第一篇：和諧時代設(shè)計說明 2

和諧時代建筑設(shè)計說明

簡潔、大方、方便、美化是這個小區(qū)最大特色。綠化和建筑相互融合，天成一體。

小區(qū)的建筑分為高層住宅區(qū)，多層住宅區(qū)，別墅區(qū)，三個區(qū)域應(yīng)景應(yīng)勢而建。小區(qū)的道路依照建筑的布局修建。綠化是小區(qū)的亮點。進入小區(qū)首先以常綠樹作為背景，用富有特色的花灌木和草本類花卉加以點綴，達到四季有花。小區(qū)的東南角有一個人工湖，一座拱橋把湖面一分為二，閑暇之余，或泛舟水面，或湖邊長廊歇息，生活別有樂趣。

第二篇：和諧村居設(shè)計說明

一、和諧村居印制五份，標題需要修改，除標題外其他內(nèi)容不用修改。

1、創(chuàng)建平安村居，共享和諧下坪

2、創(chuàng)建平安村居，共享和諧雙波

3、創(chuàng)建平安村居，共享和諧分界

4、創(chuàng)建平安村居，共享和諧坑告

5、創(chuàng)建平安村居，共享和諧居委

二、另：做15只泡沫門牌，黃底紅字，規(guī)格

內(nèi)容：警務(wù)室，字體:宋體

:35CM*15CM;

第三篇：《人類邁入“電氣時代”》教學(xué)設(shè)計說明[定稿]

《人類邁入“電氣時代”》教學(xué)設(shè)計說明

對于本節(jié)課的設(shè)計我將從課標解讀、教材分析、學(xué)情分析、學(xué)習(xí)目標、教學(xué)重難點、評價設(shè)計、教學(xué)過程設(shè)計、作業(yè)布置、板書設(shè)計的幾方面作出說明：

一、課標解讀

課程標準對本節(jié)課學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果的描述是：“列舉電力廣泛使用的史實，了解第二次工業(yè)革命的特點。知道本茨和萊特兄弟的發(fā)明活動，了解汽車和飛機兩種交通工具的發(fā)明對人類社會發(fā)展的影響。講述愛迪生發(fā)明電器的故事，認識電器的廣泛使用對提高人類社會生活質(zhì)量的重要作用。其中，“講述”、“了解”、“知道”和“認識”側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的識記層次，而“簡述”和“理解”側(cè)重于學(xué)生歷史學(xué)習(xí)的思維層次。

二、教材分析

《人類邁入“電氣時代”》是初中歷史教材八年級上冊第七單元第一節(jié)內(nèi)容。本節(jié)課教材包括“電氣時代的到來”“發(fā)明大王愛迪生”“汽車和飛機的問世”3個子目，主要講述了從19世紀下半期到20世紀初，發(fā)生在歐美主要資本主義國家以電力取代蒸汽動力的這段歷史，它上承第一次工業(yè)革命后人類進入“蒸汽時代”，下啟主要資本主義國家進入帝國主義階段，具有重要的地位。

三、學(xué)情分析：

從學(xué)生的認知水平和能力狀況來看，學(xué)生對第一次工業(yè)革命已有了深入的了解，通過課前預(yù)習(xí)對第二次工業(yè)革命的成果也很熟悉。，并且第二次工業(yè)革命的成果在現(xiàn)實生活中也廣泛的應(yīng)用，為學(xué)生學(xué)習(xí)本課打下良好的基礎(chǔ)。難點在于對第二次工業(yè)革命的特點及影響的認識。但初三學(xué)生已具備了一定程度的解析史料和評價歷史人物的能力，為學(xué)習(xí)本課奠定了一定的基礎(chǔ)。

四、學(xué)習(xí)目標：

1、通過自主學(xué)習(xí)、多媒體課件展示等，準確掌握第二次工業(yè)革命的時間、開始的標志。

2、通過設(shè)計展臺，掌握發(fā)明家愛迪生和他的發(fā)明碳絲燈泡，內(nèi)燃機的發(fā)明和汽車、飛機的發(fā)明和使用等基本史實。

3、通過對愛迪生發(fā)明碳絲燈泡的過程的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)名人積極探索、勇于創(chuàng)新的科學(xué)精神

4、通過史料分析認識第二次工業(yè)革命的特點及影響。

5、通過觀看圖片、史料及對歷史知識的掌握，理解科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力以及科技發(fā)展的兩面性的特征。

五、教學(xué)重難點

重點：電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機的發(fā)明、汽車和飛機的問世。

依據(jù)：電力的發(fā)明及廣泛應(yīng)用是第二次工業(yè)革命的主要特征，從此人類進入電氣時代，而內(nèi)燃機的發(fā)明帶動了交通領(lǐng)域的變革，飛機、汽車隨之產(chǎn)生。

因此，因此將“電力的發(fā)明和廣泛應(yīng)用、內(nèi)燃機的發(fā)明、汽車和飛機的問世”作為本課教學(xué)重點。

難點：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力以及科技發(fā)展的兩面性的特征。

依據(jù)：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，促進了社會的發(fā)展與進步，學(xué)生習(xí)慣于過多地考慮正面影響，忽略了其負面影響，需要引導(dǎo)學(xué)生用辯證的觀點對科技發(fā)展的兩面性的特征加以理解。因此將此既作為教學(xué)難點。

六、評價設(shè)計

（1）對目標1、2的評價，通過學(xué)生自主設(shè)計第二次工業(yè)革命成果的展臺并選出最有意義的發(fā)明以及評價反饋的1、2、3、4、5、6和材料題完成。

（2）對目標3的評價，通過學(xué)生以講述講述一個發(fā)明家的故事的形式，投票選出你心目中最偉大的發(fā)明家的故事及評價反饋的第4題完成。

（3）對目標4、5的評價，通過學(xué)生研讀史料后的交流展示和且行且思環(huán)節(jié)：對于“文明人跨過地球表面，在他們的足跡所過之處留下了一片荒漠。”的理解來完成。

七、教學(xué)策略

1、教法的選取

根據(jù)課標要求，結(jié)合本課內(nèi)容特點和學(xué)生學(xué)情，在本課教學(xué)中充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，注重情境創(chuàng)設(shè)，實踐探索、歸納總結(jié)、情感升華，以啟發(fā)式教學(xué)法為主，輔之討論法、比較法、閱讀指導(dǎo)法、觀察法等

2、學(xué)法的選擇

在學(xué)法指導(dǎo)上注重以學(xué)生為中心，指導(dǎo)學(xué)生在自主學(xué)習(xí)、合作探究的過程中學(xué)習(xí)歷史探究方法，提高解決歷史問題的能力。

八、教學(xué)過程設(shè)計

導(dǎo)入：

請同學(xué)們猜三則謎語，打日常生活用品和交通工具。師：這些謎底的共同之處生都與電有關(guān).師：同學(xué)們還能說出在生活中與電有關(guān)的哪些器物？

生：電視、冰箱、電梯、空調(diào)、電飯鍋、電熨斗、電腦、電熱水器等等

師：同學(xué)們列出這么多電器，可見“電”這種能源與我們的生活息息相關(guān)，那么，電是如何產(chǎn)生的，它又是怎樣走進我們的生產(chǎn)、生活領(lǐng)域的？現(xiàn)在就讓我們一起走進第二次工業(yè)革命，看

人類的智慧之光是如何點亮了我們的生活的？請看第21課《人類邁入“電氣時代”》。新授：

結(jié)合教材結(jié)構(gòu)清晰的特點，為增強學(xué)生的參與度，把本課設(shè)計成三個篇章，以第二次工業(yè)革命對社會的改變及影響作為主線。

第一篇章：科技成果展：

——自主學(xué)習(xí)，夯實基礎(chǔ)

在第一環(huán)節(jié)，首先通過學(xué)生自主學(xué)習(xí)，初步了解工業(yè)革命的時間、特點、主要成果，又通過“我行我show環(huán)節(jié)—設(shè)計展臺”活動，小組合作設(shè)計第二次工業(yè)革命成果的展臺，同時選出最佳發(fā)明并闡述理由，深層次的理解發(fā)明出現(xiàn)和存在的意義，對第二次工業(yè)革命的成果進行評價。

第二篇章：科技名人堂

——交流展示，情感教育

本篇章通過以講一個發(fā)明家的故事的形式投票選出你心目中最偉大的發(fā)明家？從他們身上你能學(xué)到什么？的活動，以加強學(xué)生的情感教育。

第三篇章：科技雙刃劍：

——合作探究，突破難點

本篇章分為兩部分：第一部分是科技改變世界，首先通過材料分析讓學(xué)生整理出工業(yè)革命的積極影響，主要是對生產(chǎn)力，社會面貌，經(jīng)濟組織和世界市場和格局的影響，使學(xué)生認識到工業(yè)革命對人類發(fā)展進程的深遠影響。然后通過“且行且思”環(huán)節(jié)，通過學(xué)生交流對“文明人跨過地球表面，在他們的足跡所過之處留下了一片荒漠?！边@句話的理解來認識工業(yè)革命的消極影響。而后通過圖片，教師總結(jié)讓學(xué)生體會工業(yè)文明和自然和諧發(fā)展共贏，才是發(fā)展之道。

九、作業(yè)環(huán)節(jié)的設(shè)計：

根據(jù)本節(jié)課教學(xué)情況和學(xué)生掌握的實際，進行作業(yè)布置。課堂完成“學(xué)習(xí)測評”的填空題，及時鞏固基礎(chǔ)知識。

十、板書設(shè)計

本課我通過PPT設(shè)計提綱式板書，利用黑板書寫副板書，伴隨教學(xué)進度呈現(xiàn)。這樣既使知識結(jié)構(gòu)比較清晰，又有利于學(xué)生學(xué)習(xí)歸納總結(jié)知識的方法。

以上就是我對《人類邁入電氣化時代》的說課設(shè)計。在認真閱讀理解教材和深刻領(lǐng)會課標要求的基礎(chǔ)上，我結(jié)合魯教版教材靈活、內(nèi)容豐富的特點，把握學(xué)生興趣所在，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)的功能，把學(xué)生活動和教材知識融為一體，力圖最大限度地調(diào)動學(xué)生積極性，讓

這一課的教學(xué)成為以學(xué)生主動學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)為主的一課，使學(xué)生真正成為課堂學(xué)習(xí)的主人。

第四篇：設(shè)計說明范文

書桌設(shè)計說明

設(shè)計主題：運用人體工程學(xué)知識，設(shè)計出符合12歲左右的學(xué)生書桌，造型獨特，在造型材料以及色彩方面體現(xiàn)了人性化的設(shè)計原理，綠色健康切環(huán)保。

設(shè)計背景：現(xiàn)在大部分學(xué)生書桌過于矮小，不符合人體工程學(xué)。學(xué)生不舒適，不自然，造成了駝背燈不亮的發(fā)育。針對這些問題進行書桌設(shè)計。在書桌的設(shè)計必須注意家具的尺寸、造型、色彩及其布置方式，使其符合人體生理，心理尺度及人體各部分的活動規(guī)律，以達到安全、使用、方便、美觀的目的。設(shè)計時要考慮到使用的年紀，喜好，以及人體尺寸。我設(shè)計的這款書桌，從儲存、展示、斜面面科學(xué)角度、美觀、健康等方面著手，進行設(shè)計。

具體設(shè)計：

1、科學(xué)的角度設(shè)計

斜面在0到75度之間，可調(diào)節(jié)。通過調(diào)節(jié)器調(diào)節(jié)書面的斜度。使學(xué)生在使用時，可以針對不同的用處，調(diào)節(jié)桌面的傾斜度可以防止駝背等不良記住發(fā)育。讓學(xué)生閱讀書寫時保持最佳的用眼距離和視線角度。

2、文具盒的設(shè)計

文具盒的設(shè)置解決了，斜面太大筆等容易下滑的問題。在桌面凹陷，方便放置筆等文具。

3、托肘板

前端的托肘板，更方便學(xué)生學(xué)習(xí)，更符合人體工程學(xué)原理。在不用的時候放下來，能減小占地面積，更好的節(jié)省空間。很大程度上緩解了肩肘腰等部分緊張的肌肉，克服了在普通桌子上雙臂向左向右兩邊撐開和聳肩帶來的疲憊，學(xué)生也不會因為肩酸背痛而趴在桌子上，保持了最佳的學(xué)習(xí)姿態(tài)。

4、書架存儲功能以及讀書板后的展示功能

書桌上部分的書架起到了儲存的作用，在書架后面也有空間能儲存書籍。打開桌面，深度為780mm的桌洞，更能存放書籍。有足夠大的儲存空間。同時，讀書板向后翻轉(zhuǎn)，更是一片很好的展示空間。

5、可調(diào)節(jié)高度

可升降的桌體。桌子的高低客隨著學(xué)生的成長而調(diào)節(jié)，滿足孩子不斷成長的需要。為家長節(jié)省開支。

6、材料

在材料上選材環(huán)保耐用，減少有毒氣體。桌面具有防光源反射。

7、人性化的腳踏板

有緩解學(xué)生腿部肌肉的壓力，雙腿更輕松。

8、造型外觀

書桌的設(shè)計除了要考慮到人的坐態(tài)生理特征外，還要有使用者是否舒適、健康以及工作效率。當然還有造型美觀。因為這次的書桌設(shè)計是針對 年紀在12歲左右的學(xué)生。經(jīng)調(diào)查，發(fā)現(xiàn)這個年紀的學(xué)生男女喜歡的風(fēng)格差異很大。針對此情況，選用了兩種不同的顏色。造型上采用汽車、飛機等特征，在側(cè)板的設(shè)計上，模擬飛機機翼的造型。在書架的外觀上，才用汽車的加油的現(xiàn)實面，而書夾采用擋風(fēng)玻璃上的雨刷。生動形象，有趣味性。使學(xué)生更愿意上書桌學(xué)習(xí)。

第五篇：設(shè)計說明范本

目錄

說明書

一.項目背景 二.設(shè)計依據(jù)

三、規(guī)劃指導(dǎo)思想

四、規(guī)劃布局

五、市政設(shè)施規(guī)劃

（一）給水規(guī)劃

（二）排水規(guī)劃

（三）電力、電訊規(guī)劃

六、主要技術(shù)經(jīng)濟指標

圖紙

一.總平面圖

二、結(jié)構(gòu)分析圖

三、豎向設(shè)計圖

四、道路交通設(shè)計圖

五、綠化系統(tǒng)及景觀分析圖

六、給排水工程規(guī)劃圖

七、電力電信工程規(guī)劃圖、八、燃氣工程規(guī)劃圖

九、主要建筑平立面圖

十、鳥瞰圖

居住小區(qū)規(guī)劃說明書

一.項目背景:

該場地位于南方某城市經(jīng)濟開發(fā)區(qū),由3條城市道路與一條用地界線圍合,其中位于北部的建設(shè)路和位于南部的南曦路紅線寬度均為35 m,位于西部的和平西路紅線寬度為25m,場地內(nèi)部有一條紅線寬度為20m的和平東路將場地分為兩塊用地,場地總規(guī)劃用地面積約為21公頃.場地內(nèi)部地勢平坦,內(nèi)部無河流,山脊分隔,植被較少,地質(zhì)條件良好 二.設(shè)計依據(jù):

1.《中華人民共和國城市規(guī)劃法》;2.《城市規(guī)劃編制辦法》； 3.《民用建筑通則》（JGJ37-89）

4.《建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GBJ16-87）2001年版

5.《高層建筑設(shè)計防火規(guī)范》（GBJ50045-95）2001年版

6..其他相關(guān)國家、部、省市現(xiàn)行規(guī)范規(guī)程年版

三、規(guī)劃指導(dǎo)思想

１、力求將小區(qū)規(guī)劃成為布局合理、生態(tài)環(huán)境優(yōu)美、配套設(shè)施齊全，具有一定的超前性和導(dǎo)向性，具有良好舒適性、安全性、經(jīng)濟性和地方特色的居住環(huán)境。

２、充分利用小區(qū)及其周圍的自然環(huán)境條件，使小區(qū)環(huán)境既相對完整，又是城市生態(tài)環(huán)境的重要組成部分，創(chuàng)造舒適、優(yōu)美、宜人的生活環(huán)境。

３、堅持小區(qū)建設(shè)的經(jīng)濟效益、環(huán)境效益和社會效益的統(tǒng)一，在創(chuàng)造良好居住環(huán)境的前提下，努力節(jié)約用地，提高土地利用率。４、努力創(chuàng)造新穎和靈活可變的住宅類型和多樣化的住宅組團，滿足不同使用者的要求，形成豐富多樣的居住環(huán)境，并為住戶參與創(chuàng)造有利的條件。

５、強化現(xiàn)代意識，開辟足夠的交通空間，滿足動、靜、態(tài)交通要求。

６、按照試點小區(qū)的要求積極推廣和應(yīng)用新技術(shù)、新材料，擴大小區(qū)建設(shè)的技含量，使住宅具有良好的舒適性與安全性。

總之，規(guī)劃充分利用現(xiàn)有自然環(huán)境條件，堅持以人為中心和可持續(xù)發(fā)展的思想，努力把小區(qū)建設(shè)成為舒適、方便、安全、衛(wèi)生和優(yōu)美宜人的現(xiàn)代化城市社區(qū)。

四、規(guī)劃布局 １、規(guī)劃結(jié)構(gòu)

規(guī)劃采用小區(qū)－－組團－－住宅組群三級結(jié)構(gòu)。小區(qū)級公共活動中心，小區(qū)級公共綠地、兩處托幼均位于小區(qū)中心部位。小學(xué)位于中部，小區(qū)由五個組團組成，每個組團由幾個住宅組群組成，各組團間通過小區(qū)主次道路相聯(lián)系，住宅組群間通過組團道路聯(lián)系。

２、道路系統(tǒng)

根據(jù)人流方向及外圍城市道路情況，規(guī)劃采用自由式路網(wǎng)結(jié)構(gòu)，小區(qū)主要道路沿等高線布置，形成通而不暢的道路結(jié)構(gòu)。小區(qū)對外設(shè)有多個出入口，為方便各個組團出入,小區(qū)地形為距形,故在地塊每一邊上都設(shè)立了車流與人流入口,實行人流與車流分離的組織形式。

組團之間除了靠組團路來銜接各個組團外,還設(shè)置了一個景觀軸線,來起到輔助組團之間銜接的作用,這樣就更加拉近了各個組團之間的距離,也為居民出行帶來了更大的方便!

小區(qū)道路分為三級:

(1)小區(qū)級：道路紅線寬度12米，建筑紅線不少于16米。

(2)組團級：路面寬6米(3)宅前小路，路面寬3米。３、公共服務(wù)設(shè)施布局、項目及規(guī)模

根據(jù)小區(qū)共建服務(wù)對象和服務(wù)半徑的不

同要求,公共服務(wù)設(shè)施主要呈線性布置.小區(qū)內(nèi)配套的商業(yè)服務(wù)設(shè)施,主要沿和平東路兩側(cè)布置,有些還布置在城市干道上,這樣不緊有利于居民上下班購物,還有利于相鄰小區(qū)居民的購物,也同時提高了經(jīng)濟效益.小區(qū)配套的社會性福利設(shè)施，結(jié)合小區(qū)中心綠地設(shè)置，布設(shè)在小區(qū)內(nèi)部，這樣既有較好的小區(qū)環(huán)境質(zhì)量，又有好的外部空間環(huán)境。小區(qū)的教育設(shè)施和會所主要布置在小區(qū)中心,更加方便該區(qū)居民,同時也能大大減小上下班和學(xué)生上下課時帶來的交通阻塞等問題!

４、住宅單體設(shè)計與群體組合為滿足住宅商品化的需要，住宅設(shè)計采用二種類型，建筑面積分兩個檔次，分別為80─100M2/ 戶和100M2/戶─120M2/戶。住宅單體設(shè)計在內(nèi)部功能、空間利用、外部造型、經(jīng)濟節(jié)能方面都力求有所創(chuàng)新，并考慮遠期發(fā)展改造的可能性，方案均采用大起居廳，并兼有小餐廳。衛(wèi)生間考慮三套組合式，即浴缸、面盆及一個蹲式或座式便器，住宅層高采用3米，日照間路為1.5H，住宅橫向間距不小于15米，建筑層次以9層為主，少量5層、21層。小區(qū)住宅內(nèi)部功能，動、靜分區(qū)，管道集中。在設(shè)計中充分利用新科技成果，運用推廣的新技術(shù)，提高質(zhì)量、降低成本，運用新建材，用生態(tài)住宅原理，設(shè)計改造新型的適用的住宅，合理利用風(fēng)能、太陽能，減少污染，美化環(huán)境。住宅群體組合充分利用多層條式住宅通風(fēng)好，朝向好，施工方便等特點，庭院組合主要采用L型和O型院落式，一般每院落40-50戶，設(shè)一個主要出入口，并設(shè)置標志，這種圍合式院落空間，給居民以領(lǐng)域感和歸屬感。

小區(qū)設(shè)一個居委會，內(nèi)設(shè)收發(fā)信報、傳呼電話、取奶站等綜合服務(wù)設(shè)施，在組團中心設(shè)置組團綠地。

５、綠地系統(tǒng)及景觀設(shè)計

①小區(qū)綠地共分四種，即小區(qū)中心綠地、組團綠地、庭院綠地，沿道路綠化帶。

小區(qū)級綠地設(shè)在小區(qū)的東部，結(jié)合現(xiàn)狀水

塘和洼地進行改造，利用水塘自然水面，周邊鋪以不同顏色的鋪地，兩側(cè)設(shè)置精美的花壇、座椅，配合種植花草樹木，另開辟一處中心綠地，并按不同服務(wù)對象劃分不同活動場地，設(shè)置老年兒童等活動設(shè)施。

組團綠地集中設(shè)置在組團內(nèi)部，以花架、坐椅、硬地、小品、兒童活動設(shè)施等設(shè)施，安排老年人休息的場所和兒童活動設(shè)施，是組團內(nèi)居民交往，游憩的主要場所，屬半公共空間。

宅前院落綠地主要以草皮、喬木、石桌、石凳、花架、沙坑、常綠灌木為主，為院落鄰里交往創(chuàng)造一個好的室外活動空間。

沿路綠化帶以喬木為主，種植觀賞樹木，住宅山墻建議用藤蔓植物半裝飾。

②景觀設(shè)計

小區(qū)景觀設(shè)計充分考慮地形特點和道路走向，將建筑景觀與綠化景觀相結(jié)合、小區(qū)景觀與城市總體藝術(shù)布局相結(jié)合，形成豐富而有特色的居住小區(qū)景觀。

結(jié)合曲折變化的小區(qū)道路，形成豐富、有

致的道路對景點；沿路通過住宅單元的錯列圍合，形成路移景變的沿街景觀效果。在各個組團中心綠地景觀之間,鋪設(shè)了綠化景觀帶,同時也可供居民步行休閑,不僅增加了小區(qū)綠化效果,更加拉近了各個組團居民間的交流,溝通,給居民的出行帶了了巨大的方便.建筑風(fēng)格主要采用平屋頂?shù)氖址?、在細部處理上借鑒和吸引其他地區(qū)建筑的風(fēng)格，形成典雅、別致、富有地方特色的建筑形式，建筑色彩以白色為基調(diào)。

沿城市道路的建筑，充分考慮城市街道景觀要求。沿街建筑要求豐富、連續(xù)、形成高低錯落、進退有效的街道景觀界面。

小區(qū)公建力求建筑形式豐富、活潑，采用較為濃重的色彩，與居住建筑典雅的色彩形成對比，使整個小區(qū)建筑色彩具有濃郁的現(xiàn)代化氣息。

環(huán)境小品

小區(qū)環(huán)境小品面廣量大，規(guī)劃從環(huán)境小品融功能性、裝飾性、趣味性于一體的設(shè)計要求

出發(fā)，對小區(qū)中心綠地及各組團綠地的建筑小品，從指示標牌、柱廊、雕塑、燈柱、圍墻、花臺、地面鋪砌、座椅、兒童游戲等提出規(guī)劃要求。

各組團地中的小品、雕塑、既表現(xiàn)出組團的特征，又美化了居住環(huán)境；圍墻、燈具、坐椅等每個組團各具特色，增強組團識別性。小區(qū)步行道采用有別其它硬地的鋪砌方式，從色彩和質(zhì)感上來限制空間，以達到豐富的景觀效果。

五、市政設(shè)施規(guī)劃

（一）給水規(guī)劃

小區(qū)以居住為主，輔以部分公共建筑，在給水規(guī)劃中，主要考慮居民生活用水量和小區(qū)公建用水量。１、用水量

居民生活用水量標準采用200升/人×日，給水普及率為100％，時變化系數(shù)K時=1.7。規(guī)劃人口10000人 ① 居民生活用水量Q

1Q1=3400立方米/日

②公建用水量Q2,按居民生活用水量的20％考慮。Q2=680立方米/日 ② 澆灑道路、綠地用水量

澆灑廣場、道路用水標準：1.5升/平方米;澆灑綠地用水量標準：1.7升/平方米

澆灑廣場、道路用水量：Q3=270立方米/日

④未預(yù)見用水量及管網(wǎng)漏失水量：Q

4按總用水量的20％計算;Q4=870立方米/日;小區(qū)總用水量：Q=5220立方米/日

2、消防

小區(qū)消防采用消防與生活用水管道混合供水方式，室外消防為同一時間火災(zāi)次數(shù)一次，每次按10升/秒流量計。

小區(qū)應(yīng)設(shè)消防栓10處，消火栓采用地下式。布置間距不大于120米,在主要交*路口,必須設(shè)置消防栓。利用低壓消防，消防壓力滿足60米充實水柱。

3、管網(wǎng)布置

根據(jù)小區(qū)內(nèi)道路走向，采用環(huán)狀管網(wǎng)與樹

枝管網(wǎng)相結(jié)合的形式，利用樹枝管網(wǎng)向周圍輻射，直接送入用戶，以保證小區(qū)內(nèi)居民用水安全可靠。

（二）排水規(guī)劃

排水體制選擇雨、污合流制。１、污水 ①污水量

小區(qū)內(nèi)總污水量按給水量的85％計算，得污水量為4437 立方米/日。

②管網(wǎng)布置

小區(qū)東部的和平東路上，已形成城市排污干管，小區(qū)內(nèi)污水可接入和平東路排污干管內(nèi)，進入污水處理廠內(nèi)。

２、雨水

小區(qū)內(nèi)雨水排放充分利用小區(qū)內(nèi)地形特點，采用明渠、明溝排水，利用現(xiàn)狀的明溝、明渠收集雨水、排入明渠中。

（三）電力、電訊規(guī)劃

１、供電規(guī)劃

小區(qū)設(shè)10KV變電所一處，電源引自10KV

輸電線路，變電所變壓器總?cè)萘繛?430KVA，選用一臺變壓器，為800KVA。高壓供電線路采用架空引入，低壓供電線路采用地下電纜.２、電訊規(guī)劃

電話普及率按20％計算，預(yù)測小區(qū)電話為2000門。電訊管線從和平東路引，全部采用地下電纜，敷設(shè)方式為混凝土地下管網(wǎng)，管網(wǎng)規(guī)格分別為6孔、4孔和2孔。

六、主要技術(shù)經(jīng)濟指標

小區(qū)用地面積為21公頃，總建筑面積236567平方米，容積率為1.13，建筑密度14.68%