第一篇：積極分子學(xué)習(xí)小組第二次學(xué)習(xí)活動(dòng)計(jì)劃書

積極分子學(xué)習(xí)小組第二次學(xué)習(xí)活動(dòng)

計(jì)劃書

活動(dòng)時(shí)間：20××年×月×日星期×晚上 主要任務(wù)：系統(tǒng)的深入的學(xué)習(xí)黨章

活動(dòng)目的：對中國共產(chǎn)黨有進(jìn)一步的認(rèn)識，提高黨性，為成為一個(gè)合格的共產(chǎn)黨員做準(zhǔn)備 活動(dòng)安排：總共有兩項(xiàng)活動(dòng) 1，2，由小組組長介紹一下黨章。

大家對黨章有了系統(tǒng)的學(xué)習(xí)后，為了測試大家對黨章的了解情況，將舉行一個(gè)黨章知識問答游戲。將小組成員分為三個(gè)組，分別為東方紅隊(duì)，太陽升隊(duì)，井岡山隊(duì)。問答題分為必答題和搶答題，必答題為每隊(duì)5題，限時(shí)三分鐘回答完畢，答對一題得五分，答錯(cuò)不得分；總共有10個(gè)搶答題，舉手速度最快的隊(duì)獲得搶答機(jī)會(huì)，答對一題得10分，答錯(cuò)扣5分，可以進(jìn)行一次補(bǔ)充回答。答題期間不得翻看《黨章》等參考材料，不得使用手機(jī)！最終獲得第一名的隊(duì)有禮品，總分最低的隊(duì)要為下次小組活動(dòng)準(zhǔn)備主題。

必答題

東方紅隊(duì)：

1，黨的十六大通過的新黨章規(guī)定，黨的最高理想和最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義

2、黨的根本宗旨是全心全意為人民服務(wù)

3、開除黨籍 是黨內(nèi)的最高處分。

4、中國共產(chǎn)黨黨徽為 鐮刀 和 錘頭 組成的圖案。5，預(yù)備黨員的預(yù)備期為一年.太陽升隊(duì)： 黨的全國代表大會(huì)每五年舉行一次，2.黨的根本組織制度是民主集中制。

3.在較長的歷史時(shí)期內(nèi)，我國的基本國情仍然是社會(huì)主義初級階段

4、黨的第一次代表大會(huì) 1921 年在上海召開。5.人民代表大會(huì)制度是我國的根本政治制度。

井岡山隊(duì)：

1，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則的核心是堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo) 2，黨綱中指出到建國一百年時(shí)，人均國內(nèi)生產(chǎn)總值達(dá)到中等發(fā)達(dá)國家水平，基本實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化。

3、申請加入中國共產(chǎn)黨應(yīng)年滿十八歲

4、黨的全國代表大會(huì)黨的最高領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)

5，黨員如果沒有正當(dāng)理由，連續(xù)六個(gè)月不參加黨的組織生活，或不交納黨費(fèi)，或不做黨所分配的工作，就被認(rèn)為是自行脫黨。

搶答題

一，在社會(huì)主義初級階段，我國社會(huì)的主要矛盾是人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì)生產(chǎn)之間的矛盾。

二，“三個(gè)代表”是代表中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 中國先進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展要求 中國先進(jìn)文化的前進(jìn)方向 中國最廣大人民的根本利益

三.一個(gè)中心兩個(gè)基本點(diǎn)是指以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，指堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,堅(jiān)持改革開放；

四，中國共產(chǎn)黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想作為自己的行動(dòng)指南。

五，中國共產(chǎn)黨在社會(huì)主義初級階段的基本路線是：領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)結(jié)全國各族人民，以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)，為把我國建設(shè)成為富強(qiáng)民主文明和諧的社會(huì)主義現(xiàn)代化國家而奮斗。

六，四項(xiàng)基本原則是指堅(jiān)持社會(huì)主義道路、堅(jiān)持人民民主專政、堅(jiān)持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、堅(jiān)持馬克思列寧主義毛澤東思想

七，黨的建設(shè)兩大歷史性課題是：提高黨的領(lǐng)導(dǎo)水平和執(zhí)政水平，提高拒腐防變和抵御風(fēng)險(xiǎn)的能力

八，鄧小平理論的精髓是解放思想，實(shí)事求是，與時(shí)俱進(jìn)

九，黨的群眾路線是一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去

十，社會(huì)主義的本質(zhì)是解放生產(chǎn)力，發(fā)展生產(chǎn)力，消滅剝削，消除兩極分化，最終達(dá)到共同富裕

第二篇：小組學(xué)習(xí)計(jì)劃書

篇一：學(xué)習(xí)小組計(jì)劃書

2007/2008學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)劃 一．要成立的學(xué)習(xí)小組

考慮到有的科目對絕大部分同學(xué)來說并不難學(xué)，所以暫時(shí)只針對以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組： c語言學(xué)習(xí)小組 大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組

注：計(jì)科普06、計(jì)科應(yīng)06、自普本06和自應(yīng)本06的新增科目在學(xué)習(xí)1個(gè)月后，根據(jù)各個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況來定是否成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。二．學(xué)習(xí)小組管理?xiàng)l例

沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)習(xí)小組應(yīng)有管理?xiàng)l例。此項(xiàng)非一人可以決定的，建議第三周各個(gè)班級的班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個(gè)成員的獎(jiǎng)懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)愿意參加的同學(xué)的名單，對優(yōu)生進(jìn)行動(dòng)員。確定學(xué)習(xí)小組固定成員，并要通過學(xué)習(xí)小組管理?xiàng)l例，最終制定一分合理可實(shí)施的管理?xiàng)l例。三．學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)劃

大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組1． 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔(dān)任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和英語老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向；各個(gè)班級選一名負(fù)責(zé)人，組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)。

2． 基于一般在上半學(xué)期英語差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)習(xí)的情況，英語學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對優(yōu)生進(jìn)行。組織提前報(bào)考英語四級的同學(xué)備戰(zhàn)，同時(shí)又為下半期補(bǔ)差培養(yǎng)人才。四級備考，不反對其他同學(xué)參與；

3． 成績特差的同學(xué)，學(xué)習(xí)小組采取一對一的方式補(bǔ)習(xí)； 4． 學(xué)習(xí)小組成員要分組分時(shí)提供學(xué)習(xí)質(zhì)料； 5． 活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)：待定。c語言學(xué)習(xí)小組

1． 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔(dān)任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和c語言老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向，各個(gè)班級選一名負(fù)責(zé)人，組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)；

2． 因?yàn)閏語言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生，能在一起的課余時(shí)間又很少，所以活動(dòng)時(shí)采取借一臺手提電腦（張明程負(fù)責(zé)），讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程序，安排時(shí)間，一起看書。在自己的電腦上進(jìn)行練習(xí)；（因?yàn)樯蠈W(xué)期很多同學(xué)的書都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書）3． c語言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個(gè)小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí)，力爭能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國性的競賽；

4． 學(xué)習(xí)小組期末前，要給同學(xué)們一個(gè)小組固定成員合作編譯的程序，并對程序進(jìn)行講解； 5．申請一個(gè)學(xué)習(xí)小組的郵箱，組長管理，方便答疑； 6．具體時(shí)間和地點(diǎn)：待定。四．其他 1． 活動(dòng)經(jīng)費(fèi)

主要用于資料的打印和優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組成員的獎(jiǎng)勵(lì)，每期每小組大約100元，希望從四個(gè)班的班費(fèi)中支付。2． 線性代數(shù)自動(dòng)化的兩個(gè)班級已經(jīng)學(xué)過，同學(xué)覺得不難，所以沒有預(yù)備成立線代學(xué)習(xí)小組。2007/2008學(xué)年第一學(xué)期學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)劃 一．要成立的學(xué)習(xí)小組 考慮到有的科目對絕大部分同學(xué)來說并不難學(xué)，所以暫時(shí)只針對以下學(xué)科成立學(xué)習(xí)小組：c語言學(xué)習(xí)小組 大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組

注：計(jì)科普06、計(jì)科應(yīng)06、自普本06和自應(yīng)本06的新增科目在學(xué)習(xí)1個(gè)月后，根據(jù)各個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況來定是否成立相應(yīng)的學(xué)習(xí)小組。二．學(xué)習(xí)小組管理?xiàng)l例

沒有規(guī)矩，不成方圓，學(xué)習(xí)小組應(yīng)有管理?xiàng)l例。此項(xiàng)非一人可以決定的，建議第三周各個(gè)班級的班長、團(tuán)支書、學(xué)習(xí)委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個(gè)成員的獎(jiǎng)懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學(xué)習(xí)小組，學(xué)習(xí)委員統(tǒng)計(jì)愿意參加的同學(xué)的名單，對優(yōu)生進(jìn)行動(dòng)員。確定學(xué)習(xí)小組固定成員，并要通過學(xué)習(xí)小組管理?xiàng)l例，最終制定一分合理可實(shí)施的管理?xiàng)l例。三．學(xué)習(xí)小組活動(dòng)計(jì)劃 大學(xué)英語學(xué)習(xí)小組

1． 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔(dān)任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和英語老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向；各個(gè)班級選一名負(fù)責(zé)人，組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)。

2． 基于一般在上半學(xué)期英語差的同學(xué)并不關(guān)注學(xué)習(xí)的情況，英語學(xué)習(xí)小組上半學(xué)期的工作就針對優(yōu)生進(jìn)行。組織提前報(bào)考英語四級的同學(xué)備戰(zhàn)，同時(shí)又為下半期補(bǔ)差培養(yǎng)人才。四級備考，不反對其他同學(xué)參與；

3． 成績特差的同學(xué)，學(xué)習(xí)小組采取一對一的方式補(bǔ)習(xí)； 4． 學(xué)習(xí)小組成員要分組分時(shí)提供學(xué)習(xí)質(zhì)料； 5． 活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)：待定。c語言學(xué)習(xí)小組

1． 選拔一名有能力有時(shí)間的同學(xué)擔(dān)任組長，除了組織小組學(xué)習(xí)和幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)外，還要和c語言老師溝通，讓學(xué)習(xí)小組有方向，各個(gè)班級選一名負(fù)責(zé)人，組長聯(lián)系負(fù)責(zé)人，召集同學(xué)學(xué)習(xí)；

2． 因?yàn)閏語言的學(xué)習(xí)需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學(xué)得不如男生，能在一起的課余時(shí)間又很少，所以活動(dòng)時(shí)采取借一臺手提電腦（張明程負(fù)責(zé)），讓學(xué)得很好的同學(xué)講解自己編譯的程序，安排時(shí)間，一起看書。在自己的電腦上進(jìn)行練習(xí)；（因?yàn)樯蠈W(xué)期很多同學(xué)的書都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書）

3． c語言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學(xué)學(xué)習(xí)只是這個(gè)小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學(xué)習(xí)，力爭能夠參加與本專業(yè)有關(guān)的全國性的競賽；篇二：學(xué)習(xí)小組策劃書

學(xué)習(xí)型小組組建及行動(dòng)方案

一、目的：

1、為公司力求進(jìn)取的員工創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，建立多層次、多角度、持續(xù)、開放、實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)的學(xué)習(xí)小組，提高員工素質(zhì)和技能；

2、為公司未來發(fā)展培養(yǎng)、儲備實(shí)用性人才。

3、通過不斷學(xué)習(xí)員工體驗(yàn)到工作、學(xué)習(xí)中的樂趣，提高員工滿意度。

4、學(xué)習(xí)型小組成員平時(shí)考核及學(xué)習(xí)過程中表現(xiàn)記入個(gè)人檔案，做為升職及晉級的依據(jù)。

二、方向

1、個(gè)人愿望與企業(yè)發(fā)展相結(jié)合，提升學(xué)習(xí)意愿、采取自學(xué)，相互學(xué)習(xí)及企業(yè)培訓(xùn)三方面結(jié)合，提升員工個(gè)人能力及企業(yè)的文化軟實(shí)力；

2、建立學(xué)習(xí)和交流平臺，通過小組成員間的整合搭配、信息共享，激發(fā)和強(qiáng)化企業(yè)團(tuán)隊(duì)的思維以及應(yīng)變能力；

3、打破老中泰的觀念和固有思維模式的束縛，以更開放的心態(tài)面對學(xué)習(xí)和工作，提升行動(dòng)達(dá)成度。

4、定向?qū)W習(xí)，學(xué)員自己制定學(xué)習(xí)發(fā)展方向，小組予以指導(dǎo)，通過學(xué)習(xí)提高努力方向方面的實(shí)力，達(dá)到人才儲備的目的。

三、小組管理體系

1、組織構(gòu)架 公司設(shè)立學(xué)習(xí)型小組，設(shè)組長兩名，副組長三名，培訓(xùn)師若干。

2、組織原則：公司組成學(xué)習(xí)小組，自覺、自愿參與，員工可申請加入，經(jīng)綜合部審核批準(zhǔn)后成為正式小組學(xué)員。

3、組織成員： 1）、組長：王信偉，李向陽；副組長：張廣鳳、蔡永剛、李承芳；培訓(xùn)講師為公司各部門部長、主任及特聘外部人員或市場人員。2）、學(xué)習(xí)小組辦公室：設(shè)在會(huì)議室。3）、小組內(nèi)部講師：于永橋、牛雪峰、王利忠、李向陽、王信偉、蔡永剛、張廣鳳、李承芳、竇興廣（其他人員可自行申請加入，經(jīng)小組考核確認(rèn)）4）、為利于學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)成員間的溝通交流，促進(jìn)隊(duì)員學(xué)習(xí)成長，按學(xué)習(xí)時(shí)間每季度設(shè)立一個(gè)學(xué)習(xí)小組隊(duì)長，每期學(xué)習(xí)小組隊(duì)長由組員選舉產(chǎn)生。

4、職責(zé) 1）組長：

對小組遇到的問題進(jìn)行協(xié)調(diào)，為小組正常開展活動(dòng)提供支持。2）副組長：

張廣鳳：負(fù)責(zé)小組成立及運(yùn)行過程中的具體事務(wù)，負(fù)責(zé)與培訓(xùn)講師進(jìn)行溝通聯(lián)系，負(fù)責(zé)對小組成員表現(xiàn)及相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行匯總歸檔；負(fù)責(zé)參與學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容的制定；

蔡永剛，李承芳：負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)目標(biāo)及內(nèi)容的制定，蔡永剛負(fù)責(zé)生產(chǎn)、工藝、制度、人生、思想等與生產(chǎn)關(guān)系密切的學(xué)習(xí)方案的制定；李承芳負(fù)責(zé)質(zhì)量、監(jiān)控、現(xiàn)場管理、各種法規(guī)文件、提升管理素質(zhì)及水平方面的學(xué)習(xí)方案制定。

3）講師：學(xué)習(xí)主題講解，學(xué)習(xí)活動(dòng)引導(dǎo)、跟進(jìn)及考核。

4）學(xué)習(xí)小組組員：遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，積極參與課程學(xué)習(xí)及考試，提交學(xué)習(xí)總結(jié)。

5、口號

我的人生我做主！

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，改變心態(tài)，做自己想做的人！

四、學(xué)習(xí)途徑

小組學(xué)習(xí)是以個(gè)人自學(xué)為主，講師參與培訓(xùn)為輔，完成小組安排的學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過取長補(bǔ)短、揚(yáng)長避短、整體搭配、協(xié)調(diào)一致的學(xué)習(xí)成長，提高組織整體素質(zhì)。

五、學(xué)習(xí)方式及時(shí)間：

1、學(xué)習(xí)方式：

部門負(fù)責(zé)人組織和發(fā)動(dòng)部門員工進(jìn)入小組學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)時(shí)間建議為每周一次固定時(shí)間進(jìn)行一次集中學(xué)習(xí)，平時(shí)根據(jù)個(gè)人愛好進(jìn)行自學(xué)，具體根據(jù)實(shí)際情況而定，通過小組交流、總結(jié)、分析，注重知識積累，達(dá)到自我提升。

六、學(xué)習(xí)目標(biāo)及計(jì)劃內(nèi)容：

1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織階段目標(biāo)：

第一階段 2013.8-2015.8 啟動(dòng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型組織項(xiàng)目，營造學(xué)習(xí)氛圍，提高員工學(xué)習(xí)意愿。公司管理干部、職員及骨干員工都認(rèn)識到學(xué)習(xí)是競爭的前提，具備積極上進(jìn)、虛心好學(xué)、超越自我的學(xué)習(xí)心態(tài)，員工之前互幫互助，團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)氛圍良好。第二階段 2015.8-逐步形成學(xué)習(xí)型小組、學(xué)習(xí)活動(dòng)與工作緊密聯(lián)系，學(xué)習(xí)型小組架構(gòu)、學(xué)習(xí)的平臺、學(xué)習(xí)激勵(lì)機(jī)制均逐步完善、定型，學(xué)習(xí)工作化，工作學(xué)習(xí)化，逐漸形成一種企業(yè)文化，同時(shí)為公司的發(fā)展提供可用人才。

2、學(xué)習(xí)計(jì)劃內(nèi)容 《為自己工作到最好》通過讀書，改變員工原有心態(tài)，樹立積極的心態(tài)，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”?！端幤饭芾矸ā芳八帉W(xué)的專業(yè)知識

以后的學(xué)習(xí)計(jì)劃由綜合部根據(jù)公司及小組學(xué)習(xí)目標(biāo)要求做出安排。3)團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)階段目標(biāo)及計(jì)劃

七、學(xué)習(xí)小組紀(jì)律

1、學(xué)員、老師均不得遲到、早退，不得曠課，若有特殊情況不能上課，須提前（學(xué)員應(yīng)在課前、講師應(yīng)在課前一天）向?qū)W習(xí)小組辦公室請假；

2、上課時(shí)間不得交頭接耳，手機(jī)應(yīng)調(diào)至振動(dòng)或關(guān)閉，不得做與課堂學(xué)習(xí)無關(guān)的事；

3、考試均為閉卷考試，不得泄題，不得舞弊。

4、對于經(jīng)常不參加培訓(xùn)或三次以上不能完成學(xué)習(xí)目標(biāo)的人員，小組會(huì)根據(jù)情況將其剔除小組。

八、激勵(lì)措施

1、由學(xué)習(xí)小組辦公室建立員工學(xué)習(xí)檔案，實(shí)施考核學(xué)分積累獎(jiǎng)勵(lì)制度：

通過考核學(xué)分積累激勵(lì)，學(xué)員學(xué)分積累至50個(gè)學(xué)分、培訓(xùn)講師學(xué)分積累至15個(gè)積分，可選擇以下獎(jiǎng)勵(lì)方式其中一項(xiàng)：一次短程旅游、一次外出培訓(xùn)、一套學(xué)習(xí)教材，以上獎(jiǎng)勵(lì)為消費(fèi)性質(zhì)，獲得獎(jiǎng)勵(lì)后積累學(xué)分一次性扣除；

通過考核學(xué)分積累激勵(lì)員工學(xué)習(xí)，學(xué)分、獎(jiǎng)分積累均達(dá)到學(xué)習(xí)小組要求的，經(jīng)過學(xué)習(xí)小組公室和學(xué)習(xí)小組組委會(huì)甄選可加后作為儲備干部，可優(yōu)先獲得調(diào)職、晉升、調(diào)薪機(jī)會(huì)。

2、考核學(xué)分積累標(biāo)準(zhǔn)：

以學(xué)完一本書為一階段，通過考核、學(xué)習(xí)總結(jié)等評估測試方測評是否合格，或評比出占本次學(xué)習(xí)小組學(xué)員總體人數(shù)的1/3評為“學(xué)習(xí)先進(jìn)員工”，由此可獲得2分學(xué)分，并在宣傳欄公布，其學(xué)習(xí)總結(jié)由綜合部甄選可在《中泰心聲》上發(fā)表。（每次的評分標(biāo)準(zhǔn)由三位副組長進(jìn)行共同制定）

學(xué)習(xí)小組的培訓(xùn)講師按《培訓(xùn)管理制度》（重新建立）規(guī)定執(zhí)行，培訓(xùn)講師沒完成一次培訓(xùn)科獲得1個(gè)學(xué)分的獎(jiǎng)勵(lì)，并連同考核成績記入員工個(gè)人檔案，滿15個(gè)學(xué)分可獲得一次短程旅游、一次外出培訓(xùn)的機(jī)會(huì)。

九、組織工作

1）各部室、員工可根據(jù)小組學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)流程事前1周報(bào)學(xué)習(xí)小組辦公室，學(xué)習(xí)小組辦公室可參考季度計(jì)劃建立學(xué)習(xí)小組、并根據(jù)具體學(xué)習(xí)要求安排輔導(dǎo)人員講解。

2）根據(jù)學(xué)習(xí)主題需要可外請講師或組織輔導(dǎo)人員及優(yōu)秀學(xué)員外出學(xué)習(xí)或參觀，費(fèi)用由綜合部提出預(yù)算，報(bào)總經(jīng)理審批。

3）本項(xiàng)活動(dòng)于2013年8月份開始啟動(dòng)。

綜合部

2013年7月19日篇三：學(xué)習(xí)小組策劃書1 學(xué)習(xí)小組策劃書

主負(fù)責(zé)人： 王雪青 劉園圓

活動(dòng)背景；經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們發(fā)現(xiàn)班上部分同學(xué)學(xué)習(xí)存在問題，表現(xiàn)為同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，有曠課現(xiàn)象，并且考試成績不理想，甚至掛科現(xiàn)象。針對這一情況，班委經(jīng)過討論決定組建學(xué)習(xí)小組，實(shí)行干部帶頭，成績優(yōu)秀的同學(xué)幫助，努力營建班級新風(fēng)氣。同學(xué)們在經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀后一定對學(xué)習(xí)有了或多或少的認(rèn)識和理解。無論學(xué)習(xí)方法、形式、環(huán)境等等，每個(gè)人都會(huì)有自己的想法。在學(xué)習(xí)上，你是否有特別想加強(qiáng)的方面卻找不到合適的時(shí)間和方法？你是否想和別人交流經(jīng)驗(yàn)？你是否想找個(gè)有相 同奮斗目標(biāo)的人一起前進(jìn)？??

那么，現(xiàn)在就來學(xué)習(xí)小組，把你的想法通過學(xué)習(xí)小組大膽地說出來并付諸于行動(dòng)吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同學(xué)，一起學(xué)習(xí)、探討，一起放飛夢想 活動(dòng)概況：

a 活動(dòng)時(shí)間：每周五下午

b 活動(dòng)對象；西南大學(xué)化學(xué)化工學(xué)院師范 三班第二和五組的全體同學(xué) c 活動(dòng)地點(diǎn)；二十六教二樓 d 活動(dòng)目的；

１、端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)通師范3班在新學(xué)期的新風(fēng)貌，新氣象。

2、幫助部分同學(xué)克服厭學(xué)思想，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)上不懂的問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。

3、增強(qiáng)班級凝聚力，集體自習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與思想，互幫互助，共同進(jìn)步。

4、讓班上同學(xué)有更多的時(shí)間相處，相互了解，增進(jìn)彼此間的友情?；顒?dòng)內(nèi)容

我們學(xué)習(xí)小組采取自由自愿的原則，每次活動(dòng)前后都盡可能的傾聽大家的聲音，盡量滿足大家的要求，使我們在每次的學(xué)習(xí)中都有盡可能大的收獲。另外，為了提高我們每次的學(xué)習(xí)效率，經(jīng)過組長的商量，額外的多舉行一些活動(dòng)，如前段時(shí)間的去化工廠的參觀，還有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能夠?qū)W習(xí)，同時(shí)也促進(jìn)組員的凝聚力。

隨著六級以及期末考試的到來，為了給大家提供一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們計(jì)劃在每次學(xué)習(xí)之前先放半個(gè)小時(shí)的六級聽力，緊接著是我們小組的討論。準(zhǔn)備在六月初安排一周一次來做六級模擬試題，然后對于作文什么的讓英語學(xué)習(xí)好的給予評講，講解其做題的技巧等。此外如有機(jī)化學(xué)，物理化學(xué)，結(jié)構(gòu)化學(xué)等會(huì)安排一些專題講解，知識總結(jié)，習(xí)題講解等多種形式開展。由于我們都是師范生，都將會(huì)登上講臺，又加上這學(xué)期課時(shí)重，專業(yè)課多等的特點(diǎn)，安排每周讓大家上去講課還是有很大的困難，為解決這個(gè)問題，我們在每次的小組學(xué)習(xí)中，讓每個(gè)人都上講臺，時(shí)間長了也可以鍛煉一下大家的膽量。

小組誓言；我們永遠(yuǎn)都是最團(tuán)結(jié)，凝聚力最強(qiáng)的一支團(tuán)隊(duì)，沒有什么可以打倒我們。

活動(dòng)總結(jié)；自學(xué)習(xí)小組成立以來，雖然我們還是取得了比較滿意的成績，比如在上學(xué)期大家的共同努力下，我們小組四級均順利通過，但是其中尚存在很多問題，不過我們在每次的學(xué)習(xí)之后都是會(huì)反省，聽取各個(gè)人的意見，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我們小組一定會(huì)越辦越好?；顒?dòng)意義：一切為了學(xué)習(xí)成員介紹：許祖華 代福琴 劉陽楊峰楊帆郝莉楠 汪雅潔 朱靜 王國樺 楊文天郭軍亞金敏麗

組員宣誓：1.既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。2.態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度。2010年

第三篇：學(xué)習(xí)小組計(jì)劃書

學(xué)習(xí)小組計(jì)劃書

經(jīng)過三個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，我們班上的掛科率逐步增高，同學(xué)學(xué)習(xí)積極性不高，有嚴(yán)重的曠課現(xiàn)象，導(dǎo)致班級學(xué)習(xí)氛圍較差。針對這一情況，決定組建學(xué)習(xí)小組，實(shí)行學(xué)習(xí)好，自覺性高的同學(xué)帶頭，努力營造班級新風(fēng)氣。

一.成立目的1.端正學(xué)習(xí)態(tài)度，營造良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣，提高全班同學(xué)學(xué)習(xí)積極性，體現(xiàn)工程力學(xué)2班在新學(xué)期的新風(fēng)貌，新氣象。

2.幫助部分同學(xué)克服厭學(xué)思想，及時(shí)解決他們學(xué)習(xí)上不懂得問題，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自信心和自覺性。

3.增強(qiáng)班級凝聚力，集體自習(xí)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與思想，互相幫助，共同進(jìn)步。

4.讓班上同學(xué)有更多的時(shí)間相處，相互了解，增進(jìn)彼此之間的友情。

二．活動(dòng)規(guī)則

1.學(xué)習(xí)小組本著不影響正常學(xué)習(xí)為前提下，化平時(shí)分散學(xué)習(xí)為集體學(xué)習(xí)，借助團(tuán)隊(duì)達(dá)到優(yōu)勢互補(bǔ)，加大學(xué)習(xí)力度，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)成績的原則，力求讓小組內(nèi)的每個(gè)成員在學(xué)習(xí)中交流，在交流中互補(bǔ)，在互補(bǔ)中進(jìn)步。更應(yīng)讓“學(xué)習(xí)小組”帶動(dòng)全班學(xué)習(xí)激情，提高班級整體學(xué)習(xí)成績。

2.希望大家加入后就應(yīng)該遵守相應(yīng)規(guī)章，按時(shí)到場，認(rèn)真負(fù)責(zé)，勇于承擔(dān)責(zé)任。

三．活動(dòng)規(guī)劃

1.學(xué)習(xí)方式：初擬各小組成員內(nèi)部確定學(xué)習(xí)內(nèi)容（基礎(chǔ)好的以復(fù)習(xí)學(xué)過的知識和新學(xué)過的內(nèi)容結(jié)合為主的習(xí)題，基礎(chǔ)不好的同學(xué)以夯實(shí)基礎(chǔ)知識為主）

2.學(xué)習(xí)時(shí)間與學(xué)習(xí)內(nèi)容：小組可以內(nèi)部自已確定學(xué)習(xí)內(nèi)容，但時(shí)間需要統(tǒng)一規(guī)定下。

3.學(xué)習(xí)態(tài)度：本著志愿加入的原則，對自已負(fù)責(zé)，對小組負(fù)責(zé)，對考試負(fù)責(zé)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)力量，積極主動(dòng)完成任務(wù)。

四．活動(dòng)內(nèi)容

目前暫定為力學(xué)組，英語組，數(shù)學(xué)組。（三組可以共同討論，但需要看到每組自己的特色）

1.每組選一名組長，由認(rèn)真負(fù)責(zé)并且成績優(yōu)秀的同學(xué)擔(dān)任，但我們更加歡迎有心為班上的進(jìn)步而自愿擔(dān)任組長的同學(xué)。這樣可以鍛煉自身也幫助同學(xué)，并且教人是最好的鞏固方法。

2.組長自行管理本組成員的活動(dòng)情況，包括a.每組每周進(jìn)行談?wù)摚ㄌ岢鰡栴}-談?wù)搯栴}-解決問題）提高發(fā)散思維，在談?wù)撏曛筮M(jìn)行對基礎(chǔ)差的同學(xué)在一個(gè)晚自習(xí)時(shí)間進(jìn)行講解和補(bǔ)課（時(shí)間等人定了再規(guī)定）b。針對該組學(xué)習(xí)上的問題進(jìn)行談?wù)摬⑻岢鼋鉀Q方案（可進(jìn)行些比賽和探究性活動(dòng)）

3.可以在論文發(fā)表上和競賽上進(jìn)行小組內(nèi)組隊(duì)，為以后學(xué)術(shù)和找工作增添亮點(diǎn)；和以后考研之間相互幫助監(jiān)督，緩解心理壓力?？梢詭椭峁┫鄳?yīng)資料。

4.組長由學(xué)習(xí)委員管理，并把上周的成果與情況通過書面或口頭形式匯報(bào)。之后學(xué)習(xí)委員與班委進(jìn)行談?wù)撆c分析。

五．實(shí)習(xí)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制（班委再議）

**組

組長：組員：

第四篇：第二次小組合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

小組合作學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會(huì)

XX中學(xué) XX 2016年11月16日下午，97中陳留聲校長再次來到我校開展小組合作模式培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，明確了小組合作模式的細(xì)節(jié)，進(jìn)一步確定了小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng)方法，陳老師用大量的視頻圖片資料，為我們介紹了小組合作學(xué)習(xí)的實(shí)施過程，讓我們青年教師獲益匪淺。在培訓(xùn)中，我受到了很多啟發(fā)，下面我將從，三個(gè)方面說說自己的收獲。

首先，任務(wù)分工明確。

培訓(xùn)中，陳留生校長，明確了小組模式中組長，副組長及各組員的任務(wù)，同時(shí)對各小組中1到6號組員的座位按照學(xué)習(xí)程度進(jìn)行了安排。不但形成小組合作，而且形成小組內(nèi)一幫一互助模式，使組內(nèi)每個(gè)成員有事做，能做事。從小組活動(dòng)中都能夠獲得自信和成就感。其中組長和副組長的分工明確，任務(wù)清楚，是一個(gè)小組的團(tuán)隊(duì)核心。另外讓學(xué)困生先發(fā)言的機(jī)制可以大大提高學(xué)困生的學(xué)習(xí)自覺性和主動(dòng)性。

第二，重視培訓(xùn)和檢查。

小組合作模式的開展需要老師進(jìn)行精心指導(dǎo)。因此需要在實(shí)施前進(jìn)行周密詳盡的培訓(xùn)，告訴學(xué)生每個(gè)人的角色和位置。如果培訓(xùn)不到位。小組合作只能是形似而神不似，不可能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。培訓(xùn)時(shí)老師應(yīng)該說清楚，小組合作的目的，意義目標(biāo)和要求，并且明確組內(nèi)每一個(gè)小組成員的工作任務(wù)。尤其是組長和副組長，特殊情況還需要進(jìn)行單獨(dú)指導(dǎo)，告訴他們在小組中承擔(dān)的責(zé)任。小組合作的開展順利與否，與培訓(xùn)質(zhì)量息息相關(guān)，因此教師應(yīng)該特別注重活動(dòng)前的培訓(xùn)。

除了活動(dòng)開展前的培訓(xùn)工作，還需要注重檢查反饋，隨時(shí)進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。小組合作的學(xué)習(xí)情況，因人而異，因組而異，因此不可能所有的小組合作都能夠按照老師預(yù)期的目標(biāo)進(jìn)行，這就要求老師多聽，多看多觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題進(jìn)行調(diào)整和指導(dǎo)。每周或每兩周，找小組長談話，詢問組內(nèi)每一位成員的表現(xiàn)，組內(nèi)學(xué)困生是否有進(jìn)步，組內(nèi)學(xué)優(yōu)生是否能夠突破創(chuàng)新，小組長自己在實(shí)施過程中有沒有困難，如果遇到困難，是否能在組內(nèi)進(jìn)行討論并找到合適的解決方法。如果在組內(nèi)無法解決，是否能及時(shí)尋求老師的幫助。學(xué)生的反饋內(nèi)容，能夠讓教師清楚小組活動(dòng)的現(xiàn)狀，方便教師根據(jù)現(xiàn)實(shí)情況進(jìn)行方案調(diào)整，以便更好地達(dá)到小組合作學(xué)習(xí)目標(biāo)。

第三，充分發(fā)揮評價(jià)機(jī)制的作用。

這次培訓(xùn)陳留生校長用實(shí)踐證明了評價(jià)機(jī)制對學(xué)生的影響。陳校在教學(xué)過程中，長期使用學(xué)生自主學(xué)習(xí)評價(jià)表，小組評價(jià)表等表格類量化指標(biāo)對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)，長期堅(jiān)持下來，效果非常顯著。學(xué)生在自我評價(jià)的過程中，學(xué)會(huì)了反思和積累。在不斷地評價(jià)和被評價(jià)的過程中，矯正自己的學(xué)習(xí)方法?？梢钥闯鰧W(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，在這一過程中發(fā)生了明顯的改變。隨之而來學(xué)習(xí)成績，也有明顯提升。

學(xué)生評價(jià)應(yīng)該量化而不是隨意的，無目的的。當(dāng)一個(gè)個(gè)表格擺在學(xué)生眼前，一次次分?jǐn)?shù)顯示出他的學(xué)習(xí)成果時(shí)，學(xué)生的改變是立竿見影的。在學(xué)生互評的過程中，教師應(yīng)該積極參與對學(xué)生的評價(jià)，比如說，監(jiān)督學(xué)生對他人的評價(jià)是否客觀合理，或者教師直接打出課堂表現(xiàn)分，讓學(xué)生了解，老師一直在參與他們的學(xué)習(xí)過程，而不是游離于活動(dòng)之外。

經(jīng)過兩次的小組合作模式學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我清楚地了解了小組合作模式的開展過程，實(shí)施方法和檢查機(jī)制。陳留聲校長為我們詳盡地解剖了小組合作模式的每一個(gè)切面，讓我真正的明白了小組合作模式的優(yōu)點(diǎn)以及它所發(fā)揮出來的無限力量。第一次培訓(xùn)后，我班的合作小組基本形成，有了形。此次培訓(xùn)后，我將在此基礎(chǔ)之上，對全班進(jìn)行小組合作培訓(xùn)，同時(shí)，制作小組合作學(xué)習(xí)反饋表，學(xué)生個(gè)人互助學(xué)習(xí)反饋等量化評價(jià)表。每周向組長副組長了解組內(nèi)成員活動(dòng)過程及活動(dòng)效果。

通過兩次培訓(xùn)，我基本能夠正確地認(rèn)識小組合作的學(xué)習(xí)方法和實(shí)施過程，希望我班小組合作實(shí)施順利，學(xué)生能夠真正從小組合作中獲得靈感和知識。更希望在實(shí)際操作之中，我能夠結(jié)合本班情況，發(fā)揮本班特色，將小組合作的力量發(fā)揮到極致。

第五篇：2015入黨積極分子體育學(xué)院學(xué)習(xí)小組志愿者活動(dòng)總結(jié)

志愿者活動(dòng)總結(jié)

為了塑造一個(gè)良好的環(huán)境，給人以舒適的心情，尤其是就大學(xué)生活而言的校園環(huán)境，無論是學(xué)習(xí)，還是工作上，當(dāng)你大腦疲勞之時(shí)，舒適的環(huán)境會(huì)給你身心上的放松愉悅，這樣才能更好地以充沛的精力投入工作與學(xué)習(xí)中去。

正是本著這樣一個(gè)目的，2015年4月4日，體育學(xué)院黨校學(xué)習(xí)的學(xué)員們本著為學(xué)生服務(wù)為宗旨進(jìn)行了一次課桌清理的活動(dòng)。同時(shí)在這次的活動(dòng)中，我們深刻的體會(huì)到了保潔阿姨的辛苦工作。在活動(dòng)當(dāng)中，同學(xué)們充分發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神。大家分工精細(xì)，同時(shí)在活動(dòng)當(dāng)中，并不僅僅只是一味的勞動(dòng)，在對如何以最少的時(shí)間最少的資源情況下做出高質(zhì)量的事，如何更有效的處理死角等問題上，同學(xué)們想了許多可行的做法并付諸于實(shí)踐。來到三教，我們把學(xué)員們分成了四個(gè)小組，由各小組長帶領(lǐng)著大家向每個(gè)教室進(jìn)發(fā)。來到了教室，大家尋找著課桌下的垃圾并且及時(shí)的清理。雖然是周末，教室里還是有不少的在自習(xí)的同學(xué)們，我們的活動(dòng)得到了廣大學(xué)生們稱贊。教室里的垃圾每天都會(huì)有，想想每天保潔阿姨都是這么的辛苦的打掃著這么多的教室，他們的工作確實(shí)很辛苦的，所以我們要以身作則，不亂丟垃圾，同時(shí)做好自己，用自己的積極行動(dòng)引領(lǐng)更多學(xué)生加入我們的奉獻(xiàn)行列。

經(jīng)過大家的努力，我們很快的就把我們負(fù)責(zé)的區(qū)域清理干凈了，各個(gè)小組長相互監(jiān)督、檢查學(xué)員們的成果。很快，大家就收拾完了。通過這次活動(dòng)，我們都體會(huì)到了保潔阿姨的辛苦工作，也呼吁大家每次帶來的東西，產(chǎn)生的垃圾可以及時(shí)的帶走，減輕保潔阿姨的工作量，讓她們可以更好的休息一下。