第一篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的困境及解決的途徑

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大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的困境及解決的途徑

摘要：如今我國大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，自主創(chuàng)業(yè)已成為相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生的選擇。但大學(xué)生面臨資金不足、缺乏能力經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)環(huán)境等各種困境，自主創(chuàng)業(yè)往往以失敗告終。為幫助其創(chuàng)業(yè)成功，就需要高校、政府和社會的共同努力，為大學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)的各項基礎(chǔ)條件，大學(xué)生自身也要努力學(xué)習(xí)、反復(fù)實踐，以提高創(chuàng)業(yè)能力。如此多管齊下，才能最終取得成功。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生 自主創(chuàng)業(yè) 困境 對策

我國高校實行擴招以來，大學(xué)生數(shù)量大幅度增加，畢業(yè)生數(shù)量也隨之增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。有人稱大學(xué)生就業(yè)形勢進入了30年以來的最難時期。在此形勢下，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的呼聲越來越高。專家稱，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既能解決自身就業(yè)問題，又能帶動其他人就業(yè)，同時能積極推動創(chuàng)新體系的構(gòu)建，值得鼓勵和提倡。不過，目前選擇自主創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生并不多。據(jù)《中國青年報》報道，目前我國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的平均比例是0.3％，而這一數(shù)據(jù)在以美國為代表的西方發(fā)達國家約為20％。大學(xué)畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)難在哪兒？如何讓創(chuàng)業(yè)成功的把握更大？

一、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題分析

在我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還是一個新生事物，只有短短幾年的發(fā)展時間，其困難可想而知，大學(xué)生還需突破資金不足、能力經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面的瓶頸。

（一）資金方面

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金可以來源于銀行貸款、風(fēng)險投資、典當(dāng)融資、股權(quán)融資和融資租賃等渠道。對于創(chuàng)業(yè)者來說，籌集資金創(chuàng)辦企業(yè)是一項艱巨的挑戰(zhàn)，大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)者尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在尋求外部融資時面臨諸多困難：我國個人商業(yè)貸款主要形式是質(zhì)押貸款、存單抵押、第三方擔(dān)保等,而對于大學(xué)生來說合適的抵押物或擔(dān)保，因此銀行考慮到貸款的安全性，更多精品資料，請登錄中國最大的資料庫之一：004km.cn

一般不會輕易的貸款給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，風(fēng)險投資者的眼睛又僅關(guān)注較大的投資項目。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的資金只能來源于自有資金，親戚朋友的借款或其他私人股權(quán)投資，而得到社會資本支持的微乎其微，這樣導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)啟動金的擁有量極為有限?！吨袊傩談?chuàng)業(yè)調(diào)查報告》的數(shù)據(jù)表明, 48 %的人創(chuàng)業(yè)資金不到10 萬元, 在創(chuàng)業(yè)失敗原因中資金排在第一位。廣東青年管理干部學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)課題研究組的調(diào)查報告顯示：34%的大學(xué)生認為資金不足是制約大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的最大障礙。相當(dāng)部分大學(xué)生雖有較好的創(chuàng)業(yè)項目,卻由于缺乏資金，無法將創(chuàng)業(yè)理想付諸實踐。

（二）能力經(jīng)驗方面

首先，市場經(jīng)驗不足。許多學(xué)生在設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)項目時并不了解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味地搞技術(shù)；他們通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發(fā)展方向，同時他們往往以自我為中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家，錯過了商業(yè)機會，甚至導(dǎo)致失敗。其次，社會經(jīng)驗不足。大學(xué)生社會經(jīng)驗的不足，常常使他們在剛開始創(chuàng)業(yè)時盲目樂觀，看到的都是成功的例子，而對于創(chuàng)業(yè)過程中會遇到的失敗卻沒有充足的心理準備。一旦在創(chuàng)業(yè)中遇到挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然。第三，理財經(jīng)驗不足。大學(xué)生在理財方面比較缺乏也是一種因素，大學(xué)生本來手中可以使用的資金就不多。所以理財經(jīng)歷也是較少的，具有關(guān)調(diào)查統(tǒng)計顯示：大學(xué)生有過儲蓄以外的理財經(jīng)歷占調(diào)查人數(shù)31.00%，沒有的占調(diào)查人數(shù)61.00%，這一個比例嚴重的顯示了大學(xué)生理財方面的經(jīng)驗是非常欠缺。這對于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也是極大的影響，在創(chuàng)業(yè)的過程中資金的啟用、運轉(zhuǎn)、結(jié)算都是非常需要理財經(jīng)驗，所以大學(xué)生的理財經(jīng)驗欠缺也是制約大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的一個因素。第四、綜合能力較弱。缺乏管理、法律和風(fēng)險投資知識。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識，但對于人事管理、資金財務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理、經(jīng)濟法、稅務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)法等知識相對較為缺乏。他們創(chuàng)辦的公司也大都組成了自己的管理團隊，但公司的管理能力還是相當(dāng)薄弱的。一方面大學(xué)生在意志品質(zhì)方面，自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實踐能力、開拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進一步提高。

（三）創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面

雖然國家出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難，除了創(chuàng)業(yè)者本身條件的限制之外，更多的是因為缺乏一個整體有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。與外國成熟又完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在 更多精品資料，請登錄中國最大的資料庫之一：004km.cn 的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還不是很完善。在資金支持、政府政策、政府項目、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境等各個方面還需進一步完善和健全。特別是政府職能還未完全轉(zhuǎn)變，政府官員服務(wù)意識不強。另外，傳統(tǒng)社會觀念阻礙也是創(chuàng)業(yè)環(huán)境不成熟的一種表現(xiàn)。我國傳統(tǒng)的社會觀念認為，考上了大學(xué)就是躍過了“龍門”，大學(xué)畢業(yè)之后理所應(yīng)當(dāng)去政府部門做公務(wù)員，或者去大公司作“白領(lǐng)”。而大學(xué)生在畢業(yè)之后自己開辦一個小的企業(yè)時，就會流言四起，認為是大學(xué)生個人的能力有問題，找不到工作，所以才進行創(chuàng)業(yè)的。

（四）其他方面

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)要很好地了解市場動態(tài)發(fā)展才能更有效地降低風(fēng)險，邁向成功。特別是中國的社會主義市場經(jīng)濟剛剛形成，處于復(fù)雜的國際市場經(jīng)濟情況下，經(jīng)濟的高速運轉(zhuǎn)使得信息有特強的時效性。這就要求自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生們隨時關(guān)注市場動向，對創(chuàng)業(yè)有關(guān)信息多作溝通和交流，清楚獨特資源的優(yōu)勢，明確市場目標，對特定的消費群體和消費環(huán)境進行有效的市場調(diào)研，知其所需，投其所好，從而率先打開市場大門。調(diào)查結(jié)果顯示，55.02%的調(diào)查對象選擇主動地從生活環(huán)境中獲取創(chuàng)業(yè)方面的信息，可見，對自主創(chuàng)業(yè)有興趣的學(xué)生，主動獲取相關(guān)創(chuàng)業(yè)知識的能力是比較強的。但若要成功，這還要求這部分學(xué)生有較強的市場分析能力以及敏銳的市場觸覺，選擇合適的項目，進行精明的投資，從而一擊即中，這對于社會經(jīng)驗并不豐富的大學(xué)生來說是特別重要的。

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的對策分析

（一）高校的創(chuàng)業(yè)教育

調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，大部分的學(xué)生是在上大學(xué)之后才有自主創(chuàng)業(yè)的想法。很多學(xué)生在上大學(xué)后思想逐漸成熟，也接觸到很多創(chuàng)業(yè)的信息，開始考慮創(chuàng)業(yè)。大學(xué)生雖有創(chuàng)業(yè)的想法，卻不知從何做起。針對社會大學(xué)生就業(yè)難的情況，各高校應(yīng)面對這一事實，積極為在校生開設(shè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)課，為學(xué)生的自主創(chuàng)業(yè)指明方向。通過課程的開展，學(xué)生有了創(chuàng)業(yè)的整體思路構(gòu)想，逐步了解到創(chuàng)業(yè)所要具備的條件，從而注重自身各方面能力的培養(yǎng)。

學(xué)校可通過各種途徑讓學(xué)生獲得創(chuàng)業(yè)方面的知識和技能，如開展有關(guān)創(chuàng)業(yè)的活動，讓學(xué)生參加其中，如開展“創(chuàng)業(yè)規(guī)劃大賽”活動，通過參賽，鍛煉個人綜合能力，大大地提高自主創(chuàng)業(yè)地信心，堅定決心，充分了解創(chuàng)業(yè)知識，為走上創(chuàng)業(yè)之路做好準備，在活動中加以訓(xùn)練。有條件地學(xué)?？烧堃恍?quán)威地專家或成功的企業(yè)家給學(xué)生開講座，與學(xué)生們交流創(chuàng)業(yè)之路，作為大學(xué)生，對于創(chuàng)業(yè)應(yīng)化被動為主動，應(yīng)積極參加到社會實踐中去?？梢岳谜n余時間或周末到校外做兼職，利用寒暑假到企業(yè)或工廠打工，更多精品資料，請登錄中國最大的資料庫之一：004km.cn

這樣可以在社會中充分得到鍛煉，學(xué)會人際交流與溝通技巧，了解社會的各種商業(yè)信息，開闊視野。更重要的是可以積累部分啟動基金，為創(chuàng)業(yè)打好基礎(chǔ)。作為學(xué)生，學(xué)校是最好的資源，大學(xué)生應(yīng)珍惜在學(xué)校的機會，努力學(xué)習(xí)并且掌握專業(yè)知識，多閱讀各種有關(guān)書籍，了解有關(guān)商業(yè)法律，盡可能的完善自己，這是將來創(chuàng)業(yè)不可缺少的組成部分。

創(chuàng)業(yè)能力的高低關(guān)系到大學(xué)生創(chuàng)業(yè)是否能夠取得成功，而對創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)關(guān)鍵在于創(chuàng)業(yè)教育的發(fā)展。創(chuàng)業(yè)教育在機會識別、創(chuàng)業(yè)融資、創(chuàng)業(yè)企業(yè)的成長管理等方面確實能夠為創(chuàng)業(yè)者帶來一定的指導(dǎo)和借鑒。世界經(jīng)濟合作和發(fā)展組織專家柯林·博爾將創(chuàng)業(yè)教育稱為人們?yōu)楦玫墓ぷ髋c生存所應(yīng)掌握的“第三本教育護照”。美國的創(chuàng)業(yè)教育經(jīng)過了50多年的發(fā)展已經(jīng)形成了一個比較完善的學(xué)科體系。其內(nèi)容涵蓋了從小學(xué)、初中、高中、大學(xué)直到研究生的教育，到2005年為止，美國共有1600多個學(xué)院開設(shè)了2200門關(guān)于創(chuàng)業(yè)的課程，成立了100多個有關(guān)創(chuàng)業(yè)的研究中心，44本學(xué)術(shù)性期刊和主流期刊就與創(chuàng)業(yè)相關(guān)的問題展開了討論，英國、印度等國的創(chuàng)業(yè)教育體系也都已發(fā)展的比較完善。我國創(chuàng)業(yè)教育起步較晚，學(xué)科基礎(chǔ)薄弱，據(jù)《GEM全球創(chuàng)業(yè)觀察2002中國報告》，我國在后備勞動力創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)方面的5項指標均為負值。這五項指標分別為：學(xué)校對個人創(chuàng)造性、自立性、主動性的鼓勵；學(xué)校對市場經(jīng)濟理念和原則提供指導(dǎo)；學(xué)校對創(chuàng)業(yè)活動予以關(guān)注；學(xué)校中創(chuàng)業(yè)課程和項目的設(shè)置；學(xué)校中對商務(wù)活動和商務(wù)管理的教育水平。因此，我國應(yīng)借鑒它國創(chuàng)業(yè)教育的成功經(jīng)驗結(jié)合我國國情采取措施來改善我國的創(chuàng)業(yè)教育系統(tǒng)。

1.接受專業(yè)的創(chuàng)業(yè)教師團隊的培訓(xùn)

創(chuàng)業(yè)課程的講授這不僅包括具有專門的理論基礎(chǔ)和學(xué)術(shù)水平的大學(xué)教授，而且還應(yīng)該堅持理論與實踐相結(jié)合，學(xué)院與業(yè)界良性互動的原則，聘請成功的創(chuàng)業(yè)家、企業(yè)管理人員、風(fēng)險投資專家等作為學(xué)校的兼職教授，為學(xué)生提供實用的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)，許多創(chuàng)業(yè)課程可以有專職教授與客座教授共同講授，如斯坦福大學(xué)的《創(chuàng)業(yè)機會識別》就是由具有豐富的創(chuàng)業(yè)和企業(yè)管理經(jīng)驗的3位客座教授共同開設(shè)。另外，這些任課老師還專門為選課學(xué)生組成的創(chuàng)業(yè)計劃開發(fā)團隊聘請有著豐富創(chuàng)業(yè)和創(chuàng)業(yè)投資經(jīng)驗的業(yè)界資深人士擔(dān)任指導(dǎo)，并每月定期和團隊成員見面，并具體建議指導(dǎo)。

2.參與全方位、多層次的課程輔導(dǎo)

多層次的課程設(shè)置應(yīng)包括正式的課程體系和輔助課程體系兩部分，正式的課程體系主要是指有關(guān)創(chuàng)業(yè)理論知識的課程，主要以課堂教學(xué)為主，輔助性的課程體系包括：創(chuàng)業(yè)計劃大賽、創(chuàng)業(yè)家論壇、科研競賽、參觀和考察成功企業(yè)、孵化器[孵化器是培育和扶持高新技術(shù)中小企業(yè)的服務(wù)機構(gòu)，通過為新創(chuàng)辦的科技型中小企業(yè)提供物理空間和基礎(chǔ)設(shè)施，提供一系 更多精品資料，請登錄中國最大的資料庫之一：004km.cn

列的服務(wù)支持，降低創(chuàng)業(yè)者的創(chuàng)業(yè)風(fēng)險和創(chuàng)業(yè)成本，提高創(chuàng)業(yè)成功率，促進科技成果轉(zhuǎn)化，幫助和支持科技型中小企業(yè)成長與發(fā)展，培養(yǎng)成功的企業(yè)和企業(yè)家。目前,我國的科技企業(yè)孵化器主要有7種類型：以高新技術(shù)創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心為主的綜合性企業(yè)孵化器，專業(yè)技術(shù)型企業(yè)孵化器，大學(xué)科技園，軟件科技園，留學(xué)人員創(chuàng)業(yè)園，國企創(chuàng)業(yè)孵化器，國際企業(yè)孵化器。]等，為學(xué)生提供接觸和實際應(yīng)用課堂所學(xué)知識的業(yè)務(wù)平臺，同時開展多種形式的普及型的課外創(chuàng)業(yè)實踐活動，讓學(xué)生在實際的操作中鍛煉自己的自主創(chuàng)業(yè)能力。

3.在課程教學(xué)中注重案例研究

案例教學(xué)不僅可以增加教學(xué)的鮮活性，而且還可以使學(xué)生通過了解他人創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗和教訓(xùn)，提高對創(chuàng)業(yè)問題的分析與判斷能力。在選擇案例時,既要有創(chuàng)業(yè)成功的案例,也要有創(chuàng)業(yè)失敗的案例，既要有國外的案例，也要有本土的案例。在教學(xué)方式上應(yīng)采用討論式教學(xué)，讓學(xué)生積極參與案例的討論，充分發(fā)揮他們的積極性。

總之，創(chuàng)業(yè)教育可以為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供堅實的支撐，將給大學(xué)生創(chuàng)造更為廣闊的發(fā)展空間。通過系統(tǒng)的創(chuàng)業(yè)教育，使大學(xué)生對于創(chuàng)業(yè)項目的選擇、創(chuàng)業(yè)計劃書的制作、創(chuàng)業(yè)政策與創(chuàng)業(yè)程序、創(chuàng)業(yè)過程中可能出現(xiàn)的難題與挑戰(zhàn)，對自身的興趣愛好與職業(yè)傾向，都有很好的認識，自我定位更加準確，并且使準備創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生提高成功的幾率。

（二）政府的政策、法規(guī)的引導(dǎo)和支持

自主創(chuàng)業(yè)是大學(xué)生就業(yè)的重要增長點。據(jù)有關(guān)調(diào)查，目前應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為0.3%。創(chuàng)業(yè)難度很大，潛力也很大，今后需要加大政策扶持和服務(wù)力度，鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)?！蛾P(guān)于加強普通高等學(xué)校畢業(yè)生就業(yè)工作的通知》對此提出四個方面的工作要求：

第一，鼓勵高校積極開展創(chuàng)業(yè)教育和實踐活動。

第二，稅費減免和小額貸款。對畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，三年內(nèi)免收行政事業(yè)性收費；按規(guī)定落實殘疾人就業(yè)、下崗失業(yè)人員再就業(yè)以及中小企業(yè)、高新技術(shù)企業(yè)發(fā)展等現(xiàn)行稅收政策和創(chuàng)業(yè)經(jīng)營場所安排；登記失業(yè)高校畢業(yè)生可申請小額擔(dān)保貸款，合伙經(jīng)營和組織起來就業(yè)的，適當(dāng)擴大貸款規(guī)模，從事微利項目的享受貼息扶持。

第三，創(chuàng)業(yè)服務(wù)。對有創(chuàng)業(yè)意愿的高校畢業(yè)生參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)的，給予職業(yè)培訓(xùn)補貼；強化高校畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)服務(wù)，提供“一條龍”創(chuàng)業(yè)服務(wù)。建設(shè)完善一批大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園和創(chuàng)業(yè)孵化基地，給予相關(guān)政策扶持。

第四，鼓勵支持高校畢業(yè)生靈活就業(yè)。鼓勵高校畢業(yè)生從事靈活就業(yè)，符合就業(yè)困難人員條件的可享受社保補貼政策。更多精品資料，請登錄中國最大的資料庫之一：004km.cn

完善政策、法規(guī)保障系統(tǒng)，政府要積極鼓勵和扶持大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)或團體創(chuàng)辦小企業(yè)，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)提供有利的政策環(huán)境。我國應(yīng)相應(yīng)成立為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者提供資訊和服務(wù)的機構(gòu)，美國國會于1953 年專門成立了小企業(yè)管理局(SBA),幫助有創(chuàng)業(yè)意愿的企業(yè)者創(chuàng)辦自己的企業(yè),并設(shè)立了白宮小企業(yè)委員會和國會小企業(yè)委員會,協(xié)同SBA工作。SBA 有四項基本職責(zé)：融資渠道(商業(yè)融資)、企業(yè)扶植(教育、信息、技術(shù)支持和培訓(xùn))、政府項目承包(聯(lián)邦政府采購)、宣傳和維權(quán)(小企業(yè)之聲)。政府在制定扶持青年創(chuàng)業(yè)的扶持政策的同時制定具體的操作方案和實施細節(jié)。政府應(yīng)重點對在異地創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給予戶口、檔案等方面的照顧，特別是對于到農(nóng)村地區(qū)和西部地區(qū)進行創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生給予更多的優(yōu)惠。降低大學(xué)生的市場準入條件，減少創(chuàng)辦企業(yè)的注冊資金，減免工商、稅務(wù)等部門辦證的相關(guān)費用，簡化手續(xù)，提供方便快捷優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。政府應(yīng)進一步完善有助于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的法制環(huán)境建設(shè)，特別是完善知識產(chǎn)權(quán)保護法規(guī)，切實保護大學(xué)生的合法權(quán)益。

三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功后引發(fā)的社會效果

據(jù)有關(guān)調(diào)查，目前應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為0.3%，創(chuàng)業(yè)難度很大，潛力也很大。現(xiàn)階段，高校畢業(yè)生的數(shù)量十分龐大，其中相當(dāng)一部分畢業(yè)生有自主創(chuàng)業(yè)的想法，如能夠在高校中系統(tǒng)地學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)知識，并能夠得到政府和社會等方面的支持，畢業(yè)生中選擇自主創(chuàng)業(yè)的比例一定會有所提升，并且成功率會大大提高。如此形勢下，創(chuàng)業(yè)帶動的不僅是畢業(yè)生自身的就業(yè)，還能提供就業(yè)崗位，解決一部分待業(yè)人員的就業(yè)問題，甚至帶動其他相關(guān)行業(yè)的發(fā)展。另外，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)必定帶動自己周圍志同道合的同學(xué)朋友的加入和參與，激發(fā)更多的人的創(chuàng)業(yè)熱情，形成一個良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

大學(xué)生是具知識性和創(chuàng)新性于一身的，他們自主創(chuàng)業(yè)一般趨向兩種行業(yè)，一種是具有高新技術(shù)性的行業(yè)，另一種就是娛樂、服務(wù)行業(yè)，這些大多的低耗能，低污染的行業(yè)，擁有傳統(tǒng)行業(yè)無法比擬的優(yōu)勢，不僅能夠創(chuàng)造更高的社會價值，還不會對環(huán)境和資源造成破換和浪費。

高等學(xué)校不但要為大學(xué)生提供讀書致學(xué)的最佳環(huán)境，而且要為大學(xué)生學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)、提高技能提供必要的教育培訓(xùn)，只有這樣，高校畢業(yè)生就業(yè)才擁有多項選擇，才能真正保障其學(xué)以致用。另外，政府應(yīng)對大學(xué)生的創(chuàng)業(yè) 更多精品資料，請登錄中國最大的資料庫之一：004km.cn

給予鼓勵、支持、引導(dǎo)和服務(wù)，清除一切不利于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的體制性障礙，為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)營造一個良好的政策、法規(guī)保障系統(tǒng)。同時，大學(xué)生自身也要不斷通過學(xué)習(xí)和實踐了來提高自己的創(chuàng)業(yè)技能，只有這樣內(nèi)外結(jié)合、多管齊下，才能有效幫助大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)。

第二篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)面臨的困境及解決的途徑

大學(xué)生的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)

文法學(xué)院 08級法學(xué)4班 劉艷 2008456

5摘要：如今我國大學(xué)生就業(yè)形勢十分嚴峻，自主創(chuàng)業(yè)已成為相當(dāng)一部分大學(xué)畢業(yè)生的選擇。但大學(xué)生面臨資金不足、缺乏能力經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)環(huán)境等各種困境，自主創(chuàng)業(yè)往往以失敗告終。為幫助其創(chuàng)業(yè)成功，就需要高校、政府和社會的共同努力，為大學(xué)生提供自主創(chuàng)業(yè)的各項基礎(chǔ)條件，大學(xué)生自身也要努力學(xué)習(xí)、反復(fù)實踐，以提高創(chuàng)業(yè)能力。如此多管齊下，才能最終取得成功。

關(guān)鍵詞：就業(yè)觀念 自主創(chuàng)業(yè) 困境 對策

我國高校實行擴招以來，大學(xué)生數(shù)量大幅度增加，畢業(yè)生數(shù)量也隨之增加，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢不容樂觀。有人稱大學(xué)生就業(yè)形勢進入了30年以來的最難時期。在此形勢下，鼓勵大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的呼聲越來越高。專家稱，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)既能解決自身就業(yè)問題，又能帶動其他人就業(yè)，同時能積極推動創(chuàng)新體系的構(gòu)建，值得鼓勵和提倡。要想更好的實現(xiàn)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)我們首先應(yīng)該調(diào)整好自己的就業(yè)觀念，然后在正確的觀念指導(dǎo)之下認真地分析認識我們當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境。

一、樹立正確的擇業(yè)觀

（一）以理性心態(tài)對待就業(yè)形勢，不怨天尤人，不怨眾多競爭對手搶飯碗。有人群的地方，必然就有競爭；有競爭才有發(fā)展，重要的是我們?nèi)绾螐淖陨韺W(xué)會看待社會，看待別人，又如何從社會正確對待自己。只要不過分強調(diào)自我，調(diào)整好就業(yè)心態(tài)，你就必定能在社會上找到適合的定位。

（二）用現(xiàn)實眼光選擇單位。找到地理位置、生活環(huán)境、福利待遇、發(fā)展前景都理想的單位當(dāng)然好，但這種單位畢竟鳳毛麟角，對大多數(shù)人來說是可望不可及的，今天選定的單位明天也許又不滿意。對某些條件相對艱苦的基層單位，實際上更容易發(fā)揮出自己的能力，更有利于長遠發(fā)展，成功成才。而有些同學(xué)互相攀比，總怕自己的選擇吃了虧，這山還望那山高，結(jié)果是更吃虧。只要根據(jù)自己的實際與特點找準位置，樹立先就業(yè)后擇業(yè)的思想，先立業(yè)后必成事，而且很可能成大業(yè)。

（三）對暫緩就業(yè)要有清楚的認識。暫緩就業(yè)政策是國家為了緩和當(dāng)年就業(yè)壓力的一項應(yīng)急措施。實質(zhì)上這也容易帶來一種積累效應(yīng)，畢業(yè)生積累成堆反而帶來負面影響。

（四）端正擇業(yè)觀念。當(dāng)今我國人才擇業(yè)趨向的一個特征之一就是在擇業(yè)地點上呈現(xiàn)多元化趨勢。過去一段長時間內(nèi)，大學(xué)生擇業(yè)中一直存在著只愿留在大城市或珠三角等發(fā)達地區(qū)而不愿到基層的狀況?，F(xiàn)在，就業(yè)市場已經(jīng)發(fā)生了翻天覆地的變化，許多高校畢業(yè)生已經(jīng)充分認識到就業(yè)形勢嚴峻，大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)地點上的多元化傾向。近幾年大學(xué)畢業(yè)生在單位選擇上也有了較大變化，能較好施展個人才能的“三資企業(yè)”、“民營企業(yè)”、“鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)”、“民辦科技企業(yè)”，尤其是民辦高科技實業(yè)能讓畢業(yè)生唱主角，充

1分發(fā)揮其創(chuàng)造性，而且福利待遇較高，呈現(xiàn)吸引人才的強勁勢頭。

（五）樹立自主、自立、自強思想。在畢業(yè)生擇業(yè)過程中我們發(fā)現(xiàn)，相當(dāng)一部分畢業(yè)生對如何擇業(yè)信心不足，甚至有依賴思想。這反映于對父母言聽計從，父母說了算。對于今后都是獨生子女的畢業(yè)生來說，充分征求父母意見是應(yīng)該的，父母對子女的期望也是正常的，我們表示理解。但應(yīng)該看到，有些父母對子女的求職愿望過分理想化，不切實際，干涉甚至控制了子女的選擇，造成我們的畢業(yè)生擇業(yè)思想模糊，挑三揀四，舉棋不定，一些同學(xué)因此喪失了許多良好機會，造成到頭來選擇余地越來越小，這種做法也扼殺了一些畢業(yè)生的自主性。

樹立起一個良好的就業(yè)觀念，我們也看清了一點我們面臨的就業(yè)現(xiàn)狀，下面我們來談一下我的創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀。

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)問題分析

在我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)還是一個新生事物，只有短短幾年的發(fā)展時間，其困難可想而知，大學(xué)生還需突破資金不足、能力經(jīng)驗、創(chuàng)業(yè)環(huán)境等方面的瓶頸。

（一）資金方面

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)資金可以來源于銀行貸款、風(fēng)險投資、典當(dāng)融資、股權(quán)融資和融資租賃等渠道。對于創(chuàng)業(yè)者來說，籌集資金創(chuàng)辦企業(yè)是一項艱巨的挑戰(zhàn)，大多數(shù)的創(chuàng)業(yè)者尤其是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者在尋求外部融資時面臨諸多困難：我國個人商業(yè)貸款主要形式是質(zhì)押貸款、存單抵押、第三方擔(dān)保等,而對于大學(xué)生來說合適的抵押物或擔(dān)保，因此銀行考慮到貸款的安全性，一般不會輕易的貸款給大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者，風(fēng)險投資者的眼睛又僅關(guān)注較大的投資項目。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者的資金只能來源于自有資金，親戚朋友的借款或其他私人股權(quán)投資，而得到社會資本支持的微乎其微，這樣導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)啟動金的擁有量極為有限。

（二）能力經(jīng)驗方面

首先，市場經(jīng)驗不足。許多學(xué)生在設(shè)計產(chǎn)品開發(fā)項目時并不了解市場上的需求，或者主觀臆斷市場需求，或者悶起頭來一味地搞技術(shù)；他們通常難以得到第一手的市場信息，也就無從分析市場未來的發(fā)展方向，同時他們往往以自我為中心，缺乏換位思考的能力，這使得很多下大力氣研制的產(chǎn)品找不到買家，錯過了商業(yè)機會，甚至導(dǎo)致失敗。其次，社會經(jīng)驗不足。大學(xué)生社會經(jīng)驗的不足，常常使他們在剛開始創(chuàng)業(yè)時盲目樂觀，看到的都是成功的例子，而對于創(chuàng)業(yè)過程中會遇到的失敗卻沒有充足的心理準備。一旦在創(chuàng)業(yè)中遇到挫折和失敗，許多創(chuàng)業(yè)者感到十分痛苦茫然。第三，理財經(jīng)驗不足。大學(xué)生在理財方面比較缺乏也是一種因素，大學(xué)生本來手中可以使用的資金就不多，所以理財經(jīng)歷也是較少的。第四、綜合能力較弱。缺乏管理、法律和風(fēng)險投資知識。雖然多數(shù)學(xué)生在大學(xué)期間也學(xué)了一些管理方面的知識，但對于人事管理、資金財務(wù)管理、物資管理、生產(chǎn)管理和市場營銷管理、經(jīng)濟法、稅務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)法等知識相對較為缺乏。他

們創(chuàng)辦的公司也大都組成了自己的管理團隊，但公司的管理能力還是相當(dāng)薄弱的。一方面大學(xué)生在意志品質(zhì)方面，自覺性、堅毅性、自制力和勇敢、果斷等不夠徹底。另一方面實踐能力、開拓、組織領(lǐng)導(dǎo)、協(xié)調(diào)協(xié)作、溝通和人際交往能力、創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)造能力等有待進一步提高。

（三）創(chuàng)業(yè)環(huán)境方面

雖然國家出臺了一系列鼓勵大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策。但是，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)之路異常艱難，除了創(chuàng)業(yè)者本身條件的限制之外，更多的是因為缺乏一個整體有序的創(chuàng)業(yè)環(huán)境。與外國成熟又完備的創(chuàng)業(yè)環(huán)境相比，我國現(xiàn)在的創(chuàng)業(yè)環(huán)境還不是很完善。在資金支持、政府政策、政府項目、創(chuàng)業(yè)教育與培訓(xùn)、商務(wù)環(huán)境等各個方面還需進一步完善和健全。特別是政府職能還未完全轉(zhuǎn)變，政府官員服務(wù)意識不強。另外，傳統(tǒng)社會觀念阻礙也是創(chuàng)業(yè)環(huán)境不成熟的一種表現(xiàn)。我國傳統(tǒng)的社會觀念認為，考上了大學(xué)就是躍過了“龍門”，大學(xué)畢業(yè)之后理所應(yīng)當(dāng)去政府部門做公務(wù)員，或者去大公司作“白領(lǐng)”。而大學(xué)生在畢業(yè)之后自己開辦一個小的企業(yè)時，就會流言四起，認為是大學(xué)生個人的能力有問題，找不到工作，所以才進行創(chuàng)業(yè)的。

綜上所述，我們大學(xué)生的創(chuàng)業(yè)環(huán)境可謂是異常艱辛，所以我們現(xiàn)在就要端正自己的就業(yè)態(tài)度，不論是就業(yè)還是自主創(chuàng)業(yè)，從現(xiàn)在開始就要做一些必要的準備，充分利用自己現(xiàn)有的資源，為將來走向社會奠定一定的基礎(chǔ)，這樣才有利于我們更好的主動就業(yè)。

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第三篇：企業(yè)文化建設(shè)面臨的困境與解決途徑2

二是復(fù)制。相當(dāng)多的企業(yè)在開展文化建設(shè)時，喜歡尋找參考模式，一些成功企業(yè)的文化建設(shè)經(jīng)驗一度成為廠廠皆學(xué)的樣板。其實企業(yè)文化建設(shè)無固定模式，企業(yè)必須從實際出發(fā)構(gòu)筑自身的文化理念和文化模式，“它山之石”可以學(xué)習(xí)、借鑒、參考，但絕不能“按葫蘆畫瓢”一一照搬照抄。創(chuàng)新是一切文化發(fā)展的本質(zhì)特征，企業(yè)文化重在建設(shè)，貴在創(chuàng)新。長期以來，一些企業(yè)的生產(chǎn)和經(jīng)營習(xí)慣聽命于上級機構(gòu)。不少企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)不求創(chuàng)新，但求無過。近年來，這種現(xiàn)象雖有所改善，但缺乏創(chuàng)新，強調(diào)穩(wěn)步前進仍然是許多企業(yè)文化的一大特點。2.2企業(yè)文化建設(shè)流于形式

很多企業(yè)其實并沒有實實在在地將企業(yè)文化置于企業(yè)經(jīng)營戰(zhàn)略的高度，只是熱衷于作表面文章，追時髦，趕任務(wù)，搞花架子。相當(dāng)多的企業(yè)文化建設(shè)在形式上熱熱鬧鬧，實際上卻缺乏失效。企業(yè)文化建設(shè)流于形式的表現(xiàn)有[3]：

一是思想意識滯后，把企業(yè)文化等同于企業(yè)文化活動或企業(yè)形象設(shè)計。有的企業(yè)把把組織員工唱唱歌、打打球等活動、在媒體上打幾則廣告、設(shè)計幾個產(chǎn)品包裝，便認為是進行了企業(yè)文化建設(shè)。

二是認為企業(yè)文化建設(shè)就是搞形象包裝。這是相當(dāng)一部分企業(yè)搞文化建設(shè)的初衷。他們認為，定位于形象塑造，既工作具體，又容易見效，便于得到大家的認同，于是轟轟烈烈的形象設(shè)計和形象宣傳，一度成為企業(yè)推進文化建設(shè)的主要形式。

三是認為企業(yè)文化建設(shè)就是出錢買文化。企業(yè)文化決不是出錢就能買到的。有不少效益好的企業(yè)為了走捷徑、趕進度、上水平，往往把企業(yè)文化的設(shè)計權(quán)委托于專門的公司或?qū)＜?，意圖通過大把的投入，提升企業(yè)文化的水平，卻忽視了企業(yè)文化建設(shè)是每一位員工的共同責(zé)任，要靠員工的積極性和創(chuàng)造性的事實。

2.3企業(yè)文化建設(shè)與企業(yè)制度脫節(jié)

很多企業(yè)把企業(yè)文化等同于企業(yè)精神文化，總結(jié)了大量的文詞講究的理念綱領(lǐng)，看上去的確給人一種該企業(yè)擁有優(yōu)秀的企業(yè)文化之感，但當(dāng)真正深入了解時，卻發(fā)現(xiàn)公司的制度、員工的行為等多個方面與這些理念綱領(lǐng)相去甚遠。企業(yè)的精神理念并沒有被企業(yè)家和員工所信奉和實踐，并沒有在制度中實現(xiàn)和保證。

我國許多企業(yè)家都容易產(chǎn)生企業(yè)文化與企業(yè)制度互不相關(guān)的錯覺，有些企業(yè)家抱著“理想主義”甚至“空想主義”的心態(tài)去建設(shè)企業(yè)文化，完全脫離企業(yè)制度的要求，最后的結(jié)果是企業(yè)文化自我創(chuàng)新能力的喪失和企業(yè)的低效率，文化與制度發(fā)生了內(nèi)耗。事實上，企業(yè)制度與文化是緊密相連的，現(xiàn)代化制度本身是一個空殼，人的執(zhí)行使其具有了客觀和實際的意義。而人在執(zhí)行過程中的心理、態(tài)度、行為方式正與企業(yè)文化息息相關(guān)。沒有文化的制度是僵化的，沒有制度的文化也是不切實際的[4]。

3我國企業(yè)文化建設(shè)存在問題的解決途徑

為解決企業(yè)文化建設(shè)中存在的種種問題，必須堅持以人為本和因企制宜的原則，采取妥善措施，提升企業(yè)文化執(zhí)行力，加強企業(yè)文化宣傳普及，充分發(fā)揮員工主體作用。3.1樹立不斷開拓進取的創(chuàng)新精神

先進文化離不開創(chuàng)新，創(chuàng)新是一切文化發(fā)展的本質(zhì)特征，沒有創(chuàng)新，就談不上先進文化。對企業(yè)來講，創(chuàng)新意味著創(chuàng)造性地破壞，就是要把自己原來成功與平衡破壞掉，創(chuàng)造一個動態(tài)平衡，要把自己原來成功的經(jīng)驗否定掉，不斷地戰(zhàn)勝自我，否定自我，這樣，企業(yè)將會在所有的競爭中取勝。

一是要樹立不斷開拓進取的創(chuàng)新精神。在激烈的市場競爭中，一個企業(yè)如果沒有不斷開拓的創(chuàng)新精神，是很難找到立足之地的。西方世界激烈競爭的市場經(jīng)濟培育了富有冒險精神和創(chuàng)新精神的企業(yè)文化，使冒險、創(chuàng)新成為民族的心理特征。而中國幾千年傳統(tǒng)文化缺少創(chuàng)新的意識和開拓的精神，宣揚的是“出頭的椽子先爛”，“槍打出頭鳥”。所以誰也不敢冒尖，人云亦云，隨大流，成了行為的準則。而現(xiàn)代經(jīng)濟的發(fā)展，靠的就是開拓、創(chuàng)新。敏銳的市場反應(yīng)，極強的創(chuàng)新能力，果敢的開拓精神，才能夠在激烈的競爭中站穩(wěn)腳跟。

第四篇：大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)論文-大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑分析

大學(xué)生如何自主創(chuàng)業(yè)

創(chuàng)業(yè)途徑

[摘 要] 大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成為社會關(guān)心的熱門話題,越來越多的大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)計劃,但如何進行自主創(chuàng)業(yè)呢?本文分析了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的幾種主要途徑,并指出了大學(xué)生應(yīng)該選擇哪種創(chuàng)業(yè)途徑來實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)計劃,對改善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基本情況有重要意義。

[關(guān)鍵字]大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑

Students independent business venture means 【目錄】

一、創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)過三個階段

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基本情況

三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑

(一)利用業(yè)余時間(二)加盟小型連鎖企業(yè)

(三)家里工作室(四)開辦合伙企業(yè)

(五)經(jīng)營專業(yè)商品

四、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑的選擇

(一)選擇業(yè)余時間創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:

(二)選擇加盟小型連鎖企業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:

(三)選擇家里工作室創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:(四)選擇開辦合伙企業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:

五、結(jié)束語

一、創(chuàng)業(yè)需要經(jīng)過三個階段

第一階段 通過學(xué)習(xí)為自己的創(chuàng)業(yè)做準備

這一階段是你尋求創(chuàng)業(yè)的關(guān)鍵，也就是說，只有準備充分了，到了創(chuàng)業(yè)期，才能得心應(yīng)手，不過，這期間的學(xué)習(xí)也應(yīng)掌握最有效方法，否則往往會適得其反，因此，選擇一個什么樣的學(xué)習(xí)的平臺則顯得至關(guān)重要了，筆者認為，這個輔助你學(xué)習(xí)的平臺必須具備以下條件：第一，擁有大量的成功案例和成功創(chuàng)業(yè)的故事，以便提高自己的處事能力，其次，就是要有眾多的商機資訊、企業(yè)資訊，以供選擇，此外，還應(yīng)包括豐富的新聞資訊等，而能達到這些要求的網(wǎng)站并不是很多，其中，作為全球第一家中文廣告商機門戶網(wǎng)站的天下商機網(wǎng)就是其中一家較為豐富的網(wǎng)站。在這一階段，還包括三個學(xué)習(xí)時期：

1、跳槽期 尋找自己喜歡的行業(yè)和立足點

2、修煉期 通過打工積累自己的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗

3、等待期 等待和尋找創(chuàng)業(yè)機會,切記生意是不熟不做!第二階段 創(chuàng)建自己的企業(yè),并保證企業(yè)有一定的利潤

這一階段是創(chuàng)業(yè)的起點，它不僅關(guān)系到你的企業(yè)能否獲利，還關(guān)系到你的創(chuàng)業(yè)能否成功，你的企業(yè)能否發(fā)展下去。因此，選擇創(chuàng)業(yè)的項目尤為重要了，而好的項目必然需要登錄好的平臺尋找。據(jù)了解，為了幫助廣大網(wǎng)民更輕松地尋找到最合適自己的創(chuàng)業(yè)項目，天下商機網(wǎng)應(yīng)運而生了，它不僅包涵當(dāng)前最新最熱門的最有利潤率的創(chuàng)業(yè)項目，還包括了財富商機、房產(chǎn)、教育等創(chuàng)富資訊，完全滿足不同的網(wǎng)民的各種需求，真正做到了一網(wǎng)天下，無限財富盡在眼前的商機門戶。在這一階段，特別要注意的是，這一階段應(yīng)經(jīng)歷以下八個時期：

1、企劃期 為自己已經(jīng)想好的創(chuàng)業(yè)做詳細的計劃,注意一切要自己親歷親為!

2、創(chuàng)建期 按照自己的計劃實施自己的創(chuàng)業(yè)計劃,創(chuàng)建期時間越短越好,花錢越少越好!

3、生存期 企業(yè)已經(jīng)啟動,維持生存是很重要的,想辦法使企業(yè)生存下去,只有活下去才有贏利和發(fā)展的可能.4、奮斗期 盡快賺取自己的第一桶金,使自己能松一口氣

第三階段 讓企業(yè)發(fā)展到一個利潤穩(wěn)定的水平,并永續(xù)經(jīng)營下去

這一階段屬于維護發(fā)展階段，創(chuàng)業(yè)是否成功在這一步很關(guān)鍵，它需要你每時每刻都注意著它，同時，在這過程中，作為創(chuàng)業(yè)者，則更需要不斷的學(xué)習(xí)不斷的更新企業(yè)的理念、發(fā)展路徑以及經(jīng)營模式等。因此，天下商機針對性地為創(chuàng)業(yè)者免費提供了大量的創(chuàng)業(yè)策略，以及創(chuàng)業(yè)故事、創(chuàng)業(yè)圣經(jīng)……以使創(chuàng)業(yè)者在創(chuàng)業(yè)過程中借鑒，思考，創(chuàng)業(yè)者則在這種大量的創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗中，更準確地對企業(yè)作出贏利的決策！在這一階段，包括了以下三個時期：

1、調(diào)整期 保證勝利果實關(guān)鍵的一步,奮斗期的目標已經(jīng)實現(xiàn),就該 考慮新的經(jīng)營思路了--是擴張還是保持現(xiàn)狀還是?

2、鞏固期 加強調(diào)整期成果的階段,為發(fā)展做準備!這時你應(yīng)該做教練,不要做球員,讓每個球員都逐步到位!

3、發(fā)展期 企業(yè)已經(jīng)在一個穩(wěn)中有升的利潤水平上運行,你就可以輕松做老板了,但不是說你就可以高枕無憂了,因為今天成功的經(jīng)驗,說不定明天 就過時了,最安全的做法就是不斷進攻,讓企業(yè)一直前進!

二、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基本情況

有些大學(xué)生選擇自主創(chuàng)業(yè)解決就業(yè)問題,但大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的現(xiàn)狀不容樂觀,存在很多問題,所以研究大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑對想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生有很重要的意義,也能提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的步伐。

(一)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)熱情高,但參與人數(shù)少。我國想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生人數(shù)達到80%,但真正創(chuàng)業(yè)的只有0.01%,無數(shù)大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)想法,但由于很多因素制約使得將創(chuàng)業(yè)計劃付諸實踐的大學(xué)生少之又少,我國大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)僅僅處于起步階段,步伐緩慢。

(二)大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)技術(shù)含量低。在大學(xué)的生活過程中很多人沒有掌握專業(yè)技能,只是很簡單的度過大學(xué)生活。又由于剛步入社會的大學(xué)生缺乏經(jīng)驗,對市場行情了解甚少,自己要處理很多事情,大學(xué)生不得不自己處理,容易受到挫折。

(三)成功幾率低。很多條件不成熟導(dǎo)致大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功幾率低,社會環(huán)境和自身條件等諸多不利因素導(dǎo)致大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)失敗,據(jù)不完全統(tǒng)計大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功率僅為2%到3%。

三、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑有很多種,其中主要的途徑有:利用業(yè)余時間、加盟連鎖企業(yè)、家里工作室、開辦合伙企業(yè)和經(jīng)營專業(yè)商品。并對每一種途徑做出了簡要說明。

(一)利用業(yè)余時間

大學(xué)生是朝氣蓬勃的一代,擁有充分的時間和精力,為了創(chuàng)造更大的價值,他們選擇利用自己的業(yè)余時間來創(chuàng)業(yè),我個人認為這是一個很明智的自主創(chuàng)業(yè)途徑,一份正式的工作幫助我們打基礎(chǔ),再一邊創(chuàng)業(yè)把自己的業(yè)余時間變得很有價值。其實創(chuàng)業(yè)并不是一定要投入自己所有的精力和時間,所以可以選擇用業(yè)余時間來創(chuàng)業(yè)。

(二)加盟小型連鎖企業(yè)

連鎖經(jīng)營正是以若干同業(yè)店鋪,以同進貨或授予特許等方式聯(lián)結(jié)起來,實現(xiàn)服務(wù)標準化,經(jīng)營專業(yè)化,管理規(guī)范化,共享規(guī)模效益的一種現(xiàn)代經(jīng)營方式和組織形式。加盟連鎖企業(yè)不需要特殊的技能,一切都有連鎖機構(gòu)負責(zé),對于剛步入社會的大學(xué)生選擇加盟連鎖企業(yè)的創(chuàng)業(yè)途徑為他們提供了很大的幫助。

(三)家里工作室

現(xiàn)在的大學(xué)生不喜歡以往朝九晚五的固定工作,更希望自由自主的分配自己的工作時間,所以就出現(xiàn)了家里工作室。家里工作室的創(chuàng)業(yè)途徑是近幾年才產(chǎn)生的,也適合很多大學(xué)生,但發(fā)展速度比較慢,我們要認清此途經(jīng)的實質(zhì)并作出正確選擇。

(四)開辦合伙企業(yè)

合伙企業(yè)是由多個投資者共同創(chuàng)辦,聚集了大家的想法和資金,考慮問題也比較全面,對沒經(jīng)驗的自主創(chuàng)業(yè)大學(xué)生有很大好處,避免由于自己單一的想法影響創(chuàng)業(yè)計劃的實施,又可以學(xué)習(xí)和積累一些經(jīng)驗,為以后做更大規(guī)模的生意做準備。

(五)經(jīng)營專業(yè)商品

專業(yè)產(chǎn)品是指擁有專利權(quán)或具有產(chǎn)品特色的產(chǎn)品,一般來講產(chǎn)品的影響力較大,大多數(shù)顧客認同產(chǎn)品,使得經(jīng)營起來不需要大力的宣傳,經(jīng)營起來比較容易一些。

四、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑的選擇

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的途徑有很多種,但應(yīng)如何進行選擇呢?大學(xué)生要依據(jù)自身的情況作出選擇,來完成創(chuàng)業(yè)計劃,下面對不同性格和喜好的大學(xué)生如何正確選擇創(chuàng)業(yè)途徑做出了具體分析。

(一)選擇業(yè)余時間創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:

(1)能做到用業(yè)余時間創(chuàng)業(yè)不會耽誤正常的工作。利用業(yè)余時間自主創(chuàng)業(yè)可能影響我們的正式工作,兩者發(fā)生沖突,所以選擇此種創(chuàng)業(yè)途徑必須能夠做到利用業(yè)余時間創(chuàng)業(yè)不會耽誤正常的工作。

(2)能夠高效的利用業(yè)余時間。大多數(shù)工作者在工作的時候很努力,很刻苦,而在業(yè)余時間選擇娛樂,做一些比較喜歡的并且可以放松自己,減輕工作壓力的活動。其實做自己喜歡的事即使是工作也是放松的方法,能夠高效利用業(yè)余時間的大學(xué)生才適合選擇此途徑自主創(chuàng)業(yè),使得更好的實現(xiàn)人生價值。

(二)選擇加盟小型連鎖企業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:

(1)沒有特殊技能的大學(xué)生。很多的大學(xué)畢業(yè)生都是懶散的度過大學(xué)生活,沒有掌握什么專業(yè)技能,在步入社會創(chuàng)業(yè)時會遇見很多障礙,但加盟連鎖企業(yè)不需要掌握專業(yè)技能和特殊才能,適合在大學(xué)校園里沒有掌握特殊技能的大學(xué)生。

(2)沒有足夠大的經(jīng)營場所。經(jīng)營場所小是小型連鎖企業(yè)的特點,也許一個簡單的機器就能運轉(zhuǎn)店鋪。例如我們熟悉的快客只需要20—30平方米就可以經(jīng)營,充分利用資源創(chuàng)造更大的價值,也是社會所提倡的。

(三)選擇家里工作室創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:

(1)可以高效率自由分配時間。在家里工作我們可以制定自己的工作計劃,什么時候工作效率高我們就可以多做事,效率低就可以適度的放松不工作,滿足了我們依據(jù)自身的生活習(xí)慣和條件來安排自己的工作,比較自主。

(2)很容易感受工作壓力的大學(xué)生?，F(xiàn)在的生活節(jié)奏很快,使得很多人都不適應(yīng),特別是剛步入社會的大學(xué)生,由于正式的工作要接觸很多的同事,會產(chǎn)生攀比心理,造成工作壓力。但在家里工作不與他們打交道感受不到實在的壓力所在,只是自己忙自己的,比較輕松。

(四)選擇開辦合伙企業(yè)創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:

(1)擁有足夠的資金。開辦合伙企業(yè)一般需要較多的創(chuàng)業(yè)資金,家里有條件支持并且選擇一個比較好的項目,能適應(yīng)市場的發(fā)展,綜合考慮投資風(fēng)險后作出正確的選擇,使得投入的資金有更大的回報。

(2)擁有專業(yè)技能。開辦合伙企業(yè)不僅需要投入資金更需要具有專業(yè)技能的人才來經(jīng)營企業(yè),擁有專業(yè)知識能使企業(yè)經(jīng)營的產(chǎn)品不斷提高,符合社會發(fā)展,能給企業(yè)帶來更大的價值,使企業(yè)發(fā)展的更迅速。

(五)選擇經(jīng)營專業(yè)商品創(chuàng)業(yè)途徑適合以下大學(xué)生:

(1)有創(chuàng)新意識的大學(xué)生。一些有創(chuàng)新思想的大學(xué)生喜歡動腦動手去做一些特別的東西,區(qū)別于其他的產(chǎn)品,有自己的特色,被一些喜歡怪異特色的消費者歡迎,一般來講單位價值比較高,創(chuàng)造的效益比較大。

(2)少數(shù)民族的大學(xué)生。不同的民族有不同的風(fēng)俗習(xí)慣,如果是少數(shù)民族的 大學(xué)生,他懂得自己民族的風(fēng)俗,可以選擇經(jīng)營自己民族的專業(yè)商品,宣傳自己的民族特色,不僅發(fā)揚了自己的民族風(fēng)情而且也實現(xiàn)了自己的創(chuàng)業(yè)計劃。

五、結(jié)束語

本文列舉了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的主要途徑并指出了如何選擇正確的創(chuàng)業(yè)途徑,由于大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)現(xiàn)狀并不是很樂觀,所以想改善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的基本情況,必須提出更多更有效的大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑,解決大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)途徑問題,提高大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)成功率, 改善大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)基本情況。

參考文獻:

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第五篇：淺議大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的機遇和途徑（推薦）

淺議大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的機遇和途徑

據(jù)有關(guān)資料顯示，今年來我國高校畢業(yè)生總量增長迅速，最高值甚至占城鎮(zhèn)新成長勞動力總量的一半，加上一場突如其來的金融危機，又使許多企業(yè)不斷裁員，有的企業(yè)甚至放棄了每年例行的校園招聘，導(dǎo)致大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)壓力不斷加大。

就業(yè)難，創(chuàng)業(yè)就更難，據(jù)統(tǒng)計，目前應(yīng)屆畢業(yè)生中自主創(chuàng)業(yè)的比例僅為0.3%，然而，創(chuàng)業(yè)的潛力和空間卻是很大的。有人說，在當(dāng)今的社會，遍地都有黃金，就看你能不能看得著，能不能撿得到。這話不無道理，關(guān)鍵要看大學(xué)生如何在創(chuàng)業(yè)的空間里去把握機遇。

一、國家的優(yōu)惠政策為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)敝開了方便之門

近年來，為支持大學(xué)生創(chuàng)業(yè)，國家各級政府出臺了許多優(yōu)惠政策，這些優(yōu)惠政策大致包括兩年內(nèi)免征企業(yè)所得稅、小額貸款、免費為自主創(chuàng)業(yè)畢業(yè)生保管人事檔案、免費發(fā)布招聘廣告等服務(wù),適當(dāng)減免參加人才集市或人才勞務(wù)交流活動所收取的費用等等。

在國家為大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)提供的優(yōu)惠政策的基礎(chǔ)上，各級地方政府也出臺了許多相關(guān)的政策法規(guī)，而且更加細化。無疑，有了政策上的扶持，也就有了大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的方便之門。

二、大學(xué)生在自主創(chuàng)業(yè)空間中的機會是均等的在創(chuàng)業(yè)的問題上，學(xué)校的牌子和學(xué)歷并沒有絕對聯(lián)系。若按學(xué)歷統(tǒng)計創(chuàng)業(yè)成功的案例，博士還不如本科生和?？粕?。相反，學(xué)歷高的，牌子硬的畢業(yè)生由于著眼于鉆研學(xué)術(shù)，加上受專業(yè)的約束，限制了他們創(chuàng)業(yè)的思路。因此，面對均等的自主創(chuàng)業(yè)機遇，大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充滿自信心地去捕捉它。

三、自主創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)從小到大，循序漸進

創(chuàng)業(yè)是艱難的，特別是長期在校園里生活的大學(xué)生，連社會經(jīng)驗都不足，更談不上市場經(jīng)驗了，因此，在創(chuàng)業(yè)時，應(yīng)當(dāng)認真地做市場調(diào)研，虛心向有經(jīng)驗的人請教，從小到大，循序漸進，并且要勇于吃苦，放得下架子彎得下腰。相反，如果心浮氣躁，好高騖遠，急功近利，往往會摔得很慘。

四、大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)的方向選擇

創(chuàng)業(yè)市場雖說是商機無限，但對資金、能力和經(jīng)驗都有限的大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者來說，遍地黃金未必能撿得到，在這種情況下，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有根據(jù)自身特點，找準落腳點，才能闖出一片真正適合自己的新天地。

大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)可以瞄準四個方向，一是科技領(lǐng)域創(chuàng)業(yè),身處高新科技前沿陣地的大學(xué)生，在這一領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)有著近水樓臺先得月的優(yōu)勢。二是在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，因為智力是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的資本，在智力服務(wù)領(lǐng)域創(chuàng)業(yè)，大學(xué)生應(yīng)該游刃有余。三是選擇連鎖加盟領(lǐng)域。有統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，在相同的經(jīng)營領(lǐng)域，個人創(chuàng)業(yè)的成功率低于20%，而加盟創(chuàng)業(yè)的則高達80%。因此對創(chuàng)業(yè)資源十分有限的大學(xué)生來說，借助連鎖加盟的品牌和技術(shù)優(yōu)勢，可以較少的投資和較低的門檻實現(xiàn)自主創(chuàng)業(yè)。四是通過異地市場差異來開發(fā)市場。如今，異地的市場差異顯示著很大的創(chuàng)業(yè)空間,只要仔細地考查各地市場，商機是很多的。

總之，在就業(yè)形勢嚴峻的當(dāng)今社會，大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)也是一條路子。在大學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間，就應(yīng)當(dāng)接受良好的創(chuàng)業(yè)教育，注重創(chuàng)業(yè)意識和能力的培養(yǎng)，從而能在激烈的創(chuàng)業(yè)競爭中，把握機遇和途徑，走出成功的創(chuàng)業(yè)之路。