第一篇：小學(xué)三年級上冊古詩復(fù)習(xí)

三年級上冊古詩復(fù)習(xí)

1、夜書所見 宋 葉紹翁 蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。

蕭蕭的秋風(fēng)吹動梧桐樹葉，送來陣陣寒意，客游在外的詩人不禁思念起自己的家鄉(xiāng)。他忽然看到遠(yuǎn)處籬笆下的燈火，猜想是孩子們在捉蟋蟀。

2、九月九日憶山東兄弟

唐王維 獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

詩人獨自流落他鄉(xiāng)，每次遇到重陽佳節(jié)，就會加倍地思念家鄉(xiāng)的親人。這時候我想遠(yuǎn)方的弟兄們一定登上了高處。他們身上都佩帶了茱萸，只是少了我一人。

3、望天門山 唐李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

天門山被長江從中斷開，分為兩座山，碧綠的江水向東流到這兒突然轉(zhuǎn)了個彎兒，向北流去。兩岸的青山相互對峙，一只小船從水天相接的地方悠悠駛來。

4、飲湖上初晴后雨

宋蘇軾 水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。

在晴日的陽光照射下，西湖水波蕩漾，閃耀著耀眼的金光，晴天的西湖景色是多么好。山中云霧迷茫，雨中的西湖又顯出別一番奇妙的景致。如果要把西湖比作美女西施，不管是淡妝還是濃抹都是那么合適。

5、小兒垂釣 唐 胡令能 蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應(yīng)人。

第二篇：湘教版三年級上冊語文期末復(fù)習(xí)(古詩)

湘教版三年級上冊總復(fù)習(xí)

二、古詩

所見 【清】 袁枚

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。單人捕鳴蟬，忽然閉口立。

1、《所見》是是清代詩人袁枚所作的一首五言絕句。本詩描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面，表達(dá)了作者對田園風(fēng)光的喜愛之情。

2、詩句中部分字詞的意思。

牧童：指放牛的孩子。振：振蕩；回蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。林樾（yuè）：指道旁成陰的樹。欲：想要。捕：捉。鳴：叫。立：站立。

3、古詩意思

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在林中回蕩。

忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，就馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹旁。

望廬山瀑布 【唐】李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

1、詩句中部分字詞的意思。

日：太陽。香爐：指香爐峰。紫煙：指日光透過云霧，遠(yuǎn)望如紫色的煙云。遙看：從遠(yuǎn)處看。掛：懸掛。

前川：一作“長川”。川：河流，這里指瀑布。

直：筆直。三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實指。疑：懷疑。銀河：古人指銀河系構(gòu)成的帶狀星群。

九天：極言天高。古人認(rèn)為天有九重，九天是天的最高層，九重天，即天空最高處。一作“半天”。此句極言瀑布落差之大。

2、古詩意思

太陽照耀香爐峰生出裊裊紫煙，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去瀑布像長河懸掛山前。仿佛三干尺水流飛奔直沖而下，莫非是銀河從九天垂落山崖間。

早發(fā)白帝城 【唐】李白

朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。

1、部分字詞意思。

發(fā)：出發(fā)、啟程。白帝城：地名，故址在今重慶市奉節(jié)縣白帝山上。朝：早晨。辭：告別。

彩云間：因白帝城在白帝山上，地勢高聳，從山下江中仰望，仿佛聳入云間。江陵：今湖北省荊州市。

一日還：一天就可以到達(dá)；還：歸；返回。啼：鳴、叫。住：停息。

萬重山：層層疊疊的山，形容有許多。

2、古詩意思

早晨我告別高入云霄的白帝城，江陵遠(yuǎn)在千里船行只一日行程。

兩岸猿聲還在耳邊不停地啼叫，不知不覺輕舟已穿過萬重山峰。

小池 【宋】楊萬里

泉眼無聲惜細(xì)流，樹陰照水愛晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。

1、部分字詞意思

泉眼：泉水的出口。惜：吝惜。

照水：映在水里。晴柔：晴天里柔和的風(fēng)光。

尖尖角：初出水端還沒有舒展的荷葉尖端。上頭：上面，頂端。

2、古詩意思

泉眼悄然無聲是因舍不得細(xì)細(xì)的水流，樹陰倒映水面是喜愛晴天和風(fēng)的輕柔。嬌嫩的小荷葉剛從水面露出尖尖的角，早有一只調(diào)皮的小蜻蜓立在它的上頭。

敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下。

天似穹廬，籠蓋四野。

天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊。

1、部分字詞意思

敕勒（chì lè）：種族名，北齊時居住在朔州（今山西省北部）一帶。

川：平川、平原。敕勒族居住的地方。陰山：地名，在今內(nèi)蒙古自治區(qū)北部。穹廬（qióng lú）：用氈布搭成的帳篷，即蒙古包。四野，草原的四面八方。天蒼蒼：蒼蒼：青色。蒼，青，天蒼蒼，天藍(lán)藍(lán)的。茫茫：遼闊無邊的樣子。見（xiàn）：顯露。

2、古詩意思

陰山腳下啊，有敕勒族生活的大平原。敕勒川的天空啊，它的四面與大地相連，看起來好像牧民們居住的氈帳一般。藍(lán)天下的草原啊，都翻滾著綠色的波瀾，那風(fēng)吹到草低處，有一群群的牛羊時隱時現(xiàn)。

游子吟 【唐】孟郊 慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。

1、部分字詞意思

游子：古代稱遠(yuǎn)游旅居的人。吟：詩體名稱。臨：將要。

意恐：擔(dān)心。歸：回來，回家。誰言：一作“難將”。言：說。

寸草：小草。這里比喻子女。心：語義雙關(guān)，既指草木的莖干，也指子女的心意。

報得：報答。三春暉：春天燦爛的陽光，指慈母之恩。三春：舊稱農(nóng)歷正月為孟春，二月為仲春，三月為季春，合稱三春。暉：陽光。形容母愛如春天溫暖、和煦的陽光照耀著子女。

2、古詩意思

慈母用手中的針線，為遠(yuǎn)行的兒子趕制身上的衣衫。臨行前一針針密密地縫綴，怕的是兒子回來得晚衣服破損。

有誰敢說，子女像小草那樣微弱的孝心，能夠報答得了像春暉普澤的慈母恩情呢？

第三篇：小學(xué)五年級上冊古詩復(fù)習(xí)

古詩復(fù)習(xí)題

一、給下列加點的字注音。

翁媼（）清平樂()臥剝（）無賴（）．．．．

二、比一比，再組詞。

隱（）騎（）蟬（）

穩(wěn)（）椅（）彈（）

三、解釋帶點的詞語，再寫出詩句的意思。

1、只在此山中，云深不知處。．．．

不知處：

2、意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。．．．

意欲：立：

3、醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼。．．．

相媚好：

4、最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬。．．．．

無賴：臥剝：

四、填空。

1、《尋隱者不遇》作者是情。本冊我們還學(xué)過一課講述他的故事的文章《》，題目的意思是，詩人還因此贏得了“”的美稱。

可以看出來，牧童心情，從可以看出來。

3、《清平樂 村居》作者“清

平樂”是名，“村居”是這首詞的，這首詞抒發(fā)了作者思想感情。

4、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》作者是代大詩人，表達(dá)了詩人與朋友只見之情。

五、默寫古詩。

《尋隱者不遇》、《所見》、《清平樂 村居》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

2、《所見》作者是，從詩中

第四篇：蘇教版語文三年級上冊期末復(fù)習(xí)---古詩練習(xí)

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三年級上學(xué)期語文專項復(fù)習(xí)

（古詩練習(xí)）

一、運(yùn)用詩句填空

1.每當(dāng)獨自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦：“”來表達(dá)思鄉(xiāng)之情。

2.每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，你會吟誦（sòng）：“”來勉（miǎn）勵自己不斷進(jìn)步。

3.每當(dāng)秋風(fēng)颯（sà）颯，楓葉火紅時，你會吟誦：“”來贊美深秋的景色。

4.每當(dāng)春暖花開，鳥語陣陣時，你會吟誦：“”來贊美春天。

5.如果你的鄰居下崗了，你會吟誦：“”來安慰他。

6.如果你的同學(xué)學(xué)習(xí)不認(rèn)真，怕動腦筋，你會真誠地勸誡（jiè）他：“

”。

7.看到了青翠挺拔的竹子，我就想到了：“?！眮碣澝浪钠犯?。

二、把詩句補(bǔ)充完整 1.。。（張繼《楓橋夜泊》）2.。。（杜牧《山行》）3.，凌。。（王安石《梅花》）

4.蕭蕭梧葉送寒聲。，夜深籬落一燈明。（葉紹翁《夜書所見》）

5.咬定青山不放松。，任爾。（鄭燮《竹石》）6.。。（王維《九月九日憶山東兄弟》）7.勤為徑，苦作舟。

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第五篇：三年級語文上冊古詩

三年級語文上冊古詩、讀讀背背和練習(xí)過關(guān)

一、根據(jù)要求填空。

1、每當(dāng)獨自一人遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，在人們歡度節(jié)日更加思念家鄉(xiāng)的親人時，你會吟誦：“?！眮肀磉_(dá)思鄉(xiāng)之情。這句話出自唐代大詩人

的《

》。

2、每當(dāng)楓葉紅了，你會吟誦“

，”來贊美深秋的景色。

3、中國的神州六號飛上了天，我會說：“。”

4、如果你的同學(xué)只知道玩，你會對他說：“ ”來叫他珍惜時間。

5、你的鄰居下崗了，你會吟誦“，”來安慰他。

6、你的爸爸看到你寫的字比他寫的漂亮，說：“ ”。

7、如果你的同學(xué)不認(rèn)真學(xué)習(xí)，怕動腦筋，你會對他說：“

。

?！?/p>

8、每當(dāng)自己學(xué)習(xí)取得進(jìn)步時，你會吟誦（sòng）：“，”來勉勵自己不斷進(jìn)步。

9、你的爸爸去學(xué)習(xí)打電腦，你會對他說：“

” 你還會說：“

” 還可以說：“

”

10、你看見一個大朋友在欺負(fù)小朋友，你會對他說：“

”。你還可以說：“

”。

11、看到了青翠挺拔的竹子，我就想了：

。

。”來贊美美它的品格。

三、默寫古詩。（1和2默寫與秋天有關(guān)的古詩）

1、。

?！?/p>

》

2、。

。《

》

3、默寫《夜書所見》：。。

4、默寫《九月九日憶山東兄弟》

5、默寫《梅花》：。。

6、①，千里共嬋娟。

②不識廬山

，只緣

。③

杏花雨，楊柳風(fēng)。

④勸君

，西出

。⑤

聲自遠(yuǎn)，藉秋風(fēng)。

⑥虛心使人

，驕傲使人。

四、根據(jù)要求寫成語。

1、與“根”有關(guān)的成語：（4個）

2、描寫建筑物的高大(4個):

描寫風(fēng)景秀麗的成語（4個）：

3、含有“動物”的成語（8個）：

4、與“臥薪嘗膽”有關(guān)的成語（用來描寫越王勾踐的成語）（8個）：

5、描寫街市熱鬧、繁華的成語（4個）：

形容街景美麗的成語：（與香港有關(guān)）

6、含有“風(fēng)”和“雨”的成語（8個）：

7、與《軍神》有關(guān)的成語（描寫、贊美劉伯承的成語）（8個）：

8、鼓勵人們勤奮學(xué)習(xí)的成語（8個）：

五、根據(jù)課文內(nèi)容填空:

1、“無字詞典”指：

；學(xué)會查“無字詞典”指：。

用“無詞典”解釋一下“大雨滂沱”

2、本學(xué)期你讀過的書有（至少3種）：

3、根據(jù)

確定字詞的意思，是學(xué)習(xí)的一種重要方法。例如：“明鏡一樣的水面頓時漾起了一道道波紋?！薄把痹谧值淅锏慕忉層孝偎孑p微動蕩；②液體太滿面向外流。這兒聯(lián)系上下文應(yīng)選。

4、通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了

是靠

來傳播種子的；

是靠

來傳播種子的；

是靠

來傳播種子的。

5、發(fā)生火災(zāi)要趕撥打

電話，有人中毒要撥打

電話，打電話時要講清楚。

6、因為昆明

，所以我們稱它為春城。因為廣州有

，所以我們稱它為羊城。我們稱

濟(jì)南為泉城，是因為

。我們稱哈爾濱為冰城，是因為

，因此我們稱濰坊為鳶都。

，因此我們稱重慶為山城。我還知道人稱拉薩為

，稱杭州為

，山東棗莊的 馳名中外。人們用

來贊美北大荒。

7、戲劇臉譜中，人們常用紅臉代表：

，如：

。黑臉代表

，如：

。白臉代表：

,如：

。演岳飛應(yīng)該用

色臉譜。曹操用。

8、本學(xué)期給我印象最深的一遍課文是：

，因為：

。給我印象最深的人是：

為：。

9、詞語搭配。

講述 演講 ︳ 動人的 掌聲 鎮(zhèn)定 故事 ︳ 熱烈的 演講 結(jié)束 情緒 ︳ 精彩的 故事

10、將詩詞正確搭配。

但愿人長久 西出陽關(guān)無故人 不識廬山真面目 千里共嬋娟 沾衣欲濕杏花雨 為有暗香來 遙知不是雪 只緣身在此山中 勸君更盡一杯酒 吹面不寒楊柳風(fēng)

三上古詩、讀讀背背和練習(xí)過關(guān)參考答案

一、根據(jù)要求填空

1、山東兄弟2、3、4、5、6、7、8、9、停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花 長江后浪推前浪，世上今人勝古人 若使年華虛度過，到老空留后悔心。三百六十行，行行出狀元

冰生于水而寒于水，青出于藍(lán)而勝于藍(lán)，身怕不動，腦怕不用，手越用越巧，腦越用越靈。學(xué)海無涯，書山有路

或

九牛一毛，滄海一粟 三天打魚，兩天曬網(wǎng)。三心二意，一事無成或

師傅獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親

王維

九月九日憶領(lǐng)進(jìn)門，修行在自身

或 熟能生巧，業(yè)精于勤。

10、愛人者人恒愛之，敬人者人恒敬之

老吾老有及人之老，幼吾幼以及人之幼

11、咬定青山不放松，立根原在破巖中，千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風(fēng)。