第一篇：初中議論文常用論據(jù)匯總
初中議論文常用論據(jù)匯總
一、立志
2、越王勾踐被吳國(guó)軍隊(duì)打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。三年后，他被釋放回國(guó)，立志洗雪國(guó)恥。他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于打敗了吳國(guó)。
3、有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳?！阉升g
二、拼搏
1、貝多芬拼搏成長(zhǎng) 大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。
2、司馬遷寫《史記》 漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
三、勤奮
5、王羲之與“墨池” 王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。
7、司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年。如果把他20歲后后收集史料、實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。
8、天才來(lái)自于勤奮。愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)。他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。
9、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的?！薄斞?/p>
四、毅力
4、張海迪礪志成才 張海迪自幼就患有嚴(yán)重的高位截癱。
5、成就與汗水
①晉代著名書法家王獻(xiàn)之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。
②李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬(wàn)字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬(wàn)個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。
③馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時(shí)間。
④英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間，寫出了《物種起源》一書。
⑤法國(guó)著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。
6、貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”；日本首相田中角榮業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。
1、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨?！n愈
2、少壯不努力，老大徒傷悲?！稑犯?shī)集》
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
4、一分耕耘，一分收獲?！焯亓?/p>
5、王羲之與“墨池” 王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。不怕嘲笑，力糾口吃；李白遇老婦，“鐵杵磨成針”；司馬遷的事例。
五、逆境
指困難，多指不順利，甚至很惡劣很不幸的境遇。它使人憂愁、痛苦，但也能磨煉意志。杰出人才幾乎都經(jīng)歷過艱難險(xiǎn)阻，成為生活的強(qiáng)者。
1、生于憂患，死于安樂?！献?/p>
2、故天將降大任于是人也??曾益其所不能。（同上）
3、《生于憂患，死于安樂》中所舉的事例。
4、吳王夫差立志為父報(bào)仇，打敗強(qiáng)國(guó)——楚國(guó)；貪圖享樂，敗于自己曾打敗過的小國(guó)——越國(guó)。
5、經(jīng)受磨練，方能“稱王” 球王貝利成名后，有個(gè)記者采訪他：“您的兒子以后是否也會(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王。”
6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
六、成敗
就是指成功或失敗。成功指事業(yè)或工作獲得預(yù)期的結(jié)果；失敗指遇到挫折，或在斗爭(zhēng)、競(jìng)賽中被對(duì)手打敗。人人渴望成功，但在失敗時(shí)千萬(wàn)不要?dú)怵H。
1、失敗是成功之母。
2、成敗不是永恒的，而是可以轉(zhuǎn)化的。
3、勝不驕，敗不餒。
4、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現(xiàn)的就是成功的朝霞?！羝嫠?/p>
5、愛迪生發(fā)明電燈，歷經(jīng)了幾萬(wàn)次失敗，但他始終不氣餒，最終發(fā)明了電燈。
6、威靈頓失敗而不氣餒，重整旗鼓打垮拿破侖。（《失敗是個(gè)未知數(shù)》）
七、時(shí)間
我們的生命由時(shí)間構(gòu)成，哪怕是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就是虛擲部分生命。
1、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。——郭沫若
2、時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，跟謀財(cái)害命沒有什么兩樣?！斞?/p>
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
4、白日莫閑過，光陰不再來(lái)?！諟Y明
5、你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林
具體事件略，可參見“勤奮”中的幾例，或自己整理。
八、積累
指事物逐漸聚集。“冰凍三尺非一日之寒”，學(xué)習(xí)需要日積月累，成就事業(yè)也需要積累，不懈地努力奮斗。
積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經(jīng)之路，是成功的前提，是由量變到質(zhì)變的過程。
1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印罚ㄒ部勺C明“毅力”）
2、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?/p>
3、合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！独献印?/p>
4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——?dú)W陽(yáng)修
7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優(yōu)秀詩(shī)篇。他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來(lái)整理。這樣就積累了許多創(chuàng)作素材，最終成為一位著名詩(shī)人。
8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國(guó)家的語(yǔ)言，他在頭腦里積累儲(chǔ)存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。
九、團(tuán)結(jié)
指為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝困難的保證。
1、天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>
2、一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。
3、《眾人劃槳開大船》的歌詞內(nèi)容。
4、將相和的故事。（廉頗與藺相如）
5、寓言：天鵝、梭魚和蝦在一起共同運(yùn)送一輛裝了行李卻不很重的小車。它們?nèi)齻€(gè)拼命地拉，可車子絲毫不動(dòng)——天鵝一個(gè)勁兒的往天上飛，梭魚拼命往水里鉆，蝦使勁往后面拖。
十、自尊
指尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會(huì)有自信心。自尊是做人的靈魂，是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。只有尊重別人，自尊的法碼才能加重。
1、走自己的路，讓別人去說吧！——但丁
2、不宜妄自菲薄，引喻失義。——諸葛亮
3、貧者不受嗟來(lái)之食
4、陶淵明不為“五斗米而向鄉(xiāng)里小人折腰”，辭官不做。
5、謝甫琴科是俄國(guó)著名詩(shī)人。有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然站立不動(dòng)。沙皇大怒，責(zé)問他。他毫不畏懼地回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那么你怎能看清我呢？”
自尊要有一個(gè)尺度，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，當(dāng)別人指出或批評(píng)時(shí)，不要為了“自尊”、“面子”而堅(jiān)持錯(cuò)誤。
十一、自信
就是相信自己。自信是英雄主義的本質(zhì)。自信力對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。
自信是成功的基石，是事業(yè)成功，競(jìng)爭(zhēng)取勝的必要條件；自信，是冷靜的自我評(píng)估而非妄自尊大。
1、天生我材必有用。——李白
2、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
3、哀莫大于心死?！肚f子》
4、自信是成功的第一秘訣?！獝鄣仙?/p>
5、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)定。相信吧，那快樂的日子即將來(lái)臨?！障＝?/p>
6、一百個(gè)零加起來(lái)還是零 愛因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，愛因斯坦對(duì)此不屑一顧：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就足夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零。”
7、小澤征爾敢于說“不” 著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中發(fā)現(xiàn)樂譜出現(xiàn)了錯(cuò)誤。但在場(chǎng)的音樂家、作曲家、評(píng)委都鄭重申明沒問題，說是他自己的錯(cuò)覺。他考慮再三，還是堅(jiān)持自己的判斷是正確的。原來(lái)，這是評(píng)委故意設(shè)置的考題，他也因?yàn)閳?jiān)持自己的正確觀點(diǎn)而奪魁。
人生在世，凡事唯唯諾諾似乎是最容易了。人在許多場(chǎng)合，能毫不含糊地說一聲“不”，是需要有很大的勇氣的。
8、伽利略的“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”；居里夫人堅(jiān)信能提煉出鐳；愛迪生發(fā)明電燈；中國(guó)歷史上的有成就者，哪個(gè)不是在信心的支撐下獲得成就的呢？
十二、進(jìn)取
傾心努力向前，立志有所作為。進(jìn)取是一種向上的精神。進(jìn)取才能獲得人生的輝煌；進(jìn)取心意味著超越平庸；進(jìn)取應(yīng)該成為終身之事。
1、只有每天戰(zhàn)斗的人，才能享受自由和人生。——歌德
2、貝多芬的事例
3、保爾·柯察金的事例
4、“拼搏”、“勤奮”欄中的一些事例
5、人們勤奮讀書學(xué)習(xí)的事均可作為“求知”的事實(shí)論據(jù)，也可作為“勤奮”的論據(jù)：
①頭懸梁，錐刺股。②鑿壁借光。
第二篇：初中議論文論據(jù)精選
初中議論文論據(jù)精選 理想與立志：
1.人生最富貴的東西是生命。生命屬于人只有一次。一個(gè)人的生命是應(yīng)當(dāng)這樣渡過的：當(dāng)他回首往事的時(shí)候，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨，也不會(huì)因?yàn)槁德禑o(wú)為而差恥。（奧斯特洛夫斯基）2.人生的道路雖然漫長(zhǎng)，但緊要處卻只有幾步，特別是當(dāng)人年輕的時(shí)候。（柳青）
3.有志者，事竟成，破釜沈舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。（清=蒲松齡）
4.老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。（唐-王勃）5.志當(dāng)存高遠(yuǎn)（諸葛亮）
6.鳥最要緊的是翅膀，人最要緊的是理想。（諺語(yǔ)）事例
1.瑞典化學(xué)家諾貝爾為減輕工人挖土?xí)r的繁重勞動(dòng)，決心發(fā)明炸藥。整整四年，不惜犧牲，做了幾百次實(shí)驗(yàn)。正是被一種崇高的目標(biāo)所鼓舞，才產(chǎn)生了驚人的毅力和忘我的崇高精神，發(fā)明了炸藥。
2.明代著名地理學(xué)家徐霞客，年輕時(shí)便立下“探奇于名山大川”的宏愿。后來(lái)多次遇險(xiǎn)，幾乎喪命，但他始終沒有畏懼，最終給人留下了具有重大學(xué)術(shù)價(jià)值的《徐霞客游記》。3.周恩來(lái)上小學(xué)時(shí)回答校長(zhǎng)為什么讀書：為中華之崛起而讀書。
4.明代李時(shí)珍，發(fā)現(xiàn)以前藥物書中有很多錯(cuò)誤，立志要編寫一部藥物書籍。走了上萬(wàn)里，用了三十多年，終于寫成了劃時(shí)代的醫(yī)藥巨著――《本草綱目》。
5.陳涉年輕時(shí)，曾經(jīng)給人作雇工。他發(fā)出了“燕雀安知鴻鵠之志哉”的感嘆。教育問題：
1.曾參殺豬教子。
2.在韓國(guó)已悄悄進(jìn)行了11年的以社會(huì)上層人物為中心的“不給子女留遺產(chǎn)”的運(yùn)動(dòng)，已被公開。這一運(yùn)動(dòng)突出向社會(huì)做奉獻(xiàn)，把財(cái)產(chǎn)奉獻(xiàn)給社會(huì)福利機(jī)構(gòu)，有的會(huì)員甚至把自己數(shù)億元的土地捐獻(xiàn)給公共機(jī)關(guān)。
3.統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明，各國(guó)小學(xué)生每天的勞動(dòng)時(shí)間差距不?。好绹?guó)1.2小時(shí)，0.7小時(shí)，法國(guó)0.6小時(shí)，英國(guó)0.5小時(shí)，而中國(guó)僅為0.2小時(shí)。相當(dāng)多的城市中小學(xué)生，上學(xué)由父母接送，不會(huì)劃火柴，不敢開煤氣，所謂的勞動(dòng)只是擦桌子、掃地。4.美國(guó)前總統(tǒng)里根的兒子失業(yè)后，沒有 向父親伸手，而是一邊尋找工作，一邊靠領(lǐng)取救濟(jì)金度日。5.狐貍母親：冷酷中的溫情。電影《狐貍的故事》中有一個(gè)情節(jié)：小狐貍長(zhǎng)大了，可以外出謀生了，狐貍母親便開始發(fā)了瘋似的驅(qū)趕它們，不許一只留在身邊。勤奮治學(xué)：
1.業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）2.三更燈火五更雞，正是男兒讀書時(shí)。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。（顏真卿）3.天才出自勤奮。（高爾基）
4.A＝X＋Y＋Z，A代表成功，X代艱苦的工作，Y代正確的方法，Z代少說廢話。（愛因斯坦）事例
1.司馬光是宋史學(xué)家，主持編撰了《資治通鑒》，歷時(shí)19年之久。他用圓木做了個(gè)枕頭，取名“警枕”，意在警惕自己，切莫貪睡。當(dāng)他枕在這圓木上睡覺時(shí)，只要稍一輾轉(zhuǎn)，“警枕”就會(huì)翻滾，將他喚醒。然后，立刻坐起，繼續(xù)奮筆疾書。2.王羲之臨池學(xué)書，池水盡黑。3.詩(shī)人李白“鐵杵磨成針”的故事。
4.西漢學(xué)者匡衡家貧而好學(xué)，夜晚無(wú)燈，鑿壁偷光，終成知識(shí)淵博的學(xué)者。5.著名畫家齊白石年逾90，卻每天作畫5幅。他說：“不叫一日閑過。”他把這句話寫出來(lái)，掛在墻上以自勉。學(xué)習(xí)與思考：
1.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。（孔子）
2.清代大學(xué)者、思想家戴震，在老師講解《大學(xué)章句》時(shí)，就問朱熹是何時(shí)的人，他何以知道二千多年前的事。
3.牛頓對(duì)蘋果落地的思考，提出了萬(wàn)有引力定律。積累與知識(shí)：
1.不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。（荀子）
2.合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于累土；千里之行，始于足下。事例
1.唐代李賀，每次出去與親朋同游，總是帶著一個(gè)白錦袋，想出妙句，立即寫好放進(jìn)袋里。晚間回家整理，幾乎天天如此。
2.蒲松齡于大樹下，準(zhǔn)備好茶、煙，熱情地邀過路人講述自己的見聞。如此歷二十余年，終成《聊齋志異》。恒心與毅力：
1.只要功夫深，鐵杵磨成針。（諺語(yǔ)）2.拳不離手，曲不離口。（諺語(yǔ)）3.讀不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。（郭沬若）4.鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。（戰(zhàn)國(guó)＊荀子）
5.在科學(xué)上沒有平坦大道，只有不畏勞苦，沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。（馬克思）
1.梅蘭芳年輕時(shí)為了演好戲，每天一大早起床，盯著遠(yuǎn)飛的信鴿練眼，從不間斷，終于矯正了眼皮下垂、眼神不能外露的弱點(diǎn)，成為名揚(yáng)中外的京劇表演藝術(shù)家。2.愚公移山。
3.唐玄奘25歲離開長(zhǎng)安西游，經(jīng)歷了近一年時(shí)間，終于到達(dá)天竺國(guó)。在印度學(xué)習(xí)14年，44歲步行回到長(zhǎng)安，帶回了657部經(jīng)書。
4.世界名著：幾十年寫成一本。馬克思寫《資本論》花了40年的時(shí)間。托爾斯泰寫《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》花了37年時(shí)間。司馬遷寫《資治通鑒》花了19年時(shí)間。曹雪芹寫《紅樓夢(mèng)》花了10年時(shí)間。品行謙虛：
1.三人行，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之。（孔子?/p>
2、名數(shù)學(xué)家華羅庚接到當(dāng)時(shí)名不見經(jīng)傳的陳景潤(rùn)的信，信中指出華羅庚文章中的錯(cuò)誤，非常興奮。愛我中華：
1.位卑未敢忘憂國(guó)。（陸遊）2.天下興亡，匹夫有責(zé)。（顧炎武）事例
1.屈原擔(dān)任楚國(guó)左徒，主張抵抗強(qiáng)秦，但楚王聽信讒言，將他罷職流放，有人勸他別國(guó)去，屈原說：“我生為楚國(guó)人，死為楚國(guó)鬼。” 2.魯迅為了國(guó)家的利益，棄醫(yī)從文。3.錢學(xué)森毅然放棄了美國(guó)優(yōu)越條件，不顧美國(guó)當(dāng)局的阻撓和威脅，來(lái)到了剛剛成立的祖國(guó)，為祖國(guó)國(guó)防做出了巨大貢獻(xiàn)。
4.西漢名將霍去病，抗擊匈奴屢戰(zhàn)屢勝，漢武帝賞他一座富麗堂皇的住宅，霍去病慷慨陳詞：“匈奴未滅，何以家為？”一句話展示了他報(bào)國(guó)的雄心壯志。學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)：
1.鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮）
2.我好像是一只牛，吃的草，擠出來(lái)的是牛奶、血。（魯迅）3.太陽(yáng)之所以偉大，在于它永遠(yuǎn)消耗自己。（諺語(yǔ)）事例
1.席勒為救助了一位想自殺的學(xué)生，寫下《歡樂頌》贈(zèng)給他，這位偉人的遺孀后來(lái)回憶說：“他活在世上，將整個(gè)生命與愛都獻(xiàn)給了這個(gè)世界?！?/p>
2.孔繁森因公殉職時(shí)，留下兩件令人心碎的遺物，一是僅有的8.6元錢，一是他去世前4天的關(guān)于發(fā)展阿里經(jīng)濟(jì)的幾條建議。
2.兩彈元?jiǎng)专D―鄧稼先，在美國(guó)獲得物理博士學(xué)位后回國(guó)，離別妻兒，隱姓埋名，走向大戈壁。因癌癥，病逝。臨終前對(duì)妻子說的最后一句話是：“我死而無(wú)憾！珍惜時(shí)間：
1.莫等閑，白了少年頭，空悲切。（嶽飛）2.逝者如斯夫，不舍晝夜。（孔子）3.時(shí)間就是生命，時(shí)間就是金錢。（美＊富蘭克林）
4.百川東到海，何時(shí)復(fù)西歸？少壯不努力，老大徒傷悲。（《樂府詩(shī)集》）5.時(shí)間就是性命，無(wú)端空耗別人的時(shí)間，其實(shí)是無(wú)異于謀財(cái)害命。（魯迅）6.一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。（諺語(yǔ)）1.歐陽(yáng)修平生做文章，多在“三上”：馬上、枕上、廁上。腐敗與懲惡：
1.包公以廉潔著稱。在晚年制定了一條家訓(xùn)：后代若是做官，一定要清明廉政，決不允許傷天害理，貪贓枉法；否則就不是包家子孫，死后不得葬入祖墳。2.成克杰由于貪污受賄最終判處死刑。
3.江西省原副省長(zhǎng)胡長(zhǎng)清因受賄最終判處死刑。環(huán)境對(duì)人的影響：
1.我要扼住命運(yùn)的咽喉，決不能讓命運(yùn)使我屈服。（貝多芬）2.苦難是人生的老師，通過苦難，走向歡樂。（貝多芬）
3.天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚??增益其所不能。（孟子）事例
1.范仲淹為了讀書學(xué)習(xí)，每天晚上煮一鍋粥，把粥劃成幾分，早上、中午、晚上各吃一塊，終于成為一個(gè)有學(xué)問的人。
2.春秋時(shí)，越王勾踐臥薪嘗膽。4.司馬遷受宮刑，著《史記》。捍衛(wèi)真理：
1.哥白尼不顧教會(huì)的迫害，大膽發(fā)表了《天體運(yùn)行論》，確立了太陽(yáng)中心說。2.布魯諾堅(jiān)持和宣傳哥白尼的“日心說”，被宗教裁判所活活燒死。團(tuán)結(jié)合作： 1.天時(shí)不如地利，地利不如人和也。（孟子）2.三個(gè)臭皮匠，頂個(gè)諸葛亮。（諺語(yǔ)）3.一個(gè)籬笆三個(gè)樁，一個(gè)好漢三個(gè)幫。（諺語(yǔ)）
事例
1.將相和。藺相如不把個(gè)人得失放在心上，廉頗負(fù)荊請(qǐng)罪。從此，趙國(guó)國(guó)勢(shì)更強(qiáng)。改過自新：
1.過也，人皆見之；更也，人皆仰之。（孔子）事例
1.廉頗向藺相如負(fù)荊請(qǐng)罪。2.迷途知返的周處。誠(chéng)信與守信：
1.言必信，行必果。（墨子）2.精誠(chéng)所至，金石為開。（王充）
3.世界上最聰明的人是最老實(shí)的人。（周恩來(lái)）事例
1.1988年漢城奧運(yùn)會(huì)，加拿大運(yùn)動(dòng)員約翰遜在賽場(chǎng)上出盡風(fēng)頭，創(chuàng)造了一個(gè)嶄新的世界紀(jì)錄。然而幾天之后，輝煌化為特大丑聞：因服用興奮劑，成績(jī)被取消，剝奪他選手資格。2.“狼來(lái)了，狼來(lái)了！”的教訓(xùn)。在小事上經(jīng)常失信于人，在大事上人們就會(huì)對(duì)你持懷疑態(tài)度。議論文論據(jù)精選
（二）一、立志
指立定志向。每個(gè)人對(duì)未來(lái)都有所希望和計(jì)劃，立志是成功的起點(diǎn)，有了壯志和不懈的努力，就能向成功邁進(jìn)。事例
1、立志多在少年，但宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。
2、我國(guó)明代畫家王冕，少年放牛時(shí)，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來(lái)。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來(lái)成為當(dāng)時(shí)著名的畫家。
3、越王勾踐被吳國(guó)軍隊(duì)打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。三年后，他被釋放回國(guó)，立志洗雪國(guó)恥。他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于打敗了吳國(guó)。名言
4、有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳。——蒲松齡
二、拼搏
指豁出性命，進(jìn)行激烈的搏斗。比喻盡最大的力量，極度的努力，去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
1、逆水行舟，不進(jìn)則退。
2、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?！輫?guó)團(tuán)
3、生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄?！钋逭?事例
4、貝多芬拼搏成長(zhǎng) 大作曲家貝多芬小時(shí)候由于家庭貧困沒能上學(xué)，十七歲時(shí)患了傷寒和天花之后，肺病、關(guān)節(jié)炎、黃熱病、結(jié)膜炎等又接踵而至，二十六歲不幸失去了聽覺，愛情上也屢遭挫折，在這種境遇下，貝多芬發(fā)誓“要扼住生命的咽喉”。在與生命的頑強(qiáng)拼搏中，他的意志占了上風(fēng)，在樂曲創(chuàng)作事業(yè)上，他的生命之火燃燒得越來(lái)越旺盛了。
5、司馬遷寫《史記》 漢朝司馬遷繼承父業(yè)，立志著述史書。他游歷各地，閱讀了大量書籍。不料正在他著手編寫《史記》時(shí)，遭到了李陵之禍的株連。但他矢志不渝，忍辱負(fù)重，身受腐刑，幽而發(fā)憤，經(jīng)過十余年的艱苦奮斗，終于寫成了鴻篇巨著——《史記》
三、勤奮
業(yè)精于勤而荒于嬉，汗水是滋潤(rùn)靈魂的甘露，勤奮是實(shí)現(xiàn)理想的階梯。
1、業(yè)精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨。——韓愈
2、少壯不努力，老大徒傷悲?！稑犯?shī)集》
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！獛[飛
4、一分耕耘，一分收獲。——徐特立
5、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——魯迅 事例
6、王羲之與“墨池” 王羲之是東晉有名的書法家。他每天堅(jiān)持練字，練完后就在家邊的一口池塘里洗筆。這樣日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。
7、達(dá)?芬奇畫蛋（具體事件略）??從此，達(dá)?芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
8、司馬遷從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年。如果把他20歲后后收集史料、實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。
9、天才來(lái)自于勤奮。愛迪生一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量數(shù)據(jù)，光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)。他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。反例：
10、方仲永就是因?yàn)闆]有勤奮學(xué)習(xí)從天才變成一個(gè)平庸的人。
四、毅力
指堅(jiān)強(qiáng)持久的意志。勝利的鮮花在血汗中綻放，榮譽(yù)的桂冠用荊棘編織，排除萬(wàn)難，堅(jiān)定不移，成功屬于意志堅(jiān)定者。
1、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。——英?狄更斯
2、人要有毅力，否則將一事無(wú)成。——法?居里夫人
3、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)?！R克思 事例
4、張海迪礪志成才。張海迪自幼就患有嚴(yán)重的高位截癱，幾次瀕臨死亡的邊緣，身體可算弱小，可是20多年來(lái)，她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外國(guó)著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)，與張海迪相比，我們這些身體健壯的人又當(dāng)做些什么呢？
5、成就與汗水
①晉代著名書法家王獻(xiàn)之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。
②李時(shí)珍花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬(wàn)字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬(wàn)個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。③馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時(shí)間。
④英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間，寫出了《物種起源》一書。⑤法國(guó)著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。
6、貝多芬“扼住命運(yùn)的咽喉”；日本首相田中角榮不怕嘲笑，力糾口吃；李白遇老婦，“鐵杵磨成針”；司馬遷的事例。
五、逆境
指困難，多指不順利，甚至很惡劣很不幸的境遇。它使人憂愁、痛苦，但也能磨煉意志。杰出人才幾乎都經(jīng)歷過艱難險(xiǎn)阻，成為生活的強(qiáng)者。
1、生于憂患，死于安樂?！献?/p>
2、故天將降大任于是人也??曾益其所不能。（同上）事例
3、《生于憂患，死于安樂》中所舉的事例。
4、吳王夫差立志為父報(bào)仇，打敗強(qiáng)國(guó)——楚國(guó)；貪圖享樂，敗于自己曾打敗過的小國(guó)——越國(guó)。
5、經(jīng)受磨練，方能“稱王” 球王貝利成名后，有個(gè)記者采訪他：“您的兒子以后是否也會(huì)同你一樣，成為一代球王呢？”貝利回答：“不會(huì)。因?yàn)樗c我的生活環(huán)境不同。我童年時(shí)的生活環(huán)境十分差，但我卻正是在這種惡劣的環(huán)境中磨練出我堅(jiān)強(qiáng)的斗志，使我有條件成為球王；而他生活安逸，沒有經(jīng)受困難的磨練，他不可能成為球王?！?/p>
6、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
六、成敗
就是指成功或失敗。成功指事業(yè)或工作獲得預(yù)期的結(jié)果；失敗指遇到挫折，或在斗爭(zhēng)、競(jìng)賽中被對(duì)手打敗。人人渴望成功，但在失敗時(shí)千萬(wàn)不要?dú)怵H。
1、失敗是成功之母。
2、成敗不是永恒的，而是可以轉(zhuǎn)化的。
3、勝不驕，敗不餒。
4、失敗往往是黎明前的黑暗，繼之出現(xiàn)的就是成功的朝霞。——霍奇斯 事例
5、愛迪生發(fā)明電燈，歷經(jīng)了幾萬(wàn)次失敗，但他始終不氣餒，最終發(fā)明了電燈。
6、威靈頓失敗而不氣餒，重整旗鼓打垮拿破侖。（《失敗是個(gè)未知數(shù)》）
七、時(shí)間
我們的生命由時(shí)間構(gòu)成，哪怕是浪費(fèi)一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間就是虛擲部分生命。
1、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量?！?/p>
2、時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，跟謀財(cái)害命沒有什么兩樣?！斞?/p>
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！獛[飛
4、白日莫閑過，光陰不再來(lái)?！諟Y明
5、你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林 具體事件略，可參見“勤奮”中的幾例，或自己整理。
八、積累
指事物逐漸聚集?！氨鶅鋈叻且蝗罩?，學(xué)習(xí)需要日積月累，成就事業(yè)也需要積累，不懈地努力奮斗。
積累是一種毅力，是由微小到偉大的必經(jīng)之路，是成功的前提，是由量變到質(zhì)變的過程。
1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印罚ㄒ部勺C明“毅力”）
2、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?/p>
3、合抱之木，生于毫末；百丈之臺(tái)，起于壘土；千里之行，始于足下?！独献印?/p>
4、水滴石穿，繩鋸木斷。
5、千里之堤，潰于蟻穴。事例
6、禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺。——?dú)W陽(yáng)修
7、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優(yōu)秀詩(shī)篇。他的成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來(lái)整理。這樣就積累了許多創(chuàng)作素材，最終成為一位著名詩(shī)人。
8、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國(guó)家的語(yǔ)言，他在頭腦里積累儲(chǔ)存了取之不盡、用之不竭的信息和數(shù)據(jù)。
九、團(tuán)結(jié)
指為了集中力量實(shí)現(xiàn)共同理想或完成共同任務(wù)而聯(lián)合或結(jié)合。人心齊，泰山移。團(tuán)結(jié)就是生命，團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利。團(tuán)結(jié)是戰(zhàn)勝困難的保證。
1、天時(shí)不如地利，地利不如人和?！睹献印?/p>
2、一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。
3、《眾人劃槳開大船》的歌詞內(nèi)容。事例
4、將相和的故事。（廉頗與藺相如）
5、寓言：天鵝、梭魚和蝦在一起共同運(yùn)送一輛裝了行李卻不很重的小車。它們?nèi)齻€(gè)拼命地拉，可車子絲毫不動(dòng)——天鵝一個(gè)勁兒的往天上飛，梭魚拼命往水里鉆，蝦使勁往后面拖。
十、自尊
指尊重自己，不向別人卑躬屈膝，也不容許別人歧視、侮辱。自尊心與自信心是相輔相成的，沒有自尊心的人，決不會(huì)有自信心。自尊是做人的靈魂，是自信、自強(qiáng)的支撐點(diǎn)。只有尊重別人，自尊的法碼才能加重。
1、走自己的路，讓別人去說吧！——但丁
2、不宜妄自菲薄，引喻失義?！T葛亮
3、貧者不受嗟來(lái)之食 事例
4、陶淵明不為“五斗米而向鄉(xiāng)里小人折腰”，辭官不做。
5、謝甫琴科是俄國(guó)著名詩(shī)人。有次沙皇召見他，其他人都彎腰鞠躬，唯有他凜然站立不動(dòng)。沙皇大怒，責(zé)問他。他毫不畏懼地回答：“不是我要見你，而是你要見我，如果我也像周圍這些人一樣，在你面前深深彎腰，那么你怎能看清我呢？”
自尊要有一個(gè)尺度，面對(duì)自己的錯(cuò)誤，當(dāng)別人指出或批評(píng)時(shí)，不要為了“自尊”、“面子”而堅(jiān)持錯(cuò)誤。
十一、自信
就是相信自己。自信是英雄主義的本質(zhì)。自信力對(duì)于事業(yè)簡(jiǎn)直是一種奇跡，有了它，你的才能便可以取之不盡，用之不竭，并創(chuàng)造奇跡。
自信是成功的基石，是事業(yè)成功，競(jìng)爭(zhēng)取勝的必要條件；自信，是冷靜的自我評(píng)估而非妄自尊大。
1、天生我材必有用?！畎?/p>
2、尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
3、哀莫大于心死?！肚f子》
4、自信是成功的第一秘訣?！獝鄣仙?/p>
5、假如生活欺騙了你，不要悲傷，不要心急，陰郁的日子需要鎮(zhèn)定。相信吧，那快樂的日子即將 來(lái)臨。——普希金 事例
6、一百個(gè)零加起來(lái)還是零 愛因斯坦的《相對(duì)論》發(fā)表后，有人炮制了一本《百人駁相對(duì)論》，愛因斯坦對(duì)此不屑一顧：“假如我的理論是錯(cuò)的，一個(gè)人反駁就足夠了，一百個(gè)零加起來(lái)還是零?！?/p>
7、小澤征爾敢于說“不” 著名指揮家小澤征爾有次赴歐洲參加指揮家大賽，演奏中發(fā)現(xiàn)樂譜出現(xiàn)了錯(cuò)誤。但在場(chǎng)的音樂家、作曲家、評(píng)委都鄭重申明沒問題，說是他自己的錯(cuò)覺。他考慮再三，還是堅(jiān)持自己的判斷是正確的。原來(lái)，這是評(píng)委故意設(shè)置的考題，他也因?yàn)閳?jiān)持自己的正確觀點(diǎn)而奪魁。
人生在世，凡事唯唯諾諾似乎是最容易了。人在許多場(chǎng)合，能毫不含糊地說一聲“不”，是需要有很大的勇氣的。
8、伽利略的“兩個(gè)鐵球同時(shí)落地”；居里夫人堅(jiān)信能提煉出鐳；愛迪生發(fā)明電燈；中國(guó)歷史上的有成就者，哪個(gè)不是在信心的支撐下獲得成就的呢？
十二、進(jìn)取
傾心努力向前，立志有所作為。進(jìn)取是一種向上的精神。進(jìn)取才能獲得人生的輝煌；進(jìn)取心意味著超越平庸；進(jìn)取應(yīng)該成為終身之事。
1、只有每天戰(zhàn)斗的人，才能享受自由和人生?！璧?事例
2、貝多芬的事例
3、保爾?柯察金的事例
4、“拼搏”、“勤奮”欄中的一些事例
十三、好問
對(duì)不解的問題積極發(fā)問。勤學(xué)與好問總是聯(lián)在一起的。
1、學(xué)而知，問而廣。
2、不恥下問
3、知而好問然后能成才。
4、“學(xué)問”二字需要拆開看，學(xué)是學(xué)，問是問?！嵃鍢?事例
5、清代大學(xué)問家戴震幼時(shí)讀書善于發(fā)問。（第五冊(cè)《懷疑與學(xué)問》）
6、初中語(yǔ)文課本第五冊(cè)《發(fā)問的精神》。
十四、求知
指探求知識(shí)，研究學(xué)問。
①求知意味著給黑暗的心靈點(diǎn)起光明的圣火；求知是現(xiàn)代社會(huì)參與競(jìng)爭(zhēng)，成名成才的需要；求知的最大障礙是坐井觀天，自命不凡。
②求知應(yīng)取其精華，棄其糟粕。
1、學(xué)問是光明，無(wú)知是黑暗?！栏衲?/p>
2、吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子
3、學(xué)無(wú)止境
4、在學(xué)問上每前進(jìn)一步，就更接近真理一步?！袪査固?/p>
5、人們勤奮讀書學(xué)習(xí)的事均可作為“求知”的事實(shí)論據(jù)，也可作為“勤奮”的論據(jù)： ①頭懸梁，錐刺股。②鑿壁借光。
第三篇：初中議論文論據(jù)集錦
九年級(jí)語(yǔ)文議論文論據(jù)集錦
一、理想篇
1、道理論據(jù)： 志當(dāng)存高遠(yuǎn)——諸葛亮
2、事實(shí)論據(jù)：燕雀安知鴻鵠之志
周恩來(lái)為中華崛起而讀書。
二、立志篇
1、道理論據(jù)：古之成大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志。
2、事實(shí)論據(jù)：周處 立志好學(xué)
魯迅 棄醫(yī)從文
蘇軾
三、謙虛篇
1、道理論據(jù)：滿招損，謙受益——《尚書》
虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。——毛澤東
2、事實(shí)論據(jù)：馬克思厭惡別人歌頌自己。
竺可楨“我知道太少了。”
四、勤奮篇
五、積累篇
六、勤學(xué)好問
七、惜時(shí)篇
八、助人為樂
九、勇敢堅(jiān)毅
十、友誼篇
一、孝敬父母
二、節(jié)儉篇
1、道理論據(jù)：人生在勤，不索何獲?！稌?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：王羲之苦練成“書圣” 刮目相看
頭懸梁錐刺股
1、道理論據(jù)：積薄而厚，聚少而為多?！稇?zhàn)國(guó)策》
美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺
少發(fā)現(xiàn)?！_丹
2、事實(shí)論據(jù)：唐代大詩(shī)人白居易陶罐積累詩(shī)作素材。
司馬遷游學(xué)積累。
徐霞克徒步跋涉實(shí)地考察。
1、道理論據(jù)：讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便會(huì)毫無(wú)用處。
——富蘭克林
具有創(chuàng)造性獨(dú)立思維的人才可能有創(chuàng)造事業(yè)?！?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：華羅庚一生好質(zhì)疑。
伽利略多思好問。
魯班發(fā)明鋸子。
1、道理論據(jù)：如果說時(shí)間是最寶貴的東西，那么浪費(fèi)時(shí)間就是最大的揮
霍。
——富蘭克林
時(shí)間可以獲得金錢，金錢卻買不到時(shí)間?！V語(yǔ)
2、事實(shí)論據(jù)：巴爾扎克惜時(shí)如金。
東晉祖逖聞雞起舞。
1、道理論據(jù)：高潔的人喜歡施惠，而恥于受惠?！獊喞锼苟嗟?/p>
助人應(yīng)及時(shí)，幫人應(yīng)誠(chéng)心?！V語(yǔ)
誰(shuí)若想在困厄時(shí)得到援助，就應(yīng)在平日待人以寬?！_迪
2、事實(shí)論據(jù)：韓信與施恩不圖報(bào)。
雷鋒的優(yōu)秀品質(zhì)。
1、道理論據(jù)：遇事難易，而勇于敢為——?dú)W陽(yáng)修
我的最高原則是：不論對(duì)任何困難，都不屈服?！永锓蛉?古之大事者，不惟有超世之才，亦有堅(jiān)忍不拔之志?！K軾
2、事實(shí)論據(jù)：關(guān)羽胃療毒
劉伯承開刀
勾踐臥薪嘗膽
1、道理論據(jù)：獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋寡聞?！墩撜Z(yǔ)》
成功可以招引朋友，挫敗可以考驗(yàn)朋友。——賀拉斯
真摯的友誼猶如健康，不到失卻時(shí)，無(wú)法體味其珍貴?！喔?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：舉世無(wú)雙的密友——馬克思和恩格斯
管鮑之交
高山流水覓知（伯牙善于彈琴，鐘子期善于聽琴）
1、道理論據(jù)：羊有跪乳之恩，鴉有肥哺之義。——諺語(yǔ)
長(zhǎng)江能容百代客，寸草難報(bào)三春暉?！郝?lián)
2、事實(shí)論據(jù)：子路盡心孝道。
恩格斯說：母親永遠(yuǎn)只有一個(gè)。
1、道理論據(jù)：夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德，非談泊無(wú)以明志，非
寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！T葛亮
從儉入奢易，從奢入儉難。勤儉建國(guó)家，永久是真言?！斓?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：曹操不愛奢華。
世界上最樸素的將軍——朱德
三、健身強(qiáng)體
1、道理論據(jù)：人生的本質(zhì)就是于運(yùn)動(dòng)，安謚寧?kù)o就是死亡?！了箍?/p>
理想的人是品德、健康、才能三位一體的人。木村久一
2、事實(shí)論據(jù)：朱德同志喜受爬山。
巴甫洛夫非常注意鍛煉身體
四、愛國(guó)篇
1、道理論據(jù)：忍看圖事移顏色，肯使江山付劫灰?！镨?/p>
我們愛我們的民族，這是我們自信心的源泉?！芏鱽?lái)
2、事實(shí)論據(jù)：蘇軾牧羊
虎門銷煙
愛國(guó)英雄楊靖宇
五、無(wú)私奉獻(xiàn)
1、道理論據(jù)：只在能培育一朵花，就不妨做做會(huì)朽的腐草?！斞?/p>
我們?cè)敢庾鲆粋€(gè)攀登科學(xué)高峰的“人梯”，讓年輕的一代
踏著我們的肩膀上去?！A羅庚
2、事實(shí)論據(jù)：“抗洪英雄”高建成。
全國(guó)勞動(dòng)模范張霓無(wú)私奉獻(xiàn)永不變
六、實(shí)踐篇
1、道理論據(jù)：語(yǔ)不能踐，萬(wàn)卷徒空虛。——林鴻
人類用認(rèn)識(shí)的活動(dòng)去了解事物，實(shí)踐的活動(dòng)改變事物，用前
者去掌握宇宙，用后者去創(chuàng)造宇宙?！肆_齊
2、事實(shí)論據(jù)：竺可楨教授做科研的有心人。
齊白石從木匠到畫家。
著名建筑工匠喻皓實(shí)踐出真知。
七、創(chuàng)新篇
1、道理論據(jù)：處處是創(chuàng)造之地，天天是創(chuàng)造之時(shí)，人人皆是創(chuàng)造之人。
——陶知行
科學(xué)需要幻想，發(fā)明貴在創(chuàng)新?！獝鄣仙?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：商鞅、王安石變法
愛迪生發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)燈絲
八、機(jī)遇篇
1、道理論據(jù)：智者順時(shí)而謀，愚者逆理而動(dòng)。——范曄
喜于在做一件事的開端識(shí)別時(shí)機(jī)，這是一種極難得的智慧?！喔?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：蘋果為什么落地——牛頓
凡爾納誤撞大仲馬。
九、逆境成才
1、道理論據(jù)：逆境是檢驗(yàn)強(qiáng)者和弱者的試金石，也是造就英雄豪杰的先
決條件?！鹧?/p>
莫道浮云終蔽日，嚴(yán)冬過盡綻春蕾。大雪壓青松，青松挺且直。陳毅
2、事實(shí)論據(jù)：越王勾踐臥薪嘗膽。
與命運(yùn)抗?fàn)幍膹埡５稀?/p>
十、批評(píng)篇
1、道理論據(jù)： 以銅為鑒，可正衣冠，以古為鑒，可知興替，以人為鑒，可明得失?！铺?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：齊恒公不聽忠言
周處改過自新。
一、珍愛人才
1、道理論據(jù)： 十步之內(nèi)，必有芳草，四海之中，豈無(wú)奇秀?！端鍟?/p>
天才免不了有障礙，因?yàn)檎系K會(huì)創(chuàng)造人才?！_曼·羅蘭
2、事實(shí)論據(jù)： 鄧小平慧眼識(shí)人才——王兆國(guó)
劉邦用人杰得天下。
二、遵守公德
1、道理論據(jù)：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之?！献?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：徐虎愛崗敬業(yè)。
女司機(jī)拾金不昧
三、拼搏篇
1、道理論據(jù)：什么是路？就是從設(shè)路的地方踐踏出來(lái)的。從只有荊棘的地
方開辟出來(lái)的?！斞?/p>
2、事實(shí)論據(jù)：牛頓大部分時(shí)間是在實(shí)驗(yàn)里渡過。陳景潤(rùn)為祖國(guó)強(qiáng)盛而拼搏。
四、誠(chéng)實(shí)篇
1、道理論據(jù)：以誠(chéng)人者，人亦以誠(chéng)而應(yīng)；以術(shù)馭人者，人亦術(shù)而待。—程頤
2、事實(shí)論據(jù)： 海瑞為人民請(qǐng)命。
彭德懷敢說真話。
五、寬容篇
1、道理論據(jù)：海納豐川有容乃大，山高萬(wàn)仞無(wú)欲則剛?！謩t徐
只有勇敢的人才懂得如何寬容，懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性—斯特恩
2、事實(shí)論據(jù)： 管鮑之交，將相和
寇準(zhǔn)的氣量
第四篇：議論文論據(jù)
議論文論據(jù)（事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)）
一、愛國(guó)
（一）事實(shí)論據(jù) 文天祥寧死不屈
南宋民族英雄文天祥，兵敗被俘，多次嚴(yán)辭拒絕了敵人的勸降。給世人留下一首撼人心弦的《正氣歌》。楊靖宇獻(xiàn)身抗日
民族抗日英雄楊靖宇面對(duì)敵人的重兵圍剿，頑強(qiáng)戰(zhàn)斗，彈盡糧絕，在打完最后一顆子彈后壯烈犧牲。科學(xué)家華羅庚獻(xiàn)身祖國(guó)
著名數(shù)學(xué)家華羅庚拒絕美國(guó)優(yōu)厚聘請(qǐng)，毅然回國(guó)，足跡遍布全國(guó)23個(gè)省、市、自治區(qū)，用數(shù)學(xué)解決了大量生產(chǎn)中的實(shí)際問題，被譽(yù)為“人民的數(shù)學(xué)家”。此外，還有著名地質(zhì)學(xué)家李四光，生物學(xué)家童第周、核物理學(xué)家錢學(xué)森……他們個(gè)個(gè)都滿懷愛國(guó)之志，為國(guó)家的復(fù)興作出了巨大貢獻(xiàn)。
（二）道理論據(jù)
1、我以我血薦軒轅。魯迅《自題小像》
2、茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之？清.林則徐《赴戌登程口占示家人》
3、天下興亡，匹夫有責(zé)。清.顧炎武《日知錄.正始》
4、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲人耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。明.顧憲成
5、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。三國(guó).曹植《白馬篇》
二、立志
（一）事實(shí)論據(jù)
1、宋朝文學(xué)家蘇洵27歲開始發(fā)憤，立志就讀，晝夜不息，結(jié)果大器晚成，終于成為唐宋八大家之一。
2明代畫家王冕，少年時(shí)，立志要把荷花佳景惟妙惟肖地畫出來(lái)。他不分晝夜地繪畫，立志不移，后來(lái)成為當(dāng)時(shí)著名的畫家。
3、越王勾踐被吳軍打敗，忍受奇恥大辱，給吳王夫差當(dāng)奴仆。三年后，他被釋放回國(guó)，立志洗雪國(guó)恥。他臥薪嘗膽，發(fā)憤圖強(qiáng)，終于打敗了吳國(guó)。
4、魯迅棄醫(yī)學(xué)文：魯迅為改變國(guó)民愚昧思想毅然棄醫(yī)學(xué)文，終于成為我國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家、思想家，革命家。
5、周恩來(lái)為中華崛起而讀書。
（二）道理論據(jù)
1、有志者事竟成，百二秦關(guān)終歸楚；苦心人天不負(fù)，三千越甲可吞吳?！阉升g
2、鳥貴有翼，人貴有志。中國(guó)諺語(yǔ)
3、立志無(wú)恒，終身無(wú)成。中國(guó)諺語(yǔ)
4、有志者事竟成。范曄《后漢書》
5、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
二、拼搏
（一）事實(shí)論據(jù)
1、貝多芬拼搏成長(zhǎng)：大作曲家貝多芬雙耳失聰，頑強(qiáng)拼搏，創(chuàng)作出《命運(yùn)交響曲》等世界名曲。
2、司馬遷寫《史記》 司馬遷慘遭宮刑而憤作《史記》
（二）道理論據(jù)
1、逆水行舟，不進(jìn)則退。
2、人生能有幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏?！輫?guó)團(tuán)
三、勤奮
（一）事實(shí)論據(jù)
1、王羲之： 王羲之東晉有名的書法家。他每天堅(jiān)持練字，日復(fù)一日，竟將整口池塘的水染成了黑色，像墨一般。于是人們把這口池塘叫作“墨池”，也叫“洗硯池”、“洗筆池”。
2、達(dá)·芬奇：達(dá)·芬奇用心學(xué)習(xí)素描，經(jīng)過長(zhǎng)期勤奮艱苦的藝術(shù)實(shí)踐，終于創(chuàng)作出許多不朽的名畫。
3、司馬遷：從42歲時(shí)開始寫《史記》，到60歲完成，歷時(shí)18年。如果把他20歲后收集史料、實(shí)地采訪等工作加在一起，這部《史記》花費(fèi)了他整整40年時(shí)間。
4、愛迪生：一生有一千多項(xiàng)發(fā)明。他為了發(fā)明電燈，閱讀了大量資料，光筆記就有四萬(wàn)多頁(yè)。他試驗(yàn)過幾千種物質(zhì)，做了幾萬(wàn)次實(shí)驗(yàn)，才發(fā)明電燈。
（二）道理論據(jù)
1、少壯不努力，老大徒傷悲?！稑犯?shī)集》
2、莫等閑，白了少年頭，空悲切?！里w
3、一分耕耘，一分收獲?！焯亓?/p>
4、“哪里有什么天才，我是把別人喝咖啡的功夫，都用在了工作上的。”——魯迅
四、毅力
（一）事實(shí)論據(jù)
1、張海迪礪志成才：張海迪自幼患有高位截癱，幾次瀕臨死亡邊緣，可她學(xué)會(huì)了4門外語(yǔ)，翻譯了16萬(wàn)多字的外國(guó)著作，獲得了哲學(xué)碩士學(xué)位，并自學(xué)了針灸技術(shù)，為群眾治病1萬(wàn)多人次，作出了巨大貢獻(xiàn)，2、晉代著名書法家王羲之寫字，用盡18缸水，終于成為一代書法大師。
3李時(shí)珍：花了31年功夫，讀了800多種書籍，寫了上千萬(wàn)字筆記，游歷了7個(gè)省，收集了成千上萬(wàn)個(gè)單方，為了了解一些草藥的解毒效果，吞服了一些劇烈的毒藥，最后寫成了中國(guó)醫(yī)藥學(xué)的輝煌巨著——《本草綱目》。
:
4、馬克思寫《資本論》，嘔心瀝血，花了40年時(shí)間。
5英國(guó)生物學(xué)家達(dá)爾文研究進(jìn)化論，花了22年時(shí)間，寫出了《物種起源》一書。
6法國(guó)著名物理學(xué)家居里夫人，歷經(jīng)12年的實(shí)驗(yàn)，不怕挫折失敗，從幾十噸的礦物中提取了幾克鐳。
（二）道理論據(jù)
1、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。英·狄更斯
2、人要有毅力，否則將一事無(wú)成?！永锓蛉?/p>
3、在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭的山路攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)。——馬克思
例。
五、逆境（磨難）
（一）事實(shí)論據(jù)
1．司馬遷、張海迪等事例。
（二）道理論據(jù)
1、生于憂患，死于安樂?！献?/p>
2、故天將降大任于是人也……曾益其所不能。
3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
4、不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香。
六、成敗
（一）事實(shí)論據(jù) 勾踐、愛迪生事例
（二）道理論據(jù)
1、失敗是成功之母。
2、勝不驕，敗不餒。
七、時(shí)間
（一）事實(shí)論據(jù)
（二）道理論據(jù)
1、時(shí)間就是生命，時(shí)間就是速度，時(shí)間就是力量。郭沫若
2、時(shí)間就是生命。無(wú)緣無(wú)故地耗費(fèi)別人的時(shí)間，跟謀財(cái)害命沒有什么兩樣?！斞?/p>
3、莫等閑，白了少年頭，空悲切。——岳飛
4、白日莫閑過，光陰不再來(lái)?！諟Y明
5、你熱愛生命嗎？那么請(qǐng)別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料?！惶m克林
八、積累
（一）事實(shí)論據(jù)
1、李賀雖只活到27歲，但留下了許多優(yōu)秀詩(shī)篇。其成功在于積累。他隨身攜帶錦囊，一有靈感便記在紙上，放入囊中，晚上再將紙片拿出來(lái)整理。這樣就積累了許多創(chuàng)作素材，最終成為一位著名詩(shī)人。
2、馬克思為寫《資本論》，閱讀了1500多種書，留下了100多本讀書筆記。他幾乎掌握歐洲一切國(guó)家的語(yǔ)言，他在頭腦里積累儲(chǔ)存了取之不盡、用之不竭的信息和資料。
（二）道理論據(jù)
1、鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤?！盾髯印罚ㄒ部勺C明“毅力”）
2、不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海?！盾髯印?/p>
3、水滴石穿，繩鋸木斷。
4、千里之堤，潰于蟻穴。
九、團(tuán)結(jié)
（一）事實(shí)論據(jù)
1、將相和的故事。（廉頗與藺相如）
（二）道理論據(jù)
1、天時(shí)不如地利，地利不如人和。
2、一根筷子易折斷，一把筷子折不斷。
十、自尊
（一）事實(shí)論據(jù)
1、陶淵明不為“五斗米而向鄉(xiāng)里小人折腰”，辭官不做。
2、貧者不受嗟來(lái)之食
（二）道理論據(jù)
1、走自己的路，讓別人去說吧！——但丁
2、不宜妄自菲薄，引喻失義?！T葛亮
十一、自信
（一）事實(shí)論據(jù)
1、美國(guó)著名的女作家海倫·凱勒，幼年因病造成又聾又瞎。她自信自強(qiáng)，14歲攻克多種外語(yǔ)，2、張海迪幼年因病高位截癱，她自信努力，成為作家翻譯家。
（二）道理論據(jù)
1、一息尚存，希望永在。[古羅馬]西塞羅
2、自我信心是偉大行動(dòng)的首要條件。[英]約翰遜·塞繆爾
20歲考入著名的哈佛大學(xué)。后來(lái)成為著名作家。
3、絕大多數(shù)的失敗都是由于缺乏自信。英國(guó)諺語(yǔ)
4、自信是成功的第一要決。[美]愛默生
十二、求知
（一）事實(shí)論據(jù)
1、頭懸梁，錐刺股。
2、鑿壁偷光。
（二）道理論據(jù)
1、學(xué)問是光明，無(wú)知是黑暗。——屠格涅夫
2、吾生也有涯，而知也無(wú)涯?！f子
3、學(xué)無(wú)止境
4、在學(xué)問上每前進(jìn)一步，就更接近真理一步?！袪査固?/p>
十四、節(jié)
（一）事實(shí)論據(jù)
1、譚嗣同從容就義
2、齊白石不與敵偽合流的民族氣節(jié) 文天祥、夏明瀚、劉胡蘭等。
（二）道理論據(jù)
1、大雪壓青松，青松挺且直。陳毅
2、粉身碎骨渾不怕，要留青白在人間。明?于謙《石灰吟》
3、寧為玉碎，不為瓦全?！侗饼R書?元景安傳》
4、出淤泥而不染，濯清漣而不妖。
5、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈，此之謂大丈夫?！睹献?滕文公下》
十五、機(jī)
（一）事實(shí)論據(jù)
1、諸葛亮待機(jī)而出：隱居隆中，后劉備三顧，始出山，助劉鼎足天下。
（二）道理論據(jù)
1、機(jī)不可失，時(shí)不再來(lái)?！杜f五代史·晉書》 3000年來(lái)最動(dòng)人的漢語(yǔ)名句：
操
遇
1、天行健，君子以自強(qiáng)不息。（周易）
2、發(fā)奮忘食，樂以忘憂，不知老之將至。（論語(yǔ)）
3、三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（論語(yǔ)）
4、修身、齊家、治國(guó)、平天下。（大學(xué)）
5、富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈。（孟子）
6、生于憂患，死于安樂。（孟子）
7、吾生也有涯，而知也無(wú)涯。（論語(yǔ)）
8、路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。（屈原）
9、亦余心之所善兮，雖九死其猶未悔。（同上）
10、不鳴則已，一鳴驚人。
11、一屋不掃，何以掃天下？
12、有志者，事竟成。（范曄《后漢書》）
13、精誠(chéng)所至，金石為開。
14、少壯不努力，老大徒傷悲。（漢樂府）
15、老驥伏櫪，志在千里；烈士暮年，壯心不已。
16、捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸。（曹植《白馬篇》）
17、鞠躬盡瘁，死而后已。（諸葛亮《后出師表》）
18、寧為玉碎，不為瓦金。
19、天生這材必有用。（李白）
20、天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤。（王安石）
21、生當(dāng)做人杰，死亦為鬼雄。（李清照）
22、位卑未敢忘憂國(guó)。（陸游）
23、人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青。
24、風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。（明顧憲成）
25、明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎。
26、天下興亡，匹人不責(zé)。（顧炎武）
27、千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。（鄭板橋）
28、海納百川，有容乃大；壁立千尺，無(wú)欲則剛。（林則徐）
29、他山之石，可以攻玉。（詩(shī)經(jīng)?小雅?鶴鳴）
30、投我以桃，報(bào)之以李。（詩(shī)經(jīng)?大雅?抑）
31、滿招損，謙受益。（尚書?大禹謨）
32、人非圣賢，孰能無(wú)過？過而能改，善莫大焉。（左傳）
33、禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。（老子）
34、工欲善其事，必先利其器。（論語(yǔ)?衛(wèi)靈公）
35、知之者不如好之者，好之者不如樂之者。（論語(yǔ)?雍也）
36、凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。（禮記?中庸）
37、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。（禮記）
38、盡信書，不如無(wú)書。（孟子?盡心下）
39、窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。（孟子?盡心上）
40、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。（孟子）
41、博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。（中庸）
42、十年樹木，百年樹人。（管子?權(quán)修）
43、塞翁失馬，焉知非福。（淮南子?人間訓(xùn)）
44、臨淵羨魚，不如退而結(jié)網(wǎng)。（淮南子?說林訓(xùn)）
45、風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。（戰(zhàn)國(guó)策?荊軻刺秦王）
46、桃李不言，下自成蹊。（史記?李將軍傳）
47、運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外。（史記?高祖本紀(jì)）
48、忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病。（史記?留侯世家）
49、人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。（司馬遷）50、智者千慮，必有一失；愚者千慮，必有一得。（史記）
51、繩鋸木斷，水滴石穿。（漢書?枚乘傳）
52、志士不飲盜泉之水，廉者不受嗟來(lái)之食。（后漢書）
53、受任于敗軍之際，奉命于危難之間。（諸葛亮?出師表）
54、非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。（三國(guó)?諸葛亮）
55、勿以惡小而為之，勿以善小而不為。（三國(guó)?劉備）
56、讀書百遍，其義自見。（西晉?陳壽?三國(guó)志）
57、近朱者赤，近墨者黑。（東晉?傅玄?太子少傅箴）
58、一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。（南朝?蕭鐸）
59、疾風(fēng)知?jiǎng)挪?，板蕩識(shí)誠(chéng)臣。（唐太宗?贈(zèng)蕭禹）
60、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。
第五篇：議論文論據(jù)
議論文——論據(jù)
要使自己的論點(diǎn)被別人接受，就要有論據(jù)來(lái)支撐。議論文論據(jù)無(wú)非是擺事實(shí)、講道理兩大類。
一、事實(shí)論據(jù)
擺事實(shí)，就是找事實(shí)論據(jù)。這是最基本也是最常用的論證方法。擺事實(shí)要做到：
1.事例要典型。2.事例要準(zhǔn)。
所擺的事實(shí)一定要有針對(duì)性，能充分證明論點(diǎn)的正確，如果事例雖生動(dòng)，但并不是論點(diǎn)所需要的，那也是無(wú)效勞動(dòng)。所舉的事例不在多，只要管用，一兩個(gè)即可。
3.事例要新。
最好不要用那些已被人用濫了的老掉牙的事例。這些例子雖好，但你用我用大家用，千篇一律就不新鮮了。老例子也并非絕對(duì)不能用，如果一定要用，就得選擇新角度，說出一點(diǎn)別人沒說過的新見解來(lái)。要盡可能從現(xiàn)實(shí)生活中找出鮮活的事例，以便文章有時(shí)代色彩。
關(guān)于“擺事實(shí)”有兩點(diǎn)提醒：（1）舉事例時(shí)應(yīng)該用概括性語(yǔ)言，而不能用描述性語(yǔ)言，因?yàn)槟銓懙氖亲h論文，而不是記敘文。（2）如果用概括性語(yǔ)言連舉數(shù)例，就得講究事例排列的次序，或從古到今，或先內(nèi)后外，或由小到大，等等。排列合理，顯得嚴(yán)密，會(huì)增加文章的說服力。
許多同學(xué)所擺事實(shí)是恰當(dāng)?shù)?，但不作分析，舉一兩個(gè)事例就“由此可見”地寫個(gè)簡(jiǎn)單的結(jié)論。如此以例代議，文章就缺乏理性色彩，檔次就不高。
4.論據(jù)要確鑿。
那么如何對(duì)所擺事實(shí)進(jìn)行分析呢？以下方法供同學(xué)們選用。
1.特點(diǎn)分析。這是指：對(duì)所舉事例本身獨(dú)有的、不同于其他事例的特點(diǎn)展開分析。2.意義分析。這是指：根據(jù)所舉事例的意義，去分析它的價(jià)值、影響、作用或危害。示例：論點(diǎn)：舍棄應(yīng)該舍棄的，你便是智者。
意義分析：世界文豪高爾基在他的房間失火時(shí)，他沒有顧及衣物、家具、財(cái)產(chǎn)，甚至沒有顧及生命，從熊熊大火中救出的是幾箱書。他舍棄了凡夫俗子眼中的財(cái)富，守住的是啟迪心志、凈化心靈的真正的財(cái)富。正確的舍棄，使他的人格獨(dú)具魅力。
3.因果分析。就是對(duì)所舉事例本身所包含的原因與結(jié)果的內(nèi)在聯(lián)系進(jìn)行分析。
示例：標(biāo)志性詞語(yǔ)
為什么……因?yàn)椤ㄔO(shè)問法）
正因?yàn)椋ㄈ绱耍浴?/p>
論點(diǎn)：靠奮斗沖破“埋沒”的壓力。
因果分析：古今中外，許多取得了重大成就的人，很多都遭受過“埋沒”的命運(yùn)。愛因斯坦就曾被埋沒在一個(gè)專利局中，充當(dāng)小職員的平凡角色。但他沒有灰心，抓緊一切機(jī)會(huì)進(jìn)行研究，終于開創(chuàng)了物理學(xué)的新天地。華羅庚曾“埋沒”在小店鋪里，但他沒有消沉，每天在做好營(yíng)業(yè)工作后，抓緊一分一秒的時(shí)間，晝夜不停，寒暑不辨，刻苦自學(xué)，潛心鉆研數(shù)學(xué)，終成著名的數(shù)學(xué)家。
為什么他們沒有因“埋沒”而“窒息”，并且能有建樹？因?yàn)樗麄儾桓市娜淌鼙弧奥駴]”的命運(yùn)。正因?yàn)樗麄儾还茉谠鯓硬焕那闆r下，始終沒有喪失向上的勇氣和力量，正因?yàn)樗麄兪冀K堅(jiān)信：不失千里之志的千里馬，終有奮蹄騰飛的日子，所以，他們?cè)凇奥駴]”的情況下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奮斗，終于沖破“埋沒”，脫穎而出。
4.假設(shè)分析。即對(duì)事例作出假設(shè)，如果這樣會(huì)怎么樣，如果不是這樣又會(huì)是怎么樣。示例：標(biāo)志性詞語(yǔ)
如果……那么……
論點(diǎn)：生活的磨難可以激發(fā)創(chuàng)作靈感。
假設(shè)分析：如果李白當(dāng)了大官，享受榮華富貴，不用流浪江湖，那么詩(shī)仙的豪邁與脫俗肯定與他無(wú)緣；如果李煜一直當(dāng)著皇帝，那么他就永遠(yuǎn)只會(huì)作一些才子佳人的詞，而不會(huì)留下如此多的千古絕唱；如果沒有國(guó)破家亡、顛沛流離的苦難，那么李清照也許只是一個(gè)平凡的封建婦女，而不會(huì)留下那么感人至深的婉約詞作。可見，生活的苦難與磨練，是他們創(chuàng)作的源泉。
5.歸納分析。如果所舉事例不止一個(gè)，那就找出它們的共同點(diǎn)，通過分析歸納出一個(gè)結(jié)論。
歸納分析：成功源自持之以恒。如果缺乏持之以恒的精神，就不可能取得成功。南朝的江淹由于缺乏恒心，落個(gè)“江郎才盡”的結(jié)局；幼時(shí)“指物作詩(shī)立就”的方仲永由于缺乏恒心，導(dǎo)致“泯然眾人”的后果；家資殷盛的“田舍翁”之子由于缺乏恒心，鬧出“奈何姓萬(wàn)”的笑話。在沒有恒心的心田上，長(zhǎng)滿的是失敗的荒草；而在成功者面前，到處盛開著恒心與毅力的鮮花。
6、正反對(duì)比分析：就是把正面論據(jù)與反面論據(jù)對(duì)照來(lái)分析。正反分析，對(duì)比鮮明，能很鮮明地證明觀點(diǎn)和深化觀點(diǎn)。示例：沉穩(wěn)從無(wú)欲而來(lái)。孟子曰：“無(wú)欲者，可王矣?！睙o(wú)欲就是沒有私欲，作大事者，不能因蠅頭私利而毀壞全局，只有這樣才能練就沉穩(wěn)的性格，贏得最終的勝利。如來(lái)佛祖拋除私欲，性格沉穩(wěn)，終修成正果，普渡眾生；諸葛孔明淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)，終運(yùn)籌帷幄，功成名就。有了私欲，心中自然無(wú)法沉穩(wěn)下來(lái)，遇事則慌，處事則亂。霸王以一己私欲，趕走亞父，氣走韓信，終被困垓下，遺憾千古，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。霸王之?dāng)?，后人哀之。后人哀之而不鑒之，則必使后人而復(fù)哀后人矣。
7、辨證分析法：分析要有：“聯(lián)系的觀點(diǎn)，發(fā)展的觀點(diǎn)和一分為二的觀點(diǎn)”。
例： 美有時(shí)裹在寒風(fēng)里，有時(shí)懸在絕壁上；有時(shí)滲在汗水里，有時(shí)凝在鮮血里；有時(shí)藏在黑暗中，有時(shí)藏在殘軀里，完美是一種崇高的境界，誰(shuí)也不可能輕易得到它。
生活始終以其可能的殘酷，雕塑著一個(gè)個(gè)“完美”的人生：它讓張海迪坐在輪椅里不能站起，卻給了她一雙靈巧的手治愈了無(wú)數(shù)的病人；它讓朱彥夫失去四肢和一只眼睛，卻給他一顆不屈的靈魂挑戰(zhàn)“極限人生”；它讓《紅樓夢(mèng)》“紅”遍世界，卻讓它的作者賣畫度日，舉家食粥；它讓《史記》成為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，卻讓它的作者遭受酷刑；它奪去貝多芬的聽覺，卻在他的鋼琴上演奏出精彩的生命華章；它讓放射性元素透視居里夫人那俊美的臉龐，使她很快衰老，卻讓她把諾貝爾獎(jiǎng)的桂冠兩次戴起；它讓迫害和疾病奪起馬克思的兩雙兒女，讓他浪跡天涯，卻讓他把“他世界的無(wú)產(chǎn)者，聯(lián)合起來(lái)”。
不論用哪種方法去分析事例，都不能牽強(qiáng)附會(huì)，更不能人為拔高。
二、理論論據(jù)
理論論據(jù)包括科學(xué)原理、名人哲理、古詩(shī)文名句等。恰當(dāng)?shù)剡x擇它們做論據(jù)，會(huì)使議論文的論述更理性甚至更深刻。不少同學(xué)已習(xí)慣了在議論文中引用古詩(shī)文名句。這是一種很不錯(cuò)的選擇。
引用方法一般有這么幾種：（1）用作標(biāo)題，新穎醒目。（2）放在開頭，引出論點(diǎn)。（3）隨時(shí)引用，豐富內(nèi)容。（4）置于文末，留有余味。引用名言警句應(yīng)注意以下兩點(diǎn)：
1.要恰當(dāng)。所謂恰當(dāng)，是指所引名句要能證明論點(diǎn)的正確；如果起不到這個(gè)作用，則毫無(wú)意義。2.要適量。引文不能太多，太多了就淹沒了自己的觀點(diǎn)，成了“掉書袋”，嚴(yán)格說，文章就不算你寫的了?？墒牵瑳]有合適的論據(jù)時(shí)怎么辦？
在考試時(shí)，當(dāng)我們由于種種原因一時(shí)找不到恰當(dāng)?shù)恼摀?jù)、一籌莫展的時(shí)候，千萬(wàn)不要亂寫一通，而是要想辦法，做一個(gè)無(wú)米之炊的巧婦，可以試著采用以下幾種方法：
1、立足課本，就地取材：在考試中“尋尋覓覓”卻兩手空空時(shí)，不妨“回首”課本，說不定論據(jù)“卻在燈火闌珊處”。例：是誰(shuí)，曾經(jīng)彷徨，而后懷著滿腔熱情拿起筆桿子，向敵人的咽喉刺去；是誰(shuí)，曾經(jīng)吶喊，而后激勵(lì)著一代又一代有志青年，在鋪滿荊棘的道路上奮勇前行，追尋一片光明；是誰(shuí)，曾經(jīng)傷逝，為的是無(wú)法一直做人民的孺子牛，為革命多做一件事。是您，魯迅先生！滄海橫流，您是識(shí)時(shí)務(wù)之俊杰；刀光劍影，您是永遠(yuǎn)不倒的猛士！壯哉，您是千千萬(wàn)萬(wàn)人心中的巨人。(福建高考滿分作文《壯哉，猛士！》)
2、以喻代例，飛揚(yáng)文采：當(dāng)你覺得論據(jù)“踏破鐵鞋無(wú)覓處”時(shí)，不妨以比喻來(lái)代替事例作為論據(jù)使用，用高超的語(yǔ)言技巧來(lái)征服閱卷老師。
例：也許臘梅討厭冬風(fēng)的肆虐與無(wú)忌，卻依然在寒冬中吐露芬芳；也許魚兒討厭巨浪的洶涌與猙獰，卻依然與巨浪為伴，成全生命的真諦；也許落葉對(duì)這個(gè)天地?zé)o比依戀，然而，當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，它依然飄落，告別那片美好的世界，成全明年即將萌發(fā)的新芽……
3、化少為多，對(duì)比論證：正反對(duì)比論證是議論文常見的一種論證方式，當(dāng)沒有太多事例時(shí)，可采取正面論述、反面假設(shè)的方式來(lái)加強(qiáng)效果，將一個(gè)例子化為兩個(gè)例子。
例：霸王騎著烏騅馬化為了鬼雄，虞姬將生命化作了劍尖的湛藍(lán)。于是心被感動(dòng)了，那殿上之君只不過是無(wú)恥小人，聽聽漢家小兒高唱“大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)”，就熱血沸騰，可是，就是這個(gè)被唾罵的人建立了中華大地的一代霸業(yè)。沒有他，哪來(lái)的張騫扶著駝鈴走向天山的雪蓮？沒了他，哪來(lái)的衛(wèi)青舞著旌旗奔向大漠的飛沙？歷史長(zhǎng)河滾滾奔流，告訴我們劉邦比項(xiàng)羽更有才能去成就一番霸業(yè)。
4、現(xiàn)身說法，置身其中：當(dāng)我們無(wú)論據(jù)或無(wú)好的論據(jù)時(shí)，不妨從“我”身上挖掘素材。如：我很欣賞錢鐘書的《圍城》。人生實(shí)在是一場(chǎng)悖論，人們很難“兩全其美”。從小學(xué)到現(xiàn)在，我?guī)缀蹙鸵恢痹诤妥约籂?zhēng)斗著。我想在學(xué)習(xí)上出人頭地，就必得加班加點(diǎn)，拼命做題；可是在我累得憔悴不堪時(shí)，成績(jī)并非如我想象的那樣好。有時(shí)候，我仿佛聽到了另一個(gè)聲音：不要沮喪，要堅(jiān)持下去，梅花香自苦寒來(lái)嘛。于是我開始振作?？墒怯忠粋€(gè)聲音分明在我耳邊嘮叨：條條大路通羅馬，東方不亮西方亮，又何必非要走高考這條道呢？
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