第一篇：《校園行走之禮》六班國(guó)旗下講話

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，早上好。我是六（2）中隊(duì)的侯文馨，我是袁心悅 今天我們要給大家談?wù)劇缎@行走之禮》。

在開(kāi)始這個(gè)話題之前，也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，走路有什么好談的呀，走路就兩腿邁開(kāi)大步走唄，其實(shí)，走路也是一門學(xué)問(wèn)。無(wú)論是在日常生活中還是在社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語(yǔ)言。正確的走姿，能體現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)美，能體現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和韻味，更能體現(xiàn)一個(gè)人的青春活力和自我修養(yǎng)。

文豪巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“巴黎的女性是走路的天才?！辈还芩齻兊纳聿母甙虼┲绾危捎诰哂袃?yōu)美的走姿，都可以展現(xiàn)自己綽約的風(fēng)姿，軍營(yíng)里，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)有序而充滿活力，是因?yàn)檐娙藗儌€(gè)個(gè)步履方正穩(wěn)健，團(tuán)隊(duì)行進(jìn)又整齊又規(guī)范。

可以說(shuō)行走之禮是無(wú)處不在的，那么，在我們生活的校園內(nèi)，應(yīng)該怎么走路呢？首先，在校園中行走時(shí)，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯，這么做是非常不雅觀的；其次，在校園中行走，我們要做到不跨圍欄，不踏草坪；最后，我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，要一步一階，不能兩步并一步走，在走廊內(nèi)不要奔跑、追逐打鬧。

如果道路狹窄又有他人迎面走來(lái)時(shí)，則應(yīng)該退至道邊，請(qǐng)對(duì)方先走。路過(guò)他人教室時(shí)，不可東張西望，窺視他人情況。其次，上下樓梯時(shí)，堅(jiān)持“右上右下”原則。最后，課間活動(dòng)時(shí)，要輕聲慢步，在走廊上可以兩人一排并列行走，如有三人時(shí)，按前后順序排成一列行走，最好不要三人及三人以上并列一排行走，以免影響樓道正常通行。

文明行走是尊重別人，更是尊重自己的良好習(xí)慣。同學(xué)們，我們的行走絕不只是雙腿的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，它是個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)形象與精神的直觀再現(xiàn)，讓我們鎖金一小的伙伴們行動(dòng)起來(lái)，昂首挺胸，步伐輕松矯健地走好路，爭(zhēng)做一個(gè)知曉文明禮儀的好學(xué)生！

第二篇：行走之禮國(guó)旗下講話精彩

行走之禮：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。相信這些話題在國(guó)旗下講話的時(shí)候一定經(jīng)常出現(xiàn)。本文是小編為大家整理的行走之禮的國(guó)旗下講話，僅供參考。

行走之禮國(guó)旗下講話篇一

親愛(ài)的老師們，同學(xué)們，早上好。

我是六(2)中隊(duì)的侯文馨，我是袁心悅 今天我們要給大家談?wù)劇缎@行走之禮》。

在開(kāi)始這個(gè)話題之前，也許有同學(xué)會(huì)問(wèn)，走路有什么好談的呀，走路就兩腿邁開(kāi)大步走唄，其實(shí)，走路也是一門學(xué)問(wèn)。無(wú)論是在日常生活中還是在社交場(chǎng)合，走路往往是最引人注目的體態(tài)語(yǔ)言。正確的走姿，能體現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)美，能體現(xiàn)一個(gè)人的風(fēng)度和韻味，更能體現(xiàn)一個(gè)人的青春活力和自我修養(yǎng)。

文豪巴爾扎克曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“巴黎的女性是走路的天才?！辈还芩齻兊纳聿母甙虼┲绾危捎诰哂袃?yōu)美的走姿，都可以展現(xiàn)自己綽約的風(fēng)姿，軍營(yíng)里，總是那么嚴(yán)謹(jǐn)有序而充滿活力，是因?yàn)檐娙藗儌€(gè)個(gè)步履方正穩(wěn)健，團(tuán)隊(duì)行進(jìn)又整齊又規(guī)范。

可以說(shuō)行走之禮是無(wú)處不在的，那么，在我們生活的校園內(nèi)，應(yīng)該怎么走路呢?首先，在校園中行走時(shí)，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯，這么做是非常不雅觀的;其次，在校園中行走，我們要做到不跨圍欄，不踏草坪;最后，我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，要一步一階，不能兩步并一步走，在走廊內(nèi)不要奔跑、追逐打鬧。

如果道路狹窄又有他人迎面走來(lái)時(shí)，則應(yīng)該退至道邊，請(qǐng)對(duì)方先走。路過(guò)他人教室時(shí)，不可東張西望，窺視他人情況。其次，上下樓梯時(shí)，堅(jiān)持“右上右下”原則。最后，課間活動(dòng)時(shí)，要輕聲慢步，在走廊上可以兩人一排并列行走，如有三人時(shí)，按前后順序排成一列行走，最好不要三人及三人以上并列一排行走，以免影響樓道正常通行。

文明行走是尊重別人，更是尊重自己的良好習(xí)慣。同學(xué)們，我們的行走絕不只是雙腿的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，它是個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)形象與精神的直觀再現(xiàn)，讓我們鎖金一小的伙伴們行動(dòng)起來(lái)，昂首挺胸，步伐輕松矯健地走好路，爭(zhēng)做一個(gè)知曉文明禮儀的好學(xué)生!

行走之禮國(guó)旗下講話篇二

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家中午好!今天我講話的題目是《“觀賞之禮”我知曉》。

中華民族源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，在五千年的歷史長(zhǎng)河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國(guó)，禮儀之邦”。在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的今天，在價(jià)值觀多元發(fā)展的今天，在個(gè)性凸現(xiàn)的今天，我們更沒(méi)有理由摒棄千年的文明傳統(tǒng)!為了提高我們自身的素質(zhì)，為了創(chuàng)建文明美麗的校園，在此，我向大家發(fā)出倡議：在觀看文藝表演和體育比賽時(shí)，講究文明禮儀，做到遵守秩序、愛(ài)護(hù)環(huán)境、專心欣賞、禮貌喝彩。

首先，觀看演出時(shí)，盡量保持安靜，不要大聲交談，以免影響他人。我們盡量避免帶容易發(fā)出干擾噪音的物品入場(chǎng)。觀看演出前，應(yīng)將隨身帶的手機(jī)關(guān)閉或調(diào)整為靜音，也不要在公共場(chǎng)合大聲接聽(tīng)電話。觀賞演出時(shí)蹬踏座椅、腳不時(shí)顫動(dòng)，聊天，打節(jié)拍，對(duì)表演內(nèi)容進(jìn)行大肆評(píng)論，都是極不文明的舉動(dòng)。個(gè)別人在觀看演出時(shí)睡覺(jué)，其次，觀看演出時(shí)隨意拍照攝像，未經(jīng)允許隨意上傳圖片到微博，微信等公眾平臺(tái)，甚至發(fā)表一些片面的觀點(diǎn)，未經(jīng)證實(shí)的言論等都是不文明的舉動(dòng)。這樣做會(huì)侵犯演出者的形象版權(quán)，容易引起不必要的麻煩。

再者，在實(shí)地參觀時(shí)，對(duì)于展出的作品和物品，應(yīng)該用眼睛觀賞，用心靈體驗(yàn)，切勿伸手觸摸。對(duì)于有“嚴(yán)禁拍照”字樣的展品千萬(wàn)不要我行我素地拍照。如果有講解員作介紹，要尊重其勞動(dòng)，耐心聽(tīng)他講解。如果在參觀過(guò)程中對(duì)某一問(wèn)題產(chǎn)生興趣，想進(jìn)一步了解，應(yīng)在講解結(jié)束之后，有禮貌進(jìn)行請(qǐng)教。

最后，要學(xué)會(huì)鼓掌。觀看演出時(shí)，鼓掌祝賀或表示贊賞是必不可少的，但要注意時(shí)機(jī)。學(xué)會(huì)鼓掌不是想鼓掌就鼓掌，例如，聽(tīng)音樂(lè)會(huì)時(shí)，當(dāng)每章樂(lè)曲結(jié)束后才能鼓掌;觀看歌舞劇時(shí)需等一段歌舞結(jié)束后才能鼓掌;看話劇時(shí)需等一場(chǎng)結(jié)束后再鼓掌。同時(shí)要理智對(duì)待自己支持隊(duì)伍的輸贏。不能隨自己的喜好而起哄、吹口哨，怪聲尖叫，鼓倒掌或喝倒彩。比賽結(jié)束時(shí)，要向雙方運(yùn)動(dòng)員鼓掌致意。

同學(xué)們，播種行為，收獲習(xí)慣;播種習(xí)慣，收獲性格;播種性格，收獲命運(yùn)。讓我們攜手努力，爭(zhēng)當(dāng)文明先鋒。在校園里，我們是文明的學(xué)生;在家庭中，我們是文明的孩子;在社會(huì)上，我們就是文明的使者、遵守社會(huì)公德的模范公民。大家快行動(dòng)起來(lái)吧，從現(xiàn)在做起，從我們自身做起。謝謝大家!

甚至打呼嚕的行為，都是不可取的，這不但損害自身的形象，也影響其他人的觀看。

行走之禮國(guó)旗下講話篇三

老師們、同學(xué)們：

大家早上好!

今天我講話的題目是《游覽之禮》。八禮四儀中有一禮為“游覽之禮”。所謂游覽之禮，就是善待景觀、愛(ài)護(hù)文物、尊重民俗、恪守公德。

隨著人們生活水平的提高，節(jié)假日增多，選擇旅游已然成為一種生活方式，進(jìn)入尋常百姓家。然而一些不文明的現(xiàn)象，其中亂扔垃圾較為典型：四川峨眉山上，一位游客隨手將垃圾扔下懸崖。一位懸崖清潔工上前勸阻，卻得到一句“我不扔垃圾，你就沒(méi)工作”的回應(yīng)。這位清潔工告訴我們“當(dāng)時(shí)他眼淚都快流出來(lái)了，如果可以的話，我寧愿丟掉飯碗、甚至性命換游客不亂扔垃圾!”這種舉止，不僅破壞了自然環(huán)境，而且玷污了自身的素養(yǎng)，它需要引起我們每個(gè)人反思，莫忘了文明旅游。文明游覽要做到：

1.注意保護(hù)生態(tài)環(huán)境，不隨意踩踏綠地、攀折花木和果實(shí)，不追捉、投打和隨意亂喂動(dòng)物。

2.保護(hù)文物古跡，不隨意涂刻、攀爬、觸摸文物，拍照攝像遵守規(guī)定。

3.要把果皮紙屑、雜物等廢棄物丟進(jìn)垃圾桶，不要棄置在地上、拋入水池中或扔下懸崖，并注意垃圾分類投放。

4.在景區(qū)拍照時(shí)，要主動(dòng)謙讓，不要爭(zhēng)搶，也不要妨礙他人拍照，請(qǐng)他人幫助拍照要道謝。

5.多為他人提供方便，如行經(jīng)曲徑小路或小橋山洞時(shí)，要主動(dòng)為老弱婦孺讓道，不爭(zhēng)先搶行。

6.參觀博物館、教堂、藝術(shù)殿堂、寺廟時(shí)，要遵守禁煙、禁食、禁飲、禁用閃光燈拍照等規(guī)定，不隨意觸摸展品、文物和其他器物。

旅游不僅僅是舒心暢意的游玩，同時(shí)也是一個(gè)展示美好修養(yǎng)的過(guò)程。自然美景、和煦春光，再加上您參與營(yíng)造的良好氛圍、文明環(huán)境，讓心靈與美景呼應(yīng)，才能構(gòu)成真正的美。

我們呼吁所有出游或即將出游的公眾，從我做起，從現(xiàn)在做起，為展示文明風(fēng)采，樹立文明形象，共建文明社會(huì)，文明出游吧!

第三篇：《行走之禮》國(guó)旗下演講稿

《行走之禮》國(guó)旗下演講稿

各位老師、同學(xué)們：

大家早上好！今天我演講的主題是行走之禮。

在開(kāi)始這個(gè)話題之前，肯定有很多同學(xué)們有疑問(wèn)，行走有什么好談的，無(wú)非就是邁開(kāi)腳步往前走罷了。其實(shí)，行走也是一門很大的學(xué)問(wèn)。在這里主要有三點(diǎn)。首先正確的走姿，能體現(xiàn)一種動(dòng)態(tài)美，我們的走姿要能體現(xiàn)一個(gè)中學(xué)生的風(fēng)度和韻味，能體現(xiàn)我們的青春活力和自我修養(yǎng)。

其次我們的行走還要遵守規(guī)則。我仍深深地記得，在一次來(lái)學(xué)校的路上，一位家長(zhǎng)載著孩子去學(xué)校，自古“可憐天下父母心，”或許是出于擔(dān)心孩子遲到的緣故，那位家長(zhǎng)竟等不及短短幾十秒的紅燈，不顧生命危險(xiǎn)，闖了紅燈。后果可想而知，被警察叔叔扣留了機(jī)動(dòng)車并進(jìn)行一番思想教育。其實(shí)，無(wú)論是因?yàn)椴蛔尯⒆舆t到，還是因?yàn)槿狈煌ㄒ庾R(shí)，我們都應(yīng)老老實(shí)實(shí)遵守交通規(guī)則，這是對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)孩子負(fù)責(zé)，更是對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)?，F(xiàn)在許多人，往往都明白交通規(guī)則但卻又偏偏不遵守它，有時(shí)心存僥幸心理，一念之差這才導(dǎo)致了許多事故，甚至是一個(gè)家庭一生的悲劇的產(chǎn)生。

第三點(diǎn)我們要走正道而不能走捷徑。在我們身邊隨處可見(jiàn)：校園里有的同學(xué)覺(jué)得走小路太遠(yuǎn)，直接踏過(guò)草坪，甚至為此沾沾自喜；我們校門口的天橋已經(jīng)投入使用好久了，可是每天上下學(xué)，總有許多學(xué)生不顧危險(xiǎn)橫穿馬路、逆向行走，這種走捷徑而不走正道的行為可沒(méi)少讓保安叔叔和值班的老師們操心。在這里我想問(wèn)問(wèn)那些橫穿馬路不走天橋的同學(xué)，你們?cè)谲嚵髦写┬?，要是和那些鋼鐵怪獸發(fā)生碰撞的話，你們的血肉之軀受得了嗎？

在國(guó)慶放假期間，網(wǎng)上一段視頻深深震撼了我。那視頻的拍攝地點(diǎn)是在上海的南京路步行街，從畫面中可以看到，武警戰(zhàn)士們用身體排成了一道人墻，用來(lái)維持車輛人流穿行秩序，保障各位游客的安全。在烈日炎炎，人流量如此多的環(huán)境下，武警叔叔們不辭勞苦，始終站在前線為游客們著想。他們是新世紀(jì)“最可愛(ài)的人”,也是“霓虹燈下的新哨兵”,值得我們點(diǎn)贊！然而這也同時(shí)反應(yīng)了遵守交通規(guī)則的重要性。如若每位游客都能自覺(jué)遵守交通規(guī)則，那么是不是能為武警叔叔們減少些負(fù)擔(dān)呢？

可以說(shuō)行走之禮在我們生活中是無(wú)處不在的，身為中學(xué)生的我們，在校園中應(yīng)如何正確走路呢？首先，切忌勾肩搭背、拉拉扯扯；其次，我們要做到不跨圍欄，不踏草坪；最后，在上下樓梯時(shí)，要一步一階，不能兩步并一步走，堅(jiān)持“靠右行走”原則；在走廊內(nèi)不要奔跑、追逐打鬧。如果道路狹窄又有他人迎面走來(lái)時(shí)，則應(yīng)該退至道邊，請(qǐng)對(duì)方先走。

文明行走是尊重別人，更是尊重自己的良好習(xí)慣。同學(xué)們，我們的行走絕不只是雙腿的機(jī)械運(yùn)動(dòng)，它是個(gè)人的氣質(zhì)與修養(yǎng)、團(tuán)隊(duì)形象與精神的直觀再現(xiàn)，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，昂首挺胸，步伐輕松矯健地走好路，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”,爭(zhēng)做一個(gè)知曉文明禮儀的好學(xué)生！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：第17周國(guó)旗下講話稿：行走之禮

第17周國(guó)旗下講話稿：行走之禮

八禮：儀表之禮、餐飲之禮、言談之禮、待人之禮、行走之禮、觀賞之禮、游覽之禮、儀式之禮。

行走之禮的具體內(nèi)容為：遵守交規(guī)、禮讓三先、扶老助弱、主動(dòng)讓座。在古代有“行不中道，立不中門”的原則，意思就是說(shuō)走路不可走在路中間，應(yīng)該靠邊行走；站立不可站在門中間。這樣既表示對(duì)尊者的禮敬，又可避讓行人。

在校園里，我們經(jīng)常看到同學(xué)們以下幾種行走的情況：

第1種：橫沖直撞。行走時(shí)，專愛(ài)挑人多的地方走，在人群之中亂沖亂闖，甚至撞到他人的身體，這是極其失禮的。

第2種；搶道先行。不少同學(xué)上下樓梯時(shí)，不排隊(duì)按序走，而是占用左邊的道路，搶先沖到前面一個(gè)同學(xué)之前下樓，這樣不僅不文明，而且還會(huì)造成碰撞。

第3種：阻擋道路。在道路狹窄之處，悠然自得地緩步而行，甚至走走停停，或者多人并排而行，導(dǎo)致后面的人無(wú)法往前走，這顯然是不妥的。

第4鐘：蹦蹦跳跳。有些同學(xué)一旦激動(dòng)起來(lái)，走路便會(huì)出現(xiàn)上躥下跳甚至是連蹦帶跳的情況，甚至在樓梯扶手上滑行，非常非常危險(xiǎn)。

同學(xué)們，那我們平時(shí)該如何上下樓梯呢？

.上下樓梯一定要靠右行，我們學(xué)校的樓梯還是比較寬的，右行道足夠兩個(gè)同學(xué)并排走，也就是說(shuō)，我們?cè)绮佟Ⅲw育活動(dòng)時(shí)，都可以排成兩路縱隊(duì)，整齊地靠右行走，下樓做操或上課。集體上下樓梯時(shí)要做到速度緩、腳步輕、不奔跑、注意力集中。

2.課間時(shí)，如果樓梯上人多擁擠，一定要注意謙讓，保持暢通。

3.若前方有突發(fā)狀況，我們應(yīng)立即停下腳步。

4.較多同學(xué)上下樓梯時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)自己的物品掉落，身體應(yīng)該讓到左側(cè)，在不影響隊(duì)伍行進(jìn)的情況下?lián)焓啊?/p>

總的來(lái)說(shuō)，上下樓梯要做到八個(gè)字：有序、禮讓、慢行、安靜。希望同學(xué)們牢記這八個(gè)字，在自己上下樓梯時(shí)，要努力做到這八個(gè)字，爭(zhēng)做一個(gè)講文明懂禮儀的好學(xué)生！

第五篇：六班國(guó)旗下講話

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們、同學(xué)們：

大家早上好！我今天講話的題目是：如何調(diào)整考試后的心態(tài)

上周我們結(jié)束了第一次階段性考試。有的同學(xué)取得了自己理想的成績(jī)，也有的同學(xué)沒(méi)有達(dá)到自己的目標(biāo)，無(wú)論你的成績(jī)是否如愿以償，都成了過(guò)去，成為了歷史。

如果在昨天，你為取得了一點(diǎn)驕人的成績(jī)而沾沾自喜，或因做錯(cuò)了一件事情而愁眉不展，那么你就永遠(yuǎn)陷進(jìn)了昨天的泥潭里。同時(shí)，你今天的時(shí)間也會(huì)從你的沾沾自喜或愁眉不展中悄悄流逝。每個(gè)人都會(huì)乘坐“今天”這班車駛向“明天”，一天一個(gè)驛站，一天一處風(fēng)景，趁著明天還未到來(lái)，我們就應(yīng)抓住今天，總結(jié)昨天,這樣等待著你的明天才會(huì)是果實(shí)累累的明天。因此，正確地調(diào)整考試后的心理顯得尤為重要。那么如何進(jìn)行考試后的心理調(diào)適呢？

1.正確對(duì)待壓力。許多父母望子成龍、望女成鳳心切，對(duì)子女的期望值普遍較高，無(wú)形中給同學(xué)們極大的壓力。除此之外，還有來(lái)自外界的壓力，比如同學(xué)、親戚朋友等等。當(dāng)你沒(méi)有達(dá)到他們的期望值時(shí)，你可以先分析一下自己是否努力了，是否盡全力了，如果你的答案是“是”的話，那你就不必過(guò)多地責(zé)備自己。相信自己的努力，學(xué)會(huì)坦然地去面對(duì)。

2.正視現(xiàn)實(shí)?？荚嚦煽?jī)不理想的話，你也不應(yīng)該一味地傷心、后悔，讓整個(gè)學(xué)習(xí)都沉浸在痛苦之中。既然它已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)，你就應(yīng)該勇敢地面對(duì)。接受它，然后采取以下措施。

首先分析自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度、方法?？荚嚭筝p松一下，發(fā)泄一下壓抑的情緒是無(wú)可厚非的，但考試后就將學(xué)習(xí)拋到九霄云外，這就不對(duì)了。其實(shí)你可以結(jié)合試卷，對(duì)自己平時(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)方法進(jìn)行分析，看看有哪些是做得不夠的，需要改進(jìn) ,有哪些是做得好的，值得繼續(xù)保持。

其次認(rèn)真地將試卷分析一遍。這個(gè)工作不應(yīng)當(dāng)只是由老師來(lái)組織完成，自己要主動(dòng)。對(duì)回答正確的題目，要重新溫習(xí)一下自己運(yùn)用的是哪個(gè)知識(shí)點(diǎn)來(lái)解答的；答錯(cuò)了的題目，就要找到自己出錯(cuò)的原因，牢牢記住，以免再犯同樣的錯(cuò)誤。

最后針對(duì)自己的實(shí)際情況，制定一個(gè)可行的計(jì)劃。調(diào)整好心態(tài)后，科學(xué)合理地安排寒假的學(xué)習(xí)和生活。當(dāng)然，制定計(jì)劃時(shí)也不能急于求成，對(duì)自己提出過(guò)高的要求，那樣達(dá)不到自己要求的時(shí)候又會(huì)產(chǎn)生新的心理不平衡。要學(xué)會(huì)給自己設(shè)定短期的目標(biāo)，不斷給自己制造成功的喜悅，從而不斷增強(qiáng)學(xué)習(xí)和考試的信心。

同學(xué)們，一分耕耘，一分收獲。讓我們?yōu)樽约旱膲?mèng)想，去拼搏，去奮斗，去抓住時(shí)間，珍惜今天，珍惜現(xiàn)在的分分秒秒，愿我們一起在快樂(lè)中走向成功的殿堂!