第一篇：快樂圖書計(jì)劃

溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院

學(xué)團(tuán)聯(lián)-書友協(xié)會(huì) 快樂圖書計(jì)劃

策

劃

書

主辦單位：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)團(tuán)聯(lián)-書友協(xié)會(huì)

前言

一直以來，我們學(xué)生致力于營(yíng)造積極向上、清新高雅、健康文明的校園文化氛圍，全面展現(xiàn)我校學(xué)生的青春風(fēng)采和教師的精神面貌，弘揚(yáng)先進(jìn)文化藝術(shù)，倡導(dǎo)現(xiàn)代文明新風(fēng)，正努力建設(shè)精品活動(dòng)，為全校師生提供一個(gè)展示自我藝術(shù)交流和思想溝通的平臺(tái)。朝著以書交友,交流提高,豐富校園文化生活的大方向開展各類活動(dòng),為大家的大學(xué)生活增添更美麗的篇章!

快樂圖書計(jì)劃之手工制作

一、活動(dòng)宗旨：

通過開展豐富多彩的藝術(shù)活動(dòng)，充分發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性和創(chuàng)新精神，努力提高學(xué)生的審美能力和審美格調(diào)，發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)特長(zhǎng)，發(fā)現(xiàn)人才，培養(yǎng)人才。以生動(dòng)活潑和學(xué)生喜聞樂見的形式激發(fā)學(xué)生對(duì)未來的憧憬，以藝載德、以藝促智，充分發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，使學(xué)生生動(dòng)活潑地發(fā)展。

二、活動(dòng)主題：自我創(chuàng)新，描繪未來

三、活動(dòng)原則：人人參與，人人受益

四、參賽項(xiàng)目：剪紙，刺繡等一系列手工制作品

五、材料不限（例如；樹葉，紙，花，草，塑料等）

六、活動(dòng)意義：本次活動(dòng)堅(jiān)持以“公開、公平、公正”的形式展開，“參與第一，鍛煉為主”的原則，展示我們學(xué)院大學(xué)生風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)，構(gòu)建和諧校園環(huán)境。

七、活動(dòng)流程：

初賽內(nèi)容：

1.手工作品要求制作精致，設(shè)計(jì)巧妙，外形美觀。

2.參賽者將作品直接交到書友協(xié)會(huì)辦公室（信息樓416室）或以投稿形式投入書友協(xié)會(huì)信箱（附加姓名，性別，參賽作品名稱）3.參賽作品交由楊望遠(yuǎn)老師評(píng)出若干好的作品進(jìn)入復(fù)賽 參賽資格：溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在籍師生

參賽方式：個(gè)人或小組（小組限定三人以內(nèi)小組得獎(jiǎng)以組為單位頒發(fā)獎(jiǎng)品）復(fù)賽內(nèi)容：

1.由通過初賽的參賽者現(xiàn)場(chǎng)制作或在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成 2.復(fù)賽時(shí)間，地點(diǎn)再議

八、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)：1、2、3、4、整體的協(xié)調(diào)和美觀 線條的流暢和精準(zhǔn) 色彩與內(nèi)容相協(xié)調(diào) 具有創(chuàng)新或者具有立體感

九、活動(dòng)預(yù)算：

材料（紙，剪刀，雙面膠，透明膠）預(yù)算30元 海報(bào)：六張*一元=6元 獎(jiǎng)品：

第一名（獎(jiǎng)品預(yù)算30元）一名

第二名（獎(jiǎng)品預(yù)算20元）一名

第三名（獎(jiǎng)品預(yù)算30元）二名

鼓勵(lì)獎(jiǎng)（獎(jiǎng)品預(yù)算50元）若干名

總計(jì)：30元+20元+30元+50元+30元+6元=166元。

經(jīng)費(fèi)：由書友協(xié)會(huì)會(huì)員費(fèi)支出 宣傳方式：以海報(bào)的形式

十、注意事項(xiàng)：

報(bào)名時(shí)間：通知發(fā)出即日起

制作品上交時(shí)間：11月12日之前上交 上交地點(diǎn)：信息樓416室

人數(shù)不足解決方案：

1、由書友協(xié)會(huì)會(huì)員上交作品（面向內(nèi)部）

2、材料不限，活動(dòng)流程同上，活動(dòng)內(nèi)容同上

快樂圖書計(jì)劃之書畫展

一、活動(dòng)宗旨：

中國(guó)的傳統(tǒng)書畫文化是一門文化根基博大深厚的藝術(shù)，凝結(jié)了中國(guó)古人的智慧結(jié)晶。書畫是中國(guó)傳統(tǒng)文化的標(biāo)志之一，是我們中國(guó)的傳統(tǒng)文化人學(xué)術(shù)上的一種標(biāo)準(zhǔn).然而在當(dāng)今電腦、網(wǎng)絡(luò)等高科技迅速發(fā)展的時(shí)代，電腦等網(wǎng)絡(luò)工具日漸取代了用傳統(tǒng)的書寫工具去表達(dá)情感、交流思想、傳達(dá)信息,現(xiàn)代人對(duì)書畫藝術(shù)的重視程度呈日益退減的趨勢(shì)。為了提高當(dāng)今大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)書畫的重視程度,讓更多在校大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化有更深入的了解，也使受電腦等高科技影響愈深的學(xué)生們提高自己的傳統(tǒng)書畫水平，更好的完善自我文化修養(yǎng)，讓書畫文化得以發(fā)展與繼承。

二、活動(dòng)主題： 繼承與發(fā)展

三、活動(dòng)原則： 公平交流與合作

四、活動(dòng)意義：

1.發(fā)揚(yáng)愛國(guó)精神,繼承和發(fā)展中國(guó)傳統(tǒng)書畫文化

2.當(dāng)代大學(xué)生書畫藝術(shù)的現(xiàn)狀與展示；

3.促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)書畫文化的繼承與挑戰(zhàn)

4.加強(qiáng)書法藝術(shù)的交流； 宣傳方式：以海報(bào)的形式

五、活動(dòng)內(nèi)容：

1、展出作品的類型及規(guī)格：

A、書法類:軟筆、硬筆

B、繪畫類: 素描畫,水彩,油畫

2、展出時(shí)間：11月14日下午

3、展出地點(diǎn)：信息樓416室

4、參觀者留下自己的“墨跡”（姓名，性別，班級(jí)）

六、活動(dòng)預(yù)算：

彩紙三張6元，油性水筆2支6元

宣傳海報(bào)：六張*一元=6元

總 計(jì) ：6元+6元+6元=18元

經(jīng) 費(fèi)：由書友協(xié)會(huì)會(huì)員費(fèi)支出

院學(xué)團(tuán)聯(lián)-書友協(xié)會(huì)

2007-10-30

第二篇：快樂圖書角

快樂圖書角

你猜猜我們班現(xiàn)在最“熱”的是什么？是跳繩？是打球？還是討論明星？嗯，都不對(duì)，告訴你們吧，是教室一角那“綠色彩”的圖書角！

自從我?！白寧熒闹幸鐫M書香，讓經(jīng)典美文伴我成長(zhǎng)”主題讀書月活動(dòng)拉開序幕以后，到處都能看到大家捧書閱讀的身影。為了讓大家讀到更多的好書，我班開展了“好書交換活動(dòng)”，充實(shí)圖書角。捐什么書呢？有的說：“我最愛看童話書，就捐《皮皮魯》系列吧！”有的說：“我們現(xiàn)在正在教古典名著中的幾篇文章，那我就捐‘四大名著’吧！”還有的說：“學(xué)習(xí)了一天了，也該輕松一下，我就捐幾本雜志吧！”??這熱鬧的場(chǎng)面，讓書柜一下子“充實(shí)”了，“爆滿”了。其中捐書最多的達(dá)到了近40本！光是一人，就占滿了一層書柜，同學(xué)們的熱情真高！

下課了，熱火朝天的借書場(chǎng)面也完全出乎我的意料。平時(shí)這寶貴的課余時(shí)間，女同學(xué)正比賽著踢毽子，跳皮筋，男同學(xué)則“轟轟烈烈”、“乒乒乓乓”地進(jìn)行著緊張激烈的乒乓球賽呢!而現(xiàn)在，你看：“叮鈴鈴，叮鈴鈴，”鈴聲一響，同學(xué)們就沖向了圖書角，如饑似渴地?fù)涞搅酥R(shí)的面包上，津津有味地閱讀起來。一些同學(xué)還拿起筆，把書上的好詞好句摘錄下來，并隨時(shí)注上自己的讀后感受。在書中，我們讀到了種種神奇，讀出了種種感受，讀明了種種哲理，讀懂了種種奧妙??閱讀，豐富了我們的課余生活，閱讀，啟迪了我們幼小的心靈！

書香悠悠，那小小的圖書角，充溢著快樂，洋溢著幸福，寄托著希望??

紹興市柯靈小學(xué)六(2)班徐笑凡

第三篇：2013年圖書計(jì)劃

余慶縣三星小學(xué)2012-2013學(xué)年第二學(xué)期

圖書室工作計(jì)劃

新的學(xué)期、新的開始，為了做好工作，作為圖書管理員更應(yīng)提高自身的業(yè)務(wù)知識(shí)和管理水平，更好地為教育教學(xué)服務(wù)。切實(shí)抓好圖書室的工作，加強(qiáng)圖書室的管理和建設(shè)，發(fā)揮圖書室在學(xué)校教育教學(xué)中的特殊育人功效。為培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的高素質(zhì)人才發(fā)揮起重要的作用，使圖書室在素質(zhì)教育中發(fā)揮更大的作用。

一、指導(dǎo)思想

圖書管理員應(yīng)樹立“以人為本“的管理理念，確立“主動(dòng)服務(wù)”為宗旨。遵循圖書室的工作規(guī)律，加強(qiáng)圖書室管理理論研究，對(duì)圖書報(bào)刊管理、讀者服務(wù)等進(jìn)行科學(xué)的組織和管理。

二、主要目標(biāo)

1、積極配合學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，做好服務(wù)工作。

2、開展豐富多彩的讀書活動(dòng)，引導(dǎo)讀者充分利用圖書室資源。

3、做好新書整理、編目工作，并將圖書全部整理完畢。

4、改革圖書借閱方式，調(diào)動(dòng)學(xué)生讀書積極性，確保本年內(nèi)生均借書10冊(cè)以上。

5、認(rèn)真做好書目，為教師查找資料提供一切便利，并做好借閱的記錄。

三、具體工作

1、圖書室由管理員具體負(fù)責(zé)，每班配備一名小圖書管理員，具體分管本班的圖書借還工作，每次借閱或歸還都由管理員負(fù)責(zé)到圖書室領(lǐng)取全班所借書籍，登記好借還記錄，杜絕書籍外借不登記，做到不登記書本不離架。

2、每班發(fā)放借書登記記錄，每班設(shè)立一本閱覽表，由小圖書管理員負(fù)責(zé)登記，學(xué)生借閱每學(xué)期生均借書不少于十冊(cè)。

3、學(xué)生一定要愛護(hù)書籍，如在閱讀過程中有人為破損，應(yīng)主動(dòng)修補(bǔ)，如有遺失或不能修補(bǔ)，則購(gòu)新書或按原價(jià)賠償。

4、為確保閱讀的實(shí)效性，每次借閱的相關(guān)負(fù)責(zé)人要根據(jù)安排及早認(rèn)真地做好準(zhǔn)備工作，每次借閱要做好借閱記錄，做好閱讀記錄。

5、每周準(zhǔn)時(shí)開放圖書室，并及時(shí)關(guān)好門窗，管理好書冊(cè)，以及圖書室的日常管理工作。

余慶縣三星小學(xué)二〇一三年三月

第四篇：圖書應(yīng)用計(jì)劃

小學(xué)生讀書活動(dòng)實(shí)施計(jì)劃

為深入實(shí)施素質(zhì)教育，穩(wěn)步推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，提高我校學(xué)生的人文素養(yǎng)和道德修養(yǎng)，提高我校教育教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際，制定本實(shí)施意見。

一、目標(biāo)要求

通過開展讀書活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣和濃厚的讀書興趣，開闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，開發(fā)智力，陶冶情操，充實(shí)文化底蘊(yùn)，提高綜合實(shí)踐能力。使學(xué)生能欣賞文學(xué)作品、閱讀科技作品和議論文，初步領(lǐng)悟作品的內(nèi)涵；能閱讀淺易文言文和誦讀古代詩(shī)詞，借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容，在積累、感悟和運(yùn)用中，有意識(shí)的提高自己的欣賞品位和審美情趣，從中獲得對(duì)自然、社會(huì)、人生的有益啟示；能利用圖書館、網(wǎng)絡(luò)，搜集自己需要的信息和資料。

二、活動(dòng)內(nèi)容

（一）“好書大家讀活動(dòng)”。

學(xué)校根據(jù)各年級(jí)實(shí)際情況，制定出各年級(jí)每學(xué)期的必讀書目和推薦書目，各班充分利用早讀、閱讀課或課余時(shí)間開展讀書活動(dòng)，如：好書推介、課前3—5分鐘“說”名著活動(dòng)（介紹內(nèi)容、講情節(jié)、講心得等均可）、經(jīng)典回味、美文共享、心得交流、詩(shī)文誦讀、讀書方法大擂臺(tái)等，此項(xiàng)活動(dòng)須長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成制度，形成特色。

（二）“書香班級(jí)”、“閱讀之星”的評(píng)選活動(dòng)。

1.環(huán)境布置

（1）充分利用各班的壁報(bào)、墻報(bào)，張貼宣傳標(biāo)語(yǔ)、名人名言、名人讀書故事等，營(yíng)造出一種濃郁的讀書氛圍，讓學(xué)生明白讀書的益處。

（2）搞好班級(jí)圖書角的建設(shè)：在各班教室后方放置統(tǒng)一的圖書柜，鼓勵(lì)學(xué)生捐書，同時(shí)選出幾名有責(zé)任心的學(xué)生擔(dān)任圖書管理員，負(fù)責(zé)圖書的入庫(kù)、編號(hào)、登記、出借、整理等工作。

2．開展閱讀活動(dòng)。

① 設(shè)立“校園讀書月”。學(xué)校每學(xué)期要設(shè)一個(gè)“校園讀書月”，每個(gè)讀書月有明確的閱讀主題。

② 開好“班級(jí)讀書會(huì)”。學(xué)校要組織各班每周或間周開一次“班級(jí)讀書會(huì)”，組織學(xué)生展示匯報(bào)自己近期的閱讀收獲。

③ 開展其它各類讀書活動(dòng)。學(xué)校要根據(jù)讀書主題，結(jié)合學(xué)校和學(xué)生實(shí)際，開展美文誦讀比賽、讀書演講（講故事）比賽、讀書報(bào)告會(huì)、古詩(shī)擂臺(tái)賽、讀書筆記展評(píng)、讀書手抄報(bào)展覽等各類讀書活動(dòng)。

（三）“好書伴我成長(zhǎng)”征文活動(dòng)。

學(xué)生根據(jù)自己的讀后感，通過文字，描寫讀書帶來的精神愉悅，敘述自己對(duì)所讀內(nèi)容的理解，讀書的體會(huì)收獲以及讀書對(duì)自己成長(zhǎng)所產(chǎn)生的影響等。屆時(shí)學(xué)校通過校園網(wǎng)、廣播站、宣傳欄等多種方式進(jìn)行優(yōu)秀征文選展，引導(dǎo)學(xué)生多讀書，讀好書。

2.學(xué)生讀書

（1）營(yíng)造讀書氛圍。本學(xué)期，繼續(xù)加強(qiáng)班級(jí)建立圖書角建設(shè)（學(xué)生推薦好書供全班學(xué)生共同閱讀），學(xué)校圖書室全天對(duì)學(xué)生開放，使學(xué)生有書可讀。

（2）大力推進(jìn)課外閱讀行動(dòng)。本學(xué)期各班要求每位學(xué)生購(gòu)買一本好書（參見《推薦小學(xué)生閱讀書目》），每位學(xué)生至少讀10個(gè)成語(yǔ)故事，10個(gè)神話故事，10個(gè)寓言故事，10個(gè)童話故事，10個(gè)歷史故事，寫10篇讀書筆記，將指導(dǎo)讀書落實(shí)到每位教師。

（3）精心策劃每月一次的校讀書交流會(huì)。力爭(zhēng)做到主題響亮，全員參與，內(nèi)容豐富，形式多樣，給學(xué)生留下深刻的印象。本學(xué)期，擬訂在11月下旬開展“我讀書

我成長(zhǎng)

我快樂”“我最喜愛的一本書”演講比賽，要求每個(gè)學(xué)生都積極參與到這項(xiàng)活動(dòng)中來。平時(shí)各班組織學(xué)生開展各種讀書實(shí)踐活動(dòng)（如經(jīng)典誦讀展示、賞詩(shī)會(huì)、擂臺(tái)賽、讀書筆記評(píng)選、讀書小報(bào)評(píng)選等），給學(xué)生提供展示自我的舞臺(tái)，增強(qiáng)學(xué)生讀書樂趣；確定一天為“圖書交換日”，學(xué)生在這天相互交換自己的藏書，共同分享書中的樂趣；本學(xué)期全校范圍內(nèi)開展“故事大王”評(píng)比活動(dòng)，學(xué)期結(jié)束表彰“讀書小明星”。

（4）加強(qiáng)書香校園活動(dòng)資料的收集與整理，重視學(xué)生的讀書成果的積累。本學(xué)期，將組織開展一次書香校園開放日活動(dòng)，向家長(zhǎng)向社會(huì)展示學(xué)生讀書成果，推進(jìn)書香校園活動(dòng)不斷深入。

4.家庭讀書活動(dòng)

在家庭開展“親子共讀”活動(dòng)，充分發(fā)揮社會(huì)、家長(zhǎng)的作用，使其成為學(xué)校讀書活動(dòng)的支持者、宣傳者和參與者、建設(shè)者。建議家長(zhǎng)將每周周日一小時(shí)的時(shí)間定為“讀書時(shí)間”，和孩子共同閱讀，共同提高，營(yíng)造家庭讀書氛圍。有條件的家庭，要經(jīng)常帶孩子到書店購(gòu)書，到圖書館借書，拓寬讀書渠道，倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過生日時(shí)以書為禮品。

第五篇：圖書管理工作計(jì)劃2012—2013

圖書管理工作計(jì)劃

（2012—2013學(xué)年第一學(xué)期）

學(xué)校圖書室是學(xué)校信息資料中心，是素質(zhì)教育的重要陣地，課堂教育的延伸，圖書室應(yīng)寓育人于服務(wù)之中。圖書室工作是學(xué)校教育教學(xué)工作的重要組成部分，為了更好地貫徹黨和國(guó)家的教育方針，采集各類文獻(xiàn)信息，為師生提供書刊資料、信息，使學(xué)生通過書刊資料進(jìn)行政治思想品德、文化科學(xué)知識(shí)等方面的教育，指導(dǎo)學(xué)生課內(nèi)外閱讀，開展文獻(xiàn)檢索與利用知識(shí)的教育活動(dòng)；培養(yǎng)學(xué)生收集、整理資料利用信息的能力和終身學(xué)習(xí)的能力；促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等全面發(fā)展。我們也始終以相互學(xué)習(xí)，努力提高辦室水平當(dāng)成我室辦室宗旨。一年來，圖書室工作取得一定成績(jī)，但也存在不盡人意之處，我們要看到成績(jī)，更要找出差距，努力做好圖書室工作。本學(xué)期圖書工作要進(jìn)一步完善圖書建設(shè)，抓好圖書的管理和使用工作，本學(xué)期開展以下幾項(xiàng)工作：

一、抓好圖書的管理使用工作

1、圖書室建設(shè)

學(xué)校要重視圖書室的建設(shè)工作，提高圖書管理現(xiàn)代化水平。

2、圖書的帳目管理

帳目要清楚，及時(shí)分類、入帳、帳帳相符。

3、深入開展圖書“開架借閱”工作。

4、抓好“入室閱覽”及時(shí)開展好“讀書活動(dòng)”

5、新購(gòu)進(jìn)的圖書要驗(yàn)收，圖書出庫(kù)時(shí)應(yīng)正確填寫出庫(kù)單，標(biāo)明書名、冊(cè)數(shù)、單價(jià)，金額。有保存價(jià)值的報(bào)紙和期刊要裝訂成冊(cè)。

6、借書時(shí)要求借閱者當(dāng)面檢查，如發(fā)現(xiàn)污損、缺面等情況，要加記印章，對(duì)于損壞嚴(yán)重的一般書刊要按現(xiàn)價(jià)的兩倍賠償；

7、新到的圖書要及時(shí)分類、編號(hào)；流動(dòng)的書刊要及時(shí)上架入柜。

二、搞好圖書培訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作

本學(xué)期要在圖書分類、著錄等方面繼續(xù)做好培訓(xùn)工作。用三種途徑進(jìn)行：

1、組織培訓(xùn)班：利用培訓(xùn)班進(jìn)行系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。

2、教研活動(dòng)：教研活動(dòng)做分散培訓(xùn)，即各方各師主講，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)。

3、提倡教師自學(xué)：根據(jù)培訓(xùn)的筆記，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行不間斷的自學(xué)，以繼續(xù)鞏固和提高所學(xué)的知識(shí)體系內(nèi)容。