第一篇：《秋葉的思念》閱讀答案

秋葉的思念（15分）①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景——這秋葉。②微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（）；落下的葉子[乙]（），那么安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標(biāo)本。或者，我會用彩線在標(biāo)本上系一個小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。③有人喜歡嫩葉，[丙]（）；有人喜歡綠葉，[丁]（）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成陰而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳?? ④啊，好思念你——秋天的落葉！14.第①段畫波浪線一句中的“這情這景”是指哪情哪景？（2分）15.第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當(dāng)。請你根據(jù)病因進行“治療”。（2分）修改后的句子為： 16.請你選出最恰當(dāng)?shù)倪x項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4分）A．欣賞她帶來的濃濃春意 B.吟唱著一支送別的歌C．贊美她蓬勃盎然的生機 D.含著微笑靜靜地躺著17.最后一段的表達方式是：（2分）18.作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什么？(2分)19.這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。（3分）我最喜歡的一句話是： 賞析： 參考答案：14.深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。15.我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16.甲 B、乙 D、丙 C、丁 A。17.表達方式是： 抒情18.因為她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳??（概括答也可以）19．示例：我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。賞析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產(chǎn)生共鳴。得分要點：找出有修辭的句子且書寫無誤1分；寫出所用修辭方法1分；答出表達效果1分。

第二篇：秋葉的思念這篇課外閱讀的答案

篇一：秋葉的思念這篇課外閱讀的答案 篇二：秋葉的思念這篇課外閱讀的答案

閱讀下面的文章，完成小題。秋葉的思念①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景——這秋葉。②微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（）；落下的葉子[乙]（），那么安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標(biāo)本。或者，我會用彩線在標(biāo)本上系一個小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。③有人喜歡嫩葉，[丙]（）；有人喜歡綠葉，[丁]（）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成陰而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳?? ④啊，好思念你——秋天的落葉！1.第①段畫波浪線一句中的“這情這景”是指哪情哪景？（用原文語句來回答）（2分）2.請你選出最恰當(dāng)?shù)倪x項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4分）a．欣賞她帶來的濃濃春意 b．吟唱著一支送別的歌 c．贊美她蓬勃盎然的生機 d．含著微笑靜靜地躺著 3.請用你自己的話說說作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什么。(3分)4.這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘出你最喜歡的一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。（3分）我最喜歡的一句話是：賞析： 1.深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。2.甲 b、乙 d、丙 c、丁 a3.因為她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳??（概括答也可以，2分）深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。（1分）4.示例：我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。賞析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比喻十分形象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產(chǎn)生共鳴。（找出有修辭的句子1分，點出修辭1分，答出修辭的作用1分）【解析】1.試題分析：“這情這景”中的“這”屬于近指代詞，學(xué)生只要在這個句的前面就能找到答案，即“深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上?！笨键c：本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容并概括的能力。點評：看到題目首先在要審題后考慮到哪里去尋求答案，即確定答案的范圍，提取答案時要精讀相應(yīng)語段，將最關(guān)鍵的核心的扣題的語句提取出來并概括做答。2.試題分析：“樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（）”，從句中“像”和“深情地”可以推斷：這一句運用了比擬的修辭手法，賦予“枝丫”以人的思想情感，使枝丫人格化，使枝丫具有人性、人情，根據(jù)分析，甲處應(yīng)填b項較恰當(dāng)；“落下的葉子[乙]（），那么安詳，毫無悲怨?！边@一句寫落葉的情態(tài)，乙 處填寫d項較恰當(dāng)；“嫩葉”旺盛的生命力和蓬勃盎然的生機，所以，丙處填寫c項較恰當(dāng)；“綠葉”會給人傳達濃濃春意，所以，丁處填寫a項較恰當(dāng)?？键c：本題考查學(xué)生根據(jù)語境選填句子的能力。點評：這類題目首先要讀懂文本，然后根據(jù)具體的語境，選擇恰當(dāng)?shù)倪x項進行填空。3.試題分析：文章第①段中說“我愛極了這情這景”，句中的 “這情這景”指“深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上?！?；文章第③段中說“我卻偏偏喜愛這秋天的落葉”，其原因是：“她們從不自夸，不求贊美，無聲地來，無聲地走，走完了自己該走的路，做完自己該做的一切，或化為灰燼，或為明年更加綠樹蔥蘢而甘于漚為黑土，依然是一片沉默，安詳?? ”這些都可以從文中直接找到，不過，題干要求：“請用你自己的話說”，那就用自己的話將這兩部分的內(nèi)容概括起來就行了?？键c：本題考查學(xué)生提取信息和概括的能力。點評：審題后要確定答題范圍，本題的答題范圍很明確，文章第①段和第③段中都講了作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因，所以要精讀第①段和第③段，從前向后找關(guān)鍵語段及關(guān)鍵語句，并將其中的信息加以概括。4.試題分析：這類開放性的題目，學(xué)生只要從文中找出含某種修辭并自己喜歡的句子進行賞析即可。這類題目可遵循這樣的思路：找出有修辭的句子→點出修辭→答出修辭的作用?？键c：本題考查學(xué)生對語句的賞析能力。點評：語句賞析的角度一定要知道，有修辭（常見的修辭有比喻、擬人、排比、反復(fù)、對偶等）、詞語（動詞、形容詞、副詞、疊詞等）、句式、手法、內(nèi)容、情感等，其中有修辭的句子要首先選擇修辭加以賞析。

秋葉的思念（15分）①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景這秋葉。②微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（）；落下的葉子[乙]（），那么安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標(biāo)本?；蛘撸視貌示€在標(biāo)本上系一個小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。③有人喜歡嫩葉，[丙]（）；有人喜歡綠葉，[丁]（）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成陰而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳④啊，好思念你秋天的落葉！14.第①段畫波浪線一句中的這情這景是指哪情哪景？（2分）15.第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當(dāng)。請你根據(jù)病因進行治療。（2分）修改后的句子為：16.請你選出最恰當(dāng)?shù)倪x項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4分）a．欣賞她帶來的濃濃春意 b.吟唱著一支送別的歌c．贊美她蓬勃盎然的生機 d.含著微笑靜靜地躺著17.最后一段的表達方式是：（2分）18.作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什么？(2分)19.這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。（3分）我最喜歡的一句話是：賞析：參考答案：更多文章請參考：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng)14.深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。15.我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16.甲 b、乙 d、丙 c、丁 a。17.表達方式是： 抒情18.因為她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳（概括答也可以）19．示例：我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。賞析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產(chǎn)生共鳴。

內(nèi)容提示： 《秋葉的思念（15 分）》 閱讀答案 《秋葉的思念（15 分）》 閱讀答案 秋葉的思念（15 分）①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景——這秋葉。②微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了 ； 樹上的枝丫 沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（）； 落下的葉子[乙]（），那么安詳，毫無悲怨。

18、第②段中畫橫線的句子是病句,病因是語序不當(dāng).請你根據(jù)病因進行“治療”.（2分）修改后的句子為：（線捏?）

19、最后一段的表達方式是：抒情 20、甲 b、乙 d、丙 c、丁 a.21、第①段畫波浪線一句中的“這情這景”是指哪情哪景?請在文中用橫線畫出.（2分）深秋的早晨,打開房門,滿地都是金黃的落葉,厚厚的、柔柔的,輕輕踏上去,猶如走在絨毯上

22、如果你也拾到了美麗的落葉,你會做些什么?請續(xù)寫.（3分）或者,我會用彩線在標(biāo)本上系一個小蝴蝶結(jié),做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在墻上,拼成美麗的圖形；或者,（在上面寫上激勵自己的話,放在書桌上,時時激勵著自己不斷前行.）

23、這篇文章在語言上很有特色.修辭手法的大量使用,表達方式的巧妙轉(zhuǎn)換,以及表現(xiàn)手法的靈活運用,都使得這篇文章具有了超脫一般的美感.請從文中摘出一句你最喜歡一句話,從以上三個角度任選一個加以賞析.（3分）我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩,落葉如萬只彩蝶飛舞,在朝霞的映照下,紅如瑪瑙,黃入玉片,艷麗極了.賞析：運用比喻的方法,將落葉比喻成只彩蝶飛舞,又將她比作紅瑪瑙、黃玉片,比如十分形象生動,仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛,美麗無比的秋天,讓讀者身臨其境地感受到秋天的美,從而產(chǎn)生共鳴.第二題選b，三選cd3人同問 秋葉的思念 閱讀答案 2010-08-20 11:52 提問者： 5021250212 |瀏覽次數(shù)：10747次推薦答案2010-08-20 11:5618、第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當(dāng)。請你根據(jù)病因進行“治療”。（2分）修改后的句子為：（線捏？）

19、最后一段的表達方式是： 抒情 20、甲 b、乙 d、...cn#pqkfkpuqa 2014-10-06 第二題選b，三選cd3人同問 秋葉的思念 閱讀答案 2010-08-20 11:52 提問者： 5021250212 |瀏覽次數(shù)：10747次推薦答案2010-08-20 11:5618、第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當(dāng)。請你根據(jù)病因進行“治療”。（2分）修改后的句子為：（線捏？）

19、最后一段的表達方式是： 抒情 20、甲 b、乙 d、丙 c、丁 a。

21、第①段畫波浪線一句中的“這情這景”是指哪情哪景？請在文中用橫線畫出。（2分）深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上

22、如果你也拾到了美麗的落葉，你會做些什么？請續(xù)寫。（3分）或者，我會用彩線在標(biāo)本上系一個小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形；或者，（在上面寫上激勵自己的話，放在書桌上，時時激勵著自己不斷前行。）

23、這篇文章在語言上很有特色。修辭手法的大量使用，表達方式的巧妙轉(zhuǎn)換，以及表現(xiàn)手法的靈活運用，都使得這篇文章具有了超脫一般的美感。請從文中摘出一句你最喜歡一句話，從以上三個角度任選一個加以賞析。（3分）我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃入玉片，艷麗極了。

第三篇：秋葉的思念(15分)》閱讀答案

秋葉的思念（15分）》閱讀答案

秋葉的思念（15分）

①深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上，細細體會，如仙如夢，讓我一時忘掉周圍的一切。我愛極了這情這景——這秋葉。

②微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了；樹上的枝丫沙沙作響，像在深情地為離開的葉子[甲]（）；落下的葉子[乙]（），那么安詳，毫無悲怨。此時我總會小心翼翼地拾起她們中的一片，癡癡地欣賞，幻想著把她們串起來，綴成金色的衣裳，穿在身上，也許會顯得特別美麗。我撿些形狀好看的葉子經(jīng)常帶回我的小屋，小心地夾在厚厚的書本里，過些日子取出來，她們便成了很好的標(biāo)本?；蛘撸視貌示€在標(biāo)本上系一個小蝴蝶結(jié)，做成漂亮的天然書簽；或者仔仔細細地把她們用透明膠帶貼在墻上，拼成美麗的圖形。

③有人喜歡嫩葉，[丙]（）；有人喜歡綠葉，[丁]（）。我卻偏偏喜愛這秋天的落葉，她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成陰而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳…… ④啊，好思念你——秋天的落葉！

14.第①段畫波浪線一句中的“這情這景”是指哪情哪景？（2分）

15.第②段中畫橫線的句子是病句，病因是語序不當(dāng)。請你根據(jù)病因進行“治療”。（2分）

修改后的句子為：

16.請你選出最恰當(dāng)?shù)倪x項填入第②、③段的甲、乙、丙、丁處的括號里。（4分）

A．欣賞她帶來的濃濃春意

B.吟唱著一支送別的歌 C．贊美她蓬勃盎然的生機

D.含著微笑靜靜地躺著 17.最后一段的表達方式是：

（2分）

18.作者熱愛秋天的落葉、思念秋天的落葉的原因是什么？(2分)

19.這篇文章在語言上很有特色，修辭手法大量使用。請從文中摘出你最喜歡一句話，從修辭角度賞析一下它的表達效果。（3分）

我最喜歡的一句話是：

賞析：

參考答案：更多文章請參考：中小學(xué)作文閱讀答案網(wǎng) 14.深秋的早晨，打開房門，滿地都是金黃的落葉，厚厚的、柔柔的，輕輕踏上去，猶如走在絨毯上。15.我經(jīng)常撿些形狀好看的葉子帶回我的小屋16.甲B、乙 D、丙C、丁 A。

17.表達方式是： 抒情18.因為她們從不自耀，不求贊美，無聲地來，無聲地去，走完了自己該走的路，做完了自己該做的一切，或化為灰燼，或為明天的綠樹成蔭而甘于融入泥土，而她們依然是一片沉默、安詳……（概括答也可以）19．示例：我最喜歡的一句話是：微風(fēng)清蕩，落葉如萬只彩蝶飛舞，在朝霞的映照下，紅如瑪瑙，黃如玉片，艷麗極了。賞析：運用比喻的方法，將落葉比喻成只彩蝶飛舞，又將她比作紅瑪瑙、黃玉片，比如十分形象生動，仿佛將讀者帶入到那個落葉紛飛，美麗無比的秋天，讓讀者身臨其境地感受到秋天的美，從而產(chǎn)生共鳴。

得分要點：找出有修辭的句子且書寫無誤1分；寫出所用修辭方法1分；答出表達效果1分。

第四篇：北國秋葉閱讀答案參考

閱讀題在語文教學(xué)內(nèi)容中的地位不斷提高，強調(diào)學(xué)生在閱讀學(xué)習(xí)中的主體地位，有利于學(xué)生深入學(xué)習(xí)語文閱讀的知識。下面給大家分享一些關(guān)于北國秋葉閱讀答案參考，希望對大家有所幫助。

《北國秋葉》閱讀原文

①柿葉、槐葉一落，京華的秋樹便相繼凋零了。馬路上，公園里，落葉蕭蕭地下，稠密如雪。

②大自然正在死亡，并在死亡的哀痛中求得更生。行走在紛紛的落葉的雨中，你會驚心于宇宙永恒的變歷。但是，剛從胸中升起的嚴峻的情緒很快就被落葉的情致驅(qū)逐干凈。在你頭頂飄灑飛揚著的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜……全不見枯槁的色澤，是秋天果實才有的顏色。在北京的寬闊馬路上，落葉飄搖而下，街道就被美麗的各種形狀的小色塊點綴著，顯得安謐而有生氣，首都濃濃的秋意就驀然呈現(xiàn)出來。要沒有這些小色塊的點綴，北國的深秋或許就索然無味了。在北京，我偏居于東面，那里的金臺路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了，狀如一把把小扇面，可愛得叫人不忍心踩踏。每當(dāng)清掃車駛過之后，街道地光皮盡，顯出深秋的蕭索景象。

③然而，落葉還在蕭蕭地下。那些樹葉，仿佛是壓滿樹冠的鳥群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離枝梢的。只是飛去的鳥群沒有它們這般安詳自得罷了。我敏感的心靈聽見它們在嘰嘰喳喳地啁啾-落葉在敘說飛翔的欣悅。與其說飛翔，尚不如說是舞蹈，時而在空中激動得瑟瑟抖動，時而又閑適得起伏飄搖，它們獲得期待已久的自由，似乎它們在枝頭守候至今，只是盡某種義務(wù)，而它們的色彩，是大自然償還的報酬?，F(xiàn)在，它們可以自由自在去做點什么了。于是去親昵行人的面頰衣襟，去裝點大地，它們毫不理會生命最美好的時刻意味著什么。即便無風(fēng)，樹葉也會凋落，從空中直直地降落下來，如一枚沉靜的果實，表現(xiàn)出深思熟慮的情調(diào)和超然的莊嚴。沒有風(fēng)，是什么力量使它們凋落下來呢?是憑自己的意志嗎?我凝視著那一片片沉靜地降落的樹葉遐思。幾個孩子在收集落葉，我也情不自禁撿起幾片，葉柄柔軟而呈青色，變了色的葉片依然光潤水鮮，充滿液汁，這是活的葉子，簡直就在向你悄聲細語說著一些什么。它選擇生命最美好的時刻告別人世，大千世界上竟連植物也不愿使自己死得丑陋。

④于是，就連許多綠葉也受了感染似的，紛紛離枝而下，加入同類的有韻的舞蹈。使我驚詫的是，在東郊公園內(nèi)，池邊垂柳尚在婆娑搖曳，滿地卻已壓著一層青翠的落葉，如同綠色的積雪。這是大自然作出的驚世駭俗之舉嗎?那是白楊樹的寬大的葉子。我佇立在厚厚的積葉上，向白楊樹仰望：滿冠樹葉在風(fēng)中簌簌作響，透出深沉的翠色。白楊樹很早就開始凋落了，可是它的葉子將堅持到最后凋盡，即便最后凋落的樹葉，也是綠色的。白楊樹把深秋的空間，染得上下皆綠了。這位北國的偉男子既遵從無情的時序，又珍愛生命的翠色，于是造就了一種奇觀。一位穿著鮮紅衣裳的南方姑娘手持一束白楊樹的落葉，在風(fēng)旋起的綠色渦流中留影，留下這一獨特的對于秋日的回憶，這確是一張富有意味的照片。要知道，只在北國才有這樣的秋情，在北國，沒有枯槁得干脆的落葉。

⑤現(xiàn)在，北國的落葉喬木已經(jīng)凋盡，但秋葉的美麗和我所體驗到的情味，使我不為它的凋落而傷感，甚至連北方秋日的肅殺勁也被沖淡了。在我久居的溫暖濕潤的江南，樹葉的凋零要蔓延秋冬兩個季節(jié)，凋落得遲遲慢慢，顯出極不情愿的情狀，因而不見落葉稠密如雨的景象，落葉大都是死去的樹葉，色彩也遠不如北方的絢爛。而且，總有一些已干枯發(fā)硬的樹葉掛在光禿禿的枝丫上，到開春葉柄下萌動新綠，才會被頂落下來。幾片枯葉活畫出秋冬肅殺的風(fēng)景。

⑥我愛秋葉甚于初春的新綠。

⑦我愛北方的秋甚于南方的秋。

《北國秋葉》閱讀題目

1.文中的“我”為什么喜歡北國的秋葉?請結(jié)合文章內(nèi)容概括回答。

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2.文中第二段“剛從胸中升起的嚴峻的情緒很快就被落葉的情致驅(qū)逐干凈”一句中的“嚴峻的情緒”具體指什么?

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3.閱讀第四段，回答下面的兩個問題。

(1)“這位北國的偉男子既遵從無情的時序，又執(zhí)拗地珍愛生命的翠色”這句話

在文中有什么具體的含義?_________________________

(2)本段，寫一位姑娘照下了一張北國秋葉的照片，根據(jù)文章提供的意境，發(fā)揮想象，寫一段文字描繪這幅照片。(不少于50字)

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4.作者為了凸顯北國秋葉的美麗可愛，在寫作時調(diào)用了多種手法。請寫出兩種手法并舉例簡要分析其作用。

《北國秋葉》閱讀答案

1.①北國的秋葉色彩鮮明、絢爛，光潤水鮮，姿態(tài)美麗可愛。②北國秋葉自由而安詳?shù)仉x去，有一種深思熟慮的情調(diào)和超然的莊嚴。③北國的秋葉選擇生命最美好的時刻告別，這是一種美麗的離去。④美麗的北國秋葉既讓我體驗到了北國濃濃的秋意，同時它的美麗和種種情味又沖淡了北國秋日的肅殺，使我不為季節(jié)的變遷而傷感。(答對1點計2分，答對3點計6分)

2.感慨大自然正在死亡，并在死亡中求得更生;(1分)感慨宇宙永恒的變歷(1分)。

3.(1)(3分)白楊樹面對秋天的肅殺，一方面遵從自然的規(guī)律，干脆地接受死亡;另一方面，直到落葉飄盡，它也始終保持著綠色，保持著生命的活力。(答對一點計2分，答對兩點計3分，意思相近即可)

(2)(5分)開放性試題，想象符合語境且合理，語言優(yōu)美，且有描述性語言，可計5分;不夠符合要求酌情扣分。

4.①使用了比喻。文章在描寫北國秋葉時，使用了大量的比喻，比如“落葉蕭蕭地下，稠密如雪”，又如“那些樹葉，仿佛是壓滿樹冠的鳥群，受到了一陣風(fēng)的驚擾，不約而同飛離枝梢的”，這些比喻既形象地寫出了秋葉的特點，更借此表現(xiàn)了作者的喜愛之情。

②使用了比擬。作者在寫秋葉飄落時，把它們當(dāng)作鳥兒來寫，寫它們在“敘說飛翔的欣悅”;把它們當(dāng)作人來寫，寫它們“閑適得起伏飄搖”，寫它們“去親昵行人的面頰衣襟”等。這些描寫，既形象生動，又充滿情味，把作者的喜愛之情表現(xiàn)得淋漓盡致。

③使用對比。文章最后寫南方落葉凋零得慢，落葉已死，其色彩也不如北方絢爛，其目的是通過對比，突出北方落葉的絢爛、鮮活及干脆主動地離枝飄落的特點。

④濃墨重彩地描繪秋葉。作者在描寫北國秋葉時，有大量的色彩描寫，比如“在你頭頂飄灑飛揚著的落葉是彩色的，只有北國的秋葉才有這種鮮明的色彩，殷紅、金色、青色、橙色，或是紅黃駁雜”，又比如“那里的金臺路被金黃得透明的銀杏葉鋪滿了”等，這些描寫不僅表現(xiàn)了北國秋葉的特點，而且使文章色彩絢爛，基調(diào)明快。

⑤使用映襯。文章在寫北國秋葉時，寫了一位身穿鮮紅衣裳的南方姑娘，這里借青春勃發(fā)、生命力旺盛的姑娘映襯了北國秋葉的色彩鮮艷，富有生命的活力。

(寫出兩點即可，每點3分，每點點出手法計1分，舉例恰當(dāng)計1分，分析作用計1分;舉例和分析不夠準(zhǔn)確酌情扣分)

北國秋葉閱讀答案參考

第五篇：兩片秋葉閱讀答案

兩片秋葉 陳薇莉

我悲秋，我亦戀秋。

秋意漸濃，一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯離去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進了我攤開的書頁，顏色黑黃，邊兒早已碎敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬的滿是瘡洞，我突然想到愁，不正是心上擱個秋嗎？

沒當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄落下來，沒當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤濕了我的窗簾，那種夾雜著甜味的秋就襲上來，牽出一線憂思，唇邊也會滑出一聲長長的“唉”，落進心底，化作一縷莫名的悲哀。

有一陣風(fēng)過，葉兒在書頁上顫顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本詞語太熱，容不得這冰冷的形體，須得另尋一本。從枕旁的書堆中取得一封未拆開的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的。一看那剛勁的字，立刻就像看到了那雙閃亮的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他是我最要好的大學(xué)同學(xué)，深深地摯愛著大山——大學(xué)畢業(yè)時，放棄了待遇優(yōu)厚的工作職位，依然選擇了大山。

拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上，定睛一看，心里涌出一股熱。熱，從心窩里往外冒的熱——那是一片火一般紅的楓葉。

我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一起，頓時，那片枯葉在紅楓的映照下愈發(fā)顯出它的可憎可憐！我迷惘起來，自己先前為何竟會產(chǎn)生了要待這片已枯死的冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興！

“你愛這大山的紅楓嗎？”那雙洋溢著熾熱生命力的眼睛好像在信中盯著我說，“是的，它也墜落在于肅殺的秋風(fēng)之中，然而，它卻是拼盡了熱，將自己燒得通紅，用自己最后的生命。給寒冷的世界裝點上一片紅于二月花的色彩。

我慢慢覺得，心上擱個秋，并不盡是愁，因為，即使到了秋，不是也還有這燒紅的楓葉嗎？ 我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁。本文以兩片秋葉為線索，寫出了“我”感情變化的過程。這一過程是。2 作者筆下的兩片秋葉各具有怎樣的特點？

第一片

第二片 作者寫第二片秋葉時，由物及人，向我們展示了贈葉者怎樣的精神世界？ 請把你對“我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁”這句話的理解寫在下面。

作者將兩片秋葉放在一起寫有什么好處？

參考答案： 1.由悲秋到戀秋 2.顏色黑黃，邊兒早已破敗，身子蜷曲著，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞?；鹨话慵t，洋溢著熾熱的生命力3.為改變大山的貧窮與落后，頑強拼搏，勇于犧牲，像楓葉那樣奉獻出自己全部的才智和心血，實現(xiàn)自己的人生追求。4.我擺脫了內(nèi)心的愁苦與悲哀，領(lǐng)悟到了只有拼搏和奉獻才能實現(xiàn)自己的人生價值 5.通過對比，突出了第二片楓葉熾熱的生命力和頑強的拼搏精神。