第一篇：大嶺中心小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動方案[精選]

大嶺中心小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動方案

為積極培育和踐行社會主義核心價值觀，豐富學(xué)生精神文化生活，充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，促進他們健康成長，經(jīng)行政會研究決定，在全校開展2015年優(yōu)秀童謠兒歌征集推廣傳唱活動。

一、活動時間：2015年4-6月

二、活動組織： 組長：梁梅燕 組員：劉月各班班主任

三、征集標準和范圍

征集符合以下三方面主題的優(yōu)秀童謠：

1、圍繞“中國夢”宣傳教育，激勵未成年人愛學(xué)習(xí)、愛勞動、愛祖國。

2、圍繞培育和踐行社會主義核心價值觀“24個字”內(nèi)涵，引導(dǎo)未成年人有理想、講文明、守道德。

3、圍繞中華傳統(tǒng)美德和禮儀禮節(jié)教育，倡導(dǎo)未成年人勤儉節(jié)約、誠信友善、敬老孝親。

童謠可以是新近組織創(chuàng)作的，也可以是近年來創(chuàng)作的或已在當?shù)貜V為傳誦經(jīng)整理的原創(chuàng)作品。童謠內(nèi)容要充滿時代氣息，貼近實際、貼近生活、貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

四、活動安排：

（一）組織發(fā)動階段：4月

1、以班為單位、以舉行少先隊主題隊會、利用音樂課、課前、歌詠比賽等多種形式，在全校廣泛開展推廣傳唱活動。

2、學(xué)校成立合唱團，集中訓(xùn)練演唱。

（二）廣泛傳唱階段：4月上旬-6月下旬

推廣傳唱優(yōu)秀歌曲內(nèi)容由大隊部組織各班級、合唱組進行學(xué)唱，各班收到曲目后利用課余、音樂課、班隊會等時間開展好傳唱活動。

（三）匯演評比階段：6月上旬

結(jié)合慶“六一”活動開展優(yōu)秀童謠征集比賽活動，各年級以班級為單位參賽，體現(xiàn)全體參與性。時間：每班不少于10分鐘，以mp3為伴奏形式參賽，參賽資料上報時間：6月25日前（以班為單位上報）。

（四）活動具體安排：

1、各班積極開展好本次活動，學(xué)校德育處監(jiān)督活動開展進度。

2、各班主任做好各參賽隊傳唱以及參賽的督促工作，確保本年級參賽隊伍按要求，高質(zhì)量完成本次活動。

第二篇：大嶺中心小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動總結(jié)

大嶺中心小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動總結(jié)

為深入開展愛國主義教育，進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)推動“優(yōu)秀童謠傳唱”主題活動，深入開展，引導(dǎo)廣大未成年人增強道德意識，強化道德養(yǎng)成，培育道德素質(zhì)，激發(fā)愛國情感，我校在全校學(xué)生當中開展了“優(yōu)秀童謠傳唱”活動，現(xiàn)將活動總結(jié)回報如下：

1、學(xué)校重視，積極組織落實

我校結(jié)合實際制定了學(xué)校如何抓好落實的具體措施，并召開了班主任、少隊工作會，進行安排部署，抓好活動的推進落實工作。由班主任老師負責(zé)組織學(xué)生傳唱，由少隊部負責(zé)組織學(xué)生傳唱朗誦比賽活動。

2、激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情

通過傳唱優(yōu)秀童謠，學(xué)生給自己立下了信條，許下了諾言，是自我管理，自我約束，相互監(jiān)督，自我完善，為自我奮進確定了目標，使我校學(xué)生受到了一次很好的愛國主義教育，以童謠形式，用簡短的話語，樸實語言、風(fēng)格清新、感情真摯，充分展示了我校學(xué)生對偉大祖國的熱愛，增強愛國之情，堅定報國之志。

3、有利于學(xué)生樹立科學(xué)世界觀、人生觀、價值觀

通過“傳唱優(yōu)秀童謠活動為契機，幫助學(xué)生養(yǎng)成高尚思想品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生樹立崇高理想。從小事做起，從一點一滴做起，講文明、講禮貌、講道德，樹立科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。

4、通過活動，將愛國主義教育引向深入

開展愛國主義教育，“傳唱優(yōu)秀童謠活動，是加強未成年人思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，愛國主義教育是思想道德建設(shè)的永恒主題，大力宣傳推廣優(yōu)秀童謠?；顒油ㄟ^傳唱童謠的形式，讓廣大青少年閱讀享受健康向上的文化產(chǎn)品，引導(dǎo)他們繼承優(yōu)秀文化、激發(fā)愛國熱情，做一個有道德的人。

有人說，沒有童謠就沒有童年，童謠就是童年的歌。童謠以它質(zhì)樸天然、不假雕飾，受到人們尤其是孩子的歡迎，在一代代人的口口相傳中，童謠成為孩子們最初的快樂體驗。

今后將結(jié)合我校實際情況，精心組織開展多項主題教育，著力深化拓展活動的思想內(nèi)涵，在細節(jié)上培養(yǎng)我校學(xué)生的高尚道德情操和濃厚的愛國情感，將愛國主義教育引向深入。

第三篇：田家小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動方案

田家小學(xué)優(yōu)秀童謠征、集傳唱活動方案

一、活動宗旨：

深入貫徹黨的十八大精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，以美的形式、美的力量，傳播先進文化，為未成年人健康成長增強精神力量，提供正能量。通過多渠道、多形式的創(chuàng)作、征集、評選、傳唱活動，引導(dǎo)廣大未成年人踐行社會主義核心價值觀，弘揚“公正、包容、責(zé)任、誠信”的價值取向，在活動中陶冶情操，健康快樂成長。

二、活動內(nèi)容：（包含童謠征集與傳唱兩項活動）

1、征集童謠：1-6年級每班至少推薦一篇，學(xué)校將從各年級學(xué)生創(chuàng)作的作品中選取2篇推薦至區(qū)青少年活動中心。

創(chuàng)作童謠的基本要求：

1）童謠內(nèi)容要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

2）鼓勵創(chuàng)作描繪“中國夢”，倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法制”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，踐行“公正、包容、責(zé)任、誠信”的城市價值取向，倡導(dǎo)勤勞節(jié)儉，引導(dǎo)未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的優(yōu)秀童謠作品。鼓勵創(chuàng)作富有上海地方特色的滬語童謠。

3）童謠可以是新組織創(chuàng)作的，也可以是近年來創(chuàng)作并在本地區(qū)廣為傳誦的原創(chuàng)作品。歷屆獲獎作品不再參加。

2、傳唱童謠：各年級組的語文青年教師指導(dǎo)學(xué)生傳唱童謠，通過觀看童謠傳唱的視頻，學(xué)校將擇優(yōu)推薦參加下半第四教育署的童謠傳唱活動。傳唱童謠的注意點：

1）傳唱的內(nèi)容必須為全國、省、市級以上優(yōu)秀童謠評選獲獎作品（可參見《中華是我家——全國優(yōu)秀童謠評選獲獎作品集）。

2）各班級要廣泛組織開展童謠傳唱活動，并拍攝相關(guān)照片。

三、活動時間

1、各班級童謠作品上報截止時間為10月20日（周一）。

2、各班開展童謠傳唱活動，并拍攝相關(guān)照片，于10月20日（周一）前，報送教導(dǎo)處。

田家小學(xué) 2014年10月

第四篇：備用優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動方案

優(yōu)秀童謠征集推廣傳唱活動方案

為充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，豐富廣大未成年人的精神文化生活，促進他們健康成長，我校依據(jù)上級文件的精神指導(dǎo)，特制定以下活動方案：

一、活動目的

利用網(wǎng)上簽名寄語的方式，引導(dǎo)我校學(xué)生廣為傳唱，滿足他們的精神文化需求，使他們在傳唱優(yōu)秀童謠中陶冶情操，快樂成長，做有道德的人。

二、活動對象

主要是三至六年級的學(xué)生。

三、活動安排

開展網(wǎng)上簽名寄語活動。以“六一”國際兒童節(jié)為契機，組織開展“傳唱優(yōu)秀童謠、做有道德的人”網(wǎng)上簽名寄語活動。11月3日至11月7日，我校學(xué)生在中國文明網(wǎng)進行簽名寄語，抒發(fā)感言，表達心聲活動，引導(dǎo)他們廣為傳唱優(yōu)秀童謠，抵制“灰色童謠”，快樂成長，做有道德的人。

四、活動要求

1、高度重視。我校開展優(yōu)秀童謠傳唱活動，是落實中央領(lǐng)導(dǎo)同志重要批示、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的重要舉措。

2、精心組織。各班要做好安排，積極協(xié)調(diào)，發(fā)揮各自優(yōu)勢，采取網(wǎng)上簽名寄語。

3、務(wù)求實效。各班要以組織開展優(yōu)秀童謠傳唱活動為契機，不斷豐富未成年人的精神文化生活。要把童謠傳唱活動納入校園文化建設(shè)之中，使廣大少年兒童在潛移默化中滋養(yǎng)心靈、提高素質(zhì)，展示良好風(fēng)貌。

（一）、活動主題：傳唱優(yōu)秀童謠 做有道德的人

（二）、活動時間：2014年6月2日

（三）、活動地點：金川區(qū)第一小學(xué)

（四）、活動對象：三年級——六年級全體學(xué)生

（五）、活動規(guī)模：共計1200余人參與活動。

六、活動目的：把“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”的主題活動作為加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的一項重要內(nèi)容，進一步推動小學(xué)生在校園內(nèi)利用各種形式廣泛開展“唱童謠、學(xué)童謠、編童謠、畫童謠、演童謠”，進一步激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，做一個有道德的人。

七、活動內(nèi)容：學(xué)童謠、唱童謠、畫童謠、編童謠、演童謠

八、活動準備：

1、制定“傳唱優(yōu)秀童謠 做有道德的人”活動方案，形成文件，下發(fā)到各年級。

2、撰寫優(yōu)秀作品展覽前言。

3、選拔主持人，準備主持詞。

4、挑選優(yōu)秀評委，現(xiàn)場評議。

5、準備攝像機、照相機及相關(guān)材料。

九、活動要求：

1、各年級班主任帶隊，組織參賽學(xué)生按活動類別進入現(xiàn)場。

2、參賽學(xué)生要服從指揮，聽從安排，按文件要求進行參賽

十、活動程序：

①主持人開場白：“我們是祖國的好孩子，是講文明、懂禮貌的新一代，我們要大力傳唱優(yōu)秀童謠，做一個有道德的人?！痹趥鞒{中樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，在快樂中學(xué)習(xí)做人的道理。讓我們在傳唱中得到了快樂，在快樂中受到了啟迪。

②唱童謠：各年級選送的選手現(xiàn)場演唱童謠，由評委進行評比。

③畫童謠：學(xué)生們自帶畫具、自選題材進行現(xiàn)場創(chuàng)作。④編童謠：各年級自行編寫的好記，易背，適合孩子的特點的童謠作品提交給評委，從中選出優(yōu)秀作品，在活動中心展出。

⑤演童謠：學(xué)校從各年級推薦的節(jié)目中，選出優(yōu)秀童謠節(jié)目，現(xiàn)場表演，并將優(yōu)秀節(jié)目推薦參加市里舉辦的“傳唱優(yōu)秀童謠大賽”活動。

⑥學(xué)童謠：學(xué)校通過本次活動，把精選出有意義的童謠，融入到一個個生動的卡通形象里做成板塊，連同孩子們現(xiàn)場創(chuàng)作的童謠畫在活動中心展出，并組織全區(qū)學(xué)生參觀，孩子們通過學(xué)和看，心、眼相通，從童謠中得到全面的學(xué)習(xí)、愉悅身心、凈化心靈。

主持人結(jié)束語：??一首童謠，一個生活故事；一首童謠，一個生命真諦。每一首優(yōu)秀童謠都能帶給孩子們一份收獲。在傳唱中，孩子們收獲了快樂，學(xué)會了做人，學(xué)會了正直，學(xué)會了熱愛生活。

十一、活動效果：學(xué)校從“傳唱優(yōu)秀童謠，做有道德的人”主題活動中，選出優(yōu)秀作品。

第五篇：2015年二街小學(xué)優(yōu)秀童謠征集傳唱活動方案

二街中心小學(xué)2015年優(yōu)秀童謠征集、傳唱活動方案

一、活動宗旨：

深入貫徹黨的十八大精神，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，充分發(fā)揮優(yōu)秀童謠愉悅身心、凈化心靈、啟迪心智的作用，以美的形式、美的力量，傳播先進文化，為未成年人健康成長增強精神力量，提供正能量。通過多渠道、多形式的創(chuàng)作、征集、評選、傳唱活動，引導(dǎo)廣大未成年人踐行社會主義核心價值觀，弘揚“公正、包容、責(zé)任、誠信”的價值取向，在活動中陶冶情操，健康快樂成長。

二、活動內(nèi)容：（包含童謠征集與傳唱兩項活動）

1、征集童謠：1-6年級每班至少推薦一篇，學(xué)校將從各年級學(xué)生創(chuàng)作的作品中評選出優(yōu)秀作品。

創(chuàng)作童謠的基本要求：

1）童謠內(nèi)容要充滿時代氣息，貼近實際，貼近生活，貼近未成年人，健康向上，簡潔明快，瑯瑯上口，易于傳唱，體現(xiàn)童心童趣。

2）鼓勵創(chuàng)作描繪“中國夢”，倡導(dǎo)“富強、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法制”、“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的社會主義核心價值觀，踐行“公正、包容、責(zé)任、誠信”的城市價值取向，倡導(dǎo)勤勞節(jié)儉，引導(dǎo)未成年人心向黨、愛勞動、有禮貌的優(yōu)秀童謠作品。

3）童謠可以是新組織創(chuàng)作的，也可以是近年來創(chuàng)作并在本地區(qū)廣為傳誦的原創(chuàng)作品。

2、傳唱童謠：各年級組的語文青年教師指導(dǎo)學(xué)生傳唱童謠，通過觀看