第一篇：黨內(nèi)民主進(jìn)行時(shí)

黨內(nèi)民主進(jìn)行時(shí)

“堅(jiān)定不移發(fā)展社會(huì)主義民主政治”是十七大報(bào)告的關(guān)鍵詞，由此不難體味“民主”在當(dāng)下中國(guó)政治話語(yǔ)中的突顯地位。其實(shí)，對(duì)執(zhí)政黨而言，民主不僅是一種治國(guó)的理念和價(jià)值，亦已成為從自身做起的一種實(shí)踐。近年來(lái)黨內(nèi)民主的種種試驗(yàn)，其蓬勃的民主活力已激蕩起深遠(yuǎn)的效應(yīng)。

黨內(nèi)選舉融入民意因子

一個(gè)有785名黨員的中國(guó)基層鄉(xiāng)鎮(zhèn)，除了在外打工一時(shí)回不來(lái)，或是臥床不起的黨員，639名黨員早早趕到選舉會(huì)場(chǎng)，傾聽(tīng)黨委書(shū)記候選人劉剛毅和李勇“決一雌雄”的演講。然后，那些布滿(mǎn)老繭、尚留泥土氣息的手如釋重負(fù)地投下了選票。歷史定格在2003年12月7日，這一天，四川省成都市新都區(qū)木蘭鎮(zhèn)開(kāi)創(chuàng)全國(guó)之先河――直選鎮(zhèn)黨委書(shū)記。當(dāng)時(shí)的區(qū)委書(shū)記李仲彬用直白的語(yǔ)言表示：“誰(shuí)當(dāng)鎮(zhèn)黨委書(shū)記，廣大黨員說(shuō)了算！”

此后，基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員直接選舉的試點(diǎn)不斷被復(fù)制，成為黨內(nèi)民主一大亮點(diǎn)。并由此漸漸進(jìn)入了中共高層的視野，獲得了制度的推導(dǎo)。中共十六屆四中全會(huì)通過(guò)的《關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定》為此明確要求“逐步擴(kuò)大基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員直接選舉的范圍”。2007年 10月17日，在十七大新聞中心舉行的記者招待會(huì)上，中組織部副部長(zhǎng)歐陽(yáng)淞透露，5年中，全國(guó)有300多個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)展領(lǐng)導(dǎo)班子直選試點(diǎn)，其中在提名階段實(shí)行“公推”，即組織推薦與黨員推薦相結(jié)合產(chǎn)生候選人的做法，已經(jīng)得到普遍推廣。作為佐證，最近一年進(jìn)行的換屆選舉中，幾乎每個(gè)省份都進(jìn)行了基層班子直選的試點(diǎn)。

專(zhuān)家認(rèn)為，直選從根本上改變了傳統(tǒng)的“由少數(shù)人在少數(shù)人中選人”的機(jī)制，增強(qiáng)了黨的凝聚力。這一論斷已得到相關(guān)調(diào)查的印證?！?t望》新聞周刊一篇分析文章指出，在基層黨委直選中，黨員參選率超過(guò)85%，黨員群眾對(duì)“直選”做法滿(mǎn)意和基本滿(mǎn)意率達(dá)94.7%。

十七大報(bào)告確認(rèn)了基層直選試點(diǎn)成果，要求“推廣基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員由黨員和群眾公開(kāi)推薦與上級(jí)黨組織推薦相結(jié)合的辦法”?？梢灶A(yù)見(jiàn)，基層直選之路將越走越寬。

民意的基因，不僅體現(xiàn)在基層黨組織的選舉，也融入了十七大“兩委”的產(chǎn)生過(guò)程。據(jù)報(bào)道，從2006年7月到2007年上半年，中央先后派出60多個(gè)考察組赴全國(guó)31個(gè)省區(qū)市，發(fā)放3萬(wàn)多張民意調(diào)查表。在人大代表、政協(xié)委員和基層群眾中如此大規(guī)模地檢測(cè)十七大“兩委”提名人選的民意“指數(shù)”，中共的歷史上還是第一次。

十七大報(bào)告明確指出，：“改革黨內(nèi)選舉制度，改進(jìn)候選人提名制度和選舉方式。”“改革”、“改進(jìn)”二詞有著豐厚的民主意蘊(yùn)，黨內(nèi)選舉制度還有廣闊的試驗(yàn)空間。

尊重黨員主人翁地位

黨員能不能罷免自己選出的黨代表？在少數(shù)黨代表常任制試點(diǎn)，黨員用自己的行動(dòng)作了回答。在安徽省懷寧縣洪鋪鎮(zhèn)，曾擔(dān)任鎮(zhèn)教委主任的馮某在任縣黨代表期間，因?yàn)椴荒苷_履行代表職責(zé)和義務(wù)，被所在選區(qū)百余名黨員投票罷免了黨代表資格。

此外，發(fā)生在四川省雅安市的基層黨員直選鎮(zhèn)黨委書(shū)記，發(fā)生在廣西武鳴縣的黨員、黨代表質(zhì)詢(xún)縣委工作等事件，雖然仍屬孤本，但已經(jīng)讓參與其間的黨員對(duì)自己的權(quán)利和身份有了新的感受。

隨著黨內(nèi)民主的清新標(biāo)本漸次浮出水面，“黨員主體地位”這一全新概念開(kāi)始深入人心。十六大以來(lái)，高層多次提及“黨員主體地位”。2004年10月中央頒布的《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員權(quán)利保障條例》，則使 “黨員主體地位”進(jìn)一步得到了制度化確認(rèn)。2007年6月，胡錦濤總書(shū)記在中央黨校的重要講話中，首次把“堅(jiān)持黨員主體地位”放到了與“堅(jiān)持民主集中制”同等重要的位置上加以強(qiáng)調(diào)。而十七大報(bào)告中更是明確提出了 “尊重黨員主體地位，保障黨員民主權(quán)利”的重大命題。十七大報(bào)告深刻提示了黨員是黨內(nèi)的主人，在黨的建設(shè)中居于主體地位。

有黨建專(zhuān)家認(rèn)為，黨員主體地位就是“權(quán)利主體”與“義務(wù)主體”的統(tǒng)一，就是黨員在黨內(nèi)的“主人翁”地位。眾所周知，中共入黨誓詞中，主要強(qiáng)調(diào)的是“履行黨員義務(wù)”，并沒(méi)有行使黨員權(quán)利的內(nèi)容。在艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)年代，革命黨強(qiáng)調(diào)“義務(wù)優(yōu)先”，“隨時(shí)準(zhǔn)備為黨和人民犧牲一切”是一種必然的選擇。但是，當(dāng)革命黨轉(zhuǎn)型為執(zhí)政黨后，對(duì)權(quán)利與義務(wù)理應(yīng)同等重視，事實(shí)上，這也是擴(kuò)大黨內(nèi)民主、民主執(zhí)政的內(nèi)在要求。

一個(gè)無(wú)須爭(zhēng)論的邏輯判斷是：黨員是黨內(nèi)權(quán)力的源泉。黨員主體地位的崛起，使人們對(duì)未來(lái)和諧的黨內(nèi)民主、黨內(nèi)生活充滿(mǎn)期待。與此同時(shí)，一些地方和基層組織中存在的重義務(wù)、輕權(quán)利，重服從、輕平等的傾向有望因此得到遏制。

程序民主的行進(jìn)

陳紅星，深圳市寶安區(qū)委黨校副校長(zhǎng)。2003年，他當(dāng)選為區(qū)黨代表，正趕上寶安區(qū)作為廣東的三個(gè)黨代會(huì)常任制試點(diǎn)之一。陳紅星表示，現(xiàn)在，黨代表將與同級(jí)人大代表、政協(xié)委員一樣，年年開(kāi)會(huì)，共謀地方發(fā)展大計(jì)。會(huì)后還要聽(tīng)匯報(bào)，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)視察。而在廣東的另一個(gè)試點(diǎn)――陽(yáng)東縣黨代會(huì)上，200多名黨代表還對(duì)縣委委員、紀(jì)委委員進(jìn)行“滿(mǎn)意”和“不滿(mǎn)意”的信任度投票。

其實(shí)，早在1988年，中組部就指導(dǎo)12個(gè)縣市區(qū)進(jìn)行縣級(jí)黨代會(huì)常任制試點(diǎn)。2002年十六大報(bào)告明確提出，“擴(kuò)大在市、縣進(jìn)行黨的代表大會(huì)常任制的試點(diǎn)”。此后，黨代表常任制的試點(diǎn)不斷生溫，十幾個(gè)省份開(kāi)始埋頭辦點(diǎn)。

基層的一些黨員曾經(jīng)議論黨代表是“一次性代表”。著種看法揭示了黨代表職責(zé)在閉會(huì)期間近乎“閑置”的制度軟肋。但這一“軟肋”顯然將逐步改觀，在各地試點(diǎn)的基礎(chǔ)上，十七大報(bào)告明確作出了決策：“完善黨的代表大會(huì)制度，實(shí)行黨的代表大會(huì)代表任期制，選擇一些縣（市、區(qū)）試行黨代表大會(huì)常任制?！?/p>

這也意味著一項(xiàng)擴(kuò)大黨內(nèi)民主的制度安排得以重新啟動(dòng)。因?yàn)?956年中共八大鄧小平所作的《關(guān)于修改黨的章程的報(bào)告》中，提出把黨的代表大會(huì)都改作常任制作為“一項(xiàng)根本的改革”。1957年后，全國(guó)各省級(jí)黨的代表大會(huì)（除西藏外）和1500個(gè)左右的縣級(jí)都實(shí)行了常任制。

黨代會(huì)常任制和黨代表任期制把黨內(nèi)民主推上了一個(gè)新臺(tái)。有黨建專(zhuān)家認(rèn)為，這些制度設(shè)計(jì)“使黨代會(huì)從一般的功能性會(huì)議發(fā)展為制度性會(huì)議，從而成為黨領(lǐng)導(dǎo)中具有實(shí)質(zhì)性意義的組織機(jī)構(gòu)”。當(dāng)然，這一新制度還包含黨內(nèi)監(jiān)督的意圖，尤其是防止地方“一把手”的腐敗。

各地試水黨代會(huì)常任制的同期，執(zhí)政黨高層也在審慎地理順黨內(nèi)權(quán)力授受關(guān)系，推動(dòng)黨內(nèi)民主的制度化，其重中之重則是程序的制度化。十六大提出發(fā)揮黨的全委會(huì)作用，到了次年，中央政治局率先向中央委員會(huì)報(bào)告工作。而十七大報(bào)告明確要求“建立健全中央政治局向中央委員會(huì)全體會(huì)議、地方各級(jí)黨委常委會(huì)向委員會(huì)全體會(huì)議定期報(bào)告工作并接受監(jiān)督的制度”。這一政治表達(dá)，為改善領(lǐng)導(dǎo)體制，理順了黨內(nèi)的權(quán)力運(yùn)行機(jī)制提供了制度資源。

十六大以來(lái)，《黨內(nèi)監(jiān)督條例》、《黨員權(quán)利保障條例》先后頒行，《地方黨委工作條例》等規(guī)則加以修訂，還推行了地方黨委討論決定重大問(wèn)題和任用重要干部票決制，這些無(wú)不顯示黨內(nèi)程序民主的建設(shè)足印。正如歐陽(yáng)淞所言：“黨委內(nèi)部的議事規(guī)則、決策程序進(jìn)一步完善，推動(dòng)了決策的科學(xué)化、民主化?！?/p>

票決制成為民主推手

近年，一些地方暴露出來(lái)的人事、決策腐敗案件，使得“‘一把手’僭越集體決策”，“領(lǐng)導(dǎo)干部一言堂”等現(xiàn)象日益引起社會(huì)性的思考。如何消解傳統(tǒng)決策體制的突出弊端，亦因此擺上了執(zhí)政黨的議事日程。

1999年，深圳市龍崗區(qū)較早吹向了人事決策制度改革的號(hào)角，一些鄉(xiāng)鎮(zhèn)開(kāi)始試行黨內(nèi)選拔任用干部票決制。2002年11月，湖北省委八屆二次全委會(huì)以無(wú)記名投票表決方式，通過(guò)了十堰市、恩施自治州等四個(gè)市州的市、州長(zhǎng)人選。到 2003年，四川省推出了黨的地方全委會(huì)表決下級(jí)地方黨政正職人選的制度。更加出彩的是，2004年11月，江蘇省委全委會(huì)將表決無(wú)錫市委書(shū)記人選的投票過(guò)程向媒體開(kāi)放。與此同時(shí)，一些地方還把全委會(huì)票決制擴(kuò)大到重大決策、重大項(xiàng)目安排和大額度資金使用等事項(xiàng)。幾經(jīng)歷練，票決制內(nèi)涵不斷豐富，日益顯示出民主推手的效用。

“一人一票”的票決制，使得原來(lái)由常委會(huì)決定下級(jí)黨政正職的模式，轉(zhuǎn)變?yōu)橛扇瘯?huì)投票表決，并從根本上限制了黨委書(shū)記的“拍板權(quán)”。地方黨委的這些民主實(shí)驗(yàn)，很快為中央高層采信。在在2004年，中組部就頒發(fā)《黨的地方委員會(huì)全體會(huì)議對(duì)下一級(jí)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)班子正職擬任人選和推薦人選表決辦法》，要求對(duì)重要干部任免實(shí)行全委會(huì)票決制。而十七大報(bào)告則明確肯定了全委會(huì)對(duì)重大問(wèn)題的決策作用，提出“推行地方黨委討論決定重大問(wèn)題和任用重要干部票決制”。

“反對(duì)和防止個(gè)人或少數(shù)人專(zhuān)斷”，這是十七大報(bào)告提出的一大民主理念。作為一項(xiàng)重要的黨內(nèi)民主技術(shù)，票決制為實(shí)現(xiàn)這一理想圖景奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。有黨建專(zhuān)家因此認(rèn)為，票決制并不是簡(jiǎn)單的程序變更，而是一項(xiàng)真正的黨內(nèi)民主制度創(chuàng)新。

黨務(wù)公開(kāi)正當(dāng)時(shí)

2007年9月18日早上，50多名北京市民走進(jìn)了以外看似“神秘”的中聯(lián)部大院，觀看了中聯(lián)部部長(zhǎng)王家瑞會(huì)見(jiàn)捷克社民黨代表團(tuán)的外事活動(dòng)。中聯(lián)部的這次“公眾開(kāi)放日”，是十六大以來(lái)中共中央的各個(gè)職能部門(mén)當(dāng)中第一個(gè)“開(kāi)放日”。“其實(shí)，中聯(lián)部并不神秘?！蓖跫胰鹣蚯皝?lái)觀摩的市民披露，包括黨代會(huì)的報(bào)告草案、黨委領(lǐng)導(dǎo)干部預(yù)選人選等重大問(wèn)題，將采用多種方式在黨內(nèi)外廣泛征求意見(jiàn)。

此次“執(zhí)政黨外交部”首次大規(guī)模開(kāi)放，顯然傳遞著黨務(wù)公開(kāi)的重要信號(hào)。中共黨務(wù)去“神秘化”源于2006年中央7部門(mén)新聞發(fā)言人制度的建立，中臺(tái)辦、中組部、中聯(lián)部等部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在國(guó)新辦組織的新聞發(fā)布會(huì)上，主動(dòng)與媒體見(jiàn)面和溝通，向公眾發(fā)布黨務(wù)信息，已給社會(huì)留下了較深的印象。

更加令人矚目的是，借助媒體、調(diào)研等多種渠道，十七大的黨務(wù)公開(kāi)達(dá)到了前所未有的高峰。在十七大報(bào)告形成前，中央先后派出1000多個(gè)報(bào)告調(diào)研組赴基層問(wèn)計(jì)于民，中國(guó)共產(chǎn)黨新聞網(wǎng)亦先期開(kāi)通，并向社會(huì)公布了十七大代表名單，人民網(wǎng)、新華網(wǎng)等一些主流網(wǎng)站，則對(duì)“十七大”進(jìn)行了全景式的報(bào)道和掃描，黨代會(huì)更是實(shí)現(xiàn)了首次網(wǎng)上直播。

在地方，黨務(wù)公開(kāi)也在遍地開(kāi)花。比如在江蘇省丹陽(yáng)市，黨務(wù)公開(kāi)的內(nèi)容已多達(dá)30多個(gè)項(xiàng)。在陜西咸陽(yáng)市，九個(gè)市委常委的手機(jī)號(hào)碼向社會(huì)公開(kāi)，以暢通群眾訴求渠道和公眾監(jiān)督渠道……

耐人尋味的是，2004召開(kāi)的中共六屆四中全會(huì)，曾作出“逐步推進(jìn)黨務(wù)公開(kāi)”決策。僅僅三年過(guò)后，十七大報(bào)告就去掉了“逐步”二字，直接了當(dāng)?shù)靥岢觥巴七M(jìn)黨務(wù)公開(kāi)”。種種跡象表明，中共黨務(wù)公開(kāi)在提速加力。著種更為開(kāi)放的姿態(tài)意味著，黨務(wù)公開(kāi)必將成為未來(lái)黨內(nèi)民主實(shí)踐的重點(diǎn)的熱點(diǎn)。

兩種民主的互動(dòng)

一個(gè)不爭(zhēng)的事實(shí)是，中中國(guó)的現(xiàn)實(shí)語(yǔ)境下，黨內(nèi)民主的拓展和提速，不僅有利于執(zhí)政黨自身的成長(zhǎng)，也將對(duì)整個(gè)國(guó)家的民主進(jìn)程產(chǎn)生重大影響。

這樣的思路，實(shí)際上已體現(xiàn)在十七大報(bào)告中，該報(bào)告強(qiáng)調(diào)，黨內(nèi)民主是黨的生命，人民民主是社會(huì)主義的生命，并明確規(guī)劃了中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治的基本路徑――“以擴(kuò)大黨內(nèi)民主帶動(dòng)人民民主”。

中組部長(zhǎng)李源潮在《人民日?qǐng)?bào)》發(fā)表的一篇文章中指出，“黨內(nèi)民主與人民民主相互影響、相互促進(jìn)，統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義民主政治建設(shè)實(shí)踐中?！睔W陽(yáng)淞則用“相互促進(jìn)、共同發(fā)展” 八個(gè)字來(lái)描述十六大以來(lái)黨內(nèi)民主和人民民主的發(fā)展生態(tài)。

要擴(kuò)大人民民主，黨內(nèi)民主需要更強(qiáng)勁的示范和帶動(dòng)作用。正如李源潮所說(shuō)，“我們黨是執(zhí)政黨，黨員的政治參與熱情直接影響人民群眾的政治參與熱情，黨內(nèi)民主的狀況直接直接影響社會(huì)民主的狀況?！?/p>

曾全力推動(dòng)縣級(jí)黨代表直選等試驗(yàn)的四川雅安市委副書(shū)記張錦明的一番話，也許更代表了基層黨員干部對(duì)民主的清晰認(rèn)識(shí)，也代表了社會(huì)的普遍期待。這位以執(zhí)著于基層民主實(shí)踐而聞名的女黨員說(shuō)：“我們要在民主的實(shí)踐中學(xué)會(huì)民主，黨的民主才能帶動(dòng)整個(gè)國(guó)家的民主?！?/p>

第二篇：青春進(jìn)行時(shí)

青春進(jìn)行時(shí)

青春，你好。

青春，你好嗎？

青春，你是什么模樣？------楔子

童年如氤氳的落花，緊著風(fēng)的腳步漸行漸遠(yuǎn)，只留下一個(gè)模糊的身影被動(dòng)的停滯在十字路口。這個(gè)路口，便是青春，是少年時(shí)光。少年時(shí)光如陽(yáng)光下的泡沫，伴著太陽(yáng)的行跡忽明忽現(xiàn)，僅有一個(gè)孩童的心境被動(dòng)的飄浮在世界上空。

杜甫詩(shī)言，“白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)?！?/p>

在鋒芒出眾的大詩(shī)人眼中，青春無(wú)疑也是那樣的美好。在杜甫羈旅不安的一生中，也唯有青春年少時(shí)光，最為欣慰與美好。童年是那么爛漫，但它就像是天邊火紅的日出，總是那么美好充滿(mǎn)朝氣，卻同樣是那么的轉(zhuǎn)瞬即逝，一去不復(fù)返。而青春，是那么的具體而微，像那在一罐罐咖啡瓶中，有著迷人的芳香，細(xì)膩而純滑的味道，能聞到，能?chē)L到，能看到。那樣的美好。那么，就在充滿(mǎn)美好的青春年少時(shí)光里，自由的茁壯成長(zhǎng)吧。

辛棄疾曰，少年不知愁滋味，愛(ài)上層樓。

一世豪杰辛棄疾，回憶少年時(shí)代自己不知愁苦。風(fēng)華正茂，涉世未深，樂(lè)觀自信。而我們是二十一世紀(jì)的新少年，不覺(jué)間，那早已是愁緒滿(mǎn)腸。當(dāng)然，此愁非彼愁。辛棄疾當(dāng)時(shí)所不知的愁，是愁家愁國(guó)愁天下。青春年少的我們，愁得又是什么？在青春年少這個(gè)特殊的階段，我們沒(méi)有了幼時(shí)的稚嫩，還沒(méi)有社會(huì)、金錢(qián)、名利的世俗。我們很害怕孤獨(dú)，很害怕失去，就不免多了一些揣測(cè)。別人的一個(gè)眼神，一個(gè)動(dòng)作，都會(huì)讓我們覺(jué)得，他們，是不是討厭我，為什么不關(guān)心我？青春年少的我們，沒(méi)有什么國(guó)仇家恨，沒(méi)有衣不遮體、食不果腹的困境，只是需要更多的關(guān)心，更多的愛(ài)。青春，就是這樣，需要被愛(ài)，需要呵護(hù)。

杜秋娘勸道，勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時(shí)?；ㄩ_(kāi)堪折直須折，莫待無(wú)花空折枝。在這段時(shí)光里，我們迅速成長(zhǎng)，長(zhǎng)成那個(gè)模糊的模樣。它是怎樣的模樣，全靠我們?cè)谶@段時(shí)光去修飾，去雕琢。我的模樣，不一定要沉魚(yú)落雁，閉月羞花，但一定要端莊，有學(xué)識(shí)，有教養(yǎng)。那我一定要珍惜少年的時(shí)光，把迎春花種在明媚的春，開(kāi)出最好的模樣。我要在這時(shí)，把我的夢(mèng)種上，用勤奮的汗水把它澆灌，在數(shù)年之后，開(kāi)出美麗的花。那么，就為了自己的夢(mèng)，為了自己的美麗未來(lái)而努力奮斗吧。

在這美好的時(shí)光，我們需要盡情歌唱；在這美好的時(shí)光，我們需要把那養(yǎng)分補(bǔ)給；在這美好時(shí)光，我們要博覽群書(shū)立志奮斗；在這美好時(shí)光，我們要體驗(yàn)人間之情……..青春，是一面來(lái)自未來(lái)的鏡子，你對(duì)它笑，將來(lái)，他對(duì)你笑。你對(duì)它哭，將來(lái)，他對(duì)你哭。即使說(shuō)，你的青春你做主，但它還是一面公正，嚴(yán)格的鏡子。

青春，是一部電影。有悲劇，也有喜劇。會(huì)哭，會(huì)笑，會(huì)流淚。而你，就是它的導(dǎo)演，悲劇喜劇，就在你的掌控之中。好好導(dǎo)，說(shuō)不定，你還會(huì)得個(gè)奧斯卡大獎(jiǎng)呢。

獨(dú)立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。

看萬(wàn)山紅遍，層林盡染；

漫江碧透，百舸爭(zhēng)流。

鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，萬(wàn)類(lèi)霜天競(jìng)自由。

悵寥廓，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉?。?/p>

攜來(lái)百侶曾游，憶往昔崢嶸歲月稠。

恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；

書(shū)生意氣，揮斥方遒。

指點(diǎn)江山，激昂文字，糞土當(dāng)年萬(wàn)戶(hù)侯。

曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟。

賀瀟山東省 棗莊市八中南校 高二九班2012/2/3

第三篇：面試進(jìn)行時(shí)

幾家上市公司面試下來(lái)，總結(jié)了下：

一、填2張表，一張基本息表，一張專(zhuān)業(yè)試卷（最怕的就是這個(gè)，畢業(yè)這么多年了，本來(lái)財(cái)務(wù)的理論知識(shí)跟實(shí)際就相差很大，面試進(jìn)行時(shí)。）

二、正式面試開(kāi)始：1先自我介紹一下2談下你的優(yōu)缺點(diǎn)3談下你的職業(yè)規(guī)劃4談下你離開(kāi)上家公司的原因，自我介紹《面試進(jìn)行時(shí)》。幾個(gè)問(wèn)題下來(lái)后，如果面試是人事跟部門(mén)是一起面試的話，那么接下來(lái)，人事問(wèn)完后就是專(zhuān)業(yè)問(wèn)題，具體的詳細(xì)的業(yè)務(wù)處理，根據(jù)之前的工作內(nèi)容出題讓你做會(huì)計(jì)分錄（其實(shí)，最有自信的就是這個(gè)了，因?yàn)楫吘苟际侨粘Ｓ玫闹R(shí)），然后，就會(huì)互相問(wèn)答。期間，會(huì)有苛刻的問(wèn)題。最后就是待遇問(wèn)題。很糾結(jié)的問(wèn)題。

三、等通知。

可是，從上周開(kāi)始都一個(gè)多星期了，都沒(méi)有等到錄用通知，太受打擊了。都不知道哪里出問(wèn)題了。既然讓我去面試，那么履歷應(yīng)該沒(méi)問(wèn)題，那么就是面試中表現(xiàn)不行，是太自信了，還是太不自信了，還是工資提的高了，還是啥啊，尤其是周一去的七星，一試，就結(jié)束了，連二試都沒(méi)給機(jī)會(huì)。太打擊了。周五又收了到神州數(shù)碼的面試，趁周末，準(zhǔn)備了下，心里還是很虛，完全沒(méi)有底，如果再杯具下去，本來(lái)滿(mǎn)滿(mǎn)的信心也快要用完了。

第四篇：學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)

學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)

【學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)】12月25日至26日，新一屆中央政治局召開(kāi)了第一次民主生活會(huì)。習(xí)近平在會(huì)上發(fā)表重要講話，對(duì)中央政治局同志提出一系列要求，新華社《學(xué)習(xí)進(jìn)行時(shí)》原創(chuàng)品牌欄目“講習(xí)所”為你梳理。

1.抓好工作主題和主要任務(wù)

貫徹落實(shí)黨的十九大確定的目標(biāo)任務(wù)，是當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期中央政治局的工作主題，也是中央政治局同志的主要任務(wù)。學(xué)習(xí)貫徹黨的十九大精神，要把自己擺進(jìn)去，把職責(zé)擺進(jìn)去，把工作擺進(jìn)去，學(xué)用結(jié)合，知行合一。

注意幾個(gè)“不”

抓落實(shí)來(lái)不得花拳繡腿，光喊口號(hào)、不行動(dòng)不行，單單開(kāi)會(huì)、發(fā)文件不夠，必須落到實(shí)處。

要有4個(gè)“勁”

要有真抓的實(shí)勁、敢抓的狠勁、善抓的巧勁、常抓的韌勁，抓鐵有痕、踏石留印抓落實(shí)。

重點(diǎn)抓什么

要明確屬于自己職責(zé)范圍內(nèi)的任務(wù)，抓住突出短板和薄弱環(huán)節(jié)，分清輕重緩急，加強(qiáng)政策配套，加強(qiáng)協(xié)同攻堅(jiān)，加強(qiáng)督察落實(shí)，確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)按時(shí)保質(zhì)完成。

關(guān)鍵是一把手

要把責(zé)任扛在肩上，勇于挑最重的擔(dān)子，敢于啃最硬的骨頭，善于接最燙的山芋，把分管工作抓緊抓實(shí)、抓出成效。

2.保持十分清醒的認(rèn)識(shí) 堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，首先要維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)。保證全黨令行禁止，是黨和國(guó)家前途命運(yùn)所系，是全國(guó)各族人民根本利益所在。中央政治局的同志對(duì)此必須保持十分清醒的認(rèn)識(shí)。

堅(jiān)持明確的政治準(zhǔn)則和根本的政治要求

中央政治局的同志要把維護(hù)黨中央權(quán)威和集中統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)作為明確的政治準(zhǔn)則和根本的政治要求，在思想上高度認(rèn)同，政治上堅(jiān)決維護(hù)，組織上自覺(jué)服從，行動(dòng)上緊緊跟隨，在政治立場(chǎng)、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致，自覺(jué)維護(hù)黨中央權(quán)威。

3.帶頭樹(shù)立正確政績(jī)觀 形式主義、官僚主義同我們黨的性質(zhì)宗旨和優(yōu)良作風(fēng)格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵。中央政治局的同志必須帶頭樹(shù)立正確政績(jī)觀，始終做老實(shí)人、說(shuō)老實(shí)話、干老實(shí)事，自覺(jué)反對(duì)形式主義、官僚主義。

同形式主義、官僚主義堅(jiān)決斗爭(zhēng)

中央政治局的同志不僅要帶頭不搞形式主義、官僚主義，而且要同形式主義、官僚主義的種種表現(xiàn)進(jìn)行堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

充分認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義的多樣性和變異性 聚焦突出問(wèn)題，充分認(rèn)識(shí)形式主義、官僚主義的多樣性和變異性，摸清形式主義、官僚主義在不同時(shí)期、不同地區(qū)、不同部門(mén)的不同表現(xiàn)，緊密聯(lián)系具體實(shí)際，既解決老問(wèn)題，也察覺(jué)新問(wèn)題；既解決顯性問(wèn)題，也解決隱性問(wèn)題；既解決表層次問(wèn)題，也解決深層次問(wèn)題，抓出習(xí)慣，抓出長(zhǎng)效。

4.學(xué)好調(diào)查研究的傳家寶和基本功

要在全黨大興調(diào)查研究之風(fēng)，推動(dòng)全黨崇尚實(shí)干、力戒空談、精準(zhǔn)發(fā)力，讓改革發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)任務(wù)落下去，讓惠及百姓的各項(xiàng)工作實(shí)起來(lái)，推動(dòng)黨中央大政方針和決策部署在基層落地生根。

放下架子、撲下身子 中央政治局的同志要拜人民為師，向人民學(xué)習(xí)，放下架子、撲下身子，接地氣、通下情。

圍繞5個(gè)問(wèn)題，突出4個(gè)“實(shí)” “身入”更要“心至”，圍繞全面從嚴(yán)治黨問(wèn)題，圍繞貫徹落實(shí)黨的十九大精神需要解決的問(wèn)題，圍繞堅(jiān)決打好防范化解重大風(fēng)險(xiǎn)、精準(zhǔn)脫貧、污染防治的攻堅(jiān)戰(zhàn)，圍繞人民群眾生產(chǎn)生活問(wèn)題，圍繞改革穩(wěn)定發(fā)展問(wèn)題，開(kāi)展深入細(xì)致的調(diào)查研究，抓住老百姓最急最憂最怨的問(wèn)題，解決好群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，真正把功夫下到察實(shí)情、出實(shí)招、辦實(shí)事、求實(shí)效上。

以身作則，使調(diào)查研究蔚然成風(fēng) 中央政治局的同志要以身作則，推動(dòng)各級(jí)干部動(dòng)起來(lái)、深下去，使調(diào)查研究在全黨蔚然成風(fēng)。

5.首先做到不忘初心，牢記使命 職位越高越要忠于人民，全心全意為人民服務(wù)。只有敬畏法律、敬畏紀(jì)律，自覺(jué)管住自己，在廉潔自律上作出表率，才能擔(dān)起肩上的重任。

明史知理

中央政治局的同志都應(yīng)該明史知理，不能顛倒了公私、混淆了是非、模糊了義利、放縱了親情，要帶頭樹(shù)好廉潔自律的“風(fēng)向標(biāo)”，推動(dòng)形成清正廉潔的黨風(fēng)。

校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)

要勤于檢視心靈、洗滌靈魂，校準(zhǔn)價(jià)值坐標(biāo)，堅(jiān)守理想信念。

清清白白、干干凈凈 要增強(qiáng)政治定力、道德定力，構(gòu)筑起不想腐的思想堤壩，清清白白做人、干干凈凈做事。

樹(shù)立好的家風(fēng)家規(guī)

要管好家屬子女和身邊工作人員，堅(jiān)決反對(duì)特權(quán)現(xiàn)象，樹(shù)立好的家風(fēng)家規(guī)。6.增強(qiáng)憂患意識(shí)、居安思危

我們黨是生于憂患、成長(zhǎng)于憂患、壯大于憂患的政黨。正是一代代中國(guó)共產(chǎn)黨人心存憂患、肩扛重?fù)?dān)，才團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)中國(guó)人民不斷從勝利走向新的勝利。

時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)行斗爭(zhēng)

中央政治局的同志尤其要增強(qiáng)憂患意識(shí)、居安思危，時(shí)刻準(zhǔn)備進(jìn)行具有許多新的歷史特點(diǎn)的偉大斗爭(zhēng)，知危圖安，盡職盡責(zé)、勇于擔(dān)責(zé)，著力破解突出矛盾和問(wèn)題，有效防范化解各種風(fēng)險(xiǎn)

第五篇：成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)

成長(zhǎng)進(jìn)行時(shí)

在降生與死亡之間，所有的時(shí)空都印滿(mǎn)成長(zhǎng)的足跡。沒(méi)有一種自然的生命，可以抗拒成長(zhǎng)。就像沒(méi)有一滴雨水，可以抗拒降臨大地。

在教育的原野中，我渴盼所有的生命——學(xué)生的、教師的、家長(zhǎng)的——都能不停歇地吸取各種健康的養(yǎng)分，在陽(yáng)光雨露的滋潤(rùn)下日漸豐盈。我更希望每一個(gè)生命，都能從靈魂深處激發(fā)出自我蓬勃生長(zhǎng)的心愿，并把這樣的心愿，轉(zhuǎn)換成積極主動(dòng)的汲取和扎扎實(shí)實(shí)的生活。

學(xué)生到學(xué)校學(xué)習(xí)，是為了健康成長(zhǎng)。教師到學(xué)校工作，同樣應(yīng)該為了健康成長(zhǎng)。遺憾常常在于，教師總喜歡逼迫著學(xué)生成長(zhǎng)。對(duì)自己，卻放任自流，毫不負(fù)責(zé)。殊不知，教師只有真正做到對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)自己的職業(yè)負(fù)責(zé)任，才能在學(xué)生的成長(zhǎng)中真正起到“師者，傳道，授業(yè)，解惑也”的作用。

教師工作的特殊性，決定了教師必須保持職業(yè)精神、職業(yè)情感、職業(yè)智能的持續(xù)成長(zhǎng)。沒(méi)有這樣的成長(zhǎng)，教師便不能勝任當(dāng)下的工作，便誤人子弟。而現(xiàn)實(shí)中我常常發(fā)現(xiàn)教師職業(yè)容易有一種職業(yè)倦怠感。這種職業(yè)倦怠感，常常是因?yàn)槊撾x了學(xué)生的生命，脫離了自身的責(zé)任感，也脫離了人類(lèi)的思想發(fā)展步伐。在成長(zhǎng)的路上，教師不斷的飛舞著教鞭催促學(xué)生往前趕，自己卻停下了繼續(xù)前行的腳步，那么結(jié)果只有一個(gè)，學(xué)生會(huì)在前路迷失了方向，教師卻對(duì)著空氣自說(shuō)自話。如果一個(gè)教師面對(duì)學(xué)生鮮活的生命而無(wú)動(dòng)于衷，面對(duì)知識(shí)與思想，也是興趣索然無(wú)味，那么在這種情況下再來(lái)從事教師職業(yè)，確實(shí)是枯燥乏味的，是無(wú)滋無(wú)味的。教育如果變成反復(fù)的訓(xùn)練，變成對(duì)學(xué)生生命的規(guī)訓(xùn)，那么又何談學(xué)生的成長(zhǎng)！于己來(lái)說(shuō)，與職業(yè)倦怠感相伴隨而來(lái)的是強(qiáng)烈的職業(yè)失敗感，和職業(yè)尊嚴(yán)感的缺失。或許在我們四十多歲時(shí)，就在數(shù)著手指頭在盼望著退休的早點(diǎn)到來(lái)，到了退休的那一刻，就把自己的辛苦了一輩子的備課本、作業(yè)本、課本，統(tǒng)統(tǒng)打包到垃圾回收站，在攪碎機(jī)下把自己當(dāng)老師的那些失敗感，那些枯燥無(wú)味的教師職業(yè)的回憶一銷(xiāo)而盡，重新做人。

這是否就是教師的命運(yùn)？不，只要你心中的教育理想之火不息，只要你對(duì)這教師這份職業(yè)具有責(zé)任感，讓自己保持成長(zhǎng)的態(tài)勢(shì)，讓自己的心靈一天天豐滿(mǎn)，那么也就能讓學(xué)生的心靈一天天潤(rùn)澤。正是在這樣的成長(zhǎng)中，你走過(guò)浪漫，走過(guò)幻滅，走向成熟，走向卓越。你開(kāi)始意識(shí)到自己不是能量無(wú)窮的太陽(yáng)，也不是無(wú)所不能的上帝。你開(kāi)始學(xué)會(huì)期待，學(xué)會(huì)說(shuō)不。你開(kāi)始尋找屬于自己的那份獨(dú)特的成熟，開(kāi)始在自己的心靈中播種真善美的種子，然后再把這些種子傳承給你所有的學(xué)生。

從這個(gè)意義上看，成長(zhǎng)便不僅你的學(xué)生的當(dāng)下學(xué)習(xí)生活以及未來(lái)生活的進(jìn)行時(shí)。還是你生命和心靈的進(jìn)行時(shí)。

生無(wú)所息，心靈的成長(zhǎng)亦無(wú)所息。心息處，便歲月蹉跎，虛擲生命；成長(zhǎng)時(shí)，便桃紅柳綠，柳暗花明。