第一篇：“勤學(xué)勵志好少年 ——郭晶”事跡材料

“勤學(xué)勵志好少年 ——郭晶”事跡材料

臨漳縣南東坊鎮(zhèn)南崗小學(xué)六（1）班

郭晶，12歲，邯鄲市臨漳縣南東坊鎮(zhèn)南崗村小學(xué)六年級一班的一名學(xué)生，在班內(nèi)擔(dān)任副班長職務(wù)，多次被評為“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀班干部”、“優(yōu)秀團(tuán)員”。她的座右銘是“只比學(xué)習(xí)和品德，不爭吃穿和功利”。

勤奮好學(xué)、品學(xué)兼優(yōu)

她是一名普通的小學(xué)生，從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n，在課堂上，集中注意力邊聽邊思考；課后，認(rèn)真完成作業(yè)并堅持復(fù)習(xí)，及時掌握所學(xué)知識，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。對于學(xué)習(xí)中遇到的困難，在家里問父母，在學(xué)校向老師和同學(xué)請教，直到弄懂為止。在課余時間，她還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用廣博的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

一份耕耘，一份收獲，不懈的努力，踏實的學(xué)習(xí)態(tài)度，因此學(xué)習(xí)成績一直處于班上的前列，不僅多次榮獲“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”等稱號，并且在校舉行的硬筆書法比賽中榮獲“第一名”、她的鋼筆畫《馬》榮獲全鎮(zhèn)書畫展“優(yōu)秀作品獎”、2009年，在縣級小學(xué)生讀寫能力大賽中榮獲“一等獎”。

心地善良、追求純真 她有一顆善良的心，總是盡可能幫助別人。在學(xué)習(xí)和生活上盡可能的給別人提供幫助，讓他們感受到溫暖。有一次臨近期末考試了，班上有一名同學(xué)生病住院了，她就上課記兩本筆記，作業(yè)也不忘拿兩份，只要有不懂的就去問老師，生怕有一點沒弄清楚，到醫(yī)院把生病的同學(xué)教錯了，平時她都沒怎么復(fù)習(xí)自己的功課，放棄自己的業(yè)余復(fù)習(xí)時間，只要一有空就去幫這名生病的同學(xué)補習(xí)，一直堅持到期末考試，這名同學(xué)的成績上去了，而自己的成績雖然沒有拿到年組第一，但依然保持著前幾名，并沒有因幫助他人而影響自己的學(xué)習(xí)。她幫助別人的行為，偶爾被班上一些的同學(xué)誤解，在她背后指指點點，說三道四，但她從沒把它放在心上，依然幫助他人。她說，“我在最困難的時候也曾經(jīng)得到過別人的幫助，所以現(xiàn)在我也想通過自己的努力去幫助那些更需要幫助的同學(xué)”。在“5.12”汶川大地震后，她看到電視上災(zāi)區(qū)小朋友生活環(huán)境那樣惡劣，條件那樣艱苦，就用自己平時節(jié)省下的零用錢積極的為他們捐款，不僅參加了學(xué)校組織的募捐活動，還積極參加社會慈善機(jī)構(gòu)組織的募捐活動，把自己平時節(jié)省下的書包、筆和本等學(xué)習(xí)用品寄給災(zāi)區(qū)的同學(xué)，盡其所能地奉獻(xiàn)了自己的一份愛心。

班級管家、同學(xué)益友

在學(xué)校里她是老師的得力小助手，同學(xué)們的好服務(wù)員。從小學(xué)一年級開始他就當(dāng)選為副班長，自當(dāng)上副班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔(dān)起了一份責(zé)任。在各項活動中她總是積極參與，充分發(fā)揮自己的特長，為班級贏得了很多的榮譽。因為她是班長，勞動時總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學(xué)們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。有同學(xué)不守紀(jì)律了，她會及時給同學(xué)們指出來。有同學(xué)遇到不懂的問題她會耐心輔導(dǎo)，有時睡覺了，同學(xué)打來電話問她題目怎么做，她都能拋開睡意，愉快把自己的解法告訴了同學(xué)。

全面發(fā)展，興趣廣泛

她興趣愛好也十分廣泛，繪畫、書法等是她的最愛，班級里的辦黑板報更是他的拿手活?！岸嗖哦嗨嚒笔撬非蟮姆较颉W(xué)校每次組織的活動都少不了她的身影，做過節(jié)目的主持人，參加過繪畫、詩歌比賽等，通過這些活動，既鍛煉了自己，又豐富了學(xué)校的課余生活，為同學(xué)們帶來了快樂，也為自己的成長提供了寶貴的財富。

孝敬父母，尊敬長輩

郭晶還是一個非常孝敬長輩的好孩子。在爸爸、媽媽下班后，她就會主動幫爸爸媽媽干一些力所能及的家務(wù)活。有時，媽媽干完活太累了，回家后倒頭便睡。當(dāng)看見碗和衣服還沒有洗的時候，就會主動拿去洗，常常是把水濺滿了一身。媽媽起床后，感覺腰酸背疼，她又跑過去幫媽媽捶背、揉腰；在空余時間，他總會陪父母聊聊天，給他們帶來無盡的快樂。他還堅持自己的事情自己做，從不讓父母為他操心，盡可能的減輕父母的負(fù)擔(dān)。

這就是她——郭晶，一個既有愛心、責(zé)任心和恒心，又多才多藝的優(yōu)秀少年。

第二篇：爭做勤學(xué)好少年

爭做勤學(xué)好少年

六三 李燦燦

“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”是?。∥覀冊谏倌陼r不知勤奮學(xué)習(xí)，每天虛度光陰，當(dāng)我們老了，便會后悔自己當(dāng)初沒有把時間都用在學(xué)習(xí)上。所以，我們不要做讓自己后悔的事。而我，也要更加勤奮學(xué)習(xí)。

想學(xué)到許多知識，必須要做好：回家后仔細(xì)復(fù)習(xí)老師講過的課文，并預(yù)習(xí)明天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不懂的問題記下來，第二天聽講時更有精神；每天認(rèn)真地完成作業(yè)，寫完后仔細(xì)地檢查一遍。

張海迪小時候因為患了脊髓血管瘤而癱瘓了，可她沒有沮喪，以頑強的生命力與病魔作斗爭。她精益求精地創(chuàng)作，寫出了《輪椅上的夢》、《絕頂》等作品。其中《輪椅上的夢》已經(jīng)在日本和韓國出售。與那些不珍惜生命的正常人相比，張海迪非常珍惜生命，不浪費一絲一毫的時間。

張海迪對我是莫大的激勵，再看，那些茁壯的樹正在與狂風(fēng)進(jìn)行搏斗；再聽，那悅耳的歌聲正是樹上的鳥兒在歡唱。我感悟到的是，在生活中，那種挑戰(zhàn)自我，勤奮自強，頑強拼搏，無處不在。

我們正少年，讀書正當(dāng)時，“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。在這個世界，學(xué)可以改變很多。而改變世界，首先需要從改變自我開始。畢竟追求卓越不是靠靈感，而是靠勤奮，正如有人說，天才是百分之一的靈感加百分之九十九的勤奮，那就讓我們用勤奮唱響生命之歌。

少年強則國強，任歷史長河滾滾，任滄桑歲月匆匆，我會用自己的努力使華夏龍昂首，大國泱泱！

指導(dǎo)老師：劉庚徽

第三篇：勤學(xué)創(chuàng)新好少年

勤學(xué)創(chuàng)新好少年

張佳鑫是太古莊小學(xué)六一班的學(xué)生，擔(dān)任學(xué)校大隊委，是一個充滿自信，陽光帥氣，樂觀向上的男孩。在學(xué)校里作為隊干部，他總是以身作則，協(xié)助老師管理好班級。他興趣廣泛，喜歡閱讀，特別喜歡《中國少年百科全書》；喜歡手工制作，喜歡打籃球、打乒乓等。尊敬師長、團(tuán)結(jié)同學(xué)、做事執(zhí)著、有毅力、是一個德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學(xué)生。

他愛學(xué)習(xí)，勤思考、愛鉆研，上進(jìn)心和求知欲強烈，各門功課都能努力學(xué)好，他的勤奮與努力使其掌握了豐富的文化知識，在各級各類考試中，她的成績始終名列前茅，年年被評為班級“三好學(xué)生”“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”“優(yōu)秀少先隊員”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使她不但具備了廣博的知識基礎(chǔ)，還培養(yǎng)了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力，他也因此多次被學(xué)校評為“學(xué)習(xí)明星”

他從小就樹立了明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度。課前，做好預(yù)習(xí)，把被動聽課變?yōu)橹鲃勇犝n；在課堂上，善動腦、敢發(fā)言；他遇事好問個為什么，喜歡和老師、同學(xué)討論問題，善于表現(xiàn)自己，展示自我，課堂上有時為了一個問題或一種解題方法和老師、同學(xué)展開辯論，老師看在眼里，喜在心里。

佳鑫喜歡數(shù)學(xué)課，在數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中他感受到了數(shù)學(xué)世界的有趣和博大。在數(shù)學(xué)這個王國，乘風(fēng)破浪，一路前行。每節(jié)數(shù)學(xué)課老師都有不同的驚喜。他很期待老師給他帶來多樣的方式學(xué)習(xí)，在整節(jié)課中，他會埋頭沉思，思考每題的解決方法，會在小組里討論老師給同學(xué)們拋出的問題，會在組織小組同學(xué)交流時，激發(fā)同學(xué)暢所欲言，讓每個人說出想到的解決問題的方法，把自己精彩的方法展示出來。他用自己的創(chuàng)新思維帶動了全班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，因為每次同學(xué)們不會做題出現(xiàn)困難的時候，看到他通過努力總能找到解決問題的方法，讓同學(xué)們有了克服困難的動力。同學(xué)們認(rèn)為他真能干，這么難的題目竟然能找到方法。課下，他主動幫助數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，把自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗和方法傳達(dá)給他們，用自己的切身體會鼓勵他們，在他的幫助下以前班里的學(xué)困生學(xué)習(xí)成績得到很大提升，我們班里的李陳同學(xué)學(xué)習(xí)成績不理想，上課愛走神，作業(yè)完成質(zhì)量較差，同學(xué)們都疏遠(yuǎn)他。于是，張佳鑫同學(xué)便利用課余時間幫他補課，還號召同學(xué)們和他做好朋友，鼓勵他參與集體活動。在佳鑫的幫助下李陳漸漸的找回了學(xué)習(xí)的信心，數(shù)學(xué)成績穩(wěn)步提升。他和同學(xué)們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣越來越濃，在學(xué)習(xí)中體會到了鉆研數(shù)學(xué)的樂趣。他對數(shù)學(xué)的喜愛到了癡迷的程度，有一次數(shù)學(xué)課，為證實自己的想法正確，下課竟然跑到辦公室向老師闡述自己的觀點、做法。在課余時間，他還喜歡廣泛地閱讀各類書籍，堅持用豐富的知識充實自己。久而久之，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志。

張佳鑫同學(xué)學(xué)習(xí)上是同學(xué)的榜樣，在實踐中更加出色。在學(xué)校的各項活動中他不僅積極參與，還能夠勤于動手勇于創(chuàng)新，充分發(fā)揮自己的特長。佳鑫的父母在一家小餐館打工，他在哪看到客人使用的筷子被扔掉或被燒掉，覺得可惜。他對廢棄的一次性筷子動了腦筋，他利用課余時間精心設(shè)計專心制作，用筷子制作的“亭臺樓閣”竣工了，這次獲獎作品與以前的小制作相比又有了創(chuàng)新。“亭臺樓閣”在 “科技小制作”活動中獲得特別獎，為班級贏得了很多的榮譽。

小學(xué)的六年里,他一步步地朝自己的目標(biāo)在前進(jìn),不斷在學(xué)習(xí)中增長知識，在人生旅途中陶冶情操，在社會實踐中磨練意志。今后的學(xué)習(xí)、生活、成長的路會艱辛而漫長，前進(jìn)吧！陽光少年！努力吧！陽光少年！努力成為祖國有用的人才！

第四篇：美德少年勤學(xué)創(chuàng)新主要事跡

附件2：主要事跡

萬思淇同學(xué)主要事跡材料

我叫萬思淇，是馬鞍鎮(zhèn)中學(xué)初一四班學(xué)生。我是一個活潑、開朗多才多藝的女孩，也是一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。身為班級的一員，我積極配合老師工作，完成老師交給我的任務(wù)，盡心盡力把自己打造成班級的領(lǐng)頭雁。

一、熱愛學(xué)習(xí)，成績優(yōu)異

我愛好學(xué)習(xí)，勤于思考，求知欲強，對待各門功課都腳踏實地地努力學(xué)習(xí)。課前，我認(rèn)真做好每門功課的預(yù)習(xí)，課堂上遵守課堂紀(jì)律認(rèn)真聽講，積極思考勇躍發(fā)言，對老師提出的問題時常都有自己獨特的見解。課后認(rèn)真復(fù)習(xí)教學(xué)內(nèi)容及摘錄教學(xué)重要知識點，每次都認(rèn)真盡力以高質(zhì)量來完成老師布置的課后作業(yè)。我深刻體會到“學(xué)而時學(xué)之，溫故而知新”的道理，因此我取得了優(yōu)異的成績。每次考核都名列前茅，在小學(xué)階段我每年都取得“五星級學(xué)生”并以“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽稱號而完成小學(xué)學(xué)業(yè)；在中學(xué)也取得了“三好學(xué)生”及二等獎學(xué)金。

我有一個小書柜，里面裝滿了我用自己的壓歲錢和零用錢購買的各種名著、勵志、科普、作文方面等書籍。我養(yǎng)成了每天堅持睡前看半小時書的習(xí)慣，我覺得讀書會使一個人的思維更加靈活，對生活更富有愛心。懂得更多的處世做人的道理，提高分辨真善美的能力，開擴(kuò)了視野，使我成為一個真正有思想的人。

我的學(xué)習(xí)格言就是愛因斯坦說的“在天才和勤奮之間我這毫不遲疑的選擇勤奮”這句話。

二、實踐創(chuàng)新，特長鮮明

我對科學(xué)實踐知識也有深厚的興趣，經(jīng)常有獨特的創(chuàng)意和構(gòu)想，對任何事都興致勃勃，經(jīng)常利用從課本和課外學(xué)到的知識去分析解決問題。我還喜歡自己動手去嘗試各種失敗和成功，更喜歡把書上看到的各種現(xiàn)在在家里進(jìn)行實驗：比如觀察不同環(huán)境下霉菌的生長情況、淀粉遇到碘酒的反應(yīng)等，遇到解決不了的問題及時借助互聯(lián)網(wǎng)找解決方法。憑自己的不懈努力，在2016年柯橋區(qū)小學(xué)生創(chuàng)意科學(xué)拓展比賽“紙風(fēng)車”比賽中獲得二等獎；2017年柯橋區(qū)第八屆小學(xué)生趣味科學(xué)比賽獲得三等獎。

我興趣廣泛，特別喜歡器樂。別看我小，我學(xué)習(xí)古箏已經(jīng)有好幾年了，多次參加器樂比賽，贏得了不少的榮譽。這其中就包括“中國少年星（第二屆）全國總決賽”浙江賽區(qū)兒童組古箏類銅獎；2017年馬鞍鎮(zhèn)中學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)榮獲器樂類一等獎；2015年和2016年柯橋區(qū)小學(xué)生器樂邀請賽均榮獲三等獎……現(xiàn)在我已經(jīng)通過古箏七級，今年的目標(biāo)就是通過十級。

現(xiàn)在我還是一名書法能手，通過幾年的軟筆學(xué)習(xí)，掌握了楷書、行書、隸書等字體的書寫方法，也曾多次在比賽中獲獎。雖然目前我才通過軟筆書法三級，我相信只要我堅持一定會在不久的將來取得更高的成績。真如我國大教育家韓愈的一句名言所說的“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！?/p>

三、美在于德，人在于善

百善孝為先。我孝敬老人、體貼父母、勤儉自立，讓父母為自己而驕傲，得到鄰里的由衷夸贊。同時發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師，懂得是老師給予了我知識，幫助我成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有我的健康成長和進(jìn)步，我是一個知道感恩的好孩子。

作為百名善行小天使的我，在校內(nèi)主動幫助他人，在社區(qū)常常主動撿綠化帶白色垃圾，擦洗樓道欄桿等。社區(qū)里的叔叔阿姨沖我豎起大拇指。我還是家里的低碳宣傳員，告訴奶奶洗菜的水要澆花；洗衣服的水沖馬桶。我還利用自己的特長經(jīng)常為社區(qū)老人進(jìn)行文藝演出，在春節(jié)前夕寫一些新春對聯(lián)送給社區(qū)里的老人和鄰里。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”，我的要走的路還很長，我要用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；用自己的理想和追求為筆，進(jìn)取和奮發(fā)為墨，書寫充滿希望的畫；用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天，不辜負(fù)老師和家長對我的期望和厚愛。

第五篇：勵志勤學(xué)

眾所周知，我國歷史上每一位有作為、有成就的杰出人物，不論是善于治國的政治家，還是胸懷韜略的軍事家；不論是思維敏捷的思想家，還是智慧超群的科學(xué)家，他們之所以在事業(yè)上取得不同反響的成就，其重要原因是他們能夠博覽群書，刻苦學(xué)習(xí)。

成就總是與勤學(xué)立志形影相隨的。一個人，不論出身如何，聰明與否，要想成就一番事業(yè)，就必須掌握豐富的知識，而對知識的掌握，就要靠勤奮地學(xué)習(xí)。大發(fā)明家愛迪生說過：“天才就是1%的靈感加上99%的辛勤汗水”。沒有這99%的辛勤汗水，任何天才都一事無成。

勤學(xué)，不僅包括善于利用時間去勤閱讀勤練習(xí)，而且包括勤動腦，勤思考?？鬃釉f：“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則殆”。勤學(xué)而不勤思，會使人迷惑不解而無所得；只思考而不勤學(xué)，也同樣會一無所得。要善于學(xué)會用正確的方法學(xué)習(xí)和思考，這才是真正的勤學(xué)。

勤學(xué)，還有更深一層的含義，那就是不僅要苦學(xué)，還要做到樂學(xué)。有人把“書山有路勤為徑，”改為“書山有路趣為徑，”從樂學(xué)的角度看，是有道理的。只有讀書讀到心里去了，產(chǎn)生了興趣，才會真正體悟到那種樂在其中，苦盡甘來的求知樂趣，才能真正學(xué)到知識。

歷史在發(fā)展，社會在進(jìn)步，時代在前進(jìn)，我們已經(jīng)進(jìn)入了新的時代。今天，我們有著比前人更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，我們不必再像前人那樣“囊螢映雪”，“鑿壁借光”；也用不著再 “蒲草為紙”，“畫灰練字”，但這并不意味著前人那種勤學(xué)立志的優(yōu)秀品德已經(jīng)過時了。恰恰相反，我們應(yīng)該更好地繼承和發(fā)揚前人勤學(xué)立志的優(yōu)良傳統(tǒng)，不斷激勵自己。

同學(xué)們，我們每個人手里都有一把自學(xué)成才的鑰匙，那就是：理想、勤奮、毅力、虛心和科學(xué)方法。希望你們好好使用它，讓它幫你開啟那扇成功的大門！