第一篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)句子專題訓(xùn)練試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文句子專項(xiàng)檢測(cè)試卷（時(shí)間：80分鐘

滿分：100分）

卷首語(yǔ)：親愛(ài)的同學(xué)們，我們又見(jiàn)面了，你們近段時(shí)間學(xué)了不少的知識(shí)吧，也很想展示你們的才華，現(xiàn)提供一個(gè)舞臺(tái)給你們表現(xiàn)，同學(xué)們抓住機(jī)遇，表現(xiàn)出你們的豐采！

一、判斷下面的句子是不是比喻句，請(qǐng)?jiān)诒扔骶浜竺娴睦ㄌ?hào)里打“√”(6分)1.寒風(fēng)吹在臉上像刀割一樣。()2.我望著河面，仿佛看見(jiàn)河底的沙石。()3.會(huì)場(chǎng)上亂成一團(tuán)，像熱水開(kāi)了鍋。()4.這高高的山好像一不小心就會(huì)栽倒下來(lái)。()5.天上閃閃發(fā)光的星星，像無(wú)數(shù)的眼睛望著我。()6.黃繼光在暴風(fēng)雨般的子彈中站起來(lái)了。()

二、擴(kuò)寫(xiě)句子。(8分)1.氣象臺(tái)發(fā)布了消息。

___________________________________________________________ 2.火熄滅了。

____________________________________________________________ 3.沙灘上有貝殼。

____________________________________________________________ 4.同學(xué)們踢球。

____________________________________________________________

三、縮寫(xiě)句子（8分）。

l.從南方趕來(lái)的小燕子愉快地加入了這百花盛開(kāi)的盛會(huì)。

_____________________________________________________________ 2.溫暖的春風(fēng)輕輕地吹進(jìn)了我們的校園。

_____________________________________________________________ 3.北面那座禿山絲毫擋不住來(lái)自塞外的狂風(fēng)。

_____________________________________________________________ 6.被月光照得雪亮的浪花一個(gè)連一個(gè)朝著岸邊涌過(guò)來(lái)。

_____________________________________________________________

四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)。（6分)1.劉胡蘭()敵人毒刑拷打，()吐露黨的機(jī)密。2.我們故鄉(xiāng)的山是()翠綠，水是()清澈。

3.學(xué)習(xí)()要有科學(xué)的方法，()要有積極進(jìn)取的精神。4．()我們的生活富裕了，()不能浪費(fèi)。5.()花生味美，營(yíng)養(yǎng)豐富，()大家都愛(ài)吃。6.作物()能生長(zhǎng)，()土壤里含有水分和養(yǎng)料。

五、清給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)。（6分）l.我們都喜歡看安徒生的童話這本書(shū) 2.電子計(jì)算機(jī)與多媒體這篇課文向我們介紹了什么你讀懂了嗎老師問(wèn)我 3.你給我出來(lái)媽媽說(shuō)這到底是怎么一回事

六、用修改符號(hào)修改病句（8分）

1.土家族是我國(guó)五十六個(gè)民族。

2.雷鋒同志的優(yōu)秀品質(zhì)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

3.值日生把課桌、板凳擦得干干凈凈，整整齊齊。

4.讀了《美麗的規(guī)則》以后，使我深受教育。

5.他完成了一次又一次艱巨的任務(wù)。

6.小明同學(xué)光榮地加入了少先隊(duì)員。

7.八月十五的夜晚，皎潔的月光灑滿大地，繁星滿天，多美的夜色??！

8.美術(shù)對(duì)我特別感興趣。

七、把下列陳述句改為反問(wèn)句。（5分）1.你不得不記住這個(gè)教訓(xùn)。

______________________________________________________________ 2.美麗的桂林山水令人陶醉。

_______________________________________________________________ 3.這清白的梅花是不能玷污的。

_______________________________________________________________ 4.巍巍高山是英雄堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神的象征。

_______________________________________________________________ 5.四周黑洞洞的，很容易碰壁。

_______________________________________________________________

八、把下面的反問(wèn)句改為陳述句(6分)1.這個(gè)故事怎能不使我感動(dòng)得流淚呢? _______________________________________________________________ 2.王老師帶病工作，我怎能不感動(dòng)呢? _______________________________________________________________ 3.這不是偉大的奇觀嗎? _______________________________________________________________ 4.說(shuō)出的話難道可以不算數(shù)? _______________________________________________________________ 5.不耕耘怎會(huì)有收獲?不學(xué)習(xí)怎么會(huì)有知識(shí)? _______________________________________________________________ 6.水澆多了，花能不死嗎? _______________________________________________________________

九、照樣子，改寫(xiě)句子（8分）例：老師說(shuō)：“我教你怎么寫(xiě)?！?/p>

老師對(duì)我說(shuō)，他教我怎么寫(xiě)。1.貝多芬問(wèn)盲姑娘：“您愛(ài)聽(tīng)嗎?我再給您彈一首曲子吧?！?/p>

_______________________________________________________________ 2.藺相如說(shuō)：“秦王我都不怕，會(huì)怕廉將軍嗎?”

_______________________________________________________________ 3.老師對(duì)我說(shuō)：“你先回去嗎。我還要批改作業(yè)。”

_______________________________________________________________ 4.他湊到我耳邊輕輕問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎?”

_______________________________________________________________

十、照樣子仿寫(xiě)句子(8分)

1、例：桂花開(kāi)了，很遠(yuǎn)的地方都能聞到香味。桂子花開(kāi)，十里飄香。

廣場(chǎng)上人非常多。________________________________________

2、例：老板娘叫我收拾一條青魚(yú)。

____________________________________________________________

3、例：老板隨手撈起一個(gè)家伙就打我。

____________________________________________________________

4、例：樹(shù)上的小鳥(niǎo)有的在唱歌，有的在跳舞，有的在鼓掌，熱鬧非凡，像似開(kāi)聯(lián)歡會(huì)。

____________________________________________________________ ____________________________________________________________

十一、根據(jù)要求改寫(xiě)句子。（6分）

1、這些來(lái)南畝的客人非常熱情。

改變?cè)~語(yǔ)的順序，意思不變：______________________________________ 改變?cè)~語(yǔ)的順序，意思改變：______________________________________

2、廉頗將軍屢戰(zhàn)屢敗。

改變?cè)~語(yǔ)的順序，意思改變：______________________________________

十二、根據(jù)語(yǔ)境填寫(xiě)詩(shī)句或名言警句。（8分）

1、在美好的節(jié)日里，你望著天空皎潔的月光，想念著你遠(yuǎn)方的親人，真是“______________________________，______________________________?！?/p>

2、我們每當(dāng)在飯?zhí)贸燥垥r(shí)，看到許多同學(xué)亂倒飯菜，你看在眼里，痛在心理，這時(shí)你會(huì)用“____________________________，____________________________?！边@樣的詩(shī)句來(lái)教育這個(gè)同學(xué)。

3、同學(xué)們即將畢業(yè)了，大家就要各自離開(kāi)，你送你的好朋友時(shí)，你會(huì)對(duì)他說(shuō)“________________________，________________________?！?/p>

4、家長(zhǎng)們經(jīng)常用“_________________________，______________________。”這樣的話教育我們珍惜時(shí)間，而老師卻經(jīng)常用“_____________________，_________________________?！边@樣的話來(lái)告訴我們要多實(shí)踐。

十三、調(diào)整句子順序，將正確的序號(hào)寫(xiě)在句子前面的括號(hào)里(7分)()耳邊響起了莊嚴(yán)雄偉的國(guó)歌，我興奮而又緊張得幾乎握不住繩子。()第一次升旗，將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

()這星期輪到我們班升旗了，同學(xué)們都在猜，老師會(huì)選誰(shuí)當(dāng)旗手呢?()我暗下決心，從現(xiàn)在起，我也要為國(guó)旗爭(zhēng)光。()老師選我當(dāng)旗手，我真自豪。()隨著國(guó)旗聲，五星紅旗徐徐上升。()我和另一個(gè)旗手向國(guó)旗走去。

十四、按要求寫(xiě)一段話。（10分）

春

第二篇：小學(xué)六年級(jí)畢業(yè)試卷

2012--2013年小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)試卷

班級(jí)____________姓名_______________分?jǐn)?shù)____________

第一部分：積累運(yùn)用(30分)

一、選擇題。(每題2分，共20分)下列每小題都有四個(gè)備選答案，請(qǐng)你按題干要求選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢?。把序?hào)填在[ ]里。1.下列四組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字有錯(cuò)誤的一組是（）A.調(diào)(tiáo)節(jié)

淚潸潸(shān)

B.挪(nuò)移

優(yōu)雅(yǎ)

．．．．．C.剎(cà)那間

英俊(jùn)

D.追悼(dào)會(huì)

蜷(quán)縮

．．．2判斷下列說(shuō)法是否正確，在正確的后面打“√”。2分

①“發(fā)揚(yáng)”的“揚(yáng)”共7畫(huà)。（）

②“目”是全包圍結(jié)構(gòu)的字。（）

③“乃”和“及”的第一筆都是“丿”。()

④“凹”和“凸”兩個(gè)字都是5畫(huà)。（）

3.下列四組字母中，字母順序排列錯(cuò)誤的一組是（）A.S T U V W X

B.A B C D E F

C.J K L N M

D.O P Q R S T 4.依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）2分 1．這場(chǎng)精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開(kāi)眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡(jiǎn)直__________。

2．有的家長(zhǎng)認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會(huì)活動(dòng)就是__________，這種是錯(cuò)誤觀點(diǎn)。A、不言而喻 不學(xué)無(wú)術(shù) B、不可思議 不務(wù)正業(yè)

C、不可思議 不學(xué)無(wú)術(shù) D、不言而喻 不務(wù)正業(yè) 5.下面四組詞語(yǔ)中，都正確的是（）A.崎嶇

哺育

誘或

安然無(wú)恙

B.飄拂

糟糕

譽(yù)寫(xiě)

一如即往

C.銷毀

眺望

脅助

再接再厲

D.告誡

爆炸

謹(jǐn)慎

玲瓏剔透 6.人們往往賦予一些花木以某種象征意義，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.竹子——有節(jié)、謙虛

B.牡丹——默默奉獻(xiàn)

C.松樹(shù)——生命力強(qiáng)

D.荷花——潔身自好 7.選擇下列關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入下列一段話里，答案正確的一組是（）

①如果……就…… ②因?yàn)椤浴?③只要……就…… ④不管……都……（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評(píng)指出。（）是什么人，誰(shuí)向我們指出（）行。（）你說(shuō)得對(duì)，我們（）改正。A、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③

C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②

8.句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）2分

人哪 戰(zhàn)爭(zhēng)一開(kāi)始 這里就沒(méi)有人了 孩子不慌不忙地回答 剛剛開(kāi)火 大家喊著 野獸來(lái)了 野獸來(lái)了 就都跑了

A、“? ,！” ：“, ,！?！?/p>

B、“！,?！?：“, ,！?！?C、“？,。” ：“, ‘, ’?！?/p>

D、“？,?！?, “, ‘, ’?！?9.“這孩子平時(shí)愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，挺大方的?！边@句話中，“大方”的反義詞是（）

A．大度

B.抵賴

C.俗氣

D.小氣 10．意思是“雜亂而且沒(méi)有道理的話”的詞語(yǔ)是（）A.三言兩語(yǔ)

B.花言巧語(yǔ)

C.胡言亂語(yǔ)

D.豪言壯語(yǔ)

二、填空題。（在每題的橫線上填寫(xiě)正確的答案，共10分。）11．把下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）

(1)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是_____________，______________。（排比句）(2)石頭___________________________________________砸向敵人。（比喻句）(3)新出土的小草，__________________________________________。（擬人句）12．按課文原文填空。（7分）

(1)落花不是無(wú)情物，_________________________________。（1分）

(2)好雨知時(shí)節(jié)，________________。隨風(fēng)潛入夜，________________。(2分)《春夜喜雨》(3)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，______________________________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_____________________________！”《伯牙絕弦》（2分）(4)山，_________________________。驚回首，離天三尺三。（1分）

(5)紙上得來(lái)終覺(jué)淺，____________________________________。（1分）第二部分：閱讀理解。（35分）

（一）聽(tīng)到這個(gè)消息，我們仿佛又看見(jiàn)老人和海鷗在翠湖邊相依相隨??我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來(lái)，圍著老人的遺像翻飛盤(pán)旋，連聲?shū)Q叫，叫聲和姿勢(shì)與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開(kāi)，為海鷗們讓出了一片空地。填空題。

13．海鷗的“突然飛來(lái)”，也許以為是__________________________；然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對(duì)，于是圍著遺像__________________________________。(2分)14.有付出就有回報(bào)。老人長(zhǎng)年為海鷗____________，現(xiàn)在海鷗來(lái)__________他，收獲的是情感。（1分）簡(jiǎn)答題（2分）

15．從哪里看出動(dòng)物是有靈性的？（2分）

答：________________________________________________________________。

（二）《變》 ①馬市長(zhǎng)放下手里的茶杯，望著女兒說(shuō)道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表?yè)P(yáng)，我們一定要大力支持?！?②“有什么事就說(shuō)吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來(lái)的女大學(xué)生，放著清閑工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說(shuō)她是不是太傻了？”

④馬市長(zhǎng)吃罷午飯，在客廳里悠閑地品著茶。女兒笑吟吟地走過(guò)來(lái)：“爸，我想請(qǐng)教您一個(gè)問(wèn)題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長(zhǎng)頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣？這絕對(duì)不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是誰(shuí)？”馬市長(zhǎng)問(wèn)道。⑦“就是您老人家呀！” ⑧女兒神秘地笑了笑，說(shuō)：“不對(duì)，我認(rèn)為應(yīng)該表?yè)P(yáng)的是她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙??！?選擇題。（8分）

16．這篇文章的順序被打亂了，正確的順序是（）A．④②③①⑧⑥⑦⑤

B.④②③①⑥⑧⑦⑤

C.②④③①⑧⑥⑦⑤

D.③②④①⑥⑦⑧⑤

17.文中在塑造人物、推動(dòng)情節(jié)時(shí)采用的主要描寫(xiě)方法是（）A.外貌描寫(xiě)

B.語(yǔ)言描寫(xiě)

C.神態(tài)描寫(xiě)

D.動(dòng)作描寫(xiě)

18．文中“女兒”的性格特征是（）A.認(rèn)真學(xué)習(xí)

B.聰明活潑

C說(shuō)謊欺騙

D工于心計(jì)

19.文中馬市長(zhǎng)的性格特征是（）、A．隨機(jī)應(yīng)變

B.處事不驚

C.言行不一

D.原則性強(qiáng)

填空題（7分）

20.文中突出表現(xiàn)了馬市長(zhǎng)“變”的一對(duì)詞語(yǔ)是__________和___________。（1分）21.文中女兒向父親“請(qǐng)教”的目的是__________________________________。（2分）22.文章第⑤句里“這樣”的含義①_____________________;②___________________。（2分）你認(rèn)為馬市長(zhǎng)是個(gè)什么樣的人？（2分）

______________________________________________________________________________(三)

《我的啟蒙老師》 李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師。

1935年的漢口之夏，我讀完了小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期。考試結(jié)束，學(xué)校特意為應(yīng)屆畢業(yè)生安排了一次小小的歡送會(huì)。

歡送會(huì)設(shè)在校舍底層一間乒乓球室里，桌上整整齊齊擺滿了糕點(diǎn)、瓜子和汽水之類。屋子里異乎尋常的安靜。這一天，全班44個(gè)同學(xué)之間都謙讓有禮，連說(shuō)話的聲音都是低低的。是的，對(duì)所有被歡送的小學(xué)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，這是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，誰(shuí)都珍惜這依依臨別的茶話會(huì)。

李致遠(yuǎn)先生不知什么時(shí)候進(jìn)入屋內(nèi)的，因?yàn)槲覀兟?tīng)見(jiàn)熟悉的咳嗽聲。他得了肺病，臉色陰郁，戴著深度近視眼鏡，透過(guò)厚厚的鏡片，那兩只眼睛總是神經(jīng)質(zhì)地睜得大大的，只是在幾聲咳嗽過(guò)后，眼睛里那一縷升騰的火焰又熄滅下去了。我是從另一個(gè)大城市轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校的，而且也只讀了半年就畢業(yè)了，擔(dān)任語(yǔ)文課的李先生就是級(jí)任老師。說(shuō)實(shí)話，我當(dāng)小學(xué)生的作文成績(jī)一直是很差勁的，不過(guò)這并不影響我對(duì)文學(xué)的愛(ài)好。開(kāi)始我隨同可愛(ài)的木偶匹諾曹經(jīng)歷了種種奇遇，旋即又鉆進(jìn)《水滸》、《三國(guó)》和《西游記》所描寫(xiě)的迷人的世界里。到了李先生的課堂上，我不勝奇怪。從第一堂作文課直到期末的畢業(yè)考試，仿佛一次又一次的奇遇。我的作文忽然變得優(yōu)秀起來(lái)，幾乎每一篇都名列第一。有幾次，李先生在課堂上當(dāng)眾朗讀我的作文，時(shí)或即席講述一番，詳細(xì)分析為什么要加以贊揚(yáng)的原因，這時(shí)他瘦削的臉上就泛起興奮的紅光。倘有用詞不當(dāng)之處也必定加以指正。凡是他批改過(guò)的作文，即使一個(gè)錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，在他深度的近視眼下也決不會(huì)放過(guò)，他于是稍稍停頓片刻，向我投來(lái)逼人的眼光。那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴(yán)格的要求，也有熱烈的期望，他無(wú)聲的話比說(shuō)出來(lái)的要多得多。末了總是一陣咳嗽，朗讀也到此終止了。這實(shí)在使我又感動(dòng)又難過(guò)。

在李先生的教誨和鼓舞下，就這樣結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)代。現(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就要離別了，我從沉思中抬起頭來(lái)。

簡(jiǎn)單的歡送儀式舉行過(guò)后，李先生側(cè)身站在桌旁。還沒(méi)有開(kāi)口，他用手帕掩住嘴咳嗽了一會(huì)，隨后以他銳利的眼光掃視全場(chǎng)。我想，只有一顆真正火熱的心，才能隔著厚厚的鏡片閃射那熾熱的光芒。選擇題。（6分）24．“啟蒙”的意思是（）

A．普及新知識(shí)，使人們擺脫愚昧和迷信。B．使初學(xué)的人得到基本的、入門(mén)的知識(shí)。C．通過(guò)宣傳教育，使后進(jìn)的人們得到教育。25．、“李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師?！边@句話在文中起什么作用呢？（）

A.總結(jié)中心。

B.過(guò)渡句，承上啟下。

C.點(diǎn)題，總起全文。26．“無(wú)聲的話比說(shuō)出來(lái)的要多得多”的意思是（）

A．李老師用眼光表現(xiàn)的深情厚望比說(shuō)出的更多，更使人感動(dòng)。B．李老師因咳嗽不能說(shuō)出很多話，只好稍稍停片刻。C．李老師口頭說(shuō)的較少，而把對(duì)學(xué)生的愛(ài)埋在心底。D．李老師因興奮說(shuō)不出許多話，只是用眼光表示。填空題。（9分）

27．這篇文章記敘的事情，發(fā)生的時(shí)間是_________，地點(diǎn)在_________。通過(guò)回憶“我”小學(xué)畢業(yè)歡送會(huì)上的情景，頌揚(yáng)我的啟蒙老師李致遠(yuǎn)的__________________優(yōu)良品質(zhì)。（3分）28李老師的眼光為什么“逼人”？請(qǐng)?jiān)谠闹姓页鲇嘘P(guān)語(yǔ)句寫(xiě)在下面。（2分）__________________________________________________________________。簡(jiǎn)答題。（4分）

29“我的作文忽然變得優(yōu)秀起來(lái)”的原因是什么？2 ___________________________________________________________________。30你的啟蒙老師是誰(shuí)呢？他給你留下什么印象呢？2

______________________________________________________________________________。第三部分：快樂(lè)作文。（35分）31.菜市場(chǎng)上，總能見(jiàn)到許多人拿著一次性塑料袋購(gòu)物。作為一位小公民，請(qǐng)你從珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的角度，針對(duì)這一現(xiàn)象做一個(gè)簡(jiǎn)短的發(fā)言。（100字左右）（5分）

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_____________________________________________________________________________.32．根據(jù)要求作文（30分）

生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時(shí)，我們學(xué)會(huì)了尊嚴(yán)；在與困難的斗爭(zhēng)中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)；在與大自然的抗?fàn)幹?，我們學(xué)會(huì)了生存；在紛繁復(fù)雜的社會(huì)中，我們學(xué)會(huì)了選擇；在人與人交往中，我們學(xué)會(huì)了理解；在血虛過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了追求??總之，在生活中，我們學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)。

請(qǐng)以“學(xué)會(huì)”為話題，以上述任何一點(diǎn)為中心，寫(xiě)一篇文章。

要求：1.文體不限，可記敘經(jīng)歷，編寫(xiě)故事，也可發(fā)表議論、抒發(fā)感情等。2．題目自擬，不少于400字。

第三篇：小學(xué)六年級(jí)體育畢業(yè)試卷

小學(xué)六年級(jí)體育畢業(yè)試卷

姓名：

一、填空題。

1、陽(yáng)光體育提倡小學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間最低不少于（1）小時(shí)。

2、中國(guó)的國(guó)球是（乒乓球）。現(xiàn)在比賽每局實(shí)行（11）分制。

3、田徑包括（走）、（跑）、（跳躍）、（投擲）等技能組成的個(gè)人為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4、“兩課”是指(體育課)、(體育活動(dòng)課)；“兩操”是指(眼保健操)、(課間操)。

5、做好課間操的基本要求有（姿勢(shì)要正確）、（做操要認(rèn)真）、（快慢要適當(dāng)）、（用力要均勻）。

二、判斷。

1、沒(méi)有疾病就是健康。（×）

2、參加劇烈運(yùn)動(dòng)前要大量飲水。（×）

3、長(zhǎng)距離跑可以搶道。（√）

4、亞運(yùn)會(huì)每2年舉辦一次。（×）

三、簡(jiǎn)答題

1、體育活動(dòng)中怎樣保護(hù)自己？A、從高處跳下時(shí)，要用前掌先著地，并同時(shí)屈膝。B、上體向前或向后傾倒時(shí)，一腿立即向前或向后跨出一大步，以保持身體平衡。C、向前或向后跌倒時(shí)，要立即低頭、團(tuán)身，順勢(shì)做向前或向后滾翻動(dòng)作。

第四篇：小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)畢業(yè)試卷

一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)

zǔ náoxuànyàobi?shù bǐngzhúyayóu（）（）（）（）

二、按要求寫(xiě)詞語(yǔ)、成語(yǔ)

1.表示心情激動(dòng)的成語(yǔ)。（）（）（）（）

2.聯(lián)系課文用恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，寫(xiě)出下列人物的特點(diǎn)。

的詹天佑的江姐的武松的應(yīng)昌期的閏土的凡卡

三、句子

1.名句積累。①天時(shí)不如地利。

②風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳。

2.把下面的句子改為反問(wèn)句和雙重否定句。

對(duì)江姐的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我從心底里感到無(wú)限的敬佩。

3．聯(lián)系課文用幾句話寫(xiě)一寫(xiě)

清政府任命為總工程師的消息一傳出來(lái)，全國(guó)都轟動(dòng)了。

4．加關(guān)聯(lián)詞

①拿礦物資源來(lái)說(shuō)，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。②（）人們隨意毀壞自然資源，（）造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來(lái)了嚴(yán)重的威脅。

四、綜合修改

王老師己經(jīng)五十歲了，卻向年輕人一樣沖滿朝氣，清晨，他邁著穩(wěn)建的步子走向?qū)W校。夜晚，他在燈下克苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真背課。最近，他被評(píng)為《優(yōu)秀教育工作者》的光榮稱號(hào)，他說(shuō)，“他要把畢身的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)?！?/p>

五、根據(jù)課文填空。

1．春天像

，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘。春天像健壯的青年，領(lǐng)著我們上前去。

2.看花的人，多極了。向高處看去，隔著

，只見(jiàn)一片紅云望不到邊際。這時(shí)候，蒼松啊，，修竹啊。

3.《題臨安邸》的后兩句是

。這兩句的意思是

。與之相反的是老百姓卻“

?！保ㄓ藐懹蔚脑?shī)句來(lái)回答。）

4．本學(xué)期中寫(xiě)景的課文有、等，其中你印象最深的是哪篇，為什么？用上“之所以??是因?yàn)??”來(lái)回答。

七、閱讀。

（一）花雖然多，但是沒(méi)有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過(guò)的事。北京的氣候，對(duì)養(yǎng)花來(lái)說(shuō)不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會(huì)忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒(méi)有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會(huì)奮斗的花草。不過(guò)，（）花草自己會(huì)奮斗，我（）置之不理，任其自生自滅，大半（）會(huì)死的。我得（d?d?i）天天照管它們，像好朋友似（sìshì）的關(guān)切它們。一來(lái)二去，我摸著（zháozhe）一些門(mén)道：有的喜陰，就別放在太陽(yáng)地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門(mén)道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載（zǎizài）老活著，開(kāi)花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識(shí)呀！多得些知識(shí)決不是壞事。

1.照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)

奇花異草

奇（）

奇（）

奇（）

2.在文中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，并選擇正確的讀音打“√”。

4.第一段話主要寫(xiě)。

第二段話主要寫(xiě)。

5.老舍先生喜歡養(yǎng)

的花草，是贊賞這些花草

的精神；花草養(yǎng)活了，還能，這些都是養(yǎng)花的。

6.仿寫(xiě)。一來(lái)二去，我摸著了的門(mén)道：。

（二）中國(guó)的牛 對(duì)于中國(guó)的牛，我有特別尊敬的感情。

留給我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。

一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的小路上走，怎料迎面來(lái)了幾只耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒(méi)有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過(guò)畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水。正在躊躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來(lái)，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一隊(duì)耕牛，跟著它全走下田去，從我們身邊經(jīng)過(guò)。我們都呆了，回過(guò)頭，看著牛隊(duì)在路的盡頭消失，忽然覺(jué)得自己受了很大的恩惠。中國(guó)的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。在它的沉默勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。

那時(shí)候，也許它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹(shù)下，吃幾口嫩草。

偶然搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在身上的蒼蠅，已經(jīng)算是它最閑適的生活了。

中國(guó)的牛，沒(méi)有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。

它們不像荷蘭的乳牛 日本的肉牛 終日無(wú)事可做 悠閑只等一死 它們不像西班牙斗牛 全身精力 都盡付狂暴的斗爭(zhēng)中

默默地工作，平心靜氣，這就是中國(guó)的牛。

1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)

躊躇——

閑蕩——

2．給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．“負(fù)”用音序查字法應(yīng)查字母（），用部首查字法應(yīng)查（）。在字典中的解釋有①??；②背，擔(dān)當(dāng)；③遭受④小于零?！柏?fù)重”應(yīng)?。ǎ谌N意思組詞有（）（）。

4．根據(jù)文章，寫(xiě)出不同國(guó)家的牛的特點(diǎn)。

印度的?！?/p>

荷蘭的?！?日本的?！?/p>

西班牙的?！?中國(guó)的?！?/p>

5．對(duì)于中國(guó)的牛，作者有特別尊敬的感情。是什么事給作者留下深刻的印象？

6．中國(guó)的牛最閑適的生活是怎樣的？

7．讀了文章，你對(duì)于中國(guó)的牛留下了怎樣的印象？寫(xiě)幾句話談一談。

第五篇：小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文畢業(yè)試卷

班級(jí) 姓名 分?jǐn)?shù)

一、漢語(yǔ)拼音：（9分）

1． 給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（用“∨”標(biāo)明）（3分）

縮短（suō su?）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）純熟（chún cún）．．．

二、字：（15分）

1．比一比，組成詞語(yǔ)寫(xiě)下來(lái)。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）?。ǎ┑牛ǎ╄Γǎ?．按要求填空。（2分）

“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序 ；按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫(huà)?！爸?jǐn)”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。在這個(gè)詞中應(yīng)取第 種中解釋。

3．寫(xiě)出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）

（1）燈會(huì)上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。（2）學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢。

（3）他在戰(zhàn)場(chǎng)上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。（4）我們不要被花言巧語(yǔ)所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4．辨字組詞。(4分)（記 計(jì) 紀(jì)）念、算、錄、律（歷 勵(lì) 厲）害、代、史、勉

三、詞語(yǔ)：(7分)1．選詞填空。（3分）繼續(xù) 陸續(xù)

(1)我們幾個(gè)人（）跳上一只小船。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。(3)我們要（）努力，爭(zhēng)得更大成績(jī)。愛(ài)護(hù) 熱愛(ài) 愛(ài)撫 愛(ài)戴

(4)王校長(zhǎng)經(jīng)常教育我們要（）祖國(guó)，（）公物。他是受人（）的好校長(zhǎng)。

四、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫(xiě)在后面的括號(hào)里。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。（）

（2）大蟲(chóng)吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。（）

（3）大蟲(chóng)把鐵棒似的尾巴倒豎起來(lái)。（）2．判斷句子類型。(4分)(1)我的診所里再不要見(jiàn)到這樣的膽小鬼?。ǎ?2)快離開(kāi)我，咱們兩個(gè)不能都犧牲！（）(3)《清明上河圖》是宋代畫(huà)家張擇端的作品。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）

五、用修改符號(hào)把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)方面的錯(cuò)誤改正過(guò)來(lái)：(5分)春天的一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開(kāi)了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花??看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說(shuō)：多么誘人的春色呀！

六、積累：（9分）

1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩(shī)出自古詩(shī)，作者是 朝詩(shī)人。全詩(shī)表達(dá)了 的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記敘了、、三個(gè)小故事。(3分)3．請(qǐng)你默寫(xiě)古詩(shī)《示兒》。(4分)

七、閱讀能力測(cè)試：（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。(10分）讀《窮人》片段，回答問(wèn)題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺(jué)得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：?他會(huì)說(shuō)什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)了？，……不，還沒(méi)來(lái)！……為什么把他們抱過(guò)來(lái)?。　麜?huì)揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！? 1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個(gè)句子中，“這”指的是。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？

。理由是。5．段中省略號(hào)的作用是（）

A．話未說(shuō)完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表現(xiàn)人物驚慌失措語(yǔ)無(wú)倫次。

6．上面片段中有兩個(gè)成語(yǔ)，它們是、。

7．桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺(jué)得“非這樣做不可”，請(qǐng)你推測(cè)桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：

8．用“非??不可”寫(xiě)一句話。

（二）課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問(wèn)題題。

?現(xiàn)代派?老爸

老爸腰圍三尺一，腿長(zhǎng)不過(guò)三尺。如果說(shuō)?橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?是用來(lái)形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過(guò)。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當(dāng)初詩(shī)人寫(xiě)這首詩(shī)時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。

光看老爸身體?結(jié)構(gòu)?已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn) 代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。

受小妹?熏陶?我有時(shí)叫他?爸?，有時(shí)叫他?老爸?，甚至有時(shí)叫他?老頭子?。媽媽常說(shuō)我和小妹?沒(méi)大沒(méi)小?。老爸卻風(fēng)趣地說(shuō)：?一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒(méi)小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會(huì)死氣沉沉。長(zhǎng)久下去，會(huì)使彼此產(chǎn)生隔閡，對(duì)生活感到無(wú)聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會(huì)板著臉教訓(xùn)人的老夫子—?

瞧，老爸現(xiàn)代派吧！

早晨起床后，老爸會(huì)走到陽(yáng)臺(tái)上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會(huì)笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會(huì)止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當(dāng)這時(shí)，老爸也會(huì)回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽(yáng)臺(tái)上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來(lái)，一副若有所思的樣子。

?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）

瞧，老爸的英語(yǔ)還挺溜乎的！

老爸愛(ài)看新聞，而且頗有學(xué)問(wèn)。無(wú)論是?十五大?還是?一國(guó)兩制?，無(wú)論是?科索沃危機(jī)?還是?美國(guó)總統(tǒng)競(jìng)選?，無(wú)論是?西部大開(kāi)發(fā)?還是?世貿(mào)談判?……老爸都說(shuō)得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。

此外老爸還喜歡聽(tīng)音樂(lè) 古典的 現(xiàn)代的 國(guó)內(nèi)的 國(guó)外的 通俗的 美聲的 都要耳聽(tīng)為實(shí)

好啦！時(shí)間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。若想?實(shí)地考察?一番，那就請(qǐng)走進(jìn)老爸的生活吧！

1．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái hé）塑造（sù su?）模式（m? mú）滑稽（jī jì）2．寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分）4．請(qǐng)用“—”畫(huà)出描寫(xiě)“爸爸”外貌的語(yǔ)句。(2分)5．請(qǐng)你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來(lái)描寫(xiě)“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)

八、作文：(30分)

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過(guò)去了。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。在你成長(zhǎng)的歷程中，一定會(huì)有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請(qǐng)你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫(xiě)一篇不少于400字的作文。語(yǔ)句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。