第一篇：高中學(xué)生資助感恩征文

高中資助主題教育

感 恩 征 文 選

二0一六年四月

莫把感恩，拋云霄

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（2班 鄧麗 指導(dǎo)老師 余濤

世間最讓人感動(dòng)的情莫過(guò)于默默的愛(ài)，那是人間的真諦。茫茫人海中，“資助政策”將陌生不熟悉的愛(ài)傳遞到我這里。用物質(zhì)上的支持，讓我更好的成才。

曾經(jīng)看過(guò)這樣一句話“要成才先成人”。成人的含義有很多種：有體格上的，有思想上的，有精神上的，有情感上的，“資助政策”表面是幫助我成才，但在我看來(lái)，“成才之前先成人”吧！陌生的關(guān)愛(ài)降臨在我這兒，我是否立刻認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)呢？認(rèn)為這是蒼天欠我的呢？不，不可以這樣想，給予我?guī)椭?，給予我關(guān)愛(ài)，是他們的一份善良，我應(yīng)感恩于他，這這來(lái)之不易的關(guān)愛(ài)而奮斗，而不輕言放棄！理應(yīng)如此！

菁菁校園，是我成長(zhǎng)的搖籃，快樂(lè)的園地，知識(shí)的天堂。在這里我們學(xué)的不僅僅是知識(shí)，更多的是做人的道理。校園里莘莘學(xué)子，夢(mèng)想都在心中。只是實(shí)現(xiàn)之路有困難，“資助政策”為了學(xué)子的夢(mèng)想更好的實(shí)現(xiàn)，提供了物質(zhì)上的幫助。踏上實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的航班，多少夢(mèng)想在這里起飛，多少活力在這里迸射，多少故事在這里演繹。在這個(gè)校園里，有那么一些人在苦難里掙扎，有那么一些人在富足里享樂(lè)，殊不知，前者多么辛苦，后者多么悠閑。是那“資助政策”幫助前者少點(diǎn)辛苦，少點(diǎn)掙扎。是它在學(xué)子實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上，不需在乎別人眼里的不屑，不需在乎別人嘴里的嘲笑，不需在乎別人心里的想法，為了自己的夢(mèng)想，要堅(jiān)持，要忍耐。

我們背負(fù)著太多的期待，我們已經(jīng)舉止維艱，未老先衰了。感謝“資助政策”給予物質(zhì)上支持，更給我精神上、情感上的支持。我洗刷了內(nèi)心的恐懼和情感上的雜銹，明白了奮斗的目的，不需要斤斤計(jì)較。抹去羞愧的淚水，睜大不再迷茫的雙眸，給自己加油，也為“資助政策”的關(guān)懷而努力。

“投我以桃，報(bào)之以李”，“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)”，“人有德于我，不可忘也?！薄百Y助政策”真好，助我成才，又成人?！百Y助政策”以我，就像根滋養(yǎng)綠葉，綠葉都得以蔥綠昌茂，綠葉心懷感恩之情，縱使飄零一生，也戀戀不忘根對(duì)自己的呵護(hù)。根作用于綠葉，綠葉反作用于根，這是相互的?！百Y助政策”幫助于我，我為之努力，我對(duì)“資助政策”的情意就像綠葉對(duì)根的情意。

盧梭說(shuō)過(guò)“沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德”。是的，“資助政策”對(duì)我的幫助，我對(duì)它感恩，在人生的情感增添了一份色彩。居里夫人說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子?！薄皢?wèn)渠難得清如水，唯有源頭活水來(lái)?！薄俺运煌诰?。”不管以后是否成長(zhǎng)，我都會(huì)記得曾經(jīng)有那么一個(gè)政策幫助過(guò)我——資助政策。

是??！這求學(xué)之路，艱辛、坎坷、無(wú)奈，有失有得。因?yàn)橛心愕闹С郑也辉傥窇?，不再退縮。這條路是為自己鋪設(shè)的，既然選擇了，便只顧風(fēng)雨兼程。擁有一顆感恩的心，能讓我無(wú)懼困難，為之努力；擁有一顆堅(jiān)強(qiáng)的心，能讓我承受苦難，永不言棄；擁有一顆平常心，能讓我處變不驚，學(xué)會(huì)做人。

別人相信我，那么我更要相信自己。盡管沒(méi)有“資助政策”，我也會(huì)勇敢地大步向前邁，物質(zhì)上的欠缺并不可怕，可怕的是那精神上的欠缺。我不會(huì)因?yàn)樵趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到一丁點(diǎn)困難，就退縮，因?yàn)槲抑雷鲞@一切都是為了自己。對(duì)于別人對(duì)我的選擇，我是止步還是前進(jìn)，是落后還是超越，是萎靡不振還是堅(jiān)持不懈，對(duì)于我而言，我都會(huì)選擇后者。每當(dāng)我辨不清方向，鼓不起勇氣，看不到前方的路時(shí)，心里總有一絲勇氣，一束光亮，引導(dǎo)我向前走。

有堅(jiān)持，有擔(dān)當(dāng)，有勇氣。始終堅(jiān)持心中的夢(mèng)想，恪守良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。為的只是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，最終成才?！百Y助政策”將我的感恩之情刺激地更濃烈，向父母感恩生命的賜予，向師友感恩友誼的長(zhǎng)青，向生活感恩色彩的絢麗，向社會(huì)感恩人性的美好，向自然感恩山水的靈動(dòng)，向經(jīng)典感恩智慧的精彩，向世界感恩萬(wàn)物的博大，向資助政策感恩陌生的關(guān)愛(ài)。我會(huì)不斷進(jìn)步，不斷完善自己。用感恩的心歌唱生活，表達(dá)對(duì)學(xué)習(xí)和生活的愛(ài)與希望。資助政策給我溫暖與鼓勵(lì)，我對(duì)它的報(bào)答就是“好好學(xué)習(xí)，天天向上”。

有一種情感叫感恩，伴隨著心臟的跳動(dòng)，鼓勵(lì)著我去行動(dòng)，鐫刻在腦海里，讓我?jiàn)^力拼搏。“資助政策”給我提供幫助，我不應(yīng)辜負(fù)它，我要加油。

燕兒，飛吧

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（1）班 張巧紅 指導(dǎo)教師 王春 天地，是我整個(gè)天堂； 國(guó)家，給我一雙翅膀； 少時(shí)國(guó)與我，長(zhǎng)成我與國(guó)。

首先，我要說(shuō)一聲謝謝！感謝國(guó)家對(duì)我們幫助，盡管這一聲謝謝，是那么的微不足道，但除了這句謝謝，沒(méi)有能慨出我心中顫抖的聲音！

我出生在一個(gè)普通農(nóng)村家庭，沒(méi)有轟轟烈烈只有真真切切，父母沒(méi)有文化，家里的一切都要靠他們的艱辛困苦來(lái)?yè)Q的，就算是這樣，也讓我的半個(gè)童年感到充實(shí)，幸福！直到我初三那年，長(zhǎng)期的勞苦工作，只為讓生活過(guò)的更好爸爸，忽然倒下，從此不能再勞作，這讓本來(lái)就不寬裕的家庭一蹶不振。讓那沉重的擔(dān)子無(wú)情的落到了母親的身上。

看著母親一天天的消瘦，兒子的心也在滴血啊！

母親，一個(gè)地地道道的農(nóng)民，一個(gè)勤儉持家的農(nóng)家婦女，一個(gè)慈祥，善良的媽媽，每天都扮演著多重角色，她不累嗎？答案是不需明了的，她要撐起這個(gè)家，每天要?jiǎng)诳喙ぷ?，她要照顧爸爸，每天要一日三餐，她要?dān)負(fù)起我上學(xué)的整個(gè)經(jīng)濟(jì)??我的手在顫動(dòng)，我已沒(méi)有勇氣再寫(xiě)下去。

曾多次打起“輟學(xué)”的念頭，那樣就不會(huì)要母親那么辛苦，我也不用飽受心靈上的煎熬，然而母親卻說(shuō)：“媽媽的辛苦都是希望你能念出書(shū)來(lái)，只要你好好學(xué)習(xí)，一切都是值得的！只要想到母親說(shuō)的這句話，必是淚流滿面，下定決心，無(wú)論怎樣，我都要好好讀書(shū)，有出息了，才能報(bào)答母親！

父親的身體一年不如一年，母親頭上的白發(fā)也越來(lái)越多，不知不覺(jué)中新學(xué)期已開(kāi)始了，笑容滿面的我正考慮怎么對(duì)年邁的母親說(shuō)出口那不小的一筆學(xué)費(fèi)開(kāi)銷時(shí)，得到老師的通知，說(shuō)國(guó)家的政策好啊，對(duì)上不起學(xué)的學(xué)生給與補(bǔ)助，讓人人都有學(xué)上，聽(tīng)完我落淚了。雖說(shuō)我是個(gè)男孩子不應(yīng)該哭哭涕涕的，確實(shí)是因?yàn)楸桓袆?dòng)了。

一千五百元，一筆不大的錢款，但它卻拯救了無(wú)數(shù)像我一樣的家庭，一千五百元，拯救了一顆顆充滿希望和憧憬著未來(lái)的心！

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己！感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落我一樣會(huì)珍惜??

當(dāng)這熟悉的歌曲又在耳邊響起，隨聲跟著附名，往事一幕幕從眼前劃過(guò)，我還能坐在這片美麗的天空下學(xué)習(xí)，游戲，都要多虧我的國(guó)??！我們國(guó)，我們黨是您給了我希望，讓我擁有理想，是您給了我信心，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。

黨和政府給我的幫助不僅僅是物質(zhì)上的，同時(shí)也使我幼小的心靈得到安慰，讓我自尊、自信，不再因?yàn)榧彝サ臒o(wú)助而失去信念而自卑、自棄、，因?yàn)槲业男睦镉兄h，我的背后靠著國(guó)！

經(jīng)過(guò)了這么多年，經(jīng)歷了那么的事，有那么些人曾對(duì)你有過(guò)幫助，這其中當(dāng)然包括國(guó)家，國(guó)家對(duì)我們的愛(ài)像母親一樣都偉大的，無(wú)私的，難道我們不要對(duì)她們做些什么？

學(xué)會(huì)感恩，對(duì)自己有過(guò)幫助的人一個(gè)都不能忘記，這是媽媽告訴我的原話，我們雖然窮，但不能忘本！

感謝父母十多年來(lái)的養(yǎng)育之恩，感謝老師不厭其煩的次次教誨，感謝國(guó)家無(wú)微不至的幫助支援??我一個(gè)孩子現(xiàn)在只能在這里對(duì)“你們“說(shuō)聲謝謝！你們辛苦了！我不夠優(yōu)秀，不夠聰明，不夠堅(jiān)強(qiáng)，但我知道什么是善良，我知道感恩！我會(huì)努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，努力讓更多的人和我一樣有書(shū)讀，有學(xué)上，讓愛(ài)傳遍整個(gè)中國(guó)。

鳥(niǎo)鳥(niǎo)私情，愿氣終養(yǎng)，擁有一顆感恩的心，永遠(yuǎn)銘記著國(guó)家 的幫助，帶著一份感謝之情上路，我要用我的行動(dòng)去感謝你，證明自己一定行！勤奮學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，誠(chéng)實(shí)守信，嚴(yán)于律已，磨礪意志，不怕挫折。

我要像勇敢的燕兒，奮飛吧！

成長(zhǎng)，需感恩

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（2）班 李 玲 指導(dǎo)老師：余濤

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻放射出光輝；高山無(wú)語(yǔ)，卻體現(xiàn)出巍峨；藍(lán)天無(wú)語(yǔ)，卻顯露出高遠(yuǎn)；大地?zé)o語(yǔ)，卻展示出廣博；青春無(wú)語(yǔ)，卻散發(fā)出活力；政策無(wú)語(yǔ)，卻溫暖了學(xué)生的心涸。

有一種關(guān)注，伴隨著人類的存在，鼓勵(lì)起奮飛的翅膀。有一種責(zé)任，鐫刻在我們的腦海，我們無(wú)法將其抹去。有一種敬畏，浸入了我們的血液，激發(fā)了我們的追問(wèn)。有一種情懷，沉淀在我們的心田，總是會(huì)被恩澤輕輕喚起。

學(xué)生時(shí)代的我們，在資助政策的陪同下，一步步的在學(xué)習(xí)生涯上前進(jìn)。茁壯成長(zhǎng)的我們，在資助政策的鞭達(dá)下，漸漸地學(xué)會(huì)回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的每一個(gè)人。

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義”更何況我們作為學(xué)生，接受過(guò)老師的教育，接受過(guò)政策的資助呢？

因?yàn)楦卸鳎松墓廨x與色彩才被我們領(lǐng)略；因?yàn)楦卸?，生命的律?dòng)與力量才給予我們希望；因?yàn)楦卸?，萬(wàn)事萬(wàn)物深層的美好被我們碰觸，被我們欣賞。那么，被資助的我們，帶著感恩出發(fā)吧，用感恩充實(shí)出一個(gè)輝煌的人生。

我們的視野，因著美麗的存在而開(kāi)闊，我們的心靈，因著細(xì)膩的情愿而生動(dòng)；我們的成長(zhǎng)，因著太多的關(guān)懷而茁壯；我們的生命，因著無(wú)數(shù)的摩擦而發(fā)光??為此，我們感恩，感恩我們擁有的一切。

試問(wèn)，我們又怎樣感恩給予我們幫助過(guò)我們的人，我想，只能做的就是做一個(gè)對(duì)家，對(duì)學(xué)校，對(duì)社會(huì)有利的公民。在家，你可以幫父母洗洗衣服，燒燒飯，不要認(rèn)為這是小事，就像某個(gè)論語(yǔ)里說(shuō)的一樣：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，從小事做起才能做大事。

在學(xué)校，你或許成績(jī)不優(yōu)秀，亦或是根本不行，但不要放棄自己，你也擁有一把開(kāi)戶感恩的鑰匙，你可以認(rèn)真聽(tīng)課，遵守紀(jì)律，這也是一種感恩。

在社會(huì)，你只是十幾億分之一，不要認(rèn)為你很渺小，你可以做到不亂扔垃圾，讓座也是一種感恩。

滴水可以穿石，是在告訴我們做事應(yīng)從小事做起。

風(fēng)從水上走過(guò)，留下了粼粼波紋；陽(yáng)光從云中穿過(guò)，留下了縷縷溫暖；駱駝從沙漠走過(guò)，留下了深深蹄??；哨鴿從天空飛過(guò)，留下了聲聲歡韻歲月，從樹(shù)木中走過(guò)留下了圈圈年輪；政策從我們身邊走過(guò)，留下了輕輕關(guān)懷??

資助政策給了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，給了我們前進(jìn)的推力。

一個(gè)人的力量是很難應(yīng)付生活中無(wú)邊的苦難的，所以，自己需要?jiǎng)e人幫助，也需要幫助別人。

感恩也是一種責(zé)任。

責(zé)任是一個(gè)人最重要的品質(zhì)，是一個(gè)人立足社會(huì)的基礎(chǔ)，也是整個(gè)社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的前提。只是有具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人，才有可能獲得最大的成功，任何一個(gè)被社會(huì)推崇的人都應(yīng)是具有強(qiáng)烈責(zé)任感的人。

太陽(yáng)無(wú)語(yǔ)，卻以光輝回報(bào)大地；政策無(wú)語(yǔ)，卻以溫暖關(guān)懷人心。成長(zhǎng)，需感恩。

懂得感恩

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（2）班 汪夢(mèng)君 指導(dǎo)老師：余濤 山感恩地，方成其雄偉； 海感恩水，方成其壯闊； 天感恩鳥(niǎo)，方成其遼闊；

感恩之于我，就像黑暗中的一道曙光，給我勇氣，助我成才。

我知道這世間上，有一種關(guān)注，伴隨著人類的存在，鼓動(dòng)起奮飛的翅膀。有一種責(zé)任在我們有腦海，我們無(wú)法將其抹去。有一種敬畏，浸入了我們的血液，激發(fā)了我們的追問(wèn)。有一種情懷，沉淀在我們的心里，總是會(huì)被恩澤輕輕喚起。

因?yàn)楦袆?dòng)，人生的光輝與色彩才被我們領(lǐng)略；因?yàn)楦袆?dòng)，生命的律動(dòng)與力量才給予我們希望；因?yàn)楦袆?dòng)，萬(wàn)事萬(wàn)物深層的美好才被我們碰觸，被我們欣賞。就像現(xiàn)在此刻我的心情，是激動(dòng)的，澎湃的，我會(huì)用感恩的心充實(shí)出一個(gè)輝煌的人生。

我知道感恩，是迎向生活的一種姿勢(shì)，懂得感恩的人，能夠把真誠(chéng)的回報(bào)提純成進(jìn)取的力量。他們既能夠使我盡情歌唱，也能夠?yàn)樗苏嬲\(chéng)喝彩。感恩，是一種溫柔而挺拔的生命姿態(tài)，是照亮生命每一個(gè)灰暗角落的點(diǎn)點(diǎn)薪火。

感恩，是平行傳遞的一顆愛(ài)心。感恩，不是你給了我我還給你的簡(jiǎn)單輪回，它是手拉著手，心連著心的火炬接力，是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的和諧境界。感恩，是將我的個(gè)人情感的潺潺泉流，融入到整個(gè)世界的汪洋大海的瀟灑情懷。

感恩，是心靈成長(zhǎng)的一劑營(yíng)養(yǎng)。它播種的是愛(ài)的種子，盛開(kāi)的是希望的花朵，收獲的是幸福的果實(shí)。感恩的心，自然能夠過(guò)濾許多浮躁與不安，消融許多的抱怨與不快，因此讓我們體察到生活的樂(lè)趣和意義，培養(yǎng)善待萬(wàn)物的美好情操。

但對(duì)于我來(lái)說(shuō)，這些都不足以表達(dá)我感恩的心情，所以我們要學(xué)會(huì)感恩。泰戈?duì)栐f(shuō)過(guò)“蜜蜂從花中啜蜜，離開(kāi)時(shí)盈盈地道謝。浮夸的蝴蝶卻相信花是向他道謝的?！本永锓蛉嗽f(shuō)過(guò)“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種?！绷_曼羅蘭也曾說(shuō)過(guò)：“只要有一雙踏實(shí)的眼睛與我一同哭泣，就值得我為生命而受苦?！蔽艺J(rèn)為這是值得的。遇了難，不是責(zé)備任何一個(gè)人，而是心存感激。人生達(dá)到如此超然境界，遇事能如此的豁然通達(dá)，在這個(gè)世界上，還有什么事情能讓你痛苦和憤恨呢？一份希望，因?yàn)檎叩馁Y助讓我們學(xué)會(huì)對(duì)一朵花的微笑，學(xué)會(huì)對(duì)一棵樹(shù)感恩，從此使我們的心中充滿敬畏，我們的靈魂灑滿陽(yáng)光，不會(huì)總覺(jué)得每個(gè)人都欠你二百吊大錢，不會(huì)總覺(jué)得這個(gè)世界該著你八百斗黃豆。要是總覺(jué)得不滿足，總覺(jué)得虧得慌，總想索取不取付出，那么快樂(lè)和幸福永遠(yuǎn)也不會(huì)來(lái)叩你家大門。那樣你就會(huì)變得斤斤計(jì)較，牢騷滿腹，患得患失，小肚雞腸，鼠目寸光，暴跳如雷，火冒三丈，自己將自己孤立起來(lái)，冷落起來(lái)，以至岌岌可危，四面楚歌，心懷不滿，心懷怨恨。久而久之，就會(huì)對(duì)生活失去信心，失去樂(lè)趣，你還會(huì)失去健康，變得孤苦伶仃，憔悴不堪。

所以說(shuō)帶著感恩，感恩出發(fā)，才能體會(huì)那些高尚的精神。在人生絢爛的路途上，我們無(wú)比渴望高潔氣質(zhì)的熏陶。這樣我們就一直勇往直前的向前沖。

從前看過(guò)這樣一段：“幸福中國(guó)”來(lái)之不易，是靠創(chuàng)造、奮斗而來(lái)的。那是在中國(guó)共產(chǎn)黨體育場(chǎng)下，中國(guó)人民經(jīng)過(guò)28年的苦難征程，建立了新中國(guó)，才使中國(guó)人民站起來(lái)了，那是中國(guó)人民經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的艱苦探索，在改革開(kāi)放的熱潮中，迎來(lái)了一個(gè)繁榮的中國(guó)，使中國(guó)人民富起來(lái)了；那是在科學(xué)發(fā)展觀的統(tǒng)領(lǐng)下，全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中，使中國(guó)人民幸福起來(lái)了。我們還必須努力奮斗，才能建設(shè)一個(gè)“幸福中國(guó)”。可見(jiàn)，“幸福中國(guó)”不是坐等而來(lái)的，是通過(guò)艱苦奮斗創(chuàng)造而來(lái)的。

建設(shè)“幸福中國(guó)”不是喊口號(hào)，是要實(shí)實(shí)在在地付諸行動(dòng)。

這讓我們懂得，帶著生活的動(dòng)力出發(fā)，才會(huì)看到生命的真諦。帶著動(dòng)力出發(fā)，才能做到堅(jiān)守原則與堅(jiān)持不懈。

艱險(xiǎn)與坎坷，我不怕；風(fēng)沙與風(fēng)雪，我依舊昂首向前。這是因?yàn)樯畹膭?dòng)力給我們內(nèi)心準(zhǔn)備了最豐厚的食糧。帶著動(dòng)力出發(fā)，讓人生的航向永遠(yuǎn)朝向美好的遠(yuǎn)方。帶著動(dòng)力而充盈快樂(lè)與希望，讓我們共同創(chuàng)造幸福生活和美好未來(lái)，讓幸?！跋窕▋阂粯泳`放”在我們的社會(huì)當(dāng)中。

愛(ài)，讓我飛翔

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（2）班 王麗 指導(dǎo)老師：余濤 有一種關(guān)懷，隨著存在，鼓動(dòng)起奮飛的翅膀。有一種責(zé)任，鐫刻在我們的腦海，我們無(wú)法將其抹去。有一種敬畏，浸入了我們的血液，激發(fā)了我們的追問(wèn)。有一種情懷，沉淀在我們的心田，總是會(huì)被恩澤輕輕喚起。

我，一個(gè)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不幸孩子中的一個(gè)：我們都是不被上天眷顧的孩子，我們的愿望很簡(jiǎn)單，可以一家人在一起和和氣氣的，過(guò)著開(kāi)心的生活就好。我一直沒(méi)明白為什么對(duì)于別人最基本的生活我也要不了，我甚至放棄自己，放棄人生，自甘墮落。

1500元，對(duì)于一個(gè)富裕的家庭來(lái)說(shuō)也許不算什么?？墒菍?duì)于我來(lái)說(shuō)它不僅僅只是錢，而是照亮我前進(jìn)的光亮，是支撐我往前的力量。

于是，我開(kāi)始相信，強(qiáng)者的世界需要的是能力，沒(méi)有任何技巧，有的只是努力。

于是，我堅(jiān)強(qiáng)，只是希望每一次的蛻變都能讓我成長(zhǎng)。于是，我努力，讓自己變的優(yōu)秀。

于是，的拼搏，挑戰(zhàn)自己，自己就是最大的敵人，戰(zhàn)勝了自己，就不用畏懼一切。

古人也說(shuō)過(guò)：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為。如果一點(diǎn)困難就被打倒，那么注定是一個(gè)失敗的人，有那么多的關(guān)心，照顧和支持，我們堅(jiān)決不可以輸。

那么，把時(shí)間交給現(xiàn)在，把成就留給未來(lái)，當(dāng)有一天我們達(dá)到成功的頂峰時(shí)才有能力和資本去鄙視那些曾經(jīng)的苦難，才有足夠的自信去面對(duì)和回報(bào)曾經(jīng)幫助過(guò)我們的人。

夢(mèng)圓2014，高三是一場(chǎng)不見(jiàn)硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，每個(gè)人都全副武裝，然而那深深的眸子里，盛滿的都是辛酸和淚水，即將失敗，也要強(qiáng)顏歡笑，不管最后結(jié)果是潰不成軍還是一舉奪魁，我們都要迎著太陽(yáng)，摟著清風(fēng)，因?yàn)橹挥懈冻隽耍挪粫?huì)后悔當(dāng)初；因?yàn)橛心敲炊嗟膼?ài)，無(wú)論以后怎樣，也是堅(jiān)強(qiáng)有價(jià)值的走下去。

歡樂(lè)是人生的驛站，挫折是人生的旅途。我知道，所有的悲傷總會(huì)留下一些歡樂(lè)的線索。

我知道，快樂(lè)是屬于自己的，麻煩只是暫時(shí)的，朋友總是永恒的，關(guān)愛(ài)遍地都是的，所以，這個(gè)世界上真的沒(méi)有什么大不了的。

我知道，世界可以抹去我的棱角，有些堅(jiān)持卻永遠(yuǎn)抹不掉，請(qǐng)?jiān)试S我小小的驕傲，我有“家”和“愛(ài)”，這樣的依靠。

我知道，即使翅膀斷了，心也要飛翔。

我還知道，不要整天抱怨生活欠了自己什么，因?yàn)樯罡静恢牢业降资钦l(shuí)。

人總是從率性而為的年代走過(guò)來(lái)的，走過(guò)的人總希望在自己后面的人能繞開(kāi)這同樣的一段彎路。可是，成長(zhǎng)永遠(yuǎn)都是當(dāng)事人自己的事，有些跤必須要自己摔過(guò)才知道會(huì)有多疼。而這些疼痛，永遠(yuǎn)都是令我們成長(zhǎng)的養(yǎng)料。

所以，勇敢奔跑吧！不管前方是否黑白顛倒，是否疑云滿布，就像這冗長(zhǎng)的人生，無(wú)論是精彩還是平庸，終歸是要自己走下去的。

我只是想讓自己變的強(qiáng)大些??強(qiáng)大些??再?gòu)?qiáng)大些??直到可以撐起這個(gè)家，直到可以保護(hù)親人，直到可以有能力讓更多的人享受“愛(ài)”。是“愛(ài)”讓我樂(lè)觀向上，是愛(ài)讓我堅(jiān)持不懈，自力自強(qiáng)。

起風(fēng)的日子里，有愛(ài)就不會(huì)迷失方向；下雨的日子里，從來(lái)不會(huì)覺(jué)得心情有多么遜；黎明時(shí)刻，有愛(ài)陪著我綻放安靜安靜的笑容；迷離的黃昏，有愛(ài)就覺(jué)得遠(yuǎn)方的路不再遙遠(yuǎn)??有愛(ài)，讓我的單薄變成堅(jiān)強(qiáng)；也是愛(ài)，讓我的快樂(lè)取代憂傷，我很明媚，一如曾經(jīng)的笑容，我會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、會(huì)健康，會(huì)開(kāi)心，會(huì)平安，會(huì)幸福。

艱險(xiǎn)與坎坷，我們不怕；風(fēng)沙與風(fēng)雪，我們依舊昂首向前。這是因?yàn)閻?ài)給我們的內(nèi)心準(zhǔn)備了最豐厚的食糧，帶著愛(ài)出發(fā)，讓人生的航向永遠(yuǎn)朝向美好的遠(yuǎn)方。

帶著愛(ài)出發(fā)，讓辛苦而漫長(zhǎng)的生活因?yàn)閻?ài)而充盈著快樂(lè)與希望！

帶著感恩出發(fā)

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（3）班 張旭 指導(dǎo)老師：夏長(zhǎng)華

我家住在城關(guān)境內(nèi)，我雖然是城鎮(zhèn)戶口，可是，我家卻很窮，我的父母先后在2007年和2010年下崗，我的母親現(xiàn)在正在當(dāng)小工，而我的父親是無(wú)業(yè)游民，就是這樣，我當(dāng)時(shí)想上完初中，我就準(zhǔn)備外出打工，可是，我的父母對(duì)我說(shuō)，就算是考上職高，你都要去上，就那一句話深深的顫動(dòng)了我那幼小的心靈，從那以后，我不開(kāi)始認(rèn)真學(xué)習(xí)。

在中考的時(shí)候，我超常發(fā)揮考了472分然后進(jìn)入諸佛庵中學(xué)，在學(xué)校里，老師對(duì)我們很好，而我也認(rèn)真的學(xué)習(xí)，但是，由于家庭的困難，我的生活費(fèi)每?jī)蓚€(gè)星期才一百元，那時(shí)，我的身體很差，學(xué)著學(xué)著就看不進(jìn)去了，我的成績(jī)也是一落千丈，那個(gè)時(shí)候，我真是不甘心，但是，我自己也無(wú)能為力，但是，自從我收到了國(guó)家貧困生資助金，我就像是在無(wú)際的大海中看見(jiàn)了希望，于是，我的身體開(kāi)始變好了，學(xué)習(xí)成績(jī)也上去了，所以我很感謝我的國(guó)家和這所座落在大山的學(xué)校。

資助政策，助我成長(zhǎng)，是因?yàn)閲?guó)家的資助政策，我才有現(xiàn)在的自己，所以我現(xiàn)在要好好的學(xué)習(xí)，將來(lái)感恩這個(gè)社會(huì)。

沒(méi)有感恩就沒(méi)有真正的美德，帶著感恩的學(xué)習(xí)，學(xué)校中人生的光輝與色彩才能被我們所領(lǐng)略，感恩，是一種歌唱生活的方式，是它來(lái)對(duì)生活的愛(ài)與希望。

感恩是一種處世哲學(xué)，是生命中的大智慧，而我則變感謝我的祖國(guó)，因?yàn)樨毨Y助政策讓我脫胎換骨，讓我看到希望之光，有一句諺語(yǔ)，羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義，而我們則需要感恩我們的祖國(guó)。

感恩，是我們?cè)谑∫芭５绞植罹啵诓恍抑锌吹轿C(jī)，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，這個(gè)也是我在這次活動(dòng)中獲得和學(xué)會(huì)的感恩，我要感恩我周邊上的人和感恩我的祖國(guó)，是他們讓我找到了前進(jìn)的方向，也是我生命中的一個(gè)重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我要學(xué)會(huì)對(duì)一朵花微笑，學(xué)會(huì)對(duì)一棵樹(shù)感恩，從此我們的心中充滿敬畏，我們的靈魂灑滿陽(yáng)光，我要學(xué)會(huì)對(duì)每一個(gè)人微笑，對(duì)每一個(gè)人感恩，我要有一顆感恩的心。

感恩節(jié)在美國(guó)，那是一個(gè)不折不扣的最地道的國(guó)家假日。在這一天，擁有不同信仰和背景的美國(guó)人，共同為他們一年來(lái)所受到的上蒼的恩典表示感謝，虔誠(chéng)地祈求上帝繼續(xù)賜福，這就是感恩的偉大之處，所以，在美國(guó)人人都會(huì)感恩，就算是不感恩，但也不會(huì)忘恩，我看過(guò)一本書(shū)，上面寫(xiě)到忘恩比之說(shuō)謊、虛榮、饒舌、酗酒或其他存在干脆弱的人心中的惡心德還要厲害，而我相信這一句話，所以說(shuō)，就算我以后長(zhǎng)大忘了感恩，但我也不會(huì)忘恩，忘記祖國(guó)對(duì)我的好，這是不可能的，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)復(fù)三春暉”這是孟 的一首詩(shī)中的一句話，這句話也深刻的感動(dòng)著我，讓我知道要報(bào)恩。

感恩，是迎向生活的一種姿勢(shì)，是平行傳遞的一顆愛(ài)心，是心靈成長(zhǎng)的一劑營(yíng)養(yǎng)，是具體細(xì)微的一種行動(dòng)，感恩就是我的心，在感恩之中成長(zhǎng)，在感恩之中生根，在感恩之中發(fā)芽，在感恩之中長(zhǎng)成參天大樹(shù)，感恩他們給我一個(gè)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，我們需要懷有一顆感恩的心，感恩會(huì)使我們的內(nèi)心變得柔軟，感恩讓我們將自己的信念把煉得更為堅(jiān)定，堅(jiān)不可摧，要帶著感恩的心情，從可以做到堅(jiān)守原則與堅(jiān)持不懈。

生命，因?yàn)樘N(yùn)藏感恩，更會(huì)彰顯它的絢爛，尊貴和堅(jiān)強(qiáng)，人生，因?yàn)榘殡S感恩，更會(huì)找到方向，闊步向前，充盈快樂(lè)與希望。

感恩我身邊的每一個(gè)人，我還要感恩我的祖國(guó)，是你們給了我一個(gè)生命中重要的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，因而，我要學(xué)會(huì)感恩，我還要有一顆感恩的心，三思身邊的每一個(gè)人。

帶著感恩出發(fā)，讓辛苦而漫長(zhǎng)的生活因?yàn)楦卸鞫溆鞓?lè)與希望，帶著感恩出發(fā)，才會(huì)看到人生的真諦，把感恩放在心中，才能感受到感恩的偉大。

感恩的歌聲載入我們的成長(zhǎng)專列，讓我們踏著音符去感恩我們身邊的每一個(gè)人。

資助政策伴我行

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（3）汪玉 指導(dǎo)教師 夏長(zhǎng)華

我，一個(gè)農(nóng)村的孩子，家中也十分貧窮，生活告訴我，我必須努力，努力成才，長(zhǎng)大以后，成為一名對(duì)國(guó)家及社會(huì)有用的人，以此來(lái)報(bào)答國(guó)家。

首先，我十分感謝國(guó)家的資助政策，因?yàn)檫@一政策讓我家中的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)減少了不少，令我感受到了溫暖，同時(shí)也幫助了我成才，令我有好的學(xué)習(xí)環(huán)境，也許國(guó)家的資助政策對(duì)有些人來(lái)說(shuō)并不是多么重要，而對(duì)我家來(lái)說(shuō)卻十分重要，我時(shí)刻享受著國(guó)家的資助政策，令我感覺(jué)十分幸福。

家中有一個(gè)妹妹，年紀(jì)尚小，不懂事，但是她卻知道應(yīng)該感謝國(guó)家的資助政策，是國(guó)家有資助政策讓我們知道了我們時(shí)時(shí)刻刻都被人們關(guān)心著，家中的經(jīng)濟(jì)來(lái)源全靠父親，以前父親在外務(wù)工，總是這省那省，就為了讓我們?cè)诩依锏纳詈命c(diǎn)，但是現(xiàn)在有了這項(xiàng)資助政策，讓我們開(kāi)心了不少，雖然錢并不多，但是拿在手中總是感覺(jué)沉甸甸，令我們這些受資助的人感到沉甸甸的并不錢，而是國(guó)家對(duì)我們這些貧困學(xué)子無(wú)時(shí)無(wú)刻的關(guān)懷。

對(duì)于一些城市的孩子來(lái)說(shuō)，也許她（他）們一個(gè)星期的零用錢就可以資助一個(gè)農(nóng)村的孩子買一套衣服，而在農(nóng)村，我們并沒(méi)有像城市孩子那么好的物質(zhì)條件，我們并不富裕，但是“天下父母心”受到資助的孩子們的父母親，總會(huì)想著用這些錢給孩子買此衣服或別的什么東西。

我的爺爺經(jīng)常和我說(shuō)我們要感謝黨感謝國(guó)家，正是因?yàn)楦母镩_(kāi)放以后才推出了許多的政策，正是因?yàn)檫@些政策才讓我們慢慢地有了希望，一步步的邁向了小康社會(huì)。

資助政策慢慢讓我懂得了感恩，感謝這一政策，這一政策一直伴隨著我，我想終有一天，我會(huì)在這一政策的幫助下，成為對(duì)國(guó)家有用之人，以自己微薄之力，再去幫助那些需要幫助的人。

我的家中有一個(gè)小妹妹，現(xiàn)在也和我一樣，正在上學(xué)，本來(lái)我的家庭就不算定神，再加上母親這些年身體又不好，妹妹和我上學(xué)又要花去不少錢，爸爸在外務(wù)工所賺的錢，大部分都花完了，再加上我還有年邁的爺爺、奶奶對(duì)我的整個(gè)家庭來(lái)說(shuō)，真是賺的還夠花的，雖然國(guó)家的資助款并不多，但也為我們減少了不少負(fù)擔(dān)。

有一種關(guān)注，伴隨著人類的存在，鼓動(dòng)起奮飛的翅膀。有一種責(zé)任，網(wǎng)鐫刻在我們的腦海，我們無(wú)法將其抹去。有一種敬畏，浸入了我們的血液，激發(fā)了我們的追問(wèn)，有一種情懷，沉淀在我們的心田，總是會(huì)被恩澤輕輕喚起。

我們的視野，因著美麗的存在而開(kāi)闊；我們的心靈，因著細(xì)膩的情感而生動(dòng)；我們的成長(zhǎng)，因著彼此的關(guān)照而茁壯；我們的生命，因著無(wú)數(shù)的摩擦而發(fā)光??為此，我們感恩，感恩我們所獲得或擁有的一切。

向父母感恩生命的賜予，向師友感恩友誼的長(zhǎng)青，向生活感恩色彩的絢麗，向社會(huì)感恩人性的美好，向自然感恩靈動(dòng)，向經(jīng)典感恩智慧的精彩，向世界感恩萬(wàn)物的博大??

所以，我們品享，我們表達(dá)，我們回報(bào)，我們快樂(lè)而充實(shí)地前行。作為資助政策的受益者，我想我應(yīng)該懂得感恩。感謝資助政策，助我成長(zhǎng)。

感恩的心

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（3）班 俞秀樂(lè) 指導(dǎo)老師：夏長(zhǎng)華 “慈母手中線，游子身上衣，臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)復(fù)三春暉”這是詩(shī)人孟郊寫(xiě)給他母親的一首詩(shī)，流露出孟郊對(duì)母親感恩生命的賜于，報(bào)答母親的養(yǎng)育之恩。

感恩，是什么？

感恩是迎向生活的一種姿勢(shì)，懂得感恩的人，能夠把真誠(chéng)的回報(bào)提純成進(jìn)取的力量；感恩是一種溫柔而挺拔的生命姿態(tài)，是照亮生命每一個(gè)灰暗角落的點(diǎn)點(diǎn)薪火；感恩是心靈成長(zhǎng)的一劑營(yíng)養(yǎng)，它播種的是愛(ài)的種子，盛開(kāi)的是希望的花朵，收獲的是幸福的果實(shí)；感恩是溫馨的話語(yǔ)，是關(guān)切的眼神，是無(wú)言的支持，是無(wú)私的奉獻(xiàn)，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)世界將變成美好的人間，讓我們將感恩的歌聲載入我們成長(zhǎng)專利，讓我們踏歌而行。

曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事美國(guó)前總統(tǒng)羅斯福家被盜，丟了許多東西，一位朋友聞?dòng)嵑竺?xiě)信安慰他，勸他不必太在意，羅斯福給朋友寫(xiě)了一封回信：“親愛(ài)有朋友謝謝你來(lái)信安慰我，我現(xiàn)在很平安，感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西而沒(méi)有傷害到我的生命；第二，賊只偷去我部分東西而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他而不晚?！睂?duì)任何一個(gè)人來(lái)說(shuō)，失竊絕對(duì)是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。這個(gè)故事，啟發(fā)我們?cè)撊绾胃卸魃?。感恩是我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸中看到危機(jī)，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而產(chǎn)生前進(jìn)的動(dòng)力，就像羅斯福那樣，換一種角度去看看人生的失意與不幸，對(duì)生活時(shí)時(shí)懷著一顆感恩的心，使自己永遠(yuǎn)保持健康的心志。完美的人格和進(jìn)取的信念。還有一個(gè)相類似的故事：有一個(gè)小男孩走了幾里的路程，口渴了想要問(wèn)別人討點(diǎn)水喝，他來(lái)到一戶人家門前，用手輕輕地敲了敲門，開(kāi)門的是一個(gè)看上去很兇惡的男子還沒(méi)有等男孩開(kāi)口，那位男子直接將小男孩拒之門外，男孩無(wú)賴地?fù)u搖頭走了，他又來(lái)到了另外幾家都以失敗而告終，可是他并沒(méi)有放棄，終于功夫不負(fù)有心人，有位婦女叫住了那位男孩，男孩便跟隨她一起進(jìn)了門，那位婦女端了一杯牛奶遞給了小男孩，當(dāng)時(shí)小男孩很感激她，并對(duì)她說(shuō)：“我很感謝你的大恩大德，我不會(huì)忘記的，我也一定會(huì)報(bào)答你的”。那位婦女對(duì)小男孩微微一笑沒(méi)有說(shuō)話，小男孩快速地喝了牛奶后繼續(xù)地向前走去，并和婦女告別了。過(guò)了幾年后，這位小男孩成為了著名的醫(yī)生，一天他接到很大的手術(shù)要做，他便仔細(xì)地說(shuō)著：我一定盡全力把她從鬼門關(guān)給拉回來(lái)，不管過(guò)程多么艱難，我也要把她救活。經(jīng)過(guò)幾個(gè)小時(shí)的手術(shù)后，病人已經(jīng)脫離危險(xiǎn)了，此時(shí)，這位醫(yī)生也感到很高興，婦女很快就要出院了，小男孩幫她付了全部的醫(yī)藥費(fèi)和手術(shù)費(fèi)并留下了一張字條——被你幫助過(guò)的那個(gè)小男孩。婦女看了那張條后很是感動(dòng)。沒(méi)想到那個(gè)男孩是一個(gè)懂得感恩的人。這個(gè)故事也啟示我們無(wú)論何時(shí)何地都要懂得感恩，如果不懂得感恩已有的，那么，我們很難獲得更多的即使我們得到自己想要的，也不會(huì)享受到真正的樂(lè)趣。

正如現(xiàn)在身處學(xué)校的我們，學(xué)校知道我們都來(lái)自農(nóng)村家庭，負(fù)擔(dān)很重，有的家庭有兩到三個(gè)小孩在讀，家里又沒(méi)有收入來(lái)源，因此，學(xué)校對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行資助，希望他們能夠通往超前地完成他們的夢(mèng)想，也下是因?yàn)檫@樣，有的人就能夠自強(qiáng)不息，奮發(fā)圖強(qiáng)，完成了他們的大學(xué)夢(mèng)。

感恩是為人的基本準(zhǔn)則，擁有感恩之心才能不斷蕩滌靈動(dòng) 同時(shí)感恩之心又有如玫瑰，那要細(xì)心栽培與呵護(hù)，擁有一顆感恩的心，你將會(huì)終身受益，獲得更多的贊美。

感恩、快樂(lè)、希望

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（3）班 葉舒雅 指導(dǎo)老師：夏長(zhǎng)華

我是一個(gè)來(lái)自農(nóng)村的女孩，從小生活困苦。父親學(xué)年在外奔波，只有母親一個(gè)人照顧我，對(duì)于我的家庭來(lái)說(shuō)，資助政策無(wú)疑給了我不小的幫助，但我從來(lái)都是用這些錢買一些書(shū)和資料，它無(wú)疑在學(xué)習(xí)上給了我很大的幫助，因此，我很感謝資助政策，是它讓我更多地拓展了視野。

感恩，是迎向生活的一種姿勢(shì)。懂得感恩的人，能夠把真誠(chéng)的回報(bào)提純成進(jìn)取的力量，他們既能夠?yàn)樽约罕M情歌唱，也能夠?yàn)樗苏嬲\(chéng)喝彩。感恩，是一種溫柔而挺拔的生命姿態(tài)，是照亮生命每一個(gè)灰暗角落的點(diǎn)點(diǎn)薪火。

感恩，是平行傳遞的一顆愛(ài)心。感恩，不是你給了我我還給你的簡(jiǎn)單輪回，它是手拉著手，心連著心的火炬接力，是“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”的和諧境界，感恩，是將你個(gè)人情感的潺潺泉流，融入到整個(gè)世界的汪洋大海的瀟灑情懷。

感恩，是心靈成長(zhǎng)的一劑營(yíng)養(yǎng)。它播種的是愛(ài)的種子，盛開(kāi)的是希望的花朵，收獲的是幸福的果實(shí)，感恩的心，延期能夠過(guò)濾許多的浮躁與不安，消融許多的抱怨與不快，因此讓你體察到生活的樂(lè)趣和意義，培養(yǎng)善待萬(wàn)物的美好情操。

感恩，是具體細(xì)微的行動(dòng)，感恩，是溫馨的話語(yǔ)，是體貼的攙扶，是關(guān)切的眼神，是無(wú)言的支撐。

感恩，這生命里的一縷陽(yáng)光，它讓內(nèi)心安寧，讓幸福充裕，讓人格完善，讓世界美好，那么讓我們一起來(lái)吧，將感恩的歌聲載入我們的成長(zhǎng)專列，讓我們踏歌而行！因?yàn)楦卸?，人生的光輝與色彩才被我們領(lǐng)略；因?yàn)楦卸?，生命的律?dòng)與力量才給予我們希望；因?yàn)楦卸?，萬(wàn)事萬(wàn)物深層的美好才被我們碰觸，被我們欣賞。那么，帶著感恩出發(fā)吧，用感恩充實(shí)出一個(gè)輝煌的人生。

帶著感恩出發(fā)，才能體會(huì)那些高尚的情操，在人生絢爛的路途上，我們無(wú)此渴望高潔氣質(zhì)的熏陶。然而，懷抱一顆充滿感恩的心，那些美妙高尚的人格才會(huì)如花 般燦爛地你的眼前，永恒于你的心間。因?yàn)楦卸?，因?yàn)閹е卸鞒霭l(fā)，我們?cè)谌松淖鴺?biāo)上才不會(huì)迷失方向，我們才會(huì)被那些高尚的人格引向新的路途。

帶著感恩出發(fā)，才會(huì)看到生命的真諦，帶著感恩出發(fā)，才能做到堅(jiān)守原則與堅(jiān)持不懈。

艱險(xiǎn)與坎坷，我們不怕；風(fēng)沙與雨雪，我們依舊昂首向前。這是因?yàn)楦卸鹘o我們的內(nèi)心準(zhǔn)備了最豐厚的糧食。帶著感恩出發(fā)，讓人生的航向永遠(yuǎn)朝向美好的遠(yuǎn)方。帶著感恩出發(fā)，讓辛苦而漫長(zhǎng)的生活因?yàn)楦卸鞫溆鞓?lè)與希望吧！

資助政策，讓我成長(zhǎng)

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（3）班 王萍 指導(dǎo)老師：夏長(zhǎng)華

白云在蔚藍(lán)的天空中飄著，繪畫(huà)著那一幅感人的畫(huà)面，那是白云對(duì)哺育它的藍(lán)天的感恩。因?yàn)楦卸?，這個(gè)世界才這么精彩，因?yàn)楦卸鞑艜?huì)有真實(shí)的情感，因?yàn)楦卸髯屛叶昧松恼嬷B。

我是一個(gè)從農(nóng)村走出來(lái)的孩子，父母都是農(nóng)民，沒(méi)有文化，也就是靠雙手的勞動(dòng)來(lái)賺錢供我上學(xué)。我爺爺在我小的時(shí)候就生了一場(chǎng)大病，到現(xiàn)在還在接受不定時(shí)的治療，父母 為了我們，成天成夜的忙碌，他們的身體也變得越來(lái)越脆弱了??

當(dāng)我知道我獲得助學(xué)金的時(shí)，我十分地激動(dòng)，因?yàn)檫@不僅僅是物質(zhì)上的資助，更是一種人生信念的堅(jiān)定。其實(shí)，上學(xué)對(duì)我一來(lái)說(shuō)并不是那么容易。因?yàn)樵谖沂粴q的進(jìn)修，也曾生過(guò)一場(chǎng)病，還曾動(dòng)過(guò)大型手術(shù)。時(shí)間在一天天推進(jìn)，社會(huì)的發(fā)展在無(wú)時(shí)無(wú)刻地前進(jìn)。

正因如此，讓我有了今天的幸福生活，我作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時(shí)，深深感受到了社會(huì)無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒一定要像幫助我的人一樣去幫助那一些需要幫助的人。因?yàn)槲颐靼撰@得幫助后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，同時(shí)也讓我體會(huì)到了那份喜悅，也讓我從中感到了人應(yīng)該要學(xué)會(huì)感恩。

人的一生中總會(huì)遇到那么多的滄桑，但是愛(ài)心卻總能讓我們看到了希望 生活不是一帆風(fēng)順，但愛(ài)心卻總能給你堅(jiān)強(qiáng)的力量。不管是什么，愛(ài)心總能改變每個(gè)人的命運(yùn)。正如我受到他人的幫助一樣，當(dāng)你伸手幫助他人，他人快樂(lè)同時(shí)你也會(huì)更快樂(lè)。感恩的心在血液中沸騰著，他指引著我們不斷的向前進(jìn)。

國(guó)家的資助政策使我擁有了一個(gè)廣闊的平臺(tái)，擁有了一片蔚藍(lán)的天空。國(guó)家的資助政策就像一場(chǎng)及時(shí)的春雨，滋潤(rùn)了我那干涸的心田，解救了我那燃眉之急。

其實(shí)，國(guó)家的資助政策就如同集結(jié)合一樣，把成千上萬(wàn)的困難學(xué)子召集在一起，讓年輕的夢(mèng)想得以飛翔。讓平凡的我們有了感恩而不平凡。是他，給了我學(xué)校期間的一次溫暖；是他，讓我看到了世界有多么美麗的色彩；是他，真正震撼了我的心靈，改變了我的價(jià)值觀，讓我知道我的生活并不是沒(méi)有希望，同時(shí)也讓我知道個(gè)這個(gè)世界充滿了愛(ài)心，也正因有了愛(ài)心，才讓我有了追逐夢(mèng)想的機(jī)會(huì)，找到了前進(jìn)的方向，并且?guī)е环輬?jiān)定的關(guān)愛(ài)一直走下去。

我非常感謝國(guó)家和學(xué)校的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師對(duì)我們的關(guān)注，并給予我們以實(shí)際的幫助與支持，正因有了你們大力支持，讓我們可以專心的學(xué)習(xí)，安心的放飛青春的夢(mèng)想。此時(shí)，我代表所有貧困生在這里表示深厚的感謝，向國(guó)家，各位領(lǐng)導(dǎo)、老師還有那些有愛(ài)心的同學(xué)深致謝意。

感恩的心靈在心中成長(zhǎng)，感恩的熱血在心中流淌，感恩的思想在腦海中眺望。感謝祖國(guó)和諧美好的政策，感謝他為我們帶來(lái)的幫助，同時(shí)更要感謝那些幫助別人不圖回報(bào)的人們，是他們帶領(lǐng)我們成長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)輝煌。

最后我想說(shuō)的是，我們同在一片土地上生存，在這樣溫暖的一大家庭中，我們要懂得感恩，自立自強(qiáng)，用自己的智慧及美好品道來(lái)回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)。并去幫助那些需要幫助的人。我們將為擁有愛(ài)的祖國(guó)而感到自豪！

愛(ài)，助我成長(zhǎng)

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（4）班 程鳳麟 指導(dǎo)老師：周永霞 常聽(tīng)大人們說(shuō)“窮人家的孩子早當(dāng)家?！倍疫@個(gè)窮孩子，卻懂事得太晚，沒(méi)少讓爸媽操心。

我們家有兩個(gè)孩子，我和我弟弟都在上學(xué)，琮有四口全靠爸爸一個(gè)掙錢，當(dāng)別人家的孩子穿名牌，吃好吃的零食時(shí)，我和弟弟卻總是穿著哥哥姐姐穿過(guò)的衣服。我曾經(jīng)抱怨過(guò)，為什么我不能出身在一個(gè)富裕的家庭呢？

初中時(shí)期，我開(kāi)始叛逆，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，上課睡覺(jué)，和同學(xué)聊天，跟教師吵架，花錢大手大腳，拿著父親辛苦賺來(lái)的錢和朋友一起揮霍，爸媽對(duì)我很失望，一向乖巧的我怎么變得這么不聽(tīng)話。可是他們從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)我，這讓我越來(lái)越過(guò)分。爸爸頭上的白發(fā)越來(lái)越多，我開(kāi)始意識(shí)到我錯(cuò)了??

高中的一個(gè)早晨，我照例在家里吃早飯，端起飯碗，我又看見(jiàn)了我最討厭吃的面條，我不禁抱怨。爸爸看見(jiàn)了我的一張苦瓜臉，無(wú)奈的嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身拿了兩個(gè)雞蛋準(zhǔn)備煮給我吃，看著父親那矮矮的背影，我的眼眶紅了。想起了朱自清先生所寫(xiě)的《背影》，爸爸一直為這個(gè)家付出了那么多的精力，我又怎能總是讓他操心呢？

后來(lái)，我開(kāi)始慢慢把心思放在學(xué)習(xí)上，不再貪玩，成績(jī)也進(jìn)步了，學(xué)校給我了一個(gè)貧困生資助政策的名額，我感受到了國(guó)家對(duì)我們這些農(nóng)村孩子的關(guān)愛(ài)與照顧，我拿到了錢，給了爸媽，爸媽都很高興。

美國(guó)前總統(tǒng)林肯說(shuō)：每一個(gè)人都應(yīng)該有這樣的信心，人所能負(fù)的責(zé)任，我也必能負(fù)；作為學(xué)生，一個(gè)深受國(guó)家社會(huì)關(guān)懷的當(dāng)代學(xué)生，我深知社會(huì)、家庭對(duì)我的期望；刻苦學(xué)習(xí)，成為人才，服務(wù)社會(huì)報(bào)效祖國(guó)。俗話說(shuō)，滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。雖然我無(wú)法選擇自己的出生，但卻能選擇改變自己的命運(yùn)。國(guó)家助學(xué)政策為我插上了理想的翅膀，使我更順利的成長(zhǎng)，我相信跟我一樣受資助的人也會(huì)不忘祖國(guó)的恩情，我也相信，在中國(guó)共產(chǎn)黨的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們的祖國(guó)一定會(huì)建設(shè)的更加美好，我們會(huì)更加積極響應(yīng)黨和國(guó)家的政策，爭(zhēng)當(dāng)祖國(guó)建設(shè)的中堅(jiān)力量，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。

只需一捧水，饑渴的樹(shù)苗就不再枯萎，只需一絲暖，受傷的翅膀就翩翩高飛，只需一雙手，我們的天助就從此消失，告別悲傷，因?yàn)橛腥顺ㄩ_(kāi)胸懷，獻(xiàn)出了一份愛(ài)！

給校領(lǐng)導(dǎo)的一封信

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（4）班 鄭俞珠 指導(dǎo)老師：周永霞

敬愛(ài)的校領(lǐng)導(dǎo)、老師們：

大家好！首先我很感謝學(xué)校為貧困生設(shè)立白助學(xué)金制度，這是對(duì)我們貧困生學(xué)習(xí)睥一種肯定，更是對(duì)我們學(xué)習(xí)上的鼓舞，使我們?cè)趯W(xué)習(xí)上不敢有絲毫懈怠。另外，還要感謝老師及同學(xué)們，因?yàn)橛辛四銈兊男燎诟冻?，才有了我們今天的努力與收獲。

面對(duì)著助學(xué)金，我真是感到了莫大的力量在肩頭，我們是青春瀟灑的90后，風(fēng)雨過(guò)后我們依然會(huì)展露笑容。今天的努力是為了明日的輝煌，為了我們肩上那份不可推卸的責(zé)任，我們相信我們可以做得更好。在今后的日子，我會(huì)更加努力，努力取得優(yōu)異成績(jī)。

感謝國(guó)家，感謝政府，感謝你們給了我光明的學(xué)習(xí)旅途。我相信黑夜因星星的點(diǎn)綴而璀璨，平凡的我們因?yàn)橛辛烁卸鞯男亩黄椒?。我?huì)懷著一顆感恩的心努力學(xué)習(xí)，將來(lái)報(bào)效祖國(guó)和人民。

國(guó)家資助金從表面上來(lái)看是對(duì)貧困生物質(zhì)上的幫助，我認(rèn)為更是精神上的幫助，減輕了個(gè)人生活壓力，學(xué)習(xí)壓力，家庭壓力，因?yàn)槎喾矫鎵毫Φ南陆荡偈刮覀兏訉Ｐ牡貙W(xué)習(xí)、讀書(shū)。

國(guó)家助學(xué)金為我們提供了一個(gè)平臺(tái)，它讓我們物質(zhì)上有所獲得，精神上也受益多多，能把自己的更多精力投身于學(xué)習(xí)之中，在學(xué)習(xí)知識(shí)的道路上成長(zhǎng)。國(guó)家助學(xué)金在表現(xiàn)出幫助別人的同時(shí)，也教育了我們，作為一名受助者，我在受助到別人幫助的同時(shí)，深深感受到社會(huì)無(wú)比的溫暖，并時(shí)刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助別人。因?yàn)槲颐靼撰@得幫助后的那份喜悅，明白那份幫助對(duì)我的影響，所以我也要盡力幫助別人，讓別人也體會(huì)到這種快樂(lè)。我想這也是國(guó)家助學(xué)金對(duì)社會(huì)團(tuán)結(jié)互助的偉大作用吧。它啟迪我們“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”，啟迪我們“只要人人都 獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界交會(huì)變成美好的明天 ”。我們要學(xué)會(huì)感恩，讓感恩的心在心中成長(zhǎng)，感恩的血在體內(nèi)流淌，感恩的思想在腦中飄蕩。感謝國(guó)家資助金為我們提供幫助；感謝偉大的祖國(guó)的美好政策；感謝那些幫助別人卻不求回報(bào)的善良的人，你們的無(wú)私將引領(lǐng)我們成長(zhǎng)，開(kāi)創(chuàng)輝煌。

現(xiàn)在，我明白人生道路上不能只喊口號(hào)，要用行動(dòng)來(lái)說(shuō)服別人，用成績(jī)來(lái)證明自己?！拔覀儾⒉桓挥?，但我們卻很優(yōu)秀”，做真實(shí)的自己，做完美的自己。成功學(xué)家安東尼指出：“成功的第一步就是先存有一顆感恩的心，時(shí)時(shí)對(duì)自己的現(xiàn)狀心存感激，同時(shí)也要對(duì)別人為你所做的一切懷有敬意和感激之情?！?/p>

在社會(huì)中，有很多人值得我們?nèi)ジ兄x，去感激的。感激撫養(yǎng)你的人，因?yàn)樗麄兪鼓悴粩喑砷L(zhǎng) ；感激幫助你的人，因?yàn)樗麄兪鼓愣蛇^(guò)難關(guān)；感激鼓勵(lì)你的人，因?yàn)樗麄兘o你力量；感激遺棄你的人，因?yàn)樗麄兘虝?huì)你該獨(dú)立。凡事感激，學(xué)會(huì)感激，感激一切使你成長(zhǎng)的人！

學(xué)校給我們提供助學(xué)金是為了給我們創(chuàng)造一個(gè)更好的學(xué)習(xí)環(huán)境與學(xué)習(xí)條件，所以我們要感激，感激學(xué)校給了我莫大的資助，我一定要努力學(xué)習(xí)，做一名合格的學(xué)生，將來(lái)出身社會(huì)，努力工作，構(gòu)建美好社會(huì)！此致

敬禮

高二（4）班鄭俞珠 2013年4月10日

同一片星空下

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（4）班 余夢(mèng)奇 指導(dǎo)老師：周永霞 “因?yàn)槲覀儧](méi)有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空。”

以前不懂這句話，我總抱怨著：“誰(shuí)說(shuō)我和其他家的孩子沒(méi)有什么不同，說(shuō)我們一樣不過(guò)是騙人的話罷了?！?/p>

小時(shí)候，別人家的孩子有各式各樣的玩具，而我和姐姐只能用樹(shù)枝在地上畫(huà)方格。

上學(xué)了，別人家的孩子有許許多多的輔導(dǎo)資料，要上很多興趣班，而我和姐姐只能在家看著向同學(xué)借來(lái)的書(shū)。

周末的時(shí)候，別人家的孩子能有爸媽陪著玩耍，看電視，逛街??而我和奶奶要在媽干活回來(lái)之前把家里打掃干凈，燒水，做飯??

春節(jié)的時(shí)候，別人家都是團(tuán)團(tuán)圓圓地在一起，而我和奶奶卻要在十五之前就看著爸爸拎著包裹坐上去外地的車。

??

有時(shí)候在書(shū)店里看到一本喜愛(ài)的書(shū)，真的很想買回來(lái)?？墒窍胫@一本收的錢抵得上媽在竹子廠里從早到晚干上兩三天的工資，還是算了吧。

我知道爸媽辛苦，所以從不在爸媽面前抱怨什么。除了基本的生活費(fèi)，也幾乎從不向爸媽要錢，但心里還是暗暗生怨：為什么命運(yùn)就那么不公平，別人隨意就能買好多書(shū)，而我卻為了一本書(shū)糾結(jié)徘徊？

一點(diǎn)一滴，我比較著、積累著與別人的不同，損耗的是自信，增加的是埋怨。

改變開(kāi)始于那天?? 那是一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我拿資助卡跑回家遞給媽媽，看她笑得一臉開(kāi)心。

或許，這張資助卡對(duì)我們家的物質(zhì)生活來(lái)說(shuō)帶來(lái)的改變并不大，但它卻送來(lái)了一抹心靈的溫暖。至少，它讓我心一種更為平和的心態(tài)去看待自己，看待別人。少了些失氣，而多了些隨和。

現(xiàn)在想來(lái)，命運(yùn)其實(shí)是公平的，它給了每一個(gè)人追求夢(mèng)想的權(quán)利。只是更多的時(shí)候，我沒(méi)有好好地去維權(quán)這份權(quán)利，而總是想著信賴別人的幫助，問(wèn)題想著擁有更好的條件以便于減少追夢(mèng)路上的外在阻力。

很多人都說(shuō)，窮人家的孩子跟別人比在起跑線就輸了。可是我想說(shuō)“每一天每一年都可以是新的起跑線，也可以是今天看你怎么實(shí)現(xiàn)。

我們沒(méi)有什么不同，天黑時(shí)我們仰望同一片星空。

向著明天，進(jìn)發(fā)

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（4）班 陳明靜 指導(dǎo)老師：周永霞 我總認(rèn)為我的出生是上帝一個(gè)美麗的錯(cuò)誤，他給予我翩翩的翅膀，卻不賜予我繽紛的色彩，只因?yàn)槲沂且恢豢萑~蝶。

我曾經(jīng)多么地向往春天，渴望在金色的陽(yáng)光下，百花的姹紫嫣紅中，跳出最美麗的舞蹈。可當(dāng)新的泥土的氣息快活地闖入我陰暗的角落，我卻收攏了翅膀，獨(dú)自在黑暗中哭泣。我知道，在那最絢麗的舞臺(tái)，永遠(yuǎn)也沒(méi)有我的立足之地，我只能待在一旁，欣賞看見(jiàn)兄弟姐妹們優(yōu)美絕倫的姿態(tài)，滿眼淚光?；蛟S我連稱贊他們的資格也沒(méi)有，一個(gè)貧窮的留守兒童，哪能與這些神所寵愛(ài)的仙子相提并論呢？眼睜睜地看著他們一個(gè)個(gè)興高采烈地上這樣那樣的輔導(dǎo)班，說(shuō)著我聽(tīng)不懂的知識(shí)，我知道這就是我與他們的距離。這世界小得可憐，似乎從來(lái)就沒(méi)有我人容身之處。我無(wú)力地抖抖那硬插在我身后的枯葉，那死灰般的枯橘，為何不隨著看的到來(lái)腿去啊！我不那么不配擁有美嗎？明明昌生機(jī)勃勃的季節(jié)，籠罩我的卻滿是黑暗與枯黃！我的心中只剩下一片灰色的天空，是那樣的慘白。

看著別人幸幸福福地和自己的家人一起去逛街，去購(gòu)物，一起在餐桌前吃飯，我不禁想起了自己的處境。還記得正月初五那天，外面還下著大雪。父母手里拿著的是滿滿的包裹，他們就那樣，那樣地走了，丟下我和妹妹獨(dú)守那若大的房屋。曾有詩(shī)曰：“勞歌一曲角解行舟，紅葉青山急水流。日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！斑@首《謝序送別》讓我終于能真正地感悟瑈謝渾的離愁別恨。于是我恨，我開(kāi)始詛咒起我的翅膀，那本該承載我的幸福與夢(mèng)想的翅膀，我一切的悲劇，都是因它而起！既然我不能飛舞在炫麗的百花園中，還要這翅膀何用，我撕心裂肺地叫喊著，正準(zhǔn)備忍受著劇痛親自咬斷我丑陋的翅膀。

忽然，一雙強(qiáng)有力的大手托起了我，隨后這雙大手把我?guī)нM(jìn)了一座座城堡似的房子里，那里有許多和我一樣的枯葉蝶，漸漸地，我和它們成了好朋友，我們一起玩，一起飛舞，我感受到了一種意想不到的快樂(lè)。在這里，我終于發(fā)現(xiàn)了自己的美。

我很感激這雙手，它給予我的一點(diǎn)點(diǎn)幫助，卻讓我尋找到了自己的樂(lè)趣。感受到了我從未感受到的溫暖。而這雙大手，正是資助政策。

我原來(lái)是一個(gè)性格很內(nèi)向的學(xué)生，在班級(jí)里成績(jī)也不突出。我整天陷于自卑之中，自己原本就是一個(gè)大山里的窮學(xué)生，再加上父母常年外出打工，有什么資格說(shuō)幸福呢？但資助政策卻賜予了我力量，它讓我在平凡的生活中看到了不平凡。它沒(méi)有嘲笑我的貧窮，取而代之的是用資金激勵(lì)著我，鼓舞著我，陪伴著我度過(guò)這艱苦的求學(xué)生涯。

如今，我已經(jīng)信心倍增，盡管我仍然是一名貧窮的學(xué)生，但資助政策卻讓我獲得了一筆巨大的精神財(cái)富。雖然在物質(zhì)上我的財(cái)富沒(méi)有比得過(guò)別人，但是我相信我的精神財(cái)富一定比別人多得多。

冬天已經(jīng)過(guò)去，春天正悄悄地來(lái)臨。過(guò)去的頹廢就讓它過(guò)去吧，既然資助政策正源源不斷地給予我溫暖的力量，不讓我從現(xiàn)在開(kāi)始，懷著一顆感恩與自信的心，向著明天進(jìn)發(fā)！

溫暖我心，感恩依舊

霍山縣諸佛庵中學(xué)高二（6）班 徐亞蘭 指導(dǎo)老師：秦成林 “感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己??花開(kāi)花落，我依然會(huì)珍惜?！泵慨?dāng)聽(tīng)到這首歌，便使我為之振奮。

依稀記得那是一個(gè)明朗的早晨，天空飄浮著朵朵白云，給人一種清新的感覺(jué)，太陽(yáng)公公從東方緩緩地升起，好像在訴說(shuō)著什么。幸福感的洋溢讓我心情暢快。

伴隨著悅耳的鳥(niǎo)叫聲，傳來(lái)了一個(gè)令人興奮的消息，說(shuō)今年貧困生補(bǔ)助名額下來(lái)了。我心里為之一緊。班上的同學(xué)都在議論有誰(shuí)會(huì)被選中。申請(qǐng)寫(xiě)的人很多。我沒(méi)抱太大的希望?？僧?dāng)老師讀到我名字時(shí)，我心里當(dāng)時(shí)就傻了，高興地忘了神。啊！太好了，我得到了貧困生的資格。

當(dāng)我拿著貧困生補(bǔ)助，讓我想到了父親，父親是一名樸實(shí)的農(nóng)民工，沒(méi)有多大的本事，有的就是體力，靠打工維持家庭收入，每當(dāng)問(wèn)父親要生活費(fèi)時(shí)，心里都不好過(guò)。看到手心里的錢，想到了炎炎烈日下父親頂著酷暑在工地上干活，心里就酸酸的，甚至想到了輟學(xué)幫父母，減輕負(fù)擔(dān)，可一想到 父母對(duì)我期望，一想到學(xué)校對(duì)我的支持和鼓勵(lì)，我又重新找到了希望。

在沒(méi)有拿到補(bǔ)助卡時(shí)，我的人生是灰暗的。面對(duì)學(xué)校的生活、學(xué)習(xí)，讓我憂傷，可自從有了學(xué)校的支持和關(guān)注，我的人生又有了新的方向，因?yàn)?，我知道，這份關(guān)注，這份翔是眾多貧困生中的焦點(diǎn)。背負(fù)著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，責(zé)任與關(guān)注，使我為之奮斗，重新找到了新的起點(diǎn)。努力吧！向上吧！才是對(duì)黨和政府的最大的回報(bào)。

盡管，現(xiàn)在的我很平凡，看起來(lái)，微不足道，可只要我一步一個(gè)腳印，把一個(gè)個(gè)困難分解開(kāi)來(lái)，化整為零，就一定會(huì)到達(dá)成功的彼岸。

愛(ài)，像一面回音壁，每一次的付出，收獲都是愛(ài)的吹奏，就在我們一次次的傳遞中，愛(ài)的音符無(wú)限放大，回響，每時(shí)每刻演奏著溫暖人心的愛(ài)之樂(lè)章。

感恩是生命里的一縷陽(yáng)光。它讓我內(nèi)心安寧，讓幸福充裕，讓人格完善，讓世界美好。讓我們一起來(lái)吧，將感恩的歌聲載入我們成長(zhǎng)專列，讓我們踏歌而行。

第二篇：國(guó)家資助感恩征文

國(guó)家資助助我成長(zhǎng)

——心懷感恩誠(chéng)信做人

感恩和誠(chéng)信缺一不可相輔相成，只有同時(shí)具備感恩的心與誠(chéng)實(shí)的信念，才能使生命的足跡更加美好與輝煌。

身為一名受資助的學(xué)生不但要提高思想修養(yǎng)工作方面，更要起到帶頭作用。我努力抓住每一次機(jī)會(huì)來(lái)鍛煉自己擔(dān)任班委積極參加各類社團(tuán)活動(dòng)等。在生活上我利用課余時(shí)間參加社會(huì)公益活動(dòng)學(xué)會(huì)了一些書(shū)本上不曾有的知識(shí)。在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正嚴(yán)于律己為自己的目標(biāo)和理想不斷努力。現(xiàn)在我已是一名預(yù)備黨員。我將積極接受黨組織對(duì)我的考查，為成為一名好黨員而努力。在大學(xué)這個(gè)新的環(huán)境里，通過(guò)這次活動(dòng)讓我更加懂得知恩圖報(bào)，同時(shí)也培養(yǎng)了我生活上的自信心，增強(qiáng)了我的社會(huì)責(zé)任感。

誠(chéng)信從古自今都是中華民族經(jīng)久不衰的傳統(tǒng)美德。古代多少誠(chéng)信故事流傳至今。而作為新世紀(jì)的當(dāng)代大學(xué)生，講誠(chéng)信成為了必不可少的一項(xiàng)道德指標(biāo)古往今來(lái)，大學(xué)生在學(xué)校不但要會(huì)做專業(yè)，還要善于做事，誠(chéng)信做人。一方面，學(xué)校加強(qiáng)的對(duì)學(xué)生的道德素質(zhì)教育，另一方面，我們大學(xué)生也應(yīng)從自身端正對(duì)待德育課程的態(tài)度，自覺(jué)接受道德教育。大學(xué)生的道德建設(shè)應(yīng)該重在自律、重在自我教育，提倡樹(shù)文明新風(fēng)從我做起，從生活小事做起，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。大學(xué)生應(yīng)從誠(chéng)信做起，成為道德建設(shè)的先鋒隊(duì)。而作為一名當(dāng)代大學(xué)生，我們要學(xué)的不僅僅是書(shū)本上的理論知識(shí)，更多的是做人的道理，誠(chéng)實(shí)守信更是我們學(xué)習(xí)的關(guān)鍵所在，在學(xué)校和老師的教育下我們懂得了“君子一言，駟馬難追”這句話；正是因?yàn)橛姓\(chéng)信，才會(huì)有我們就業(yè)的前景和希望。我門要感謝老師，他們辛勤的泔水澆灌了我們，使我們懂得了許多做人的道理，也許我們?cè)趯W(xué)習(xí)上是差了一些，但我們深信只要努力一定會(huì)做得更好！誠(chéng)信，是事業(yè)成功的基礎(chǔ)；誠(chéng)信，是人類不可缺少的品質(zhì)?！罢\(chéng)信”這個(gè)品性，在人們的心目中神圣、偉大，始終找不出可以責(zé)備它、批評(píng)它的理由。幾千年來(lái)，社會(huì)始終將它作為做人的一個(gè)基本準(zhǔn)則。譬如，荀子的“君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng)”、清龔自珍的“鄙夫較量智愚間，何如一意求精誠(chéng)”，以及魯迅先生的“假如一個(gè)人還有是非之心，倒不如直說(shuō)的好；否則，雖然吞吞吐吐，明眼人也會(huì)看出他暗中偏袒那一方，所表示的不過(guò)是自己的陰險(xiǎn)和卑劣”，說(shuō)的都是這個(gè)道理。不講誠(chéng)信的人，終將成為社會(huì)的敗類，像過(guò)街老鼠那樣。人見(jiàn)人厭，人人喊打。誠(chéng)信是我中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，我們應(yīng)將之繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大。誠(chéng)信是立國(guó)之本。國(guó)家的主體是人民，國(guó)家的主權(quán)也歸于人民。中國(guó)自古就有“民惟邦本，本固邦寧”、“得民心者得天下，失民心者失天下”的明訓(xùn)，這些話至今仍然是至理名言。但國(guó)家的領(lǐng)導(dǎo)者依靠什么去團(tuán)結(jié)人民呢？靠的是明智的政策和精神信念，“誠(chéng)信”就是取信于民、團(tuán)結(jié)人民的人文精神和道德信念。誠(chéng)信對(duì)人，誠(chéng)信對(duì)己。誠(chéng)信是一輪金赤朗耀的圓月，惟有與高處的皎潔對(duì)視，才能沉淀出對(duì)生命的真正態(tài)度；誠(chéng)信是一枚沉重的砝碼，放上它，生命的天平立即平衡；誠(chéng)信是高山之巔的水，能夠洗盡浮華，洗盡躁動(dòng)，洗盡虛詐，留下啟悟心靈的真諦?！熬\(chéng)所至，金石為開(kāi)”，這正是“誠(chéng)”所帶來(lái)的奇跡??！失足，我們可以馬上復(fù)立站起，而失信，或許就永難挽回。為一時(shí)小利，一時(shí)之便而失信，無(wú)疑于飲鳩止渴。開(kāi)始的時(shí)候或許并沒(méi)有什么大事兒，但當(dāng)引發(fā)嚴(yán)重的后果時(shí)，后悔也來(lái)不及了?！袄莵?lái)了”一類的故事我們已經(jīng)聽(tīng)過(guò)很多了，最終目的就是認(rèn)識(shí)誠(chéng)信的重要性。

而感恩，是基本道德中的重要一部分，有著深遠(yuǎn)的意義。古人說(shuō)：滴水之恩，須當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩，是我們民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一個(gè)正直的人的起碼品德。事實(shí)上，我們也非常需要感恩，因?yàn)?，父母?duì)我們有養(yǎng)育之恩，老師對(duì)我們有教育之恩，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們有知遇之恩，同學(xué)對(duì)我們有協(xié)助之恩，社會(huì)對(duì)我們有關(guān)愛(ài)之恩。感恩是感謝，感謝父母，他們給予你生命，撫養(yǎng)你成人；感謝老師，他們教給你知識(shí)，；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝對(duì)手，他們令你不斷進(jìn)取、努力；感謝太陽(yáng)，它讓你獲得溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間。所以，感恩是懂得感謝。感恩是愛(ài)，愛(ài)有許多種愛(ài)，它們代表著不同的意義，有父母對(duì)子女的愛(ài)，那是無(wú)私的；朋友之間的愛(ài)，那是純潔的；我們對(duì)窮苦人的愛(ài)，那是真誠(chéng)的。所以，感恩是是愛(ài)。父母的愛(ài)是涓涓細(xì)流滋潤(rùn)著我這棵小樹(shù)茁壯成長(zhǎng)，我時(shí)時(shí)刻刻感謝我的父母我總想為我的父母做些什么表達(dá)我的愛(ài)。

生活不止一條路，重要的是無(wú)論遇到什么，都勇敢面對(duì)，知道自己的得失，堅(jiān)持自己的信念，一步一步來(lái)。不害怕，不退縮。走過(guò)那片泥濘看到陽(yáng)光，是最重要的成長(zhǎng)。我們生活在世界上，有一個(gè)基點(diǎn)，就是要誠(chéng)實(shí)善良健康聰明地活著，否則成功或失敗就失去了全部意義。關(guān)鍵是能夠自尊自強(qiáng)，擁有跟隨內(nèi)心與直覺(jué)的勇氣。我們所擁有的一定比我們以為的要多得多。

時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間大學(xué)生活已經(jīng)過(guò)去三年了，現(xiàn)在的我是一個(gè)充滿朝氣的自新青年。這在我成長(zhǎng)的歲月中離不開(kāi)國(guó)家助學(xué)金的幫助，是它讓我生活在愛(ài)的環(huán)境中，讓我在關(guān)愛(ài)中找回自信，讓我學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)感謝。它讓我明白困難并不可怕，人窮志不窮。在大學(xué)的生活中我結(jié)識(shí)了很多朋友我們有著共同的語(yǔ)言和心聲。而今的我如同朝陽(yáng)般充滿了青春的活力與朝氣用感恩的心去體會(huì)一切去享受一切。在國(guó)家和學(xué)校的呵護(hù)下幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)，真誠(chéng)的感謝國(guó)家和學(xué)院給予我們貧困生的幫助，我將懷著感恩的心，努力拼搏，堅(jiān)持不懈，成為一個(gè)棟梁之才。

第三篇：感恩資助征文

感恩讓生活更美好

要感恩就先知恩。

人的一生中，小而言之，從小就領(lǐng)受了父母的養(yǎng)育，上學(xué)有老師的教育之恩，生活中有同學(xué)朋友的陪伴幫助之恩，工作以后又有領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷、幫助之恩，年紀(jì)大了之后免不了要接受晚輩的贍養(yǎng)、照顧之恩；大而言之，作為單個(gè)的社會(huì)成員，我們都生活在一個(gè)多層次的社會(huì)大環(huán)境之中，都首先從這個(gè)大環(huán)境里獲得了一定的生存條件和發(fā)展機(jī)會(huì)，也就是說(shuō)，社會(huì)這個(gè)大環(huán)境是有恩于我們每個(gè)人的。感恩，說(shuō)明一個(gè)人對(duì)自己與他人和社會(huì)的關(guān)系有著正確的認(rèn)識(shí)；報(bào)恩，則是在這種正確認(rèn)識(shí)之下產(chǎn)生的一種責(zé)任感。國(guó)家資助政策對(duì)我們貧困家庭出身的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)莫大的恩情，對(duì)此我會(huì)正確認(rèn)識(shí)這種恩情于我們的意義并將其發(fā)揚(yáng)光大。

感恩是一種處世哲學(xué)，也是生活中的大智慧。一個(gè)智慧的人，不應(yīng)該為自己沒(méi)有的斤斤計(jì)較，也不應(yīng)該一味索取和使自己的私欲膨脹。學(xué)會(huì)感恩，為自己已有的而感恩，感謝生活給我們的贈(zèng)予。這樣人才會(huì)有一個(gè)積極的人生觀，總有健康的心態(tài)。

感恩，使我們?cè)谑r(shí)看到差距，在不幸時(shí)得到慰藉，獲得溫暖，激發(fā)我們挑戰(zhàn)困難的勇氣，進(jìn)而獲得前進(jìn)的動(dòng)力。我感恩國(guó)家資助政策帶給我們的溫暖，在學(xué)習(xí)生活中迎難而上，永不言棄。感恩是一種認(rèn)同，我從心靈里認(rèn)同國(guó)家資助政策對(duì)我們的幫助，同時(shí)，它也是體現(xiàn)社會(huì)公平的一個(gè)好政策。感恩是一種回報(bào)，國(guó)家資助政策的付出并不要求我們給予回報(bào)，但它卻讓我們懂得了人要懂得感恩之理。感恩之心，就是對(duì)所有人所有事物給予自己的幫助表示感激，銘記在心。無(wú)論我們生活在何處，或是有著怎么樣特別的生活經(jīng)歷，只要我們胸中常懷一顆感恩之心，隨之而來(lái)的，就必然會(huì)不斷地涌動(dòng)著諸如溫暖、自信、堅(jiān)定、善良等這些美好的處世品格。自然而然地，我們的生活中便有了一處處動(dòng)人的風(fēng)景。感恩是尊重的基礎(chǔ)，感恩是一切良好智力因素的精神底色，感恩是學(xué)會(huì)做人的支點(diǎn)；感恩讓世界如此多彩，感恩讓我們?nèi)绱嗣利?，感恩讓我們的生活如此美好?/p>

感恩之心是一種美好的感情，沒(méi)有一顆感恩的心，孩子永遠(yuǎn)不能懂得孝敬父母、理解幫助他人，更不會(huì)主動(dòng)地幫助別人。不僅如此，一個(gè)不懂得感恩的人也會(huì)讓給予他幫助的人感到心寒從而挫傷了他幫助你的積極性。曾經(jīng)和一位長(zhǎng)輩聊天時(shí)，她跟我說(shuō)，她們家經(jīng)濟(jì)狀況并不是很好，但覺(jué)得她侄子家日子也挺難得，于是他們就給她侄子家能給的幫助。誰(shuí)知，單身家庭的侄子侄女花錢無(wú)度就像人家給他們的錢不是錢一樣，而且每次接受嬸嬸的贈(zèng)與都覺(jué)得是理所當(dāng)然的，從沒(méi)說(shuō)過(guò)一聲感謝之話。她說(shuō)他們這樣對(duì)待她的幫助，讓她感到心寒，但因?yàn)槭怯H人，不幫又過(guò)意不去，要是別人她才不會(huì)一直這樣幫呢。

我們家雖不算偏遠(yuǎn)地區(qū)，但處于貧困的農(nóng)村。家里勞動(dòng)力本就少，無(wú)奈母親的過(guò)世更讓原本就貧窮的我們雪上加霜?，F(xiàn)在家里姐弟兩人在讀書(shū)，大弟雖有自己的事做了，但卻也只能自保。家里的一切負(fù)擔(dān)都靠父親在家務(wù)一畝多薄田及給人做零工支撐著。好在有國(guó)家資助政策的幫助，我們姐弟得以安心學(xué)習(xí)，繼續(xù)追求我們的求學(xué)夢(mèng)。這也給身體欠佳的父親減輕了一定的負(fù)擔(dān)。

我知道感恩不是一句空洞的口號(hào)，感恩應(yīng)當(dāng)是人類真實(shí)行動(dòng)的體現(xiàn)。現(xiàn)在國(guó)家資助政策給了我如此多的幫助，我會(huì)用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩它，并將這種助人之愛(ài)向社會(huì)傳遞?，F(xiàn)階段我會(huì)一如既往的努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取考得各種必考證，以便以后在崗位上把自己所學(xué)傳授給自己的學(xué)生。把自己的愛(ài)心以同樣方式傳向社會(huì)，以報(bào)答國(guó)家資助政策的恩情。

我知道“金無(wú)足赤，人無(wú)完人”，在往后的生活中我會(huì)有做錯(cuò)事的時(shí)候，但

我會(huì)知錯(cuò)就改，做為入黨積極分子的我會(huì)以黨的嚴(yán)格紀(jì)律規(guī)范自己的行為。對(duì)待家長(zhǎng)要敬愛(ài)，尊重師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。用一顆寬容的心對(duì)待身邊之人，用嚴(yán)肅之心規(guī)范自己。努力讓自己不僅成為國(guó)家的好公民，更是大家學(xué)習(xí)的好榜樣。

第四篇：高中學(xué)生資助工作總結(jié)

篇一：2012年中學(xué)學(xué)生資助工作總結(jié) 2012年學(xué)校學(xué)生資助工作總結(jié)

2012年，我校學(xué)生資助辦公室在校長(zhǎng)的直接領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真負(fù)責(zé)開(kāi)展學(xué)生資助工作，堅(jiān)持公正、公開(kāi)、透明的原則，嚴(yán)格程序，規(guī)范操作，健全體系，提升水平，努力把“好事辦好”，使有限的救助資金發(fā)揮更大的育人綜合效益?，F(xiàn)將我校學(xué)生資助情況報(bào)告如下：

一、基本情況

學(xué)校是區(qū)內(nèi)一所較大規(guī)模的重點(diǎn)高中，2012年在校生人數(shù)2229人，在職教職工總數(shù)166人，共有38個(gè)教學(xué)班。學(xué)生很多為進(jìn)城務(wù)工農(nóng)民工和城市低收入家庭子女，生活較為困難。這使得學(xué)校的學(xué)生資助工作較區(qū)內(nèi)其他高中學(xué)校繁重。

（一）國(guó)家助學(xué)金

2012年春季的學(xué)生資助工作是一次性發(fā)放2011-2012學(xué)的資助款，全校受資助學(xué)生169人，總金額26.4萬(wàn)元。按照上級(jí)文件要求，資助劃分為生均1000元/年和生均2000元/年兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)，資助金以銀行卡的形式發(fā)放，學(xué)生領(lǐng)卡后簽字，按手印。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)經(jīng)紀(jì)律，完備手續(xù)，符合上級(jí)文件要求，此項(xiàng)工作已圓滿完成。受資助學(xué)生名冊(cè)在校園網(wǎng)公示，無(wú)異議。并已交區(qū)學(xué)生資助中心和區(qū)財(cái)政局網(wǎng)上公示。

2012年秋季的學(xué)生資助工作已經(jīng)啟動(dòng)，共收到學(xué)生申請(qǐng)材料180余份，經(jīng)認(rèn)真、嚴(yán)格核實(shí)學(xué)生情況，擬資助學(xué)生157人，金額總計(jì)26.2萬(wàn)元，已報(bào)區(qū)學(xué)生資助中心審核。

2012的畢業(yè)生摸底調(diào)查也已經(jīng)完成，共有89人上交《家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生情況調(diào)查表》，并交區(qū)學(xué)生資助中心備案，作為大學(xué)新生入學(xué)生源地貸款的重要依據(jù)。

（二）學(xué)校資助

按照上級(jí)有關(guān)文件要求，公辦高中學(xué)校用于學(xué)生資助的資金應(yīng)占單位事業(yè)收入之4%或三限生收入10%。我校2011-2012學(xué)年三限生收入171萬(wàn)元，10%即17.1萬(wàn)元。

2012年2月到2012年11月上旬，學(xué)校共動(dòng)用校內(nèi)資助款約24.4萬(wàn)元，資助學(xué)生人數(shù)共計(jì)166人，其中，學(xué)費(fèi)減免共104人，金額5.6萬(wàn)元；校內(nèi)獎(jiǎng)助學(xué)金共54人，金額15.4萬(wàn)元；特殊困難補(bǔ)助8人，金額3.4萬(wàn)元。（詳見(jiàn)財(cái)務(wù)賬目報(bào)表）

（三）社會(huì)資助

2012年8月間，按照上級(jí)《關(guān)于做好2012年彩票公益金資助普通高校家庭經(jīng)濟(jì)困難新生入學(xué)項(xiàng)目的通知》（鄂學(xué)助[2012]10號(hào)）文件精神，我校組織了家庭經(jīng)濟(jì)困難大學(xué)新生入學(xué)資助的工作，經(jīng)過(guò)嚴(yán)格評(píng)審，我校符合文件標(biāo)準(zhǔn)的共計(jì)10名同學(xué)，每人獲得資助500元，共計(jì)5000元，已打入受助學(xué)生賬戶。（詳見(jiàn)相關(guān)賬目報(bào)表）

二、工作成績(jī)與經(jīng)驗(yàn) 第一、加強(qiáng)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，抓好責(zé)任落實(shí)

學(xué)校高度重視學(xué)生資助工作，成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組，以切實(shí)做好學(xué)生資助管理工作，確保學(xué)生資助資金按政策按時(shí)、足額、準(zhǔn)確發(fā)放。學(xué)生資助具體工作由德育副校長(zhǎng)分管，校長(zhǎng)辦公室、政教處、財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助工作，負(fù)責(zé)受助學(xué)生資格審查、復(fù)審、公示、人數(shù)統(tǒng)計(jì)上報(bào)，做到 “?？睢Ｙ~、專人、專卡”，分工明確，責(zé)任到人。

學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組名單如下： 組 長(zhǎng)：校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：黨總支書(shū)記 德育副校長(zhǎng) 教學(xué)副校長(zhǎng)

成 員：總務(wù)主任 支部主任 政教主任 教務(wù)主任 聯(lián)絡(luò)員：資助管理員 報(bào)賬員 學(xué)籍管理員 檔案管理員

第二，制定完善方案，實(shí)行規(guī)范管理

學(xué)校學(xué)生資助小組在認(rèn)真研究省市及江岸區(qū)教育局學(xué)生資助工作的文件基礎(chǔ)上，制定、修訂了《學(xué)校學(xué)生資助工作實(shí)施方案》和《校內(nèi)資助辦法》，形成具有學(xué)校特色的學(xué)生資助體系。在制度的指導(dǎo)下，學(xué)生資助工作得到了有序開(kāi)展。

在具體評(píng)審過(guò)程中，嚴(yán)格按照《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)，本著“公平、公正、公開(kāi)、透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施了受助經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的評(píng)審工作。學(xué)校建立學(xué)生資助檔案，內(nèi)容包括受助學(xué)生《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金申請(qǐng)表》、《湖北省普通高中國(guó)家助學(xué)金匯總表》、各級(jí)各類貧困證明材料，材料不充分者令其限時(shí)補(bǔ)交材料，做到檔案資料完備、翔實(shí)。

受助學(xué)生材料由班主任、學(xué)校審核通過(guò)后在學(xué)校學(xué)生資助櫥窗中進(jìn)行公示，公示無(wú)異議的交區(qū)資助中心復(fù)核通過(guò)。

按照上級(jí)“應(yīng)助盡助”精神，我們本著對(duì)每一位同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度去對(duì)待這項(xiàng)工作，涉及問(wèn)題不推，不避，不急不燥，耐心地宣傳、解釋。經(jīng)過(guò)不懈的宣傳、努力，我校學(xué)生資助工作始終運(yùn)行平穩(wěn)。

第三，進(jìn)行感恩勵(lì)志教育，發(fā)揮育人綜合效益

我校在資助學(xué)生過(guò)程中充分發(fā)揮資助工作的綜合教育功能，教育學(xué)生“知識(shí)改變命運(yùn)”。實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)上資助學(xué)生，精神上培育學(xué)生，能力上鍛煉學(xué)生，加強(qiáng)對(duì)所有受資助學(xué)生的心理健康教育，保證他們有一個(gè)健康的的心理，勇敢面對(duì)貧困，輕松愉快地投入學(xué)習(xí)、生活。通過(guò)行之有效的措施，對(duì)受資助的學(xué)生進(jìn)行知恩、感恩、報(bào)恩教育，使之成才后反哺社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。1.9萬(wàn)元的神奇。一場(chǎng)以學(xué)生自發(fā)組織為主的“愛(ài)心接力”，贏得了社會(huì)各界的關(guān)注和大力幫助，終于募得捐款11萬(wàn)余元，拯救了這個(gè)同伴如花般的生命?！堕L(zhǎng)江日?qǐng)?bào)》、《湖北日?qǐng)?bào)》、中新網(wǎng)、荊楚網(wǎng)等媒體紛紛進(jìn)行跟蹤報(bào)道。同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中表現(xiàn)出的愛(ài)心和優(yōu)秀的綜合素質(zhì)，也是對(duì)學(xué)校學(xué)生資助感恩教育工作的一次展示和檢閱。

三、存在的問(wèn)題和今后的打算

學(xué)校學(xué)生資助工作總體上是好的，但也存在一些問(wèn)題，這些問(wèn)題有些是體制上的，也有些是工作方法上的。首先，學(xué)生資助工作責(zé)任大、任務(wù)重、環(huán)節(jié)多，財(cái)務(wù)上更是不容絲毫差錯(cuò)，加之如前文所述，我校是一所兩所學(xué)校合并而來(lái)的學(xué)校，學(xué)生資助工作相當(dāng)繁重；但是，因?yàn)闆](méi)有相關(guān)文件規(guī)定，學(xué)生資助工作并不能算作正式工作量，這方面的工作只能算作義務(wù)性的。

再有，就是工作上分工合作的問(wèn)題，學(xué)生資助工作一方面需要直接與班主任、學(xué)生及學(xué)生家長(zhǎng)打交道，名額的分配，受助資格的認(rèn)定等等都是政策性很強(qiáng)的工作，另一方面又與財(cái)會(huì)工作密不可分，必須嚴(yán)謹(jǐn)而不能出差錯(cuò)；此外，由于國(guó)家助學(xué)金發(fā)放對(duì)象的嚴(yán)格要求，學(xué)籍審定也極為重要；所以，學(xué)生資助工作主要應(yīng)由政教處、學(xué)生會(huì)負(fù)責(zé)，由財(cái)務(wù)室、學(xué)籍管理室協(xié)助。我校這方面的制度建設(shè)今后要繼續(xù)完善。

還有，結(jié)合國(guó)家助學(xué)金受理發(fā)放各個(gè)環(huán)節(jié)，學(xué)生的感恩、勵(lì)志教育還要進(jìn)一步加強(qiáng)，這方面也應(yīng)由政教處負(fù)責(zé)的同志和班主任在今后的工作中繼續(xù)完善。

學(xué)校學(xué)生資助工作小組

二○一二年十二月二十一日篇二：普通高中學(xué)生資助工作匯報(bào)材料 朱巷中學(xué)2012年“學(xué)生資助”工作匯報(bào)

長(zhǎng)豐縣朱巷中學(xué)創(chuàng)建于上世紀(jì)六十年代，1968年9月開(kāi)始招生，1971年設(shè)立高中部，是一所縣屬公辦完全中學(xué)。近幾年，在縣委、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工勵(lì)精圖治，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施迅速改善，學(xué)校管理走向規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，招生數(shù)量大幅增長(zhǎng)，校園占地面積多度擴(kuò)張，現(xiàn)在校園占地面積132.5畝，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3000名，其中高中部34個(gè)教學(xué)班，高中在校生近2000名，教職工158人，其中中高級(jí)職稱46名，大學(xué)本科以上學(xué)歷者占專任教師的95%。

我校自實(shí)施普通高中學(xué)生資助工作以來(lái)，做到了早宣傳、早動(dòng)員、早落實(shí)，規(guī)范操作，抓住細(xì)節(jié)，公開(kāi)透明，真正把國(guó)家的惠民政策貫徹好、落實(shí)好。具體做法：

1、成立組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，始終把普通高中學(xué)生資助工作擺在管理的重要位置上，制定了《朱巷中學(xué)國(guó)家助學(xué)認(rèn)定實(shí)施細(xì)則》《朱巷中學(xué)校校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理及使用辦法》等。成立了資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。徐革新為組長(zhǎng)，其他校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)為副組長(zhǎng)，各高中班主任為成員的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生助學(xué)金發(fā)放工作辦公室，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施方案。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保資助金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策。

2、認(rèn)真組織，求真務(wù)實(shí)。在具體評(píng)審過(guò)程中，我們制定了詳細(xì)的工作流程和認(rèn)定辦法，校長(zhǎng)和班主任都簽訂了責(zé)任狀。無(wú)論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任，都是本著“公平、公正、公開(kāi)，透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施受助學(xué)生的評(píng)審工作。由學(xué)生本人寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料，經(jīng)班級(jí)評(píng)審小組評(píng)議，確定班級(jí)受助學(xué)生名單并在班級(jí)內(nèi)公示，然后報(bào)校資助中心審議，經(jīng)校長(zhǎng)室審批后，報(bào)縣教育局學(xué)生資助管理辦公室審核，審核后把名單返回到學(xué)校進(jìn)行為期一周的公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督。公示無(wú)異議后，我校將受助學(xué)生名單按規(guī)定上報(bào)，辦理銀行卡。

3、積極工作，按時(shí)發(fā)放。我校在多方調(diào)查、核實(shí)、審查的基礎(chǔ)上，按國(guó)家相關(guān)規(guī)定，實(shí)事求是，及時(shí)為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，將助學(xué)金直接打到各個(gè)學(xué)生的銀行卡上，便于學(xué)生支付生活費(fèi)用。在做好前期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)主動(dòng)與有關(guān)單位、社會(huì)各界加強(qiáng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取社會(huì)的廣泛支持，擴(kuò)大宣傳，努力爭(zhēng)取更多的社會(huì)資助資金，同時(shí)也加大政策宣傳和檔案管理工作力度，確保助學(xué)工作的準(zhǔn)確、規(guī)范、高效。普通高中學(xué)生資助工作從2010年秋開(kāi)始，2010秋及2011春普通高中資助，我校受助學(xué)生420人，每人1500元。合計(jì)63萬(wàn)元。2011年秋季普通高中資助，我校受助學(xué)生381人，每人750元，合計(jì)28.575萬(wàn)元。2011年春季，我校共拿出13210元用于校內(nèi)資助的減免學(xué)費(fèi)。2011年秋季，我校又拿出一萬(wàn)余元用于校內(nèi)資助減免品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難的學(xué)生。

在具體實(shí)施“普通高中學(xué)生資助工作”時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，遇到了一些困難，例如我校的生源大多來(lái)自農(nóng)村，家庭困難的學(xué)生比重較大，資助名額較少，還有許多家庭困難的學(xué)生得不到資助；資助的力度還不夠，還應(yīng)該加大等。長(zhǎng)豐縣朱巷中學(xué)

二0一二年九月篇三：2013學(xué)生資助工作總結(jié)

宿州學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2013年學(xué)生資助工作總結(jié) 2013年12月16日

2013年學(xué)生資助工作落實(shí)情況的總結(jié)

近幾年，隨著我校辦學(xué)規(guī)模的不斷擴(kuò)大，在校生中家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生人數(shù)也不斷增加。這些學(xué)生入學(xué)后在學(xué)習(xí)、生活、心理上都面臨巨大的壓力。因此，我校非常重視對(duì)經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生的資助工作，特別是2010年秋季以來(lái)國(guó)家對(duì)普通高中實(shí)施了助學(xué)金發(fā)放政策，為學(xué)校教育的發(fā)展增添了動(dòng)力。為保證每個(gè)學(xué)生都能順利完成學(xué)業(yè)，我校加強(qiáng)了國(guó)家助學(xué)金發(fā)放工作的管理，完善了獎(jiǎng)助學(xué)金，學(xué)費(fèi)減免等各項(xiàng)制度，逐步形成了以國(guó)家助學(xué)金為主，困難補(bǔ)助、學(xué)費(fèi)減免相結(jié)合的資助體系。現(xiàn)將我校2013年國(guó)家助學(xué)金工作開(kāi)展情況匯報(bào)如下：

一、基本情況

1、目前我校高中在校學(xué)生3800余人，2013春享受資助的學(xué)生616人；2013秋享受資助的學(xué)生730人。2、2013秋季享受資助的學(xué)生730人中：

按戶口分：農(nóng)業(yè)戶口652人，非農(nóng)業(yè)戶口78人； 按年級(jí)分：高一年級(jí)241人，高二年級(jí)253人，高三年級(jí)236人。目前，享受國(guó)家助學(xué)金資助的730人的檔案資料全部收繳齊全，助學(xué)金全部發(fā)放到位。3、2013我校事業(yè)收入（截至11月30日）730.45萬(wàn)元 ；校內(nèi)各類資助363人，金額22.28萬(wàn)元；校內(nèi)資助占事業(yè)收入的3.1 %，符合上級(jí)規(guī)定。校內(nèi)資助中，其中減免學(xué)費(fèi)14人, 0.81萬(wàn)元 ；特殊困難減免167人，17.87萬(wàn)元；獎(jiǎng)學(xué)金72 人，2.3萬(wàn)元。其他項(xiàng)目110人，1.3萬(wàn)元。

4、其他社會(huì)資助活動(dòng)：

1）2013暑期中央彩票基金大學(xué)生新生入學(xué)資助項(xiàng)目：31人，省內(nèi)21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計(jì)發(fā)放資金20500元。

2）2013秋中央彩票基金助學(xué)項(xiàng)目---滋蕙計(jì)劃，73人，每人2000元，共計(jì)14.6萬(wàn)元。

二、學(xué)生資助工作開(kāi)展情況

1、成立學(xué)生資助組織機(jī)構(gòu)，制定實(shí)施方案。

我校認(rèn)真貫徹落實(shí)《宿州市普通高中國(guó)家助學(xué)金管理暫行辦法》和安徽省《關(guān)于普通高中家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助有關(guān)問(wèn)題的通知》等文件精神，結(jié)合我校實(shí)際情況，始終把學(xué)生資助工作擺在管理的重要位置上，成立了學(xué)生資助管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組。邵建波校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，為第一責(zé)任人，其它行政領(lǐng)導(dǎo)為成員。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)學(xué)生資助工作辦公室，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)具體抓，制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶?shí)施方案。做到分工明確，責(zé)任到人，機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保學(xué)生助學(xué)金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國(guó)家助學(xué)金政策。

2、認(rèn)真組織，求真務(wù)實(shí)，嚴(yán)格執(zhí)行三級(jí)機(jī)構(gòu)評(píng)議認(rèn)定原則。

由于普通高中只20%的學(xué)生享受國(guó)家助學(xué)金，所以在具體評(píng)審過(guò)程中，無(wú)論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，資助辦公室人員還是班主任，必須本著“公平、公正、公開(kāi)，透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施受助學(xué)生的評(píng)審工作。

班級(jí)操作由學(xué)生本人寫(xiě)助學(xué)金申請(qǐng)書(shū)，并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料，交班主任上報(bào)學(xué)校審核；學(xué)生材料上報(bào)學(xué)校資助辦公室后，由資助辦公室專人對(duì)上報(bào)學(xué)生基本情況進(jìn)行調(diào)查落實(shí)；資助辦公室審查完畢后上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組專門開(kāi)會(huì)研究。研究后上榜公示。為了使該項(xiàng)工作切實(shí)做到公平、公正，對(duì)貧困學(xué)生名單在班內(nèi)和學(xué)校分別進(jìn)行了為期5天和5個(gè)工作日的張榜公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督。

3、準(zhǔn)確把握資助范圍，規(guī)范申請(qǐng)和審批程序根據(jù)宿州市教育局有關(guān)文件，首先印發(fā)“致家長(zhǎng)一封信”，在學(xué)生和家長(zhǎng)中中大力宣傳，并把相應(yīng)的政策規(guī)定和要求印發(fā)給班主任，特別要求班主任老師積極宣傳，讓每一位學(xué)生都知道自己是否符合資助，確保資助對(duì)象界定準(zhǔn)確。其次，要求符合條件的學(xué)生自愿提出申請(qǐng)，填寫(xiě)申請(qǐng)表并附身份證、戶籍材料復(fù)印件（戶籍原件班主任必須審核）以及家庭經(jīng)濟(jì)困難的相關(guān)材料，以班級(jí)為單位匯總，經(jīng)班級(jí)評(píng)議小組初審并簽署意見(jiàn)后報(bào)學(xué)校資助管理辦公室。資助管理辦公室對(duì)學(xué)生信息進(jìn)行匯總、審核、批準(zhǔn)，并在校內(nèi)公示不少于5個(gè)工作日。公示無(wú)異議后，學(xué)校資助管理辦公室將有關(guān)信息，上傳至教育局民生辦，同時(shí)上報(bào)紙質(zhì)材料。學(xué)校資助管理辦公室將學(xué)生申請(qǐng)表、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)憑證和工作情況分建立專門資助檔案。

4、嚴(yán)格國(guó)家助學(xué)金的發(fā)放使用和統(tǒng)計(jì)管理

為確保國(guó)家助學(xué)金及時(shí)準(zhǔn)確無(wú)誤的發(fā)放到每位學(xué)生手中，我校配合上級(jí)部門和銀行為受資助學(xué)生每人辦理一張銀行卡并叮囑學(xué)生及時(shí)更改密碼，妥善保管好銀行卡和密碼，要求學(xué)生把領(lǐng)取助學(xué)金的情況及時(shí)告知家長(zhǎng)，確保助學(xué)金用在改善學(xué)生學(xué)習(xí)和生活上。同時(shí)告知家長(zhǎng)助學(xué)金≠獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)金≠班費(fèi)，助學(xué)金≠貸款。是不需要任何“好處費(fèi)”的陽(yáng)光政策。為確保受資助學(xué)生及時(shí)足額的領(lǐng)取助學(xué)金，學(xué)校選派了思想覺(jué)悟高，責(zé)任心強(qiáng)的人員負(fù)責(zé)受助學(xué)生資助數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)和信息管理工作，及時(shí)上報(bào)資助工作動(dòng)態(tài)信息，使資助數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)準(zhǔn)確、及時(shí)，無(wú)錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)、重報(bào)情況出現(xiàn)。

5、切實(shí)落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的提取和使用

為了落實(shí)校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)的使用，學(xué)校每學(xué)期均從教育事業(yè)收費(fèi)中提取不低于3%的經(jīng)費(fèi)，用于在校學(xué)生的資助。校內(nèi)資助范圍廣，資助形式多種多樣。例如：每學(xué)期騰飛獎(jiǎng)、優(yōu)秀學(xué)生干部獎(jiǎng)、特別困難學(xué)生學(xué)費(fèi)減免等。確保這部分資助資金及時(shí)足額地發(fā)放到學(xué)生手中，我校從未出現(xiàn)過(guò)用物品抵償助學(xué)金情況，使品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生得到獎(jiǎng)勵(lì)，家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生得到適當(dāng)?shù)难a(bǔ)貼。學(xué)生資助管理工作政策性強(qiáng)，惠及面廣，信息量大。幾年來(lái)，我校嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)有關(guān)精神，扎實(shí)做好學(xué)生國(guó)家助學(xué)金和免學(xué)費(fèi)評(píng)審、發(fā)放和管理工作。

6、孤兒免學(xué)費(fèi)工作：我校按照上級(jí)文件精神，制定了《宿州學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué)孤兒免學(xué)費(fèi)實(shí)施方案》，成立了以校長(zhǎng)邵建波同志為組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)小組。明確各級(jí)責(zé)任，其中校長(zhǎng)為第一責(zé)任人。經(jīng)審核，有李娜、張久莉、馬傳宗三位同學(xué)符合免學(xué)費(fèi)條件。免學(xué)費(fèi)、書(shū)本費(fèi)、住宿費(fèi)共計(jì)3290元。

7、中央彩票基金大學(xué)新生入學(xué)交通資助工作：我校按照上級(jí)文件精神，印發(fā)與張貼上級(jí)這一惠民政策。召開(kāi)學(xué)校、資助辦、年級(jí)組、班主任多層次的多次會(huì)議。共計(jì)資助31人，其中省內(nèi)21人，每人500元；省外10人，每人1000元；共計(jì)發(fā)放資金20500元。

8、中央彩票基金滋蕙計(jì)劃工作：我校按照上級(jí)文件精神，與國(guó)家助學(xué)金工作同步成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，并召開(kāi)多層次的多次會(huì)議。按照文件要求進(jìn)行校內(nèi)公示，共計(jì)資助73人，每人2000元；共計(jì)發(fā)放資金14.6萬(wàn)元。

9、學(xué)生資助工作百千萬(wàn)走訪活動(dòng)：為進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生資助惠民政策的影響力，廣泛聽(tīng)取家長(zhǎng)等群眾意見(jiàn)，我們制定了《宿州學(xué)院附屬實(shí)驗(yàn)中學(xué) 2013年學(xué)生資助工作“百千萬(wàn)”走訪活動(dòng)實(shí)施方案》。學(xué)校校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任均參與了走訪活動(dòng)，訪問(wèn)了10多個(gè)家庭及學(xué)生。訪后效果良好，提高群眾對(duì)資助政策的知曉度、滿意度。

三、存在問(wèn)題

2013年學(xué)生資助工作，項(xiàng)目多、政策性強(qiáng)、要求嚴(yán)，由于時(shí)間緊，還要確保質(zhì)量，所以仍感到有不少力不從心的問(wèn)題。

1、檔案歸類方面：要求的內(nèi)容多，項(xiàng)目細(xì)，且政策性強(qiáng)，所以助學(xué)金的工作量很大。由于工作人員都是兼職，難免在時(shí)間上、材料的細(xì)節(jié)上不出現(xiàn)紕漏。

2學(xué)生資助系統(tǒng)的錄入較為繁瑣，特別是貧困生和校內(nèi)資助的錄入。因校內(nèi)資助是在不斷的發(fā)生著，這就要求資助系統(tǒng)也要同步更新，而使得其他的數(shù)據(jù)都要不斷的調(diào)整，這個(gè)錄入工作帶來(lái)了不便。

第五篇：感恩國(guó)家資助征文

感恩國(guó)家資助征文（精選6篇）6篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)征文，肯定對(duì)各類征文都很熟悉吧，征文的主要目的是宣傳與教育，內(nèi)容選擇主要是頌揚(yáng)和體會(huì)。你寫(xiě)征文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的感恩國(guó)家資助征文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

時(shí)間如白駒過(guò)隙，總是在我們不知不覺(jué)中悄悄溜走，轉(zhuǎn)眼間我已是大四，即將離開(kāi)我曾生活了四年的美麗校園，而剛步入校園的那天的影像恍如昨日一樣?；厥姿哪?，那期間的一幕幕，一樁樁就在眼前浮現(xiàn)。四年的時(shí)間，我由一個(gè)初澀的高中生蛻變成了一個(gè)思想成熟的大學(xué)生，這必須得感謝我美麗的母校，她給了我蛻變的舞臺(tái);感謝我親愛(ài)的導(dǎo)員，他陪伴我經(jīng)歷了人生的完美轉(zhuǎn)型;感謝我的各位授課老師，他們是我完美蛻變的知識(shí)源泉;感謝我的好友和同學(xué)，他們給予的友誼與幫助是我美好四年的前進(jìn)的動(dòng)力。

猶記得剛熟悉學(xué)校后，便迎來(lái)了第一次長(zhǎng)假----十一假期。我們宿舍這群象牙塔里的學(xué)子便想著用自己的辛勤勞作賺自己的第一筆錢。我們冒著被別人欺騙的危險(xiǎn)加入了兼職網(wǎng)，并謀得了一份促銷的工作。我們便開(kāi)始為期八天的上班時(shí)間，每天早九晚六，而且一上班就是站一天，還要不斷向顧客講解。每天下班后我們都會(huì)腿疼腰疼腳酸，口干舌燥，累到不想走路，我們便一起互相打氣，相互安慰，相互鼓勵(lì)。最終付出總會(huì)有收獲，我們不僅得到了應(yīng)得的報(bào)酬、收獲了真摯的友情、越挫越勇的信念和好好學(xué)習(xí)的決心?，F(xiàn)在回想來(lái)，覺(jué)得那時(shí)的我們天真幼稚，但正是這一次次的相互扶持，相互守望，我們逐漸褪下青澀無(wú)知，披上執(zhí)著的信念，堅(jiān)定的走下去……

猶記得自己入校時(shí)的自信，堅(jiān)信自己是最棒的。但大學(xué)本就是臥虎藏龍，山外有山，人外有人。自己的盲目自信，換來(lái)自己徹底地失敗。自信心被打擊，自尊心受挫，落魄、頹廢與我相依，傷心、絕望與我相隨，走不出自己封閉的空間。舍友放下自己的事情，空出時(shí)間，用她的真誠(chéng)擁抱使我趨于平靜，針對(duì)事情的前因后果，主觀客觀原因，細(xì)細(xì)與我分析，指出利弊，望我修正。老師找我談心，用自己的多年的經(jīng)驗(yàn)教導(dǎo)我該如何舍取，望我擺正自己的位置，用努力換取自己學(xué)識(shí)與人格的晉升。真摯的友情，難忘的師生情，讓我走出失敗的陰影，重拾自信的笑容，在母校的舞臺(tái)上，肆意揮灑我青春的活力，朝目標(biāo)奮斗，朝夢(mèng)想追逐……

猶記得自己入校時(shí)的心情與思想，邁入名校的歡呼雀躍，翱翔于新知識(shí)海洋的滿足，流連于學(xué)校各大社團(tuán)的驚喜與躍躍欲試，結(jié)識(shí)新朋友與老鄉(xiāng)的開(kāi)心與幸福，奔跑于北京各名勝景地的激動(dòng)與崇敬。那時(shí)的活力四射，那時(shí)的天真浪漫，那時(shí)的單純無(wú)害，都是今時(shí)今日的寶藏，看著宿舍里那時(shí)的照片，回想那時(shí)嬉笑怒罵，都會(huì)微微翹起嘴角，流淌出發(fā)自內(nèi)心的微笑。學(xué)習(xí)了自己的專業(yè)知識(shí)，參加了各大社團(tuán)，結(jié)識(shí)了一幫好朋友，跑遍北京的各個(gè)角落，順便還在社會(huì)上混了幾次，自己學(xué)會(huì)了與人交流、溝通，學(xué)會(huì)了為人處事，學(xué)會(huì)了有效的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了欣賞藝術(shù)與名勝，學(xué)會(huì)了享受生活與工作。四年的學(xué)習(xí)與積淀，思想上的成熟與升華，從一個(gè)不經(jīng)世事的頑童，華麗的轉(zhuǎn)身成一個(gè)有思想有見(jiàn)地的真正大學(xué)生。大學(xué)不是終結(jié)，而是剛剛開(kāi)始，人生在繼續(xù)，生活在繼續(xù)，蛻變也在繼續(xù)……

精彩紛呈的四年，青春奢華的四年，難舍難忘的四年，華麗轉(zhuǎn)身的四年，是你教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)，是你教會(huì)了我怎樣去思考，是你教會(huì)了我怎樣去奮斗，你是教會(huì)了我怎樣去追逐夢(mèng)想。請(qǐng)相信我，我將以你為臺(tái)階，繼續(xù)放飛自己……

投之以桃，報(bào)之以李。知恩圖報(bào)，乃做人之根本，德行之根本也。

“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！敝腥A民族作為世界上有著悠久文明歷史的一個(gè)民族，不但孕育了博大精深的歷史文化，更形成了我們炎黃子孫的傳承精神——感恩奮進(jìn)!

“臣本布衣，躬耕于南陽(yáng)，茍全性命與亂世，不求聞達(dá)于諸侯。先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣以草廬之中，咨臣以當(dāng)世之事，由是感激，遂許先帝以驅(qū)馳?！币黄鰩煴恚粌H道出了孔明心中的忠義，更顯示了他那顆散發(fā)著璀璨光芒的感恩的心，這顆心讓孔明為了蜀漢的興旺鞠躬盡瘁，死而后已。后人敬之，愛(ài)之，他的報(bào)恩之德，流傳千古，報(bào)恩之心照耀萬(wàn)世。諸葛亮是圣人，是一位懂得受之以滴水恩，而報(bào)之以涌泉的圣人。

我們知道——感恩的方法有很多，譬如說(shuō)：精忠報(bào)國(guó)，孝敬父母，尊老愛(ài)幼……而感恩的捷徑卻只有一種，那就是立志奮進(jìn)!的確，“不吃苦中苦，難為人上人?！敝挥懈冻?，才會(huì)到達(dá)理想的目的地;只有拼搏，才會(huì)獲得輝煌的成功;只有播種，才能夠收獲你想要的果實(shí);只有奮斗，才能品味幸福精彩的人生。

感恩國(guó)家，她給了我們安逸、平和的生活學(xué)習(xí)環(huán)境，所以我們要精忠報(bào)國(guó);感恩父母，他養(yǎng)育了我們，所以我們要孝敬、贍養(yǎng)父母;感恩無(wú)數(shù)前輩先驅(qū)，他們?yōu)榱讼乱淮?，甘愿犧牲自己，給我們留下了一個(gè)穩(wěn)定獨(dú)立的國(guó)度，所以我們要敬老尊老。感恩孩童，他們是天真的一代，充滿了童真無(wú)邪的思想，給我們以啟迪，所以我們要愛(ài)護(hù)他們。

作為新時(shí)代的一名大學(xué)生，我們更應(yīng)該傳承并把它們發(fā)揚(yáng)光大!這——不僅僅是因?yàn)樗鼈兪俏覀冊(cè)谶@個(gè)社會(huì)生存必不可少的，更因?yàn)樗鼈兪俏抑腥A民族的精神靈魂!

不管你是達(dá)官貴人，還是平民一族?？傊藷o(wú)論貧困，地位無(wú)卑賤，心懷一顆感恩的心都是必需的。如果沒(méi)有一顆感恩的心，就算你成就再大，可是對(duì)于社會(huì)，對(duì)于國(guó)家，卻毫無(wú)價(jià)值，在人民心中也只不過(guò)是一名不值得一提的泛泛之輩;如果沒(méi)有一顆理智上進(jìn)的心，就算你想要報(bào)效祖國(guó)，贍養(yǎng)父母，你又怎么能夠說(shuō)你有那個(gè)能力呢?你難道可以說(shuō)你行嗎?

作為一名大學(xué)生，豈能夠去游戲人生?一味的去享受呢?想想國(guó)家，給了我們條件，讓我們踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí);想想父母，面朝黃土背朝天，卻也無(wú)怨無(wú)悔，他們甘心為兒女付出一切，在我們迷茫不知所措的時(shí)候，他們開(kāi)導(dǎo)我們!安慰我們!在我們遇到困難挫折的時(shí)候，他們鼓勵(lì)我們!激勵(lì)我們!此時(shí)此刻，一個(gè)有良知的兒女有怎么會(huì)不去動(dòng)容呢?有想哭的沖動(dòng)，但是又有那么一種強(qiáng)有力的力量在支撐著，不讓倒下。久違的自信又重新填進(jìn)了那枯萎的心扉，流進(jìn)了枯竭的大腦……透徹這一切，我忽然覺(jué)得……

生活，是如此美好。又為什么要愁眉苦臉呢?生活是一面鏡子，你笑，它就笑;你哭，它就哭。所以，感恩生活，笑對(duì)生活。

想著著名畫(huà)家畢加索的名言：“你就是自己的太陽(yáng)。”是啊，主宰自己命運(yùn)的不是別人，而是自己。

學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自己，把握好自己。這樣才能夠?yàn)槿松ㄎ?，不過(guò)我們要記?。阂苍S我們并不比別人聰明，但我們決不比別人愚蠢，成功的鮮花是為自信的人而綻放!相信生活一定會(huì)是美好的。

人生之路陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，但在人生之路上，最燦爛的陽(yáng)光不應(yīng)該屬于知恩圖報(bào)嗎?感謝幫助我們成長(zhǎng)的每一個(gè)人，感恩老師，他們傳授給了你知識(shí);感恩朋友，他們時(shí)時(shí)刻刻關(guān)懷著你，提醒著你;感恩對(duì)手，他們給了你前進(jìn)的動(dòng)力。是的，學(xué)會(huì)感恩生活中的每一個(gè)人，是一種情懷，更是一種情愫。

知恩需要有一種崇高的境界，感恩更是像心靈深處的一個(gè)泉眼，時(shí)刻凈化著你的內(nèi)心。也許有一些名字，一些人讓我們陷入記憶，讓我們開(kāi)始凝神，因?yàn)橛辛怂麄?，我們的生命的道路不再那么崎?因?yàn)橛辛怂麄?，我們的成長(zhǎng)不再那么艱難;更是因?yàn)橛辛怂麄儯覀兊膬?nèi)心多了幾分踏實(shí)，幾分感動(dòng)。當(dāng)我們睜開(kāi)我們感恩的眼睛來(lái)審視這個(gè)世界，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，太多的人值得我們?nèi)ジ袆?dòng)，太多的人值得我們?nèi)?bào)答。

學(xué)會(huì)感恩，立志成才!未來(lái)的人才需求不僅是專業(yè)技能上的人才，而是對(duì)各方面素質(zhì)的綜合要求。因此，奮斗、拼搏，并成為一名祖國(guó)需要的有用之才，是我們所追求的。我們要拋棄自怨自艾，哀聲嘆氣，怨天尤人，要趕走頹廢，趕跑偏見(jiàn)，迎來(lái)自信，迎來(lái)笑容，懷著一顆感恩的心，立志奮進(jìn)!

國(guó)家面對(duì)貧困的我們，給予資助。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體受資助同學(xué)向你們表達(dá)最誠(chéng)摯的謝意!你們的幫助會(huì)使我們更加努力，不求報(bào)答祖國(guó)但也要對(duì)得起自己。在這個(gè)美好的季節(jié)里，你們用金子般的心，幫助了家境貧寒的我們。把曙光和希望帶到了我們身邊，讓我們得以改變?nèi)松?。因此，我們不能過(guò)于依賴，不要一味向父母索取，要獨(dú)立、要自強(qiáng)。

給大家講一個(gè)故事，這個(gè)故事大家應(yīng)該都聽(tīng)過(guò)，就是：從前，有一個(gè)人特別的懶，什么都讓他的母親干，每天，動(dòng)都懶得動(dòng)，除了吃就是睡，他的母親也是一如既往的幫他做每一件事。那天他的母親因?yàn)橐獬觯ε聝鹤右驗(yàn)樘珣卸瓒I死。所以，就做了一個(gè)大餅掛在兒子的脖子上，讓兒子在她外出的時(shí)候也能吃上食物，而不被餓死。母親離開(kāi)家的前些天，兒子還會(huì)張開(kāi)口吃上幾口大餅，可后來(lái)幾天，兒子因?yàn)轱灥纳厦姹怀酝炅耍鴳械冒扬炥D(zhuǎn)一下吃下面的，直到他餓死為止。這個(gè)大家都知道的故事，難道不能喚醒我們嗎?

它說(shuō)明了什么?說(shuō)明了我們無(wú)論做說(shuō)明事，都不可依賴他人，一旦失去依賴，后果不想而知。作為一棵樹(shù)，如果它連雨水和陽(yáng)光都不能自己吸收，還談什么生根發(fā)芽?作為一個(gè)人，如果獨(dú)立自強(qiáng)都不行，那就等于白活了。

現(xiàn)在的社會(huì)，大多數(shù)都是獨(dú)生子女，所以，有些父母對(duì)于自己的孩子都特別疼愛(ài)。孩子要什么就買，即使下雨天，孩子要吃蘋(píng)果，家里沒(méi)有，但也要冒著雨去買。有的孩子看見(jiàn)想要的，父母不給他買，他就賴著不走，然后就哭。那次，我在超市，看見(jiàn)一位母親走了進(jìn)來(lái)，后面跟著一個(gè)孩子，接著那位母親走到了水果區(qū)，她的孩子也到了，母親正去拿袋子買水果，只見(jiàn)她的孩子拿起蘋(píng)果就啃了一口，母親看見(jiàn)了急忙跑過(guò)去，把蘋(píng)果拿在自己的手中，她的孩子就不樂(lè)意了，嚎啕大哭了起來(lái)。這一鬧，引起了眾多的目光，那位母親無(wú)奈的拿起這個(gè)蘋(píng)果去付錢，然后給她的孩子，立刻他就不哭了。這告訴我們過(guò)度的愛(ài)等于害，應(yīng)該讓孩子獨(dú)立、自強(qiáng)。

在學(xué)校，為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)差，這并不是因?yàn)樗哪X子有問(wèn)題，而是在于他自身的問(wèn)題，我也是學(xué)生，所以我有資格說(shuō)出來(lái)。大多數(shù)同學(xué)從小學(xué)就養(yǎng)成了依賴，老師布置的作業(yè)，自己不動(dòng)腦子，卻總是抄別人的，多次下來(lái)，腦筋就“生銹”了，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為，這樣做，能夠有多余的時(shí)間玩，去干自己的事情。依賴會(huì)害了我們。獨(dú)立自主才是正道。

再次，真心感謝國(guó)家對(duì)貧困的我們給予資助，讓我們得以實(shí)現(xiàn)我們的理想。資助我們不能白拿，從現(xiàn)在開(kāi)始我們會(huì)更加努力，在學(xué)校做到品學(xué)兼優(yōu)，在家做到孝敬父母，在生活上做到獨(dú)立自強(qiáng)。

我是一名來(lái)自農(nóng)村的孩子，中考失利，來(lái)到了職業(yè)高中。曾經(jīng)是因?yàn)槠炔坏靡眩珌?lái)到職高后，發(fā)現(xiàn)職高有萬(wàn)般優(yōu)點(diǎn)是不被世人所發(fā)現(xiàn)的。

那是，是最炎熱的夏天，心情也如那天氣般，心浮氣躁，不顧家人的反對(duì)毅然選擇來(lái)到職業(yè)高中。我對(duì)自己說(shuō)：自己選擇的路，跪著也要走完?，F(xiàn)在想來(lái)，真的不為當(dāng)初的選擇后悔。打個(gè)比方吧：職高就像是一位充滿著智慧的老人，等著你來(lái)發(fā)現(xiàn)他的美，不會(huì)去和你炫耀。職高不僅有最優(yōu)秀的教師資源，還有全旗最超前的塑膠跑道，并且還有公家免費(fèi)發(fā)放的750元補(bǔ)助費(fèi)。這些都是我不曾感受到的。身為一個(gè)人，應(yīng)該有感恩之心，應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，既然國(guó)家給了我們這樣的幫助，我們就要努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，成為人才，回報(bào)國(guó)家與我們的這份恩情。

想要報(bào)恩，就要從現(xiàn)在做起。首先要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真練好專業(yè)技能，有過(guò)硬的本領(lǐng)，才能更好的在自己的領(lǐng)域取得傲人的成績(jī)，也才能更好的回報(bào)國(guó)家，回報(bào)社會(huì)。

我覺(jué)得我這一生有許多值得感謝的人。我們的國(guó)家，讓我們擁有了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，并給予了全中國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭富足的生活。讓各行業(yè)的人都有事做，有錢掙。

還有，我們的老師。俗話說(shuō)：老師是辛勤的園丁，老師是紅燭，照亮別人，燃盡自己。老師的一聲都站在那三尺講臺(tái)上，送走一批又一批的學(xué)生?？粗麄兌麻L(zhǎng)大。但，老師又是最富有的，桃李滿天下。

遍天下都是老師教出的學(xué)生，是老師用他們整夜的辛勞，只為給學(xué)生上一次精彩的課。老師的孩子病了不去管，堅(jiān)持來(lái)學(xué)校，為什么？這是因?yàn)閷W(xué)校里有她的學(xué)生。老師??！這世上最可愛(ài)的人，你用你炙熱的心融化了所有人的心。

我認(rèn)為最應(yīng)該感謝的人是我們的父母。是父母給了我們生命，讓我們睜開(kāi)雙眼去看一看這世界。從我們的咿呀學(xué)語(yǔ)，從我們的蹣跚學(xué)步，都是父母陪在我們的身邊，教會(huì)了我們做人的道理。長(zhǎng)大了的我們，羽翼豐滿了的我們，想要脫離他們的懷抱。他們怕我們受傷。于是，我們便傷了他們的心，待我們從我們要闖蕩的世界鮮血淋漓的回來(lái)時(shí)，他們卻還是無(wú)條件接受了我們，給我們以為暖，父母親啊，謝謝你們！

身為一個(gè)人，定要懂得感恩，才會(huì)成長(zhǎng)。

小鳥(niǎo)感恩天空，認(rèn)為天空讓他無(wú)限的翱翔，魚(yú)兒感恩大海，因?yàn)榇蠛Ｗ屗鼈兊靡詶?。小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗鼩g快地生長(zhǎng)，所以作為高中生的我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，有一句話說(shuō)的`好“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”作為高中生的我們要時(shí)時(shí)刻刻的感恩國(guó)家，感恩學(xué)校老師。

有一首歌唱的好“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己”這首“感恩的心”一直伴隨著我們教會(huì)一代又一代如何去感恩，去回報(bào)，雖然現(xiàn)在的我們還沒(méi)有這個(gè)能力，但是我們要一直存在著感恩，不要去自私。

作為高中生的我們，是國(guó)家的棟梁，所以我們得到了很多的幫助，這些我們都要去感謝，我們要感謝國(guó)家，感謝學(xué)校能讓我們?cè)谛W(xué)習(xí)，學(xué)自己熱愛(ài)的專業(yè)，在學(xué)校的資助下，讓我們得到了很大的幫助，我們用這筆錢買了學(xué)習(xí)用品，生活用品。得到了良好的改善。

我是一名普通的高中生，家里條件不算太好，有一個(gè)學(xué)期，正好家里沒(méi)錢之際，家里的錢都用在了投資方面，沒(méi)有錢的情況下，很著急，我一直都很郁悶，擔(dān)心自己上不了學(xué)了，父母也很是著急，后來(lái)國(guó)家就發(fā)來(lái)了資助，我用這筆錢交了伙食費(fèi)，剩下的買了學(xué)習(xí)用品，這讓我充滿了感激，在我最困難的時(shí)候，國(guó)家和學(xué)校給與了我很大的幫助，所以我會(huì)一直懷著一顆感恩的心去回報(bào)社會(huì)，回報(bào)自己的母?！，F(xiàn)在的我們還沒(méi)有能力去回報(bào)什么，但是我們可以發(fā)誓，不管我們自己將來(lái)如何，我們都要有一顆熱愛(ài)國(guó)家社會(huì)的心，雖然我們的能

力可能是微不足道的，但是，也要拼盡全力，為國(guó)家做出有用的事兒，國(guó)家不一定會(huì)因?yàn)樽约旱哪芰Χ淖儯覀円惨I(xiàn)出感恩之心。只要有愛(ài)，就有關(guān)心，國(guó)家的強(qiáng)大，是我們所敬仰的，偉大的祖國(guó)養(yǎng)育著中華兒女，但作為中華兒女也要去懂得回報(bào)，在中國(guó)上下五千年來(lái)，最重視的就美德教育這里包含修養(yǎng)，禮節(jié)，態(tài)度，感恩等等，感恩是多么一種偉大的精神，我們要懂得感恩。

“滴水之恩。當(dāng)涌泉相報(bào)”，這句話一直警醒著我們，不要忘恩負(fù)義，所以作為高中生的我們，也是在告訴我們要懂得回報(bào)，不要把自己的良心給丟了，如果丟了，你將一文不值，所以我們要學(xué)會(huì)感恩，要時(shí)刻擁有一顆感恩之心。

現(xiàn)在的我，每天在校園里穿梭，學(xué)習(xí)、工作、生活，滿足于大學(xué)生活的豐富，不停地鍛煉、成長(zhǎng)。能有今天的生活，我感恩父母多年來(lái)的養(yǎng)育和撫育之恩，感恩國(guó)家給予的資助。

時(shí)隔一年，我現(xiàn)在仍然清晰的記得高考結(jié)束后報(bào)志愿的那段日子，成績(jī)還算優(yōu)異的我，可是想起報(bào)志愿便總會(huì)感到憂愁。喜歡獨(dú)立、喜歡挑戰(zhàn)的我，總想著能夠走入一所離家不遠(yuǎn)不近的學(xué)校，鍛煉，培養(yǎng)自己，北京自然是我的首選之地。但是，北京高昂的生活費(fèi)讓我望而卻步，因?yàn)槲液芮宄约簭男〉酱蠊┪茵B(yǎng)我的家是什麼樣的條件，媽媽的病痛、姥姥的醫(yī)藥費(fèi)，再望望家里那幾畝少的可憐的田地，北京只能是我的一個(gè)夢(mèng)。希望在轉(zhuǎn)角，就在我上交志愿的那天，班主任老師告訴我，大學(xué)生可以申請(qǐng)國(guó)家貧困補(bǔ)助。當(dāng)時(shí)真的覺(jué)得，如果加上自己的省吃儉用和適當(dāng)?shù)募媛?，或許北京將不只是一個(gè)夢(mèng)，于是在志愿書(shū)上鄭重地寫(xiě)下了北京化工大學(xué)。

當(dāng)走入北京，走入大學(xué)校園，我感受到了來(lái)自生活的壓力，這里高昂的費(fèi)用，讓來(lái)自一個(gè)小小的縣城小小的村莊的我無(wú)所適從的!幸運(yùn)的是，我獲得了國(guó)家一等助學(xué)金，家里的壓力降低了好多好多。而這種獎(jiǎng)勵(lì)，也更加激發(fā)了我在這個(gè)陌生城市中努力拼搏、奮力前進(jìn)的動(dòng)力!

在過(guò)去的一年中，我像是一個(gè)陀螺，在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)中不停地旋轉(zhuǎn)，努力讓自己的大學(xué)生活豐富多彩，努力用實(shí)際行動(dòng)證明我無(wú)愧于國(guó)家的資助。學(xué)習(xí)上，我做到了不逃課不早退，做到了認(rèn)真完成作業(yè)，雖然現(xiàn)在的成績(jī)不是很理想，但是我相信：只要我肯努力肯付出，我就一定可以以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)!工作中，從成為院會(huì)志愿者的那天起，我一直全心全意對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，新聞稿、電子雜志、院刊、活動(dòng)，只要是部門的事，就是我應(yīng)該努力完成的任務(wù)?；侍觳回?fù)有心人，現(xiàn)在的我正坐在藍(lán)田傳媒副部長(zhǎng)的位置上，繼續(xù)為這個(gè)組織奉獻(xiàn)自己的一切。生活里，我利用自己的休息時(shí)間參加了多種志愿活動(dòng)，幫助過(guò)小動(dòng)物，資助過(guò)山里的孩子，每當(dāng)想起自己那42小時(shí)的志愿時(shí)長(zhǎng)心里總會(huì)覺(jué)得異樣的欣慰，而中國(guó)扶貧基金會(huì)給予的“中國(guó)優(yōu)秀志愿者”稱號(hào)，這是我的榮譽(yù)，也是對(duì)獲得的助學(xué)金的一種名譽(yù)上的回報(bào)!

昨天發(fā)生的一切都已經(jīng)成為了過(guò)去，今天的時(shí)光也正在悄然流逝，無(wú)論我的昨天與今天是失敗或是成功，我都堅(jiān)信明天的陽(yáng)光一定是燦爛的，天空一定是廣闊的，而我的未來(lái)也一定會(huì)精彩無(wú)限!————

我是一位家里條件不是很好的貧困生，家里不止我一個(gè)孩子，我還有一個(gè)妹妹，在上小學(xué)，家里供應(yīng)我和妹妹兩人就不是很寬裕，當(dāng)然衣食還是無(wú)憂的，不過(guò)其他的就顯得很緊張了，家里到我考上大學(xué)才買電腦，手機(jī)也是上大學(xué)才有的，高考考上了一所還算不錯(cuò)的大學(xué)，這是一個(gè)好消息，然而一個(gè)不好的消息是學(xué)雜費(fèi)確是一筆不小的開(kāi)支，支付這樣龐大的開(kāi)支，家里就顯得有點(diǎn)困難了，不過(guò)幸好得知大學(xué)生上大學(xué)是可以申請(qǐng)貸款，國(guó)家可以給家里條件不是很好的學(xué)生一些資助，這樣的學(xué)生可以向?qū)W校申請(qǐng)貧困生，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是一個(gè)很大的幫助，這讓我暫時(shí)解決了上學(xué)學(xué)費(fèi)難的問(wèn)題。真是國(guó)家資助，助我上大學(xué)!

在我上大學(xué)的期間，家里條件不是很好的學(xué)生可以申請(qǐng)貧困生助學(xué)金，每個(gè)月國(guó)家資助大約200元，這筆錢對(duì)于別人來(lái)說(shuō)雖然不是很多，但對(duì)于我來(lái)說(shuō)卻是很有幫助了，因?yàn)槲乙粋€(gè)月的總開(kāi)支也就600元多點(diǎn)，從這點(diǎn)可以看出這筆對(duì)于別人來(lái)說(shuō)不是很多的資助對(duì)我而言所起的重要作用了。它能很大的減輕我的生活費(fèi)上的負(fù)擔(dān)，可以讓我更專注于學(xué)習(xí)的事情。真是國(guó)家資助，助我解決生活費(fèi)問(wèn)題!

然而一份耕耘一份收獲，國(guó)家所需的不是不勞而獲的人，而是懂得回報(bào)社會(huì)的人，學(xué)校里經(jīng)常組織一些志愿活動(dòng)，例如小動(dòng)物保護(hù)中心，敬老院幫助孤寡老人等，每當(dāng)我有空的時(shí)候，我都會(huì)去參加這些活動(dòng)，有時(shí)學(xué)校需要幫忙的時(shí)候，也會(huì)叫上我們，而我們也樂(lè)意效勞，天下沒(méi)有免費(fèi)的午餐，這也會(huì)讓自己的心里感到舒服點(diǎn)。

國(guó)家資助，助我的只能是是一些物質(zhì)上的，也就是一些生活費(fèi)，然而一些知識(shí)上的國(guó)家只能通過(guò)大學(xué)來(lái)教育了，所以要好好利用這些資助，用來(lái)豐富自己的知識(shí)，讓自己學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，掌握更多的技能，這樣才能對(duì)得起這些資助，對(duì)得起父母，對(duì)得起老師，更能問(wèn)心無(wú)愧。

國(guó)家資助，助我成長(zhǎng)。我想成長(zhǎng)的不只是身體，還有心理。身體成長(zhǎng)是因?yàn)樯钯M(fèi)的問(wèn)題解決了，能讓身體長(zhǎng)得更好，而心理成長(zhǎng)就包括很多面了，包括上面所說(shuō)的知識(shí)上的增長(zhǎng)，還包括信息量上增長(zhǎng)，大學(xué)是學(xué)生與社會(huì)之間的橋梁，從大學(xué)可以學(xué)到社會(huì)上的很多知識(shí)，因而信息量就增加了，不過(guò)光有這些是不夠的，學(xué)生還要有智慧上的成長(zhǎng)，智慧的面就廣了，與人處事的智慧，與人交往的智慧，技能上的智慧等等。

國(guó)家這一年的資助讓我成長(zhǎng)了許多，我不僅在學(xué)業(yè)上有了許多成長(zhǎng)，而且也有了其他方面的成長(zhǎng)，國(guó)家的資助讓我懂得了很多道理，讓我學(xué)習(xí)到了在學(xué)校學(xué)不到的東西，有一句話說(shuō)得好，錦上添花不如雪中送炭!國(guó)家資助助我成長(zhǎng)!