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      本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的若干規(guī)定(修訂版)20110225

      時間:2019-05-14 07:55:51下載本文作者:會員上傳
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      第一篇:本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的若干規(guī)定(修訂版)20110225

      上海交通大學關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的若干規(guī)定

      畢業(yè)設(shè)計(論文)是本科培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)教學、科研與社會實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。搞好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,對于提高學生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義,因此必須加強指導,認真組織實施。為此特制定本規(guī)定,各院(系)應(yīng)結(jié)合實際情況參照執(zhí)行。

      一、目的與要求

      畢業(yè)設(shè)計(論文)是培養(yǎng)學生綜合運用本學科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行綜合實踐的基本訓練,旨在提高學生獨立分析與解決實際問題的能力和開發(fā)創(chuàng)造能力。

      各院(系)應(yīng)按照培養(yǎng)計劃的要求,結(jié)合學校規(guī)定,制定符合本學科特點的《院(系)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法》,明確本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)達到的質(zhì)量標準,建立有效的全面質(zhì)量管理制度。

      各院(系)制定的《院(系)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法》應(yīng)告知本院(系)所有師生,并報教務(wù)處備案。

      二、選題原則

      恰當?shù)倪x題是做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的前提。課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)教學基本要求,體現(xiàn)教學與科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,強化學生在畢業(yè)設(shè)計過程中的系統(tǒng)性和綜合性訓練。

      1. 課題的選擇應(yīng)考慮畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作量,難度要適當,使學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力基本能完成全部內(nèi)容。

      2. 課題的選擇要貼近社會生產(chǎn)生活實際,并有一定學術(shù)性。

      3. 原則上每位學生一個題目。如果多位學生共同參與同一研究項目,應(yīng)要求每位學生在共同協(xié)作完成項目的同時,還必須指定其獨立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的工作量。

      4. 綜述類課題不宜作為本科畢業(yè)設(shè)計(論文)課題。

      5. 鼓勵不同專業(yè)或不同學科之間的相互結(jié)合和交叉,鼓勵基礎(chǔ)課教師共同參與指導或聯(lián)合指導畢業(yè)設(shè)計(論文)。

      6. 學生既可在導師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(論文)課題,也可自主選題。后者須由院(系)審核并配備指導教師。

      三、過程管理

      1. 各專業(yè)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的時間不得少于12周,有條件的專業(yè)可以安排更多時間。鼓勵畢業(yè)設(shè)計(論文)工作覆蓋一個學年。

      2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)的管理工作以院(系)為主,由主管教學的院長(系主任)全面負責。

      3. 畢業(yè)設(shè)計(論文)課題由院(系)教學主管負責審定,院(系)教學(指導)委員會核準,報教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計(論文)課題確定后,應(yīng)本著因材施教的原則,讓學生在導師指導下,采取自選與分配相結(jié)合的辦法,確定自己的畢業(yè)設(shè)計(論文)的課題。課題一經(jīng)確定,不得隨意更換。

      4. 院(系)應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(論文)各個重要環(huán)節(jié)進行全過程質(zhì)量監(jiān)控。尤其應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計(論文)的開題階段檢查和中期檢查。檢查過程須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)查明原因,及時改進。中期檢查后的畢業(yè)設(shè)計(論文)課題一律不再允許變更。

      5. 院(系)應(yīng)充分重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,確保畢業(yè)設(shè)計(論文)工作時間、經(jīng)費落到實處。對初次擔任指導工作的教師,院(系)要指派有經(jīng)驗的教師具體幫助指導,并定期檢查他們的準備工作和指導工作。

      6. 畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯全部結(jié)束后,院(系)必須在一周內(nèi)公布學生成績。

      7. 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后,院(系)要認真進行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括:畢業(yè)設(shè)計(論文)工作執(zhí)行總體情況、工作特色、取得的成績、存在的問題及改進措施,對學校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的意見和建議。院(系)須將書面總

      結(jié)報告報教務(wù)處備案。

      8. 畢業(yè)設(shè)計(論文)是一門特殊的課程,必須認真對待。凡未經(jīng)指導教師同意,學生不得擅自離校。對在畢業(yè)設(shè)計(論文)期間違反紀律或工作極不努力的學生,應(yīng)給予相應(yīng)的紀律處分或停止其做畢業(yè)設(shè)計(論文),停止做畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以“F”計。

      9. 按學籍管理條例規(guī)定,對畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格的學生,做結(jié)業(yè)處理,發(fā)放結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)的學生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)返校補做畢業(yè)設(shè)計(論文),并參加答辯。畢業(yè)設(shè)計(論文)成績合格后,換發(fā)畢業(yè)證書,授予學士學位。

      10. 教務(wù)處開展不定期畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量檢查,并將檢查情況通報全校。

      11. 教務(wù)處負責編撰《上海交通大學本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要集》。

      四、指導教師

      1. 指導教師應(yīng)由中級或中級以上技術(shù)職稱、富有責任心的教師擔任??善刚埦哂兄屑壔蛑屑壱陨霞夹g(shù)職稱的校外人員擔任指導教師,但必須同時配備校內(nèi)指導教師。

      2. 原則上,每位教師指導學生人數(shù)不超過3名;少數(shù)專業(yè)確因指導教師緊張,指導學生人數(shù)可適當增加,但不得超過5名。指導教師一經(jīng)確定,不得隨意更換。

      3. 指導教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內(nèi)容,掌握有關(guān)資料,并提前做好準備工作。

      4. 指導教師應(yīng)把畢業(yè)設(shè)計作為一門特殊的課程,全面負責所指導學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的各項教育教學任務(wù)。要保證本人每兩周至少與學生直接見面一次,檢查工作進程和質(zhì)量;每月進行一次階段性檢查,提出評價和指導意見。

      5. 指導教師既要在進行過程中的關(guān)鍵處起指導把關(guān)作用,同時在具體細節(jié)

      上又要大膽放手,充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)其獨立工作能力。

      6. 指導教師應(yīng)為人師表,在進行業(yè)務(wù)指導的同時,開展學生的思想教育工作,教書育人。指導教師應(yīng)對學生嚴格考勤,并對學生的學術(shù)道德行為負責。指導教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的學術(shù)不端行為,必要時可取消其答辯資格。

      五、對學生的要求

      1. 勤于學習、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書規(guī)定的各項任務(wù)。

      2. 嚴格遵守學籍管理中的有關(guān)規(guī)定。堅決杜絕弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等有違學術(shù)道德的行為。

      3. 學生應(yīng)服從指導教師的工作安排,每周向指導教師提交一份工作匯報,聽取指導意見和建議;每月提交一份階段性工作報告,并根據(jù)指導教師的評價意見,及時修正和完善畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

      4. 學生必須提交畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告、中期檢查報告。

      5. 每位學生必須提交獨立完成的畢業(yè)設(shè)計(論文)。本科畢業(yè)設(shè)計(論文)正文字數(shù)要求:理工科研究類論文一般不少于2萬字,設(shè)計類一般不少于1.5萬字;醫(yī)科、文科類論文一般不少于1萬字。摘要字數(shù)以300-500字為宜。

      6. 允許學生用英文撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文),正文字數(shù)要求參照中文論文字數(shù)進行折算(每1萬漢字對應(yīng)4萬英文印刷符號)。凡要求用英文撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生需經(jīng)院(系)同意,并報教務(wù)處備案。

      7. 為鍛煉學生的科技英語能力,每位學生還必須提交8000~10000字符的英文論文大摘要。采用英文撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生不做此項要求。

      8. 學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要求統(tǒng)一封面、統(tǒng)一格式。按照《上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》撰寫論文,并裝訂成冊,在答辯前三天交指導教師評閱。

      9. 答辯結(jié)束后,應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(論文)等相關(guān)資料交院(系)存檔。

      六、答辯與評分

      1. 答辯前,院(系)應(yīng)組織對每個學生的論文和課題實際完成情況進行評審,由評審教師填寫評審意見。評審教師必須具有中級或中級以上技術(shù)職稱。評審教師與指導教師不得由同一教師擔任。

      2. 每位學生必須參加答辯。院(系)應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會,由院(系)教學主管或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔任主任。各專業(yè)可相應(yīng)成立答辯小組。結(jié)合生產(chǎn)實際或科研任務(wù)的課題在答辯時可邀請有關(guān)同行、生產(chǎn)部門、科研院所單位的人員參加。

      3. 答辯前,答辯委員會應(yīng)制定科學規(guī)范、操作性強的評分辦法和評分標準,答辯小組必須認真執(zhí)行。答辯時,除了向?qū)W生就課題中的有關(guān)問題進行質(zhì)詢外,還應(yīng)考核學生掌握與課題密切相關(guān)的基本理論、基本知識、基本的研究方法以及分析解決實際問題的能力和所付出的工作量。

      4. 畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯結(jié)束,答辯小組寫出評語。院(系)答辯委員會應(yīng)綜合指導教師意見、評審教師意見和答辯小組意見,給出最終成績。畢業(yè)設(shè)計(論文)的評分按A、B、C、D和F方式(11級)記載。成績評定應(yīng)堅持標準,各檔成績比例要從嚴掌握,A級比例不超過20%、B級以上(含B級)不超過80%。

      七、資料保存

      學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料是反映學校人才培養(yǎng)最后一個教學環(huán)節(jié)的歷史真跡,也是我校教學類檔案的重要組成部分。它既有現(xiàn)實使用價值,又有歷史與教育研究的價值,因此做好資料的保存歸檔至關(guān)重要。歸檔內(nèi)容是指所有學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)(含電子版)、開題報告、中期檢查報告、評語、設(shè)計圖紙、實驗報告和計算程序資料等畢業(yè)設(shè)計(論文)資料,院(系)的畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定、教學大綱、選題匯總表、工作總結(jié)報告等教學管理記錄材料,由院(系)保存,保存期限不低于四年。涉及國家機密的課題應(yīng)作為一定密級的檔案妥為保存。

      八、成果處理

      畢業(yè)設(shè)計(論文)的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明,其知識產(chǎn)權(quán)屬于學校。要十分注意發(fā)掘畢業(yè)設(shè)計(論文)成果的經(jīng)濟效益,努力使成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,并按有關(guān)法規(guī)進行成果的有償服務(wù)和轉(zhuǎn)讓。

      九、第二學士學位畢業(yè)設(shè)計(論文)

      第二學士學位畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可參照以上規(guī)定執(zhí)行。

      十、附則

      本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行,由教務(wù)處負責解釋。具體操作細則由各院(系)自行制定并報教務(wù)處備案。

      第二篇:黑龍江科技大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定

      黑龍江科技大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定

      本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)是本科人才培養(yǎng)中一個重要的實踐教學環(huán)節(jié)。主要培養(yǎng)學生綜合運用所學的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能,提高分析問題、解決實際問題和綜合創(chuàng)新能力。為進一步加強本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的管理,保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,特制定本管理規(guī)定。

      一、畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的組織

      (一)成立學校畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導小組。小組成員由分管教學的校長、教務(wù)處、評估中心、科技處、資產(chǎn)處、學生處等部門負責人組成。主要任務(wù)是組織進行畢業(yè)設(shè)計(論文)準備工作的檢查、開題檢查、日常檢查、中期檢查、答辯檢查等,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,對各學院(系)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進行評估。

      (二)成立學院(系)畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導小組。小組成員由各學院(系)領(lǐng)導、系主任、教學秘書和學生管理人員組成。主要任務(wù)是組織和領(lǐng)導本院(系)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,確定檢查小組和答辯委員會成員,組織和督促畢業(yè)設(shè)計(論文)的檢查和答辯工作。

      (三)各專業(yè)具體組織本專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。組織選題,確定指導教師,審查畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,向?qū)W生布置課題任務(wù)、要求,落實每個學生的課題,定期召開指導教師會議,及時研究和解決畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的問題。

      (四)教務(wù)處職責

      1、統(tǒng)一管理畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,制定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的有關(guān)政策、制度及規(guī)定,對其進行宏觀指導。

      2、協(xié)調(diào)校內(nèi)有關(guān)部門,為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的順利進行提供場地、設(shè)備、經(jīng)費等方面的保證。

      3、組織開展畢業(yè)設(shè)計(論文)檢查工作,負責對全校畢業(yè)設(shè)計(論文)的開題、中期、答辯等教學環(huán)節(jié)進行質(zhì)量監(jiān)督和檢查。

      二、畢業(yè)設(shè)計(論文)的資格認定

      (一)學生完成專業(yè)教學計劃所規(guī)定的全部課程、實習、實驗和課程設(shè)計,修滿人才培養(yǎng)方案中規(guī)定的學分。

      (二)學生的德育考核、能力考核合格。

      (三)有不及格的課程、缺少實習或?qū)嶒?、實習實驗考核不及格的學生可以先隨班參加畢業(yè)設(shè)計(論文),但不及格的課程及有關(guān)實習、實驗仍要按成績考核辦法規(guī)定進行重修,通過后方能取得畢業(yè)設(shè)計(論文)成績。

      三、畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題

      (一)畢業(yè)設(shè)計(論文)選題原則

      1、結(jié)合就業(yè)崗位,對于在就業(yè)單位參加頂崗實習的學生,可以根據(jù)單位需要,結(jié)合崗位工作,選擇專業(yè)知識跨學科的課題開展畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

      2、對于文科類專業(yè),可以不拘泥于撰寫畢業(yè)論文,如結(jié)合實習(包括畢業(yè)實習和生產(chǎn)實習)開展社會調(diào)研,撰寫調(diào)研報告。

      3、為了提高學生的動手能力,更好地將所學知識加以應(yīng)用,有條件專業(yè)應(yīng)采取制作實物作品+使用說明書+設(shè)計計算書的形式作為畢業(yè)設(shè)計。

      4、對于一個學生難以完成的較大型的題目,可以采用團隊的形式(一般3—5人)共同設(shè)計一個題目,明確每個人的任務(wù),分工完成畢業(yè)設(shè)計。

      5、為了提高學生的知識綜合運用和創(chuàng)新能力,鼓勵將最新技術(shù)應(yīng)用到畢業(yè)設(shè)計或者畢業(yè)論文中去,可以跨學科、跨專業(yè)聯(lián)合開展畢業(yè)設(shè)計工作,比如應(yīng)用3D技術(shù)進行設(shè)計與制造,利用數(shù)字化模擬技術(shù)開展畢業(yè)設(shè)計(論文)等。利用大石墨、大安全、大礦業(yè)平臺,跨專業(yè)、跨院(系)組建團隊開展畢業(yè)設(shè)計。鼓勵開展畢業(yè)設(shè)計技術(shù)文件改革,對于工科類專業(yè),可以將過去畢業(yè)設(shè)計說明書拆分成若干部分,諸如方案設(shè)計部分改成可行性論證報告,將計算部分改成設(shè)計計算書等等。

      6、鼓勵結(jié)合大學生創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新項目開展畢業(yè)設(shè)計。

      (二)畢業(yè)設(shè)計(論文)題目內(nèi)容的基本要求

      理工類畢業(yè)設(shè)計(論文)可分為工程設(shè)計類、工程技術(shù)研究類、計算機軟件工程類、綜合類;文管類畢業(yè)設(shè)計(論文)可分為理論性論文、工程調(diào)查報告、應(yīng)用軟件設(shè)計、綜合類。畢業(yè)設(shè)計(論文)題目內(nèi)容和工作量可由各專業(yè)結(jié)合專業(yè)特點制定具體的規(guī)范化要求。其原則是:

      1、工程設(shè)計類:學生必須完成折合三張A0圖幅的工程設(shè)計圖紙(不包括示意圖、程序框圖等簡單圖),撰寫出0.9萬字以上的設(shè)計說明書。

      2、工程技術(shù)研究類:學生必須完成實驗方案、裝置的設(shè)計,完成折合1.5張A0圖幅的工程設(shè)計圖紙,撰寫出1.2萬字以上的論文。

      3、軟件設(shè)計類:學生必須完成一個獨立的應(yīng)用軟件或大型軟件中的一個獨立模塊的程序設(shè)計,并經(jīng)過調(diào)試正常運行,撰寫出1.2萬字以上的設(shè)計說明書。

      4、理論研究類:學生必須對所研究的課題在理論上或應(yīng)用上有一定的創(chuàng)新,可剖析一個企業(yè)或典型的經(jīng)濟、政治實例,依據(jù)大量事實依據(jù),緊密結(jié)合社會實踐,撰寫出1.2萬字以上的論文。

      5、凡是以圖紙形式為主反映畢業(yè)設(shè)計內(nèi)容的,至少要有一張徒手畫圖。

      6、畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻不少于15篇,含一定數(shù)量的外文資料(作者為外籍人士),參考文獻必須在正文中作引用標記。

      7、論文的字數(shù),理工類、管理類1.2萬字以上,人文類0.9萬字以上。

      8、有創(chuàng)意的畢業(yè)設(shè)計(論文)字數(shù)可不受限制。

      四、畢業(yè)設(shè)計(論文)的準備

      (一)根據(jù)培養(yǎng)方案與各教學單位相應(yīng)專業(yè)的實際情況,畢業(yè)設(shè)計(論文)的進程由各單位自行安排,并及時報教務(wù)處備案。

      (二)由指導教師結(jié)合科研、社會生產(chǎn)實際、社會熱點問題等提出題目,(系)教研室討論審定,由學院(系)批準;學生也可自愿申報題目,經(jīng)指導教師認可、(系)教研室討論審定、學院(系)批準后,作為畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。

      (三)各學院(系)向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計(論文)題目,并由指導教師將題目向?qū)W生作詳細的講解,使學生明確每個題目的主要研究內(nèi)容及方向。學生根據(jù)公布的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目進行選題,選題實行師生雙向選擇,由(系)教研室公布學生選題的結(jié)果。

      (四)選題結(jié)束后上報教務(wù)處備案。

      (五)學生填寫開題報告,各學院(系)采用開題答辯或?qū)忛嗛_題報告的形式組織學生開題。開題通過的學生方可進入畢業(yè)設(shè)計(論文)具體工作階段,如開題未獲通過,則學生須重新準備開題報告,再次開題,直至開題通過。因開題未通過而影響畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作時間,導致畢業(yè)設(shè)計(論文)未能如期完成,責任由學生本人承擔。

      五、指導教師的選配與職責

      (一)畢業(yè)設(shè)計(論文)實行指導教師負責制。學校倡導實行校企雙導師制,校內(nèi)指導教師原則上由學術(shù)水平較高且實踐經(jīng)驗豐富的中級及中級以上職稱的教師擔任,企業(yè)指導教師由企業(yè)具有高級職稱的專業(yè)技術(shù)人員擔任。

      (二)指導教師不足的可聘請校外具有中級及中級以上職稱的教師(研究人員)擔任指導教師,學院(系)必須為外聘指導教師配備助教,助教負責學生的日常指導,外聘教師必須每周與學生見面一次以上,進行當面指導,其它時間可通過網(wǎng)絡(luò)、電話、學生上門請教等方式由指導教師對學生進行指導。

      (三)對于第一次指導畢業(yè)設(shè)計(論文)的教師,尤其是新辦專業(yè)首屆畢業(yè)生的指導教師,在設(shè)計(論文)開始前,學院(系)應(yīng)組織指導教師對所指導的設(shè)計(論文)題目進行答辯或進行模擬指導,合格者方可指導學生進行畢業(yè)設(shè)計(論文)。

      (四)指導教師指導學生人數(shù)理工類不超過8人、文管類不超過10人。

      (五)指導教師負責制定畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,按照題目要求進行日常的指導工作。指導教師要經(jīng)常到設(shè)計現(xiàn)場了解工作進程,回答問題,解決困難,指導和參與學生的實驗、研究與分析,指導論文與說明書的撰寫。對于在外做畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生,可通過網(wǎng)絡(luò)、電話指導,杜絕畢業(yè)設(shè)計(論文)的雷同與抄襲。指導時間每天不少于兩學時。同時,指導教師還應(yīng)注意加強對學生的思想政治、紀律等方面的教育,教書育人。指導畢業(yè)設(shè)計期間,指導教師因公、私外出不得超出半個月,外出時應(yīng)取得學院(系)領(lǐng)導的批準,并委托其他教師指導。

      (六)畢業(yè)設(shè)計(論文)完成后,指導教師要認真審閱,并根據(jù)學生的工作態(tài)度、工作能力、設(shè)計(論文)質(zhì)量等方面對畢業(yè)設(shè)計(論文)作出較全面、準確的評價,寫出書面評語,給出成績。

      (七)在校外進行畢業(yè)設(shè)計(論文)要經(jīng)(系)教研室充分論證,在保證質(zhì)量的前提下,經(jīng)學院(系)同意后進行,但答辯必須在校內(nèi)進行。

      (八)如果指導教師對學生畢業(yè)設(shè)計(論文)中出現(xiàn)的原則性錯誤未能及時指出,指導教師負主要責任。

      六、畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導與監(jiān)控

      畢業(yè)設(shè)計(論文)進行期間,各級領(lǐng)導應(yīng)予以重視,加強指導與監(jiān)控工作,保證畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量。畢業(yè)設(shè)計(論文)指導與監(jiān)控工作須按以下程序進行: 選題→開題檢查→中期檢查→結(jié)題驗收→答辯→歸檔

      (一)在校內(nèi)做畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生,必須認真填寫《簽到簿》作為檢查和評分的依據(jù)。

      (二)開題檢查在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前進行,要求如下:

      1、學生是否充分了解課題的內(nèi)容和要求;

      2、學生的工作計劃是否切實可行;

      3、是否具備課題所要求的客觀條件(實驗、設(shè)備、資料等),題目內(nèi)容是否符合選題要求。

      (三)中期檢查在畢業(yè)設(shè)計(論文)中間分階段進行,要求如下:

      1、學生是否按工作進度規(guī)劃進行,所遇到的困難是如何解決的;

      2、學生在設(shè)計工作期間的表現(xiàn);

      3、指導教師是否認真負責。

      (四)結(jié)題驗收在畢業(yè)設(shè)計或試驗完成后,說明書(論文)書寫前進行,要求如下:

      1、審查學生的設(shè)計圖紙是否合格,實驗數(shù)據(jù)是否完備可靠;

      2、在實踐現(xiàn)場檢查實驗結(jié)果或?qū)嶒灥难菔静僮骷坝嬎銠C程序的實際運行結(jié)果;

      3、檢查學生是否按畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書要求完成全部工作。

      (五)畢業(yè)設(shè)計檢查驗收由各學院(系)的檢查小組進行。學校畢業(yè)設(shè)計(論文)領(lǐng)導小組不定期地對各學院(系)進行抽查,檢查結(jié)果作為畢業(yè)設(shè)計(論文)評估的依據(jù),并計入學院(系)工作考核結(jié)果。

      七、畢業(yè)設(shè)計(論文)的答辯

      (一)答辯委員會由各學院(系)負責組成,由多于五名具有中級及中級以上職稱的教師參加,其中至少有兩名高級職稱,并至少有兩名校外專家參加。答辯委員會的組成報教務(wù)處批準。

      (二)答辯委員會是評定畢業(yè)設(shè)計(論文)成績的權(quán)威機構(gòu)。應(yīng)按照成績評定的有關(guān)規(guī)定以協(xié)商或投票的方式評出成績。當一個組分成幾個答辯小組時,成績的評定應(yīng)統(tǒng)一考慮。答辯委員會有權(quán)向?qū)W校學位委員會提出是否授予“學士”學位的建議。

      (三)學生必須在答辯前48小時將畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部材料交答辯委員會,由答辯委員會將材料分配給評閱教師進行評閱。評閱教師由中級及中級以上職稱的教師擔任。

      (四)參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯的學生名單與答辯順序由答辯委員會確定,答辯學生應(yīng)按照答辯時間準時參加答辯,遵守答辯會場的有關(guān)紀律。每個學生的答辯時間為30分鐘,出示有關(guān)圖表、數(shù)據(jù)、實物及講解10分鐘,回答5個以上的問題。

      八、畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績評定

      (一)畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績由答辯委員會評定。

      (二)畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績由指導教師、評閱教師、答辯三部分的評分組成。三部分的權(quán)重各專業(yè)可自行制定,下列權(quán)重供參考:

      1、指導教師評分(25分)

      (1)學生設(shè)計(論文)反映出的基礎(chǔ)知識的掌握情況(10分)

      (2)學生獨立工作能力與創(chuàng)新能力(10分)

      (3)學生在畢業(yè)設(shè)計期間思想、紀律、環(huán)境衛(wèi)生保持等方面的表現(xiàn)(5分)

      2、評閱教師評分(25分)

      (1)設(shè)計(論文)的意義、學術(shù)水平、方案的正確性(10分)

      (2)設(shè)計(論文)的難度、工作量(5分)(3)計算、實驗數(shù)據(jù)是否準確、詳實,論據(jù)是否正確、充分,技術(shù)標準是否符合國家規(guī)范(5分)

      (4)論文(說明書)條理性、語言邏輯性、書寫、圖表表達水平(5分)

      3、答辯評分(50+10分)

      (1)答辯中自述、講解情況(10分)

      (2)論文規(guī)格、答辯規(guī)范、工作量及設(shè)計要求(20分)

      (3)回答問題的正確性,分析問題的能力(20分)

      (4)創(chuàng)新加分(10分)

      (三)畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績采取百分制。

      (四)在畢業(yè)設(shè)計檢查中,工作比較差,或無故缺習三分之一的學生不能參加畢業(yè)答辯,畢業(yè)設(shè)計(論文)成績?yōu)椴患案瘛?/p>

      (五)畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯成績不及格的學生將按學校學籍管理有關(guān)規(guī)定給予處理,同時要留校(三個月內(nèi))重作畢業(yè)設(shè)計(論文)及補答辯,并交相應(yīng)的補作費用。

      (六)答辯委員會給予學生成績評定后,公開宣布學生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績。

      九、畢業(yè)設(shè)計(論文)的文檔管理

      (一)畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)統(tǒng)一規(guī)格進行裝訂,要求整齊、順序統(tǒng)一,即封面、封首、任務(wù)書、指導教師評閱意見書、評閱記錄單、答辯綜合評定書、中文摘要、外文摘要、目錄、正文、致謝、(注釋)、參考文獻、附錄。圖紙應(yīng)按照規(guī)定折疊裝入統(tǒng)一檔案袋中。

      (二)畢業(yè)設(shè)計檔案袋、任務(wù)書、指導教師評閱意見書、審閱記錄單、答辯綜合評定書等要按要求填好,評語要規(guī)范、有針對性,畢業(yè)設(shè)計(論文)按專業(yè)、班級、學號歸檔。

      (三)畢業(yè)設(shè)計(論文)的保存。畢業(yè)答辯后,各學院(系)組織進行總結(jié),在一個月內(nèi),各學院(系)將畢業(yè)設(shè)計(論文)、開題報告(匯編成冊)收齊后送學院(系)資料室保管(至少保存三年)。

      十、附則

      (一)本規(guī)定作為規(guī)范學校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的基礎(chǔ)性文件,各學院(系)可依據(jù)本規(guī)定制定畢業(yè)設(shè)計(論文)工作細則。

      (二)本規(guī)定自公布之日起生效,原規(guī)定廢止,解釋權(quán)屬教務(wù)處。

      黑龍江科技大學教務(wù)處

      第三篇:上海交通大學關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計論文工作的若干規(guī)定

      上海交通大學關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的若干規(guī)定

      畢業(yè)設(shè)計(論文)是本科人才培養(yǎng)的重要教學環(huán)節(jié),是實現(xiàn)教學、科研與社會實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。做好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,對于提高學生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義,因此必須加強指導,認真組織實施。為此特制定本規(guī)定,各院(系)應(yīng)結(jié)合實際情況遵照執(zhí)行。

      一、目的與要求

      畢業(yè)設(shè)計(論文)是培養(yǎng)學生綜合運用本學科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行綜合實踐的基本訓練,旨在培養(yǎng)學生獨立提出問題、分析問題與解決問題的能力,提升其創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。

      各院(系)應(yīng)按照培養(yǎng)計劃的要求,結(jié)合學校規(guī)定,制定符合本學科特點的《院(系)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法》,明確本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)達到的質(zhì)量標準,建立有效的全面質(zhì)量管理制度。

      各院(系)制定的《院(系)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法》應(yīng)告知本院(系)所有師生,并報教務(wù)處備案。

      二、選題原則

      課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)教學基本要求,體現(xiàn)教學與科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合的原則,注重培養(yǎng)學生的實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,強化學生在畢業(yè)設(shè)計過程中的系統(tǒng)性和綜合性訓練。

      1.課題的選擇應(yīng)考慮畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作量,難度要適當,使學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力基本能完成全部內(nèi)容。

      2.課題的選擇要符合專業(yè)培養(yǎng)目標,達到畢業(yè)設(shè)計(論文)教學大綱的基本要求。

      3.課題的選擇要貼近社會生產(chǎn)生活實際,并有一定學術(shù)性。

      4.原則上每位學生一個題目。如果多位學生共同參與同一研究項目,應(yīng)要求每位學生在共同協(xié)作完成項目的同時,還必須指定其獨立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的工作量。

      5.綜述類課題不宜作為本科畢業(yè)設(shè)計(論文)課題。

      6.涉及國家機密的課題不能作為本科畢業(yè)設(shè)計(論文)課題。

      7.鼓勵不同專業(yè)或不同學科之間的相互結(jié)合和交叉,鼓勵基礎(chǔ)課教師共同參與指導或聯(lián)合指導畢業(yè)設(shè)計(論文)。

      8.學生既可在導師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(論文)課題,也可自主選題。后者須由院(系)審核并配備指導教師。

      三、過程管理

      1.各專業(yè)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的時間不得少于12周,有條件的專業(yè)可以提前啟動畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。鼓勵畢業(yè)設(shè)計(論文)工作覆蓋一個學年。

      2.畢業(yè)設(shè)計(論文)的管理工作以院(系)為主,由主管教學的院長(系主任)全面負責。

      3.畢業(yè)設(shè)計(論文)課題由院(系)教學主管負責審定,院(系)教學(指導)委員會核準,報教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計(論文)課題確定后,應(yīng)本著因材施教的原則,讓學生在導師指導下,采取自選與分配相結(jié)合的辦法,確定自己的畢業(yè)設(shè)計(論文)的課題。課題一經(jīng)確定,不得隨意更換。

      4.院(系)應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(論文)各個重要環(huán)節(jié)進行質(zhì)量檢查。尤其應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計(論文)的開題階段檢查和中期檢查。檢查過程須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)查明原因,及時改進。中期檢查后的畢業(yè)設(shè)計(論文)課題一律不再允許變更。

      5.院(系)應(yīng)確保畢業(yè)設(shè)計(論文)工作時間、經(jīng)費落到實處。充分運用畢業(yè)設(shè)計(論文)管理系統(tǒng)和大學生論文檢測系統(tǒng),進行全過程質(zhì)量監(jiān)控和違反學術(shù)誠信行為認定。對初次擔任指導工作的教師,院(系)要指派有經(jīng)驗的教師具體幫助指導,并定期檢查他們的準備工作和指導工作。對申請校外單位做畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生,應(yīng)嚴格審核,采取配備校內(nèi)指導教師、要求參加院(系)各環(huán)節(jié)檢查和質(zhì)量驗收、進行安全知識教育和安全預(yù)案制定等措施確保學生人身安全和畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量。

      6.畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯全部結(jié)束后,院(系)必須在一周內(nèi)公布學生成績。

      7.畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后,院(系)要認真進行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括:畢業(yè)設(shè)計(論文)工作執(zhí)行總體情況、工作特色、取得的成績、存在的問題及改進措施,對學校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的意見和建議。院(系)須將書面總結(jié)報告報教務(wù)處備案。

      8.畢業(yè)設(shè)計(論文)是一門特殊的必修課程,必須認真對待。凡未經(jīng)指導教師同意,學生不得擅自離校。對在畢業(yè)設(shè)計(論文)期間違反紀律或工作極不努力的學生,應(yīng)給予相應(yīng)的紀律處分或停止其做畢業(yè)設(shè)計(論文),停止做畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以“F”計。

      9.按學籍管理條例規(guī)定,對畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格的學生,做結(jié)業(yè)處理,發(fā)放結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)的學生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)返校補做畢業(yè)設(shè)計(論文),并參加答辯。畢業(yè)設(shè)計(論文)成績合格后,換發(fā)畢業(yè)證書,授予學士學位。

      10.教務(wù)處開展不定期畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量檢查,并將檢查情況通報全校。11.教務(wù)處負責組織每屆的優(yōu)異學士學位論文評選,并對獲獎學生和指導教師進行獎勵。

      12. 教務(wù)處負責編撰《上海交通大學優(yōu)異學士學位論文獲獎?wù)唠娮訕s譽榜》。

      四、對指導教師的要求

      1.指導教師應(yīng)由中級或中級以上技術(shù)職稱、富有責任心的教師擔任。可聘請具有中級或中級以上技術(shù)職稱的校外人員擔任指導教師,但必須同時配備校內(nèi)指導教師。

      2.原則上,每位教師指導學生人數(shù)不超過3名;少數(shù)專業(yè)確因指導教師緊張,指導學生人數(shù)可適當增加,但不得超過5名。指導教師一經(jīng)確定,不得隨意更換。3.指導教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內(nèi)容,掌握有關(guān)資料,并提前做好準備工作。

      4.指導教師應(yīng)把畢業(yè)設(shè)計作為一門特殊的課程,全面負責所指導學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。要保證本人每兩周至少與學生直接見面一次,檢查工作進程和質(zhì)量;每月進行一次階段性檢查,提出評價和指導意見。督促和指導學生做好答辯前的各項準備工作,認真審核論文并撰寫評語,對學生是否具備答辯資格提出意見和建議。

      5.指導教師既要在進行過程中的關(guān)鍵處起指導把關(guān)作用,同時在具體細節(jié)上又要大膽放手,充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)其獨立工作能力。

      6.指導教師應(yīng)為人師表,在進行業(yè)務(wù)指導的同時,開展學生的思想教育工作,教書育人。指導教師應(yīng)對學生嚴格考勤,并對學生的學術(shù)道德行為負責。指導教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的學術(shù)不端行為,必要時可取消其答辯資格。

      五、對學生的要求

      1.嚴格遵守學籍管理中的有關(guān)規(guī)定。堅決杜絕弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等有違學術(shù)道德的行為。

      2.學生應(yīng)服從指導教師的工作安排,一般每周向指導教師提交一份工作匯報,聽取指導意見和建議;每月提交一份階段性工作報告,并根據(jù)指導教師的評價意見,及時修正和完善畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

      3.學生必須按時提交畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告、中期檢查報告、畢業(yè)設(shè)計(論文)。

      4.本科畢業(yè)設(shè)計(論文)正文字數(shù)要求:理工科研究類論文一般不少于2萬字,設(shè)計類一般不少于1.5萬字;醫(yī)科、文科類論文一般不少于1萬字。摘要字數(shù)以300-500字為宜。

      5.允許學生用英文撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文),正文字數(shù)要求參照中文論文字數(shù)進行折算(每1萬漢字對應(yīng)4萬英文印刷符號)。凡要求用英文撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生需經(jīng)院(系)同意,并報教務(wù)處備案。

      6.為鍛煉學生的科技英語能力,每位學生還必須提交8000~10000字符的英文論文大摘要。采用英文撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生不做此項要求。

      7.學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要求統(tǒng)一封面、統(tǒng)一格式。按照《上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》撰寫論文,并裝訂成冊,在答辯前三天交評審教師審閱。

      8.答辯結(jié)束后,應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(論文)等相關(guān)資料交院(系)存檔。

      六、答辯與評分

      1.答辯前,院(系)應(yīng)組織對每位學生的論文、論文查重報告和課題實際完成情況進行評審,由評審教師審核答辯資格并填寫評審意見。評審教師必須具有中級或中級以上技術(shù)職稱。評審教師與指導教師不得由同一教師擔任。

      2.只有論文通過指導教師和評審教師審核,并且論文文字復(fù)制比低于院(系)要求的學生才允許參加答辯。

      3.院(系)應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會,由院(系)教學主管或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔任主任。各專業(yè)可相應(yīng)成立答辯小組。結(jié)合生產(chǎn)實際或科研任務(wù)的課題在答辯時可邀請有關(guān)同行、生產(chǎn)部門、科研院所單位的人員參加。

      4. 答辯前,答辯委員會應(yīng)制定科學規(guī)范、操作性強的評分辦法和評分標準,答辯小組必須認真執(zhí)行。答辯時,除了向?qū)W生就課題中的有關(guān)問題進行質(zhì)詢外,還應(yīng)考核學生掌握與課題密切相關(guān)的基本理論、基本知識、基本的研究方法以及分析解決實際問題的能力和所付出的工作量。

      5.畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯結(jié)束,答辯小組寫出評語。院(系)答辯委員會應(yīng)綜合指導教師意見、評審教師意見和答辯小組意見,給出最終成績。畢業(yè)設(shè)計(論文)的評分按A+、A、A-、B+、B、B-、C+、C、C-、D和F方式(11級)記載。成績評定應(yīng)堅持標準,各檔成績比例要從嚴掌握,A-(含)以上比例不超過20%,B-(含)以上比例原則上不超過80%。

      七、海外游學畢業(yè)論文的轉(zhuǎn)換 海外游學(非雙學位項目)畢業(yè)論文通過院(系)專家委員會的認定后可轉(zhuǎn)換成我校畢業(yè)設(shè)計(論文),但必須滿足以下條件:

      1.學生為公派交流學生,且學生在出發(fā)前已辦理好學校的出入境審批手續(xù)。2.學生必須按學校要求在海外學校進行畢業(yè)設(shè)計,并保證必要的工作時間。必須要有相關(guān)證明材料。

      3.學生須提交開題報告和中期檢查報告,遵循學校的過程管理。4.學生須提交在海外學校進行畢業(yè)設(shè)計工作的所有資料,由學院教學委員會(或?qū)I(yè)教學委員會)審核其是否達到學校論文水平及是否給予答辯資格。參與學校答辯者方能獲得成績。

      八、資料保存

      歸檔材料是指所有學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)(含電子版)、開題報告、中期檢查報告、評語、答辯提問錄、設(shè)計圖紙、實驗報告和計算程序資料等畢業(yè)設(shè)計(論文)資料,院(系)的畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定、教學大綱、選題匯總表、工作總結(jié)報告等教學管理記錄材料,由院(系)保存,保存期限不低于四年。

      九、成果處理

      畢業(yè)設(shè)計(論文)的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明,其知識產(chǎn)權(quán)屬于學校。

      十、第二學士學位畢業(yè)設(shè)計(論文)

      第二學士學位畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可參照以上規(guī)定執(zhí)行。

      十一、附則

      本規(guī)定自公布之日起執(zhí)行,由教務(wù)處負責解釋。具體操作細則由各院(系)自行制定并報教務(wù)處備案。

      附件:上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范 附件:

      上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范

      本科生的畢業(yè)設(shè)計(論文)作為一種學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學,是對學生綜合運用所學知識分析、解決本專業(yè)實際問題能力的考核,是學習深化和提高的重要過程;也是衡量學校教育質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容。為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,特制定《上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》。

      一、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的組成、填寫與裝訂

      畢業(yè)設(shè)計(論文)資料應(yīng)包括學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)(含電子版)、開題報告、中期檢查報告、評語、答辯提問錄,以及圖紙、實驗報告和計算程序等資料。任務(wù)書由指導教師填寫并簽字,經(jīng)主管教學院長(系主任)審核簽字后發(fā)給學生。

      畢業(yè)設(shè)計(論文)按統(tǒng)一標準裝訂:畢業(yè)設(shè)計(論文)封皮→內(nèi)封面→任務(wù)書→學術(shù)誠信聲明、版權(quán)使用授權(quán)書→中英文摘要→目錄→正文→參考文獻(→附錄)→謝辭→英文大摘要。

      二、畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫的內(nèi)容與要求

      一份完整的畢業(yè)設(shè)計報告(論文)應(yīng)包括以下幾方面。1. 標題

      標題應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學的范疇。標題字數(shù)要適當,一般不宜超過20字,如果有些細節(jié)必須放進標題,為避免冗長,可以分成主標題和副標題,主標題寫得簡明,將細節(jié)放在副標題里。

      2. 摘要

      摘要又稱內(nèi)容提要,它應(yīng)以濃縮的形式概括研究課題的內(nèi)容、方法和觀點,以及取得的成果和結(jié)論,應(yīng)能反映整個內(nèi)容的精華。中英文摘要以300-500字為宜。撰寫摘要時應(yīng)注意以下幾點:

      (1)用精煉、概括的語言來表達,每項內(nèi)容不宜展開論證或說明;(2)要客觀陳述,不宜加主觀評價;

      (3)成果和結(jié)論性字句是摘要的重點,在文字論述上要多些,以加深讀者的印象;

      (4)要獨立成文,選詞用語要避免與全文尤其是前言和結(jié)論部分雷同;(5)既要寫得簡短扼要,又要生動,在詞語潤色、表達方法和章法結(jié)構(gòu)上要盡可能寫得有文彩,以喚起讀者對全文閱讀的興趣。

      3. 關(guān)鍵詞

      關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條,應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標準)。關(guān)鍵詞一般列3~5個,按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。

      4. 目錄

      目錄一般按三級標題編寫(如1、1.1、1.1.1??)要求標題層次清晰。目錄中標題應(yīng)與正文中標題一致。

      5. 緒論(引言)

      應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術(shù)參數(shù);簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。

      6. 正文

      正文是主體,是作者對研究工作的詳細表述。理(工)科類正文一般包括本研究內(nèi)容的總體方案設(shè)計與選擇論證,各部分(包括硬件與軟件)的設(shè)計計算,試驗方案設(shè)計的可行性、有效性以及試驗(實驗)數(shù)據(jù)處理及分析,理論分析等。管理人文類學科的論文一般包括對研究問題的論述及系統(tǒng)分析,比較研究,模型或方案設(shè)計,案例論證或?qū)嵶C分析,模型運行的結(jié)果分析或建議、改進措施等。應(yīng)對本研究內(nèi)容及成果進行較全面、客觀的理論闡述,應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進與實際應(yīng)用之處。凡引用他人觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等,無論曾否發(fā)表,無論是紙質(zhì)或電子版,均應(yīng)詳加注釋。在科學研究和學術(shù)活動中的各種造假、抄襲、剽竊和其他違背科學共同體慣例的行為均屬學術(shù)不端行為。

      論文主體各章后應(yīng)有一節(jié)“本章小結(jié)”。7. 結(jié)論(結(jié)語)

      結(jié)論(結(jié)語)包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié),還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題,以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果,表達作者對所研究的課題的見解,是全文的思想精髓,是文章價值的體現(xiàn),結(jié)論要寫得概括、簡短。撰寫時應(yīng)注意以下幾點。

      (1)結(jié)論(結(jié)語)要簡潔、明確,措辭應(yīng)嚴密,且又容易被人領(lǐng)會;(2)結(jié)論(結(jié)語)應(yīng)反映自己的研究工作;

      (3)要實事求是地介紹自己的研究成果,切忌言過其實,在無充分把握時應(yīng)留有余地,因為科學問題的探索是永無止境的。

      8. 謝辭

      謝辭應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對他人勞動的尊重,是治學者應(yīng)當遵循的學術(shù)規(guī)范。

      9. 參考文獻及附錄

      參考文獻是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分,它反映論文作者的科學態(tài)度和畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、廣博程度和可靠程度,同時能方便地把作者的研究成果與他人的成果區(qū)別開來。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻不宜過多,但應(yīng)列入主要的中外文獻。

      對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(論文)又不可殘缺的組成部分或具有重要參考價值的內(nèi)容,可編入畢業(yè)設(shè)計(論文)的附錄中,例如,公式的推演、編寫的算法語言程序等。如果畢業(yè)設(shè)計(論文)中引用的實例、數(shù)據(jù)資料,實驗結(jié)果等符號較多時,為了節(jié)約篇幅,便于讀者查閱,可以編寫一個符號說明,注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多,附錄一般不要超過正文。

      10.大摘要

      大摘要是對研究課題的內(nèi)容、方法和觀點,以及取得的成果和結(jié)論的凝練。其內(nèi)容一般應(yīng)說明本項研究工作的目的和意義、研究方法、實驗方法、研究成果、結(jié)果和最終結(jié)論等,重點是結(jié)果和結(jié)論,應(yīng)注意突出論文中具有創(chuàng)新性的成果和獨到見解的部分。

      三、畢業(yè)設(shè)計(論文)的書寫格式

      1. 中文畢業(yè)設(shè)計(論文)一律采用國家語言文字工作委員會正式公布的簡化漢字書寫,論文一律采用計算機排版、A4紙打印。論文要求語句通順、論述嚴謹、程序和實驗數(shù)據(jù)完整、齊全、規(guī)范、正確。

      2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)采用上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)統(tǒng)一封面。3. 畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容主要為:中文題目及摘要,題目為三號黑體字居中(題目前、后各空一行),“摘要”為四號黑字體居中(摘要后空一行),摘要內(nèi)容為五號宋體字,首行縮進二個字,單倍行距;摘要內(nèi)容后空一行頂格輸入“關(guān)鍵詞”(小四號黑體字),其后為關(guān)鍵詞(五號宋體字),各關(guān)鍵詞之間用逗號分開,最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號。英文題目及摘要,書寫格式與中文摘要相對應(yīng),論文題目為三號Times New Roman居中加黑,一律用大寫字母;“ABSTRACT”為四號Times New Roman居中加黑, 摘要內(nèi)容為五號Times New Roman,首行縮進二個字,單倍行距;“Key words”小四號Times New Roman加黑,頂格書寫,關(guān)鍵詞五號Times New Roman,各關(guān)鍵詞之間逗號分開。中英文摘要不需編頁碼。目錄:“目錄”為三號黑體字居中(前后各空一行),之后為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼,五號宋體字,單倍行距。緒論(引言):通常為第一章,標題為三號黑體字居中,內(nèi)容為五號宋體,首行縮進二個字,單倍行距。正文:可分為幾章,每章標題為三號黑體字居中,正文內(nèi)容為五號字體,首行縮進二個字,單倍行距。結(jié)論(結(jié)語):通常為最后一章,標題為三號黑字體居中,內(nèi)容為五號宋體,首行縮進二個字。參考文獻:按論文中參考文獻出現(xiàn)的次序,用中括號的數(shù)字連續(xù)編號,五號宋體,頂格書寫,單倍行距。謝辭:標題為三號黑字體居中,內(nèi)容為五號宋體,首行縮進二個字,單倍行距。英文大摘要重新編頁碼。

      4. 標點符號

      畢業(yè)設(shè)計(論文)中標點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。5. 名詞、名稱

      科學技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語,可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時,首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義,如:OECD(Organisation for Economic Co-operation and Development)代替經(jīng)濟合作發(fā)展組織。外國人名一般采用英文原名,可不譯成中文,英文人名按姓前名后的原則書寫,如:CRAY P,不可將外國人姓名中的名部分漏寫,例如:不能只寫CRAY, 應(yīng)寫成CRAY P。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

      6. 量和單位

      畢業(yè)設(shè)計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標準GB 3100~GB 3102-1993,它是以國際單位制(SI)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位,如件、臺、人、元等,可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位,例如:件/臺、元/km。

      7. 數(shù)字

      畢業(yè)設(shè)計(論文)中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字,如5.25MeV等。在敘述不很大的數(shù)目時,一般不宜用阿拉伯數(shù)字。

      8. 標題層次

      畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標題層次應(yīng)有條不紊,整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng),不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級編號方法,例如:

      1.(一級標題三號黑體居中書寫)

      1.1(二級標題空兩格書寫序數(shù),用四號黑體書寫標題,末尾不加標點)1.1.1(三級標題空兩格書寫序數(shù),用小四宋體書寫標題)(1)

      (四級標題空兩格書寫序數(shù),用小四宋體書寫標題)

      第四級以下單獨占行的標題須序采用A、B、C??和a、b、c??兩層,標題均空兩格書寫序數(shù)。正文中對總項包括的分項采用(1)、(2)、(3)??的序號,對分項中的小項采用(a)、(b)、(c)…的序號,數(shù)字加半括號后,不再加其他標點。

      9. 注釋

      畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時,可加注說明,注釋可用頁末注(將注文放在加注頁的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾),而不用行中注(夾在正文中的注)。采用頁末注釋時,若在同一頁中有兩個以上的注時,按各注出現(xiàn)的先后,順序編號,注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁,不得隔頁;采用篇末注釋時,按各注在文章中出現(xiàn)的先后,順序編列注號。

      10. 公式

      公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央,一行寫不完的長公式,最好在等號處轉(zhuǎn)行,如做不到這點,在數(shù)學符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行,數(shù)學符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末,在公式和編號之間不加虛線,公式可按全文統(tǒng)一編序號,也可以逐章編序,公式序號必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。重復(fù)引用的公式不得另編新序號。

      公式中分數(shù)的橫分線要寫清楚,特別是連分數(shù)(即分子和分母也出現(xiàn)分數(shù)時)更要注意分線的長短,并將主要分線和等號對齊。在敘述中也可將分數(shù)的分子和分母平列在一行,用斜線分開表述。

      11. 表格

      每個表格應(yīng)有自己的表題和表序,表題應(yīng)寫在表格上方正中,表序?qū)懺诒眍}左方不加標點,空一格接寫表題,表題末尾不加標點。表題用五號宋體加黑,表格內(nèi)中文用五號宋體,英文用五號Times New Roman字體,表格格式采用簡明三線表。

      全文的表格可以統(tǒng)一編序,也可以逐章編序,不管采用哪種方式,表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫,接寫時表題省略,表頭應(yīng)重復(fù)書寫,并在右上方寫“續(xù)表××”。此外,表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處,不應(yīng)過分超前或拖后。

      12. 圖

      畢業(yè)設(shè)計(論文)的插圖應(yīng)與文字緊密配合,文圖相符,技術(shù)內(nèi)容正確。選圖要力求精練,線條要勻稱,圖面要整潔美觀,每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題(五號宋體加黑),全文插圖可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨編序,不管采用哪種方式,圖序必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。由若干分圖組成的插圖,分圖用a、b、c??標序,分圖的圖名以及圖中各種代號的意義,以圖注形式寫在圖題下方,先寫分圖名,另起行后寫代號的意義。圖應(yīng)在描紙或潔白紙上用墨線繪成,或用計算機繪圖,電氣圖或機械圖應(yīng)符合相應(yīng)的國家標準的要求。坐標圖:橫縱坐標必須標注量、單位,坐標名置于圖的下方居中,五號宋體加黑。13. 引用文獻

      引用文獻標示應(yīng)置于所引內(nèi)容最末句的右上角,用五號Times New Roman字體。所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于中括號“[ ]”中,以上標的形式標示。如“二次銑削[1]”。當提及的參考文獻為文中直接說明時,其序號應(yīng)該用五號宋體與正文排齊,如“由文獻[8,10~14]可知”。不得將引用文獻標示置于各級標題處。

      14. 參考文獻著錄格式示例

      書寫格式應(yīng)符合GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》。常用參考文獻著錄項目和著錄格式如下:

      (1)專著

      主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志].其他責任者.版本項.出版地:出版者,出版年:引文頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例 : [1 ] 余敏.出版集團研究[M].北京:中國書籍出版社, 2001:179-193.(2)專著中的析出文獻

      析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標志].析出文獻其他責任者//專著主要責任者.專著題名:其他題名信息.版本項.出版地:出版者,出版年:析出文獻的頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例 : [2] 程根偉.1998年長江洪水的成因與減災(zāi)對策[M]//許厚澤, 趙其國.長江流域洪澇災(zāi)害與科技對策.北京:科學出版社, 1999: 32-36.(3)連續(xù)出版物

      主要責任者, 題名:其他題名信息[文獻類型標志].年,卷(期)-年,卷(期).出版地:出版者,出版年[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [3] 中國圖書館學會.圖書館學通訊[J].1957(l)-1990(4).北京:北京圖書館,1957-1990.(4)連續(xù)出版物中的析出文獻

      析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標志].連續(xù)出版物題名:其他題名信息,年,卷(期):頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [4 ] 李曉東,張慶紅,葉瑾琳.氣候?qū)W研究的若干理論問題[J].北京大學學報:自然科學版,1999,35(1):101-106.(5)專利文獻

      專利申請者或所有者.專利題名:專利國別,專利號[文獻類型標志].公告日期或公開日期[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [5] 姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案:中國,88105607,3[P].1989-07-26.(6)電子文獻

      主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [6] HOPKINSON A.UNIMARC and metadsta: Dublin Core [EB/OL].[1999-12-08].http://.

      第四篇:上海交通大學關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的若干規(guī)定

      上海交通大學關(guān)于本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的若干規(guī)定

      (2010年1月5日校教學委員會會議通過)

      畢業(yè)設(shè)計(論文)是本科培養(yǎng)計劃中的重要環(huán)節(jié),是實現(xiàn)教學、科研與社會實踐相結(jié)合的重要結(jié)合點。搞好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,對于提高學生的綜合能力和全面素質(zhì)具有重要意義,因此必須加強指導,認真組織實施。為此特制定本規(guī)定,各院(系)應(yīng)結(jié)合實際情況參照執(zhí)行。

      一、目的與要求

      畢業(yè)設(shè)計(論文)是培養(yǎng)學生綜合運用本學科的基本理論、專業(yè)知識和基本技能進行綜合實踐的基本訓練,旨在提高學生獨立分析與解決實際問題的能力和開發(fā)創(chuàng)造能力。

      各院(系)應(yīng)按照培養(yǎng)計劃的要求,結(jié)合學校規(guī)定,制定符合本學科特點的《院(系)本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法》,明確本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)應(yīng)達到的質(zhì)量標準,建立有效的全面質(zhì)量管理制度。

      各院(系)制定的《院(系)本科畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法》應(yīng)告知本院(系)所有師生,并報教務(wù)處備案。

      二、選題原則

      恰當?shù)倪x題是做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的前提。課題的選擇應(yīng)符合專業(yè)教學基本要求,體現(xiàn)教學與科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合的原則,達到綜合訓練的目的。

      1. 課題的選擇應(yīng)體現(xiàn)中、小型為主的原則,即設(shè)計(論文)的工作量、難度要適當,應(yīng)使學生在規(guī)定時間內(nèi)經(jīng)過努力基本能完成全部內(nèi)容。

      2. 課題的選擇要貼近社會生產(chǎn)生活實際,并有一定學術(shù)性。

      3. 原則上每位學生一個題目。如果多位學生共同參與同一研究項目,應(yīng)要求每位學生在共同協(xié)作完成項目的同時,還必須指定其獨立完成的工作內(nèi)容及相應(yīng)的工作量。

      4. 綜述類課題不宜作為本科畢業(yè)設(shè)計(論文)課題。

      5. 鼓勵不同專業(yè)或不同學科之間的相互結(jié)合和交叉,鼓勵基礎(chǔ)課教師共同參與指導或聯(lián)合指導畢業(yè)設(shè)計(論文)。

      6. 學生既可在導師提出的課題中選擇畢業(yè)設(shè)計(論文)課題,也可自主選題。后者須由院(系)審核并配備指導教師。

      三、過程管理

      1. 各專業(yè)進行畢業(yè)設(shè)計(論文)的時間不得少于12周,有條件的專業(yè)可以安排更多時間。鼓勵畢業(yè)設(shè)計(論文)工作覆蓋一個學年。

      2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)的管理工作以院(系)為主,由主管教學的院長(系主任)全面負責。

      3. 畢業(yè)設(shè)計(論文)課題由院(系)教學主管負責審定,院(系)教學(指導)委員會核準,報教務(wù)處備案。畢業(yè)設(shè)計(論文)課題確定后,應(yīng)本著因材施教、揚長避短的原則,讓學生在導師指導下,采取自選與分配相結(jié)合的辦法,確定自己的畢業(yè)設(shè)計(論文)的課題。課題一經(jīng)確定,不得隨意更換。

      4. 院(系)應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(論文)各個重要環(huán)節(jié)進行全過程質(zhì)量監(jiān)控。尤其應(yīng)重視畢業(yè)設(shè)計(論文)的開題階段檢查和中期檢查。檢查過程須有文字記錄并歸檔保存。對檢查中發(fā)現(xiàn)的問題應(yīng)查明原因,及時改進。中期檢查后的畢業(yè)設(shè)計(論文)課題一律不再允許變更。

      5. 院(系)應(yīng)充分重視畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,確保畢業(yè)設(shè)計(論文)工作時間、經(jīng)費落到實處。對初次擔任指導工作的教師,院(系)要指派有經(jīng)驗的教師具體幫助指導,并定期檢查他們的準備工作和指導工作。

      6. 畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯全部結(jié)束后,院(系)必須在一周內(nèi)公布學生成績。

      7. 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束后,院(系)要認真進行總結(jié)。總結(jié)內(nèi)容包括:畢業(yè)設(shè)計(論文)工作執(zhí)行總體情況、工作特色、取得的成績、存在的問題及改進措施,對學校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的意見和建議。院(系)須將書面總

      結(jié)報告報教務(wù)處備案。

      8. 畢業(yè)設(shè)計(論文)是一門特殊的課程,必須認真對待。凡未經(jīng)指導教師同意,學生不得擅自離校。對在畢業(yè)設(shè)計(論文)期間違反紀律或工作極不努力的學生,應(yīng)給予相應(yīng)的紀律處分或停止其做畢業(yè)設(shè)計(論文),停止做畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)成績以“F”計。

      9. 按學籍管理條例規(guī)定,對畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格的學生,做結(jié)業(yè)處理,發(fā)放結(jié)業(yè)證書。結(jié)業(yè)的學生應(yīng)在規(guī)定時間內(nèi)返校補做畢業(yè)設(shè)計(論文),并參加答辯。畢業(yè)設(shè)計(論文)成績合格后,換發(fā)畢業(yè)證書,授予學士學位。

      10. 教務(wù)處開展不定期畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量檢查,并將檢查情況通報全校。

      11. 教務(wù)處負責編撰《上海交通大學本科生優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要集》。

      四、指導教師

      1. 指導教師應(yīng)由中級或中級以上技術(shù)職稱、富有責任心的教師擔任??善刚埦哂兄屑壔蛑屑壱陨霞夹g(shù)職稱的校外人員擔任指導教師,但必須同時配備校內(nèi)指導教師。

      2. 原則上,每位教師指導學生人數(shù)不超過3名;少數(shù)專業(yè)確因指導教師緊張,指導學生人數(shù)可適當增加,但不得超過5名。指導教師一經(jīng)確定,不得隨意更換。

      3. 指導教師應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前向?qū)W生下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。指導教師必須熟悉自己所指導的課題內(nèi)容,掌握有關(guān)資料,并提前做好準備工作。

      4. 指導教師應(yīng)全面負責所指導學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,集中精力完成畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的各項教育教學任務(wù)。要保證每周至少有1次與學生直接見面。在畢業(yè)設(shè)計(論文)全過程中,應(yīng)對學生每周進行一次工作進程和質(zhì)量的檢查,提出指導意見和建議;每月進行一次階段性檢查,提出評價意見。

      5. 指導教師既要在進行過程中的關(guān)鍵處起指導把關(guān)作用,同時在具體細節(jié)

      上又要大膽放手,充分發(fā)揮學生的主動性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)其獨立工作能力。

      6. 指導教師應(yīng)為人師表,在進行業(yè)務(wù)指導的同時,開展學生的思想教育工作,教書育人。指導教師應(yīng)對學生嚴格考勤,并對學生的學術(shù)道德行為負責。指導教師應(yīng)及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的學術(shù)不端行為,必要時可取消其答辯資格。

      五、對學生的要求

      1. 勤于學習、勇于實踐、敢于創(chuàng)新,完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書規(guī)定的各項任務(wù)。

      2. 嚴格遵守學籍管理中的有關(guān)規(guī)定。堅決杜絕弄虛作假、抄襲、剽竊及論文買賣等有違學術(shù)道德的行為。

      3. 學生應(yīng)服從指導教師的工作安排,每周向指導教師提交一份工作匯報,聽取指導意見和建議;每月提交一份階段性工作報告,并根據(jù)指導教師的評價意見,及時修正和完善畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

      4. 學生必須提交畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告、中期檢查報告。

      5. 每位學生必須提交獨立完成的畢業(yè)設(shè)計(論文),本科畢業(yè)設(shè)計(論文)正文字數(shù)要求:理工科研究類論文一般不少于2萬字,設(shè)計類一般不少于1.5萬字;醫(yī)科、文科類論文一般不少于1萬字。每位學生還必須提交2000~2500字的中文論文摘要和8000~10000字符的英文論文摘要。允許學生用英文撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文),正文字數(shù)要求參照中文論文字數(shù)進行折算(每1萬漢字對應(yīng)4萬英文印刷符號)。凡要求用英文撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生需經(jīng)院(系)同意,并報教務(wù)處備案。

      6. 學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要求統(tǒng)一封面、統(tǒng)一格式。按照《上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》撰寫論文,并裝訂成冊,交指導教師評閱。

      7. 答辯結(jié)束后,應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(論文)等相關(guān)資料交院(系)存檔。

      六、答辯與評分

      1. 答辯前,院(系)應(yīng)組織對每個學生的論文和課題實際完成情況進行評審,由評審教師填寫評審意見。評審教師必須具有中級或中級以上技術(shù)職

      稱。評審教師與指導教師不得由同一教師擔任。

      2. 每個學生必須參加答辯。院(系)應(yīng)成立畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會,由院(系)教學主管或?qū)W術(shù)水平較高的教師擔任主任。各專業(yè)可相應(yīng)成立答辯小組。結(jié)合生產(chǎn)實際或科研任務(wù)的課題在答辯時可邀請有關(guān)同行、生產(chǎn)部門、科研院所單位的人員參加。

      3. 答辯前,答辯委員會應(yīng)制定科學規(guī)范、操作性強的評分辦法和評分標準,答辯小組必須認真執(zhí)行。答辯時,除了向?qū)W生就課題中的有關(guān)問題進行質(zhì)詢外,還應(yīng)考核學生掌握與課題密切相關(guān)的基本理論、基本知識、基本的研究方法以及分析解決實際問題的能力和所付出的工作量。

      4. 畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯結(jié)束,答辯小組寫出評語。院(系)答辯委員會應(yīng)綜合指導教師意見、評審教師意見和答辯小組意見,給出最終成績。畢業(yè)設(shè)計(論文)的評分按A、B、C、D和F方式記載。成績評定應(yīng)堅持標準,各檔成績比例要從嚴掌握,A級比例不超過20%、B級以上(含B級)不超過80%。

      七、資料保存

      學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料是反映學校人才培養(yǎng)最后一個教學環(huán)節(jié)的歷史真跡,也是我校教學類檔案的重要組成部分。它既有現(xiàn)實使用價值,又有歷史與教育研究的價值,因此做好資料的保存歸檔至關(guān)重要。歸檔內(nèi)容是指所有學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)(含電子版)、開題報告、中期檢查報告、評語、設(shè)計圖紙、實驗報告和計算程序資料等畢業(yè)設(shè)計(論文)資料,院(系)的畢業(yè)設(shè)計(論文)管理規(guī)定、教學大綱、選題匯總表、工作總結(jié)報告等教學管理記錄材料,由院(系)保存,保存期限不低于四年。涉及國家機密的課題應(yīng)作為一定密級的檔案妥為保存。

      八、成果處理

      畢業(yè)設(shè)計(論文)的發(fā)明屬于職務(wù)發(fā)明,其知識產(chǎn)權(quán)屬于學校。要十分注意發(fā)掘畢業(yè)設(shè)計(論文)成果的經(jīng)濟效益,努力使成果盡快轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力,并按有關(guān)法規(guī)進行成果的有償服務(wù)和轉(zhuǎn)讓。

      九、第二學士學位畢業(yè)設(shè)計(論文)工作可參照本規(guī)定執(zhí)行。

      十、本規(guī)定自2009-2010學年起執(zhí)行,由教務(wù)處負責解釋。具體操作細則由各院(系)自行制定并報教務(wù)處備案。

      附件:上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范

      附件:

      上海交通大學

      本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范

      本科生的畢業(yè)設(shè)計(論文)作為一種學習、實踐、探索和創(chuàng)新相結(jié)合的綜合教學,是對學生綜合運用所學知識分析、解決本專業(yè)實際問題能力的考核,是學習深化和提高的重要過程;也是衡量學校教育質(zhì)量和辦學效益的重要評價內(nèi)容。為了保證我校本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,特制定《上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范》。

      一、畢業(yè)設(shè)計(論文)資料的組成、填寫與裝訂

      畢業(yè)設(shè)計(論文)資料應(yīng)包括學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書、畢業(yè)設(shè)計(論文)(含電子版)、開題報告、中期檢查報告、評語、答辯提問錄,以及圖紙、實驗報告和計算程序等資料。畢業(yè)設(shè)計(論文)資料按要求認真填寫,字跡要工整,卷面要整潔,手寫一律用藍黑墨水或黑墨水填寫。任務(wù)書由指導教師填寫并簽字,經(jīng)主管教學院長(系主任)審核簽字后發(fā)給學生。

      畢業(yè)設(shè)計(論文)按統(tǒng)一標準裝訂:畢業(yè)設(shè)計(論文)封皮→內(nèi)封面→任務(wù)書→學術(shù)誠信聲明、版權(quán)使用授權(quán)書→中英文論文摘要→目錄→正文→參考文獻(→附錄)→謝辭。

      二、畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫的內(nèi)容與要求

      一份完整的畢業(yè)設(shè)計報告(論文)應(yīng)包括以下幾方面。1. 標題

      標題應(yīng)簡短、明確、有概括性。通過標題使讀者大致了解畢業(yè)設(shè)計(論文)的內(nèi)容、專業(yè)的特點和科學的范疇。標題字數(shù)要適當,一般不宜超過20字,如果有些細節(jié)必須放進標題,為避免冗長,可以分成主標題和副標題,主標題寫得簡明,將細節(jié)放在副標題里。

      2. 摘要

      摘要是對研究課題的內(nèi)容、方法和觀點,以及取得的成果和結(jié)論的凝練。其內(nèi)容一般應(yīng)說明本項研究工作的目的和意義、研究方法、實驗方法、研究成果、結(jié)果和最終結(jié)論等,重點是結(jié)果和結(jié)論,應(yīng)注意突出論文中具有創(chuàng)新性的成果和獨到見解的部分。

      3. 關(guān)鍵詞

      關(guān)鍵詞是供檢索用的主題詞條,應(yīng)采用能覆蓋論文主要內(nèi)容的通用技術(shù)詞條(參照相應(yīng)的技術(shù)術(shù)語標準)。關(guān)鍵詞一般列3~5個,按詞條的外延層次排列(外延大的排在前面)。

      4. 目錄

      目錄一般按三級標題編寫(如1、1.1、1.1.1??)要求標題層次清晰。目錄中標題應(yīng)與正文中標題一致。

      5. 緒論(引言)

      應(yīng)說明本課題的意義、目的、研究范圍及要求達到的技術(shù)參數(shù);簡述本課題應(yīng)解決的主要問題。

      6. 正文

      正文是主體,是作者對研究工作的詳細表述。理(工)科類正文一般包括本研究內(nèi)容的總體方案設(shè)計與選擇論證,各部分(包括硬件與軟件)的設(shè)計計算,試驗方案設(shè)計的可行性、有效性以及試驗(實驗)數(shù)據(jù)處理及分析,理論分析等。管理人文類學科的論文一般包括對研究問題的論述及系統(tǒng)分析,比較研究,模型或方案設(shè)計,案例論證或?qū)嵶C分析,模型運行的結(jié)果分析或建議、改進措施等。應(yīng)對本研究內(nèi)容及成果進行較全面、客觀的理論闡述,應(yīng)著重指出本研究內(nèi)容中的創(chuàng)新、改進與實際應(yīng)用之處。凡引用他人觀點、方案、資料、數(shù)據(jù)等,無論曾否發(fā)表,無論是紙質(zhì)或電子版,均應(yīng)詳加注釋。在科學研究和學術(shù)活動中的各種造假、抄襲、剽竊和其他違背科學共同體慣例的行為均屬學術(shù)不端行為。

      論文主體各章后應(yīng)有一節(jié)“本章小結(jié)”。7. 結(jié)論(結(jié)語)

      結(jié)論(結(jié)語)包括對整個研究工作進行歸納和綜合而得出的總結(jié),還應(yīng)包括所得結(jié)果與已有結(jié)果的比較和本課題尚存在的問題,以及進一步開展研究的見解與建議。結(jié)論集中反映作者的研究成果,表達作者對所研究的課題的見解,是全文的思想精髓,是文章價值的體現(xiàn),結(jié)論要寫得概括、簡短。撰寫時應(yīng)注意以下幾點。

      (1)結(jié)論(結(jié)語)要簡潔、明確,措辭應(yīng)嚴密,且又容易被人領(lǐng)會;(2)結(jié)論(結(jié)語)應(yīng)反映自己的研究工作;

      (3)要實事求是地介紹自己的研究成果,切忌言過其實,在無充分把握時應(yīng)留有余地,因為科學問題的探索是永無止境的。

      8. 謝辭

      謝辭應(yīng)以簡短的文字對課題研究與論文撰寫過程中曾直接給予幫助的人員(例如指導教師、答疑教師及其他人員)表示自己的謝意,這不僅是一種禮貌,也是對他人勞動的尊重,是治學者應(yīng)當遵循的學術(shù)規(guī)范。

      9. 參考文獻及附錄

      參考文獻是畢業(yè)設(shè)計(論文)不可缺少的組成部分,它反映論文作者的科學態(tài)度和畢業(yè)設(shè)計(論文)的取材來源、廣博程度和可靠程度,同時能方便地把作者的研究成果與他人的成果區(qū)別開來。一份完整的參考文獻也是向讀者提供的一份有價值的信息資料。一般做畢業(yè)設(shè)計(論文)的參考文獻不宜過多,但應(yīng)列入主要的中外文獻。

      對于一些不宜放入正文中、但作為畢業(yè)設(shè)計(論文)又不可殘缺的組成部分或具有重要參考價值的內(nèi)容,可編入畢業(yè)設(shè)計(論文)的附錄中,例如,公式的推演、編寫的算法語言程序等。如果畢業(yè)設(shè)計(論文)中引用的實例、數(shù)據(jù)資料,實驗結(jié)果等符號較多時,為了節(jié)約篇幅,便于讀者查閱,可以編寫一個符號說明,注明符號代表的意義。附錄的篇幅不宜太多,附錄一般不要超過正文。

      三、畢業(yè)設(shè)計(論文)的書寫格式

      1. 中文畢業(yè)設(shè)計(論文)一律采用國家語言文字工作委員會正式公布的簡

      化漢字書寫,論文一律采用計算機排版、A4紙打印。論文要求語句通順、論述嚴謹、程序和實驗數(shù)據(jù)完整、齊全、規(guī)范、正確。

      2. 畢業(yè)設(shè)計(論文)采用上海交通大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)統(tǒng)一封面。3. 畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容主要為:中文題目及摘要,題目為三號黑體字居中(題目前、后各空一行),“摘要”為四號黑字體居中(摘要后空一行),摘要內(nèi)容為五號宋體字,首行縮進二個字,單倍行距;摘要內(nèi)容后空一行頂格輸入“關(guān)鍵詞”(小四號黑體字),其后為關(guān)鍵詞(五號宋體字),各關(guān)鍵詞之間用逗號分開,最后一個關(guān)鍵詞后面無標點符號。英文題目及摘要,書寫格式與中文摘要相對應(yīng),論文題目為三號Times New Roman居中加黑,一律用大寫字母;“ABSTRACT”為四號Times New Roman居中加黑, 摘要內(nèi)容為五號Times New Roman,首行縮進二個字,單倍行距;“Key words”小四號Times New Roman加黑,頂格書寫,關(guān)鍵詞五號Times New Roman,各關(guān)鍵詞之間逗號分開。中英文摘要單獨編頁碼。目錄:“目錄”為三號黑體字居中(前后各空一行),之后為章、節(jié)、小節(jié)及其開始頁碼,五號宋體字,單倍行距。緒論(引言):通常為第一章,標題為三號黑體字居中,內(nèi)容為五號宋體,首行縮進二個字,單倍行距。正文:可分為幾章,每章標題為三號黑體字居中,正文內(nèi)容為五號字體,首行縮進二個字,單倍行距。結(jié)論(結(jié)語):通常為最后一章,標題為三號黑字體居中,內(nèi)容為五號宋體,首行縮進二個字。參考文獻:按論文中參考文獻出現(xiàn)的次序,用中括號的數(shù)字連續(xù)編號,五號宋體,頂格書寫,單倍行距。謝辭:標題為三號黑字體居中,內(nèi)容為五號宋體,首行縮進二個字,單倍行距。

      4. 標點符號

      畢業(yè)設(shè)計(論文)中標點符號應(yīng)按新聞出版署公布的“標點符號用法”使用。5. 名詞、名稱

      科學技術(shù)名詞術(shù)語盡量采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱,尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術(shù)語,可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術(shù)語時,首次出現(xiàn)時應(yīng)在括號內(nèi)注明其含義,如:OECD(Organisation for Economic Co-operation and Development)代

      替經(jīng)濟合作發(fā)展組織。外國人名一般采用英文原名,可不譯成中文,英文人名按姓前名后的原則書寫,如:CRAY P,不可將外國人姓名中的名部分漏寫,例如:不能只寫CRAY, 應(yīng)寫成CRAY P。一般很熟知的外國人名(如牛頓、愛因斯坦、達爾文、馬克思等)可按通常標準譯法寫譯名。

      6. 量和單位

      畢業(yè)設(shè)計(論文)中的量和單位必須采用中華人民共和國家標準GB 3100~GB 3102-1993,它是以國際單位制(SI)為基礎(chǔ)的。非物理量的單位,如件、臺、人、元等,可用漢字與符號構(gòu)成組合形式的單位,例如:件/臺、元/km。

      7. 數(shù)字

      畢業(yè)設(shè)計(論文)中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字,如5.25MeV等。在敘述不很大的數(shù)目時,一般不宜用阿拉伯數(shù)字。

      8. 標題層次

      畢業(yè)設(shè)計(論文)的全部標題層次應(yīng)有條不紊,整齊清晰,相同的層次應(yīng)采用統(tǒng)一的表示體例,正文中各級標題下的內(nèi)容應(yīng)同各自的標題對應(yīng),不應(yīng)有與標題無關(guān)的內(nèi)容。章節(jié)編號方法應(yīng)采用分級編號方法,例如:

      1.(一級標題三號黑體居中書寫)

      1.1(二級標題空兩格書寫序數(shù),用四號黑體書寫標題,末尾不加標點)1.1.1(三級標題空兩格書寫序數(shù),用小四宋體書寫標題)(1)

      (四級標題空兩格書寫序數(shù),用小四宋體書寫標題)

      第四級以下單獨占行的標題須序采用A、B、C??和a、b、c??兩層,標題均空兩格書寫序數(shù)。正文中對總項包括的分項采用(1)、(2)、(3)??的序號,對分項中的小項采用(a)、(b)、(c)…的序號,數(shù)字加半括號后,不再加其他標點。

      9. 注釋

      畢業(yè)設(shè)計(論文)中有個別名詞或情況需要解釋時,可加注說明,注釋可用頁

      末注(將注文放在加注頁的下端)或篇末注(將全部注文集中在文章末尾),而不用行中注(夾在正文中的注)。采用頁末注釋時,若在同一頁中有兩個以上的注時,按各注出現(xiàn)的先后,順序編號,注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁,不得隔頁;采用篇末注釋時,按各注在文章中出現(xiàn)的先后,順序編列注號。

      10. 公式

      公式應(yīng)另起一行寫在稿紙中央,一行寫不完的長公式,最好在等號處轉(zhuǎn)行,如做不到這點,在數(shù)學符號(如“+”、“-”號)處轉(zhuǎn)行,數(shù)學符號應(yīng)寫在轉(zhuǎn)行后的行首。公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末,在公式和編號之間不加虛線,公式可按全文統(tǒng)一編序號,也可以逐章編序,公式序號必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。重復(fù)引用的公式不得另編新序號。

      公式中分數(shù)的橫分線要寫清楚,特別是連分數(shù)(即分子和分母也出現(xiàn)分數(shù)時)更要注意分線的長短,并將主要分線和等號對齊。在敘述中也可將分數(shù)的分子和分母平列在一行,用斜線分開表述。

      11. 表格

      每個表格應(yīng)有自己的表題和表序,表題應(yīng)寫在表格上方正中,表序?qū)懺诒眍}左方不加標點,空一格接寫表題,表題末尾不加標點。表題用五號宋體加黑,表格內(nèi)中文用五號宋體,英文用五號Times New Roman字體,表格格式采用簡明三線表。

      全文的表格可以統(tǒng)一編序,也可以逐章編序,不管采用哪種方式,表序必須連續(xù)。表格允許下頁接寫,接寫時表題省略,表頭應(yīng)重復(fù)書寫,并在右上方寫“續(xù)表××”。此外,表格應(yīng)寫在離正文首次出現(xiàn)處的近處,不應(yīng)過分超前或拖后。

      12. 圖

      畢業(yè)設(shè)計(論文)的插圖應(yīng)與文字緊密配合,文圖相符,技術(shù)內(nèi)容正確。選圖要力求精練,線條要勻稱,圖面要整潔美觀,每幅插圖應(yīng)有圖序和圖題(五號宋體加黑),全文插圖可以統(tǒng)一編序,也可以逐章單獨編序,不管采用哪種方式,圖序必須連續(xù),不得重復(fù)或跳缺。由若干分圖組成的插圖,分圖用a、b、c??標序,分圖的圖名以及圖中各種代號的意義,以圖注形式寫在圖題下方,先寫分

      圖名,另起行后寫代號的意義。圖應(yīng)在描紙或潔白紙上用墨線繪成,或用計算機繪圖,電氣圖或機械圖應(yīng)符合相應(yīng)的國家標準的要求。坐標圖:橫縱坐標必須標注量、單位,坐標名置于圖的下方居中,五號宋體加黑。

      13. 引用文獻

      引用文獻標示應(yīng)置于所引內(nèi)容最末句的右上角,用五號Times New Roman字體。所引文獻編號用阿拉伯數(shù)字置于中括號“[ ]”中,以上標的形式標示。如“二次銑削[1]”。當提及的參考文獻為文中直接說明時,其序號應(yīng)該用五號宋體與正文排齊,如“由文獻[8,10~14]可知”。不得將引用文獻標示置于各級標題處。

      14. 參考文獻著錄格式示例

      書寫格式應(yīng)符合GB/T 7714-2005《文后參考文獻著錄規(guī)則》。常用參考文獻著錄項目和著錄格式如下:

      (1)專著

      主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志].其他責任者.版本項.出版地:出版者,出版年:引文頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例 : [1 ] 余敏.出版集團研究[M].北京:中國書籍出版社, 2001:179-193.(2)專著中的析出文獻

      析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標志].析出文獻其他責任者//專著主要責任者.專著題名:其他題名信息.版本項.出版地:出版者,出版年:析出文獻的頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例 : [2] 程根偉.1998年長江洪水的成因與減災(zāi)對策[M]//許厚澤, 趙其國.長江流域洪澇災(zāi)害與科技對策.北京:科學出版社, 1999: 32-36.(3)連續(xù)出版物

      主要責任者, 題名:其他題名信息[文獻類型標志].年,卷(期)-年,卷(期).出版

      地:出版者,出版年[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [3] 中國圖書館學會.圖書館學通訊[J].1957(l)-1990(4).北京:北京圖書館,1957-1990.(4)連續(xù)出版物中的析出文獻

      析出文獻主要責任者.析出文獻題名[文獻類型標志].連續(xù)出版物題名:其他題名信息,年,卷(期):頁碼[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [4 ] 李曉東,張慶紅,葉瑾琳.氣候?qū)W研究的若干理論問題[J].北京大學學報:自然科學版,1999,35(1):101-106.(5)專利文獻

      專利申請者或所有者.專利題名:專利國別,專利號[文獻類型標志].公告日期或公開日期[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [5] 姜錫洲.一種溫熱外敷藥制備方案:中國,88105607,3[P].1989-07-26.(6)電子文獻

      主要責任者.題名:其他題名信息[文獻類型標志/文獻載體標志].出版地:出版者,出版年(更新或修改日期)[引用日期].獲取和訪問路徑.示例: [6] HOPKINSON A.UNIMARC and metadsta: Dublin Core [EB/OL].[1999-12-08].http://.

      第五篇:西南石油大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定

      西南石油大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)定

      西南石大教【2015】115號

      第一章 總則

      第一條 畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文(以下稱畢業(yè)設(shè)計(論文))是高等學校實現(xiàn)培養(yǎng)目標的重要教學環(huán)節(jié),是對學生學習成果的全面檢驗。做好學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,對全面衡量和提高教學質(zhì)量具有重要的意義。為進一步規(guī)范畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,提高畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量,特制定本規(guī)定。

      第二條 本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本目標是培養(yǎng)學生綜合運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識分析問題、解決問題和初步進行科學研究的能力,并培養(yǎng)其優(yōu)良的思想品質(zhì)和探求真理的科學精神,提高其綜合素質(zhì)。其培養(yǎng)和訓練過程應(yīng)包括綜合運用知識能力、文獻資料應(yīng)用能力、設(shè)計(實驗)能力、計算能力、外文應(yīng)用能力、計算機應(yīng)用能力、技術(shù)經(jīng)濟與社會文化分析能力、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力、團隊協(xié)作能力等內(nèi)容,并根據(jù)專業(yè)性質(zhì)有所側(cè)重。

      第三條 學生用于畢業(yè)設(shè)計(論文)的時間(包括評閱和答辯時間)不得少于專業(yè)人才培養(yǎng)方案規(guī)定的周數(shù)。畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的主要環(huán)節(jié)包括:申報題目——選題——開題——完成畢業(yè)設(shè)計(論文)——審閱——評閱——答辯——成績評定——總結(jié)歸檔。

      第二章 組織與管理

      第四條 畢業(yè)設(shè)計(論文)工作在學校校長的統(tǒng)一領(lǐng)導下實行校、院兩級管理。學校校長和學院院長是畢業(yè)設(shè)計(論文)教學工作與教學質(zhì)量的第一責任人,分管教學工作的副校長負責領(lǐng)導全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,教務(wù)處代表學校進行統(tǒng)一管理與協(xié)調(diào),學院具體組織,專業(yè)教研室負責實施。

      1.學校成立畢業(yè)設(shè)計(論文)工作指導委員會,負責全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的指導、協(xié)調(diào)與宏觀管理。指導委員會由分管教學工作的副校長、分管學生工作的副書記、教務(wù)處處長及分管副處長,以及學生工作部(處)、規(guī)劃與評估處、實驗室與設(shè)備管理處、財務(wù)處、現(xiàn)代教育技術(shù)中心和圖書館等部門負責人組成。

      2.學院成立畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組,負責組織和領(lǐng)導本學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。領(lǐng)導小組由院長、分管教學工作的副院長、學院黨總支副書記、學院教學辦公室主任、教研室主任、學生工作輔導員組成。各學院院長對本學院畢業(yè)設(shè)計(論文)教學工作負責,分管教學工作的副院長負責具體組織領(lǐng)導。

      第五條 學校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作指導委員會職責

      1.貫徹落實教育部和四川省教育廳對畢業(yè)設(shè)計(論文)管理工作的指導文件,組織全校畢業(yè)設(shè)計(論文)教學與管理改革,為畢業(yè)設(shè)計(論文)工作提供條件保障和支持,包括場地、設(shè)備器材和經(jīng)費,對全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作實行宏觀管理。

      2.制定和修訂校級畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理規(guī)章制度。

      3.組織對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作各環(huán)節(jié)的督導與評估。

      第六條 教務(wù)處職責

      1.研究、制定和完善畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理相關(guān)規(guī)定。

      2.組織審查學院畢業(yè)設(shè)計(論文)文件(包括畢業(yè)設(shè)計(論文)大綱、管理規(guī)范等),督查各項管理制度的執(zhí)行情況,協(xié)調(diào)解決有關(guān)問題。

      3.協(xié)助財務(wù)處落實畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費,對各學院的經(jīng)費使用情況進行監(jiān)督檢查,確保畢業(yè)設(shè)計(論文)工作順利進行。

      4.實施畢業(yè)設(shè)計(論文)過程宏觀監(jiān)控與協(xié)調(diào)管理,對學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作各環(huán)節(jié)進行督導與評估。

      5.組織評選校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)及優(yōu)秀指導教師,編輯優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要。

      6.總結(jié)全校畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,完成數(shù)據(jù)統(tǒng)計、資料歸檔工作。

      第七條 學院職責

      1.貫徹執(zhí)行學校本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理相關(guān)規(guī)章制度,制定本學院的畢業(yè)設(shè)計(論文)工作實施細則。

      2.結(jié)合專業(yè)實際開展畢業(yè)設(shè)計(論文)教學改革研究,制定與實施所屬各專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量標準和管理規(guī)范。

      3.做好本學院畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費的計劃及使用安排,落實畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費??顚S靡?guī)定。

      4.做好首次擔任畢業(yè)設(shè)計(論文)指導工作教師的培養(yǎng)工作,指定經(jīng)驗豐富的教師對其進行指導。

      5.組織落實本學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作任務(wù),強化畢業(yè)設(shè)計(論文)過程管理。包括遴選指導教師、審題、組織檢查本學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的進度和質(zhì)量,督促指導教師落實指導計劃等,及時解決存在的問題。

      6.加強畢業(yè)設(shè)計(論文)指導教師隊伍建設(shè)。學院應(yīng)根據(jù)師資隊伍實際,采取靈活多樣的措施,如采取畢業(yè)設(shè)計(論文)指導小組、研究生助教、聘請校外教師或?qū)I(yè)技術(shù)骨干人員等方式,完成畢業(yè)設(shè)計(論文)指導任務(wù),保證畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量。

      7.按學校要求組建學院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會和答辯小組,做好畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯和成績評定工作。

      8.組織評選學院級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)和優(yōu)秀指導教師,按照學校要求推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)及優(yōu)秀指導教師。

      9.做好畢業(yè)設(shè)計(論文)數(shù)據(jù)匯總及工作總結(jié)。

      第八條 專業(yè)教研室職責

      專業(yè)教研室是組織畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的基層單位,其職責是在學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組的組織下,根據(jù)教學計劃落實指導教師并組織完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的教學管理與質(zhì)量監(jiān)控工作。

      1.根據(jù)專業(yè)培養(yǎng)目標要求,組織開展畢業(yè)設(shè)計(論文)教學改革,按照畢業(yè)設(shè)計(論文)教學大綱、質(zhì)量標準和管理規(guī)范,落實本教研室承擔的畢業(yè)設(shè)計(論文)教學任務(wù),遴選指導教師,審定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目。

      2.實施畢業(yè)設(shè)計(論文)工作過程管理,檢查指導教師的工作,掌握畢業(yè)設(shè)計(論文)工作進度和質(zhì)量,及時處理有關(guān)問題。

      3.按要求做好畢業(yè)設(shè)計(論文)開題答辯、中期檢查、審閱、評閱、答辯、成績評定及畢業(yè)設(shè)計(論文)工作總結(jié)和資料歸檔工作。

      第三章 指導教師

      第九條 指導教師是畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的主導,充分發(fā)揮指導教師的作用是提高畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量的關(guān)鍵。畢業(yè)設(shè)計(論文)工作實行指導教師負責制,每個指導教師應(yīng)對畢業(yè)設(shè)計(論文)各階段的教學活動全面負責,完成畢業(yè)設(shè)計(論文)環(huán)節(jié)的各項教學任務(wù)。

      第十條 指導教師遴選

      1.畢業(yè)設(shè)計(論文)的指導教師必須由具有講師(或相當于講師)及以上職稱或具有碩士、博士學位,并經(jīng)學院批準的教師、科研人員、工程技術(shù)人員或管理人員擔任,由教研室安排,學院審查備案。學院應(yīng)采取有效措施保證高職稱教師和有在研項目的教師指導學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)。

      2.指導教師應(yīng)熟悉該專業(yè)基本理論、具有實際設(shè)計、研究工作經(jīng)驗和較豐富的教學經(jīng)歷,治學嚴謹、責任心強,業(yè)務(wù)水平高、注重因材施教、啟發(fā)引導,充分發(fā)揮學生的主動性和積極性,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。

      3.鼓勵聘請相關(guān)行業(yè)的專業(yè)技術(shù)人員聯(lián)合或單獨指導畢業(yè)設(shè)計(論文)。校外指導教師必須符合上述規(guī)定,并經(jīng)學生所在學院審查、認定。

      第十一條 為保證質(zhì)量,每位教師指導的學生人數(shù)一般不超過8人,指導教師因公或因病請假,應(yīng)事先給學生布置好任務(wù)并委托他人代為指導。

      第十二條 指導教師的主要職責

      1.擬定(審定)并申報畢業(yè)設(shè)計(論文)題目(包括學生自擬題目),根據(jù)題目的性質(zhì)和要求,給學生下達畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。

      2.向?qū)W生傳授畢業(yè)設(shè)計(論文)的工作方法和研究方法,提供有關(guān)參考書目或文獻資料,審查學生擬定的設(shè)計方案或論文寫作提綱;指導學生進行調(diào)查研究、文獻查閱、方案制定、實驗研究、上機運算、論文撰寫、畢業(yè)答辯等各項工作,并定期檢查學生的工作進度及完成質(zhì)量。

      3.在整個畢業(yè)設(shè)計(論文)工作過程中,應(yīng)定期對學生進行輔導答疑,保證對學生的指導,原則上每周指導應(yīng)不少于2次。

      4.在規(guī)定時間內(nèi)審閱(評閱)學生的畢業(yè)設(shè)計(論文),并認真填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)審閱(評閱)意見。

      5.審查學生畢業(yè)設(shè)計(論文)歸檔材料,交學生所在學院歸檔。

      6.學生在校外單位完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的校內(nèi)指導教師,應(yīng)代表學校與校外單位一起落實好與畢業(yè)設(shè)計(論文)有關(guān)的各項工作,負責派出學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)教學基本要求的落實和質(zhì)量監(jiān)控,妥善處理好畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中的有關(guān)問題。

      第四章 學 生

      第十三條 學生選修畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本要求是:必須修完所學專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定的除畢業(yè)設(shè)計(論文)之外的全部課程,達到《西南石油大學本科學生學籍管理辦法》中對學生進入畢業(yè)年級的相關(guān)要求,且本人決定進入畢業(yè)程序。

      第十四條 選修畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生,應(yīng)根據(jù)指導教師下達的任務(wù)書,以嚴謹、勤奮、求實、創(chuàng)新的良好學風,綜合運用所學知識解決實際問題,努力結(jié)合畢業(yè)設(shè)計(論文)獲取新知識,提高獨立工作能力和科研能力。

      1.在畢業(yè)設(shè)計(論文)期間,應(yīng)嚴格遵守學校、學院及實驗室的各項規(guī)章制度(在校外做畢業(yè)設(shè)計(論文)的還要遵守所在單位的有關(guān)規(guī)章制度),注意安全,在指定的地點和時間進行畢業(yè)設(shè)計(論文),原則上不準請假。確因特殊情況需要請假時,請病假應(yīng)有醫(yī)院證明,請事假須經(jīng)指導教師同意,并按學校有關(guān)規(guī)定辦理手續(xù)。

      2.按要求完成以下訓練環(huán)節(jié):

      (1)選定畢業(yè)設(shè)計(論文)題目后,認真準備畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告。

      (2)按照指導教師下達的畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書和教學大綱的要求,在導師的指導下保質(zhì)、保量、按時完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書提出的各階段的工作任務(wù),并認真撰寫畢業(yè)設(shè)計(論文)工作日志。

      (3)原則上應(yīng)撰寫不少于10000字(各學院根據(jù)學科專業(yè)特點確定具體字數(shù))的畢業(yè)設(shè)計(論文)及500字左右的中、英文摘要。撰寫格式及標準按照國家標準GB7713-87《科學技術(shù)報告、學位論文和學術(shù)論文的編寫格式》執(zhí)行,具體要求詳見“西南石油大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范”。

      (4)翻譯2萬字符以上的與題目內(nèi)容相關(guān)的外文資料。

      (5)按時按要求參加畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯。

      3.按時按要求將本人的畢業(yè)設(shè)計(論文)全套資料整理(整改)好后交指導教師審查。

      第五章 選題及前期工作要求

      第十五條 學院和教研室應(yīng)精心做好畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題工作。堅持畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題原則:選題必須符合專業(yè)培養(yǎng)目標的要求,能達到綜合訓練的目的。選題應(yīng)與教學、科研、生產(chǎn)、文化和社會相結(jié)合,其中工科類專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目80%以上應(yīng)結(jié)合工程、生產(chǎn)和實際應(yīng)用;理科類、經(jīng)管類專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要有一定的科學研究意義,其選題應(yīng)結(jié)合當前的科技、經(jīng)濟和社會發(fā)展,使學生直接面向?qū)W科前沿;文科類、法學類、教育類及藝術(shù)類專業(yè)學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)要有一定的新穎性和實用性,要能反映社會、經(jīng)濟、文化中的實際問題、熱點問題。

      第十六條 嚴格審題程序。學院分管教學的領(lǐng)導要親自抓本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)審題工作,實現(xiàn)學生所做的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目與科學研究、技術(shù)開發(fā)、經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展緊密結(jié)合,不斷更新題目,一人一題,逐步實現(xiàn)同一內(nèi)容的題目不連續(xù)使用兩屆以上;不選超過或低于培養(yǎng)目標要求的題目,對不符合全面培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的題目應(yīng)責成教師進行修改,特別是那些題目過大、不切合本科生實際的題目要堅決予以去除。題目須經(jīng)教研室審核、學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組審定、分管教學工作的副院長批準,方可向?qū)W生公布。

      第十七條 選題應(yīng)根據(jù)學科特點有所側(cè)重,提倡不同專業(yè)(學科)互相結(jié)合。學院應(yīng)組織基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課教師參加指導畢業(yè)設(shè)計(論文),擴大專業(yè)知識覆蓋面,開闊學生眼界,實現(xiàn)學科之間的互相滲透與融合。

      第十八條 鼓勵學生結(jié)合教師科研課題完成畢業(yè)設(shè)計(論文)。對于理工科專業(yè)學生,幾個學生同時參加指導教師的一個研究項目時,須由導師提出,經(jīng)所屬學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組批準,并要明確每個學生負責的具體部分(子課題),分工合作,獨立完成分工部分。同時導師應(yīng)加強學生團隊畢業(yè)設(shè)計(論文)的組織與管理,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

      第十九條 充分合理利用社會資源為本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)服務(wù)。學院應(yīng)以學生就業(yè)為依托,積極探索校、企結(jié)合共同完成畢業(yè)設(shè)計(論文)教學的方式,提倡在更大范圍內(nèi)實現(xiàn)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的多元化,嘗試跨專業(yè)、跨學院、跨校完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作。

      第二十條 畢業(yè)設(shè)計(論文)的選題實行雙向選擇,鼓勵部分學生自擬具有創(chuàng)新和實際意義的題目,自擬題目應(yīng)經(jīng)指導教師審定后向教研室申報。

      第二十一條 任何題目必須有充分的資料、文獻、數(shù)據(jù)、規(guī)范作依據(jù)。

      第二十二條 學院一般應(yīng)在第七學期末向?qū)W生公布畢業(yè)設(shè)計(論文)題目,供學生根據(jù)自己的就業(yè)去向、興趣愛好等選擇題目。

      第二十三條 畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書

      1.畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書是指導教師根據(jù)已經(jīng)確定的畢業(yè)設(shè)計(論文)題目下達給學生的教學文件,是學生在教師指導下開展畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的依據(jù),也是檢查、考核學生畢業(yè)設(shè)計(論文)完成情況的重要依據(jù)之一。

      2.題目一經(jīng)確定,指導教師應(yīng)根據(jù)題目的具體情況詳細填寫畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書,要求敘述清楚、任務(wù)明確,經(jīng)專業(yè)教研室主任、學院負責人審查并簽字后生效。畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書應(yīng)包括:畢業(yè)設(shè)計(論文)題目、選題目的與工作任務(wù)、文獻查閱與題目調(diào)研要求、進程安排、預(yù)期結(jié)果等方面的具體要求。任務(wù)書必須針對每個學生下達,不能多人共用,若是幾人共同完成的科研課題,必須分別對每個學生提出要求,各有側(cè)重。

      3.指導教師一般最遲在畢業(yè)設(shè)計(論文)開始前一周將任務(wù)書下達給學生,安排指導學生提前查閱文獻資料和開展前期準備工作。

      第二十四條 開題答辯

      開題答辯分為開題報告和答辯兩部分,學生介紹自己前期文獻調(diào)研、資料收集情況,以及需解決的問題和擬采用的方法等,答辯組教師根據(jù)學生的介紹內(nèi)容,提出針對性的改進意見與建議。各學院根據(jù)專業(yè)實際情況安排學生畢業(yè)設(shè)計(論文)開題答辯時間和地點,并報教務(wù)處備案,原則上經(jīng)開題答辯確定后的題目不得更改。確需更改題目的,需由學院審核批準。如更改后題目與原題目在內(nèi)容上差異較大,則需重新開題論證。

      第六章 過程管理

      第二十五條 各學院應(yīng)根據(jù)不同學科專業(yè)特點和教學條件,將目標管理與過程管理相結(jié)合,積極采取有效措施,研究和解決畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中出現(xiàn)的新情況和新問題,提高畢業(yè)設(shè)計(論文)的整體水平。

      第二十六條 強化指導教師的指導責任,確保指導教師的精力和指導工作到位。落實教師指導時間及答疑要求,保證學生畢業(yè)設(shè)計(論文)中的問題能得到及時解決。畢業(yè)設(shè)計(論文)期間,各學院應(yīng)嚴格控制指導教師出差,凡確需因公出差的指導教師必須委托他人代為指導。

      第二十七條 加強學生綜合能力培養(yǎng)。各學院應(yīng)根據(jù)專業(yè)學科特點,明確學生畢業(yè)論文的字數(shù)要求。加強對學生文獻檢索、設(shè)計(實驗)能力、綜合運用知識能力、外語及計算機應(yīng)用能力的培養(yǎng),并提出具體要求。指導教師應(yīng)對學生的英文翻譯材料進行審查,杜絕機器翻譯及網(wǎng)上下載中英文對照文章等情況的發(fā)生。

      第二十八條 加強畢業(yè)設(shè)計(論文)期間學風教育,培養(yǎng)學生良好的學術(shù)道德,引導學生嚴守學術(shù)誠信,杜絕弄虛作假、抄襲等學術(shù)不端行為。

      第二十九條 加強畢業(yè)設(shè)計(論文)期間對學生的管理

      1.畢業(yè)設(shè)計(論文)期間,未請假離校兩周的學生按西南石油大學學籍管理規(guī)定給予退學處理。學生缺勤(包括病、事假)累計超過畢業(yè)設(shè)計(論文)時間1/3以上者,取消做畢業(yè)設(shè)計(論文)資格,成績記為“不及格”(未通過原因記為“取消資格”)。

      2.不提交畢業(yè)設(shè)計(論文)或不參加答辯的學生,畢業(yè)設(shè)計(論文)成績記為“不及格”(未通過原因記為 “曠考”);因特殊情況不能按期參加答辯,申請緩答辯的學生,需按要求辦理緩考手續(xù),畢業(yè)設(shè)計(論文)成績記為“不及格”(未通過原因記為 “緩考”),學生只能申請一次緩答辯。

      3.對選派去校外完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的學生,各學院要嚴格按照本規(guī)定與“西南石油大學本科生校外完成畢業(yè)設(shè)計(論文)管理辦法”的規(guī)定和所屬專業(yè)畢業(yè)設(shè)計(論文)教學大綱的要求,制定相應(yīng)的管理實施細則,明確校外指導教師、題目、任務(wù)和考核等管理要求,并落實校內(nèi)指導教師,保證畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量。

      第七章 審閱、評閱、答辯及成績評定

      第三十條

      畢業(yè)設(shè)計(論文)的審閱、評閱

      1.畢業(yè)設(shè)計(論文)提交及審閱。學生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)后,應(yīng)按照“西南石油大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范”的要求編排、打印、裝訂并交指導教師審查,指導教師根據(jù)相關(guān)審閱評價項目及標準,對所指導學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行全面、認真的審閱,并填寫“西南石油大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)審閱意見表”后交專業(yè)教研室,達到評閱要求的由專業(yè)教研室統(tǒng)一安排教師評閱。

      審閱(評定“審閱成績”)的內(nèi)容應(yīng)包括:

      (1)任務(wù)完成情況是否符合要求。

      (2)對綜合應(yīng)用所學基礎(chǔ)理論進行實踐的能力(包括:資料分析、方案制定、計算說明;立論、論據(jù)、論證、文字;實驗技能;外文翻譯;圖紙數(shù)量與質(zhì)量等)的評價。

      (3)文檔格式是否符合“西南石油大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范”要求。

      (4)對學生工作態(tài)度及遵守校紀校規(guī)情況的評價。

      (5)有無創(chuàng)新,指出存在的問題及錯誤。

      未通過審閱環(huán)節(jié)者,不得進入評閱環(huán)節(jié)。

      2.畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱。在答辯前,教研室應(yīng)安排各答辯小組組織評閱教師對學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)按相關(guān)評閱評價項目及標準進行評閱,并填寫“西南石油大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)評閱意見表” 后交專業(yè)教研室。評閱人必須具有指導教師資格,實行評閱人與指導教師回避制。

      評閱(評定“評閱成績”)的內(nèi)容應(yīng)包括:

      (1)工藝論證、設(shè)計計算是否正確、嚴密,設(shè)計圖紙的質(zhì)量是否符合要求。

      (2)分析問題是否嚴密;論點、論據(jù)、結(jié)論是否正確。

      (3)文檔格式是否符合“西南石油大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范”要求。

      (4)是否圓滿完成任務(wù)書規(guī)定的內(nèi)容。

      (5)有無創(chuàng)新。

      未通過評閱環(huán)節(jié)者,不得進入答辯環(huán)節(jié)。

      第三十一條 畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯。本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯均應(yīng)在畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯會上公開進行。學生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)后,必須經(jīng)過學院組織的答辯,以檢查學生是否達到了畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本要求。

      1.嚴格審定學生畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯資格。主要審查指導教師、評閱教師是否嚴格按要求完成審閱、評閱工作及學生畢業(yè)設(shè)計(論文)資料是否齊全并符合要求。

      2.嚴格畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯程序,畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作由學院答辯委員會負責組織。在畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯前,各學院應(yīng)做好答辯的各項準備工作,成立學院答辯委員會。根據(jù)需要,答辯委員會可分設(shè)若干答辯小組,答辯小組一般由5人組成,設(shè)組長1人,秘書1人。各答辯小組在學院答辯委員會領(lǐng)導下具體負責學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作。答辯委員會委員及答辯小組成員必須由講師或講師以上職稱(或相當職稱的專業(yè)技術(shù)人員)人員擔任。畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯原則上實行指導教師回避制。

      3.答辯時間安排在畢業(yè)設(shè)計(論文)的最后一周內(nèi)進行。各學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組應(yīng)于畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯工作開始前兩周確定學院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會委員及各答辯組負責人、成員及答辯時間、地點,并提前公布答辯安排,同時報教務(wù)處備案。

      4.各學院畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯委員會可根據(jù)實際情況組織“爭優(yōu)答辯” 或“爭議答辯”,保證答辯工作的客觀公正,具體辦法由學院答辯委員會制定。

      5.答辯工作程序

      答辯分為學生匯報、答辯組教師提問及學生回答問題等步驟,匯報、提問及回答問題應(yīng)連續(xù)進行,每個學生應(yīng)在規(guī)定的答辯時間內(nèi)完成匯報和回答提問,記錄人要認真做好答辯記錄,具體程序如下。

      (1)答辯小組組長宣布答辯要求及答辯小組成員名單,并宣布畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯開始。

      (2)學生匯報畢業(yè)設(shè)計(論文)主要內(nèi)容。學生一般用15分鐘左右的時間介紹自己完成的畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要內(nèi)容(原則上要求用PPT演示),主要包括:畢業(yè)設(shè)計(論文)題目的目的、意義與任務(wù);畢業(yè)設(shè)計(論文)的基本內(nèi)容及主要研究方法;畢業(yè)設(shè)計(論文)所采用的原始資料、調(diào)研方案及參考文獻等;畢業(yè)設(shè)計(論文)的主要成果及結(jié)論。

      (3)答辯小組提問,學生就所提問題進行回答。提問及回答問題時間一般為15分鐘左右,所提問題一般3—5個,問題應(yīng)簡明扼要,有針對性,提問內(nèi)容應(yīng)包括:要求對畢業(yè)設(shè)計(論文)作進一步說明的問題;與題目有關(guān)的基本理論、方法和原理;考察鑒別學生獨立工作能力和創(chuàng)新能力的問題。

      (4)答辯結(jié)束后,答辯小組宣布答辯結(jié)論,并根據(jù)學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)及答辯情況等確定答辯成績,填寫“西南石油大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)答辯及成績評定表”。

      第三十二條 畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績評定

      1.學生畢業(yè)設(shè)計(論文)總成績應(yīng)包括開題、審閱、評閱及答辯環(huán)節(jié)的成績,按照開題:審閱:評閱:答辯=1:3:2:4的比例評定畢業(yè)設(shè)計(論文)總成績分數(shù),然后按優(yōu)秀[90,100]、良好[80,90)、中等[70,80)、及格[60,70)、不及格[0,60)給出成績等級。各學院應(yīng)嚴格把關(guān),堅持公平、公正、實事求是的評分標準和原則,其中任何一個環(huán)節(jié)未通過,都不允許進入下一個環(huán)節(jié)。各學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組應(yīng)按時完成學生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績評定工作。

      2.各專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)獲得優(yōu)秀的比例不超過20%、優(yōu)良率之和應(yīng)不超過65%。

      3.畢業(yè)設(shè)計(論文)成績不及格者,在一年內(nèi)可隨下一年級申請重修,按重修管理辦法執(zhí)行。

      第三十三條 本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)成績參考標準

      優(yōu)秀:按期圓滿完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),能熟練地綜合運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,論文綱目嚴謹、立論正確、論述充分、有見解;設(shè)計方案正確,計算、實驗分析嚴密、正確,結(jié)論合理,具有較強的獨立分析問題和解決問題的能力,并表現(xiàn)出獨特見解或有創(chuàng)造性,科學作風嚴謹;畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容正確、概念清楚、數(shù)據(jù)可靠、文字通順,符合技術(shù)用語要求,符號統(tǒng)一,編號齊全,書寫工整;圖紙完備、整潔、正確;答辯時概念清楚,能準確無誤地回答問題;外文翻譯資料通順、正確。

      良好:按時獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),能較好地綜合運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,立論正確,計算、實驗分析正確、嚴密,結(jié)論合理,有一定的獨立工作能力和科學作風,畢業(yè)設(shè)計(論文)有一定水平;畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容正確、概念清楚、數(shù)據(jù)可靠、文字通順,符合技術(shù)用語要求,書寫工整;圖紙完備、整潔、正確;答辯時能較好地回答問題;外文翻譯資料正確、基本通順。

      中等:基本上能獨立完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書規(guī)定的任務(wù),能正確運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,只是在非主要內(nèi)容上有欠缺和不足;立論正確,計算、實驗分析基本正確,獨立工作能力和科學作風一般,畢業(yè)設(shè)計(論文)水平一般;畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容基本正確、書寫基本工整、圖紙齊全、符合標準,論述有個別錯誤(或表達不清);答辯時能回答主要問題,但分析不夠深入;外文翻譯資料基本正確。

      及格:在指導教師的幫助下,能按期完成任務(wù),有一些小的疏忽和遺漏;基本上能運用所學基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識,沒有大的原則錯誤,論據(jù)論點基本成立,計算、實驗分析基本正確,獨立工作能力和科學作風較差,畢業(yè)設(shè)計(論文)基本達到了要求;畢業(yè)設(shè)計(論文)內(nèi)容基本通順,文字、符號錯誤較多,圖紙質(zhì)量不高,工作草率,有個別明顯錯誤;答辯時,有些問題經(jīng)啟發(fā)才能回答;外文翻譯內(nèi)容和語法存在一些錯誤。

      不及格:未按期完成畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書所規(guī)定的基本任務(wù),基本理論和基本技能未掌握,在運用理論和專業(yè)知識中出現(xiàn)不應(yīng)有的原則錯誤,在整個方案立論分析、實驗工作中獨立工作能力差,設(shè)計(論文)未達到最低要求,畢業(yè)設(shè)計中學習態(tài)度不端正;畢業(yè)設(shè)計(論文)概念不清、圖紙不全、不符合標準;答辯時概念不清,對主要問題不能回答;外文翻譯有明顯欠缺;有抄襲現(xiàn)象。

      第三十四條 學生在校外完成畢業(yè)設(shè)計(論文)的成績考核,參照上述成績考核的標準,按“西南石油大學本科生校外完成畢業(yè)設(shè)計(論文)工作管理辦法”進行。

      第三十五條 實施獎勵措施,鼓勵畢業(yè)設(shè)計(論文)創(chuàng)新,調(diào)動師生積極性。為深化實踐教學改革,培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐動手能力,鼓勵教師認真負責做好畢業(yè)設(shè)計(論文)指導工作,各學院按照“西南石油大學本科優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)及創(chuàng)新獎評選辦法”和“西南石油大學本科畢業(yè)設(shè)計(論文)優(yōu)秀指導教師評選辦法”,向?qū)W校推薦校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)、畢業(yè)設(shè)計(論文)創(chuàng)新獎和優(yōu)秀指導教師,學校根據(jù)相應(yīng)評價指標體系評選、表彰。

      第八章 條件保障與質(zhì)量監(jiān)控

      第三十六條 學校和學院要通過多種形式和渠道加大對畢業(yè)設(shè)計(論文)工作的經(jīng)費投入,改善畢業(yè)設(shè)計(論文)實驗、上機、圖書資料及工作環(huán)境條件,為學生完成畢業(yè)設(shè)計(論文)提供良好的條件保障。

      第三十七條 學院及學校相關(guān)部門應(yīng)根據(jù)教學大綱要求,提前落實畢業(yè)設(shè)計(論文)條件保障,包括:畢業(yè)設(shè)計(論文)工作環(huán)境、實驗條件、實驗儀器、實驗用元器件與實驗藥品、上機條件、圖書參考資料等,滿足學生做畢業(yè)設(shè)計(論文)需要。

      第三十八條 實驗室與設(shè)備管理處負責協(xié)調(diào)跨部門和學院實驗儀器設(shè)備的使用及全校機房的統(tǒng)籌調(diào)度,保證學生畢業(yè)設(shè)計(論文)期間的實驗上機要求。

      第三十九條 學校各級各類實驗室、現(xiàn)代教育技術(shù)中心應(yīng)優(yōu)先為本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)提供實驗與上機條件。

      第四十條 圖書館應(yīng)優(yōu)先提供畢業(yè)設(shè)計(論文)所需的文獻資料,指導學生進行文獻檢索,充分發(fā)揮館藏圖書資料在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中的作用。

      第四十一條 財務(wù)處根據(jù)當年畢業(yè)設(shè)計(論文)工作安排,劃撥畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費至學院,為畢業(yè)設(shè)計(論文)提供經(jīng)費保障。

      第四十二條 畢業(yè)設(shè)計(論文)的經(jīng)費管理。畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費實行“學院包干,??顚S谩钡墓芾磙k法,財務(wù)處根據(jù)畢業(yè)設(shè)計(論文)學生人數(shù)、周數(shù)按照相關(guān)規(guī)定將經(jīng)費劃撥到各學院,由學院掌握,合理分配使用。

      1.畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費使用范圍包括:資料復(fù)印費、材料費,加工費、上機費,論文打印及調(diào)研費等。

      結(jié)合生產(chǎn)實際和科研項目的題目,可從項目經(jīng)費中撥出適當經(jīng)費支持畢業(yè)設(shè)計(論文),以解決可能存在的畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費不足問題。

      2.畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費應(yīng)嚴格專款專用,不得用作學生畢業(yè)設(shè)計(論文)以外的其他開支,保證畢業(yè)設(shè)計(論文)工作按質(zhì)量標準要求順利完成。

      3.畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費開支實行監(jiān)審制。學院應(yīng)將畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費開支情況建立明細賬。財務(wù)處及教務(wù)處等部門定期對學院畢業(yè)設(shè)計(論文)經(jīng)費使用情況進行專項檢查,重點審查是否??顚S眉伴_支是否合理,一旦發(fā)現(xiàn)克扣或挪用,學校財務(wù)處將從次年下?lián)芙?jīng)費中扣減。

      第四十三條 畢業(yè)設(shè)計(論文)質(zhì)量監(jiān)控。畢業(yè)設(shè)計(論文)期間,各學院、專業(yè)教研室應(yīng)對所屬專業(yè)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的進行情況、指導教師的指導情況隨時進行檢查,對開題答辯、期中和設(shè)計(論文)提交等階段進行重點檢查;尤其是中期,應(yīng)進行全面檢查,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決。

      第四十四條 畢業(yè)設(shè)計(論文)進行過程中,各學院要進行前、中、后三個階段的檢查,并對各階段檢查情況做出書面記錄,經(jīng)學院畢業(yè)設(shè)計(論文)工作領(lǐng)導小組負責人簽字留存。

      1.前期:檢查指導教師是否按照要求開展畢業(yè)設(shè)計(論文)工作,題目進行的條件是否具備,安排是否合理,任務(wù)書是否下達到每位學生,開題答辯是否達到預(yù)期目的。

      2.中期:著重檢查學風、工作進度、教師指導情況以及畢業(yè)設(shè)計(論文)工作中存在的疑難問題并采取有效措施解決。

      3.后期:檢查答辯準備工作。答辯前,學院著重對學生進行答辯資格的審查。根據(jù)任務(wù)書及畢業(yè)設(shè)計(論文)規(guī)范要求,檢查學生完成工作任務(wù)情況,組織對學生畢業(yè)設(shè)計(論文)的驗收。

      第四十五條 教務(wù)處組織相關(guān)學科專家對各階段進行隨機督導檢查,協(xié)調(diào)解決畢業(yè)設(shè)計(論文)中的問題,保證學生畢業(yè)設(shè)計(論文)順利完成。

      第四十六條 學校組織對當年的畢業(yè)設(shè)計(論文)進行抽樣質(zhì)量分析。

      第九章 總結(jié)與資料歸檔

      第四十七條 學院在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束時應(yīng)及時完成教學與管理工作總結(jié),包括對畢業(yè)設(shè)計(論文)的質(zhì)量做出實事求是的評價、畢業(yè)設(shè)計(論文)進行過程中的經(jīng)驗以及存在的問題,并提出今后改進管理工作的意見,在畢業(yè)設(shè)計(論文)工作結(jié)束一周內(nèi)將總結(jié)交教務(wù)處。

      第四十八條 學院應(yīng)按照“西南石油大學本科教學檔案管理辦法”的規(guī)定,落實專人負責畢業(yè)設(shè)計(論文)資料歸檔工作。

      1.學生畢業(yè)設(shè)計(論文)存檔資料包括:

      (1)畢業(yè)設(shè)計(論文)任務(wù)書。

      (2)畢業(yè)設(shè)計(論文)開題報告。

      (3)畢業(yè)設(shè)計(論文)。

      (4)外文譯文、原文復(fù)印件。

      (5)畢業(yè)設(shè)計(論文)考核意見書。

      (6)學院確定應(yīng)歸檔的其它材料。如圖紙、圖表、實驗記錄、原始數(shù)據(jù)、編寫的上機程序、實物照片、圖片、錄音帶、錄像帶、設(shè)計手稿、樣品實物等。

      (7)學生畢業(yè)設(shè)計(論文)日志。

      2.畢業(yè)設(shè)計(論文)存檔資料的內(nèi)容及裝訂順序應(yīng)符合“西南石油大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)撰寫規(guī)范”的要求。

      3.畢業(yè)設(shè)計(論文)存檔資料必須裝在西南石油大學畢業(yè)設(shè)計(論文)專用資料袋中,由學生所在學院統(tǒng)一存檔。如某些硬件無法放入資料袋內(nèi),可以另存它處,但必須在資料袋封面上注明存放地點。

      4.任何學生不得自行帶走畢業(yè)設(shè)計(論文)資料原件。學生畢業(yè)后,如需借閱,可向原專業(yè)所在學院提出申請。

      5.指導教師因工作需要借閱學生的畢業(yè)設(shè)計(論文)資料,應(yīng)遵守檔案管理制度辦理借用手續(xù)。

      6.凡涉及國家機密的畢業(yè)設(shè)計(論文)成果資料,應(yīng)按“檔案法”的要求,確定相應(yīng)密級并妥為保存。

      第四十九條 做好校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要匯編及成果轉(zhuǎn)化工作。

      1.指導教師指導學生將獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)和創(chuàng)新獎的畢業(yè)設(shè)計(論文)整理成3000字左右的摘要,交學院,由學院統(tǒng)一交教務(wù)處編印優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計(論文)摘要。

      2.畢業(yè)設(shè)計(論文)取得的有關(guān)成果學生不得擅自發(fā)表,若要發(fā)表必須嚴格按照國家檔案機密規(guī)定辦理手續(xù)。畢業(yè)設(shè)計(論文)產(chǎn)生實用和創(chuàng)新成果,由各學院與學??蒲谐晒D(zhuǎn)化主管部門聯(lián)系,及時使成果轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力。

      第十章 附 則

      第五十條 本規(guī)定自公布之日起實施,原《西南石油大學本科生畢業(yè)設(shè)計(論文)工作條例》廢止。本規(guī)定由教務(wù)處負責解釋。

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