第一篇：營養(yǎng)基礎知識

營養(yǎng)學基礎知識

人體需要的營養(yǎng)素包括： 水、碳水化合物、脂類、蛋白質、礦物質、膳食纖維、維生素。其中能夠提供能量的營養(yǎng)素包括：碳水化合物、蛋白質、脂類。1.碳水化合物的生理功能：

(一)供給能量 碳水化合物是人從膳食中取得能量的最主要、最經(jīng)濟的來源。在我國人民的膳食中，碳水化合物提供了60％以上的能量。碳水化合物在體內氧化較快，1克碳水化合物在體內氧化可產(chǎn)生4kcal的能量，能夠及時供給能量滿足機體需要。碳水化合物氧化的最終產(chǎn)物是二氧化碳和水。

(二)對維持神經(jīng)組織功能有重要意義 中樞神經(jīng)系統(tǒng)只能依靠碳水化合物提供能量，葡萄糖是腦細胞唯一利用的能量形式，缺乏碳水化合物會影響腦細胞的代謝，影響腦組織的發(fā)育和成熟。

(三)參與構成機體重要組成物質 核糖和脫氧核糖也是碳水化合物，它們參與構成遺傳物質核糖核酸。

(四)調節(jié)血糖、節(jié)氮和抗生酮作用 被小腸吸收的單糖進入血流，有的直接被組織利用，有的以糖原方式儲存于肝臟及肌肉組織，當饑餓時血糖降低，糖原分解為葡萄糖，調節(jié)血糖在正常范圍。碳水化合物攝入不足時，能量供給不能滿足機體需要，膳食蛋白質中有一部分將會被用來分解供給能量，而不能合成體內所需要的蛋白質物質。攝入充足的碳水化合物可以節(jié)省這一部分蛋白質的消耗，增加氮在體內的潴留，這種作用稱為碳水化合物對蛋白質的節(jié)約作用或節(jié)氮作用。脂肪在體內代謝也需要碳水化合物參與，因為脂肪在體內代謝所產(chǎn)生的乙酰基必須與草酰乙酸結合進人三羧酸循環(huán)才能被徹底氧化，草酰乙酸是葡萄糖在體內氧化的中間產(chǎn)物。如果碳水化合物攝人不足，脂肪則不能被完全氧化而產(chǎn)生大量的酮體，充足的碳水化合物可避免脂肪氧化不完全而產(chǎn)生過量的酮體，這一作用稱為抗生酮作用。2.蛋白質的生理功能：

（一）構成和修復組織 蛋白質是構成機體組織、器官的重要成分，人體各組織、器官無一不含蛋白質；細胞中，除水以外，蛋白質約占細胞內物質的80%。身體受傷后也需要蛋白質作為修復材料。

（二）調節(jié)生理機能 機體生命活動之所以能夠有條不紊地進行，有賴于多種生理活性物質的調節(jié)。蛋白質在體內是構成多種重要生理活性物質的成分，參與調節(jié)生理功能。

（三）供給能量 蛋白質在體內經(jīng)氧化后可釋放能量，是三大供能營養(yǎng)素之一。但是蛋白質這種功能可以由碳水化合物和脂肪代替。因此，供給能量是蛋白質的次要功能。

（四）調節(jié)體內的水分、電解質平衡 血漿蛋白，尤其是白蛋白，通過其產(chǎn)生的膠體滲透壓維持組織液和血液的正常循環(huán)，控制全身的水平衡。3.脂類和脂肪酸的生理功能

(一)供給機體能量

脂肪是高能量密度的食物，1克脂肪在體內氧化產(chǎn)生9kcal能量，是三大產(chǎn)熱營養(yǎng)素中產(chǎn)能最高的。脂肪在正常人約占體重的10％一20％，主要存在于脂肪組織內，稱為儲存脂肪，如皮下脂肪等。這類脂肪是體內過剩能量的一種儲存方式，當機體需要時可釋放能量用于機體代謝，它們因受營養(yǎng)狀況和機體活動的影響而增減，變動較大，故稱為動脂。

(二)構成機體組織和重要物質 人體的脂肪組織多分布于皮下、腹腔、肌纖維間，有保護臟器、組織和關節(jié)的作用。類脂約占總脂量的5％，是組織細胞的基本成分。如細胞膜就是由磷脂、糖脂和膽固醇等組成的類脂層，腦髓及神經(jīng)組織含有磷脂和糖脂。所有生物膜的結構和功能與所含脂類成分有密切關系，膜上許多酶蛋白均與脂類結合而存在并發(fā)揮作用。膽固醇則是機體合成膽汁酸和類固醇激素的必需物質。類脂在體內相當穩(wěn)定，不受營養(yǎng)狀況和機體活動的影響，故稱為定脂。

(三)提供必需脂肪酸 必需脂肪酸體內不能合成，必須由食物供給，包括亞油酸(十八碳二烯酸)和亞麻酸(十八碳三烯酸)。亞油酸是n-6系的脂肪酸，可以由其衍生多種n—6系多不飽和脂肪酸，花生四烯酸即為其中之一?；ㄉ南┧崾呛铣汕傲邢偎氐闹匾镔|，與體內許多重要的生理功能有關。如果食物中花生四烯酸供給充足，也可以節(jié)約亞油酸。亞麻酸是n-3系的脂肪酸，可以衍生一系列n-3多不飽和脂肪酸，包括具有重要生理作用的二十碳五烯酸(EPA)和二十二碳六烯酸(DHA)。必需脂肪酸在體內的生理功能概括起來主要有：參與線粒體和細胞膜磷脂的合成；參與維持正常視力；參與脂質代謝；參與精子的形成；參與合成前列腺素等。

(四)促進脂溶性維生素的吸收 食用油脂是脂溶性維生素的重要來源之一，如魚肝油含有豐富的維生素A和維生素D；植物油富含維生素E和維生素K，脂肪不僅含有豐富的脂溶性維生素，同時還可以促進脂溶性維生素的吸收。

(五)促進食欲及增加飽腹感 油脂烹調食物可以改善食物的感官性狀和口感，促進食欲；同時脂肪進入十二指腸，刺激產(chǎn)生腸抑胃素，使腸蠕動受到抑制，延遲胃的排空，增加飽腹感。

第二篇：動物營養(yǎng)與飼料基礎知識

動物營養(yǎng)與飼料基礎知識

一、動物營養(yǎng)知識

（一）動物與飼料的化學組成

動物為了生存、生長、繁衍后代和生產(chǎn)，必須從外界攝取食物，動物的食物稱為飼料。一切能被動物采食、消化、利用，并對動物無毒無害的物質，都可作為動物的飼料。飼料中凡能被動物用以維持生命、生產(chǎn)產(chǎn)品的物質，稱為營養(yǎng)物質，簡稱養(yǎng)分。飼料中養(yǎng)分可以是簡單的化學元素（如：鈣、磷、鎂、鈉、氯、鉀、硫、鐵、銅、錳、鋅、硒、碘、鈷等），也可以是復雜的化合物（如蛋白質、脂肪、碳小化合物和各種維生素）。

動物與植物在化學組成上十分相近。目前已知的109種化學元素中，動物體內已發(fā)現(xiàn)60多種。這些元素中，以碳、氫、氧、氮含量最多，占總量的95%以上，礦物元素含量較少，約占5%。

（二）動物的營養(yǎng)分類

（1）水的營養(yǎng)：動物的生存過程中，水一般容易獲得，因而容易被忽視。事實上水也是一種重要的營養(yǎng)物質。無論動物和植物，沒有水都不能生存或存活。成年動物成分中1/2—1/3由水組成，初生動物體成分中水高達80%。

適宜環(huán)境條件下，畜禽每天對水的需要量：豬每天11—19升，家禽0.2—0.4升，肉牛22—66升，奶牛38—110升。

（2）蛋白質的營養(yǎng)：蛋白質是細胞的重要組成部分，在生命過程中，起著重要的作用。動物在組織器官的生長和更新過程中，必須不斷獲取蛋白質等含氮物質。

飼料中蛋白質可以分為植物性蛋白質（如豆類）和動物性蛋白質（如骨肉粉、魚粉）。（3）碳水化合物的飼養(yǎng)：它是動物飼料能量的最主要來源。能量可定義為做功的能力。動物的所有活動，如吸收、心跳、血液循環(huán)、肌肉活動、神經(jīng)活動、生長、生產(chǎn)產(chǎn)品都需要能量。

飼料中的碳水化合物主要來自谷物類，如玉米、稻谷、麥麩等。

（4）礦物質的營養(yǎng)：礦物元素是動物營養(yǎng)中的一大類無機營養(yǎng)素?，F(xiàn)已確認物體組織中含有45種礦物元素。常量礦物元素（在動物體內含量高于0.01%）有鈣、磷、鈉、鉀、鎂、氯、硫等7種。微量元素（含量低于0.01%）有鐵、鋅、銅、錳、碘、硒、鈷、鉬、氟、鉻、硼等11種。還有8種在動物體內含量非常低。它們是鋁、釩、鎳、錫、砷、鉛、鋰、溴等，在實際生產(chǎn)中一般不缺乏。

（5）維生素的營養(yǎng)：是動物代謝所必要而需要極少的低分子有機化合物，體內一般不能合成，必須由飼料提供。它不是形成機體各種組織器官的原料，也不是能源物質，而是以輔酶和催化劑的形式廣泛參與體內代謝的多種化學反應，維持動物的各種生產(chǎn)活動。

維生素按其溶解性可分為脂溶性維生素和水溶性維生素。脂溶性維生素包括VA、VD、VE、VK；水溶性維生素有VB1（硫胺素）、VB2（核黃素）VB6（吡哆醇）、VB12（膽堿）、泛酸、葉酸、尼克酸、VH（生物素）、VC（抗壞血酸）。

（三）動物的營養(yǎng)需要：

（1）維持的營養(yǎng)需要：動物在維持狀態(tài)下（不長肉、不繁殖）對能量和其他營養(yǎng)物質的需要。動物在生長過程中對營養(yǎng)物質的總需求等于維持損耗和生產(chǎn)之和。營養(yǎng)需要==維持+生產(chǎn)。

（2）生產(chǎn)肥育的營養(yǎng)需要：生產(chǎn)發(fā)育是動物生命過程中的重要階段，肥育是飼養(yǎng)動物的重要生產(chǎn)目的；而營養(yǎng)物質則是生長肥育的物質基礎。

（3）繁殖的營養(yǎng)需要。繁殖是動物種族繁衍的重要生理機能。母畜的繁殖周期可分為配種準備期及配種期、妊娠期和哺乳期三個階段。每個階段的生理特點和營養(yǎng)需要均各不相同。

（4）生長育肥的營養(yǎng)需要：生長育肥是動物生命過程中的重要階段，育肥是飼養(yǎng)動物的重要生產(chǎn)目的，而營養(yǎng)物質則是生長育肥的物質基礎。

二、飼料基礎知識

（一）飼料原料的分類及特點

凡能被動物采食又能提供動物某種或多種營養(yǎng)素的物質，人們稱之為飼料。按飼料分類原則，將飼料原料分為8大類。

（1）青綠飼料。天然水分含量大于60%的青綠飼料、樹葉類以及非淀粉質的塊根、根莖、瓜果類，不考慮折合干物質后的粗蛋白質及纖維含量。

（2）粗飼料。干草類、農(nóng)副產(chǎn)品類（莢、殼、藤、蔓、秸、秧）及絕干物中粗纖維含量大于18%的糟渣類、樹葉類等。

（3）青貯飼料。用新鮮的天然植物性飼料調制成的青貯及加有適量糠麩或其他添加物的青貯飼料。包括水分含量大于45%的低水分青貯（半干青貯）。（4）能量飼料。在絕干物中粗纖維含量低于18%，同時粗蛋白的含量低于20%的谷實類、糠麩類、籽實類、淀粉質的塊根、塊莖、瓜果類及其他類。

（5）蛋白質飼料。在絕干物質中粗纖維含量低于18%，同時粗蛋白質含量大于20%的豆類、餅粕類、動物類及其他類。

（6）礦物質飼料。包括人工合成的、天然單一的礦物質飼料，多種混合的礦物質飼料，以及配合有載體或賦形劑的痕量、微量、常量元素的飼料。

（7）維生素飼料。指工業(yè)合成、或提純的單一維生素或復合維生素，但不包括某些維生素含量較多的天然飼料。

（8）添加劑。包括了礦物質、維生素以外的所有的如防腐劑、著色劑、矯味劑、抗氧化劑、各種藥劑（如抗生素、激素、殺蟲劑、抗寄生蟲劑等）、生長促進劑、營養(yǎng)性添加劑（如氨基酸、脂肪酸）等。

（二）飼料產(chǎn)品按營養(yǎng)成分分類。

（1）全價配合飼料。又叫全日糧配合飼料。該飼料所含的各種營養(yǎng)成分和能量均衡全面，能夠完全滿足動物的各種營養(yǎng)需要，不需加任何成分就可以直接飼喂，并能獲得最大的經(jīng)濟效益。

（2）配（混）合飼料。又叫基礎日糧或初級配合飼料。是由能量飼料、蛋白質飼料、礦物質飼料按一定比例組成的，它基本上能滿意動物營養(yǎng)需要，可以直接飼喂。（3）濃縮飼料。又叫蛋白質補充飼料、蛋白質濃縮飼料，是以蛋白質為主，加上礦物質飼料和添加劑預混合飼料配制而成的混合飼料。豬、雞用的濃縮飼料一般含蛋白質30%以上。礦物質和維生素也相應高。因此，不能直接飼喂。需要按一定比例添加能量飼料，配制成營養(yǎng)基本全面的配合飼料。一般情況下，濃縮飼料占配合飼料的20%—30%。

（4）添加劑預混料。是由營養(yǎng)物質添加劑和非營養(yǎng)物質添加劑等組成。并以玉米、豆餅等有機物質作為載體，勻配制成的一種飼料半成品。

（5）代乳飼料。也叫人工乳。是專門為哺乳期動物而配制的，以代替母乳的全價配合飼料，既節(jié)約商品乳，又降低培育成本。

（三）飼料產(chǎn)品按物理性狀分類

（1）粉狀飼料。細度大約在2.5毫米以上。這種飼料的生產(chǎn)設備及工藝均較簡單。耗電小，加工成本低。養(yǎng)分含量和動物的采食較均勻。品質穩(wěn)定，飼喂方便、安全、可靠，但容易引起動物的挑食，造成浪費。在運輸中易產(chǎn)生分級現(xiàn)象。（2）果粒料。是指粉料經(jīng)過蒸汽加壓處理而制成的飼料，其形成有圓筒狀和角狀等。這種飼料密度大，體積小，可改善適口性，飼料報酬高。在制粒過程中，顆粒飼料經(jīng)加熱加壓處理，破壞了部分有毒成分，起到殺蟲滅菌作用。但制作成本較高，而且在加熱、加壓時使一部分維生素和酶等失去活性。

（3）碎粒料。是用機械方法將顆粒料再經(jīng)破碎加工成細度2—4毫米的碎粒，其性能特點與顆粒料相同。因為破碎而使動物的采食速度減慢，減免因采食過多而過肥，特別適用于蛋雞、雛雞和鵪鶉飼用。

（4）膨化飼料。也叫漂浮飼料，是專門為魚、龜?shù)葎游锒圃斓?。膨化飼料比重比水輕，可在水中漂浮一段時間。由于淀粉在膨化過程中已膠質化，增加了餌料在水中的穩(wěn)定性，減少了水溶性物質的損失，保證了餌料的營養(yǎng)價值。另因其在水上漂浮，易于觀察，從而可根據(jù)魚和采食情況進行投料，能有效避免投料過少、或投料過多。一般來說，膨化飼料喂魚比普通顆粒料可減少10%—15%的餌料損失。

（5）壓扁飼料。是將籽實（如玉米、高梁）去皮（反芻動物可不去皮），加16%的水，通蒸汽加熱到120攝氏度左右，然后壓成片狀、冷卻，再配合各種添加劑即成。其適口性好，消化率高，并且由于壓扁后飼料表面積增大，消化液可以充分浸透，利用消化酶充分發(fā)揮作用。

（四）飼料按畜禽種類、階段和性能分類

（1）禽用配合飼料。分肉雞（鴨）、產(chǎn)蛋雞（鴨）及種雞（鴨）三種。肉雞按周齡分為0—3周齡、4—6周齡和7—8周齡等三種。產(chǎn)蛋雞及種雞按周齡及產(chǎn)蛋率分為六種，即0-6周齡、7—14周齡、15—20周齡、產(chǎn)蛋率大于80%、產(chǎn)蛋率在65%-80%之間、產(chǎn)蛋率小于65%等。

（2）豬用配合飼料。分仔豬、生長豬、種母豬等。仔豬料按周齡分為4—8周齡、9—12周齡、13—24周齡等三種料，生長育肥豬按體重可分為0—10千克體重、10—20千克體重、20—60千克體重、60—90千克體重等多種。母豬料按生理階段分為懷孕母豬料、哺乳母豬料及空懷母豬料等三種。

（3）牛、羊用配合飼料。一般分為產(chǎn)奶牛料、犢牛料、生長牛料、肉?；旌涎a料、役?；旌涎a料、產(chǎn)奶羊混合補料等。

（4）實驗動物及經(jīng)濟動物用料。兔有肉用免及毛皮兔兩類品種。其大致可分為種公兔、懷孕母兔、哺乳母兔、斷乳仔兔及青年兔等五種飼料。貂用配合飼料可分為水貂和紫貂兩種。

（5）馬料。一般分為幼馬料及服役馬料兩種。

三、怎樣配制日糧

（一）配制日糧的原則

（1）必須滿足具體動物的全面營養(yǎng)需要。（2）必須考慮所用飼料的適口性。（3）必須符合飼喂對象的消化生理特點。

（4）必須考慮經(jīng)濟核算原則，盡量因地制宜，選取適用且價格低廉者。

（二）配制日糧必須掌握的參數(shù)

（1）相應動物的營養(yǎng)需要量（飼養(yǎng)標準）。

（2）所用飼料的營養(yǎng)物質含量（飼料成分及營養(yǎng)價值表）。（3）飼用原料的價格。

（三）配制日糧的方法：有試差法、四邊形法、聯(lián)立方程法等。

試差法：其實質是反復對比所給飼料中提供的各營養(yǎng)物質總量與標準需要量，并根據(jù)兩者之差反復調整飼料給量，以求其差別逐漸減少直到消失為止。不同生產(chǎn)類型豬、鴨的日糧配方介紹 單位：MT/kg、% 類別繁殖種豬 生長豬 鴨

妊娠哺乳公豬 20-60kg ≥60kg 0-21日齡 21同齡-5%產(chǎn)量率 產(chǎn)蛋鴨

魚粉 1.5 8.0 8.0 3.0 2.0 4.0 豆粕 8.5 8.0 8.0 10.5 5.0 29.8 20.6 31.0 棉粕 3 3.5 菜粕 1 1 1 3 3.5 玉米 65 69 69 71.5 72.0 56.5 66.2 52.4 麥麩 20 10 10 5 10 9.9 9.5 6.7 石粉 0.7 0.9 7.1 磷酸

氫鈣 1.8 1.5 1.5 食鹽 0.3 0.3 0.5 預混料 4 4 4 4 4 1 1 1 合計 100 100 100 100 100 100 100 100 消化能 12.58 12.98 12.98 13.06 12.79 粗蛋白 13.26 15.85 15.85 15.29 13.5 19 16 19 賴氨酸 0.55 0.82 0.82 0.68 0.54 粗纖維 2.89 2.31 2.31 2.67 2.84 某專業(yè)戶生豬日糧配方介紹 單位：% 配方

類別玉米麥麩豆粕預混料合計 懷孕母豬料 63 18 15 4 100 哺乳母豬料 59 12 25 4 100 仔 豬 料 68 6 22 4 100 育 肥 豬 料 60 8 28 4 100

（四）自配飼料時要注意的問題

（1）正確選用預混合飼料，針對畜禽品種、生產(chǎn)類型進行選擇，切不可張冠李戴。如不可將懷孕母豬預混料用于哺乳母豬。

（2）加工細度，豬、禽、牛羊對飼料的粉碎細度都各有各的要求，不可一樣。（3）攪拌均勻。在攪拌程序上，比重大的（玉米粉、稻谷粉、豆粕粉）先入機，輕的（麥麩）后入機，預混料、藥物采用玉米粉或麥麩稀釋以擴大體積后再入機。（4）禽類中應適當（0.5—1%）添加砂粒。

第三篇：營養(yǎng)演說家

營養(yǎng)演說家

營養(yǎng)師承載著傳播營養(yǎng)知識，普及營養(yǎng)健康理論的使命。既然選擇了做營養(yǎng)師，就有責任和義務完成使命。那么如何成為一名成功的營養(yǎng)演說家，以個人魅力和專業(yè)營養(yǎng)健康知識去改變他人不健康的生活理念，成為營養(yǎng)師過渡到營養(yǎng)演說家的首要解決問題。

那么如何搭建過渡的橋梁呢？營養(yǎng)演說家特訓班會為你量身打造成為營養(yǎng)演說家。營養(yǎng)健康演說家特訓不管從提高其個人特質、魅力，還是演說能力，都是根據(jù)個人綜合魅力確定適合個人的培訓項目。請相信：營養(yǎng)健康演說家特訓班定會掀起中國營養(yǎng)健康行業(yè)新風暴。

祛除營養(yǎng)師舞臺演說的緊張、恐懼；提高演講渲染技能；加強互動與心靈的溝通；樹立營養(yǎng)健康演說家核心觀念；塑造整體魅力。由中國營養(yǎng)聯(lián)盟、北京大學健康產(chǎn)業(yè)課題研究中心聯(lián)合舉辦《營養(yǎng)演說家特訓班》。

特邀講師：

李真順：中國第一位持證演說家、中國名人演說家協(xié)會副主席、現(xiàn)任清華-中旭商學院高級講師

王洪慶：山東省政協(xié)濱州地區(qū)工作委員會副主任，歷任濟南軍區(qū)獨立第一團戰(zhàn)士、給養(yǎng)員、文書、團后勤處會計、連政治指導員、營副政治教導員、團政治處組織股副股長。徐鶴寧：原名叫徐晶，出生于1979年，東北吉林省吉林市人，2000年畢業(yè)于今吉林大學工商管理專業(yè)，現(xiàn)任世界華人冠軍俱樂部主席，創(chuàng)辦人，中國女人財富俱樂部主席，創(chuàng)辦人。

孫浩然：成功卡耐基特級講師、神經(jīng)語言程式學研究愛好者、NAC神經(jīng)鏈執(zhí)行師環(huán)宇國際遠程教育公司負責人，寶恒投資公司負責人,華旗娛樂有限公司,北京寰宇醫(yī)藥有限公司,北京愛達新空調責任有限公司總裁。

聯(lián)系培訓組：

汪老師李老師吳老師田老師

第四篇：基礎知識

基礎知識

姓名得分

一、看拼音寫字（5分）

fànzuìjícùdào qièjǔ sàngjiǎojié

()()()()()

二、把下面成語補充完整。（6分）

古（）今（）安然（）（）藕（）絲（）（）（）不舍（）（）不斷大（）過（）

三、先填空，再將句子、與其描繪的季節(jié)、詞語連線。（6分）

春風能解凍，_____________________。春烈日炎炎 小立池塘側，_____________________。夏草長鶯飛颼颼不絕聲，_____________________。秋冰天雪地 整日呼呼響，____________ ________。冬天高云淡

四、按一定的順序排列詞語（3分）

1、翻地收獲澆水播種

2、植樹節(jié)勞動節(jié)國慶節(jié)建軍節(jié)

3、一模一樣天壤之別大同小異相去甚遠

五、按課文內容填空。（16分）

1、（用適當?shù)脑~概括“我”心情的變化）當我釣到大鱸魚時，心中很，爸爸要“我”把魚放回湖里時，心中充滿了，但因為爸爸的話沒有商量的余地，我只好。事情過去三十四年后，我從中得到了深刻的啟示：

（4分）

2、課文《新型玻璃》緊緊扣住一個“”字，分別介紹了夾絲網(wǎng)防盜玻璃、、（2分）

3、《落花生》圍繞落花生寫了、作者由落花生領悟到了：（6分）

4、世上無難事。（1分）

5、寶劍鋒從磨礪出，（1分）

6、，自滿十事九空。（1分）

六、句子練習。（8分）

1、空中沒有灰塵。地面上的萬物都將是濕漉漉的。

用上關聯(lián)詞連成一句話：

2、在平原地區(qū)看到松鼠是很少的。

修改病句：

3、媽媽對我說：“我要加夜班，放學后你到姑姑家吃晚飯吧?！备某赊D述句：

4、一陣急促的報警聲突然從一座陳列珍貴字畫的博物館里傳了出來。

縮句：

七、下面一段話，共有八處錯誤，我能全部找出里并用修改符號修改。（4分）張老師被評為“優(yōu)秀教育工作者”的稱號。星期三的上午，揚子晚報的記者來采訪。學校的會議室里座著許多師生和班主任。大家爭先恐后地積極發(fā)言，介紹許多張老師的動人是跡，記者聽了很受感動。決定把這篇采訪搞子放在頭版頭條刊登。

五、給下列廣告詞“消毒”，恢復這些成語的原貌。（5分）例：治結石病廣告：大石化小，小石化了——“石”改為“事”1．某熱水器廣告詞：隨心所浴——（）改為（）2．某摩托車廣告詞：騎樂無窮——（）改為（）3．某洗衣機廣告詞：閑妻涼母——（）改為（）4．某止咳藥廣告詞：咳不容緩——（）改為（）5．某蚊香廣告詞：默默無蚊——（）改為（）

八、對號入座。（把上面正確答案的序號寫在下面的括號里。）（4分）A、屢戰(zhàn)屢敗B、喜馬拉雅山上雞兒叫——名（鳴）聲遠揚C、屢教不改D、目無王法

1、佛山陶瓷十分暢銷，連外鄉(xiāng)人也知道，可以說是（）啊！

2、我本來十分看好我們國家男子足球隊，可自從世界杯開賽以來，球隊是（），真令人失望。

3、劫匪竟敢在光天化日之下打劫，真是（）。

4、父母、老師都苦口婆心地教育他，可他卻是（），最終走上了犯罪道路。

九、我能給下列的字選擇正確的解釋（5分）道：①道路 ②水流通行途徑 ③方向、法、道理 ④道德 ⑤說 ⑥用語言表示情感 ⑦以為、認為 ⑧量詞１、我們要培養(yǎng)自己能說會道的能力。（）２、這件事是我不對，我向你道歉。（）３、這條高速公路有六個車道。（）４、他做事頭頭是道，讓全班同學佩服。（）５、今天的５０道口算題，我全做對了。（）

十、錯別字笑話辨析（6分，只答橫線）

1、有位中學畢業(yè)生被分配到飯店當服務員，有一次他自告奮勇寫歡迎上級來檢查的大字標語。等首長來了一念，哭笑不得，因為寫的是“歡迎大罵光臨”。這位中學畢業(yè)生把_______寫成了_______。所以鬧出了笑話。

2、小王同意戒煙，他把保證書給女朋友小李，小李沒看完就氣走了。原來信是這樣寫的：“從今天起，我再也不買煙了，決定開始借煙，一定借，借到底……”小王的女朋友小李為生氣的原因是__________________________________小王錯在_______________。

3、一位男青年在外謀生，文化水平不高，因下雨向家里寫信要（），由于不能準確地寫出（）字，結果鬧出一個大笑話。信的全文是：“人家有命，你兒無命。你兒無命，難歸家門。家中有命，快快送命。家中無命，快快買命?！蹦阏J為這位男青年不能準確地寫出________字。

4、從前一個窮秀才托人將自家一種成熟的果子送給朋友，并寫了一張便條：“琵琶結果，請與仁兄共嘗?！迸笥研λ麑懥税鬃郑矊懥艘粡堊謼l給他，上面寫著：“若是琵琶能結果，滿城簫管盡開花?！边@位窮秀才送給朋友的果子是________。

十一、請用“——”畫出加點字在下面詞語中的讀音。（6分）記載（zàizǎi）軀干（ɡànɡān）馳騁（chěnɡpìnɡ）風韻（yùnjùn）造詣（yìzhī）魅力（mèimò）

十二、把下面的歇后語補充完整。（12分）

1、孔夫子搬家—

2、上鞋不用錐子—3、外甥打燈籠

—

4、早開的紅梅—

5、四月的冰河—

6、隔著門縫吹喇叭—

十三、連線。（7分）倉頡造紙術古色古香正楷 王懿榮造字流暢狂草 蔡倫甲骨文端莊行書奔放隸書

十四、按要求改寫句子。（8分）1.爸爸拍下了這張照片。（擴句）

2.晚霞輝映的湖面上濺起了一圈圈彩色的漣漪。（縮句）3.這不是偉大的奇觀么？（改成稱述句）4.金文甲骨文小篆隸書楷書草書行書（按漢字演變過程排列）

第五篇：基礎知識

基礎知識（35分）

一、在帶點字的字音、字形、字義完全正確的一組后打勾。

1、干躁（缺少水分）魁(kui)梧 松懈（xie）呼嘯（叫）（）

2、絢（色彩華麗）麗 蝴蝶(die)魂魄(po)韁(jiang)繩（）

3、波瀾（lan）凱（勝利的）歌 廉（lian）潔 干涸（he）（）

4、新穎（ying）壁（玉器）玉 慨（大概）況 詰（jie）問（）

二、選擇正確答案，將序號填在括號內。

1、下列句中帶點的字意思相同的一組是()

（1）草色遙看近卻無

小溪泛盡卻山行

（2）錢塘江大潮，自古以來被稱為天下奇觀。

海上日出不是偉大的奇觀么?

（3）昨日入城市，歸來淚滿巾。

武漢是全國的大城市之一。

（4）我乃李天王三太子哪吒。

家祭無忘告乃翁。

2、“深淺”這個詞由“深”與“淺”這一對反義詞組成，下列詞語中與它相近的一組是（）

（1）上下 中外 水火 紅綠 長遠（2）好壞 死活 后退 春秋 曲直

（3）出入 開關 厚薄 東西 裝卸（4）正反 前后 快慢 良莠 運輸

三、下列各組成語中,書寫完全正確的一組是（）

（1）愛不釋手 半途而廢 承上起下 守株待兔

（2）川流不息 磨肩接踵 汗流浹背 心悅誠服

（3）欣欣向榮 無足重輕 走投無路 隨遇而安

（4）許許如生 陰謀詭計 精兵簡政 贊嘆不已

四、認真讀下列句子，將句子的修辭手法填在（）里。

1、勇敢的人能迎接挑戰(zhàn)、打破困難、解除危險。（）

2、五十里路，汽車一眨眼就到了。（）

3、小溪流一會兒拍拍岸邊上的小石卵，一會兒摸摸沙地上才伸出腦袋來的小草，一會兒撓 撓那些追趕它的小蝌蚪的癢癢。（）

4、黃山迎客松瀟灑、飄逸，舒展那熱情的雙臂歡迎八方游客。（）

5、我的家鄉(xiāng)是個巴掌大的小鎮(zhèn)。（）

6、地上的蘑菇多得像天上的星星。（）

五、將下列句子補充完整。

1、爆竹聲中一歲除，2、欲把西湖比西子，3、橫眉冷對千夫指，4、大江東去，浪淘盡，5、有心栽花花不活，6 ——一個愿打，一個愿挨。

六、讀下面的詩句，想一想詩句描繪的是什么事物，再把答案寫在括號里。

1、一朵會飛的鮮花，/一朵長眼睛的鮮花，/托夢青山，/寄情綠水/以美為家。悄悄地，悄悄 地，/把愛的芬芳，/播到海角天涯。（）

2、越是大風大浪，/越顯出我的堅定赤誠。/哪怕埋沒得再深再深，/牢牢扎根激流的底層/征途中管你如何放置，/我都是站著的人。（）

七、將古詩填寫完整。

古詩中有不少表現(xiàn)友情的詩句，如李白的《___________》中的“__________________，不及汪倫送我情?！蓖醪g《芙蓉樓送辛漸》中的“洛陽親友如相問，_____________________?！蓖蹙S的《送元二使安西》中的“勸君更進一杯酒，____________________?！边€有________的《__________》一詩中的“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?！钡龋x著這些精美感人的詩，你最想說的話是_____________________。(限于15字以內)

閱讀（35分）

閱讀短文，回答文后問題。

他要感謝那只手

（1）感恩節(jié)的前夕，美國芝加哥的一家報紙編輯部向一位小學女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫的圖畫，圖畫的內容是：他想感謝的東西。

（2）孩子們高興地在白紙上描畫起來。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會畫上餐桌上的火雞或冰淇淋等。

（3）當小道格拉斯交上他的畫時，她吃了一驚，他畫的是一只手。

（4）是誰的手?這個抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測。一個說：“這準是上帝的手?！绷硪粋€說：“是農(nóng)夫的手，因為農(nóng)夫喂了火雞?！?/p>

（5）女教師走到小道格拉斯 一個皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問他 能告訴我你畫的是誰的手嗎

（6）這是你的手 老師 孩子小聲答道

（7）她回想起來了，在放學后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒工作，小道格拉斯破舊的衣服總臟兮兮的。當然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。

（8）我們每個人都有要感謝的，其中（）有物質上的給予，（）也包括精神的支持，諸如得到了自信和機會。對很多給予者來說，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻常常難以估量。因此，我們每個人都應盡自己的所能，給予別人。

1、給第(5)、（6）自然段加上標點符號。

2、第（7）自然段中說：“可這只老師的手對小道格拉斯卻有非凡的意義”，這里的“非凡的意義”指的是（不超過20個字）

_________________________________________________

_________________________________________________

3、第（8）自然段橫線處應填_________關系的關聯(lián)詞。

4、從全文看，第（7）自然段的記敘順序是____________；第（8）自然段的作用是

________________________________

5、這篇充滿人情味兒的小散文表達了一個極為明確的觀點，這就是

________________________________________________

________________________________________________

_______________

6、假如給你一個同樣的主題-----我想感謝的東西，請你畫一幅畫，你會畫什么呢？為什么要這樣畫呢？（可圖文結合）

________________________________________________

________________________________________________

________________________________________________

習作（30分）先閱讀短文完成文后練習，再按要求寫一篇作文。

應運而生的“軟廣告”

從80年代起，世界企業(yè)界興起提高企業(yè)美譽度的熱潮。以前企業(yè)都重視廣告——直接介紹產(chǎn)品，“上帝”對這種“王婆賣瓜，自賣自夸”反感了，于是企業(yè)順應“上帝”心理，來個新的攻關戰(zhàn)術 ——“王婆賣瓜，不吆喝賣瓜，但又要讓你知道在賣瓜”。提高企業(yè)美譽度的“軟廣告”由此應運而生。美國的“可口可樂”公司，一會兒到中東解救饑荒，一會兒到非洲______ 災民，不久前,他們在莫斯科街頭，豎起了1000個電話亭。種種公益壯舉，把“可口可樂”宣揚得全球聞名。

隨著三資企業(yè)在中國大地雨后春筍般地涌現(xiàn)，“軟廣告” 也隨之發(fā)展起來。“雀巢咖啡”落戶中國后，年年_______上海少年宮。今年七月，還將____ 華東少兒比智慧、比動手能力 的“拼拼樂”大賽。

一、將“援助、贊助、資助"填入上文空格中。

二、聯(lián)系上下文理解詞語的意思。

應運而生：_______________________________________

雨后春筍：_______________________________________

三、結合文章內容，寫出“軟廣告”的意思。

_______________________________________________

_______________________________________________

四、讀了本文，你受到了什么啟發(fā)？假如你是一個廣告策劃人，你該怎樣給自己或者你的學校、你生活的小區(qū)、街道等做一個“軟廣告”呢？（內容自定）請把它寫下來，字數(shù)在400字以內。

-------2006學年小學語文畢業(yè)升學模擬試題

姓名： 班級： 學號： 得分：

一、綜合知識。(13分)

1、按字母表順序排列，正確的一組是哪一項。（）

A、E A G R O X W Z H Q N T

B、A D E G H N Q R T W X

C、A E G D Q H N R W X T Z

D、E D A N H G W X Z R Q

2、甲、乙兩組詞從拼寫規(guī)則和讀法上看，各有共同特點，與甲、乙兩組特點依次相同（）

甲：酷愛 企鵝平安 乙：馬虎 石頭 張

A、甲：差異 乙：照應

B、甲：饑餓 乙：菊花

C、甲：激昂 乙：玻璃

D、甲：桌子 乙：單純

3、下列四組字中，哪一組結構是完全一樣的。（）

A、綠 領 爬 塘

B、悶 周 辯 閥

C、類 篷 霞 貫

D、星 裳 盒 堡

4、下列幾組詞語中，全都有錯別字的一組是：（）

A、崇山峻嶺 喜笑顏開 不毛之地 座井觀天

B、愛不失手 完壁歸趙 驚慌失錯 朱絲馬跡

C、守株侍兔 神機妙算 陰謀鬼計 自私自利

D、三年五載 悲歡離合 一口同聲 龍飛鳳舞

5、沒有語病的一句是：（）

A、小虎把故事講得那么引人注目，大家聽得津津有味。

B、落后就要挨打，我們對這個道理感受太深了。

C、《鋼鐵是怎樣煉成的》塑造了保爾一英雄事跡。

D、趙老師朗讀完課文后，同學們熱烈地鼓掌。

6、下列句子不是比喻句的是：（）

A、這簡直是一幅水墨山水畫。

B、他的手像松樹皮一樣。

C、他看上去好像生病了一樣。

D、人民老師是培育人才的園丁。

7、下列哪一項句式判斷是正確的。（）

A、孔乙己被打折了腿。（主動句）

B、我們中國人不是沒有骨氣的。（肯定句）

C、飛來的球把小明的眼睛撞傷了。（被動句）

D、他那樂于助人的品質多么高尚?。。ǜ袊@句）

8、與“筆：寫字”表示關系最相似的一對詞是（）。

A、布：織布 B、棉花：纖維 C、船：運輸 D、醫(yī)生：病人

9、下面各組詞中，完全能搭配的是()組。

A、磨練——意志 珍惜——糧食 堅持——真理 提高——效率

B、改進——方法 改善——生活 改正——缺點 改變——面貌

C、發(fā)揚——傳統(tǒng) 精致——表演 發(fā)生——沖突 發(fā)展——生產(chǎn)

D、感情——深厚 愛護——老人 聲音——低沉 愛戴——兒童

10、下面古詩哪幾句押韻。（）咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。A、1、2、4句 B、l、2、3句 C、2、3、4句 D、l、3、4句

11、選出下列句式不相同的一句。（）

A、我拿杯子倒水喝。

B、我推開門走進教室。

C、我請李叔叔唱歌。

D、我上街去買菜。

12、下列四句人物描寫中，哪一句不屬行動描寫。（）

A、我悄悄背轉身，擦擦眼睛，大口大口地咽著魚湯。

B、桑娜站起身來，把一塊很厚的圍巾包在頭上，點亮馬燈走出門去。

C、我立刻起來，揉揉蒙眬的睡眼，走進總理辦公室。

D、他矮矮的身體，黃里帶白的臉色，濃黑的胡子，和善的眼睛里射出正直的慈愛的光芒。

13、“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛?！币痪淠姆N理解正確。（）A、人都是要死的，或者死得如泰山一樣重，或者死得如鴻毛一樣輕。B、人都是要死的，有的死得如泰山一樣重，有的死得如鴻毛一樣輕。C、人總是要死的，他或者死在泰山，或者死得像鴻毛。D、人總是要死的，有人死得比泰山重，有人死得比鴻毛輕。

二、看拼音，寫詞語。(4分)liú lǎn tuǒ tiē jīngzhàn fù jīng qǐng zuì()()()()

三、詞語分（7分）

1、照例子，根據(jù)多音字的讀音將詞語歸類。（3分）例：作曲 曲折 高歌一曲 彎曲曲：曲折 彎曲 曲：作曲 高歌一曲（l）①銀行 ②行走 ③人行道 ④行業(yè)行： 行：（2）①差遣 ②差錯 ③差不多 ④參差不齊 ⑤出差 ⑥差別差： 差： 差：

2、按要求把成誤補充完整，再歸類。（4分）（1）___兵___政（填意思相近的字）2）___驚___怪（填意思相反的字）（3）___心___意（填上不同的數(shù)字）（4）_______向榮（填上相同的字）

四、句子。（16分）

1、判斷正誤，正確的打“√”，錯誤的打“×”。（6分）A、“蔚藍的天空，火紅的朝陽，金色的晚霞，構成了一幅美麗的圖畫?！边@個句子有毛病。()B、“他上海來”。與“他來上海”。兩句的意思完全不同。()C、“那鳥的天堂的確是鳥的天堂啊！”這句話中的第一個“鳥的天堂”是指那株茂盛的大榕樹。()D、“晨雞報曉”。是個完整的句子。()E、“你待會兒再走”里“待”讀“dài”。()F、“桂林的山危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就會栽倒下來?！笔潜扔骶?。()

2、朗讀、說話都要注意語句的語氣，請選出語氣最重的一句。()（1分）A、明天的會，你一定要參加。B、明天的會，你不去不好。C、明天的人，你非去不可。D、明天的會，你能不參加嗎？

3、按要求寫句子。（9分）（1）大廳里安靜極了。（改寫成夸張句）（2）賴寧是我們學習的好榜樣。（調整詞序，不改變原意）（3）他不但改正了錯誤，而且還接受了批評。（修改病句，不得增減詞語）（4）看到美國轟炸我駐南大使館的暴行，我不能無動于衷。（改成反問句）（5）諸葛亮對魯肅說：“你借給我二十條船，我自有妙用?！保ǜ某傻谌朔Q轉述）（6）這是一條完全由我國的工程技術人員設計施工的鐵路干線。（縮句）

五、把課題、作者和主人公用線連起來，使其具有關聯(lián)性。（6分）杜甫 《鳥的天堂》 桑娜安徒生 《窮人》 諸葛亮羅貫中 《火柴的小女孩》 武松列夫·托爾斯泰 《聞官軍收河南河北》 小女孩巴金 《景陽岡》 作者施耐庵 《草船借箭》 作者和自己的朋友

六、綜合閱讀理解（19分）讀下面的文段和短文，做后面的題。

（一）她趕緊擦著了一大把火柴，要把奶奶留住。一大把火柴發(fā)出強烈的光，照得跟白天一樣明亮。奶奶從來沒有像現(xiàn)在這樣高大，這樣美麗。奶奶把小女孩抱起來，摟在懷里。她們倆在光明和快樂中飛走了，越飛越高，飛到那沒有寒冷，沒有饑餓，也沒有痛苦的地方去了。第二天清晨，這個小女孩坐在墻角里，兩腮通紅，嘴上帶著微笑。她死了，在舊年的大年夜凍死了。新年的太陽升起來了，照在她小小的尸體上。小女孩坐在那兒，手里還捏著一把燒過了的火柴梗?！八虢o自己暖和一下……”人們說。誰也不知道她曾經(jīng)看到過多么美麗的東西，她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。l、“她趕緊擦著了一大把火柴”的原因是：（1分）

2、“飛到?jīng)]有寒冷，沒有饑俄，也沒有痛苦的地方去了”的含意是：（2分）

3、“她曾經(jīng)多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”對兩個“幸?！钡暮馐牵海?分）

4、這個文段選自課文《 》，作者是（國家）的，（人名）叫（3分）

（二）在我們的樓前，有一棵老銀杏樹。它高大挺拔，像一個威武的巨人。它度過了漫長的歲月，誰也算不出它的確切年齡。這棵銀杏樹的樹干筆直筆直，已長到三層樓的樓頂那么高了。假如把大地比做一張弓的話。那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。它聳立在一排水杉前面，暴風雨來了，它用那粗壯的身子保護著杉樹。任憑風刮雷劈，毫不動搖。它的樹枝一律向上伸展，而且互相靠攏。像經(jīng)過人工修剪似的；又像一個區(qū)人高聳著千百條鐵的臂膀，給人以奮發(fā)向上的力量。春天，枝上萌出嫩芽，閃著黃綠的眉眼。微風拂過，眨呀眨的，多像少女那充滿活力的嫵媚的眼睛。夏天，葉子長成小扇子的模樣，綠得似乎就會滴下油來。到了秋天，葉子變黃了，一陣風吹過，搖一樹金片。抬頭仰望，就像大地舉起了一支飽蘸黃色油彩的大筆，要為藍色的天空添上一幅美麗的畫圖，秋風吹得緊了，片片黃葉紛紛揚揚飄落下來，像一只只黃蝴蝶在追逐嬉戲。冬天，落在地面的葉子漸漸地被塵土排埋，慢慢地化成肥料溶進大地，為來年新葉生長提供了養(yǎng)料。銀杏樹的果實一串串，黃澄澄。它隱藏在稠密的葉子里面，不易發(fā)現(xiàn)，而不像蘋果，桃子那那樣高高地懸掛在枝頭，炫耀自己。啊，銀杏樹，你高大 的形象，給人們奮發(fā)的力量；你那閃光的品德，給人以深深的啟迪。銀杏樹，我贊美你！（1）寫出下面詞語的反義詞。（2分）漫長（）稠密（）（2）“假如把大地比做一張弓的話，那么這棵銀杏樹就是一支射向藍天的長箭。”這句話運用了____________的修辭手法。把______比作______，突出地描寫了銀杏樹的____________。（3分）（3）全文是抓住了銀杏樹的______、______、______、______來記敘的。（2分）（4）概括第四自然段的段意。（2分）第四自段____________________________________________________。（5）短文表揚了銀杏樹的什么？（2分）

七、作文。（35分）給知心姐姐寫封回信要求：

1、按下面知心姐姐的來信內容，以王欣的名義寫封回信。

2、按書信格式寫，字數(shù)在450字左右。附：

2009年小學升初中語文模擬試題

基礎知識部分

一、讀音節(jié)，寫漢字。我一定能寫得又對又好。(6分)

xi xi ng xi ku p i hu i p l w r ch ng f

()()()()()()

二、給下列加點的字選擇正確的讀音。我記得準，一定錯不了。(4分)

強迫(qi ng qi ng)鐫著(ju n ju n)裸露(lu lu)活躍(y o yu)

裝載(z i z i)血泊(b p)召集(zh o zh o)迸發(fā)(b ng b ng)

三、選詞填空。仔細點，別誤選。(6分)

贊頌 贊揚 贊美

1、《卜算子·詠梅》這首詞()了梅花不懼嚴寒的高貴品質。

2、他這種刻苦學習的精神得到了老師和同學們的()。

盼望 希望 期望

1、將來能挑起建設祖國的重任是老師對我們的()。

2、我們()著海峽兩岸早日統(tǒng)一。

愛護 保護 掩護

1、五臺山的許多文物都()得非常好，得到了國家有關方面的表彰。

2、每一位游人都應該()公園里的一草一木。

四、按要求寫詞語。我善于積累，就難不倒我。(前兩題每條線上寫4個詞語)(10分)

1、描寫人物高興的2、描寫自然景物的

3、請你根據(jù)提示的意思寫出有關“眉”的詞語。

(1)形容喜悅或得意的神態(tài)()(2)形容高興的樣子()

(3)形容人容貌秀麗()(4)形容事情非常緊急（(5)形容人經(jīng)過思考，突然想起辦法來。()

(6)形容辦事不分主次。()

五、按要求寫句子。我很自信。(9分)

1、用“不假思索”造兩個意思不同的句子。(4分)

(1)表示辦事痛快。

(2)表示辦事輕率。

2、用上“生氣”、“綠油油”、“一望無際”寫一句話。(3分)

3、寫出一副自己喜歡的對聯(lián)

。

六、根據(jù)課文內容填空?？蓜e寫錯字啊!(12分)

1、《長歌行》贊美春天的詩句是。請你再寫出有關贊美春天的詩。

2、《示兒》和《聞官軍收河南河北》兩首詩都洋溢著詩人()情感，但表達的方式截然不同：前者突出了一個()字，后者突出了一個()字。

3、過去的日子如()，被()，如()，被();我留著些什么()呢?

閱讀部分

一、課內閱讀，學過的課文就象陳年老酒越品越有味。試試看!

我很難忘記巴塞羅那奧運會結束的那一天的夜晚，走出蒙椎克體育場，沿蜿蜒山路下山，來到蒙椎克山腳那巨大的噴水池旁，看水花四濺，飛揚起沖天的水柱，在夜燈映照中流光溢彩。我猛然聽到隨水柱飛揚起奧運會嘹亮的會歌旋律，真是感動不已，忽然那一瞬間旋律如水般清澈圣潔，沁透心脾。我知道那是只有體育才迸發(fā)的旋律，是體育才具有的魅力，是體育才能給予我的情感。我發(fā)現(xiàn)幾乎所有的人都和我一樣，在那飛迸的泉水和旋律面前停住了腳步，禁不住抬起頭來望著那透明的水柱和星光燦爛的夜空。我的心中產(chǎn)生一種從來沒有過的感覺：一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。那一刻你就會明白，體育不僅僅是體育，它以自身特殊的魅力影響著一切。

1、結合上下文或者生活實際理解下列詞語。(3分)

流光溢彩：

沁透心脾：

魅力 ：

2、用“～～～”標出文中打比方的句子。用“----”我感到夜美景美的句子。(4分)

3、把“一個國家，一座城市，能夠舉辦一次奧運會，會使得這個國家、這座城市和這里的人民變得多么美好。”這句話換一種說法，保持意思不變。

(2分)

4、讀最后一句話，談談你的理解。

(3分)

5、當你聽到這個振奮人心的消息后，你有什么感受

(4分)

6、讀這一段應用()和()的語調，就能讀出作者對往事的回味和陶醉。(2分)

二、課外閱讀。用課內學過的知識解決新問題，是挑戰(zhàn)也是享受。

啄破硬殼

我們無數(shù)次地吃過雞蛋，但很少有人親眼看見過小雞雛從蛋殼里鉆出來的場面。那一年，我領著女兒到農(nóng)村去，恰巧遇見了老鄉(xiāng)家里的母雞在孵小雞。

那是一只蘆花色的母雞，趴在土坑一角草筐里的雞蛋上傾注著自己全部的母愛。雞蛋挺多的，我們能聽到小雞雛在蛋殼里面用力地啄殼的聲音，“嗒，嗒嗒??”那聲音雖弱小，卻震撼著人心，這是小雞雛在用自己的生命撞擊著銅墻鐵壁似的硬殼。過了好久，一個濕乎乎的小腦袋才艱難地從里面鉆了出來。

女兒的目光集中在一個啄殼聲響了好一段時間的雞蛋上了。那雞蛋殼的上端已經(jīng)露出米粒大小的孔，從那個小孔里看見雞雛用力啄殼的硬喙?！班??”幾分鐘過去了，那小孔還是米粒大小，似乎沒有變化。

女兒為了要幫小雞雛，她不顧老母雞威脅的叫聲，伸出手來要去剝那個硬殼。

這時，站在一旁一直沒有吱聲的老大娘看出了女兒的心思，她一把攔住了女兒。

大娘說：“孩子，別去碰它，這小雞雛只有靠自己啄破硬殼才能活，你幫了它，也許就是害了它?！?/p>

只有靠自己啄破硬殼才能活。老母雞是最會護自己的孩子的，可是她卻“冷酷”地讓雞雛自己鉆出硬殼。農(nóng)村老大娘無意中說的這句話是那樣平凡，而其中蘊含的道理卻讓人思索。

1、寫出下列詞語的近義詞。(2分)

恰巧()震撼()艱難()思索()

2、寫出下列詞語的反義詞。(2分)

弱小()威脅()平凡()冷酷()

3、讀帶“-”的句子，再自己提問題，自己回答問題，體會句子含著的意思。(4分)

問題：

答：

4、寫出這篇短文的主要內容。(3分)

5、大娘的話里蘊藏的道理是

(3分)

6、假如你在場，你想對大娘說

(3分)

7、生活中類似的例子也很多，請你用自己親身經(jīng)歷的事來說明這個道理。(3分)

三、作文。最后一關，這可是你表達真情實感，顯示你寫作本領的好機會，好好把握吧!從你懂事以來，一定經(jīng)歷過多次的感動。哪次感動給你留下最深刻的印象?請把它寫下來。(35分)

小學升初中語文試題

⒈填字、組成成語。（共8分）

一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）一（）不（）

一（）不（）一（）不（）

⒊ 寫出我國古代文學四大名著及其作者。（共4分）

⒋ 相傳蜀漢大將關羽寫過《戒子書》，書中有這樣一句話：“讀書好：好讀書：讀好書”。想一想，這句話的三個分句各表達了什么意

⑴ “讀書好”的意思： ⑵ “好讀書”的意思： ⑶ “讀好書”的意思： ⒌ 給句子中畫橫線的字注音。（共2分）

我看著（）試卷，心里異常著（）急，我知從何著（）手，更談不上有

什么高著（）

⒍ 請選擇恰當?shù)脑~語填在下面文言文的括號內。（共2分）

地球上水的總儲量為138.6億立方米，（）淡水只占2.53%；（）對人類生活最密切的湖泊、河流和淺層地下的淡水（）占淡水總儲量的0.31%。（）萬物賴以生存的淡水資源并不是取之不言，用之不

竭的，節(jié)約用水已成為人類生活的當物之急。

備選詞語：

①而 ②因此 ③其中 ④只 ⑤可見 ⑥僅 ⑦這樣 ⑧從而

⒎有些句子由于離開了一定的語言環(huán)境或停頓的地方不同，可以表示不同的意思，請你寫出下面這句話的三種不同意思。（共3分）

我扶你走吧：⒈ ⒉ ⒊ ⒏寫出下句，并在括號里填寫出的是哪個季節(jié)？（共16分）⑴ 月落烏啼霜滿天，（）⑵ 碧玉妝成一樹高，（）⑶ 梅子黃時日日晴，（）⑷ 千山鳥飛絕，（）⑸ 接天蓮葉無究碧，（）

⑹ 墻角數(shù)枝梅，（）⑺ 可憐九月初三夜，（）⑻ 天街小雨潤如酥，（）

⒐ 讀一讀，把下面的句子排成一段層次清楚的話，把序號寫在括號里，再

填空。（共8分）（）因近大海，海中有一座名山，喚為花果山，（）其石有三丈六尺五寸高，在二丈四丈圍圓。（）內有仙胞，一日迸裂，產(chǎn)一石卵，似圓球大，（）海外有國家名日傲強國。

（）甚自開辟以來，每受天真地秀，日精月華，感之既久，逐有靈通之 意。（）因見風，化作一個石猴。

（）四面更無樹木遮陰，左右例有芝蘭相襯。（）那座山正當頂上，有塊仙石。

二、生活常識填空（共5分）

⒈ 在日常生活中難免遇到一些緊急情況，這時，我們通過撥打電話，向有關部門求助，所以我們應記住一些緊急求助的電話號碼。其中火警、治安報警、交通事故、醫(yī)療急救的電話號碼排序正確的是（）。

A.119 122 110 120 B.122 110 120 119 C.119 110 122 120

D.119 110 120 122 ⒉《國歌》的第五句歌詞是：。

⒊2008年北京奧運會的主題是：

奧運，奧運 奧運。

三、閱讀短文，回答問題。

同是燕子，其實細看又有區(qū)別。在我國分布最廣的是家燕，又名玄鳥、拙鳥、越燕。它輕捷憐俐、飛快行如流量，常結群橫飛于田野空中，或在水面掠過，追捕蚊蠅等害蟲。金腰燕體形跟家燕相信似，略微大一 些。它用泥、草筑巢，巢像曲壺，有一個壺口妝的開口，比家燕的碗狀巢精巧得多，因而它又有“巧燕”之名，巧燕大都棲息在山地，襯落之間，飛行快沒有家燕快，捕蟲卻相當（），它主要捕捉金甲龜、象甲、溝頭和葉甲，這些都是嚙食在稼的害蟲。還有幾種稍有不同的燕子，也都是捕食害蟲的能手。

① 燕子育雛時捉蟲更勤勞，乳燕脫殼而出，嗷嗷待捕，忙得老燕雌來雄往，（）不停。②那情形正如白居易所寫：（甲）“須臾十來往，猶恐巢中饑。辛勤三十回，母瘦雛漸肥。”

③老燕一年育雛兩次。

④ 有人計算，從四月到九月，一雙燕子同它們的子女要吃掉大約一百萬只

昆蟲。

⑤ 它們?yōu)楸Ｗo農(nóng)作物生長做出很大貢獻。⑥ 所以（乙）燕子是農(nóng)業(yè)上一支重要的治蟲隊伍。⒈ 文中括號內應填的詞依次是（）和（）（共2分）

A.勇猛 B.勇敢 C.勇武 D.穿梭 E.穿插 F.穿越

⒉ 給文中畫橫線的字注音（共2分）

拙（）雛（）

⒊文中（甲）、（乙）兩處的劃線句所使用的修辭方法依次是 和（共2分）⒋上文在說明燕子時，主要抓住了燕子 的特點，所以稱其為“能手”。

（共1分）⒌ 把下面一句話插入到上文中恰當?shù)牡胤剑ú粚懖迦刖洌趦删渲g用“△”表示即可），使前后文意連貫起來。（共2分）“群燕飛過之處，蚊 蠅為之一掃?！?/p>

⒍ 給上文第二段劃分層次。（用“∥”表示出來）（共2分）⒎上文的中心句是什么？（寫在下面模線上）（共2分）

四、作文（共25分）

你即將離開生活了六年的母校，一定有很多話與自己的老師和同學說，請擬題目《××，您聽我說》寫一篇作文。要求：語言準確、生動、具體。（不少于400

字）

2008小學升初中語文測試題A

一、選擇（6分）

1、下列各組詞中，沒有錯別字的一組是（）（1分）a、氣勢洶洶 高贍遠矚 以身作則 紋絲不動 b、完璧歸趙 情不自禁 應接不瑕 沒精打采 c、愛不失手 陰謀詭計 前俯后仰 水泄不通 d、再接再厲 奮發(fā)圖強 斬釘截鐵 窮途末路

2、下列詞組中搭配不當?shù)囊唤M詞是（）a、沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負擔 b、沉痛的心情 沉痛的教訓 沉痛的腳步 c、蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空

3、中國南方與北方的天然分界線是：（）

a、長江——黃河 b、黑龍江漠河鎮(zhèn) c、秦嶺——淮河

4、比較下列句子中的“自己”、“人家”的用法，分析正確的一項是：（）①我奇怪自己居然也能上來。

②自己錯了，也已經(jīng)懂得，又不想改正，自己對自己采取自由主義。③我的雜志都被人家借走了。④人家急死了，你還笑。a、①與②相同，③與④相同。

b、①與②不同，③與④相同。

c、①與②不同，③與④也不相同。d、①與②相同，③與④不同。

5、數(shù)量從“一”增加到“七”和從“七”減少到“一”，對兩者的表述全部都正確的一項是：（）

a、增加了六倍，減少了七分之六。b、增加了七倍，減少了六倍。c、增加了七倍，減少了七分之六。d、增加了六倍，減少了六倍。

6、一個秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后，禁不住驚叫起來，“———”┅┅ 你認為最恰當?shù)囊痪鋺牵ǎ?/p>

a、別看小水滴那么清澈，原來里邊有小蟲子呀！b、小蟲子那么多，而且都在動！c、小蟲子！那么多小蟲子都在動！d、我真沒想到，小水滴里是有蟲子的。

二、填空（24分）

1、給帶點的字注上正確的讀音（2分）一葉扁舟 供給 入場券 立即

2、解釋加點字的意思（2分）貧者語于富者曰： 但悲不見九州同：

3、下面的故事分別出自哪部書，請寫出書名，并寫出作者。（5分）過五關，斬六將（）（）西天取經(jīng)（）（）劉姥姥進大觀園（）（）逼上梁山（）（）負荊請罪（）（）

4、下面一句話可以有兩種理解，請寫出來。（2分）伊拉克對美國發(fā)動侵略戰(zhàn)爭是早有準備的。

a、第一種理解：___________________________________________ b、第二種理解：___________________________________________

5、著名美學家王朝聞這個名字在當今美學界是如雷貫耳的，如果你細心體會一下這個名字，你會發(fā)現(xiàn)，這個名字時有來歷的，《論語》中有“______________________________________________________________________。”，6、水變動不居，隨岸賦形，與智慧相似。山形巍然，屹立動搖，與仁相似。故有《論語

》

有

“___________________________________，_________________________________?！钡恼f法。

7、孟子的所謂大丈夫是有標準的，這就是：“_______________________________________________________________________，”。

8、《將相和》里的“將”指的是，“相”指的是。這篇課文主要寫了____________________________________________________________________________________________________________________三個小故事。

9、___________________________________________，西湖歌舞幾時休。

三、語言運用（6分）

1、仿照下面兩句話的格式和含義續(xù)寫兩句話。（2分）

如果你是一朵鮮花，就給人們帶來一份溫馨；如果你是一棵小草，就給人間增添一分春色。如果你是_________________________________，就給_____________________________________________________________________；

如，果

就

你

是給，，___________________________________________。

2、閱讀下面一段話，選擇恰當?shù)某烧Z填空：（4分）a、謝天謝地 b、驚天動地 c、昏天黑地 d、花天酒地

有一個縣官離任，有人送德政匾一塊，上面寫著“四大天地”。送行的隊伍到鬧市處，縣太爺想炫耀自己，對送行的人說：“我在任多年，并無多大業(yè)績可言。今天你們賜給我德政匾，實在是厚愛。愿聞‘四大天地’之內涵?！庇腥嘶卮鹫f：“太爺上任呀（）；太爺在任呀（）；太爺辦事呀（）；如今卸任呀——”眾人齊聲高呼：“（）！”然后一哄而散，縣官呆若木雞。

四、把下面錯亂的句子，按照先后順序連成一段話（3分）

①回頭一看，展覽館大門前面還有很多人排著隊在等著進去。②展室的進門處豎立著一塊大標語牌，上面寫著前言。③我們排著隊走到了展覽館的大門前

④中間的好幾個展室都有許多圖片和實物，每幅圖片的下面都有說明文字。⑤展室出口處的結束語中有兩個字我們好幾個同學都說沒有學過。⑥最先的一個展室是展示我國航天工業(yè)技術發(fā)展情況的。⑦大家在講解員的帶領下步入展室。⑧我們依次從出口處走出了展覽館。排列后的順序是：____