第一篇：溫度檢測(cè)與高溫警報(bào)系統(tǒng)
《單片機(jī)原理》 實(shí)訓(xùn)報(bào)告
姓名：
沈俊衛(wèi)
學(xué)號(hào)：
1145533129
班級(jí)：
11電氣1班
專業(yè)： 電氣工程及其自動(dòng)化
學(xué)院： 電氣與信息工程學(xué)院
江蘇科技大學(xué)（張家港）
2014年12月
目錄
一 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求...........................................................................................................2 二 設(shè)計(jì)方案......................................................................................................................2 三 硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)..............................................................................................................2
1、STC89C52............................................................................................................2
2、時(shí)鐘晶振..............................................................................................................3
3、LED指示燈.........................................................................................................3
4、數(shù)碼管..................................................................................................................3
5、矩陣鍵盤..............................................................................................................3
6、蜂鳴器..................................................................................................................4
四、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)............................................................................................................4
五、程序代碼....................................................................................................................6
基于51單片機(jī)的溫度檢測(cè)與高溫報(bào)警系統(tǒng)一 設(shè)計(jì)內(nèi)容及要求
設(shè)計(jì)內(nèi)容：基于單片機(jī)的室內(nèi)溫度檢測(cè)LED數(shù)碼管顯示及高溫報(bào)警 要求：檢測(cè)室內(nèi)溫度變化，并進(jìn)行顯示；
可進(jìn)行正常運(yùn)行與報(bào)警不同狀態(tài)的顯示；
可預(yù)設(shè)報(bào)警溫度，一旦超過該溫度進(jìn)行報(bào)警；
溫度報(bào)警：超出溫度上下限BEEP報(bào)警。
二 設(shè)計(jì)方案
測(cè)溫部分：采用18B20作為溫度傳感器，有一個(gè)由高低電平觸發(fā)的且不因掉電而丟失的報(bào)警功能。
控制部分：STC89C52實(shí)驗(yàn)開發(fā)板 顯示部分：八段數(shù)碼管顯示。
三 硬件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
1、STC89C52 8k字節(jié)Flash，512字節(jié)RAM，32 位I/O 口線，看門狗定時(shí)器，內(nèi)置4KB EEPROM，MAX810復(fù)位電路，3個(gè)16 位定時(shí)器/計(jì)數(shù)器，4個(gè)外部中斷，一個(gè)7向量4級(jí)中斷結(jié)構(gòu)（兼容傳統(tǒng)51的5向量2級(jí)中斷結(jié)構(gòu)），全雙工串行口。另外 STC89C52 可降至0Hz 靜態(tài)邏輯操作，支持2種軟件可選擇節(jié)電模式。空閑模式下，CPU 停止工作，允許RAM、定時(shí)器/計(jì)數(shù)器、串口、中斷繼續(xù)工作。掉電保護(hù)方式下，RAM內(nèi)容被保存，振蕩器被凍結(jié)，單片機(jī)一切工作停止，直到下一個(gè)中斷或硬件復(fù)位為止。最高運(yùn)作頻率35MHz。（如圖1所示）
圖1 STC89C52引腳圖
2、時(shí)鐘晶振 原理圖如圖2所示。
圖2 時(shí)鐘晶振原理圖
3、LED指示燈 原理圖如圖3所示。
圖3 LED燈原理圖
4、數(shù)碼管
原理圖如圖4所示。
圖4 數(shù)碼管原理圖
5、矩陣鍵盤
矩陣鍵盤原理圖如圖5所示。設(shè)計(jì)中用S2作為設(shè)定確認(rèn)鍵，S3和S4分別作為溫度加和減的設(shè)定鍵。
圖5 矩陣鍵盤
6、蜂鳴器
原理圖如圖6所示。
圖6 蜂鳴器原理圖
四、軟件系統(tǒng)設(shè)計(jì)
系統(tǒng)設(shè)計(jì)原理：
本次設(shè)計(jì)是基于單片機(jī)的數(shù)碼管溫度計(jì)設(shè)計(jì)，在開始設(shè)計(jì)的之前學(xué)會(huì)使用KEIL軟件。根據(jù)設(shè)計(jì)要求選擇好器件，編寫好程序運(yùn)行成功之后進(jìn)行程序調(diào)試，驗(yàn)證系統(tǒng)是否正確。通過篩選，選用單片機(jī)STC89C52作為主控制系統(tǒng)；用數(shù)碼管作為溫度數(shù)據(jù)顯示裝置；智能溫度傳感器采用DS18B20器件作為測(cè)溫電路主要組成部分。
程序流程圖如圖7-9所示。
圖7 主程序流程圖
圖8 讀取溫度流程
圖9 數(shù)碼管顯示流程圖
五、程序代碼
#include
//數(shù)碼管1從右至在 #define display2 0xfd
//數(shù)碼管2從右至在 #define display3 0xfb
//數(shù)碼管3從右至在 #define display4 0xf7 //數(shù)碼管4從右至在 #define display5 0xef //數(shù)碼管5從右至在 #define display6 0xdf //數(shù)碼管6從右至在 //===以下IO定義請(qǐng)根據(jù)您硬件的連接修改=== sbit dula=P2^6;sbit wela=P2^7;sbit led=P2^5;sbit TMDAT=P2^2;
//根據(jù)實(shí)實(shí)際情況設(shè)定 sbit set=P3^4;//設(shè)定 sbit up=P3^5;//加 sbit down=P3^6;//減 sbit ld7=P2^4;
//輸出指示
//負(fù)溫度標(biāo)志led sbit point=P0^7;
//小數(shù)點(diǎn)顯示 sbit sound=P2^3;uchar tempint,f,bb,tempth,settemp;
//溫度整數(shù)部分和小數(shù)部分 int tempdf,c;code unsigned char ledmap[]={ 0x3f,0x06,0x5b,0x4f, 0x66,0x6d,0x7d,0x07, 0x7f,0x6f,0x40};
//7段數(shù)碼管0～9數(shù)字的共陽(yáng)顯示代碼和負(fù)號(hào)位代碼（最后一位）
void set_ds18b20();
//初始化DS18B20子程序 void get_temperature();
//獲得溫度子程序
void read_ds18b20();
//讀DS18B20子程序
void write_ds18b20(uchar command);//向DS18B20寫1字節(jié)子程序 void delayms(uchar count);
//延時(shí)count毫秒子程序 void disp_temp();
//顯示溫度子程序 void keyscan();void high_LED();
void main(){
set_ds18b20();
write_ds18b20(0xcc);
//發(fā)跳過ROM匹配命令
write_ds18b20(0xbe);
//發(fā)出讀溫度命令
read_ds18b20();
//將讀出的數(shù)據(jù)
settemp=tempth;
//將TH讀到單片機(jī)
P1=0xfe;
SP=0x60;
//設(shè)置堆棧指針
bb=0;
led=0;
while(1)
{
keyscan();
if(bb==0)
{
get_temperature();
//獲得溫度
high_LED();
}
disp_temp();
//顯示溫度
} } //***********************初始化DS18B20子程序********************************** //**************************************************************************** void set_ds18b20(){
while(1)
{
uchar delay,flag;
flag=0;
TMDAT=1;
delay=1;
while(--delay);
TMDAT=0;
//數(shù)據(jù)線置低電平
delay=250;
while(--delay);
//低電平保持500us
TMDAT=1;
//數(shù)據(jù)線置高電平
delay=30;
while(--delay);
//高電平保持60us
while(TMDAT==0)
//判斷DS18B20是否發(fā)出低電平信號(hào)
{
delay=210;
//DS18B20響應(yīng)，延時(shí)420us
while(--delay);
if(TMDAT)
//DS18B20發(fā)出高電平初始化成功，返回
{
flag=1;
//DS18B20初始化成功標(biāo)志
//初始化成功LED標(biāo)志
break;
}
}
if(flag)
//初始化成功，再延時(shí)480us，時(shí)序要求
{
delay=240;
while(--delay);
break;
}
} } //***********************獲得溫度子程序*************************************** //**************************************************************************** void get_temperature()
//溫度轉(zhuǎn)換、獲得溫度子程序 {
set_ds18b20();
//初始化DS18B20
write_ds18b20(0xcc);
//發(fā)跳過ROM匹配命令
write_ds18b20(0x44);
//發(fā)溫度轉(zhuǎn)換命令
disp_temp();
//顯示溫度，等待AD轉(zhuǎn)換
set_ds18b20();
write_ds18b20(0xcc);
//發(fā)跳過ROM匹配命令
write_ds18b20(0xbe);
//發(fā)出讀溫度命令
read_ds18b20();
//將讀出的溫度數(shù)據(jù)保存到tempint和tempdf處
} //***********************讀DS18B20子程序*************************************** //**************************************************************************** void read_ds18b20(){
uchar delay,i,j,k,temp,temph,templ;
j=3;
//讀2位字節(jié)數(shù)據(jù)
do
{
for(i=8;i>0;i--)
//一個(gè)字節(jié)分8位讀取
{
temp>>=1;
//讀取1位右移1位
TMDAT=0;
//數(shù)據(jù)線置低電平
delay=1;
while(--delay);
TMDAT=1;
//數(shù)據(jù)線置高電平
delay=4;
while(--delay);
//延時(shí)8us
if(TMDAT)
//讀取1位數(shù)據(jù)
temp|=0x80;
delay=25;
//讀取1位數(shù)據(jù)后延時(shí)50us
while(--delay);
}
if(j==3)
templ=temp;//讀取的第一字節(jié)存templ
if(j==2)
temph=temp;//讀取的第二字節(jié)存temph
if(j==1)
tempth=temp;
//讀取的第3字節(jié)存tempth
TH的值
}while(--j);
f=0;
if((temph & 0xf8)!=0x00)//若溫度為負(fù)的處理，對(duì)二進(jìn)制補(bǔ)碼的處理
{
f=1;
//為負(fù)溫度f置1
temph=~temph;
templ=~templ;
k=templ+1;
templ=k;
if(k>255)
{
temph++;
}
}
tempdf=templ & 0x0f;
//將讀取的數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成溫度值，整數(shù)部分存tempint,小數(shù)部分存tempdf
c=(tempdf*625);
tempdf=c;
templ>>=4;
temph<<=4;
tempint=temph|templ;//兩字節(jié)合并為一個(gè)字節(jié)
} //***********************寫DS18B20子程序*************************************** //****************************************************************************
void write_ds18b20(uchar command){
uchar delay,i;
for(i=8;i>0;i--)
//將一字節(jié)數(shù)據(jù)一位一位寫入
{
TMDAT=0;
//數(shù)據(jù)線置低電平
delay=6;
//延時(shí)12us
while(--delay);
TMDAT=command&0x01;
//將數(shù)據(jù)放置在數(shù)據(jù)線上
delay=25;
//延時(shí)50us
while(--delay);
command=command>>1;
//準(zhǔn)備發(fā)送下一位數(shù)據(jù)
TMDAT=1;
//發(fā)送完一位數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)線置高電平
} } //***********************顯示子程序*************************************** //**************************************************************************** void disp_temp(){
uchar tempinth,tempintl,cnt,tempinbai,shifen,baifen,gefen,mi;
if(bb!=0)
{tempint=settemp;
tempdf=0;
cnt=2;}
else
{cnt=100;}
tempinbai=tempint/100;
tempinth=tempint%100/10;
//整數(shù)取模
tempintl=tempint%10;
//整數(shù)取模
baifen =tempdf%10000/1000;
shifen=tempdf%1000/100;
gefen=tempdf%100/10;//小數(shù)取模
mi=tempdf%10;
while(--cnt)
{
if(tempth>tempint)
ld7=1;
else
ld7=1;while(f==1){
dula=1;P0=ledmap[10];
dula=0;if(tempinth==0){ wela=1;
P0=display1;
wela=0;
delayms(1);
goto loop;} else {P0=0xdf;} } delayms(1);
dula=1;
P0=ledmap[tempinbai];
dula=0;
wela=1;
P0=display1;//開百位
wela=0;
delayms(2);
dula=1;
P0=ledmap[tempinth];
dula=0;
wela=1;
P0=display2;//開十位
wela=0;
delayms(2);
loop:dula=1;
P0=ledmap[tempintl];
point=1;//小數(shù)點(diǎn)顯示
dula=0;wela=1;P0=display3;
//開個(gè)位
wela=0;delayms(2);
dula=1;
P0=ledmap[baifen];
dula=0;wela=1;P0=display4;
//開分位
wela=0;
delayms(2);
dula=1;
P0=ledmap[shifen];
dula=0;wela=1;P0=display5;
//開十分位
wela=0;delayms(2);
dula=1;
P0=ledmap[gefen];
dula=0;wela=1;P0=display6;
//開百分位
wela=0;delayms(2);
}
} //***********************延時(shí)count ms子程序*************************************** //**************************************************************************** void delayms(uchar count)//延時(shí)count ms子程序 {
uchar i,j;
do
{
for(i=5;i>0;i--)
for(j=98;j>0;j--);
}while(--count);}
//***********************鍵盤掃描子程序*************************************** //****************************************************************************
void keyscan()//鍵盤掃描
{
if(set==0)
{
delayms(1);
}
if(set==0)
{
bb++;
while(!set);//循環(huán)在此 非0=1
}
if(bb==1)
{
if(up==0)
{
delayms(1);
}
if(up==0)
{
disp_temp();
if(settemp<125)
{settemp++;}
while(!up)//非0=1
{
disp_temp();
}
}
if(down==0)
{
delayms(1);
}
if(down==0)
{
disp_temp();
if(settemp!=0)//不等于0為真執(zhí)行
{
settemp--;
while(!down)// down為（非0=1）循環(huán)執(zhí)行
{
disp_temp();
}
}
}
}
if(bb==2)
{bb=0;
set_ds18b20();
//初始化DS18B20
write_ds18b20(0xcc);
//發(fā)跳過ROM匹配命令
write_ds18b20(0x4e);
//發(fā)溫度轉(zhuǎn)換命令
write_ds18b20(settemp);
//寫TH 3
set_ds18b20();
//初始化DS18B20
write_ds18b20(0xcc);
//發(fā)跳過ROM匹配命令
write_ds18b20(0x48);}} //***********************溫度過高提示*************************************** //**************************************************************************** void high_LED(){ if(settemp<=tempint){
led=1;
P1=0x00;
sound=0;
led=0;} else if(bb==0)
{
led=1;
P1=0xfe;
sound=1;
led=0;
} }
第二篇：汽車檢測(cè)與維修畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)-溫度傳感器檢測(cè)與維修-精品
吉 林 交 通 職 業(yè) 技 術(shù) 學(xué) 院
畢業(yè)論文
溫度傳感器檢測(cè)與維修
系 別: 汽車工程系 專 業(yè): 汽車檢測(cè)與維修 班 級(jí): 汽檢09373 學(xué) 號(hào): 姓 名: 指導(dǎo)教師:
2011年12月23日 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
摘要
發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)用傳感器是整個(gè)汽車傳感器的心，種類很多，包括溫度傳感器、壓力傳感器、位置和轉(zhuǎn)速傳感器、空氣流量傳感器、氣體濃度傳感器和爆震傳感器等。這些流量傳感器向發(fā)動(dòng)機(jī)的電子控制單元（ECO）提供發(fā)動(dòng)機(jī)的工作狀況信息，供 ECU 對(duì)發(fā)動(dòng)機(jī)工作狀況進(jìn)行精確控制，以提高發(fā)動(dòng)機(jī)的動(dòng)力性、降低油耗、減少?gòu)U氣排放和驚醒故障檢測(cè)。
關(guān)鍵詞： 發(fā)動(dòng)機(jī)、溫度傳感器、壓力傳感器、位置和轉(zhuǎn)速傳感器 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
目錄
第一章 緒論.............................................................................................................3 第一章 溫度傳感器工作原理..................................................................................4
2.1 溫度傳感器簡(jiǎn)介.......................................................................................4 第三章 溫度傳感器常見故障分析與檢測(cè)（或者：典型溫度傳感器故障分析與排除）.......................................................................................................................6 第四章 總結(jié).............................................................................................................7 致
謝.......................................................................................................................8 參考文獻(xiàn)...................................................................................................................9 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
第一章 緒論
隨著電子技術(shù)的發(fā)展，汽車電子化程度不斷提高，傳統(tǒng)的機(jī)械系統(tǒng)已經(jīng)難以解決某些與汽車功能要求有關(guān)的問題，因而將逐步被電子控制系統(tǒng)代替。傳感器作為汽車電控系統(tǒng)的關(guān)鍵部件，其優(yōu)劣直接影響到系統(tǒng)的性能。目前，普通汽車上大約裝有幾十到近百只傳感器，豪華轎車上則更多，這些傳感器主要分布在發(fā)動(dòng)機(jī)控制系統(tǒng)、底盤控制系統(tǒng)和車身控制系統(tǒng)中。下面我們主要分析一下各個(gè)傳感器的控制。
緒論是對(duì)要寫內(nèi)容及相關(guān)內(nèi)容的論述，包含發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、發(fā)展前景等。吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
第一章 溫度傳感器工作原理
2.1 溫度傳感器簡(jiǎn)介
主要檢測(cè)發(fā)動(dòng)機(jī)溫度，吸入氣體溫度、冷卻水溫度、燃油溫度、催化溫度等，將它們轉(zhuǎn)變成電信號(hào)，從而控制噴油嘴針閥開啟時(shí)刻和持續(xù)時(shí)間，以保證供給發(fā)動(dòng)機(jī)最佳混合氣并達(dá)到排氣凈化效果等。實(shí)際應(yīng)用的溫度傳感器主要有線繞電阻式、熱敏電阻式和熱電偶式。線繞電阻式溫度傳感器的精度較高，但響應(yīng)特性差；熱敏式傳感器靈敏度高，響應(yīng)特性較好，但線性差，適用溫度較低；熱電偶式傳 感器的精度高，測(cè)溫范圍寬，但需考慮放大器和冷端處理問題。溫度傳感器又分為 接觸式度傳感器和非接觸式溫度傳感器。如圖2-1
圖2-1溫度傳感器 吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
2.1.1、溫度傳感器功用
溫度傳感器的功用包含 1.2.3.2.1.2、溫度傳感器分類
溫度傳感器分為三類 2.1.3、溫度傳感器結(jié)構(gòu)
2.1.4溫度傳感器工作原理
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
第三章 溫度傳感器常見故障分析與檢測(cè)（或者：典型溫度傳感器故障分析與排除）
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
第四章 總結(jié)
對(duì)所寫內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
致
謝
本論文是在某某老師的指導(dǎo)下完成的。我熟知老師專業(yè)知識(shí)的淵博，不管是理論課還是實(shí)訓(xùn)課，我們都是在一種心情愉悅的狀態(tài)下去接受，不能不說是老師那種略帶幽默的講課方式帶來的，可以說，老師或多或少都對(duì)我造成一些影響，至少改變了我對(duì)那些課程的學(xué)習(xí)態(tài)度，讓我學(xué)習(xí)到了一些專業(yè)知識(shí)，并且學(xué)到很多處事道理，很感激老師謝謝我論文導(dǎo)師王貴榮老師，老師在我寫論文的過程中為我提出許多寶貴意見，指正了我論文中的許多不足，使我的論文得以順利完成，在此對(duì)導(dǎo)師的細(xì)心指導(dǎo)表示衷心感謝！吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
參考文獻(xiàn)
[1] 王剛．汽車構(gòu)造．北京：人民交通出版社，1997（五號(hào)字，宋體）
吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
Summary
Introduction With the development of electronic technology, automotive-increasingly, traditional mechanical systems have been difficult to solve some issues related to the functional requirements with cars, which will be gradually replaced by electronic control system.。Sensor as a key component of automotive electronic control system, its advantages and disadvantages of direct impact to system performance。At present, probably equipped with dozens of to nearly one hundred sensors on the ordinary car, luxury cars are more, these sensors are mainly distributed in engine control system, chassis control system and automobile body control system.Next, we focused on the control of each sensor.吉林交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院2013屆畢業(yè)論文
譯文：
第三篇：《溫度與氣溫》參考教案
溫度與氣溫
教學(xué)目標(biāo)
科學(xué)概念
氣溫是指室外陰涼、通風(fēng)地方的溫度，每天應(yīng)選擇同一時(shí)間來測(cè)量氣溫。過程與方法
選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。情感、態(tài)度、價(jià)值觀
保持對(duì)氣溫變化的研究興趣，理解長(zhǎng)期測(cè)量和記錄數(shù)據(jù)的重要性。教學(xué)重點(diǎn)
選擇每天測(cè)量氣溫的環(huán)境，完成“天氣日歷”中溫度的測(cè)量和記錄。教學(xué)難點(diǎn)
正確測(cè)量，能堅(jiān)持記錄。教學(xué)準(zhǔn)備
1.課前布置分小組記錄一天中清晨、上午、中午、下午和傍晚的氣溫。2.每組一張溫度填充圖。3.每個(gè)小組或每人一支溫度計(jì)。教學(xué)過程：
一、復(fù)習(xí)溫度計(jì)的使用： 1.每個(gè)小組發(fā)一根溫度計(jì)。
2.認(rèn)識(shí)溫度計(jì)上的刻度。（溫度計(jì)上標(biāo)出的溫度往往是整十?dāng)?shù)，每?jī)蓚€(gè)數(shù)值之間分成5或10個(gè)相等的小格，每個(gè)小格代表1攝氏度或2攝氏度。）
3.尋找溫度計(jì)上水結(jié)冰的溫度（冰點(diǎn)）和水沸騰的溫度（沸點(diǎn)）。
4、.估計(jì)在寒冬和烈日時(shí)節(jié)分別測(cè)量溫度時(shí)溫度計(jì)的大致范圍。（隨機(jī)課件）5.小活動(dòng)；測(cè)量手心溫度。（要把溫度計(jì)放在手心1－2分鐘，待液柱穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)。讀數(shù)時(shí)，視線要與溫度計(jì)的液柱平行。）
二、室內(nèi)外溫度的測(cè)量與比較：
1.教室內(nèi)和教室外溫度一樣嗎？哪一個(gè)溫度會(huì)高一些？你是怎么知道的？ 2.測(cè)量室內(nèi)外溫度，完成作業(yè)本4面活動(dòng)記錄2題。
測(cè)量室內(nèi)溫度。讓學(xué)生把溫度計(jì)放在桌面（或手持于身前）兩分鐘，讀出溫度計(jì)上的溫度，并記錄在“室內(nèi)外溫度記錄表”上相應(yīng)的地方。匯報(bào)測(cè)量的結(jié)果，對(duì)各組（同學(xué)）之間的溫度差別進(jìn)行分析，認(rèn)識(shí)誤差，并指導(dǎo)學(xué)生在測(cè)量時(shí)盡量減少誤差。
測(cè)量室外溫度。帶學(xué)生到室外，每組選擇室外不同的地點(diǎn)測(cè)量氣溫。記錄測(cè)得的氣溫和地點(diǎn)。
3.回到教室，把室內(nèi)外測(cè)得的溫度進(jìn)行比較，并思考：室內(nèi)外的溫度相同嗎？哪兒的溫度高（或低）？哪一個(gè)溫度可以反映當(dāng)?shù)氐臍鉁兀?/p>
三、氣溫的測(cè)量：
1.教師小結(jié)：室外陰涼通風(fēng)地方的溫度最能反映當(dāng)?shù)氐臍鉁?，所以我們?yīng)該選擇合適的地方來測(cè)量氣溫。
2.測(cè)量不同時(shí)間的氣溫，匯報(bào)不同時(shí)間所測(cè)到的氣溫。
3.出示氣溫圖表，討論，從這張圖表中，我們可以獲得有關(guān)氣溫的哪些信息？（什么時(shí)候的氣溫最高？什么時(shí)候的氣溫最低？一天中氣溫的變化有什么規(guī)律嗎？）
4.為了準(zhǔn)確的填寫我們的天氣日歷，每天測(cè)量的時(shí)間該怎么確定？（如果想知道每天的最高氣溫和最低氣溫，應(yīng)分別選擇什么時(shí)間測(cè)量？）5.教師小結(jié)
第四篇：溫度與溫度計(jì) 教案
12.1溫度與溫度計(jì)
三維目標(biāo)
知識(shí)與技能
1.知道溫度的概念,能說出生活和自然環(huán)境中常見得溫度值。能用溫度術(shù)語描述生活中的“熱”現(xiàn)象。
2.了解體溫計(jì)的工作原理,熟悉使用溫度計(jì)的過程,掌握它的使用方法,并學(xué)會(huì)攝氏溫度的讀法和寫法。
3.知道溫度的常用單位和國(guó)際單位制中的單位。過程與方法
1.養(yǎng)成使用儀器和探究其物理原理的好習(xí)慣,體驗(yàn)學(xué)會(huì)使用一種新儀器的愉悅心情。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀
1.通過探究,使學(xué)生體驗(yàn)探究的過程,激發(fā)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的興趣。2.體會(huì)對(duì)溫度進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量的必要性,養(yǎng)成采集準(zhǔn)確數(shù)據(jù)的好習(xí)慣。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。
4.鼓勵(lì)學(xué)生自己查找資料,培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)的能力。教學(xué)重點(diǎn)
溫度的定義、單位、讀寫，溫度計(jì)及其使用。教學(xué)難點(diǎn)
識(shí)讀零下溫度，溫度計(jì)的使用。教學(xué)過程 【引入新課】
熱現(xiàn)象是指與物體的冷熱程度有關(guān)的物理現(xiàn)象,例如,大家在小學(xué)自然課中學(xué)過的物體的熱脹冷縮就屬于熱現(xiàn)象。
我們生活中都用哪些詞來形容物體的冷熱程度。(學(xué)生思考探究)
在日常生活中我們常用冷、熱、溫、涼、燙等有限的形容詞來形容物體的冷熱程度。這樣是否就能準(zhǔn)確區(qū)分物體的冷熱程度呢?
學(xué)生議論。
教師講述:這樣的形容非常的粗糙。如:開水和燒紅的鐵塊都很燙,但它們燙的程度又有很大的區(qū)別(認(rèn)同所研究的問題)。所以,在物理學(xué)中,為了準(zhǔn)確地描述物體的冷熱程度,我們引入了溫度這一概念。用溫度的數(shù)值比較準(zhǔn)確區(qū)分物體冷熱程度?！拘抡n教學(xué)】
一、從水之旅談起
1.水的三種狀態(tài)：固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)
2.物態(tài)變化：指的是物體在固體、液體和氣體三種狀態(tài)下的相互轉(zhuǎn)化。
二、溫度
1.溫度:表示物體的冷熱程度。
在生活與生產(chǎn)中常用攝氏度(℃)作為溫度的單位。
在科學(xué)研究中使用熱力學(xué)溫度,有關(guān)熱力學(xué)的溫度,請(qǐng)同學(xué)們閱讀課文中“加油站”的內(nèi)容。2.單位: 攝氏度(℃)3.攝氏溫度的規(guī)定
冰水混合物的溫度規(guī)定為0℃,一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下沸水的溫度規(guī)定為100℃,在0℃到100℃之間分成100等份,每一份就是1℃。4.熱力學(xué)溫度(T)與攝氏溫度(t)的換算關(guān)系:T=273+t
教師講述:我們對(duì)于溫度高低的判斷往往用皮膚的感覺?，F(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)實(shí)際情況猜想下：三只燒杯中分別裝有熱水、溫水和冷水,將左手食指伸入熱水中,右手食指伸入冷水中,停留一段時(shí)間后,將兩個(gè)食指同時(shí)放入溫水中。
比較兩手指的感覺,說明了什么?
教師講述:憑感覺來判斷物體的溫度高低是不可靠的,要準(zhǔn)確地判斷就必須進(jìn)行測(cè)量,要進(jìn)行測(cè)量就要選擇科學(xué)的測(cè)量工具—溫度計(jì)。
三、測(cè)量工具──溫度計(jì)
1.液體溫度計(jì)的工作原理:根據(jù)液體的（熱脹冷縮）原理制成的。2.常用溫度計(jì)的種類:
教師向?qū)W生介紹常用的溫度計(jì),分別是實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)、寒暑表、體溫表。
(提示:常用溫度計(jì)的測(cè)溫物質(zhì)應(yīng)處于液態(tài),才能正常使用。根據(jù)用途不同,實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì)、寒暑表、體溫計(jì)的量程不同。參考值:實(shí)驗(yàn)室用的溫度計(jì):-20℃~110C;寒暑表:-20℃~50℃;體溫計(jì):35℃~42℃)(1)溫度計(jì)
(2)寒暑表
(3)體溫表 ①特殊結(jié)構(gòu):縮口
教師講述體溫計(jì)盛水銀的玻璃泡上方有一段做得非常細(xì)的縮口,測(cè)體溫時(shí)水銀膨脹能通過縮口回升到上面玻璃管里,讀體溫計(jì)時(shí)體溫計(jì)離開人體,水銀變冷收縮,水銀柱來不及退回玻璃泡,就在縮口處斷開,仍然指示原來的溫度。所以體溫計(jì)離開人體后還能表示人體的溫度。要使已經(jīng)升上去的水銀再回到玻璃泡里,可以拿著體溫計(jì)上端用力向下甩(不是體溫計(jì)的普通溫度計(jì)不能甩)。②液體—水銀 量程:35℃~42℃ 分度值:0.1℃ 4.液體溫度計(jì)的正確使用
（1）使用前要觀察溫度計(jì)的量程，估計(jì)被測(cè)物體的溫度是否在量程內(nèi)。（2）測(cè)量時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)被包圍在被測(cè)物體內(nèi)。
（3）測(cè)量液體溫度時(shí)，溫度計(jì)的玻璃泡應(yīng)浸沒在液體中，但不能接觸容器壁和容器的底部。
（4）待溫度計(jì)內(nèi)液柱的液面穩(wěn)定時(shí)再讀數(shù)，讀書時(shí)視線要與液面相平。【課堂小結(jié)】 【布置作業(yè)】
1.認(rèn)真看書復(fù)習(xí)本節(jié)課的知識(shí),預(yù)習(xí)下部分內(nèi)容。2.書上作業(yè)第1-4題。3.練習(xí)冊(cè)1-3頁(yè) 【教學(xué)反思】
第五篇：溫度與溫標(biāo)教案
7.4 溫度和溫標(biāo)
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、知道是狀態(tài)參量，什么是平衡態(tài)
2、理解熱平衡的概念及熱平衡定律，體會(huì)生活中的熱平衡現(xiàn)象。了解熱力學(xué)溫度的應(yīng)用
3、理解溫度的意義
4、知道常見溫度計(jì)的構(gòu)造，會(huì)使用常見的溫度計(jì)
5、掌握溫度的定義，知道什么是溫標(biāo)、熱力學(xué)溫標(biāo)，以及熱力學(xué)溫度的表示。理解攝氏溫度與熱力學(xué)溫度的轉(zhuǎn)換關(guān)系。
學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)
熱平衡定律又叫熱力學(xué)第零定律是本節(jié)的重點(diǎn)
學(xué)法指導(dǎo)
自主學(xué)習(xí)，合作完成、教師點(diǎn)撥
知識(shí)鏈接
1．初中物理中對(duì)“溫度”的定義是：
2．?dāng)z氏溫標(biāo)是如何規(guī)定的？
3．你還知道哪幾種溫標(biāo)？
學(xué)習(xí)過程
【自主學(xué)習(xí)】：仔細(xì)反復(fù)研讀教材初步掌握本節(jié)內(nèi)容，完成下列任務(wù)：
1、狀態(tài)參量：在研究系統(tǒng)的各種性質(zhì)（包括幾何性質(zhì)、力學(xué)性質(zhì)、熱學(xué)性質(zhì)、電磁性質(zhì)等等）時(shí)需要用到一些物理量，例如，用體積描述它的幾何性質(zhì)，用壓強(qiáng)描述力學(xué)性質(zhì)，用溫度描述熱學(xué)性質(zhì)，等等。這些
，叫做系統(tǒng)的狀態(tài)參量。
2、平衡態(tài)與非平衡態(tài)（可以舉例說明什么是平衡態(tài)與非平衡態(tài)）
【補(bǔ)充說明】
①
在外界影響下，系統(tǒng)也可以處于一種宏觀性質(zhì)不隨時(shí)間變化的狀態(tài)，但這不是平衡態(tài)。比如：一根長(zhǎng)鐵絲，一端插入1000C的沸水中，另一端放在00C恒溫源中，經(jīng)過足夠長(zhǎng)時(shí)間，溫度隨鐵絲有一定的分布，而且不隨時(shí)間變化，這種狀態(tài)不是平衡態(tài)，只是一種穩(wěn)定狀態(tài)，因?yàn)榇嬖谕饨绲挠绊?，?dāng)撤去外界影響，系統(tǒng)各部分的狀態(tài)參量就會(huì)變化。
②
熱力學(xué)系統(tǒng)的平衡態(tài)是一種動(dòng)態(tài)平衡，組成系統(tǒng)的分子仍在做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，只是分子運(yùn)動(dòng)的平均效果不隨時(shí)間變化，表現(xiàn)為系統(tǒng)的宏觀性質(zhì)不隨時(shí)間變化。而力學(xué)中的平衡是指物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)處于靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)
③
平衡態(tài)是一種理想情況，因?yàn)槿魏蜗到y(tǒng)完全不受外界影響是不可能的。系統(tǒng)處于平衡態(tài)時(shí)，由于漲落，仍可能發(fā)生偏離平衡狀態(tài)的微小變化。
3、兩個(gè)系統(tǒng)達(dá)到了熱平衡是指
【說明】熱平衡概念不僅適用于相互作用的系統(tǒng)，也適用于兩個(gè)原來沒有發(fā)生過作用的系統(tǒng)。因此可以說，只要兩個(gè)系統(tǒng)在接觸時(shí)他們的狀態(tài)不發(fā)生變化，我們就說這兩個(gè)系統(tǒng)原來是
4、熱平衡定律又叫
，其內(nèi)容表述為：。
5、溫度的概念：
6、決定一個(gè)系統(tǒng)與另一個(gè)系統(tǒng)是否達(dá)到熱平衡狀態(tài)的物理量是
；一切達(dá)到熱平衡的物體都具有相同的。實(shí)驗(yàn)室常用溫度計(jì)的原理是：
例如：在一個(gè)絕熱的系統(tǒng)中，有一塊燒燙的鐵塊，還有一些較冷的沙土。使兩者接觸，鐵塊會(huì)慢慢變冷，沙土?xí)儫?，后來她們變得一樣“熱”了，就不再變了。這種“冷熱程度相同”就是他們的“共同性質(zhì)”。這個(gè)“共同性質(zhì)”的物理量即為
。[
7、溫度計(jì)與溫標(biāo)：
用來測(cè)溫度的儀器叫，自從
制造了第一個(gè)溫度計(jì)后，溫度就不再是一個(gè)主觀感覺，而形成了一個(gè)客觀的物理量。到目前，形形色色的溫度計(jì)已經(jīng)應(yīng)用在各種場(chǎng)合。
如果要想定量地描述溫度，就必須有一套方法，這套方法就是
。也就是說，為了表示出溫度的數(shù)值，對(duì)溫度零點(diǎn)、分度方法所做的規(guī)定，就是溫標(biāo)。
【補(bǔ)充說明】生活中常見的溫標(biāo)有攝氏溫標(biāo)、華氏溫標(biāo)等。不同的溫標(biāo)都包含三個(gè)要素：第一，選擇某種具有測(cè)溫屬性的測(cè)溫物質(zhì)；第二，了解測(cè)溫物質(zhì)隨溫度變化的函數(shù)關(guān)系；第三，確定溫度零點(diǎn)和分度方法。
8、熱力學(xué)溫標(biāo)表示的溫度叫做，它是國(guó)際單位制中七個(gè)基本物理量之一，用符號(hào)
表示，單位是
，符號(hào)是
。攝氏溫度與熱力學(xué)溫度的關(guān)系是。
【例1】關(guān)于熱力學(xué)溫標(biāo)的正確說法是（）
A、熱力學(xué)溫標(biāo)是一種更為科學(xué)的溫標(biāo).B、熱力學(xué)溫標(biāo)的零度為—273.150C。叫絕對(duì)零度.C、氣體溫度趨近于絕對(duì)零度時(shí)期體積為零
D、在絕對(duì)零度附近氣體已經(jīng)液化.【導(dǎo)練1】以下說法正確的是()
A、絕對(duì)零度永遠(yuǎn)達(dá)不到.B、現(xiàn)代技術(shù)可以達(dá)到絕對(duì)零度
C、物體的絕對(duì)零度是—273K
D、物體的絕對(duì)零度是—273.150C.【例2】關(guān)于熱力學(xué)溫度下列說法正確的是（）
A、-330C=240.15K。
B、溫度變化10C，也就是溫度變化1K.C、攝氏溫度與熱力學(xué)溫度都可能取負(fù)值
D、溫度由t0C升至2t0C，對(duì)應(yīng)的熱力學(xué)溫度升高了273.15K+t 【導(dǎo)練2】關(guān)于熱力學(xué)溫標(biāo)和攝氏溫標(biāo)，下列說法正確的是（）
A、熱力學(xué)溫標(biāo)中每1K與攝氏溫標(biāo)中每10C大小相等.B、熱力學(xué)溫標(biāo)中升高1K大于攝氏溫度升高10C C、熱力學(xué)溫標(biāo)中升高1K等于攝氏溫度升高10C.D、某物體攝氏溫度100C，即熱力學(xué)溫度10K 【思考與練習(xí)1、4】
布置作業(yè)
思考與練習(xí)T2、3
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