第一篇：北師大版小學(xué)語文三年級上冊期中試卷(附答案)

北師大版小學(xué)語文三年級上冊期中試卷 答題時間：90分鐘 滿分：100分

基礎(chǔ)（40分）

一、看拼音，寫詞語。（8分）

chuān dài

jiǎ zhuāng

yǒng qì

zhǔn bai（）

（）

（）

（）yáo yuǎn

jiāo nan

xiōng pú

yóu piào（）

（）

（）

（）

二、比一比，再組詞。（4分）

耍（）

釣（）

瓣（）

城（）

要（）

鉤（）

辮（）

誠（）

三、把詞語補充完整。（8分）

一本（）（）

引人（）（）

（）（）多姿

準確（）（）千（）萬（）

大驚（）（）

垂頭（）（）

爭（）斗（）

四、詞句積累。（7分）

1、仿寫句子。（1分）

無論蜜蜂飛到哪里，總是可以回到原處。

無論??總是：__________________________________________________________________

2、把下列句子整理成通順的話，標上序號。（6分）（）下午，天漸漸變陰了。

（）傍晚，烏云密布，天就要下大雨了。（）上午，天氣晴朗。

（）周大爺剛把玉米收回家，就下起了大雨。（）周大爺把玉米曬到曬谷場上。（）周大爺急忙到曬谷場上去收玉米。

五、按課文內(nèi)容填空。（13分）

①、《夜書所見》描寫的是_____季的景色。詩中描寫兒童活動的詩句是：______________________________________________。（3分）

②、《九月九日憶山東兄弟》是_____代詩人________在________節(jié)想念家鄉(xiāng)時寫的。詩中的“_________________________、_________________________?！币痪洌１贿h離家鄉(xiāng)的人所引用。（7分）

③、法布爾觀察_______，發(fā)現(xiàn)它們有辨認方向的能力；列文虎克喜歡玩顯微鏡，后來發(fā)現(xiàn)了_______________；_______從小就好學(xué)善問，長大后成了著名的地質(zhì)學(xué)家。（3分）

閱讀（30分）

（一）鋪滿金色巴掌的水泥道（8分）

一夜秋風(fēng)，一夜秋雨。

我背著書包上學(xué)去的時候，天開始放晴了。

可是，地面上還是潮濕的，時時還能看見一個個亮晶晶的水塘，映著一角小小的藍天。道兩旁的法國梧桐樹，掉下了一張張金黃金黃的葉子。這一張張閃著雨珠的葉子，一掉下來，便被緊緊地粘在濕漉漉的水泥道上。

我走在院墻外的水泥道上。

水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭??

每一張法國梧桐葉的落葉，就像一個金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它們排列得并不規(guī)則，相反，很凌亂。然而，這更增添了水泥道的美。

我一步一步小心地走著，我一張一張仔細地數(shù)著。我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天里變得金黃的葉叢間，愉快地歡跳著、歌唱著??

當我背著書包上學(xué)的時候，我第一次覺得，門前的水泥道真美啊！

1、根據(jù)短文內(nèi)容填空。（3分）

水泥道像__________________________，梧桐樹的落葉像____________________________，棕紅色的小雨靴像____________________________。

2、照樣子寫詞語。（3分）

（濕漉漉）的水泥道

（）的水塘

（）的麥苗

（）的樹葉

3、從哪里可以看出門前水泥道的美？在短文中找出相關(guān)的句子抄下來。（2分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（二）你以為只有你有爺爺嗎？（16分）

從前，有一個賣草帽的人，每一天，他都很努力地賣草帽。有一天，他叫賣得十分疲勞，剛好路邊有一棵大樹，他就把草帽放下，做在樹下打起盹來。等他醒來的時候，發(fā)現(xiàn)身旁的草帽都不見了。抬頭一看，樹上有很多猴子，每只猴子的頭上，都有一頂草帽。他想到，猴子喜歡模仿人的動作，于是他趕緊把頭上的草帽拿下來，丟在地上。猴子也學(xué)著他，將草帽紛紛扔在地上。賣草帽的人高高興興地拾起草帽，回家去了?；丶液?，他將這件奇特的事，告訴了他的兒子和孫子。

很多年以后，他的孫子繼承了家業(yè)。有一天，他賣草帽的時候，也跟爺爺一樣，因為疲勞在大樹下睡找了，草帽也同樣被猴子拿走了。孫子想到也要曾告訴他的辦法，于是他脫下草帽，丟在地上，可奇怪的是，猴子竟然沒有跟他做，還直瞪著他笑個不停。后來

猴子撿起地上的草帽

說

開什么玩笑

你以為只有你有爺爺嗎

1、給文中畫橫線的句子標上標點。（3分）

2、在下面這些詞中，選出四組近義詞。（4分）

努力 趕緊 奇特 仿照 趕快 模仿 奇怪 勤奮（）——（）

（）——（）（）——（）

（）——（）

3、很多年以后，他的孫子賣的草帽同樣被猴子們搶走了，這時他再用爺爺曾經(jīng)用過的方法為什么就不管用了呢？（）（3分）

A、那時的猴子已經(jīng)不愿意模仿人了。

B、那些猴子的爺爺也將自己的教訓(xùn)告訴了孫子。

C、聰明的猴子知道這個人在騙它們。

4、這則小幽默告訴我們（）（3分）

A前輩的經(jīng)驗只能聽，不能用。

B前輩的經(jīng)驗可以用，但在用前應(yīng)該動腦筋想一想，而不能生硬地照搬過來。

C無論是誰做事都要動動腦筋。

5、你能為那個賣草帽的人出個主意，幫他把草帽拿回來嗎？（3分）

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）母親的縫紉機（6分）

為了省錢供我們讀書，母親把我們一家人的所有衣服都包攬lan下來，從襯衣到外套，從棉襖到毛衣，母親都一手制作?？p紉機的”嗒嗒“聲，從春到夏，從夏到春，永不停息地伴隨著我們的生活。母親永遠是躬著身軀在踩著縫紉機，一天又一天，一年又一年，一件件（）經(jīng)濟，（）實惠，（）樸素，（）美觀的新衣在母親的手下誕生。

1、為下列加點的字選擇正確的解釋。（4分）

晚： A、太陽落了的時候； B、一個時期的后段

（1）母親從早到晚，真辛苦。（）

（2）他來晚了，沒有趕上火車。（）

休： A、歇息； B、停止、C、副詞，不要

（1）媽為了我們，從不休息。（）

（2）別人休想侵占我國的領(lǐng)土。（）

2、文中空白的地方應(yīng)填入一組關(guān)聯(lián)詞語是（）。（2分）

（1）盡管??還.??不但??而且??

（2）因為??所以??不僅??還??

（3）既??又??既??又??

習(xí)作（30分）

你有很多的親人、朋友，哪一個給你的印象最深？寫一兩件你和他們的小事。內(nèi)容不限，字數(shù)在300左右。

附答案

一、穿戴 假裝 勇氣 準備 遙遠 嬌嫩 胸脯 郵票

二、略

三、萬 利 注 目 婀 娜 無 誤 千 百 失 色 喪 氣 奇 艷

四、1、略 2、3 4 1 6 2 5

五、按課文內(nèi)容填空。（13分）①、略

②、唐 王維 重陽節(jié) 獨在異鄉(xiāng)為異客 每逢佳節(jié)倍思親 ③、略

（一）1、鋪上了一塊彩色的地毯 一個金色的小巴掌 兩只棕紅色的小鳥

2、略

3、水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯，這是一塊印著落葉圖案的，閃閃發(fā)光的地毯，從腳下一直鋪到很遠很遠的地方，一直到路的盡頭??

（二）1、，：“，？”

2、努力-勤奮 趕緊-趕快 奇特-奇怪 仿照-模仿

3、B

4、B

5、略

（三）1、（1）A（2）B（1）A（2）C

2、（3）

第二篇：小學(xué)語文三年級上冊期中試卷

......................................................號....考..................................................名....姓......................................................級....班..................................................校....學(xué)...............小學(xué)語文三年級上冊期中試卷

一、辨析題。(選擇恰當?shù)脑~語填空)

陸續(xù)

連續(xù)

繼續(xù)

持續(xù)

斷續(xù)

1.剛涼快了兩天，南京又出現(xiàn)了（）高溫的天氣。

2．戲院散場了，人們（）走出來，晚風(fēng)中傳來（）不清的談笑聲。

因為……所以……

除了……還有……

不是……而是……

無論……都………

只要……就……

一……就……

1.（）遇到多少困難（）不要緊，（）自己能夠保持堅定的信念，（）能找到前進的動力。

2．蜜蜂辨別方向靠的（）特殊的記憶力，（）一種本能，（），（）飛多遠，它（）能找到回家的路。

3．()你，()誰會這樣熟悉媽媽的腳步?()聽到這腳步聲，你()會馬上站起來伸開雙手。

二、理解題。(運用學(xué)過的課文內(nèi)容填空)

1．當有同學(xué)抱怨自己不夠聰明，你會鼓勵他：“_ ____，_ ____。”

2．當你將一本好書作為禮物送給朋友，你會在扉頁上寫上這樣的贈言：“

__ ___”。

3．晚上，遇到一道難題解不開，心里真煩亂。你會這樣激勵自己：“_____”。

4．雅典奧運會上，中國隊喜獲32枚金牌。從運動員身上，你明白了：“_____”。

5．秋天，銀杏和楓葉真美呀!指著這一片片美麗的葉子，你告近鄰家的小妹妹：．

“_____，_____，_____”。

“_____，_____，_____”。

6．秋雨綿綿，媽媽說：“真令人厭煩!”你卻笑著告訴媽媽：“不，媽媽。

_______________________________________________________________，______________________________________________________________?！?/p>

7．在外地打工的表哥不能回家過中秋了，他多么難過呀!這讓你想到了這首詩：“__ ___，__ ___?！?/p>

8．學(xué)習(xí)了《金色的草地》，我明白了：原來草地會變色是因為

__________________________________________________________

9．學(xué)過《爬天都峰》這一課后，我學(xué)會了：要是今后再遇到困難，我會

___________________________________________________________

10．《風(fēng)箏》是當代作家——的作品。他生動地描述了自己小時候

__________________________________________________________

三、運用題。

1．先看句子的特點，再仿寫一句話。

(1)看，田野像金色的海洋。

__________________________________

(2)美麗的菊花在秋雨里頻頻點頭。

__________________________________

(3)同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚的國旗敬禮。

__________________________________

(4)這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，連蝴蝶也停在化朵上不飛了。

__________________________________

2．換個說法更生動，你來試試吧。

(1)牽?；ㄩ_花啦。

__________________________________

(2)列文虎克在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)了一個微生物世界，里面的微生物種類比人類還要多得多。

__________________________________

(3)橘子、柿子都熟啦!

_____________________

(4)灰雀在樹枝間啼叫。

_____________________

四、閱讀題。(閱讀選文，完成練習(xí))

(一)從早晨玩到下午 我們還是歇不下來 牽著風(fēng) 箏在田野里奔跑風(fēng)箏越飛越 高 似乎飛到了云彩上 忽然吹來一陣風(fēng) 線嘣地斷了 風(fēng)箏在空中抖動了一下 便極快地飛走了 我們大驚失色 千呼萬喚 那風(fēng)箏越來越小 倏地便沒了蹤影

1．給這一段文字加上標點。

2．這一段話生動地描述了“我們”從_______的心情到_______的心情變化。

3．“大驚失色”的意思是_______，“我們”大驚失色是因為_______；

“千呼萬喚”的意思是 _______，“我們在”千呼萬喚：“_______”。

4．此時，除了“大驚失色”“千呼萬喚”，我們還可以用上這些表示感情的詞語：

_______、_______、_______。

(二)每逢佳節(jié)倍思親

唐代有個大詩人，名叫王維。15歲那年，他就離開了家鄉(xiāng)，來到京城長安，時光過得真快，不知不覺已經(jīng)兩年了。

一年一度的重陽節(jié)又到了。一大早，大街上便熱鬧起來。人們扶老攜幼，興高采烈地去登高游玩。王維看著家家戶戶歡度節(jié)日的情景，更加思念家鄉(xiāng)的親人。

王維想，以前在家鄉(xiāng)時，每逢重陽節(jié)，總要和兄弟們頭插茱萸，手挽著手去城外登高遠眺。大家歡聚在一起，是多么讓人高興啊!如今我們卻天各一方，不能相會……兄弟們在登高聚會的時候，一定也在思念著我。也許他們正在西望長安，無限深情地說：“也不知道王維一個人在長安過得怎么樣……”

王維思緒萬千，心情久久不能平靜。他提起筆來寫下了《九月九日憶山東兄弟》這首詩：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。

遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

1．聯(lián)系課文說說詩句中下列詞語的意思。

(1)異鄉(xiāng)：________________________________

(2)佳節(jié)：____________________________________

(3)倍思親：____________________________________

2．用橫線畫出王維在長安看到的重陽節(jié)景象。用浪線畫出王維回憶家鄉(xiāng)重陽節(jié)的景象。

3．從課文中看，重陽節(jié)的風(fēng)俗有：_________和_________。

4．短文第三自然段中兩處用了省略號，你認為它們省略了什么內(nèi)容呢?

第一處省略__________________。

第二處省略__________________。

5.在你積累的古詩中，你還知道有哪些表達了與這首詩類似的的感情。嘗試默寫兩首吧。

五、習(xí)作題。

有位名人說過：“這世界不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。你有一雙發(fā)現(xiàn)“美”的眼睛嗎?把你看到的美的景象，美的事物，美的人，美的場面……任選一個寫下來，注意：語句要通順，按照一定的順序?qū)?。如果是寫景象，可以像《秋天的雨》那樣，進行合理、大膽的想象。

第三篇：小學(xué)三年級上冊語文期中試卷

一、看拼音寫詞語24%

wēiwǔ jìng pèi yí hàn shèng yú

（）（）（）（）

kǒng jù chún pǔ zhào yàobào yuàn

（）（）（）（）

zāoyù wū ní yōuyǎ càn làn

（）（）（）（）

二、比一比組詞6%

拔（）刻（）慢（）

撥（）克（）漫（）

三、寫幾個本學(xué)期積累的成語吧！4%

四、在正確的讀音下畫“√”表示。4%

可惡（kě èkě wù）逮?。╠ǎi zhùděi zhù）

畫卷（juànjuǎn）興沖沖（chòng chōng）

走進文化市場

1、連線8%

《鳥鳴澗》 杜甫 家祭無忘告乃翁

《漁歌子》 王維 半入江風(fēng)半入云

《贈花卿》 陸游 斜風(fēng)細雨不須歸

《示兒》 張志和 夜靜春山空

2、風(fēng)聲、雨聲、讀書聲、聲聲入耳2%

————————————————————

3、愿望 失望 希望2%

我有一個美好的（），（）能乘著宇宙飛船去太空遨游。

4、熱那亞的少年跳下床，站直了身子，大義凜然地說：“你們侮辱我的祖國！我不要你們的錢！”

這一段話表現(xiàn)了：

2%

讀書收獲

秋天的景色是迷人的。山上的野果使人垂涎欲滴，有又紅又大的山里紅、毛栗子，有一串串像珍珠似的五味子，還有山核桃。人們在山上跑著，歡快的笑聲在整個山谷回蕩著。秋天是風(fēng)收的季節(jié)，秋風(fēng)興沖沖地吹動著沉甸甸的谷穗，掀起一排排金浪。玉米棒子堆得像小山似的，人人臉上露出幸福的微笑。

1、這段話圍繞那句話寫的？用“—”畫下來1%

2、讀這段話，搭配詞語，并照樣子填一填：6%

（）的谷穗（）地吹動

（）的（）（）的（）

畫

在少年兒童畫展色彩繽紛的畫幅中，我看到一幅沒有色彩，線條也極為簡單的畫，那是一幅盲童的畫。

雪白的紙上，用圓珠筆畫著一個太陽，照耀著一座小屋，小屋前有一條小溪，還有一棵高大的樹。寥寥幾筆，勾畫了一個和平幸福的人家。

從這里走過的人，都會停下腳步仔細地看著這張沒有色彩的極為簡單的畫，看得那么久。他們不但是看這張畫，好像是透過這張畫，看到了這個盲童的心靈。

1、從文中找出反義詞：3%

復(fù)雜（）痛苦（）戰(zhàn)爭（）

2、用“——”畫出畫的內(nèi)容。2%

3、填上合適的詞：6%

一（）畫 一（）小屋 一（）人家

一（）樹 一（）小溪 一（）太陽

4、如果你是從畫前走過的人，你會說些什么？3%

—————————————————————

筆下生花 25%

你一定也會畫出讓大家欣賞的圖畫吧！現(xiàn)在是深秋的季節(jié)，那就在美好的想象中描寫一幅有關(guān)秋天的圖畫吧！

第四篇：小學(xué)語文三年級上冊期中試卷

一、基礎(chǔ)知識部分（50分）

1.讀拼音填詞語，要求把字寫工整、勻稱，橫不平，豎不直扣一半分。（12分）

zūn shǒu fù shù cí ài xiū kuì

yá chǐ sā jiāo càn làn mào zi

hé ǎi cún huó zhǎn kāi tiào wǔ

2．在正確的讀音下面畫“ ”。（3分）

結(jié)束（sù,shù）仿佛（fú,fó）晴間多云（jiàn,jiān）

看管（kān,kàn）成群結(jié)隊（jié,jiē）踏實（tā,tà）

3.根據(jù)拼音填上恰當?shù)淖帧＃?分）

zhì 布（）（）理 關(guān)懷備（）

huò（）者 疑（）收（）

chá（）葉 觀（）（）作業(yè)

yáo（）頭（）控器（）遠

4.在括號里填上恰當?shù)淖?，組成成語。（4分）

（）大悟 不約（）小巧（）不知（）

無可（）如愿（）無精（）身強（）

5.照樣子，寫詞語。（4分）

例：丹（丹紅）（紅旗）（旗手）（手足）

頑（）（）（）（）（）

規(guī)（）（）（）（）（）

6.在括號里填上合適的詞語，使句子表達得更加具體。（3分）

(1)（）的風(fēng)箏（）飛上了（）的天空。

(2)（）的企鵝生活在南極大陸上，那里覆蓋著（）的積雪。

(3)（）那天，同學(xué)們（）的表演受到了（）的歡迎。

7.將下面錯亂排列的句子整理成一段通順的話，用序號在括號內(nèi)標明。（5分）

（）花兒喝到了清涼的水，顯得格外鮮艷。

（）我把書包放到教室里，然后拿起小噴壺，灌滿了水，快步走到花壇前。

（）上課的預(yù)備鈴響了，我提著噴壺，回到了教室。

（）我提起噴壺，清清的水像細雨一樣灑落在花瓣上，灑落在葉子上。

（）早晨，我背著書包，邁著輕快的步子，高高興興來到學(xué)校。

8．照樣子修改病句。（4分）

例：我們要養(yǎng)成認真完成作業(yè)的風(fēng)氣。（習(xí)慣）

⑴ 我們愛戴偉大的祖國。（）

⑵ 保衛(wèi)環(huán)境人人有責(zé)。（）

9．根據(jù)所學(xué)知識填空。（5分）

⑴我們愛戴自己的老師，是因為老師是（），是（），是（），是（）。

⑵《墨漬》這篇課文告訴我們，碰到困難（），應(yīng)該（），也許會有（）。

⑶學(xué)習(xí)了《奇妙的鯉魚溪》，我們知道了因為溪中有（）條各色鯉魚，所以這條溪叫鯉魚溪。我們還知道那里的鯉魚（），村民對鯉魚的（）。

10．語文讀本《群鳥學(xué)藝》一課中，________真正學(xué)會了搭窩的本領(lǐng)。（1分）

11.將詩句、詩名、作者連線。（3分）

每逢佳節(jié)倍思親 《飲湖上初晴后雨》 李白

淡妝濃抹總相宜 《望天門山》 王維

碧水東流至此回 《九月九日憶山東兄弟》 蘇軾

二、閱讀短文部分（20分）

短文1 奇特的樹

世界上有各種各樣的樹。老撾有一種“面粉樹”。把它的樹皮剝下來，曬干磨成粉，就成了面粉。非洲南部有一種奇怪的樹，它結(jié)的果實是條形的，最長的有2米，人們叫它“須果”?！绊毠背墒旌?，放在水里煮熟，撈起來加進調(diào)味品，就成為味道鮮美的面條啦！人們稱它“面條樹”。還有一種熱帶海島的“面包樹”。它結(jié)的果實圓圓的，大的像西瓜，小的像柑橘，營養(yǎng)很豐富。熱帶居民把它當做主要的食品。

1．短文是圍繞哪句話來寫的，在句子下面畫上“ ”（3分）

2．短文給我們介紹了________、_______、________3種奇特的樹。它們分別生長在________、________、________。（3分）

短文

2東北林區(qū)的資源極為豐富。全國有一半木材是從這里生產(chǎn)出來的。聞名全國的紅松、赤松，還有云杉、冷杉、樺樹等，綿延幾千里，就像波濤滾滾的海洋。東北林區(qū)盛產(chǎn)藥材，最近發(fā)現(xiàn)的全國最大的野生人參就產(chǎn)在這里。東北林區(qū)還有許多珍貴的動物，如紫貂、梅花鹿、東北虎和丹頂鶴。

3.短文是圍繞哪句話寫的，請你用“ ”把它畫出來。（3分）

4．這段話是從哪幾個方面把這個意思寫清楚的？（3分）

短文

3在西沙群島波濤滾滾的海面上，有成百上千的海鳥在空中飛翔。海鳥中數(shù)量最多的是白鳥。太陽在海平線上升起時，白鳥成群地飛回島上。它們落在樹上，綠色的樹林頓時呈現(xiàn)出一片白色。最大的海鳥是信天翁，它的一只翅膀就有近2米長。信天翁能夠連續(xù)飛行好幾百里不休息。最珍貴的海鳥是野鴨，用它的羽毛制成的衣服，又輕又軟，穿在身上暖和極了。

5.西沙群島的海鳥中最多的是。從哪看出它的數(shù)量多，用“ ”在文中畫出。（4分）

6.西沙群島的海鳥中最大的是。從哪看出它大？用“ ”在文中畫出。（4分）

三、習(xí)作。（30分）

選擇一個你最想說的話題寫一段話，并把這段話工工整整地寫在稿紙上，字數(shù)不要少于150個。

1.想想自己喜歡什么或有什么特長，然后圍繞某一方面的愛好或特長寫一段話。

2.讀下面的短文，然后以《我最怕》為題寫一段話。

我最怕獅子，因為獅子一張開嘴巴，可以吃掉一百只兔子。

我最怕爸爸，因為爸爸脾氣很怪，我乖的時候，跟我玩騎馬打仗，我不乖的時候，爸爸的表情好嚴肅。

我最怕野狗，因為有一次爸爸被野狗咬了，忍著痛回來，媽媽說一定要打防疫針，否則會得狂犬病，我們都好緊張??！

真希望我快點長大，強壯一點，就不用怕這么多東西了。

第五篇：北師大版三年級下冊語文期中試卷及答案

一、識字、寫字，我最棒！

1、我是小小書法家。

qí miào jīng cǎi lǐxiǎng xùn sù

jué wàng sī suǒ wán qiáng bēi tòng2、我是火眼金睛。

堅 艱

（1）（）苦（）信（）難()硬

生 升

（2）（）氣()旗（）高（）活

長 常

（3）細（）（）遠 經(jīng)（）（）年

3、我會區(qū)分多音字啦！

(1)節(jié)氣不饒人哪，得(dedéděi)想辦法幫助藏族同胞把地搶種

(zhònɡzhǒnɡ)上，不能讓他們挨(ái āi)餓。

(⒉)一天夜晚，月色朦朧(lónɡnónɡ)，李廣發(fā)現(xiàn)前方草叢中影影綽綽(chuòzhuó)蹲著一只老虎。

(⒊)企鵝走起路來一搖一擺的，像一位大腹便便(piánbiàn)的紳士。

二、詞語積累我能行。

1、仿秀行動。（照樣子，寫詞語）

蹦 跳()()()

滿園春色 春回大地（）（）（）

飛沙走石 落井下石（）（）（）

2、一切行動聽指揮。（把詞語分成兩類）

同樣 熟悉 減少 靈巧 淹沒 漸漸

笨重 沉默 相同 逐漸 陌生 增加

反義詞（）---（）（）----（）()----()

近義詞()---()()----()()---()

3我能把他們送回家。（選擇正確的解釋，把字母序號寫進括號里。）

“家”：①量詞 ②家庭 ③有某種專長的人

（1）達爾文是著名的生物學(xué)家。（）

（2）因為家里窮，他上不起學(xué)。（）

（3）這個美麗的小山村住著幾十家人。（）

“才”：①只有 ②只好 ③剛剛

（1）他才回家一會兒就下起了雨。（）

（2）英語口試他才得了四十分。（）

（3）在他的再三請求下，媽媽才同意了他的要求。（）

4、我當森林醫(yī)生了！

（1）烏云和大雨從空中傾盆下來。

____________________________________________

（2）他們要用知識的力量改善村莊的窮面貌。

_________________________________________

（3）星星和月亮把清輝撒向山野，照亮了回家的路。

___________________________________________

5、請把迷路的小朋友送回家。

再 最后 然后 先

松樹打窩的時候，（）搬來一些小樹枝，交錯著放在一起，()找一些干苔蘚鋪在上面，（）把苔蘚壓緊，踏平，(),在搭好的窩上加一個蓋。

6、我會填表點啦！

（1）洪水退了 馬上要重修浮橋 可是有哪個大力士能把那么笨重的鐵牛撈起來呢人們正在議論紛紛 一個和尚說 我來試試看 鐵牛是被水沖走的 我還叫水把他們送回來

（2）地面上 我們扯著線跑著 天空中 風(fēng)箏迎著風(fēng)吹著 這些在天空中飛著的 都是我們理想的翅膀

三、初顯身手。

（1）我們寶雞被稱為水果之鄉(xiāng)，尤其是眉縣的獼猴桃，經(jīng)常出口國外。為了吸引更多的客商前來，請你設(shè)計一句廣告詞。

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（2）《平分生命》，中的男孩給我們留下了深刻的印象，我想知道在你的心中，你是怎么看這件事的：

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四、課內(nèi)知識大闖關(guān)。

1、古詩連連看。

誰言寸草心 要留清白在人間

粉身碎骨渾不怕 為有源頭活水來

問渠哪得清如許 才了蠶桑又插田

鄉(xiāng)村四月閑人少 沙暖睡鴛鴦

泥融飛燕子 報得三春暉

2、我會填。

（1）書山有路勤為盡，（）。

（2）（），熟讀深思子自知。

五、快樂閱讀。

動物的“慈母”心

你見過母雞育雛的情景嗎？母雞“咯咯咯”地招呼孩子啄食，啄食又吐出，顧不得自食；小雞“玩”累了，就讓他們一個個緊貼在自己溫暖的胸腹下休息。下雨了，它展開翅膀，猶如撐開的大傘，為小雞遮風(fēng)擋雨。

熊貓對子女的撫抱、依偎等動作象人類一樣。當小熊貓剛降生世間，母熊貓便用嘴把它叼起來，抱在懷里，不時地親吻，舔干孩子濕漉（lù）漉的皮膚。當孩子會走后，熊貓媽媽緊跟在后，用爪子“擦掉”小仔身上的泥土。

許多在地面上筑巢的鳥類，一旦遇到敵害，還會來一套“調(diào)虎離山”計。比如在灌木叢中，一窩剛出殼的雛鵪鶉（ān chún）被狐貍發(fā)現(xiàn)了。正在屋中的母鵪鶉為了孩子免遭不幸，“撲”地飛了出來，同時把一邊的翅膀展開，好象一只折斷了翅膀的鵪鶉。狐貍以為獵物唾（tuò）手可得，便舍棄巢穴中的雛鵪鶉，猛地撲向母鵪鶉。但當狐貍的爪子就要抓到時，母鵪鶉便機靈地飛向高空。有時來不及逃避，為了孩子的安全，母鵪鶉就成了狐貍的腹中之物。

1、在正確的讀音上打“√ ”。

逃避（bì pì）翅（chì zhì）膀啄（zhuó zhú）食 機靈（lín líng）

2、“調(diào)虎離山”計，在短文中具體指。

3、按要求改寫句子。

母雞撐開大傘一樣的翅膀。

（1）改成“把”字句：

（2）改成“被”字句：

4、動物為了自己的孩子，為它遮風(fēng)擋雨，甚至不惜犧牲生命，請想一想，平時你的媽媽是怎樣關(guān)心和愛護你的，舉例說說。

六、習(xí)作園地，大顯身手習(xí)。

寫作要求：觀察小動物，把你最喜歡的小動物寫下來，和大家一起分享。

試卷說明：

一、形式上的創(chuàng)新。在卷頭、卷尾加入激勵性語言,引發(fā)學(xué)生積極答卷,認真檢查的愿望。

二、內(nèi)容上的側(cè)重。

1.在基礎(chǔ)知識部分,遵照了教材上訓(xùn)練的主要形式，側(cè)重檢查學(xué)生分析、分辨詞的能力。

2.在閱讀能力測試部分,選擇了一篇文章,使學(xué)生能把文章讀進去,進而檢驗其閱讀能力。

3.在作文水平測試部分,把寫作要求出示 ,帶領(lǐng)學(xué)生走進生活。