第一篇：教師專業(yè)技術(shù)職稱工作報(bào)告

教師專業(yè)技術(shù)職稱工作報(bào)告

xxx，男，1971年9月出生。1995年7月畢業(yè)于xxx師范大學(xué)政經(jīng)系，取得本科學(xué)歷?，F(xiàn)任xxx市第一中學(xué)政治組教研組長(zhǎng)，高二(5)班班主任。畢業(yè)后一直從事高中政治教學(xué)工作。XX年評(píng)定為中學(xué)政治一級(jí)教師。至今任現(xiàn)職已滿7年，根據(jù)有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)高級(jí)政治教師資格。

畢業(yè)以來(lái)，我一直忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感為動(dòng)力，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，在平凡的工作崗位上勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，不斷提高自己的教學(xué)教育水平，并取得了較好的成績(jī)。為進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，不斷提高業(yè)務(wù)能力和水平，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的工作總結(jié)如下：

一、教學(xué)教研工作

1、勤勉教學(xué)，成績(jī)突出。作為一名教師，我始終把“教書育人、為人師表”作為己任，把成為學(xué)者型的教師作為自己的目標(biāo)，孜孜追求。任現(xiàn)職以來(lái)，我要求自己不斷增強(qiáng)業(yè)務(wù)素養(yǎng)，深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。教學(xué)中，我堅(jiān)決貫徹因材施教的原則，始終把學(xué)生的“學(xué)”放在教學(xué)的核心位置上，把學(xué)生的個(gè)性體驗(yàn)貫穿于課堂教學(xué)實(shí)際。相信每個(gè)學(xué)生都有各自的興趣、特長(zhǎng)和實(shí)際情況，其理解、分析、體驗(yàn)、感悟的能力也不同。在教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)的實(shí)施上，不強(qiáng)求“齊頭并進(jìn)”，而是正視事實(shí)，追求“差異發(fā)展”。在教學(xué)方法的設(shè)計(jì)上，我突出落實(shí)激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，激發(fā)學(xué)生的求知欲望。每一節(jié)課都要設(shè)計(jì)學(xué)生參與的問(wèn)題，來(lái)激發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和熱情。

開(kāi)展形式多樣的“課前三分鐘政治演講活動(dòng)”，如“成語(yǔ)故事辨析”、“哲理牛牛文庫(kù) 海量資料分享

詩(shī)賞析”、“時(shí)事評(píng)述”等，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地刺激了學(xué)生的表現(xiàn)欲，在輕松之中鍛煉了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力和科學(xué)思維能力，起到了很好的導(dǎo)向作用。為適應(yīng)新世紀(jì)的教學(xué)要求，近兩年積極投身研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)改革中去，并取得了較好的成績(jī)。在任現(xiàn)職期間，我所任班的政治成績(jī)均排在年級(jí)前列，畢業(yè)會(huì)考成績(jī)均超過(guò)本市平均水平，大大超過(guò)自治區(qū)平均水平，其中XX屆、XX屆參加畢業(yè)會(huì)考學(xué)生的會(huì)考合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率也超過(guò)自治區(qū)平均水平。1999-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年、XX-XX學(xué)年連續(xù)三年所任教班的高考政治成績(jī)均獲得學(xué)校一等獎(jiǎng)，上自治區(qū)大專線均保持在50%-60%之間，超過(guò)了自治區(qū)平均水平，在同類學(xué)校中成績(jī)突出;XX屆的劉洋和XX屆的馬林林兩位同學(xué)分別獲得了當(dāng)年高考全市政治最高分。為x市一中的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。

2、深入鉆研，大膽創(chuàng)新。任現(xiàn)職以來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。不斷鞭策自己，勤奮學(xué)習(xí)，努力提高自己的理論水平，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極參加科組、備課組活動(dòng)，與同科組老師一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開(kāi)發(fā)教學(xué)研究專題。任現(xiàn)職7年來(lái)主要研究課堂教學(xué)，研究的專題有：“如何激活政治課堂教學(xué)”、“打破傳統(tǒng)教學(xué)模式，激發(fā)政治學(xué)習(xí)興趣”、“運(yùn)用電教手段優(yōu)化課堂教學(xué)”“研究性學(xué)習(xí)與高三復(fù)習(xí)”;深入鉆研高考，高考的研究專題有：“政治常識(shí)歸類記憶法”、“哲理詩(shī)歸類教學(xué)”、“主要經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分析”、“經(jīng)濟(jì)常識(shí)專題訓(xùn)練”、“生活中的哲學(xué)專題”、“如何看待評(píng)價(jià)國(guó)際關(guān)系專題”、“高考政治答題方法與技巧”、“高考考點(diǎn)研究”、“主觀性試題的審題技巧與方法”等。通過(guò)對(duì)這些專題的探討大大地提高了自己的教學(xué)水平，收到了良好的教學(xué)效果。XX學(xué)年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的老師”。

3、重視實(shí)踐，總結(jié)提高。在大膽開(kāi)展教學(xué)研究進(jìn)行優(yōu)化課堂教學(xué)的基礎(chǔ)上，我及時(shí)總結(jié)自己的得失，堅(jiān)持撰寫教學(xué)教育論文。任教期間先后撰寫了《思想政治課的預(yù)習(xí)程式》、《政府工作報(bào)告原理淺析》、《理論聯(lián)系實(shí)際――思想政治課的永恒主題》、《淺論思想政治課研究性學(xué)習(xí)的重要途徑――課前預(yù)習(xí)》、《情感教學(xué)牛牛文庫(kù) 海量資料分享

在思想政治課中的運(yùn)用》等論文。其中《思想政治課的預(yù)習(xí)程式》入選于內(nèi)蒙古文化出版社出版的《教師論文集》(書號(hào)：isbn7-80506-626-4/z·95)一書中，并被評(píng)為優(yōu)秀論文;《理論聯(lián)系實(shí)際――思想政治課的永恒主題》一文發(fā)表于全國(guó)中文核心期刊《社會(huì)科學(xué)戰(zhàn)線》;《政府工作報(bào)告原理淺析》一文，在XX年中國(guó)教育學(xué)會(huì)和《思想政治課教學(xué)》雜志社舉辦的思想政治教師優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)中榮獲二等獎(jiǎng);《淺論思想政治課研究性學(xué)習(xí)的重要途徑――課前預(yù)習(xí)》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為XX年優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng);《情感教學(xué)在思想政治課中的運(yùn)用》因具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值，XX年被收入教育出版社出版的《教育科學(xué)研究與探索》(書號(hào)：isbn7-5041-2190-8)一書中，屬國(guó)家級(jí)優(yōu)秀論文。正因?yàn)榍谟谒伎?、總結(jié)，從而使自己的教學(xué)不斷得到提高，在XX年全市教學(xué)能手評(píng)選活動(dòng)中，被評(píng)為優(yōu)秀教學(xué)能手。

4、信息革新，多元發(fā)展。我深深懂得適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，努力運(yùn)用現(xiàn)代化手段提高課堂教學(xué)質(zhì)量的重要性?，F(xiàn)代化教育要求教育手段要多元化，為此我努力學(xué)習(xí)電腦方面的有關(guān)知識(shí)，收集電腦課件素材，力求在課堂教學(xué)上有新的突破。經(jīng)過(guò)努力，我在電教方面取得了理想的成績(jī)。XX年12月參加了x林郭勒市計(jì)算機(jī)全員培訓(xùn)并取得了初級(jí)資格，XX年通過(guò)了內(nèi)蒙古自治區(qū)教師電腦高級(jí)考試;現(xiàn)在，可以熟練地運(yùn)用powerpoint、flash和authorware等應(yīng)用軟件制作多媒體課件，為提高課堂效率，激發(fā)學(xué)生興趣打下良好的基礎(chǔ)。

5、扶持后輩，共同進(jìn)步?！耙恢Κ?dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師、教研組長(zhǎng)，我在做好自己本職工作的同時(shí)，我還十分重視教研組建設(shè)的問(wèn)題，認(rèn)真組織備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，為了能讓青年教師盡快成為學(xué)校教學(xué)的主力，我主動(dòng)承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的任務(wù)，在教學(xué)“結(jié)對(duì)子”、“一幫一”活動(dòng)中，積極扶持青年教師成長(zhǎng)，幾年來(lái)先后培養(yǎng)了我校李桂霞、王連蒂、白艷玲、丁旭濤等青年政治教師，為我校政治學(xué)科教學(xué)的健康發(fā)展做出了一定的貢獻(xiàn)。

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二、德育教育工作

我深刻認(rèn)識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只懂教書不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”。參加工作后，我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生“敬而親之”。長(zhǎng)期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)，連續(xù)多年被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班主任?！扒趭^努力，奉獻(xiàn)愛(ài)心”是我當(dāng)班主任的信條。擔(dān)任班主任期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。在此期間，我?guī)缀趺客矶枷掳噍o導(dǎo)，與學(xué)生談心。對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)，我進(jìn)行了細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)心他們，使學(xué)生覺(jué)得老師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)可以與他們談心的朋友。然后再介紹一些有針對(duì)性的書籍給他們看，教會(huì)他們?nèi)绾谓挥押吞幚砗萌穗H關(guān)系，幫助他們樹(shù)立正確的人生觀和正確的思維方法，鼓勵(lì)他們發(fā)揮特長(zhǎng)，向他們分析知識(shí)素養(yǎng)與成才的關(guān)系，引導(dǎo)他們關(guān)心集體，確立他們?cè)诩w中的進(jìn)步作用等等，仔細(xì)地做好學(xué)生的思想工作。

無(wú)論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個(gè)準(zhǔn)則，就是在鼓勵(lì)優(yōu)秀生的同時(shí)更多地偏愛(ài)后進(jìn)生，給他們以各種捕捉成功與歡樂(lè)的機(jī)會(huì)。因此，在轉(zhuǎn)化差生、扭轉(zhuǎn)班級(jí)學(xué)風(fēng)上我做出了突出的成績(jī)，德育工作受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定。1998學(xué)年我所帶的高一(9)班是一個(gè)很特殊的班，這個(gè)班是我校轉(zhuǎn)制后招收擇校生較多的一個(gè)班，整體素質(zhì)普遍較差，學(xué)風(fēng)懶散、成績(jī)偏低、紀(jì)律渙散。接到這樣的班，我并沒(méi)有灰心，而是深入了解學(xué)生個(gè)性，發(fā)掘同學(xué)的優(yōu)點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)班干部的積極性，狠抓學(xué)風(fēng)班風(fēng)，經(jīng)過(guò)大家共同努力，這一班學(xué)生脫胎換骨，學(xué)風(fēng)有了質(zhì)的改變，被評(píng)為學(xué)校的優(yōu)秀班集體、市紅旗團(tuán)支部。盡管基礎(chǔ)很差，但同學(xué)們學(xué)習(xí)都非?？炭?，在自治區(qū)會(huì)考中最終成為學(xué)校合格率達(dá)到100%的班集體之一，牛牛文庫(kù) 海量資料分享

會(huì)考優(yōu)秀率也超自治區(qū)平均水平。三年后，這一班的同學(xué)在XX年全國(guó)普通高考中有了很大的突破，上自治區(qū)大專以上線有22人，成為全校上線率最高的班，為學(xué)校的騰飛作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。在教學(xué)實(shí)踐中，我總結(jié)出一條經(jīng)驗(yàn)：當(dāng)好一名老師，僅僅靠“嘴”和“手”是不夠的，更重要的是用“心”去思考，用“心”去工作。也正是這樣，我才能真正體會(huì)到工作的高尚和育人的歡樂(lè)。我還及時(shí)總結(jié)德育工作的經(jīng)驗(yàn)，撰寫了《別忘了寂寞的一群--談中等生的教育輔導(dǎo)》、《與后進(jìn)生心連心》等文章，在班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)上作了介紹。在過(guò)去的七年，正是自己的勤奮努力，不斷進(jìn)取，我的工作也得到了領(lǐng)導(dǎo)和老師們的充分肯定，1997-1998、1999-XX、XX-XX、XX-XX年度考核中多次被評(píng)為優(yōu)秀。

以上是我任現(xiàn)職以來(lái)在教學(xué)、教育等方面的一些做法與成績(jī)，但還存在工作不大膽，教學(xué)工作深度不夠等不足的地方，那將是我今后要不斷完善的方向。晉升后我將一如既往地在以下幾方面繼續(xù)努力：

1、深入進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)專題的研究，在教學(xué)中進(jìn)行政治研究性學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)改革，爭(zhēng)取在課堂教學(xué)改革中取得突破。

2、努力鉆研現(xiàn)代教學(xué)理論，了解現(xiàn)代教學(xué)信息，掌握現(xiàn)代教學(xué)手段，實(shí)施電腦多媒體教學(xué)，努力探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)新模式，在信息化大潮中爭(zhēng)當(dāng)弄潮兒。

3、主動(dòng)承擔(dān)公開(kāi)課等教學(xué)教研活動(dòng)，在實(shí)踐中不斷磨練提高自己。

4、牢固樹(shù)立科教興國(guó)的思想，更加嚴(yán)格要求自己，敬業(yè)愛(ài)崗，不斷進(jìn)取。

5、積極參與培訓(xùn)青年教師工作，培養(yǎng)教育教學(xué)的新生力量。有人說(shuō)：“教師站在講臺(tái)上，從頭到腳就是教材”因此教師的言談舉止、儀表作風(fēng)自然會(huì)對(duì)學(xué)生牛牛文庫(kù) 海量資料分享 的思想情操、意志品質(zhì)、道德情操等方面，產(chǎn)生很大的影響。有人總結(jié)出教師形象應(yīng)該是博學(xué)多識(shí)的學(xué)者形象，為人師表的楷模形象，愛(ài)生如子的嚴(yán)父慈母形象，愛(ài)崗敬業(yè)的紅燭形象。我將會(huì)以此自勉，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

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第二篇：最新教師專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)

教師要刻苦鉆研教學(xué)大綱及教材，精心備課，巧妙設(shè)計(jì)安排教學(xué)過(guò)程，有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施教學(xué)，認(rèn)真做好“備、講、批、輔、改”等各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，今天小編就給大家整理了教師專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)，希望對(duì)大家的工作和學(xué)習(xí)有所幫助，歡迎閱讀!

篇一：教師專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)

本人自20x年12月任中學(xué)二級(jí)教師以來(lái)，在張家口市涿鹿縣涿鹿中學(xué)一直從事高中語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。五年來(lái)，我盡職盡責(zé)完成本職工作，成績(jī)雖小，感慨良多。下面我就對(duì)自己這五年來(lái)的工作做一番簡(jiǎn)單的回顧與總結(jié)。

一、做一個(gè)信仰型教師

自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)三個(gè)代表重要思想和八榮八恥，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到的教育，都能有不同程度的發(fā)展。教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科組長(zhǎng)?；谝陨险J(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。

二、做一個(gè)科研型教師

教學(xué)工作上，我擔(dān)任二個(gè)教學(xué)班，學(xué)生人120余人，每周學(xué)時(shí)14節(jié)，年總學(xué)時(shí)560節(jié)，并受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級(jí)授課，曾經(jīng)參加涿鹿縣高一語(yǔ)文會(huì)課比賽并獲得第一名，20x年參加張家口市教學(xué)設(shè)計(jì)大賽獲得全市第二名，20x年參加張家口市高中語(yǔ)文說(shuō)課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng)。任職以來(lái)，我對(duì)教學(xué)一絲不茍，對(duì)備課、上課、批改作業(yè)等教學(xué)環(huán)節(jié)勇于鉆研、精心設(shè)計(jì)，因而很快成為我校骨干教師，并歷任高三畢業(yè)班教學(xué)，在20x—20x學(xué)年第一學(xué)期張家口市期末統(tǒng)考中，成績(jī)突出，獲得學(xué)校獎(jiǎng)勵(lì)，并評(píng)為涿鹿中學(xué)優(yōu)秀教師。

作為高一語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。任現(xiàn)職以來(lái)，我共有四篇論文發(fā)表，其中三篇，一篇縣級(jí)。20x年4月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀使用技巧總結(jié)》在刊物《考試報(bào)》專版第40期發(fā)表。20x年8月，我的教學(xué)論文《從高中語(yǔ)文看古代文人的坎坷仕途》在創(chuàng)新教育理論與實(shí)踐研究征文中，獲得二等獎(jiǎng)并結(jié)集出版。20x年10月，我的論文《現(xiàn)代文閱讀實(shí)用技巧、古詩(shī)十步閱讀法》在第九屆全國(guó)語(yǔ)文閱讀研究論文評(píng)選中，獲得二等獎(jiǎng)。20x年1月，我的教學(xué)設(shè)計(jì)《子路、曾西、冉有、公西華侍坐》在涿鹿縣教育局主辦的《課改實(shí)驗(yàn)通訊》第32期發(fā)表。20x年10月，我的教學(xué)論文《激情語(yǔ)文教學(xué)模式探析》在刊物《中國(guó)教育研究論壇》發(fā)表，并經(jīng)中國(guó)教育學(xué)術(shù)研究委員會(huì)組織專家評(píng)審，獲得一等獎(jiǎng)。20x年11月，在張家口市教育科學(xué)研究所主辦的全市教學(xué)論文評(píng)比中，我的《琵琶行〈并序〉》獲得優(yōu)秀教學(xué)案例三等獎(jiǎng)。在發(fā)表論文的同時(shí)，我還注重培養(yǎng)學(xué)生的各種能力，20x年我所教的學(xué)生在涿鹿縣文聯(lián)主辦的作文大賽中獲獎(jiǎng)，20x年指導(dǎo)學(xué)生在全國(guó)中學(xué)生語(yǔ)文能力競(jìng)賽中，獲高二年級(jí)二等獎(jiǎng)。五年中，我積極參加學(xué)校和縣市教育局主辦的各項(xiàng)活動(dòng)，20x年參加縣教育局主辦的立足崗位，發(fā)揮黨員先鋒模范作用演講比賽，獲三等獎(jiǎng)。20x年9月參加張家口市教育局主辦的青春的足跡征文活動(dòng)，獲二等獎(jiǎng)。

三、做一個(gè)愛(ài)心型教師

班主任工作，自畢業(yè)至今，一直擔(dān)任班主任工作，工作認(rèn)真，管理有效，善待學(xué)生，講求工作方法，轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教育觀，及時(shí)有效地解決學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中存在的困難。幾年來(lái)，我對(duì)學(xué)校布置的各項(xiàng)工作都能認(rèn)真按時(shí)地完成，協(xié)調(diào)好班主任與其他部門之間的關(guān)系。同時(shí)，教育管理也有一定的成效，特別是在教育學(xué)生方面，我善于用賞識(shí)的眼光去看待學(xué)生，并注意以情動(dòng)人。學(xué)生犯錯(cuò)誤時(shí)，我常像魏書生那樣讓學(xué)生寫說(shuō)明書，而非檢討書，我的班級(jí)先后多次評(píng)為校、縣級(jí)優(yōu)秀班集體，20x年5月，本人獲得張家口市優(yōu)秀班主任榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)我加強(qiáng)自己的理論知識(shí)學(xué)習(xí)，我撰寫的論文《情到深處自成歌》被評(píng)為涿鹿中學(xué)德育工作研究會(huì)首屆年會(huì)暨20x年班主任工作論壇優(yōu)秀獎(jiǎng)，并在大會(huì)上交流，20x年我的論文《讓學(xué)生感受陽(yáng)光》獲得第二屆年會(huì)班主任工作論壇優(yōu)秀論文。

四、做一個(gè)學(xué)者型教師

教研工作上，20x年我擔(dān)任教研組長(zhǎng)，20x年是河北省開(kāi)展新課標(biāo)的一年，20x年6月，我參加市教科所組織的語(yǔ)文新課標(biāo)培訓(xùn)，通過(guò)培訓(xùn)我豐富了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，新課標(biāo)對(duì)教學(xué)提出了更高的要求，在語(yǔ)文教學(xué)中，教師要善于引導(dǎo)學(xué)生提高思想認(rèn)識(shí)、道德修養(yǎng)、文化品位和審美能力。要重視發(fā)展學(xué)生的思維能力，尤其是創(chuàng)造性思維能力，重視提高學(xué)生的思維品質(zhì)。

重視語(yǔ)文知識(shí)與能力的整合，重視積累、感悟、熏陶和語(yǔ)感的培養(yǎng)，以有利于學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的整體提高。要大力倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。應(yīng)重視學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，引導(dǎo)他們選擇適合自己的學(xué)習(xí)策略。要重視師生之間的平等對(duì)話和心靈溝通。教師要善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，創(chuàng)造性地開(kāi)展多種形式的教學(xué)活動(dòng)，努力形成教學(xué)個(gè)性。

要密切聯(lián)系社會(huì)生活，加強(qiáng)課內(nèi)外的溝通，注意開(kāi)發(fā)現(xiàn)實(shí)生活中的語(yǔ)文教學(xué)資源，在生活中學(xué)語(yǔ)文、用語(yǔ)文。開(kāi)展多種教學(xué)評(píng)價(jià)手段，為學(xué)生提供更廣闊的思考空間，同時(shí)擔(dān)任涿鹿中學(xué)新課程改革領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)成員，負(fù)責(zé)為高中新課程實(shí)施的決策、執(zhí)行、監(jiān)控提供咨詢服務(wù)和專業(yè)支持，組織相關(guān)教師對(duì)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行研究，負(fù)責(zé)學(xué)科教師的培訓(xùn)，組織相關(guān)學(xué)科的實(shí)施。

總之，任現(xiàn)職以來(lái)，自己認(rèn)真履行教師職責(zé)，廉潔從教，自覺(jué)拒絕社會(huì)不良風(fēng)氣影響，從未利用職務(wù)之便謀私利，模范地帶動(dòng)新教師，通過(guò)言傳身教，幫助新教師成長(zhǎng)。遵守社會(huì)公德，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)。出勤好，從不遲到、早退，五年來(lái)無(wú)事假，身體健康。在工作中，深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，我不斷努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)、鉆研業(yè)務(wù)，努力探索教育教學(xué)方法，竭盡全力，滿腔熱忱地投入本職工作。學(xué)無(wú)止境，教無(wú)定法，無(wú)將盡自身的微薄之力，為祖國(guó)為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)。

篇二：教師專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)

現(xiàn)代教育理論告訴我們，要組織一個(gè)成功的班級(jí)，班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強(qiáng)、身體健康、樂(lè)意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班干部，并根據(jù)他們性格、能力的差異，安排相應(yīng)的工作，盡心地進(jìn)行培養(yǎng)和教育，使之成為同學(xué)的榜樣，帶動(dòng)其他同學(xué)不斷進(jìn)取。接手初三(2)班的班主任工作后，為了使初一、初二業(yè)已經(jīng)形成的優(yōu)良班級(jí)風(fēng)貌更上一個(gè)新臺(tái)階，我特別重視班干部的隊(duì)伍建設(shè)。下面讓我來(lái)談?wù)勛约旱囊恍┳龇ê腕w會(huì)。

一、發(fā)現(xiàn)選拔班干部

由于所有的學(xué)生都經(jīng)歷了一個(gè)學(xué)年的不平衡發(fā)展，我決定對(duì)原有的班委會(huì)進(jìn)行重大的調(diào)整。在班干部的產(chǎn)生過(guò)程中，我認(rèn)為教師的包辦代替，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ)，給日后的工作帶來(lái)不必要的困難，是不可取的!但是，單純的所謂的“民主”，讓學(xué)生完全“自決”，一些學(xué)生往往會(huì)傾向選舉自己的“好朋友”，以便在以后的班級(jí)管理中得到“照顧”，同樣有不足。比較好的辦法應(yīng)該是先民主后集中，即先讓學(xué)生進(jìn)行投票選舉，再由教師權(quán)衡。

為了使學(xué)生的選舉結(jié)果更具代表性，我讓大家在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)推薦20位同學(xué)上來(lái)，然后再按所得票數(shù)的多寡進(jìn)行排列，前12位的同學(xué)始得當(dāng)選，這樣可以限度地讓學(xué)生發(fā)表意見(jiàn)，而且選出的干部往往又比較理想。最后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類型以及能力的差異進(jìn)行分工，優(yōu)化班委組合。李葉敬，我們班的班長(zhǎng)，在我剛接班主任工作時(shí)，他便利用機(jī)會(huì)跟我談?wù)撚嘘P(guān)選拔班干部的事，話語(yǔ)中暗示我--他能當(dāng)班長(zhǎng)，從以往的班主任那里，我早就了解到該生的責(zé)任心和組織能力都很強(qiáng)，學(xué)習(xí)成績(jī)也名列前茅，而且愛(ài)好廣泛，我便決定請(qǐng)他出任班長(zhǎng);羅泳雪，初二年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，他思維靈活，反應(yīng)迅速，但看問(wèn)題比較膚淺、輕率，這個(gè)學(xué)生平時(shí)往往未經(jīng)慎重考慮而迅速發(fā)表自己的意見(jiàn)，甚至做出一些超乎常規(guī)的夸張動(dòng)作，我決定讓她當(dāng)宣傳委員;陳麗華，初一年級(jí)時(shí)的班長(zhǎng)，活潑可愛(ài)、能歌善舞，而且處事大方，我讓她當(dāng)文娛委員;考慮到出操、集會(huì)很大程度上反映了班級(jí)的精神風(fēng)貌，我決定讓體育競(jìng)賽成績(jī)突出、組織能力強(qiáng)的鄭豪杰同學(xué)出任體育委員，同時(shí)再加多一個(gè)副班長(zhǎng)的銜頭。

實(shí)踐證明，在民主選舉的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會(huì)，得到了同學(xué)們的信任和擁護(hù)，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力。

二、教育培養(yǎng)班干部

班主任對(duì)班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則，鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對(duì)他們不能過(guò)分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。例如負(fù)責(zé)清潔衛(wèi)生督促檢查工作的歐陽(yáng)偉華同學(xué)，起初對(duì)自己的工作好象不太滿意，每天只是把那些未參加清潔工作同學(xué)的名字以及清潔狀況告訴我，為此，我　　反復(fù)向她講述清潔衛(wèi)生工作與同學(xué)們身體健康和班級(jí)精神風(fēng)貌的內(nèi)在聯(lián)系，同時(shí)講解該項(xiàng)工作的要點(diǎn)，讓她重新懷著滿腔的熱情投入自己的工作中去，后來(lái)的情況表明，她們的工作完成得相當(dāng)出色!

此外，我還堅(jiān)持定期召開(kāi)班干部會(huì)議，組織他們學(xué)會(huì)制訂計(jì)劃及具體措施，檢查落實(shí)情況，總結(jié)得失，并加以改進(jìn)，教會(huì)他們?nèi)绾畏直媸欠?，及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)于班干部在班級(jí)中的不良行為，決不姑息，鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué)，促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。

三、增強(qiáng)班干部間的凝聚力

集體是在活動(dòng)中產(chǎn)生的，大集體如此，小集體也一樣。我每月組織一次班干部集體做好事活動(dòng)。例如搞大掃除等，通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響，通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)班干部之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使班干部之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣，在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣，使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。

誠(chéng)然，在班干部隊(duì)伍建設(shè)的工作中，我認(rèn)為自己還存在很多的不足和缺陷。例如，上述所有提到名字的班干部在升中考試中，竟然沒(méi)有一個(gè)人總分達(dá)到600分，要知道我們班一共有18位同學(xué)總分在600分以上呢!假如有機(jī)會(huì)再當(dāng)班主任，我一定會(huì)重視對(duì)班干部進(jìn)行考試心理輔導(dǎo)，畢竟考試給他們帶來(lái)的壓力比起普通同學(xué)要大很多很多。

篇三：教師專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)

本人已從事高中語(yǔ)文教學(xué)工作多年，自任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)，連續(xù)四年擔(dān)任高三語(yǔ)文教學(xué)及班主任工作，同時(shí)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)并參與學(xué)校多項(xiàng)教學(xué)改革。工作期間，我堅(jiān)持衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。的職業(yè)追求，一直勤勤懇懇、扎扎實(shí)實(shí)地完成教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下:

一、德高為師，身正為范

為了更好的完成教師傳道、受業(yè)、解惑的使命，為了更好的服務(wù)于廣大師生，本人非常注重思想道德修養(yǎng)的提高，做到了以馬列主義毛澤東思想武裝自己的頭腦，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，努力實(shí)踐江澤民三個(gè)代表的重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性和模范帶頭作用。

德高為師，身正為范，從走上三尺講臺(tái)的那一天起，我就把教育教學(xué)確立為自己的不悔的人生選擇，把教育教學(xué)研究視為自己生命存在的方式。教育是一個(gè)神圣的職業(yè)，教師更應(yīng)該是一個(gè)做一個(gè)有信仰的人，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，在師德上嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)要做一個(gè)家長(zhǎng)和學(xué)生滿意的人民教師!先后獲得涿鹿中學(xué)20x師德標(biāo)兵涿鹿中學(xué)20x師德標(biāo)兵20x年縣優(yōu)秀德育工作者等榮譽(yù)稱號(hào)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長(zhǎng)的認(rèn)可。

二、兢兢業(yè)業(yè)，甘于奉獻(xiàn)

20x年至今，一直擔(dān)任高三年級(jí)二個(gè)教學(xué)班的教學(xué)工作，學(xué)生人120余人，每周學(xué)時(shí)14節(jié)，年總學(xué)時(shí)560節(jié)，并多次受學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)任命跨年級(jí)授課，高三工作緊張而忙碌，而我卻樂(lè)在其中，因?yàn)榍啻褐挥性趭^斗中才會(huì)彰顯華麗。20x年高考，班級(jí)超額完成學(xué)校下達(dá)的高考目標(biāo)，本人先后獲得張家口市20x年優(yōu)秀教學(xué)工作者和張家口市20x年先鋒崗先進(jìn)個(gè)人等稱號(hào)。20x年高考，我所教的班級(jí)語(yǔ)文平均分106分，及格率100%，所教學(xué)生楊正東以123分的優(yōu)異成績(jī)獲得涿鹿縣往屆語(yǔ)文狀元，一本上線人數(shù)超額6人，二本上線人數(shù)超額完成4人，二本上線人數(shù)29人，二本以上學(xué)生語(yǔ)文平均110分。以超額55%的教學(xué)成績(jī)，圓滿完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)。我所教的郭明慧同學(xué)，以語(yǔ)文121分，總分614的優(yōu)異成績(jī)獲得全校理科狀元;20x年6月28日個(gè)人事跡被《張家口日?qǐng)?bào)》報(bào)道;20x年8月評(píng)為張家口市優(yōu)秀教師。同時(shí)榮獲20x-20x學(xué)年北大光華EMBA489獎(jiǎng)教金，獲得涿鹿縣政府嘉獎(jiǎng)。

三、愛(ài)字當(dāng)頭，收獲幸福。

班主任的愛(ài)由兩方面構(gòu)成，于己熱愛(ài)教育事業(yè)，于生關(guān)愛(ài)備至，以情感人。干好班主任工作，我認(rèn)為首先要轉(zhuǎn)變觀念，把教育職業(yè)轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃聵I(yè)，這樣才能甘心付出，讓學(xué)生感受愛(ài)的溫暖，為關(guān)愛(ài)學(xué)生打下堅(jiān)實(shí)的情感基礎(chǔ)。古人云：親其師信其道，我覺(jué)得班主任工作應(yīng)該是愛(ài)其師聽(tīng)其話，學(xué)生需要愛(ài)，高三學(xué)生更需要愛(ài)，當(dāng)你用心去愛(ài)每位學(xué)生的時(shí)候，自己也會(huì)收獲一種別樣的幸福。學(xué)生生病時(shí)，你送去一杯熱水，學(xué)生淋雨時(shí)，你送去一把雨傘，學(xué)生失眠時(shí)，你送去一盒牛奶，學(xué)生失意時(shí)，你送去一句安慰，通過(guò)自己的細(xì)膩的愛(ài)，感染每一位學(xué)生，教會(huì)他們學(xué)習(xí)和處事的方法。教會(huì)他們坦然面對(duì)成功或失敗的人生態(tài)度。高三學(xué)年，我在班級(jí)管理中，實(shí)行雙軌圓心式德育管理，所謂圓心，是指班主任是班級(jí)工作的整體規(guī)劃者，每個(gè)學(xué)生都作為班級(jí)工作的一個(gè)圓點(diǎn)，實(shí)行人人當(dāng)班干部制度。讓每位學(xué)生都參與到班級(jí)管理中。同時(shí)我采取善于賞識(shí)，建立自信的德育管理方法，化解高三學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大，情緒易波動(dòng)等負(fù)面心理問(wèn)題。為了完成學(xué)校下達(dá)的高考任務(wù)，班級(jí)需要有科學(xué)的備考模式，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際，我在班級(jí)積極開(kāi)展分類推檔、全程跟蹤，百日誓師活動(dòng)，讓每位學(xué)生確立奮斗目標(biāo)，從而激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢(shì)，在各大網(wǎng)站精心挑選對(duì)學(xué)生有心靈觸動(dòng)作用勵(lì)志視頻，在班級(jí)開(kāi)展《高考大贏家》主題班會(huì)課活動(dòng)，高三學(xué)期初，先后觀看勵(lì)志視頻有：王國(guó)權(quán)的《贏在起跑線》丁華軍的《如何超級(jí)成功》賀舒婷的《你憑什么上北大》海濤法師的《尋找真我》《俞敏洪語(yǔ)錄》《天堂午餐》《鷹的蛻變》《向太陽(yáng)怒吼》等勵(lì)志視頻，學(xué)生當(dāng)堂完成我設(shè)計(jì)的主題班會(huì)學(xué)案，把班會(huì)課和心理輔導(dǎo)課有機(jī)結(jié)合起來(lái)。經(jīng)過(guò)自己不懈努力，培養(yǎng)了一個(gè)又一個(gè)具有凝聚力和戰(zhàn)斗力的班集體，本人也先后獲得張家口市優(yōu)秀班主任涿鹿中學(xué)第二屆魅力班主任涿鹿中學(xué)校級(jí)優(yōu)秀班主任。20x年縣級(jí)優(yōu)秀班主任20x學(xué)年校級(jí)優(yōu)秀班主任20x年校級(jí)模范班主任涿鹿中學(xué)20x年十大杰出班主任。20x涿鹿縣中小學(xué)優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)稱號(hào)。

四、執(zhí)著追求，永無(wú)止境

作為語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，我不僅帶領(lǐng)本組教師積極開(kāi)展教研活動(dòng)，我自己還不斷對(duì)教育教學(xué)進(jìn)行總結(jié)提高，并寫成論文。20x年曾參與課題《涿鹿中學(xué)語(yǔ)文選修教材》，榮獲全市三等獎(jiǎng)。20x年4月參與市級(jí)課題《課堂有效教學(xué)的方法研究》。20x年1月，授予涿鹿中學(xué)教科研標(biāo)兵。20x年7月《寫人要凸顯個(gè)性》一課在市20x年高中語(yǔ)文新課程課堂教學(xué)設(shè)計(jì)中獲二等獎(jiǎng)。20x年7月教育論文《淺析高中生早戀心理特點(diǎn)和教育策略》在《課外閱讀》20x年第七期發(fā)表。20x年7月，《叁環(huán)一體作文教法探微》在河北省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲得壹等獎(jiǎng)。20x年12月撰寫教育論文《清官智斷家務(wù)事》在《班主任》20x年12期發(fā)表。20x年12月論文《四環(huán)一體作文教法析微》在《中國(guó)教育》編輯部主辦的新課程與創(chuàng)新教育論文大賽中，榮獲一等獎(jiǎng)。20x年9月論文《四環(huán)一體高效文言文閱讀法》在《新課程》20x年第9期發(fā)表。20x年2月《解讀新課標(biāo)作文，淺析作文備考策略》在《新疆教育》發(fā)表。

我除了抓住一切機(jī)會(huì)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)知識(shí)的水平之外，在教學(xué)上，還不斷探索新的教學(xué)方法。我想法設(shè)法喚醒學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和探究欲望，我克服語(yǔ)文教學(xué)中的形式主義，處理教材抓住重點(diǎn)，知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)并重;我尊重和重視學(xué)生的異解價(jià)值，精心設(shè)疑，磨練出學(xué)生樂(lè)于思考的心態(tài)。形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，受到學(xué)生和同行的好評(píng)。取得了令人滿意的教學(xué)成績(jī)，輔導(dǎo)高一、高二參加市統(tǒng)考，成績(jī)名列前茅;本人先后獲得20x—20x學(xué)年期末統(tǒng)考成績(jī)優(yōu)秀教師20x學(xué)年教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師。高二的學(xué)業(yè)水平測(cè)試，優(yōu)秀率和合格率同年級(jí)排名第一;輔導(dǎo)高考成績(jī)優(yōu)異，榮獲20x-20x學(xué)年北大光華EMBA489獎(jiǎng)教金。20x—20x學(xué)期末教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀教師等榮譽(yù)稱號(hào)。

有人說(shuō)：教師的職業(yè)是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。也有人說(shuō)，教師的工作是平凡的。我都不以為意，因?yàn)榻處熓俏溢姁?ài)的職業(yè)!路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，教無(wú)止境，我的追求亦無(wú)止境。我還將一如既往，以千百倍的努力，把我的青春和一腔熱血奉獻(xiàn)給我摯愛(ài)的教育事業(yè)。

篇四：教師專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)

日月如梭，踏入社會(huì)從事工作已經(jīng)一年了。在這一年多的工作中，由躊躇滿志的應(yīng)屆畢業(yè)生，在工作的勵(lì)練下，及各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老教師的幫助下，我既體會(huì)到了剛剛踏上工作崗位的那種新鮮感，又越發(fā)感覺(jué)到當(dāng)教師的幸福感與樂(lè)趣。在這一年多中，我在x中學(xué)擔(dān)任地理教育教學(xué)工作，我堅(jiān)持提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力，愛(ài)崗敬業(yè)，恪盡守職，認(rèn)真教書育人，努力提高學(xué)生素質(zhì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、適應(yīng)能力。現(xiàn)將一學(xué)年的工作總結(jié)如下：

一、思想方面

1、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，不斷更新思想理念，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)及自學(xué)相關(guān)的知識(shí)，通過(guò)學(xué)習(xí)，使我增強(qiáng)了作為人民教師的責(zé)任感和使命感及搞好教書育人工作的積極性和主動(dòng)性。

2、嚴(yán)格按《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和學(xué)校的規(guī)章制度要求自己，樹(shù)立良好形象，在學(xué)生中起言傳身教的作用，積極完成上屬的各項(xiàng)工作，盡忠本職工作，具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感。

3、友善待人，對(duì)全體學(xué)生一視同仁，關(guān)心體貼，言教身教并重。與家長(zhǎng)能熱情、禮貌、真誠(chéng)地交流學(xué)生的情況。

二、教學(xué)方面

1、扎實(shí)工作，認(rèn)真完成教學(xué)任務(wù)。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)及教學(xué)改革措施，深化課堂教學(xué)改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量有了明顯的提高。

2、積極進(jìn)行新教材、新教法、新教育思想的學(xué)習(xí)、與運(yùn)用實(shí)踐?，F(xiàn)正值教學(xué)改革的新時(shí)期，本學(xué)期，我積極參加學(xué)校組織的各種教研教改的活動(dòng)，把學(xué)習(xí)的方法應(yīng)用到實(shí)踐中來(lái)。本學(xué)期學(xué)校搞了教師公開(kāi)課，我也積極的參加。在整個(gè)公開(kāi)課的活動(dòng)中，我學(xué)會(huì)了許多，在以后工作和學(xué)習(xí)中去我將會(huì)更加積極、主動(dòng)。

3、在我?guī)У牡乩碚n上，將“人地關(guān)系”作為學(xué)習(xí)地理知識(shí)的主要線索，注重列舉的問(wèn)題和地理事物，盡可能啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用身邊的“人地關(guān)系”材料，使學(xué)生實(shí)實(shí)在在認(rèn)識(shí)掌握地理知識(shí)的重要性。另外，還從地理學(xué)科中與其它學(xué)科相互聯(lián)系，相互滲透的角度舉例，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識(shí)掌握地理基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)好其它學(xué)科的關(guān)系，從而改進(jìn)了教學(xué)方法，收到了較好的效果。

4、地圖訓(xùn)練抓能力。學(xué)生地理成績(jī)的優(yōu)劣，在很大程度上取決于學(xué)生對(duì)地理圖表的理解、分析、運(yùn)用能力的高低。在這學(xué)期的教學(xué)中，我在上課的時(shí)候經(jīng)常在黑板上繪畫相關(guān)的地理信息或示意圖，從一開(kāi)始我就給學(xué)生強(qiáng)調(diào)地圖的重要性，也在不斷的教學(xué)中培養(yǎng)他們讀圖分析能力。教學(xué)中我善于指導(dǎo)學(xué)生掌握基本的地圖知識(shí)，重點(diǎn)掌握最基本的地圖閱讀和使用方法，培養(yǎng)學(xué)生的圖像思維能力，掌握讀圖技巧，將所學(xué)知識(shí)落實(shí)到地圖上。熟練地掌握?qǐng)D文轉(zhuǎn)換方法，逐步建立地理事物和地理現(xiàn)象的相互聯(lián)系，完成對(duì)地理事物的準(zhǔn)確定位，鼓勵(lì)學(xué)生識(shí)記世界地區(qū)和國(guó)家的名稱和位置。

5、在教學(xué)過(guò)程中，指導(dǎo)學(xué)生閱讀課文，分析歸納出“看書、聽(tīng)講、用圖、動(dòng)手、動(dòng)腦”等

方法和要求，并可利用“地理學(xué)習(xí)”圖向?qū)W生介紹地理學(xué)習(xí)的形式。針對(duì)中學(xué)生的特點(diǎn)，要求應(yīng)簡(jiǎn)明具體而又切實(shí)可行。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。再次，認(rèn)真組織開(kāi)展復(fù)習(xí)、測(cè)驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等。側(cè)重于教會(huì)學(xué)生了解地理知識(shí)在生產(chǎn)建設(shè)中的作用，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面。在掌握好地理知識(shí)的同時(shí)，將地理知識(shí)與通信、郵電、貿(mào)易、旅游等第三產(chǎn)業(yè)聯(lián)系起來(lái)進(jìn)行學(xué)習(xí)，如：培養(yǎng)學(xué)生多種興趣愛(ài)好，多閱讀課外書籍，多關(guān)注身邊的地理知識(shí)，不斷擴(kuò)寬知識(shí)面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。

6、完善作業(yè)批改，作業(yè)布置精練，有針對(duì)性，層次性。為了做到這一點(diǎn)，我常在網(wǎng)上找資

料進(jìn)行篩選，力求做一題就代表一類題的效果。作業(yè)、試卷及時(shí)批改，認(rèn)真分析并記錄，將出現(xiàn)的問(wèn)題分類總結(jié)，透徹講評(píng)，對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有在放矢。錯(cuò)題要求訂正。

7、堅(jiān)持參加教學(xué)研討活動(dòng)，經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并常在一起討論教學(xué)問(wèn)題，不斷汲

取他人寶貴的經(jīng)驗(yàn)，提高自己的教學(xué)水平。多次聽(tīng)其他老師公開(kāi)課，包括校內(nèi)、校外的。自己執(zhí)教的公開(kāi)課得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與同事的肯定，同時(shí)，理解他們提出的寶貴建議并調(diào)整今天努力的方向和方法。

三、其他方面

1、在這一年中，為了提升自己的能力，我積極參加了市科研課題《x教學(xué)模式探究》。

2、過(guò)去的一年里，我擔(dān)任高二(x)班的班主任，我總是虛心努力學(xué)習(xí)班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真管理好班級(jí)，多次被評(píng)為文明班。積極向老班主任學(xué)習(xí)、向年輕人學(xué)習(xí)，向雜志學(xué)習(xí)，獲得間接經(jīng)驗(yàn)，應(yīng)用到實(shí)踐中，然后在實(shí)踐中加以改進(jìn)，讓間接的經(jīng)驗(yàn)符合本班的實(shí)際;遇見(jiàn)事情勤動(dòng)腦筋，思考對(duì)策，分析原因和影響，制定有效的解決方法，并且加以總結(jié);付出真心，真情關(guān)愛(ài)學(xué)生。

這就是我在地理教學(xué)方面的些許認(rèn)識(shí)和做法，我相信地理知識(shí)取之不盡，地理資源用之不竭。在今后的工作中，我會(huì)用我全部的智慧，打造自己的地理教學(xué)一方蔚藍(lán)的天空。

篇五：教師專業(yè)技術(shù)職稱工作總結(jié)

自任職以來(lái)，我擔(dān)任班主任及其他學(xué)科的教育教學(xué)，工作中我一直勤勤懇懇、任勞任怨，把教育學(xué)生當(dāng)做畢生的事業(yè)，并以此為榮，甘愿奉獻(xiàn)自己的余生。工作的這幾年中也曾多次獲三寶街道中心學(xué)校及學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)將個(gè)人這幾年的工作總結(jié)如下：

一、在思想上積極上進(jìn)，愛(ài)國(guó)愛(ài)黨

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，全面貫徹黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十九大精神，遵守本系統(tǒng)本學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，具有良好的教師職業(yè)道德，為人師表，愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持原則，服從分配，積極承擔(dān)工作任務(wù)，努力做好本職工作。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn)，認(rèn)真參加政治學(xué)習(xí)，為了提高自己的思想覺(jué)悟，認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德》，不斷加強(qiáng)修養(yǎng)。

二、教育教學(xué)

1、在教學(xué)實(shí)踐中盡職盡責(zé)

這些年，我一直認(rèn)認(rèn)真真的工作，刻苦鉆研教學(xué)大綱及教材，精心備課，巧妙設(shè)計(jì)安排教學(xué)過(guò)程，有步驟、有計(jì)劃地實(shí)施教學(xué)，認(rèn)真做好“備、講、批、輔、改”等各項(xiàng)教學(xué)環(huán)節(jié)，并在教學(xué)中不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的教育教學(xué)水平，形成正確的教育觀、質(zhì)量觀、學(xué)生觀和人才觀。正確對(duì)待班上每一個(gè)學(xué)生，既對(duì)優(yōu)等生負(fù)責(zé)，也對(duì)中等生負(fù)責(zé)，還對(duì)后進(jìn)生給予輔導(dǎo)，讓他們?cè)黾訉W(xué)習(xí)積極性，把自己的主意、思想、情感分給每一個(gè)學(xué)生，把著眼點(diǎn)放在促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展上來(lái)。

2、積極參加教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量和自身水平。

探索新形勢(shì)解決新問(wèn)題是不斷提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵。在這方面，我努力做到：(1)積極參加各種形式的理論培訓(xùn)，并認(rèn)真學(xué)習(xí);(2)在平時(shí)教研活動(dòng)中理論結(jié)合實(shí)際，針對(duì)自己教學(xué)中的問(wèn)題在教學(xué)方法上靈活多樣;(3)新課程呼喚新的學(xué)習(xí)方式，如何在教學(xué)中體現(xiàn)學(xué)習(xí)的主體，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”是教研的另一課題，對(duì)此我充分利用所學(xué)的兒童心理學(xué)理論結(jié)合我班學(xué)生實(shí)際、分析學(xué)生的心理特征、精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，收到良好的效果。如讓學(xué)生從“學(xué)數(shù)學(xué)”到“用數(shù)學(xué)的方法”：即在教“三角形和平行四邊形的認(rèn)識(shí)”時(shí)，讓學(xué)生自己動(dòng)手拼拉拽，去感受理解其特性及體驗(yàn)生活中數(shù)學(xué)應(yīng)用的樂(lè)趣，同樣達(dá)到認(rèn)識(shí)的目的。

幾年來(lái)的努力工作，也讓自己在教學(xué)中取得了一點(diǎn)點(diǎn)成績(jī)，20x年9月至20x年7月我任四年級(jí)和五年級(jí)的數(shù)學(xué)、科學(xué)、音樂(lè)等課程的教學(xué)兼班主任工作，因教學(xué)成績(jī)突出曾連續(xù)兩年獲街道中心學(xué)校的表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。

這幾年的工作中有表現(xiàn)好的地方，也有許多不足之處，好的我會(huì)繼續(xù)保持，不好的我也會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)并改進(jìn)，把教育教學(xué)工作做的更好，努力讓自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

第三篇：教師專業(yè)技術(shù)職稱過(guò)渡申請(qǐng)書

教師專業(yè)技術(shù)職稱過(guò)渡申請(qǐng)書

尊敬的人社局領(lǐng)導(dǎo)：

我叫XXX，XX年X月參加工作，XX年X月被評(píng)為XX級(jí)教師，根據(jù)職稱過(guò)渡有關(guān)文件精神，符合職稱過(guò)渡為XX級(jí)教師的要求。

身為教師，我深深認(rèn)識(shí)到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。

根據(jù)我的實(shí)際情況，完全符合過(guò)渡為XX級(jí)教師的申報(bào)要求，特提出申請(qǐng)，望各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)予以批準(zhǔn)為盼。

特此申請(qǐng)

申請(qǐng)人：XXX

2012年12月2日

第四篇：專業(yè)技術(shù)職稱管理辦法

職稱管理辦法

第一章 總則

第一條 為了建立具有競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制的科學(xué)的職稱管理體制，完善專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘用制度，鼓勵(lì)多出成果，多出人才，促進(jìn)科技進(jìn)步與發(fā)展，根據(jù)國(guó)家及有關(guān)規(guī)定，結(jié)合公司實(shí)際，特制定本辦法。

第二條 本辦法包括：管理組織機(jī)構(gòu)、認(rèn)定（確認(rèn)）、外語(yǔ)考試要求、計(jì)算機(jī)水平考試要求、評(píng)審程序、考核等內(nèi)容。

第三條 適用范圍：甘肅電投辰旭投資開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司。

第二章 管理組織機(jī)構(gòu)

第四條 公司設(shè)立專業(yè)技術(shù)資格管理領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)本公司專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定(確認(rèn))、評(píng)審、聘任、考核以及職稱管理工作。

第三章 認(rèn)定（確認(rèn)）

第五條 適用資格認(rèn)定的范圍

（一）國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷）人員；

（二）具有以上學(xué)歷且在專業(yè)技術(shù)管理崗位或重要技術(shù)崗位工作的人員。第六條 國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），專業(yè)對(duì)口人員直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格的基本條件：

（一）員級(jí)：

中專畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年。

（二）助理級(jí)認(rèn)定如下：

1、中專畢業(yè)后，從事員級(jí)專業(yè)技術(shù)工作滿四年；

2、大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年；

3、大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿一年。

（三）中級(jí)認(rèn)定如下：

1、獲得碩士學(xué)位后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿兩年；

2、獲得博士學(xué)位。

（四）副高級(jí)認(rèn)定：

博士后人員在完成博士后研究工作、出博士后流動(dòng)站前。第七條 國(guó)家承認(rèn)的大、中專院校畢業(yè)學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），專業(yè)不對(duì)口人員直接認(rèn)定專業(yè)技術(shù)資格的基本條件：

（一）經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)等國(guó)家已開(kāi)考的系列，必須參加由國(guó)家統(tǒng)一組織的專業(yè)技術(shù)資格考試，取得國(guó)家（或省內(nèi)）有效資格后，方可確認(rèn)其技術(shù)資格。

（二）對(duì)于取得非理工科學(xué)歷（含后續(xù)學(xué)歷），從事工程技術(shù)工作認(rèn)定初級(jí)技術(shù)資格，按以下規(guī)定執(zhí)行：

1、員級(jí)認(rèn)定如下：

（1）中專畢業(yè)后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿三年；（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿三年；

2、助理級(jí)認(rèn)定如下：

（1）中專畢業(yè)后，任員級(jí)資格滿四年；

（2）大學(xué)?？飘厴I(yè)后，任員級(jí)資格二年或工作滿五年；（3）大學(xué)本科畢業(yè)后，從事本專業(yè)技術(shù)工作滿三年。

（三）對(duì)于政工、檔案、圖書資料三個(gè)社會(huì)科學(xué)系列，不要求所學(xué)專業(yè)和所從事專業(yè)完全對(duì)口，認(rèn)定相應(yīng)資格的年限與專業(yè)對(duì)口人員的規(guī)定相同。

第八條 適用資格確認(rèn)的范圍

（一）通過(guò)參加全國(guó)考試取得的專業(yè)技術(shù)資格（含經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)和計(jì)算機(jī)軟件中級(jí)及以下資格）。

（二）通過(guò)參加全國(guó)考試取得的從業(yè)資格、職業(yè)資格及執(zhí)業(yè)資格。

（三）電力系統(tǒng)外招聘人員和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員在原單位取得的專業(yè)技術(shù)資格。第九條 確認(rèn)技術(shù)資格的基本條件：

（一）參加國(guó)家職稱考試，取得的專業(yè)技術(shù)職稱資格，必須符合報(bào)考人事部規(guī)定的全國(guó)專業(yè)技術(shù)資格考試的申報(bào)條件，對(duì)于不符合國(guó)家人事部統(tǒng)一規(guī)定的報(bào)考條件，但已經(jīng)取得了專業(yè)技術(shù)資格或執(zhí)業(yè)資格證書者，待符合報(bào)考條件后上報(bào)確認(rèn)。

（二）電力系統(tǒng)外招聘人員（包括軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員）原評(píng)審取得的資格，符合國(guó)家專業(yè)技術(shù)資格評(píng)審申報(bào)條件的方可確認(rèn)。

（三）參加國(guó)家執(zhí)業(yè)資格考試，取得的執(zhí)業(yè)資格，必須參加全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試和國(guó)家電力公司或甘肅省職改辦組織的職稱計(jì)算機(jī)考試，成績(jī)達(dá)到規(guī)定的要求，經(jīng)公司確認(rèn)發(fā)文后，方可根據(jù)崗位設(shè)置，聘任相對(duì)應(yīng)專業(yè)的專業(yè)技術(shù)職務(wù)。

第十條 公司認(rèn)定（確認(rèn)）的權(quán)限

（一）各專業(yè)系列（國(guó)家開(kāi)考的專業(yè)系列除外）取得碩士學(xué)位認(rèn)定中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格或

各專業(yè)系列（國(guó)家開(kāi)考的專業(yè)系列除外）認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格；

（二）參加全國(guó)考試取得國(guó)家有效或省內(nèi)有效的初、中級(jí)技術(shù)資格；

（三）參加全國(guó)考試取得的初、中級(jí)執(zhí)業(yè)資格；

（四）電力系統(tǒng)外招聘人員和軍隊(duì)轉(zhuǎn)業(yè)人員需確認(rèn)的技術(shù)資格。

第十一條 認(rèn)定和確認(rèn)人員的考核

（一）公司專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定（確認(rèn)）考核領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對(duì)認(rèn)定和確認(rèn)人員的考核，考核工作應(yīng)堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，以德能勤績(jī)?yōu)榭己说闹饕獌?nèi)容，以定量和定性相結(jié)合的方式進(jìn)行。

（二）對(duì)后續(xù)學(xué)歷專業(yè)不對(duì)口人員和取得專業(yè)證書人員，認(rèn)定初級(jí)專業(yè)技術(shù)資格，必須組織專業(yè)理論考試，考試不及格者不予認(rèn)定。

第十二條 認(rèn)定或確認(rèn)應(yīng)提交的材料

（一）相同材料：

1、“學(xué)歷證書”復(fù)印件1份；

2、“資格證書”復(fù)印件1份；

3、《專業(yè)技術(shù)資格認(rèn)定（確認(rèn)）表》（一式2份）；

4、記錄本人親自從事過(guò)的《專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)》1份；

（二）不同材料：

1、對(duì)后續(xù)學(xué)歷專業(yè)不對(duì)口人員和取得專業(yè)證書人員的定性定量考核材料。

2、認(rèn)定中級(jí)技術(shù)資格提供計(jì)算機(jī)合格證原件（外語(yǔ)只做參考）。

3、從電力系統(tǒng)外招聘人員確認(rèn)技術(shù)資格需原工作單位評(píng)審的專業(yè)技術(shù)檔案。

（三）參加全國(guó)考試取得職稱資格確認(rèn)需提供《國(guó)家資格證書審批表》或《甘肅省內(nèi)資格證書審批表》。

（四）參加全國(guó)考試取得執(zhí)業(yè)資格確認(rèn)需提供《國(guó)家資格證書審批表》或《甘肅省內(nèi)資格證書審批表》和外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)考試合格證原件。

第十三條 為鼓勵(lì)員工積極向上，不斷提高業(yè)務(wù)水平和技術(shù)能力，自行參加社會(huì)類考試取得相應(yīng)從業(yè)資格、職業(yè)資格、執(zhí)業(yè)資格的，憑所取得的有效證書及正規(guī)發(fā)票，公司予以報(bào)銷報(bào)考及取證相關(guān)費(fèi)用，并給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)。

第四章 外語(yǔ)考試要求

第十四條 電力系統(tǒng)的專業(yè)技術(shù)人員一律參加人事部組織的、所在地人事職改部門或考試中心承辦的全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試。

第十五條 外語(yǔ)等級(jí)劃分及適用范圍

（一）取得“終身有效”及A級(jí)合格證書，適用于申報(bào)高級(jí)工程師和其它系列正高級(jí)資格。

（二）取得B級(jí)合格證書，適用于申報(bào)工程師和其它系列副高級(jí)資格。

（三）取得C級(jí)合格證書，適用于申報(bào)除工程師之外其它系列中級(jí)資格。

第十六條 申報(bào)（報(bào)名）時(shí)必須提供國(guó)家人事部統(tǒng)一印制的“全國(guó)職稱外語(yǔ)等級(jí)考試合格證書”或省職稱考試中心統(tǒng)一頒發(fā)的當(dāng)年有效的“甘肅省職稱外語(yǔ)考試合格證書”。

第十七條 外語(yǔ)免試條件及范圍

（一）外語(yǔ)考試年年底前男同志年滿55周歲、女同志年滿50周歲。

（二）1977年底前參加工作，申報(bào)政工資格。

（三）取得外語(yǔ)專業(yè)大學(xué)?？萍耙陨蠈W(xué)歷。

（四）取得大學(xué)外語(yǔ)六級(jí)考試合格證或獲得碩士學(xué)位申報(bào)中級(jí)資格、獲得博士學(xué)位申報(bào)正、副高級(jí)資格。

（五）連續(xù)在國(guó)外工作、學(xué)習(xí)二年以上（需提供證明材料）。

（六）參加“全國(guó)工商企業(yè)出國(guó)培訓(xùn)備選人員外語(yǔ)考試”合格人員（需提供證明材料）。第十八條 參加全國(guó)考試的經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)（審計(jì)）、統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)軟件中級(jí)資格，外語(yǔ)要求按人事部和省職改辦規(guī)定執(zhí)行。

第五章 計(jì)算機(jī)水平考試要求

第十九條 電力系統(tǒng)專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)水平考試，既是評(píng)定專業(yè)技術(shù)資格的申報(bào)條件之一，又要達(dá)到普及和提高專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)水平的目的。因此，要加強(qiáng)培訓(xùn)工作，提高專業(yè)技術(shù)人員熟練掌握和使用計(jì)算機(jī)的能力。

第二十條 計(jì)算機(jī)考試模塊按照電力系統(tǒng)規(guī)定執(zhí)行。

第二十一條 凡申報(bào)高、中級(jí)專業(yè)技術(shù)資格的人員，一律按照電力系統(tǒng)的要求考取計(jì)算機(jī)模塊。

第二十二條 計(jì)算機(jī)免試條件及范圍

（一）1970年底以前參加工作。

（二）取得計(jì)算機(jī)專業(yè)大學(xué)專科及以上學(xué)歷。

（三）申報(bào)衛(wèi)生系列、普教、幼教系列資格。第二十三條 參加全國(guó)考試的經(jīng)濟(jì)、會(huì)計(jì)（審計(jì)）、統(tǒng)計(jì)等中級(jí)資格，計(jì)算機(jī)要求按人事部和省職改辦規(guī)定執(zhí)行。

第六章 評(píng)審程序

第二十四條 所有的認(rèn)定、確認(rèn)和評(píng)審均依照以下程序辦理。

（一）本人申請(qǐng)。申請(qǐng)人填寫專業(yè)技術(shù)職稱申請(qǐng)表，主要填寫近3年能反映本人業(yè)務(wù)水平的工作總結(jié)、技術(shù)報(bào)告、論文、譯文等資料。

（二）部門推薦。部門主管應(yīng)對(duì)申請(qǐng)人材料審查，填寫部門意見(jiàn)。

（三）材料審核。公司專業(yè)技術(shù)職稱領(lǐng)導(dǎo)小組審核上報(bào)材料，鑒別其真實(shí)性、合理性，對(duì)保密材料進(jìn)行妥善處理。

（四）評(píng)審。公司填寫評(píng)審意見(jiàn)。

（五）報(bào)批。在公司權(quán)限范圍內(nèi)的評(píng)審結(jié)果，上報(bào)上級(jí)主管部門備案；在公司權(quán)限外的職稱申請(qǐng)，提出推薦意見(jiàn)，呈報(bào)上級(jí)主管部門評(píng)審。

（六）頒發(fā)證件。

1、由電投洮河水電開(kāi)發(fā)有限公司直接認(rèn)定為員級(jí)、助理級(jí)、中級(jí)及副高級(jí)專業(yè)技術(shù)資格者，其資格證書由公司核發(fā)，并蓋本限公司公章。

2、審批確認(rèn)資格的人員不再核發(fā)《專業(yè)技術(shù)資格證書》。

3、報(bào)審資格由審批單位核發(fā)《專業(yè)技術(shù)資格證書》、《技術(shù)等級(jí)證書》。

第七章 考核

第二十五條 考核范圍：受聘的各系列各層次專業(yè)技術(shù)人員。

第二十六條 技術(shù)人員的考核方式主要采用考核及聘期屆滿考核?？己耸菍?duì)專業(yè)技術(shù)人員一年來(lái)履行崗位職責(zé)情況的考核，一般在次年3月份前完成；聘期屆滿考核是對(duì)受聘專業(yè)技術(shù)人員聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行全面考核，一般在屆滿前三個(gè)月完成。

第二十七條 考核的主要內(nèi)容：

(一)思想品德。包括政治思想表現(xiàn)、事業(yè)心、責(zé)任心、職業(yè)道德、團(tuán)結(jié)協(xié)作精神及工作態(tài)度等。

(二)業(yè)務(wù)技術(shù)水平能力：包括專業(yè)技術(shù)理論知識(shí)，業(yè)務(wù)知識(shí)、履行崗位職責(zé)能力和業(yè)務(wù)水平、新技術(shù)的推廣、應(yīng)用，技術(shù)及經(jīng)營(yíng)管理能力，解決疑難問(wèn)題的能力等。

(三)勤奮程度：包括勤奮好學(xué)、鉆研業(yè)務(wù)和出勤等。

(四)工作業(yè)績(jī)：包括本職工作任務(wù)的完成(工作數(shù)量與質(zhì)量)，在科技成果、技術(shù)改造、技術(shù)進(jìn)步和業(yè)務(wù)管理工作中所起的作用。

第二十八條 考核的基本程序：

(一)、聘用期屆滿考核是對(duì)受聘專業(yè)技術(shù)人員一年內(nèi)或聘期內(nèi)履行崗位職責(zé)情況進(jìn)行的考核?？己艘圆块T為單位，以部門主要負(fù)責(zé)人為主組成考核小組。

(二)個(gè)人述職：高級(jí)專業(yè)技術(shù)人員提交書面述職報(bào)告并在考核小組會(huì)上述職，中、初級(jí)專業(yè)技術(shù)人員不述職。被考核者寫出個(gè)人工作總結(jié)或述職報(bào)告，并由部門負(fù)責(zé)人寫出公正、客觀的意見(jiàn)。

(三)確定考核等級(jí)：受聘專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)如實(shí)填寫考核表及聘用期屆滿專業(yè)技術(shù)人員聘用、考核登記表?？己诵〗M在聽(tīng)取其述職的基礎(chǔ)上根據(jù)《專業(yè)技術(shù)人員考核評(píng)分表》，對(duì)其進(jìn)行定量測(cè)評(píng)打分?？己私M在全面評(píng)價(jià)或定量計(jì)分的基礎(chǔ)上，給被考核人寫出評(píng)語(yǔ)，提出考核等級(jí)意見(jiàn)。

(四)反饋：考核小組在聽(tīng)取述職或?qū)忛喛己吮砗?，根?jù)考核內(nèi)容及被考核人的實(shí)績(jī)進(jìn)行定量測(cè)評(píng)打分，在此基礎(chǔ)上，填寫考核等級(jí)及考核意見(jiàn)，將考核結(jié)果反饋被考核人并及時(shí)上報(bào)人力資源部。

(五)人力資源部為考核歸口管理部門，負(fù)責(zé)考核工作的計(jì)劃安排，指導(dǎo)、檢查考核工作。(六)填寫簽定：人力資源部對(duì)上報(bào)的考核結(jié)果，負(fù)責(zé)審定、綜合平衡及最終結(jié)果的填寫工作。將考核意見(jiàn)及等級(jí)填入《甘肅電投辰旭投資開(kāi)發(fā)有限責(zé)任公司專業(yè)技術(shù)人員考核登記表》

(七)人力資源部對(duì)考核形成的資料及時(shí)收集、整理并按要求歸檔。

第二十九條 考核結(jié)果:及屆滿考核結(jié)果分為四個(gè)等級(jí)：優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職。

（一）優(yōu)秀：考核期內(nèi)出色地履行崗位職責(zé)，完成聘用期目標(biāo)，工作成績(jī)突出，收效顯著。定量測(cè)評(píng)打分在90分及以上。優(yōu)秀人數(shù)原則上不超過(guò)同級(jí)專業(yè)人員的10％。

（二）稱職：考核期內(nèi)能夠履行崗位職責(zé)，取得了一定的工作成績(jī)，效果較好。定量測(cè)評(píng)打分在89—75分之間。

（三）基本稱職：考核期內(nèi)基本履行了崗位職責(zé)，工作能力一般，業(yè)務(wù)技術(shù)水平較低。定量測(cè)評(píng)打分在74—60分之間。

（四）不稱職：考核期內(nèi)未能履行崗位職責(zé)，無(wú)故完不成工作任務(wù)，或發(fā)生安全責(zé)任事故。定量測(cè)評(píng)打分在60分以下。

第三十條 考核中取得優(yōu)秀的人數(shù)原則不超過(guò)同級(jí)專業(yè)人員的10%，對(duì)獲得省部級(jí)及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)的主要貢獻(xiàn)者，其獲獎(jiǎng)當(dāng)年的考核成績(jī)不受比例限制，可直接定為優(yōu)秀。

第三十一條 在聘用期內(nèi)，考核被評(píng)為優(yōu)秀者，下屆直接續(xù)聘；考核有兩次被評(píng)為基本稱職者，下屆聘用時(shí)可以緩聘或高職低聘；有一次不稱職者或連續(xù)兩年考核為“基

第五篇：專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘

專業(yè)技術(shù)職稱評(píng)聘

根據(jù)上海市職改辦[1999]52號(hào)文件及11號(hào)文件規(guī)定，（無(wú)上級(jí)主管單位）2000年技術(shù)職稱聘用、評(píng)審工作將按以下規(guī)定實(shí)施進(jìn)行。

一． 初級(jí)職稱

1、工程類：中專畢業(yè)，從事本專業(yè)見(jiàn)習(xí)一年期滿，可聘任“技術(shù)員”；大專畢業(yè)，工作滿三年、本科畢業(yè)，見(jiàn)習(xí)一 年期滿可聘任“助理工程師”。（聘書及備案表統(tǒng)一由單 位到人事局或市人才服務(wù)中心申領(lǐng)購(gòu)買）

2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)、國(guó)際商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國(guó)家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。

二．中級(jí)職稱（工程師、經(jīng)濟(jì)師）

1、工程類：大專、本科學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取助理級(jí)證書或聘書4年后，已通過(guò)外語(yǔ)B級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試，可向我人才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加中級(jí)職稱評(píng)審。（由市評(píng)委統(tǒng)一發(fā)證）碩士學(xué)位獲得者，從事本專業(yè)工作三年、博士學(xué)位獲得者，可直接聘任中級(jí)職務(wù)。（聘書及備案表統(tǒng)一由單位前來(lái)人才中心申領(lǐng)購(gòu)買）

2、經(jīng)濟(jì)類：以上年限條件不變，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng) 濟(jì)、商務(wù)、船舶技術(shù)）到期參加國(guó)家統(tǒng)考。統(tǒng)一發(fā)證。

三．高級(jí)職稱（高級(jí)工程師、高級(jí)經(jīng)濟(jì)師）

1、工程類：本科以上學(xué)歷，從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級(jí)職稱證書5年，通過(guò)外語(yǔ)A級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試后可向我人才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加高級(jí)職稱評(píng)審。

2、經(jīng)濟(jì)類：本科以上學(xué)歷，（會(huì)計(jì)、審計(jì)、統(tǒng)計(jì)、經(jīng)濟(jì)、國(guó)際商務(wù)、船舶技術(shù)）從事本專業(yè)工作并已領(lǐng)取中級(jí)職稱可向證書5年以上，通過(guò)外語(yǔ)B級(jí)、職稱計(jì)算機(jī)考試后才中心申報(bào)、領(lǐng)表格，參加高級(jí)職稱審定。

3、復(fù)合評(píng)審：調(diào)入本市工作的專業(yè)技術(shù)人員，由單位提供正式調(diào)入手續(xù)批件、原評(píng)審申報(bào)表、原高級(jí)資格證書、2寸照片一張，高級(jí)職稱申報(bào)表（到人才市場(chǎng)領(lǐng)），外語(yǔ)、職稱計(jì)算機(jī)可免考，向市人才市場(chǎng)申報(bào)高級(jí)職稱資格復(fù)審。（兩院院士、博士學(xué)位、科研院所、部隊(duì)、高級(jí)資格證書、不需相應(yīng)評(píng)委復(fù)評(píng)，只要向市人才市場(chǎng)申報(bào)送市職改辦調(diào)證，申報(bào)材料基本相同。）

上海市（無(wú)上級(jí)主管單位）高級(jí)職稱申報(bào)受理點(diǎn)：

1.上海市人才服務(wù)中心 浦東商城路660號(hào) 電話：58319069

2.上海市人才服務(wù)中心 中山西路620號(hào) 電話：62337211

3.上海市人事局業(yè)務(wù)受理處 大木橋路123號(hào) 電話：64045568

注：如本人人事檔案存放在街道，將被視作待業(yè)人員，不能參加職稱評(píng)審。