第一篇：親情電話管理制度

親情電話管理制度

為了使“留守學(xué)生”安心，其家長(zhǎng)在外放心，學(xué)校特設(shè)立親情電話，架起溝通橋梁。衡陽市大學(xué)生聯(lián)合會(huì)特為為使親情電話快捷、方便，特制定如下管理制度：

1、打電話時(shí)間為中午休息時(shí)間和下午放學(xué)后的時(shí)間，學(xué)生去老師辦公室外要依次排好隊(duì)按照先后順序來優(yōu)先使用電話。

2、學(xué)生要逐一與老師說明自己打電話事由，登記自己信息后才能進(jìn)入辦公室內(nèi)打電話。

3、學(xué)生每次通話時(shí)間限定在10分鐘內(nèi)。為了盡量不影響老師休息時(shí)間，老師可以根據(jù)自己作息時(shí)間決定好每天中午、下午打電話的人數(shù)。

4、每位學(xué)生每周打電話次數(shù)為一次，學(xué)生每次使用完親情電話，必須填寫好通話記錄。

5、對(duì)于沒有認(rèn)真填好通話記錄反饋表以及故意毀壞電話，破壞別人正常通話的學(xué)生，老師可以下周取消其打電話的資格。

6、對(duì)于家庭情況特殊，學(xué)生長(zhǎng)期缺乏關(guān)愛，有嚴(yán)重自閉心理的留守兒童，老師可以私下適度增加其通話時(shí)間以及通話次數(shù)。

7、為了增強(qiáng)學(xué)校校長(zhǎng)、老師與學(xué)生家長(zhǎng)之間的溝通，讓家長(zhǎng)更好了解學(xué)生在校情況。老師們可以使用親情電話與家長(zhǎng)進(jìn)行電話聯(lián)系。

8、親情電話所產(chǎn)生的電話費(fèi)用全部由衡陽市大學(xué)生聯(lián)合會(huì)負(fù)責(zé)贊助，為了更好的利用、節(jié)約經(jīng)費(fèi)，聯(lián)合會(huì)會(huì)根據(jù)學(xué)校學(xué)生、老師的電話使用情況調(diào)整每月通話時(shí)間。

第二篇：留守兒童活動(dòng)室親情電話管理制度

留守兒童活動(dòng)室親情電話

管理制度

一、每學(xué)期開學(xué)都要重新登記留守兒童監(jiān)護(hù)人和代理監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話。

二、對(duì)留守兒童的家長(zhǎng)的聯(lián)系電話要保留電子文檔和書面材料。

三、結(jié)對(duì)老師要掌握相關(guān)留守兒童監(jiān)護(hù)人或代理監(jiān)護(hù)人的聯(lián)系電話；

四、結(jié)對(duì)老師要及時(shí)掌握留守兒童監(jiān)護(hù)人或代理監(jiān)護(hù)人電話的變動(dòng)情況，以防號(hào)碼發(fā)生變化而聯(lián)系不上，并將變動(dòng)后的電話號(hào)碼及時(shí)上報(bào)學(xué)校主管部門；

五、留守兒童之家設(shè)立、開通“親情熱線”，建立留守兒童父母與孩子、留守兒童監(jiān)護(hù)人與學(xué)校定期或不定期的電話聯(lián)系制度，及時(shí)與家長(zhǎng)交換意見，同步教育好“留守兒童”。

六、留守兒童在校期間遇突發(fā)事件，必須及時(shí)告知委托監(jiān)護(hù)人或在外務(wù)工家長(zhǎng)，并報(bào)告上級(jí)教育主管部門；

七、加強(qiáng)與留守兒童的監(jiān)護(hù)人或代理監(jiān)護(hù)人之間的交流與溝通。向留守兒童及其家長(zhǎng)公布了班主任的聯(lián)系電話和詳細(xì)通訊地址。

二O一三年二月二十六日

第三篇：電話管理制度

電話管理制度

電話通訊是作為聯(lián)系工作和業(yè)務(wù)的工具，為提高辦事效率，節(jié)約辦公費(fèi)用，特制定本制度，希望大家遵照?qǐng)?zhí)行。

1、公司安裝的通訊設(shè)施，實(shí)行誰使用，誰管理，丟失和無故損壞，應(yīng)照價(jià)賠償。

2、員工打電話、用話盡量簡(jiǎn)潔、明確，以減少通話時(shí)間。

3、員工在接電話時(shí)須用標(biāo)準(zhǔn)用語“您好，xx公司”。

4、通訊費(fèi)用，根據(jù)職務(wù)、工種，通話頻繁程度制定標(biāo)準(zhǔn)，控制使用。

5、人事行政部每月不定時(shí)的檢查各電話使用情況，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。

6、本制度解釋權(quán)歸集團(tuán)人事行政部。

第四篇：電話管理制度

學(xué)校辦公室固定電話使用管理辦法

一、目的為加強(qiáng)對(duì)學(xué)校內(nèi)部電話使用的管理，特制訂本管理辦法。

二、范圍適用于已安裝電話的各辦公室及學(xué)校全體教職工。

三、職責(zé)

1、由學(xué)?？倓?wù)處負(fù)責(zé)辦公電話及設(shè)備使用的管理和監(jiān)督。

四、工作規(guī)定 一電話禮儀

1、接聽電話的標(biāo)準(zhǔn)用語為“您好明亮集團(tuán)”總的要求是規(guī)范、簡(jiǎn)潔、禮貌話筒輕拿輕放。

2、員工打電話主要是作為方便與外界溝通、方便開展業(yè)務(wù)故用語應(yīng)盡量簡(jiǎn)潔、明確以減少通話時(shí)間。

3、電話鈴聲響起之后應(yīng)盡快拿起話筒。在電話鈴聲響起三次之內(nèi)必須有人接聽電話。

4、來電話指名找人應(yīng)迅速把電話轉(zhuǎn)給要找的人。如果不在應(yīng)明確告訴對(duì)方如果需要留言必須作好記錄。

5、新入職員工對(duì)企業(yè)情況知之不多不要搶接電話以免一問三不知給對(duì)方留下不良印象。

6、通話時(shí)如果有其他外來人員來訪不得臵之不理應(yīng)該點(diǎn)頭致意并應(yīng)有禮貌地說“請(qǐng)您稍等”。

7、通話中突然中斷應(yīng)該立即掛上電話再次接通后要表示歉意并說明原因。

8、打完電話不要自己先掛斷電話應(yīng)該等對(duì)方掛斷之后再輕輕放下話筒。

9、撥打電話時(shí)無特殊情況不允許使用免提以免影響其他同事的工作。 二電話使用

1、對(duì)來訪電話進(jìn)行《電話登記表》的填寫后要求及時(shí)反饋給當(dāng)事人。

2、使用電話時(shí)嚴(yán)禁在電話上閑談不允許使用公司電話打私人電話。

3、人資行政中心負(fù)責(zé)公司電話機(jī)的配臵和安裝工作。各部門如因工作原因需添加電話的需填寫《電話配臵申請(qǐng)表》交至人資行政中心審批報(bào)總經(jīng)理核準(zhǔn)后統(tǒng)一安裝。

4、當(dāng)電話設(shè)備出現(xiàn)問題時(shí)該部電話使用人為直接負(fù)責(zé)人人資行政中心負(fù)責(zé)及時(shí)解決、處理以保證工作的正常進(jìn)行。

5、傳真機(jī)主要是收發(fā)傳真所用嚴(yán)禁使用傳真機(jī)撥動(dòng)電話。 三電話費(fèi)用1、2、

四基金繳納管理辦法

1、違反“電話禮儀”規(guī)定者每次繳納基金 20 元。

2、違反“電話使用”規(guī)定者每次繳納基金 30 元。

3、違反“電話費(fèi)用”規(guī)定者每次繳納基金 50 元。

4、除特別注明外情節(jié)嚴(yán)重者處于規(guī)定繳納金額 25 倍的基金。

5、以上條例若有違反則直接領(lǐng)導(dǎo)承擔(dān) 80的連帶責(zé)任。電話配置申請(qǐng)表申請(qǐng)部門申請(qǐng)日期申請(qǐng)?jiān)蛩钄?shù)量需要安裝到位的日期申請(qǐng)人申請(qǐng)部門經(jīng)理人資行政中心負(fù)責(zé)人總經(jīng)理

第五篇：親情電話作文

親情電話作文

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的親情電話作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

大家都知道，電話是一種溝通工具，用來傳遞信息，可就在它身上，往往蘊(yùn)藏著一段段美好的感情。

記得去年的舟山夏令營(yíng)，我一離開家，父母就不停打來電話，問這問那的，讓我覺得十分厭煩。

“真是的，人還能怎么樣?這不玩得正好，偏偏一個(gè)電話就掃了我的興，煩死了!”每當(dāng)我聽到電話鈴，總是這樣小聲地抱怨著。

過了兩天，我開始對(duì)父母的電話視而不見，要么就當(dāng)沒聽見，要么直接掛掉，要么草草應(yīng)付幾句，要么把手機(jī)全部關(guān)機(jī)。后來，只要一聽到電話鈴，我便條件反射地直接摁掉，仿佛自己并不認(rèn)識(shí)電話里的人。

一次，電話鈴又開始大叫，我氣惱地接了起來：“喂?”

“奕憬——”

母親話音未落，我立刻氣惱地接了上去：“媽，你能不能別這么拼命地打電話呀!早上一個(gè)，下午一個(gè)，晚上一個(gè)，比我們吃飯的時(shí)間還準(zhǔn)時(shí)!煩死了!”我把肚子里的氣惱全部撒了出來，見另一邊沒有回答，我掛了電話，繼續(xù)做事。

夏令營(yíng)結(jié)束后回家，迎接我的`母親依然滿臉笑容，絲毫無異。

今年，我再次參加了夏令營(yíng)，離開父母，去了千里之外的上海。

但與上次不同的是，父母竟然沒來電話!這讓我大吃一驚，卻也十分高興，暗自竊喜終于沒人來打攪我了!

過了一天，我突然有些不大適應(yīng)，少了那些傾訴的對(duì)象，我覺得十分孤獨(dú)，也少了許多交流。無奈之下，我撥通了電話，主動(dòng)去找父母聊天。

“喂?”

一個(gè)既熟悉又陌生的聲音穿透了我的耳膜，直達(dá)心肺。是母親!我不禁有了些眼淚，母親!我知道您無論怎樣，都不會(huì)拋棄我!母親!

我大聲地回了一句：“媽——”

“奕憬!”母親欣喜地嚷起來，“你在外面好嗎?飯菜怎么樣?玩得怎——”她見我沒有說話，立刻打住了話頭。“媽!”我?guī)е耷怀娫捔硪活^喊道：“您為什么不給我打電話?”

另一頭立刻安靜了，許久，母親才慢慢回答說：“我不想打擾到你的活動(dòng)呀!”

“媽!”我再也忍不住了，淚水噴涌而出，“我好想您!”

這一刻，我終喊出了自己的心聲，也終于明白了母親之前不停地給我打電話的原因——因?yàn)槲沂撬暮⒆?因?yàn)樗P(guān)心我!因?yàn)樗龕畚?

母親!請(qǐng)寬恕我之前對(duì)您的冷漠。在此，我為之前對(duì)您的誤會(huì)與不理解而道歉——對(duì)不起!母親!請(qǐng)?jiān)徫覠o知而傷害您的行動(dòng)!對(duì)不起!我永遠(yuǎn)愛您!

拿起電話，我撥通了熟悉的號(hào)碼。不一會(huì)兒，對(duì)面立刻傳來親切的聲音：“你好，哪一位？”

“您好！現(xiàn)在開始播報(bào)天氣預(yù)報(bào)，明天氣溫下降，要多穿衣服！出門要注意防寒！”我壓低了聲調(diào)，一本正經(jīng)地說?！昂呛呛牵枪怨詫O女??！今天怎么有空打電話來呢？”話筒里傳來外婆慈祥而開心的笑聲，過了一會(huì)兒，外婆就說開了，原本我打電話過去是關(guān)心她，可外婆卻反過來關(guān)照起了我：“你學(xué)習(xí)緊張吧！感冒好了沒有，要多穿點(diǎn)衣服，注意不要吹冷風(fēng)……”拿著話筒，暖暖的溫情縈繞著我的心，我靜靜聽著外婆的嘮叨，微濕了眼眶。

其實(shí)，平時(shí)我很少主動(dòng)打電話過去，有時(shí)是因?yàn)槊?，也有時(shí)根本就是淡忘了。所以像這樣，每次只要打電話過去，外婆總是驚喜萬分，絮絮叨叨地叮囑這吩咐那，仿佛有說不完的話。我只是在電話里嗯嗯啊啊，左耳進(jìn)右耳出的習(xí)慣外婆是知道的，可她仍然不厭其煩地叮嚀著?；蛟S，這就是愛的叮嚀吧！

是啊，我們一天天長(zhǎng)大了，翅膀硬了，我們覺得自己可以離開父母長(zhǎng)輩的呵護(hù)了。而在父母長(zhǎng)輩的眼里心里，我們永遠(yuǎn)還是那個(gè)長(zhǎng)不大的要操心的小頑童。在外婆的聲聲叮嚀里，我不禁回憶起了以前美好的幼年時(shí)光……

小時(shí)候，外婆家就是我的天堂，頑皮而有童心的外公帶著我“上田下河、抓雞趕鴨”，年幼的我像個(gè)小尾巴跟在外公之后，歡笑聲在空中盤旋回蕩。外公讓故事書里的故事都生動(dòng)形象了，里面的人物會(huì)跑出來大戰(zhàn)，貪吃的豬八戒，武功高強(qiáng)的孫悟空，會(huì)念緊箍咒的唐僧，他表演得惟妙惟肖，小小的我只是在一旁拍手大笑，而這時(shí)候，外婆總是在一旁溫馨地微笑。每當(dāng)我玩累了，外婆便收拾我這只泥猴子，給我換掉沾上泥土的衣服，再擺上一桌令人贊不絕口的好菜，香氣飄溢，讓我吃得小肚子溜溜圓……幼年的我啊，無拘無束、自由自在，外公外婆用他們的愛為我撐起了一方天地。

回憶起來，才發(fā)現(xiàn)在外公外婆的愛的包圍里，幼年的時(shí)光是多么美好。而現(xiàn)在，隨著課業(yè)的加重，我去得漸漸稀了，連打電話都很少?；蛟S主要原因不是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，而是因?yàn)槲易陨淼膽卸瑁雎粤擞H情……

電話里，外婆的叮嚀依然聲聲在耳。我響亮地對(duì)著話筒那端說：“外婆，這個(gè)周末我去看你！”