第一篇：兩彈一星讀后感

兩彈一星讀后感

兩彈一星>讀后感

（一）做人當(dāng)如鄧稼先!做一個鐵骨錚錚的男子漢，做一個忠心報國的偉丈夫!這是我看了電視劇《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》又重讀鄧稼先傳記后，從內(nèi)心深處迸發(fā)出來的話。

這一電視連續(xù)劇忠實(shí)地再現(xiàn)了“兩彈一星”元勛可歌可泣的事跡，其中，最為鮮活出挑的人物是核物理學(xué)家鄧稼先(1924～1986)

這里，僅采擷鄧稼先62年人生歷程中最精彩的片斷：

14歲那年，在淪陷后的北平，少年鄧稼先當(dāng)眾撕碎了為日寇慶功的紙旗，扔在地上，狠狠地踩上一腳!為了避禍，他隨大姐南下四川、云南。

17歲那年，他赴重慶考大學(xué)，途中險些被空襲的日機(jī)炸死，進(jìn)一步堅(jiān)定了他科學(xué)救國的志向。而后進(jìn)入西南聯(lián)大，發(fā)奮用功，決心“救同胞于水火中”!

24歲那年，負(fù)笈西渡，進(jìn)入美國普渡大學(xué)，師從著名核物理學(xué)家特爾哈爾(Ter Harr)，兩年完成博士論文《氘核的光致蛻變》。

26歲那年，他在拿到博士學(xué)位的第九天(1950-8-29)搭海輪回國，進(jìn)入中科院原子能所，在彭桓武先生的指導(dǎo)下，踏上開拓我國核物理學(xué)研究及其應(yīng)用的征程。

34歲那年，他的命運(yùn)發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。他的頂頭上司錢三強(qiáng)先生問他：“國家要放一個‘大炮仗’。調(diào)你去做這項(xiàng)工作怎樣?”鄧稼先心領(lǐng)神會，立即允諾，出任二機(jī)部九院理論部主任，從此踏上了研制“兩彈”的28年艱辛路。

歷史正確地選擇了鄧稼先，而鄧稼先則不辱使命，為“放大炮仗”的宏大目標(biāo)，鞠躬盡瘁，死而后已!

就從34歲那年開始，鄧稼先隱姓埋名，舍棄天倫之樂，成天鉆在荒漠、山溝里，甚至有意識地把性格從爽朗外向轉(zhuǎn)為沉默內(nèi)斂。風(fēng)華正茂的鄧稼先作為我國原子彈理論設(shè)計(jì)的總負(fù)責(zé)人，率領(lǐng)28個“娃娃兵”(平均年齡23歲)，在攻克兩彈基礎(chǔ)理論方面所向披靡!

他們從無到有，白手起家，從基礎(chǔ)理論上攻克了三大難關(guān)：原子彈核反應(yīng)關(guān)、中子點(diǎn)火關(guān)和引爆關(guān)。

鄧稼先率領(lǐng)他們用簡陋的手動計(jì)算器和計(jì)算尺通宵達(dá)旦地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算草稿用麻袋來裝，從地板堆到天花板，堆滿了一房間。

有一次，鄧稼先剛休息不久，一聽說試驗(yàn)出故障，他冒著風(fēng)雨，搭吉普車前往，車拋錨了，他下車推行;到了試驗(yàn)場，司機(jī)累趴下了，他卻精神抖擻地潛心參與排除故障，終獲成功。

三年困難時期，他們餓著肚子苦干，他省下自己的口糧，用饅頭招待開夜車的“娃娃兵”。領(lǐng)導(dǎo)不準(zhǔn)開夜車，他與伙伴們鉆在被窩里打手電筒鉆研問題。

在原子彈引爆試驗(yàn)中，裝雷管是最危險的事情，鄧稼先總是到現(xiàn)場在技工旁邊為他們壯膽，為他們遮風(fēng)擋雨。為了原子彈試驗(yàn)成功，他早已把自己的生死置之度外!

他40歲那年，1964年10月16日下午，羅布泊上空終于升起了蘑菇云，中國第一顆原子彈爆炸成功，六年艱苦卓絕的奮斗奏響了凱歌，在現(xiàn)場不遠(yuǎn)處的鄧稼先熱淚盈眶，久久說不出話來??。

然而鄧稼先沒有停住腳步。

39歲那年，在聶榮臻的安排下，鄧稼先著手為研制氫彈做基礎(chǔ)研究，他開始了新的跋涉。他和他的戰(zhàn)友們，群策群力，日夜奮戰(zhàn)，經(jīng)過三年努力，1967年6月氫彈爆炸試驗(yàn)成功。

接著，鄧稼先為核武器小型化傾注了大量精力。不幸的是，在一次核試驗(yàn)事故中(事后查出是降落傘問題)，鄧稼先身先士卒，堅(jiān)持進(jìn)入事故發(fā)生地區(qū)，找到了碎彈，卻經(jīng)受到了超強(qiáng)核輻射，他的身體遭到致命的損傷!

在鄧稼先生命的最后幾年，他醉心于二代核武器研究，拼盡全力，奔波于試驗(yàn)場所。

60歲那年，他參加了突破中子彈原理的核試驗(yàn)。那時他已經(jīng)精疲力竭，趴在兩位年青人身上才到達(dá)目的地。試驗(yàn)成功使他再次忘形地歡呼。

61歲那年，確診罹患直腸癌，動了大手術(shù)。但是，生命不止，奮斗不息。他把病房變成了實(shí)際上的辦公室。

62歲那年春天，他的病情急劇惡化，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到全身，疼痛劇烈。他深知自己已經(jīng)來日無多，卻在思索著我國核武器發(fā)展的重大問題。1986年4月2日，他與于敏聯(lián)合署名，向領(lǐng)導(dǎo)遞交了極其重要的建議書，畫出了我國核武器發(fā)展的新藍(lán)圖，對國家現(xiàn)代化國防建設(shè)做了最后一份寶貴的貢獻(xiàn)。

1986年7月29日，鄧稼先與世長辭。

他把自己的生命融入了民族進(jìn)步的永恒!

他用他的純真高尚、無私無畏、獻(xiàn)身熱誠，贏得了人民的尊敬!

做人當(dāng)如鄧稼先!育人當(dāng)如鄧稼先!

兩彈一星讀后感

（二）“五年歸國路，十年兩彈成?！边@句精煉、簡潔的話是“感動中國人物”給予他的頒獎詞，他享有“中國導(dǎo)彈之父”、“中國>自動化控制之父”等無數(shù)個榮譽(yù)稱號，你們知道他是誰嗎?對了，他就是錢學(xué)森。

錢學(xué)森剛剛沖破美國當(dāng)局阻撓回到祖國時，就來到哈爾濱軍事學(xué)院參觀。錢學(xué)森對陳大賡說：“中國人一定能制造出導(dǎo)彈?！边@正是中國的需要，也是民族振興的共同心聲。不久之后，國防部第五研究院正式成立，錢學(xué)森被任命為首任院長，帶領(lǐng)五院科研人員攀登高峰，蘇聯(lián)也派來專家協(xié)助，可不知為何，又突然撤走了專家們，赫魯曉夫甚至還說出了一句瞧不起、侮辱中國的話。中國人被激怒了，使他們制造原子彈的決心更大了。聶帥設(shè)家宴親自請航天科學(xué)家們，悲壯與豪氣充滿了他們的心間，成為了他們戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大動力。終于，中國科學(xué)家們不負(fù)重托，成功制造出了“兩彈一星”，為中國創(chuàng)造出前所未有的奇跡。

我看完這篇文章不由得感到驕傲與自豪。錢學(xué)森堅(jiān)持不懈、永不放棄，在研發(fā)“兩彈一星”期間，憑著執(zhí)著的追求和努力奮斗，不斷攀登，不斷探索。聶帥的那一句話：“逼上梁山，靠別人是靠不住的，得靠我們自己?！弊尶茖W(xué)家們有了信心，那一杯酒，使他們斗志昂揚(yáng)，下決心要為中國人揚(yáng)眉吐氣!讀到這里，我的腦海中不由得憶起不久前的一件事，前天晚上，我正在做一道數(shù)學(xué)題，這道題目我絞盡腦汁，怎么想也想不出來。我想，反正這是一道“自我挑戰(zhàn)”題，錯了老師也不會怪我的，明天到學(xué)校去抄一下被人的就行了。當(dāng)我知道了錢學(xué)森等人，不怕困難，不怕危險，無論如何，哪怕獻(xiàn)出生命，也要制造出“兩彈一星”，他們都能做到這一點(diǎn)，我們普通人做一件小事何嘗不能呢?我暗下決心：以后遇到任何難題，都要像錢學(xué)森那樣，迎難而上，盡自己最大的努力去解決問題，而不是知難而退，繞過這只“攔路虎”，如果繞過它，這樣問題就永遠(yuǎn)得不到解決。

錢學(xué)森的精神光耀千古，值得我們學(xué)習(xí)，我也要做一個像錢學(xué)森那樣，一個永不放棄的人。

兩彈一星讀后感

（三）“兩彈一星”是新中國偉大成就的象征，是中華民族的驕傲。在全國各族人民喜迎新中國60華誕之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的功臣。我們向功臣們表示熱烈的祝賀，向參與“兩彈一星”事業(yè)的所有科學(xué)技術(shù)人員、管理人員、工人和人民解放軍指戰(zhàn)員表示崇高的敬意，向?yàn)榱诉@一事業(yè)獻(xiàn)身的同志們表示深切的懷念。

50年代中期，剛剛誕生的新中國百廢待舉，面對國際上嚴(yán)峻的核訛詐形勢和軍備競賽的發(fā)展趨勢，以毛澤東同志為核心的黨中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體毅然作出發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星，突破國防尖端技術(shù)的戰(zhàn)略決策。1956年，研制導(dǎo)彈、原子彈被列入我國的12年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。僅用4年時間，1960年我國就成功地發(fā)射了第一枚自主研制的導(dǎo)彈。1964年，我國研制的第一顆原子彈爆炸成功，1967年又爆炸成功第一顆氫彈。1970年，我國的“東方紅一號”人造衛(wèi)星上天。從此之后，我國的國防科技工業(yè)不斷發(fā)展壯大，先后掌握了中子彈設(shè)計(jì)技術(shù)和核武器小型化技術(shù)，研制和發(fā)射了各種型號的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈和運(yùn)載火箭，潛艇水下發(fā)射成功，發(fā)射多顆返回式衛(wèi)星、地球同步軌道及太陽同步軌道衛(wèi)星?！皟蓮椧恍恰辈粌H為我們建立戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)提供了裝備技術(shù)保障，增強(qiáng)了我軍在高技術(shù)條件下的防御能力和作戰(zhàn)能力，而且?guī)恿宋覈呒夹g(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步?！皟蓮椧恍恰笔聵I(yè)所取得的巨大成就，是中國人民挺直腰桿站起來的重要標(biāo)志，極大地鼓舞了全黨全軍全國人民的斗志，增強(qiáng)了民族凝聚力，激發(fā)了振興中華的愛國熱情。正如鄧小平同志曾經(jīng)指出的那樣：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志。”

“兩彈一星”事業(yè)的巨大成功，有賴于黨中央的英明決策和各方面的有力支持，是社會主義制度能夠“集中力量辦大事”的優(yōu)勢的生動體現(xiàn)。但是，我們所擁有的一切優(yōu)勢和條件，都要通過參與這一事業(yè)的所有人員特別是他們中的功臣來實(shí)現(xiàn)?！皟蓮椧恍恰惫Τ紓兊淖饔脴O其重要，功臣們的業(yè)績彪炳史冊，功臣們的精神光耀千古，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)功臣們的愛國主義精神。他們中的許多人都在國外學(xué)有所成，擁有優(yōu)越的科研和生活條件，為了投身于新中國的建設(shè)事業(yè)，沖破重重障礙和阻力，毅然回到祖國。幾十年中，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦淖罡呃?，默默無聞，艱苦奮斗，以其驚人的智慧和高昂的愛國主義精神創(chuàng)造著人間奇跡。“中華民族不欺侮別人，也絕不受別人欺侮”，是他們的堅(jiān)定信念。愛國主義是他們創(chuàng)造、開拓的動力，也是他們克服一切困難的精神支柱。

我們要學(xué)習(xí)功臣們艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。正是有了這樣的精神，他們不怕狂風(fēng)飛沙，不懼嚴(yán)寒酷暑，沒有條件，創(chuàng)造條件;沒有儀器，自己制造;缺少資料，刻苦鉆研。就是這樣，他們以驚人的毅力和速度從無到有、從小到大，創(chuàng)造出“兩彈一星”的驚人業(yè)績。

我們要學(xué)習(xí)“兩彈一星”功臣們勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。在“兩彈一星”的研制過程中，我們看到了高水平的技術(shù)跨越。從原子彈到氫彈，我們僅用兩年零八個月的時間，比美國、前蘇聯(lián)、法國所用的時間要短得多。在導(dǎo)彈和衛(wèi)星的研制中所采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新方案，在許多方面跨越了傳統(tǒng)的技術(shù)階段?！皟蓮椧恍恰笔侵袊嗣駝?chuàng)造活力的產(chǎn)物。

人類即將進(jìn)入一個新的世紀(jì)。新世紀(jì)的國際科技和經(jīng)濟(jì)的競爭，從根本上講是高科技、高素質(zhì)人才的競爭，是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的競爭。要把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)，要在激烈的國際競爭中得到發(fā)展，就要努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)功臣們的愛國主義精神、無私奉獻(xiàn)精神和勇于創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)一心，勵精圖治，不畏艱險，勇往直前!

第二篇：兩彈一星讀后感

兩彈一星讀后感

（一）做人當(dāng)如鄧稼先!做一個鐵骨錚錚的男子漢，做一個忠心報國的偉丈夫!這是我看了電視劇《五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)》又重讀鄧稼先傳記后，從內(nèi)心深處迸發(fā)出來的話。

這一電視連續(xù)劇忠實(shí)地再現(xiàn)了“兩彈一星”元勛可歌可泣的事跡，其中，最為鮮活出挑的人物是核物理學(xué)家鄧稼先(1924～1986)

這里，僅采擷鄧稼先62年人生歷程中最精彩的片斷：

14歲那年，在淪陷后的北平，少年鄧稼先當(dāng)眾撕碎了為日寇慶功的紙旗，扔在地上，狠狠地踩上一腳!為了避禍，他隨大姐南下四川、云南。

17歲那年，他赴重慶考大學(xué)，途中險些被空襲的日機(jī)炸死，進(jìn)一步堅(jiān)定了他科學(xué)救國的志向。而后進(jìn)入西南聯(lián)大，發(fā)奮用功，決心“救同胞于水火中”!

24歲那年，負(fù)笈西渡，進(jìn)入美國普渡大學(xué)，師從著名核物理學(xué)家特爾哈爾(Ter Harr)，兩年完成博士論文《氘核的光致蛻變》。

26歲那年，他在拿到博士學(xué)位的第九天(1950-8-29)搭海輪回國，進(jìn)入中科院原子能所，在彭桓武先生的指導(dǎo)下，踏上開拓我國核物理學(xué)研究及其應(yīng)用的征程。

34歲那年，他的命運(yùn)發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。他的頂頭上司錢三強(qiáng)先生問他：“國家要放一個‘大炮仗’。調(diào)你去做這項(xiàng)工作怎樣?”鄧稼先心領(lǐng)神會，立即允諾，出任二機(jī)部九院理論部主任，從此踏上了研制“兩彈”的28年艱辛路。

歷史正確地選擇了鄧稼先，而鄧稼先則不辱使命，為“放大炮仗”的宏大目標(biāo)，鞠躬盡瘁，死而后已!

就從34歲那年開始，鄧稼先隱姓埋名，舍棄天倫之樂，成天鉆在荒漠、山溝里，甚至有意識地把性格從爽朗外向轉(zhuǎn)為沉默內(nèi)斂。風(fēng)華正茂的鄧稼先作為我國原子彈理論設(shè)計(jì)的總負(fù)責(zé)人，率領(lǐng)28個“娃娃兵”(平均年齡23歲)，在攻克兩彈基礎(chǔ)理論方面所向披靡!

他們從無到有，白手起家，從基礎(chǔ)理論上攻克了三大難關(guān)：原子彈核反應(yīng)關(guān)、中子點(diǎn)火關(guān)和引爆關(guān)。

鄧稼先率領(lǐng)他們用簡陋的手動計(jì)算器和計(jì)算尺通宵達(dá)旦地進(jìn)行計(jì)算，計(jì)算草稿用麻袋來裝，從地板堆到天花板，堆滿了一房間。

有一次，鄧稼先剛休息不久，一聽說試驗(yàn)出故障，他冒著風(fēng)雨，搭吉普車前往，車拋錨了，他下車推行;到了試驗(yàn)場，司機(jī)累趴下了，他卻精神抖擻地潛心參與排除故障，終獲成功。

三年困難時期，他們餓著肚子苦干，他省下自己的口糧，用饅頭招待開夜車的“娃娃兵”。領(lǐng)導(dǎo)不準(zhǔn)開夜車，他與伙伴們鉆在被窩里打手電筒鉆研問題。

在原子彈引爆試驗(yàn)中，裝雷管是最危險的事情，鄧稼先總是到現(xiàn)場在技工旁邊為他們壯膽，為他們遮風(fēng)擋雨。為了原子彈試驗(yàn)成功，他早已把自己的生死置之度外!

他40歲那年，1964年10月16日下午，羅布泊上空終于升起了蘑菇云，中國第一顆原子彈爆炸成功，六年艱苦卓絕的奮斗奏響了凱歌，在現(xiàn)場不遠(yuǎn)處的鄧稼先熱淚盈眶，久久說不出話來……。

然而鄧稼先沒有停住腳步。

39歲那年，在聶榮臻的安排下，鄧稼先著手為研制氫彈做基礎(chǔ)研究，他開始了新的跋涉。他和他的戰(zhàn)友們，群策群力，日夜奮戰(zhàn)，經(jīng)過三年努力，1967年6月氫彈爆炸試驗(yàn)成功。

接著，鄧稼先為核武器小型化傾注了大量精力。不幸的是，在一次核試驗(yàn)事故中(事后查出是降落傘問題)，鄧稼先身先士卒，堅(jiān)持進(jìn)入事故發(fā)生地區(qū)，找到了碎彈，卻經(jīng)受到了超強(qiáng)核輻射，他的身體遭到致命的損傷!

在鄧稼先生命的最后幾年，他醉心于二代核武器研究，拼盡全力，奔波于試驗(yàn)場所。

60歲那年，他參加了突破中子彈原理的核試驗(yàn)。那時他已經(jīng)精疲力竭，趴在兩位年青人身上才到達(dá)目的地。試驗(yàn)成功使他再次忘形地歡呼。

61歲那年，確診罹患直腸癌，動了大手術(shù)。但是，生命不止，奮斗不息。他把病房變成了實(shí)際上的辦公室。

62歲那年春天，他的病情急劇惡化，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到全身，疼痛劇烈。他深知自己已經(jīng)來日無多，卻在思索著我國核武器發(fā)展的重大問題。1986年4月2日，他與于敏聯(lián)合署名，向領(lǐng)導(dǎo)遞交了極其重要的建議書，畫出了我國核武器發(fā)展的新藍(lán)圖，對國家現(xiàn)代化國防建設(shè)做了最后一份寶貴的貢獻(xiàn)。

1986年7月29日，鄧稼先與世長辭。

他把自己的生命融入了民族進(jìn)步的永恒!

他用他的純真高尚、無私無畏、獻(xiàn)身熱誠，贏得了人民的尊敬!

做人當(dāng)如鄧稼先!育人當(dāng)如鄧稼先!

兩彈一星讀后感

（二）“五年歸國路，十年兩彈成?！边@句精煉、簡潔的話是“感動中國人物”給予他的頒獎詞，他享有“中國導(dǎo)彈之父”、“中國自動化控制之父”等無數(shù)個榮譽(yù)稱號，你們知道他是誰嗎?對了，他就是錢學(xué)森。

錢學(xué)森剛剛沖破美國當(dāng)局阻撓回到祖國時，就來到哈爾濱軍事學(xué)院參觀。錢學(xué)森對陳大賡說：“中國人一定能制造出導(dǎo)彈。”這正是中國的需要，也是民族振興的共同心聲。不久之后，國防部第五研究院正式成立，錢學(xué)森被任命為首任院長，帶領(lǐng)五院科研人員攀登高峰，蘇聯(lián)也派來專家協(xié)助，可不知為何，又突然撤走了專家們，赫魯曉夫甚至還說出了一句瞧不起、侮辱中國的話。中國人被激怒了，使他們制造原子彈的決心更大了。聶帥設(shè)家宴親自請航天科學(xué)家們，悲壯與豪氣充滿了他們的心間，成為了他們戰(zhàn)勝困難的強(qiáng)大動力。終于，中國科學(xué)家們不負(fù)重托，成功制造出了“兩彈一星”，為中國創(chuàng)造出前所未有的奇跡。

我看完這篇文章不由得感到驕傲與自豪。錢學(xué)森堅(jiān)持不懈、永不放棄，在研發(fā)“兩彈一星”期間，憑著執(zhí)著的追求和努力奮斗，不斷攀登，不斷探索。聶帥的那一句話：“逼上梁山，靠別人是靠不住的，得靠我們自己?！弊尶茖W(xué)家們有了信心，那一杯酒，使他們斗志昂揚(yáng)，下決心要為中國人揚(yáng)眉吐氣!讀到這里，我的腦海中不由得憶起不久前的一件事，前天晚上，我正在做一道數(shù)學(xué)題，這道題目我絞盡腦汁，怎么想也想不出來。我想，反正這是一道“自我挑戰(zhàn)”題，錯了老師也不會怪我的，明天到學(xué)校去抄一下被人的就行了。當(dāng)我知道了錢學(xué)森等人，不怕困難，不怕危險，無論如何，哪怕獻(xiàn)出生命，也要制造出“兩彈一星”，()他們都能做到這一點(diǎn)，我們普通人做一件小事何嘗不能呢?我暗下決心：以后遇到任何難題，都要像錢學(xué)森那樣，迎難而上，盡自己最大的努力去解決問題，而不是知難而退，繞過這只“攔路虎”，如果繞過它，這樣問題就永遠(yuǎn)得不到解決。

錢學(xué)森的精神光耀千古，值得我們學(xué)習(xí)，我也要做一個像錢學(xué)森那樣，一個永不放棄的人。

兩彈一星讀后感

（三）“兩彈一星”是新中國偉大成就的象征，是中華民族的驕傲。在全國各族人民喜迎新中國60華誕之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星”事業(yè)作出卓越貢獻(xiàn)的功臣。我們向功臣們表示熱烈的祝賀，向參與“兩彈一星”事業(yè)的所有科學(xué)技術(shù)人員、管理人員、工人和人民解放軍指戰(zhàn)員表示崇高的敬意，向?yàn)榱诉@一事業(yè)獻(xiàn)身的同志們表示深切的懷念。

50年代中期，剛剛誕生的新中國百廢待舉，面對國際上嚴(yán)峻的核訛詐形勢和軍備競賽的發(fā)展趨勢，以毛澤東同志為核心的黨中央第一代領(lǐng)導(dǎo)集體毅然作出發(fā)展原子彈、導(dǎo)彈、人造地球衛(wèi)星，突破國防尖端技術(shù)的戰(zhàn)略決策。1956年，研制導(dǎo)彈、原子彈被列入我國的12年科學(xué)技術(shù)發(fā)展規(guī)劃。僅用4年時間，1960年我國就成功地發(fā)射了第一枚自主研制的導(dǎo)彈。1964年，我國研制的第一顆原子彈爆炸成功，1967年又爆炸成功第一顆氫彈。1970年，我國的“東方紅一號”人造衛(wèi)星上天。從此之后，我國的國防科技工業(yè)不斷發(fā)展壯大，先后掌握了中子彈設(shè)計(jì)技術(shù)和核武器小型化技術(shù)，研制和發(fā)射了各種型號的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)導(dǎo)彈和運(yùn)載火箭，潛艇水下發(fā)射成功，發(fā)射多顆返回式衛(wèi)星、地球同步軌道及太陽同步軌道衛(wèi)星?！皟蓮椧恍恰辈粌H為我們建立戰(zhàn)略導(dǎo)彈部隊(duì)提供了裝備技術(shù)保障，增強(qiáng)了我軍在高技術(shù)條件下的防御能力和作戰(zhàn)能力，而且?guī)恿宋覈呒夹g(shù)及其產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)建設(shè)和科技進(jìn)步?！皟蓮椧恍恰笔聵I(yè)所取得的巨大成就，是中國人民挺直腰桿站起來的重要標(biāo)志，極大地鼓舞了全黨全軍全國人民的斗志，增強(qiáng)了民族凝聚力，激發(fā)了振興中華的愛國熱情。正如鄧小平同志曾經(jīng)指出的那樣：“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈，沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志?！?/p>

“兩彈一星”事業(yè)的巨大成功，有賴于黨中央的英明決策和各方面的有力支持，是社會主義制度能夠“集中力量辦大事”的優(yōu)勢的生動體現(xiàn)。但是，我們所擁有的一切優(yōu)勢和條件，都要通過參與這一事業(yè)的所有人員特別是他們中的功臣來實(shí)現(xiàn)?！皟蓮椧恍恰惫Τ紓兊淖饔脴O其重要，功臣們的業(yè)績彪炳史冊，功臣們的精神光耀千古，永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。我們要學(xué)習(xí)功臣們的愛國主義精神。他們中的許多人都在國外學(xué)有所成，擁有優(yōu)越的科研和生活條件，為了投身于新中國的建設(shè)事業(yè)，沖破重重障礙和阻力，毅然回到祖國。幾十年中，他們?yōu)榱俗鎳腿嗣竦淖罡呃?，默默無聞，艱苦奮斗，以其驚人的智慧和高昂的愛國主義精神創(chuàng)造著人間奇跡?！爸腥A民族不欺侮別人，也絕不受別人欺侮”，是他們的堅(jiān)定信念。愛國主義是他們創(chuàng)造、開拓的動力，也是他們克服一切困難的精神支柱。

我們要學(xué)習(xí)功臣們艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。正是有了這樣的精神，他們不怕狂風(fēng)飛沙，不懼嚴(yán)寒酷暑，沒有條件，創(chuàng)造條件;沒有儀器，自己制造;缺少資料，刻苦鉆研。就是這樣，他們以驚人的毅力和速度從無到有、從小到大，創(chuàng)造出“兩彈一星”的驚人業(yè)績。

我們要學(xué)習(xí)“兩彈一星”功臣們勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。在“兩彈一星”的研制過程中，我們看到了高水平的技術(shù)跨越。從原子彈到氫彈，我們僅用兩年零八個月的時間，比美國、前蘇聯(lián)、法國所用的時間要短得多。在導(dǎo)彈和衛(wèi)星的研制中所采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新方案，在許多方面跨越了傳統(tǒng)的技術(shù)階段。“兩彈一星”是中國人民創(chuàng)造活力的產(chǎn)物。

人類即將進(jìn)入一個新的世紀(jì)。新世紀(jì)的國際科技和經(jīng)濟(jì)的競爭，從根本上講是高科技、高素質(zhì)人才的競爭，是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的競爭。要把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)，要在激烈的國際競爭中得到發(fā)展，就要努力學(xué)習(xí)和發(fā)揚(yáng)功臣們的愛國主義精神、無私奉獻(xiàn)精神和勇于創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)一心，勵精圖治，不畏艱險，勇往直前!

第三篇：兩彈一星復(fù)習(xí)題

一、社會主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)探索中的失誤與挫折

1、錯誤的表現(xiàn)：

（1）1958年，全國掀起了“”運(yùn)動和運(yùn)動。在“”運(yùn)動中，出現(xiàn)了高指標(biāo)、瞎指揮、浮夸風(fēng)和“共產(chǎn)風(fēng)”；

(2)1966年——1976年發(fā)動了一場“。

2、錯誤出現(xiàn)的原因：

答： 由于對（）缺少經(jīng)驗(yàn)，又，中國在社會主義建設(shè)的探索中經(jīng)歷了很大的曲折。

3、危害：

(1)大躍進(jìn)造成了了，挫傷了

(2)大路躍進(jìn)和人民公社化運(yùn)動，違背了，給我國造成重大損失。

(3)“文化大革命”使中國的遭到破壞，中國的遭受嚴(yán)重踐踏，廣大迫害。

4、失誤與挫折 給我們的啟示：

（1）經(jīng)濟(jì)建設(shè)必須遵循客觀規(guī)律，實(shí)事求是，一切從實(shí)際出發(fā)；

（2）必須堅(jiān)持黨的民主集中制，防止個人崇拜；

（3）同時要加強(qiáng)法治宣傳教育，增強(qiáng)全社會的法律意識。

二、“兩彈一星”精神永駐-------國防工業(yè)成就1、20世紀(jì)50---70年代 涌現(xiàn)出的英雄模范人物：

2、“兩彈一星”指；

（1）1964年10月16日，我國第一顆爆炸成功；

（2）1970年我國用長征號運(yùn)載火箭，成功地發(fā)射了——東方紅一號。

3、新中國發(fā)展核武器是為了我們反對核武器的。

4、（1）“

“為祖國分憂、為民族爭氣”對工作精益求精，為革命“練一身硬功夫、真本事”的科學(xué)求實(shí)精神、不計(jì)名利，不計(jì)報酬，埋頭苦干的“老黃?！本瘢鹊?。“鐵人精神” 影響 ：正是靠著這種“鐵人精神”，石油戰(zhàn)線的工人們

經(jīng)過三年艱苦的大慶石油會戰(zhàn)，終于結(jié)束了中國貧油的歷史。

（2）“兩彈一星”精神，是中體現(xiàn)?！皟蓮椧恍恰?精神不僅表現(xiàn)為白手起家、苦打硬拼，其核心是精神。

三、閱讀兩則材料，運(yùn)用所學(xué)知識回答問題。

1、“西方國家控制我們命運(yùn)的時代已經(jīng)過去了，亞非國家的命運(yùn)應(yīng)由亞非各國人民自己掌握……”

---------周恩來在亞非會議上的發(fā)言

（1）亞非會議于何時何地召開？此會議表明什么力量的崛起？

（2）在這次會議上，周恩來總理引申和發(fā)展了處理國際關(guān)系的那些原則，它的基本內(nèi)容是什么？

（3）這一外交原則已經(jīng)成為世界許多國家公認(rèn)的處理國與國關(guān)系的基本原則，請說出其中的原因？

2、鄧稼先（1924---1986），我國的“兩彈元勛”、航天專家，是中國優(yōu)秀知識分子的光輝榜樣。1986年，國內(nèi)公開報道了“兩彈元勛”鄧稼先的名字，當(dāng)年大漠上騰起蘑菇云的謎底終于揭開。當(dāng)人們以感激的心情來頌揚(yáng)這位功臣時，他已經(jīng)平靜的辭世而去，但“兩彈一星”的精神卻永遠(yuǎn)閃耀著光芒。

（1）“兩彈一星”精神概括了我國科技領(lǐng)域的那些巨大成就？這些成就的取得有什么意義？

（2）“兩彈一星”精神具有那些內(nèi)涵？在新時期，中國人民發(fā)揚(yáng)“兩彈一星”精神取得了那些巨大成就？

（3）我們青年學(xué)生應(yīng)該這樣發(fā)揚(yáng)“兩彈一星”精神？

第四篇：“兩彈一星”精神

（一）課標(biāo)分析：簡述中華人民共和國成立后發(fā)生的重大事件，了解新中國成長的道路和經(jīng)歷的曲折。

本課闡述了新中國“兩彈一星”的研制經(jīng)過，顯示了共和國取得的輝煌成就，它不僅打破了美蘇的核壟斷，而且大大提高了新中國的國際地位，更令中華民族驕傲的是在研制的過程中，培育和發(fā)揚(yáng)的熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)作、勇于攀登的“兩彈一星”精神，是20世紀(jì)為中華民族創(chuàng)造的又一筆寶貴的精神財富，成為全國各族人民在新世紀(jì)開拓進(jìn)取的巨大推動力量。

（二）教材分析：本課是九年級第一單元第二課《共和國的風(fēng)雨歷程》的最后一個課題。這一節(jié)的內(nèi)容在本課中有著畫龍點(diǎn)睛的作用。在新中國的成長中，有陽光，有雨雪。在這曲折的經(jīng)歷中，涌現(xiàn)出許多為社會主義建設(shè)鞠躬盡瘁的先進(jìn)事跡和先進(jìn)人物，他們?yōu)槲覀兊拿褡寰瘢⑷肓诵迈r的血液──這就是令中華兒女蕩氣回腸的“兩彈一星”精神和“鐵人精神”。

（三）學(xué)生分析

1.學(xué)生已有的認(rèn)知水平和能力狀況。本課教學(xué)活動的主體是九年級五班學(xué)生，本班學(xué)生對《歷史與社會》學(xué)科極為感興趣，而且部分同學(xué)已經(jīng)儲備了一定的歷史知識，也形成了一定的思維能力。在課堂上他們喜歡思考，敢于發(fā)表自己不同的觀點(diǎn)。

2.學(xué)生存在的問題。學(xué)生所了解的知識往往是零散的、表面的，對歷史事件的認(rèn)識比較淺顯；且學(xué)生知識的儲備量懸殊很大。

3.學(xué)生的要求。在課堂教學(xué)中，學(xué)生不僅僅是要掌握課本的知識點(diǎn)。更多的是希望獲得對某一問題的分析和理解，提出自己的見解，體現(xiàn)自己的探究能力。

（四）教學(xué)目標(biāo)分析

1.知識目標(biāo)。

掌握“兩彈一星”的具體內(nèi)容；“兩彈一星”精神的具體表現(xiàn)，了解雷鋒、焦裕祿、李四光、王進(jìn)喜、錢學(xué)森等模范人物的先進(jìn)事跡。

2.能力目標(biāo)。

（1）通過讓學(xué)生課前查閱資料，培養(yǎng)學(xué)生整理資料的能力，以及小組合作能力。

（2）講述模范人物的事跡，感受他們的精神。培養(yǎng)學(xué)生歸納問題的能力

（3）通過對是否應(yīng)該研制核武器的討論，培養(yǎng)學(xué)生敢于置疑，多角度看問題的能力。

3.情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)。

通過本課學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀，增強(qiáng)學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。

（五）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

重點(diǎn)：“兩彈一星”精神的具體表現(xiàn)。

難點(diǎn)：理解“兩彈一星”精神、“鐵人精神”，并成為自己前進(jìn)的動力。

（六）教學(xué)方式

本課以“啟發(fā)式教學(xué)”為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體和教師的主導(dǎo)作用。

（七）教學(xué)用具

本課采用多媒體輔助教學(xué)手段，教師自制課件。

二、課堂系統(tǒng)部分──教學(xué)過程

（一）課前探究，胸有成竹

學(xué)生課前準(zhǔn)備方案：把全班同學(xué)分為“雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、鄧稼先、錢學(xué)森、李四光小組。以及導(dǎo)彈、原子彈、氫彈、衛(wèi)星小組”，分工查閱相關(guān)資料，并推薦一名代表在課堂做小組成果匯報發(fā)言。

【設(shè)計(jì)意圖】搜集、整理資料，感受英雄事跡

（二）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課

課前放映歌曲《學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣》。

【導(dǎo)語】這首激昂的旋律，伴隨著共和國幾代人的成長，今天，讓我們懷著激動的心情，走進(jìn)共和國的風(fēng)雨歷程中，感受“兩彈一星”研制過程的艱辛與輝煌，品味令中華兒女蕩氣回腸的精神大餐。

【設(shè)計(jì)意圖】創(chuàng)設(shè)情景氛圍，激發(fā)學(xué)習(xí)情趣。

（三）師生互動，環(huán)環(huán)相扣

第一、從“兩彈一星”到載人航天

1.【展示】原子彈、氫彈（核彈）、導(dǎo)彈的圖片。導(dǎo)彈小組收集的資料。

【出示材料】1958年5月，蘇聯(lián)第一顆人造衛(wèi)星上天后的第二天，毛主席提出：“我們也要搞人造衛(wèi)星！”一個月后，他又強(qiáng)調(diào)：“搞一點(diǎn)原子彈、氫彈（核彈）、洲際導(dǎo)彈，我看有十年功夫是完全可以的?！?/p>

【思考】什么是“兩彈一星”？

【敘述】1960年10月中旬，經(jīng)過700多個日日夜夜的奮斗，在錢學(xué)森親自參與并直接領(lǐng)導(dǎo)下，我國第一枚仿制型的“東風(fēng)一號”導(dǎo)彈研制成功了。在祖國的地平線上，第一次飛起了我國自己制造的導(dǎo)彈！這是我國軍事裝備史上一個重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。標(biāo)志著中國火箭、導(dǎo)彈、航天事業(yè)實(shí)現(xiàn)了零的突破。

1964年6月，中國自行設(shè)計(jì)的中近程導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。1966年10月，裝有核彈頭的地對地導(dǎo)彈試驗(yàn)成功。為華夏文明譜寫了新的篇章。

2.【播放】《第一顆原子彈爆炸》的視頻。

【展示】原子彈小組收集的資料。

【思考】1964年10月16日15時，一朵從西北大漠深處騰空而起的蘑菇云，震驚了世界：中國第一顆原子彈爆炸成功，這震撼視覺、聽覺的圖片和錄象，是否觸動了你的心靈？你想說什么？

【敘述】石破天驚！震撼寰宇！中國驕傲！民族自豪！

3.【展示】氫彈小組、衛(wèi)星小組收集的資料。

【敘述】就在原子彈爆炸成功的第三年（1967年），中國第一顆氫彈空爆實(shí)驗(yàn)成功。

三年之后（1970年），一曲響徹環(huán)宇的“東方紅”向世界莊嚴(yán)宣告：中國掌握了人造衛(wèi)星的空間技術(shù)，成為世界上第五個掌握這種尖端技術(shù)的國家。

4.【轉(zhuǎn)承】中國第一枚原子彈爆炸39年后的同一天，2003年10月16日6時23分，蒼茫的內(nèi)蒙古草原敞開胸懷，深情地?fù)肀С柡统栔芯従徑德涞闹袊谝晃缓教靻T──楊利偉。中國，成為世界上第三個將自己的航天員送入太空并成功返回的國家。

【承上啟下】回眸從“兩彈一星”到載人航天所走過的不平凡歷程，一次次托舉起我們這個民族尊嚴(yán)與自豪的是這樣一種精神：愛國、奉獻(xiàn)，自強(qiáng)、創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)、協(xié)同。

第二、解讀“兩彈一星”故事，感受“兩彈一星”精神

【課件展示】有關(guān)圖片。

【學(xué)生活動】講述有關(guān)“兩彈一星”的故事。

【思考】這些故事體現(xiàn)了什么精神？從中你得到哪些收益？

【師生互動】窺一斑見全貌，從“兩彈一星”研制過程中這些鮮為人知的幕后故事，我們深深感受到一種震撼靈魂的力量……

回國不需要理由，不回國才要理由──“熱愛祖國，無私奉獻(xiàn)的精神”！

夫妻樹──“高度的使命感和責(zé)任心，大公無私的精神”！

饑餐砂礫飯，渴飲苦水漿──“不畏艱險，勇于攀登，大力協(xié)同，開拓創(chuàng)新的精神”！

酒泉烈士陵園──“不怕犧牲，無私奉獻(xiàn)的精神”！

原子彈與眼淚──“自力更生，艱苦奮斗，為國爭光的精神”！

……

這些故事感人肺腑，這種精神永駐人間。請同學(xué)們概述“兩彈一星”精神？

熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)助、、勇于攀登的精神，是愛國主義、集體主義、社會主義、科學(xué)主義的體現(xiàn)。

【設(shè)計(jì)意圖】從學(xué)生們精心準(zhǔn)備的故事演講到教師充滿感情的敘述，強(qiáng)烈地感染和撞擊學(xué)生的心靈，使他們有感要發(fā)，精神得到升華。

【承上啟下】偉大的人物，成就偉大的事業(yè)，平凡的人物創(chuàng)造了不平凡的人生，…他們默默的奉獻(xiàn)，造就的是驚天動地的偉業(yè)，鑄就了共和國的輝煌歷程！

第三、共和國不會忘記你們

【學(xué)生活動】由雷鋒、焦裕祿、王進(jìn)喜、鄧稼先、錢學(xué)森、李四光小組來展示自己收集的資料。思考：“鐵人精神”和“兩彈一星”精神，對當(dāng)時中國的發(fā)展有什么意義？社會主義建設(shè)新時期，這種精神過時嗎？

【課件展示】有關(guān)圖片

【敘述】靠“鐵人精神”，石油戰(zhàn)線的工人們經(jīng)過三年的艱苦奮戰(zhàn)，終于結(jié)束了中國貧油的歷史?！皟蓮椧恍恰本?，不僅使我國國防實(shí)力發(fā)生了質(zhì)的飛躍，而且廣泛帶動了我國科技事業(yè)的發(fā)展，他們所具有的驚人毅力和勇氣，顯示了中華民族在自力更生的基礎(chǔ)上自立世界民族之林的堅(jiān)強(qiáng)決心和能力。

【設(shè)計(jì)意圖】從故事中感動，在欣賞后感知，在行動中實(shí)踐。

（四）知識探究，思維拓展

【課件展示】我們是愛好和平的國家，而核武器是殺傷力極強(qiáng)的武器，你認(rèn)為我們有沒有必要研制它？

【學(xué)生活動】小小辯論賽。

【總結(jié)】中國需要和平，但和平需要盾牌。鄧小平同志指出，“如果六十年代以來中國沒有原子彈、氫彈、沒有發(fā)射衛(wèi)星，中國就不能叫有重要影響的大國，就沒有現(xiàn)在這樣的國際地位。這些東西反映一個民族的能力，也是一個民族、一個國家興旺發(fā)達(dá)的標(biāo)志”。

【設(shè)計(jì)意圖】課堂的主體是學(xué)生，課堂思維的空間，時間給學(xué)生。

（五）課后作業(yè)，查漏補(bǔ)缺

開心詞典（四選一）

1.“兩彈一星”是指（）

A.原子彈、核彈、人造衛(wèi)星

B.原子彈、氫彈、人造衛(wèi)星

C.導(dǎo)彈、核彈、人造衛(wèi)星

D.氫彈、核彈、人造衛(wèi)星

2.為我國“兩彈一星”事業(yè)，建立卓越功勛的科學(xué)家是（）

①錢學(xué)森 ②錢三強(qiáng) ③焦裕祿 ④鄧稼先

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

3.我國第一顆原子彈成功爆炸的時間（）

A.1964年

B.1965年

C.1962年

D.1963年

4.1970年，我國用長征號運(yùn)載火箭，成功發(fā)射了第一顆人造衛(wèi)──東方紅1號，成為世界上第幾個能獨(dú)立發(fā)射人造地球衛(wèi)星的國家（）

A.三

B.五

C.四

D.六

5.20世紀(jì)五六十年代，在共和國的成長中，出現(xiàn)的模范人物不包括（）

A.揚(yáng)利偉

B.李四光

C.焦裕祿

D.雷鋒

小小史學(xué)家

材料：2003年10月15日，一個令所有中華兒女驕傲的日子。上午9時整，我國自行研制的“神舟”五號載人飛船在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射，載著中國航天第一人楊利偉進(jìn)入預(yù)定軌道，就在那一刻，浩瀚太空迎來了第一位中國人！

請回答：

①載人飛船的名稱是什么？

②中國航天第一人是誰？

③概述從“兩彈一星”到載人航天的研制過程，形成的民族精神？

三、課后系統(tǒng)部分──教學(xué)后記

教學(xué)后記，積累升華

在本課的課堂教學(xué)中，學(xué)生發(fā)言積極、思維活躍，師生互動，建立了和諧、民主的課堂氣氛，較好實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生自主探究為主的教學(xué)設(shè)想。對于教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，通過學(xué)生討論歸納，教師著重強(qiáng)調(diào)，學(xué)生書寫鞏固，幾個環(huán)節(jié)，已較好掌握和突破。并且在環(huán)環(huán)相扣的教學(xué)過程中，學(xué)生的歸納能力，表達(dá)能力，合作能力，思維能力得到提高，思想得到升華，教育的德育功能得以實(shí)現(xiàn)。但是由于本課補(bǔ)充內(nèi)容較多，因此還應(yīng)該注意對課堂時間的調(diào)控。

第五篇：學(xué)習(xí)兩彈一星精神

“兩彈一星”精神與科技創(chuàng)新

從1964年10月16日我國第一顆原子彈爆炸成功到1999年9月18日召開“兩彈一星“表彰大會,整整過了47年.為什么還要宣傳“兩彈一星“精神?“兩彈一星“精神與科技創(chuàng)新是什么關(guān)系? 學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神對中海陽新能源電力股份有限公司有什么幫助?

“兩彈一星”精神是我國現(xiàn)代精神文化的重要里程碑,已經(jīng)成為我國戰(zhàn)略文化的核心組成部分。在相隔近50年的今天,認(rèn)真回顧“兩彈一星”精神,深入發(fā)掘其精神內(nèi)涵,研究論證其多元性啟示,既是創(chuàng)新戰(zhàn)略文化特別是新能源戰(zhàn)略文化體系的需要,也是構(gòu)建和諧社會、實(shí)現(xiàn)富國強(qiáng)軍的戰(zhàn)略目標(biāo)使然。本文結(jié)合對“兩彈一星”精神的學(xué)習(xí)與理解,提出了三個方面的啟示及思考,旨在為新的歷史條件下如何繼承、弘揚(yáng)“兩彈一星”精神結(jié)合自身的企業(yè)性質(zhì)和行業(yè)背景, 提供新的思路和參考。

“兩彈一星”精神，是愛國主義、集體主義、社會主義精神和科學(xué)精神的活生生體現(xiàn)，是熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)、自力更生、艱苦奮斗、大力協(xié)同、勇于登攀的精神。兩彈一星精神是中國人民在20世紀(jì)為中華民族創(chuàng)造的新的寶貴精神財富.我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大這一偉大精神，從學(xué)習(xí)精神, 到使之成為中海陽在當(dāng)今新能源事業(yè)上奮勇開拓的巨大推動力量。

對于中國而言，兩彈一星是在非常艱苦、沒有外援的環(huán)境下所開發(fā)出來的成果。在“兩彈一星”的研制過程中，我們看到了高水平的技術(shù)跨越。從原子彈到氫彈，我們僅用兩年零八個月的時間，比美國、前蘇聯(lián)、法國所用的時間要短得多。在導(dǎo)彈和衛(wèi)星的研制中所采用的新技術(shù)、新材料、新工藝、新方案，在許多方面跨越了傳統(tǒng)的技術(shù)階段。

這都?xì)w功于我們中國的科研人員們勇于探索、勇于創(chuàng)新的精神。要把建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)推向前進(jìn)，要在激烈的國際競爭中得到發(fā)展，我們就要努力學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神, 發(fā)揚(yáng)功臣們的愛國主義精神、無私奉獻(xiàn)精神和勇于創(chuàng)新的精神，團(tuán)結(jié)一心，勵精圖治，不畏艱險，勇往直前！

“兩彈一星”是中國人民創(chuàng)造活力的產(chǎn)物。人類即將進(jìn)入一個新的世紀(jì)。新世紀(jì)的國際科技和經(jīng)濟(jì)的競爭，從根本上講是高科技、高素質(zhì)人才的競爭，是知識創(chuàng)新、技術(shù)創(chuàng)新的競爭。要在當(dāng)今激烈的競爭中得到發(fā)展，就要努力學(xué)習(xí)功臣們艱苦奮斗、無私奉獻(xiàn)的精神。

正是有了這樣的精神，他們不怕狂風(fēng)飛沙，不懼嚴(yán)寒酷暑，沒有條件，創(chuàng)造條件；沒有儀器，自己制造；缺少資料，刻苦鉆研。就是這樣，他們以驚人的毅力和速度從無到有、從小到大，創(chuàng)造出“兩彈一星”的驚人業(yè)績。

學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神，可以感染到中海陽的全體人員熱愛祖國、無私奉獻(xiàn)的高尚情操。把對黨、對祖國、對人民的滿腔忠誠，融入到工作中去，努力學(xué)習(xí)新能源知識，掌握過硬本領(lǐng)，為將來報效企業(yè), 報效祖國打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。要始終把祖國和企業(yè)的利益放在高于一切的位置，做好為祖國奉獻(xiàn)一切的思想準(zhǔn)備，淡泊名利，忘我工作，不怕犧牲，甘于奉獻(xiàn)。

學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神，可以使中海陽的全體人員養(yǎng)成自力更生、艱苦奮斗的堅(jiān)強(qiáng)意志。要自立、自信、自強(qiáng)，不怕困難與挫折，敢于迎接挑戰(zhàn)，培養(yǎng)堅(jiān)強(qiáng)果敢的意志品質(zhì)。

學(xué)習(xí)“兩彈一星”精神，可以讓中海陽的全體人員有大力協(xié)同、勇于登攀的科學(xué)精神。要大力培養(yǎng)創(chuàng)新精神，鉆研科學(xué)難題，開展課外學(xué)術(shù)科技活動，樹立團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識，提高中海陽人員的創(chuàng)造能力。

向功臣們學(xué)習(xí)，向功臣們致敬！“兩彈一星”的功臣們?yōu)樽鎳鞒龅呢暙I(xiàn)永載史冊。用“兩彈一星”精神去創(chuàng)造屬于中海陽的一片藍(lán)天!