第一篇：藝術(shù)首飾設(shè)計論文（寫寫幫推薦）

畢業(yè)設(shè)計報告書 紙在創(chuàng)意首飾設(shè)計中的應(yīng)用

作者姓名： 專業(yè)班級： 指導(dǎo)老師：

摘 要

如今社會，隨著經(jīng)濟和科技的不斷發(fā)展，人們的生活水平和審美要求也不斷提高，就使首飾突破了傳統(tǒng)意義上的位置，不在僅限于貴重金屬的制作，更多注重的是設(shè)計的美感。對于材料無限制的選擇，使的設(shè)計師有更大的設(shè)計空間和想象空間。隨著時尚風(fēng)潮的發(fā)展，首飾作為一種裝飾，畫龍點睛地展示了個人的生活品質(zhì)以及生活態(tài)度。因此，首飾設(shè)計更多元化的形式不拘一格，追求更高層次，更全面的形式，打造了一個大膽和前衛(wèi)的藝術(shù)作品為現(xiàn)代生活帶來的是精神與美的享受。本文通過創(chuàng)新材質(zhì)“紙”在創(chuàng)意首飾設(shè)計中的應(yīng)用，反應(yīng)出設(shè)計師和消費者的獵奇心理，以及現(xiàn)代人的審美情趣。

關(guān)鍵詞：紙 審美 首飾設(shè)計

The Application of the Paper in Innovative Jewelry Design

Abstracts: Nowadays society, with the economic and technological development, people's living standards and aesthetic requirements are increasing, it makes the jewelry breaking the traditional sense of the position, not only in the production of precious metals, more attention is the beauty of the design.For materials unlimited choices to make designers greater design space and imagination.With the development of fashion trends, jewelry as a decorative finishing touch to show the individual's quality of life and attitude towards life.Therefore, in the form of jewelry design more diversified eclectic, pursue a higher level, more comprehensive form, to create a bold and avant-garde works of art for the modern life of the spirit and beauty.In this paper, innovative materials “paper” application in jewelry design, reflecting the psychological adventures designers and consumers, as well as the modern aesthetic taste.Key words: Paper aesthetic jewelry design

目 錄

第1章 前 言..................................................1 第2章 首飾設(shè)計的歷史與前景...................................2

2.1首飾的歷史.............................................2 2.2首飾的分類.............................................3 2.3首飾的前景.............................................3 第3章 紙在創(chuàng)意首飾設(shè)計方案中的運用概述......................5

3.1紙首飾的設(shè)計背景.......................................5 3.2紙首飾的具體定位.......................................6 3.3方案設(shè)計理念...........................................6 3.4方案設(shè)計構(gòu)思...........................................8 第4章 紙在創(chuàng)意首飾設(shè)計中的運用展示.........................10

4.1紙首飾設(shè)計局部分析以及效果圖展示......................10 4.2三視圖展示............................................14 總 結(jié)......................................................20 致 謝......................................................21 參考文獻....................................................2

2第 1 章 前 言

現(xiàn)代首飾設(shè)計中對材料的運用百無禁忌，只要符合時尚美感、獨特個性的主旋律就符合選材標(biāo)準(zhǔn)。紙是服裝設(shè)計常用的材料之一，在首飾設(shè)計中雖然還只是新型材料，運用的并不廣泛，但是我相信在不久的將來，紙也將成為首飾設(shè)計的主流材質(zhì)。因為紙材料具有獨特的紋理和質(zhì)地，好的設(shè)計首先要了解選擇的材料特性，然后根據(jù)其特點來進行設(shè)計繪圖和成品制作。紙材料的出現(xiàn)是時代的標(biāo)志。

紙、塑料、木頭、便宜的金屬、陶瓷和其他生活中的許多材料可用于首飾設(shè)計創(chuàng)作，在設(shè)計師手中再普通的材料也有無限的想象。首飾設(shè)計具有不能被復(fù)制的飾品創(chuàng)新和藝術(shù)研究的挑戰(zhàn)。在設(shè)計中材料的選擇是無限制的，對于隨處可見便宜的材料，更能突顯設(shè)計師的創(chuàng)新和理念。設(shè)計師通過自身不斷的努力研究，對選擇的材料進行不斷的實驗和改進完善設(shè)計方案。創(chuàng)作出新時代的作品，突顯出時尚個性。在實踐中完善設(shè)計理念。

紙材料的出現(xiàn)，給設(shè)計師們開辟了一個新的視角，成為了新時代的寵兒，標(biāo)志著創(chuàng)意首飾設(shè)計的新時代。紙張材料在首飾設(shè)計中將更多的精力放在如何調(diào)動設(shè)計師們的參與，想象力和創(chuàng)造力。首飾已具備了越來越廣泛的功能，節(jié)省能源、展示個性、更重要的是繼續(xù)創(chuàng)造。

第 2 章 首飾設(shè)計的歷史和前景

2.1首飾的歷史

石器時代，人類把動物骨頭和碎石作為裝飾品是最原始的首飾設(shè)計材料。具有吸引異性，表明地位的意義。這些都是與生存息息相關(guān)的，古代原始首飾已經(jīng)出現(xiàn)了現(xiàn)代首飾的特征。從最初的首飾類、發(fā)飾、項鏈、腰等。到佩戴部位、額頭、頭發(fā)、面部、頸部、腰部、手腕、手指已成為原始人佩戴裝飾的地方，從飾品材料看，但也有稀少或需要費力才可以得到的材料，如閃亮的色彩斑斕的貝殼，五顏六色的水果和莖的植物，明亮的白色齒獸，毛皮的多彩鳥的羽毛......美麗的天然材料幾乎全部被采納。不同的首飾代表不同的身份和地位，也代表勇氣、財富、部落地位和對異性的吸引力。

現(xiàn)代首飾提供更多的是經(jīng)濟和社會意義。首飾已經(jīng)成為人們生活中不可或缺的一部分。即和現(xiàn)代經(jīng)濟有著不可分割的關(guān)心。首飾佩戴是人們一種物質(zhì)追求但同時也體現(xiàn)了審美追求和個性展示。各類首飾交相輝映，爭奇斗艷，各種流派和風(fēng)格不斷對比，優(yōu)勢互補，整合，給人類的生活增添了許多色彩。

現(xiàn)在，隨著時尚產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，并逐步改變其象征意義，因為首飾設(shè)計選材的不斷變化，所以減少了首飾的祖?zhèn)鲀r值觀，使首飾材料本身具有重要意義，相對削弱了其價值，分開了內(nèi)在屬性，并變得更加簡單，更多元化的設(shè)計。憑借著自身的優(yōu)點，新型材料紙便脫穎而出。

2.2首飾的分類

首飾分類標(biāo)準(zhǔn)有很多，說法各有不同，但主要的有按材料分類、按工藝手段分類、按用途分類、按裝飾部位分類等。

按材料分類：常見金屬：鐵、鎳、鋁鎂合金、錫合金。貴金屬：黃金、鉑金、銀。非金屬：紙、皮革、繩索、木料、動物骨骼、絲絹類、貝殼類、植物果實類。

按工藝手段分類：鑲嵌類：鉆石、翡翠、紅藍(lán)寶、祖母綠、貓眼、珍珠。不鑲嵌類：足黃金、足鉑金、足銀。

按用途分類：流行首飾：追求首飾的商品性、藝術(shù)性、個性化。藝術(shù)首飾：大膽夸張、不適合佩帶、供收藏用。

按佩戴部位分類：發(fā)飾（包括發(fā)卡、釵等）冠飾（冠、帽微）耳飾（耳釘、耳環(huán)、耳線、耳墜）臉飾（包括鼻部在內(nèi)的飾物 例如：印度飾物）頸飾（包括項鏈、項圈）胸飾（吊墜、鏈牌、胸針、領(lǐng)帶夾）手飾（包括戒指、手鐲、手鏈、袖扣）腰飾（腰帶、皮帶頭）腳飾（腳鏈、腳鐲）等。2.3 首飾的前景

傳統(tǒng)首飾材料大多都使用的是貴金屬和寶石的結(jié)合來制作的，用于彰顯身份地位的尊貴。即材料的價值決定首飾的價值。而非設(shè)計的價值決定首飾的價值。貴重材質(zhì)也阻礙了首飾的平民化。隨著社會不斷的發(fā)展，藝術(shù)界也不斷的生活化。設(shè)計師們用發(fā)展的眼光認(rèn)識首飾：是什么？為什么？怎么做？首飾是什么？首飾是佩戴裝飾品。為什么佩戴？裝飾自己展示個性。怎么設(shè)計？首飾設(shè)計的主體是人，而不是首飾本身的材質(zhì)。首飾是展示人的個性特征，根據(jù)首飾設(shè)計的造型、意義，將突破傳統(tǒng)首飾選材 的要求，取而代之的是大量的新材料（例如：木頭、塑料、紙張、）在現(xiàn)代首飾設(shè)計中選材幾乎是無限制的，可以使用木材、紙張、鐵、絲綢等根據(jù)主題設(shè)計的要求選擇材料。

首飾設(shè)計前景將是無限制的選擇材料，只要符合時尚美感，獨特性和主題都將是滿足首飾設(shè)計選擇標(biāo)準(zhǔn)。

第 3 章 紙在創(chuàng)意首飾設(shè)計方案中的運用概述

3.1 紙首飾的設(shè)計背景

跟隨時代的變遷，人們的審美角度的不同，人們對創(chuàng)新材質(zhì)的接受程度也有所不同，在今天創(chuàng)新材質(zhì)的首飾也得到了大家的認(rèn)可，紙首飾的出現(xiàn)標(biāo)志著新時代綠色首飾的問世。這一時尚也逐漸被大眾所認(rèn)可。擁有大多數(shù)年輕人的消費群，希望在未來紙首飾能發(fā)展成為深受人們喜愛的首飾。

紙張類型的首飾，根據(jù)材料分類主要是硬紙板的首飾，軟紙首飾，以及紙張和其他材料結(jié)合首飾。例如：鐵絲、繩、皮革、絲綢、各種金屬與紙首飾相結(jié)合。根據(jù)佩戴，分為不同的部分，耳飾、紐扣、袖扣、項飾、手鐲、戒指、胸飾、腰飾、腳鏈、鼻釘、眉環(huán)等。完美的首飾設(shè)計理念，除了要有無限的創(chuàng)意，還要考慮到實際制作過程中的每一個細(xì)節(jié)。天馬行空的想象，如果不能變成實際的作品那也就只能是概念，要在實踐中完善設(shè)計理念。我相信，在不久的將來，紙首飾設(shè)計人群將不斷壯大，會有更多類型的紙首飾來滿足消費者的使用需求和精神需求。

在我國也有一些設(shè)計師在設(shè)計紙首飾，多數(shù)依附服裝設(shè)計的配飾上，我國在紙首飾上的發(fā)展還處于一個起步階段，多數(shù)以項鏈、手鐲、頭飾裝飾為主。我國紙首飾的發(fā)展比其他國家發(fā)展晚，設(shè)計人群少。紙首飾由發(fā)展到成熟還需要一個過程，需要借鑒與發(fā)展。

3.2紙首飾的具體定位

紙制首飾是用各種紙類與其他類型材料相結(jié)合。紙首飾是一種新的、特殊的、綠色的佩戴飾品，它的制作方式有很多，涵蓋了繪畫的變化、造型的變化、色彩的變化、紙張的變化等。它還可以與各種材料相結(jié)合，創(chuàng)作出大膽夸張的裝飾藝術(shù)效果。隨著現(xiàn)代經(jīng)濟社會的發(fā)展，創(chuàng)意紙首飾已經(jīng)突破了傳統(tǒng)首飾選材的局限性，不只是選擇貴金屬材質(zhì)了。表明了首飾設(shè)計由價格到時尚的發(fā)展。

廉價的還是高檔的，區(qū)分的標(biāo)志是什么？其實主要的區(qū)分不應(yīng)該是材質(zhì)，而是創(chuàng)意設(shè)計。國際上是將款式放在首位的，并不是將材質(zhì)放在首位，并非要金銀鉑等貴金屬或鉆石翡翠等寶石。紙、皮、木頭、陶瓷、不銹鋼等都可以采用，這打破了材料的色彩與質(zhì)感的要求。

本次紙首飾的設(shè)計方案主要的消費群是追求時尚的年輕人，他們注重的是首飾的造型外觀，而非其價值?？鋸垞屟鄣脑煨屯伙@出佩戴者的個性表現(xiàn)。

3.3方案設(shè)計理念

首飾設(shè)計是設(shè)計師通過對紙的折疊、刺繡、編織、和縫紉等。本次設(shè)計是鐵絲和硫酸紙的結(jié)合，使用的工具有膠水、老虎鉗等。紙還可以和其他材料結(jié)合，創(chuàng)造令人難以置信的工藝和形狀，顯示出紙飾品的藝術(shù)價值。

荷蘭藝術(shù)家奈爾?林森（Nel Linsse）折疊紙首飾是一種非常美麗和精致的雕塑圖案形式，材料和顏色創(chuàng)造出一種特殊結(jié)構(gòu)，顯示了獨特的紙系列首飾作品。她利用色彩與牛皮紙的結(jié)合，重疊上好顏色的牛皮紙，然后串在一起，編織出利用光與暗的色彩與環(huán)境的互動，使色彩充滿活力。

林森設(shè)計功能的本質(zhì)是佩戴者的工作和人們之間的互動，掀起首飾設(shè)計中使用顏色和質(zhì)地結(jié)構(gòu)的大革命，紙飾品展示出美麗典雅的氛圍。林森的作品有極強的會話能力，清晰的表達(dá)了設(shè)計理念的想法，展示出強大的凝聚力，被世人所稱贊(如圖3-1)。

圖3-1 阿根廷珠寶設(shè)計師安娜?哈戈皮安（Ana HAGOPIAN）據(jù)她表示，她的作品設(shè)計靈感多來源于大自然的恩賜。其作品具有非常全面和豐富的色彩層次。她使用的是最簡單的人工色素，但創(chuàng)作出來的作品絕對不遜色于貴重金屬制作的首飾。安娜五顏六色的紙首飾，讓人想起那美麗熱情的夏威夷草裙舞女孩身上的配飾，而仿真花設(shè)計充滿活力，讓人無法抗拒它的魅力。安娜的設(shè)計理念具有明確的幾何非洲文化特色，其形狀和顏色，都采用最貼身的柔軟性和模糊性的形式表達(dá)顏色，她堅持認(rèn)為，這是自然在激勵自己(如圖3-2)。

圖3-2

紙材料的性能不同，設(shè)計師在使用紙質(zhì)材料，要善于抓住材料的獨特特性，以最直接，最明確的技術(shù)手段，來展示最典型完美地造型體現(xiàn)。不同特點的材料，只有用適合其身份的造型和裝飾才可充分發(fā)揮其內(nèi)在美的優(yōu)點。本次的設(shè)計方案選用的紙是柔韌度及透光性較好的硫酸紙。然后將硫酸紙上色，色系的選定是根據(jù)四季變化給人的色彩心理決定的。色彩心理是客觀世界的主觀臆想，即看到某種顏色的時候伴隨著的心理活動，例如：相關(guān)的精神、內(nèi)涵、意義、形態(tài)等。這種想象可以是具象的也可以是抽象的。

3.4方案設(shè)計構(gòu)思

本次首飾設(shè)計方案是鐵絲和硫酸紙的結(jié)合。鐵絲的造型能力強，硫酸紙的透光性好，利用鐵絲彎曲成想要的造型，在用模型膠在已成型的鐵絲上貼上硫酸紙，然后在硫酸紙在涂上不同色系的顏色。色系的選定是根據(jù)四季的變化來決定的，形成了整齊統(tǒng)一的風(fēng)格。既是用上色的硫酸紙代替寶石的裝飾效果。

紙材料不同的特性也就決定不同的制作方法，方法的不同決定了造型效果的差異。柔韌、吸水性（例如：紙巾）可通過印染的方法處理也可以輕易的上色。透明、韌性較好的紙（例如：硫酸紙）它的性質(zhì)決定其工藝，所以本次設(shè)計中選用的硫酸紙它不適宜采用鏤空、折疊、褶皺、編織、彎曲，采用的是上色、粘貼的方式進行的設(shè)計。

各種首飾設(shè)計的顏色要符合表達(dá)的主題，明確的表示鮮明的主題，我們要善于使用色彩語言來明確主題，即設(shè)計中色彩的決定是圍繞著主題。明確的色彩主題總是能清晰明確的表達(dá)自己的設(shè)計理念，同時也創(chuàng)造了獨

特的氛圍。無論在生活中還是設(shè)計中，設(shè)計師們都要把握心理色彩給人帶來的影響，良好的色彩設(shè)計給人的感覺是舒服的，表達(dá)的主題是明確清晰的。通過對生活的感受理解，把生活融入到設(shè)計中，才能使設(shè)計回到生活中應(yīng)用于生活。在未來生活中色彩會更加的豐富多彩，應(yīng)用于設(shè)計的色彩也就更加的多變。設(shè)計最終是回歸生活。

第 4 章 紙在創(chuàng)意首飾中的運用展示

4.1紙首飾設(shè)計局部分析及效果圖展示

4.1.1 戒指

重復(fù)的纏繞的鐵絲使戒指的造型更加夸張立體，花與愛心的結(jié)合是所有女生的最愛，愛心被包圍在花的中間，層次更明確。紫紅色的“紙寶石”使佩戴者的膚色顯得更加的好看。春天的花朵開的真艷（如圖4-

1、4-2）。

圖4-1

圖4-2

4.1.2 頭飾

編織的麻花外支架，左側(cè)纏繞了愛心狀的云片讓整個頭飾的造型更加豐富，起到了畫龍點睛的作用，紅色的“紙寶石”讓人感覺熱情似火，夏天到來了，戀愛的季節(jié)到來了（如圖4-

3、圖4-4）。

圖4-3

圖4-4 4.1.3 手鐲

拱橋的外觀讓佩戴者的手腕看起來非常的細(xì)小，連接口在右側(cè)，隱藏式的連接口既符合不同人的佩戴也使造型更加完美，黃色的“紙寶石”給人一種秋天落葉的感覺（如圖4-

5、圖4-6）。

圖4-5

圖4-6 4.1.4 項鏈

雙層的花朵展示的更加立體，連接的鏈子是幸運四葉草的造型，天藍(lán)色的“紙寶石”像極了冬天里的天空，明亮、干凈給人一種眼前一亮的感覺（如圖4-

7、圖4-8）。

圖4-7

圖4-8 4.1.5 耳環(huán)

一根鐵絲先留出連接掛環(huán)的長度，然后使鐵絲扭成一片片花瓣的形狀，重疊在一起最后出來的造型是一朵美麗的百合。紫色的“紙寶石”顯的是如此之優(yōu)雅高貴（如圖4-

9、圖4-10）。

圖4-9

圖4-10

4.1.6 胸針

胸針的底座是買的產(chǎn)品，有三個連接口，用鐵絲穿過最上面的連接口，扭出蝴蝶造型的翅膀，然后跳過第二個連接口穿過最下面的連接口，扭出蝴蝶的身體，接下來是繞回翅膀，做出上面的上個花瓣。整個胸針的造型就完成了，貼上“紙寶石”，最終蝴蝶胸針就出來了（如圖4-

11、圖4-12）。

圖4-11

圖4-12 4.2 三視圖展示

4.2.1 戒指三視圖

下面是我戒指設(shè)計的三視圖（如圖4-

13、圖4-14）。

圖4-13

圖4-14

4.2.2 頭飾三視圖

下面是我頭飾設(shè)計的三視圖（如圖4-

15、圖4-16）。

圖4-15

圖4-16

4.2.3 手鐲三視圖

下面是我手鐲設(shè)計的三視圖（如圖4-

17、圖4-18）。

圖4-17

圖4-18

4.2.4 項鏈三視圖

下面是我項鏈設(shè)計的三視圖（如圖4-

19、圖4-20）。

圖4-19

圖4-20 4.2.5 耳環(huán)三視圖

下面是我耳環(huán)設(shè)計的三視圖（如圖4-

21、圖4-22）。

圖4-21

圖4-22

4.2.6 胸針三視圖

下面是我胸針設(shè)計的三視圖（如圖4-

23、圖4-24）。

圖4-23

圖4-24

總 結(jié)

我選擇的畢業(yè)設(shè)計課程是：紙在創(chuàng)意首飾設(shè)計中的應(yīng)用。本次的畢業(yè)設(shè)計具有實踐性、綜合性、探索性、應(yīng)用性等特點。首飾設(shè)計是文化的載體，在創(chuàng)意藝術(shù)中，視覺藝術(shù)不是試圖使文學(xué)，而是圖片，它濃縮、精煉、簡潔，與人類生活共發(fā)展，直到它變成一個符號和情感的原始粒子。我們是激活它的設(shè)計師！令這個亮點可以對人生層面的感悟和生命的提升有幫助，希望有人佩帶了這樣一件首飾而與眾不同。在本次設(shè)計方案中我感受到了紙首飾的良好發(fā)展空間。

隨著時間的推移，我的畢業(yè)設(shè)計也即將完成，這也就代表這我的大學(xué)生活即將結(jié)束。在繁忙的日子里面，曾經(jīng)為解決技術(shù)上的問題，不斷的進行實踐制作，每一次的失敗，給了我改進的空間，使我的設(shè)計越來越完善，制作也越來越精細(xì)。在這段時間里面我的感悟有很多，酸甜苦辣樣樣全。經(jīng)歷了幾個月的辛苦準(zhǔn)備，辛苦而充實的畢業(yè)終于到來了。回想起這幾個月的準(zhǔn)備，感慨萬千?。≡谶@個過程中我收獲了努力與堅持，為了畫出自己滿意的設(shè)計草稿不斷修改設(shè)計方案，完美的設(shè)計思路是要通過實踐才能實現(xiàn)的，因為沒有實踐經(jīng)驗，我感覺無從下手，這需要花費大量的時間去摸索，最后做了幾套方案，但是不知道選擇哪個，后張導(dǎo)師張娜娜指導(dǎo)我逐漸確立了設(shè)計方案。通過查閱資料，并逐步建立了系統(tǒng)的解決方案。當(dāng)最終完成了所以的打字、排版、繪圖、制作等很多瑣碎的事情，瞬間感覺有巨大的成就感。

致 謝

在本次畢業(yè)設(shè)計（論文）即將完成，首先要感謝張娜娜老師從論文題目、想法落實的各個方面給予精心指導(dǎo)和教誨。所以，我能夠完成本次論文的編寫和首飾的制作。在畢業(yè)設(shè)計準(zhǔn)備過程中，張娜娜老師嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，豐富淵博的知識，敏銳的學(xué)術(shù)思想，精益求精的工作態(tài)度。孜孜不倦的教導(dǎo)著我，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度是我終身學(xué)習(xí)的方向，高技能導(dǎo)師的造詣和嚴(yán)謹(jǐn)求實的學(xué)術(shù)精神將永遠(yuǎn)激勵著我。已經(jīng)四年了，在這里我要感謝很多老師的支持和幫助。在這種情況下，想對老師表示衷心的感謝和崇高的敬意。同時也感謝我的學(xué)校給予了我良好的學(xué)習(xí)成長環(huán)境，感謝您我的母校！在本次畢業(yè)設(shè)計的過程中，我也得到了許多寶貴建議，有導(dǎo)師的教導(dǎo)也有同學(xué)的建議。在此同時還有很多教過我的老師也給予了我很多方面的支持與幫助，在此一并，致以誠摯的謝意。感謝所以關(guān)心我、支持我、幫助過我的良師益友 最后，我要向本系所有老師表示感謝！謝謝你們的四年的教誨，我將終身受用。感謝母校的培育之恩！

參考文獻

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第二篇：首飾藝術(shù)學(xué)習(xí)日志

首飾藝術(shù)學(xué)習(xí)日志

這節(jié)課之前，我對“首飾藝術(shù)”沒有任何了解，這節(jié)課中，對生活中不甚起眼的一個小部落的重新審視將我?guī)ьI(lǐng)到一個全新的世界，就像在生活原有花園的角落發(fā)現(xiàn)了一扇通往宛若夢境的神奇森林的門。而這充滿了偶然的發(fā)現(xiàn)本身，也許就是藝術(shù)的目光、認(rèn)真的生活。

課堂上那些展品的美和真誠對我有多大的震撼、老師的緩緩敘說如溪水從我心間流淌時我自在呼吸的舒暢、踏進那座建筑那間教室后的經(jīng)歷有多么神奇……這些我都不想多說。這是一片能使我自在呼吸的森林，我不愿離去，在其中的經(jīng)歷是無法用語言表述的分分秒秒的感動，我不愿多說。

但這片夢幻般的森林無法在現(xiàn)實中的清華給我蔭庇，我不得不回到原先生活的花園繼續(xù)耕作。但就在當(dāng)時的美和感動如人的腳步漸行漸遠(yuǎn)時，想認(rèn)真生活的我和在現(xiàn)實棱角的碰撞中一次次回想起老師在課堂中提到的做藝術(shù)的態(tài)度。它就像老師不經(jīng)意（或是有意）播下的火種，原先在心中平靜的原野上安靜地躺著，在每一次心的地震中呲呲地叫著，終于在一個特殊的時刻叫醒了愚笨的我，從此在我的心里燃起一盞不滅的燈。

我想認(rèn)真地生活。

上大學(xué)后，我想已經(jīng)十八歲的我不應(yīng)該再那么心安理得地依靠父母，我開始省錢，我戒了零食，也常常在超市的貨架前為了幾毛錢徘徊半天，我想自己攢錢為媽媽賣點護膚品或給自己買一把琴。但有時我真的會問自己，這樣值得嗎？我每個月攢下的一二百元相對于爸媽的收入也許真的不值什么，我的爸爸媽媽也像絕大多數(shù)人一樣認(rèn)為大學(xué)生依靠家里沒有任何不妥。

我想認(rèn)真地上每一堂課，認(rèn)真地做每一次作業(yè)，我相信安排每門課的教育者的智慧，我相信我在做作業(yè)的痛苦中會成長。我在選修課的課堂上認(rèn)真去聽，也時常對作業(yè)“憂思難忘”遠(yuǎn)離了安逸舒適。但有時我真的會問自己，這樣值得嗎？別人在選修課上寫作業(yè)，而我只能在課下擠出更多的時間，選修課的考試原來也和聽講與否無甚關(guān)系，在這些課上的投入可能永遠(yuǎn)也不能反應(yīng)到學(xué)分績上。

我想拉一手好琴，每天都抽出時間去練習(xí)，但當(dāng)每周末我匆匆忙忙地趕作業(yè)時，我真的會問自己，這樣值得嗎？在將來的求學(xué)求職中，是不是英語詞匯、面試技巧這樣下在表面的功夫更重要呢?

我想認(rèn)真地生活，我想人生是不可逆的，在每一次變化前都要認(rèn)真思考再做決定，在什么事情過后也都在心中思忖一番。但這樣真的值得嗎？流俗的舒適生活不見得收獲就少，而像豬一樣生活的人們依舊快樂。

……

“設(shè)計為自己”、“藝術(shù)直指人心”、“不要太在意別人的看法”、“自由才能讓潛能自由發(fā)揮”、“表現(xiàn)欲望可以戰(zhàn)勝技術(shù)的不足”……我不知道從何說起，只好把給我力量的每一部分都擺在這里。其實通過自己的選擇來塑造自己就像做一件藝術(shù)品一樣，是一種自我意識的覺醒，是一種自我的表達(dá)。如老師所說，做作品時不要想別人的看法，不要想能不能獲獎，要遠(yuǎn)離任何的虛偽和中庸，要真誠地去表現(xiàn)自我而不是賣弄，要用盡全力去做，在做的過程中享受它，沉浸其中并且充分地享受它，同時塑造著自己。這需要一種欲望，是一種表現(xiàn)自己的欲望，是想成為自己的欲望。在種強烈的欲望面前，任何困難都微不足道。它給了我力量，活著的人的強大的力量，繼續(xù)走下去的力量。

我想我已經(jīng)把想說的說清楚了，我終于又投入許多精力完成了一篇“無關(guān)緊要”作業(yè)。我先在好累，但我覺得很值得，我告訴自己我很享受這樣的生活，而在我這么說的同時，我已經(jīng)在這么做了。

第三篇：《首飾設(shè)計》公開課教案

公開課教學(xué)設(shè)計

民族職業(yè)教育中心

服裝制作與生產(chǎn)管理專業(yè)

授課人

課程

服飾搭配

班級

14服裝1、2班

課

題

首飾設(shè)計與制作

課型

新授課

時

間

地點

14服裝1、2班教室

教學(xué)目標(biāo)

1.能熟知首飾配件的分類、首飾與服裝搭配的原則（知識目標(biāo)）

2.能根據(jù)首飾設(shè)計的設(shè)計方法完成首飾的設(shè)計與制作（技能目標(biāo)）

3.促進學(xué)生審美眼界與服裝見識的提高，增強團隊合作能力（職業(yè)素養(yǎng)目標(biāo)）

教學(xué)重點

首飾的類別、首飾的造型設(shè)計方法

課

前

準(zhǔn)

備

搜集案例與圖片，制作課件，準(zhǔn)備首飾制作材料，分組安排

教學(xué)難點

首飾的色彩設(shè)計方法

課時

3課時

學(xué)情分析

該課題授課對象為14級服裝班學(xué)生，本任務(wù)學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)生在上一學(xué)期有所涉及，有一定的知識基礎(chǔ)，且教師在課前布置了預(yù)習(xí)本任務(wù)的內(nèi)容，故對本任務(wù)學(xué)習(xí)知識與技能有了一定的印象。針對班級學(xué)生在課堂教學(xué)中不喜歡上理論課，喜歡動手操作的心理，本任務(wù)在歸納講解知識點后，專門安排了分組完成首飾品的制作的實踐環(huán)節(jié)，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)能動性與趣味性。

教學(xué)階段

學(xué)習(xí)任務(wù)

知識點

教學(xué)活動設(shè)計

估用時間

導(dǎo)入

問題提出，引入新課

常見的服飾品有：首飾、包袋、帽、鞋靴、巾帶、手套、襪子等

（一）設(shè)疑啟發(fā)

教師提出“根據(jù)以前所學(xué)知識，并結(jié)合生活所見，常見的服飾品有哪些？”問題，并抽小組成員回答問題。

（二）思考回答

學(xué)生展開思考，分組討論，回答問題。

（三）解釋答疑

教師解釋及講解答案

10min

新課講授

新課知識學(xué)習(xí)

（一）首飾分類

1.按裝飾部位分類：

金屬首飾，珠寶首飾、玉石首飾、木質(zhì)首飾、骨質(zhì)首飾、樹脂首飾、玻璃首飾等。

2.按材料分類：

首飾一般包括頭飾、發(fā)飾、耳飾、頸飾、手飾、腳飾、臂飾、鼻飾、指飾。

3.按具體品種:

貴金屬類：黃金、鉑金、純銀

珠寶類：鉆石、珍珠（珠寶皇后）、紅寶石、藍(lán)寶石、翡翠、水晶、綠松石、瑪瑙。

(二)首飾與服裝搭配關(guān)系

1.首飾與服裝的關(guān)系應(yīng)該有主次關(guān)系，首飾不應(yīng)剝奪服裝的風(fēng)采

2.首飾應(yīng)該在造型、色彩與質(zhì)地等方面與服裝相協(xié)調(diào)（造型上應(yīng)與服裝風(fēng)格一致）

（一）應(yīng)用多媒體教學(xué)

運用多媒體設(shè)備，展示PPT課件，教師邊展示邊講解新課內(nèi)容：首飾的分類、首飾與服裝的搭配關(guān)系。學(xué)生在書上勾畫記錄新知識。

（二）結(jié)合實例講授

在講解過程中，教師。結(jié)合實際案例對新課進行解釋說明。如最值錢的珠寶。——希望、非洲之心。

（三）課堂小訓(xùn)練

教師打開印度新娘圖片讓學(xué)生找出“新娘所配戴的首飾有哪些？------教師布知小任務(wù)，學(xué)生在圖上尋找并給出答案-------教師給出標(biāo)準(zhǔn)答案，并作簡單解釋。

20min

任務(wù)實踐

（一）首飾的造型設(shè)計

自然造型、抽象造型、符號造型、民族風(fēng)格造型、雕塑造型

（二）首飾的色彩設(shè)計

1.用材料自身色彩和光澤設(shè)計

2.同一材料不同色彩的搭配設(shè)計

3.不同材料不同色彩的搭配設(shè)計。

4.不同材料同一色彩的搭配設(shè)計。

課堂訓(xùn)練二

任務(wù)實踐：

教師將學(xué)生分為五組，按照課前分好的小組，小組成員根據(jù)教師給定材料完成以下首飾設(shè)計與制作：（抽簽決定小組任務(wù)）

1.用材料自身色彩和光澤設(shè)計與制作。

2.同一材料不同色彩的搭配設(shè)計與制作。

3.不同材料不同色彩的搭配設(shè)計與制作。

4.不同材料同一色彩的搭配設(shè)計與制作。

任務(wù)完成：

1.完成效果圖繪制

2.完成首飾實物制作

70min

任務(wù)評價

教學(xué)效果與任務(wù)完成情況評價

知識評價：

教師對課堂提問回答學(xué)生進行加分，小組內(nèi)知識點總結(jié)相互評價。

技能評價：

1.教師評價學(xué)生作品

2.學(xué)生互評

3.優(yōu)秀作品甄選

4.作品展演

15min

任務(wù)總結(jié)

總結(jié)與回顧本任務(wù)所學(xué)所得

本任務(wù)所學(xué)知識與技能

教師帶領(lǐng)學(xué)生總結(jié)本任務(wù)所學(xué)重點知識與技能，并對本任務(wù)的學(xué)習(xí)教學(xué)效果進行評價

5min

作業(yè)布置

課外完成1組4件首飾的設(shè)計，要求作品風(fēng)格一致。作品以效果的形式呈現(xiàn)。

板書設(shè)計

一、服飾品分類

二、首飾分類

三、首飾與服裝搭配關(guān)系

四、首飾的造型設(shè)計

五、首飾的色彩設(shè)計

教學(xué)反思

本次課內(nèi)容較為豐富，運用多媒體教學(xué)與實物設(shè)計制作，將本次任務(wù)的理論知識與動手操作很好的結(jié)合起來，“學(xué)”與“做的有效體現(xiàn)，符合學(xué)生的認(rèn)知特征。通過本次課的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，學(xué)生能熟知首飾的分類與設(shè)計方法，并運用設(shè)計方法進行首飾品的設(shè)計與制作。但在教學(xué)過程中，講課語速較快，與學(xué)生的互動還不夠，在今后的教學(xué)中應(yīng)當(dāng)及時調(diào)整改正。

第四篇：《首飾設(shè)計基礎(chǔ)》教學(xué)大綱

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 教學(xué)大綱 編號： 版本號：C/0 流水號：

《 珠寶首飾設(shè)計基礎(chǔ) 》教學(xué)大綱 編 號： 撰寫人： 所屬系部：藝術(shù)系 教務(wù)處處長：

一、說 明

-------------------------課程編號 《 珠寶首飾設(shè)計基礎(chǔ)》 課程名稱 總學(xué)時 80 實踐課時 課程類別 藝術(shù)系 裝-----------------------適用專業(yè) 15級珠寶設(shè)計專業(yè) 1．課程的性質(zhì)和內(nèi)容 訂 理解 首飾設(shè)計分類（商業(yè)首飾設(shè)計、時裝首飾設(shè)計、藝術(shù)首飾設(shè)計）和特點；首飾設(shè)計行業(yè)的現(xiàn)狀。--

首飾設(shè)計 設(shè)計繪圖技法 掌握 第二章 首飾設(shè)計繪圖技法 熟練掌握首飾設(shè)計工具的使用方法；熟練 掌握單顆粒寶石琢型（刻面型、弧面型）和光影的畫法 以及群鑲小寶石光影的畫法；熟練掌握單顆

粒寶石三視圖（俯視圖、正視圖、側(cè)視圖）及現(xiàn)代圓明亮 型各角度透視圖的畫法；熟練掌握多種金 屬材質(zhì)（黃金、鉑金、白銀等）質(zhì)感及各種肌理的畫法（光 面、磨砂、拉絲等）；熟練掌握多種線-------

非金屬材質(zhì)（皮革、木材、陶瓷等）；熟練掌握多種寶玉石材質(zhì)（鉆 石、有色寶石、珍珠、翡翠 等）質(zhì)感的畫法；熟練掌握金屬鑲口（爪鑲、槽鑲、釘鑲、包鑲、打孔鑲 等）的畫法；熟練掌握首

飾附件（搭扣、石碗等）的畫法。其中，材質(zhì)質(zhì)感、寶石琢型、金屬鑲口的畫法是重點內(nèi)容。2．課程的任務(wù)和要求

1．增強學(xué)生對首飾類型、首飾繪圖技法和現(xiàn)代首飾狀況等知識的理解； 2．提高學(xué)生對于設(shè)計工具 及材料的認(rèn)識與應(yīng)用能力； 3．加強學(xué)生的設(shè)計觀念，使學(xué)生能夠掌握首飾尤其是商務(wù)首飾設(shè)計的 方法和技巧； 4． 提高學(xué)生的審美能力及藝術(shù)素養(yǎng)，著重學(xué)生的綜合表現(xiàn)能力的培養(yǎng)，提倡學(xué)生

的探索和創(chuàng)新意識。教學(xué)注意事項3．：

本課程要求學(xué)生具有一定的美術(shù)基礎(chǔ)、首飾和寶 石學(xué)基礎(chǔ)知識，因此先修課程工藝美術(shù)（素描和色 1

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 教學(xué)大綱 編號： 版本號：C/0 流水號：

彩）首飾概論和寶 石學(xué)。

二、學(xué)時分配表

學(xué)時 課題或章節(jié) 主要內(nèi)容 備注 分配-------------------------首飾起源 2 第一章 現(xiàn)代首飾概念 2 第二章 設(shè)計構(gòu)思規(guī)律 2 第二章 裝珠寶設(shè)計美學(xué)概述 2 第三章-----------------------現(xiàn)代珠寶首飾設(shè)計細(xì)則 2 第四章 首飾設(shè)計創(chuàng)意 2 第五章 設(shè)計構(gòu)成素材 2 第六章 訂--常用寶石材料 2 第六章 常用金屬材料 2 第六章 風(fēng)格設(shè)計 2 第七章 首飾的分類與命名 2 第八章 線首飾佩戴常識 2 第八章-------首飾佩戴藝術(shù) 第八章 繪圖工具 2 第九章 常用的透視作圖原理 2 第九章 指環(huán)的結(jié)構(gòu)表現(xiàn)與透視原理 2 第九章 不同的寶石結(jié)構(gòu)與透視變化 2 第九章 三視圖的基本原理 2 第九章 構(gòu)圖法則 2 第九章 色彩表現(xiàn) 2 第九章 鉑金、白金、銀的表現(xiàn) 2 第九章 黃金的表現(xiàn) 2 第九章 鉆石的表現(xiàn) 2 第九章 2

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 教學(xué)大綱 編號： 版本號：C/0 第九章 彩色切面寶石表現(xiàn)技法 2 第九章 彩色素面寶石的表現(xiàn)技法 2 第九章 珍珠的表現(xiàn)技法 2 第九章 素金戒指的表現(xiàn) 2 第九章 寶石戒指的透視變化 2 第九章 耳飾的表現(xiàn) 2-------------------------胸針的表現(xiàn) 2 第九章 項鏈的表現(xiàn) 2 第九章 鏈結(jié)的表現(xiàn) 2 第九章 手繪作品欣賞 2 第十章 裝-----------------------手繪作品欣賞 2 第十章 手繪作品欣賞 2 第十章 手繪作品欣賞 2 第十章 訂手繪作品欣賞 2 第十章--手繪作品欣賞 2 第十章 手繪作品欣賞 2 第十章 手繪作品欣賞 2 第十章 線

三、課程要求、內(nèi)容及建議

-------第一章首飾起源（2課時）教學(xué)要求：本章節(jié)主要就原始首飾起源、原始首飾觀念、原始首飾動機的現(xiàn)代表現(xiàn)形式等基本問題進行了簡要概述。教學(xué)內(nèi)容：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握首飾觀，有助于進一步理解人類佩飾本質(zhì)。第二章現(xiàn)代設(shè)計概念（4課時）教學(xué)要求：本章節(jié)主要講述從百工到工藝美術(shù)運動、現(xiàn)代首飾設(shè)計思想、3 流水號：

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 教學(xué)大綱 編號： 版本號：C/0 流水號： 設(shè)計構(gòu)思規(guī)律等現(xiàn)代設(shè)計概念。教學(xué)內(nèi)容：通過本章學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生初步掌握從百工到工藝美術(shù)運動、現(xiàn)代首飾設(shè)計思想、設(shè)計構(gòu)思規(guī)律等現(xiàn)代設(shè)計概念。第三章珠寶設(shè)計美學(xué)概述（2課時）-------------------------教學(xué)要求：本章節(jié)主要就珠寶設(shè)計美學(xué)概述進行簡要概述。教學(xué)內(nèi)容：通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，通過介紹珠寶設(shè)計美學(xué)概述，培養(yǎng)設(shè)計人員裝-----------------------的基本素質(zhì)，提高首飾設(shè)計水平有著積極的意義。第四章 現(xiàn)代珠寶首飾設(shè)計細(xì)則（6課時）訂--教學(xué)要求：本章節(jié)主要講述珠寶首飾的美學(xué)定位、珠寶設(shè)計的美學(xué)構(gòu)成、關(guān)于設(shè)計的現(xiàn)代感等現(xiàn)代珠寶首飾設(shè)計細(xì)則。教學(xué)內(nèi)容：通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握珠寶首飾的美學(xué)定位、珠寶線設(shè)計的美學(xué)構(gòu)成、關(guān)于設(shè)計的現(xiàn)代感等現(xiàn)代珠寶首飾設(shè)計細(xì)則。

-------第五章首飾設(shè)計創(chuàng)意（2課時）首飾設(shè)計創(chuàng)意教學(xué)要求：本章節(jié)主要講述的常用方法，并以大量的創(chuàng)新作品激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作思路。首飾設(shè)計創(chuàng)意教學(xué)內(nèi)容：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)和講述，使學(xué)生初步掌握的就種常用方法。第六章 珠寶首飾設(shè)計素材（4課時）教學(xué)要求：本章節(jié)主要講述設(shè)計構(gòu)成素材、常用寶石材料、常用金屬材料 4

廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 教學(xué)大綱 編號： 版本號：C/0 珠寶首飾設(shè)計素材。等 教學(xué)內(nèi)容：通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生初步掌握珠寶首飾設(shè)計素材，培養(yǎng)設(shè)計人員的基本素質(zhì)，提高首飾設(shè)計水平有著積極的意義。第七章 風(fēng)格設(shè)計（2課時）-------------------------教學(xué)要求：本章節(jié)主要講述風(fēng)格與傳統(tǒng)、風(fēng)格與時代、設(shè)計師的藝術(shù)修養(yǎng)等風(fēng)格設(shè)計內(nèi)容。裝-----------------------教學(xué)內(nèi)容：通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，使學(xué)生初步掌握風(fēng)格與傳統(tǒng)、風(fēng)格與時代、設(shè)計師的藝術(shù)修養(yǎng)等風(fēng)格設(shè)計內(nèi)容。訂第八章首飾類型與佩戴（6課時）--教學(xué)要求：首飾的分類與命名、首飾佩戴常識、首飾搭配藝術(shù)本章節(jié)主要講述首飾的分類與命名、首飾佩戴常識、首飾搭配藝術(shù)。線教學(xué)內(nèi)容：通過本章節(jié)的學(xué)習(xí)和講述，使學(xué)生初步掌握首飾的分類與命名、----------------------------流水號： 首飾佩戴常識、首飾搭配藝術(shù)。第九章 珠寶首飾設(shè)計素材（38課時）教學(xué)要求：本章節(jié)主要講述手繪表現(xiàn)常用工具、結(jié)構(gòu)與透視、構(gòu)圖、色彩與材質(zhì)表現(xiàn)、分類飾品表現(xiàn)技法等珠寶首飾繪畫基礎(chǔ)。教學(xué)內(nèi)容：通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生初步掌握手繪表現(xiàn)常用工具、結(jié)構(gòu)與透視、構(gòu)圖、色彩與材質(zhì)表現(xiàn)、分類飾品表現(xiàn)技法等珠寶首飾繪畫基礎(chǔ)。第十章手繪作品欣賞（16課時）5----------廣東省創(chuàng)業(yè)工貿(mào)技工學(xué)校 教學(xué)大綱 編號： 版本號：C/0 流水號：

教學(xué)要求：本章節(jié)主要講述手繪作品欣賞。教學(xué)內(nèi)容：通過本章節(jié)學(xué)習(xí)，應(yīng)使學(xué)生初步掌握臨摹手繪作品。-------------------------裝-----------------------

四、推薦教材和參考書目

五、使用反饋及修改建議 訂--1、2、3、線-------

4、

第五篇：情人節(jié)首飾精選

情人節(jié)首飾精選

除了鮮花和燭光晚餐，情人節(jié)又怎少得了珍貴的首飾作為訂情信物？今年特別為情人節(jié)打造的首飾提供了不少選擇，不妨向身邊的他暗示一下吧！

型格之選

厭倦了珠寶鉆石，可有想過來個反璞歸真？繼黑色鋼索腕表后，CHARRIOL最新推出的黑色鋼索首飾系列再度展示黑色魅力，每一束鋼索約由二千多條鋼絲結(jié)合而成，喻意細(xì)水長流的愛情，簡約清淡，型格十足。黑色鋼索首飾以一對交錯在一起的磨沙C字圖案為設(shè)計重點，備有耳環(huán)、手鐲、項鏈及指環(huán)。另一款首飾則以心形圖案內(nèi)藏CHARRIOL的品牌標(biāo)志，有心心相印的意味。

有心之選

點睛品以「心」為主題，在這個情人節(jié)推出“FeelMyHeart”鉆飾，包括︰鉆石面上透現(xiàn)對稱的八支箭及八個心影像的“Hearts&Arrows”戒指和吊墜、心形鉆石配心形戒指托的“SweetHeart”18K白金戒指(圖)，及以半圓和四方鉆石合成心形的“LoveHeart”18K白金戒指，以無限「心」意攻陷情人的心。

幸運之選

VanCleef&Arpels的“Alhambra”幸運草珠寶系列，以四片葉瓣的幸運草為主角，帶給戀人們希望、誠信、愛情和幸運。幸運草造型配合不同的質(zhì)料包括白金珍珠母貝、灰色珍珠母貝、18K金、18K白金及鉆石，造出不同的首飾如手鏈、項鏈、戒指、耳環(huán)等，令這個情人節(jié)充滿幸福浪漫的感覺。

誘惑之選

以一片誘惑的櫻唇作為情人節(jié)禮物，定必令情人無法抗拒。LinksofLondon的CherryLips搪瓷吊墜可配襯成手鏈或項鏈，項鏈可隨意加入心形或馬鞍型吊墜，增添時尚感覺。你更可以揀選桃紅色或橙色櫻唇包裝禮盒，恍如向情人獻上深深一吻，無限溫馨。

三心愛意情人指環(huán)

三心愛意的人絕不可愛，但一只擁有三片心扉的指環(huán)卻是愛意滿溢。伯爵Limelight心形指環(huán)的可開合活動結(jié)構(gòu)，將三顆心扉合而為一，兩片心之間更隱藏著LOVE雕塑，并鑲有鉆石或粉紅色調(diào)藍(lán)寶石，綿綿愛意盡在不言中。備有18K白金或黃金心形指環(huán)以供選擇，為情人節(jié)向愛侶表達(dá)心意的絕佳禮物。編輯：琳子