第一篇：防震、防空襲疏散安全演練預案

東豐縣第四中學

防震、防空襲疏散安全演練預案

一、指導思想

以教育部關于《中小學幼兒園安全管理辦法》為指導，本著全員參與，安全第一，疏散有序的原則，為保證我校在破壞性地震、空襲前預報發(fā)布與地震、空襲發(fā)生后，快速、有序、高效地實施地震、空襲應急工作，最大限度地減輕地震、空襲災害造成的損失。防止發(fā)生人群擠壓、踩踏事故，保障師生的身體健康和生命安全。特制定本預案。

二、應急領導機構的組成 組 長：郭 軍（校長）

副組長：賈 斌（書記）、陳忠平（副校長）、王淑華（副校長）成 員：曹 毅（政教主任）、朱天成（總務主任）、楊德民（綜合辦主任）、張 宇（教務主任）、楊 敏（九年部主任）、趙淑芬（八年部主任）、張 瑞（微機室主任）、全校36個班級班主任

職 責：協(xié)助組長實施本方案，對本方案實施過程中的突發(fā)事件要迅速了解判斷，協(xié)助組長確定應急方案，組織各組按預案進行疏散、救護、聯(lián)絡、保衛(wèi)、宣傳教育等工作。

領導小組下設應急疏散小組、通訊聯(lián)絡小組、預警小組、醫(yī)療救護小組、保衛(wèi)組、宣傳教育心理疏導小組、后勤保障組。

三、各應急救援小組人員工作職責：

1、應急疏散小組：

組長： 張群

成員：各班班主任

職責：（1）各成員負責本年級、班級學生緊急疏散及撤離秩序、安全管理，每個樓層安排3名教師（每個樓道口一名）負責樓道口秩序，嚴防樓道擁擠踩踏事故發(fā)生。（2）負責帶領學生撤退；（3）到達安全場地后清點學生人數(shù)。（4）及時向領導小組報告學生人數(shù)。（5）做好撤離后學生安全管理和情緒穩(wěn)定工作。

2、預警小組：

組長：陳佰勝

成員：李春成職責：（1）負責警報，一旦發(fā)現(xiàn)地震立即拉響警報預警，并立即向安全分管領導報告，同時向中心校、市教育局安全辦公室報告，并隨時向領導小組報告災情。（2）迅速采取措施切斷電源，處理好實驗室化學藥品等易燃易爆設施，做好有毒有害物品的管理工作。

3、醫(yī)療救護小組

組長：魏委

成員：李穎、顧秀婷

職責：具體負責在發(fā)生災害過程中對傷員應急救護，及時與120取得聯(lián)系救護車及時救護，并向組長報告?zhèn)麊T人數(shù)和情況。

4、通訊聯(lián)絡小組

組長：李敏

成員：馬義、王薇

職責：負責每天向上匯報情況，做到有事報情況，無事報平安，及時向全校教師發(fā)出領導小組的通知，按要求發(fā)布有關信息和警報，并將收集到的情況向組長匯報，確保政令暢通。

5、宣傳教育心理疏導小組：

組長：賀遠謀

成員：莊利敏、陳露

職責：充分利用各種渠道進行地震災害知識的宣傳教育，組織、指導全校防震抗震知識的普及教育，廣泛開展地震災害中的自救和互救訓練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識和基本技能。

在災害期間對學生進行心理咨詢和疏導，消除學生心理上的恐慌，盡量穩(wěn)定學生情緒等。

6、安全保衛(wèi)組

組長：王支援

成員：周磊、王志虎

職責：負責學生在地震災害期間以及災后學生人身和學校財產安全，防止非地震災害造成的學生人身傷害和非地震災害造成的學校財產損失。

加強校園值班值勤和巡邏，防止各類犯罪活動。按要求做好安全排查有關工作。

7、后勤保障組

組長：呂云鵬

成員：王兆行、張榮權

職責：（1）認真搞好各項物資保障，嚴格按預案要求積極籌備，落實飲食飲水、防凍防雨、教材教具、搶險設備等物資落實，強化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

（2）破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進行抗震減災工作，把地震災害造成的損失降到最低點。

（3）調動一切積極因素，迅速恢復教育教學秩序，全面保證和促進社會安全穩(wěn)定。

四、組織落實，宣傳到位

1、加強宣傳工作，要讓學生了解地震是怎樣發(fā)生的，地震的前兆是那些，發(fā)現(xiàn)異常情況要及時報告。水的變化：（天旱井冒水，無雨水變渾，噴氣又發(fā)響），動物的變化：（騾馬發(fā)驚不進圈，豬不吃食跳欄跑。貓兒躲得無蹤影，雞飛上樹狗哀嚎。魚兒浮頭躍出水，鴨不下水岸上鬧。冰天雪地蛇出動，老鼠搬家四處逃。摸清習性辨真假，發(fā)現(xiàn)異常要報告。綜合分析作判斷，群測群防很重要）。

空襲發(fā)生時，警報信號的識別

預先警報：鳴36秒，停24秒，反復三遍為一個周期，時間3分鐘。這類警報是預先告知城市居民，敵人可能對城市進行空襲，告誡人們提前做好防空襲的各種準備工作。

空襲警報：鳴6秒，停6秒，反復15遍為一個周期，時間3分鐘。這類警報是在敵機或其它空襲兵器已經臨近城市上空，空襲行動即將或已開始時施放的，通知人們迅速采取疏散、掩蔽等防護措施。

解除警報：連續(xù)鳴3分鐘。這類警報是在空襲結束后施放的，告知人們可以恢復城市的正常生產和生活秩序。

2、地震、空襲發(fā)生時，各年級都要聽從學校的統(tǒng)一指揮，學校教師要按照學校的部署到指定的方位。

3、學校要建立一直思想過硬的搶險隊伍，由校長統(tǒng)一指揮。

五、制度健全，措施到位

1、學校制定一套完整的防地震、防空襲工作制度。

2、學校制定防地震、防空襲計劃，要根據(jù)政府和有關部門的防地震、防空襲要求準備食品和飲料。

3、學校及時檢查并消除校內防地震、防空襲的隱患，該加固的要加固，該拆除的要拆除。

4、合理擺放物品，樓道要通暢，化學試驗的易燃易暴和有毒物品要放在安全地方。

六、緊急疏散具體安排

（一）、緊急避震、避空襲

1、聽到警報聲，要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措，應盡快躲避到安全地點，千萬不要逃離教室。

2、在教室內的學生應立即就近躲避，身體采用俯臥或蹲下的方式，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓異物擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，并可拿課本等物遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前交叉，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗口邊。

6、疏散后的集結點為空曠的地方，并要用雙手抱頭，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、老師要按預案分工，迅速到教室檢查避震情況，發(fā)現(xiàn)采取不正確措施的，要及時糾正。

（二）、緊急疏散

1、聽到警報后，由班主任或科任教師（各班也要指定專人學生指揮）組織本班學生按照學校規(guī)定的緊急疏散線路快步、有續(xù)地撤離教學樓到指定集合地點。

2、班級撤離順序，以小組為單位，小組長負責快速自然形成單列縱隊，快速撤離教室（切莫驚慌失措、快速奔跑，造成秩序混亂）。

3、撤離線路及集合地點： 樓梯道使用分配：

1號樓梯道： 東側：八年部1、2、7、8、9、10班 西側：八年部3、4、5、6、11、12班

2號樓梯道： 七年部1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12班

3號樓梯道： 東側：九年部1、2、3、7、8、9班

西側：九年部4、5、6、10、11、12班

疏散地點：

操場西側籃球場：七年部1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12班

操場東側大門南：八年部1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12班；

操場北側東部： 九年部1、2、3、9、10班 操場北側西部： 九年部4、5、6、7、8班

具體要求：各班學生由班主任帶領下按指定的樓梯和線路；疏散時不能擁擠，不能等人排隊，要自然形成單列縱隊；不能大聲喧嘩，要保證有效指揮；學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立后雙手抱頭下蹲并由指定學生清點人數(shù)后報告到指揮處。

各樓梯轉彎口疏散人員安排：

各梯層轉彎處指揮老師要注意學生安全，不得擅自離崗。1號四樓樓梯口：東：寇金鳳 西：趙紅軍 三樓樓梯口：東：盧鳳英 西：趙淑芬 二樓樓梯口：東：李鑫 西：李曉紅

底樓樓梯口：王鳳杰

2號五樓樓梯口：王惠良 四樓樓梯口：李金成 三樓樓梯口：劉月霞二樓樓梯口：范衛(wèi)東 一樓樓梯口：肖志佳

3號五樓樓梯口：東：裴廣全 西：段洪斌 四樓樓梯口：東：王月鳳 西;王素潔

三樓樓梯口：東：劉娜 西：田啟剛 東側國旗室門口：焦福芝 西側飲用水房門口：龐曉玲

七、紀律要求

1、進入防震緊急狀態(tài)后，學校指揮部將通過各種新聞媒介發(fā)布各種命令、指示，防地震、防空襲領導小組將通過電話、口授等形式傳達各種命令、指示，命令、指示一經發(fā)出全校職工必須立即到崗到位，凡發(fā)現(xiàn)不到崗到位者追究責任。

2、在防地震、防空襲應急行動中，要密切配合，服從指揮，確保政令暢通和各項工作落實。

3、本預案一旦啟動，全校教職工必須保證24小時開機，凡因個人原因造成的損失，將追究個人責任。

第二篇：防震疏散演練預案

防震疏散演練預案

一、目的為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導

組

長：徐進艇

副組長：肖　剛

組

員：史慶驪

馬百章　梁興平

李廣平

李奎軍

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

四、演練安排

1.演練時間：

2.演練內容：

演練包括應急避震和疏散兩項內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生。

3.警報信號：

應急避震和疏散以口哨聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：三次短促口哨聲，代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長口哨聲，代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）。

聽到口哨聲后按預訂方案進行演練，全過程要求在3分鐘內完成。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要按照預先做好的分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有專人負責。

徐進艇??組長、總負責

肖　剛??副組長、負責參加演練的班主任、老師及工作人員的培訓工作。

梁興平??負責學生疏散到目的地（操場）后各個年級組、班級人數(shù)的清點、統(tǒng)計、匯總、上報工作。

李廣平??負責初三級學生安全疏散的組織工作

徐進武??負責初二級學生安全疏散的組織工作

李奎軍??負責初一級學生安全疏散的組織工作

梁曉燕??負責口哨信號

班主任??負責自己班級

其他老師??負責疏散路線上學生安全

李耀華??拍攝

2.要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3.及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4.當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5.集合后各班及時清點人數(shù)，向王校長報告。

六、地震發(fā)生時的預案避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1.要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2.在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被掉落物砸中，但不要靠近窗口。

3.躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4.臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5.在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6.洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7.在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8.老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中場地是學校操場。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、疏散路線和集中地

具體疏散路線如下：

1.學生宿舍

公寓樓：２-3層男生安全出口為南樓梯和南門；

２～３層女生安全口為北樓梯和北門；１層教師安全出口為正門。

2.教學樓及辦公樓

二樓：

南樓梯口：　　　七１班　　　七２班

中樓梯西口：

七３班

七4班

中樓梯東口：

七5班

七6班

北樓梯口：

七7班

七8班

三樓：

南樓梯口：

八1班

八2班

中樓梯東口：

八3班

八4班

中樓梯西口：

八5班

八6班

北樓梯口：

八7班

八8班

四樓：

南樓梯口：

九1班

中樓梯西口：

九2班

九3班

中樓梯東口：

九4班

東樓梯口：

九5班

3.政教處、教務處、總務處、辦公室

南出口：

總務處

北出口：

班公室

中出口：

教務處及政教處

（二）疏散注意事項

1.要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2.老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3.疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4.疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5.各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。各班老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

第三篇：防震減災安全疏散演練預案

小文案中心小學

防震、防踩踏安全疏散演練預案

一、演練目的為了使全校師生了解應急疏散避險知識，掌握應對危險發(fā)生時采取的防護措施和方法，避免組織學生撤離過程中出現(xiàn)的踩踏事故發(fā)生，最大限度地降低危險帶來的損失，從而提高師生緊急疏散避險的能力。

二、組織領導

學校成立師生員工應急疏散領導組，明確分工，責任到人。

組長：喬現(xiàn)雙

對實施演練負總責。審訂《演練方案》，發(fā)布啟動、結束演練命令，點評演練實施情況。

副組長：宋振清

負責選準疏散集中地點、疏散線路，明確各班撤離順序，安排疏散線路管理人員并明確職責；發(fā)出總指揮下達開始與結束演練的信號；負責演練前對全校師生進行安全教育知識的宣傳。

成員：

楊長安負責后勤保障。

陶本學 秦小菊疏通安全通道，清理疏散線路上的安全隱患，保障線路暢通安全。做好醫(yī)療救治準備，協(xié)助處理演練中的意外事故。

李俊杰負責協(xié)調疏散路線，主力搶救隊員

各班主任：

負責本年級、本班學生疏散指揮，做好演練前的動員與演練后的總結；以演練為契機，加強學生行為習慣的養(yǎng)成教育。

三、演練步驟

演練分兩步進行：

第一步演練前班會動員：

1、讓學生認識演練的意義,熟悉應急避險的方法

2、讓學生熟悉疏散集中地點、途經的路線、疏散的先后順序。第二步實施應急疏散演練：

演練信號發(fā)出后，師生進行應急疏散演練，重點訓練學生安全有序地撤離危險地帶；

2、在應急疏散演練訓練有素的前提下，進行模擬發(fā)生具體險情（如地震、火災等）的應急疏散演練，緊急避險。

四、演練安排

1、演練時間：

學校根據(jù)要求確定本校具體實施演練時間，演練全過程要求在規(guī)定的時間內完成，具體時長由學校根據(jù)學生數(shù)及演練的熟練程度確定。

2、演練過程：

（1）現(xiàn)場總指揮宣布：“各位老師、各位同學，逃生演練活動現(xiàn)在開始?！?/p>

（2）全體師生做好充分準備；

（3）總指揮下達命令：“全體師生請注意，請大家不要驚慌，一切聽從老師的指揮，馬上有秩序地撤離?！?/p>

（4）在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。

（5）要求學生在操場指定的位置下蹲，各班主任馬上清點人數(shù)，報告總指揮。

（6）各班報告完畢，總指揮向校長匯報，校長總結演練情況，并宣演練活動結束，請各班有秩序地回到教室。

五、演練結束

當各班齊到集中地點，經查實人數(shù)無誤后，校長對演練情況進行點評，最后下達終止演練結束命令。各班主任要利用班會課及時總結經驗，不斷提高學生應急疏散演練的效果。

附：《守護生命十大黃金法則》

人生命，要守護，十條法則要記住，一旦災害發(fā)生時，及時應用心有數(shù)。

一、地震：遇地震，先躲避，桌子床下找空隙，靠在墻角曲身體，抓住機會逃出去，遠離所有建筑物，余震蹲在開闊地。

二、火災：火災起，怕煙熏，鼻口捂住濕毛巾，身上起火地上滾，不乘電梯往下奔，陽臺滑下捆繩索，盲目跳樓會傷身。

三、洪水：洪水猛，高處行，土房頂上待不成，睡床桌子扎木筏，大樹能拴救命繩，準備食物手電筒，穿暖衣服度險情。

四、臺風：臺風來，聽預報，加固堤壩通水道，煤氣電路檢修好，臨時建筑整牢靠，船進港口深拋錨，減少出行看信號。

五、泥石流：下暴雨，泥石流，危險處地是下游，逃離別順溝底走，橫向快爬上山頭，野外宿營不選溝，進山一定看氣候。

六、雷擊：陰雨天，生雷電，避雨別在樹下站，鐵塔線桿要離遠，打雷家中也防患，關好門窗切電源，避免雷火屋里竄。

七、暴雪：暴雪天，人慢跑，背著風向別停腳，身體凍僵無知覺，千萬不能用火烤，冰雪搓洗血循環(huán)，慢慢溫暖才見好。

八、龍卷風：龍卷風，強風暴，一旦襲來進地窖，室內躲避離門窗，電源水源全關掉，室外趴在低洼地，汽車里面不可靠。

九、疫情：對疫情，別麻痹，預防傳染做仔細，發(fā)現(xiàn)患者即隔離，通風消毒餐用具，人受感染早就醫(yī)，公共場所要少去。

十、防化：化學品，有危險，遺棄物品不要撿，預防煙火燃毒氣，報警說明出事點，運輸泄漏別圍觀，人在風頭要離遠。人生命，重于山，防災避險于未然，掌握技能常演練，祝愿人人保平安，祝愿人人 保平安！

小文案中心小學

2012年9月1日

第四篇：防震 疏散 防擁堵 防踩踏綜合演練預案

防震疏散、防擁堵、防踩踏綜合演練方案

上關中心小學

2013年月日

一、目的為了使學生了解地震發(fā)生時的應急避震知識，掌握應對地震發(fā)生時采取的防護措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變的能力。

二、組織領導

1．演練指揮中心?？?指 揮：校長副總指揮：教導主任

2．演練行動組。行動指揮：值周員成 員：各班主任

3．宣傳報道組。組 長：馬強成 員：張仲銀

4．搶救疏導組。組 長：孫彩霞組 員：孟建麗張霞

三、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

四、演練安排

1、演練時間：年月日上午

2、演練內容：

演練包括應急避震和防踩踏兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發(fā)生，同時疏散過程中防止踩踏情況的發(fā)生。

3、警報信號：

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號。

地震發(fā)生的信號：三次長警報聲；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。

地震發(fā)生后，組織疏散的信號：連續(xù)長警報聲。代表主震結束，學生進行疏散（距發(fā)生地震約2分鐘后）。

聽到警報聲及廣播后按預訂方案進行演練，全過程要求在6分鐘內完成。

五、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師及管理人員在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

管理人員及老師應做到：

明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

1.具體安排見疏散演練安排表。

2、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲。

3、及時糾正學生不正當?shù)膭幼鳌?/p>

4、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

5、集合后及時清點人數(shù)。

六、地震發(fā)生時的應急避震

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方。躲避到地面停止搖動，直到再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體不被砸到，不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。

6、洗手間內的同學，也要采取應變措施，就近躲避。

7、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

8、老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

七、疏散的集中地點和路線

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散。

（一）、集中地

教學樓前20米處

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。

2、各樓層值守老師應在每層樓梯把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。

5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。并以班為單位集合，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

八、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。老師要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

防震疏散、防擁堵、防踩踏

綜合演練方案

上關中心小學

第五篇：xxx學校防震疏散演練預案

Xxx學校防震疏散演練預案

一、演練目的

吸取四川汶川5.12大地震和青海玉樹地震給學校的慘痛教訓，為提高學校師生的安全意識和應對突發(fā)事件的能力，加強對學生預防火災和突發(fā)緊急事件的教育，提高學校及時、高效、合理有序地處理校園緊急突發(fā)事件的能力。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節(jié)。

三、演練組織領導

總指揮：xxx（校長）

xx（派出所所長）副總指揮：xxx

xxx xxx 成員：xxxx

四、演練步驟

1、讓學生熟悉應急避震的方法。

2、讓學生熟悉震后疏散的集中地點和途徑的路線。

3、進行模擬發(fā)生地震的演練。

五、演練安排

1、演練時間：2011年5月12日

2、演練內容：演練包括應急避震和疏散兩個內容。當?shù)卣鸢l(fā)生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到集中地點集中，以防余震發(fā)生。

3、警報信號：（派出所民警）

應急避震和疏散以警報聲作為啟動信號： 第一次警報聲（50秒）；代表發(fā)生地震，學生進行應急避震。第二次警報聲（60秒）：組織疏散的信號，學生進行疏散（距發(fā)生地震約1分鐘后）。

4、聽到警報聲按預訂方案進行演練，全過程要求在5分鐘內完成。

六、管理人員職責

應急避震演練要有組織、有計劃的開展。老師在演練中起著重要的作用，學校領導和老師要預先做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進行，通過演練來提高學生的自救自護能力，使學生得到鍛煉，也要防止在演練中發(fā)生意外的事故。

1、明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，每層的樓梯口、疏散路線每個拐彎處等，都要有人負責。

2、疏散組：羅方富 成員：舊教學樓四樓：

舊教學樓三樓： 舊教學樓二樓： 新教學樓三樓： 新教學樓二樓： 新教學樓一樓：

舊教學樓三樓樓道左管理： 舊教學樓三樓樓道右管理： 舊教學樓二樓樓道左管理： 舊教學樓二樓樓道右管理： 舊教學樓一樓左樓道管理： 舊教學樓一樓右樓道管理： 新教學樓二樓樓道管理： 新教學樓一樓樓道管理： 職責：聽到警報立即到達各自的班級作好疏散學生工作及各樓道管理的位置，有序的組織學生安全疏散。3．路線導護組組長：xxx 成員：xx 職責：負責學生逃離路線的疏散到后操場集合（按周一升旗的位置集合）

4．場地隊列組組長：xxx 成員：xxx 集中地點：學校后操場

職責：穩(wěn)定學生情緒、整好各班隊伍 5．緊急救護組組長：xx 成員：xx 職責：負責逃出受傷學生的急救 6．滅火組組長：xx 成員：xx 職責：利用學校消防器材和水進行滅火

7、要嚴肅，要當作是真的地震發(fā)生，而不是一種游戲，各地點教師提前5分鐘到位。

8、及時糾正學生不正確的動作。

9、當發(fā)生意外事故時，要及時作出處理。

10、集合后各班及時清點人數(shù)，向現(xiàn)場總指揮報告。

七、地震發(fā)生時的應急避震

演練場景一：（要求班主任在演練前提前進行指導）

從你意識到這是一次地震，到地震結束，一般只有十幾秒鐘的時間，很少會持續(xù)一分鐘以上。要把握好最早的幾秒鐘，趕緊躲到最近的安全地方，用手抓牢可抓物體（如桌凳腿）的內側。躲避到地面停止搖動，再也沒有東西落下來為止。

當聽到地震發(fā)生的信號后，學生們立即開始演練，應該做到：

1、要保持鎮(zhèn)定，切莫驚慌失措。盡快躲避到安全地點，千萬不要匆忙逃離房屋。

2、在室內的學生，應立即就近躲避，身體采用臥倒或蹲下的方式，使身體盡量小，躲到桌下或墻角，以保護身體被砸，但不要靠近窗口。

3、躲避的姿勢：將一個胳膊彎起來保護眼睛不讓碎玻璃擊中，另一只手用力抓緊桌腿內側。在墻角躲避時，把雙手交叉放在脖子后面保護自己，可以拿書包或其他保護物品遮住頭部和頸部。

4、臥倒或蹲下時，也可以采用以下姿勢：臉朝下，頭近墻，兩只胳膊在額前相交，右手正握左臂，左手反握右臂，前額枕在臂上，閉上眼睛和嘴，用鼻子呼吸。

5、在走廊的同學，也應立即選擇有利的安全的地點，就近躲避，臥倒或蹲下，用雙手保護頭部，不要站在窗邊。、在室外的同學，應跑到空曠的地方，要用雙手放在頭上，防止被砸，要避開建筑物和電線。

7、班主任和任課老師要按預先的分工，迅速到每個教室檢查避震的情況，發(fā)現(xiàn)有采取不正當措施的，要及時糾正。

八、疏散的集中地點和路線 演練場景二：

等到主震結束后，為了防止有較大的余震發(fā)生，應該立即進行有秩序的疏散，到安全的地方去躲避余震。疏散的集中地應選擇堅實、平坦的開闊地，遠離高大建筑物的場地（學校操場）。

當聽到疏散的信號后，按預定的路線和集中地、有秩序地進行疏散（必須按一路縱隊小跑）。

（一）、疏散路線和集中地

1、前樓直接從教室內疏散至后操場。

2、各班疏散路線按上次政教處規(guī)定的路線。

（二）、疏散注意事項

1、要有順序地疏散，在樓梯下樓時，不準學生在樓梯或走廊互相擁擠，避免跌倒。若有跌倒，則左右學生立即攙扶，避免踩踏。

2、老師要在每層樓梯拐彎處把守，指揮學生有秩序疏散。

3、疏散過程中，以雙手護頭，以防被砸。

4、疏散過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑。

5、各班學生到達集中地后，學生要蹲下，保護頭部。等到演練結束后，以班為單位集隊，各班應立即清點人數(shù)，并向總指揮報告。

九、演練結束

當各班到齊集中地點，經查實人數(shù)無誤后，可以宣布演練結束。各班主任要及時總結經驗，不斷提高學生應急避震演練的效果。

十、監(jiān)督指導、意見反饋

監(jiān)督指導演練全過程，處理突發(fā)事件；發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正，向現(xiàn)場總指揮匯報，并提出意見和建議。

十一、演練總結 地點：籃球場

由安全演練總指揮xx校長做演練總結。

德新初中

2011年5月6日

旌陽區(qū)德新中學 防震減災演練總結

在5.12特大地震中，許多鮮活的生命瞬間被地震無情的吞噬了，這次地震給我們敲響了警鐘。為了預防突如其來的地震災害，保證師生安全脫險，把損失降低到最低限度，我校于2011年5月12日下午2：28分組織全校師生進行了防震減災演練。

一、領導重視，演練活動組織到位。

為了確保演練活動落到實處，學校成立了校園防震演練小組，并召開小組會議，部署演練工作同時邀請了德新鎮(zhèn)派出所民警參與本次演練。會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起重視，增強防震安全意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發(fā)事件的能力。學校領導還著重強調，對于這樣的大規(guī)模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次演練活動順利進行。

二、會后學校要求各班班主任向學生介紹安全避震相關要領和熟悉地震警報。介紹地震的相關知識、應急避震的保護措施和震后自救知識，特別強調了在家中、在學校如何防震避震的知識，讓學生將學到的知識帶回家去協(xié)助家人做好相應工作。然后，各班在班主任的指導下再次進行應急避震練習，班主任幫助學生在教室內熟悉就近的安全地點，熟悉應急避震的正確的方式，在學生演練過程中，班主任不斷巡視，幫助學生糾正不當措施和姿勢。

三、班主任帶領各班學生反復熟悉避震撤離教室的疏散路線，并不斷告訴學生在疏散時不要慌張，不要推擠，應在教師的引導和統(tǒng)一指揮下有序撤離。

四、師生參與，演練效果呈現(xiàn)良好。

下午2：28分點演練警報響起，負責學生安全的安全員和班主任迅速到位，組織學生們就近躲避，先迅速蹲到堅固的課桌下，1分鐘后，疏散命令下達，立即組織學生用手抱頭、彎腰低身、沿著預定路線快速有序地向校園緊急疏散。到達校園后，教師清點人數(shù)，檢查學生“受傷”情況，并將安全到達人數(shù)和“傷員”救助情況向總指揮報告。整個演習活動緊張有序，有條不紊，均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。本次演練要求教師最后出教室，體現(xiàn)了教師一切為了學生。為了學生一切的高尚品質，疏散時間前后最慢的2分37秒，最快的1分22秒。各班班主任在演練后對學生進行了團結互助，在危難時相互救援以及團隊精神的教育，使學生受到深刻的教育。

五、演練結束后，領導小組對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進行了全面講述與總結。本次防震疏散演練存在以下問題：

1、學生疏散時有擁擠、吵鬧現(xiàn)象。

2、情緒緊張，慌亂擁擠，不互相照顧等。

3、仍有個別學生對本次活動不夠重視，有一種玩的心理，因此活動中不夠緊張，在一定程度上影響了演練的速度。本次演練是一次較成功的演練，其時間短，速度快，通過演練，使學生提高了防震意識，受到了安全教育，達到了預期的目的。

德新中學 2011年5月13日

旌陽區(qū)德新中學“防震減災”宣傳周

活

動

方

案

為了進一步宣傳防震減災知識，保護學校師生生命和財產安全，增強廣大師生的防震減災意識與能力，提高在校學生的防震減災意識和地震發(fā)生時的應急、自救互救技能,迎接國家“防災減災日”的到來，根據(jù)《德陽市防震減災局、德陽市教育局關于在全市中小學加強防震減災宣傳教育和開展地震應急疏散演練活動的通知》（德市震【2011】19號）要求，經我校研究，決定結合學校實際，開展防震減災宣傳活動。具體活動方案如下：

一、指導思想：

按照“安全第一，預防為主”的方針，運用多種形式的宣傳教育手段，在校園內進一步開展防震減災宣傳教育活動，有效地開展防震減災宣傳教育，發(fā)動廣大師生共同參與防震減災活動，全面提高師生的防震減災意識和自救自護能力，努力構建和諧平安的校園環(huán)境。

二、成立防震減災宣傳領導小組 組

長：羅方富

副組長：羅剛國、詹榮華、許必華

組

員：楊永順、王大信、李德玉、洪兵、聶忠林、鐘軍

各班班主任

三、活動時間： 2011年5月9日——5月13日

四、活動要求：

1、加強領導，完善學校各項安全條例，有計劃、有組織地開展安全教育活動，學校各部門及全體教師密切配合，努力將活動落到實處。

2、加強對學生的安全教育，通過豐富多彩的安全教育活動和防范訓練活動，不斷提高師生自我保護意識和能力。

3、各班將開展“安全教育活動”的情況做好小結。

五、活動安排：

1、充分利用班隊會、國旗下講話、黑板報、櫥窗、校園廣播、校園網等載體，開辟“防震減災”教育專輯。

2、全校進行安全逃生演練，通過演習，鞏固安全逃生的知識。（由校安辦負責）

3、每班各出一份以宣傳“安全知識”為主要內容的安全小報，并上交評比。通過開展本次活動，普及安全知識，強化學校安全教育工作，提高小學生安全意識和自我防范能力，幫助學生掌握安全知識，保證學校的教育教學工作健康有序的進行。

4、本周組織進行一次全校性的安全專項大檢查，將對教室、食堂、教師宿舍、供電設施、閱覽室、實驗室、電腦室等重要部位進行全面細致地檢查，不留“死角”，發(fā)現(xiàn)安全隱患，能立即進行整改的要馬上整改，一時不能整改的要上報學校備案處理。

5、組織一次以“安全教育”為主題的班會開放活動。

6、在初一學生中開展“防震減災”知識競賽活動，推動學生的科普知識的掌握。

旌陽區(qū)德新中學

2011年4月27日

學校防震知識宣傳資料

一、學校防震知識

桌椅擺放與窗戶、外墻保持一定距離，以免外墻塌倒傷人，留出一定通道，便于緊急撤離，年小體弱、有殘疾的同學安排在方便避震或能迅速撤離的方位；加固課桌、講臺，便于藏身避震；檢查和加固教室的懸掛物；門窗玻璃貼上防震膠帶，防止玻璃震碎傷人。

在熟悉學校周圍地形、環(huán)境基礎上，可進行防震演練活動，包括：室內一分鐘緊急避震，震后迅速撤離教室的疏散演習，自救、互救練習等。演練活動時間要短，疏散、撤離要快，才能達到避震效果好的要求。

正在上課時，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、躲在各自的課桌下。在操場或室外時，可原地不動蹲下，雙手保護頭部。注意避開高大建筑物或危險物。不要回到教室去。震后應當有組織地撤離。必要時應在室外上課。

教師（尤其是中、小學校）應經常在課堂傳授防震常識，并教導學生避難事宜，舉行防震演習。

1.教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。

2.地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。

3.地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。

4.地震時如在室外，遠離建筑物。

5.地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。

二、地震來了怎么辦 1.是跑是躲不要猶豫

一次地震，從人們感覺震動到房屋開始倒塌，通常有十幾秒鐘的時間間隔。經驗告訴我們：震時就近躲避，震后迅速撤離到安全的地方，是應急避震中的好辦法，這個辦法尤其適合處在樓房內或人多場所的人。如果你住在平房，迅速跑到室外避震也是可取的。但是，一定要迅速采取措施，不要猶豫，以免在猶豫中喪失生存的機遇。2.采取正確的姿勢

躲避地震時要盡量降低身體的重心；蹲下或跪下時，要盡量

蜷曲身體；趴下時要臉朝下，不要壓住口鼻，以利呼吸。躲避時要低頭，并用手護住頭部，有條件時，可用身邊的物品，如書包、被褥等頂在頭上；要防止灰土、毒氣等侵入口、鼻，條件允許最好用濕毛巾捂住口鼻。3.尋找安全的地方

在室外，安全的地方是遠離建筑物空地。在室內，房屋倒塌后能形成三角空間的地方，往往是人們得以幸存的相對安全地點。比如：樓房中開間小、有支撐物的房間，如廚房、衛(wèi)生間；家中牢固的桌下、床下、家具旁，內承重墻角；教室的講臺、書桌下；商場書店的結實柜臺、室內立柱附近；影劇院的排椅下；工廠車間內的機床、大型設備附近等。

4.震后迅速撤離

地震發(fā)生之后，受損的房屋是最危險的場所，一旦震動停

止，要馬上撤離。如果是在家中遇到地震，在撤離前要滅掉明火，關掉煤氣，切斷電源，防止火災發(fā)生。

5.要點

? 選擇小開間、堅固家具旁就地躲藏；

伏而待定，蹲下或坐下，盡量蜷曲身體，降低身體重心；

? 抓住桌腿等牢固的物體；

? 保護頭頸、眼睛，扼住掩住口鼻；

? 避開人流，不要亂擠亂擁，不要隨便點明火，因為空氣中可能有易燃易爆氣體；

? 就地選擇開闊地蹲下或趴下，不要亂跑，不要隨便返回室內，避開人多的地方；

? 要避開高大建筑物，如：樓房、高大煙囪、水塔下，避開立交橋等一類結構復雜的構筑物；

? 避開危險物高聳或懸掛物，如變壓器、電線桿、路燈、廣告牌、吊車等；

? 避開危險場所，如：狹窄街道、危舊房屋、危墻、高門等