第一篇：教育政策法規(guī)知識(shí)競賽試題及答案

教育政策法規(guī)知識(shí)競賽試題及答案

一、單選題：

1、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是（A）

A、為人師表 B、清正廉潔 C、敬業(yè)愛業(yè) D、團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作'耳邊風(fēng)'，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（C）

A、放棄對家長配合自己工作的期望

B、督促家長，讓家長成為自己的“助教”

C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、在孩子面前嘲笑這些家長

3、托爾斯泰說：“如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師”。這意味著教師要（A）

A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生

C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁 D、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來

4、孔夫子所說的的'其身正，不令而行；其身不正，雖令不止'，從教師的角度來說可以理解為（D）

A、走路身體一定要端正 B、自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

C、對學(xué)生下命令一定要正確

D、教師自己以身作則，一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

5、當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，熱衷于'有償家教'現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（D）

A、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 B、依法執(zhí)教的職業(yè)道德

C、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德 D、廉潔從教的職業(yè)道德

6、師德的靈魂是（A）

A、關(guān)愛學(xué)生 B、提高修養(yǎng) C、加強(qiáng)反思 D、提高業(yè)務(wù)水平

7、在教育教學(xué)的細(xì)節(jié)中如何做到尊重學(xué)生的個(gè)別差異（B）

A、對學(xué)生一視同仁，一樣要求 B、辨證地看待學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)，不絕對化

C、在學(xué)生之間進(jìn)行橫向的比較與學(xué)習(xí)

D、不同的學(xué)生犯了同樣的錯(cuò)誤，不考慮動(dòng)機(jī)與原因就進(jìn)行處理。

8、加強(qiáng)師德建設(shè)是具有社會(huì)意義的重要工程，是貫徹（B）的現(xiàn)實(shí)需要。

A、依法治國 B、以德治國 C、以人為本 D、均衡發(fā)展

9、師德修養(yǎng)的時(shí)代性特點(diǎn)需要教師（C）

A、隨時(shí)代變化，徹底變革師德內(nèi)涵。B、向西方發(fā)達(dá)國家學(xué)習(xí)，重新確立師德規(guī)范。

C、與時(shí)俱進(jìn)，豐富和發(fā)展中華民族的優(yōu)秀師德。

D、以不變應(yīng)萬變，守護(hù)祖國的師德傳統(tǒng)。

10、男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信'曾某，我愛你'，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其'思想墮落，道德敗壞'。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校德育處。校長指出，王老師①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán)。②批評(píng)的話語侵犯學(xué)生的人格權(quán)。③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán)。④作為老師不能以違法的方式對待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長的說法正確的是（D）

A、①②③ B、②③④ C、①②④ D、①②③④

二、多選題：

1、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本原則有：(BCD)

A、確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力 B、堅(jiān)持知與行的統(tǒng)一

C、堅(jiān)持動(dòng)機(jī)和效果的統(tǒng)一 D、堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合

2、教師職業(yè)道德修養(yǎng)的基本方法有:(ACDE)

A、虛心向他人學(xué)習(xí)，自覺與他人交流 B、堅(jiān)持自律和他律相結(jié)合

C、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，注意內(nèi)省、慎獨(dú) D、勇于實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)情感體驗(yàn)

E 確立可行目標(biāo)，堅(jiān)持不懈努力

3、教師在職業(yè)道德修養(yǎng)中要達(dá)到慎獨(dú)，應(yīng)著重從幾個(gè)方面下功夫(ABCD)

A、要求教師注意把師德規(guī)范內(nèi)化為內(nèi)心信念，化作行為的品質(zhì)。

B、要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫。

C、要重視在無人監(jiān)督下，自覺履行師德規(guī)范，養(yǎng)成良好的師德行為習(xí)慣。

D、即使在獨(dú)處和無人監(jiān)督之時(shí)，也依然按照師德規(guī)范行事。

4、教師與家長的合作存在哪些誤區(qū)？(ABCD)

A、利用家長 B、排斥家長 C、教師一言談 D、向家長推卸責(zé)任

5、教初三語文的邢老師與教數(shù)學(xué)的程老師應(yīng)家長的要求，利用寒假組織所教班級(jí)的十余個(gè)學(xué)生補(bǔ)課一周，每人收取了600元補(bǔ)課費(fèi)，他們的做法（BD）

A、符合按勞取酬，多勞多得的社會(huì)主義分配原則。

B、違反市教委禁止亂辦班、亂補(bǔ)課、亂收費(fèi)規(guī)定。

C、體現(xiàn)教師勤奮敬業(yè)認(rèn)真負(fù)責(zé)精神。D、侵犯學(xué)生的休息權(quán)

6、小學(xué)生董軍因?yàn)樯衔缯Z文課不能完整背誦課文，李老師罰他當(dāng)天放學(xué)前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動(dòng)時(shí)間抄寫，直到晚上七點(diǎn)才抄完，章老師的行為侵犯了學(xué)生的（ABD）

A、健康權(quán) B、休息權(quán) C、娛樂權(quán) D、不合理勞動(dòng)權(quán)

7、教師形象的塑造應(yīng)從哪些方面入手(ABCD)

A、儀表 B、舉止 C、語言 D、禮儀

8、教師在與家長交往中保持正確的合作態(tài)度應(yīng)該做到（ACD）

A、謙虛和藹 B、頤指氣使 C、尊重理解 D、一視同仁

9、優(yōu)秀教師的人格特征表現(xiàn)在哪些方面？（ABCD）A、從事教育工作的使命感 B、穩(wěn)定而持久的職業(yè)動(dòng)力

C、對工作的事業(yè)心與上進(jìn)心 D、沒有求知的欲望與興趣

E、良好的性格特征

10、教師與學(xué)生人格平等體現(xiàn)在哪里？（ABCDE）

A、不用高高在上的眼光看待學(xué)生

B、和小學(xué)生交流，交談時(shí)要蹲下來保持平等

C、要求學(xué)生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學(xué)生之上

D、不以個(gè)人的權(quán)威或職業(yè)地位掩飾自己，不帶假面具

E、理解教學(xué)相長的含義，具有向?qū)W生學(xué)習(xí)的意識(shí)和行為表現(xiàn)。

三、填空題：

1、《規(guī)范》是新形勢下經(jīng)濟(jì)、社會(huì)和教育發(fā)展對中小學(xué)教師應(yīng)有的（道德品質(zhì)）和（職業(yè)行為）的基本要求。

2、《規(guī)范》對教師的職業(yè)道德起（指導(dǎo)）作用，是調(diào)節(jié)教師與（學(xué)生）、教師與學(xué)校、教師與國家、教師與（社會(huì)）相互關(guān)系的基本行為準(zhǔn)則。

3、規(guī)范第二條'愛崗敬業(yè)'中，教師要做到的三個(gè)認(rèn)真是（認(rèn)真上課備課）、（認(rèn)真輔導(dǎo)）、（認(rèn)真批改作業(yè)）。

4、規(guī)范第三條'關(guān)愛學(xué)生'中特意提到教師要保護(hù)（學(xué)生安全）、關(guān)心（學(xué)生健康）、維護(hù)（學(xué)生權(quán)益）。

5、規(guī)范第四條'教書育人'中對評(píng)價(jià)學(xué)生作了明確要求：不以（分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)）。

6規(guī)范中對教師的言談舉止作了明確規(guī)定，這就是：（衣著得體），（語言規(guī)范），（舉止文明）。

7、規(guī)范要求教師要樹立（終身學(xué)習(xí)）的理念，拓寬知識(shí)視野，更新（知識(shí)結(jié)構(gòu)）。教育政策法規(guī)知識(shí)競賽試題及答案教育政策法規(guī)知識(shí)競賽試題及答案。

8、新《規(guī)范》體現(xiàn)了教師職業(yè)特點(diǎn)對師德的本質(zhì)要求和時(shí)代特征，（愛）與（責(zé)任）是貫穿其中的核心和靈魂。

9、慎獨(dú)指的是在別人看不見、聽不到的時(shí)候，在（閑居獨(dú)處）的情況下，更要小心，謹(jǐn)慎，嚴(yán)格要求自己，使自己的（言論行為）符合道德要求。

10、中小學(xué)教師必須養(yǎng)成的職業(yè)道德習(xí)慣有八個(gè)：一是（熱情主動(dòng)）；二是端莊大方；三是規(guī)范得體；四是（寬容公正）；五是溝通合作；六是（雙贏思維）；七是關(guān)注細(xì)節(jié)；八是（不斷更新）。

四、辨析題

1、“親其師而信其道”是教師良好職業(yè)道德對學(xué)生品德形成起催化和激勵(lì)作用的寫照。（對）

答：此觀點(diǎn)正確。（2分）教師良好的職業(yè)道德在實(shí)踐上具有教育、調(diào)節(jié)、社會(huì)促進(jìn)等方面的功能。（2分）古人所云“親其師而信其道”就是指教師只有滿腔熱忱地關(guān)心愛護(hù)學(xué)生、不歧視辱罵學(xué)生，學(xué)生才會(huì)愿意跟著教師學(xué)；同時(shí)教師對工作強(qiáng)烈的責(zé)任心和精益求精、樂于奉獻(xiàn)等精神也會(huì)給學(xué)生以強(qiáng)烈的影響和感染，起到催化和激勵(lì)的作用。（6分）

2、師德規(guī)范不僅應(yīng)通過系統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)來掌握，更應(yīng)在道德實(shí)踐中鼓勵(lì)教師將規(guī)范內(nèi)化為自身的教育教學(xué)行為。（對）

答：此觀點(diǎn)正確（2分）。師德規(guī)范主要規(guī)定了教師在處理與學(xué)生、與同事、與自己所從事的事業(yè)等之間的關(guān)系時(shí)應(yīng)遵循的基本規(guī)則和要求。（2分）作為一種道德要求，它既可以通過外化的（如專門的學(xué)習(xí)等）途徑達(dá)到，更應(yīng)該通過主體的實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施這些規(guī)范要求，使得這種要求真正轉(zhuǎn)化為主體自身的品質(zhì)。（4分）美、德、英等國尤其是美國的師德教育實(shí)踐也證明了這一觀點(diǎn)的正確性和有效性（2分）。

3、教師的職業(yè)道德不應(yīng)該有條職業(yè)“底線”。（錯(cuò)）

答：此觀點(diǎn)錯(cuò)誤。（2分）教師是一種特殊的職業(yè)，其職業(yè)的特殊性決定了他所犯的錯(cuò)誤對社會(huì)、公眾、兒童所造成的影響遠(yuǎn)遠(yuǎn)較普通人嚴(yán)重；因此，教師必須承載起比普通人更多的道德義務(wù)和社會(huì)責(zé)任，應(yīng)該給規(guī)定一條職業(yè)“底線”。（2分）

教師一方面要積極主動(dòng)地承擔(dān)起社會(huì)賦予的至高無上的義務(wù)和責(zé)任，向教師職業(yè)道德的理想層次邁進(jìn)；另一方面，教師要嚴(yán)格遵循國家的法律法規(guī)，維護(hù)和增進(jìn)學(xué)生的身心健康，不能突破教師職業(yè)道德的規(guī)則層次，杜絕傷害學(xué)生身心健康事件的發(fā)生。（6分）

4、教師對優(yōu)生的偏愛是自然的，無可非議的。（錯(cuò)）

答：這種說法是錯(cuò)誤的。（2分）教師對學(xué)生的公正，是教師職業(yè)道德的要求，只有熱愛每一個(gè)學(xué)生，才可能使每一個(gè)學(xué)生都得到盡可能的發(fā)展。（2分）教師要公正地對待每一個(gè)學(xué)生，必須走出的誤區(qū)是對優(yōu)生的偏愛和對差生的歧視。對優(yōu)生的偏愛不但會(huì)造成其他學(xué)生感到受冷落進(jìn)而產(chǎn)生自卑感，同時(shí)也不利于優(yōu)生的健康成長。（3分）對差生的歧視是完全沒有理由的。事實(shí)證明，在某階段學(xué)習(xí)上有困難或其他方面有缺點(diǎn)的學(xué)生同樣有著巨大的發(fā)展?jié)摿?。對他們的歧視?huì)造成其身心的傷害。（3分）

5、語言是教師整體形象塑造的重要組成部分。（對）

答：（1）這句話正確。（1分）（2）語言是教師在教育活動(dòng)中使用的最主要手段，教師的語言技巧是其魅力所在。（3分）（3）教師的語言要規(guī)范純潔，準(zhǔn)確鮮明，生動(dòng)幽默，要善于運(yùn)用語言的力量啟動(dòng)學(xué)生求知的欲望，撥動(dòng)學(xué)生上進(jìn)的心弦把知識(shí)真理和美好的感情送進(jìn)學(xué)生心田。教育政策法規(guī)知識(shí)競賽試題及答案文章教育政策法規(guī)知識(shí)競賽試題及答案出自，此鏈接！。（3分）教師的語言還要情理結(jié)合，讓學(xué)生知曉做人的道理，讓學(xué)生在思想上認(rèn)同以后再加以行為上的引導(dǎo)，使他們在思想、行為上不斷積累加強(qiáng)自己的人格素質(zhì)。（3分）

五、案例分析題：

1、學(xué)校規(guī)定初三學(xué)生必須在6點(diǎn)鐘到校參加早自修，作為任課教師第二天與學(xué)生一起參與早自修的我在班級(jí)中也強(qiáng)調(diào)了一下，可是第二天仍有許多學(xué)生遲到，當(dāng)時(shí)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)正好在場，看到這一情況，下令讓遲到的學(xué)生在走廊罰站。到了第三天，再也沒有一個(gè)學(xué)生遲到。還有一次，初三（2）班的一位男同學(xué)老是不肯做一周一次的時(shí)政作業(yè)，每次問他為什么，總都有原因，上次他說忘了，這次又說要點(diǎn)評(píng)的報(bào)紙沒買，下次他會(huì)說作業(yè)本沒帶。這樣幾個(gè)星期下來，我光火了，不僅讓他在辦公室反思了一刻鐘，寫下保證書，還對他說，“下次再不交作業(yè)，甭來上課”，他這才有所收斂。

請從有關(guān)師德要求分析“我”的做法，并提出合理解決此類問題的建議。

答：本案主要反映了“我”和學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)以罰代教的教育方法，（2分）這明顯違反了新時(shí)期我國教師職業(yè)道德內(nèi)容中關(guān)于“對待學(xué)生”的相應(yīng)規(guī)定（即規(guī)則層面，如不準(zhǔn)以任何借口體罰或變相體罰學(xué)生，不準(zhǔn)因?qū)W生違反紀(jì)律而加罰與違反紀(jì)律無關(guān)的任務(wù)等，8分）

這位教師的做法在我們的身邊也常有出現(xiàn)。面對那些頑皮學(xué)生，教師們無計(jì)可施。只得用“罰站”、“威脅”來對付他們，取得的效果看似有效，其實(shí)學(xué)生并非真正地接受，他們是敢怒而不敢言。雖然教師的出發(fā)點(diǎn)是好的，但這位教師的處理方法與《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》背道而馳。教師對學(xué)生嚴(yán)格要求，要耐心教導(dǎo)，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。

我覺得教師應(yīng)該采用“說理”教育來對待那些頑皮學(xué)生，教師以朋友的身份心平氣和地找那些學(xué)生談心，尊重學(xué)生的人格，平等、公正地對待學(xué)生，多付出一點(diǎn)愛，多化時(shí)間在他們身上，都是初中生了，當(dāng)他們感受到老師在關(guān)心他們時(shí)，相信他們會(huì)改正缺點(diǎn)，努力做的更好。

2、記得在一個(gè)寒冬的早晨，西北風(fēng)呼呼地刮著。同學(xué)們在上早讀，書聲朗朗。我剛到校，來到班上，手插在褲兜里，臉對著全班同學(xué)。這時(shí)，一個(gè)學(xué)生走進(jìn)教室。我大聲說：“××，你為什么又遲到？把手放下站好??？”忽然，我聽到有人嘰咕：“??自己也遲到??”一個(gè)女同學(xué)正在向旁邊的同學(xué)使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發(fā)作的火一下子熄滅了。這事兒使我陷入深思。平時(shí)，一些看起來很細(xì)小、很微不足道的事情，由于沒有重視，結(jié)果給了學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。課上，有的學(xué)生被叫到前邊板演，寫完后隨手粉筆往臺(tái)上一扔，沒有輕輕地放回粉筆盒；小干部用教鞭敲擊講臺(tái)面要同學(xué)安靜下來??這不都是我的行為在學(xué)生身上的再現(xiàn)嗎？我感到，在學(xué)生面前，教師的一舉一動(dòng)都要十分審慎。數(shù)十雙眼睛好像數(shù)十面明澈澈的鏡子，照得教師毫發(fā)畢現(xiàn)，不容你有絲毫的懈怠。

⑴案例中，教師扮演的是什么角色？為什么？⑵案情給了我們什么樣的啟示？

參考答案：

⑴教師扮演了“學(xué)生楷?！钡慕巧?/p>

⑵分析：中小學(xué)生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力和特殊的信任感，使學(xué)生表現(xiàn)出明顯的“向師性”，他們會(huì)把受自己尊敬和愛戴的教師視為效法的模范，“親其師才能信其道”，教師的人格、品性、德操都能給學(xué)生起奠基作用。案例中的教師，在課堂上不注意小節(jié)，“自己也遲到了”、“隨手扔粉筆”、“用教鞭敲擊講臺(tái)面”等等，看起來是微不足道的小事，但卻給學(xué)生潛移默化、耳濡目染的影響。教師在學(xué)生面前，不管是有意還是無意，不管是自覺還是不自覺，他都在對學(xué)生進(jìn)行示范。

⑶啟示：①教師在日常的教育教學(xué)細(xì)節(jié)中，要對學(xué)生施加積極影響，消除消極影響。②教師是學(xué)生行為規(guī)范的代表，是學(xué)生效仿的楷模；教師要擔(dān)當(dāng)起“學(xué)高為師，身正為范”的角色；③教師的榜樣作用，構(gòu)成了一種不可缺少的“教育力”。教師要成為學(xué)生真正的楷模。

全國中小學(xué)教師繼續(xù)教育-----教師職業(yè)道德試題及答案

一、[判斷題]

1、孔子說：'少成若天性，習(xí)慣如自然'?？梢?，早期家庭教育是學(xué)校教育的基礎(chǔ)。（對）

2、教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（錯(cuò)）

3、一個(gè)教師的舉止既體現(xiàn)了他的道德修養(yǎng)、文化水平，又表現(xiàn)出他與別人交往是否有誠意。（對）

4、一個(gè)教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣。（錯(cuò)）

5、道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。（對）

6、仁慈就是具有高度理智性和超越性的愛心和寬恕的倫理精神和道德原則（對）

7、教師公正實(shí)際上就是要在以師生關(guān)系為基礎(chǔ)的人際關(guān)系處理上實(shí)現(xiàn)某種中度（對）

8、教師廉潔從教，就必須堅(jiān)守大義，不取非法之利。（對）

9、在市場經(jīng)濟(jì)、改革開放的沖擊和影響下，要教師廉潔從教是不可能的。

10、教師尊重家長，有利于教書育人工作順利的開展。教育政策法規(guī)知識(shí)競賽試題及答案法律題庫。（對）

11、教師刻苦學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)就是唯書、唯上，多讀少思。（錯(cuò)）

12、一個(gè)教師不熱愛自己的工作對象同樣可以說熱愛自己所從事的教書育人工作，就像一個(gè)不喜歡自己的工作的工人同樣可以生產(chǎn)出高質(zhì)量的產(chǎn)品一樣（錯(cuò)）

13、道德意義上的良心是一種道德心理現(xiàn)象，是指主體對自身道德責(zé)任和道德義務(wù)的一種自覺意識(shí)和情感體驗(yàn)，以及以此為基礎(chǔ)而形成的對于道德自我、道德活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)與調(diào)控的心理機(jī)制。（對）

14、從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。（對）

15、教育對社會(huì)發(fā)展的作用，是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。（錯(cuò)）

16、依法執(zhí)教是教師的責(zé)任，與學(xué)生、家長、學(xué)校、社會(huì)毫無關(guān)系。（對錯(cuò)）

17、教師可以在'教書'實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（對）

18、教書是手段，育人是目的。（對）

19從廣義上說，凡是增進(jìn)人們的知識(shí)和技能、影響人們的思想品德的活動(dòng)，都是教育。（對）

教師可以在'教書'實(shí)踐中貫徹落實(shí)教育法律法規(guī)和其它相關(guān)的方針和政策。（對）

21、教育對社會(huì)發(fā)展的作用，是通過促進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展來實(shí)現(xiàn)。（錯(cuò)）

二、選擇題

1、教師職業(yè)道德區(qū)別于其他職業(yè)道德的顯著標(biāo)志就是。

A : 為人師表 B : 清正廉潔 C : 敬業(yè)愛業(yè) D : 團(tuán)結(jié)協(xié)作

2、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作'耳邊風(fēng)'，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（C）

A、放棄對家長配合自己工作的期望 B、督促家長，讓家長成為自己的'助教'

C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

D、在孩子面前嘲笑這些家長

3、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（C）

A、教育部門和下屬學(xué)校 B、教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu)

C、教師和學(xué)生 D、教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

4、依法治教的重點(diǎn)是（C）

A、教育法學(xué)教育和研究 B、教育法律的遵守

C、各個(gè)教育部門按照法定的權(quán)利和義務(wù)要求來治理教育，依法指揮、組織、管理、實(shí)施、監(jiān)督、參與教育活動(dòng) D、教育立法

5、所謂為人師表是指教師要在各方面都應(yīng)該成為學(xué)生和社會(huì)上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（B）

A、社會(huì)輿論決定的 B、教師的工作對象決定的

C、法律法規(guī)決定的 D、傳統(tǒng)習(xí)俗決定的

6、托爾斯泰說：'如果一個(gè)教師把熱愛事業(yè)和熱愛學(xué)生結(jié)合起來，他就是一個(gè)完美的教師'。這意味著教師要（D）

A、關(guān)心學(xué)生、了解學(xué)生 B、尊重學(xué)生、信任學(xué)生

C、嚴(yán)格要求學(xué)生，對學(xué)生一視同仁 D、把熱愛事業(yè)與熱愛學(xué)生結(jié)合起來

7、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（A）

A、學(xué)校合法權(quán)益 B、教育行政部門合法權(quán)益

C、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益 D、社區(qū)的合法權(quán)益

8、師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（B）

A、表美 B、道美 C、風(fēng)格美 D、形體美

9、孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（D）

A : 走路身體一定要端正

B : 對學(xué)生下命令一定要正確

C : 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D : 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

10、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（A）

A : 社會(huì)生活和群體的影響 B : 教育對象的影響

C : 教育法規(guī)的影響 D : 教育原則的影響

11、當(dāng)前教師隊(duì)伍中存在著以教謀私，以熱衷予'有償家教'現(xiàn)象，這實(shí)際上違背了（D）

A : 愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德 B : 依法執(zhí)教的職業(yè)道德

C : 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德 D : 廉潔從教的職業(yè)道德

12、在現(xiàn)代社會(huì)，教師與學(xué)生家長的社會(huì)地位應(yīng)該是（A）

A :平等的 B : 不平等的 C : 對立的 D : 互補(bǔ)的

13、青少年學(xué)生處于學(xué)知識(shí)、懂道理、學(xué)習(xí)做人的初級(jí)階段，在這個(gè)階段中，最直接、最重的教育除了學(xué)校教育，還有（C）

A : 社會(huì)教育 B : 團(tuán)隊(duì)教育 C : 家庭教育 D : 單獨(dú)教育

14、'師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也'，這句話出自（B）

A : 柳宗元 B : 韓愈 C : 歐陽修 D : 蘇軾

15、俗話說：'滿招損，謙受益'、'虛心使人進(jìn)步，驕傲受人落后'，在團(tuán)隊(duì)合作中，最好首先做到（B）

A : 嚴(yán)以律已，以誠待人 B : 謙虛為懷、戒驕戒躁

C : 相互幫助通力合作 D : 凡是不要先出頭

16、人們?yōu)榱思辛α繉?shí)現(xiàn)共同理想或任務(wù)而聯(lián)合起來，相互支持，緊密合作。這就是（A）

A : 團(tuán)結(jié)協(xié)作 B : 分工負(fù)責(zé) C : 任務(wù)到人 D : 求真求實(shí)

17、提出了教育事業(yè)要'面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來'的要求的是（D）

A : 毛澤東 B : 胡錦濤 C : 周恩來 D : 鄧小平

18、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，最重要的是（B）

A : 死扣書本 B : 實(shí)事求是 C : 一視同仁 D : 虛懷若谷

19、教師在求知和傳授知識(shí)和學(xué)問的過程中要做到嚴(yán)密謹(jǐn)慎、嚴(yán)格細(xì)致。這就要求教師必須（A）

A : 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué) B : 實(shí)事求是 C : 與時(shí)俱進(jìn) D : 理論聯(lián)系實(shí)際

20、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（B）

A : 愛工作 B : 愛學(xué)生 C : 愛學(xué)校 D : 愛教育事業(yè)

21、一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是（D）

A : 社會(huì)學(xué)意義上的人格 B : 論理學(xué)意義上的人格

C : 心理學(xué)意義上的人格 D : 法律意義上的人格

22、狹義的教育，主要指（D）

A : 家庭教育 B : 社區(qū)教育 C : 道德教育 D : 學(xué)校教育

23、良心中最一般、最基礎(chǔ)和最普遍的內(nèi)容就是（D）

A : 特殊良心 B : 個(gè)人良心 C : 職業(yè)良心 D : 一般良心

24、按照馬克思和恩格斯的理論，義務(wù)形成的最后和物質(zhì)的基礎(chǔ)是（C）

A : 主觀意識(shí) B : 集體世界觀 C : 社會(huì)存在 D : 社會(huì)意識(shí)

25、按照英國現(xiàn)代倫理學(xué)家羅斯的分法，我們?nèi)粘Ｉ钪心軌蚩吹降钠毡榈某ＷR(shí)性的（理所當(dāng)然的）義務(wù)，例如忠誠、賠償、感恩等屬于（A）

A : 顯見義務(wù) B : 實(shí)際義務(wù) C : 一般道德義務(wù) D : 教育道德義務(wù)

26、人們面對利害道德主體應(yīng)該作到的事情就是（D）

A : 權(quán)利 B : 權(quán)力

C : 利益

D : 義務(wù)

27、教師在履行教育義務(wù)的活動(dòng)中，最主要、最基本的道德責(zé)任是（B）A : 依法執(zhí)教 B : 教書育人 C : 愛崗敬業(yè)

D : 團(tuán)結(jié)協(xié)作

28、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內(nèi)涵是（D）

A : 師生關(guān)系就是父子關(guān)系 B : 師生關(guān)系基本等同于父子關(guān)系

C : 教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛

D : 教師對學(xué)生既有像父母一樣的關(guān)愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

29、認(rèn)為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（A）

A : 孟子的觀點(diǎn) B : 朱熹的觀點(diǎn)

C : 王陽明的觀點(diǎn)

D : 程頤的觀點(diǎn)

30、良心可以以直覺、頓悟、預(yù)感等瞬間完成的方式起作用，這是良心的（C）

A : 瞬時(shí)作用 B : 長期作用

C : 直覺作用

D : 理智作用

31、據(jù)說美國杜魯門總統(tǒng)的成功與當(dāng)學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關(guān)，這說明教師的仁慈對學(xué)生學(xué)習(xí)具有（D）

A : 榜樣作用 B : 心理健康功能 C : 成功作用 D、激發(fā)努力學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)作用

32、隨著時(shí)代的進(jìn)步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關(guān)系還在形成，但隨孩子的自我意識(shí)逐漸增強(qiáng)，很多孩子對父母的教誨聽不進(jìn)或當(dāng)作'耳邊風(fēng)'，家長感到家庭教育力不從心。教師應(yīng)該（C）

A : 放棄對家長配合自己工作的期望 B : 督促家長，讓家長成為自己的'助教'

C、尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作 D、在孩子面前嘲笑這些家長

33、教育法律關(guān)系中兩個(gè)最重要的主體是（C）

A教育部門和下屬學(xué)校 B教育機(jī)構(gòu)和非教育機(jī)構(gòu) C教師和學(xué)生 D教育領(lǐng)導(dǎo)和教師

34、師表美的精神內(nèi)涵或內(nèi)在方面應(yīng)該是（B）

A : 表美

B : 道美

C : 風(fēng)格美

D : 形體美

35、孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（D）

A : 走路身體一定要端正 B : 對學(xué)生下命令一定要正確

C : 自己做好了，不要教育學(xué)生，學(xué)生自然會(huì)學(xué)好

D : 教師自己以身作則，其一言一行都會(huì)對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響

36、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（A）

A : 學(xué)校合法權(quán)益 B : 教育行政部門合法權(quán)益

C : 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益

D : 社區(qū)的合法權(quán)益

37、從教師個(gè)體職業(yè)良心形成的角度看，教師的職業(yè)良心首先會(huì)受到（A）

A : 社會(huì)生活和群體的影響

B : 教育對象的影響

C : 教育法規(guī)的影響

D : 教育原則的影響

38、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在（A）

A : 教師 B : 學(xué)生 C : 學(xué)校 D : 學(xué)習(xí)

39、'教書'和'育人'的關(guān)系是（C）

A : 并列的 B : 遞進(jìn)的 C : 相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 D : 互補(bǔ)的

40、狹義的教育，主要指（C）

A : 家庭教育 B : 社區(qū)教育 C : 道德教育 D : 學(xué)校教育

41、既是我國法律體系的根本大法，也是教育類法律的根本大法的是（D）

A : 《中華人民共和國義務(wù)教育法》 B : 《中華人民共和國教師法》

C : 《中華人民共和國教育法》 D : 《中華人民共和國憲法》

42、一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力是（B）

A : 發(fā)展 B : 創(chuàng)新 C : 教育 D : 人才

43、教師在所從事的教育教學(xué)活動(dòng)中，嚴(yán)格按照《憲法》和教育方面的法律、法規(guī)以及其他相關(guān)的法律、法規(guī)，使自己的教育教學(xué)活動(dòng)符合法制化。這就是（A）

A : 依法執(zhí)教

B : 愛崗敬業(yè)

C : 熱愛學(xué)生

D : 嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)

44、教師、學(xué)生合法權(quán)益集中體現(xiàn)是（A）

A : 學(xué)校合法權(quán)益

B : 教育行政部門合法權(quán)益

C : 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的合法權(quán)益

D : 社區(qū)的合法權(quán)益

45、振興民族的希望在教育，振興教育的希望在（A）

A : 教師 B : 學(xué)生

C : 學(xué)校

D : 學(xué)習(xí)

46、'教書'和'育人'的關(guān)系是（C）

A : 并列的 B : 遞進(jìn)的 C : 相互聯(lián)系、相互促進(jìn)的辯證統(tǒng)一 D : 互補(bǔ)的47、一個(gè)人作為權(quán)利和義務(wù)（尤其是政治權(quán)利與義務(wù)）主體的資格，這是（D）

A : 社會(huì)學(xué)意義上的人格

B : 論理學(xué)意義上的人格

C : 心理學(xué)意義上的人格

D : 法律意義上的人格

48、教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)（B）

A : 愛工作

B : 愛學(xué)生

C : 愛學(xué)校 D : 愛教育事業(yè)

三、多項(xiàng)選擇題

1、對《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》規(guī)定的教師為人師表內(nèi)容可以概括為（ABCD）

A : 教師的行為示范 B : 教師的語言示范

C : 教師的衣著、儀表示范 D : 教師的舉止示范

2、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的道德意義有（ABCD）

A : 是黨和人民對教師的業(yè)務(wù)要求 B : 是教育事業(yè)改革和發(fā)展的要求 C : 是培養(yǎng)創(chuàng)造性人才的迫切需要 D : 是由教師的教與學(xué)過程中的矛盾決定的

3、對教師而言，所謂廉潔從教，具體內(nèi)容包括（ABC）

A : 不貪學(xué)生及家長的錢物 B : 不貪占公共和他人的錢物

C : 不染社會(huì)上出現(xiàn)的一些貪、賄、欲等惡習(xí)D : 不能抱怨自己的薪酬

4、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)對教師來說，有兩個(gè)具體內(nèi)容，即（CD）

A : 嚴(yán)格要求自己 B : 嚴(yán)格要求學(xué)生

C : 刻苦學(xué)習(xí)、求知，勇于探求新理論、新知識(shí)，做到鍥而不舍，學(xué)而不厭，掌握淵博的科學(xué)文化知識(shí)

D : 認(rèn)真細(xì)致地向?qū)W生傳授科學(xué)文化知識(shí)，堅(jiān)持真理，求真務(wù)實(shí)，做到誨人不倦

5、教師熱愛學(xué)生的作用表現(xiàn)在（BCD）

A : 得到學(xué)生及其家長的饋贈(zèng) B : 愛學(xué)生是教育學(xué)生的感情基礎(chǔ)

C : 愛學(xué)生是提高教育質(zhì)量的重要條件 D : 愛學(xué)生是獲得教學(xué)效果的基礎(chǔ)

6、依法執(zhí)教的內(nèi)容包括（BCD）

A : 依法執(zhí)教是依法治國的必然要求 B : 要依法貫徹執(zhí)行黨和國家的路線、方針和政策 C : 要依法貫徹落實(shí)教育教學(xué)的各項(xiàng)法律法規(guī) D : 要依法維護(hù)學(xué)校、教師的合法權(quán)益

7、下列哪些屬于違法、犯法的行為（BC）

A : 教師適當(dāng)懲罰學(xué)生 B : 教師采用各種方式體罰學(xué)生

C : 教師私拆私扣學(xué)生的信件 D : 教師批評(píng)犯錯(cuò)誤的學(xué)生

8、下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（AB）

A : 為人師表具有鮮明的示范性 B : 為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性

C : 為人師表具有較弱的激勵(lì)性 D : 為人師表缺乏可操作性

9、廉潔從教的內(nèi)容包括（ACD）

A : 堅(jiān)持高尚情操 B : 發(fā)揮奉獻(xiàn)精神

C : 自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣 D : 不利用職權(quán)之便謀取私利

10、教師尊重家長的正確方式方法包括（BD）

A : 學(xué)生犯了錯(cuò)誤，讓家長來學(xué)校懲罰學(xué)生 B : 主動(dòng)聯(lián)系及時(shí)溝通

C : 將“調(diào)皮搗蛋”的學(xué)生教給家長，管教好了再送回來 D : 聽取建議積極配合

11、下面有關(guān)教育的論述，正確的是（A C D）

A : 教育是教育者根據(jù)一定社會(huì)（或階級(jí)）的要求 B : 教育就是學(xué)校教育

C : 教育是一項(xiàng)有目的、有計(jì)劃、有組織地對受教育者身心施加影響的社會(huì)活動(dòng)

D教育是對受教育者身心施加影響把他們培養(yǎng)成為一定社會(huì)（或階級(jí)）所需要的人的活動(dòng)

12、教師仁慈的意義大體上可以概括為（A B C D）

A : 職業(yè)自由感 B : 動(dòng)機(jī)作用

C : 榜樣效應(yīng)

D : 心理健康功能

13、教師仁慈的特點(diǎn)包括（BC D）

A : 教師仁慈無處不在 B : 教師仁慈的教育性

C : 教師仁慈的理性色彩

D : 教師仁慈的方法特性

14、下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規(guī)定的教師的義務(wù)（AC D）

A : 按時(shí)獲得薪水和報(bào)酬 B : 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表

C : 貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù) D : 不斷提高思想政治覺悟和教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平

15、決定義務(wù)的主觀因素主要有兩個(gè)方面，即（A B）

A : 先驗(yàn)理性

B : 道德認(rèn)知

C : 客觀世界

D : 客觀存在16、從心理結(jié)構(gòu)上說，良心有三種主要的構(gòu)成成份，即（B C D）

A : 激勵(lì)

B : 認(rèn)知

C : 情感

D : 意向

17、良心的三大主要特質(zhì)是（A B C）

A : 內(nèi)隱性

B : 神圣性

C : 基本性

D : 上層社會(huì)性

18、道德義務(wù)與非道德義務(wù)相比，具有一些明顯的特質(zhì)，主要表現(xiàn)在三個(gè)方面，即（A BC）

A : 道德義務(wù)的精神性 B : 道德義務(wù)的自覺性

C : 道德義務(wù)的意志特征

D : 道德義務(wù)的階級(jí)性

19、廉潔從教的內(nèi)容包括（A B C D）

A : 堅(jiān)持高尚情操 B : 發(fā)揮奉獻(xiàn)精神

C : 自覺抵制社會(huì)不良風(fēng)氣 D : 不利用職權(quán)之便謀取私利

20、師表美的幾個(gè)構(gòu)成方面應(yīng)該包括（B C D）

A : 身材美 B : 表美

C : 道美

D : 風(fēng)格美

21、教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感可以從哪些方面努力（A B C D）

A : 努力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平B : 努力提高自己的業(yè)務(wù)能力

C : 努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平D : 實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化

22、教師的道德人格與一般道德人格兩個(gè)顯著區(qū)別是（C D）

A : 水平較低 B : 范圍較窄 C : 人格與師格的統(tǒng)一 D : 較高的格位水平

23、下面有關(guān)教師為人師表的特征正確的是（A B）

A : 為人師表具有鮮明的示范性

B : 為人師表具有突出的嚴(yán)謹(jǐn)性

C : 為人師表具有較弱的激勵(lì)性 D : 為人師表缺乏可操作性

第二篇：2013年民族政策法規(guī)知識(shí)競賽試題及答案

2013年民族政策法規(guī)知識(shí)競賽試題

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1、憲法序言規(guī)定：中華人民共和國是全國各族人民共同締造的（D）。A.統(tǒng)一國家 B.多民族國家 C.共和國 D.統(tǒng)一的多民族國家

2、中國目前共有（A）個(gè)少數(shù)民族。A.55 B.56 C.57 D.54

3、憲法規(guī)定： 中華人民共和國公民有維護(hù)（C）的義務(wù)。A.國家統(tǒng)一和穩(wěn)定 B.國家穩(wěn)定和發(fā)展

C.國家統(tǒng)一和全國各民族團(tuán)結(jié)D.統(tǒng)一和團(tuán)結(jié)

4、憲法規(guī)定：中華人民共和國各民族一律平等。國家保障各少數(shù)民族的合法的權(quán)利和利益，維護(hù)和發(fā)展各民族的（D）關(guān)系。

A、平等、互助 B.平等、團(tuán)結(jié) C.團(tuán)結(jié)、互助 D.平等、團(tuán)結(jié)、互助

5、我國解決民族問題的基本政治制度是（D）。

A．聯(lián)邦制 B．人民政治協(xié)商會(huì)議制度 C．人民代表大會(huì)制度 D．民族區(qū)域自治制度

6、民族區(qū)域自治是在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族（A）的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。

A．聚居 B．散居 C．雜居 D．群居

7、我國民族地區(qū)地大物博，民族自治地方總面積占了國土陸地面積百分比是（C）。A.50% B.70% C.63.8% D.81.3%

8、憲法規(guī)定：各民族都有使用和發(fā)展自己的語言文字的自由，都有（C）自己的風(fēng)俗習(xí)慣的自由。

A.繼承和發(fā)揚(yáng) B.發(fā)展和創(chuàng)新 C.保持或者改革 D.維護(hù)或者改變

9、憲法規(guī)定：各少數(shù)民族聚居的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。各民族自治地方都是中華人民共和國（C）。

A.一級(jí)地方組織 B.一級(jí)政府 C.不可分離的部分 D.地方部門

10、憲法規(guī)定：全國人民代表大會(huì)由省、自治區(qū)、直轄市和軍隊(duì)選出的代表組成。各少數(shù)民族都應(yīng)當(dāng)有（C）的代表。

A.一定比例 B.一定數(shù)量 C.適當(dāng)名額 D.一定名額

11、全國人民代表大會(huì)中設(shè)立的民族工作的專門機(jī)構(gòu)稱為（C）。A．民族事務(wù)委員會(huì) B．民族宗教委員會(huì) C．民族委員會(huì) D．民族工作辦公室

12、民族區(qū)域自治法于1984年5月31日由第六屆全國人民代表大會(huì)第二次會(huì)議通過，自1984年（D）起施行。

A.7月1日 B.8月1日 C.9月1日 D.10月1日

13、（B）2月28日，第九屆全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第二十次會(huì)議通過《關(guān)于修改<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>的決定》。A.2007年 B.2001年 C.2003年 D.2005年

14、民族區(qū)域自治法是實(shí)施憲法規(guī)定的民族區(qū)域自治制度的（A）。A.基本法律 B.行政法規(guī) C部門規(guī)章 D.地方性法規(guī)

15、我國民族自治地方分為（C）。

A.自治區(qū)、自治州 B.自治州、自治縣 C.自治區(qū)、自治州、自治縣D.自治區(qū)、自治縣

16、到目前為止，我國少數(shù)民族自治地方的數(shù)量是（B）。A.124個(gè) B.155個(gè) C.125個(gè) D.145個(gè)

17、民族區(qū)域自治法規(guī)定：民族自治地方一經(jīng)建立，未經(jīng)法定程序，不得（C）；民族自治地方的區(qū)域界線一經(jīng)確定，未經(jīng)法定程序，不得變動(dòng)；確實(shí)需要撤銷、合并或者變動(dòng)的，由上級(jí)國家機(jī)關(guān)的有關(guān)部門和民族自治地方的自治機(jī)關(guān)充分協(xié)商擬定，按照法定程序報(bào)請批準(zhǔn)。

A.改變隸屬關(guān)系 B.改變名稱 C.撤銷或者合并 D.改變行政級(jí)別

18、民族自治地方的自治機(jī)關(guān)是民族自治地方的（C）。

A.黨委 B.人民政府 C.人民代表大會(huì)和人民政府 D.人民代表大會(huì)

19、自治區(qū)主席、自治州州長、自治縣縣長由（B）的公民擔(dān)任。A.居住在當(dāng)?shù)?B.實(shí)行區(qū)域自治的民族 C.少數(shù)民族 D.漢族或者少數(shù)民族

20、民族自治地方的人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)中應(yīng)當(dāng)有實(shí)行區(qū)域自治的民族的公民擔(dān)任（B）。

A.主任 B.主任或者副主任 C.副主任 D.委員

21、民族自治地方自治機(jī)關(guān)在執(zhí)行職務(wù)的時(shí)候，使用當(dāng)?shù)赝ㄓ玫膸追N語言文字的，可以以（C）為主。

A．少數(shù)民族語言文字 B．當(dāng)?shù)赝ㄓ玫囊环N語言文字 C．實(shí)行區(qū)域自治的民族的語言文字 D．漢語

22、民族區(qū)域自治法規(guī)定：民族自治地方的自治機(jī)關(guān)根據(jù)本地方的情況，在不違背憲法和法律的原則下，有權(quán)（C），加速民族自治地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)的發(fā)展。

A.制定自治條例和單行條例 B.制定變通 C.采取特殊政策和靈活措施D.制定補(bǔ)充規(guī)定

23、民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)依照當(dāng)?shù)孛褡宓模–）的特點(diǎn)，制定自治條例和單行條例。

A.經(jīng)濟(jì)、文化 B.民族構(gòu)成 C.政治、經(jīng)濟(jì)和文化 D.歷史和現(xiàn)實(shí)情況

24、民族區(qū)域自治法規(guī)定：國家在民族自治地方開發(fā)資源、進(jìn)行建設(shè)的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)照顧民族自治地方的利益，作出有利于民族自治地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)的安排，照顧當(dāng)?shù)兀˙）。國家采取措施，對輸出自然資源的民族自治地方給予一定的利益補(bǔ)償。

A.當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展 B.少數(shù)民族的生產(chǎn)和生活 C.當(dāng)?shù)厣鐣?huì)事業(yè)發(fā)展D.當(dāng)?shù)匚幕聵I(yè)發(fā)展

25、民族區(qū)域自治法規(guī)定：民族自治地方的人民法院和人民檢察院的領(lǐng)導(dǎo)成員和工作人員中，應(yīng)當(dāng)有（B）的人員。

A.其他民族 B.實(shí)行區(qū)域自治的民族 C.少數(shù)民族 D.漢族

26、民族區(qū)域自治法規(guī)定：民族自治地方的人民法院和人民檢察院對于不通曉當(dāng)?shù)赝ㄓ玫恼Z言文字的訴訟參與人，（C）。

A.責(zé)成自帶翻譯 B.不予受理

C.應(yīng)當(dāng)為他們提供翻譯D.延期受理

27、刑法規(guī)定：煽動(dòng)民族仇恨、民族歧視，情節(jié)嚴(yán)重的，處三年以下有期徒刑、拘役、管制或者剝奪政治權(quán)利；情節(jié)特別嚴(yán)重的，處（C）有期徒刑。

A.5年以上15年以下 B.3年以上15以下 C.3年以上10年以下 D.10年以上20年以下

28、刑法規(guī)定：在出版物中刊載歧視、侮辱少數(shù)民族的內(nèi)容，情節(jié)惡劣，造成嚴(yán)重后果的，對直接責(zé)任人員，處（C）以下有期徒刑、拘役或者管制。A.2年 B.1年 C.3年 D.5年 29、1936年10月，中國共產(chǎn)黨建黨以來第一個(gè)縣級(jí)民族自治政權(quán)正式成立，它是（B）。A．張家川回族自治縣 B．豫?？h回民自治政權(quán) C．木壘哈薩克族自治縣 D．陜甘寧邊區(qū)定邊縣

30、內(nèi)蒙古自治區(qū)建立的時(shí)間是（D）。

A．1947年1月1日 B．1947年3月1日 C．1947年4月1日 D．1947年5月1日

31、民族自治地方的名稱，除特殊情況外，按下列順序組成(C)。A．民族名稱、地方名稱、行政地位 B．行政地位、地方名稱、民族名稱 C．地方名稱、民族名稱、行政地位 D.民族名稱、行政地位、地方名稱

32、下列不屬于民族自治地方的是（C）。

A.自治縣 B.自治旗 C.民族鄉(xiāng) D.自治州

33、刑法規(guī)定：國家機(jī)關(guān)工作人員非法剝奪公民的宗教信仰自由和侵犯少數(shù)民族風(fēng)俗習(xí)慣，情節(jié)嚴(yán)重的，處二年以下（A）。

A.有期徒刑或者拘役 B.有期徒刑 C.拘役 D.管制

34、婚姻法規(guī)定：民族自治地方的人民代表大會(huì)有權(quán)結(jié)合當(dāng)?shù)孛褡寤橐黾彝サ木唧w情況，制定（B）。

A.補(bǔ)充規(guī)定 B.變通規(guī)定 C.具體措施 D.具體辦法

35、義務(wù)教育法規(guī)定：國務(wù)院教育行政部門和省、自治區(qū)、直轄市人民政府根據(jù)需要，在（C）設(shè)置接收少數(shù)民族適齡兒童、少年的學(xué)校（班）。

A.省會(huì)城市 B.沿海地區(qū) C.經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū) D.中心城市

36、教育法規(guī)定：國務(wù)院及縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)實(shí)際需要，設(shè)立（B），扶持農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

A.民族教育經(jīng)費(fèi) B.專項(xiàng)資金 C.教育基金 D.助學(xué)基金

37、集會(huì)游行示威法規(guī)定：申請舉行的集會(huì)、游行、示威，有下列情形之一的，不予許可：

（一）反對憲法所確定的基本原則的；

（二）危害國家統(tǒng)一、主權(quán)和領(lǐng)土完整的；

（三）（C）；

（四）有充分根據(jù)認(rèn)定申請舉行的集會(huì)、游行、示威將直接危害公共安全或者嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序的。

A.破壞民族團(tuán)結(jié)的 B.破壞民族關(guān)系的 C.煽動(dòng)民族分裂的 D.擾亂社會(huì)治安的

38、消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法規(guī)定： 消費(fèi)者在購買、使用商品和接受服務(wù)時(shí)，享有其人格尊嚴(yán)、（B）得到尊重的權(quán)利。

A.個(gè)人名譽(yù) B.民族風(fēng)俗習(xí)慣 C.個(gè)人隱私 D.肖像權(quán)

39、監(jiān)獄法規(guī)定：對少數(shù)民族罪犯的（A），應(yīng)當(dāng)予以照顧。A.特殊生活習(xí)慣 B.宗教信仰 C.個(gè)人習(xí)俗 D.個(gè)人愛好

40、義務(wù)教育法規(guī)定:在（A）和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助津貼。

A.民族地區(qū) B.農(nóng)村 C.基層 D.革命老區(qū)

41、高等教育法規(guī)定： 國家根據(jù)少數(shù)民族的特點(diǎn)和需要，幫助和支持少數(shù)民族地區(qū)發(fā)展高等教育事業(yè)，為少數(shù)民族培養(yǎng)（C）。

A.本科生 B.大專生 C.高級(jí)專門人才 D.科技人才

42、民族區(qū)域自治法規(guī)定：招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校（班級(jí)）和其他教育機(jī)構(gòu)，有條件的應(yīng)當(dāng)采用（C）的課本，并用（C）講課。

A．當(dāng)?shù)赝ㄓ梦淖?當(dāng)?shù)赝ㄓ梅窖?B．漢語文 少數(shù)民族語言 C．少數(shù)民族文字 少數(shù)民族語言 D．少數(shù)民族文字 普通話

43、民族區(qū)域自治法規(guī)定：上級(jí)國家機(jī)關(guān)的決議、決定、命令和指示，如有不適合民族自治地方實(shí)際情況的，自治機(jī)關(guān)可以報(bào)經(jīng)該上級(jí)國家機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，變通執(zhí)行或者停止執(zhí)行；該上級(jí)國家機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)在收到報(bào)告之日起(D)日內(nèi)給予答復(fù)。

A.30 B.40 C.50 D.60

44、廣告法規(guī)定：廣告不得含有（C）、種族、宗教、性別歧視的內(nèi)容 A.地域 B.文化 C.民族 D.年齡

45、勞動(dòng)法規(guī)定： 勞動(dòng)者就業(yè)，不因（B）、種族、性別、宗教信仰不同而受歧視。A.地域 B.民族 C.生活習(xí)慣 D.語言

46、城市居民委員會(huì)組織法規(guī)定：（A）的居民委員會(huì)，應(yīng)當(dāng)教育居民互相幫助，互相尊重，加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)。

A.多民族居住地區(qū) B.城鎮(zhèn) C.社區(qū) D.街道

47、行政訴訟法規(guī)定：人民法院審理行政案件，以法律和行政法規(guī)、地方性法規(guī)為依據(jù)。地方性法規(guī)適用于本行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生的行政案件。人民法院審理民族自治地方的行政案件，并以該民族自治地方的（A）為依據(jù)。

A.自治條例和單行條例 B.行政規(guī)章

C.人民代表大會(huì)決議D.人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)決議和決定

48、就業(yè)促進(jìn)法規(guī)定：用人單位招用人員，應(yīng)當(dāng)依法對少數(shù)民族勞動(dòng)者（B）。A.預(yù)留一定比例 B.給予適當(dāng)照顧 C.同等對待 D.擇優(yōu)錄用

49、公務(wù)員法規(guī)定：公務(wù)員或者公務(wù)員集體為(B)、維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定做出突出貢獻(xiàn)的，給予獎(jiǎng)勵(lì)。

A.促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展 B.增進(jìn)民族團(tuán)結(jié) C.促進(jìn)文化發(fā)展 D.促進(jìn)社會(huì)和諧

50、選舉法規(guī)定：全國少數(shù)民族應(yīng)選全國人民代表大會(huì)代表，由全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)參照各少數(shù)民族的人口數(shù)和分布等情況，分配給各省、自治區(qū)、直轄市的人民代表大會(huì)選出。人口特少的民族，至少應(yīng)有代表(A)。

A.1人 B.2人 C.3人 D.4人

51、立法法規(guī)定：自治區(qū)的自治條例和單行條例，報(bào)（C）批準(zhǔn)后生效。A.自治區(qū)人民代表大會(huì)

B.全國人民代表大會(huì)

C.全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì) D.自治區(qū)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

52、國旗法規(guī)定：不以春節(jié)為傳統(tǒng)節(jié)日的少數(shù)民族地區(qū)，春節(jié)是否升掛國旗，由民族自治地方的（A）規(guī)定。

A.自治機(jī)關(guān) B.人民政府

C.人民代表大會(huì) D.人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)

53、選舉法規(guī)定：自治區(qū)、聚居的少數(shù)民族多的省，經(jīng)全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)決定，代表名額可以另加（B）。

A.百分之三 B.百分之五 C.百分之十 D.百分之十五

54、礦產(chǎn)資源法規(guī)定：民族自治地方的自治機(jī)關(guān)根據(jù)法律規(guī)定和國家的統(tǒng)一規(guī)劃，對可以由本地方開發(fā)的礦產(chǎn)資源，（A）開發(fā)利用。

A.優(yōu)先合理 B.自主 C.共同 D.逐步

55、《國務(wù)院實(shí)施<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>若干規(guī)定》是實(shí)施民族區(qū)域自治法的行政法規(guī)，于（B）起施行。

A.2004年10月1日 B.2005年5月31日 C.2006年5月1日 D.2007年3月10日

56、《國務(wù)院實(shí)施<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>若干規(guī)定》規(guī)定： 國家通過一般性財(cái)政轉(zhuǎn)移支付、專項(xiàng)財(cái)政轉(zhuǎn)移支付、（D）財(cái)政轉(zhuǎn)移支付以及其他方式，充分考慮民族自治地方的公共服務(wù)支出成本差異，逐步加大對民族自治地方財(cái)政轉(zhuǎn)移支付力度。

A.邊境地區(qū) B.貧困地區(qū) C.民族地區(qū) D.民族優(yōu)惠政策

57、《國務(wù)院實(shí)施<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>若干規(guī)定》規(guī)定：中央財(cái)政設(shè)立（C）。資金規(guī)模隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展和中央財(cái)政收入的增長逐步增加。

A.民族地區(qū)發(fā)展基金 B.少數(shù)民族發(fā)展經(jīng)費(fèi)

C.少數(shù)民族發(fā)展資金和民族工作經(jīng)費(fèi) D.經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展基金

58、《國務(wù)院實(shí)施<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>若干規(guī)定》規(guī)定：國家規(guī)范省級(jí)以下財(cái)政轉(zhuǎn)移支付制度，確保國家對民族自治地方的轉(zhuǎn)移支付、稅收返還等優(yōu)惠政策落實(shí)到(C)。

A.自治區(qū) B.自治州 C.自治縣 D.民族鄉(xiāng)

59、《國務(wù)院實(shí)施<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>若干規(guī)定》規(guī)定：國家完善扶持民族貿(mào)易、少數(shù)民族特需商品和傳統(tǒng)手工業(yè)品生產(chǎn)發(fā)展的優(yōu)惠政策，在稅收、金融和財(cái)政政策上，對民族貿(mào)易、少數(shù)民族特需商品和傳統(tǒng)手工業(yè)品生產(chǎn)予以照顧，對少數(shù)民族特需商品實(shí)行（D）并建立必要的國家儲(chǔ)備制度。

A.資金扶持 B.財(cái)政補(bǔ)貼 C.專項(xiàng)支持 D.定點(diǎn)生產(chǎn) 60、《國務(wù)院實(shí)施<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>若干規(guī)定》規(guī)定：各級(jí)人民政府民族工作部門對本規(guī)定的執(zhí)行情況實(shí)施監(jiān)督檢查，（A）將監(jiān)督檢查的情況向同級(jí)人民政府報(bào)告，并提出意見和建議。

A.每年 B.每2年 C.每3年 D.每屆

61、《國務(wù)院實(shí)施<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>若干規(guī)定》規(guī)定：各類高等學(xué)校面向民族自治地方招生時(shí)，招生比例按規(guī)模同比增長并適當(dāng)傾斜。對報(bào)考?？?、本科和研究生的少數(shù)民族考生，在錄取時(shí)應(yīng)當(dāng)根據(jù)情況采取（C）的辦法，適當(dāng)放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件，并對人口特少的少數(shù)民族考生給予特殊照顧。

A.擇優(yōu)錄取 B.確定比例 C.加分或者降分 D.定向錄取 62、《國務(wù)院實(shí)施<中華人民共和國民族區(qū)域自治法>若干規(guī)定》規(guī)定：各級(jí)行政機(jī)關(guān)工作人員在執(zhí)行本規(guī)定過程中，濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊，（C）。

A.造成損失的，給予撤職處分 B.造成不良后果的，給予開除處分 C.構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任 D.影響干群關(guān)系的，給予降職處分 63、《中華人民共和國地方各級(jí)人民代表大會(huì)和地方各級(jí)人民政府組織法》規(guī)定“保障少數(shù)民族的權(quán)利和尊重少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣，幫助本行政區(qū)域內(nèi)各少數(shù)民族聚居的地方依照憲法和法律實(shí)行區(qū)域自治，幫助各少數(shù)民族發(fā)展政治、經(jīng)濟(jì)和文化的建設(shè)事業(yè)”是下面（B）一級(jí)以上地方人民政府的職權(quán)之一。

A．鄉(xiāng) B．縣 C．地級(jí)市 D．省 64、《城市民族工作條例》規(guī)定：清真飲食服務(wù)企業(yè)和食品生產(chǎn)、加工企業(yè)必須配備一定比例的（D）少數(shù)民族職工和管理干部。

A.實(shí)行區(qū)域自治的 B.不食用清真食品的 C.文化素質(zhì)較高的 D.食用清真食品的 65、《城市民族工作條例》和《民族鄉(xiāng)行政工作條例》是規(guī)范民族工作的重要行政法規(guī)，于（C）年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，由國家民族事務(wù)委員會(huì)發(fā)布。A.1990 B.1992 C.1993 D.1994 66、《關(guān)于中國公民確定民族成份的規(guī)定》規(guī)定：不同民族的公民結(jié)婚所生子女，或收養(yǎng)其他民族的幼兒，其民族成份在滿十八周歲以前由父母或養(yǎng)父母商定，滿十八周歲者由本人決定，年滿（C）者不再更改民族成份。

A．十八周歲 B．十九周歲 C．二十周歲 D．二十二周歲 67、《關(guān)于處理帶有歧視或者侮辱少數(shù)民族性質(zhì)的稱謂、地名、碑碣、匾聯(lián)的指示》是（B）年頒布的。

A．1950 B．1951 C．1978 D．1979 68、“好來寶”是我國（B）民族的傳統(tǒng)曲藝形式。

A．維吾爾族 B．蒙古族 C．塔吉克族

D．俄羅斯族

69、我國少數(shù)民族地區(qū)生物多樣，例如（B）省在我國被稱為“動(dòng)物王國”“植物王國”，是我國最重要的動(dòng)物和植物基因庫。A．四川 B．云南 C．吉林 D．廣西

70、中國共產(chǎn)黨早期的領(lǐng)導(dǎo)人之一向警予是（C）。A．壯族 B．苗族 C．土家族 D．滿族

71、“雪頓節(jié)”是下面（A）民族的傳統(tǒng)節(jié)日。

A．藏族 B．維吾爾族 C．白族 D．蒙古族

72、下列民族中（C）是國務(wù)院確認(rèn)的第55個(gè)少數(shù)民族。A．門巴族 B．珞巴族 C．基諾族 D．仫佬族 73、我國民族關(guān)系中的“三個(gè)離不開”指（B）

A.少數(shù)民族的發(fā)展離不開自身的努力，離不開發(fā)達(dá)地區(qū)的幫助，離不開國家政策的支持

B.漢族離不開少數(shù)民族，少數(shù)民族離不開漢族，少數(shù)民族之間也相互離不開 C.民族關(guān)系的和諧離不開經(jīng)濟(jì)發(fā)展，離不開民族政策教育，離不開法制建設(shè) D.各民族的團(tuán)結(jié)離不開共同繁榮，離不開共同發(fā)展，離不開共同進(jìn)步 74、我國現(xiàn)階段民族工作的主題被概括為“兩個(gè)共同”，具體是指（C）。A． 共同奮斗，共同發(fā)展 B． 共同進(jìn)步，共同繁榮

C． 共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展 D． 共同改革開放，共同和諧進(jìn)步

75、據(jù)2010年全國第六次人口普查，人口超過1千萬的少數(shù)民族有壯族、滿族、回族、（B）。

A．土家族 B．維吾爾族 C．苗族 D．侗族 76、我國少數(shù)民族中人口最多的是（D）。A．蒙古族 B．回族 C．滿族 D．壯族

77、建國后，根據(jù)“名從主人”的原則，將“佧佤族”更改為（D）。A．土家族 B．赫哲族 C．達(dá)斡爾族 D．佤族

78、為大力培養(yǎng)少數(shù)民族干部和民族地區(qū)各類建設(shè)人才，目前我國已經(jīng)建立了（D）綜合性民族院校。

A．10所 B．11所 C．12所 D．15所

79、被譽(yù)為“中國三大英雄史詩”的是我國藏族的《格薩爾》、蒙古族的《江格爾》和柯爾克孜族的（C）。

A．《飲膳正要》 B．《福樂智慧》 C．《瑪納斯》 D．《四部醫(yī)典》 80、苗、瑤、布依等少數(shù)民族的“（A）”工藝是現(xiàn)代印染工藝傳入我國之前華南地區(qū)獨(dú)特手工印染技藝。

A．蠟染 B．刺繡 C．鉤織 D．扎染

81、我國關(guān)于少數(shù)民族語言文字的政策，體現(xiàn)在許多具體措施上。比如在國民教育中因地制宜，實(shí)行（C）。

A．開設(shè)少數(shù)民族語言文字培訓(xùn)班

B．為不懂少數(shù)民族語言文字的學(xué)生配備翻譯 C．“雙語”教學(xué) D．各民族地區(qū)盡量使用漢語進(jìn)行教學(xué) 82、2005年，國務(wù)院新聞辦公室發(fā)布了（C）白皮書，這是我國第一部有關(guān)民族政策的白皮書。

A.《中國少數(shù)民族人權(quán)》 B.《中國少數(shù)民族發(fā)展》 C.《中國的民族區(qū)域自治》

D.《中國的民族政策與各民族共同繁榮發(fā)展》

83、在（B）會(huì)議上中國共產(chǎn)黨第一次用法律形式規(guī)定各民族一律平等。

A．中共第二次全國代表大會(huì)（1922）B．第一次全國蘇維埃代表大會(huì)（1931）C．第二次全國蘇維埃代表大會(huì)（1934）D．中國人民政治協(xié)商會(huì)議（1949）84、2005年3月以來，國家相繼編制和發(fā)布了“扶持人口較少民族發(fā)展規(guī)劃（2005-2010年）”、“（B）‘十一五’規(guī)劃”、“少數(shù)民族事業(yè)‘十一五’規(guī)劃”。

A.邊疆開發(fā)工程 B.興邊富民行動(dòng) C.繁榮邊境貿(mào)易D.民貿(mào)“三項(xiàng)照顧”政策

85、新中國建立以后，中共中央和中央人民政府在50年代先后進(jìn)行了兩次民族政策執(zhí)行情況的大檢查，這兩次檢查的時(shí)間是（D）。

A．1953年和1954年 B．1952年和1955年 C．1951年和1956年 D．1952年和1956年

86、國家民委倡議發(fā)起的“興邊富民行動(dòng)”的范圍是(C)、新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)58個(gè)團(tuán)場、海南省6個(gè)民族自治縣。

A.邊疆少數(shù)民族地區(qū)B.邊疆民族自治地方 C.136個(gè)陸地邊境縣D.邊境縣、市

87、我國信仰伊斯蘭教的有回、維吾爾等（C）個(gè)少數(shù)民族。A.8 B.9 C.10 D.11 88、國務(wù)院分別于1988年、1994年、1999年、2005年、（D）年召開了五次全國民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步表彰大會(huì)。A.2005 B.2006 C.2007 D.2009 89、政務(wù)院做出《關(guān)于保障一切散居的少數(shù)民族成分享有民族平等權(quán)利的決定》是在（C）。

A．1950年 B．1951年 C．1952年 D．1954年

90、民族自治地方在對外經(jīng)濟(jì)貿(mào)易活動(dòng)中，享受國家的（D）政策。A.補(bǔ)貼 B.照顧 C.減稅 D.優(yōu)惠

91、與外國接壤的民族自治地方經(jīng)（A）批準(zhǔn)，開展邊境貿(mào)易。

A.國務(wù)院 B.全國人大 C.全國人大常委會(huì) D.省一級(jí)國家機(jī)關(guān) 92、（A）是我國內(nèi)陸邊界最長的省級(jí)行政區(qū)劃。

A.新疆 B.內(nèi)蒙 C.西藏 D.云南 93、少數(shù)民族自治縣有制定（A）的權(quán)力。

A.單行條例 B.地方性法規(guī) C.地方政府規(guī)章 D.行政法規(guī)

94、民族自治地方的財(cái)政預(yù)算支出，按照國家規(guī)定，設(shè)機(jī)動(dòng)資金，預(yù)備費(fèi)在預(yù)算中所占比例（D）一般地區(qū)。

A.略低于 B.低于 C.等同于 D.高于

95全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)每四年舉辦一次，第一次全國少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)是在（D）舉辦的。

A．1950年 B．1951年 C．1952年 D．1953年 96、國家舉辦民族高等學(xué)校，在高等學(xué)校舉辦民族班、（D），主要或者專門招收少數(shù)民族學(xué)生。

A.寄宿班 B.漢語班 C.雙語班 D.民族預(yù)科班 97、我國世居少數(shù)民族分布最多的省份是（C），共有25個(gè)世居少數(shù)民族。A.廣西 B.西藏 C.云南 D.四川 98、參加中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會(huì)的鄧恩銘是（B）。

A.土家族 B.水族 C.苗族 D.布依族 99、在國際民族政策中，下列（C）項(xiàng)屬于帶有歧視性色彩的民族政策。A.多元文化主義 B.民族文化自治 C.民族同化政策 D.民族區(qū)域自治

100、我國加入關(guān)于民族和種族問題的三個(gè)國際公約是：（C）、《禁止并懲治種族隔離罪行國際公約》、《防止及懲治滅絕種族罪公約》。

A.《公民權(quán)利和政治權(quán)利國際公約》 B.《消除對婦女一切形式歧視公約》 C.《消除一切形式種族歧視國際公約》 D.《經(jīng)濟(jì)、社會(huì)及文化權(quán)利國際公約》

第三篇：教育政策法規(guī)精選試題及答案

教育政策法規(guī)精選試題及答案

一、填空題

1、節(jié)假日補(bǔ)課是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。

2、社會(huì)主義主義教師職業(yè)道德修養(yǎng)的主要內(nèi)容包括政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)和心理素質(zhì)。

3、申請認(rèn)定教師資格者的普通話水平測試等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)要在二級(jí)乙等以上標(biāo)準(zhǔn)。

4、參加繼續(xù)教育是中小學(xué)教師的權(quán)利和義務(wù)。

5、教師的考核應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持全面考核，以工作成績?yōu)橹?，做到客觀、公正、準(zhǔn)確。

6、所謂教師德性，是指教師在教育教學(xué)過程中不斷修養(yǎng)而形成的一種獲得性的內(nèi)在精神品質(zhì)。

7、施行義務(wù)教育的學(xué)校在教育教學(xué)和其它活動(dòng)中，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。

8、預(yù)防未成年人犯罪的教育目的是增強(qiáng)未成年人法制觀念。

9、《教育法》規(guī)定，國家建立以財(cái)政撥款為主、其他多種渠道籌措教育經(jīng)費(fèi)為輔的體制。

10、《義務(wù)教育法》規(guī)定，國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。

11、實(shí)施教育行政處罰的機(jī)關(guān)，除法律、法規(guī)另有規(guī)定的外，必須是縣級(jí)以上人民政府的教育行政部門。

12、學(xué)校對校舍、體育設(shè)施、消防設(shè)施、各種儀器設(shè)備安全狀況，應(yīng)當(dāng)每月檢查一次。

13、參加教師資格考試有作弊行為的，其考試成績作廢，3 年內(nèi)不得再次參加教師資格考試。

14、中學(xué)、小學(xué)校園周圍200米范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

15、學(xué)校應(yīng)當(dāng)尊重未成年學(xué)生的受教育權(quán)，不得隨意開除學(xué)生。

二、單選題

1、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了——。（B）

A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》 B、《教師法》

2、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的——。（A）A、“雙贏”協(xié)作原則 B、和平共處原則

3、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是——。（A）A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。

4、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為——。（B）A、三年 B、三至五年

5、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行.(B)A、1995年9月10日 B、1994年1月1日

二、單選（5分）

1、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實(shí)施。A、1990年9月1日 B、1995年9月1日

2、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號(hào)令公布的。A、國務(wù)院令 B、主席令

3、國家實(shí)行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、教師資格 B、教師競聘上崗

4、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè) B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)

5、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。A、中國公民 B、世界公民

三、雙選題（5分）

1、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)，制定本法，（AB）

A.憲法 B.教育法 C.未成年人保護(hù)法 D.預(yù)防未成年人犯罪法

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收（AB）。A.學(xué)費(fèi) B.雜費(fèi) C.書費(fèi) D.住宿費(fèi)

3、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)____ __對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的__ ____，因材施教，促進(jìn)學(xué)生的實(shí)際發(fā)展。（CD）

A、耐心 B、個(gè)性 C、平等 D、個(gè)體差異

4、《中共中央國務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)指出：“全面推進(jìn)素質(zhì)教育,根本上要——————來保障”。（CD）A、靠教師 B、靠社會(huì) C、靠法制 D、靠制度

5、在實(shí)施“中小學(xué)繼續(xù)教育工程”中，要把——————放在突出地位。（BC）A、學(xué)歷教育 B、思想政治教育 C、職業(yè)道德教育 D、信息技術(shù)教育 多選題（5分）

1、中小學(xué)教師職業(yè)教育道德內(nèi)容主要包括：政治理論、————、教師心理健康教育等。（ABCD）A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德規(guī)范

2、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的總體要求是：以馬克思列寧主義、——————重要思想為指導(dǎo)，緊緊圍繞全面實(shí)施素質(zhì)教育、全面加強(qiáng)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育。（BCD）A、“八榮八恥” B、毛澤東思想 C、鄧小平理論 D、“三個(gè)代表

3、國家在受教育者中，進(jìn)行——————的教育，進(jìn)行理想、道德、紀(jì)律、法制、國防和民族團(tuán)結(jié)的教育。（BCD）A、共產(chǎn)主義 B、愛國主義 C、集體主義 D、社會(huì)主義

4、申請認(rèn)定教師資格，應(yīng)當(dāng)提交教師資格認(rèn)定申請表和下列證明和材料：————和戶籍所在地的街道辦事處、鄉(xiāng)人民政府或者工作單位、所畢業(yè)學(xué)校，對其思想品德、有無犯罪記錄等方面情況的鑒定及材料證明。（ABC）A、身份證 B、學(xué)歷證書或者教師資格考試合格證明 C、教育行政部門或者受委托的高等學(xué)校指定的醫(yī)院出具的體格檢查證明 D、教材教法合格證

5、為保護(hù)未成年人的身心健康，促進(jìn)義務(wù)教育的實(shí)施，維護(hù)未成年人的合法權(quán)益，根據(jù)————制定了《禁止使用童工規(guī)定》。（ACD）A、憲法 B、教育法 C、勞動(dòng)法 D、未成年人保護(hù)法

五、簡答題

1、中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容是什么？答：依法執(zhí)教；愛崗敬業(yè)；熱愛學(xué)生；嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)；團(tuán)結(jié)協(xié)作；尊重家長；廉潔從教；為人師表。

2、試分析義務(wù)教育學(xué)校不得開除學(xué)生的原因。

答:《義務(wù)教育法》規(guī)定不得開除學(xué)生，是由義務(wù)教育的性質(zhì)決定的，目的是為保障學(xué)生接受義務(wù)教育的權(quán)利。義務(wù)教育是強(qiáng)制性教育，是所有適齡兒童、少年必須接受的教育，不能因?yàn)閷W(xué)生違反學(xué)校管理制度，就剝奪學(xué)生受教育的權(quán)利。在這一點(diǎn)上，義務(wù)教育同非義務(wù)教育有所不同。非義務(wù)教育階段的學(xué)生如果嚴(yán)重違反學(xué)校管理制度，學(xué)?？山o予其開除學(xué)籍的處分。義務(wù)教育法

1.義務(wù)教育是國家統(tǒng)一實(shí)施的所有適齡兒童、少年必須接受的教育，是國家必須予以保障的公益性事業(yè)。

2.實(shí)施義務(wù)教育，不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)。國家建立義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制，保證義務(wù)教育制度實(shí)施。3.義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，提高教育質(zhì)量，使適齡兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定基礎(chǔ)。

4.人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)對義務(wù)教育工作執(zhí)行法律法規(guī)情況、教育教學(xué)質(zhì)量以及義務(wù)教育均衡發(fā)展?fàn)顩r等進(jìn)行督導(dǎo)，督導(dǎo)報(bào)告向社會(huì)公布。

5.凡年滿六周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到七周歲。適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由當(dāng)?shù)厝嗣裾蛘呷嗣裾逃姓块T批準(zhǔn)。

6.適齡兒童、少年免試入學(xué)。地方各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)保障適齡兒童、少年在戶籍所在地學(xué)校就近入學(xué)。7.縣級(jí)人民政府教育行政部門和鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府組織和督促適齡兒童、少年入學(xué)，幫助解決適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的困難，采取措施防止適齡兒童、少年輟學(xué)

8.學(xué)校建設(shè)，應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，適應(yīng)教育教學(xué)需要；應(yīng)當(dāng)符合國家規(guī)定的選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生和教職工安全。

9.縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要設(shè)置相應(yīng)的實(shí)施特殊教育的學(xué)校(班)，對視力殘疾、聽力語言殘疾和智力殘疾的適齡兒童、少年實(shí)施義務(wù)教育。特殊教育學(xué)校(班)應(yīng)當(dāng)具備適應(yīng)殘疾兒童、少年學(xué)習(xí)、康復(fù)、生活特點(diǎn)的場所和設(shè)施。

10.對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由人民政府予以保障。

11.學(xué)校不得違反國家規(guī)定收取費(fèi)用，不得以向?qū)W生推銷或者變相推銷商品、服務(wù)等方式謀取利益。12.教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

13.各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。

14.國家鼓勵(lì)高等學(xué)校畢業(yè)生以志愿者的方式到農(nóng)村地區(qū)、民族地區(qū)缺乏教師的學(xué)校任教?？h級(jí)人民政府教育行政部門依法認(rèn)定其教師資格，其任教時(shí)間計(jì)入工齡。

15.教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

16.國務(wù)院教育行政部門根據(jù)適齡兒童、少年身心發(fā)展的狀況和實(shí)際情況，確定教學(xué)制度、教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置，改革考試制度，并改進(jìn)高級(jí)中等學(xué)校招生辦法，推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育。

17.學(xué)校應(yīng)當(dāng)把德育放在首位，寓德育于教育教學(xué)之中，開展與學(xué)生年齡相適應(yīng)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合的思想道德教育體系，促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣。

18.國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府將義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)納入財(cái)政預(yù)算，按照教職工編制標(biāo)準(zhǔn)、工資標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)等，及時(shí)足額撥付義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)，確保學(xué)校的正常運(yùn)轉(zhuǎn)和校舍安全，確保教職工工資按照規(guī)定發(fā)放。

19.學(xué)校的學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)由國務(wù)院財(cái)政部門會(huì)同教育行政部門制定，并根據(jù)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r適時(shí)調(diào)整。制定、調(diào)整學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)基本標(biāo)準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)滿足教育教學(xué)基本需要。20.各級(jí)人民政府對家庭經(jīng)濟(jì)困難的適齡兒童、少年免費(fèi)提供教科書并補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)

21.國家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人向義務(wù)教育捐贈(zèng)，鼓勵(lì)按照國家有關(guān)基金會(huì)管理的規(guī)定設(shè)立義務(wù)教育基金。

22.縣級(jí)以上地方人民政府有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分： ABCD(A)未按照國家有關(guān)規(guī)定制定、調(diào)整學(xué)校的設(shè)置規(guī)劃的；(B)學(xué)校建設(shè)不符合國家規(guī)定的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)、選址要求和建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)的；(C)未定期對學(xué)校校舍安全進(jìn)行檢查，并及時(shí)維修、改造的；(D)未依照本法規(guī)定均衡安排義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的。

23.縣級(jí)以上人民政府或者其教育行政部門有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府或者其教育行政部門責(zé)令限期改正、通報(bào)批評(píng)；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予行政處分： AB(A)將學(xué)校分為重點(diǎn)學(xué)校和非重點(diǎn)學(xué)校的；(B)改變或者變相改變公辦學(xué)校性質(zhì)的。(C)不必要收費(fèi)的(D)私自增加教師工資的

24.學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分： ABCD(A)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；(B)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；(C)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；(D)選用未經(jīng)審定的教科書的。

25.有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府或者上級(jí)人民政府教育行政部門、財(cái)政部門、價(jià)格行政部門和審計(jì)機(jī)關(guān)根據(jù)職責(zé)分工責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分： AB(A)侵占、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)的；(B)向?qū)W校非法收取或者攤派費(fèi)用的。(C)根據(jù)教育法規(guī)收費(fèi)的.(D)組織教師會(huì)餐收費(fèi)的.26.學(xué)校有下列情形之一的，由縣級(jí)人民政府教育行政部門責(zé)令限期改正；情節(jié)嚴(yán)重的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員依法給予處分：ABCD(A)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的；(B)分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班的；(C)違反本法規(guī)定開除學(xué)生的；(D)選用未經(jīng)審定的教科書的。

26.有下列情形之一的，依照有關(guān)法律、行政法規(guī)的規(guī)定予以處罰： ABC(A)脅迫或者誘騙應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年失學(xué)、輟學(xué)的；(B)非法招用應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年的；(C)出版未經(jīng)依法審定的教科書的。(D)推薦學(xué)生買課外輔導(dǎo)書的.27.對接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年不收雜費(fèi)的實(shí)施步驟，由國務(wù)院規(guī)定。

28.社會(huì)組織或者個(gè)人依法舉辦的民辦學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育的，依照民辦教育促進(jìn)法有關(guān)規(guī)定執(zhí)行；未作規(guī)定的，適用義務(wù)教育法。簡單題

1、中華人民共和國義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間？（1986年７月１日。）

2、中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)？

（是根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況確定的。）

3、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限？

（九年制義務(wù)教育。）

4、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級(jí)政府確定推行義務(wù)教育的步驟？

（由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。）

5、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？

（義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。）

教師法試題

1． 我國歷史上專門為教師制定的法律是（）A《教育法》 B《高等教育法》 C《教師法》 D《義務(wù)教育法》

答案C

注釋：《教師法》是我國歷史上專門為教師制定的法律。2． 下列選項(xiàng)中不屬于其他教育工作者的是（）A 教學(xué)輔助人員 B 其他專業(yè)技術(shù)人員 C 在民辦學(xué)校從教的教師 D 教育職員 答案C

注釋：C屬于教師。3． 法律意義上的教師必須（）

A 具備教師資格 B 和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系 C 直接從事教育教學(xué)工作的人才

D 以上都是

答案D

注釋：具備教師資格并與學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)建立了聘任關(guān)系，并直接從事教育教學(xué)工作的人才是法律意義上的教師。

4．（）是確定教師概念內(nèi)涵的本質(zhì)特征。A 履行教育教學(xué)職責(zé) B 具備教師資格 C 具備相應(yīng)學(xué)科知識(shí) D 在教育機(jī)構(gòu)任職

答案A

注釋：履行教育教學(xué)職責(zé)是確定教師概念內(nèi)涵的本質(zhì)特征。5． 教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利為（）A 教育教學(xué)權(quán) B 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)

C 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán) D 獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)

答案A

注釋：教育教學(xué)權(quán)是教師為履行職責(zé)所必需的基本權(quán)利。6．教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的權(quán)利是（）A 參與民主管理權(quán) B 教育教學(xué)權(quán)

C 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán) D 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)

答案C

注釋： 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán)是教師作為專業(yè)技術(shù)人員享有的權(quán)利。7．教師在教育教學(xué)活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利是（）A 參加進(jìn)修和培訓(xùn)權(quán) B 參與民主管理權(quán) C 教育教學(xué)權(quán) D 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)

答案D

注釋： 學(xué)生管理與學(xué)業(yè)評(píng)定權(quán)是教師在教育教學(xué)活動(dòng)中居于主導(dǎo)地位的基本權(quán)利。8．教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利是（）

A 參與民主管理權(quán) B 科學(xué)研究與學(xué)術(shù)活動(dòng)權(quán) C 教育教學(xué)權(quán) D 獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)

答案D

注釋：獲取勞動(dòng)報(bào)酬和享受福利待遇權(quán)是教師應(yīng)享有的基本物質(zhì)利益權(quán)利。9．我國《教師法》對教師義務(wù)原則規(guī)定為（）

A “依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)” B “履行法律規(guī)定的義務(wù)，忠誠于人民的教育事業(yè)”

C “盡職盡責(zé)，廉潔從教，為人師表” D “遵守憲法，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生”

答案A

注釋： 我國《教師法》對教師義務(wù)原則規(guī)定為“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”

10．下列選項(xiàng)中既屬于教師的權(quán)利又屬于義務(wù)的是（）

A 貫徹國家教育方針，遵守規(guī)章制度 B 關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，尊重學(xué)生人格

C 遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表 D 參加繼續(xù)教育培訓(xùn)，不斷提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平

答案D

注釋： ABC只屬于義務(wù) 11．穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提是（）

A 提高教師自身素質(zhì) B 提高教師待遇 C 保證教師權(quán)利 D 加快教育設(shè)施建設(shè)

答案B

注釋：提高教師待遇是穩(wěn)定教師隊(duì)伍的前提。12．教師工資待遇應(yīng)以（）為參照。

A 事業(yè)單位工作人員工資 B 公務(wù)員工資 C 企業(yè)單位工作人員工資 D 特殊行業(yè)工資

答案B

注釋： 教師工資待遇應(yīng)以公務(wù)員工資為參照。13．下列不屬于發(fā)放教師教齡津貼的執(zhí)行范圍的是（）A 職業(yè)中學(xué)教師 B 技工學(xué)校教師 C 特殊教育學(xué)校教師 D 大學(xué)教師

答案D

注釋：發(fā)放教師教齡津貼的執(zhí)行范圍的是中等專業(yè)學(xué)校、教師進(jìn)修學(xué)校、技工學(xué)校、普通中學(xué)、職業(yè)中學(xué)、小學(xué)、特殊教育學(xué)校和幼兒園的教師。14．關(guān)于教師的醫(yī)療待遇，下列說法中正確的是（）

A 教師的醫(yī)療應(yīng)當(dāng)同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等待遇 B 定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師進(jìn)行修養(yǎng)

C 醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對教師的醫(yī)療提供方便 D 以上都對

答案D

注釋：《教師法》第二十九條規(guī)定：“教師的醫(yī)療同當(dāng)?shù)貒夜珓?wù)員享受同等的待遇；定期對教師進(jìn)行身體健康檢查，并因地制宜安排教師教師進(jìn)行休養(yǎng)。醫(yī)療機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對當(dāng)?shù)亟處煹尼t(yī)療提供方便?！?/p>

15．關(guān)于教師的養(yǎng)老保險(xiǎn)待遇，正確的是（）A 教師退休或者退職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇 B 縣級(jí)以上地方人民政府可以適當(dāng)提高長期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例

C A 和 B D 對教齡滿30年的教師退休金按80%比例發(fā)放

答案C

注釋： 《教師法》第三十條規(guī)定：“教師退休或者辭職后，享受國家規(guī)定的退休或者退職待遇。縣級(jí)以上地方人民政府可以適當(dāng)提高長期從事教育教學(xué)工作的中小學(xué)退休教師的退休金比例。”

16．中國教師資格應(yīng)當(dāng)具備的條件是（）

A 合格的中國公民并具有更高的職業(yè)道德要求 B 學(xué)歷條件 C 教育教學(xué)能力要求 D 以上都對

答案D

注釋： 中國教師資格應(yīng)當(dāng)具備以下條件：合格的中國公民；思想道德要求；學(xué)歷條件；教育教學(xué)能力要求。

17．中小學(xué)教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為（）

A 國務(wù)院 B 省、自治區(qū)、直轄市的教育行政部門

C 上一級(jí)委托的學(xué)校 D 縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門

答案 D

注釋： 中小學(xué)教師資格的認(rèn)定機(jī)構(gòu)為縣級(jí)以上地方人民政府教育行政部門 18．教師資格的認(rèn)定程序?yàn)椋ǎ〢 申請 B 初審和專家審查

C 認(rèn)定并頒發(fā)證書以及教師資格法定憑證 D 以上都對

答案D

注釋： 教師資格的認(rèn)定程序：申請；初審；專家審查；認(rèn)定并頒發(fā)證書；教師資格法定憑證。

19．教師資格的法定憑證是指（）

A 教師資格證書 B 教師資格認(rèn)定申請表

C 教師資格認(rèn)定書和教師資格認(rèn)定表 D 教師資格證書和教師從業(yè)證書

答案 C

注釋：教師資格的認(rèn)定程序之四教師資格法定憑證是指教師資格證書和教師資格認(rèn)定申請表。

20．轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制的關(guān)鍵是（）A 教師資格制度 B 教師聘任制度 C 教師職務(wù)制度 D 教師義務(wù)的履行

答案B

注釋：轉(zhuǎn)變教師任用機(jī)制的關(guān)鍵是教師聘任制度 21．教師聘任合同的期限最長為（）A 三十年 B 三十五年

C 不超過應(yīng)聘人員達(dá)到國家規(guī)定的退休年齡年限 D 四十年

答案C

注釋： 教師聘任合同的期限最長為不超過應(yīng)聘人員達(dá)到國家規(guī)定的退休年齡年限。22．教師法律關(guān)系是指（）

A 教師與學(xué)生之間的法律關(guān)系 B 教師與學(xué)校之間的法律關(guān)系 C 以教師為主體構(gòu)成的法律關(guān)系 D 教育法律關(guān)系 答案D

注釋：ABC均為教師法律關(guān)系的表現(xiàn)。23．教育法律關(guān)系中最重要的法律主體是（）A 學(xué)生與教師 B 學(xué)校與教師

C 教育機(jī)構(gòu)與教師 D 全社會(huì)與教師

答案A

注釋：教育法律關(guān)系中最重要的法律主體是學(xué)生與教師。24．在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生首先是（）的關(guān)系。A 管理與被管理 B 教育與被教育 C 保護(hù)與被保護(hù) D 相互尊重

答案B

注釋：在教育教學(xué)活動(dòng)中，教師與學(xué)生首先是教育與被教育的關(guān)系。25．明確規(guī)定了預(yù)防未成年人犯罪的意義、原則的法 律規(guī)范是（）

A 《關(guān)于未成年人犯罪的防范與教育法》 B 《預(yù)防未成年人犯罪法》 C 《預(yù)防未成年犯罪與教育法》 D 《關(guān)于未成年人犯罪的教育法》

答案B

注釋： 《預(yù)防未成年人犯罪法》明確規(guī)定了預(yù)防未成年人犯罪的意義、原則 26．教師在預(yù)防未成年人犯罪中的職責(zé)包括（）

A 結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行預(yù)防犯罪教育 B 對中小學(xué)學(xué)生不良行為的預(yù)防與矯治 C 不得歧視犯罪的未成年人 D 以上選項(xiàng)都對

答案D

注釋： 教師在預(yù)防未成年人犯罪中的職責(zé)：結(jié)合學(xué)校教育教學(xué)進(jìn)行預(yù)防犯罪教育；對中小學(xué)學(xué)生開展課堂教育以外的其他形式的預(yù)防犯罪教育；對中小學(xué)學(xué)生不良行為的預(yù)防與矯治；對中小學(xué)學(xué)生嚴(yán)重不良行為的矯治；不得歧視犯罪的未成年人。27．目前我國教師任用的兩種形式是（）

A 教育行政部門分配教師和學(xué)校自主聘任教師 B 社會(huì)公開招聘教師和教育行政部門分配教師 C 學(xué)校自主聘任教師和社會(huì)公開招聘教師 D 教師聘任和雙向選擇

答案A

注釋：目前我國教師任用的兩種形式是教育行政部門分配教師和學(xué)校自主聘任教師。判斷題

1． 只具備教師資格或曾經(jīng)被聘為教師而目前不從事教育活動(dòng)的人，不屬于法律意義上的教師。（）正確。

注釋：只具備教師資格或曾經(jīng)被聘為教師而目前不從事教育活動(dòng)的人，不屬于法律意義上的教師，從事教育活動(dòng)應(yīng)具有連續(xù)性。2． 臨時(shí)在學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)講授一些課程或擔(dān)任少量不固定教學(xué)任務(wù)的其他人員可被認(rèn)為是教師。（）

錯(cuò)誤。注釋：不能被認(rèn)為是教師，詳見《教師法》第三條關(guān)于教師的身份。

3． 教育職員主要指實(shí)驗(yàn)、工程、圖書等與教學(xué)教育活動(dòng)有直接關(guān)系的教學(xué)輔助人員和會(huì)計(jì)、衛(wèi)生、翻譯等其他技術(shù)人員。（）錯(cuò)誤。

注釋：教育職員是學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)中從事行政管理工作的人員。4． 教師的權(quán)利包括一般權(quán)利和專屬權(quán)利兩個(gè)方面。（）

正確。注釋：教師的權(quán)利包括一般權(quán)利和專屬權(quán)利兩個(gè)方面。

5． 其他教育工作者不可以參照《教師法》享有相應(yīng)的權(quán)利和待遇。（）錯(cuò)誤。

注釋：《教師法》第四十一條第一款的規(guī)定，其他教育工作者可以參照《教師法》享有相應(yīng)的權(quán)利和待遇。

6． 不得體罰學(xué)生為教師的積極義務(wù)。（）錯(cuò)誤。

注釋：消極義務(wù)是不能作出某種行為的義務(wù)，不得體罰學(xué)生屬于消極義務(wù)。7． 教師的絕對義務(wù)是指對一般人承擔(dān)的義務(wù)。（）正確。

注釋：教師的絕對義務(wù)是指對一般人承擔(dān)的義務(wù)。

8． 教師與學(xué)生簽定的聘任合同中所規(guī)定的義務(wù)為絕對義務(wù)。（）錯(cuò)誤。注釋：應(yīng)為相對義務(wù)，即對特定人承擔(dān)的義務(wù)。

9． 教師待遇的高低決定著教師社會(huì)地位的高低，同時(shí)也影響著教育的地位和水平的高低。（）正確。

注釋：教師待遇的高低決定著教師社會(huì)地位的高低，同時(shí)也影響著教育的地位和水平的高低。

10．《教師法》第二十七條規(guī)定，對少數(shù)民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)從事教育教學(xué)工作的教師以及具有大專以上的畢業(yè)生，應(yīng)當(dāng)予以補(bǔ)貼。（）錯(cuò)誤

注釋：應(yīng)為具有中專以上學(xué)歷的畢業(yè)生。

11．對教師來說住房不僅是生活資料而且也是生產(chǎn)資料。（）正確。

注釋：對教師來說住房不僅是生活資料而且也是生產(chǎn)資料，這是教師工作的特殊性決定的

12．取得教師資格的公民，只可以在本級(jí)而不能在其以上等級(jí)或以下等級(jí)的各類學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)擔(dān)任教師。（）錯(cuò)誤

注釋：《教師資格條例》第5條規(guī)定，可以在其以下等級(jí)學(xué)?；蚪逃龣C(jī)構(gòu)任教。

13．教師職務(wù)與工資待遇掛鉤，并有數(shù)額限制，不同于一次獲得后終身擁有的學(xué)位、學(xué)歷等各種學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)。（）正確。

注釋：教師職務(wù)與工資待遇掛鉤，并有數(shù)額限制，不同于一次獲得后終身擁有的學(xué)位、學(xué)歷等各種學(xué)術(shù)技術(shù)稱號(hào)。

14．教師聘任合同的續(xù)訂，應(yīng)當(dāng)在原合同期滿后三個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。（）錯(cuò)誤。注釋：應(yīng)為六個(gè)月。

15．新的教師任用制度包括教師資格制度、教師聘任制度和教師職務(wù)制度三項(xiàng)。（）正確。

注釋：新的教師任用制度包括教師資格制度、教師聘任制度和教師職務(wù)制度三項(xiàng)。16．教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本形式。（）正確。

注釋：教師的教育教學(xué)和學(xué)生的學(xué)習(xí)是教育活動(dòng)的主要內(nèi)容和基本形式

17．教師與學(xué)生間的管理與被管理的關(guān)系是學(xué)校最重要的活動(dòng)，是學(xué)校教育教學(xué)的總和，也是學(xué)校存在的基礎(chǔ)。（）

錯(cuò)誤。注釋：應(yīng)為教育與被教育的關(guān)系。

18．教師發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘學(xué)生違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)。（）正確。

注釋：教師發(fā)現(xiàn)有人教唆、脅迫、引誘學(xué)生違法犯罪的，應(yīng)當(dāng)向公安機(jī)關(guān)舉報(bào)，這是教師的義務(wù)。19．侮辱教師屬于侵犯教師合法權(quán)益的法律責(zé)任。（）正確。

注釋：侮辱教師屬于侵犯教師合法權(quán)益的法律責(zé)任。

20．教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。（）錯(cuò)誤。

注釋：教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于或者高于國家公務(wù)員的平均工資水平，并逐步提高。建立正常晉級(jí)增薪制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。

第四篇：2010教育政策法規(guī)試題(答案)

2010教育政策法規(guī)試題(答案)

一、單項(xiàng)選擇題

1、新義務(wù)教育法規(guī)定，國家實(shí)行(A)年義務(wù)教育制度。

A.九

C.十一

B.十

D.十二

2、新義務(wù)教育法規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育，不收(C)。

A.學(xué)費(fèi)

B.雜費(fèi)

C.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

D.學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)、住宿費(fèi)

3、義務(wù)教育實(shí)行()領(lǐng)導(dǎo)，（）統(tǒng)籌規(guī)劃實(shí)施，（）為主管理的體制。(A)

A.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；縣級(jí)人民政府

B.省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。

C.國務(wù)院；省、自治區(qū)、直轄市人民政府；市級(jí)人民政府。

D.國務(wù)院；市級(jí)人民政府；縣級(jí)人民政府。

4、適齡兒童、少年因身體狀況需要延緩入學(xué)或者休學(xué)的，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)提出申請，由（D）批準(zhǔn)。

A.學(xué)校

B.市級(jí)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。

C.市級(jí)人民政府或者鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府教育行政部門。

D.鄉(xiāng)鎮(zhèn)人民政府或者縣級(jí)人民政府教育行政部門。

5、義務(wù)教育法規(guī)定，教師的工資水平應(yīng)當(dāng)（B）當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均水平。

A.相當(dāng)于

B.不低于

C.略高于

D.略低于

6、縣級(jí)人民政府部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的（C），加強(qiáng)對薄弱學(xué)校的建設(shè)。

A.學(xué)習(xí)和培訓(xùn)

B.溝通和合作

C.培訓(xùn)和流動(dòng)

D.交流和互訪

7、教育教學(xué)工作應(yīng)當(dāng)符合教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，面向全體學(xué)生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中，注重培養(yǎng)學(xué)生（D），促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

A.辯證分析問題的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

B.團(tuán)隊(duì)合作的能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

C.溝通能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

D.獨(dú)立思考能力、創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力

8、在民族地區(qū)和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)工作的教師享有（C）津貼。

A.特殊崗位補(bǔ)助

B.生活補(bǔ)助

C.艱苦貧困地區(qū)補(bǔ)助

D.特殊奉獻(xiàn)補(bǔ)助

9、對未完成義務(wù)教育的未成年人和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（D）予以保障。

A.國家

B.社會(huì)

C.學(xué)校

D.人民政府

10、義務(wù)教育法總則第一條規(guī)定，為了保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利，保證義務(wù)教育的實(shí)施，提高全民族素質(zhì)，根據(jù)（A），制定本法。

A.憲法和教育法

B.憲法和未成年人保護(hù)法

C.憲法和預(yù)防未成年人犯罪法

D.教育法和未成年人保護(hù)法

11、“學(xué)校下學(xué)年生源銳減，教師嚴(yán)重超編，不愿意上早晚自修和補(bǔ)課的同志可以去其他學(xué)校另謀高就！”這種說法違反了（B）。

A、《學(xué)校管理?xiàng)l例》

B、《教師法》

12、教師之間要“謙虛謹(jǐn)慎，尊重同志，相互學(xué)習(xí)，相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)”。這是師德教育的（A）。

A、“雙贏”協(xié)作原則

B、和平共處原則

13、中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)在教師對待教育事業(yè)的較高道德目標(biāo)是（A）。

A、獻(xiàn)身于人民的教育事業(yè)

B、忠于職守，為人師表，積極進(jìn)取。

14、聘任或任命教師擔(dān)任職務(wù)應(yīng)當(dāng)有一定的任期，每一任期一般為（B）。

A、三年

B、三至五年

C、二年

D、四年

15、《中華人民共和國教師法》于____起開始施行。(B)

A、1995年9月10日

B、1994年1月1日

16、《中華人民共和國教育法》自（B）之日起開始實(shí)施。

A、1990年9月1日

B、1995年9月1日

17、《中華人民共和國義務(wù)教育法》是1986年4月12日中華人民共和國（B）第三十八號(hào)令公布的。

A、國務(wù)院令

B、主席令

18、國家實(shí)行（A）制度：中國公民凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備本法規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A、教師資格

B、教師競聘上崗

19、（A）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)青少年思想道德建設(shè)和思想政治教育的迫切要求。

A、加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)

B、加強(qiáng)和改進(jìn)法制建設(shè)

20、（A）凡遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，具有良好的思想品德，具備《教師法》規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國家教師資格考試合格，有教育教學(xué)能力，經(jīng)認(rèn)定合格的，可以取得教師資格。

A、中國公民

B、世界公民

21、有關(guān)法律規(guī)定：“對使用特殊音響警報(bào)和紅色回轉(zhuǎn)警燈的警車，其它車輛應(yīng)當(dāng)避讓?！边@體現(xiàn)了行政職權(quán)的（C）特征。

A、優(yōu)益性

B、單方性

C、強(qiáng)制性

D、執(zhí)行性

22．根據(jù)《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的規(guī)定，對未成年人犯罪一律不公開審理的年齡是(B)

A、14周歲以下

B、14周歲以上不滿16周歲

C、16周歲以上不滿17周歲

D、18周歲以下

23．對民辦學(xué)校重大問題擁有決策權(quán)的是（D）

A、校長

B、教職工代表大會(huì)

C、學(xué)校工會(huì)

D、學(xué)校董事會(huì)

24．王某擔(dān)任某縣高二英語教師期間通過了碩士研究生入學(xué)考試，學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（A）

A、當(dāng)?shù)乜h教育局

B、當(dāng)?shù)乜h人民政府

C、地市教育局 D、省教育廳

25．有的學(xué)校在學(xué)生手冊中規(guī)定：“禁止男女生之間互訪宿舍?！贝艘?guī)定從法學(xué)的角度看，也可以解釋為：“男女生不得無故進(jìn)入異性宿舍?！边@一解釋屬于（A）

A、目的解釋

B、文法解釋

C、歷史解釋

26．按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，由（D）來處罰。

A、學(xué)校

B、教育主管部門

C、家長

D、由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰。

27．依據(jù)我國相關(guān)法律，下列有可能成為行政訴訟被告的是（C）

A、某教育局局長

B、某市市長

C、某市公安局

D、某鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委書記

28．《教育法》規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員，依法追究（B）

A、民事責(zé)任

B、刑事責(zé)任

C、一般責(zé)任

D、行政責(zé)任

29．根據(jù)我國《憲法》的規(guī)定，國務(wù)院有權(quán)制定和發(fā)布(B)

A、教育法律

B、教育行政法規(guī)

C、教育政府規(guī)章

D、教育單行條例

30．某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（B）承擔(dān)責(zé)任。

A、司機(jī)負(fù)責(zé)

B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)

C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)

D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

31、新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》施行時(shí)間為（A）。

A、2006.9.1

B、2007.1.1

C、2007.9.1

32、縣級(jí)人民政府教育行政部門應(yīng)當(dāng)均衡配置本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)校師資力量，組織校長、教師的培訓(xùn)和流動(dòng)，加強(qiáng)對（B）的建設(shè)。

A、城市學(xué)校

B、薄弱學(xué)校

C、農(nóng)村學(xué)校

33、義務(wù)教育法對義務(wù)教育階段學(xué)校收費(fèi)的規(guī)定是（B）。

A、收學(xué)費(fèi)，不收雜費(fèi)

B、不收學(xué)費(fèi)、雜費(fèi)

C、不收書本費(fèi)、雜費(fèi)

34、義務(wù)教育法規(guī)定，自行實(shí)施義務(wù)教育的社會(huì)組織，應(yīng)當(dāng)經(jīng)（C）批準(zhǔn)。

A、地市級(jí)人民政府

B、縣級(jí)人民政府

C、縣級(jí)人民政府教育行政部門

35、凡年滿（B）周歲的兒童，其父母或者其他法定監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)送其入學(xué)接受并完成義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)的兒童，可以推遲到（）周歲。

A、5，6

B、6，7

C、7，8

36、對違反學(xué)校管理制度的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)當(dāng)予以（C）。

A、開除

B、批評(píng)教育

C、批評(píng)教育，不得開除

37、教師在教育教學(xué)中應(yīng)當(dāng)平等對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的（C），因材施教，促進(jìn)學(xué)生的充分發(fā)展。

A、年齡差異

B、性格差異

C、個(gè)體差異

38、教師應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對學(xué)生實(shí)施（C）的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益。

A、體罰

B、體罰、變相體罰

C、體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)

39、學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證學(xué)生的（B）時(shí)間，組織開展文化娛樂等課外活動(dòng)。社會(huì)公共文化體育設(shè)施應(yīng)當(dāng)為學(xué)校開展課外活動(dòng)提供便利。

A、興趣小組

B、課外活動(dòng)

C、自習(xí)

40、發(fā)生違反《中華人民共和國義務(wù)教育法》的重大事件，妨礙義務(wù)教育實(shí)施，造成重大社會(huì)影響的，負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任的人民政府或者人民政府教育行政部門負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)（A）。

A、引咎辭職

B、受到黨紀(jì)處罰

C、追究行政責(zé)任

41、學(xué)校和教師按照確定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教育教學(xué)活動(dòng)，保證達(dá)到國家規(guī)定的基本質(zhì)量要求。國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用（C）教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

A、填鴨式

B、題海式

C、啟發(fā)式

42、縣級(jí)人民政府根據(jù)需要設(shè)置（A），保障居住分散的適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

A、寄宿制學(xué)校

B、全日制學(xué)校

C、小學(xué)初中一貫制學(xué)校

43、（B）應(yīng)當(dāng)接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀，并為其學(xué)習(xí)、康復(fù)提供幫助。

A、初中

B、普通學(xué)校

C、小學(xué)

44、義務(wù)教育法規(guī)定，學(xué)校（B）分設(shè)重點(diǎn)班和非重點(diǎn)班。

A、可以

B、不得

C、應(yīng)當(dāng)

45、縣級(jí)以上地方人民政府根據(jù)需要，為具有預(yù)防未成年人犯罪法規(guī)定的（C）的適齡少年設(shè)置專門的學(xué)校實(shí)施義務(wù)教育。

A、違紀(jì)

B、違法

C、嚴(yán)重不良行為

46、對未完成義務(wù)教育的未成年犯和被采取強(qiáng)制性教育措施的未成年人應(yīng)當(dāng)進(jìn)行義務(wù)教育，所需經(jīng)費(fèi)由（C）予以保障。

A、家庭

B、學(xué)校

C、人民政府

47、各級(jí)人民政府及其有關(guān)部門依法維護(hù)學(xué)校周邊秩序，保護(hù)學(xué)生、教師、學(xué)校的合法權(quán)益，為學(xué)校提供（B）。

A、制度保障

B、安全保障

C、經(jīng)費(fèi)保障

48、特殊教育學(xué)校（班）學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)當(dāng)（C）普通學(xué)校學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)。

A、低于

B、不低于

C、高于

49、各級(jí)人民政府保障教師工資福利和社會(huì)保險(xiǎn)待遇，改善教師工作和生活條件；完善農(nóng)村教師工資經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制。教師的平均工資水平應(yīng)當(dāng)不低于當(dāng)?shù)兀–）的平均工資水平。

A、工人

B、醫(yī)生

C、公務(wù)員

50、國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府用于實(shí)施義務(wù)教育財(cái)政撥款的增長比例應(yīng)當(dāng)（C）財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例，保證按照在校學(xué)生人數(shù)平均的義務(wù)教育費(fèi)用逐步增長，保證教職工工資和學(xué)生人均公用經(jīng)費(fèi)逐步增長。

A、低于

B、不低于

C、高于

51、中學(xué)、小學(xué)校園周圍（A）范圍內(nèi)不得設(shè)立互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)服務(wù)營業(yè)場所。

A、200米

B、300米

C、400米

D、100米。

52、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈(zèng)的學(xué)生返還手表嗎？（A）

A、可以

B、不可以。

53、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？（A）

A、應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任

B、不應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

54、國家建立統(tǒng)一的義務(wù)教育教師職務(wù)制度。教師職務(wù)分為（A）職務(wù)、中級(jí)職務(wù)和高級(jí)職務(wù)。

A、初級(jí)

B、一級(jí)

C、二級(jí)

D、講師

55、我國實(shí)行的是九年義務(wù)教育制度。新修訂的《中華人民共和國義務(wù)教育法》共有（A）章六十三條。

A、八

B、七

C、六

D、九

二、簡答題

1、某班主任經(jīng)常開拆學(xué)生的信件，目的是檢查學(xué)生是否有不良行為，及掌握學(xué)生思想現(xiàn)狀，班主任的做法合法嗎？

不合法，除法律規(guī)定的部門外，任何人不得開拆他人的信件。

2、一名13歲的小學(xué)生未經(jīng)父母同意，將一只價(jià)值500元的手表送給同學(xué)做生日禮物，其家長可以要求受贈(zèng)的學(xué)生返還手表嗎？

可以，限制民事行為能力人實(shí)施的民事行為應(yīng)與其年齡、智力相適應(yīng)，未征得監(jiān)護(hù)人同意而實(shí)施的民事行為無效。

3、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師享有哪些權(quán)利？

（1）進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，開展教育教學(xué)改革和實(shí)驗(yàn)；

（2）從事科學(xué)研究、學(xué)術(shù)交流，參加專業(yè)的學(xué)術(shù)團(tuán)體，在學(xué)術(shù)活動(dòng)中充分發(fā)表意見；

（3）指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，評(píng)定學(xué)生的品行和學(xué)業(yè)成績；

（4）按時(shí)獲取工資報(bào)酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（5）對學(xué)校教育教學(xué)、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大會(huì)或者其他形式，參與學(xué)校的民主管理；

（6）參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)。

4、金某（15周歲）在課間因小事與同學(xué)沈某發(fā)生爭執(zhí)，金某一拳擊中沈某頭部，致使沈某倒地，送醫(yī)院不治死亡，問金某應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任嗎？

應(yīng)負(fù)刑事責(zé)任。

5、某中學(xué)因?yàn)閷W(xué)生李某未能按時(shí)繳納相關(guān)費(fèi)用，將他開除，可以嗎？

不可以。學(xué)校不能隨意開除學(xué)生。

6、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，明知校舍或者教育教學(xué)設(shè)施有危險(xiǎn)，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財(cái)產(chǎn)損失的，對直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員采用什么方法處罰？

依法追究刑事責(zé)任。

7、中華人民共和國教育法規(guī)定的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的基本教學(xué)語言文字是什么？

漢語言文字，少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)，可以使用本民族或者當(dāng)?shù)孛褡逋ㄓ玫恼Z言文字進(jìn)行教學(xué)。學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)進(jìn)行教學(xué)，應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話和規(guī)范字。

8、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，我國的學(xué)校教育制度分哪幾個(gè)階段？

國家實(shí)行學(xué)前教育、初等教育、中等教育、高等教育的學(xué)校教育制度。

9、中華人民共和國教育法對國家實(shí)行九年制義務(wù)教育制度是如何規(guī)定的？

（1）各級(jí)人民政府采取各種措施保障適齡兒童、少年就學(xué)。

（2）適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人以及有關(guān)社會(huì)組織和個(gè)人有義務(wù)使適齡兒童、少年接受并完成規(guī)定年限的義務(wù)教育。

10、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，設(shè)立學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須具備的基本條件？

（1）有組織機(jī)構(gòu)和章程；

（2）有合格的教師；

（3）有符合規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)場所及設(shè)施、設(shè)備等；

4）有必備的辦學(xué)資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來源

11、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)有哪些權(quán)利？

（1）按照章程自主管理；

（2）組織實(shí)施教育教學(xué)活動(dòng)；

（3）招收學(xué)生或者其他受教育者；

（4）對受教育者進(jìn)行學(xué)籍管理，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；

（5）對受教育者頒發(fā)相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書；

（6）聘任教師及其他職工，實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)或者處分；

（7）管理、使用本單位的設(shè)施和經(jīng)費(fèi)；

（8）拒絕任何組織和個(gè)人對教育教學(xué)活動(dòng)的非法干涉；

（9）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

12、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)履行哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；

2）貫徹國家的教育方針，執(zhí)行國家教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，保證教育教學(xué)質(zhì)量；

（3）維護(hù)受教育者、教師及其他職工的合法權(quán)益；

（4）以適當(dāng)方式為受教育者及其監(jiān)護(hù)人了解受教育者的學(xué)業(yè)成績及其他有關(guān)情況提供便利；

（5）遵照國家有關(guān)規(guī)定收取費(fèi)用并公開收費(fèi)項(xiàng)目；

（6）依法接受監(jiān)督。

13、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些權(quán)利？

（1）參加教育教學(xué)計(jì)劃安排的各種活動(dòng)，使用教育教學(xué)設(shè)施、設(shè)備、圖書資料；

（2）按照國家有關(guān)規(guī)定獲得獎(jiǎng)學(xué)金、貸學(xué)金、助學(xué)金；

（3）在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評(píng)價(jià)，完成規(guī)定的學(xué)業(yè)后獲得相應(yīng)的學(xué)業(yè)證書、學(xué)位證書；

（4）對學(xué)校給予的處分不服向有關(guān)部門提出申訴，對學(xué)校、教師侵犯其人身權(quán)、財(cái)產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴或者依法提起訴訟；

（5）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

14、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，受教育者享有哪些義務(wù)？

（1）遵守法律、法規(guī)；

（2）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；

（3）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)；

（4）遵守所在學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)的管理制度。

15、按照中華人民共和國教育法的規(guī)定，對在校園內(nèi)結(jié)伙斗毆，尋釁滋事，擾亂學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)教育教學(xué)秩序或者破壞校舍、場地及其他財(cái)產(chǎn)的，采用什么方法處罰？

（由公安機(jī)關(guān)給予治安管理處罰；構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。）

三、案例分析

1、小學(xué)生武某上課時(shí)，起立回答問題，后排的同學(xué)陳某用腳將武某的椅子移開，結(jié)果武某重重地坐到了地上。武某當(dāng)時(shí)身體沒有任何異樣，老師也只批評(píng)了陳某幾句，就繼續(xù)上課?？墒侨旌螅淠掣械酵饶_發(fā)麻，后來發(fā)展為沒辦法正常坐著上課。父母將她送往醫(yī)院診斷，經(jīng)檢查為尾椎受挫傷，導(dǎo)致下半身麻痹，需要長期治療。對這起事故，誰應(yīng)該擔(dān)負(fù)責(zé)任？

學(xué)生陳某負(fù)主要責(zé)任，由其監(jiān)護(hù)人負(fù)責(zé)賠償。學(xué)校負(fù)有管理失職責(zé)任，負(fù)次要責(zé)任，應(yīng)進(jìn)行相應(yīng)賠償。

2、人民法院在開庭審理3名十四至十六周歲少年搶劫一案前，將開庭時(shí)間、地點(diǎn)、被告人姓名等進(jìn)行公告并允許公民旁聽。這種做法符合法律規(guī)定嗎？

不符合。對于已滿十四周歲不滿十六周歲未成年人犯罪的案件，一律不公開審理。

3、小學(xué)生張某因?yàn)闆]有按時(shí)完成作業(yè),被任課老師罰站一節(jié)課，老師這樣做可以嗎?

不可以，學(xué)校教職員工不得對未成年學(xué)生、兒童實(shí)施體罰或變相體罰。

4、兩名中學(xué)生星期天在居民區(qū)空地上踢足球，在爭球時(shí)，不慎將球踢到鄰居陽臺(tái)上，不僅造成陽臺(tái)玻璃破碎，而且使陽臺(tái)一名兒童被玻璃劃傷。問：鄰居財(cái)產(chǎn)損失及人身被傷害的民事責(zé)任應(yīng)由誰承擔(dān)？

由兩名學(xué)生的家長（監(jiān)護(hù)人）承擔(dān)民事責(zé)任。

《民法通則》規(guī)定無民事行為能力人，限制民事行為能力有造成他人損害的，由監(jiān)護(hù)人承擔(dān)民事責(zé)任。

5、某電視臺(tái)在新聞節(jié)目中這樣報(bào)道：“今天上午公安機(jī)關(guān)破獲一起入室盜竊案，2名犯罪嫌疑人是我市南山中學(xué)初三年級(jí)學(xué)生李××、趙××并將2人接受警察訊問的正面圖像一同播放。電視新聞這樣報(bào)道可以嗎？

不可以。根據(jù)《預(yù)法》規(guī)定對未成年人罪犯案件，新聞報(bào)道、影視節(jié)目，不得披露未成年人的姓名、照片及可能推斷出該未成年人的資料。

6、某中學(xué)高一年級(jí)2名學(xué)生因盜竊一輛摩托車而被刑事拘留，學(xué)校因此立即作出取消這2名學(xué)生學(xué)籍的處分決定，學(xué)校的處分決定正確嗎？

不正確，對被采取刑事強(qiáng)制措施的未成年學(xué)生，在人民法院判決生效以前，不得取消其學(xué)籍。

7、小明（13歲）在父母離婚后，跟隨母親一起生活，其父對小明仍有教育義務(wù)嗎？為什么？

有，父母不得因離異而不履行教育子女的義務(wù)。

8、初二學(xué)生郭某偷了同學(xué)的飯菜票被發(fā)現(xiàn)，在以后的學(xué)校、班級(jí)活動(dòng)中，郭某雖有心參加，都被班主任拒之門外，郭某數(shù)學(xué)成績是班級(jí)最好的，省是數(shù)學(xué)競賽，郭某報(bào)名參加，且取得全校選拔賽第一名，但學(xué)校以郭某有過偷竊的不良行為，不讓郭某代表學(xué)校參加競賽。請問學(xué)校的做法合法嗎？為什么？

不合法。學(xué)校對有不良行為的學(xué)生不得歧視。

9、小芳的家住在農(nóng)村，在村里的小學(xué)上五年級(jí)。一天，爸爸突然對她說：”明天你不要去上學(xué)了，到小賣部給你媽幫忙吧，你媽一個(gè)人忙不過來。“小芳聽了后，傷心地哭了。她想念書，她舍不得學(xué)校的老師和同學(xué)們。但是，她又不能不聽爸爸的話，只好不去學(xué)校讀書了。老師了解到小芳的情況后，找到了小芳的爸爸，勸他讓小芳繼續(xù)上學(xué)。小芳爸爸說：”女孩子比不得男孩子，讀書多了也沒什么用，還不如讓她在家里干點(diǎn)活呢。再說了小芳是我的女兒，讓不讓她上學(xué)得由我說了算?！罢垎枺盒》及职值恼f法對嗎？小芳的爸爸都違反了哪些規(guī)定？

不對。中華人民共和國憲法》第46條規(guī)定：中華人民共和國公民有受教育的權(quán)利和義務(wù)?！吨腥A人民共和國教育法》第9條規(guī)定：公民不分民族、種族、性別、職業(yè)、財(cái)產(chǎn)狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機(jī)會(huì)?！吨腥A人民共和國義務(wù)教育法》第5條規(guī)定：凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。

讓孩子上學(xué)接受教育是法律規(guī)定的父母必須履行的義務(wù)，而且法律規(guī)定，女孩和男孩享有平等的權(quán)利，不能歧視女孩。小芳的爸爸讓小芳中途輟學(xué)的行為是違法的。聽了老師的話應(yīng)當(dāng)讓小芳趕快回到學(xué)校繼續(xù)讀書。如果不改正的話，當(dāng)?shù)卣畱?yīng)對他進(jìn)行批評(píng)教育，并責(zé)令他送小芳返回學(xué)校上學(xué)。另外，為保護(hù)兒童受教育權(quán)利，國家還禁止工廠、商店、個(gè)體戶等雇用不滿16周歲的兒童。

10、王力是一個(gè)15歲的初中生，她總覺得自己不是讀書的料，就想到一家餐館去打工賺錢，可是，她又聽別人說，未滿16歲的未成年人是不允許被雇用的。請問，哪一種觀點(diǎn)是正確的？為什么？

后一觀點(diǎn)是正確的。國務(wù)院《禁止使用童工規(guī)定》第3條：國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)事業(yè)單位、民辦非企業(yè)單位或者個(gè)體工商戶均不得招用不滿16周歲的未成年人。禁止任何單位或者個(gè)人為不滿16周歲的未成年人介紹就業(yè)。禁止不滿16周歲的未成年人開業(yè)從事個(gè)體經(jīng)營活動(dòng)。所以，王力還暫時(shí)不能去打工。如果她還沒有完成九年義務(wù)教育，那么她就應(yīng)該繼續(xù)她的學(xué)校生活；如果她已經(jīng)完成了九年義務(wù)教育，并且不想繼續(xù)升學(xué)，那么，她可以參加一些國家和社會(huì)舉辦的職業(yè)技能培訓(xùn)，為年滿16周歲以后的就業(yè)做準(zhǔn)備。

11、濤濤愛淘氣，經(jīng)常在課堂上說話、做小動(dòng)作，有時(shí)還不完成作業(yè)。一天，他又在課上說話、做鬼臉，被班主任老師發(fā)現(xiàn)了。老師非常生氣，對濤濤說：”你的課不要上了，回家把家長找來，什么時(shí)候你爸爸來了，你再來上課。"濤濤不敢回家，只好在教室外面站著。這時(shí)，正好校長路過，問清了原因后，把濤濤送回教室。事后，校長把濤濤的班主任老師找去，提出了批評(píng)。請回答：你認(rèn)為校長批評(píng)的對嗎？班主任和濤濤同學(xué)應(yīng)該怎樣做呢？

對。學(xué)校是少年兒童受教育的地方，為了保護(hù)中小學(xué)學(xué)生的受教育權(quán)利，法律還專門規(guī)定了在義務(wù)教育階段學(xué)校不能隨便開除學(xué)生。教育和幫助有缺點(diǎn)的學(xué)生是學(xué)校和老師的責(zé)任，學(xué)校、老師應(yīng)當(dāng)對學(xué)習(xí)有困難、品行有缺點(diǎn)的學(xué)生給予更多的關(guān)心和幫助，使他們改正錯(cuò)誤、健康成長。

這位班主任應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。經(jīng)過的教育，濤濤也應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己僅違反了學(xué)校紀(jì)律，而且在課堂上隨便說話，也影響了別的同學(xué)聽，實(shí)際上侵犯了其他同學(xué)受教育的權(quán)利。

最新《教育政策法規(guī)》試題及答案

1、中華人民共和國義務(wù)教育法的實(shí)施時(shí)間？（1986年７月１日。）

2、中華人民共和國義務(wù)教育法制定的根據(jù)？（是根據(jù)憲法和我國實(shí)際情況確定的。）

3、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育年限？（九年制義務(wù)教育。）

4、義務(wù)教育法規(guī)定的由哪級(jí)政府確定推行義務(wù)教育的步驟？

（由省、自治區(qū)、直轄市根據(jù)本地區(qū)的經(jīng)濟(jì)、文化發(fā)展?fàn)顩r，確定推行義務(wù)教育的步驟。）

5、中華人民共和國義務(wù)教育法確定的義務(wù)教育的基本原則？

（義務(wù)教育必須貫徹國家的教育方針，努力提高教育質(zhì)量，使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ)。）

6、義務(wù)教育法在依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的主體責(zé)任是如何規(guī)定的？

（國家、社會(huì)、學(xué)校和家庭依法保障適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的權(quán)利。）

7、義務(wù)教育法在義務(wù)教育入學(xué)年齡上是如何規(guī)定的？

（凡年滿六周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應(yīng)當(dāng)入學(xué)接受規(guī)定年限的義務(wù)教育；條件不具備的地區(qū)，可以推遲到七周歲入學(xué)。）

8、義務(wù)教育法在語言文字方面對學(xué)校是如何規(guī)定的？

（學(xué)校應(yīng)當(dāng)推廣使用全國通用的普通話。招收少數(shù)民族學(xué)生為主的學(xué)校，可以用少數(shù)民族通用的語言文字教學(xué)。）

9、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育共幾個(gè)階段？都是什么？

（義務(wù)教育可以分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級(jí)中等教育。）

10、義務(wù)教育法規(guī)定的義務(wù)教育學(xué)制是由誰確定？

（由國務(wù)院教育主管部門制定。）

11、按照中華人民共和國教師法的規(guī)定，教師有哪些情形的，由所在學(xué)校、其他教育機(jī)構(gòu)或者教育行政部門給予行政處分或者解聘處理？

（1）故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的；

（2）體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的；

（3）品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的。

12、義務(wù)教育法規(guī)定由誰確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書？

（國務(wù)院教育主管部門。）

13、義務(wù)教育法規(guī)定確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置及審訂教科書的根據(jù)？

應(yīng)當(dāng)根據(jù)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的需要和兒童、少年身心發(fā)展的狀況，確定義務(wù)教育的教學(xué)制度、教學(xué)內(nèi)容、課程設(shè)置，審訂教科書。

14、義務(wù)教育法規(guī)定由哪一級(jí)政府合理設(shè)置小學(xué)、初級(jí)中等學(xué)校，使兒童、少年就近入學(xué)？

由地方各級(jí)人民政府。

15、義務(wù)教育法規(guī)定由誰為盲、聾啞和弱智的兒童、少年舉辦特殊教育學(xué)校（班）？

地方各級(jí)人民政府。

16、按照義務(wù)教育法規(guī)定，國家對社會(huì)力量舉辦的義務(wù)教育學(xué)校采取什么政策？

（國家鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)單位和其他社會(huì)力量，在當(dāng)?shù)厝嗣裾y(tǒng)一管理下，按照國家規(guī)定的基本要求，舉辦義務(wù)教育法規(guī)定的各類學(xué)校。）

17、按照義務(wù)教育法規(guī)定，城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃對義務(wù)教育是怎么保護(hù)的？

城市和農(nóng)村建設(shè)發(fā)展規(guī)劃必須包括相應(yīng)的義務(wù)教育設(shè)施。

18、義務(wù)教育法對接受義務(wù)教育學(xué)生的收費(fèi)是怎么規(guī)定的？

國家對接受義務(wù)教育的學(xué)生免收學(xué)費(fèi)。國家設(shè)立助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生就學(xué)。

19、義務(wù)教育法規(guī)定，誰承擔(dān)“必須使適齡的子女或者被監(jiān)護(hù)人按時(shí)入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育”的義務(wù)？

適齡少年兒童的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。

20、按照義務(wù)教育法規(guī)定，適齡兒童、少年因疾病或者特殊情況，需要延緩入學(xué)或者免予入學(xué)的，由誰申請？由誰批準(zhǔn)？

由兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)。

21義務(wù)教育法對招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)是如何規(guī)定的？

禁止任何組織或者個(gè)人招用應(yīng)該接受義務(wù)教育的適齡兒童、少年就業(yè)。

22、義務(wù)教育法對實(shí)施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資是如何規(guī)定的？

實(shí)施義務(wù)教育所需事業(yè)費(fèi)和基本建設(shè)投資，由國務(wù)院和地方各級(jí)人民政府負(fù)責(zé)籌措，予以保證。

23、義務(wù)教育法對國家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長比例，是如何規(guī)定的？

國家用于義務(wù)教育的財(cái)政撥款的增長比例，應(yīng)當(dāng)高于財(cái)政經(jīng)常性收入的增長比例，24、義務(wù)教育法對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)有何特殊規(guī)定？

國家對經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育的經(jīng)費(fèi)，予以補(bǔ)助。

25、義務(wù)教育法對各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)是如何規(guī)定的？

國家鼓勵(lì)各種社會(huì)力量以及個(gè)人自愿捐資助學(xué)。

26、義務(wù)教育法對少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育有何特殊規(guī)定？

國家在師資、財(cái)政等方面，幫助少數(shù)民族地區(qū)實(shí)施義務(wù)教育。

27、義務(wù)教育法對從事義務(wù)教育的教師有何要求？

（1）國家采取措施加強(qiáng)和發(fā)展師范教育，加速培養(yǎng)、培訓(xùn)師資，有計(jì)劃地實(shí)現(xiàn)小學(xué)教師具有中等師范學(xué)校畢業(yè)以上水平，初級(jí)中等學(xué)校的教師具有高等師范專科學(xué)校畢業(yè)以上水平。

2）國家建立教師資格考核制度，對合格教師頒發(fā)資格證書。師范院校畢業(yè)生必須按照規(guī)定從事教育工作。

（3）國家鼓勵(lì)教師長期從事教育事業(yè)。教師應(yīng)當(dāng)熱愛社會(huì)主義教育事業(yè)，努力提高自己的思想、文化、業(yè)務(wù)水平，愛護(hù)學(xué)生，忠于職責(zé)。

28、義務(wù)教育法對教師的權(quán)利是如何保護(hù)的？

全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。國家保障教師的合法權(quán)益，采取措施提高教師的社會(huì)地位，改善教師的物質(zhì)待遇，對優(yōu)秀的教育工作者給予獎(jiǎng)勵(lì)。

29、義務(wù)教育法對地方各級(jí)人民政府在適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育方面的責(zé)任是如何要求的？

地方各級(jí)人民政府必須創(chuàng)造條件，使適齡兒童、少年入學(xué)接受義務(wù)教育。

30、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，采用什么處罰措施？

除因疾病或者特殊情況，經(jīng)當(dāng)?shù)厝嗣裾鷾?zhǔn)的以外，適齡兒童、少年不入學(xué)接受義務(wù)教育的，由當(dāng)?shù)厝嗣裾畬λ母改富蛘咂渌O(jiān)護(hù)人批評(píng)教育，并采取有效措施責(zé)令送子女或者被監(jiān)護(hù)人入學(xué)。

31、根據(jù)義務(wù)教育法的規(guī)定，對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人，采用什么處罰措施？

對招用適齡兒童、少年就業(yè)的組織或者個(gè)人，由當(dāng)?shù)厝嗣裾o予批評(píng)教育，責(zé)令停止招用；情節(jié)嚴(yán)重的，可以并處罰款、責(zé)令停止?fàn)I業(yè)或者吊銷營業(yè)執(zhí)照。

32、義務(wù)教育法對義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)財(cái)產(chǎn)是如何保護(hù)的？

任何組織或者個(gè)人不得侵占、克扣、挪用義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)。對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

33、義務(wù)教育法對保障義務(wù)教育教學(xué)秩序是如何規(guī)定的？

任何組織或者個(gè)人不得擾亂教學(xué)秩序，對違反規(guī)定的，根據(jù)不同情況，分別給予行政處分，行政處罰；造成損失的，責(zé)令賠償損失；情節(jié)嚴(yán)重構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任。

34、義務(wù)教育法對義務(wù)教育的財(cái)產(chǎn)是如何保護(hù)的？

任何組織或者個(gè)人不得侵占、破壞學(xué)校的場地、房屋和設(shè)備。

35、義務(wù)教育法對義務(wù)教育在宗教方面是如何規(guī)定的？

不得利用宗教進(jìn)行妨礙義務(wù)教育實(shí)施的活動(dòng)。

36、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則由誰制定的？什么時(shí)間實(shí)施的？

原國家教委制定的，于1992年3月14日實(shí)施的。

37、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和年限，以及因緩學(xué)或者其他特殊情況需延長的在校年齡，由哪級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定？

由省級(jí)人民政府依照義務(wù)教育法的規(guī)定和本地區(qū)實(shí)際情況確定。

38、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡是如何確定？

盲、聾啞、弱智兒童和少年接受義務(wù)教育的入學(xué)年齡和在校年齡可適當(dāng)放寬。

39、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則對各級(jí)教育主管部門的職責(zé)是如何具體確定的？

各級(jí)教育主管部門在本級(jí)人民政府領(lǐng)導(dǎo)下，具體負(fù)責(zé)組織、管理本行政區(qū)域內(nèi)實(shí)施義務(wù)教育的工作。

40、根據(jù)中華人民共和國義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，承擔(dān)實(shí)施義務(wù)教育任務(wù)的機(jī)構(gòu)有那些？

地方人民政府設(shè)置或者批準(zhǔn)設(shè)置的全日制小學(xué)，全日制普通中學(xué)，九年一貫制學(xué)校，初級(jí)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，各種形式的簡易小學(xué)或者教學(xué)點(diǎn)（班或者組），盲童學(xué)校，聾啞學(xué)校，弱智兒童輔讀學(xué)校（班），工讀學(xué)校等。文藝、體育和特種工藝等單位，應(yīng)當(dāng)保證招收的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育。上述單位自行實(shí)施義務(wù)教育教學(xué)工作，需經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門批準(zhǔn)。

41、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，實(shí)施義務(wù)教育，應(yīng)當(dāng)具備那些基本條件？

（1）與適齡兒童、少年數(shù)量相適應(yīng)的校舍及其他基本教學(xué)設(shè)施；

（2）具有按編制標(biāo)準(zhǔn)配備的教師和符合義務(wù)教育法規(guī)定要求的師資來源；

（3）具有一定的經(jīng)濟(jì)能力，能夠按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)逐步配置教學(xué)儀器、圖書資料和文娛、體育、衛(wèi)生器材。

地方各級(jí)人民政府和其他辦學(xué)單位應(yīng)當(dāng)積極采取措施，不斷改善實(shí)施義務(wù)教育的條件。

42、根據(jù)義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，直接實(shí)施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實(shí)施的，應(yīng)如何辦理？

直接實(shí)施初等義務(wù)教育有困難、需要分兩步實(shí)施的，由設(shè)區(qū)的市級(jí)或者縣級(jí)人民政府提出報(bào)告，報(bào)省級(jí)人民政府決定或者依照地方性法規(guī)規(guī)定辦理。

43、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，哪個(gè)部門最遲在新學(xué)年開始前十五天，將應(yīng)當(dāng)接受義務(wù)教育的兒童、少年的入學(xué)通知發(fā)給其父母或者其他監(jiān)護(hù)人？

由當(dāng)?shù)鼗鶎尤嗣裾蛘咂涫跈?quán)的實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校。

44、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，誰必須按照通知要求送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)？

適齡兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護(hù)人。

45、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則在適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的辦理程序上是如何規(guī)定的？

（1）、適齡兒童、少年需免學(xué)、緩學(xué)的，由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人提出申請，經(jīng)縣級(jí)以上教育主管部門或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)。

（2）因身體原因申請免學(xué)、緩學(xué)的，應(yīng)當(dāng)附具縣級(jí)以上教育主管部門指定的醫(yī)療機(jī)構(gòu)的證明。

（3）緩學(xué)期滿仍不能就學(xué)的，應(yīng)當(dāng)重新提出緩學(xué)申請。

46、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的要求，父母或者其他監(jiān)護(hù)人不送其適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人入學(xué)的，以及其在校接受義務(wù)教育的適齡子女或者其他被監(jiān)護(hù)人輟學(xué)的如何處理？

在城市由市或者市轄區(qū)人民政府及其教育主管部門，在農(nóng)村由鄉(xiāng)級(jí)人民政府，采取措施，使其送子女或者其他被監(jiān)護(hù)人就學(xué)。

47、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年如何到非戶籍所在地接受義務(wù)教育？

經(jīng)戶籍所在地的縣級(jí)教育主管部門或者鄉(xiāng)級(jí)人民政府批準(zhǔn)，可以按照居住地人民政府的有關(guān)規(guī)定申請借讀。借讀的適齡兒童、少年接受義務(wù)教育的年限，以其戶籍所在地的規(guī)定為準(zhǔn)。

48、義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則規(guī)定的對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年的標(biāo)志是什么？

對受完規(guī)定年限義務(wù)教育的兒童、少年，由學(xué)校發(fā)給完成義務(wù)教育的證書。受完當(dāng)?shù)匾?guī)定年限義務(wù)教育獲得的畢業(yè)證書或者結(jié)業(yè)證書，可視為完成義務(wù)教育的證書。

49、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，適齡兒童、少年因?qū)W業(yè)成績優(yōu)異而提前達(dá)到與規(guī)定年限義務(wù)教育相應(yīng)的初等教育或者初級(jí)中等教育畢業(yè)程度的，可否視為完成義務(wù)教育？

可以視為完成義務(wù)教育。

50、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖∈裁促M(fèi)用？

實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校可收取雜費(fèi)。

51、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)?？墒杖≠M(fèi)用標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，誰提出方案？誰批準(zhǔn)？其他單位是否有權(quán)自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)和向?qū)W生亂收費(fèi)用？

收取雜費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)和具體辦法，由省級(jí)教育、物價(jià)、財(cái)政部門提出方案，報(bào)省級(jí)人民政府批準(zhǔn)。其他行政機(jī)關(guān)和學(xué)校不得違反國家有關(guān)規(guī)定，自行制定收費(fèi)的項(xiàng)目及標(biāo)準(zhǔn)；不得向?qū)W生亂收費(fèi)用。

52、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，應(yīng)不應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)？

應(yīng)當(dāng)酌情減免雜費(fèi)。

53、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，享受助學(xué)金的貧困學(xué)生是指那些學(xué)生？

初級(jí)中等學(xué)校、特殊教育學(xué)校的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生，少數(shù)民族聚居地區(qū)、經(jīng)濟(jì)困難地區(qū)、邊遠(yuǎn)地區(qū)的小學(xué)及其他寄宿小學(xué)的家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生。

54、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，實(shí)行助學(xué)金制度的具體辦法，由哪級(jí)人民政府規(guī)定？

由省級(jí)人民政府規(guī)定。

55、按照義務(wù)教育法實(shí)施細(xì)則的規(guī)定，對實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的要求是什么？

實(shí)施義務(wù)教育的學(xué)校必須按照國務(wù)院教育主管部門發(fā)布的指導(dǎo)性教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)大綱和省級(jí)教育主管部門制定的教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)

第五篇：漢中市宗教政策法規(guī)知識(shí)競賽試題 （精選）

漢中市宗教政策法規(guī)知識(shí)競賽試題

縣區(qū)及所在單位（場所）

姓名

一、單項(xiàng)選擇題每題1分（共80分）

1.胡錦濤同志代表第十七屆中央委員會(huì)向大會(huì)做了題為《堅(jiān)定不移沿著（）前進(jìn)，為（）而奮斗》的報(bào)告。

A中國特色社會(huì)主義道路，全面建成小康社會(huì) B中國特色社會(huì)主義道路，全面建設(shè)小康社會(huì) C中國特色社會(huì)主義道路，全面實(shí)現(xiàn)小康社會(huì)

2.憲法規(guī)定：國家保護(hù)正常的宗教活動(dòng)，正常的宗教活動(dòng)是指（A.教徒在宗教活動(dòng)場所內(nèi)所進(jìn)行的各種活動(dòng)

B.在憲法、法律和政策范圍內(nèi)進(jìn)行的宗教活動(dòng)

C.宗教團(tuán)體所進(jìn)行的一切活動(dòng)

3.()年中央6號(hào)文件首次明確政府對宗教事務(wù)依法管理。

A.1990年 B.1991年 C.1992年

4.鞏固和發(fā)展黨同宗教界的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線堅(jiān)持的基本原則是()。

A.長期共存，互相監(jiān)督

B.相互尊重，互相信任

C.政治上團(tuán)結(jié)合作，信仰上互相尊重

5.傳統(tǒng)的世界三大宗教指()。

A.基督教、佛教、伊斯蘭教

B.道教、伊斯蘭教、基督教

C.佛教、道教、伊斯蘭教

6.在我國政府承認(rèn)的五大宗教是()。

A.佛教、道教、伊斯蘭教、基督教、東正教

B.佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、東正教

C.佛教、道教、伊斯蘭教、天主教、基督教）。

7.（）是興國之魂，決定著中國特色社會(huì)主義發(fā)展方向。

A、社會(huì)主義核心價(jià)值體系 B、解放思想、與時(shí)俱進(jìn) C、全民族文化創(chuàng)造活力

8.2004年11月30日，國務(wù)院總理溫家寶簽署了國務(wù)院第426號(hào)令，頒布《宗教事務(wù)條例》，()正式施行。

A.2004年11月30日 B.2005年1月1日 C.2005年3月1日

9.宗教教職人員擔(dān)任或者離任宗教活動(dòng)場所主要教職，經(jīng)本宗教的宗教團(tuán)體同意后，報(bào)()人民政府宗教事務(wù)部門備案。

A.省級(jí)以上 B.市級(jí)以上 C.縣級(jí)以上

10.土地管理部門在確定和變更宗教活動(dòng)的場所土地使用權(quán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征求()的意見。

A.宗教活動(dòng)場所管委會(huì) B.本級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門 C.宗教活動(dòng)場所教職人員

11.宗教活動(dòng)場所內(nèi)改建、新建建筑物，不影響宗教活動(dòng)場所現(xiàn)有布局和功能的，應(yīng)當(dāng)報(bào)宗教活動(dòng)場所所在地的()部門審批。

A.縣級(jí)宗教事務(wù) B.市級(jí)宗教事務(wù) C.省級(jí)宗教事務(wù)

12.宗教活動(dòng)場所內(nèi)發(fā)生重大事故、重大事件未及時(shí)報(bào)告，造成嚴(yán)重后果的，情節(jié)較重的，將()。

A.由登記管理機(jī)關(guān)責(zé)令該宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所撤換直接負(fù)責(zé)的主管人員

B.宗教事務(wù)部門責(zé)令改正

C.登記管理機(jī)關(guān)撤銷該宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所的登記

13.《陜西省宗教事務(wù)條例》于2000年9月23日陜西省第九屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第十八次會(huì)議通過，并于2008年7月30日陜西省第十一屆人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第三次會(huì)議修訂，于（）起施行。

A.2008年01月01日 B.2008年03月15日 C.2008年10月01日

14.《憲法》第（）條規(guī)定：中華人民共和國公民有宗教信仰自由。

A.第十六條 B.第三十六條 C.第五十六條

15.跨省舉行超過宗教活動(dòng)場所容納規(guī)模的大型宗教活動(dòng)，或者在宗教活動(dòng)場所外舉行的大型宗教活動(dòng)，按照有關(guān)規(guī)定由()宗教事務(wù)部門審批。

A.國家 B.省 C.市

16.各地在制定或者調(diào)整與宗教活動(dòng)場所有關(guān)的游覽參觀點(diǎn)門票價(jià)格時(shí)，應(yīng)當(dāng)充分聽?。ǎ⒂斡[參觀點(diǎn)內(nèi)宗教活動(dòng)場所代表及有關(guān)方面的意見，維護(hù)宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所的合法權(quán)益。

A.宗教事務(wù)部門、有關(guān)宗教團(tuán)體 B.宗教團(tuán)體 C.宗教場所

17.宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所興辦社會(huì)公益事業(yè)所獲以及其合法收入()。

A.不必納入財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)管理

B.視情況納入財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)管理

C.必須納入財(cái)務(wù)、會(huì)計(jì)管理

18.宗教團(tuán)體可以按照國家的有關(guān)規(guī)定舉辦以()為目的的經(jīng)濟(jì)實(shí)體和社會(huì)公益事業(yè)。

A.自養(yǎng) B.營利 C.創(chuàng)收

19.宗教活動(dòng)場所應(yīng)當(dāng)成立管理組織，實(shí)行()管理。

A.民主 B.分級(jí) C.屬地

20.宗教教職人員的登記備案機(jī)關(guān)是()。

A.政府宗教事務(wù)部門 B.宗教團(tuán)體 C.宗教場所

21.擅自組織信教公民到國外朝覲，且有違法所得的，宗教事務(wù)部門責(zé)令停止活動(dòng)，可以并處違法所得的()。

A.1倍以下罰款 B.1倍以上2倍以下罰款 C.1倍以上3倍以下罰款

22.大型宗教活動(dòng)過程中發(fā)生危害公共安全或者嚴(yán)重破壞社會(huì)秩序情況的，主辦的宗教團(tuán)體、寺觀教堂負(fù)有責(zé)任的，由登記管理機(jī)關(guān)()。

A.依法追究責(zé)任 B.撤銷其登記 C.通告批評(píng)

23.信仰伊斯蘭教的中國公民前往國外朝覲，由()負(fù)責(zé)組織。

A.信仰伊斯蘭教的公民個(gè)人 B.政府宗教事務(wù)部門 C.伊斯蘭教全國性宗教團(tuán)體

24.宗教活動(dòng)場所合并、分立、終止或者變更登記內(nèi)容的，應(yīng)該到()辦理相應(yīng)的變更登記手續(xù)。

A.民政部門 B.原登記管理機(jī)關(guān) C.宗教團(tuán)體

25.擅自舉行大型宗教活動(dòng)的，由宗教事務(wù)部門責(zé)令停止活動(dòng)，有違法所得，沒收違法所得，可以并處違法所得()的罰款。

A.1倍以上2倍以下 B.1倍以上3倍以下 C.2倍以上3倍以下

26.宗教活動(dòng)場所用于宗教活動(dòng)的房屋、構(gòu)筑物及其附屬的宗教教職人員生活用房()。

A.可以轉(zhuǎn)讓、抵押或者作為實(shí)物投資

B.不得轉(zhuǎn)讓、抵押或者作為實(shí)物投資

C.可以轉(zhuǎn)讓、抵押但不可以作為實(shí)物投資

27.以宗教活動(dòng)場所為主要游覽內(nèi)容的風(fēng)景名勝區(qū)，其所在地的()以上人民政府應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)、處理宗教活動(dòng)場所與園林、文物、旅游等方面的利益關(guān)系，維護(hù)宗教活動(dòng)場所的合法權(quán)益。

A.縣級(jí) B.省級(jí) C.國家

28.任何國家機(jī)關(guān)、社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人不得()公民信仰宗教或者不信仰宗教，不得()信仰宗教的公民和不信仰宗教的公民。

A.限制歧視 B.強(qiáng)制歧視 C.脅迫歧視

29.宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所所有的房屋和使用的土地，應(yīng)當(dāng)依法向()地方人民政府房產(chǎn)、土地管理部門申請登記。

A.縣級(jí) B.縣級(jí)以上 C.市級(jí)以上

30.宗教教職人員跨縣(市、區(qū))主持宗教活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)經(jīng)()宗教團(tuán)體同意，并由該宗教團(tuán)體報(bào)相應(yīng)的宗教事務(wù)部門備案。

A.省級(jí) B.市級(jí) C.所在地和前往地

31.宗教教職人員和宗教團(tuán)體工作人員依法享有社會(huì)保障的權(quán)利，參加社會(huì)保險(xiǎn)的，按照國家和()有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

A.本省 B.本市 C.本縣

32.宗教團(tuán)體的成立、變更、注銷，應(yīng)當(dāng)按照()的規(guī)定，經(jīng)所在地相應(yīng)的人民政府宗教事務(wù)部門的審查同意后，向同級(jí)民政部門申請登記。

A.《宗教事務(wù)條例》

B.《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》

C.《中華人民共和國民法通則》

33.我國宗教堅(jiān)持的“三自”方針指的是()。

A.自傳、自治、自養(yǎng) B.自治、自辦、自養(yǎng) C.自傳、自辦、自治

34.依法管理宗教事務(wù)的十六字要旨是()。

A.互相尊重，互不干涉，團(tuán)結(jié)和睦，有利穩(wěn)定

B.保護(hù)合法，制止非法，抵御滲透，打擊犯罪

C.求同存異，團(tuán)結(jié)多數(shù)，把握方向，穩(wěn)步推進(jìn)

35.宗教教職人員應(yīng)當(dāng)由()按照有關(guān)規(guī)定認(rèn)定，并報(bào)縣級(jí)以上宗教事務(wù)部門備案。

A.宗教活動(dòng)場所 B.宗教團(tuán)體 C.宗教院校

36.宗教團(tuán)體、寺觀教堂編印宗教內(nèi)部資料性出版物，應(yīng)當(dāng)經(jīng)

（）宗教事務(wù)部門批準(zhǔn)，并取得省新聞出版行政部門核發(fā)的準(zhǔn)印證。

A.省級(jí) B.市級(jí) C.縣級(jí)

37.個(gè)人和非宗教團(tuán)體（）建立宗教活動(dòng)場所，（）在公眾場所設(shè)置宗教設(shè)施。

A.不得 B.可以 C.視情況可以

38.各級(jí)宗教事務(wù)部門應(yīng)當(dāng)自收到宗教活動(dòng)場所改建、新建申請之日起()個(gè)工作日內(nèi)，作出是否批準(zhǔn)的決定。

A.10 B.20 C.30

39.出版公開發(fā)行的宗教出版物，按照（）出版管理的規(guī)定辦理。

A.國家 B.省級(jí) C.縣級(jí)

40．省宗教教職人員應(yīng)邀到省外主持宗教活動(dòng)或者擔(dān)任宗教教職的、省外宗教教職人員應(yīng)邀到本省主持宗教活動(dòng)或者擔(dān)任宗教教職的，應(yīng)當(dāng)經(jīng)()同意，并由該宗教團(tuán)體報(bào)省宗教事務(wù)部門備案。

A.宗教活動(dòng)場所管委會(huì) B.省宗教團(tuán)體 C.縣級(jí)宗教部門

41.宗教活動(dòng)場所收藏、使用的文物以及受（）委托代管、使用的文物不得擅自饋贈(zèng)或者轉(zhuǎn)讓，其他單位和個(gè)人不得擅自占用。

A.國家 B.文物部門 C.宗教部門

42.集體宗教活動(dòng)應(yīng)當(dāng)在依法登記的宗教活動(dòng)場所或經(jīng)()以上宗教事務(wù)部門認(rèn)可的場合內(nèi)進(jìn)行。

A.縣級(jí) B.市級(jí) C.省級(jí)

43.成立宗教團(tuán)體應(yīng)當(dāng)按照國務(wù)院《社會(huì)團(tuán)體登記管理?xiàng)l例》等有關(guān)規(guī)定，經(jīng)縣級(jí)以上宗教事務(wù)部門審查同意后，向所在地（）以上民政部門申請登記。

A.省級(jí) B.市級(jí) C.縣級(jí)

44.關(guān)單位和個(gè)人在宗教活動(dòng)場所內(nèi)改建或者新建建筑物、設(shè)立商業(yè)服務(wù)網(wǎng)點(diǎn)、舉辦陳列展覽、拍攝電影電視片，應(yīng)當(dāng)事先征得該宗教活動(dòng)場所和所在地的（）以上地方人民政府宗教事務(wù)部門同意。

A.縣(區(qū))B.市

C.省

45.確定或者調(diào)整與宗教活動(dòng)場所有關(guān)的風(fēng)景名勝區(qū)門票價(jià)格時(shí)，應(yīng)當(dāng)聽取()、相關(guān)宗教團(tuán)體、景區(qū)內(nèi)宗教活動(dòng)場所代表及有關(guān)方面的意見。

A.場所管委會(huì) B.當(dāng)?shù)刈诮淌聞?wù)部門 C.信教群眾

46.宗教活動(dòng)場所管理組織成員應(yīng)當(dāng)由()和信教公民代表民主協(xié)商推選產(chǎn)生。

A.該場所的宗教教職人員 B.宗教團(tuán)體 C.宗教工作部門

47.宗教教職人員認(rèn)定后，應(yīng)當(dāng)報(bào)()級(jí)以上宗教事務(wù)部門備案。

A.縣 B.市 C.省

48.不具備宗教教職人員資格的人員、已被解除或喪失宗教教職人員身份的人員，()以宗教教職人員身份從事宗教教務(wù)活動(dòng)。

A.可以 B.不得 C.視情況而定

49.宗教院校應(yīng)當(dāng)由()性宗教團(tuán)體設(shè)立，并且按照國家有關(guān)規(guī)定辦理相關(guān)手續(xù)。

A.全省 B.全國 C.全市

50.國家工作人員在宗教事務(wù)管理工作中濫用職權(quán)、玩忽職守、徇私舞弊的, 依法給予行政處分；構(gòu)成犯罪的，依法追究（）。

A.民事處分 B.行政處分 C刑事責(zé)任

51.強(qiáng)制公民信仰宗教或者不信仰宗教，或者干擾宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所正常的宗教活動(dòng)的，由（）責(zé)令改正；有違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰。

A.宗教事務(wù)部門 B.司法部門 C.公安部門

52.侵犯宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所和信教公民合法權(quán)益的，依法承擔(dān)

()。

A.民事責(zé)任 B.刑事責(zé)任 C.行政責(zé)任

53.利用宗教進(jìn)行危害國家安全、公共安全，侵犯公民人身權(quán)利、民主權(quán)利，妨害社會(huì)管理秩序，侵犯公私財(cái)產(chǎn)等違法活動(dòng)，構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任；尚不構(gòu)成犯罪的，由有關(guān)主管部門依法給予()。

A.經(jīng)濟(jì)處罰 B.行政處罰 C.刑事處罰

54.對宗教事務(wù)部門的具體行政行為不服的，可以依法申請行政復(fù)議；對行政復(fù)議決定不服的，可以依法提起()。

A.民事訴訟

B.行政訴訟 C.刑事訴訟

55.信仰宗教的公民按照本宗教的教義、教規(guī)和習(xí)慣進(jìn)行的集體宗教活動(dòng)，一般應(yīng)當(dāng)在()內(nèi)舉行。

A.信教群眾聚集地 B.已建成的宗教場所 C.依法登記的宗教活動(dòng)場所

56.宗教團(tuán)體、宗教院校、宗教活動(dòng)場所的財(cái)產(chǎn)按國家有關(guān)規(guī)定管理，并接受()的監(jiān)督管理。

A.財(cái)政部門 B.登記管理機(jī)關(guān) C.信教群眾

57.轉(zhuǎn)世**繼位時(shí)，由批準(zhǔn)機(jī)關(guān)代表宣讀批文，由相應(yīng)的（）頒發(fā)**證書。

A.佛教協(xié)會(huì) B.宗教團(tuán)體

C.本級(jí)宗教事務(wù)部門

58.()應(yīng)當(dāng)聽取宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所、信教公民的意見，協(xié)調(diào)宗教事務(wù)管理工作。

A.市級(jí)人民政府 B.各級(jí)人民政府 C.縣級(jí)人民政府

59.縣級(jí)以上人民政府宗教事務(wù)部門依法對涉及()的宗教事務(wù)進(jìn)行行政管理。

A.公民信仰 B.社會(huì)公共利益 C.國家利益和社會(huì)公共利益

60.宗教團(tuán)體舉辦學(xué)術(shù)會(huì)議，應(yīng)當(dāng)在擬舉辦日的()工作日前向省宗教事務(wù)部門備案。

A.10個(gè) B.20個(gè) C.30個(gè)

61.國務(wù)院宗教事務(wù)部門應(yīng)當(dāng)自收到全國性宗教團(tuán)體的申請或者省、自治區(qū)、直轄市人民政府宗教事務(wù)部門設(shè)立宗教院校的報(bào)告之日起()內(nèi)，作出批準(zhǔn)或者不予批準(zhǔn)的決定。

A.30日 B.45日 C.60日

62.籌備設(shè)立宗教活動(dòng)場所，由()向擬設(shè)立的宗教活動(dòng)場所所在地的縣級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門提出申請。

A.信教群眾 B.鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道 C.宗教團(tuán)體

63.省、自治區(qū)、直轄市人民政府宗教事務(wù)部門應(yīng)當(dāng)自收到設(shè)區(qū)的市級(jí)人民政府宗教事務(wù)部門擬同意設(shè)立寺院、宮觀、清真寺、教堂的報(bào)告之日起()內(nèi)，作出批準(zhǔn)或者不予批準(zhǔn)的決定。

A.15日 B.20日 C.30日

64.宗教事務(wù)部門應(yīng)當(dāng)對宗教活動(dòng)場所遵守法律、法規(guī)、規(guī)章情況，建立和執(zhí)行場所管理制度情況，登記項(xiàng)目變更情況，以及宗教活動(dòng)和涉外活動(dòng)情況進(jìn)行()。

A.監(jiān)督檢查B.檢查C.定期檢查

65.()以外的組織以及個(gè)人不得修建大型露天宗教造像。

A.宗教團(tuán)體、寺觀教堂 B.宗教活動(dòng)場所 C.宗教事務(wù)部門

66.天主教的主教由天主教的全國性宗教團(tuán)體報(bào)()宗教事務(wù)部門備案。

A.教區(qū)所在地 B.省級(jí) C.國務(wù)院

67.土地管理部門在確定和變更宗教團(tuán)體或者宗教活動(dòng)場所土地使用權(quán)時(shí)，應(yīng)當(dāng)征求()人民政府宗教事務(wù)部門的意見。

A.縣級(jí) B.市級(jí) C.本級(jí)

68.宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所注銷或者終止的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行()，清算后的剩余財(cái)產(chǎn)應(yīng)當(dāng)用于該宗教團(tuán)體或者宗教活動(dòng)場所宗旨相符的事業(yè)。

A.財(cái)產(chǎn)注銷 B.財(cái)產(chǎn)清算 C.財(cái)產(chǎn)凍結(jié)

69.()宗教團(tuán)體可以根據(jù)本宗教的需要按照規(guī)定選派和接受宗教留學(xué)人員。

A.全國性 B.省宗教團(tuán)體 C.市宗教團(tuán)體

70.宗教團(tuán)體舉辦宗教培訓(xùn)班，應(yīng)當(dāng)在擬舉辦的()個(gè)工作日前報(bào)所在地相應(yīng)的人民政府宗教事務(wù)部門備案。

A.10 B.20 C.30

71.違反《宗教事務(wù)條例》規(guī)定修建大型露天宗教造像的，由()責(zé)令停止施工，限期拆除；有違法所得的，沒收違法所得。

A.建設(shè)主管部門 B.宗教事務(wù)部門 C.鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)政府

72.擅自設(shè)立宗教活動(dòng)場所的，宗教活動(dòng)場所已被撤銷登記仍然進(jìn)行宗教活動(dòng)的，或者擅自設(shè)立宗教院校的，由宗教事務(wù)部門予以取締，沒收違法所得；有違法房屋、構(gòu)筑物的，由()依法處理。

A.宗教事務(wù)部門 B.所在地人民政府 C.建設(shè)主管部門

73.宗教教職人員在宗教教務(wù)活動(dòng)中違反法律、法規(guī)或者規(guī)章的，除依法追究有關(guān)的法律責(zé)任外，由宗教事務(wù)部門建議有關(guān)的()取消其宗教教職人員身份。

A.宗教團(tuán)體 B.寺觀教堂 C.其他固定宗教處所

74.宗教活動(dòng)場所是指()。

A.寺觀教堂 B.寺觀教堂和其他固定宗教活動(dòng)處所 C.固定宗教活動(dòng)處所

75.宗教教職人員享受基本養(yǎng)老金的年齡是()。

A.年滿50周歲 B.年滿60周歲 C.年滿70周歲

76.宗教的社會(huì)作用具有()。

A.兩重性 B.積極性 C.消極性

77.基督教于公元()傳入中國。

A.1世紀(jì) B.7世紀(jì) C.19世紀(jì)

78.中國佛教的四大名山是()。

A.五臺(tái)山、峨眉山、九華山、普陀山

B.五臺(tái)山、峨眉山、黃山、普陀山

C.五臺(tái)山、峨眉山、華山、普陀山

79.伊斯蘭教的三大節(jié)日是()。

A.開齋節(jié)、圣紀(jì)節(jié)、古爾邦節(jié)

B.開齋節(jié)、宰牲節(jié)、圣紀(jì)

C.開齋節(jié)、宰牲節(jié)、姑太節(jié)

80.道教是中國土生土長的宗教，分()兩大宗派。

A.太平道和五斗米道 B.乾道和坤道 C.正一派和全真派

二.多項(xiàng)選擇題每題1分(共20分)：

81.宗教事務(wù)部門應(yīng)當(dāng)對宗教活動(dòng)場所()進(jìn)行監(jiān)督檢查。宗教活動(dòng)場所應(yīng)當(dāng)接受宗教事務(wù)部門的監(jiān)督檢查。

A.遵守法律、法規(guī)、規(guī)章情況 B.建立和執(zhí)行場所管理制度情況

C.登記項(xiàng)目變更情況 D.宗教活動(dòng)和涉外活動(dòng)情況

82.黨對宗教工作的基本方針包括()。

A.全面貫徹黨的宗教信仰自由政策 B.依法管理宗教事務(wù)

C.積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng) D.堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦原則

83、胡錦濤在十八大報(bào)告中指出要堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義就要堅(jiān)持走中國特色新型（）道路

A、工業(yè)化 B、信息化 C、城鎮(zhèn)化D、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化

84.宗教活動(dòng)場所用于宗教活動(dòng)的房屋、構(gòu)筑物及其附屬的宗教教職人員生活用房不得()。

A.轉(zhuǎn)讓 B.抵押 C.出租 D.作為實(shí)物投資

85.舉辦非通常的宗教活動(dòng)，應(yīng)當(dāng)具備下列條件()。

A.符合宗教教義、教規(guī)和宗教習(xí)慣 B.確有舉辦非通常宗教活動(dòng)的需要

C.有具體的活動(dòng)方案，包括發(fā)生意外事件的應(yīng)急預(yù)案 D.其他應(yīng)當(dāng)具備的條件

86.十八大報(bào)告中體現(xiàn)出的重大意義是（）

A、十年成就經(jīng)驗(yàn)的科學(xué)總結(jié) B、黨的指導(dǎo)思想的與時(shí)俱進(jìn) C、中國特色社會(huì)主義的高度自信 D、全面建成小康社會(huì)的戰(zhàn)略部署

87.設(shè)立宗教活動(dòng)場所，應(yīng)當(dāng)具備的條件有()。

A.當(dāng)?shù)匦沤坦裼薪?jīng)常進(jìn)行集體宗教活動(dòng)的需要

B.有擬主持宗教活動(dòng)的宗教教職人員或者符合本宗教規(guī)定的其他人員

C.有必要的資金

D.布局合理，不妨礙周圍單位和居民的正常生產(chǎn)、生活

88.任何組織或者個(gè)人不得利用宗教進(jìn)行()的活動(dòng)。

A.破壞社會(huì)秩序 B.損害公民身體健康

C.妨礙國家教育制度 D.其他損害國家利益、社會(huì)公共利益和公民合法權(quán)益

89.各宗教堅(jiān)持獨(dú)立自主自辦的原則，()不受外國勢力的支配。

A.宗教團(tuán)體 B.宗教活動(dòng)場所 C.宗教事務(wù) D.宗教院校

90.為了保障公民宗教信仰自由，維護(hù)()，規(guī)范宗教事務(wù)管理，根據(jù)憲法和有關(guān)法律制定本條例。

A.宗教和睦 B.社會(huì)和諧 C.國家統(tǒng)一 D.民族團(tuán)結(jié)

91.宗教活動(dòng)場所()的，應(yīng)當(dāng)?shù)皆怯浌芾頇C(jī)關(guān)辦理相應(yīng)的變更手續(xù)。

A.合并 B.分立 C.終止 D.變更登記內(nèi)容

92.宗教教職人員()等活動(dòng)，受法律保護(hù)。

A.主持宗教活動(dòng) B.舉行宗教儀式 C.從事宗教典籍整理 D.進(jìn)行宗教文化研究

93.宗教活動(dòng)場所應(yīng)當(dāng)防范本場所內(nèi)發(fā)生重大事故或者發(fā)生違犯宗教禁忌等()的事件。

A.傷害信教公民宗教感情 B.破壞民族團(tuán)結(jié) C.影響社會(huì)穩(wěn)定 D.有損國家尊嚴(yán)

94.宗教活動(dòng)場所應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)內(nèi)部管理，依照有關(guān)法律、法規(guī)、規(guī)章的規(guī)定，建立健全()等管理制度，接受當(dāng)?shù)厝嗣裾嘘P(guān)部門的指導(dǎo)、監(jiān)督、檢查。

A.人員 B.財(cái)務(wù) C.消防 D.衛(wèi)生防疫

95.假冒宗教教職人員進(jìn)行宗教活動(dòng)的處罰有()。

A.由宗教事務(wù)部門責(zé)令停止活動(dòng) B.有違法所得的沒收違法所得

C.有違反治安管理行為的，依法給予治安管理處罰

D.構(gòu)成犯罪的，依法追究刑事責(zé)任

96.以宗教活動(dòng)場所為主要游覽內(nèi)容的風(fēng)景名勝區(qū)，其所在地的縣級(jí)以上地方人民政府應(yīng)當(dāng)協(xié)助處理宗教活動(dòng)場所與()等方面的利益關(guān)系，維護(hù)宗教活動(dòng)場所的合法權(quán)益。

A.園林 B.文物 C.旅游 D.文化

97.宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所應(yīng)當(dāng)執(zhí)行國家的()管理制度，按照國家有關(guān)稅收的規(guī)定，享受稅收的減免優(yōu)惠。

A.工商 B.會(huì)計(jì) C.稅收 D.財(cái)務(wù)

98.任何組織或者個(gè)人不得()或者非法查封、扣押、凍結(jié)、沒收、處分宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所的合法財(cái)產(chǎn)，不得損毀宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所占有、使用的文物。

A.侵占 B.哄搶 C.私分 D.損毀

99.宗教團(tuán)體、宗教活動(dòng)場所應(yīng)當(dāng)向所在地的縣級(jí)以上人民政府宗教事務(wù)部門報(bào)告()，并以適當(dāng)方式向信教公民公布。

A.財(cái)務(wù)收支情況 B.接受捐贈(zèng)情況 C.使用捐贈(zèng)情況 D.外賓接待情況

100.涉及宗教內(nèi)容出版物，應(yīng)當(dāng)符合《出版管理?xiàng)l例》的規(guī)定，不得含有下列內(nèi)容()。

A.破壞信教公民與不信教公民和睦相處的B.破壞不同宗教之間和睦以及宗教內(nèi)部和睦的 C.歧視、侮辱信教公民或者不信教公民的

D.違背宗教的獨(dú)立自主自辦原則的