第一篇：關(guān)愛(ài)留守兒童志愿者工作室活動(dòng)策劃

志愿者工作室活動(dòng)策劃

一、活動(dòng)背景及目的：

旨在關(guān)愛(ài)留守兒童,關(guān)心青少年成長(zhǎng)，創(chuàng)建和諧社區(qū)，為建設(shè)穩(wěn)定、健康的社會(huì)貢獻(xiàn)力量。留守兒童這個(gè)弱勢(shì)群體作為社會(huì)快速發(fā)展導(dǎo)致的結(jié)果，社會(huì)各界理應(yīng)采取各項(xiàng)措施保證他們的健康成長(zhǎng)。他們大都從小離開(kāi)父母跟爺爺奶奶一起生活，很多孩子性格孤僻，不善于交流，還有的孩子家庭及其貧困，更有的孩子由于缺少關(guān)愛(ài)而性格叛逆沖動(dòng)，愛(ài)打架滋事。我們希望為廣大社會(huì)愛(ài)心人士以及大學(xué)生提供一個(gè)平臺(tái)，號(hào)召大家都來(lái)關(guān)愛(ài)留守兒童，讓他們這些有著獨(dú)特成長(zhǎng)過(guò)程和成長(zhǎng)環(huán)境的人能在我們的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)，成為祖國(guó)的棟梁之才。

二、活動(dòng)內(nèi)容

根據(jù)掌握的志愿者及“留守兒童”的情況，采取愛(ài)心支教、心靈訪談、素質(zhì)拓展、認(rèn)知培養(yǎng)與家長(zhǎng)溝通等長(zhǎng)期服務(wù)的方式，為“留守兒童”的成長(zhǎng)提供志愿服務(wù)活動(dòng)。

1、陽(yáng)光助學(xué)

利用雙休日時(shí)間，組織志愿者前往需要重點(diǎn)關(guān)注的留守兒童家中，進(jìn)行一次從多方面給予“留守兒童”的教育和輔導(dǎo)，幫助他們克服學(xué)習(xí)上的困難。進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦飭?wèn)卷調(diào)查（每個(gè)月一次），在此基礎(chǔ)上進(jìn)行心理輔導(dǎo)和疏通，促進(jìn)孩子們的心理健康發(fā)展。并對(duì)家庭貧困的學(xué)生做好統(tǒng)計(jì)，募集社會(huì)資源進(jìn)行幫助。

2、心靈之窗

邀請(qǐng)有經(jīng)驗(yàn)的老師（班主任、老師）為留守兒童開(kāi)展“每月一談”的講座、咨詢活動(dòng)，對(duì)他們生活中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦硎鑼?dǎo)和幫助(開(kāi)設(shè)心理咨詢課堂、心理咨詢熱線，讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己的心里話)；組織“留守兒童”開(kāi)展“書(shū)信傳愛(ài)”活動(dòng)，打開(kāi)留守兒童心靈之窗，為孩子和家長(zhǎng)架起一座溝通交流的橋梁。

3、素質(zhì)拓展

在學(xué)期中穿插室內(nèi)、室外的素質(zhì)拓展活動(dòng)和趣味體育活動(dòng)，鍛煉孩子們的溝通交流能力，加強(qiáng)他們的團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)，同時(shí)也培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的興趣，將趣味性與知識(shí)性結(jié)合起來(lái)，達(dá)到教與學(xué)的有機(jī)結(jié)合。

4、認(rèn)知能力培養(yǎng)

根據(jù)學(xué)生需求及年齡特點(diǎn)。邀請(qǐng)警察、軍人、醫(yī)生、法官等到學(xué)校給學(xué)生講述各種職業(yè)特點(diǎn)，培養(yǎng)學(xué)生的理想意識(shí)。并可以相應(yīng)的開(kāi)展法制教育、安全教育、消防教育和醫(yī)療救護(hù)等活動(dòng)。

5、減災(zāi)小課堂

開(kāi)設(shè)減災(zāi)小課堂，通過(guò)小課堂讓學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)各種自然災(zāi)害的能力。（建議此項(xiàng)作為初期工作重點(diǎn)）

四．活動(dòng)形式：

1、活動(dòng)策劃及前期準(zhǔn)備工作

由入駐工作的志愿者在協(xié)商的基礎(chǔ)上制定具體方案。確定活動(dòng)開(kāi)展的具體內(nèi)容及其他前期準(zhǔn)備工作。

2、校方管理員準(zhǔn)備工作

初步了解當(dāng)?shù)氐摹傲羰貎和钡幕厩闆r（人數(shù)，年齡分布，性別構(gòu)成，留守原因，家庭情況），以及讓其了解我們志愿者項(xiàng)目及具體開(kāi)展的方案并聯(lián)系學(xué)校所在鎮(zhèn)政府，以獲得他們的支持與配合，確保志愿項(xiàng)目順利實(shí)施。

3.志愿者招募及培訓(xùn)

為得到公眾的廣泛支持，在活動(dòng)開(kāi)始前進(jìn)行一次針對(duì)性志愿者公開(kāi)招募，以便于活動(dòng)的順利展開(kāi)和實(shí)施。并對(duì)招募好的志愿者進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，使志愿者掌握留守兒童的基本情況，便于以后有針對(duì)性的進(jìn)行輔導(dǎo)、幫助。增強(qiáng)志愿者的服務(wù)意識(shí)和個(gè)人的服務(wù)能力，讓志愿者懂得體現(xiàn)當(dāng)代青年的精神、大局觀和胸懷。

4、宣傳品的準(zhǔn)備與項(xiàng)目資金

5、結(jié)對(duì)與家訪

① 家訪的志愿者需要先行考慮好如何進(jìn)行訪談，想好訪談內(nèi)容，在家訪過(guò)程中了解孩子的基本狀況和需要幫助的地方，采取志愿者與 留守兒童一一結(jié)對(duì)的方式，留下各自的聯(lián)系方式做長(zhǎng)期的聯(lián)絡(luò)與幫扶，教會(huì)他們?nèi)绾螌?xiě)感恩信給自己的父母，學(xué)會(huì)溝通，懂得感恩。

② 精心設(shè)計(jì)心理調(diào)查問(wèn)卷，做好問(wèn)卷調(diào)查，并在尊重孩子的前提下通過(guò)面對(duì)面的交談來(lái)進(jìn)一步了解孩子的內(nèi)心狀況，全面了解留守兒童的心理特點(diǎn)，以便于以后的心理輔導(dǎo)工作。在一對(duì)一的幫扶工作中，志愿者每月至少聯(lián)系一次服務(wù)對(duì)象，形式可以多樣，多溝通，多了解，及時(shí)幫助孩子們釋疑解惑，特別應(yīng)該注重與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，感染其家長(zhǎng)共同來(lái)關(guān)愛(ài)他們的孩子。

7、陽(yáng)光助學(xué)

根據(jù)情況，對(duì)“留守兒童”集中進(jìn)行每周一到兩次的學(xué)習(xí)和心理的輔導(dǎo)、安全教育等活動(dòng)。培養(yǎng)孩子們學(xué)習(xí)興趣，疏導(dǎo)孩子們可能存在的心理問(wèn)題，啟蒙孩子們的情趣愛(ài)好。將孩子們分小組確定在學(xué)校教室，便于集中提供志愿服務(wù)，給孩子們提供一對(duì)一 的志愿服務(wù)，使孩子們喜歡我們的志愿服務(wù)，努力使志愿者們成為他們成長(zhǎng)的好伙伴。

8、心靈之窗

9、素質(zhì)拓展

由志愿者組織，以競(jìng)賽的形式開(kāi)展，利用經(jīng)費(fèi)設(shè)立適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。（所有活動(dòng)開(kāi)展在安全可行的基礎(chǔ)上）

① 室內(nèi)拓展包括簡(jiǎn)單的智力競(jìng)答、心理測(cè)試、智力游戲等比賽性質(zhì)的活動(dòng)，以分組的形式展開(kāi)，加強(qiáng)孩子們的團(tuán)結(jié)協(xié)作能力，鍛煉他們的溝通交往能力，激發(fā)他們的團(tuán)結(jié)意識(shí)，使他們和志愿者能夠更加融洽的相處。

② 室外拓展包括各類(lèi)體育活動(dòng)，如趣味籃球賽、踢毽子比賽、羽毛球、乒乓球比賽等等。在確保安全的基礎(chǔ)上開(kāi)展，保證孩子們動(dòng)腦與動(dòng)手的結(jié)合，得到身體素質(zhì)的全面提高，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)的興趣。

10、減災(zāi)小課堂

六．可行性分析

1、區(qū)域可行性

本次幫扶活動(dòng)對(duì)象主要是觀音河中心小學(xué)周邊村落的“留守兒童”，具有分布集中、欲求幫扶的特點(diǎn)；在開(kāi)展此次活動(dòng)前校方已經(jīng)掌握了留守兒童大概情況，該調(diào)查數(shù)據(jù)具有很高的真實(shí)性，為我們開(kāi)展幫扶活動(dòng)提供了依據(jù)。

2、工作經(jīng)驗(yàn)

團(tuán)隊(duì)中有從事過(guò)相關(guān)志愿服務(wù)活動(dòng)的成員，可以為活動(dòng)提供可供借鑒的工作經(jīng)驗(yàn)和指導(dǎo)，提供志愿培訓(xùn)計(jì)劃和人力資源

3、社會(huì)意義

留守兒童在當(dāng)今社會(huì)已經(jīng)成為一個(gè)不可忽視的群體，現(xiàn)在留守兒童的問(wèn)題已經(jīng)在社會(huì)上取得一定的關(guān)注，通過(guò)活動(dòng)更會(huì)引起人們共同關(guān)注這個(gè)問(wèn)題。社會(huì)志愿者的參與也可以讓社會(huì)人士了解教育的現(xiàn)狀，從而參與到對(duì)教育事業(yè)的支持中來(lái)。

七、工作室建設(shè)所需物品和具體辦法（集體商議）

第二篇：關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)策劃

關(guān)愛(ài)留守兒童主題活動(dòng)策劃

1、活動(dòng)主題：

呵護(hù)留守兒童健康成長(zhǎng)，與他們放飛夢(mèng)想。

2、活動(dòng)背景：

留守兒童現(xiàn)象是中國(guó)現(xiàn)代建設(shè)的一個(gè)“副產(chǎn)物”。農(nóng)村留守兒童現(xiàn)象的產(chǎn)生來(lái)自于家庭和社會(huì)兩個(gè)方面。一方面，家庭的貧困，使孩子的父母不得不走出農(nóng)村到城市務(wù)工；另一方面，中國(guó)長(zhǎng)期的城鄉(xiāng)二元制以及社會(huì)對(duì)“農(nóng)民工”不公平的待遇，使廣大農(nóng)民沒(méi)有辦法及能力帶著孩子一起走進(jìn)城市。所以，大量未滿18歲的孩子被留在家和祖父祖母或者是親戚居住。沒(méi)有了父母的關(guān)愛(ài)，他們的健康成長(zhǎng)受到威脅，在人生觀上也缺乏正確的引導(dǎo)，所以關(guān)愛(ài)留守兒童的健康成長(zhǎng)非常重要。

3、活動(dòng)目的：

給留守兒童送去關(guān)愛(ài)，與留守兒童建立長(zhǎng)期的聯(lián)系，通過(guò)書(shū)信交流等解決他們成長(zhǎng)的煩惱，給他們知識(shí)改變命運(yùn)的信念。同時(shí)豐富自強(qiáng)社成員的課余生活，給每一位參與活動(dòng)的同學(xué)以愛(ài)的洗禮。

4、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)：

時(shí)間：十一長(zhǎng)假，三天時(shí)間；

地點(diǎn)：**縣駝峰鄉(xiāng)。

5、大體的活動(dòng)項(xiàng)目：

1、捐獻(xiàn)衣物：

南大很多大學(xué)生的衣柜里閑置著許多衣物，加以收集，送給貧困地區(qū)的孩子，可以讓他們感受到社會(huì)的溫暖，讓他們過(guò)上更加溫暖的生活；

2、以“外面的世界”為主題的課堂教育：

短期支教不可能有太多效果，而且個(gè)人認(rèn)為支教能給貧困地區(qū)的孩子帶去的不應(yīng)局限于知識(shí)，更應(yīng)該傳遞一種信念，一種為了未來(lái)拼搏、改變命運(yùn)的信念，這才有可能改變他們的命運(yùn)。告訴他們外面的世界是什么樣子，激勵(lì)他們?yōu)槲磥?lái)拼搏。

3、游戲環(huán)節(jié)：

玩是孩子的天性，通過(guò)有趣而又富有意義的小游戲來(lái)吸引孩子參與活動(dòng)，讓他們感受團(tuán)隊(duì)精神的重要和領(lǐng)導(dǎo)才能的意義，同時(shí)增進(jìn)他們與活動(dòng)成員的友誼，有利于他們敞開(kāi)心扉，有利于我們近一步了解他們并幫助他們，為建立長(zhǎng)期的友誼打下基礎(chǔ)。

4、以“感恩”為主題的課堂教育：

讓他們寫(xiě)信給他們最想表達(dá)感恩之情的人，有我們幫助寄出。

5、以“放飛夢(mèng)想”為主題的課堂教育：

告訴他們，夢(mèng)想是什么，以他們最熟悉的動(dòng)漫人物解釋夢(mèng)想的意義，讓他們寫(xiě)下自己的夢(mèng)想，折成紙飛機(jī)，放飛“夢(mèng)想”。

6、了解孩子具體的生活情況：

通過(guò)當(dāng)?shù)卣?，學(xué)校獲得學(xué)校在校的一些學(xué)習(xí)，生活情況。選取幾個(gè)家庭做家庭訪問(wèn)，了解孩子具體家庭情況，為今后活動(dòng)的長(zhǎng)期進(jìn)行做準(zhǔn)備。

6、活動(dòng)經(jīng)費(fèi)：

路費(fèi)：從**到**縣乘坐火車(chē)單程需73元，再加上轉(zhuǎn)車(chē)，每個(gè)人一個(gè)來(lái)回大概160元。

食宿費(fèi)；

其它購(gòu)買(mǎi)活動(dòng)物品所需費(fèi)用：如明信片，白紙，一些書(shū)籍等。

7、其他事項(xiàng)：

活動(dòng)參與人員：南大自強(qiáng)社成員，六到八人；

人員分工：兩名拍照人員，一名活動(dòng)情況記錄人員（負(fù)責(zé)后期稿子，照片整理），課堂活動(dòng)大家一同參與，一名活動(dòng)主持人（女生）；

所需物品：行李箱（裝衣物），兩個(gè)相機(jī)，南大明信片，宣傳橫幅，以及進(jìn)行游戲所需的相關(guān)物品，最好帶一臺(tái)筆記本電腦；

活動(dòng)人員注意帶齊一切的生活用品，我們?cè)谀堑纳钏瓒加蓚€(gè)人承擔(dān)；

8、活動(dòng)具體的時(shí)間安排（具體活動(dòng)次序可做調(diào)整，活動(dòng)具體內(nèi)容還需討論）：

9月30日晚

乘火車(chē)前往**縣，預(yù)計(jì)10月1號(hào)早晨到達(dá)駝峰鄉(xiāng)，組員整理好自己的東西，適當(dāng)調(diào)整一下，準(zhǔn)備下午的活動(dòng)。

10月1日下午

自我介紹，開(kāi)展游戲（游戲內(nèi)容注重團(tuán)隊(duì)的合作，讓每個(gè)孩子都能參與，準(zhǔn)備送給孩子的獎(jiǎng)品）

10月2日上午

“外面的世界”主題課堂，“感恩”主題課堂

10月2日下午

條件允許，播放一些視頻，讓孩子感受外面的世界，“放飛夢(mèng)想”主題課堂（的做到讓孩子說(shuō)出自己的夢(mèng)想，制作理想樹(shù)，讓孩子寫(xiě)下自己的理想）

10月3日

向?qū)W校，政府了解當(dāng)?shù)亓羰貎和木唧w情況，選取幾個(gè)孩子做家訪（家訪的問(wèn)題設(shè)置還要具體商討），留下聯(lián)系方式，以便長(zhǎng)期跟進(jìn)孩子的情況

10月3日晚

10月10日中午

返回南大（大家在前一晚收拾好東西吧，時(shí)間可能有些緊）

在食堂門(mén)前進(jìn)行一個(gè)活動(dòng)成果的展示

9、需要駝峰鄉(xiāng)協(xié)助解決的問(wèn)題：

1、食宿問(wèn)題；*

2、留守兒童的統(tǒng)計(jì)問(wèn)題，至少需要多少衣物來(lái)保證每一個(gè)兒童能分到衣物；（首先提供給我們一個(gè)大概的數(shù)量）

3、能參加這個(gè)活動(dòng)的留守兒童人數(shù)，及兒童的年齡區(qū)間；*

4、提供一個(gè)能容納所有兒童的教室（最好有投影設(shè)備）及可以進(jìn)行戶外活動(dòng)的場(chǎng)所；

5、提前統(tǒng)計(jì)參與活動(dòng)的兒童的父母的工作地址以便于寄明信片。

6、提供一些孩子的資料。

第三篇：志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

文 章

來(lái)源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文 志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的志愿者朋友以及可愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時(shí)代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說(shuō)說(shuō)話?！边@首歌真真切切地表達(dá)了留守兒童的心聲，也唱出了他們對(duì)于愛(ài)的渴求！今天，在全國(guó)志愿者節(jié)到來(lái)之際，共青團(tuán)xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開(kāi)展以“大手拉小手，青春共成長(zhǎng)”為主題的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女（留守兒童）志愿服務(wù)活動(dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展非常及時(shí)且意義重大。隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，大量留守兒童出現(xiàn)，這種現(xiàn)象對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高，以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者，我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要，更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，心靈的需要才是最重要的，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹(shù)立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個(gè)性，正確對(duì)待錯(cuò)誤與失敗，以良好的心態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落。在需要安慰的時(shí)候，沒(méi)有人安慰；在需要傾訴的時(shí)候沒(méi)有人讓他們傾述；在失敗的時(shí)候沒(méi)有人為他們流淚；在成功的時(shí)候也沒(méi)有人為他鼓掌。孩子情緒低落，長(zhǎng)期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會(huì)的不良習(xí)氣，以至誤入歧途。對(duì)此，作為志愿者的我們可以與孩子們經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通，做做小游戲、聊聊書(shū)本外的趣聞，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識(shí)、做人的道理，開(kāi)闊他們的眼界，讓一段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷、一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事在潛移默化中轉(zhuǎn)化為孩子們刻苦學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，讓他們從小就明確目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。要知道有時(shí)候，也許只是我們的一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，就有可能改變一個(gè)孩子的一生，就能成為一場(chǎng)滋潤(rùn)他們心田的“及時(shí)雨”啊。

留守兒童是社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮到一定時(shí)期的必然產(chǎn)物?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”也將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學(xué)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，給留守兒童們送去最最真誠(chéng)的關(guān)心與呵護(hù)。

兒童是祖國(guó)的希望，孩子是世界的未來(lái)。讓我們給留守兒童送去一份關(guān)愛(ài)：生活上給予照顧、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心、心靈上給予引導(dǎo)，幫助他們?cè)谌松缆飞辖】党砷L(zhǎng)。

最后，我們有理由相信，有了各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有了我們志愿者的幫助，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁，民族的脊梁！

我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。讓我們攜起手來(lái)，為留守兒童架起一道絢麗的彩虹，共享一片美好的藍(lán)天！文 章 來(lái)源 蓮山 課件 w w w.5 Y k J.cOM公文

第四篇：志愿者關(guān)愛(ài)留守兒童發(fā)言稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛(ài)的志愿者朋友以及可愛(ài)的同學(xué)們： 大家上午好！

有一首《留守兒童之歌》是這樣唱的：“天真的時(shí)代黯淡的年華，留守的娃好孤單、好害怕。天上的星星眨呀眨，我想與你說(shuō)說(shuō)話。”這首歌真真切切地表達(dá)了留守兒童的心聲，也唱出了他們對(duì)于愛(ài)的渴求！今天，在全國(guó)志愿者節(jié)到來(lái)之際，共青團(tuán)xx縣委、縣文明辦召集我們青年志愿者代表在這里開(kāi)展以“大手拉小手，青春共成長(zhǎng)”為主題的關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女（留守兒童）志愿服務(wù)活動(dòng)，此次活動(dòng)的開(kāi)展非常及時(shí)且意義重大。

隨著城市化進(jìn)程的不斷加快，大量留守兒童出現(xiàn)，這種現(xiàn)象對(duì)孩子們的健康成長(zhǎng)、農(nóng)村人口素質(zhì)的整體提高，以及新農(nóng)村建設(shè)的和諧與穩(wěn)定都有著巨大的影響。作為一名關(guān)心留守兒童的志愿者，我們不能只關(guān)注于滿足孩子的物質(zhì)需要，更重要的是關(guān)心孩子的心靈。對(duì)于正在成長(zhǎng)的孩子來(lái)說(shuō)，心靈的需要才是最重要的，我們應(yīng)當(dāng)積極引導(dǎo)孩子們樹(shù)立自強(qiáng)、自立、自理、自信的良好個(gè)性，正確對(duì)待錯(cuò)誤與失敗，以良好的心態(tài)去對(duì)待生活和學(xué)習(xí)。另外，留守兒童最明顯的生活特征就是孤獨(dú)、寂寞與失落。在需要安慰的時(shí)候，沒(méi)有人安慰；在需要傾訴的時(shí)候沒(méi)有人讓他們傾述；在失敗的時(shí)候沒(méi)有人為他們流淚；在成功的時(shí)候也沒(méi)有人為他鼓掌。孩子情緒低落，長(zhǎng)期下去，則容易造成性格的扭曲也容易沾惹社會(huì)的不良習(xí)氣，以至誤入歧途。對(duì)此，作為志愿者的我們可以與孩子們經(jīng)常進(jìn)行心靈的溝通，做做小游戲、聊聊書(shū)本外的趣聞，講講偉人的故事，或是告訴他們一些生活的知識(shí)、做人的道理，開(kāi)闊他們的眼界，讓一段段成長(zhǎng)的經(jīng)歷、一個(gè)個(gè)成長(zhǎng)的故事在潛移默化中轉(zhuǎn)化為孩子們刻苦學(xué)習(xí)的精神動(dòng)力，讓他們從小就明確目標(biāo)，樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家有用的人。要知道有時(shí)候，也許只是我們的一個(gè)微笑，一句話語(yǔ)，一個(gè)動(dòng)作，就有可能改變一個(gè)孩子的一生，就能成為一場(chǎng)滋潤(rùn)他們心田的“及時(shí)雨”啊。

留守兒童是社會(huì)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮到一定時(shí)期的必然產(chǎn)物?！瓣P(guān)愛(ài)留守兒童”也將是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。我們的志愿者們需要在不斷的摸索和學(xué)習(xí)過(guò)程中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)志愿精神，給留守兒童們送去最最真誠(chéng)的關(guān)心與呵護(hù)。兒童是祖國(guó)的希望，孩子是世界的未來(lái)。讓我們給留守兒童送去一份關(guān)愛(ài)：生活上給予照顧、學(xué)習(xí)上給予關(guān)心、心靈上給予引導(dǎo)，幫助他們?cè)谌松缆飞辖】党砷L(zhǎng)。

最后，我們有理由相信，有了各級(jí)政府、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心，有了我們志愿者的幫助，我們的留守兒童一定能克服各種困難，健康成長(zhǎng)，成為社會(huì)的棟梁，民族的脊梁！我相信，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變成美好的明天。

第五篇：“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)宣傳單

“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)宣傳單

4月8日，由共青團(tuán)廣西區(qū)委、自治區(qū)文明辦、自治區(qū)教育廳、自治區(qū)基層辦聯(lián)合主辦、廣西青年志愿者協(xié)會(huì)、科技日?qǐng)?bào)廣西記者站、千千網(wǎng)承辦的“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)正是啟動(dòng)，活動(dòng)將按照公開(kāi)招募、自愿報(bào)名、組織選拔、集中派遣的方式，招募一定數(shù)量的青年志愿者，這些志愿者將深入基層，為農(nóng)村留守兒童奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。此次活動(dòng)招募的志愿者主要從廣西區(qū)內(nèi)各高校在校大學(xué)生或在外省讀書(shū)的廣西籍大學(xué)生中招募，要求有從事志愿服務(wù)的經(jīng)歷和關(guān)注農(nóng)村留守兒童的。目前，活動(dòng)已進(jìn)入報(bào)名階段，報(bào)名時(shí)間為即日起—2013年7月10日，主辦方在活動(dòng)官方網(wǎng)站千千網(wǎng)（http:///）上面向全國(guó)開(kāi)通網(wǎng)上報(bào)名平臺(tái)。7月中旬，暑假期間，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格選拔的青年志愿者在培訓(xùn)后將深入基層，按要求開(kāi)展好各項(xiàng)服務(wù)基層的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

一、報(bào)名步驟如下

第一步：登陸千千網(wǎng)（http:///），進(jìn)入千千網(wǎng)首頁(yè)。

第二步：點(diǎn)擊進(jìn)入主頁(yè)右側(cè)“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)報(bào)名框進(jìn)入報(bào)名系統(tǒng)，填 寫(xiě)個(gè)人資料。如需進(jìn)一步了解活動(dòng)內(nèi)容，可點(diǎn)擊主頁(yè)左側(cè)“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)專(zhuān)題框了解活動(dòng)最新動(dòng)態(tài)。

第三步：提交，即可完成報(bào)名。

二、個(gè)人信息查詢

報(bào)名后可以登錄千千網(wǎng)（http:///），進(jìn)入千千網(wǎng)首頁(yè)?？牲c(diǎn)擊主頁(yè)左側(cè)“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)專(zhuān)題框（http:///subject/galset/），在志愿者名單欄查找個(gè)人信息。

三、“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)問(wèn)答

問(wèn)：此次活動(dòng)為何要采取網(wǎng)上報(bào)名的形式？

答：采取網(wǎng)上報(bào)名主要出于以下考慮：

1.有利于學(xué)生身份證信息等重要信息的保密，承辦單位會(huì)保證所有參與“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng) 村留守兒童”活動(dòng)的學(xué)生的信息安全。

2.有利于今后相關(guān)工作的開(kāi)展。大中專(zhuān)學(xué)生參與此次服務(wù)活動(dòng)，涉及到培訓(xùn)、發(fā)表文章、表彰、等環(huán)節(jié)，此前登記的相關(guān)信息為確認(rèn)身份的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

4.大大減少了學(xué)校團(tuán)委等部門(mén)工作人員在報(bào)名時(shí)的工作量，提高了工作效率。

5.提高了采集信息時(shí)的準(zhǔn)確度和信息量。

問(wèn)：與以往“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)相比，報(bào)名參加此次服務(wù)活動(dòng)有何亮點(diǎn)？

答：此次活動(dòng)主要激發(fā)青年學(xué)生成長(zhǎng)進(jìn)步、勇于實(shí)踐的主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性，積極參

與此次服務(wù)活動(dòng)方面有著較為明顯的優(yōu)勢(shì)：

1.按照志愿者的籍貫分成若干服務(wù)分團(tuán)，并挑選一批優(yōu)秀志愿者擔(dān)任各分團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)。聯(lián)合全 區(qū)的貧困村黨組織第一書(shū)記與新農(nóng)村建設(shè)指導(dǎo)員共同開(kāi)展關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童工作。

2.志愿者的花絮、服務(wù)心得體會(huì)、采訪文章等活動(dòng)結(jié)束后可上傳活動(dòng)專(zhuān)題。

3.活動(dòng)結(jié)束后，編撰出版《關(guān)愛(ài)廣西農(nóng)村留守兒童活動(dòng)文章選集·2013》（暫定）專(zhuān)著。

4.有利于同一生源地，但就讀于不同高校青年學(xué)生進(jìn)行聯(lián)誼，鍛煉社會(huì)交往能力，能夠結(jié)交更多的朋友，培養(yǎng)綜合能力。

5.有利于青年學(xué)生把社會(huì)服務(wù)活動(dòng)和家鄉(xiāng)的發(fā)展建設(shè)結(jié)合起來(lái)，為家鄉(xiāng)群眾辦好事、辦實(shí)事。

6.有利于青年學(xué)生和所在縣市、鄉(xiāng)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)交朋友和交流，并從中獲取工作經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)資源。問(wèn)：此次服務(wù)活動(dòng)的活動(dòng)時(shí)間安排？

答：活動(dòng)時(shí)間

1.宣傳發(fā)動(dòng)階段（2013年1月22日—7月10日）

2.組織實(shí)施階段（2013年7月11日—8月31日）

3.總結(jié)表彰階段（2013年9月1日—10月31日）

問(wèn)：此次服務(wù)活動(dòng)主要內(nèi)容？

答：重點(diǎn)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)

1.開(kāi)展一次摸底調(diào)查

2.進(jìn)行一次入戶家訪

3.結(jié)成一批幫扶對(duì)子

4.舉辦一次自護(hù)教育

5.組織一次愛(ài)心捐贈(zèng)

6.撰寫(xiě)一篇心得體會(huì)或采訪文章

問(wèn)：此次重點(diǎn)開(kāi)展“六個(gè)一”活動(dòng)的具體步驟？

答：登錄千千網(wǎng)（http:///），進(jìn)入千千網(wǎng)首頁(yè)?？牲c(diǎn)擊主頁(yè)左側(cè)“志愿者關(guān)愛(ài)農(nóng)村留守兒童”活動(dòng)專(zhuān)題框（http:///subject/galset/），在活動(dòng)簡(jiǎn)介欄中有“六個(gè)一”活動(dòng)的具體步驟。

問(wèn)：開(kāi)展此次活動(dòng)有何背景意義？

答：農(nóng)村留守兒童是我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期出現(xiàn)并長(zhǎng)期存在的社會(huì)群體，是最需要全社會(huì) 關(guān)注的特殊兒童群體之一。據(jù)媒體報(bào)道，保守估計(jì)廣西全區(qū)農(nóng)村留守兒童不低于150萬(wàn)人。這些農(nóng)村留守兒童不僅需要物質(zhì)上的幫助，更需要心靈上的關(guān)懷。