第一篇：小河中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案 3

小河中學(xué)2011—2012學(xué)年度實(shí)施素質(zhì)教育方案

?教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來?，這一遠(yuǎn)見卓識(shí)為我國(guó)教育發(fā)展指明了方向?！秶?guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要

（2010－2020年）》明確指出，要?改革人才培養(yǎng)模式，由‘應(yīng)試教育’向全面素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變?。深化教育改革，加強(qiáng)素質(zhì)教育，已成為國(guó)人共識(shí)。

素質(zhì)教育首先要從基礎(chǔ)教育抓起，教育現(xiàn)代化也就是人才培養(yǎng)的現(xiàn)代化，而這現(xiàn)代化的內(nèi)涵就不僅要使學(xué)生掌握科學(xué)文化知識(shí)，同時(shí)還須具備優(yōu)良的心理素質(zhì)，對(duì)目標(biāo)的執(zhí)著追求意識(shí)，于逆境中奮起的堅(jiān)強(qiáng)品質(zhì)，良好的品性修養(yǎng)以及會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活等綜合能力素質(zhì)。基于此，我校結(jié)合自身的辦學(xué)實(shí)際，在國(guó)家教委有關(guān)教育法規(guī)文件的精神指導(dǎo)下，特制定了宣威中學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案如下：

一、更新教育觀念

更新教育觀念是實(shí)施素質(zhì)教育的前提，教育思想和觀念，是教育工作者的靈魂，一切教育行為，無(wú)不受其支配與制約。作為教育工作者，首先要通過學(xué)習(xí)，明確素質(zhì)教育目的、意義。在此基礎(chǔ)上，廣泛向教師、學(xué)生、社會(huì)群眾宣傳。逐漸形成由?應(yīng)試教育?向?素質(zhì)教育?轉(zhuǎn)軌的良好輿論氛圍。

樹立基礎(chǔ)教育的實(shí)質(zhì)是素質(zhì)教育的觀點(diǎn)?；A(chǔ)教育是國(guó)民教育，它的根本任務(wù)是開發(fā)人的潛能，提高受教育者的全面素質(zhì)。樹立全面的質(zhì)量觀：分?jǐn)?shù)是重要的，但不是唯一的。應(yīng)該從分?jǐn)?shù)衡量質(zhì)量的狡隘觀念中解放出來，建立素質(zhì)全面發(fā)展的質(zhì)量觀，充分認(rèn)識(shí)德、智、體、美和諧發(fā)展的重要性，把學(xué)生的政治素質(zhì)、道德素質(zhì)、文化素質(zhì)、審美素質(zhì)，勞動(dòng)素質(zhì)、身體心理素質(zhì)的全面發(fā)展水平，作為衡量教育工作質(zhì)量和學(xué)生質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)生能否學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，都是評(píng)價(jià)的標(biāo)準(zhǔn)，既看升學(xué)率，也看合格率，還看成才率。樹立正確的學(xué)生觀：克服將學(xué)生作為被動(dòng)對(duì)象的傳統(tǒng)傾向，將學(xué)生作為吸收知識(shí)的容器，當(dāng)成?標(biāo)準(zhǔn)件?制造。承認(rèn)教師的主導(dǎo)作用，又承認(rèn)學(xué)生的主體地位，熱愛學(xué)生，因材施教，把學(xué)生當(dāng)成有意識(shí)、有能力的人，要相信學(xué)生，讓學(xué)生自己去學(xué)習(xí)、去實(shí)踐，讓學(xué)生主動(dòng)去發(fā)展。相信學(xué)生人人都能成功，人人都能成才。樹立正確的人才觀：在全面貫徹黨的教育方針的基礎(chǔ)上，使受教育者的綜合素質(zhì)得到全面提高，讓他們無(wú)論是走進(jìn)高一級(jí)學(xué)校，還是步入社會(huì)，都能以其厚實(shí)的文化知識(shí)、良好的心理素質(zhì)、文明的禮儀素養(yǎng)，會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活、會(huì)工作，有專長(zhǎng)、有特色，從而成為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的優(yōu)秀創(chuàng)新人才。

二、教育目標(biāo)

（一）學(xué)生素質(zhì)

1、培養(yǎng)七個(gè)學(xué)會(huì)

學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)創(chuàng)造，學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

把學(xué)生培養(yǎng)成為有理想，有道德、有文化、有紀(jì)律的社會(huì)主義公民。

3、學(xué)生素質(zhì)培養(yǎng)八項(xiàng)功能達(dá)標(biāo)

素質(zhì)教育要求突出育人的功能，我校學(xué)生必須嚴(yán)格完成國(guó)家教育部頒布的教學(xué)大綱規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，并能形成各自的特長(zhǎng)。

（1）、思想品德素質(zhì)：學(xué)會(huì)做人，形成健全的人格，樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。

（2）、文化素質(zhì)：學(xué)好各門學(xué)科知識(shí)，并學(xué)有所長(zhǎng)。（3）、智能素質(zhì)：使學(xué)生掌握自然、社會(huì)、思維等方面的現(xiàn)代科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，并發(fā)展觀察、記憶、思維、想象、創(chuàng)造能力，養(yǎng)成腦力勞動(dòng)習(xí)慣。

（4）、身體素質(zhì)：身體發(fā)育正常，有良好的體能，有較強(qiáng)的適應(yīng)環(huán)境和抗御疾病的能力。

（5）、心理素質(zhì)：有堅(jiān)強(qiáng)的意志，形成自信、謙虛、勤奮、誠(chéng)實(shí)的品質(zhì)并具備承受風(fēng)險(xiǎn)和挫折的能力。

（6）、勞動(dòng)素質(zhì)：養(yǎng)成勞動(dòng)習(xí)慣，具備生活自理能力，并掌握一定的勞動(dòng)技能和技巧。（7）、審美素質(zhì)：熱愛自然與生活，愛護(hù)環(huán)境，具有良好的審美情趣，并具備表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。

（8）興趣與特長(zhǎng)：興趣廣泛，特長(zhǎng)明顯：

除上述總要求外，根據(jù)初學(xué)生年齡特征，我校學(xué)生還應(yīng)分別具備下列能力：

① 能讀幾本簡(jiǎn)短的中外名著、科學(xué)讀物，具有初步的閱讀能力（由語(yǔ)文教師指導(dǎo)）。

② 學(xué)會(huì)演講，對(duì)要表達(dá)的事物，能突出中心（由語(yǔ)文、政治、歷史教師指導(dǎo)。）

③ 學(xué)會(huì)欣賞部分中外名畫（由美術(shù)教師指導(dǎo)）。

④ 掌握一種歌曲演唱法并學(xué)會(huì)對(duì)歌曲的欣賞（由音樂教師輔導(dǎo)）。

⑤ 按體育大綱要求，達(dá)到初中學(xué)生體質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)。（由體育教師輔導(dǎo)）。

⑥ 在勞技課中，學(xué)會(huì)小工藝品制作（由勞技教師輔導(dǎo)）⑦ 懂得有禮貌地接人待物（由班主任輔導(dǎo)）。

（二）教師素質(zhì)

建設(shè)一支素質(zhì)高、業(yè)務(wù)精、作風(fēng)好、講奉獻(xiàn)的教師隊(duì)伍，每位教師要形成?嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、銳意改革、講求實(shí)效、為人師表?的教風(fēng)。在師德建設(shè)中，全體教師要?忠誠(chéng)事業(yè)，獻(xiàn)身教育；熱愛學(xué)生，誨人不倦；以身作則，精心育人；銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新；嚴(yán)已寬人，團(tuán)結(jié)協(xié)作?。

（三）學(xué)校發(fā)展

積極推動(dòng)?德育為首要，教學(xué)為中心，科研為動(dòng)力，質(zhì)量為生命?的工作思路，大力開展素質(zhì)教育，使我校在教育教學(xué)、創(chuàng)新育人、科學(xué)手段、環(huán)境優(yōu)化、設(shè)施建設(shè)方面不斷攀升新臺(tái)階。逐步形成德、智、體、美、勞?五育并重?；教書育人、管理育人、服務(wù)育人、家庭育人、社會(huì)育人?五位一體?；知識(shí)、能力、特長(zhǎng)、個(gè)性和諧發(fā)展辦學(xué)模式。

三、具體實(shí)施

（一）學(xué)生

1、由政治處聘任專職人員，每天按《中學(xué)生行為規(guī)范》《中小學(xué)生守則》對(duì)照檢查學(xué)生在校行為規(guī)范。

2、?德智體美勞?五育是一個(gè)完整統(tǒng)一的整體，每學(xué)期按《中學(xué)生操行評(píng)定》綜合評(píng)價(jià)學(xué)生。

3、建立學(xué)生自我管理運(yùn)行體系。

在教務(wù)處、政教處、團(tuán)委指導(dǎo)下，由學(xué)生會(huì)組織開展全校各類活動(dòng)，豐富學(xué)生生活，培養(yǎng)學(xué)生能力，全面發(fā)展學(xué)生素質(zhì)。（1）一年一次全校性讀書、演講、征文等活動(dòng)（教務(wù)處、團(tuán)委組織）；

（2）一年一次全校性的冬運(yùn)會(huì)：體操比賽、拔河比賽、籃球比賽。（政教處組織）；

（3）每學(xué)期一次的三好班級(jí)評(píng)比（團(tuán)委組織）；（4）紀(jì)念12.9師生書畫展（音體美組織）；

（5）一年一次的校園文藝晚會(huì)（團(tuán)委、教導(dǎo)處共同組織）；（6）一年三次法制講座、一年一至二次案例分析活動(dòng)（團(tuán)委組織）；

（7）每期一次教室美化評(píng)比、黑板報(bào)評(píng)比（團(tuán)委組織）；（8）教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽（教務(wù)處組織）；

（9）每年開展三到五次社會(huì)公益活動(dòng)（團(tuán)委共同組織）。（10）按國(guó)家教委要求在全校范圍內(nèi)普及并推廣校園集體舞（音體美組組織）

（二）教師

1、學(xué)習(xí)、領(lǐng)會(huì)、執(zhí)行《中學(xué)教學(xué)常規(guī)》精神。

2、在教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行《中教學(xué)常規(guī)管理?xiàng)l例》。

3、加強(qiáng)教育科研，積極進(jìn)行教改，積極開展各項(xiàng)教研活動(dòng)，并爭(zhēng)取在每學(xué)年的?五優(yōu)?評(píng)選工作中取得好成績(jī)。即：一篇優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、一本優(yōu)秀教案、一節(jié)優(yōu)質(zhì)課、一篇優(yōu)秀論文、一份優(yōu)秀試題。

4、積極申報(bào)個(gè)人教育科研課題，并爭(zhēng)取在?優(yōu)秀教改成果?評(píng)獎(jiǎng)中取得好成績(jī)。

（三）教研組

1、認(rèn)真組織對(duì)各年級(jí)教材、大綱的研究。

2、每學(xué)年確定一個(gè)教研主攻方向。

3、研究學(xué)科40分鐘教學(xué)，落實(shí)課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地地位。

4、每學(xué)期必須在各年級(jí)開展一次學(xué)科活動(dòng)，每學(xué)年必須組織一次全校性學(xué)科素質(zhì)競(jìng)賽活動(dòng)。

5、培養(yǎng)青年教師，使他們?一年轉(zhuǎn)正，三年成熟，五年成為骨干?。

（四）學(xué)校工作

1、按《課程方案》開齊、開足課程，并積極探索適合富源教育的新方法、新體系。

2、處理好必修課、選修課、活動(dòng)課三者的關(guān)系，培養(yǎng)一大批有特長(zhǎng)的合格中學(xué)生。

3、加強(qiáng)總務(wù)工作，改善教學(xué)硬件建設(shè)，為教育教學(xué)創(chuàng)造優(yōu)美的教學(xué)育人環(huán)境。

4、成立心理咨詢室，建立全校師生心理健康檔案，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

5、加強(qiáng)教育科研，提高教師每節(jié)課教學(xué)的科研含量。

6、加強(qiáng)青年教師隊(duì)伍建設(shè)，加快對(duì)青年教師的培養(yǎng)速度，教導(dǎo)處負(fù)責(zé)的新老教師?結(jié)對(duì)互學(xué)?活動(dòng)，每年都要有新的改進(jìn)。

四、考評(píng)、獎(jiǎng)勵(lì)

（一）每年推薦上報(bào)縣、鎮(zhèn)級(jí)優(yōu)秀班主任各1名；先進(jìn)教育工作者各1名；優(yōu)秀教師各2名；校級(jí)優(yōu)秀教師10名。

（二）每學(xué)期評(píng)獎(jiǎng)優(yōu)秀的學(xué)生，三好學(xué)生、特長(zhǎng)生。

（三）教研組、班級(jí)將以學(xué)年為單位，進(jìn)行考評(píng)和獎(jiǎng)懲。教導(dǎo)處工作措施

一、建立健全教學(xué)常規(guī)制度

二、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)計(jì)劃

認(rèn)真按照國(guó)家教委和省教委頒發(fā)的教學(xué)計(jì)劃，組織教學(xué)活動(dòng)，結(jié)合實(shí)際著重做好以下幾點(diǎn)：

（一）按計(jì)劃排出課程表，開足開齊全部課程。教師有教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真抓好備課、上課、批改及輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)。教師教有目的，學(xué)生學(xué)有收獲。

（二）適時(shí)合理安排作息時(shí)間表。保證學(xué)生必要的學(xué)習(xí)時(shí)間和充足的睡眠時(shí)間。學(xué)習(xí)總量限定在每周34課時(shí)。

（三）抓好好課堂教學(xué)工作，提高40分鐘效益。要求教師把知識(shí)傳授和能力培養(yǎng)結(jié)合起來，把學(xué)科教學(xué)和德育工作結(jié)合起來，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動(dòng)性，努力提高教學(xué)效益。

（四）創(chuàng)造條件開展豐富多彩的體育活動(dòng)和興趣小組活動(dòng)，由體育組排出活動(dòng)安排表，每次確定各班的活動(dòng)項(xiàng)目，做到有序、豐富、安全，達(dá)到鍛煉和教育的目的。興趣小組活動(dòng)主要根據(jù)學(xué)生各自的興趣、愛好、特長(zhǎng)分別參加。諸如美術(shù)小組、音樂小組、校運(yùn)動(dòng)隊(duì)及各學(xué)科興趣小組等。使學(xué)生做到有張有弛、勞逸結(jié)合，既豐富了學(xué)生的生活，又鍛煉了學(xué)生的能力。

三、使用教科書和充分利用學(xué)校閱覽室 教科書及教學(xué)配套用書、資料是完全經(jīng)省教委審查通過并列入教委批準(zhǔn)公布的教學(xué)用書目錄的。由教委發(fā)行站統(tǒng)一把關(guān)驗(yàn)收。嚴(yán)禁教師購(gòu)買除規(guī)定以外的任何教材及配套用書。要充分利用現(xiàn)有閱覽室圖書、有專人負(fù)責(zé)，安排班級(jí)借閱。

四、減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)

（一）學(xué)校重視教育教學(xué)質(zhì)量，但評(píng)價(jià)一個(gè)教師，評(píng)估每位學(xué)生時(shí)，并不把文化成績(jī)作為唯一參數(shù)。學(xué)校提倡，教師旨在“教育”，學(xué)生旨在“受教育”，從某種意義上講，轉(zhuǎn)變一個(gè)差生要比培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生更有意義，同樣能力的培養(yǎng)要比單純的知識(shí)傳播更有價(jià)值。所以學(xué)校規(guī)定不得按成績(jī)決定學(xué)生成敗，不單純用升學(xué)率高低評(píng)估教師。

（二）學(xué)校為教師分別制定課外作業(yè)布置總量。要求：各年級(jí)每學(xué)科每天布置作業(yè)量一般控制在40分鐘左右，初三畢業(yè)班學(xué)生可略有增加，要根據(jù)學(xué)生程度不同，作業(yè)的題量、難度要有所不同，做到量力而行，分層次選擇。

（三）嚴(yán)格控制考試的科目與次數(shù)。除畢業(yè)班外，其它各年級(jí)每學(xué)期全面地嚴(yán)肅地閉卷考試舉行兩次(期中和期末)，加強(qiáng)教風(fēng)考紀(jì)教育，認(rèn)真組織教師監(jiān)考，強(qiáng)化學(xué)生平等競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，組織集中閱卷，使學(xué)生考試客觀、公正、平等，達(dá)到考試的真正目的。

（四）舉行各年級(jí)各類競(jìng)賽 舉行校運(yùn)動(dòng)會(huì)、黑板報(bào)、書法、繪畫、普通話演講等比賽。

五、優(yōu)化課堂教學(xué)，狠抓教學(xué)質(zhì)量

（一）教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校生命的根本所在，是素質(zhì)教育的重要組成部分。“科研立教”是提高課堂教學(xué)之本。要從“經(jīng)驗(yàn)型'向”理論型“轉(zhuǎn)軌，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教改教研的重中之重，向課堂要質(zhì)量，向課堂要效益，不斷總結(jié)摸索，形成與素質(zhì)教育相適應(yīng)的課堂教學(xué)模式。

（二）加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師資素質(zhì)。一是提高教師思想政治素質(zhì)。教師既授業(yè)又傳道，既教書又育人，加強(qiáng)職業(yè)道德教育，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、熱愛學(xué)生。加強(qiáng)教育方針、政策、法規(guī)學(xué)習(xí)和教育，模范遵守教育法規(guī)，言傳身教，為人師表。二是提高教師的業(yè)務(wù)能力素質(zhì)。實(shí)行，”傳、幫、帶"活動(dòng)，繼續(xù)抓好中繼教教師基本功訓(xùn)練，強(qiáng)化基本功的考核，組織教師走出去請(qǐng)進(jìn)來學(xué)習(xí)活動(dòng)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行提高學(xué)歷的進(jìn)修。提高教師的專業(yè)文化科學(xué)知識(shí)素質(zhì)。

全面實(shí)施素質(zhì)教育需要我們堅(jiān)持不懈長(zhǎng)期努力。我們將一如既往投身全面推進(jìn)素質(zhì)教育的教育教學(xué)改革大潮中，為上一級(jí)學(xué)校輸送合格新生、培養(yǎng)本地區(qū)各類建設(shè)人才作貢獻(xiàn)。

第二篇：正陽(yáng)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案

正陽(yáng)中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育方案

為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，提高學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)校辦學(xué)水平，特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和黨的十七大精神為指導(dǎo)，以全面提高教育質(zhì)量，大力培養(yǎng)合格加特長(zhǎng)的人才為目標(biāo)，進(jìn)一步解放思想，改進(jìn)教學(xué)方法，更新教育手段，強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)，規(guī)范教育管理，科研興校；加強(qiáng)校園文化建設(shè)，優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)藝術(shù)教育；建立學(xué)校、家庭、社會(huì)網(wǎng)絡(luò)教育。為把我校辦成省內(nèi)一流、全國(guó)知名、在國(guó)際上有一定影響、具有鮮明特色的高效率、高水平、高質(zhì)量現(xiàn)代化學(xué)校而努力。

二、目標(biāo)任務(wù)

1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、各處室主任為成員的素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組。建立自我評(píng)估制度，分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致，既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓，項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。

2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低關(guān)鍵在教師。學(xué)校一切的工作是每個(gè)教師的事。學(xué)校無(wú)小事，事事有教育；學(xué)校無(wú)閑人，人人都育人。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通，文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。重視加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，引導(dǎo)教師進(jìn)一步樹立 正確的人生觀、價(jià)值觀和育人觀，忠于人民教育事業(yè)，加強(qiáng)學(xué)校民主建設(shè)，發(fā)揮黨政工團(tuán)的作用，努力實(shí)現(xiàn)“三風(fēng)”取得質(zhì)的飛躍。

3、全面提高質(zhì)量，爭(zhēng)創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，向科研要效率，求真務(wù)實(shí)，認(rèn)真開展切合學(xué)校實(shí)際的教學(xué)研究，促進(jìn)教師業(yè)務(wù)水平的提高，努力形成業(yè)精通、有所創(chuàng)新的教學(xué)風(fēng)格。

4、實(shí)行課程化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。切實(shí)加強(qiáng)體育、藝術(shù)、勞動(dòng)，信息技術(shù)等綜合實(shí)踐活動(dòng)，從個(gè)體教育入手，認(rèn)真開展心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。積極進(jìn)行考試評(píng)價(jià)制度改革。

5、積極多渠道籌集資金，努力改善辦學(xué)條件。加快教育信息化步伐。開好信息技術(shù)教育課，普及信息技術(shù)的基礎(chǔ)教育，繼續(xù)并著手抓好配套設(shè)備的管理與維護(hù)。

6、抓好創(chuàng)安、普法、行評(píng)工作，針對(duì)學(xué)校的實(shí)際情況，大力做好“創(chuàng)安、普法、行評(píng)”工作。加強(qiáng)對(duì)學(xué)校各重點(diǎn)要害部位安全工作的檢查，整改存在問題，簽訂安全責(zé)任狀，加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識(shí)和能力，杜絕一切安全隱患。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成人民群眾滿意的教育。

三、方法與措施

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí)管理

一是加強(qiáng)鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想的學(xué)習(xí)，提高政治理論 水平，堅(jiān)持正確的辦學(xué)方向；二是加強(qiáng)國(guó)家教育方針、政策法規(guī)的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)法紀(jì)意識(shí)；三是加強(qiáng)有關(guān)教育理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)素質(zhì)教育理論和課改理念，樹立現(xiàn)代教育觀念。提高自身素質(zhì)；四是加強(qiáng)校際間交流，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)；五是加強(qiáng)有關(guān)教育改革文件的學(xué)習(xí)，增強(qiáng)改革意識(shí)，明確教育教學(xué)方向和工作要求。

（二）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

1、加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)，提高學(xué)校制度化科學(xué)化管理水平。

加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，著重提高學(xué)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部的依法辦學(xué)意識(shí)、素質(zhì)教育意識(shí)、教育改革意識(shí)、科學(xué)管理意識(shí)、民主管理意識(shí)以及廉政、勤政意識(shí)，以身作則，廉潔奉公，增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感。

2、加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)

（1）構(gòu)建教師思想工作運(yùn)行機(jī)制，確實(shí)提高思想政治工作的實(shí)際功效。做到政治學(xué)習(xí)有制度、有學(xué)習(xí)時(shí)間、有計(jì)劃、有目標(biāo)、有步驟、有方法、有小結(jié)、有反饋、有督查等，有條不紊地層層落實(shí)。加強(qiáng)師德建設(shè)，以師德、師能、師魂為主要內(nèi)容，采取多種形式，立師德、強(qiáng)師能、鑄師魂。把教書育人的責(zé)任心、技能技巧和對(duì)教育及教育藝術(shù)的修煉與追求有機(jī)結(jié)合起來。對(duì)照評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，向全體教職工明確提出政治素質(zhì)要求，以師德建設(shè)為中心，每位教師要努力修正自己。認(rèn)真貫徹《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，開展職業(yè)道德承諾等教育活動(dòng)，以教育戰(zhàn)線優(yōu)秀教師的先進(jìn)事跡和其他行業(yè)涌現(xiàn)出來的艱苦創(chuàng)業(yè)的先進(jìn)人物事跡等為榜樣，讓教師學(xué)有榜樣，趕有目標(biāo)，做到身正為師，德高為范。改革管理體制，建立起教師工作評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，客觀 評(píng)價(jià)教師的工作實(shí)績(jī)。嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生，杜絕亂收費(fèi)和末經(jīng)批準(zhǔn)為學(xué)生征訂學(xué)習(xí)資料，杜絕教師搞第二職業(yè)或有償補(bǔ)習(xí)。（2）優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，完善學(xué)科結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)體美音勞等師資培訓(xùn)。（3）加強(qiáng)科研興教工作。開展校本教研活動(dòng)，通過自學(xué)、進(jìn)修、崗位培訓(xùn)提高教師學(xué)歷水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。面對(duì)實(shí)際，求真務(wù)實(shí)，教師制定出自己的實(shí)驗(yàn)與課題，并結(jié)合平時(shí)的教學(xué)實(shí)踐著手研究。引導(dǎo)教師認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫教學(xué)論文和教后反思，學(xué)校積極創(chuàng)建活動(dòng)平臺(tái)，積極開展各種教學(xué)競(jìng)賽，研討交流活動(dòng)，每學(xué)年至少編撰一輯論文匯編。

（4）加強(qiáng)制度建設(shè)。一是健全責(zé)任與目標(biāo)責(zé)任制；二是完善教師考核評(píng)價(jià)獎(jiǎng)勵(lì)制度；三是進(jìn)一步完善學(xué)校有關(guān)管理制度。

（三）強(qiáng)化教育教學(xué)管理

1、德育工作

以《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》等為基本依據(jù)，以教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)做人（關(guān)心他人、奉獻(xiàn)社會(huì)、遵紀(jì)守法、文明禮貌）為基本目標(biāo)，注意德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

（1）認(rèn)真開展愛國(guó)主義教育。進(jìn)行國(guó)旗、國(guó)徽、國(guó)歌教育，激發(fā)愛國(guó)之情。學(xué)校堅(jiān)持每學(xué)期開展以愛國(guó)主義為主題的多種形式的教育活動(dòng)。要求學(xué)生做到會(huì)唱國(guó)歌。結(jié)合開展“祖國(guó)在我心中”故事演講會(huì)、詩(shī)歌朗誦會(huì)，開展“愛國(guó)立志成才”讀書活動(dòng)；開展豐富多彩的歌頌祖國(guó)的文娛活動(dòng)；規(guī)范升旗儀式；精心設(shè)計(jì)國(guó)旗下講話，做到愛國(guó)主義教育持之以恒，細(xì)雨潤(rùn)物，激勵(lì)同學(xué)們的愛國(guó)之情。充分利用德育基地開展活動(dòng)，進(jìn)行知我祖國(guó)，愛我人民的教育，開展“心中有祖國(guó)、心中有人民”的教育活動(dòng)，舉辦“愛祖國(guó)、愛家鄉(xiāng)”讀書競(jìng)賽，愛國(guó)歌曲演唱會(huì)，使學(xué)生懂得愛國(guó)主義精神是中華民族的永恒主題，從知祖國(guó)、愛祖國(guó)到愛人民堅(jiān)定同學(xué)們的報(bào)國(guó)之心，全體教師充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的“主渠道”作用，注意挖掘教材中的愛國(guó)主義素材。寓愛國(guó)主義教育于教材內(nèi)容之中，使學(xué)生愛到潛移默化的教育。有機(jī)地把愛國(guó)主義教育與愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校聯(lián)系起來。

優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建環(huán)境文化，熏陶學(xué)生心靈。環(huán)境文化是校園文化建設(shè)的主體部分，應(yīng)成為德育工作主陣地。要抓好教室環(huán)境、墻報(bào)、圖書閱覽、校園網(wǎng)、廣播站建設(shè)。把環(huán)境文化作為創(chuàng)建文明學(xué)校的重要組成部分，讓每一棵花草、每一堵墻都成為育人的工具，讓德育融化在環(huán)境中，讓環(huán)境蘊(yùn)含著德育。

抓好活動(dòng)文化，豐富業(yè)余活動(dòng)。開展各種有益身心的活動(dòng)，如組織公益活動(dòng)，校會(huì)、主題班會(huì)，社會(huì)實(shí)踐，野營(yíng)以至校園科技文化藝術(shù)節(jié)?；顒?dòng)做到目標(biāo)明確、計(jì)劃合理、準(zhǔn)備充分、講求實(shí)效，不搞形式主義。

（2）堅(jiān)持以思想政治課、班會(huì)課、團(tuán)活動(dòng)為德育主渠道，堅(jiān)持各學(xué)科教學(xué)的德育滲透。

堅(jiān)持抓好班、團(tuán)的集體建設(shè)，抓好創(chuàng)文明班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的校風(fēng)校紀(jì)、班風(fēng)班紀(jì)，進(jìn)而推進(jìn)學(xué)校的文明建設(shè)。

（3）狠抓學(xué)困生的幫教轉(zhuǎn)化工作，提高德育考核優(yōu)良率、合格率。降低違紀(jì)率、杜絕違法率，消滅犯罪率。（4）堅(jiān)持做好學(xué)校、社會(huì)、家庭教育三結(jié)合，積極開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

（5）強(qiáng)化學(xué)生的心理健康教育，及時(shí)做好學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、人格、交往等方面的心理教育和輔導(dǎo)。

2、教學(xué)工作

轉(zhuǎn)變育人觀，提高教育質(zhì)量。教育質(zhì)量是學(xué)校辦學(xué)的生命線，學(xué)校樹立“以質(zhì)量求生存，以教研促發(fā)展”的辦學(xué)意識(shí)。確保學(xué)科優(yōu)秀率、合格率的不斷提高。

（1）扎實(shí)推進(jìn)高中新課程實(shí)驗(yàn)。通過舉辦專題講座，組織教師學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，用課改的理念指導(dǎo)教學(xué)工作。要求教師在教學(xué)行為上做到：教學(xué)目標(biāo)方面：由以知識(shí)傳授為中心向以學(xué)生發(fā)展為中心轉(zhuǎn)變，樹立課程目標(biāo)意識(shí)；教學(xué)觀念方面：由統(tǒng)一規(guī)格教育向差異性轉(zhuǎn)變，樹立個(gè)性教育意識(shí)；教學(xué)關(guān)系方面：由“以教論學(xué)”向“以學(xué)論教”轉(zhuǎn)變，樹立主體意識(shí)；教學(xué)活動(dòng)方面：由重視結(jié)果教學(xué)向重視過程教學(xué)轉(zhuǎn)變，樹立發(fā)展意識(shí)；師生關(guān)系方面：由不民主、不和諧向平等融洽轉(zhuǎn)變，樹立情感意識(shí)；教學(xué)結(jié)構(gòu)方面：由程式化模式向教學(xué)個(gè)性化轉(zhuǎn)變，樹立創(chuàng)造意識(shí)；信息交流方面：由單向信息交流向綜合信息交流轉(zhuǎn)變，樹立反饋意識(shí)；教學(xué)評(píng)價(jià)方面：由以選拔為主向促進(jìn)個(gè)性化發(fā)展轉(zhuǎn)變，樹立多元化評(píng)價(jià)意識(shí)。（2）學(xué)科課程

嚴(yán)格執(zhí)行課程計(jì)劃和課程標(biāo)準(zhǔn)，開全課程，開足課時(shí)，保證教學(xué)進(jìn)度。落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，重視過程性質(zhì)量，建立教學(xué)過程與教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控制度，全方位地對(duì)教師的備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等環(huán)節(jié)進(jìn)行監(jiān)控；加強(qiáng)對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控。因材施教，切實(shí)做好后進(jìn)學(xué)生的輔導(dǎo)。嚴(yán)格控制學(xué)生學(xué)習(xí)總量、活動(dòng)總量，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，以本校實(shí)際出發(fā)，全面組織開展學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐教育活動(dòng)、科學(xué)技術(shù)活動(dòng)、文學(xué)藝術(shù)活動(dòng)和體育衛(wèi)生活動(dòng)。執(zhí)行活動(dòng)課程計(jì)劃，保證時(shí)間，落實(shí)內(nèi)容，增強(qiáng)效果，發(fā)揮活動(dòng)課程的育人功能。

體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹《學(xué)校體育工作條例》、《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，以增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生活為目標(biāo) 嚴(yán)格按照《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求組織教學(xué)。

認(rèn)真組織好學(xué)生課外體育鍛煉活動(dòng)，堅(jiān)持“兩操一活動(dòng)”，切實(shí)保證學(xué)生每天一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間，不斷完善設(shè)施，做好近視眼的防治工作，視力良好保持率達(dá)到規(guī)定要求。

把提高學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平同增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)結(jié)合起來，把傳授體育技能同培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣結(jié)合起來，加強(qiáng)體育安全教育，學(xué)生體育合格率達(dá)到95%以上。

加強(qiáng)常見病、傳染病的宣傳教育和防治工作，加強(qiáng)健康教育，增強(qiáng)學(xué)生生活自理能力。加強(qiáng)心理健康教育，開設(shè)心理咨詢室，舉辦心理健康講座。

結(jié)合興趣小組，建立運(yùn)動(dòng)隊(duì)，堅(jiān)持每年一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。擺正音、美、勞育的位置，訂好計(jì)劃，認(rèn)真開展教育活動(dòng)，成立音、美、勞等課興趣小組。通過各種活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生審美、創(chuàng)造美的能力。充分利用 好勞動(dòng)教育基地，教育學(xué)生利用假期參加家里的一些力所能及的生產(chǎn)勞動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動(dòng)的思想和勞動(dòng)素質(zhì)。配齊音、美、勞方面的師資和設(shè)備。切實(shí)按照音、美、勞的課程標(biāo)準(zhǔn)要求組織音、美、勞教學(xué)和活動(dòng)。建立健全音、美、勞考核評(píng)價(jià)制度。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競(jìng)賽、作品展。每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)。積極探索有利于全面提高學(xué)生素質(zhì)的學(xué)生管理制度和評(píng)價(jià)制度，面對(duì)實(shí)際，注意評(píng)價(jià)內(nèi)容的全面性，評(píng)價(jià)觀點(diǎn)的科學(xué)性，評(píng)價(jià)操作的可行性和評(píng)價(jià)結(jié)果的效力性。

（四）加大教育教學(xué)的研究力度。

深入開展教學(xué)研究。一是進(jìn)一步完善學(xué)校教研管理制度，確保校本教研工作的順利進(jìn)行。教研活動(dòng)做到定專題、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定發(fā)言人。每周一次。二是建立“自我反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)”校本教學(xué)研究策略，以問題研究、教育事實(shí)研究為重點(diǎn)，以新課程研究為導(dǎo)向，以教育教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題為研究對(duì)象。積極搭建研究平臺(tái)，努力提高研討質(zhì)效。創(chuàng)建教研活動(dòng)載體，實(shí)行同課研討，同班教學(xué)，同課比優(yōu)活動(dòng)，活動(dòng)之前集體備課，課后進(jìn)行說備課，講反思活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)一次一得的目的。三是“土洋結(jié)合”師生互助。以課例、教學(xué)專題為抓手，引導(dǎo)教師開展專題研討，通過購(gòu)買有關(guān)課堂教學(xué)錄像及光盤，組織教師觀看課例，通過參與式研討，運(yùn)用新課程理念，對(duì)課例進(jìn)行分析、模仿、借鑒，從中領(lǐng)悟一些新穎教學(xué)方式，努力形成重研討、重實(shí)踐、重反思、重互動(dòng)的風(fēng)氣。喚醒反思意識(shí)，提高反思能力，反思自己的教學(xué)觀念、教學(xué)行為、教學(xué)現(xiàn)象、教學(xué)效果。重視骨干教師培養(yǎng)、充分發(fā)揮骨干教師的積極作用，骨干教師要做好幫帶工作，每年至少指導(dǎo)一名青年教師。提倡“結(jié)對(duì)幫扶”、跟班聽與教、同上一節(jié)課、優(yōu)秀教師教學(xué)展示、問題“會(huì)診”等教研活動(dòng)。

努力為教師構(gòu)筑一個(gè)自主交流問題、做法、經(jīng)驗(yàn)、反思的平臺(tái)。促進(jìn)教師提升自我，不斷成長(zhǎng)。要求青年教師每人一學(xué)期撰寫一篇論文、制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)課課件、一節(jié)優(yōu)秀教案、一份優(yōu)秀試題、一份成熟的教學(xué)反思等。學(xué)校每學(xué)期評(píng)選一次，并給予優(yōu)勝者一定物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。創(chuàng)新機(jī)制。充分發(fā)揮教研組、骨干教師的積極作用。抓好校本教研的管理制度，統(tǒng)籌安排，每月進(jìn)行一次教研組活動(dòng)，做到定專題、定時(shí)間、定地點(diǎn)，定發(fā)言人。建立完善高中新課程實(shí)驗(yàn)工作例會(huì)制度，開展經(jīng)常性的交流研討活動(dòng)。

量化管理。學(xué)校行政人員每學(xué)期聽課不少于20節(jié)。教師做到五個(gè)一：每學(xué)期做一次教后記或教學(xué)反思；每月向?qū)W校提供一個(gè)典型課件；每學(xué)期上一節(jié)以上校級(jí)公開課、研討課。每周提出一個(gè)教學(xué)上的問題。并有解決問題的相應(yīng)辦法。每周至少聽一節(jié)課，并做好記錄、點(diǎn)評(píng)。

重視過程。加強(qiáng)對(duì)教師備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查、考試等教學(xué)行為和教學(xué)過程及教學(xué)常規(guī)的動(dòng)態(tài)管理，確保過程性教學(xué)質(zhì)量。深入課堂，認(rèn)真做好聽課與評(píng)課工作，全面推進(jìn)新課程的實(shí)施。

改革評(píng)價(jià)。將全體教職工參加校本培訓(xùn)、教研活動(dòng)、教學(xué)反思以及取得的成效納入考評(píng)。注重教師發(fā)展性、反思性評(píng)價(jià)，建立教師發(fā)展及教育教學(xué)行為反思記錄檔案，形成“以學(xué)促教，以學(xué)促學(xué)”的課改標(biāo)準(zhǔn)。促進(jìn)師生主動(dòng)發(fā)展，真正發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向、激勵(lì)、監(jiān)控 功能。

（五）改善辦學(xué)條件，創(chuàng)造良好教育環(huán)境。

1、體、音、美器材要達(dá)到國(guó)家教育部頒發(fā)的配備標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)各專用室場(chǎng)建設(shè)，設(shè)專（兼職）管理員，嚴(yán)格執(zhí)行管理制度，加大體衛(wèi)藝、圖書設(shè)備的經(jīng)費(fèi)投入。充分發(fā)揮圖書設(shè)備的作用，使學(xué)生更多了解生活、自然和社會(huì)常識(shí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，培養(yǎng)自學(xué)能力。

2、加強(qiáng)校園環(huán)境“三化”建設(shè)、校園文化建設(shè)，辦好廣播，不斷改進(jìn)校園網(wǎng)頁(yè)建設(shè)。

3、積極創(chuàng)建“平安校園”。認(rèn)真做好校舍、設(shè)備的安全維護(hù)，積極開展各種形式的安全教育，不斷增強(qiáng)學(xué)生的安全防范意識(shí)和能力。杜絕一切不安全事故的發(fā)生。

4、做好后勤保障工作，完善財(cái)物管理制度。

（六）規(guī)范學(xué)藉管理，認(rèn)真做好各種資料建檔。

（七）加強(qiáng)民主建設(shè)，關(guān)心教師的工作與生活。

積極為教師排憂解難，使教師全身心投入工作中。不斷完善教工之家建設(shè)，重視教代會(huì)工作，每年至少召開一次教代會(huì)，對(duì)學(xué)校的重大事情作出決策，對(duì)學(xué)校和中層以上干部的工作進(jìn)行評(píng)議。不斷完善校務(wù)公開工作，增加學(xué)校工作的透明度，使全體教師積極參與學(xué)校的管理工作。

（八）建立社會(huì)參與機(jī)制。

1、協(xié)調(diào)各有關(guān)職能部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行整治，為學(xué)校全面實(shí)施素質(zhì)教育提供良好的外部條件。大力開展普法教育，聘請(qǐng)有關(guān)人員到 校進(jìn)行法律講座等，不斷增強(qiáng)師生的法律意識(shí)和運(yùn)用法律自我保護(hù)的能力，杜絕一切違法亂紀(jì)事件的發(fā)生。

2、認(rèn)真抓好學(xué)生勞動(dòng)基地和社會(huì)實(shí)踐基地的建設(shè)。

3、成立學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，提高家長(zhǎng)素質(zhì)，指導(dǎo)家長(zhǎng)開展家庭教育，調(diào)動(dòng)廣大家長(zhǎng)積極性，開創(chuàng)全社會(huì)都來關(guān)心和保護(hù)青少年健康成長(zhǎng)，形成社會(huì)、家庭、學(xué)校教育一致的局面，使教育質(zhì)量上新臺(tái)階。

（九）建立自我評(píng)估制度。

為不斷提高素質(zhì)教育工作，學(xué)校將開展經(jīng)常性自查自糾，及時(shí)改進(jìn)工作。每學(xué)年進(jìn)行一次全面性的自評(píng)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，找出問題，明確方向。

第三篇：實(shí)施素質(zhì)教育方案

南關(guān)小學(xué)素質(zhì)教育實(shí)施方案

為全面貫徹落實(shí)教育科技局有關(guān)素質(zhì)教育會(huì)議精神要求，加強(qiáng)全?；A(chǔ)教育，指導(dǎo)和推進(jìn)實(shí)施素質(zhì)教育，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量，制定本方案。

一、實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)要求

總體目標(biāo)：全面貫徹教育方針，面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的思想道德、科學(xué)文化、勞動(dòng)技能和身體心理素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)揮個(gè)性特長(zhǎng)，生動(dòng)活潑地發(fā)展，促進(jìn)學(xué)校辦出各的特色，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)創(chuàng)建素質(zhì)教育運(yùn)行機(jī)制和科學(xué)的評(píng)價(jià)體系。

1.嚴(yán)格落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，按照國(guó)家規(guī)定的教育教學(xué)內(nèi)容和課程設(shè)置開展教學(xué)活動(dòng)，不隨意增減課程和課時(shí)，開足上齊課程。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)德育、智育、體育、美育和綜合實(shí)踐活動(dòng)教育。積極開展課外活動(dòng)，制訂計(jì)劃，時(shí)間、地點(diǎn)、輔導(dǎo)教師做好落實(shí)工作，確?；顒?dòng)效果，嚴(yán)禁利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行知識(shí)講座，學(xué)校將對(duì)活動(dòng)情況定期或不定期進(jìn)行督導(dǎo)檢查。

2.嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間。每天在校時(shí)間（包括自習(xí)）不超過7小時(shí)，學(xué)生每天體育鍛煉不少于1小時(shí)，睡眠時(shí)間不少于9小時(shí)。

3.要切實(shí)改進(jìn)和加強(qiáng)德育工作，進(jìn)行愛國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義思想教育，進(jìn)行以小學(xué)生日常行為規(guī)范為基礎(chǔ)的養(yǎng)成教育以及革命傳統(tǒng)教育、法制教育和社會(huì)公德教育等。充分發(fā)揮各科教學(xué)的德育功能，突出思想品德課和政治課的主陣地地位，分層次、有計(jì)劃地開展各種德育活動(dòng)，拓寬德育工作途徑，提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

4.各科教學(xué)落教育科技局教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化教學(xué)過程，改進(jìn)課堂教學(xué)方法，積極采用現(xiàn)代化教學(xué)手段，提高課堂教學(xué)效率和效果，確保達(dá)到課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的基本要求。在教學(xué)過程中要面向全體學(xué)生，因材施教，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生健康和諧的發(fā)展。重視基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和基本技能訓(xùn)練。開展校班作業(yè)評(píng)比活動(dòng)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣和分析、解決問題的能力。

5.重視活動(dòng)課程，積極開展教育科研。做到有師資、有設(shè)施、有內(nèi)容、有考評(píng)，使學(xué)生充分發(fā)揮獨(dú)立性和自主性，促進(jìn)其個(gè)性特長(zhǎng)健康、活潑地發(fā)展。必須按規(guī)定開足、上好音樂課、美術(shù)課。開展文化、藝術(shù)、科技活動(dòng)，發(fā)展學(xué)生的愛好和特長(zhǎng)；結(jié)合學(xué)生日常生活，提出服飾、儀表、語(yǔ)言、行為等審美要求，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣。通過勞動(dòng)課和勞動(dòng)技術(shù)課，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動(dòng)、珍惜勞動(dòng)成果、尊重人民的思想，同時(shí)，培養(yǎng)自我服務(wù)的能力，培養(yǎng)學(xué)生公益勞動(dòng)、家務(wù)勞動(dòng)及簡(jiǎn)單生產(chǎn)勞動(dòng)的能力，養(yǎng)成良好的熱愛勞動(dòng)的習(xí)慣，使學(xué)生成為有一技之長(zhǎng)的勞動(dòng)者、建設(shè)者。

6.規(guī)范學(xué)生作業(yè)量。小學(xué)一、二年級(jí)不留書面家庭作業(yè)，其他年級(jí)除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)外不留書面作業(yè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)書面作業(yè)每天不超過1小時(shí)。作業(yè)總量的控制，由學(xué)校教導(dǎo)處主任審核把關(guān)。當(dāng)天沒有課程的科目不能安排家庭書面作業(yè)。嚴(yán)禁以作業(yè)作為懲罰學(xué)生的手段。

7.嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家頒布的有關(guān)學(xué)校體育衛(wèi)生工作的規(guī)定，通過體育課、廣播體操、眼睛保健操及其它形式的體育活動(dòng)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。保證學(xué)生每天有1小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，認(rèn)真落實(shí)陽(yáng)光體育活動(dòng)。建立衛(wèi)生檔案和健康卡片，定期組織學(xué)生體檢，預(yù)防常見病、傳染病，在學(xué)生中開展健康教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的衛(wèi)生習(xí)慣。要針對(duì)學(xué)生特點(diǎn)進(jìn)行健康教育和指導(dǎo)。增強(qiáng)學(xué)生自我控制、自我調(diào)節(jié)和對(duì)心理壓力的抗挫能力。培養(yǎng)學(xué)生廣泛的興趣、積極的情趣、健康的個(gè)性和奮發(fā)向上的進(jìn)取心。切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，培養(yǎng)學(xué)生的自救、自護(hù)能力，在組織學(xué)生參加文體活動(dòng)、社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)時(shí)，加強(qiáng)安全工作，增強(qiáng)安全意識(shí)，要采取妥善的預(yù)防措施，保證學(xué)生安全。

8.加強(qiáng)教師管理。

（1）以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為依據(jù)，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、布置批改作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生和組織課外活動(dòng)；尊重學(xué)生人格，不歧視、侮辱、體罰和變相體罰學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益；不向?qū)W生推薦任何教輔資料；不搞有償家教。

（2）認(rèn)真修訂完善教師考核評(píng)價(jià)辦法，從德、能、勤、績(jī)諸方面全面考核評(píng)價(jià)。改變過去那種單純以教學(xué)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)教師的做法，不準(zhǔn)以考試成績(jī)給教師排名，不準(zhǔn)以考試成績(jī)或升學(xué)率高低作為評(píng)價(jià)和獎(jiǎng)懲教師的主要標(biāo)準(zhǔn)。

（3）根據(jù)教師實(shí)際情況組織教師參加各級(jí)組織的不同形式的培訓(xùn)。建立教師流動(dòng)機(jī)制，合理配置教師資源，每年暑假期間采取教師調(diào)劑交流制，促進(jìn)學(xué)科教師趨于均衡，進(jìn)一步激發(fā)教師積極性，使每一位教師做到人盡其才。

9.規(guī)范考試評(píng)價(jià)。建立促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的評(píng)價(jià)體系，采用常規(guī)考查與期末考試相結(jié)合，對(duì)學(xué)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)，常規(guī)考試實(shí)行無(wú)分?jǐn)?shù)評(píng)價(jià)。各班級(jí)不允許任何方式公布學(xué)生考試成績(jī)、按考試成績(jī)給學(xué)生排名次。嚴(yán)格考試管理，不組織、不參加未經(jīng)教育科技局主管單位批準(zhǔn)的各種統(tǒng)考或其他競(jìng)賽、考級(jí)等活動(dòng)。校內(nèi)一律不得舉辦與課程內(nèi)容直接相關(guān)的培訓(xùn)班。不得組織奧賽培訓(xùn)，不得在雙休日組織上課和組織培訓(xùn)。

10.雙休日一律不組織集體授課和和學(xué)校統(tǒng)一組織自習(xí)，不得以任何名義舉辦輔導(dǎo)班，把雙休日交由學(xué)生自由支配。11.規(guī)范招生秩序及學(xué)籍管理。在教育科技局統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下開展招生工作。堅(jiān)持免試就近入學(xué)的原則，不舉行或變相舉行選拔性考試。加強(qiáng)學(xué)籍管理，確保學(xué)生入學(xué)率、鞏固率達(dá)標(biāo)。

二、保障措施

1.提高思想認(rèn)識(shí)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念。

(1)組織干部、教師認(rèn)真學(xué)習(xí)、宣傳《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》、《教育法》、《教師法》等法規(guī)文件，做到家喻戶曉，人人明白，要認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，從思想上明確實(shí)施素質(zhì)教育的重要性和必要性，增強(qiáng)緊迫感。

(2)開展實(shí)施素質(zhì)教育大討論，通過多種形式，發(fā)動(dòng)廣大教育工作者，人人參與，各抒己見，在討論中辯明是非，提高認(rèn)識(shí)，明確方向。

(3)通過學(xué)習(xí)和討論，樹立新的人才觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀、教學(xué)觀、用新理念、新方法指導(dǎo)學(xué)校工作，指導(dǎo)教育教學(xué)活動(dòng)。

2.提高干部、教師隊(duì)伍素質(zhì)。

(1)把提高干部隊(duì)伍、教師隊(duì)伍的素質(zhì)，作為實(shí)施素質(zhì)教育的前提條件，進(jìn)一步明確只有高素質(zhì)的教師，才有高素質(zhì)的教育；只有有特色的教師，才能進(jìn)行有特色的教育。各學(xué)校要下大氣力，花大功夫，為提高干部、教師隊(duì)伍的素質(zhì)，采取切實(shí)有效的措施。

(2)抓好師德教育，提高干部、教師的思想素質(zhì)、培養(yǎng)敬業(yè)精神和奉獻(xiàn)精神，自覺抵制拜金主義、極端個(gè)人主義思想的侵蝕，在政治思想、道德品質(zhì)、行為規(guī)范等方面為人師表。

(3)堅(jiān)持搞好干部和教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高培訓(xùn)實(shí)效。更新培訓(xùn)內(nèi)容，提高培訓(xùn)質(zhì)量。動(dòng)員干部、教師積極參與業(yè)務(wù)進(jìn)修，抓緊自身學(xué)習(xí)，汲取營(yíng)養(yǎng)，不斷擴(kuò)展知識(shí)面，提高知識(shí)層次，樹立“一專多能”典型。

(4)把提高青年教師隊(duì)伍的素質(zhì)作為工作重點(diǎn)，積極鼓勵(lì)青年教師冒尖，大膽啟用青年教師，既要對(duì)青年教師的各種素質(zhì)提出較高的要求，又要從多方面積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。

3.改善和加強(qiáng)學(xué)校德育工作。

(1)認(rèn)真貫徹《中共中央關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校德育工作的若干意見》、《愛國(guó)主義教育實(shí)施綱要》和教育科技局有關(guān)實(shí)施意見。

(2)在構(gòu)建德育體系、建設(shè)德育隊(duì)伍、充實(shí)德育內(nèi)容、完善德育方法、拓寬德育渠道、建立德育陣地、發(fā)展社區(qū)教育、形成德育合力等方面，采取得力措施，克服薄弱環(huán)節(jié)。

(3)加強(qiáng)班級(jí)和團(tuán)隊(duì)工作，實(shí)行團(tuán)隊(duì)干部輪換制，切實(shí)提高德育實(shí)效。4.努力克服影響素質(zhì)教育實(shí)施的薄弱環(huán)節(jié)。(1)加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育、藝術(shù)教育。除開足有關(guān)課程外，要重點(diǎn)解決條件配備的問題，努力增加相應(yīng)的投入。

(2)加強(qiáng)社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，積極爭(zhēng)取各界支持，組織開展形式多樣的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。要?jiǎng)?chuàng)造條件，并因地制宜，建立各種社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)，廣泛開展第二課堂活動(dòng)。注意保持活動(dòng)課的特點(diǎn)，既不能把活動(dòng)課與第二課堂活動(dòng)等同，又不要把活動(dòng)課上成第二學(xué)科，要通過上好活動(dòng)課，克服單純學(xué)科課程所導(dǎo)致的弊端，提高學(xué)生直接實(shí)踐的能力和手腦并用的能力，增強(qiáng)課程育人的整體功能。

(3)加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作，認(rèn)真落實(shí)兩個(gè)《條例》，保證學(xué)生每天有鍛煉時(shí)間，保護(hù)學(xué)生視力，降低近視發(fā)病率。

(4)加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。學(xué)校要實(shí)行校長(zhǎng)接待學(xué)生制度，確定“校長(zhǎng)接待日”定期解答學(xué)生提出的各種問題，在各科教學(xué)中滲透心理素質(zhì)教育和非智力因素培養(yǎng)。

素質(zhì)教育實(shí)施方案

Xx中心小學(xué) 2018年2月

第四篇：實(shí)施素質(zhì)教育方案

煙店鎮(zhèn)中實(shí)施素質(zhì)教育方案

（2009—2010學(xué)）

我校依據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展綱要》的精神，改應(yīng)度教育為素質(zhì)教育。積極實(shí)施素質(zhì)教育是糾正應(yīng)試教育，落實(shí)國(guó)家“教育興國(guó)”和“可持續(xù)發(fā)展”戰(zhàn)略的重大決策。它不僅是為了克服教育中的弊端，更是為了提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)跨世紀(jì)的人才，迎接21世紀(jì)的挑戰(zhàn)。我校研究為了把素質(zhì)教育落實(shí)到實(shí)處，使學(xué)生得到全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，特制定實(shí)施素質(zhì)教育方案。

一、實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)

我校實(shí)施素質(zhì)教育的目標(biāo)是：面向全體學(xué)生，使學(xué)生在思想道德素質(zhì)，文化科學(xué)素質(zhì)，身體心理素質(zhì)，勞動(dòng)審美素質(zhì)，交往安全素質(zhì)諸方面都得到了全面協(xié)調(diào)的發(fā)展，培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人。

二、實(shí)施素質(zhì)教育的任務(wù)

我校實(shí)施素質(zhì)教育的任務(wù)是：

1、思想道德素質(zhì)教育的任務(wù)；我校各項(xiàng)工作和校園建設(shè)要體現(xiàn)育人這處中心，以為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)合格人才和向高一級(jí)學(xué)校輸送合格新生為辦學(xué)宗旨，把學(xué)生的思想道德教育放在學(xué)校工作首位，全方位對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想道德教育，讓學(xué)生熱愛祖國(guó)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)審美，思想道德素質(zhì)得到全面協(xié)調(diào)發(fā)展。

2、文化科學(xué)素質(zhì)教育的任務(wù)：面向全體學(xué)生，重視學(xué)生全面的知識(shí)素質(zhì)和能力培養(yǎng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)求知，受到比較全面的教育。

3、身體、心理素質(zhì)教育的任務(wù)：加強(qiáng)學(xué)生的體育衛(wèi)生教育，加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)的培養(yǎng)，健全學(xué)生體魄和人格，塑造學(xué)生美好的心靈，努力使全體學(xué)生身體好，心靈美。

4、勞動(dòng)、審美素質(zhì)教育的任務(wù)：加強(qiáng)學(xué)生的特長(zhǎng)教育和勞動(dòng)技術(shù)、實(shí)用技術(shù)教育，使學(xué)生學(xué)會(huì)勞動(dòng)，學(xué)有所長(zhǎng)，技有所專。加強(qiáng)學(xué)生“愛美之心，人皆有之”的教育，使學(xué)生熱愛生活，提高審美感受能力，豐富審美經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)審美的創(chuàng)造能力。

5、交往、安全素質(zhì)教育的任務(wù)：加強(qiáng)學(xué)生的交往和人際關(guān)系的教育，使學(xué)生樹立正常的人際交往和良好的人際關(guān)系。樹立安全意識(shí)，具備安全防范和應(yīng)急能力。

三、主要措施

1、開齊課程，開足課時(shí)。根據(jù)素質(zhì)教育目標(biāo)和任務(wù)，完善課程體系，認(rèn)真實(shí)施并逐步完善國(guó)家教育部頒發(fā)的《課程計(jì)劃》；加強(qiáng)活動(dòng)課程，加強(qiáng)德育、體育、美術(shù)和勞動(dòng)技術(shù)教育；開發(fā)環(huán)境課程（即物質(zhì)和精神環(huán)境為教育媒體的課程），環(huán)境課程的開發(fā)還包括：建設(shè)校園文化環(huán)境，優(yōu)化學(xué)校的人際關(guān)系，形成良好穩(wěn)定的校風(fēng)，扎扎實(shí)實(shí)的開齊課程，開足課時(shí)。

2、研究教法，指導(dǎo)教學(xué)。采用正確的教學(xué)方法，堅(jiān)持啟發(fā)式為教學(xué)指導(dǎo)思想，注重發(fā)揮教育方法在發(fā)展學(xué)生智力和培養(yǎng)學(xué)生非智力品質(zhì)中的作用，尊重學(xué)生主體地位，并始終把研究學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，堅(jiān)持從實(shí)際條件出發(fā)，根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，力求以較少的時(shí)間和精力取得在實(shí)際條件下最大可能的良好效果。

3、加強(qiáng)勞動(dòng)技術(shù)教育。通過勞動(dòng)技術(shù)教育，使學(xué)生不斷形成良好的道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生智力發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生興趣、愛好、毅力等非智力品質(zhì)。以學(xué)生為主體促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識(shí)，自我教育能力，自我學(xué)習(xí)的能力。

4、改革教育評(píng)價(jià)制度。建立科學(xué)、全面的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，改以書面考試進(jìn)行的學(xué)生的考試分?jǐn)?shù)則是評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)，為全面的知識(shí)評(píng)價(jià)，認(rèn)識(shí)能力與水平的評(píng)價(jià)，以及德、智、體、美、勞等方面的評(píng)價(jià)教育質(zhì)量的標(biāo)準(zhǔn)。建立書面考試、口試、動(dòng)腦思考、動(dòng)手操作，校內(nèi)學(xué)習(xí)狀況，參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合的活動(dòng)，科學(xué)的全面的素質(zhì)教育評(píng)價(jià)體系，以全面衡量學(xué)生素質(zhì)的發(fā)展水平。

第五篇：中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃

富裕一中2011-2012學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

全面貫徹“三個(gè)代表”重要思想和縣教育局教育工作會(huì)議精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，繼續(xù)鞏固我校素質(zhì)教育的成果，不斷提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。

二、工作目標(biāo)

使學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展和發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)相結(jié)合，培養(yǎng)出新世紀(jì)的合格人才。

三、具體措施

1、組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)素質(zhì)教育的文件，加深對(duì)素質(zhì)教育內(nèi)涵的理解，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，全面實(shí)施新課程。

2、把素質(zhì)教育貫穿在教育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。

3、依法治教，開足開齊各類課程，做到三表統(tǒng)一。

4、改革課堂教學(xué)，打破陳舊的課堂教學(xué)模式，切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。

5、抓好學(xué)生的常規(guī)管理，組織學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，晨會(huì)、班會(huì)正?；嘀魅我槍?duì)班上出現(xiàn)的問題，及時(shí)解決，有針對(duì)性地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育。

6、建立家訪制度和家長(zhǎng)會(huì)制度，發(fā)揮“三結(jié)合”的教育功能，使學(xué)生和諧發(fā)展，成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的合格接班人。

7、重視環(huán)境衛(wèi)生教育，用優(yōu)美的環(huán)境影響人，重視人文環(huán)境建設(shè)，用和諧的人際關(guān)系凈化學(xué)生的心靈。

8、每周一舉行一次升旗儀式，重大節(jié)日舉行主題教育，每學(xué)期定期組織學(xué)生觀看愛國(guó)主義教育影片，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育。

9、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，杜絕學(xué)生身邊的事故隱患，鼓勵(lì)學(xué)生參加力所能及的勞動(dòng)。

10、強(qiáng)化文明班級(jí)的評(píng)比，結(jié)合班務(wù)工作計(jì)劃，正常開展班級(jí)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛老、關(guān)心他人的良好品德。

2011年8月