第一篇：小學(xué)六年級體育畢業(yè)試卷

小學(xué)六年級體育畢業(yè)試卷

姓名：

一、填空題。

1、陽光體育提倡小學(xué)生在校體育活動(dòng)時(shí)間最低不少于（1）小時(shí)。

2、中國的國球是（乒乓球）?，F(xiàn)在比賽每局實(shí)行（11）分制。

3、田徑包括（走）、（跑）、（跳躍）、（投擲）等技能組成的個(gè)人為主的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

4、“兩課”是指(體育課)、(體育活動(dòng)課)；“兩操”是指(眼保健操)、(課間操)。

5、做好課間操的基本要求有（姿勢要正確）、（做操要認(rèn)真）、（快慢要適當(dāng)）、（用力要均勻）。

二、判斷。

1、沒有疾病就是健康。（×）

2、參加劇烈運(yùn)動(dòng)前要大量飲水。（×）

3、長距離跑可以搶道。（√）

4、亞運(yùn)會每2年舉辦一次。（×）

三、簡答題

1、體育活動(dòng)中怎樣保護(hù)自己？A、從高處跳下時(shí)，要用前掌先著地，并同時(shí)屈膝。B、上體向前或向后傾倒時(shí)，一腿立即向前或向后跨出一大步，以保持身體平衡。C、向前或向后跌倒時(shí)，要立即低頭、團(tuán)身，順勢做向前或向后滾翻動(dòng)作。

第二篇：小學(xué)六年級畢業(yè)試卷

2012--2013年小學(xué)語文六年級畢業(yè)試卷

班級____________姓名_______________分?jǐn)?shù)____________

第一部分：積累運(yùn)用(30分)

一、選擇題。(每題2分，共20分)下列每小題都有四個(gè)備選答案，請你按題干要求選擇一個(gè)恰當(dāng)?shù)拇鸢?。把序號填在[ ]里。1.下列四組詞語中，帶點(diǎn)字有錯(cuò)誤的一組是（）A.調(diào)(tiáo)節(jié)

淚潸潸(shān)

B.挪(nuò)移

優(yōu)雅(yǎ)

．．．．．C.剎(cà)那間

英俊(jùn)

D.追悼(dào)會

蜷(quán)縮

．．．2判斷下列說法是否正確，在正確的后面打“√”。2分

①“發(fā)揚(yáng)”的“揚(yáng)”共7畫。（）

②“目”是全包圍結(jié)構(gòu)的字。（）

③“乃”和“及”的第一筆都是“丿”。()

④“凹”和“凸”兩個(gè)字都是5畫。（）

3.下列四組字母中，字母順序排列錯(cuò)誤的一組是（）A.S T U V W X

B.A B C D E F

C.J K L N M

D.O P Q R S T 4.依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）2分 1．這場精彩的魔術(shù)表演，真是讓人大開眼界、嘆為觀止，其豐富奇妙的變化簡直__________。

2．有的家長認(rèn)為子女閱讀課外文學(xué)名著、參加社會活動(dòng)就是__________，這種是錯(cuò)誤觀點(diǎn)。A、不言而喻 不學(xué)無術(shù) B、不可思議 不務(wù)正業(yè)

C、不可思議 不學(xué)無術(shù) D、不言而喻 不務(wù)正業(yè) 5.下面四組詞語中，都正確的是（）A.崎嶇

哺育

誘或

安然無恙

B.飄拂

糟糕

譽(yù)寫

一如即往

C.銷毀

眺望

脅助

再接再厲

D.告誡

爆炸

謹(jǐn)慎

玲瓏剔透 6.人們往往賦予一些花木以某種象征意義，下列說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.竹子——有節(jié)、謙虛

B.牡丹——默默奉獻(xiàn)

C.松樹——生命力強(qiáng)

D.荷花——潔身自好 7.選擇下列關(guān)聯(lián)詞語填入下列一段話里，答案正確的一組是（）

①如果……就…… ②因?yàn)椤浴?③只要……就…… ④不管……都……（）我們是為人民服務(wù)的，（），我們（）有缺點(diǎn)，（）不怕別人批評指出。（）是什么人，誰向我們指出（）行。（）你說得對，我們（）改正。A、① ② ③ ④ B、① ② ④ ③

C、② ① ④ ③ D、③ ① ④ ②

8.句中標(biāo)點(diǎn)使用正確的一項(xiàng)是（）2分

人哪 戰(zhàn)爭一開始 這里就沒有人了 孩子不慌不忙地回答 剛剛開火 大家喊著 野獸來了 野獸來了 就都跑了

A、“? ,！” ：“, ,！。”

B、“！,?！?：“, ,！?！?C、“？,。” ：“, ‘, ’?！?/p>

D、“？,?！?, “, ‘, ’?！?9.“這孩子平時(shí)愛說愛笑，挺大方的?！边@句話中，“大方”的反義詞是（）

A．大度

B.抵賴

C.俗氣

D.小氣 10．意思是“雜亂而且沒有道理的話”的詞語是（）A.三言兩語

B.花言巧語

C.胡言亂語

D.豪言壯語

二、填空題。（在每題的橫線上填寫正確的答案，共10分。）11．把下面的句子補(bǔ)充完整。（3分）

(1)時(shí)間就是生命，時(shí)間就是_____________，______________。（排比句）(2)石頭___________________________________________砸向敵人。（比喻句）(3)新出土的小草，__________________________________________。（擬人句）12．按課文原文填空。（7分）

(1)落花不是無情物，_________________________________。（1分）

(2)好雨知時(shí)節(jié)，________________。隨風(fēng)潛入夜，________________。(2分)《春夜喜雨》(3)伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，______________________________！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，_____________________________！”《伯牙絕弦》（2分）(4)山，_________________________。驚回首，離天三尺三。（1分）

(5)紙上得來終覺淺，____________________________________。（1分）第二部分：閱讀理解。（35分）

（一）聽到這個(gè)消息，我們仿佛又看見老人和海鷗在翠湖邊相依相隨??我們把老人最后一次喂海鷗的照片放大，帶到了翠湖邊。意想不到的事情發(fā)生了——一群海鷗突然飛來，圍著老人的遺像翻飛盤旋，連聲鳴叫，叫聲和姿勢與平時(shí)大不一樣，像是發(fā)生了什么大事。我們非常驚異，急忙從老人的照片旁退開，為海鷗們讓出了一片空地。填空題。

13．海鷗的“突然飛來”，也許以為是__________________________；然而它們很快就發(fā)現(xiàn)不對，于是圍著遺像__________________________________。(2分)14.有付出就有回報(bào)。老人長年為海鷗____________，現(xiàn)在海鷗來__________他，收獲的是情感。（1分）簡答題（2分）

15．從哪里看出動(dòng)物是有靈性的？（2分）

答：________________________________________________________________。

（二）《變》 ①馬市長放下手里的茶杯，望著女兒說道：“現(xiàn)在農(nóng)村的條件的確差些，有些人只顧自己的利益和前途，不愿到農(nóng)村去，而這個(gè)女大學(xué)生敢于擺脫傳統(tǒng)觀念的束縛，敢于舍棄自己的利益，她這種精神很值得表揚(yáng)，我們一定要大力支持?！?②“有什么事就說吧?！?/p>

③“我們單位有個(gè)剛分配來的女大學(xué)生，放著清閑工作不干，偏要到農(nóng)村搞什么鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)，您說她是不是太傻了？”

④馬市長吃罷午飯，在客廳里悠閑地品著茶。女兒笑吟吟地走過來：“爸，我想請教您一個(gè)問題?！?/p>

⑤“什么？”馬市長頓時(shí)收斂了笑容，“你怎么能這樣？這絕對不行！” ⑥“哦，那么她爸爸是誰？”馬市長問道。⑦“就是您老人家呀！” ⑧女兒神秘地笑了笑，說：“不對，我認(rèn)為應(yīng)該表揚(yáng)的是她爸爸，因?yàn)樗职质种С炙?。?選擇題。（8分）

16．這篇文章的順序被打亂了，正確的順序是（）A．④②③①⑧⑥⑦⑤

B.④②③①⑥⑧⑦⑤

C.②④③①⑧⑥⑦⑤

D.③②④①⑥⑦⑧⑤

17.文中在塑造人物、推動(dòng)情節(jié)時(shí)采用的主要描寫方法是（）A.外貌描寫

B.語言描寫

C.神態(tài)描寫

D.動(dòng)作描寫

18．文中“女兒”的性格特征是（）A.認(rèn)真學(xué)習(xí)

B.聰明活潑

C說謊欺騙

D工于心計(jì)

19.文中馬市長的性格特征是（）、A．隨機(jī)應(yīng)變

B.處事不驚

C.言行不一

D.原則性強(qiáng)

填空題（7分）

20.文中突出表現(xiàn)了馬市長“變”的一對詞語是__________和___________。（1分）21.文中女兒向父親“請教”的目的是__________________________________。（2分）22.文章第⑤句里“這樣”的含義①_____________________;②___________________。（2分）你認(rèn)為馬市長是個(gè)什么樣的人？（2分）

______________________________________________________________________________(三)

《我的啟蒙老師》 李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師。

1935年的漢口之夏，我讀完了小學(xué)最后一個(gè)學(xué)期?？荚嚱Y(jié)束，學(xué)校特意為應(yīng)屆畢業(yè)生安排了一次小小的歡送會。

歡送會設(shè)在校舍底層一間乒乓球室里，桌上整整齊齊擺滿了糕點(diǎn)、瓜子和汽水之類。屋子里異乎尋常的安靜。這一天，全班44個(gè)同學(xué)之間都謙讓有禮，連說話的聲音都是低低的。是的，對所有被歡送的小學(xué)畢業(yè)生來說，這是一個(gè)莊嚴(yán)的時(shí)刻，誰都珍惜這依依臨別的茶話會。

李致遠(yuǎn)先生不知什么時(shí)候進(jìn)入屋內(nèi)的，因?yàn)槲覀兟犚娛煜さ目人月?。他得了肺病，臉色陰郁，戴著深度近視眼鏡，透過厚厚的鏡片，那兩只眼睛總是神經(jīng)質(zhì)地睜得大大的，只是在幾聲咳嗽過后，眼睛里那一縷升騰的火焰又熄滅下去了。我是從另一個(gè)大城市轉(zhuǎn)學(xué)到這個(gè)學(xué)校的，而且也只讀了半年就畢業(yè)了，擔(dān)任語文課的李先生就是級任老師。說實(shí)話，我當(dāng)小學(xué)生的作文成績一直是很差勁的，不過這并不影響我對文學(xué)的愛好。開始我隨同可愛的木偶匹諾曹經(jīng)歷了種種奇遇，旋即又鉆進(jìn)《水滸》、《三國》和《西游記》所描寫的迷人的世界里。到了李先生的課堂上，我不勝奇怪。從第一堂作文課直到期末的畢業(yè)考試，仿佛一次又一次的奇遇。我的作文忽然變得優(yōu)秀起來，幾乎每一篇都名列第一。有幾次，李先生在課堂上當(dāng)眾朗讀我的作文，時(shí)或即席講述一番，詳細(xì)分析為什么要加以贊揚(yáng)的原因，這時(shí)他瘦削的臉上就泛起興奮的紅光。倘有用詞不當(dāng)之處也必定加以指正。凡是他批改過的作文，即使一個(gè)錯(cuò)誤標(biāo)點(diǎn)符號，在他深度的近視眼下也決不會放過，他于是稍稍停頓片刻，向我投來逼人的眼光。那閃閃發(fā)光的視線里既有嚴(yán)格的要求，也有熱烈的期望，他無聲的話比說出來的要多得多。末了總是一陣咳嗽，朗讀也到此終止了。這實(shí)在使我又感動(dòng)又難過。

在李先生的教誨和鼓舞下，就這樣結(jié)束了我的小學(xué)時(shí)代?，F(xiàn)在一轉(zhuǎn)眼就要離別了，我從沉思中抬起頭來。

簡單的歡送儀式舉行過后，李先生側(cè)身站在桌旁。還沒有開口，他用手帕掩住嘴咳嗽了一會，隨后以他銳利的眼光掃視全場。我想，只有一顆真正火熱的心，才能隔著厚厚的鏡片閃射那熾熱的光芒。選擇題。（6分）24．“啟蒙”的意思是（）

A．普及新知識，使人們擺脫愚昧和迷信。B．使初學(xué)的人得到基本的、入門的知識。C．通過宣傳教育，使后進(jìn)的人們得到教育。25．、“李致遠(yuǎn)先生是我文學(xué)上的啟蒙老師?！边@句話在文中起什么作用呢？（）

A.總結(jié)中心。

B.過渡句，承上啟下。

C.點(diǎn)題，總起全文。26．“無聲的話比說出來的要多得多”的意思是（）

A．李老師用眼光表現(xiàn)的深情厚望比說出的更多，更使人感動(dòng)。B．李老師因咳嗽不能說出很多話，只好稍稍停片刻。C．李老師口頭說的較少，而把對學(xué)生的愛埋在心底。D．李老師因興奮說不出許多話，只是用眼光表示。填空題。（9分）

27．這篇文章記敘的事情，發(fā)生的時(shí)間是_________，地點(diǎn)在_________。通過回憶“我”小學(xué)畢業(yè)歡送會上的情景，頌揚(yáng)我的啟蒙老師李致遠(yuǎn)的__________________優(yōu)良品質(zhì)。（3分）28李老師的眼光為什么“逼人”？請?jiān)谠闹姓页鲇嘘P(guān)語句寫在下面。（2分）__________________________________________________________________。簡答題。（4分）

29“我的作文忽然變得優(yōu)秀起來”的原因是什么？2 ___________________________________________________________________。30你的啟蒙老師是誰呢？他給你留下什么印象呢？2

______________________________________________________________________________。第三部分：快樂作文。（35分）31.菜市場上，總能見到許多人拿著一次性塑料袋購物。作為一位小公民，請你從珍惜資源、保護(hù)環(huán)境的角度，針對這一現(xiàn)象做一個(gè)簡短的發(fā)言。（100字左右）（5分）

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________.32．根據(jù)要求作文（30分）

生活不僅是豐富多彩的，它還是我們的良師。在參加升旗儀式時(shí)，我們學(xué)會了尊嚴(yán)；在與困難的斗爭中，我們學(xué)會了堅(jiān)強(qiáng)；在與大自然的抗?fàn)幹校覀儗W(xué)會了生存；在紛繁復(fù)雜的社會中，我們學(xué)會了選擇；在人與人交往中，我們學(xué)會了理解；在血虛過程中，我們學(xué)會了追求??總之，在生活中，我們學(xué)會了成長。

請以“學(xué)會”為話題，以上述任何一點(diǎn)為中心，寫一篇文章。

要求：1.文體不限，可記敘經(jīng)歷，編寫故事，也可發(fā)表議論、抒發(fā)感情等。2．題目自擬，不少于400字。

第三篇：小學(xué)語文六年級畢業(yè)試卷

一、看拼音，寫詞語

zǔ náoxuànyàobi?shù bǐngzhúyayóu（）（）（）（）

二、按要求寫詞語、成語

1.表示心情激動(dòng)的成語。（）（）（）（）

2.聯(lián)系課文用恰當(dāng)?shù)脑~語，寫出下列人物的特點(diǎn)。

的詹天佑的江姐的武松的應(yīng)昌期的閏土的凡卡

三、句子

1.名句積累。①天時(shí)不如地利。

②風(fēng)聲雨聲讀書聲聲聲入耳。

2.把下面的句子改為反問句和雙重否定句。

對江姐的勇敢和堅(jiān)強(qiáng)，我從心底里感到無限的敬佩。

3．聯(lián)系課文用幾句話寫一寫

清政府任命為總工程師的消息一傳出來，全國都轟動(dòng)了。

4．加關(guān)聯(lián)詞

①拿礦物資源來說，它（）上帝的恩賜，（）經(jīng)過幾萬年甚至幾億年的地質(zhì)變化才形成的。②（）人們隨意毀壞自然資源，（）造成了一系列的生態(tài)災(zāi)難，給人類生存帶來了嚴(yán)重的威脅。

四、綜合修改

王老師己經(jīng)五十歲了，卻向年輕人一樣沖滿朝氣，清晨，他邁著穩(wěn)建的步子走向?qū)W校。夜晚，他在燈下克苦學(xué)習(xí)，認(rèn)真背課。最近，他被評為《優(yōu)秀教育工作者》的光榮稱號，他說，“他要把畢身的精力獻(xiàn)給教育事業(yè)。”

五、根據(jù)課文填空。

1．春天像

，從頭到腳都是新的，它生長著。春天像小姑娘。春天像健壯的青年，領(lǐng)著我們上前去。

2.看花的人，多極了。向高處看去，隔著

，只見一片紅云望不到邊際。這時(shí)候，蒼松啊，，修竹啊。

3.《題臨安邸》的后兩句是

。這兩句的意思是

。與之相反的是老百姓卻“

。”（用陸游的詩句來回答。）

4．本學(xué)期中寫景的課文有、等，其中你印象最深的是哪篇，為什么？用上“之所以??是因?yàn)??”來回答。

七、閱讀。

（一）花雖然多，但是沒有奇花異草。珍貴的花草不容易養(yǎng)活，看著一棵好花生病要死，是件難過的事。北京的氣候，對養(yǎng)花來說不算很好，冬天冷，春天多風(fēng)，夏天不是干旱就是大雨傾盆，秋天最好，可是會忽然鬧霜凍。在這種氣候里，想把南方的好花養(yǎng)活，我還沒有那么大的本事。因此，我只養(yǎng)些好種易活的自己會奮斗的花草。不過，（）花草自己會奮斗，我（）置之不理，任其自生自滅，大半（）會死的。我得（d?d?i）天天照管它們，像好朋友似（sìshì）的關(guān)切它們。一來二去，我摸著（zháozhe）一些門道：有的喜陰，就別放在太陽地里；有的喜干，就別多澆水。摸著門道，花草養(yǎng)活了，而且三年五載（zǎizài）老活著，開花，多么有意思呀！不是亂吹，這就是知識呀！多得些知識決不是壞事。

1.照樣子寫詞語

奇花異草

奇（）

奇（）

奇（）

2.在文中填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語，并選擇正確的讀音打“√”。

4.第一段話主要寫。

第二段話主要寫。

5.老舍先生喜歡養(yǎng)

的花草，是贊賞這些花草

的精神；花草養(yǎng)活了，還能，這些都是養(yǎng)花的。

6.仿寫。一來二去，我摸著了的門道：。

（二）中國的牛 對于中國的牛，我有特別尊敬的感情。

留給我印象最深的，要算一回在田壟上的“相遇”。

一群朋友郊游，我領(lǐng)頭在狹窄的小路上走，怎料迎面來了幾只耕牛，狹道容不下人和牛，終有一方要讓路。它們還沒有走近，我們已經(jīng)預(yù)計(jì)斗不過畜牲，恐怕難免踩到稻田泥水里，弄得鞋襪又泥又水。正在躊躇的時(shí)候，帶頭的一只牛，在離我們不遠(yuǎn)的地方停下來，抬起頭看看，稍遲疑一下，就自動(dòng)走下田去，一隊(duì)耕牛，跟著它全走下田去，從我們身邊經(jīng)過。我們都呆了，回過頭，看著牛隊(duì)在路的盡頭消失，忽然覺得自己受了很大的恩惠。中國的牛，永遠(yuǎn)沉默地為人做著沉重的工作。在大地上，在晨光或烈日下，它拖著沉重的犁，低頭一步又一步，拖出了身后一列又一列松土，好讓人們下種。等到滿地金黃或農(nóng)閑時(shí)候，它可能還得擔(dān)當(dāng)搬運(yùn)負(fù)重的工作，或終日繞著石磨，朝同一方向，走不計(jì)程的路。在它的沉默勞動(dòng)中，人便得到應(yīng)得的收成。

那時(shí)候，也許它可以松一肩重?fù)?dān)，站在樹下，吃幾口嫩草。

偶然搖搖尾巴，擺擺耳朵，趕走飛附在身上的蒼蠅，已經(jīng)算是它最閑適的生活了。

中國的牛，沒有成群奔跑的習(xí)慣，永遠(yuǎn)沉沉實(shí)實(shí)的。它們不像印度的牛，負(fù)著神圣之名，搖著尾巴在大街上閑蕩。

它們不像荷蘭的乳牛 日本的肉牛 終日無事可做 悠閑只等一死 它們不像西班牙斗牛 全身精力 都盡付狂暴的斗爭中

默默地工作，平心靜氣，這就是中國的牛。

1．聯(lián)系上下文解釋詞語

躊躇——

閑蕩——

2．給最后一段加上標(biāo)點(diǎn)。

3．“負(fù)”用音序查字法應(yīng)查字母（），用部首查字法應(yīng)查（）。在字典中的解釋有①?。虎诒?，擔(dān)當(dāng)；③遭受④小于零。“負(fù)重”應(yīng)?。ǎ?，第三種意思組詞有（）（）。

4．根據(jù)文章，寫出不同國家的牛的特點(diǎn)。

印度的?！?/p>

荷蘭的牛—— 日本的?！?/p>

西班牙的牛—— 中國的?！?/p>

5．對于中國的牛，作者有特別尊敬的感情。是什么事給作者留下深刻的印象？

6．中國的牛最閑適的生活是怎樣的？

7．讀了文章，你對于中國的牛留下了怎樣的印象？寫幾句話談一談。

第四篇：小學(xué)六年級語文畢業(yè)試卷

小學(xué)六年級語文畢業(yè)試卷

班級 姓名 分?jǐn)?shù)

一、漢語拼音：（9分）

1． 給下列帶點(diǎn)字選擇正確讀音。（用“∨”標(biāo)明）（3分）

縮短（suō su?）病菌（jūn jǔn）魁梧（wǔ wú）．．．侮辱（wū wǔ）脊梁（jí jǐ）純熟（chún cún）．．．

二、字：（15分）

1．比一比，組成詞語寫下來。（4分）

殖（）峻（）澄（）假（）值（）駿（）瞪（）暇（）植（）?。ǎ┑牛ǎ╄Γǎ?．按要求填空。（2分）

“謹(jǐn)慎”的“謹(jǐn)”用音序查字法，應(yīng)查音序 ；按部首查字法，應(yīng)先查 部，再查 畫?！爸?jǐn)”在字典里有兩種解釋：①小心；②鄭重。在這個(gè)詞中應(yīng)取第 種中解釋。

3．寫出“花”字在下列不同句子中的意思。（5分）

（1）燈會上，各式各樣的彩燈把我的眼睛都看花了。（2）學(xué)生不應(yīng)當(dāng)亂花錢。

（3）他在戰(zhàn)場上掛了花，被送到了戰(zhàn)地醫(yī)院。（4）我們不要被花言巧語所迷惑。（5）桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。4．辨字組詞。(4分)（記 計(jì) 紀(jì)）念、算、錄、律（歷 勵(lì) 厲）害、代、史、勉

三、詞語：(7分)1．選詞填空。（3分）繼續(xù) 陸續(xù)

(1)我們幾個(gè)人（）跳上一只小船。(2)我們班（）三年獲得接力賽跑第一名。(3)我們要（）努力，爭得更大成績。愛護(hù) 熱愛 愛撫 愛戴

(4)王校長經(jīng)常教育我們要（）祖國，（）公物。他是受人（）的好校長。

四、句子：(7分)1．指出下列句子采用什么修辭方法，寫在后面的括號里。(3分)（1）天空的星星快活地眨著眼。（）

（2）大蟲吼一聲，如同半天起了一個(gè)霹靂，震得山岡也動(dòng)了。（）

（3）大蟲把鐵棒似的尾巴倒豎起來。（）2．判斷句子類型。(4分)(1)我的診所里再不要見到這樣的膽小鬼?。ǎ?2)快離開我，咱們兩個(gè)不能都犧牲?。ǎ?3)《清明上河圖》是宋代畫家張擇端的作品。（）(4)難道這杯水不是甜的嗎？（）

五、用修改符號把下面的一段話在字、詞、句、標(biāo)點(diǎn)符號方面的錯(cuò)誤改正過來：(5分)春天的一個(gè)星期日，天氣清朗，我們?nèi)乙黄鹑ビ螖埍苯脊珗A，公圓里游人落繹不絕。各色各樣得紅花都開了，有玫瑰花、一串紅、臘梅花??看到這郁郁匆匆的景象，忍不住地說：多么誘人的春色呀！

六、積累：（9分）

1.“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)”這句詩出自古詩，作者是 朝詩人。全詩表達(dá)了 的思想感情。(2分)2.《將相和》一文記敘了、、三個(gè)小故事。(3分)3．請你默寫古詩《示兒》。(4分)

七、閱讀能力測試：（25分）

（一）課內(nèi)閱讀。(10分）讀《窮人》片段，回答問題。

桑娜用頭巾裹住睡著的孩子，把他們抱回家里。她的心跳得很厲害。自己也不知道為什么要這樣做，但是覺得非這樣做不可。她把這兩個(gè)熟睡的孩子放在床上，讓他們同自己的孩子睡在一起，又連忙把帳子拉好。

桑娜臉色蒼白，神情激動(dòng)。她忐忑不安地想：?他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來了？，……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊！……他會揍我的！打也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好！? 1.“忐忑”的意思是。桑娜忐忑不安的原因是。2．段中的“他”指的是，“他們”指的是。3.“這是鬧著玩的嗎？”這個(gè)句子中，“這”指的是。4.“揍我一頓也好！”句中的“也”能否去掉？

。理由是。5．段中省略號的作用是（）

A．話未說完。

B．人物在思索，表矛盾不安的心情。C．表現(xiàn)人物驚慌失措語無倫次。

6．上面片段中有兩個(gè)成語，它們是、。

7．桑娜把西蒙的兩個(gè)孩子抱回家。她清楚地知道，自己家很窮，夫妻倆拼命干活，也只能勉強(qiáng)度日，但她覺得“非這樣做不可”，請你推測桑娜當(dāng)時(shí)的內(nèi)心活動(dòng)：

8．用“非??不可”寫一句話。

（二）課外閱讀。(15分)閱讀文章，回答問題題。

?現(xiàn)代派?老爸

老爸腰圍三尺一，腿長不過三尺。如果說?橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同?是用來形容山的話，那么把他用在老爸身上也不足為過。你瞧：腦袋肩膀間是大嶺，腰腿之間是小嶺，那收不回去的肚子是山峰！遠(yuǎn)看老爸還不算胖，近瞅卻是滿身肉。我真懷疑當(dāng)初詩人寫這首詩時(shí)是真的看到了山，還是看到了諸如老爸一樣的人。

光看老爸身體?結(jié)構(gòu)?已極符合當(dāng)今發(fā)展形態(tài)，殊不知，現(xiàn)實(shí)生活中的老爸也極現(xiàn) 代型。喏，老爸不是那種用自己理想的模式塑造孩子的父親，為此，我感到滿足和驕傲。

受小妹?熏陶?我有時(shí)叫他?爸?，有時(shí)叫他?老爸?，甚至有時(shí)叫他?老頭子?。媽媽常說我和小妹?沒大沒小?。老爸卻風(fēng)趣地說：?一個(gè)現(xiàn)代化的充滿人情味的家庭，首先必須做到?jīng)]大沒小。如果父母叫人生畏，兒女‘筆管條直’，家庭氣氛就會死氣沉沉。長久下去，會使彼此產(chǎn)生隔閡，對生活感到無聊，這樣有什么好處？我們不能做個(gè)只會板著臉教訓(xùn)人的老夫子—?

瞧，老爸現(xiàn)代派吧！

早晨起床后，老爸會走到陽臺上，兩手叉腰，兩腿分立，然后搖頭晃腦，彎腰展胯，扭動(dòng)他那肥胖的身軀。那滑稽的樣子讓人看了總會笑得前仰后合。

然后，我和小妹便會止住笑齊聲道：?Good morning Sir.?（早上好，先生）每當(dāng)這時(shí)，老爸也會回答一句：?Good morning girls.?（早上好，姑娘們）晚飯后，老爸照例走到陽臺上，與早上不同的是，手中多了條板凳。他點(diǎn)著一根香煙，接著美美地坐下來，一副若有所思的樣子。

?老爸，你又在想好事了吧！? ?Yes.?（是）

瞧，老爸的英語還挺溜乎的！

老爸愛看新聞，而且頗有學(xué)問。無論是?十五大?還是?一國兩制?，無論是?科索沃危機(jī)?還是?美國總統(tǒng)競選?，無論是?西部大開發(fā)?還是?世貿(mào)談判?……老爸都說得頭頭是道，使我這個(gè)堂堂的高中生甘拜下風(fēng)。

此外老爸還喜歡聽音樂 古典的 現(xiàn)代的 國內(nèi)的 國外的 通俗的 美聲的 都要耳聽為實(shí)

好啦！時(shí)間不早了，老爸的?演義?也該告一段落了。若想?實(shí)地考察?一番，那就請走進(jìn)老爸的生活吧！

1．給下列帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。(2分)隔閡（hái hé）塑造（sù su?）模式（m? mú）滑稽（jī jì）2．寫出下列詞語的近義詞。(2分)諸如——（）照例——（）隔閡——（）塑造——（）3．給文章第十三自然段加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)。(3分）4．請用“—”畫出描寫“爸爸”外貌的語句。(2分)5．請你用自己的話歸納一下作者是從哪幾個(gè)方來描寫“現(xiàn)代派”老爸的。(6分)

八、作文：(30分)

小學(xué)的學(xué)習(xí)生活已經(jīng)過去了。這是你童年生活中一段最美好的時(shí)光。在你成長的歷程中，一定會有某個(gè)人給你留下了深刻的印象，值得你回憶。請你選擇一個(gè)人，自擬文題，寫一篇不少于400字的作文。語句要通順，文字要工整，正確使用標(biāo)點(diǎn)，表達(dá)真情實(shí)感。

第五篇：六年級畢業(yè)試卷[定稿]

第一次月測模擬卷2

一、基礎(chǔ)知識（20分）

1、看拼音寫漢字。

Kòu jiāo tǒng jiāo zào gé bēi 日（）香（）竹（）（）皮（）石（）Láiyīn

là zhú mò máng qín jiàn shà lù（）（）（）生（）人（）（）時(shí)記（）

2、補(bǔ)充四字詞語。

不解（）（）天日

（）一日（）金星 為所（）（）寒來

不在（）（）私語

無言（）排山（）勢不()

（）成聲

美不（）（）人口

曲高（）妙筆（）陽春()

筆走（）不同（）

（）一格 大（）大（）無（）無（）

微波（）

大洋（）3按原文填空。

（1）、________________，聽取蛙聲一片。（2）、七八個(gè)星天外，________________。（3）、_____________，青山綠水，百草紅葉黃花。（4）、___________，燕山月似鉤。（5）、___________，快走踏清秋。

（6）、伯牙所念，_____________。子期死，_____________，乃破琴絕弦，______________。

（7）、他好像面對著大海，月亮正從____________的地方升

起來。________的海面上，__________________。（8）、___________，江火船獨(dú)明。（9）、明月別枝驚鵲，_____________。

二、課內(nèi)閱讀（40分）

片段

（一）①深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月，下面是海邊的沙地，都種著一望無際的碧綠的西瓜。②其間有一個(gè)十一二歲的少年，項(xiàng)帶銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。③那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。

我素不知道天下有這許多新鮮事 海邊有如許五色的貝殼 西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷 我先前單知道它在水果店里出賣罷了。

??！閏土的心里有無窮無盡的希奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看得見院子里高墻上的四角的天空。

（1）第一段話共三句，第一句運(yùn)用了______描寫，在這里起__________的作用。

（2）第一段②、③主要是抓住了______的_______描寫。用一個(gè)小標(biāo)題概括一下是_________這兩句體現(xiàn)了人物的__________。文章中扥其它三件事分別是：_________、__________、_________。體現(xiàn)了人物的（一一對應(yīng)）_________、___________、__________。

（3）解釋詞語：

“先前”__________?！靶迈r事”_____________________

“其間”________________“罷了” _______________________

片段

（二）伯牙善鼓琴，鐘子期善聽。伯牙鼓琴，志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”志在流水，鐘子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”__________________。子期死，伯牙謂__________，乃___________，終身不復(fù)鼓。（節(jié)選自第25課《伯牙絕弦》）

1、根據(jù)原文填空。

2、為文中的“善”選擇正確的解釋，把正確答案的序號填入括號內(nèi)。A、贊嘆 B、擅長、善于

“善鼓琴”中的“善”是（）的意思?！吧圃铡敝械摹吧啤北硎荆ǎ┲x。

3、文中哪一句話最能體現(xiàn)他倆是知音？用“ ”畫出。

4、仿寫句子。

伯牙善鼓琴，他的琴聲除了表示峨峨高山，洋洋江河，還志在高山，鐘子期曰：“善哉，峨峨兮若泰山！”會表現(xiàn)什么動(dòng)人的場景呢？ 志在____，鐘子期曰： “善哉，_____________！” 志在____，鐘子期曰： “善哉，_____________！”

5、伯牙絕弦是因?yàn)開_________________________________________

6、《伯牙絕弦》這篇文章告訴我們真正了解自己的人叫“_____”，用“__________”比喻知音難覓或樂曲高妙。

8、伯牙善鼓琴，鐘子期善聽，善聽者可以說是善聽者的知音。請寫出兩句關(guān)于知音知己的詩句或名言名句。___________________________________________ ___________________________________________

三、必背古詩（20分）

1、飛流直下三千尺，_______________。

2、______________，不及汪倫送我情。

3、孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，________________。

4、______________，千里江陵一日還。

5、______________，孤帆一片日邊來。

6、莫愁前路無知己，________________。

7、______________，一行白鷺上青天。

8、_____________，潤物細(xì)無聲。

9、_____________，花重錦官城。

10、泥融飛燕子，____________。

11、_______________，春光懶困倚微風(fēng)。

12、_______________，夜半鐘聲到客船。

13、月落烏啼霜滿天，_______________。

14、_______________，上有黃鸝深樹鳴。

15、_______________，草色遙看近卻無。

16、最是一年春好處，_______________。

17、西塞山前白鷺飛，________________。

18、月黑雁飛高，_____________。

四、考前沖刺（20分）

1、聯(lián)系上下句，用“精”組成適當(dāng)?shù)脑~語，填在下列括號里。這次藝術(shù)活動(dòng)真是豐富多彩！陳明對數(shù)碼攝像比較（），每次活動(dòng)都能把其中（）的鏡頭拍攝下來；李晨有一雙（）的小手，她做的浮雕畫，那（）的圖案讓人越看越喜歡···

2按要求寫句子。

（1）聽信別人的挑撥，自己不冷靜地思考問題，怎么能把事情做好呢？（改為陳述句）

___________________________________________________________（2）香港特別行政區(qū)區(qū)旗是一面中間配有五顆星的動(dòng)態(tài)紫荊花圖案的紅旗。（縮句）

___________________________________________________________（3）烈士的母親說：“我的兒子是潛艇兵，為祖國犧牲光榮，我不能對組織提出任何要求。”（轉(zhuǎn)述）

___________________________________________________________（4）、梅子季節(jié)，花開得很香。（改為夸張句）

___________________________________________________________

3、根據(jù)語境，按要求在橫線上填上相應(yīng)的詞語。

我漫步在校園里，回想起了；六年的小學(xué)生活，心情久久不能平靜。，請寫出四個(gè)描繪學(xué)校優(yōu)美環(huán)境的詞語。

4、寫出下列典故中的主要人物

完璧歸趙（）磨杵成針（）鑿壁偷光（）臥薪嘗膽（）破釜沉舟（）入木三分（）

5、寫出與下面歷史人物相關(guān)的成語

陳勝—（）曹操—（）周瑜—（）

呂蒙—（）諸葛亮—（）項(xiàng)羽—（）