第一篇：最新精品作文：你們快回來_400字作文

你們快回來_400字

最近，我們六一班經(jīng)常有許多的同學(xué)都生病了。然后又要回家。我們男生寢室就有很多人回家了。

在那天晚上，我們寢室極其冷清，就算我們講話也一點都不熱鬧。因為我們一點高興的勁都沒有。我們那幾個搞笑的同學(xué)都走了，整個寢室都變得冷清了。想想以前他們在的時候，說一句搞笑的話都要笑個不停，整個晚上都那么快樂，高興。也常做美夢，我們現(xiàn)在這個寢室只剩5個人了。我是多么怕在失去我身邊的朋友啊。我希望我們的友誼還在，快樂還在。每當(dāng)看到朋友走的時候，我們的心里都會戀戀不舍。我想，他們也可能舍不得我們。啊，你們快回來啦，我們等你，祝你們早日康復(fù)。

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第二篇：只愿你們愛上作文

只愿你們愛上作文

作文，對于很多孩子來說，的確有些可怕。怕的原因很多：文句不美，立意不高，表達(dá)不暢，即便是費了九牛二虎之力寫成后，等級卻“不堪入目”。時間長了，孩子一看到作文就皺眉頭，要么做個“文抄公”，要么隨便糊上幾句交差了事。作文，你的面孔冷冰冰的。

不是作文天生可怕，而是大家不了解她，其實，作文是一件有趣的事兒。我班上的孩子們就很喜歡寫作文，而且非常擅長寫作文。一個60多人的集體，一年在全國各大報刊雜志上發(fā)表的作文大約在200篇左右。大家一定想知道他們寫作的秘密吧。說來也簡單，他們一直堅持做好三件事。

其一，勤于練筆。我的孩子們每天都堅持寫“小練筆”。別怕，也就是那么一兩百字，將自己今天最值得記錄的事件，情感，雜想等寫下來。即便實在過得平淡了也不要緊，做個摘抄，讀書筆記什么的也不錯。總之，每天都要寫，把寫變成和吃飯，睡覺一樣的習(xí)慣，一天不做就寢食難安。可別小看這一兩百字。到了六年級，每個人都能積累起一個“素材庫”。寫作文時簡單查找一下，素材就源源不斷地冒出來了。有很多精彩得令人意想不到的作文就是誕生于此的。而且，畢業(yè)前，我的班級中出現(xiàn)了近30個“小說家”，每個人都寫下了自己的著作。這些著作可搶手啦，雖然沒有公開發(fā)表，可只要小作者一到班級，小說立刻就被三四十個“粉絲”爭相傳閱呢。那份滿足和自豪，不亞于大作家啊。

其二，廣泛閱讀。我班上的孩子們并不是天生愛看書。剛開始，他們對閱讀沒興趣。我不著急，因為急也急不來。幸好我寫了許多有趣的童話在雜志連載，我就推薦他們看我的小文章。他們一邊看一邊笑，就這樣對閱讀有了興趣。后來，閱讀的興趣慢慢遷移了，他們開始自由地選擇自己喜歡看的書。這時，我不限制他們讀什么書，只要是健康的書我就支持。我拿出語文課和他們一起讀，鼓勵大家每天有空就讀，我還在班級中開展關(guān)于書籍的分享會，推薦會，賽讀會等。這會那會的，效果好極了，每開一次會就掀起一陣子的讀書小高潮。讀著讀著，意想不到的效果就讀出來了：原先不愛讀書的孩子也變得手不釋卷了；那些只愛看漫畫的孩子也主動選擇名著來讀讀了；大家說起話來也能引經(jīng)據(jù)典，旁征博引；作文中的句子在不知不覺中美了。后來啊，大家都發(fā)現(xiàn)讀書和寫作是分不開的。書讀得越多，知識也越豐富，寫起作文來也越得心應(yīng)手；反過來，越是愛寫就必須多讀，這樣才不至于寫不出好文章來。有很多孩子在讀了兩三年后嘗試寫些詩歌，散文。說真的，那些創(chuàng)意，語句可真不一般，有些專門來班級中采訪的記者和作家們看了都嘖嘖稱贊呢。

其三，積極地玩。玩應(yīng)該是孩子們的生活重心，我班上的孩子特別會玩。全班60多人自由組合，分成了六個小文社，幾乎每周都分別開展活動：打羽毛球，參觀博物館，到街頭抓錯別字，到西湖去畫風(fēng)景素描，開生日會??他們也不是只顧著玩。因為我對玩法有要求，要大家用“心”玩：看一看，有什么新鮮的；聽一聽，有什么奇特的；問一問，有什么稀奇古怪的；動一動，好好體驗一番。這樣的玩很奇特，很痛快，感受、體驗也很豐富。每周一，各個文社都會交上一篇和玩有關(guān)的作文。這一篇集體創(chuàng)作的文章很有“看頭”：小型調(diào)查報告，小記者采訪稿，小詩歌，甚至是三句半??看這樣的作文真是舒服。孩子們越玩越會玩，不但可寫的東西也比別人更多，更新鮮，而且自己在玩的過程中變得更加成熟了。

就這樣，我的孩子們和寫作結(jié)下了不解之緣，他們一個個都認(rèn)為自己是寫作高手。高手就要有高手的樣子，文章會發(fā)表才算是高手嘛。于是他們開始到處尋求作文發(fā)表的途徑：

在班級中朗讀作文，張貼作文，四處投稿、參賽。一旦有孩子的習(xí)作發(fā)表、獲獎了，全班都像過節(jié)一般為他慶祝。大家想象一下，在這樣的班級中，寫作是不是一件很有趣的事。再后來，孩子們的胃口更大了，他們要求作文要“即時發(fā)表”。為了達(dá)到這個目的，孩子們自己設(shè)立了博客，并且要求我也開博客。這么一來，大家就能及時閱讀對方的文字，傳遞信息，交流思想啦。現(xiàn)在，我的博客——“何捷的教學(xué)世界”已經(jīng)成了全班，乃至全國許多喜歡寫作文的孩子們的集結(jié)地了。每有文章發(fā)表，就像吹響了“集結(jié)號”。全國各地都有許多害怕寫作的孩子，他們將自己在寫作上遇到的困難留在了博客的留言板上。我有選擇地給與回復(fù)?？蓜e小看這些問題，他們很有代表性。我居然從中整理出了小學(xué)生寫作文時的實際困難以及相應(yīng)的對策，借助童話的手法，用詼諧生動的語言串成一個個小故事，編寫成了《小學(xué)生寫作真經(jīng)》。相信大家看了都會說好。

說了這么多，目的只有一個——只愿大家愛上作文。

第三篇：小學(xué)生作文永遠(yuǎn)愛你們

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多想永遠(yuǎn)愛你們

火車轟隆隆的聲音傳來，我們同時噓聲，豎尖耳朵。青春，終究是一種干凈的純白，呼嘯而過。

我還記得我們一起去郊外玩，沿路采不知名的小花編成手鏈戴在手上。每個人都帶著。脫了一層皮的藍(lán)色太陽帽，歇斯底里地大喊：“茄子！”

我還記得我們曾在誰過生日的時候買稀奇古怪的小玩意兒送給她，每個人都挖著切成 兩半的西瓜喂對方，每個人的臉上都被涂滿了幸福的奶油。

我還記得那時你很喜歡一個明星喜歡得一塌糊涂，以至于我可以把他的個人資料背得 滾瓜爛熟，每每看到他的照片都有一種自家人的感覺，盡管我并不喜歡他，一點也不。

我還記得你每次碰到我喜歡的零食和水果都會留一份給我，雖然你也很愛吃那些東西。

每次去你家，我都是吃飽喝飽然后兜一大袋回家。

我還記得你們給我起過很多外號，多得我和你們都記不清了，多得超過一個正常人應(yīng)該有的外號數(shù)目。它們大都不好聽，絕世唐門(http://004km.cn/)我卻很愛它們，像寶貝一樣得愛。我還記得你們曾做過一個不能吃的蛋糕送給我，材料就是一大堆書和14支粉紅色的筆。

一起唱生日快樂歌給我聽，盡管聲音參差不齊。

我還記得我們曾犧牲了3個下課幫一個布娃娃起名字，牽扯范圍甚廣，卡通人物、水果、蔬菜、點心、飯菜??幾個腦袋擠在一起，親親密密。

我還記得我們一起去補(bǔ)課，每天都為放學(xué)吃什么搞的頭痛，好不容易想好了，卻又因為

小吃攤的好生意嚇到，不得不放棄。那家的豆腐腦，讓我吃得一看豆腐腦就有種恍如隔世的感覺。

我還記得我們一起做飯，弄個一個半小時，把廚房折騰的烏煙瘴氣。你做的是紫菜雞花

湯，一根紫菜都沒有，我做的是豆芽炒豆角，卻把醬油當(dāng)了醋。

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我還記得你成天拉著我去買衣服，后來我每次看到你的衣柜，都會語重心長的教育你，要愛惜衣服，它們可都是我犧牲了多少陽光的午后陪你買的啊。

也許以后我們各奔東西，以后的以后，我站在我們一起去過的地方，我還是會想起你們，親愛 的你們。時間他帶走的一切，只會在我的腦海里愈留愈深。

親愛的，多想永遠(yuǎn)愛你們！

??????來自：小學(xué)生作文網(wǎng)：http://zuowen.tonghua5.com/?

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第四篇：作文是字

《小學(xué)畢業(yè)回憶小學(xué)生活》作文講評課

星火中小楊恩澤

作文是字、詞、句、段等語文知識的綜合運用。在小學(xué)階段要求會寫簡短的記敘文。做到思想健康，內(nèi)容具體，條理清楚，語句通順，書寫工整，注意不寫錯別字。正確使用學(xué)過的標(biāo)點符號。會寫常用的應(yīng)用文：留言條、請假條、板報稿、日記、書信、通知及簡單的讀書筆記和會議記錄等。本即時課程就是針對這些情況開設(shè)的，旨在提高同學(xué)們的作文水平和應(yīng)試作文的能力！

一、導(dǎo)入

同學(xué)們，有幸成為你們的老師，是我們之間的緣分，也是我一生的榮幸，三百多個日夜悄然走遠(yuǎn)，但我們間的師生情日漸濃厚，可以計算出我們相處的時間，卻計算不出我們師生間的情意。千里搭長棚，天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜，臨行時，老師沒有珍貴的禮物饋贈，送你們幾句誠摯的話語，伴你們一路風(fēng)雨兼程：（出示）

“假如生活是一條河流，愿你們是執(zhí)著向前的小舟；假如生活是一葉小舟，愿你們是風(fēng)雨無阻的水手。

同學(xué)們，今后不可妄自菲薄，自甘平庸，要學(xué)會欣賞自己，人生不如意事常八九。生活不可能一帆風(fēng)順，挫折和坎坷常常不期而至，不要抱怨生活，要堅強(qiáng)起來，風(fēng)雨過后的彩虹更加美麗，鮮艷的花朵常常在辛勤的勞動中自由綻放，熱烈的掌聲常在艱苦努力后頻頻響起。

愿你們是一棵樹：春天，吐一山淡淡的香味；夏天，灑一抹涼蔭；秋天，舉一樹甜甜的青果；冬天，做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢。愿云彩、艷陽一直陪伴你們走到海角天涯，鮮花、綠草相隨你鋪展遠(yuǎn)大的前程。

同學(xué)們，堅韌地飛吧，不要為風(fēng)雨所折服；誠摯地飛吧，不要為香甜的蜜汗所陶醉。朝著明確的目標(biāo)，飛向美好的人生。以你們的自信，以你們的開朗，以你們的毅力，還有我的祝福，你們一定能飛到理想的彼岸！”

二、新授。

（一）談感受：

此時此刻，看了老師的臨別贈言，想說點什么嗎？（生答）

（師導(dǎo)）真的，老師真是希望在將來你們像船一樣鼓起起航的帆，剪開自己的波瀾，將彩色的人生擁抱，其實老師更想聽的是同學(xué)們對老師的贈言，打開習(xí)作積累本，按照真情流露、語言真摯的習(xí)作要求，已經(jīng)寫好回憶小學(xué)生活的習(xí)作，有給老師留下誠摯祝福建議的嗎？

（二）讀一讀

（師導(dǎo)）感謝你的智慧、才能和夸獎，很美，老師聽著，真覺得你直率，因為你實話實說，好！還有嗎？

（三）再讀一讀

（師導(dǎo)）老師已不再年輕，你們才是花季的蓓蕾，展翅的雄鷹，明天是你們的世界，寫得不錯。拿來，我們共同評一評，你愿意拋磚引玉嗎？不對，應(yīng)該是拋玉引玉?。?/p>

（四）師生共評

（師導(dǎo)）看來作文中的真情很重要（板書：真情）表達(dá)了友誼的橋、尊重的桅、信任的帆和堅定的心，英雄所見略同！

（師導(dǎo)）描寫是情感抒發(fā)的源泉，在生活畫卷上偶爾抹上一抹灰色，作文中白璧微瑕，重要的是在灰色中提取綠色的希望。這一處需要修改一下，你認(rèn)為呢？

（師導(dǎo)）他的作文扣題做得好，敘述清楚。層次清（板書）

不要寫錯字，做到無錯字（板書）

評改作文時，就應(yīng)考慮從這十四個簡單的字入手，即“真情描寫無錯字，敘述扣題層次清?！痹偬钜粋€橫額是“抄好”。

（五）小組互評

（師導(dǎo)）謝謝你們對我誠摯的祝福，你們同窗之間有更深厚的情感，小組間，有寫的是同學(xué)間情誼的，可以在小組內(nèi)評一評，改一改。

（六）小組匯報

（七）深入激情

（師導(dǎo)）黎明即起，孜孜為善。同學(xué)們在金色的稿箋上留下了你們行行真摯的情誼，理想的霞光，真好！今天，我們多么幸福，因為我們面對離別時，還可以用語言在課堂中傾訴，看得到相互朝夕相處的同窗好友，可是我們班里還少了一人，我們五十四人是一個整體，而今呢，只有五十三人在這里暢談離別，汪達(dá)峰還躺在醫(yī)院里，有同學(xué)為汪達(dá)峰留言祈禱的嗎？（讀一讀，生評一評）

（八）（師導(dǎo)）真的今天，我們坐在這本身就是一種幸福，人生就是攀登，我們都背負(fù)命運給予的重載，艱苦跋涉，汪達(dá)峰承受著命運更無情的，更痛苦的重載，真的我們真的應(yīng)學(xué)會感恩，感父母恩，感師恩，感母校恩。我們應(yīng)該給母校留下什么樣的言語呢？

（指名讀一讀，評一評）

（師導(dǎo)）在母校度勃你啟蒙的歲月，母校給了你今后生存的能力和知識，時光荏冉，歲月悠悠，母校也會一路祝你在理想和希望中啟航！

（師過渡）春播、夏長、秋收、冬嘗，你們會在執(zhí)著中，努力中成長，母校明天會因為你而驕傲。（師過渡）讓時間在知識的枝條上，智慧的綠葉，成熟的果實上留下你們勤奮的印痕吧！

（九）總結(jié)語

（師總結(jié)）孩子們，聰明的人，今天做明天的事；懶惰的人，今天做昨天的事；糊涂的人，把昨天的事也推給明天，愿你們做一個聰明的孩子，愿你們做時間的主人。同學(xué)們，不久后，你們會各奔東西，重新結(jié)實新的朋友，受教于新的老師，但老師還是真心地希望你們不會忘記，在小學(xué)六年時，陳老師曾經(jīng)教過你們，今日的離別為了他日更好的相聚，最后老師要送你們一句：當(dāng)你們困苦時，風(fēng)兒就是陳老師的歌聲，愿它能使你得到片刻的安慰；當(dāng)你們驕傲?xí)r，雨點就是陳老師的警鐘，愿它能使你獲得永恒的謙遜和成功！

第五篇：最新精品作文：mygoodfriend_550字作文

mygoodfriend_550字

聽到這個題目，你們肯定想問我的好朋友是誰，叫什么名字。那我一定會老老實實地告訴你：它是一只好色貪吃的牧羊犬，叫做貝貝。如果你喜歡貝貝這個名字的話，就不要錯過聽我講講它的“英雄事跡”！

它是我姨媽家的狗，一身黃色毛衣夾雜著幾條白色絲巾，摸上去舒服極了。

每天下午他都會蹲在門口準(zhǔn)備出發(fā)去見“美眉”。傳說中的“美眉”呀就是門口包子店養(yǎng)的一只母狗。每次出去玩時，貝貝都回朝著“美眉”看幾眼才會罷休。

有一次，它突然看見“美眉”被主人打，他便“英雄救美”上前大叫，直到主人收手才扭扭屁股，擺著一副紳士風(fēng)度，回家了。但不知道是怎么回事，貝貝一回到家就養(yǎng)成了不知是好是壞一個習(xí)慣——一見有人打東西便大叫，直到他收手為止。

別看貝貝愛“美眉”，但是食物可是“美眉”的上級“領(lǐng)導(dǎo)”！

每當(dāng)貝貝盯著“美眉”看時，只要對他喊一聲“開飯啦”！它保準(zhǔn)扭頭就跟你走。

有一次，我一不小心夾漏了一塊肉，貝貝一見到肉便興奮地向我跑過來，叼著肉，一口氣吞了下去，舔了舔嘴巴，對我第 1 頁 擺了一副饞形。我忍不住又拿了一塊給他吃。這不拿沒關(guān)系，一拿它就死死地盯住你，害你忍不住連續(xù)給它吃的。不過，它貪吃也是有好處的。

每次我們吃完，它都會把吃剩下的骨頭殺得個片“骨”不留，省了好多人力呢！

可愛的貝貝啊，你什么時候可以跟“美眉”結(jié)婚？如果結(jié)婚的話，那我一定會去喝喜酒，給你們捧場。親愛的貝貝呀，你什么時候可以吃遍天下狗的美食？如果吃遍了的話，我肯定會送你消化丸。

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