第一篇：七年級(jí)抒情作文：又是春暖花開(kāi)時(shí)

七年級(jí)抒情作文：又是春暖花開(kāi)時(shí)

窗外的花又開(kāi)了，可你在哪？

——題記

破落的小院，凋謝的花兒碎滿一地，落在箱旁，箱子，箱子。

箱子上的孩子笑的多開(kāi)心，咧開(kāi)了的嘴，仿佛給了我生命的錯(cuò)覺(jué)，可我仿佛，又嗅到了一絲悲涼夾著淡淡的希望。

是哦，那時(shí)的花兒是凋謝的，你是不該出現(xiàn)的，可我已等了你一年又一年，窗外的花開(kāi)又?jǐn)。x了又開(kāi)?？赡?，始終沒(méi)有回來(lái)。

你知道我等的是你，朋友，是你在我小時(shí)候被鎖在家里時(shí)，教我從大門下爬走；是你在我掉進(jìn)小河里時(shí)，趕來(lái)了家人；是你在我天黑迷路無(wú)法回家時(shí)搖著尾巴為我?guī)?；是你在我扭傷了腳住進(jìn)醫(yī)院跳上椅子陪著我……

太多太多關(guān)于你我的回憶，根本道不完，我想那時(shí)的我，一定是最快樂(lè)的人吧。

直到那天，你走了。

我還清楚的記得你離開(kāi)家門之前我替你揪走了一層粘在身上的稻草，為你縷順了毛；拍拍你，送走了你。那時(shí)已近黃昏，你搖擺著跟著爺爺?shù)能嚭螅徊饺仡^，我笑著沖你招手，你蹦著又搖著尾巴。夕陽(yáng)下，我只記得，余暉透這樓房斜灑在你的身上，你很可愛(ài)，可愛(ài)到我無(wú)法承認(rèn)，那是我最后一次與你見(jiàn)面。

你走丟了。

你當(dāng)然不會(huì)知道，得知這個(gè)消息后，一直懂事的我頭一次發(fā)了脾氣；你也當(dāng)然不會(huì)知道，你走的那晚，你最愛(ài)的百合花碎了；你更不會(huì)知道，我捧著從你身上揪下的稻草，流了一晚的淚。

后來(lái)，我夢(mèng)到了你，我夢(mèng)到你還是那副討人愛(ài)的模樣，只是你身后的土堆上，開(kāi)滿了鮮花。我想我大概懂了，你是在告訴我花開(kāi)時(shí)節(jié)你會(huì)回來(lái)，對(duì)嗎？

可是，窗外的花已經(jīng)開(kāi)了，你在哪？

第二篇：春暖花開(kāi)時(shí)(400字)作文范文

精選作文:春暖花開(kāi)時(shí)(400字)作文

春暖花開(kāi)時(shí)，時(shí)間走得最快。

又是一年春好處，但是我們和別人不一樣因?yàn)槲覀兪浅跞漠厴I(yè)生。害怕中考的來(lái)臨；害怕重山般的壓力；卻更害怕即將和你們分離。

如今的天氣，熱得嚇人。就好像是在暗示我們過(guò)不了對(duì)多久，就會(huì)在這樣的天氣里分離。這三年，是我們回頭想來(lái)用我們無(wú)心的澆灌成了一段美好的青春。還記得那些陽(yáng)光燦爛的日子，我們笑得好開(kāi)心。時(shí)間過(guò)得很快，就像昨天下午剛剛看過(guò)的電視劇，但是很難讓人忘記。

還記得和你們一起吃過(guò)的棉花糖；還記得和你們一起看著那些像被動(dòng)過(guò)大手術(shù)的考卷；還記得和你們一起聊過(guò)的山田海地。那些個(gè)痛又快樂(lè)著的日子，讓人流連忘返。我們一起唱著我們自己的歌謠，一直唱到分別。

我有過(guò)秘密，你也有過(guò)秘密，但是分別之后都會(huì)變成回憶。會(huì)想到有時(shí)你們的臉也會(huì)變得像天一樣陰晴不定，但是最后都會(huì)有辦法補(bǔ)救。但是，分別是一種無(wú)法補(bǔ)救的必然。

又會(huì)想到我們一起走過(guò)的那些下著雨，刮著風(fēng)的日子。

又會(huì)想到我們即將會(huì)曲終人散的場(chǎng)景。

又會(huì)想到我們春暖花開(kāi)時(shí)的笑臉。

所以，春暖花開(kāi)，我學(xué)會(huì)了珍惜。初三:大米庫(kù)的倉(cāng)鼠 篇一：又到春暖花開(kāi)時(shí)

又到春暖花開(kāi)時(shí)

268 鐘寶林

春天來(lái)了，帶著溫暖陽(yáng)光的春風(fēng)拂過(guò)原野，萌動(dòng)著所有生物的活力，也輕輕撩動(dòng)著我的情思??

又到春暖花開(kāi)時(shí)，草藥又鉆出來(lái)了，茶花又開(kāi)了，我又上學(xué)了，爺爺卻走了??

記憶中的爺爺是位無(wú)所不能的魔術(shù)師。他總會(huì)在口袋里變出各種各樣零食，他總會(huì)講出各種各樣好聽(tīng)的故事，他總會(huì)唱出我不懂卻格外有意思的歌謠。我的童年，就伴著爺爺那爽朗的笑聲度過(guò)。記憶中的爺爺一位慈祥而有趣的老師。爺爺是一名中醫(yī)。他總會(huì)帶著我到雜草叢生的山坡上去采各種各樣平常而又奇特的草藥。“幺兒，這個(gè)草藥是用來(lái)止血的。萬(wàn)一你出血了，要用這個(gè)止血?！笨偸沁@樣跟著爺爺上山，我居然也認(rèn)識(shí)了幾味草藥?！扮蹆?，你把我這些方子好好記下來(lái)，萬(wàn)一哪一天流傳了，你也有個(gè)范本啊！“恩！””于是，剛上一年級(jí)的我便一筆一劃地記下了爺爺口述的幾十個(gè)方子。如今翻過(guò)那厚厚的布滿拼音的本子，我的淚刷刷的往下流??

記憶中爺爺是一名時(shí)刻需要照顧的病人。爺爺?shù)囊簧鼙M了苦楚，伴著苦楚留下的，還有那一身的病痛。哮喘，便是爺爺最大的病敵。那些瓶瓶罐罐伴隨了爺爺?shù)囊簧?。很小的時(shí)候，我便記住了爺爺?shù)拿恳环N藥。而每次吃藥前給爺爺遞藥，爺爺總說(shuō)； “幺兒，還好有你??”當(dāng)時(shí)，我并不明白，可我現(xiàn)在才明白他那時(shí)是多么孤單??直到現(xiàn)在，我才明白爺爺其實(shí)也需要陪伴。他每次在送我時(shí)的笑臉；每次在送他的子女們的笑臉；原來(lái)都只是為了讓我們安心。而我們，卻只留下了一個(gè)匆匆離開(kāi)的背影??

我永遠(yuǎn)忘不了爺爺在離世前一天仍然糊里糊涂地念叨著父親、家里、還有我、還有他最愛(ài)的草藥??爺爺，他活了一輩子，苦了一輩子，也痛了一輩子。到頭來(lái)，什么也沒(méi)留下，留下的只有為父親辛苦了一輩子修好的樓房；留下的只有為父親種了一輩子的農(nóng)田、果園‘留下的只有為父親和我留下的厚厚的醫(yī)書(shū)和方子；留下的只有永遠(yuǎn)扎根在我腦海的記憶。

又到春暖花開(kāi)時(shí)，草藥又鉆出來(lái)了，茶花又開(kāi)了，我又上學(xué)了，爺爺竟永遠(yuǎn)地走了??

指導(dǎo)教師 羅翠云 篇二：春暖花開(kāi)時(shí) 春暖花開(kāi)時(shí)，草長(zhǎng)鶯飛，大地一片生機(jī)勃勃，萬(wàn)物復(fù)蘇的景象。

春天來(lái)了，粉色的桃花開(kāi)了，雪白的梨花一簇簇地掛在枝頭，黃色的迎春花滿山遍野地開(kāi)著......油菜花也開(kāi)了，金黃色的小花瓣掛在綠色的葉片上面，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去一片片、一團(tuán)團(tuán)的。有的地方油菜花一層一層的開(kāi)著，像樓梯一樣，我想，踩上去會(huì)不會(huì)軟軟的？有的地方油菜花夾著綠色的草，凹凸不平，邊緣曲曲折折的，像地圖一樣，綠色的是海洋，黃色的是陸地；有的地方油菜花開(kāi)了一大片，就像金色的大地，還有許多不知名的小紫花點(diǎn)綴其中。白玉蘭打開(kāi)花苞，呼吸著新鮮的空氣，亭亭玉立地在枝頭綻放著，樹(shù)上沒(méi)有葉子。白色的花朵晶瑩剔透，美麗極了。

春天來(lái)了，有些大樹(shù)已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩芽；有些都已經(jīng)開(kāi)花了；還有些樹(shù)苗既沒(méi)有長(zhǎng)芽，也沒(méi)有開(kāi)花，仿佛還在熟睡中。地上的小草也吐綠了，摸起來(lái)毛茸茸的，像給大地披上了一件綠色的春衣。河岸邊的柳樹(shù)抽出了嫩枝，春風(fēng)一吹，柳枝輕輕擺動(dòng)，像春姑娘在給柳樹(shù)梳頭一樣。

春天來(lái)了，河里有許多小船在游動(dòng)，有的人在船上歡快地唱歌，有的人在賣力地劃船，還有的在專心致志地欣賞美麗的春天。天空、小草、小船倒映在水中，猶如一幅美麗的風(fēng)景畫(huà)。雖然現(xiàn)在水還有點(diǎn)冷，我們還是能感受到春天的存在。清晨，太陽(yáng)出來(lái)了，暖融融地照著大地，露珠掛在枝頭，在陽(yáng)光的照射下閃閃發(fā)光。燕子在電線上歌唱：＂春天來(lái)了，春天來(lái)了?。?/p>

【部長(zhǎng)】樹(shù)德博瑞17超媽(6369245)11:39:43 秋天之舞

秋天跳著舞，唱著歌來(lái)了，它帶來(lái)了水果、谷物的果實(shí)，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候?yàn)⒘讼氯?。也帶?lái)了一張張美麗的相片。它在合適的時(shí)候?qū)⑾嗥兂烧鎸?shí)景物供人們觀賞。它還帶了一臺(tái)錄音機(jī)，在他快樂(lè)的時(shí)候跳、跳出艷陽(yáng)天；在傷心的時(shí)候跳、跳出瓢潑大雨?? 在一片樹(shù)林里，我緩緩慢慢地走著，細(xì)細(xì)的品味秋天的奇思妙想。我走著走著，突然看見(jiàn)一片金黃色的樹(shù)葉像喝醉了一樣搖搖晃晃地飄落下來(lái)，這兒太安靜了，樹(shù)葉落地的聲音我都能聽(tīng)到。

樹(shù)葉一片片地落下來(lái)，“豪華軟地毯”越來(lái)越厚了，書(shū)上密密匝匝的樹(shù)葉越來(lái)也少了，陽(yáng)光“乘虛而入”，給“地毯”增添了幾份別樣的風(fēng)采。

這片樹(shù)林旁是一片田地，田地里種了小麥、玉米??農(nóng)作物，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)農(nóng)民伯伯們?cè)谟苗牭陡钚←?，用手去掰玉米，我隱隱約約地看見(jiàn)那些掰玉米的伯伯們的手已經(jīng)又紅又腫，和長(zhǎng)了凍瘡似的，旁邊還有在拔蘿卜的身強(qiáng)力壯的青年，只見(jiàn)他們的手抓住蘿卜的莖，“刷”地一下就把蘿卜拔出來(lái)了。

待我從想象中回過(guò)神來(lái)，掉下來(lái)的樹(shù)葉已經(jīng)把我的頭給蓋上了。我回頭望了望那片樹(shù)林，樹(shù)上的葉片已經(jīng)為數(shù)不多了。但是秋天的舞來(lái)了，一經(jīng)過(guò)樹(shù)，樹(shù)就情不自禁地做起伴音“沙沙，沙沙沙”，就連小鳥(niǎo)也做起了伴唱“嘰嘰喳，沙沙，喳嘰嘰嘰，沙沙沙??”呀，好一個(gè)林中歌唱隊(duì)！

秋天的舞是令人驚嘆的，秋天的舞是神奇而又普通的！

篇三：愛(ài)在春暖花開(kāi)時(shí)

愛(ài)在春暖花開(kāi)時(shí)，情在羽球來(lái)回間

暖風(fēng)陣陣，我們并肩作戰(zhàn)，不為榮譽(yù)，只為那貼心的溫暖

男女混雙，比的不是技術(shù)而是默契，是心有靈犀的一點(diǎn)通

親愛(ài)的你，愿你和我一起揮拍，將愛(ài)情進(jìn)行到底

你還孤單的走在校園的小路上嗎？你還獨(dú)自享受著單身的日子嗎？或許------早該做出改變了

就讓我們?yōu)槟阒圃鞇?ài)情制造緣分吧

繼誰(shuí)羽爭(zhēng)鋒后，羽協(xié)隆重推出戀愛(ài)球賽“情羽杯”

帶著你親愛(ài)的他/她，或者接受我們給你速配的她/他，進(jìn)行你們的戀愛(ài)之旅吧

篇四：初中作文范文：又到春暖花開(kāi)時(shí)+推薦語(yǔ)

又到春暖花開(kāi)時(shí)

碑，一座巍峨的碑，在花圈翠柏之間，在高天流云之中，升起來(lái)，升起來(lái)------又到春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，我獨(dú)自一人，拾級(jí)而上，來(lái)到鼓山。瞻仰著，這雄偉的烈士紀(jì)念碑；瞻仰著，這雕刻在石碑之上的含有220多位英名的紀(jì)念碑。我想：如何，才能讀懂？

那邊，有個(gè)名字——梁柏臺(tái)。犧牲時(shí)，僅36歲，正是如日中天的人生歲月，為了人民，為了真理，他勇敢的走上了敵人的法庭，慷慨激昂，大義凜然，英雄含笑上刑場(chǎng)------那一個(gè)個(gè)名字后面，都有著一個(gè)個(gè)石破天驚的故事！

碑的后面，長(zhǎng)眠著幾十位烈士的英靈。他們犧牲時(shí)，才十七八歲、二十幾歲。在一塊黑色大理石的墓碑上，鐫刻著一個(gè)普通的名字：王國(guó)超。

我想起了去年的清明，那個(gè)春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，那個(gè)細(xì)雨蒙蒙的早晨。老師帶我們佇立在他的墓前。老師低沉的告訴我們：那是他的學(xué)生。新婚僅七天，他就去了前線。在那遙遠(yuǎn)的南疆，他從報(bào)紙上剪下一首《十五的月亮》，當(dāng)這首寄托著戰(zhàn)士情懷的歌曲寄到妻子手里時(shí)，正是一個(gè)萬(wàn)家團(tuán)圓的除夕之夜。就在那個(gè)除夕之夜，這位普通的戰(zhàn)士，已經(jīng)長(zhǎng)眠在戰(zhàn)火紛飛的南疆------在烈士英名的下方，我看清了這樣兩行字：副連長(zhǎng)，29歲。

我的目光，在那一朵朵白花上模糊起來(lái)；只有那鎦金的“革命烈士永垂不朽”八個(gè)大字，如此清晰的映入我的眼簾。

回過(guò)頭來(lái)，俯視著群山環(huán)繞中的山城：高樓林立，鱗次櫛比，街道繁華，車水馬龍；新昌大廈，國(guó)稅大樓，江濱公園，體育中心------我想，烈士們的遺愿，正在不斷的成為現(xiàn)實(shí)，他們?cè)撔牢康暮湃?。我又想起了陳毅元帥的《梅嶺三章》：“后來(lái)諸君多努力，捷報(bào)飛來(lái)作紙錢?！边@不僅僅是陳毅同志的遺愿，更是千百萬(wàn)烈士們共同的夙愿吧。

群山肅立，松柏壯嚴(yán)。桃花含笑，梨花如雪。默誦著革命先輩的光輝詩(shī)篇，我向著巍峨的烈士紀(jì)念碑，深深的鞠了一躬。低頭的剎那間，我看到胸前的團(tuán)徽、?；赵陉?yáng)光下熠熠閃光！

蒼天如海，杜鵑似血，成千上萬(wàn)的烈士生命終于換來(lái)了今天的春暖花開(kāi)！作為21世紀(jì)的青少年，作為中華民族的未來(lái)，我們，該如何思考、如何行動(dòng)呢？

撫摸著胸前光燦燦的徽章，我堅(jiān)定了自己的回答。

推薦語(yǔ)

《又到春暖花開(kāi)時(shí)》是一篇優(yōu)秀的學(xué)生習(xí)作，值得同齡人好好一讀。

文章回憶了“我”去年在春暖花開(kāi)的清明時(shí)節(jié)隨老師一起登山瞻仰烈士墓的情景，今年春暖花開(kāi)的時(shí)節(jié)，作者再次登山祭奠烈士并由此引起了一連串的思考，表達(dá)了新一代青少年對(duì)革命先烈深深的崇敬和緬懷。在內(nèi)容的選擇上，富有教育意義，并有自己深刻的情感體驗(yàn)，習(xí)作者由“胸前的團(tuán)徽、?；铡币庾R(shí)到自己肩負(fù)的振興中華的重任，更是立意高遠(yuǎn)，體現(xiàn)了本文健康向上的情感價(jià)值觀。

在寫(xiě)作方法上，本文也頗具特色。全文的表達(dá)方式恰當(dāng)，較好的傳達(dá)了文章低沉、莊重的情感基調(diào)，很有感染力。在句式運(yùn)用上，全文整句和散句結(jié)合，長(zhǎng)句和短句錯(cuò)落，讀來(lái)瑯瑯上口，富有節(jié)奏感。對(duì)兩位烈士的記敘，一略一詳，富有變化。對(duì)山城新貌的描寫(xiě)，簡(jiǎn)約具體?！按号ㄩ_(kāi)”的景物描寫(xiě)，富有內(nèi)涵。結(jié)尾的“春暖花開(kāi)”含義深刻。最后一節(jié)言已盡而意未窮，耐人尋味。

第三篇：春暖花開(kāi)時(shí)詩(shī)歌

春天在變化，春寒咋暖

似冬的嚴(yán)寒

似夏的酷熱

似秋的枯燥

春雨貴如油怎么和秋天的雨淅淅瀝瀝的下

讓大地的萬(wàn)物也得到了滋潤(rùn)

然春意怏然，花開(kāi)滿園

桃花羞得漲紅了臉

梨花潔白的似圣女

翩翩而在花叢中微笑

春風(fēng)拂面

風(fēng)吹柳樹(shù)飄起柳絮似冬天的雪花

好像美女的長(zhǎng)發(fā)在飄逸

伊人忘了那柳絮迷住了眼睛

恍然間說(shuō)是在冬天

是雪花

迷住了心竅

叫醒你不要沉迷

那些曾經(jīng)美好的記憶你忽然忘記

不想提起，不認(rèn)識(shí)我宛若曾經(jīng)就沒(méi)有曾經(jīng)

花香鳥(niǎo)語(yǔ)在此時(shí)

小鳥(niǎo)的鳴叫聲多么好聽(tīng)

你閉上雙眼體會(huì)著夢(mèng)境

春暖花開(kāi)時(shí)，是最美的良辰美景

斷然不要錯(cuò)過(guò)

醉人的春天愛(ài)撫我的心弦

人非草木，孰能無(wú)情？

恩恩怨怨放下才是人生的最美

常常思念著牽掛著

你卻沒(méi)有音訊

你去了哪里

何苦不想找，緣分撐不長(zhǎng)

時(shí)光如梭，時(shí)間飛馳

時(shí)間會(huì)證明一切，你會(huì)漸漸的明白

我是多么的愛(ài)你

已久的離開(kāi)

你憤憤的說(shuō)我會(huì)后悔的你可知，我期待

在大海那一端揮揮手

你會(huì)感知

揚(yáng)起風(fēng)帆駛向我在的那個(gè)地方

我也揚(yáng)起帆，像相聚的地方馳

奮力拼搏也要馳向美好的向往

面朝大海

我要大聲歌唱

就算無(wú)人喝彩

我給自己鼓舞力量

美好的生活

就是平平淡淡

祝福你，你祝福我我們都過(guò)好幸福的日子

攜手并肩

邁向新生活

第四篇：又是一年---時(shí)作文指導(dǎo)

《又是一年()時(shí)》作文指導(dǎo)

一、半命題作文，要恰當(dāng)?shù)匮a(bǔ)充題目，此處宜補(bǔ)充一個(gè)表達(dá)場(chǎng)景的詞語(yǔ)，以場(chǎng)景引起回憶，展開(kāi)全文。如可補(bǔ)充花開(kāi)、花落、風(fēng)起、月圓、清明、豐收、相聚、金秋、團(tuán)圓、雪飄等詞語(yǔ)。

二、此半命題作文，宜采用倒敘開(kāi)頭，由現(xiàn)在的場(chǎng)景引起回憶，然后敘述在以往相似的場(chǎng)景中發(fā)生的事件，最后回到現(xiàn)在的場(chǎng)景，首尾呼應(yīng)。這樣就扣住了題目中的“又”字。

三、這是一道有詩(shī)意的文題，學(xué)生通過(guò)描述自己對(duì)生活的觀察，書(shū)寫(xiě)親情、友情，反映個(gè)人的成長(zhǎng)經(jīng)歷，本文體既可以寫(xiě)人，又可以記事，還可以繪景，無(wú)論寫(xiě)人、敘事抓住自己所選取的場(chǎng)景為背景，抒發(fā)自己的感情

又是一年花開(kāi)時(shí)

老家的后山上又是一片紅艷，我知道，那是杜鵑花。成片的杜鵑花，像一團(tuán)團(tuán)燃燒的火焰，將山體映得通紅。在這一片火紅中，我仿佛看見(jiàn)她又歡快地向我跑來(lái)……

她就像這杜鵑花一樣，熱烈純真，映紅他人。因?yàn)樗也抛叱隽瞬粣?ài)交流、自我封閉的自己。

那一年，同樣是春天，同樣是在開(kāi)滿了杜鵑花的山上，我與她的故事，開(kāi)始了。那天，班上的同學(xué)自發(fā)地組織了一次春游。到了山上，大家都一起歡快地打鬧嬉戲，而我，只是坐在一旁的大石上，捧著一本書(shū)。我清楚地知道，我的心并不在書(shū)上。那一聲聲歡笑，不斷刺激著我的耳膜，我多么渴望加入她們的行列！

“你肯定想和同學(xué)們一起玩吧？”這時(shí)，她坐到了我的身邊。不知她是如何看出我內(nèi)心的想法的，可能是她注意我很久了，捕捉到了我眼角不經(jīng)意間流露的羨慕。“嗯?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，又說(shuō)：“我，我擔(dān)心她們不理我……”她聽(tīng)了我的話開(kāi)懷一笑，說(shuō)道：“你看，我不是理你了么？你沒(méi)試過(guò)怎么知道她們不理你呢？走吧，別給自己留下遺憾啊！”她那句“別給自己留下遺憾”打動(dòng)了我的心，我有些猶豫。她又察覺(jué)出我的猶豫，繼續(xù)說(shuō)道：“不要猶豫啦！相信我，走吧！”

之后的過(guò)程要比想象中順利得多，似乎我原本是她們中的一員。她一直牽著我的手，話語(yǔ)像春風(fēng)，吹拂著我忐忑的心。我們說(shuō)話很投機(jī)，我問(wèn)她最喜歡什么花，她說(shuō)她喜歡杜鵑花。她給我講了關(guān)于杜鵑花的傳說(shuō)：古蜀國(guó)有位皇帝杜宇，與皇后恩愛(ài)異常，因遭奸人陷害，凄慘死去，靈魂化作杜鵑鳥(niǎo)，每日在皇后花園啼鳴，淚珠是一滴滴鮮血，染紅了園中的花朵，皇后知道是丈夫所化，郁郁而終，靈魂化為火紅的杜鵑花開(kāi)滿山野，所以杜鵑花又叫映山紅。

我不記得那天我們都玩了些什么，只知道那是我最高興的一天。我們燦爛的笑容，與山上的杜鵑花相映襯，分外耀眼。從那天起，我逐漸變得開(kāi)朗。我與她成了摯友?？上У氖?，第二年她隨爸媽去了外地，就再也聯(lián)系不上了。

現(xiàn)在，漫山的杜鵑花又開(kāi)了，這里風(fēng)景依舊，可我再也見(jiàn)不到她了。我又一次想起她的話，漸漸明白她為什么喜歡杜鵑花了。杜鵑花代表著愛(ài)的喜悅，喜歡此花的人純真無(wú)邪。它只在自己的花季中綻放，總是給人熱鬧而喧騰的感覺(jué)。

如今，我又見(jiàn)滿山杜鵑花爛漫地開(kāi)著。遠(yuǎn)方的你，還好嗎？

又是一年風(fēng)起時(shí)

一直以來(lái)，我都圍繞在愛(ài)的清風(fēng)中。清風(fēng)又起，我穿著媽媽親手織的毛衣，披在肩上的是她巧手織就的愛(ài)。因?yàn)槟请p手，我更加堅(jiān)定，我一直都沐浴著愛(ài)的春風(fēng)中。

忙完了家務(wù)活，一家人聚在一起看電視，媽媽似乎被那幽默的情節(jié)逗笑，一雙手捂在嘴上咯咯的笑，原本在一旁的我凝視著媽媽的手，臉上的笑意停滯了。那雙手，竟是如此這般的粗糙并失去了光澤。我微微一怔，那零碎的片段跳躍在腦海中……

入秋了，忙碌了整日的媽媽找出冒險(xiǎn)開(kāi)始為我織毛衣。

白熾燈時(shí)明時(shí)暗的昏黃的光線打在媽媽的身上，她勤快的影子里寫(xiě)滿了溫馨，一針一線，一針一線，媽媽手上的迅速帶起了一陣風(fēng)，我知道，這迅速里寫(xiě)滿了一種難以言說(shuō)的愛(ài)。她的紋里寫(xiě)著一種滿足——是啊，很快就要織好了。

媽媽好像一位作家，毛線是她溫婉的文字，成篇成篇都寫(xiě)滿了關(guān)懷；媽媽又好像一位園丁，毛線是她心愛(ài)的花朵，一針一線都傾注了溫暖。她粗糙的、滿是厚繭的手停下，撫摸著她的優(yōu)秀成果，又用粗壯的手指按壓手上的穴位休息休息。

“來(lái)，寶貝，試試看合不合身，這毛線的顏色可是你最喜歡的呀！”我歡喜地穿上給媽媽看，媽媽喜笑顏開(kāi)，她以一種粘稠的溫情望著我，不住地絮說(shuō)：“好看！確實(shí)好看！”毛衣穿在身上，心上似乎也吹起一陣溫暖的清風(fēng)，這是讓我深深沉醉的愛(ài)的暖風(fēng)……

驀然想起，電視的聲音漸漸消失，腦海中清風(fēng)般溫暖的事例再次映入腦海。媽媽總是用那雙傷痕累累的手為我燒得一鍋好菜，令我一飽口福；雨天，媽媽用厚實(shí)的手為我撐傘……一想起她的溫柔，便讓我雙眼看不清楚，正是這點(diǎn)滴關(guān)懷，在我心上，吹過(guò)一陣溫暖，卷來(lái)一陣愛(ài)的芬芳。

又起風(fēng)了，我不會(huì)再忘記，不會(huì)再忘記媽媽編制的愛(ài)，謝謝您，讓我在愛(ài)的分鐘成長(zhǎng)，讓我沐浴在愛(ài)的和風(fēng)里，心懷良多感激。

以“點(diǎn)贊”為話題寫(xiě)作指導(dǎo)

“點(diǎn)贊”，起源于各大社交網(wǎng)站的“贊”的功能。網(wǎng)民對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的一個(gè)帖子、一篇文章或者一條微博的內(nèi)容表示贊同、欣賞、支持或聲援，可以點(diǎn)擊一下帖子下面的“贊”圖標(biāo)。現(xiàn)在，“點(diǎn)贊”已流行開(kāi)來(lái)，表示肯定、喜愛(ài)、贊美這一類意思。（最近“點(diǎn)贊”一詞風(fēng)行網(wǎng)絡(luò)，并且進(jìn)入許多普通人的生活，成為使用頻率很高的口頭用語(yǔ)。在《咬文嚼字》編輯部發(fā)布的“2013年十大流行語(yǔ)”中，“點(diǎn)贊”名列其中。那么，在你的生活中有值得點(diǎn)贊的人和事嗎？）

請(qǐng)以“點(diǎn)贊”為話題，寫(xiě)一篇文章?！舅悸穼?dǎo)引】

1、擬題。這是一道話題作文，擬題時(shí)首先要弄懂“點(diǎn)贊”的意思。根據(jù)作文題中引用的相關(guān)句子，就能品讀出“點(diǎn)贊”的含義，即對(duì)生活中的人和事表示肯定、支持、喜愛(ài)、贊美之情。因此，我們可把它看成是半命題“（我）為_(kāi)____點(diǎn)（個(gè)）贊”，再把這個(gè)半命題替換為“為_(kāi)____贊嘆”、“為_(kāi)____鼓掌”、“為_(kāi)____ 叫好（喝彩）”等題目。

讀懂了題目，那如何補(bǔ)題呢？正常情況下，就是直接用值得為之點(diǎn)贊的人、事、社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行補(bǔ)題，比如“為身殘志不殘的他點(diǎn)贊”、“為光盤行動(dòng)點(diǎn)贊”。但如果能別出心裁，補(bǔ)出自己獨(dú)特的個(gè)性，讓文題與眾不同，那就能先入為主，激發(fā)起閱讀者的興趣。比如同樣是贊揚(yáng)殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，你若把題目補(bǔ)成“為風(fēng)雨中不屈的生命點(diǎn)贊”，效果就不一樣。所以，同學(xué)們補(bǔ)題時(shí)要盡量補(bǔ)出新意。2.立意求高，素材求新。文題中“點(diǎn)贊”這個(gè)關(guān)鍵詞決定了本文的主旨是贊揚(yáng)生活中的真、善、美，為各種傳遞正能量的言行喝彩。著眼于個(gè)人，去贊美、支持他們，這樣的立意無(wú)疑是準(zhǔn)確的，但如果同學(xué)們能夠把視角再抬高一點(diǎn)，去為國(guó)家、民族點(diǎn)贊，為大自然的慷慨無(wú)私點(diǎn)贊，那立意自然高人一籌。3.構(gòu)思巧妙，引人入勝。文貴曲，如果寫(xiě)成記敘文，在構(gòu)思時(shí)既要設(shè)計(jì)好開(kāi)頭、結(jié)尾，形成呼應(yīng)之勢(shì)；更要對(duì)文章的主體部分精心進(jìn)行布局，以使故事線索明了，過(guò)渡自然，情節(jié)波瀾不斷，人物形象呼之欲出。比如寫(xiě)“為?吝嗇?的表妹點(diǎn)贊”這篇作文，就可以“誤會(huì)”為線索，先寫(xiě)表妹太吝嗇，引起我的誤會(huì)；然后寫(xiě)表妹忍氣吞聲，隱瞞誤會(huì)；接著寫(xiě)表妹在愛(ài)心行動(dòng)中捐款第一，打破誤會(huì)；最后寫(xiě)“我”理解表妹，解除誤會(huì)，如此環(huán)環(huán)相扣，自然就能打動(dòng)人心。

【佳作示例一】

為失敗的她點(diǎn)贊

外婆生病住院了，星期天上午，媽媽帶我一起去看外婆。

病房里的空調(diào)不停地往外吐著暖氣，外婆說(shuō)感到有點(diǎn)胸悶，于是我們便扶外婆去樓下的草地上呼吸新鮮空氣。

已經(jīng)是三月了，春陽(yáng)暖暖地照著大地，不時(shí)有微風(fēng)吹過(guò)，小草們輕搖腦袋，好像在歡迎我們。媽媽扶外婆在一張椅子上坐下，悄悄拉起了家常。我則在偌大的草坪上歡快地奔跑起來(lái)。

突然，不遠(yuǎn)處的一幕吸引了我的目光。只見(jiàn)一位年齡大約十歲左右的小女孩，在草地上練習(xí)行走，旁邊站著一位女子，手里拿著兩根拐杖，應(yīng)該是這名女孩的媽媽。

只見(jiàn)小女孩剛剛邁出右腿，身子便向右一傾，摔倒在地上。她的媽媽趕忙扔下手中的拐杖，去把小女孩扶起。小女孩稍稍站穩(wěn)后，推開(kāi)母親的手，再次邁出右腿，誰(shuí)知身子一晃，她又失敗了。母親扶起她，小女孩咬咬嘴唇，又開(kāi)始了第三次試走。這一回，她先邁左腿，身子一晃，她的媽媽忙伸手想去扶，但被小女孩制止。搖晃了幾下后，小女孩終于站穩(wěn)了左腳。接著她開(kāi)始挪動(dòng)右腿，不幸的是，她又摔倒了?? 我聽(tīng)到了小女孩的啜泣聲，她的媽媽也在抹眼淚?？磥?lái)，這位小女孩的雙腿一定是受過(guò)傷，現(xiàn)在正進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練。三次都失敗了，肯定摔疼了。還是明天再訓(xùn)練吧。

可就在這時(shí)，那名小女孩再次在母親的攙扶下站了起來(lái)，喘著氣，半握著拳頭，緊咬嘴唇，再次開(kāi)始了行走。一步、兩步??誰(shuí)知，小女孩再次身子一歪，倒了下去。

小女孩的媽媽攙著她坐到一張椅子上，輕輕敲打著她的腿部。本以為，在一次次失敗面前，小女孩會(huì)心生畏懼，選擇退縮。但讓我想不到的是，不一會(huì)兒，那名小女孩又開(kāi)始訓(xùn)練了，當(dāng)然，等待她的仍是一次次失敗??直到媽媽叫我回病房，那名小女孩還在繼續(xù)試走。

我的眼睛濕濕的。我想起了那個(gè)叫廖智的女孩，汶川地震奪去了她的雙腿，但她卻忍受著鉆心的疼痛，一次次摔倒，一次次站起，進(jìn)行舞蹈訓(xùn)練，終于舞進(jìn)“舞林大會(huì)”，舞上了殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)幕式的舞臺(tái)。我還想起了史鐵生，想起了張海迪，想起了海倫·凱勒，他們都是在一次次失敗后，繼續(xù)堅(jiān)持，最終“站”了起來(lái)。所以我堅(jiān)信，眼前的這名小女孩雖然現(xiàn)在屢屢失敗，但她終究會(huì)穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)

當(dāng)?shù)卣酒饋?lái)，邁開(kāi)步子，行走自如。

我要為這名失敗的小女孩點(diǎn)贊，為她的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和執(zhí)著點(diǎn)贊。

評(píng)點(diǎn)：這篇作文記敘了作者在醫(yī)院草地上目睹一名小女孩進(jìn)行行走訓(xùn)練的過(guò)程，通過(guò)生動(dòng)傳神的描寫(xiě)，刻畫(huà)了一個(gè)屢敗屢試、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、絕不服輸?shù)男∨⑿蜗?，給人以深刻的啟示。文章最后引用廖智等人的事例，并在此基礎(chǔ)上進(jìn)行點(diǎn)題，增強(qiáng)了文章的表達(dá)效果。

【佳作示例二】

為誠(chéng)信的人點(diǎn)贊

誠(chéng)信就是百花園中最美麗的那朵鮮花，是夜空中最閃亮的那顆明星，是熱帶雨林中最挺拔的那棵參天大樹(shù)。擁有誠(chéng)信，便會(huì)擁有玫瑰一般沁人心脾的芬芳。講誠(chéng)信的人，值得我們?yōu)橹c(diǎn)贊。

中華民族歷來(lái)便以誠(chéng)信作為優(yōu)良的傳統(tǒng)美德，誠(chéng)信之人，往往擁有人格的魅力。曾記否，曾子殺豬、商鞅變法。殺豬事小，可若沒(méi)有小事也講誠(chéng)信的品質(zhì)，曾子，還會(huì)是那個(gè)縱橫諸子百家的曾子嗎？若沒(méi)有商鞅“移木者賞百金”的誠(chéng)信許諾，變法還能成功嗎？秦國(guó)還能一統(tǒng)天下嗎？

而在外國(guó)文明史上，誠(chéng)信故事同樣不勝枚舉。有這樣一個(gè)故事，一直像花朵一樣開(kāi)在我的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)衰敗。

故事發(fā)生在16世紀(jì)末的荷蘭，一個(gè)名叫巴倫的商人兼船長(zhǎng)，帶領(lǐng)17名船員出航，試圖從荷蘭往北開(kāi)辟一條新的到達(dá)亞洲的航行路線，可誰(shuí)知卻被困在寒冷的北極圈，遭遇著零下40至50度的嚴(yán)寒，他們與肆虐的暴風(fēng)雨抗?fàn)幜苏?個(gè)月，8名船員不幸死去。雖然船上的貨物中就有救命的衣物和藥品，雖然他們?cè)谀菢拥钠D難條件下，把這些衣物和藥品拿過(guò)來(lái)救命，別人并不會(huì)說(shuō)什么，可這群荷蘭人卻做了一件令人難以想象的事情，他們私毫未動(dòng)別人委托給他們的貨物。他們真是一群把誠(chéng)信看得比生命還重要的人！

也許在有些人看來(lái)，這樣的誠(chéng)信似乎很傻，沒(méi)有意義，為了堅(jiān)守這份誠(chéng)信，他們失去了太多太多?？墒牵绻蠹叶疾贿@樣做，那因喪失誠(chéng)信而受害的人，最終就會(huì)是我們自己。

請(qǐng)記住，誠(chéng)信是一朵人格之花，總是散發(fā)著奇香，擁有誠(chéng)信，你才能贏得世界，你才能在肉體消失之后，還芬芳在人們的心間。

讓我們一起為誠(chéng)信的人點(diǎn)贊吧！

第五篇：又是中秋時(shí)

又是中秋時(shí) 班級(jí)：初二（姓名：于性別：男民族：漢郵編：

指導(dǎo)老師：劉思悅5）班昊830011

又是中秋時(shí)

站在窗前，微風(fēng)蕩漾在我的臉旁，那月光透出淡淡的哀傷，浮在天上的圓月，勾起我無(wú)限的回憶。

記得幾年前，中秋時(shí)一大家子團(tuán)聚在一起，說(shuō)著永遠(yuǎn)也講不完的心里話。爺爺總是在廚房里，無(wú)休止的哼著京劇忙來(lái)忙去，廚房里那鍋碗瓢盆叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨懧曋两襁€時(shí)常浮現(xiàn)在我的腦海里。

到了晚上，爺爺總是像個(gè)魔術(shù)師一樣變出一大桌子菜。在我們享受中秋節(jié)溫馨而又甜美的菜肴時(shí)，爺爺卻因?yàn)樯眢w不好，呆在一邊，雙眼看著我們，眼里透出一種渴慕，同時(shí)又帶有一絲感傷。

吃過(guò)飯后，爺爺又獨(dú)自在廚房里洗刷碗碟，我趴在門邊看著爺爺，看著爺爺那雙印證了多年滄桑與辛勞的手，心中感到一陣陣疼痛。

夜晚降臨時(shí)，我們都一起坐在陽(yáng)臺(tái)的桌旁吃月餅，賞月，月亮如一塊玉石般鑲嵌在夜空中，使人有無(wú)盡的遐想。過(guò)了一會(huì)兒，爺爺又為我們準(zhǔn)備好燈籠，給我點(diǎn)上，讓我掛在陽(yáng)臺(tái)上。之后爺爺又為我剪了一些窗花，讓我?guī)Щ厝ァ？粗星锿頃?huì)時(shí)，爺爺又坐不住了，在各個(gè)屋里收拾床鋪，爺爺?shù)纳碛伴W現(xiàn)在每一個(gè)角落，讓人心頭不由一酸。大家睡下后，爺爺會(huì)叫上我去院子里的一棵大榆樹(shù)下，爺孫二人倚靠著，這時(shí)爺爺會(huì)和我談一談學(xué)校的事，或者下象棋。

次日中午，爺爺幫我們收拾東西，收拾完后，爺爺會(huì)躲到臥室里不出來(lái)，我知道他是舍不得我們回家。

今年中秋，爺爺已經(jīng)住院了，瘦弱的身體與蒼老的面龐映在我的眼里，卻疼在我的心里。

我們這次去了一個(gè)飯店，在那爺爺點(diǎn)了一些菜，吃飯時(shí)，爺爺很開(kāi)心，露出了久違的笑容，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，病痛雖使?fàn)敔斏眢w痛苦，但卻不能改變爺爺?shù)男θ?。吃完飯后，我們又和爺爺去公園轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，公園里的空氣很好，爺爺?shù)男θ菀琅f蕩漾在我的心中。在湖邊時(shí)，爺爺開(kāi)口說(shuō)：“今天我覺(jué)得很高興，你們以后要經(jīng)常來(lái)。”爺爺雙眼凝視著天空快活的小鳥(niǎo)，眼眶中溢滿了淚花，爺爺那蒼老的聲音回蕩在我耳邊。

天色漸漸晚了，我們將爺爺送回病房，爺爺又為我們點(diǎn)燃燈籠，由我掛在窗

臺(tái)上，過(guò)了一會(huì)兒又為我剪了五只老虎。我站在窗前，風(fēng)兒又吹了過(guò)來(lái)，有點(diǎn)痛。中秋又至，又是一輪滿月，它寄托了我們淡淡的傷感與對(duì)美好的渴望。爺爺一輩子為我們操勞，卻從未要求過(guò)回報(bào)。月兒躺在夜的臂膀中，為我演了一幕幕以往溫馨而又美麗的場(chǎng)景。風(fēng)停了，只留下我與一輪明月，月亮那清純的樣子正是爺爺那溫暖的笑容。

中秋時(shí)分，大地一片黑暗與寂靜，唯有窗前那閃爍的燈籠發(fā)出的光，是我對(duì)爺爺最好的牽掛，它平凡而又美麗，它是人間最真摯的感情，我真心的祝愿爺爺能早日康復(fù)起來(lái)。