第一篇：德育工作小例子

故事大概發(fā)生在上個(gè)世紀(jì)八十年代，在美國新澤西州市郊一座小鎮(zhèn)，一個(gè)由２６個(gè)孩子組成的班級(jí)。他們中所有的人都有過不光彩的歷史，有人吸毒，有人進(jìn)過少年管教所，有一個(gè)女孩子甚至在一年之內(nèi)墮過三次胎。家長拿他們沒有辦法，老師和學(xué)校也幾乎放棄了他們。就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)叫菲拉的女教師接了這個(gè)班。新學(xué)年開始的第一天，菲拉沒有像以前的老師那樣整頓紀(jì)律，先給孩子們一個(gè)下馬威，而是出了一道選擇題：

有三個(gè)候選人，他們分別是：

A、篤信巫醫(yī)，有兩個(gè)情婦，有多年的吸煙史，而且嗜酒如命；

B、曾經(jīng)兩次被趕出辦公室，每天要到中午才起床，每晚都要喝大約一公升的白蘭地，而且曾經(jīng)有過吸食鴉片的記錄；

C、曾是國家的戰(zhàn)斗英雄，一直保持素食的習(xí)慣，不吸煙，偶爾喝點(diǎn)酒，但大都只是喝一點(diǎn)啤酒，年輕時(shí)從未做過違法的事。

菲拉要求大家從中選出一位在后來能夠造福人類的人。無庸置疑，孩子們都選擇了Ｃ。然而菲拉的答案卻令人大吃一驚：“孩子們，我知道你們一定都認(rèn)為只有最后一個(gè)才是最能造福人類的人，然而你們錯(cuò)了。這三個(gè)人大家都很熟悉，他們是二戰(zhàn)時(shí)期的著名人物：Ａ是富蘭克林·羅斯福，身殘志堅(jiān)連任四屆美國總統(tǒng)。Ｂ是溫斯頓·丘吉爾，英國歷史上最著名的首相。Ｃ的名字大家也很熟悉，阿道夫·希特勒，一個(gè)奪去了幾千萬無辜生命的法西斯惡魔。”孩子們都呆呆地瞅著菲拉，他們簡直不相信自己的耳朵。成語、短語

臥薪嘗膽，薪；柴草。睡覺睡在柴草上，吃飯睡覺都嘗一嘗苦膽。原指中國春秋時(shí)期的越國國王勾踐勵(lì)精圖治以圖復(fù)國的事跡，后演變成成語，形容人刻苦自勵(lì)，發(fā)奮圖強(qiáng)。

破釜沉舟，比喻不留退路，非打勝仗不可，下決心不顧一切地干到底。釜：鍋。把飯鍋打破，把渡船鑿沉?！秾O子兵法》所說的“焚舟破釜”雖然也表示誓死決戰(zhàn)的意義，但尚未形成后世常談的典故故事。

一屋不掃，何以掃天下，東漢時(shí)有一少年名叫陳蕃，自命不凡，一心只想干大事業(yè)。一天，其友薛勤來訪，見他獨(dú)居的院內(nèi)齷齪不堪，便對(duì)他說：“孺子何不灑掃以待賓客？”他答道“大丈夫處世，當(dāng)掃天下，安事一屋？”薛勤當(dāng)即反問道：“一屋不掃，何以掃天下？”陳蕃無言以對(duì)。

囫圇吞棗，中國古代寓言故事，出自宋·圓悟禪師《碧巖錄》卷三，后引用為成語，本義是指把棗整個(gè)咽下去，比喻理解事物時(shí)，不加以分析，模糊理解。

聞雞起舞，聽到雞啼就起來舞劍，后來比喻有志報(bào)國的人即時(shí)奮起。同時(shí)比喻意志堅(jiān)強(qiáng)，有毅力有耐心的有志之士。

第二篇：時(shí)間管理小例子

時(shí)間管理小例子

一位富翁買了一幢豪華的別墅。從他住進(jìn)去的那天起，每天下班回來，他總看見有個(gè)人從他的花園里扛走一只箱子，裝上卡車?yán)摺?/p>

他來不及叫喊，那人就走了。這一天他決定開車去追。那輛卡車走得很慢，最后停在城郊的峽谷旁。

陌生人把箱子卸下來扔進(jìn)了山谷。富豪下車后，發(fā)現(xiàn)山谷里已經(jīng)堆滿了箱子，規(guī)格式樣都差不多。

他走過去問：“剛才我看見你從我家扛走一只箱子，箱子里裝的是什么？這一堆箱子又是干什么用的？”

那人打量了他一番，微微一笑說：“你家還有許多箱子要運(yùn)走，你不知道？這些箱子都是你虛度的日子。”

“什么日子？”

“你虛度的日子和錯(cuò)過的時(shí)光?！?/p>

“我虛度的日子。”

“對(duì)。你白白浪費(fèi)掉的時(shí)光、虛度的年華。你朝夕盼望美好的時(shí)光，但美好時(shí)光到來后，你又干了些什么呢？你過來瞧，它們個(gè)個(gè)完美無缺，根本沒有用，不過現(xiàn)在??”

富豪走過來，順手打開了一個(gè)箱子。

箱子里有一條暮秋時(shí)節(jié)的道路。他的未婚妻踏著落葉慢慢走著等著他回去。

他打開第二個(gè)箱子，里面是一間病房。他的弟弟躺在病床上等他回去。

他打開第三只箱子，原來是他那所老房子。他那條忠實(shí)的狗臥在柵欄門口眼巴巴地望著門外，已經(jīng)等了他兩年，骨瘦如柴。富豪感到心口絞疼起來。陌生人像審判官一樣，一動(dòng)不動(dòng)地站在一旁。富豪痛苦地說：“先生，請(qǐng)你讓我取回這三只箱子，我求求您。我有錢，您要多少都行?！?/p>

陌生人做了個(gè)根本不可能的手勢，意思是說：“太遲了，已經(jīng)無法挽回?！闭f罷，那人和箱子一起消失了。

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。

在一次上時(shí)間管理的課上，教授在桌子上放了一個(gè)裝水的罐子。然後又從桌子下面拿出一些正好可以從罐口放進(jìn)罐子里的「鵝卵石」。當(dāng)教授把石塊放完後問他的學(xué)生道：「你們說這罐子是不是滿的？」

「是，」所有的學(xué)生異口同聲地回答說?！刚娴膯?？」教授笑著問。然後再從桌底下拿出一袋碎石子，把碎石子從罐口倒下去，搖一搖，再加一些，再問學(xué)生：「你們說，這罐子現(xiàn)在是不是滿的？」這回他的學(xué)生不敢回答得太快。最後班上有位學(xué)生怯生生地細(xì)聲回答道：「也許沒滿?！?/p>

「很好！」教授說完後，又從桌下拿出一袋沙子，慢慢的倒進(jìn)罐子里。倒完後，於是再問班上的學(xué)生：「現(xiàn)在你們?cè)俑嬖V我，這個(gè)罐子是滿的呢？還是沒滿？

「沒有滿，」全班同學(xué)這下學(xué)乖了，大家很有信心地回答說?！负脴O了！」教授再一次稱贊這些「孺子可教也」的學(xué)生們。稱贊完了後，教授從桌底下拿出一大瓶水，把水倒在看起來已經(jīng)被鵝卵石、小碎石、沙子填滿了的罐子。當(dāng)這些事都做完之後，教授正色問他班上的同學(xué)：「我們從上面這些事情得到什麼重要的功課？」

班上一陣沈默，然後一位自以為聰明的學(xué)生回答說：「無論我們的工作多忙，行程排得多滿，如果要逼一下的話，還是可以多做些事的?！惯@位學(xué)生回答完後心中很得意地想：「這門課到底講的是時(shí)間管理啊！」

教授聽到這樣的回答後，點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑道：「答案不錯(cuò)，但并不是我要告訴你們的重要信息。」說到這里，這位教授故意頓住，用眼睛向全班同學(xué)掃了一遍說：「我想告訴各位最重要的信息是，如果你不先將大的「鵝卵石」放進(jìn)罐子里去，你也許以後永遠(yuǎn)沒機(jī)會(huì)把它們?cè)俜胚M(jìn)去了?！?/p>

1、對(duì)于工作中林林總總的事件可以按重要性和緊急性的不同組合確定處理的先后順序。做到鵝卵石、碎石子、沙子、水都能放到罐子里去。

2、對(duì)于人生旅途中出現(xiàn)的事件也應(yīng)如此處理。也就是平常所說的處在哪一年齡段要完成哪一年齡段應(yīng)完成的事，否則，時(shí)過境遷，到了下一年齡段就很難有機(jī)會(huì)補(bǔ)救。所以要學(xué)會(huì)有效地的安排自己的時(shí)間，否則位置出錯(cuò)也是會(huì)出問題的·

走出沙漠的路標(biāo)

多數(shù)人正在經(jīng)歷的一切，距離他們真正應(yīng)該過的生活有千里之遙? 在撒哈拉沙漠的深處，有一個(gè)叫皮塞耳的小村莊?方圓上千公里沒有任何人煙?村子里的在不多的土地上栽種玉米，過著自給自足的生活，與世隔絕地生活在這個(gè)不知魏晉的世外桃源里?

多少個(gè)世紀(jì)過去了，終于有一個(gè)到沙漠探險(xiǎn)的旅行家來到這里，用手語向當(dāng)?shù)厝嗽儐枮槭裁礇]有人走出去?每個(gè)人的回答都是一樣:從這兒無論向哪個(gè)方向走，最后都還是轉(zhuǎn)回出發(fā)的地方?

這位旅行家為了證實(shí)這種說法，雇用了一個(gè)當(dāng)?shù)厝?，讓他帶路，看到底是為什?他們準(zhǔn)備了半個(gè)月的水和糧食，牽上兩峰駱駝，探險(xiǎn)家把指南針等設(shè)備收藏起來，拄了一根木棍跟在當(dāng)?shù)厝撕竺?，?zhǔn)備對(duì)他們的說法探個(gè)究竟?

10天過去了，他們走了大約八百英里的路程，第11天的早上，皮塞耳村又從他們的視線盡頭出現(xiàn)了?但是旅行家也明白了，當(dāng)?shù)厝酥宰卟怀錾衬?，是因?yàn)樗麄兏静徽J(rèn)識(shí)北斗星? 在沒有任何參照物的情況下，如果不認(rèn)識(shí)北斗星，也沒有指南針，想走出沙漠的確是不可能的?如果僅僅憑著感覺往前走，他會(huì)走出許多大小不一的圓圈，最后的足跡十有八九是一把巻尺的形狀?

旅行家離開當(dāng)?shù)氐臅r(shí)候，告訴一位青年人:只要白天休息，晚上朝北方那顆星走，就能走出沙漠?

多年以后，皮塞耳發(fā)展成為一座美麗的小城，而開拓者就是那位青年人，他為這個(gè)古老的地方帶來了前所未有的生活?他死后，他的銅像被樹在了小城的中央廣場?銅像的底座上刻著一行字:新生活是從選定方向開始的?

一個(gè)人無論現(xiàn)在是多大年齡，他真正的人生之旅，是從設(shè)定方向的那一天開始的，以前的日子，都不過是在繞圈子而已? 如果沒有目標(biāo)和方向，那么我們只能轉(zhuǎn)出一個(gè)個(gè)大大小小的圓圈兒，就象林沖在風(fēng)雪山神廟的時(shí)候一樣，走了很久，卻發(fā)現(xiàn)自己早已丟掉的酒葫蘆?更可悲的是，我們轉(zhuǎn)的圈子越大，所耗費(fèi)的時(shí)間和精力也就越多，人生的損失也就越大?

所以在對(duì)你的時(shí)間進(jìn)行安排計(jì)劃實(shí)施前，你必須有一個(gè)目標(biāo)。

第三篇：柏小德育工作

柏香小學(xué)德育工作

1、收心教育班會(huì)

2、辦“我與春天有個(gè)約會(huì)”黑板報(bào)、手抄報(bào)。

3、開展“學(xué)雷鋒”活動(dòng)。

①開展“學(xué)雷鋒、樹新風(fēng)”演講比賽 ②“爭做雷鋒式的好少年”征文比賽

4、成立學(xué)校禮儀隊(duì)

5、紅領(lǐng)巾廣播站開辟書香園陣地

6、開展3.12植樹節(jié)活動(dòng)

①發(fā)倡議書

②為小樹掛牌

③為小樹澆水、施肥

④在自家周圍載小樹

7、圍繞“三八”節(jié)開展感恩活動(dòng) ①向父母致感恩信

②布置親情作業(yè)：為家長洗洗腳、捶捶背等 ③舉行“感恩教育”演講比賽

8、評(píng)選兩期星級(jí)學(xué)生

9、組織六年級(jí)學(xué)生進(jìn)行踏青活動(dòng)。

10、在民族團(tuán)結(jié)大進(jìn)步活動(dòng)中舉行了： ①“我的祖國”有獎(jiǎng)?wù)魑?/p>

②舉行民族知識(shí)競賽

③召開主題班會(huì)

11組織學(xué)生進(jìn)行“體操、歌詠”比賽

12清明節(jié)前舉行了“向烈士致敬”朗誦會(huì)。

13、組織“十佳少年”評(píng)選活動(dòng)。

14、4月21日舉行向玉樹地區(qū)受災(zāi)遇難群眾致哀活動(dòng) 今后工作：

1、小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)會(huì)

2、組織學(xué)生進(jìn)行“放風(fēng)箏’’比賽。

3、、“五一”前開展勞動(dòng)活動(dòng)

①開展今天我做家務(wù)事活動(dòng)

②開展學(xué)校衛(wèi)生大掃除活動(dòng)

4、密切家校聯(lián)系，召開家長會(huì)。

5、端午節(jié)舉行：

①包粽子比賽

②“紀(jì)念屈原”詩歌朗誦會(huì)

③“走進(jìn)端午”手抄報(bào)展

6、進(jìn)行第三、四期星級(jí)評(píng)選活動(dòng)

7、籌備“慶六一”文藝聯(lián)歡會(huì)。

8、興趣活動(dòng)展示

第四篇：德育工作先進(jìn)村小申報(bào)

德育工作先進(jìn)村小申報(bào)材料

龍王廟鎮(zhèn)馬卜小學(xué)

2018.1.19

一、學(xué)校簡介

馬卜小學(xué)1976年建校，地處龍王廟鎮(zhèn)馬堡村三組，學(xué)?，F(xiàn)占地面積約8000平方米，建筑面積近1000平方米，2014年新建平房校舍490平方米，學(xué)生活動(dòng)的操場約4800平方米。現(xiàn)有3個(gè)教學(xué)班，一個(gè)幼兒班。

馬卜小學(xué)歷經(jīng)多年的艱苦創(chuàng)業(yè)，積淀了深厚的教育底蘊(yùn)，形成了鮮明的教學(xué)特色。多年來我們努力在學(xué)校創(chuàng)建中優(yōu)化學(xué)校辦學(xué)條件，提高教育教學(xué)質(zhì)量，建設(shè)出良好的育人環(huán)境，培養(yǎng)出綜合素質(zhì)較高的學(xué)生，享有良好的社會(huì)聲譽(yù)。我校2005年被評(píng)為東港市“示范村小”，2008年被丹東市教育局評(píng)為“綠色學(xué)?！?，2009年被丹東市教育局評(píng)為村小管理工作先進(jìn)單位。2013年5月馬卜小學(xué)少先大隊(duì)被評(píng)為東港市先進(jìn)大隊(duì)。馬卜小學(xué)正在創(chuàng)建自己的辦學(xué)特色，開展小學(xué)生成長儲(chǔ)蓄評(píng)比活動(dòng)，力爭打造成一所具有特色的農(nóng)村品牌學(xué)校。

馬卜小學(xué)始終堅(jiān)持“健康快樂、全面發(fā)展、學(xué)有特長、成長儲(chǔ)蓄”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)持“以生為本 科學(xué)育人 健康成長 提高素質(zhì)”的教育理念，積極貫徹黨的教育方針，多年來，為貫徹可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國的戰(zhàn)略，營造一流的育人環(huán)境，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，在全體教職工的努力下，我校堅(jiān)持“以學(xué)生為本，為學(xué)生服務(wù)”的辦學(xué)宗旨，大力開展學(xué)生成長儲(chǔ)蓄特色活動(dòng)教育，師生的綜合素養(yǎng)不斷提高，培養(yǎng)人的可持續(xù)發(fā)展能力成為全校上下的共識(shí)，學(xué)校各項(xiàng)工作逐步走上健康、可持續(xù)發(fā)展的軌道。

馬卜小學(xué)德育工作主要體現(xiàn)在：一以愛國主義為核心，全面開展理想教育、愛國主義教育法制教育；二以“堅(jiān)持人與人一起成長”為教育主題，以道德教育為核心，切實(shí)開展公德教育、孝敬教育、體驗(yàn)教育、養(yǎng)成教育、愛心教育、誠信教育；三以“堅(jiān)持人與自然協(xié)調(diào)發(fā)展”為教育主題，以環(huán)保教育為核心，積極開展熱愛自然教育、愛護(hù)動(dòng)物教育、學(xué)校文化傳統(tǒng)教育和審美教育。

二、主要工作：

（一）、深入開展德育特色學(xué)生成長儲(chǔ)蓄活動(dòng) 具體實(shí)施步驟如下：

第一步：每學(xué)期初，班主任和各科任老師按照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《小學(xué)生守則》以及上級(jí)和學(xué)校要求，結(jié)合本班實(shí)際，引導(dǎo)學(xué)生共同討論儲(chǔ)蓄卡的種類以及得卡細(xì)則要求。然后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)各班及學(xué)科老師反饋上來的信息，制訂出本學(xué)期的儲(chǔ)蓄卡種類和細(xì)則。儲(chǔ)蓄卡的種類力求涵蓋各個(gè)學(xué)科、德育、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等方面，體現(xiàn)全面性。

第二步：班主任負(fù)責(zé)具體指導(dǎo)、統(tǒng)計(jì)、評(píng)比；各執(zhí)行員負(fù)責(zé)記錄本行成員的日常行為表現(xiàn)，監(jiān)察員檢查監(jiān)督各班平時(shí)記錄的公正、全面性。定期適時(shí)評(píng)比，達(dá)標(biāo)者學(xué)校頒發(fā)成長儲(chǔ)蓄卡，就成為一次成功的儲(chǔ)蓄，放進(jìn)自己的成長記錄袋中或者張貼在班級(jí)成長儲(chǔ)蓄專欄里。在一次次努力爭取中、一次次督促檢查中，學(xué)生的不良行為習(xí)慣不斷得到矯正，良好的行為習(xí)慣漸漸養(yǎng)成。

第三步：每學(xué)期末評(píng)比成長儲(chǔ)蓄金銀銅獎(jiǎng)，發(fā)給學(xué)生獎(jiǎng)狀、獎(jiǎng)品，以資鼓勵(lì)。各種獎(jiǎng)項(xiàng)名額比例銅獎(jiǎng)為班級(jí)人數(shù)的20%、銀獎(jiǎng)為20%，金獎(jiǎng)為10%，這樣50%的學(xué)生可得到獎(jiǎng)，很好地激勵(lì)了學(xué)生。

在成長儲(chǔ)蓄中，學(xué)生體驗(yàn)成長的快樂，享受存儲(chǔ)美德的經(jīng)歷。必將促進(jìn)師生綜合素質(zhì)的提升。

（二）繼續(xù)開展學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成培育活動(dòng)。

1、起點(diǎn)低

2、內(nèi)容實(shí)

3、針對(duì)性強(qiáng)

4、循序漸進(jìn)。教學(xué)內(nèi)容上要體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的遞進(jìn)性，深入開展小學(xué)生日常行為規(guī)范教育。根據(jù)新的《小學(xué)生守則》、《日常行為規(guī)范（修訂）》要求，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，以爭創(chuàng)“行為規(guī)范示范班”和爭做“日常行為規(guī)范達(dá)標(biāo)生”活動(dòng)為載體，加強(qiáng)班級(jí)管理，經(jīng)常性地進(jìn)行班容班貌檢查，重視值周干部隊(duì)伍建設(shè)，完善考評(píng)制度，（三）大力開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育。

一是要牢牢把握愛國主義教育這個(gè)核心，進(jìn)行中國近、現(xiàn)代史和國情教育。二是繼續(xù)開展愛國主義讀書教育活動(dòng)，使廣大學(xué)生在活動(dòng)中陶冶情操，增長知識(shí)，增強(qiáng)對(duì)祖國的自豪感、責(zé)任感和使命感。三是要把中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)教育作為開展弘揚(yáng)和培育民族精神教育的重點(diǎn)。

（四）深化“文明校園”的創(chuàng)建活動(dòng)。

優(yōu)化育人環(huán)境，做好校園綠化、美化、凈化工作。有計(jì)劃地添置教學(xué)設(shè)備，不斷改善辦學(xué)條件，加強(qiáng)遠(yuǎn)程教育管理與利用。堅(jiān)持以育人為宗旨，以校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，進(jìn)行有特色的校園文化建設(shè)。健全文化宣傳陣地，促進(jìn)良好校風(fēng)的形成。

三、具體工作及實(shí)施：

（一）、加強(qiáng)德育教育隊(duì)伍建設(shè)，營造和諧的德育環(huán)境。

1、德育是學(xué)校素質(zhì)教育的重要組成部分，對(duì)青少年學(xué)生健康成長起著導(dǎo)向、推動(dòng)和保證作用。因而，全校教職員工、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視德育工作，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)德育工作的領(lǐng)導(dǎo)，建設(shè)一支高素質(zhì)的德育隊(duì)伍，保證德育工作的全面落實(shí)。

2、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等教育法規(guī)，增強(qiáng)遵紀(jì)守法、依法施教的自覺性，提高教師科學(xué)育人的水平。

3、抓管理，充分發(fā)揮學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組作用，加強(qiáng)對(duì)德育工作的計(jì)劃、督促及考評(píng)。

4、建隊(duì)伍，打造一支品行好，能力強(qiáng)，工作踏實(shí)、樂于奉獻(xiàn)的班主任隊(duì)伍，并通過組織學(xué)習(xí)、參觀，以及老教師的傳、幫、帶，不斷提高班主任政治思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，鼓勵(lì)班主任積極主動(dòng)開展工作。

5、建制度，完善各類班級(jí)考核評(píng)比規(guī)定，加強(qiáng)常規(guī)管理，促進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成。

6、重師德，樹立當(dāng)代教育工作者的良好形象。倡導(dǎo)以生為本，以德服人的教育理念，形成勤于學(xué)習(xí)、善于育人、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻(xiàn)的高尚師德；在德育教育工作中，曉之以理，動(dòng)之以情，提高德育工作的感召力，使學(xué)生德育工作卓有成效。

7、重參與，進(jìn)一步建立健全德育教育的社會(huì)和家庭參與機(jī)制，充分發(fā)揮外部環(huán)境的正面作用，形成育人合力，搭建三位一體的未成年人思想道德建設(shè)平臺(tái)。

（二）、抓常規(guī)德育教育，促進(jìn)規(guī)范管理

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高師德修養(yǎng)。

2、抓好行為規(guī)范教育，重視同學(xué)良好習(xí)慣的養(yǎng)成教育。落實(shí)學(xué)生一日常規(guī)各項(xiàng)規(guī)定；落實(shí)班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評(píng)比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查。

3、鼓勵(lì)班主任多與家長聯(lián)系，加大與家長的聯(lián)系溝通力度，建立家校聯(lián)系卡，溝通學(xué)生在校和家庭情況，對(duì)學(xué)生多鼓勵(lì)，多指導(dǎo)，少批評(píng)，少指責(zé)，切實(shí)減輕學(xué)生的心理負(fù)擔(dān)。

4、利用好校園廣播站、宣傳窗、班級(jí)黑板報(bào)以及校外實(shí)踐活動(dòng)基地等宣傳陣地，多表揚(yáng)宣傳身邊先進(jìn)教師、突出學(xué)生的感人事跡，弘揚(yáng)正氣，對(duì)學(xué)生進(jìn)行人

生觀、價(jià)值觀、文明習(xí)慣、遵紀(jì)守法等方面的教育；對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面教育，真正做到學(xué)校無小事，事事教育人，學(xué)校無閑處，處處教育人。

5、抓好升旗儀式。國旗下講話做到有計(jì)劃，成系統(tǒng)，弘揚(yáng)愛國主義主旋律教育，嚴(yán)格執(zhí)行《國旗法》，強(qiáng)化國歌、國旗教育，發(fā)揮國旗下講話的作用。結(jié)合形勢教育、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日及學(xué)校大事等，安排好國旗下愛國主義教育系列講話內(nèi)容。

6、法制教育緊抓不放，重點(diǎn)做好教育防范工作。充分利用班會(huì)課、校會(huì)、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。

7、開展好學(xué)生的心理健康教育。通過知識(shí)講座，做好學(xué)生青春期教育和心理教育工作，促進(jìn)同學(xué)們健康成長。

8、抓好少先隊(duì)活動(dòng)，加強(qiáng)少先隊(duì)知識(shí)學(xué)習(xí)、引導(dǎo)學(xué)生向團(tuán)組織靠攏，要求各班成立學(xué)雷鋒小組，定期開展活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的遠(yuǎn)大的理想和堅(jiān)定的共產(chǎn)主義信念。

9、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育。如六一兒童節(jié)、校園藝術(shù)節(jié)等，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上的情感。國慶節(jié)開展喜迎國慶的朗誦比賽和手抄報(bào)比賽。九一八舉行勿忘國恥、振興中華的演講會(huì)，讓學(xué)生了解歷史，樹立勤奮學(xué)習(xí)、振興中華的志向。

10、加強(qiáng)德育教科研。開好班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)得失；教研組開展學(xué)科德育滲透教研活動(dòng)，使德育教育工作不斷走向科學(xué)、規(guī)范。

11、成立家長學(xué)校

家庭教育是學(xué)校德育的一個(gè)重要組成部分，也是提高德育有效性的重要途徑。我校成立了家長學(xué)校，每學(xué)期都召開家長會(huì)，班主任舉辦專題講座、教育經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)等，較為系統(tǒng)地向家長傳授心理教育的知識(shí)和方法，幫助家長樹立正確的教育思想，改進(jìn)教育方法，提高家庭教育水平。

12、每學(xué)期里都開展教育開放周活動(dòng)，邀請(qǐng)家長參與學(xué)?；顒?dòng)，參觀學(xué)校、觀賞師生作品，進(jìn)入課堂聽課等。

（三）、創(chuàng)建和諧優(yōu)美的校園環(huán)境，努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境

1、校園是否整潔、舒適，都會(huì)對(duì)學(xué)校的教育產(chǎn)生很大的影響，影響著德育工作的成效。為此，我校把創(chuàng)建良好的校園文化作為一項(xiàng)重要工作來抓，為學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)和生活條件，而且制定明確的校紀(jì)、校風(fēng)、校訓(xùn)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的教育，日積月累養(yǎng)成良好的作風(fēng)和習(xí)慣。

2、抓好校園文化建設(shè)，創(chuàng)造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。學(xué)校里名言警句、各項(xiàng)制度上墻，定期出好宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)，并由專人負(fù)責(zé)檢查、評(píng)比，組織學(xué)生建設(shè)好良好的班級(jí)文化氛圍，努力形成一種主題鮮明，方向正確，內(nèi)容豐富，形式活潑的班級(jí)文化。

3、組織豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，如：作文比賽、跳繩踢毽子比賽等，學(xué)校每學(xué)年都開一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，既使學(xué)生的意志、體質(zhì)得到鍛煉，也展現(xiàn)學(xué)生風(fēng)采，讓每個(gè)學(xué)生都有掌聲響起來的時(shí)候。

4、學(xué)校努力創(chuàng)設(shè)全員育人的整體育人環(huán)境，并把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，學(xué)校作為進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的陣地，必須不斷增強(qiáng)全面德育、全員德育、全過程德育的大德育觀，因此，必須始終把德育放在首位，切實(shí)保證德育全面覆蓋學(xué)校各項(xiàng)工作，貫穿學(xué)校活動(dòng)的全過程。

5、通過建立健全科學(xué)、務(wù)實(shí)的德育工作管理體制，努力創(chuàng)設(shè)和強(qiáng)化教書育

人、管理育人、服務(wù)育人的整體育人模式，把德育內(nèi)容融入學(xué)校管理的規(guī)章制度中，重視制度的約束和日常管理對(duì)德育的促進(jìn)和保證作用，把德育的導(dǎo)向性要求體現(xiàn)在有關(guān)規(guī)章制度中，促進(jìn)學(xué)生道德規(guī)范行為的養(yǎng)成。

6、抓德育工作總結(jié)

為提高德育工作的整體水平，每學(xué)期各班級(jí)要進(jìn)行德育工作專題總結(jié)。每學(xué)年進(jìn)行一次德育工作成果匯報(bào)會(huì)，交流德育工作經(jīng)驗(yàn)。

總之，經(jīng)過多年的德育工作，我們學(xué)校面貌得到了較大改善，教師和學(xué)生素質(zhì)也得到了較大提高，學(xué)校正在爭創(chuàng)東港市文明校園，上學(xué)期申報(bào)了丹東市環(huán)境友好學(xué)校，2015年東港市教育局舉辦的以贊揚(yáng)身邊的好人好事為主題的演講比賽中五年級(jí)學(xué)生馬久加榮獲二等獎(jiǎng)，三年級(jí)學(xué)生叢名洋榮獲二等獎(jiǎng)，叢名洋的演講視頻報(bào)送到丹東參賽榮獲三等獎(jiǎng)。2017年11月我校教師江美娟與學(xué)生叢名洋參加龍王廟鎮(zhèn)圍繞“品牌班級(jí)創(chuàng)建”發(fā)生的故事為主題的演講比賽中兩人均獲得第一名，并同時(shí)被選送到東港市參加品牌班級(jí)演講比賽，其中江美娟老師榮獲教師組一等獎(jiǎng)，叢名洋榮獲學(xué)生組二等獎(jiǎng)。

榮譽(yù)已然過去，我校師生還會(huì)再接再厲，砥礪前行，爭取再創(chuàng)輝煌，爭取每一年都碩果累累！讓學(xué)生和老師都收獲滿滿！

第五篇：身邊廉潔小故事的例子

身邊廉潔小故事的例子

廉潔最早出現(xiàn)在戰(zhàn)國時(shí)期偉大的詩人的屈原《楚辭*招魂》。那么關(guān)于身邊廉潔小故事的例子有哪些呢？我們一起來參考下范文吧！以下是小編為您搜集整理提供到的身邊廉潔小故事的例子內(nèi)容，希望對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀參考學(xué)習(xí)！

身邊廉潔小故事的例子

1廉潔，自古以來便是一種難得可貴的品質(zhì)。如果人人廉潔，可以產(chǎn)生巨大的反響_社會(huì)和諧共處，國家繁榮富強(qiáng)。不廉潔則會(huì)產(chǎn)生惡劣的影響，導(dǎo)致國家，民不聊生，拖垮整個(gè)國家。因此，自古以來每個(gè)朝代的領(lǐng)導(dǎo)人都提倡廉潔的作風(fēng)。

不管男女老少，都應(yīng)該擁有廉潔的品質(zhì)。我們小學(xué)生是祖國的未來，更要學(xué)會(huì)廉潔，每件事情都能反應(yīng)出一個(gè)人是否擁有廉潔的品質(zhì)。從入學(xué)到現(xiàn)在，我是班里的骨干，包青天的故事時(shí)常鞭策著我，每天都反省自己是否廉潔，對(duì)待同學(xué)是否一致不求回報(bào)的幫助，是否鐵面無私。也觀察同學(xué)是否廉潔。

記得今天我和一位數(shù)學(xué)課代表發(fā)生這樣的事情。有一天，我去參加競賽，托一個(gè)同學(xué)幫我拿書包。沒想到她忘了幫我收數(shù)學(xué)本。第二天早上，當(dāng)組長要收我的作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我沒交作業(yè)，便把我的名字交給科代表。過了一會(huì)兒，科代表走到我的跟前，問：“你為什么沒交作業(yè)本?” 我告訴她沒做作業(yè)的原因后，她便要求我把作業(yè)補(bǔ)做?？僧?dāng)我翻開書包時(shí)，作業(yè)本居然蕩然無存。我急得像熱窩上的螞蟻，坐立不安。接著，我跑去哀求她把我的名字劃掉?？伤齾s說：“不行，我不能因你是學(xué)習(xí)委員，就答應(yīng)你的事?！蔽矣謱?duì)她說：“只要你答應(yīng)了這次，我輔導(dǎo)你的語文學(xué)科的知識(shí)，行嗎?”她回答很干脆：“為了我自己的利益，而違反班規(guī)。那以后就會(huì)有數(shù)不清的同學(xué)也跟你一樣誘惑我，幫她們掩護(hù)錯(cuò)誤。這樣的班級(jí)能評(píng)上優(yōu)秀班嗎?”經(jīng)過這件事，我從她的身上看到了正直、廉潔的高尚品質(zhì)。在我的心目中，它不僅是位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生，還是個(gè)小小包青天呢!

古人云：人以銅為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以見興替;以人為鏡，可以知得失。讓我們時(shí)時(shí)刻刻以別人為鏡子，讓我們時(shí)時(shí)刻刻尋找到自己身上的缺陷，讓我們從自己做起，做一個(gè)廉潔、正直的人，讓這個(gè)社會(huì)成為一個(gè)廉潔、美好的社會(huì)，中國才能成為一個(gè)廉潔之國，更加繁榮富強(qiáng)!

身邊廉潔小故事的例子

2人人都說：把當(dāng)官的排成一排，隔一個(gè)槍斃一個(gè)，其中肯定有漏網(wǎng)的;全槍斃了，也有冤枉的。我家沒有什么當(dāng)官的親戚，所認(rèn)識(shí)的那些人也都是小老百姓，我原以為“賄賂”這個(gè)詞離我太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)，可是我沒有想到我們身邊也有“賄賂”，更有拒絕賄賂的令人尊敬的普通人。

那是一個(gè)晴朗的日子，我和媽媽進(jìn)了離家不遠(yuǎn)的一家服裝店。媽媽和店老板挺熟，于是，一進(jìn)門，媽媽就和店老板在柜臺(tái)邊聊天，我就開始看起店起的衣服來。

和我一樣在看衣服的還有幾個(gè)穿著中學(xué)校服的學(xué)生，他們似乎在聊著一些什么事。好奇心促使我走到了她們旁邊，聽起她們聊天來。這幾個(gè)女孩子是初三的學(xué)生，她們的班主任是一個(gè)深受人學(xué)生愛戴的好老師。那天報(bào)名后，她們老師叫了班上幾個(gè)同學(xué)去班里幫班里打掃衛(wèi)生，順便把破舊的桌椅板凳搬到雜物室。叫去的同學(xué)正在做這些事情的時(shí)候，教室里走進(jìn)了一位提著好幾袋禮品的女人，那女人身上戴著好多首飾，臉上還戴著一副墨鏡，看得出應(yīng)該是一位非常有錢的人。她來到教室后摘下了墨鏡，看看正在教室里打掃衛(wèi)生、搬著桌椅的人，好像顯得很不屑。正在收拾圖書角的老師見進(jìn)了陌生人，走過去問那位女士有什么事，那女的瞟了老師一眼，很傲慢地說：“我找這個(gè)班的班主任?！?/p>

“我就是?！崩蠋熀芷届o地說。

那女的一聽，雙眼發(fā)亮，臉上一下子就變得笑臉如花了，她放下禮品趕緊握著老師的手說：“原來陳老師就是您啊!我是剛才給您打電話的***的媽媽啊!哎呀，您告訴我您在教室，你怎么做這些事情啊!找個(gè)人做不就行了嗎?我還以為是學(xué)校的工人呢!”

說著，她趕忙收回手，又提起禮品，說：“陳老師，我們找個(gè)地方聊吧!”

陳老師急忙說她今天忙，教室沒收拾好，有話就在這兒說。

那人無奈，只得打開坤包，拿出一個(gè)信封，邊往陳老師手里塞邊說：“老師，我今天是有備而來的。您也知道，我們***成績不好，有點(diǎn)調(diào)皮?？飚厴I(yè)了，我們也挺擔(dān)心他的。陳老師，你就先給他換個(gè)好座位，把他安排到成績最好的人身邊，讓班上同學(xué)多幫助幫助他。再想想辦法，無論如何也要把他成績搞上來。這是我們感謝你的?！?/p>

看著那厚厚的信封，看著那幾大袋禮品，教室里的同學(xué)都在心里猜測陳老師會(huì)怎么做。只見陳老師把那信封往一個(gè)禮品袋里一塞，提起禮品袋，往那女的手上一送，直接說：“對(duì)不起，你請(qǐng)回吧!”