第一篇：檔案館愛國主義教育基地建設(shè)方案

三穗縣檔案館愛國主義教育基地

建設(shè)實(shí)施方案

為了加強(qiáng)愛國主義教育，充分利用檔案資源和黨史、地方志的研究成果，以展覽圖片、聲像和實(shí)物的形式，綜合展示三穗悠久的歷史、優(yōu)美的環(huán)境、豐富多彩的民族文化和改革開放以來發(fā)展成就，完善檔案館“五位一體”功能，使之成為三穗縣歷史文化展示、新農(nóng)村建設(shè)成就和城鎮(zhèn)形象的傳播平臺(tái)。三穗縣檔案館愛國主義教育基地的建設(shè)按照如下三個(gè)階段完成：

一、籌備階段(6月1日-8月31日)

（一）成立三穗縣檔案館愛國主義教育基地建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長：文必武 縣委副書記

副組長：袞政豪 縣委常委、縣委宣傳部部長 劉永祿 縣人民政府副縣長 成 員：

王元根 縣委辦公室副主任 周宗泮 縣人大辦公室副主任

張美鋒 縣政府辦公室副主任、縣人防辦主任 楊漢忠 縣政協(xié)文史委主任

吳道科 縣委宣傳部副部長、縣文聯(lián)主席 金慶紅 縣委宣傳部副部長、縣文明辦主任 龍榮森 三穗縣地方史志辦主任 吳治珍 縣總工會(huì)副主席 何 榮 縣文體廣電旅游局副局長 姚會(huì)興 縣教育局副局長 周 霞 縣民族局副局長 王代華 縣民政局副局長 張緒文 縣檔案局局長

領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室到縣檔案局，辦公室主任由張緒文擔(dān)任。

（二）8月15日前召開一次領(lǐng)導(dǎo)小組座談會(huì)，討論和完善愛國主義教育基地布展方案。

（三）8月31日前愛國主義教育基地展覽場(chǎng)地建設(shè)全面完工。

二、布展內(nèi)容材料征集階段（9月1日-11月1日）布展內(nèi)容

（一）三穗縣情簡介

（二）三穗歷史文物

內(nèi)容主要包括：三穗縣的建制沿革、最早的歷史檔案（含契約文書）、長吉司前邛水長官司遺址遺物、文武筆塔、圣婆碑、等溪貞節(jié)牌坊、醒碑等。

（三）自然風(fēng)光、民族風(fēng)俗和民居文化

主要展示三穗縣的自然風(fēng)光和民族文化，重點(diǎn)介紹三穗的環(huán)境、氣候和民族文化。主要圖片包括三穗縣城、千戶苗寨——寨頭、木良侗寨、寨頭二月

二、巴冶土王霧、良上六月

六、圣德山、老山坡等風(fēng)光和民俗民居圖片。

（四）領(lǐng)導(dǎo)關(guān)懷 收集省部級(jí)以上主要領(lǐng)導(dǎo)人到三穗視察工作的照片。1、1984—1986年王朝文省長三次到巴冶調(diào)研和考察扶貧建房。2、1994年4月全國人大常委會(huì)副委員長李佩瑤到三穗考察勞務(wù)輸出。

3、水利部領(lǐng)導(dǎo)到三穗視察水利工作。

4、胡錦濤總書記任省委書記期間來三穗視察。

5、錢運(yùn)錄省長三穗調(diào)研和視察。6、2011年林樹森省長到三穗視察高鐵及經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況。

7、趙克志書記到三穗視察。8、2012年4月國家檔案局長楊冬權(quán)到三穗考察重點(diǎn)檔案建設(shè)。

9成都軍區(qū)政委張海洋到三穗視察。

（五）珍貴的歷史檔案

利用檔案資源，從中精選一些珍貴的歷史檔案，從一個(gè)局部展示三穗的歷史和發(fā)展巨變，以此反映這座黔東重鎮(zhèn)的政治經(jīng)濟(jì)文化。搜集：有代表性的民間契約文書、良上紅軍標(biāo)語、三民橋志、明清時(shí)期的三穗水系圖、舊城改造、歷屆黨代會(huì)、人代會(huì)圖片等。

（六）發(fā)展中的三穗

主要展示改革開放以來三穗縣在交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、文教衛(wèi)、商業(yè)、財(cái)貿(mào)等各個(gè)行業(yè)中取得的成就，突出地方特色，以“三穗鴨”、“山妹子”金秋梨、三穗竹編、稀土鐵鍋、貴康羽 絨設(shè)施產(chǎn)品以及新農(nóng)村建設(shè)和城鎮(zhèn)帶縣為重點(diǎn)，展現(xiàn)三穗的新面貌。

（七）名人名錄

收集三穗歷史上重要?dú)v史人物圖片、簡介：

1、楊至成將軍、抗敵名將楊昌魁、周志群、萬應(yīng)觀、抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期滾馬下德明愛國戰(zhàn)士給家里的三封絕命書、抗美援朝打下敵機(jī)英雄姜昌明等。

2、建國以來獲國家級(jí)以上的勞模、“五一”獎(jiǎng)?wù)碌年滩排嗟取?/p>

3、博士生以上學(xué)位的萬兆澤（良上鄉(xiāng)稿橋村）、楊竟成等。

4、三穗人物周慶蘭。

5、參加“五四”運(yùn)動(dòng)和紅軍長征的三穗籍人物。

6、全國人大代表和黨代表龍召干、楊秀錫、楊作明的圖片和資料。

7、三穗籍有影響的名人甘鳳章（省政府副秘書長）、楊順道（中國民航總局副局長）、等。

8、三穗籍著書人作者簡介、照片和作品。

（八）歷任三穗縣委書記、縣長、人大主任和政協(xié)主席照片名錄。

（九）獎(jiǎng)杯獎(jiǎng)牌

收集各單位、各部門在省部廳級(jí)以上所榮獲的榮譽(yù)獎(jiǎng)?wù)?、?jiǎng)牌實(shí)物。

（十）結(jié)束語 主要介紹三穗未來的發(fā)展定位，“十二五”期間三穗發(fā)展的三大戰(zhàn)略，以及遠(yuǎn)景規(guī)劃圖牌，描繪三穗未來。

三、布展階段（11月1日-15日）

將收集到的資料、圖片和實(shí)物等作進(jìn)一步的加工整理和編輯并裝訂編排到展覽大廳進(jìn)行展示。完成檔案館愛國主義教育基地建設(shè)。

三穗縣檔案局 2012年8月16日

第二篇：北京市房山區(qū)檔案館愛國主義教育基地

北京市房山區(qū)檔案館愛國主義教育基地

基本情況介紹

一、教育基地的建立及特色

依據(jù)《檔案法》和《檔案法實(shí)施辦法》相關(guān)規(guī)定，房山區(qū)檔案館為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展要求，更好地服務(wù)社會(huì)，充分發(fā)揮檔案館的社會(huì)教育功能，“房山區(qū)檔案館愛國主義教育基地”（以下簡稱教育基地），于1997年12月25日正式命名并對(duì)外開放。

教育基地在區(qū)委、區(qū)政府的高度重視，在市檔案局和市、區(qū)主管部門的指導(dǎo)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《北京市愛國主義教育基地工作管理辦法》?；亟⒁詠?始終堅(jiān)持以愛國主義教育為核心，以知房山、愛房山、爭(zhēng)做文明房山人、建設(shè)文明新房山為目標(biāo)，把弘揚(yáng)“龍鄉(xiāng)”文化（房山區(qū)周口店的龍骨山是“北京人”的發(fā)祥地，故房山又稱“龍鄉(xiāng)”），與充分發(fā)揮檔案信息資源的獨(dú)特價(jià)值緊密結(jié)合，體現(xiàn)出基地的鮮明特色：了解時(shí)代發(fā)展，解讀“龍鄉(xiāng)”歷史，展現(xiàn)“龍鄉(xiāng)”新貌，傳承“龍鄉(xiāng)”精神。

2006年房山檔案館新館建成后，專門開辟了500平方米的基地展廳和200平方米的活動(dòng)室，大大提升了基地的整體水平。教育基地卓有成效的工作，贏得了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和觀眾的贊譽(yù)：1999年區(qū)檔案局館被房山區(qū)委、區(qū)政府評(píng)為慶祝建國50周年慶典活動(dòng)先進(jìn)集體；各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)單位和觀眾也對(duì)我們的工作給予了極大的關(guān)注、鼓勵(lì)和支持；2007年教育基地被北京市愛國主義教育領(lǐng)導(dǎo)小組命名為市級(jí)愛國主義教育基地。

二、教育基地主要活動(dòng)情況

房山區(qū)檔案館愛國主義教育基地最大的優(yōu)勢(shì)是，館藏資源中有著豐富的愛國主義教育素材。在基地建設(shè)上，我們緊緊圍繞黨和國家的宣傳重點(diǎn)及本區(qū)中心工作，積極為本區(qū)“三個(gè)文明”建設(shè)服務(wù)，并注重結(jié)合不同觀眾的特點(diǎn)和需求，開展豐富多彩的教育活動(dòng)。

（一）舉辦各種形式的展覽

常年開放固定展。基地常年開放兩個(gè)固定展：一是《走進(jìn)房山》區(qū)情展。集中展示本區(qū)悠久的歷史，燦爛的文化和新時(shí)期房山發(fā)展情況等。旨在讓觀眾了解房山，讓廣大青少年知房山、愛房山，將來更好地建設(shè)家鄉(xiāng)；二是《足跡》報(bào)摘展。通過300多件報(bào)刊資料，再現(xiàn)新中國成立后的一些重大事件，觀眾從中了解到黨和國家的發(fā)展歷程及取得的輝煌成就，從而更加熱愛黨、熱愛祖國，更加珍惜今天的學(xué)習(xí)、生活和工作，將我們的家鄉(xiāng)和祖國建設(shè)得更加和諧、美好！

深入社會(huì)巡回展出。基地建立以來，圍繞全區(qū)中心工作，精心策劃制作了十幾個(gè)大型展覽，深入學(xué)校、機(jī)關(guān)、社區(qū)、部隊(duì)等地巡展，努力擴(kuò)大基地影響，增強(qiáng)教育效果，充分發(fā)揮教育基地的作用。

開辦網(wǎng)上展廳。近年來，基地將《走進(jìn)房山》、《足跡》、《百姓與檔案》等展覽放在房山信息網(wǎng)檔案局主頁上，借助網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)，開辟新的宣傳途徑，極大地拓展了教育覆蓋面。

（二）開展共建和特色活動(dòng)

教育基地充分挖掘現(xiàn)有教育資源，開展了豐富多彩的特色活動(dòng)： 征文活動(dòng)。2002年，我們與房山中學(xué)聯(lián)合舉辦了以“昨天?今天?明天”為主題的有獎(jiǎng)?wù)魑幕顒?dòng)；

開辟校外基地。2003年，我們與城關(guān)小學(xué)合作，將教育基地開辟為城關(guān)小學(xué)“愛家鄉(xiāng)教育基地”，并舉行“銘記歷史?珍惜今天?開創(chuàng)未來”主題教育。邀請(qǐng)20世紀(jì)60年代，市級(jí)勞動(dòng)模范、著名的“背簍商店”創(chuàng)始人王硯香，為小學(xué)生講述“背簍商店”創(chuàng)業(yè)史；

舉辦報(bào)告會(huì)和夏令營活動(dòng)。2005年，我們聘請(qǐng)20世紀(jì)60年代，市級(jí)勞動(dòng)模范任成水，為城關(guān)小學(xué)全體師生作專場(chǎng)報(bào)告，并觀看北京電影制片廠以任成水為原型拍攝的電影《紅色郵路》，還與城關(guān)小學(xué)聯(lián)合組織了以重走“紅色郵路”為主題的夏令營活動(dòng)；

開展共建活動(dòng)。2009年，房山區(qū)檔案局館與區(qū)教委、拱辰街道辦事處、96602部隊(duì)，舉行了教育基地共建掛牌儀式。

三、教育基地發(fā)展構(gòu)想

截止到2009年，房山區(qū)檔案館愛國主義教育基地吸引各界觀眾達(dá)50萬人次，為房山區(qū)開展愛國主義教育工作發(fā)揮了重要作用。

為進(jìn)一步擴(kuò)大教育基地的教育面和社會(huì)影響力，基地正在積極準(zhǔn)備申請(qǐng)，力爭(zhēng)在2010年成為北京市中小學(xué)生社會(huì)大課堂資源單位。

房山區(qū)檔案局館愛國主義教育基地期待著各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)單位和觀眾一如既往地對(duì)我們的工作給予關(guān)注和支持，我們?cè)敢馀c所有致力于愛國主義教育的單位和各界人士攜手，將房山區(qū)檔案局館愛國主義教育基地越辦越好，為和諧社會(huì)建設(shè)做出更大貢獻(xiàn)。

北京市房山區(qū)檔案局館 二〇〇九年十一月

第三篇：國家檔案館愛國主義教育基地工作規(guī)范

國家檔案館愛國主義教育基地工作規(guī)范

DA/T 34-2005

范圍

本標(biāo)準(zhǔn)給出了國家檔案館愛國主義教育基地工作的指南。

本標(biāo)準(zhǔn)適用于各級(jí)國家檔案館愛國主義教育基地，其他檔案館的社會(huì)教育工作可參照本標(biāo)準(zhǔn)。

規(guī)范性引用文件

下列文件中的條款通過本標(biāo)準(zhǔn)的引用而成為本標(biāo)準(zhǔn)的條款。凡是注日期的引用文件，其隨后所有的修改單(不包括勘誤的內(nèi)容)或修訂版均不適用于本標(biāo)準(zhǔn)，然而鼓勵(lì)根據(jù)本標(biāo)準(zhǔn)達(dá)成協(xié)議的各方研究是否可使用這些文件的最新版本。凡是不注日期的引用文件，其最新版本適用于本標(biāo)準(zhǔn)。

JGJ 25—2000檔案館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

JGJ 66—91博物館建筑設(shè)計(jì)規(guī)范

術(shù)語和定義

下列術(shù)語和定義適用于本標(biāo)準(zhǔn)。

3．1 國家檔案館愛國主義教育基地national archives patriotism education base

指經(jīng)各級(jí)黨委、政府或者相關(guān)部門批準(zhǔn)命名、公開掛牌，由國家檔案館管理，以館藏檔案為主要資源，向社會(huì)開展愛國主義、革命傳統(tǒng)教育和國情、省情、市情、區(qū)情、縣情教育及科技文化知識(shí)教育的活動(dòng)場(chǎng)所。

3．2 基本陳列permanent exhibition

指以檔案原件或復(fù)制品、仿制品的陳列展出為手

段，揭示檔案館館藏，系統(tǒng)反映館藏特色，內(nèi)容相對(duì)固定，在館內(nèi)常年展出的方式，是國家檔案館愛國主義教育基地實(shí)現(xiàn)其社會(huì)教育功能的基本活動(dòng)形式。

3．3 專題展覽special exhibition

指主題比較單一，舉辦時(shí)間相對(duì)較短、地點(diǎn)靈活的展出方式，是國家檔案館愛國主義教育基地的主要活動(dòng)形式之一。

3．4 網(wǎng)上展覽online exhibition

指利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，以數(shù)字化展覽形式展出的方式。

3．5 流動(dòng)展覽circulating exhibition

指利用活動(dòng)展板將基本陳列或?qū)ｎ}展覽等轉(zhuǎn)化為

可移動(dòng)展覽的展出方式。

3．6 輔助展品assistant itemon display

指用于輔助說明基礎(chǔ)展品的材料，包括圖表、照片、拓片、模型、沙盤、繪畫、布景箱、景觀等輔助材料。

總則

4．1 基本原則

愛國主義教育基地舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)應(yīng)有利于傳播促進(jìn)社會(huì)進(jìn)步的思想、科學(xué)技術(shù)和文化知識(shí)；有利于弘揚(yáng)愛國主義精神，豐富人民的文化生活；有利于提高公眾素質(zhì)，促進(jìn)文化交流。

4．2工作要求

挖掘館藏檔案的社會(huì)教育價(jià)值，結(jié)合檔案的特點(diǎn)開展活動(dòng)。

4．3 活動(dòng)形式

以基本陳列和展覽為主，同時(shí)兼顧其他多種教育形式。

機(jī)構(gòu)職責(zé)

5．1 基本要求

明確檔案館內(nèi)愛國主義教育基地的主管部門,確立內(nèi)部機(jī)構(gòu)及職責(zé)，配備或聘請(qǐng)相關(guān)業(yè)務(wù)人員。

5．2 機(jī)構(gòu)設(shè)置

根據(jù)愛國主義教育基地規(guī)模等實(shí)際情況，設(shè)立陳列展覽、教育工作等業(yè)務(wù)機(jī)構(gòu)。

5．3 主要職責(zé)

5．3．1 負(fù)責(zé)基本陳列和展覽的研究、設(shè)計(jì)、制作、布置以及展品的采用、鑒定、研究、保管、保護(hù)等項(xiàng)工作。

5．3．2 負(fù)責(zé)社會(huì)宣傳、觀眾組織、接待講解及開展其他形式社會(huì)教育活動(dòng)等項(xiàng)工作。

5．3．3 組織業(yè)務(wù)人員參加愛國主義教育基地崗位教育、繼續(xù)教育等專門培訓(xùn)，并定期進(jìn)行政治思想、職業(yè)道德和相關(guān)知識(shí)等方面的學(xué)習(xí)。

5．4 人員素質(zhì)

5．4．1 具有較高的政治素養(yǎng)和一定的政策理論水平。

5．4．2 熱愛檔案事業(yè)和教育基地工作，愛崗敬業(yè)、鉆研業(yè)務(wù)，熱心公眾服務(wù)。

5．4．3 具有大專以上文化程度，掌握檔案學(xué)理論，了解歷史學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和工藝美術(shù)等相關(guān)學(xué)科知識(shí)，有一定的組織能力、語言文字能力、科研能力和外語水平。

規(guī)章制度

6．1 制定要求

各項(xiàng)工作都應(yīng)有相應(yīng)的規(guī)章制度，并應(yīng)隨著實(shí)際工作的變化對(duì)之及時(shí)修訂。

6．2 愛國主義教育基地組織管理制度

6．2．1 明確愛國主義教育基地管理層級(jí)。

6．2．2 確定各個(gè)工作環(huán)節(jié)、內(nèi)容，明確相應(yīng)的崗位職責(zé)。

6．2．3 提出工作人員的崗位教育及繼續(xù)教育要求。

6．2．4 明確監(jiān)督檢查內(nèi)容、方式、時(shí)間和獎(jiǎng)懲規(guī)定。

6．3 展品征集移交制度

6．3．1根據(jù)展覽主題，向社會(huì)廣泛征集檔案、資料及其他形式的展品。

6．3．2 對(duì)所選用的展品進(jìn)行登記造冊(cè)，填寫《選用展品登記表》(見附錄A的表A．1)。

6．3．3 展覽結(jié)束后，將展品移交給保管部門妥善保管，移交時(shí)要填寫《展品移交清單》(見附錄A的表A．2)一式二份。

6．4 展品管理制度

6．4．1 建立展品總登記賬(見附錄A的表A．3)，詳細(xì)登記每一件展品，準(zhǔn)確描述其珍貴程度、利用情況、完整情況等各方面特征。

6．4．2 展品展出應(yīng)符合有關(guān)檔案開放、著作權(quán)保護(hù)等法律法規(guī)的要求。

6．4．3 展品應(yīng)保持歷史原狀，對(duì)內(nèi)容和形式作出入為改動(dòng)的，應(yīng)予以注明，嚴(yán)禁偽造。

6．4．4 復(fù)制品、仿制品應(yīng)加標(biāo)注，并與原件分類登記，注明參見號(hào)。

6．4．5 展出檔案原件應(yīng)有嚴(yán)格的防護(hù)措施，有效控制溫濕度、日光與紫外線照射及有害氣體等。

6．4．6 定期對(duì)展品進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)損傷、丟失等問題應(yīng)及時(shí)報(bào)告，妥善處理。

6．4．7 展品的調(diào)整、移交和借出應(yīng)經(jīng)分管教育基地的負(fù)責(zé)人簽字批準(zhǔn)。

6．5 展廳管理制度

6．5．1 展廳環(huán)境的溫濕度及防潮、防水、防光、防煙塵、防有害氣體、防蟲、防鼠和防盜等防護(hù)工作，按JCJ 25—2000第5章(見附錄B)規(guī)定的要求進(jìn)行。

6．5．2 展廳內(nèi)不應(yīng)存放易燃易爆物品、腐蝕性物品及其他有礙展品安全的物品，嚴(yán)禁吸煙和明火。

6．5．3 定期清潔展廳衛(wèi)生，保持展廳整潔有序。

6．5．4 應(yīng)每日檢查展廳安全，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時(shí)處理。

6．5．5 維護(hù)參觀秩序，保持展廳安靜。

6．5．6 制定符合實(shí)際的應(yīng)對(duì)各種緊急情況的疏散預(yù)案，保證觀眾安全。

6．6 展覽審核制度

6．6．1 所辦展覽應(yīng)經(jīng)檔案館主要負(fù)責(zé)人審核批準(zhǔn)。

6．6．2 重要題材的展覽應(yīng)報(bào)當(dāng)?shù)匦麄髦鞴懿块T審查批準(zhǔn)。

6．7 展覽開放制度

6．7．1 向國內(nèi)外公眾開放，全年開放時(shí)間不應(yīng)少300天。

6．7．2 免費(fèi)向未成年人、軍人、老年人、殘疾人開放。

6．8 接待講解制度

6．8．1 接待服務(wù)主動(dòng)熱情，使用文明、規(guī)范用語。

6．8．2 講解員在崗位上應(yīng)著裝整齊，佩帶標(biāo)明身份的胸卡。

6．8．3 講解員應(yīng)使用普通話進(jìn)行講解，保持語言和舉止規(guī)范。

6．8．4 基本陳列和展覽應(yīng)提供全面準(zhǔn)確的文字說明和針對(duì)不同觀眾的講解詞。

6．9

文件歸檔制度

6．9．1 愛國主義教育基地在履行職能、進(jìn)行管理等各項(xiàng)工作中形成的具有查考利用價(jià)值的各種載體文件材料都應(yīng)歸檔保存。歸檔內(nèi)容包括：

——管理活動(dòng)中形成的文件。如請(qǐng)示、批復(fù)、報(bào)告、協(xié)議、工作計(jì)劃、總結(jié)、規(guī)章制度、展品登記、統(tǒng)計(jì)賬目及管理材料等；

——教育活動(dòng)中形成的文件材料。如各類展覽策劃方案、展覽大綱、設(shè)計(jì)樣圖等；

——服務(wù)工作中形成的文件材料。如參觀登記、領(lǐng)導(dǎo)與來賓重要題詞簽名、觀眾意見簿、觀眾數(shù)量統(tǒng)計(jì)、有價(jià)值的觀眾意見和媒體報(bào)道材料等；

——各項(xiàng)工作中形成的照片、錄音、錄像、電子文件、實(shí)物等非紙質(zhì)材料；

6．9．2 歸檔要求和歸檔時(shí)間按照國家和本地區(qū)檔案行政管理部門制發(fā)的有關(guān)規(guī)范執(zhí)行。

6．10 其他制度

根據(jù)需要建立相應(yīng)的展品保險(xiǎn)、代保管、暫借、出入庫、運(yùn)輸以及全過程展品監(jiān)控保護(hù)等制度。

檔案展覽

7．1 基本原則

按照一定主題、序列和藝術(shù)形式，在一定環(huán)境內(nèi)以檔案或相關(guān)資料為主要展品，配以適當(dāng)輔助展品，實(shí)現(xiàn)進(jìn)行直觀教育、傳播科學(xué)文化信息和提供審美欣賞的功能。

7．2 基本陳列

7．2．1 以展示館藏精品和地區(qū)特色作為主題，充分體現(xiàn)愛國主義教育基地的性質(zhì)、任務(wù)及特點(diǎn)。

7．2．2 按照一定邏輯關(guān)系編制大綱。

7．2．3 圍繞主題選擇館藏檔案為主要展品，并輔助以其他展品。

7．2．4 設(shè)計(jì)展具，如：展柜、開放式陳列柜等。

7．2．5 根據(jù)主題、陳列大綱及展廳空間，運(yùn)用一定的藝術(shù)表現(xiàn)形式和現(xiàn)代科技等手段，將展品、文字等有機(jī)組合，使之能夠鮮明準(zhǔn)確表達(dá)主題，提高教育感染力，充分展示館藏特色。

7．2．6 在愛國主義教育基地內(nèi)常年展出根據(jù)館藏變化情況，定期對(duì)展品進(jìn)行調(diào)整、補(bǔ)充。

7．3 專題展覽

7．3．1 圍繞黨和國家的中心工作、重大紀(jì)念活動(dòng)和社會(huì)需求，根據(jù)館藏相關(guān)內(nèi)容，確定主題。

7．3．2 主題應(yīng)多元化，注重實(shí)效和時(shí)效性，規(guī)模適度。

7．3．3 展品選擇精當(dāng)、適量，以檔案為主，可利用有關(guān)資料、復(fù)制品、照片、模型、多媒體等輔助展品。

7．3．4 可與其他單位、組織合辦，擴(kuò)大宣傳范圍，加強(qiáng)交流與合作。

7．3．5 可引進(jìn)、復(fù)制有特色、受歡迎的展覽。

7．3．6 可在愛國主義教育基地內(nèi)或?qū)W校、企事業(yè)單位等及社會(huì)公共場(chǎng)所展出。

7．4 網(wǎng)上展覽

7．4．1 除將基本陳列和專題展覽制作成網(wǎng)上展覽外，還可根據(jù)需要專門制作，主題可涉及館藏各個(gè)方面。

7．4．2選擇本館館藏檔案資料，配以外部的各種教育信息。

7．4．3 獨(dú)自承辦或合作舉辦。

7．4．4 采取適合網(wǎng)絡(luò)特點(diǎn)的藝術(shù)形式。

7．4．5 在本檔案館網(wǎng)站或公共網(wǎng)站、政府網(wǎng)站上舉辦。

7．4．6 展期符合網(wǎng)站管理需要。

7．5 流動(dòng)展覽

7．5．1 根據(jù)需要，將愛國主義教育基地基本陳列、專題展覽，或其他單位的陳列、展覽，全部或部分復(fù)制成可移動(dòng)展覽形式。

7．5．2 以活動(dòng)展板、掛圖等為主要制作方式。

7．5．3 到公共場(chǎng)所、學(xué)校、機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社區(qū)、鄉(xiāng)村等巡回展出。

7．5．4 可根據(jù)實(shí)際情通過增加、減少展板等方式，調(diào)整展覽內(nèi)容。

其他活動(dòng)

8．1 基本原則

充分發(fā)揮愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢(shì)和特色，有

組織、有目的地開展適合活動(dòng)對(duì)象特點(diǎn)的、除展覽之外的多種活動(dòng)，深化教育效果。

8．2 專題講座、討論、報(bào)告會(huì)

8．2．1 根據(jù)愛國主義教育基地條件，以相關(guān)研究成果為依據(jù)，結(jié)合館藏或展覽，確定主題，聘請(qǐng)專家、學(xué)者主講，或組織互動(dòng)活動(dòng)。

8．2．2 選題廣泛，內(nèi)容包括愛國主義教育、文化教育、歷史知識(shí)教育、科普知識(shí)教育等。

8．3 征文比賽、演講

8．3．1 以愛國主義教育基地開展的各項(xiàng)活動(dòng)作為主題。

8．3．2 可與當(dāng)?shù)氐男麄鳌⒔逃块T，共青團(tuán)、工會(huì)組織、新聞媒體等組織聯(lián)合舉辦。

8．3．3 以未成年人為主要對(duì)象，對(duì)參與者及優(yōu)勝者給予鼓勵(lì)。

8．4 黨、團(tuán)、隊(duì)日

8．4．1 聯(lián)合機(jī)關(guān)、團(tuán)體、企事業(yè)單位、學(xué)校、部隊(duì)等，充分利用黨日、重大歷史事件、重要紀(jì)念日，以及未成年人人學(xué)、入隊(duì)、入團(tuán)等有特殊意義的日子舉辦主題活動(dòng)。

8．4．2 活動(dòng)形式主要為參觀、座談、交流等。

8．5 夏(冬)令營

8．5．1 利用假期舉辦，以未成年人為主要活動(dòng)對(duì)象。

8．5．2 以在校學(xué)生為重點(diǎn)，進(jìn)行活動(dòng)的宣傳組織。

8．5．3 活動(dòng)形式包括參觀、動(dòng)手操作、記日記、交流等。

8．6 多媒體教育

8．6．1 在愛國主義教育基地展廳等場(chǎng)所播放電視片、幻燈片等，作為輔助教育形式。

8．6．2 可單獨(dú)或與具有制作權(quán)的部門合作制作錄音節(jié)目、拍攝電視專題片，在電臺(tái)、電視臺(tái)播放。

8．7 利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展網(wǎng)上教育活動(dòng)。

服務(wù)規(guī)程

9．1 服務(wù)目標(biāo)

通過為觀眾提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的資源優(yōu)勢(shì)，全面實(shí)現(xiàn)其社會(huì)教育功能。

9． 2 宣傳組織

9．2．1 采取多種方式，利用電視、廣播、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒體，宣傳愛國主義教育基地的社會(huì)教育特點(diǎn)和功能、組織開展的各項(xiàng)教育活動(dòng)以及與公眾的文化交流等。

9．2．2 與學(xué)校、部隊(duì)、社區(qū)等開展共建活動(dòng)，每年都應(yīng)組織開展教育活動(dòng)，穩(wěn)定并逐年提高觀眾接待數(shù)量。

9．2．3 面向社會(huì)、面向群眾的同時(shí)，將未成年人作為宣傳組織重點(diǎn)，使其接待數(shù)量不低于年接待總量的25％。

9．3 接待參觀

9．3．1 接受集體預(yù)約參觀。

9．3．2 指定專人全程接待集體參觀。

9．3．3 征求觀眾服務(wù)需求意見，填寫《觀眾需求服務(wù)表》(見附錄A的表A．4)，及時(shí)準(zhǔn)確予以落實(shí)。

9．3．4 講解員提供現(xiàn)場(chǎng)服務(wù)，并宜針對(duì)不同觀眾進(jìn)行不同層次的講解。

9．3．5 講解員應(yīng)按要求規(guī)范講解，并宜根據(jù)實(shí)際情況，對(duì)講解內(nèi)容，解說語言、語速、語氣、語音等進(jìn)行調(diào)整。

9．4跟蹤反饋

9．4．1 認(rèn)真做好參觀人數(shù)、人員構(gòu)成等項(xiàng)目的統(tǒng)計(jì)工作。

9．4．2 發(fā)放、回收《觀眾調(diào)查表》(見附錄A的表A．5)，收集反饋信息。

9．4．3 采取口頭調(diào)查、直接觀察、開座談會(huì)等直接調(diào)查方式獲取反饋信息。

9．4．4 通過進(jìn)行抽樣調(diào)查、整理觀眾留言等間接調(diào)查方式獲取反饋信息。

9．5 研究改進(jìn)

9．5．1 分析反饋信息，對(duì)所開展的活動(dòng)及相關(guān)工作進(jìn)行評(píng)估。

9．5．2 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出不足，提出改進(jìn)措施。

場(chǎng)所、設(shè)施和環(huán)境

10．1 基本要求

應(yīng)具備開展一定規(guī)模的社會(huì)教育活動(dòng)所必需的場(chǎng)

所和設(shè)施，并應(yīng)滿足開展活動(dòng)和對(duì)外接待的基本需求。

10．2 場(chǎng)所

10．2．1 具有開展活動(dòng)所必需的展廳、教室等場(chǎng)所，展廳面積一般不低于200m2。

10．2．2 展廳之間的空間組織應(yīng)保證陳列展覽的系統(tǒng)性、順序性、靈活性和參觀的可選擇性。

10．2．3 展廳的面積、分間應(yīng)符合靈活布置展品的要求。

10．2．4 展廳單跨時(shí)的跨度不宜小于8m，多跨時(shí)的柱距不宜小于7m。室內(nèi)設(shè)計(jì)應(yīng)考慮在布置陳列展覽裝具時(shí)有靈活組合和調(diào)整互換的可能性。

10．2．5 展廳的室內(nèi)凈高除工藝、空間、視距等有特殊要求外，不應(yīng)低于3．5m。

10．2．6 展廳的地面應(yīng)采用耐磨、防滑、易清潔的材料。有條件時(shí)宜選用有利于減輕觀眾步行噪聲的鋪地材料。

10．2．7 人行通道便捷通暢，寬度不應(yīng)少于3m。

10．3 設(shè)施設(shè)備

10．3．1 配備舉辦展覽所必需的裝備裝具、展品儲(chǔ)藏和保護(hù)設(shè)備，以及教學(xué)所需的桌椅教具等基本設(shè)備。有條件時(shí)宜配備多媒體教育設(shè)施及保證檔案原件安全的復(fù)制設(shè)備。

10．3．2 配備適用于展廳、展品的消防器材及防火、防盜報(bào)警裝置。

10．3．3 配備控制展廳溫濕度、潔凈度和均勻度的空氣調(diào)節(jié)系統(tǒng)。

10．3．4 根據(jù)愛國主義教育基地規(guī)?；蛉掌骄^眾流量，設(shè)置滿足觀眾基本需求的服務(wù)設(shè)施，如：咨詢服務(wù)臺(tái)、休息室、飲水處、衛(wèi)生間、停車場(chǎng)等。

10．3．5 設(shè)置為特殊人群服務(wù)的基本設(shè)施，如：無障礙通道、滿足殘疾人需要的衛(wèi)生間等。

10．3．6 設(shè)置開放區(qū)與檔案館庫房、辦公區(qū)相隔離的設(shè)施。

10．4 環(huán)境

10．4．1 除特殊要求全部采用人工照明外，普通展廳應(yīng)根據(jù)展品的特征和陳列設(shè)計(jì)的要求，確定天然采光與人工照明的合理分布和組合。

10．4．2 展廳內(nèi)應(yīng)防止直接眩光和反射眩光，采用人工照明時(shí)宜選用白熾燈。

10．4．3 展廳的一般照度應(yīng)根據(jù)展品類別確定，推薦值參照J(rèn)GJ 66—91第四章第四節(jié)第4．4．3條表(見附錄C)執(zhí)行。

10．4．4 展品尤其是原件展品，應(yīng)防止陽光直射。

10．4．5 對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所內(nèi)的空氣質(zhì)量進(jìn)行監(jiān)測(cè)，灰塵和有害氣體不能超過有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，其濃度限值應(yīng)參照J(rèn)GJ 66—91第四章第五節(jié)第4．5．1條表4．5．1(見附錄D)執(zhí)行。

10．4．6 綠化設(shè)計(jì)宜選用有利于降溫、滯塵、凈化空氣的樹種，不應(yīng)選用易生蟲害和飛花揚(yáng)絮的樹種，并應(yīng)防止緊貼展廳建筑的散水坡或排水溝種植。

10．5 管理要求

10．5．1 設(shè)置參觀導(dǎo)向標(biāo)識(shí)，標(biāo)明開放時(shí)間、參觀須知、安全疏散通道、參觀路線圖等。

10．5．2 定期對(duì)活動(dòng)場(chǎng)所和設(shè)施進(jìn)行檢查、維護(hù)和更換，確保設(shè)施完好有效、疏散通道暢通無阻。

10．5．3 保持清潔衛(wèi)生，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的參觀環(huán)境。

附錄：略

第四篇：建設(shè)愛國主義教育基地總結(jié)

建設(shè)愛國主義教育基地工作總結(jié)

建設(shè)愛國主義教育基地是加強(qiáng)愛國主義和精神文明建設(shè)的一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作。一年來，我校深入貫徹落實(shí)十八大、市委九屆六次會(huì)議和《愛國主義教育實(shí)施綱要》精神，將愛國主義教育基地建設(shè)納入精神文明建設(shè)的總體規(guī)劃。經(jīng)過幾年的發(fā)展，我校借用市級(jí)以上愛國主義教育基地2處，均為革命傳統(tǒng)教育基地，每年接待未成年人近20000人次，在未成年人思想道德教育中發(fā)揮了重要作用。

一、規(guī)范基地運(yùn)作，健全管理體制。

走規(guī)范化、制度化的道路，是愛國主義教育基地不斷發(fā)展的保證。一年來，我校十分重視制定加強(qiáng)教育基地建設(shè)的法規(guī)制度和實(shí)施意見，加強(qiáng)對(duì)愛國主義教育基地管理。

（一）、制定愛國主義教育基地管理實(shí)施意見。2015年我校出臺(tái)了《關(guān)于加強(qiáng)愛國主義教育基地管理工作的實(shí)施意見》，對(duì)愛國主義教育基地的權(quán)利義務(wù)以及有關(guān)部門的工作職責(zé)等作出了明確規(guī)定。該意見還明確規(guī)定，成立以團(tuán)支部書記為組長的管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一指導(dǎo)、組織和協(xié)調(diào)這項(xiàng)工作。

（二）、加強(qiáng)教育基地的內(nèi)部管理。一年來，我校在狠抓教育基地硬件建設(shè)的同時(shí)，絲毫不放松對(duì)基地的軟件建設(shè)，狠抓三支隊(duì)伍建設(shè)。一是領(lǐng)導(dǎo)班子隊(duì)伍。校長對(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)提出了明確要求，對(duì)不適應(yīng)的班子進(jìn)行調(diào)整，把開拓意識(shí)強(qiáng)，綜合素質(zhì)高的干部充實(shí)到基地領(lǐng)導(dǎo)班子里去。二是講解員隊(duì)伍。通過聘請(qǐng)有關(guān)學(xué)生到基地學(xué)習(xí)，提高他們的政治業(yè)務(wù)素質(zhì)。三是抓好“四老”隊(duì)伍建設(shè)，即老黨員、老干部、老八路、老民兵隊(duì)伍。這些人員是親歷者，見證人，其口傳歷史，詳實(shí)感人，戰(zhàn)斗經(jīng)歷驚心動(dòng)魄，使人油然產(chǎn)生民族自豪感和榮譽(yù)感。通過頒發(fā)革命傳統(tǒng)教育證書，請(qǐng)他們擔(dān)任學(xué)校校外輔導(dǎo)員等形式，發(fā)揮他們的優(yōu)勢(shì)和長處，通過現(xiàn)身說法，對(duì)青少年進(jìn)行教育，取得了良好的社會(huì)效果。

（三）、強(qiáng)化教育參觀的保證制度。為發(fā)揮愛國主義教育基地功能，抓好以青少年為重點(diǎn)的愛國主義教育，一是對(duì)我校中學(xué)生有組織參觀實(shí)行免票規(guī)定。二是建立雙項(xiàng)考評(píng)制度。為了深入推進(jìn)教育基地在愛國主義教育工作中的作用，建立了雙項(xiàng)考評(píng)制度，對(duì)基地與學(xué)校進(jìn)行雙項(xiàng)考評(píng)。基地考評(píng)學(xué)校的組織程度和遵守社會(huì)公德的程度，學(xué)?？荚u(píng)基地的服務(wù)態(tài)度和服務(wù)規(guī)范水準(zhǔn)，相互促進(jìn)、相互監(jiān)督，使依托基地開展的愛國主義教育更加扎實(shí)、有效。

二、整合教育資源，突顯愛國情懷。

為了更好地發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，一年來，我校采取多種手段和形式，不斷拓展教育內(nèi)容，整合教育資源，突出“愛祖國、愛社會(huì)主義”的主題，對(duì)廣大群眾進(jìn)行愛國主義教育。

（一）、合理規(guī)劃，挖衡陽掘教育資源?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，衡陽保衛(wèi)戰(zhàn)舉世聞名；夏明翰為中國革命事業(yè)做出突出貢獻(xiàn)的革命烈士。他們光輝燦爛的事跡，不僅是我市的歷史資源，也是愛國主義教育的豐富內(nèi)容和材料。我們抓住這一愛國主義教育的寶貴資源，以“弘揚(yáng)革命傳統(tǒng)，彰顯革命精神”為宗旨，狠抓愛國主義教育基地的規(guī)劃工作。在教育基地的改造和修繕過程中，請(qǐng)軍博專家對(duì)重新進(jìn)行了高品位的總體規(guī)劃。

（二）、廣泛發(fā)動(dòng)，共建教育基地。一年來，我校積極探索愛國主義教育基地建設(shè)模式，廣泛發(fā)展社會(huì)共建，在愛國主義教育基地建設(shè)中，取得顯著成效。

（三）、精心策劃，開展教育活動(dòng)。結(jié)合基地自身工作特點(diǎn)，精心組織開展了多次主題鮮明、生動(dòng)直觀的宣傳教育活動(dòng)，定期舉行“黨團(tuán)活動(dòng)日”、“成人儀式”等教育活動(dòng)，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀，使基地成為中小學(xué)緬懷先烈，樹立理想和“探索人生意義”的活動(dòng)基地及第二課堂。各類特色鮮明、主題突出宣傳活動(dòng)的開展，受到廣大參與者的好評(píng)一致，在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響。

三、突出主旋律，寓教于樂重“無聲”。

工作中，堅(jiān)持作到了“三貼近，三突出”。

（一）、貼近歷史，突出革命傳統(tǒng)教育。一年來，我校非常重視愛國主義教育基地的建設(shè)和發(fā)展，積極借鑒吸收外地先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)對(duì)愛國主義教育基地的改陳擴(kuò)建，豐富教育資源，使之更加貼近歷史，突出革命傳統(tǒng)教育。

（二）、貼近主題，突出愛國情感教育。一年來，我校充分利用基地的資源優(yōu)勢(shì)，組織學(xué)生廣泛開展了內(nèi)容豐富、形式各樣的主題活動(dòng)。每年組織新生到愛國主義教育基地參觀，每逢“五一”、“五.四”、“七.一”、“十.一”等節(jié)日，組織團(tuán)員舉行入團(tuán)宣誓、重溫入團(tuán)誓詞、主題班會(huì)等活動(dòng)，結(jié)合相關(guān)紀(jì)念日舉辦“學(xué)雷鋒”、“祭先烈”、“黨在我心中”等活動(dòng)，突出未成年人的愛國情感教育。

（三）貼近現(xiàn)實(shí)，突出理想信念教育。長期以來，我們堅(jiān)持貼近現(xiàn)實(shí)生活，突出未成年人的理想信念教育。每年組織學(xué)生開辦革命英烈講座，作專題報(bào)告、國旗下講話。

第五篇：愛國主義教育基地活動(dòng)方案

愛國主義教育基地活動(dòng)方案

愛國主義教育基地活動(dòng)方案

愛國主義歷來是動(dòng)員和鼓舞中國人民團(tuán)結(jié)奮斗的一面旗幟，是全國各族人民共同的精神支柱，加強(qiáng)愛國主義教育，繼承和發(fā)揚(yáng)愛國主義傳統(tǒng)，對(duì)于振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。為強(qiáng)化學(xué)生的愛國主義教育工作，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的作用，制定活動(dòng)方案如下：

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，堅(jiān)持有利于促進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，有利于促進(jìn)改革開發(fā)，有利于維護(hù)國家和民族聲譽(yù)、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)和利益，有利于促進(jìn)祖國統(tǒng)一的事業(yè)的原則，充分發(fā)揮愛國主義教育基地的功能和作用，有效地開展愛國主義教育活動(dòng)。

二、教育目的

振奮民族精神，增強(qiáng)民族凝聚力，樹立民族自尊心和自豪感，鞏固和發(fā)民最廣泛的愛國統(tǒng)一戰(zhàn)線，把學(xué)生的愛國熱情引導(dǎo)和凝聚到建設(shè)有中國特色的社會(huì)主義偉大事業(yè)上來，引導(dǎo)和凝聚到為祖國統(tǒng)一、繁榮和富強(qiáng)上來，做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。

三、教育內(nèi)容

１、進(jìn)行中華民族悠久歷史的教育，使學(xué)生了解中華民族自強(qiáng)不息、百折不撓的發(fā)展歷程，了解我國種族人民對(duì)人類文明的卓越貢獻(xiàn)，了解我國歷史上重大事件和著名人物，了解中華民族反對(duì)侵略和壓迫、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的精神和業(yè)績。

２、進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育。使學(xué)生了解中華民族傳統(tǒng)文化不僅包括哲學(xué)、社會(huì)科學(xué)、文學(xué)藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)的成就，而且蘊(yùn)含著高尚的民族精神、世族氣節(jié)和優(yōu)良道德，不僅孕育了無數(shù)杰出的政治家、思想家、文藝家、科學(xué)家、教育家和軍事家，而且留下了豐富的文物史跡、經(jīng)典著作。

３、進(jìn)行中國國情的教育。使學(xué)生了解我國經(jīng)濟(jì)、政治、軍事、外交及社會(huì)、文化、人口、資源和歷史與現(xiàn)狀，了解我國現(xiàn)代化建設(shè)的目標(biāo)、步驟和前景。

４、進(jìn)行社會(huì)主義民族和法制教育。使學(xué)生了解我國的政治制度、經(jīng)濟(jì)制度和其他各項(xiàng)制度，增強(qiáng)國家觀念和法制觀念。

５、進(jìn)行國防教育和國家安全教育。增強(qiáng)學(xué)生的國防意識(shí)和國家安全意識(shí)，提高維護(hù)國家主權(quán)和領(lǐng)土完整的自覺性。教育學(xué)生同一切出賣國家安全、分裂祖國的言行進(jìn)行堅(jiān)決的斗爭(zhēng)。

６、進(jìn)行民族團(tuán)結(jié)教育。使學(xué)生了解中華民族是一個(gè)多民族的

大家庭，了解各族人民為維護(hù)團(tuán)結(jié)和祖國統(tǒng)一做出的不懈努力和歷史貢獻(xiàn)。

７、進(jìn)行“和平統(tǒng)一、一國兩制”方針的教育。使學(xué)生了解黨和政府在祖國統(tǒng)一問題上的基本立場(chǎng)和方針政策，了解祖國統(tǒng)一工作的進(jìn)展情況和重點(diǎn)。

四、教育形式

１、滲透教育。

要善挖掘教育資源中的愛國主義教育因素，進(jìn)行生動(dòng)形象的愛國主義教育，使愛國主義精神“潤物細(xì)無聲”地滲入青少年學(xué)生的心田。

２、寓教于樂。

要根據(jù)青少年學(xué)生的特點(diǎn)，把愛國主義教育同各種文化、娛樂及體育活動(dòng)結(jié)合起來，一條新聞、一出戲劇、一支歌曲、一部小說、一部電影往往都會(huì)對(duì)青少年學(xué)生產(chǎn)生不可低估的潛移默化的教育作用。

３、分層教育。

要根據(jù)青少年學(xué)生不同的年齡層次、生理、心理的發(fā)展水平和思想狀況分不同層次開展活動(dòng)，實(shí)施教育，按照由淺入深、由低到高、循序漸進(jìn)的規(guī)律進(jìn)行教育，使青少年隨著知識(shí)水平、思維能力、社會(huì)經(jīng)驗(yàn)、自我意識(shí)的發(fā)展而逐步發(fā)展。

４、實(shí)踐教育。

要引導(dǎo)青少年學(xué)生在參加改造自然、改造社會(huì)的實(shí)踐活動(dòng)中，改造他們的主觀世界，在實(shí)踐活動(dòng)中使愛國主義精神進(jìn)一步升華、由感情和思想變成行動(dòng)和成果。

５、大型活動(dòng)。

對(duì)青少年學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育要滲透到平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活中，組織大型的愛國主義教育活動(dòng)也是一種行之有效的教育形式。

五、活動(dòng)設(shè)計(jì)

１、結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，開展參觀、紀(jì)念和社會(huì)公益活動(dòng)。①、“清明節(jié)”開展緬懷革命英烈活動(dòng)。

②、“

五、四”、“

七、一”、“

八、一”、“

十、一”和“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利紀(jì)念日”開展紀(jì)念。

③、結(jié)合“學(xué)雷鋒活動(dòng)日”開展社會(huì)公益活動(dòng)。

２、設(shè)計(jì)特定的教育主題，開展社會(huì)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查活動(dòng)。３、開展愛國主義教育征文、主題演講、專題講座、知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)。

４、結(jié)合民族傳統(tǒng)節(jié)日，開展“各民族人民是一家”民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)。

５、結(jié)合“世界環(huán)境日”等節(jié)日、開展熱愛大自然、保護(hù)生態(tài)社會(huì)環(huán)保公益活動(dòng)。

６、開展收集中國歷史的著名愛國者、民族英雄、革命先烈、杰出人物的事跡和名言活動(dòng)。

７、開展愛國主義故事會(huì)活動(dòng)。

８、利用各種文化活動(dòng)，開展以愛國主義為主題的文藝匯演、美術(shù)、書法作品展覽、圖片展覽活動(dòng)。

９、組織學(xué)生觀看愛國主義教育影視作品，開展影評(píng)活動(dòng)。

10、開展以愛國主義為主題的讀書活動(dòng)。