 快樂的歌聲 我會(huì)寫

1、常常：我常常幫媽媽做家務(wù)。

2、微笑：老師微笑著走進(jìn)來。我會(huì)讀

（一）得 得 吐 得 在 地

（二）略

第一單元綜合練習(xí)

一、搖晃 玩耍 合攏 使勁 引人注目 居然 山峰 手掌

二、要求 如此 花瓣 洞穴 蝴蝶 釣魚

玩耍 一些 辮子 青銅 湖水 鉤子

三、jì sì chàn jiǎ pün shuǎ 四、一本 多彩 陽光 五彩 而歸 聳立

五、D dài 戈 13 ②

六、路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

七、1．只要??就 2.，?? 4、6 時(shí)間或季節(jié) 灰雀

我會(huì)寫 胸脯 低頭 或者 勇敢 散步 誠實(shí) 我會(huì)連 huà xiōng pǘ wǎn zhü

我會(huì)比

交談 查找 成長 記者 昔日 立正

郊外 渣子 誠實(shí) 都會(huì) 愛惜 米粒

我會(huì)找近義詞：喜歡 特別 反義詞：否定 真實(shí) 我會(huì)選 1.發(fā)現(xiàn) 2.發(fā)明

我會(huì)讀 1.胸脯 胸脯 仰望 2.正確的字：園 棵 停 帶 正確的音節(jié)：huà wǎn zhü

3、（1）婉轉(zhuǎn)：這里指灰雀的叫聲抑揚(yáng)動(dòng)聽。（2）惹人喜愛：這里指灰雀招人喜歡。（3）來回：這里指灰雀不止一次地重復(fù)某一動(dòng)作。造句：小弟弟長得虎頭虎腦的，真惹人喜愛。

4、白、灰、粉紅、深紅

5、惹人喜愛 行動(dòng) 小攝影師

我會(huì)寫

峰頂 奮力 辮子 爬山 勇氣 仰臉

我會(huì)仿

按：按照 按鈴 按住 側(cè)：側(cè)身 側(cè)面 側(cè)重 準(zhǔn)：準(zhǔn)備 準(zhǔn)確 準(zhǔn)許 我會(huì)選

sha fù dang ca liang jū

我會(huì)比

側(cè)面 弓箭 必須 交往 泥土 安心

守則 躬身 秘密 膠水 社會(huì) 按住

我會(huì)填

1、細(xì)心

2、仔細(xì)

3、明亮

4、明媚

我會(huì)讀

1、已 提 相 道

2、站 提 跑 走 喊 給

3、趕緊：表明了高爾基對(duì)孩子的疼愛和關(guān)切之情。奇怪的大石頭 我會(huì)寫 著名 旅行 考察 遺跡 研究 震驚 我會(huì)比 暑假 樹梢 抗旱 堆雪人 旋轉(zhuǎn) 記者 著名 悄悄 土坑 推開

旅行 世紀(jì) 我會(huì)選 zhì kyng chuün qín yù

jì

我會(huì)查

1、艸 14 橫折 收藏 藏書

2、上下 土 3 ③ ① 我會(huì)補(bǔ) 著名 有趣 嚴(yán)整 巨大

我會(huì)讀

1、游戲 興趣

2、立 哪

3、金燦燦 綠油油 紅彤彤 干干凈凈 快快樂樂 清清楚楚 又快又好 越來越快 飛來飛去

4、一聽到打雷聲，她就嚇得直抖。（答案不唯一）

5、（3）√ 我不能失信

我會(huì)選 zhǜn shì yuy cün 我會(huì)補(bǔ) 紅紅 尖尖 笑 守信

我會(huì)改

1、岡-剛 令-今 藍(lán)-籃

2、手-守 忘-望 我會(huì)做

1、再

2、在

3、落空

4、撲空

5、表明 表示

我會(huì)讀

1、B

2、小王看著周總理那專心讀書的身影，心潮就像外面的風(fēng)雨，更像風(fēng)雨中起伏的海浪。

3、略

第二單元綜合練習(xí)

一、面包渣 膠卷 雜志社 考察 遺產(chǎn) 突然 準(zhǔn)備

二、藍(lán)天 雜志 推開 研究 紀(jì)念 誠實(shí) 花籃 花朵 準(zhǔn)確 窮人 日記 城市

三、1、，： “。”

2、“！”。

3、“?！?，“！”

四、zhù fù wǎn kyng

五、1、一本正經(jīng)

2、自言自語

六、1、考察

2、考查

七、1、學(xué)習(xí)天才

2、世上無難事

八、1、（1）C（2）C

2、“聞雞起舞”的意思是聽到雞叫就起床練武。比喻有志向的人及時(shí)發(fā)奮努力。

3、從以下三方面答即可：做一個(gè)有遠(yuǎn)大志向或抱負(fù)的人；做一個(gè)不怕吃苦、堅(jiān)持不懈的人；能取得成績與心懷大志、奮發(fā)努力是分不開的。古詩兩首

我會(huì)認(rèn) 略

我會(huì)寫 促進(jìn) 深入 記憶 加倍 插花 遍地 我會(huì)排 略

我會(huì)選

1、①

2、① 我會(huì)讀

1.樹醫(yī)生—啄木鳥

2.早晨—清晨

檢驗(yàn)—檢查 發(fā)覺—發(fā)現(xiàn) 3.啄木鳥是著名的“樹醫(yī)生”。

4.它的嘴又直又硬，好像一把鑿子，舌頭又細(xì)又長，尖端上生著不少“鉤子”。5.（1）它的腿很短，十分有力。（2）它的嘴又直又硬。

（3）舌頭又細(xì)又長，尖端上生著不少“鉤子”。風(fēng)箏

我會(huì)寫

精心 拼命 奔跑 繼續(xù) 希望 依然 鄉(xiāng)村 抖動(dòng) 垂頭喪氣 磨坊 幸福 我會(huì)選 zheng chōng ban sang zōng zhuàn shüo sì 我會(huì)比

精心 訪問 石磨 拔草 充滿 過去 蜻蜓 磨坊 魔王 撥動(dòng) 允許 村落

我會(huì)補(bǔ)

（遠(yuǎn)遠(yuǎn)）的地方（最大）的快樂（巨大）的木輪（拼命）地奔跑（快活）地喊叫（垂頭喪氣）地坐著

我會(huì)讀

1、憧憬：向往。我心中充滿著對(duì)未來的美好憧憬。

3、幾根細(xì)葦 幾張紙

3、（2）√（3）√（4）√ 秋天的雨

我會(huì)寫 涼爽 鴨梨 菠蘿 糧食 加緊 楊樹 郵票 仙子 柿子 我會(huì)選 shi xián b?n shang chan ba 我會(huì)比

楊樹 一枚 良好 市場 有利 水波 揚(yáng)起 玫瑰 糧食 柿子 梨樹 菠蘿

我會(huì)辨

hǎo（好處）shàn（折扇）

hào（愛好）shün（扇風(fēng)）我會(huì)填 略

我會(huì)改

1、黃色被秋天給了銀杏樹。

2、香味把小朋友的腳勾住了。

我會(huì)讀

1、五彩繽紛 黃色 黃黃的 紅色 紅紅的 金黃色 金色 橙紅色 紫紅 淡黃 雪白

2、比喻句：金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。擬人句：美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。

4、略

4、文中的第一句話。聽聽，秋的聲音

我會(huì)選 níng l?a yùn zhàn bì

我會(huì)連 一片-葉子 一朵-小花 一滴-汗水 一顆-谷粒 道別的-話音 暖暖的-叮嚀 匆匆地-走開 高興得-跳起來

我會(huì)找 分別 廣闊 豐產(chǎn) 歌吟 匆忙 叮囑 我會(huì)填

1、寬闊

2、遼闊

我會(huì)讀

1、刷刷

2、落葉 蟋蟀 聽覺 喜愛

第三單元綜合練習(xí)

一、拼命 磨坊 菠蘿 希望 大驚失色 千呼萬喚 香甜 豐收 留意

二、略

三、匆匆地（走）快活地（游）悄悄地（說）拼命地（跑）輕輕地（擺）好奇地(問)甜甜地（笑）認(rèn)真地（寫）

四、1、音樂老師教我們唱了這支歌。

2、牛頓做出來了這臺(tái)風(fēng)車。

五、1、√

2、磨一磨

3、表-喪

4、√

六、1、金色 厚厚/油亮亮

2、安安靜靜 輕輕松松 白白凈凈

3、小喜鵲 小松鼠 小青蛙 松柏 楊樹 柳樹

4、（1）×（2）×（3）√

七、1、空氣 樹葉 菊花 水果 田野

2、略

3、①樹葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。②秋天是美麗的畫卷。

4、綠油油 白花花 金燦燦 有說有笑 難舍難分 自給自足

13花鐘

我會(huì)寫 昆蟲 鮮艷 傳播 修建 醒來 濕度 我會(huì)選 zào nan bō shuì zhí wtn 我會(huì)比

內(nèi)部 嬌氣 合適 甚至 血肉 驕傲 包括 精致 我會(huì)找 展開 適合 緊密

我會(huì)填

1、連續(xù)

2、陸續(xù)

3、繼續(xù)

我會(huì)讀 1.（1）綻開了笑臉（2）從夢中醒來（3）欣然怒放（4）在暮色中蘇醒（5）舒展開自己的花瓣（6）含笑一現(xiàn)

2、（1）√（2）×（3）√（4）√（5）√

3、擬人 蜜蜂

我會(huì)寫 無論 超常 證實(shí) 推測 減少 阻力 包括 沿途 我會(huì)選 zhang ca zǔ

我會(huì)辨

1、蜜 蜜 密

2、測 側(cè) 測

我會(huì)填

1、不是??而是??

2、不論??總是??

3、盡管??還?? 我會(huì)找

1、才能 猜測 似乎

2、熟悉平常 增多

我會(huì)讀

1、肢 保護(hù) byi

2、刺猬是一種有趣的小動(dòng)物。

3、刺猬不但能用硬刺 保護(hù)自己，而且還可以用它來搬東西呢！玩出了名堂

我會(huì)寫 放大鏡 清閑 閱讀 隨意 調(diào)節(jié) 簡單 拜訪 玩具

我會(huì)辨 看 kün 看住 kàn 看過 磨 má磨刀 m?電磨 調(diào) diào 曲調(diào) tiáo調(diào)味 待 düi 待著 dài 等待

我會(huì)選

1、垂頭喪氣

2、千里迢迢 我會(huì)仿 略

我會(huì)讀

1、：，？，。

2、兔子的腿 水里有許多小生命擠來擠去 里面有一種從來沒有見過的東西

3、T tuǐ 月

9、捺 火腿 大腿

4、“小人國”里的“居民”，比地球上的居民要多得多。

5、這些引號(hào)不僅起到了強(qiáng)調(diào)的作用，還使這些詞語有特殊的意味，避免使用術(shù)語的枯燥，增強(qiáng)了趣味性。找駱駝

我會(huì)選 tuo zháo jìng fan 我會(huì)比

破壞 蜜蜂 樣子 深淺 跛腳 密林 詳細(xì) 探求 我會(huì)找 焦急 應(yīng)當(dāng) 詳盡

我會(huì)讀

1、不緊不慢 一定 指點(diǎn)

2、（1）這道應(yīng)用題究竟怎么做呢？（2）上午媽媽說要下雨，到了下午果然下雨了。

3、右邊深，左邊淺 路的左邊有一些蜜，右邊有一些米 缺了一顆牙齒

4、您真是一個(gè)仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考的老人！

第四單元綜合練習(xí)

一、嬌嫩 試驗(yàn) 拜訪 干燥 簡單 浪費(fèi) 遙遠(yuǎn) 超常

二、奇 艷 美麗 準(zhǔn)確人確實(shí) 來去 千里

三、肩膀 手臂 胸膛 腹部 腸胃 脊背

四、幾 j?幾乎 jǐ幾個(gè) 悶 myn 悶熱 man 悶悶不樂

五、1、蘋 評(píng) 坪

2、辮 瓣 辨

3、燥 躁 操

4、俄 餓 娥

六、略

七、1、我們一邊喂，一邊觀察小兔子，探索它們的生活習(xí)性 母兔給小兔喂奶的姿勢與自然課本上的插圖不一樣 我們把觀察到的情景畫成圖，寫信寄給了出版社

2、課本上畫的：母兔后腿抬起，臥在地上，一群小兔趴在母兔身上吃奶。觀察到的：母兔后腿蹲著，前腿站起，一群小兔躺在母兔身子底下，四腳朝天地吃奶。

3、略 孔子拜師

我會(huì)連 兼（jiün）納（nà）仆（p?）佩（pai）授（sh?u）毫（háo）丘（qiǖ）我會(huì)寫 略

我會(huì)選

1、研究

2、研制

3、尊重

4、敬重

我會(huì)讀

1、錯(cuò)誤讀音：x?ǚ qiün büo pǚ

2、正確的字：城 駕 再 進(jìn)

3、“風(fēng)餐露宿”這個(gè)詞一般指旅途或野外生活的艱辛，說明孔子一路上的艱辛。“日夜兼程”，指不分白天黑夜地趕路，表明孔子求知若渴的急切心情?！敖K于”，表明孔子歷經(jīng)了遙遠(yuǎn)的路途和艱辛的生活之后，好不容易才到達(dá)洛陽。短短的一句話，讓我們感受到孔子對(duì)知識(shí)如饑似渴的追求。

4、孔子謙虛好學(xué)。盤古開天地

我會(huì)注 mtng huǎn zhàng zhǘ zōng 我會(huì)比

樹枝 飛機(jī) 黑夜 夫人 肢體 肌肉 液體 肌膚 我會(huì)辨

倒 dǎo 倒下 論 lún論語 dào 倒車

lùn議論 我會(huì)找 重 清 上升 渺小

我會(huì)讀

1、飄動(dòng) 隆隆 茂盛 滋潤萬物 大地 江河

2、略

3、盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化 總分段式 趙州橋

我會(huì)寫 設(shè)計(jì) 縣城 橫跨 參加 堅(jiān)固 寶貴 我會(huì)選 jì qì zhǎo rào chuàng dǐ 我會(huì)比

跨步 堅(jiān)強(qiáng) 欄桿 部長 挎包 豎立 攔住 陪同

我會(huì)查

1、創(chuàng)造

2、創(chuàng)舉

3、精美

4、精致

我會(huì)讀

1、雕刻 圖案 遙望 雙龍戲珠

2、李紅不但學(xué)習(xí)好，而且唱歌也很好。

3、（1）√（2）√(4)√(5)√

4、略 一幅名揚(yáng)中外的畫

我會(huì)選 fá cún zuō liǖ 我會(huì)辨

作 zuà作業(yè) 溜 liǖ溜達(dá) 乘 ch?ng 乘法

zuü作坊

liù溜車

shang 一乘 我會(huì)填 仆仆 來往 各異 風(fēng)露 風(fēng)雨 我會(huì)排 2 1 3 我會(huì)仿 略

我會(huì)讀

1、清清楚楚 風(fēng)風(fēng)火火 尋尋覓覓

2、形態(tài)各異：這里指畫上的人物有著各種不同的姿態(tài)。悠閑：這里指閑適自得。造句略

3、畫上的街市可熱鬧了。

4、略

第五單元綜合練習(xí)

一、堅(jiān)固 肌膚 遼闊 血液 滋潤 創(chuàng)造

二、1、趙州橋體現(xiàn)了勞動(dòng)人民的智慧和才干。

2、一輪紅日慢慢地從東方升起來。

三、1、職業(yè)

2、《兒童畫報(bào)》

3、黃瓜

4、學(xué)生

四、1、√

五、1、不但??而且??

2、雖然??但是??

3、既??又??

六、1、×

2、√

3、×

4、√

七、4 1 3 5 2

八、1、北京 永定河 1189 1192 各拱相連 連拱石橋 2、3 2 1 4

3、安濟(jì)橋 趙州橋 洛陽橋 古詩兩首

我會(huì)寫 略

我會(huì)選

1、①

2、②

我會(huì)填

1、宋 蘇軾 西子

2、唐 李白 靜夜思 望廬山瀑布等

我會(huì)補(bǔ) 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來。我會(huì)讀

1、六

2、蓮葉 紅色 富饒的西沙群島

我會(huì)寫 肥料 威武 形狀 茂密 各種各樣 祖祖輩輩 漁業(yè)工人 我會(huì)組

參 cün 參加

將jiàng 大將

劃huà比劃

數(shù)shǚ數(shù)落

Shyn人參

jiüng 將要

huá劃船

shǜ數(shù)字 我會(huì)選 ráo

yǔ

gu?

zhàn q? fan 我會(huì)比 藍(lán)天

披衣 揀起 形狀

竹籃 上坡

練習(xí)壯大 我會(huì)補(bǔ) 略

我會(huì)填

1、千奇百怪

2、各種各樣

我會(huì)讀

（一）交叉 五彩繽紛 濃 淺

2、五光十色：這里指海水色彩鮮艷，有光澤。瑰麗：這里指海水異常美麗。

3、五光十色、瑰麗無比

4、從“因?yàn)楹５赘叩筒黄健钡阶詈蟆?/p>

（二）1、4 西沙群島是鳥的天下 樹多 鳥蛋多 鳥糞多 西沙群島也是鳥的天下。

2、鳥的天下 各種 遍地都是 厚厚的

3、鳥 鳥蛋 鳥糞 美麗的小興安嶺

我會(huì)寫 嫩綠 匯成 欣賞 名貴 藥材 獻(xiàn)出 我會(huì)選 huà r?ng jìn rǔ sha y?u gu lì 我會(huì)比

胡亂 大樓 吹起 姓張 忽然 檔次 刮風(fēng) 一縷 軟弱 漲水 大蔥 擋住

我會(huì)補(bǔ) 嫩綠 酸甜可口 又香又脆 鮮嫩 又松又軟 又肥又厚

我會(huì)做

1、“抽出”是長出的意思，這樣寫把枝條快速有力地長出來的樣子寫出來了，很生動(dòng)形象、貼切。

2、“浸”說明小興安嶺的霧很多很濃，水氣很大，范圍跟森林一樣廣，使整個(gè)森林都浸染在霧中。用“浸”字來形容霧中的森林，使人感到森林就像一幅水墨畫，有一種朦朧美，非常生動(dòng)。

3、“飛舞”是樹葉隨風(fēng)飄落的樣子。這是作者看到樹葉飄落，聯(lián)想到彩蝶飛舞的情景，這樣寫既表現(xiàn)了落葉隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)了作者活潑快樂的情緒。

4、“刮”是用刀等貼著物體的表面移動(dòng)，這樣寫突出了小興安嶺的冬天很冷，風(fēng)很大。我會(huì)讀

1、蔥蔥蘢蘢 密密層層 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)

2、又肥又厚 又香又脆 不慌不忙

3、各種各樣

4、（1）太陽出來了，千萬縷像利劍一樣的金光，穿過樹梢，照射在工人宿舍門前的草地上。把“太陽的金光”比做“利劍”。（2）草地上盛開著各種各樣的野花，紅的、白的、黃的、紫的，真像個(gè)美麗的大花壇。把“草地”比做“大花壇”。

5、B

6、略。香港，璀璨的明珠

我會(huì)選 cha yào y?ng fú b?n 我會(huì)填 滿目 物美 一應(yīng) 五 六 光彩 五 四 我會(huì)補(bǔ) 五顏六色 明亮 閃光 舉世聞名

我會(huì)找

1、奔流不息

2、璀璨無比

3、應(yīng)有盡有

4、舉世聞名 我會(huì)讀

1、zuün quün chan lǚ

2、出色 清澈 愛

3、（1）√(4)√

第六單元綜合練習(xí)

一、孤帆 威武 形狀 欣賞 實(shí)現(xiàn) 藥材 千奇百怪 成群結(jié)隊(duì)

二、1、②

2、①

3、②

4、①

5、②

6、①

三、略

四、1、清泉石上流

2、千里鶯啼綠映紅

3、柳暗花明又一村

4、水南水北重重柳

五、2 5 7 1 3 6 4

六、1、lì zhyn xiün huà gu shyn

2、a

3、c √

4、c √

5、山葡萄 榛子 蘑 菇 木耳 人參等

6、有 等

七、1、冒出

涂黑

幕布 幾場

2、（1）夏天（2）秋天（3）春天

昌盛

徐徐

日暮 湯面

3、比喻句：只有松柏不怕秋霜，針一樣的葉子還是那么翠綠。把松葉比做針。

4、排比句：從“下過一場秋霜”到“跟劇場里紫絨幕布的顏色一樣”。仿句略

5、C A B

6、略 矛和盾的集合

我會(huì)寫 集合 招架 進(jìn)攻 烏龜 勝利者 戰(zhàn)爭 我會(huì)選 tǎn chí b?ng páng 我會(huì)比

主持 炮火 神仙 一般

掛上 跑步 伸手 船員

我會(huì)填

1、發(fā)現(xiàn)

2、發(fā)明

3、戰(zhàn)爭

4、戰(zhàn)斗

我會(huì)讀

1、（1）擋 皺 危急（2）安全 進(jìn)攻 緊張

2、難以招架：對(duì)方來勢猛，很難抵擋。固然：本來、原來的意思。

3、略 科利亞的木匣

我會(huì)寫 冰鞋 免得 難過 當(dāng)初 我會(huì)比 略

我會(huì)找 或許 依然 隨意

我會(huì)填

1、仍然

2、突然

3、果然

我會(huì)改

1、一個(gè)木匣被科利亞放進(jìn)坑里。

2、你的寶貝被法西斯挖走了。我會(huì)讀

1、chǎn jiy xiá liáng

2、“果然”在這里表示的是結(jié)果與所預(yù)料的相符，也印證了他的想法是正確的。

3、時(shí)間一天天過去，人一天天長大，步子也在漸漸變大。周圍的一切，不是都在起變化嗎？

4、略 陶罐和鐵罐

我會(huì)寫 荒涼 惱怒 謙虛 樸素 吵架 價(jià)值 我會(huì)比 吵鬧 愛情 煩惱 捧起 古樸 陶醉

沙子 受罪 大腦 大棒 撲向 淘米 我會(huì)選 x?ng dǎo chǐ shì sù chào 我會(huì)連

1、奚落

2、相提并論

3、和睦相處

我會(huì)讀

1、傲慢 譏諷 輕視 軟弱

2、謙虛 尊重 勇敢

3、（1）傲慢 更加輕蔑（2）謙虛

5、（1）√（2）√

6、略 獅子和鹿

我會(huì)選 c?ng chan zhang sü 我會(huì)填 略

我會(huì)做

1、一個(gè)

2、一陣

3、一頭

4、一條

5、一面

我會(huì)讀

1、跳來跳去 走來走去 晃來晃去

2、兇猛 有力

3、（3）√

4、略

第七單元綜合練習(xí)

一、隨便 大顯神威 相提并論

二、始于足下 人無完人 眼見為實(shí) 百尺竿頭

三、略

四、謙卑 懦弱 美麗 聰明

五、1、人們過著生活。

2、密密層層的樹葉把森林封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。

六、5 2 4 1 3

七、1、（1）②（2）①（3）④（4）③

2、（2）√（4）√

3、思想方法保守僵化的人，不知道跟著形勢的變化而改變看法或辦法。掌聲

我會(huì)寫 愿意 姿勢 普通 情況 慢吞吞 講述 情緒 熱烈 我會(huì)選 zhang zhan jí jū yù diào 我會(huì)補(bǔ) 深深 默默（無聲）熱烈 極大

我會(huì)找 快樂-憂郁 鎮(zhèn)定-慌張 尊重-歧視 果斷-猶豫

我會(huì)讀

1、不正確的字：住 列 續(xù) 術(shù)

2、猶豫指英子拿不定主意。英子之所以猶豫是因?yàn)樗辉敢庾呱现v臺(tái)，但老師的要求從不能不做，因此她猶豫。

3、兩次掌聲含義不同。第一次掌聲里包含著鼓勵(lì)與信任；第二次掌聲里除了鼓勵(lì)，還有贊揚(yáng)。一次成功的實(shí)驗(yàn)

我會(huì)寫 危險(xiǎn) 思索 順利 瓶子 茶杯 激動(dòng)

教育家 繩子 獲得

我會(huì)辨 略

我會(huì)連 危險(xiǎn)-安全 失敗-成功 寬-窄 順利-艱難

我會(huì)讀

1、（1）順利：這里指迅速的，沒有任何障礙。（2）不假思索：不經(jīng)過思考，脫口而出。

2、（1）√(3)√

3、從以下三方面答均可：（1）女孩有“先人后己”的精神；（2）女孩臨危不亂、覺著冷靜；（3）學(xué)生聽從安排，有序撤離。

給予樹

我會(huì)選 shang jǐ xiǎng kǎ 我會(huì)比 矛盾 立即 買賣 猜想

給予 既然 賣菜 眼睛

我會(huì)填

1、興高采烈

2、沉默不語

3、如愿以償

我會(huì)讀

1、馬上 希望

2、高興 丑陋

3、媽媽和哥哥姐姐 洋娃娃什么都沒有 善 良

4、略

好漢查理

我會(huì)選 jià shài lǒng hy

我會(huì)填

1、因?yàn)??所以??

2、雖然??但是??

3、即使??也

我會(huì)讀

1、粗心

突然

2、粗心

言行一致 急匆匆

3、言行一致 說到做到 心里總想著學(xué)生

4、（1）×（2）×（3）√

第八單元綜合練習(xí)

一、普通 危險(xiǎn) 思索 給予 卡片 愿意

二、資-姿 厲-勵(lì) 岐-歧 題-提 欲-裕 優(yōu)-憂

三、z? shí yǔ jí

四、風(fēng) 露 精 采 舉 聞 湖 海 高 大 載 歸

五、1、紅撲撲 喜滋滋 樂陶陶

2、藍(lán)汪汪 金燦燦 白花花

六、6 3 4 1 5 2

七、1、性本善習(xí)相遠(yuǎn)

2、不成器 不知義

八、1、s?ng zhuàng rán ái

2、（1）√(4)√

3、B

期末綜合練習(xí)

一、成功 如實(shí) 暗示 甜蜜 祝福 光潔 謙虛 欣賞

二、1、l?a bō zháo tián fú jǐ

2、lào là

3、shàn shün

三、烈 烈士 糖 糖果 擔(dān) 擔(dān)水 姿 姿勢

四、捧起 惱火 撲滅 刮倒 書架 鋸斷

鐵棒 頭腦 樸實(shí) 零亂 駕車 根據(jù)

五、1、發(fā)現(xiàn)

2、出現(xiàn)

3、堅(jiān)強(qiáng)

4、堅(jiān)固

六、目 睛 風(fēng) 露 各 各 湖 海 世 名 仆仆 知 覺 說 笑 實(shí)實(shí)

七、謙虛 安全 勇敢 美麗 成功 順利

八、1、不經(jīng)過思考，脫口而出。造句略。

2、不轉(zhuǎn)眼珠地看，形容注意力集中。造句略

九、1、這句話主要講了教育家被女孩的“有了危險(xiǎn)，應(yīng)該讓別人先出去”的高尚品格深深感動(dòng)了。由于句子中使用了“激動(dòng) ”和“好久”等詞語，才使句子表達(dá)的情感更加強(qiáng)烈。

2、“飛舞”是樹葉隨風(fēng)飄落的樣子。這里寫出了樹葉往下落的動(dòng)態(tài)，既表現(xiàn)了隨著秋風(fēng)悠悠飄落的情景，又表達(dá)了一種活潑、快樂的情緒。

十、1、（同學(xué)們）的掌聲給了我（極大）的鼓勵(lì)。

2、田里長滿了蔬菜。

3、它把這里的水弄臟了。

十一、1、耳聽為虛

2、金無足赤

3、性本善 性相近

4、山重水復(fù)疑無路

十二、2 1 4 3

十三、略

十四、1、火8 f?n 燒

2、j? su zuàn

3、結(jié)束 聰明 相信 否

4、（1）公認(rèn)（2）永無止境（3）古往今來（4）不言而喻

5、讓孩子明白書是甜的，讀書能學(xué)到知識(shí)。

6、（1）大書上滴點(diǎn)兒蜂蜜讓孩子去吻。（2）在暮園放書本。（3）書櫥要放在床頭。（4）從不焚書。

7、智慧是任何人都搶不走的，永遠(yuǎn)屬于你。努力學(xué)習(xí)，讓自己擁有智慧的大腦，成為智者。

第二篇：語文人教三年級(jí)上冊(cè)《陶罐和鐵罐》習(xí)題

........課堂同步訓(xùn)練

答案

一、御廚 羞恥 奚落 樸素 和睦相處

二、謙虛 堅(jiān)強(qiáng) 重視 熱鬧

三、驕傲 軟弱 輕視 理睬

四、相提并論 和睦相處 無影無蹤 翻來覆去

五、1、厚厚的2、謙虛的3、驕傲的

六、人都有長處和短處，要看到別人的長處，正視自己的短處。

試題試卷

........試題試卷

第三篇：語文人教三年級(jí)下冊(cè)環(huán)保標(biāo)語100條

........環(huán)保標(biāo)語100條

1.環(huán)境你我他，綠色靠大家。

2.不要讓綠色從身邊消失。

3.保護(hù)環(huán)境，少說多做。

4.保護(hù)環(huán)境=保護(hù)自己。

5.美我校園重在每一舉動(dòng)。

6.請(qǐng)您足下繞一繞，草兒向您笑一笑。

7.小小一口痰，細(xì)菌千千萬。

8.“綠色生死戀”——有綠才有生命。

9.痰吐在地，辱寫在心。

10.我選擇，我喜歡，我環(huán)保，我健康。

11.學(xué)校是我家，美化靠大家。

12.學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，保護(hù)自然。

13.綠色奧運(yùn)應(yīng)從綠色校園開始！

14.理想校園——綠色、生機(jī)、健康、希望

15.保護(hù)綠色搖籃，你行，我能！

16.環(huán)保從點(diǎn)滴做起！

試題試卷

........17.環(huán)境就是你的“臉”，要好好愛護(hù)。

18.讓校園成為綠色殿堂！

19.綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。

20.水清自然甜，水渾人人厭。

21.把綠色帶入校園！

22.當(dāng)綠色褪去，就意味著人類走向命運(yùn)的低谷。

23.讓綠色的希望從校園萌芽！

24.追求美好生活，應(yīng)先擁抱綠色！

25.保護(hù)環(huán)境系各人，美化校園靠大家。

26.愛花、愛草、愛樹、愛校園。

27.見垃圾，彎個(gè)腰，爭做綠色小使者。

28.垃圾筒——我不想“失業(yè)”！！

29.讓綠色的旋律環(huán)繞每一個(gè)生命！

30.幸福就是天藍(lán)、山青、水綠。

31.綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。

32.萋萋芳草青，賤踏何忍心？

33.欄桿攔人，人自攔心。

34.生命如歌，讓綠色來渲染這美麗的旋律。

試題試卷

........35.動(dòng)物：別再獵殺我們了，好嗎？難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎？

36.要想小草好，請(qǐng)不要在小草上手舞足蹈。

37.大自然是人類的母親，你忍心傷害我們的母親嗎？

38.綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。

39.生命如此短暫，請(qǐng)不要將我傷害。

40.你在我心中最美，請(qǐng)不要將我摧毀。

41.人人愛花草，空氣環(huán)境好。

42.讓優(yōu)雅的環(huán)境與美好的心靈同在。

43.美化校園環(huán)境，就是美化我們的生活。

44.環(huán)境衛(wèi)生的潔凈，有您的一份文明。

45.地球是我家，環(huán)?？看蠹摇?/p>

46.環(huán)保做不好，生命就難保。

47.綠化環(huán)境，凈化心靈。

48.鳥兒渴望潔凈的天空，人類渴望綠色的家園。

49.保護(hù)生態(tài)環(huán)境，就是愛護(hù)自已。

50.校園美如畫，受益你我他。

51.為了校園一片綠，珍惜腳下每顆草。

試題試卷

........52.從小樹立環(huán)保意識(shí)，做綠色人生使者。

53.今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血

54.沒有地球的健康就沒有人類的健康

55.善待地球就是善待自己

56.拯救地球，一起動(dòng)手

57.保護(hù)環(huán)境，從我做起

58.促綠色消費(fèi)，做綠色選民

59.追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活

60.把消費(fèi)限制在生態(tài)圈可以承受的范圍內(nèi)

61.讓經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮進(jìn)入綠色的河道

62.把綠色帶進(jìn)21世紀(jì)

63.心動(dòng)不如行動(dòng)，去怨不如去干

64.我是環(huán)保一員

65.地球是我們從后代手中借來的

66.破壞環(huán)境，禍及千古,保護(hù)環(huán)境，功蓋千秋

67.與自然重建和諧，與地球重修舊好

68.有限的資源，無限的循環(huán)

69.垃圾混置是垃圾，垃圾分類是資源

試題試卷

........70.垃圾回收，保護(hù)地球,舉手之勞，參與環(huán)保

71.揀回垃圾分類老傳統(tǒng)，倡導(dǎo)綠色文明新時(shí)尚

72.不要旁觀，請(qǐng)加入行動(dòng)者的行列

73.人類若不能與其他物種共存，便不能與這個(gè)星球共存

74.保護(hù)環(huán)境，保存希望

75.用行動(dòng)護(hù)衛(wèi)家園，用熱血澆灌地球

78.環(huán)保不分民族，生態(tài)沒有國界

79.人類只有一個(gè)可生息的村莊——地球,保護(hù)環(huán)境是每個(gè)地球村民的責(zé)任

80.如果環(huán)境受到污染，再青翠的蒹葭也會(huì)枯萎，下一個(gè)凋謝的將是您美麗的容顏。

81.哭泣的草原 地球在哭泣

82.綠色生活宣言 環(huán)保教育游戲

83.重歸香格里拉

84.為了地球上的生命

85.自然有沒有朋友？ 水泥地上的野花

86、節(jié)能解危機(jī)，地球有轉(zhuǎn)機(jī)。

87、節(jié)約能源做的好，后代子孫沒煩惱。

試題試卷

........88、亂排亂放 流失道德！

89、碧水藍(lán)天，笑容自然！

90、人在車中坐 車在畫中行！

91、拒絕白色污染，從少用一個(gè)塑料袋開始！

92、拒絕白色污染，對(duì)一次性筷子說不！

93、拒絕白色污染，對(duì)白色飯盒說不！

94、拒絕白色污染，從環(huán)保意識(shí)不再蒼白開始！

95、人人節(jié)約一點(diǎn)能源，世界增添綠洲無限。

96、節(jié)能源自心中，環(huán)境大家愛護(hù)！

97、珍惜今天能源，擁有燦爛明天。

98、地球不是天然寶庫，能源更需你我呵護(hù)。

99、請(qǐng)將廢電池送入規(guī)定的電池箱

100、節(jié)能做的好，朝朝無煩惱。

試題試卷

第四篇：語文人教五年級(jí)上冊(cè)感興趣的事 作文

........感興趣的事

到外婆那兒玩了幾天，我就回了家，我約好l同學(xué)，到公園釣魚，這可是我這一周最感興趣的事。

回家的第二天，我早上六點(diǎn)就起床了，匆匆吃完早飯，便下樓去找同學(xué)了，到他家時(shí)，他在吃早飯，等了一會(huì)，我們便到了家附近的公園里，我們直奔主題，到了老地方，我們先買魚餌，再租了兩條魚竿，便開始了我們的釣魚了，我們先把魚餌撒下湖里，再把魚線拋入水里，然后我們坐在岸邊等魚兒上勾。大概等了十幾分鐘吧！突然，我的魚竿動(dòng)了一下，我想等會(huì)兒，應(yīng)該更穩(wěn)吧！便沒理會(huì)它，過了一會(huì)，我把魚線拉上來看，哎！掛在鉤里食物被魚吃完了，沒辦法，只有又拿魚餌掛鉤上，這一下我換了地方，再把線甩入水里，我心里想，這次我一定認(rèn)真了，果然，不一會(huì)，魚線往下猛的一沉，我知道肯定魚兒上鉤了，我急忙一拉。真是一條二指寬的小鯽魚，我可高興了，把這消息告訴給同學(xué)聽了，他也非常高興，就這樣我們玩了兩個(gè)鐘頭，要吃午飯了，便歡歡喜喜的回家了。

試題試卷

第五篇：語文人教四年級(jí)上冊(cè)《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)5

《長城》教學(xué)設(shè)計(jì)

第一課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．通過朗讀課文，使學(xué)生了解課文主要內(nèi)容。2．學(xué)習(xí)生字，新詞。3．交換資料，激發(fā)學(xué)生興趣。

4．了解各段主要內(nèi)容，學(xué)習(xí)1、2自然段。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課，初讀課文 1．導(dǎo)入。

世界歷史七個(gè)偉大奇跡中，最著名的要數(shù)中國的長城和埃及的金字塔了。我國的長城以其雄姿和壯美，深深吸引著中外游客，長城到底是什么樣呢？讓我們通過學(xué)習(xí)《長城》這一課，具體了解一下。（板書：長城，播放長城錄像）

2．讀文，初步了解長城的樣子和作者站在長城上的聯(lián)想。3．檢查預(yù)習(xí)生字詞情況。

（1）嘉jiā

峪yù

屯tún

魄pò

檢查時(shí)注意讓學(xué)生說出字的讀音、部首，再查幾畫、字義和組詞，這個(gè)字哪處易寫錯(cuò)。以上諸項(xiàng)可作為本年級(jí)學(xué)習(xí)各課之前的預(yù)習(xí)作業(yè)，借以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

（2）說說以下各詞的意思： 崇山峻嶺

蜿蜒盤旋

氣魄

凝結(jié)

二、學(xué)習(xí)第一自然段

1．指讀第一段，看看這一段寫的是書中哪一幅圖的內(nèi)容？作者的觀察點(diǎn)在哪里？長城的特點(diǎn)是什么？ 圖1

遠(yuǎn)看

氣勢雄偉

（投影書上第一幅圖，打出字幕：遠(yuǎn)看）2．看圖，圖中有哪些景物？書中是怎樣描寫的？

連綿起伏的高山，依山而建的長城，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，長城像在崇山峻嶺之間蜿蜒盤旋的一條長長的龍。再加上作者后面用具體數(shù)據(jù)的說明，使我們更能想象到長城之長，山嶺之險(xiǎn)，我國古代建筑——長城的氣勢如此磅礴！

（此處教師還可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行數(shù)據(jù)對(duì)比，我國土地廣袤，幅員遼闊，東西相距5000公里，南北跨度5500公里，從而體會(huì)長城之長。）

三、學(xué)習(xí)第二自然段

1．學(xué)習(xí)第二段，對(duì)照第二幅圖讀文，圖中都有什么？給你的感覺是什么？作者是怎樣觀察的？

（出示圖像，由第一幅圖向近景推近，轉(zhuǎn)換為第二幅圖）

2．指名讀1、2自然段，體會(huì)作者的觀察順序和抓特點(diǎn)描述的特點(diǎn)。

四、作業(yè)

1．朗讀1、2自然段。2．熟讀3、4自然段。

第二課時(shí)

教學(xué)目標(biāo)：

1．學(xué)習(xí)課文三、四自然段，體會(huì)作者是怎樣在觀察時(shí)展開聯(lián)想的。2．聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句子所表達(dá)的思想感情。3．總結(jié)作者的觀察方法和表達(dá)的順序。4．有感情地朗讀課文。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：

聯(lián)系上下文理解重點(diǎn)句所表達(dá)的感情。

教學(xué)過程：

一、回憶上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容

小組討論：說一說你體會(huì)到作者是怎樣觀察的，怎樣表達(dá)的。討論之后總結(jié)： 作者觀察方法：

由遠(yuǎn)及近（投影書上第一幅圖）、由整體到部分、抓特點(diǎn)。

二、學(xué)習(xí)第三自然段

1．指名朗讀第三自然段，思考：作者站在長城上想到了什么？ 長城→古代修筑長城的勞動(dòng)人民。

2．默讀第二自然段，為什么作者“會(huì)很自然地想起”？作者想起了什么？把有關(guān)詞語劃出來。3．這段第三句中的“凝結(jié)”是什么意思？“才”是什么意思？

這磚石那么重、運(yùn)輸?shù)墓ぞ吣敲丛?，環(huán)境那么險(xiǎn)惡，我國古代勞動(dòng)人民付出了多少血汗，發(fā)揮多么非凡的智慧，才建造出這前不見頭、后不見尾的萬里長城。

這里的“才”字既表達(dá)出建造長城的不容易，又飽含著對(duì)古代勞動(dòng)人民的贊嘆之情。（板書：長、險(xiǎn)、多、重、難、才凝結(jié)）

三、學(xué)習(xí)第四自然段

討論：為什么長城是世界歷史上的“偉大的奇跡”？ 長城之長，這在世界建筑史上是沒有的； 長城修建時(shí)間之久，這在世界建筑史上是沒有的； 長城的氣勢雄偉、高大堅(jiān)固，令世人無不贊嘆；

長城顯示出我國古代勞動(dòng)人民的偉大智慧和力量；

長城是在太空遨游的宇宙飛行員用肉眼能看到的地球上的唯一的建筑物； 長城是世界獨(dú)一無二的，是中華民族的驕傲！

四、齊讀三、四自然段，指導(dǎo)背誦

五、作業(yè)

有感情地朗讀課文。