第一篇：小組學習活動策劃書

小組學習活動策劃書

一、小組成員及分工情況

本小組成員包括：李偉 孫新鵬李晉康 武俊萍 郝鵬程 李丹丹，共 6人。組內成員角色分工（角色可按實際需要增減）：

組長：李偉

聯(lián)絡員：孫新鵬

信息員：李晉康

……

二、小組學習活動討論結果

本小組計劃在學期內組織2 次小組活動。

活動主題和程序如下：

活動一：

主題：討論如何學習

時間：2009年10月 地點：學校二教室 方式：討論 需準備的資料或設備：大家一個月的學習心得

預定活動程序：

大家先各自發(fā)言，互相討論，選出好的方法介紹給大家

活動二：

主題：交換考試前復習資料

時間：2009年12月 地點：學校二教室 需準備的資料或設備：各門功課的復習資料

預定活動程序：

提前準備好復習資料，來了后互通有無

第二篇：黨章學習小組演講比賽活動策劃書

黨章學習小組演講比賽活動策劃書

一、活動目的與意義

1、通過此活動能夠讓同學們更了幾解黨，更愛黨。

2、有利于加強學生的愛國主義教育，進一步增強同學們的團結拼搏，開拓進取精神，抒發(fā)了愛國情懷。

3、增強同學們的自信心、自豪感，繁榮校園文化，展示了外語系學子的風采和嶄新形象。

4、有利于學習毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀

5、選拔優(yōu)秀演講人才，二、活動主題：黨永在我心

三、參賽隊伍:應用外語系09、10級黨章學習小組成員

四、活動的形式：征稿形式、演講形式

五、活動時間：4月底

六、活動地點：學述報告廳。如不行的話，也可以在階梯教室

七、賽前準備

1、工作人員要寫好關于這次活動的海報和邀請函

2、工作人員要申請課室和經(jīng)費，打印好資料。

3、申請到經(jīng)費后，要買獎狀和證書，還要準備相機

4、預先通知師姐或老師做評委

八、活動流程

（1）第一環(huán)節(jié)

1、先征稿：讓每位黨章小組成員寫一篇關于黨的文章（1000字以上）

2、工作人員從征到的文章中進行評分，并登記好

3、通知成員們從組里選出一名同學拿一篇公認的好的文章進行演講

（2）第二環(huán)節(jié)

1、根據(jù)報名名單，將參賽者進行編號

2、參賽選手將在賽前進行抽簽，比賽將按序號進行

3、比賽由自我介紹和即興演講兩部分組成具體流程

1、主持人致開幕詞，并且介紹到場的評委和嘉賓

2、主持人介紹比賽的規(guī)則、評分細則

3、比賽開始，選手根據(jù)比賽前的抽簽順序進行比賽

4、待所有的選手比賽完后，邀請評委代表上臺發(fā)言，工作人員進行統(tǒng)分

5、評委發(fā)完言后，主持人上臺宣布比賽結果

6、評委代表上臺為獲獎者進行頒獎

7、主持人宣布比賽結束，全體工作人員、評委、選手們合影留念

8、工作人員負責做好后期工作

九、獎項設置

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎若干名

十、裁判原則

1、每位選手上臺演講不能超過三分鐘

2、如因在中場怯場的選手，評委會適當扣分

3、臺上演講時表現(xiàn)輕松，表達流利的選手，評委回適當加分

十一、競賽紀律

1、在比賽即將開始時，所有的選手和觀眾都要把手機調震或關機

2、選手演講怯場時，臺下的觀眾不能提示

十二、比賽結束

評分規(guī)則：評委明確給出評分后（評分為整數(shù)），由工作人員進行最后加總。去掉最高分和最低分，取其平均分為選手的比賽成績，按成績進行排名，分別獲一、二、三等獎

應用外語系團總支書組織部二〇一一年三月二十七日

第三篇：學習小組策劃書

一.構建學習興趣小組的背景:

進入大一,專業(yè)課不多,學習時間增加,學習任務減少, 課堂教學時數(shù)減少，而課程內容無論廣度還是深度都有了大幅度的提高；教師課堂講授速度增快、信息量擴大，而自習時間相對較減；作業(yè)形式更加靈活并且難度加大。而我們自主學習能力差，逐漸放松了對自己的要求，耽誤了功課。

二.構建學習興趣小組的目的﹑意義:

學習目的：更細分化、專業(yè)化的來增加我們對某個領域的具體了解﹑把握。在學習的過程中僅靠一個人的力量,是很難成功的而且會浪費大量的時間,只有同學之間相互交流探討,發(fā)揮各自的優(yōu)勢,彌補自己在學習方面的不足之處,這樣就不會走些不必要的彎路,會達到事半功倍的效果,又能從中學會團結的力量,學會互助友愛,也鍛煉了我們的責任心,一舉兩得.我們雖然還是在校學生，能力還不是很強,但至少我們是勤勞的，是積極的，是樂于思考的，相信在這思考的過程中，我們一定會有收獲的。

三.學習小組的構建:

1.分組:按科目（房屋建筑學﹑建筑力學﹑工程監(jiān)理﹑工程經(jīng)濟﹑建筑CAD）分組,選出各科組長(組長是各方面綜合最好的一個同學)

2.每各組制定一個學習列表,組內成員安排時間一起學習.例如星期一學習力學,則星期一就是力學小組,星期星期

二學習房屋建筑學, 則星期二就是房屋建筑學小組.各成員可以把在個人學習中遇到的一些難題、經(jīng)典題目拿出來與組內成員再進行探討、學習。學習小組內成員相互監(jiān)督，互相幫助,互相進步.3.由于學習的關鍵是要培養(yǎng)我們對學習的興趣，因此培養(yǎng)我們的學習興趣是很重要的。那么怎么培養(yǎng)我們的學習興趣呢？

1）立下座右銘，時刻督促自己，培養(yǎng)學習帶來的樂趣知識的力量。

2）把學習過程當成玩游戲的過程。積極思考問題，對學習充滿熱情。

3）適當?shù)氖┘訅毫Γ胍幌雽W習的好處

4）保持一顆好奇心，求知心，對自己負責的責任心。不斷的激勵自己，幻想一下美好的未來。

5）一天下來，想一想自己所學的知識，讓自己感到其實每天都在進步。和小組的同學交流，努力從學習中尋找快樂，充實自我，為獲取知識，而感到自豪

6）給自己定一個容易完成的目標，當實現(xiàn)目標時找一種成就感。

7）和同學與老師處理好關系，創(chuàng)造一個快樂的學習環(huán)境；

8）先試著去喜歡他，不能使自己討厭他，一開始可能比較吃力，但踏下心來學了一陣子，也總會有些進步，樹起一

點自信，這樣慢慢積累時間長了，弱科的興趣也就有了

將學習勁頭凝聚在一起，共同進步，向各自的人生目標努力奮斗。學習興趣小組成立了,但還需要一段時間發(fā)展和成熟,更需要堅持我二.學習小組負責人及主要參與者

學習小組負責人:班長:周清

團支書:殷貝貝

學習委員:李將俊

各(科)組組長

學習小組主要參與者:09工大一班心態(tài)端正﹑愛好學習﹑想利用課余時間學習的同學

想?yún)⒓訉W習小組的同學到相應的組長處報名,隨時可以加入

三.學習小組的制度

1.由各組組長制定相應的規(guī)定并通知小組成員

2.班委考慮學習小組內成員的相應情況,在期末總結的時

候加操行分

3.各小組的規(guī)定可以由本組成員共同制定

六.學習小組的行動

學習小組建立不是一個雕塑性擺設,要拿出行動來，學習小組的學習策劃必須得根據(jù)各個組的課余時間安排來定，在盡量不耽擱大家的課余時間的同時幫助大家查缺補漏，鞏固知識要點。

1.希望小組成員第一節(jié)課和第五節(jié)課提前20分鐘到教室看相應的書

2.周末日大家也應該抽出時間復習和討論

3.學習小組人員上課必須起帶頭作用，不許遲到，更不許曠課，早退等

4.組長把學習中遇到的問題都記錄下，然后小組與相應任課老師進行討論.5.小組成員如果有對老師教學方面有什么建議或意見就以書面形式交到組長處，組長交于學習委員，由學習委員與老師溝通傳達

七.學習小組成員名單:

力學學習小組;

房建學習小組:

監(jiān)理學習小組:

經(jīng)濟學習小組:

CAD學習學習小組:

八.學習小組應注意的問題及細節(jié):

孔子曾說過“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”?？梢娕d趣是最好的老師，如果有了興趣，要想學好，自然是水到渠成的事。大學是給我們自己學習，創(chuàng)新的一個平臺，是我們擺脫“填鴨式”學習，進入一個自主學習的新階段。自主學習的動力來自興趣，如何培養(yǎng)學習興趣是值得我們每位同學深思的問題。

一、活動時間

大一到大四

二、活動對象

土木工程系房屋建筑11102班全體同學

三、活動流程

㈠組建學習興趣小組

①分別組建單科（高數(shù)、英語、畫法幾何）興趣小組

②挑選單科學習優(yōu)秀的學生擔任組長

㈡招納組員

①學生根據(jù)自己的興趣選擇參加各小組

②由各組長號召學生參加。

③各組長統(tǒng)計好人員

㈢行動方案

①由組長自己策劃，合理分配時間，調動同學們的學習興趣。如周三上午，英語小組可以組織好成員到校園某個地方進行口語交流，或聚在一起讀英語課文。

②課堂上，小組成員可以坐在一起，利用下課時間可以討論老師課堂上講的題目，有哪些地方不會？哪些地方有更好的方法去解題，上課時可以積極的帶頭回答問題。

③組長或成員（也可輪流）可以利用課余時間收集該課的資料，可以從圖書館、網(wǎng)絡上收集一些關于該課的歷史進程、一些著名的人物所做的貢獻及他們的事跡。從而樹立自己的目標，向偉人學習。

③組長可定期（一周或兩周一次）從網(wǎng)上收集題目打印出來給組員做。批改時，組員可互批或由組長安排。

④各組長可以在班里開展該科知識搶答比賽（口答或試卷等等），用來鞏固同學們的知識結構。

⑤各組長和各組員之間應經(jīng)?；ハ鄿贤?，取之所長，補己所短。㈣活動預想

通過多種多樣的小活動，培養(yǎng)同學們的學習的愛好，拋棄枯燥乏味的學習方式。各小組在平時的學習過程中互相溝通、融合、學習，這樣不僅增加同學們之間的友情，而且提高了同學們的學習成績，達到一箭雙雕的效果。

土木工程系

房建11102班班團委

20xx年11月5日

一．要成立的學習小組

考慮到有的科目對絕大部分同學來說并不難學，所以暫時只針對以下學科成立學習小組：

C語言學習小組

大學英語學習小組

注：計科普06、計科應06、自普本06和自應本06的新增科目在學習1個月后，根據(jù)各個班級的學習情況來定是否成立相應的學習小組。

二．學習小組管理條例

沒有規(guī)矩，不成方圓，學習小組應有管理條例。此項非一人可以決定的，建議第三周各個班級的班長、團支書、學習委員和宣傳委員一起討論后列出條例，條例包括到每個成員的獎懲以及如何管理各組小組長。宣傳委員在各班介紹學習小組，學習委員統(tǒng)計愿意參加的同學的名單，對優(yōu)生進行動員。確定學習小組固定成員，并要通過學習小組管理條例，最終制定一分合理可實施的管理條例。

三．學習小組活動計劃

大學英語學習小組

1． 選拔一名有能力有時間的同學擔任組長，除了組織小組學習和幫助其他同學學習外，還要和英語老師溝通，讓學習小組有方向；各個班級選一名負責人，組長聯(lián)系負責人，召集同學學習。

2． 基于一般在上半學期英語差的同學并不關注學習的情況，英語學習小組上半學期的工作就針對優(yōu)生進行。組織提前報考英語四級的同學備戰(zhàn)，同時又為下半期補差培養(yǎng)人才。四級備考，不反對其他同學參與；

3． 成績特差的同學，學習小組采取一對一的方式補習；

4． 學習小組成員要分組分時提供學習質料；

5． 活動的具體時間和地點：待定。

C語言學習小組

1． 選拔一名有能力有時間的同學擔任組長，除了組織小組學習和幫助其他同學學習外，還要和c語言老師溝通，讓學習小組有方向，各個班級選一名負責人，組長聯(lián)系負責人，召集同學學習；

2． 因為c語言的學習需要在電腦上操作，而女生大多數(shù)學得不如男生，能在一起的課余時間又很少，所以活動時采取借一臺手提電腦（張明程負責），讓學得很好的同學講解自己編譯的程序，安排時間，一起看書。在自己的電腦上進行練習；（因為上學期很多同學的書都未看完一遍，基本符號都不懂，所以一起看書）

3． C語言小組固定成員要多和科任老師聯(lián)系。幫助其他同學學習只是這個小組的一部分，最重要的是優(yōu)生互相學習，力爭能夠參加與本專業(yè)有關的全國性的競賽；

4． 學習小組期末前，要給同學們一個小組固定成員合作編譯的程序，并對程序進行講解；

5．申請一個學習小組的郵箱，組長管理，方便答疑；

6．具體時間和地點：待定。

四．其他

1． 活動經(jīng)費

主要用于資料的打印和優(yōu)秀學習小組成員的獎勵，每期每小組大約100元，希望從四個班的班費中支付。

2． 線性代數(shù)自動化的兩個班級已經(jīng)學過，同學覺得不難，所以沒有預備成立線代學習小組。

學習型小組組建及行動方案

一、目的：

1、為公司力求進取的員工創(chuàng)造一個良好的學習機會，建立多層次、多角度、持續(xù)、開放、實戰(zhàn)性強的學習小組，提高員工素質和技能；

2、為公司未來發(fā)展培養(yǎng)、儲備實用性人才。

3、通過不斷學習員工體驗到工作、學習中的樂趣，提高員工滿意度。

4、學習型小組成員平時考核及學習過程中表現(xiàn)記入個人檔案，做為升職及晉級的依據(jù)。

二、方向

1、個人愿望與企業(yè)發(fā)展相結合，提升學習意愿、采取自學，相互學習及企業(yè)培訓三方面結合，提升員工個人能力及企業(yè)的文化軟實力；

2、建立學習和交流平臺，通過小組成員間的整合搭配、信息共享，激發(fā)和強化企業(yè)團隊的思維以及應變能力；

3、打破老中泰的觀念和固有思維模式的束縛，以更開放的心態(tài)面對學習和工作，提升行動達成度。

4、定向學習，學員自己制定學習發(fā)展方向，小組予以指導，通過學習提高努力方向方面的實力，達到人才儲備的目的。

三、小組管理體系

1、組織構架 公司設立學習型小組，設組長兩名，副組長三名，培訓師若干。

2、組織原則：公司組成學習小組，自覺、自愿參與，員工可申請加入，經(jīng)綜合部審核批準后成為正式小組學員。

3、組織成員：

1）、組長：王信偉，李向陽；副組長：張廣鳳、蔡永剛、李承芳；培訓講師為公司各部門部長、主任及特聘外部人員或市場人員。

2）、學習小組辦公室：設在會議室。

3）、小組內部講師：于永橋、牛雪峰、王利忠、李向陽、王信偉、蔡永剛、張廣鳳、李承芳、竇興廣（其他人員可自行申請加入，經(jīng)小組考核確認）

4）、為利于學習團隊成員間的溝通交流，促進隊員學習成長，按學習時間每季度設立一個學習小組隊長，每期學習小組隊長由組員選舉產(chǎn)生。

4、職責

1）組長：

對小組遇到的問題進行協(xié)調，為小組正常開展活動提供支持。

2）副組長：

張廣鳳：負責小組成立及運行過程中的具體事務，負責與培訓講師進行溝通聯(lián)系，負責對小組成員表現(xiàn)及相關事項進行匯總歸檔；負責參與學習目標及內容的制定；

蔡永剛，李承芳：負責學習目標及內容的制定，蔡永剛負責生產(chǎn)、工藝、制度、人生、思想等與生產(chǎn)關系密切的學習方案的制定；李承芳負責質量、監(jiān)控、現(xiàn)場管理、各種法規(guī)文件、提升管理素質及水平方面的學習方案制定。

3）講師：學習主題講解，學習活動引導、跟進及考核。

4）學習小組組員：遵守學習紀律，積極參與課程學習及考試，提交學習總結。

5、口號

我的人生我做主！

加強學習，改變心態(tài)，做自己想做的人！

四、學習途徑

小組學習是以個人自學為主，講師參與培訓為輔，完成小組安排的學習目標，通過取長補短、揚長避短、整體搭配、協(xié)調一致的學習成長，提高組織整體素質。

五、學習方式及時間：

1、學習方式：

部門負責人組織和發(fā)動部門員工進入小組學習，學習時間建議為每周一次固定時間進行一次集中學習，平時根據(jù)個人愛好進行自學，具體根據(jù)實際情況而定，通過小組交流、總結、分析，注重知識積累，達到自我提升。

六、學習目標及計劃內容：

1、創(chuàng)建學習型組織階段目標：

第一階段 20xx.8-20xx.8 啟動創(chuàng)建學習型組織項目，營造學習氛圍，提高員工學習意愿。公司管理干部、職員及骨干員工都認識到學習是競爭的前提，具備積極上進、虛心好學、超越自我的學習心態(tài)，員工之前互幫互助，團隊學習氛圍良好。

第二階段 20xx.8-逐步形成學習型小組、學習活動與工作緊密聯(lián)系，學習型小組架構、學習的平臺、學習激勵機制均逐步完善、定型，學習工作化，工作學習化，逐漸形成一種企業(yè)文化，同時為公司的發(fā)展提供可用人才。

2、學習計劃內容《為自己工作到最好》通過讀書，改變員工原有心態(tài)，樹立積極的心態(tài)，變“要我學”為“我要學”?！端幤饭芾矸ā芳八帉W的專業(yè)知識

以后的學習計劃由綜合部根據(jù)公司及小組學習目標要求做出安排。

3)團隊學習階段目標及計劃

七、學習小組紀律

1、學員、老師均不得遲到、早退，不得曠課，若有特殊情況不能上課，須提前（學員應在課前、講師應在課前一天）向學習小組辦公室請假；

2、上課時間不得交頭接耳，手機應調至振動或關閉，不得做與課堂學習無關的事；

3、考試均為閉卷考試，不得泄題，不得舞弊。

4、對于經(jīng)常不參加培訓或三次以上不能完成學習目標的人員，小組會根據(jù)情況將其剔除小組。

八、激勵措施

1、由學習小組辦公室建立員工學習檔案，實施考核學分積累獎勵制度：

通過考核學分積累激勵，學員學分積累至50個學分、培訓講師學分積累至15個積分，可選擇以下獎勵方式其中一項：一次短程旅游、一次外出培訓、一套學習教材，以上獎勵為消費性質，獲得獎勵后積累學分一次性扣除；

通過考核學分積累激勵員工學習，學分、獎分積累均達到學習小組要求的，經(jīng)過學習小組公室和學習小組組委會甄選可加后作為儲備干部，可優(yōu)先獲得調職、晉升、調薪機會。

2、考核學分積累標準：

以學完一本書為一階段，通過考核、學習總結等評估測試方測評是否合格，或評比出占本次學習小組學員總體人數(shù)的1/3評為“學習先進員工”，由此可獲得2分學分，并在宣傳欄公布，其學習總結由綜合部甄選可在《中泰心聲》上發(fā)表。（每次的評分標準由三位副組長進行共同制定）

學習小組的培訓講師按《培訓管理制度》（重新建立）規(guī)定執(zhí)行，培訓講師沒完成一次培訓科獲得1個學分的獎勵，并連同考核成績記入員工個人檔案，滿15個學分可獲得一次短程旅游、一次外出培訓的機會。

九、組織工作

1）各部室、員工可根據(jù)小組學習計劃和學習流程事前1周報學習小組辦公室，學習小組辦公室可參考季度計劃建立學習小組、并根據(jù)具體學習要求安排輔導人員講解。

2）根據(jù)學習主題需要可外請講師或組織輔導人員及優(yōu)秀學員外出學習或參觀，費用由綜合部提出預算，報總經(jīng)理審批。

3）本項活動于20xx年8月份開始啟動。

綜合部

20xx年7月19日

主負責人： 王雪青 劉園圓

活動背景；經(jīng)過第一學期的學習，我們發(fā)現(xiàn)班上部分同學學習存在問題，表現(xiàn)為同學學習積極性不高，有曠課現(xiàn)象，并且考試成績不理想，甚至掛科現(xiàn)象。針對這一情況，班委經(jīng)過討論決定組建學習小組，實行干部帶頭，成績優(yōu)秀的同學幫助，努力營建班級新風氣。

同學們在經(jīng)歷了十幾年的寒窗苦讀后一定對學習有了或多或少的認識和理解。無論學習方法、形式、環(huán)境等等，每個人都會有自己的想法。在學習上，你是否有特別想加強的方面卻找不到合適的時間和方法？你是否想和別人交流經(jīng)驗？你是否想找個有相 同奮斗目標的人一起前進？……

那么，現(xiàn)在就來學習小組，把你的想法通過學習小組大膽地說出來并付諸于行動吧！只要你敢想，敢做，就一定能找到志同道合的同學，一起學習、探討，一起放飛夢想

活動概況：

a 活動時間：每周五下午

b 活動對象；西南大學化學化工學院師范 三班第二和五組的全體同學

c 活動地點；二十六教二樓

d 活動目的；

１、端正學習態(tài)度，營造良好學習風氣，提高全班同學學習積極性，體現(xiàn)通師范3班在新學期的新風貌，新氣象。

2、幫助部分同學克服厭學思想，及時解決他們學習上不

懂的問題，增強學習的自信心和自覺性。

3、增強班級凝聚力，集體自習交流學習經(jīng)驗與思想，互幫互助，共同進步。

4、讓班上同學有更多的時間相處，相互了解，增進彼此間的友情。

活動內容

我們學習小組采取自由自愿的原則，每次活動前后都盡可能的傾聽大家的聲音，盡量滿足大家的要求，使我們在每次的學習中都有盡可能大的收獲。另外，為了提高我們每次的學習效率，經(jīng)過組長的商量，額外的多舉行一些活動，如前段時間的去化工廠的參觀，還有聚餐，周末一起出去玩等，使大家在玩中也能夠學習，同時也促進組員的凝聚力。

隨著六級以及期末考試的到來，為了給大家提供一個更好的學習環(huán)境，我們計劃在每次學習之前先放半個小時的六級聽力，緊接著是我們小組的討論。準備在六月初安排一周一次來做六級模擬試題，然后對于作文什么的讓英語學習好的給予評講，講解其做題的技巧等。此外如有機化學，物理化學，結構化學等會安排一些專題講解，知識

總結，習題講解等多種形式開展。由于我們都是師范生，都將會登上講臺，又加上這學期課時重，專業(yè)課多等的特點，安排每周讓大家上去講課還是有很大的困難，為解決這個問題，我們在每次的小組學習中，讓每個人都上講臺，時間長了也可以鍛煉一下大家的膽量。

小組誓言；我們永遠都是最團結，凝聚力最強的一支團隊，沒有什么可以打倒我們。

活動總結；自學習小組成立以來，雖然我們還是取得了比較滿意的成績，比如在上學期大家的共同努力下，我們小組四級均順利通過，但是其中尚存在很多問題，不過我們在每次的學習之后都是會反省，聽取各個人的意見，然后好好去改正。我相信在大家的共同努力下，我們小組一定會越辦越好。

活動意義：一切為了學習

成員介紹：許祖華 代福琴 劉陽 楊峰 楊帆 郝莉楠 汪雅潔 朱靜 王國樺 楊文天 郭軍亞 金敏麗

組員宣誓：1.既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。

2.態(tài)度決定一切，心態(tài)決定高度。

20xx年

第四篇：學習小組策劃書

10級材控班學習小組策劃書

一、活動背景

隨著大一下學期期中考試和英語四級考試的腳步逐漸臨近，而班級部分同學的緊迫感不強，為了提高班里同學的學習積極性，活躍班里學習氣氛，班委討論決定成立學習小組，實行干部帶頭，成績優(yōu)秀的同學幫助，努力營建班級新風氣。

二、活動目的：

１、提高小組成員之間的競爭意識，激發(fā)和調動組員的學習積極性，建立良好的學習風氣。

２、幫助部分同學克服厭學思想，及時解決他們學習上不懂的問題，增強學習的自信心和自覺性。

3、增強班級凝聚力，集體自習交流學習經(jīng)驗與思想，互幫互助，共同進步。

4、讓班上同學有更多的時間相處，相互了解，增進彼此間的友情。

5、為班級的學習環(huán)境營造一個濃厚的學習氛圍，帶動全班同學的學習激情，以提高班里同學的學習成績。

三、活動對象：

10級材控班全體學生

四、活動內容：

1、學習小組內部分為4個學習性小組（高數(shù)和線代一起、英語、制圖、大物），高數(shù)和線代小組由3個組長負責，其他小組則由2個組長負責，學習小組人員不限，鼓勵單科成績相當薄弱的同學積極參加該科的學習小組，另外有興趣的都可以參加。原則上組長由班委選出，由認真負責并且成績優(yōu)秀的同學擔任，但我們更加歡迎有心為班上的進步而自愿擔任組長的同學。

2、組長自行管理本組成員的學習情況，包括:

a、每組每周至少一次的自習，每次活動時間60分鐘;

b、與組員溝通，了解組員情況。

3、各小組活動安排：

a、高數(shù)小組：組長主要進行答疑，問題的探討，提供學習資料。如果問題當天不能解決，則由組長向老 師請教，在下一次活動，把問題的解答告訴同學們。

b、大英小組：周三早上組長組織同學們晨讀，每周至少一次組織同學們

到學校機房練習聽力，每周聽寫一次，提供有關英語四級考試的資料。c、制圖小組：組長組織同學們互相傳閱筆記，搜集例題和大家一起討論、分析。

d、大物小組：組長主要進行答疑，問題的探討，負責檢查同學們的作業(yè)情況。

e、每次活動做好考勤工作

4、組長由學習委員管理，直接對學習委員負責，并每周周一將上周組員情況通過書面或口頭形式匯報給學習委員。

5、學習委員對班長負責，將每組情況整理上報班長，通過了解情況，班長幫助解決問題。

6、參加方式:每次活動事先由組長商量好時間、地點，然后告訴學習委員，由學習委員飛信通知全班同學，報名的同學必須參加，如果有事不能參加需向組長請假，其他同學自愿參加。

7、名單

（1）組長名單：

a、高數(shù)和線代小組組長：蔡聰?shù)?、蔡曉斌、許玉麟

b、英語小組組長：陳代通、邱晧成c、制圖小組組長：肖佳偉、張河健

d、大物小組組長：吳龍興、武軍偉

（2）組員名單：全班同學

8、活動地點:各組組長自行安排（要考慮同學們的時間分配）。

六、活動的意義

（1）有利于組員對老師授課輔導以外擴展延伸課本知識。

（2）有利于組員積極探討在學習過程中所遇到的問題。

（3）有利于增進組員之間的交流與合作，增進班級凝聚力。

（4）有利于提高組員的成績，為班級營造良好的學習氛圍，建設良好的班

級風氣。

第五篇：會展學習小組成立策劃書

會展學習小組成立策劃書

一、成立宗旨：

近年來，中國的會展業(yè)發(fā)展迅猛，有調查顯示，會展業(yè)將是我國今后十年內最具發(fā)展?jié)摿Φ氖笮袠I(yè)之一。但與此同時，隨著會展產(chǎn)業(yè)將趨于品牌國際化發(fā)展，會展內容趨于專業(yè)化和服務化，以及會展管理人員的專業(yè)化等等各項要求，目前會展業(yè)面臨著一個人才儲備遠遠不足的問題。而我們發(fā)現(xiàn)，雖然高校地處武漢，很多同學對會展業(yè)產(chǎn)生濃厚興趣，但由于會展產(chǎn)業(yè)對外的高度商業(yè)化，使他們沒有一個非常有效和專業(yè)的途徑去進一步了解會展產(chǎn)業(yè)。

在此基礎上，我們構思成立了湖北經(jīng)濟學院會展愛好者協(xié)會，本著傳播會展信息、培養(yǎng)會展人才、服務武漢會展業(yè)的宗旨，將校園內愛好會展的廣大師生團結起來。我們以努力成為高校與武漢會展業(yè)溝通的橋梁為第一要務，為同學更加深入了解和接觸會展產(chǎn)業(yè)提供一個更加廣闊的平臺，成為會展人才培養(yǎng)和輸出的基地！

二、【組織機構】

指導老師一名：蔣昕(建議)

會長、副會長各一名

團支書一名

四個部門：財務部 外聯(lián)部 學術部 宣傳部 部長（各一名）

副部長（各一名）干事若干

說明：學術部設置，并不是和其他部門區(qū)分開來，代表著所有有關學習實踐的機會全部是學術部負責，學術部只是負責牽頭的部門，有看機會當然是全部成員共同學習。

三、成立時間

2012年5月

四、成立步驟

1、崗位競選（5月初）

利用周日晚名時間，在會展Q1041班內部進行公開競選，成立第一屆協(xié)會領導小組，再明確分工，競選方式為無記名投票制。

2、招納會員（5月15號之前完成）

各崗位明確后，由小組成員在學院甚至學習進行宣傳，吸納會員，重點對會展Q1141班進行宣傳吸納。

3、創(chuàng)辦活動

由蔣昕老師指導，學習小組維護，組織小組成員進行日常活動。與《時代車網(wǎng)》等校外組織機構聯(lián)系，爭取開展一系列活動。

4、正式成立社團

2012年6月，向校團委申請正式成立會展愛好者協(xié)會，面向全校招新。

具體安排：由協(xié)會會長統(tǒng)籌安排，建立協(xié)會章程，例會制度等。

小組日?；顒樱?/p>

1、會展專題學習；

2、論文寫作學習；

3、攝影知識學習；

4、平面設計學習；

5、會展實踐活動；

6、申請校園自辦展。