第一篇：班級成長計劃

班級成長計劃

新的學期新的開始，本學期我擔任四年一班班主任工作，為了更好地完成各項工作，結合本學期學校的德育工作安排，特將我班的德育計劃安排如下：

一、指導思想

以學校德育教育的思路為指導，以少先隊的中心工作為重心，結合我班學生的實際情況，培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識，增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力，積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“誠實、善良、腳踏實地”的班風，把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人，做一位合格的社會主義建設者和接班人。切實加強學生的日常行為規(guī)范教育，使每個學生嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)則》及《優(yōu)秀班級考評細則》。在學習上督促每個學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

二、學生基本情況

我班共有61名學生，男生25名，女生36名，總體上來說，學生都有積極的態(tài)度，良好的作風，思想要求進步，能嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。但也有個別學生不服管，不能很好的約束自己，不能跟上集體的步伐。

三、工作思路

利用夕會的時間加強對學生的“五愛”教育。教育學生愛祖國、愛集體、愛社會主義，大力弘揚民族精神，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以重大節(jié)日、重要人物和重要紀念日為契機，通過豐富多彩的少先隊活動，努力提高德育實效。

四、具體措施

1、狠抓各項常規(guī)，在學生中樹立講文明、講禮貌、守紀律、講衛(wèi)生的意識，在班級進行競賽活動，形成良好的班風。

2、利用班晨會的時間，上好夕會、晨會，按照要求認真的備好課、上好課、相關的材料要整理好。對每天班級發(fā)生的不良情況及時總結反思，在夕會上，以安全為主題，對學生加強交通、飲食、游戲、等安全教育。

3、抓好課堂紀律，讓學生在一個良好的環(huán)境里學習，培養(yǎng)學生獨立學習的能力。對學生上課回答問題提出嚴格的要求。特別是繼續(xù)加強對學生寫字時的要求，使學生在新的學期里，對寫字有一個新的提高。

4、協(xié)調好各科老師，抓好學生的學習。及時和任課老師聯(lián)系，做好學生的思想工作，積極和家長交流，督促學生的學習。重視家庭教育工作，認真的開好每學期的家長會，做好家訪工作。

第二篇：幼兒園小班班級成長計劃

幼兒園小班班級成長計劃

幼兒園小班班級成長計劃

新學期，新起點。**名幼兒和我們三位老師組成了小一班這個大家庭。我們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習、會思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童而努力。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。為使孩子的常規(guī)得到更快的發(fā)展?，F(xiàn)制定出以下的班級>工作計劃：

一、班況分析：

我們班現(xiàn)有幼兒**名，在這些幼兒中個別幼兒上過小班，其他多數(shù)都是在家由爸媽和祖輩帶領，幼兒的行為習慣和自理能力較差，還有些孩子說話口齒不清，尤其是對父母和祖輩的依賴性較強。面對這些問題，需要我們老師去關心、幫助每個幼兒，使他們不僅能愉快的生活，更有可喜的進步。

二、主要工作任務：

（一）保育工作：

1、衛(wèi)生保健

（1）做好新生入園的情緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們會產生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應做好開學前的家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，介紹班級情況，向家長了解一些幼兒家庭生活習慣和家長教養(yǎng)態(tài)度，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉，減輕孩子來園的消極情緒。給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教室環(huán)境。并在學期初，進行了徹底的衛(wèi)生大掃除，做好毛巾、水杯、碗勺、活動室、寢室的消毒工作，精心布置各個游戲區(qū)角，做好一切迎接幼兒的各項準備工作。

（2）配合保健醫(yī)生做好幼兒的各項體格檢查工作，堅持保教并重的原則，嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度,認真做好每天的日常衛(wèi)生工作。

（3）做好疾病預防工作，有效預防控制秋冬季節(jié)各種呼吸道傳染病的流行發(fā)生。加強晨午檢，對疾病做到早發(fā)現(xiàn)、早報告、早隔離、早消毒。我們將通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作。

（4）以多種形式開展幼兒體育鍛煉，培養(yǎng)幼兒的運動興趣。增強幼兒身體的適應和抵抗能力。根據(jù)天氣變化，督促幫助幼兒增減衣物，觀察幼兒身體的細微變化。

（5）教育幼兒不用臟手揉眼睛、不摳鼻孔、不挖耳朵，有鼻涕自己及時擦，不亂扔垃圾。

（6）重視幼兒的心理健康教育。如在幼兒情緒方面正確引導。

（7）同時我們要把好入園關，注意室內通風透氣，孩子入園后，做好晨檢工作； 細心護理幼兒一日生活，午睡勤巡查，活動后勤檢查、督促幼兒擦汗、更衣。

2、安全工作

(1)幼兒年齡小，安全意識差，在自由活動與戶外活動時，對幼兒進行安全教育，每個活動都做到：活動前強調安全要求、活動中提醒注意安全、活動后總結。幼兒的安全教育主要以日常教育為主、與教學活動結合，使每個幼兒都形成安全的意識和防范的基本能力。

(2)分析每日活動，找出容易出漏洞的時間和場所。如離園時、戶外活動時、洗手間、如廁等，加強對這些時段和場所的關注。帶班教師合理地分散照看幼兒，以便發(fā)現(xiàn)問題及時制止和處理。

（3）利用有效時機，引導幼兒外出時不離開成人，不接受陌生人的東西，培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。隨時關注并引導幼兒不去危險的地方，不摸危險的物品，避免幼兒安全事故的發(fā)生。

（4）教育幼兒知道學習避開日常生活中的電、火、車輛等不安全因素。

（5）嚴把晨午檢關。離園時認真核對、使用接送卡。

（二）教育教學工作：

1、常規(guī)教育是小班本學期的重點，由于小班幼兒剛入園，各項常規(guī)性活動還沒有走上正規(guī)，我們班里老師協(xié)商緊緊圍繞“播種習慣，收獲人生”這一理念，把幼兒良好的生活習慣、文明行為的培養(yǎng)，貫穿在幼兒一日生活當中。

2、教育幼兒遵守日常行為規(guī)范，集體上廁所、喝水；愛惜玩具，不亂扔，知道物歸原處；與同伴友好相處，不爭奪、獨占玩具，不把玩具帶回家；有禮貌的向老師問早、再見；在共同活動中守紀律，加強集體活動常規(guī)的指導。

3、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。

·認識自己的標記；

·學會正確的洗手能安靜午睡，不吵醒別人； ·培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。

·培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。愿意參加各項集體活動，注意力集中；

· 學會用語言表達自己的意愿；能將玩具歸類收好；

4、對于小班幼兒來說，游戲就是他們的學習與生活，我們將根據(jù)他們的年齡特點制定游戲活動方案，開展豐富的區(qū)域游戲盒角色游戲，發(fā)動幼兒家長搜集和制作游戲材料，及時更換，引導幼兒在活動中探索創(chuàng)新。讓幼兒從玩中學，獲得各方面的經驗。

5、創(chuàng)設與教育相適應的環(huán)境，根據(jù)主題及時的更換，指導幼兒利用多種材料、多種方法，進行環(huán)境創(chuàng)設，使環(huán)境與幼兒互動。

（三）家長工作：

家長的支持對我們的教育工作至關重要，我們將充分挖掘家長的資源，做好家長工作。

1、做好新生入園的調查記錄，了解新生幼兒在家的行為習慣和生活方式，以及生活自理方面的一些情況。

2、主動及時地與家長溝通、交流幼兒在園與家里的各種表現(xiàn)，幫助家長創(chuàng)設家教環(huán)境與生活環(huán)境，營造幼兒良好的家庭氛圍。

3、經常與家長了解教養(yǎng)態(tài)度，制定符合幼兒的教育措施，共同配合完成教學任務。

4、做好缺勤幼兒的工作。

5、做好接送工作，來離園時，請家長做好接送卡的使用工作，確保幼兒的安全。

6、積極向家長宣傳育兒知識，鼓勵家長通過閱讀教育書籍、瀏覽教育博文等途徑提高教育理念，引領家長科學育兒。向家長宣傳講解當前的幼兒教育，運用正確的理念解答家長的育兒困惑等相關問題。

7、通過宣傳欄、飛信、博客，讓家長及時了解我們每個階段的教學情況、育兒知識、衛(wèi)生保健等。讓家長及時了解、掌握班級中的教育信息，并配合教育。

三、月工作安排：

八月-九月份：

1、以《指南》為指導重新布置班級環(huán)境，補充班級玩教具豐富班級區(qū)域材料。

2、做好新生入園工作，穩(wěn)定幼兒情緒，幫助新生盡快適應幼兒園生活。并嚴格使用接送卡。

3、觀察了解幼兒情況，并根據(jù)本班實際情況制定好班級各類計劃。

4、抓好一日活動常規(guī)，學習聽音樂做律動，培養(yǎng)幼兒良好的學習生活習慣，上課不下座位。

班級活動“認識我的小伙伴”。

6、幼兒學習新早操，開展體育活動及游戲活動。

7、開展中秋就、教師節(jié)、中秋節(jié)主題教育，創(chuàng)設主題墻及活動區(qū)。

十月份：

1、開展國慶節(jié)、重陽節(jié)主題教育，根據(jù)主題活動，創(chuàng)設環(huán)境，提供材料。

2、愛惜糧食教育，教幼兒學會自己進餐，餐后會漱口，擦嘴等。

3、進一步開展各方面的常規(guī)教育，加強幼兒的行為習慣教育。

4、“班級幼兒良好習慣養(yǎng)成”現(xiàn)場交流會。

5、加強幼兒學習習慣的培養(yǎng)，知道和老師同伴交流。

6、做好節(jié)后幼兒情緒穩(wěn)定工作，嚴格按照幼兒作息制度組織一日教學活動；和家長宣傳秋冬季節(jié)幼兒保育知識。

7、繼續(xù)豐富主題墻及活動區(qū)內容與材料。

8、開展安全教育活動，保證幼兒的自身安全，加強幼兒的安全意識。開展消防演練活動。

十一月份：

1、引導幼兒觀察秋季特征，認識有關秋季的水果及果實，制定主題計劃，布置相應的主題墻及活動區(qū)，收集有關資料。

2、繼續(xù)加強幼兒各項常規(guī)教育以及良好生活、行為習慣的培養(yǎng)。教幼兒學習穿脫簡單的衣物，會將自己的衣物疊放整齊。

3、加強幼兒聽說能力的培養(yǎng)，知道用普通話與同伴老師交流，提供幼兒練習的機會，使幼兒能夠在集體面前大膽表現(xiàn)自己。

4、天氣轉涼，做好幼兒的保暖工作，加強戶外的體育鍛煉。

5、繼續(xù)豐富游戲材料，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。

6、制定演練方案，開展防地震安全演練活動。

7.制定讀書月活動方案。

十二月份：

1、根據(jù)主題活動的需要，定期更換主題，豐富主題墻及活動區(qū)的內容及材料。

2、隨著天氣的轉冷，教育幼兒注意冬季保暖，堅持每天來園，不無故曠課。

3、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng)。

4、開展元旦、圣誕主題教育。

5、讀書月活動總結及展示活動。

一月份：

1、開展“慶元旦”活動。

2、舉行“快樂圣誕節(jié)”活動

3、班級生活活動“我會穿衣和鞋子”比賽。

4、幼兒迎新年繪本劇表演。

二月份：

1、主題活動打包整理，各類資料歸檔。

2、做好春節(jié)假期幼兒安全工作，提高幼兒的安全意識。

3、總結上學期班級收獲，制定20**年工作。

總之，我們三位老師有決心把自己的工作做好，看到每位孩子在我們這溫馨、快樂的班級生活中健康的成長，就是我們老師最大的心愿。

第三篇：小學班級成長故事、班級計劃

開學的第一天，我七點已經來到學校。走到班級時，已經有三、四個孩子坐在位置上了，陸陸續(xù)續(xù)地孩子們就來到教室，家長們也圍著我問放學時間和中午吃飯的問題，家長們走了，教室里也安靜下來，一陣嗚嗚嗚的哭聲傳到我耳邊，順著聲音看去，只見坐在最后一排的一個長的白白凈凈，高高個子的小男孩哭得很傷心，我趕緊走過去蹲下身，一邊幫他擦眼淚一邊夸獎他昨天下午表現(xiàn)非常棒，爸爸開會，自己坐在教室，還告訴他一年級的同學是不哭的，只有幼兒園的小朋友才哭，慢慢的，孩子平靜了，他望著我說：“我中午睡醒就回家。”我答應了他。

上午只有一節(jié)班會課，主要訓練孩子們上下課的起立，課堂上的一些口令，坐姿等。并把常規(guī)的訓練和相應的兒歌和孩子們一起分享，讓他們一邊訓練一邊朗讀。大多數(shù)孩子都表現(xiàn)的很不錯，很快進入一年級學生的角色，開始了他們的小學學習生活。

學校最近事太多了，忙得焦頭爛額，一邊檢測學生達標情況一邊整理各類檔案，又加上教學常規(guī)檢查、板報評比，簡直有點透不過氣啦！

我是忙里偷閑，找來一些材料，安排學生把教室重新布置一下。為了體現(xiàn)學生是班級的主人，我把新開辟的幾塊“田地”交給了王濤、束陽光、李昕悅、徐子毅、柳晴菲、嚴涵一六位學生，組織她們到各班參觀、學習，又提供了各種材料、用具，讓她們自行設計、布置。他們對布置教室的熱情很高高，很快就完成了，而且效果還不錯，班級里的同學也都很積極的參與。讓他們又小主人的感覺，還是不錯的。

時光飛逝，不知不覺一學期就過去了，我擔任的是一年級的班主任，在這一學期中，我和學生們都努力踏實地做好每一件事情，有辛勤的耕耘，有收獲的喜悅，也有不足與遺憾。下面我就介紹一下班級的一些具體情況和以及我所做的主要工作。

1、培養(yǎng)學生的良好習慣。

一年級學生由于年齡小，表現(xiàn)為活潑好動，自覺性很差，凡事總得有老師在旁看著。所以我把工作重點就放在我培養(yǎng)學生良好習慣上，首先是利用晨會課學習學校規(guī)章制度，提醒學生做好上課準備工作。在日常學習中，時刻注意調動學生的積極性，逐漸養(yǎng)成上課專心聽講、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習慣。其次是讓學生養(yǎng)成一些作業(yè)、讀書的習慣。比如：每天中午給學生布置了一定的作業(yè)，讓學生養(yǎng)成先做作業(yè)再去玩的習慣。另外我利用班級的讀書角，讓他們做完作業(yè)一起看看課外書，這樣既保持教室安靜，也可以使學生增加課外識字量，對讀書產生興趣。還有就是讓他們養(yǎng)成晨讀的習慣，我要求學生到了教室以后就拿出語文課本讀書，不可以離開自己的位子，而且每天都有班長、副班長和小老師的管理。

2、培養(yǎng)良好的班集體

班集體是培養(yǎng)學生個性的沃土，有了這塊沃土，學生的個性才能百花爭艷。我?guī)ьI學生積極參加學校的各項活動，這主要就是學校的三項競賽，結合學校的各項規(guī)章制度，我結合一年級的學生實際，通過每天的晨會課不斷地向學生滲透在校的一日常規(guī)，讓他們知道哪些事情能做，那些事情不能做，經常給他們講講班級的集體榮譽，比如：

我們班在三項競賽中做得怎么樣，哪些地方不足，是誰損害了我們班級的榮譽，我們應該向哪個班級學習等等，使學生形成熱愛班級的感情，而且時刻想為自己的班集體爭光。逐步形成一個健康向上、團結協(xié)作的班集體。

3、培養(yǎng)有管理能力的小干部

班干部是老師的得力助手，選拔一個有能力的班干部至關重要。一年級學生年齡小，能力強的也不多，所以我著重培養(yǎng)了三個班干部：班長和兩個副班長。除了班長、副班長，我還在每天的值日生中選了兩個小老師，他負責管理當天的衛(wèi)生打掃以及眼保健操的檢查，這樣讓更多的同學參與到班級管理，鍛煉他們的能力。

4、平時加強與家長的聯(lián)系

本學期我把學生的聯(lián)系電話冊放在身邊，以便與學生家長。一任職就把自己的電話及時地告訴家長，讓他們有問題隨時可以打電話詢問。當家長打來電話時，我總是耐心地和他們講解，溝通。在平時一旦發(fā)現(xiàn)學生在學習上、身體上、思想上有什么特殊情況，我總是及時、主動地和家長聯(lián)系，向他們了解情況，取得家長的理解和配合，共同教育孩子。家長們也都非常信任、理解、支持我的工作，我感到很欣慰。

一學期很快就過去了，班里的孩子基本上都適應了學校生活，對學校的各項規(guī)章制度也已十分了解，大部分也能夠做到，應該說學生還是比較聽話的。但還有很多不足的地方，下學期我和孩子們還要不斷努力，把班級的方方面面建設得更好。

一（1）班小學一年級班主任工作計劃

一、指導思想：

以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神的一代新人。

二、班級情況分析：

本班共有學生40人，其中男生23人，女生17人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；但一年級孩子還未養(yǎng)成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養(yǎng)成以及建設良好的班集體作為主要目標。

三、主要工作及目標：

作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰(zhàn)。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下:

1、時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育

2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯(lián)系。

4、重視后進生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽。培養(yǎng)學生的各種能力和素質。

四、具體工作措施：

1、對于剛踏入一年級的小學生,學校的日常生活和學習還不太適應,每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的.為了使學生能夠及早進入角色,適應學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內容要近一點,小一點,實一點,時時處處向學生進行有針對性的常規(guī)教育.也就是充分利用班隊會及晨會的時間學習貫徹《寧波市小學生日常行為規(guī)范》和《蕭王廟中心小學學生在校一日常規(guī)》，細化規(guī)范內容，注重學生良好道德行為習慣的養(yǎng)成教育，以?！拔屙椄傎悺被顒訛楦軛U，結合班級“最佳拇指獎”，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

2、加強班干部的建設。班干部是老師的得力助手，要切實加強班干部的能力，落實每個小干部的責任,并定期召開班干部會議,對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

3、加強班級陣地規(guī)范化建設，創(chuàng)設優(yōu)美的學習環(huán)境，設有生物角、黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創(chuàng)造了條件。

4、加強學校與學生家長之間的多方聯(lián)系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，并及時告知家長學生在校情況和應注意的事項，溝通學校、家庭、社會三者之間的關系，形成教育合力，共同促進學生的全面發(fā)展。

5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。同時，也促使學生提高參與意識，提高競爭能力，同時提高各方面的素質。

6、開發(fā)學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性，增進學習的效果。

7、重視培養(yǎng)健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解學生，信任學生，寬容學生，適時對學生進行心理素質方面的教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

8、加強安全教育。利用晨會、集會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發(fā)現(xiàn)問題，鏟除隱患，確保學生安全。

第四篇：班級成長案例)

高一十二班班級管理案例分析

高一(12)班由65名學生組成，要培養(yǎng)好這些學生，就必須調動學生的思想積極性，充分發(fā)揮他們的聰明才智，充分挖掘他們的內在潛力，優(yōu)化他們的成長環(huán)境，培養(yǎng)他們各方面的能力，使他們成長為適應時代要求的各類人才。要達到這一目的，必須依靠作為班級領導者和組織者的班主任，作出長期的努力和實踐，通過切實有效的班級管理，才能在現(xiàn)代育人工程中描繪出燦爛的前景。

案例1：用愛感化學生，教育寬嚴并濟

班級有一個后來的三限生劉少坤，平時安安靜靜，也很少引起我的注意，但就是這樣一位學生卻在10月帶頭在宿舍吸煙，并且與舍友一同打架斗毆，給班級和我?guī)砹顺林氐呢摀傞_始我只想嚴懲，對于這些不學無術的“壞學生”我的一貫態(tài)度就是零容忍。于是我狠狠的批評了他，并且讓他寫下了1000字的檢討，保證再不犯錯?？梢哉f這種方法治標不治本，好景不長，又出事了。該生，上課遲到、掃地遲到，上課睡覺......當問題不斷暴露的時候，我再也坐不住了，終于，第二次，我找到了他。這一次我看見了他眼里的不屑，似乎是根本不在乎的感覺。本來心中一團火氣，但是恰逢上課，便只好讓他先回教室上課，事后我靜下心來仔細想想，還是決定與家長建立聯(lián)系，了解一下這個孩子的家庭生活等等。

20分鐘后他的父親便趕到了學校，在一次長達1個半小時的談話中，我充分聽了這個父親對兒子的描述和評價，原來他曾經也是一個品學兼優(yōu)的好學生，只是經歷了歷次變故，心性大不如前，開始產生了厭學心理。針對這一情況，我嘗試改變策略。在一個晚自習，我看著辦公室只我一人的時候，把他叫了過來。這一次我的語氣格外溫柔，讓他與我面對而坐，然后拿自己給他舉了很多例子，把我們相似的經歷都誠懇的告訴了他，然后他沉默的低下了頭，我知道他聽進去了。但是吸收總是要有一個過程的，于是我告訴他，不用著急，我們慢慢來。第二天，我發(fā)現(xiàn)我的桌子上有一封厚厚的信，果不其然就是他寫過來的，拆開信里面是他的經歷和改變，以及種種傷痛?？春?，我只覺，這是一個受傷而又不會排解的小孩子，我看見了他的孤獨、無助、茫然。于是我決定幫助他，在課堂上我拿一些適合他的題來問他，一旦回答正確便會毫不保留的夸獎他。在勞動上我偶爾也會參與進去，用行動激勵他。生活上我會不經意地關心他。慢慢的我們在周記中的互動也越來越多，我發(fā)現(xiàn)他似乎開朗了。對于一個“吃軟不吃硬的”孩子，鼓勵和肯定是絕對的。從此以后，再也沒有611寢室上過黑名單了，感覺身心特別輕松。我也深深感受到真正教育，是要用愛走進學生的心扉，你的愛，他們都懂。

案例2:讓學生體味成功的甜蜜

我們班里的陳慧帥，常因懶惰而忘了做作業(yè)。找他談話他會答應老師今天一定完成，但到第二天檢查卻拿不出作業(yè)來。老師無論是：“哄”是“嚇”，他都以不變應萬變。

怎么辦？不斷的失敗使我不得不重新考慮轉化他的方法。那天放學之前，我又找到了他，與往常不同的是，當該生表態(tài)：今天一定完成作業(yè)后，我沒有到此為止，而是進一步問他：“你平時怎么老是沒有能夠和大家保持一樣的節(jié)奏，按時完成作業(yè)？是有什么困難嗎？”他向我談了他對于語文的看法，以及自己的困惑。隨即我便針對他的情況說：“那這樣好嗎？我們先嘗試只做基本題，每次作業(yè)我會根據(jù)你的情況給你適當布置，你覺得可以接受嗎？”他欣然接受，臉上洋溢著輕松地微笑。從那以后，我總會在他的周記、或者作業(yè)批語中給予點滴關心和鼓勵。慢慢的這樣一個學生居然可以“超額”完成作業(yè)了，而且也愿意經常與我溝通，成績也有了明顯提高。再一次班會課，我借機毫不猶豫的當著全班學生，表揚了他。學生們也對他投以熱烈的掌聲。聽到這掌聲，他臉上洋溢著笑容?? 我知道他體驗到了進步的甜蜜。

這事過去了，但對我的啟示是很深的。它告訴我，對于那些嘗夠了失敗的苦澀滋味的后進生來說，如果能讓他們提前品嘗到成功的甜蜜，那么就能有效地幫助他們樹立走向成功的信念，從而激勵他們不斷走向成功。

冰心說過：“世界上沒有一朵鮮花不美麗，也沒有一個學生不可愛?！泵總€學生都是一本需仔細閱讀的書，是一朵需要耐心澆灌的花，是一支需要點燃的火把。如果學生生活在批評中，他就學會了譴責；生活在鼓勵中，他就學會了自信；生活在認可中，他就學會了自愛。所以在今后的工作中，我會給學生對一些鼓勵，不斷總結，是自己不在班級管理工作時間不斷成長。

2016年12月25日

第五篇：班級成長日記

滿懷著希望和憧憬，我們大家走進了初一（3）班這個班集體。在大家的共同努力下，我們不斷成長。一路走來，我們攜手并進，不離不棄！

難忘開學第一天，同學們第一次踏進中學大門那一刻，大家是那么的激動和憧憬。還記得剛分小組那會，同學們由于彼此不熟悉，大家很少主動和別人打招呼，上課也很拘謹?？墒乾F(xiàn)在再看看大家的表現(xiàn)。彼此之間成了無話不說的好朋友，好伙伴。課堂上也開始踴躍的回答老師的提問；開始積極主動地進行課堂展示；課下見到老師很禮貌地問好……

隨著班級的正常運轉，我們有了自己的班教會，我們組建了自己的班委成員，各個學科也選好了自己的課代表。我們的午休、晚自習以及衛(wèi)生打掃，再也不是凌亂無章，取而代之的是整齊劃

一、干凈衛(wèi)生；你們也不再是吵吵鬧鬧的小學生，大家開始知道學習。這一切離不開我們的班委成員，離不開大家的共同努力。

大家用自己的行動向老師、家長證明了自己長大了！大家是好樣的，老師衷心的為你們的進步感到驕傲和自豪。同學們，雖然我們有了很大進步，但是我們必須清醒地認識到：我們距離優(yōu)秀還有很大差距，我們需要做的還很多。老師希望大家今后繼續(xù)努力。希望大家今后做好這幾點：

1.認認真真上課，作業(yè)認真完成。

2.團結同學，珍惜班級榮譽。不做損害班級榮譽的事情。

3.積極參與課堂展示，做最閃亮的自己！

4.遵守學校、班級各項規(guī)章制度，做文明禮貌的合格中學生。

人的成長需要一個過程，班級的成長也是這樣。雖然我們現(xiàn)在還不是最好，但我相信，只要我們大家一起努力，我們初一（3）班的明天一定會越來越美好！

同學們，讓我們一起努力吧！